TFG 2018/2019

Competencias informacionais e dixitais para o aceso, xestión e comunicación da información académica.

Tesauros

De “Busca de información” por Isaac G. Darriba López e Vanesa Loureiro Vázquez, 2017, en Como

buscar e usar a información para elaborar a tese de doutoramento. Material non publicado. CC BY

NC SA.

Figura 1. Tipos de fontes

De “Busca de información” por Isaac G. Darriba López e Vanesa Loureiro Vázquez, 2017, en Como

buscar e usar a información para elaborar a tese de doutoramento. Material non publicado. CC BY

NC SA.

Figura 2. Buscar en Google Scholar

Algúns operadores e comandos para buscar en GoogleOperadorFunción Exemplos“ “ Busca frases exactas “Internet de las cosas” - Exclúe unha palabra ou sitio web radiación -solarOR Busca cando menos unha das palabras radiactividad OR radioactividade* Representa termo/s nunha frase brecha * Españasite: Busca nun sitio web concreto doutoramento site:udc.galfiletype: Busca o tipo de arquivo especificado “cambio climático” filetype:pdfdefine: Busca definicións define:algoritmorelated: Busca web similares related:www.insidehighered.com

Autor/a Data publicación

Título

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Editorial Vol. E núm.

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Libro impreso / Libro electrónico

Capítulo de libro

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Artigo de revista

Teses, TFG, TFM

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Apuntes de clase

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Leis , Decretos, Reais decretos, Ordes

Decreto / Lei / Real Decreto XX/Ano, do X de xxxx, título. Título da Publicación

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decembro, polo que se establece a estrutura orgánica da Consellería de Política

Social. Diario Oficial de Galicia. Santiago de Compostela. 11 de agosto de 2017,

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Material webPáxina webAo citar un sitio web ou páxina completa e non un documento en particular abonda con poñer a dirección do sitio no

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En redes sociais poñer [tipo de documento]

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Biblioteca de Ciencias da Educación, Universidade da Coruña. [biblioeduca] (5 de xullo de 2017). Club de lectura e

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http://tweet2cite.com/ xenerador de citas automático para Twitter creado por Ben Hedlund. (A cita aparece tanto en

estilo APA como MLA)

Study NCohen’s d

SD

Atashin (2013)384

0.860.63

Dumile & Jackson (2015)176

1.210.95

Garcia, Homme, Oliveri, & Bjork (2014)

231

0.720.64

Iyer, Lehman, & Sorey (2014)

406

1.140.97

Onuki, Agata, & Hamamoto (2014)

127

0.630.41

Táboa 1

Sumario de estudos incluído en Meta-Analysis on the Effectiveness of Rocking Out Like No One’s Watching (ROLNOW)

Taboas e figs

Taboas e figs

Variable Question Sample responses

Coolness How cool did you feel?

“Cool as a cucumber in a bowl of hot sauce.”a

“Not at all cool. I actually felt kind of dorky.”b

Motivation/energyHow motivated and energized did you feel?

“I felt ready to take on the world!”c

“Not very. I almost fell asleep!”b

Happiness How happy were you?

“I was completely elated and filled with positive thoughts!”d

“I was pretty happy, but I don’t think rocking out had anything to do with it.”a

AttractivenessHow physically attractive did you feel?

“I felt pretty, oh so pretty!”e

“I was a gyrating mess of flailing limbs, so I probably didn’t look all that attractive.”c

Táboa 2

Exemplo de respostas do ROLNOW Survey

aDumile and Jackson (2015, p. 31). bIyer, Lehman, and Sorey (2014, p. 79). cOnuki, Agata, and Hamamoto (2014, p.

101). dGarcia, Homme, Oliveri, and Bjork (2014, p. 47). eAtashin (2013, p. 56).

Deben levar debaixo:

De [ou Adaptado de/Datos na columna 1 son de] “Título do artigo,” de A.

N. Autor/a eC. O. Autor/a, ano, Título da revista, Volumen, p. xx.

Copyright [ano] por Nome de quen ten o Copyright. Adaptado con

permiso.

De “Social Media: A Contextual Framework to Guide Research and

Practice,” por L. A. McFarland e R. E. Ployhart, 2015, Journal of Applied

Psychology, 100, p. 1656. Copyright 2015 a American Psychological

Association.

Levaría a súa correspondente ref. bibliográfica:

McFarland, L. A., e Ployhart, R. E. (2015). Social media: A contextual

framework to guide research and practice. Journal of Applied Psychology,

100, 1653–1677. https://doi.org/10.1037/a0039244

No caso de ter CC levaría no canto do copyright a abreviatura da licencia

Creative commons (CC BY-NC-ND)

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