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    “Cuando una mujer emprende, una familia saleadelante”

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    Proceso Histórico

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    Cobertura

    microempresarias52.000

    Oficinasde Alto Hospicio

    a Chiloé

    28Presencia enIuiue

    Chiloé

    !00Asesores

    "!0comunas

    Santiago

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    GerenciaGeneral

    Gerencia

     Sistema eInformátic

    a

    Gerencia

    de Personas

    Gerencia

     Administración

     Y Finanzas

    Gerencia de

    Comunicaciones

    Financiamiento

      Gerencia de

    Directorio

    deDesarrolloyServicio

    GerenciaGerencia

     Nacionalde

    Ocinas

    Coordinador !onalde "ducación

     #efes deOcina

     #efe !onaNorte y $uinta

    Asesor de%anco

    Comunal

     #efa Administrativa&

     #efaAdministrativa &

     #efe !onaCentro

    Asesor de%anco

    Comunal

     #efa Administrativa&

     #efes deOcina

     #efe !onaSur Austral

    Asesor de%anco

    Comunal

     #efes deOcina

     #efe !onaCentro Sur

    Asesor de%anco

    Comunal

     #efa Administrativa&

     #efes deOcina

    Alumno en Práctica

    OrganigramaFondo Esperanza 2011Información entre#ada por$ecurso Humano

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    %isión

    Apo&ar a mujeres y hombres emprendedores de sectores vulnerables a tra'és de

    servicios financieros, capacitacin y redes( con el ob)eti'o de aportar al me)oramientode sus condiciones de vida( las de sus familias & sus comunidades.

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    *er la institución de microfinan+as con el me)or modelo social para emprendedores de comunidades

    'ulnerables.

    ,uestros emprendedores son personas empoderadas( ue participan en sus comunidades & aportan a la

    construcción de un pa-s ms )usto & solidario.

    /isión

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    son mu)eres!"#

    no completónse1an+a %edia$%#

    son efas de Ho#ar%$#

    *ocias de 3

    &'# (omercio 4ba+ares( feriantes( 'endedores ambulantes( entre otros

    2!# )roduccin y venta 4reposter-a( confección( artesan-a( entre otros

    *# Servicios 4peluuer-a( #asfiter-a( entre otros

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    3ondo speran+a entre#a apo&o a hombres & mu)eres ue reciben in#resos por deba)o de la

    l-nea de la pobre+a( a tra'és de préstamos en dinero( educación emprendedora & nociones parala #estación de peue1os ne#ocios( lo ue complementa la tarea ue reali+a el 3O*I* decontribuir en el esfuer+o del pa-s por la superación de la pobre+a & la disminución de la'ulnerabilidad social de las personas & sus familias( tarea ue reali+a con un #ran sentido de

    ur#encia( para construir un pa-s sin pobre+a( ue ofre+ca ms se#uridades & oportunidades parael desarrollo de todos & todas.

    /I,C67ACI, PO7I9ICA* P6:7ICA*

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    %9O;O7O

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    /alores de con'i'encia

    $espeto

    *olidaridad Confian+a

    >celencia

    Ale#r-a

    9ransparencia

    $esponsabilidad

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    )lan de (r+ditos?:anco Comunal@

    Escuela delEmprendimiento

    )romocin deedes Sociales

    %u)eres microempresariasen e>clusión social

    %e)orar condicionesde 'ida

    *er'icio %icrofinanciero Inte#ral

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    1% semanas-pagos semanales

    (iclo de (r+ditos

    (oavalesSolidarios

    .rupo de1! a 2$

    Socias por banco

    /irectivas Presidente

     *ecretaria 9esorera;ele#ada de ducación

    $ 100.000

    $ 150.000

    $ 233.000

    …$ 800.000

    Plan de CréditosB :ancos Comunales

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    Ciclo de vida de los Bancos comunales

    INICIAL “conocimiento

     mutuo” 

    hasta 7 meses

    INTERMEDIA “creciendo relación

    FE-socias” 

    AAN!ADA “creando "#nculos

    de lar$o %la&o” 

