Proposal Program Bermain Hara

8/17/2019 Proposal Program Bermain Hara

1/10

PROPOSAL PROGRAM BERMAIN

Ruang Perawatan II RSUD Syekh Yusuf Gowa 2!"

Nama Pasien : An “M”

Usia : 10 Tahun

Diagnosa Medik : Demam Thypoid

#$ngkat Perke%&angan

1. Personal Sosial

Teori

e!erapa "enis ke#erampilan personal sosial yang se!aiknya harus

sudah dikuasai anak usia $%1& Tahun yai#u :

a. Mulai sensi#i' #erhadap perasaan orang lain

!. Anak mulai independen

(. Suka !ermain dan !ersosialisasi dengan anak%anak lain

d. Memilih #eman !erdasarkan personali#y dan ke#er#arikan ho!!y

yang sama

e. Menyadari !ah)a orang lain mempunyai pendapa# yang

!er!eda%!eda

*ondisi *lien saa# ini :

a. *lien hanya !er!aring dan sesekali duduk di #empa# #idur.

!. *lien hanya !ermain !ersama orang #uanya #anpa !ersosialisasi

dengan pasien yang lain(. *lien hanya memperha#ikan orang lain di seki#arnya dari

#empa# #idurnya.

&. Mo#orik *asar

Teori :

e!erapa "enis ke#erampilan mo#orik kasar yang se!aiknya harus


a. erlari

!. Menendang !ola !esar

(. Melompa#


2/10

d. erdiri dengan sa#u kaki

e. Melempar !ola

'. Meman"a#g. Melukis

h. erenang


*lien #er!aring di #empa# #idur dan mampu !angun un#uk duduk di

#empa# #idur+ klien !elum mampu !erlari%lari karena klien dalam keadaan

lemah. *lien "uga memiliki ruang gerak ke(il un#uk !ermain di #empa#

#idur.

,. Mo#orik -alus

Teori :

e!erapa "enis ke#erampilan mo#orik halus yang se!aiknya harus


a. Menulis

!. Menggam!ar dan me)arnai

(. erhi#ung

d. Mengha'al


a. *lien !isa menulis "ika ada (on#oh di!erikan oleh pemeriksa

!. *lien "uga !isa menggam!ar karena di sekolah di!eri pela"aran

un#uk menggam!ar

(. !u klien menga#akan anaknya "uga !iasa !ermain !enda%

!enda ke(il un#uk disusun/. ahasa

Teori :

e!erapa "enis ke#erampilan !ahasa yang se!aiknya harus sudah

dikuasai anak usia $%1& Tahun yai#u :

a. Mampu !erkomunikasi dengan orang lain.

!. Menya#akan isi ha#inya.

(. Mampu men(eri#akan (eri#a yang le!ih pan"ang dengan uru#an

peris#i)a yang !enar.


3/10

d. Mampu men(eri#akan !er!agai pengalaman a#au !ahkan

!erargumen#asi.e. er!i(ara dengan lan(ar dengan per(aya diri yang #inggi

'. Mampu menginga# dan mengulang syair lagu

g. *emampuan mem!a(a dan menulis semakin !aik


a. *lien menggunakan !ahasa se!agai media per#ukaran er!al

!. *lien dapa# !er!i(ara le!ih !anyak

(. *lien menger#i per#anyaan yang !erkai#an dengan per#anyaan

pera)a# #en#ang !enda%!enda yang di#un"uk.

'en$s Per%a$nan : ermain ular #angga

A(at yang )$gunakan : 1. Permainan ular #angga

Aturan Per%a$nan

1. Anak di!erikan ala# permainan ular #angga

&. Pera)a# menga"arkan kepada anak (ara !ermain ular #angga

,. Anak dimin#a un#uk !ermain ular #angga !ersama orang #ua dan pera)a#/. Anak harus menyelesaikan permainan hingga selesai.

#u*uan Ber%a$n

1. Menge#ahui perkem!angan mo#orik halus anak

&. Mengem!angkan krea#i'i#as anak

,. Mengurangi ke!osanan aki!a# hospi#alisasi

Pelaksanaan : Selasa+1$ mare# &01

2ak#u : ± &0 meni#

Tempa#: 3uang Pera)a#an *amar A di #empa# #idur pasien

Peser#a : *lien+ orang #ua klien dan pera)a#

Pem!im!ing : Ns. adollahi+ S.*ep.

