67

Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Головна мета науково-методичного журналу «Постметодика» – поширення знань про філософію освіти та педагогічні засади сучасної школи. Головне завдання журналу – надати можливість науковцям, педагогічним працівникам України пропагувати розроблені ними елементи «постметодики» – методики сучасної школи, яка ґрунтується на плюралізмі ідей філософії освіти і є основою для конструювання педагогічних технологій, потрібні для викорінення педагогічних методик тоталітарного суспільства.

Citation preview

Page 1: Postmetodika. - 2004. - N1(53)
Page 2: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ÓÊÐÀ¯ÍÀÏîëòàâñüêàîáëàñíàäåðæàâíààäì³í³ñòðàö³ÿ

ÓÏÐÀÂ˲ÍÍßÎѲÒȲÍÀÓÊÈ36000,ì.Ïîëòàâà,âóë.Êîòëÿðåâñüêîãî,20/8.Òåë.7-32-13.

e-mail:[email protected]

27.04.04ð.¹04-05/764 Íà÷àëüíèêàìðàéîííèõ(ì³ñüêèõ)â³ää³ë³âîñâ³òèÐåêòîðóÏβÏÏÎ

Íàïðàâëÿºìîëèñòíàâèêîíàííÿäîðó÷åííÿãîëîâèîáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿â³ä09.03.04ð.¹04-03/28ïðîðàä³îñòàíö³¿FMäëÿíàëàãîäæåííÿñï³âïðàö³çïèòàíüâèñâ³òëåííÿðîáîòèîðãàí³âäåðæàâíî¿âëàäè.

Ñïèñîêäîäàºòüñÿ.

².À.Âîë³÷åíêîÇàñòóïíèêíà÷àëüíèêàóïðàâë³ííÿîñâ³òè³íàóêè

¹ ×àñòîòà Ôîðìàò Íàçâà êîìïàí³¿ Àäðåñà Êåð³âíèê, òåëåôîí ì. Ïîëòàâà

1. 101,8 ÌÃö (Ïîëòàâà) 106,3 ÌÃö (Êðàñíîãîð³âêà) 105,4 ÌÃö (Êðåìåí÷óê)

“Âàøà õâèëÿ” (âëàñíà ïðîãðàìà)

ÎÄÒÐÊ “Ëòàâà” Âóë. Ðîçè Ëþêñåìáóðã, 1

Ëÿïàíåíêî Ìèêîëà ²âàíîâè÷ 7-33-43 Ãîëóáíè÷èé Âîëîäèìèð ²âàíîâè÷ 56-20-72

2. 100,0 ÌÃö Äîâ³ðà Òåïëå ðàä³î

“Ðàä³î Äîâ³ðà” (ì. Êè¿â)

Âóë. Øâåäñüêà, 2 ²âàíîâà ²ðèíà Áîðèñ³âíà 50-90-29, 2-16-45

3. 105,0 ÌÃö Ìåëîä³ÿ “Îí³êñ” (ì. Õàðê³â)

-//- -//-

4. 106,8 ÌÃö Ëþêñ-FM ÒÎÂ “ÒÐÊ “ÒÅÒ-Ïîëòàâà”

-//- -//-

5. 100,6 ÌÃö Äîðîñëå ðàä³î Øàíñîí

ÒÎÂ ÒÐÊ “ÞÒÀ-TV”

Âóë. Ïàðèçüêî¿ Êîìóíè, 44 (þð.) âóë. Æîâòíåâà, 43 (ôàêò.)

Øàìåíêîâ Îëåêñàíäð ³êòîðîâè÷ 50-02-15

6. 104,5 ÌÃö Ðóññêîå Ðàäèî

ÒÎÂ ÒÐÊ “Êâàäðàò”

Âóë. Êîòëÿðåâñü-êîãî, 1/27, ê. 333

Ñîáàêàð Ñåðã³é Êóçüìè÷ 61-04-00

7. 102,3 ÌÃö Õ³ò-FM “Ìåä³à ìàðêåò” (ì. Êè¿â)

-//- -//-

8. 103,8 ÌÃö Íàøå ðàä³î “Íàøå ðàä³î” (ì. Êè¿â)

Âóë. Ðîçè Ëþêñåìáóðã, 1

Ðîìàíåíêî Îëåíà Ìèõàéë³âíà 56-39-33, 56-56-11

ì. Êðåìåí÷óê 9. 103,5 ÌÃö Äîðîñëå

ðàä³î Øàíñîí

ÏÏ “Ïðèâàòíà òåëåêîìïàí³ÿ “³çèò”

