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Primavera2016 SPN3036SPANISHFORHEALTHCARE
1cjiménez2016
DepartmentofSpanishandPortugueseStudiesUniversityofFloridaPrimavera2016
Spanish&PortugueseStudiesDepartment:http://spanishandportuguese.ufl.edu/Profesora:CariJiménezOficina:Dauer16Móvil:850-723-5636E-mail:[email protected]:MWF8-11am,2pm-5pmoporcitaObjetivos:Losobjetivosglobalesdeestecursosonaprenderlaterminologíaylasexpresionesrelacionadasconlamedicinaylarelaciónpaciente/profesionaldelasalud,desarrollarlacompetencialingüísticaycomunicativaejercitandodestrezasdeproducciónoralycomprensiónauditivayreconocer/discernirseñalesculturalesquedistinguenlaactitud,expectativasypuntodevistadeloshispanohablantesencuantoalasemergenciasmédicas,enfermedades,tratamientoseinteracciónconlosprofesionalesdelasalud.ResultadosdeAprendizajeEspecíficos:
1. Elestudiantepodráarticularyentenderconversacionesconexpresionesyterminologíamédica2. Elestudiantepodráejecutarfuncionesbásicasdelprofesionaldelasaludcomohacerentrevistas,tomarlahistoriaclínica,hacerel
examenfísico,historiamédicadelafamilia,comunicareldiagnósticoytratamiento,etc.3. Elestudiantepodráarticular,analizaryaplicarsusconocimientossobretemasinterculturales.
RequisitoPrevio:ParainscribirseenestecursoesobligatoriohabercompletadoSPN3300(SpanishGrammarandComposition)ySPN3350(SpanishGrammarandCompositionforBilingualSpeakers).
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2cjiménez2016
Materiales:RosettaStoneSpanishforHealthcare(UFBookstore)Unaseleccióndelecturasdetreslibros(Unaseleccióndelecturas,artículos,juegosyactividadespertinentesaltemaalasaludyelsistemadesaludenlosEstadosUnidos,todoelmaterialestarádisponibleenCanvasy/odistribuidosenclase)
• EspañolNivelAvanzadoparaprofesionesdesaludFirstedition.Camacho-Vargas.EditorialVeritas2010
• MedicalSpanish:InterviewingtheLatinoPatient-ACrossCulturalPerspectiveFirstedition.Gonzalez-Lee.PrenticeHall1990
• TemasdeSaludFirstedition.RosadeJuan,Prada,MarcéySalazar.EditorialEdinumen.2009Evaluación
A = 100-93 C(S) = 76-73 NOTE: A grade of C- will not be a qualifying grade for major, minor, Gen Ed, Gordon Rule or Basic Distribution Credit courses. For further information regarding passing grades and grade point equivalents, please refer to the Undergraduate Catalog at http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/regulationgrades.html.
A- = 92-90 C-(U) = 72-70 B+ = 89-87 D+ = 69-67 B = 86-83 D = 66-63 B- = 82-80 D- = 62-60 C+ = 79-77 E = 59-0
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3cjiménez2016
Lanotafinalincluyelossiguientescomponentes:
PreparaciónyParticipaciónactivaenclase10%ActividadesenRosettaStone10%Pruebas15%enclaseviaCanvasCreacióndejuegosyotrosartefactosdeaprendizaje20%PresentacionesOrales15%(3)ExamenOraldeconocimientomédicoyPortafoliodigital30%
PreparaciónyParticipaciónactiva(10%)seesperaqueelestudiantevengaaclasepreparadoaparticiparactivamenteenladiscusiónyenlasactividadesdelaclaseyaseaenparejas,engrupos,ocontodalaclase.Pruebasrelámpagodesorpresacadasemana.Comoesnecesarioestarpresenteparaparticiparenlaclase,lasfaltasaclaseafectarálanotadeparticipación.¿Quésignificapreparaciónyparticipaciónactiva?MaximizingtheopportunitiestodevelopyourfluencyandproficienyinSpanishinvolvesalotofpreparationoutsideofclassaswellasactiveparticipation.inclass.Yourgradeinthiscategoryinvolvesanumberofvariables,includingbutnotlimitedto:
• Evidenceofyourdailypreparationforeachclass.
