PROGRAM

• Introduktion: Lisbeth og Natascha• Introduktion: jer• Kort om retorik• Kursets indhold• Grupper

UNDERVISERNE• Cand. mag i Litteraturvidenskab &

Medievidenskab (incl MA i Image Studies)

• Ph.D. ITU 2003: Towards a Poetics of Virtual Worlds

• Adjunkt, ITU 2003-2006• Gæstelektor, Center for Designforskning

2006-2007• Lektor, ITU, 2007 – • Forskningsinteresser: online

kommunikation og kommunikationskultur, bruger-genereret indhold, spilverdener, mobile storytelling, webformidling

• navn•studiebaggrund• kurser taget på ITU•specialeplaner•andet?

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

RETORIK?!

DEFINITION(ER) “…rhetorical study, in its strict sense, is concerned with the

modes of persuasion. Persuasion is clearly a sort of demonstration, since we are most fully persuaded when we consider a thing to have been demonstrated” (Aristoteles)

”Hvergang vi ønsker at fremstille et anliggende for vore medmennesker og delagtiggøre dem i det, foreligger der således en retorisk og dermed en hensigtsbestemt (intentionel) situation, uanset om tilhøreren i øvrigt forholder sig tilsluttende eller afvisende. Retorik er hensigtsbestemt tale” (Jørgen Fafner)

målrettet kommunikation ------- intention/virkemidler

OMRÅDER

Retoriskanalyse

Retoriskteori

Retoriskpraksis

GENRER

• personlig• professionel (corporate)• politisk• juridisk• videnskabelig

SITUATION (KAIROS)

APPELFORMER

• logos• pathos• ethos

[holistisk menneskesyn]

DIGITAL RETORIK

• [form + indhold] + interface + hyperstruktur + flydende ”tekst” + (konvergente medier) + (kollaboration)

• mundtlige og skriftlige konventioner flyder sammen

DIGITAL RETORIK

• [form + indhold] + interface + hyperstruktur + flydende ”tekst” + (konvergente medier) + (kollaboration)

• mundtlige og skriftlige konventioner flyder sammen

• nye praksisser ...og: behov for en ny digital ”literacy” (Losh)

KURSETS INDHOLD1 31.1 Introduktion

2 8.2 Retorikkens grundprincipper/strategisk kommunikation

3 15.2 Digital retorik & Logos

4 22.2 Pathos: Storytelling

5 29.2 Akademisk RetorikGæsteforelæser: Jonas H. Smith

6 7.3 PersuasionGæsteforelæser: Lars Ylander, Deep Charms.com

7 14.3 Ethos del 1:Image/identitet/troværdighed

8 28.3 Ethos del 2:Tillid og troværdighed

9 4.4 Multimodalitet – retorisk konvergens

10 11.4 Dialogisk retorik, web 2.0 og politisk kommunikation

11 25.4 Crossmedia RetorikGæsteforelæser: Susana Tosca

12 2.5 Persuasive gaming og procedural retorikGæsteforelæser: Miguel Sicart

13 9.5. Fremlæggelse af opgaver (gensidig kritik)

14 16.5 Afslutning

WHERE THE ACTION IS

http://digitalretorik08.wordpress.com

hvad er god kommunikation? (teoretisk, evaluerende)

hvordan kommunikerer man strategisk i digitale medier?

hvordan kommunikerer man redeligt i digitale medier?

SELVEVALUERING

Øvelserevaluering af andre gruppers oplægpræsentation og intern evaluering af

tekster i grupperne

EKSAMEN”Eksamen er rent skriftlig. Den studerende skal producere et projekt på 10-12 sider som præsenterer en original undersøgelse indenfor et eller flere af kursets emner. Det forventes at projektet i sin udforming også demonstrerer kendskab til den akademisk retoriske stil.”

- Projektet skal udformes efter projektskabelon (referencer skal følge APA-formatet)

- Projektet skal præsentere en original undersøgelse indenfor et af kursets emner

- Det anbefales at projektet skrives individuelt, men at ens kursus-gruppe bruges til sparring og gensidig kritik, evt. samarbejde om fælles empiri

SKRIFTLIG EKSAMEN

http://www.itu.dk/courses/DDRT/E2007/wp-content/uploads/2007/07/digitalretorikskabelonv1-0.doc

NÆSTE GANG

LÆS LITTERATUR TIL KURSUSGANG 2 (SE KURSUSPLAN)

GRUPPE 1 PRÆSENTERER VILLADSEN TEKST

TILBAGEMELDINGER OM EVT ”GENBRUGSLITTERATUR”

(NB! BACHTIN)

GRUPPEPRÆSENTATION

• identificer og præsenter tekstens hovedargument & tese

• hvordan underbygges dette argument?• er I enige eller uenige? argumenter hvorfor - og cf. ovenstående: find og præsenter et website,

der illustrerer tekstens pointe(r) eller modbeviser dem (ikke et fra teksten!)

• ca 15-20 min