Embed Size (px)
Citation preview
SONDEO DE INNOVACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PARTICULAR.
CASO GUANAJUATO
Realizado por:
Universidad de Celaya
1
OBJETIVOS
Identificar el nivel general de innovación de las IESparticulares en el estado de Guanajuato.
Construir las bases para la siguiente etapa propuesta:análisis de las aportaciones en cuanto a innovación delas IES particulares en la Zona Noreste Occidente deFIMPES.
2
PANORAMA INTERNACIONAL DE LA INNOVACIÓN EN LAS IES
3
LAS UNIVERSIDADES MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
NÚMERO Y UNIVERSIDAD NÚMERO DE ESTUDIANTES /
STAFF ACADÉMICO
ÁREAS DE MAYOR INNOVACIÓN
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS
1. Stanford 17 184 / 4 082
( 4.2 / 1)
Medicina (innovación en genética y
medicina celular).
Robótica. 636 patentes entre
2010 y 2015. Impresión en 4D.
Exalumnos fundaron Google,
Hewlett-Packard y Cisco Systems.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 39.9%
2. Instituto Tecnológico de
Massachusetts (MIT)
11,376 / 5 893
( 1.9 / 1 )
Proyecto Genoma Humano
(finalización).
Deportes (artefactos).
Robótica.
Televisión. 1368 patentes entre
2010 y 2015.
Exalumnos fundaron Bose, Dropbox
and iRobot.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 43.3%
Fuente: Ewalt (2017) y Bhardwa (2017). 4
NÚMERO Y UNIVERSIDAD NÚMERO DE ESTUDIANTES /
STAFF ACADÉMICO
ÁREAS DE MAYOR INNOVACIÓN
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS
3. Harvard 29,908 / 4 388
( 6.8 / 1 )
Ingeniería biológica.
Ingeniería electrónica.
Computación.
Medicina (aparatos).
Agricultura.
Farmacéutica.
Química.
888 patentes entre 2010 y 2015.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 26.1%
4. Universidad de Pennsylvania 24,960 / 5 242
( 4.8 / 1 )
Biología.
Medicina (vacunas).
Agricultura.
Farmacéutica.
517 patentes entre 2010 y 2015.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 32.9%
LAS UNIVERSIDADES MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
5
NÚMERO Y UNIVERSIDAD NÚMERO DE ESTUDIANTES /
STAFF ACADÉMICO
ÁREAS DE MAYOR INNOVACIÓN
5. KU Leuven (Lovaina, Bélgica) 56,351 / 1 107
( 50.9 / 1 )
Robótica.
Medicina (aparatos).
Agricultura.
Farmacéutica.
292 patentes entre 2010 y 2015.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 37.0%
6. KAIST (Corea del Sur) 9,326 / 984
( 9.5 / 1 )
Robótica.
Energía (petróleo).
Químicos.
Farmacéutica.
923 patentes entre 2010 y 2015.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 82.1%
LAS UNIVERSIDADES MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
6
NÚMERO Y UNIVERSIDAD NÚMERO DE ESTUDIANTES Y
STAFF ACADÉMICO
ÁREAS DE MAYOR INNOVACIÓN
7. Universidad de Washington 56 819 / 3 852
( 14.8 / 1 )
Química.
Agricultura.
Farmacéutica.
Servicios de salud.
494 patentes entre 2010 y 2015.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 31.8%
8. Universidad de Michigan. ND Medicina (genética y
nanorobótica).
Farmacéutica.
Agricultura.
Química.
Tasa de éxito en proyectos para
patentes: 43.8%
LAS UNIVERSIDADES MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
7
NÚMERO Y UNIVERSIDAD
9. Universidad de Texas
10. Universidad de Vanderbilt
11. Duke
12. Universidad de California
13. Northwestern University
14. Universidad de Ciencia y Tecnología Pohang (Corea del Sur)
15. Colegio Imperial de Londres
LAS UNIVERSIDADES MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
8
ELEMENTOS EN COMÚN PARA SER INNOVADORAS
Obtención de fondos de grandes inversionistas (empresas) en proyectos conjuntos. Por ejemplo, MIT trabajó con Ford, CBS, Intel, Shell y Samsung. Harvard obtuvo $50 millones de dólares de patrocinadores en 2015.
Generación de centros de investigación desarrollados y diversos. Por ejemplo, Stanford creó en 2017 dos centros: Stanford Center for Definitive and Curative Medicine y el Laboratorio de Medicina Genética y Celular.
Énfasis en investigación, desarrollo tecnológico y comercialización de patentes y resultados de sus estudios.
Creación de centros Start-Up. Por ejemplo, la Universidad de Pennsylvania desarrolló 22 centros Start-Up en 2016.
Desarrollo de doctores con alto nivel de investigación. Todas tienen doctorados como elementos “insignia” dentro de sus estrategias académicas.
Vincular a sus investigadores con personal de comercialización. Esta mancuerna es fundamental.
El grado de innovación está asociado con el ranking mundial como universidad y su posición y valor de investigación (Industrial Research Institute y Research-Technology Management, 2017).
9
TECNOLOGÍAS CENTRO DE LA INNOVACIÓN PARA LOS PRÓXIMOS TRES AÑOS (2018-2020)
Fuente: Industrial Research Institute y Research-Technology Management (2017) y The Industrial Research Institute (2016). Encuesta con 666 compañías de 37 países,
principalmente de Europa y Estados Unidos que invierten más de 50 millones de dólares en investigación y desarrollo. Porcentajes de mención. Multirespuestas.