Áóëüâ. Ïóøê³íà, 3 Ìåëüíèê Îëåêñàíäð Îëåêñ³éîâè÷ 74-00-01

10. 101,7 ÌÃö Ðóññêîå ðàäèî

ÏÏ “³ñìà-ðàä³î-ÒÁ”

Âóë.Ãàñòåëëî,2 ²ùåíêî Ñåðã³é Ìèõàéëîâè÷, Ñàºíêî Îëüãà Ëåîí³ä³âíà 79-99-91

11. 104,3 ÌÃö Õ³ò-FM “Ìåä³à ìàðêåò” (ì. Êè¿â)

-//- -//-

12. 106,0 ÌÃö ªâðîïà-Ïëþñ

ÄÏ ÒÐÊ “Àëþð” âóë. Æîâòíåâà,47 Íàóì÷èê Àëëà Ïåòð³âíà 79-19-66

FM-ðàä³îñòàíö³¿ Ïîëòàâùèíè

Page 3: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

¹1(53),2004

Çì³ñò îñâ³òè ó ºâðîïåéñüêîìó âèì³ð³

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓÑ²Ï î ë ò à â ñ ü ê è é à í ò ð î ï î ë î ã Ñ å ð ã ³ é à î ð á å í ê îï î ê à ç à â ô ð à í ö ó ç ü ê ³ é à ä ì ³ í ³ ñ ò ð à ö ³ ¿ ñ ï ð à â æ í þÆ à í í ó ä ' À ð êÎ.Áîðîäàé ................................................................. 2

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÇ à ã à ë ü í î º â ð î ï å é ñ ü ê ³ ð å ê î ì å í ä à ö ³ ¿ ç ì î â í î ¿ î ñ â ³ ò è : â è â ÷ å í í ÿ , â è ê ë à ä à í í ÿ ,î ö ³ í þ â à í í ÿ ............................................................. 7

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯1 6 ø ë ÿ õ ³ â ñ ò à ò è å ô å ê ò è â í ³ ø è ì ó ÷ è ò å ë å ì (çà×àêîìÑîëòåðîì) ........................................... 29

Ì à ñ - ì å ä ³ é í à î ñ â ³ ò à : ï å ð ñ ï å ê ò è â èâïðîâàäæåííÿÀ.Ï.Îðëîâ ............................................................... 34

² ñ ò î ð è ÷ í ³ å ò à ï è ³ í à ï ð ÿ ì è ï î ð ³ â í ÿ ë ü í î -ï å ä à ã î ã ³ ÷ í è õ ä î ñ ë ³ ä æ å í ü ó Ñ Ø ÀÌ.Î.Øóòîâà .......................................................... 41

ÞͲ ÎÁÄÀÐÎÂÀÍÍß Î ò ð è ì à â ø è ò è ò ó ë í à é ð î ç ó ì í ³ ø î ã î ,ï ' ÿ ò è ê ë à ñ í è ê À í ä ð ³ é Î â ñ ÿ í í è ê î â â è é ø î â ³ çò å ë å ñ ò ó ä ³ ¿ ³ â ³ ä ð à ç ó . . . ç à á ó â , ï ð î ù î é î ã îç à ï è ò ó â à ë è í à ò ó ð í ³ ð ³Ã.Âîëêîâà................................................................ 46

ÄβÄÊȪ â ð î ï å é ñ ü ê à ò à º â ð î à ò ë à í ò è ÷ í à ³ í ò å ã ð à ö ³ ÿÓêðà¿íèÌ.².Ëàõèæà ............................................................ 49

ÇÀ ÌÀÒÅÐIÀËÀÌÈ INTERNET

Ä î ñ ë ³ ä æ å í í ÿ P I S A : ê ð à õ ³ ë þ ç ³ é ï ð î â è ñ î ê è éð ³ â å í ü î ñ â ³ ò è â ê ð à ¿ í à õ Ö C ª ............................ 64

Æóðíàë çàñíîâàíî â áåðåçí³1993 ðîêó

ÂÈÄÀÂÖ²: Óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàóêèÏîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿äåðæàâíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé³íñòèòóò ï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè³ì. Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî

ÐÅÄÀÊÖ²ÉÍÀ ÐÀÄÀ:Ï.².Ìàò⳺íêî (ãîëîâà), À.².Áàðäà÷åíêî, Ñ.Ô.Êëåïêî,Ì.Â.Ãðèíüîâà, Í.Ì.Áàðáîë³íà,².Î.ʳïò³ëèé