4!serer : *elompok 1 Mahasis)a Ners UN Alauddin Makassar


4/10

Model Permainan

*e#erangan :

: Tempa# Tidur

: *lien

: Pera)a#

: 4rang #ua

: Pemim!ing

: 4!serer

5aluasi

3en(ana ealuasi pada permainan ini yai#u :

1. *lien dapa# menga#ur s#ra#egi dan ke(erma#an.

&. *lien dapa# mengenal #anda 6 #anda anak !ergi7i !aik

,. *lien dapa# mengem!angkan ima"inasi dan menginga# pera#uran

permainan

/. *lien dapa# !erla#ih !ersosialisasi dengan #eman 6 #emannya

. *lien dapa# !erla#ih !ersikap sportif

$. *lien dapa# mengurangi ke(emasan dan ke#egangan8. *lien dapa# !ela"ar prama#ema#ika yai#u saa# menghi#ung langkah pada

permainan ular #angga dan menghi#ung #i#ik 6 #i#ik yang #erdapa# pada

dadu.

PROPOSAL

PROGRAM #ERAPI BERMAIN ANA+ USIA ,-!2 #A.UN DI RUANG

PERA/A#AN II RSUD SYE+. YUSU0 GO/A 2!"


5/10

OLE.

0I#RA/A#I ARI0UDDIN1 S+e3

45!!"!"

6I LA.AN 6I INS#I#USI

PROGRAM S#UDI PRO0ESI NERS

0A+UL#AS ILMU +ESE.A#AN

UNI7ERSI#AS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MA+ASSAR

2!"

#ERAPI BERMAIN ULAR #ANGGA


6/10

A Defen$s$ Ber%a$n

ermain merupakan sua#u kegia#an yang dilakukan seseorang un#uk

memperoleh kesenangan+ #anpa memper#im!angkan hasil akhir. Ada orang

#ua yang !erpendapa# !ah)a anak yang #erlalu !anyak !ermain akan

mem!ua# anak men"adi malas !eker"a dan !odoh. Anggapan ini kurang

!i"aksana+ karena !e!erapa ahli psikolog menga#akan !ah)a permainan

sanga# !esar pengaruhnya #erhadap perkem!angan "i)a anak.

ermain adalah kegia#an yang dilakukan !erulang%ulang se(ara sukarela

un#uk memperoleh kesenangan a#au kepuasan+ #anpa memper#im!angkan

hasil akhir 9Suhendi+ &001. ermain merupakan sua#u ak#ii#as dimana anak

dapa# melakukan a#au memprak#ekkan ke#rampilan+ mem!erikan ekspresi

#erhadap pemikiran+ men"adi krea#i'+ mempersiapkan diri un#uk !erperan dan

!erperilaku de)asa 9A7i7 A+ &00. ;adi kesimpulannya !ermain adalah (ara

un#uk memperoleh kesenangan agar anak dapa# krea#i' dan mengekspresikan

pikiran+ #anpa memper#im!angkan hasil akhir.

B +ategor$ Ber%a$n

! ermain Ak#i': Anak !anyak menggunakan energy inisia#i' dari anak

sendiri.


7/10

! So(ial a''e(#ie play

Anak !ela"ar mem!eri respon #erhadap respon yang di!erikan oleh

lingkungan dalam !en#uk permainan+ misalnya orang #ua !er!i(ara

meman"akan anak #er#a)a senang+ dengan !ermain anak diharapkan

dapa# !ersosialisasi dengan lingkungan.

2 Sense o' pleasure play

Anak memperoleh kesenangan dari sa#u o!yek yang ada di seki#arnya+

dengan !ermain anak dapa# merangsang pera!aan ala#+ misalnya !ermain

air a#au pasir 9 Skill play

Mem!erikan kesempa#an !agi anak un#uk memperoleh ke#rampilan

#er#en#u dan anak akan melakukan se(ara !erulang%ulang misalnya

mengendarai sepeda.

" Drama#ika play role play

Anak !er'an#asi men"alankan peran #er#en#u misalnya men"adi ayah a#au

i!u.

E +(as$f$kas$ Ber%a$n Menurut +arakter$st$k Sos$a(

! Soli#ary play

;enis permainan dimana anak !ermain sendiri )alaupun ada !e!erapa

orang lain yang !ermain diseki#arnya. iasa dilakukan oleh anak !ali#a

Toddler .

