Practica 04

OBJETIVO

Hacer 30 diapositivas en formato de mapa mental sobre conceptos globales y específicos de la web 2.0

DEISY YURANI FORERO CASTIBLANCO11°3

índice Definición web 2.0

Características

web educativa 2.0

Aplicaciones

Competencias

Formación

La web como plataforma

tecnología

Comparación de web 2.0 y web semántica

Termino acuñado por Dale

Dougherty

Refiere a una segunda

generación de servicios web

?¿

de la compañía O´reilly media en

2004

Herramientas que permiten al usuario

Como creador y compartir con

otros

el usuario de la red pasa de ser un consumidor de

contenidos

a participar en la construcción

permiten realizar un gran número de tareas

En plataforma Están apareciendo una serie de

herramientas online

sin tener instalado el software o programa

características

plataforma

servicios de software que son accesibles online

funcionalidad

transferencia de información y servicios desde páginas web.

simple

Facilita el uso y el acceso a los servicios

web a través de pantallas más

agradables y fáciles de usar

ligera

con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil con

elementos modulares

social. 

un flujo

característicasLos usuarios son vistos como co-desarrolladores.

flexible

un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales

combinable

La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web

participativa. 

mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla

rígida y controlada.

está en nuestras manos. 

El aumento de la organización de la información enfatiza el uso amistoso de la misma a

través de los enlaces

Comparación con la Web Semántica

relacionado el término Web 2.0 con el de Web semántica

como una forma de Web 3.0 web inteligente

estas tendencias a través de blogs y wikis

Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones

el tipo de participante y las herramientas que se utilizan el tipo de participante y las

herramientas que se utilizan

¿Por qué web 2.0 en la educación?

Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar

Abre nuevos espacios de comunicación.

• Profesores• alumnos• familias

entre

Fomenta el aprendizaje constructivista

resulta estimulante y

divertido.buen método para la realización de trabajos de creación e indagación

Web educativa 2.0

Redes sociale

swikisblogs

evolución

permiten crear un espacio de trabajo colaborativo y

participativo

donde el conocimiento se

construye

Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web.

Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar.

Aplicaciones y modelos didácticos de uso de los blogs

y wikis

proporcionan fuentes de información y canales de comunicación multidireccional

Blog

docentepuede almacenar y ordenar materiales e informaciones de interés para su trabajo.

estudiante elaborar los trabajos y escribir comentarios.

diario de clase resume lo que se ha hecho en clase y publicar los mejores trabajos de la clase.

libro de actividades donde el profesor tiene determinados contenidos de la asignatura ejercicios que los alumnos van realizando.

Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0

InfraestructurasEN EL CENTRO

DOCENTE

Una intranet educativa

conexión a Internet y ordenadores suficientes para los estudiantes

EN CASA

deberían intensificarse las ayudas estatales

para que las familias con menos recursos puedan adquirir un ordenador para su

casa

EL PROFESORADOLA CIUDAD

el seguimiento de los trabajos virtuales de los estudiantes

que los municipios dispongan de una red de mediatecas

todos los ciudadanos puedan acceder a Internet cuando lo necesiten

Competencias necesarias de los

estudianteslos estudiantes serán más

autónomos en el acceso a la información y para la construcción de

sus conocimientos

Competencias digitales Competencias sociales

Navegar y procesar la información con los medios informáticos para elaborar su conocimiento y expresarse

trabajo en equipo, respeto, responsabilidad capacidad crítica

imaginación

iniciativa

Formación y actitud favorable del profesorado

Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica

Competencias

digitales generales didácticas

con reglas claras que regulen la utilización de los recursos

Gestión de aulas con muchos ordenadores

didácticos de uso de las aplicaciones Web 2.0

la integración de las TIC

gestión de plataformas de tele formación

La Web como plataforma…

Netscape utilizó a la "web como plataforma"

su producto bandera era el navegador el cual era una aplicación de escritorio

nuevos sitios Web 2.0 apuntaron

nichos hacia la cola larga

el servicio se mejorará de manera automática entre más gente lo use.

Hacer uso de la inteligencia colectiva

hiperenlaceusuarios agregan nuevos contenidos y sitios.

la red de conexiones en la web crece.

producto de la actividad de todos sus usuarios.

ejemplos

 Yahoo !

