7/24/2019 Psychosocial Issues of Growth Delayed Children-Hebrew

http://slidepdf.com/reader/full/psychosocial-issues-of-growth-delayed-children-hebrew 1/1

  ר

   של ם, אנשים נוטים לשפוט אחרים לפי רא

 ש ם יודעים, ש ם לובשים, איך ש ם דברים,

– איך ש ם נראים. חלק שיפוט של  חשוב ו כי

שאנו   נרא   של גוב .   וא ערכ רא " "

וא נרא  " – אנשים או רים שופטים גיל לפי גוב

לאחר   עשר". בת    בערך נראית  יא  ח ש", "   בן

קבלת חלט זו, אנשים שיכים ל תנ ג כלפי

 תואם גילו   כאילו    ב יוחד אם דובר בילד, אחר,

 שלו. עבור רוב ילדים, שגוב ם תקין, את רא

שגדילתם   נ וכים, ילדים    בקרב   אך   בעי .   לא   זו

דבר על חיים. ל קשות  יכול  דבר  תעכבת,

 לילד ש וא רו ז   ז    סוגים של בעיות; גורם לשני

לא   ו עודד תנ גות   בא ת   ש וא   צעיר כפי

 ז שבש את תבגרות חברתית  שנית, בוגרת.

 ל תנ ג באופן שתואם שום ש וא נוט של ילד,

 לכך, ילדים נ וכים רבים, את ציפיות בוגרים. אי

גילם".   "ל תנ ג לפי תקשים שגדילתם תעכבת,

לאים את  וקונדסי, טיפשי   ם תנ גים באופן

 זו  נטיי  כי ליצן". ב שך ז ן רב סבר " תפקיד

בוגרת יא קושי פסיכולוגי   לא   ל תנ גות

נ וכים ת ודדים ילדים  בקרב  ביותר    ש עותי

אך חקרים עת אחרונ   רווחת,   אתו ית

ראו שייתכן שישנם קשיים אחרים.

בית הספר והילד נמוך ה ומה

עד!באר "ב, בקרב   !יגב םידלי ךרעל  

ישגיות תת#   של   שונות   ר ות   נראות   בית ספר

חקרים שבוצעו בעת אחרונ  אקד ית די שנ .

$ ב סגרת חקר גדיל שיתופי לאו י

%&'()*&+ ))-/&'(0 1/)2'3 4'567

8%149ידי   על   שנת ך   ,:1**'3, <*,.

ראים כי בילדים נ וכים ש תחילים טיפול ב ור ון

ל יד  של בעיות   ב רב יש שיעור גבו   גדיל

לכ#   חברתיות.   עד!<=ובעיות ליקו!@?    יש  

בקריא .   או   באיות   בחשבון,   ל יד   ב יו נויות

 אחרת ישנן בעיות באינטראקציות חברתיות בקבוצ

ביישנות,   כגון בעיות תנ גותיות  וחברי פגינים 

$ : או ליקויי קשב. בעיות אל+&2('36/&2ופנ ות

ופיעות בילדים עם אבחנות שונות בעניין גדיל 

ורק שפעות   נובעות אך   ש ן   ייתכן לא  ולפיכך 

על ורים לשקול   נ וכים. של יותם  חברתיות 

בקשיים   לטיפול   ניגשים   כיצד ם   בז ירות

פוטנציאליים אל .

מה הורים יכולים ל שות

 דרכים לעזור לילדים נ וכים ל ת ודד עם ישנן כ

עליכם   לאחר אבחנ ,   יד ראשית,   בעיותי ם.

רופא   את   או   אנדוקרינולוג ילדים   את   לשאול

את בדיקות   לבצע   Aיל או ןכי םידלי

 לדעת כדי  חיונית  זו    בדיק פסיכולוגיות לילדכם.

ישגים אינטליגנצי ,   בעיות בחינת   ישנן   אם

בעיות   קשב או פרעות   ל יד ,  ליקויי בלי ודים,

ככל נרא    ילדים יו ן,   פסיכולוג   תנ גות.