2 Paralel play

Permaianan se"enis dilakukan oleh sua#u kelompok anak masing%masing

mempunyai mainan yang sama #e#api yang sa#u dengan yang lainnya

#idak ada in#eraksi dan #idak saling #ergan#ung+ !iasanya dilakukan oleh

anak pre school .


8/10

Anak !ermain !ersama dengan se"enisnya permainan yang #erorganisasi

dan #eren(ana dan ada a#uran #er#en#u. iasanya dilakukan oleh anak usia

sekolah Adolesen.

0 0ungs$ Ber%a$n

! Perkem!angan Sensorik Mo#orik

Mem!an#u perkem!angan gerak dengan memainkan o!yek #er#en#u+

misalnya meraih pensil.

2 Perkem!angan *ogni#i' Mem!an#u mengenal !enda seki#ar 9)arna+ !en#uk kegunaan.

9 *rea#i'i#as

Mengem!angkan krea#i'i#as meno!a ide !aru misalnya menyusun !alok.

" Perkem!angan Sosial

Diperoleh dengan !ela"ar !erin#eraksi dengan orang lain dan mempela"ari

!ela"ar dalam kelompok.

: *esadaran Diri 9Sel' A)areness

ermain !ela"ar memahami kemampuan diri+ kelemahan+ dan #ingkah

laku #erhadap orang lain.

, Perkem!angan Moral

n#eraksi dengan orang lain+ !er#ingkah laku sesuai harapan #eman+

menyesuaikan dengan a#uran kelompok.


9/10

! Tahap eksplorasi : Merupakan #ahapan menggali dengan meliha# (ara

!ermain2 Tahap permainan : Se#elah #ahu (ara !ermain+ anak mulai masuk dalam

#ahap permainan

9 Tahap !ermain sungguhan : Anak sudah iku# dalam permainan

" Tahap melamun : Merupakan #ahapan #erakhir anak mem!ayangkan

permainan !eriku#nya.

. Defen$s$ #era3$ U(ar #angga

Ular #angga adalah permainan papan un#uk anak%anak yang dimainkan

oleh & orang a#au le!ih. Papan permainan di!agi dalam ko#ak%ko#ak ke(il dan

di !e!erapa ko#ak digam!ar se"umlah =#angga= a#au =ular= yang

menghu!ungkannya dengan ko#ak lain. Dalam permainan ular #angga

eduka#i' ini+ kelompok memodi'ikasi papan ular #angga men"adi ko#ak 6

ko#ak yang !erisi gam!ar 6 gam!ar eduka#i' un#uk mem!an#u pengem!angan

in#elek#ual anak.

Se#iappemainmulaidengan!idaknya di ko#akper#ama 9!iasanyako#ak di

sudu# kiri !a)ah dan se(ara !ergiliran melemparkan dadu.idak di"alankan

sesuai dengan "umlah ma#a dadu yang mun(ul. ila pemain mendara# di

u"ung !a)ah se!uah #angga+ merekadapa#langsungpergikeu"ung#angga yang

lain. ilamendara# di ko#akdenganular+ mereka harus #urun keko#ak di u"ung

!a)ah ular. Pemenang adalah pemain per#ama yang men(apai ko#ak #erakhir.

iasanya !ila seorang pemain mendapa#kan angka $ dari dadu+ mereka

mendapa# giliran sekali lagi. ila #idak+ makagiliran "a#uh kepemain

selan"u#nya.

I Manfaat

agianak:

1 Dapa# menga#urs#ra#egidanke(erma#an.

& Dapa#mengenal#anda 6 #anda anak !ergi7i !aik

, Dapa# mengem!angkanima"inasi dan menginga# pera#uran permainan

/ Dapa# !erla#ih !ersosialisasi

Dapa# !erla#ih !ersikap sportif

$ Dapa# mengurangi ke(emasan dan ke#egangan pada anak

http://id.wikipedia.org/wiki/Permainan_papanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Daduhttp://id.wikipedia.org/wiki/Daduhttp://id.wikipedia.org/wiki/Permainan_papan


10/10

8 Dapa# !ela"ar prama#ema#ika yai#u saa# menghi#ung langkah pada

permainan ular #angga dan menghi#ung #i#ik 6 #i#ik yang #erdapa# pada

dadu.

agipera)a#:

1 Mem!angun trust an#ara pasien anak dan pera)a#

& Mampu mengaplikasikan #eori #erapi !ermain pada anak usia $%1& #ahun

, Mampu mengenal karak#er #iap anak usia $%1& #ahun

Documents

Proposal Program Bermain Hara