• YouruseofSpanishintheclassroom-100%ofthetime
• Yourwillingnesstoparticipateactivelyinallclassactivities(roleplay,debates,discussions,presentations)
• Youractivecooperationduringgroupandpairwork
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• Yourrespectandattitudetowardtheclassandyoursupportforthelearningprocessofyourpeers
• Yourinstructormayassignwrittenhomeworkthatwillbecollectedandgraded;theseassignments
formpartofyourparticipationgrade.
• Yourinstructorreservestherighttoadministerpopquizzesonvocabulary,articlesread,classlectures,etc.inorderto
assessstudents’preparation.Thesegradesalsoformpartofyourparticipationgrade.
• Theuseofcellphones,ipads,iPodsormp3players,smartphones,andallotherelectronicequipmentduringclassis
prohibitedunlessotherwiseindicatedbyyourinstructor.Allequipmentmustbesilencedoffintheclassroom.Anyevidenceofcellphones(use,ringing,buzzing,etc.)andsimilarequipmentusewillresultinanautomaticzeroinparticipationforthatday.Usingacellponewithoutexplicitpermissionfrominstructorduringatestand/orclassactivitywillresultinazeroonthatassignment.
• StudentpreparationandparticipationgradeswillbepostedandupdatedonCanvasapproximatelyeveryweek,foratotalof6grades
throughoutthesemester.
ActividadesenRosettaStone(10%)Actividadesdevocabulario,frasesútilesydecomprensiónauditivaatravésdelprogramacreadoporRosettaStone.4Pruebas(15%)alfinaldecadamódulo.Consistiránenpreguntassobreelvocabulariomédico,expresionesmédicasy/olalecturaasignadaseránenCanvasperohechasenclaseCreacióndejuegosyotrosartefactosdigitalesdeaprendizaje(20%)trabajoengrupoenclaseyfueradeclase.Creacióndejuegosyartefactosdeaprendizajeutilizandodiferentesaplicaciones.PresentacionesOrales(15%)3presentacionesoralesde5mindeduración.Lostemasdelapresentaciónseconocerándeantemanoperoporlomenosunodelostemasseescogeráalazar(random)enelmomentodelapresentaciónparadarleoportunidadalestudiantededemonstrarquepuedepensaryhablarenespañolrápidamente.
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ExamenOralyescritodeconocimientomédicoaprendidoenclaseyPortafolioDigital(30%)Unexamenoralyescritosobretodoelcontenidoaprendidoenelcurso.Creacióndeunportafoliodigitalenespañolengruposobretemasrelacionadosalasaludyelpacientelatinoqueincluyenentrevistasapacienteslatinosyamédicos,documentacióndetrabajovoluntario,yresultadosdeinvestigaciónsobrevariostemas.Sedaráninstruccioneslasegundasemanadelcurso.
Attendancepolicy
YoumustbeexposedtoSpanishanduseSpanishinordertoimprovedyourfluencyandproficiencyinSpanish,i.e.,youmustbeinclass.Forthatreason,attendanceisrequiredandwillbetakenonadailybasis.YouwillbeallowedTHREEUNEXCUSEDABSENCESforwhichnodocumentationorexcuseisrequired.AftertheTHIRDunexcusedabsence10ptswillbedeductedfromyourfinalgrade.Ifyouareabsentthedayofapopquiz,roleplayingactivities,presentations,etcyouwillreceivea0onthatassignment.Therearenomake-upsandnoexceptions.Threelatearrivalsand/orearlydepartureswillcountasoneabsence.Assignmentsaredueonthedayindicated,regardlessofwhetherornotyouareinclassthatday.Ifyoumissclass,arrangeforyourassignmenttogettoyourinstructor’sboxbeforeyourscheduledclasstime.Therearenomake-upsandnolateworkwillbeaccepted.Makesuretogetthenameandphonenumberofaclassmate,asyouareresponsibleforfindingoutaboutanychangesinthesyllabusoranyadditionalassignmentsannouncedinyourabsence.Inthecaseofuniversityapprovedabsences(i.e.,illness,university-sanctionedevents,etc.–refertoyourundergraduatecatalog),youmustprovideofficialdocumentation(originalorahardcopy)toyourinstructorwithinaweekaftertheabsenceinordertobeexcused.Anyworkmissedduetoexcusedabsenceswillbehandledonacasebycasebasisinconjunctionwithadvicefromtheprogramdirector.