ÐÅÄÊÎËÅòß:Î.À.Á³ëîóñüêî, À.Ì.Áîéêî,Á.Ï.Áóäçàí, Ì.Ñ.Âàøóëåíêî,Ì.Â.Ãðèíüîâà, Â.Â.Ãðîìîâèé,Ì.Á.ªâòóõ, Â.Ì.Çîëîòóõ³íà,².À.Çÿçþí, Â.Ð.²ëü÷åíêî,Â.Ã.Êðåìåíü, Î.Ì.Êðèâóëÿ,Ì.Ä.Êóëòàºâà, Â.Ñ.Ëóòàé,Î.Î.Ìàìàëóé, Ï.².Ìàò⳺íêî,Â.².Ìèðîøíè÷åíêî, Â.Ô.Ìîðãóí,Ì.Ì.Ðîãîæà, Ñ.Ñâàíáåðã,Í.Ì.Òàðàñåâè÷, Ã.Õ³ëë³ã

Ãîëîâíèé ðåäàêòîð:Ñ.Ô.Êëåïêî³äïîâ³äàëüíèé ñåêðåòàð:².Î.ʳïò³ëèé˳òåðàòóðí³ ðåäàêòîðè:Î.Â.Ñòîöüêà, Â.Ì.ÏîïðàâêàÒåõí³÷íèé ðåäàêòîð:Î.Â.Òèì÷óê Ìàêåò òà âåðñòêà:Ñ.Ï.ØîñòÿÎïåðàòîðè:Í.Þ.Çåìëÿêîâà,Ë.À.Êðèâîðó÷êî,Ò.Â.Øàðëàé ³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ï³äá³ð ³ âèêëàäôàêò³â ó ï³äïèñàíèõ ñòàòòÿõ íåñóòüñàì³ àâòîðè. Âèñëîâëåí³ â öèõ ñòàò-òÿõ äóìêè ìîæóòü íå çá³ãàòèñÿ ç òî÷-êîþ çîðó ðåäêîëå㳿. Ðóêîïèñè íå ãîðÿòü, àëå ³ íå ïîâåð-òàþòüñÿ.

ÀÄÐÅÑÀ ÐÅÄÀÊÖ²¯:36029, Ïîëòàâà,âóë. Æîâòíåâà, 64 (05322) 7-26-08;òåë./ôàêñ: 50-80-85

e-mail: [email protected]://ipe.poltava.uaÐåºñòðàö³éíå ñâ³äîöòâî: ÏË ¹ 51 â³ä 17 ëþòîãî 1994 ð.© ÏβÏÏÎϳäïèñàíî äî äðóêó 14.05.2004Äðóê îôñåòíèé. Ôîðìàò 61x80 1/8 .Óì. äðóê. àðê. 9,6.Òèðàæ 340.

ÒΠ“Ô³ðìà “Òåõñåðâ³ñ”36020, ì. Ïîëòàâà, âóë. Êîìñîìîëüñüêà, 24, òåë. (05322) 2-57-69.................................................Ïîñòàíîâîþ Ïðåçè䳿 ÂÀÊ Óêðà¿íè â³ä 09.06.1999, ¹1-05/7 “ÏÌ” âêëþ÷åíî ó ïåðåë³ê íàóêîâèõâèäàíü, ó ÿêèõ ìîæóòüïóáë³êóâàòèñÿ îñíîâí³ ðåçóëüòàòèäèñåðòàö³éíèõ ðîá³ò.

Æóðíàë “ÏÌ” ¹ 1 (53), 2004 ð.ï³äïèñàíî äî äðóêó çà ð³øåííÿìâ÷åíî¿ ðàäè ÏβÏÏÎ (ïðîòîêîë ¹ 2 â³ä 22.03.2004 ð.).