     C'N('LIDADA “%remiando latra)ectoria )

    a*riendo nue"aso%ortunidades

    hasta + a,os hasta a,os desde a,os

    •Monto de cr.ditos•/eriodicidad de %a$os ) reuniones•Tama,o del 0anco Comunal•Res%onsa*ilidad de las directi"as de los 0ancos Comunales•

    Acceso a %roductos com%lementarios•Educación A"an&ada•Cr.dito de Estación•Incu*adora

    •A%o)o en comerciali&ación1 2e*3 4erias3 4omento de 4ormali&ación

    %onto de créditos•Periodicidad de pa#os & reuniones•9ama1o del :anco Comunal•$esponsabilidad de las directi'as de los :ancos Comunales•Acceso a productos complementarios

    •ducación A'an+ada•Crédito de stación•Incubadora

    •Apo&o en comerciali+aciónB ferias( fomento de formali+ación

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    )lan fleible

    etodolog3a de Educacin para 4dultos5(3rculo del 4prendizaje6

    )ropuesta educativa a largo plazo

    scuela del mprendimiento

    Otor#an certificación por cada a1ocursado a las emprendedoras.

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    scuela del mprendimiento

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    Sesiones de EvaluacinB sesiones ue tienencomo ob)eti'o e'aluar los aprendi+a)es de los :C

    para cada módulo de la scuela delmprendimiento

    Sesiones SituacionalesB sesiones creadaspara enfrentar situaciones especiales de

    aprendi+a)e e)emploB resolución deconflicto( mora( duelo( deuda

    responsable( sesiones de refle>ión en laacción( entre otras.

    Sesiones de eforzamientoB para :C ueobten#an menos del 5D en la e'aluación de su

    módulo de hace un repaso de los contenidospara #aranti+ar su aprendi+a)e

    scuela del mprendimiento

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    Promoción de $edes *ociales

    • (apacitacin de/irectivas

    • 7ecas sobre liderazgos

    • (omit+ con Socias• /irectivas• Espacios de dialogo

    entre socias y FE

    • 7ecas de Educacin4vanzada

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    3ormación de :ancos Comunales

    Créditos

    Educación

    Redes

    Comunidad%anco Comunal

    Directiva%C

    Presidenta

    Encargada

    Educación   Tesorera Secretaria

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    F ayor de 1! a8osF 9egocio y eperiencia

    F (ontar con la confianza del 7anco(omunal

    F :ivir en el sectorF /isposicin a participar en las sesionesF )royectarse en el trabajo independiente

    $euisitos

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    F l rol ue otor#a el 9raba)ador social en la institución de facilitador para la entre#a del ser'iciointe#ral( cumpliendo funciones de fidelidad a 3ondo speran+a & poner en este empleo lama&or dili#encia( eficiencia( efecti'idad & dedicación.

    F ;entro de los $ecursos Humanos 3ondo speran+a en la comuna de %aipG( en donde seencontrara inserta la alumna en prctica( cuenta con traba)adores( ma&or-a mu)eres(

    profesionales del rea social( como 9raba)adores *ociales & Profesor. 

    9raba)o *ocial en la Institución

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    F l impacto al inter'enir en estos #rupos & personas es parte de nuestro perfil como futuras9raba)adoras sociales & las competencias ue debemos desarrollar e implementar inter'iniendoen las situaciones ?problemas@ sociales ?de malestar@ ue 'i'en indi'iduos( familias( #rupos(or#ani+aciones & comunidades( asistiendo( mane)ando conflictos & e)erciendo mediaciónparticipando en la formulación de las Pol-ticas *ociales & contribu&endo a la ciudadan-a acti'amediante el empoderamiento & la #arant-a de los derechos sociales.

    $efle>ión 3inal

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    F JJJ.fondoesperan+a.cl( abril 20"2F %anual de :ancos Comunales 20"0F 7amina de promoción & conformación de #rupo( 20"0F Or#ani#rama 20"0 entre#ado por $ecurso Humano 3ondo speran+a.F JJJ.fosis.#ob.cl( abril 20"2.

    :iblio#raf-a

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    ;uchas .racias