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6cjiménez2016
UniversityPoliciesAcademicIntegrityAllstudentsarerequiredtoabidebytheAcademicHonestyGuidelinesoftheUniversity.TheUFHonorCodereads:“We,themembersoftheUniversityofFloridacommunity,pledgetoholdourselvesandourpeerstothehigheststandardsofhonestyandintegrity.”OnallworksubmittedforcreditbystudentsattheUniversityofFlorida,thefollowingpledgeiseitherrequiredorimplied:“Onmyhonor,Ihaveneithergivennorreceivedunauthorizedaidindoingthisassignment.”Formoreinformationpleaserefertohttp://www.dso.ufl.edu/studentguide.andhttp://www.dso.ufl.edu/sccr/honorcodes/honorcode.php
Cheating:Academiccheatingandplagiarismwillnotbetolerated.Theseinclude;theuseofonlinetranslators,translatorprogramsand/ornativespeakerscompletingassignmentsforthestudentincludingoral,and/orwrittenactivities.AccommodationsStudentsrequestingclassroomaccommodationmustfirstregisterwiththeDeanofStudentsOffice.TheDeanofStudentsOfficewillprovidedocumentationtothestudentwhomustthenprovidethisdocumentationtotheInstructorwhenrequestingaccommodation.Formoreinformationseehttp://www.dso.ufl.edu/drc.CounselingandWellnessAvarietyofcounseling,mentalhealthandpsychiatricservicesareavailablethroughtheUFCounselingandWellnessCenter,whosegoalistohelpstudentsbemaximallyeffectiveintheiracademicpursuitsbyreducingoreliminatingemotional,psychological,andinterpersonalproblemsthatinterferewithacademicfunctioning.TheCentercanbefoundonlineathttp://www.counseling.ufl.edu/cwcorreachedbyphoneat392-1575.AnyquestionsregardingthispolicyshouldbedirectedtoDr.AngelKwolek-Folland,AssociateProvostat392-4792.
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7cjiménez2016
CourseEvaluations:Studentsareexpectedtoprovidefeedbackonthequalityofinstructioninthiscoursebasedon10criteria.Theseevaluationsareconductedonlineathttps://evaluations.ufl.edu.Evaluationsaretypicallyopenduringthelasttwoorthreeweeksofthesemester,butstudentswillbegivenspecifictimeswhentheyareopen.Summaryresultsoftheseassessmentsareavailabletostudentsathttps://evaluations.ufl.edu/resultsAttendanceandmake-ups:Requirementsforclassattendanceandmake-upexams,assignments,andotherworkinthiscourseareconsistentwithuniversitypoliciesthatcanbefoundintheonlinecatalogat:https://catalog.ufl.edu/ugrad/current/regulations/info/attendance.aspx
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8cjiménez2016
SPN 3036 Primavera 2016 Semanas de clase Temas de clase
6 de enero Puntuario y presentaciones Esquema estructural y conceptual del curso Rstone, Canvas y Apps para el Módulo 1
8 de enero El cuerpo humano Tarea: Lecturas en el paquete Módulo 1
11 de enero hasta el 22 de enero
Módulo 1 El cuerpo humano -malentendidos culturales Foro 1 discusión en clase -competencia cultural -Presentación # 1
Pruebita 1 25 de enero
27 de enero hasta el 12 de febrero
Módulo 2 Síntomas y Enfermedades -voc del hospital, instrumentos, etc -la cultura y las enfermedades -relación paciente y profesional de la salud -Presentación # 2
Pruebita 2 15 de febrero
17 de febrero hasta el 18 de marzo Módulo 3 En el consultorio Actuaciones en clase -la queja principal y la historia de la enfermedad actual -historia médica actual -historia médica personal y de la familia -antecedentes sociales -revisión de sistemas Foro 2 discusión en clase
Pruebita 3 Actuaciones en clase en parejas en clase
21 de marzo hasta el 25 de marzo
Módulo 4 Introducción al examen físico -Examen cardíaco y respiratorio
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9cjiménez2016
-Examen abdominal -Examen neurológico y musculoesquelético -Urgencia vs. Emergencia
28 de marzo hasta el 15 de abril
Módulo 5 Remedios Caseros -Entrevista con enfoque cultural -Enfermedades folkóricas -Foro 3 discusión en clase -Viaje a Aurora (15 de abril) -Presentación # 3
Prueba 4 18 de abril
20 de abril Proyecto Final -Portafolio Digital Proyecto Final-Portafolio Digital
25 de abril hasta el 29 de abril
Examen Oral y escrito de conocimientos médicos aprendidos en clase. Citas individuales/virtuales