Page 4: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ñâî¿ çíàõ³äêè â Êëåð³, ôðàíöóçüêà ñòîðîíàâ³äì³íèëà,òîÿçðîáèâïåðøåïóáë³÷íåïîâ³-äîìëåííÿ øèðîêîìó êîëó íàóêîâö³â óËüâîâ³ 20 òðàâíÿ ìèíóëîãî ðîêó. Àëå äîòå-ïåð ñïðàâà çàìîâ÷óâàëàñÿ. Ö³ëêîì çðîçó-ì³ëî, ùî ïåðøà ðåçîíàíñíà ïóáë³êàö³ÿ â³ä-áóëàñÿ ó Âåëèê³é Áðèòàí³¿ – ñïðàâà ñòî-ñóºòüñÿ ¿¿ ³ñòîðè÷íî¿ ñïàäùèíè òåæ. Ìîæ-ëèâî,ïîøòîâõîìïîñëóæèëî³íòåðâ'þ,ÿêåÿäàâóæîâòí³2003-ãîæóðíàë³ñòó"Ïîëòàâñü-êîãî â³ñíèêà" Âàëåíòèíó Ïîñóõîâó. Àëå æ³ç òîãî ÷àñó ìèíóëî á³ëüøå äâîõ ì³ñÿö³â.Äåÿê³ ðîñ³éñüê³ ñàéòè, çà ÿêèìè ÿ ñë³äêóþ,ïåðåêðó÷óþòüìîþâåðñ³þ, çì³ùóþòüàêöåí-òè.Íàïðèêëàä:"ÓêðàèíñêèéîðòîïåäëèøèëÔðàíöèþÆàííû ä'Àðê". Àëå íàñïðàâä³ óê-ðà¿íñüêèé àíòðîïîëîã ïîâåðíóâÔðàíö³¿ îñ-òàíêè¿¿ãåðî¿í³.

– Òîæ âèõîäèòü, ÿê ³ñòîðè÷íà ïî-ñòàòü Æàííà òàêè áóëà?

– Áåçïåðå÷íî, ò³ëüêè öå ³ì'ÿ áóëî ïñåâ-äîí³ìîì.À÷àñòèíà ¿¿ á³îãðàô³¿ áóëàâèãàäà-íà.Òàêèì÷èíîì ³ñòîðè÷íàïðàâäà, çì³øàíà³çâèãàäêîþ,ñòàëàì³ôîì.ßêùîöåéì³ôäëÿñâîãî çáåðåæåííÿâèìàãຠçíèùåííÿðåàëü-íèõ îñòàíê³â âèäàòíî¿ ³ñòîðè÷íî¿ îñîáè, ÿ

2

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓѲ

– Êîìó ³ êîëè âïåðøå âè äîïîâ³ëèïðî âàøå â³äêðèòòÿ? – çàïèòàâ ÿ óÑåðã³ÿ Îëåêñàíäðîâè÷à.

–Óïåðøåâñ³ôàêòèéìàòåð³àëüí³äîêàçèïðî Æàííó òà ùå ê³ëüêîõ ³ñòîðè÷íèõ îñ³áÔðàíö³¿ XV ñòîë³òòÿ ÿ íàäàâ 15 ñ³÷íÿ 2002ðîêó íà çàêðèòîìó çàñ³äàíí³ â ì³ñò³ Êëåð³-Ñàí-Àíäðå êåð³âíèöòâóìå𳿠³ öåðêâè. Òîãîæ äíÿ áóëè ï³äïèñàí³ ïðîòîêîëè ïðî öå ïî-â³äîìëåííÿ.Ìåð Êëåð³-Ñàí-Àíäðå ïàí Êëå-ìåíò Îçüºëü ñêàçàâ: "Ñïðàâà íàñò³ëüêèñåðéîçíà, ùî òðåáà ïîñòàâèòè äî â³äîìàóðÿä". Ðàçîì ³ç òèì ìåð ïîïðîñèâ ìåíå â³ä-ïðàâèòèçâ³ò ãîëîâ³àðõåîëîã³÷íî¿ðåã³îíàëü-íî¿ êîì³ñ³¿ ì³ñòàÎðëåàí ïàíóÎë³â'º Ðóô'º.Ñâ³é çâ³ò ÿ íàïðàâèâ ó Îðëåàí 12 òðàâíÿ2002 ðîêó. ³äïîâ³äü íå íàä³éøëà é äîñ³.Íàòîì³ñòü ìî¿ äîñë³äæåííÿ ó Ôðàíö³¿ áóëèïðèçóïèíåí³, áóëî çàáëîêîâàíî ïðîäîâæåí-íÿ ñï³âïðàö³ ç ì³ñòîì Êëåð³, ìî¿ ïàðòíåðèíàâ³òü ïåðåñòàëè â³äïîâ³äàòè íà ëèñòè.Çàì³ñòü öüîãî â òåëåôîííèõðîçìîâàõ ³ åëå-êòðîííîþ ïîøòîþ ³ç ìåíå âèìàãàëè íîâèõìàòåð³àë³â ³ ôîòîãðàô³é.Ìàáóòü, êîìóñü öåâèã³äíî. Îñê³ëüêè â³äêðèòó íàóêîâó êîíôå-ðåíö³þ â Ïàðèæ³, äå ÿ ìàâ ñïîâ³ñòèòè ïðî