 Google

Wikipedia

permite asociaciones múltiples e información

inteligencia colectiva

SourceForge.net 

que almacena más de 100.000 proyectos

software

fuente abierta

"Intel inside"

Son los datos

Este concepto se puede resumir en una frase

“SQL” es el  ”HTML” de la web 2.0 

El manejo de bases de datos

ahora se habla de infoware

Páginas como 

housingmaps.com google maps  craiglist 

Combinando los datos

Crean un buscador de apartamentos y

casas para la renta y venta

Modelos de programación livianos

El nuevo modelo destronó

El software por encima del nivel de un solo dispositivo La Web 2.0 no se

limita a la plataforma del PC

Los programas corren en múltiples

teléfonos móvilesEj.

la hegemonía HTLM

ejemplo de un programa liviano

RSS

AJAX

entornos y dispositivos

El final del ciclo de liberación de

software

El software en la era de la Internet

se proporciona como un servicio

codesarrolladores de programas

usuarios

Surge el concepto de beta perpetuo

 Gmail Google Maps   Flickr del.icio.us

¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?

tecnologías usadas actualmente

Deben ser examinadas con mas cuidado

Si se busca de seguir evolucionando junto al web

El Web 2.0 no significa

para que web entren en este esquema

existe una receta

todas nuestras aplicaciones

Tecnología

• CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Micro formatos• Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)Java Web Start

 • Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM URLs sencillas con significado semántico• Soporte para postear en un blogJCC y APIs REST o XMLJSON• Algunos aspectos de redes socialesMashup (aplicación web híbrida)

Herramientas Web 2.0conjunto de aplicaciones o de tecnologías

intercambian datos entre sí

con el objetivo de ofrecer servicios

Los proveedores ofrecen

sus servicioscomo

procedimientos remotos

los usuarios solicitan el servicio

Atreves de la web

actualizar las rutinas

para el programador

persona que de mantenimiento a la aplicación

Flickr

herramienta Web gratuita

permite almacenar

on-line tus archivos

fotográficos

asignar títulos incluir comentarios

asignarles tags

crear círculos de personas que comparten lo mismo

Después de la web 2.0

La mirada en perspectiva sobre el período 2.0

muestran una regresión global de la estructuras de comunicación social

El proceso dospuntocerista

de los modelos distribuidos de socialización materializados

las finales en una progresiva erosión

efecto último ralentización aparición de comunidades conversacionales transnacionales

Tecnologías que dan vida a un proyecto web 2.0

•Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.•Respeto a los estándares como el XHTML.

•Uso de Flash, Flex o Lazlo.•Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.

Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros.

Regresión del modelo y tecnología de

relación

Blogosfera

Red distribuida y cultural

interacción experiencia social.

entorno definido por la lógica de la abundancia.

poliarquía

red centralizada

Facebook Twitter

la reemergencia de una cultura

de la adhesión llevada al paroxismo por los libros de caras.

Servicios asociados

Un blog

un espacio web personal

puede escribir cronológicamente artículos, noticias

Otros Entornos

para compartir recursos

permiten almacenar recursos en Internet.

La web 2.0 no es una aplicación es una

tendencia.

La web 2.0

permite acceder

a múltiple

s conocimientos.

WEB 2.0

Glosario…Acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript asíncrono y XML). Es una técnica de desarrollo Web para crear aplicaciones interactivas.

Ajax:

Subtítulo que acompaña a los nuevos productos de Internet, en fase de prueba. Significa que el servicio no se encuentra todavía en su fase definitiva y que puede mejorarse.

Beta:

Etiquetas utilizadas para describir y contextualizar una información. Permiten a un usuario o colectivo, ordenar, clasificar y compartir un determinado contenido mediante una o más palabras clave.

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http://www.slideshare.net/antxon/presentacin-web-20?src=related_normal&rel=3196770 http://www.documentalistaenredado.net/483/algunos-conceptos-de-la-web-20/ http://www.informatica-hoy.com.ar/internet/Que-es-Web-2.0.php http://www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/charlaweb_20_2008/web20.html

Web grafía