פסיכולוג בית ספר, יכול ל עריך את סוגי בעיות

אלו ול ציע פתרונות אפשריים. בנוס ,Bקשר קרובבעניין תקד ותו   ילדכם   של   בית ספר   עם

בלי ודים או סי נים לבעיות חברתיות או תנ גות

יוצאות   ש ן   לפני בעיות  ל נוע    כלל   בדרך   עוזר

שליט .

חשוב ילדכם   בניית ערכ עצ ית של  שנית,

בדיוק חשוב  חזק    חיובי   עצ י   די וי פיתוח    אוד.

ל שת ש   נסו   .  גבו   קו כבניית    באות יד

בכל זד נות לשבח ולעודד, אל תבקרו, אל ת יו

 את חוזקות של ילדכם צאו  שליליים. ציניים או

רוב ילדים נ וכים   ל של,   בנייתן.   על   ועבדובטוחים ש ם לעולם לא ישתתפו בפעילויות ספורט.

 לא נכון. ישנם תחו י ספורט רבים שאינם ספורט ז

ריצ    טניס,   – ב ם   Bתתש ל יכולים  ש ם  גע 

 אם יש לילדכם חוש ושחיי ם רק אחדים ם.

ו עירו ערות   אותו   שבחו   אותו,   פתחו   ו ור,

וזיקאי; שורר, סופר, חיוביות. אם ילדכם יצירתי, 

קדישו ז ן לת וך בכישרונות אלו ול עצי ם. אם

בחינו אחרים,   כלפי ייחודית    ח ל   ילדכם פגין

את   ו עריכו   רואים   שאתם   על   דווחו   בכך,

 עצ ית חיובית  בניית ערכ תכונ חיובית זו.

את שפעות שליליות נובעות   Bוד ל   תעזור

 של אחרים. תחושת שונות או דחיי

 ניתן לבסו ,Bודאו שאתם וילדכם בינים לחלוטין

כ חקרים   ב ור ון גדיל . לצפות טיפול 

עלים את אפשרות כי לילדים ול ורים יש צפיות

ם בעקבות טיפול.   בגוב לא ריאליות לשינויים 

א ינים ש טיפול יגרום לשינויים צפים ליותר די,

ועלול   קור   לא   ז   באופן ידי.   בגוב   גדולים

שגויות ל וביל לאכזבות, אם לא סלקים תפיסות 

 ב ירות. בכל ביקור, שאלו את אנדוקרינולוג אל

רשי ת   כתבו   על טיפול,  את אחות  או ילדים 

לדבר   ילדכם קבל זד נות   שגם   ודאו   בעיות,

ולשאול שאלות, גם אם ן נראות טיפשיות.

איך ילדים שגדילתם מת כבת מסתדרים בהמשך

החיים?

אחר קריירות אקד יות   עקבו   חוקרים

 שסבלו קבוצות טופלים,   כ ו תעסוקתיות של 

חלקם   ושאצל   כילדים,   ב ור ון גדיל   חוסר

חלק   רצון.   לא ית ש שביעת   תחזית

דיווחים על צעירים אלו ראים כי ם לא גיעים

 או ל ישגים לי ודיים טובים, אינם שיכים ל כלל

 חיים בבית עם ורים לתקופות ,   גבו ל שכל

ל יות לא רוצים חיי ם ועשויים  ז ן ושכות 

 לא  שבעיות אלו  א Bעל פי חברתיים ובעבודתם.

ן ופיעות בתדירות גבו נראות ברוב קרים,

 אחיות  ל עלות חשש בקרב רופאים, ספיק בכדי

ב ור ון גדיל לוו   כי חוסר   ייתכן   ו ורים. לביישנות ול תרחקות.  או בנטיי בחוסר וטיבצי

ייתכן כי אפיינים אלו קשורים גם לבעיות ב צלח 

 אשר ת א, ברור בלי ודים ו חברתית. ת א סיב

כי על נת לשפר את תפתחותם של חיים וצלחים

 צריכים ילדים טופלים ב ור ון גדיל בבגרות, 

,  ו שכלתית תאי   פסיכולוגית   ת יכ   לקבל

שילוב נכון בטיפול. בשלב וקדם ככל אפשר 

של ת יכ , ייעו Aוטיפול רפואי יעזרו ל פיק תוצא 

 יותר. כללית טוב