• 1. Tecnologías de la información (31%)
• 2. Big data (27%)
• 3. Software aplicado y análisis del mismo (26%)
• 4. Robótica y automatización (25%)
• 5. Nanotecnología (24%)
• 6. Tecnologías para el desarrollo sustentable (22%)
• 7. Computación y la nube informática (22%)
• 8. Diagnóstico médico y cuidado de la salud (21%)
• 9. Software para la simulación (20%)
• 10. Energía renovable (20%)
• 11. Bioingeniería (19%)
• 12. Realidad virtual (19%)
• 13. Inteligencia artificial (17%)
• 14. Bio-nanotecnología (15%)
10
INNOVACIÓN EN LAS IES.CASO GUANAJUATO
Estudio de gabinete.
11
NOTA METODOLÓGICA
En la muestra (n=23) se incluyeron a aquellas IES particulares que tienen por lo menos 1 programa de doctorado, 3 de maestría o 5 de licenciatura.
La información que se presenta a continuación es aquella publicada por las IES particulares en sus sitios web, redes sociales y plataformas oficiales, así como cifras oficiales.
Se presentan las frecuencias de aquellas IES que sí publican información en cada rubro.
12
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
1
1
9
2
5
9
1
2
1
Acámbaro
Abasolo
Celaya
Cortazar
Irapuato
León
San Luis de la Paz
San Miguel de Allende
Yuriria
0 2 4 6 8 10
Municipio
Total de IES = 23
13
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
22
19
10
14
7
2
2
1
Youtube
Linked In
Google +
Información no disponible
0 5 10 15 20 25
Redes sociales en las que tiene página oficial
14
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
3 42
8
3 4
8 6
3
8
95
8 9
13
4
8
1
4 4 53 3
13
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Incluye lainnovación en la
misión
Incluye lainnovación en la
visión
Incluye lainnovación en los
valores
Incluye lainvestigación ogeneración del
conocimiento en lafilosofía institucional
Incluye elemprendimiento en
la filosofíainstitucional
Incluye lainnovación en el
plan de desarrolloinstitucional o en las
estrategiasinstitucionales
Sí, explícita Sí, implícita No Información no dispoible
15
INNOVACIÓN
56
34
68
5
3
11
1
1517
1918
1715
17
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cuenta con algunainstancia quefomente lainnovación
Realiza proyectosde innovación
Ha registradopatentes
Tiene desarrollostecnológicos
Ha desarrolladoproyectos de
innovación con laempresa
Ha desarrolladoproyectos de
innovación social
Tienepublicaciones que
difundan lainnovación
Sí No Información no dispoible
16
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA INNOVACIÓN
14
6
2
4
5
5
Información no disponible
Sí, a través de una asignatura
Sí, a través de variasasignaturas
Sí, a través de talleres, cursosopcionales
Sí, a través de concursos,convocatorias, becas
Sí, a través de conferencias,charlas, eventos
0 5 10 15
Incluye formación para la innovación en los programas educativos
730%
1148%
522%
Cuenta con programas educativos relacionados con la innovación
Sí No Información no disponible
*Multi-respuesta
17
INNOVACIÓN EDUCATIVA12
52%
14%
1044%
Implementa innovaciones educativas
Sí No Información no disponible
7
3
8
13
3
Información no disponible
Sí, ofrece MOOC
Sí, ofrece programas educativos enlínea
Sí, integra las TIC en el procesoenseñanza-aprendizaje
Sí, ofrece modalidades deaprendizaje híbrido
0 2 4 6 8 10 12 14
Implementa las TIC en el proceso educativo
29%
522%
1669%
Cuenta con un área/departamento de
innovación educativa
*Multi-respuesta
18
INVESTIGACIÓN
1252%
1148%
Cuenta con alguna instancia que fomente la investigación
Sí Información no disponible
16
1
3
6
4
1
Información no disponible
Investigación básica
Investigación aplicada
Investigación para consultoría(vinculación)
Desarrollo tecnológico
Ninguno
0 5 10 15 20
Realiza programas de
*Multi-respuesta
19
EMPRENDIMIENTO
13
3
3
7
6
6
Información no disponible
Sí, a través de algunaasignatura
Sí, a través de variasasignaturas
Sí, a través de cursos, talleres
Sí, a través de concursos,convocatorias, becas
Sí, a través de conferencias,charlas, eventos
0 5 10 15
Se incluye formación para el emprendimiento
Cuenta con alguna instancia que
fomente el emprendimiento
*Multi-respuesta
20
RASGOS CON MAYOR PRESENCIA EN LAS IES
Se incluye la investigación o generación del conocimiento en la filosofía institucional, 16
Se incluye la innovación en la misión de la institución, 12
Se incluye el emprendimiento en la filosofía institucional, 12
Cuenta con alguna instancia que fomente la innovación, 12
Implementa innovaciones educativas, 12
21
CONCLUSIONES
La innovación muestra presencia en la filosofía institucional de la mitad de las IPES de la muestra.
Algunas de ellas lo han implementado a través de:
•Formación para la innovación.
• Instancias que fomentan la innovación.
•Programas educativos relacionados con la innovación.
Algunas IPES lo han implementado también a través de:
•Proyectos de innovación con la empresa.
•Proyectos de innovación social.
Únicamente tres IPES de la muestra reportan (en las fuentes consultadas) haber registrado patentes, y cuatro han realizado desarrollos tecnológicos.
22
Universidad de Celaya
Centro de Investigación
Dr. Roberto Hernández Sampieri
Mtra. Ana Cuevas Romo
Lic. Brenda Lorena Maldonado García
Con la colaboración de: Dra. Natalie Berenice Diaz Acevedo
MUCHAS GRACIAS
23