ÏÎËÒÀÂÑÜÊÈÉ ÀÍÒÐÎÏÎËÎÃÑÅÐÃ²É ÃÎÐÁÅÍÊÎ ÏÎÊÀÇÀÂÔÐÀÍÖÓÇÜÊ²É ÀÄ̲ͲÑÒÐÀÖ²¯ÑÏÐÀÂÆÍÞ ÆÀÍÍÓ Ä'ÀÐÊ...Àëå îô³ö³éí³ âëàñò³ òà ³ñòîðèêè íå õî÷óòü ïåðåïèñóâàòè ëåãåíäó ïðî ñèìâîë ñâ êðà¿íè – Îðëåàíñüêó ijâó*

Î.Áîðîäàé

 îñòàíí³ äí³ ìèíóëîãî ðîêó ÷èìàëî ²íòåðíåò-ñàéò³â – ÿê ñïåö³àë³çîâàíèõ ³ñòî-ðè÷íèõ, òàê ³ ³íôîðìàö³éíèõ – ïîì³ñòèëè ñåíñàö³éíå ïîâ³äîìëåííÿ ïðî òå, ùî "óêðà¿íñüêèé îðòîïåä ïîçáàâèâ Ôðàíö³þ Æàííè ä'Àðê". Ïðèíàéìí³ òàê íàçèâàëàñÿá³ëüø³ñòü ïóáë³êàö³é. Ïðèâîäîì äî öüîãî ïîñëóæèëà ³íôîðìàö³ÿ ²íòåðíåò-ñàéòó"Lenta.ru" ç ïîñèëàííÿì íà ñòàòòþ â àíãë³éñüê³é ãàçåò³ "Independent" çà 23 ãðóä-íÿ, íàïèñàíó ¿¿ êîðåñïîíäåíòàìè ó Êèºâ³ Àñêîëüäîì Êðóøåëüíèöüêèì ³ ó Ôðàíö³¿²âîì Áþðåëëºì. Ö³êàâî, ùî æîäåí ³ç ñàéò³â (ïåðåâàæíî ðîñ³éñüêèõ) íå ïîì³ñòèâòî÷íîãî ïåðåêëàäó ïóáë³êàö³¿, îáìåæèâøèñü ¿¿ ïåðåêàçîì. Ìîâëÿâ, ôðàíöóçüêàçíàòü ó XV ñòîë³òò³ "ïðèäóìàëà" Æàííó ä'Àðê, ùîá ï³äíåñòè áîéîâèé äóõ ôðàí-öóçüêî¿ àð쳿 ó áîðîòüá³ ç àíãë³éöÿìè òà ¿õí³ìè ñîþçíèêàìè, ÿê³ îêóïóâàëè á³ëüøóòåðèòîð³þ êðà¿íè â õîä³ Ñòîë³òíüî¿ â³éíè çà ôðàíöóçüêèé òðîí. Òàêèì ÷èíîì,³íø³ ñàéòè, íå ïåðåêëàâøè "Independent", ðîçïîâñþäèëè íå òåêñò ðåñïåêòàáåëüíî¿ãàçåòè, à ëèøå ³íòåðïðåòàö³þ "Lenta.ru", ÿêà ôàêòè÷íî âèêðèâèëà çì³ñò â³äêðèò-òÿ. ijéñíî, â àíãë³éñüê³é ãàçåò³ ïîâ³äîìëÿëîñÿ, ùî "ãðóïà àðèñòîêðàò³â âèãàäàëàöåé ïëàí äëÿ òîãî, ùîá ï³äíÿòè áîéîâèé äóõ â àð쳿 ³ äåìîðàë³çóâàòè àíãë³éö³â",àëå äàë³ ïîâ³äîìëÿëàñÿ ùå âàæëèâ³øà ³íôîðìàö³ÿ: "ùîá âèïðàâäàòè ïðåòåí糿 íàòðîí Øàðëÿ VII". Öå çì³ùåííÿ àêöåíò³â íå ò³ëüêè ñïîòâîðèëî çì³ñò ïîâ³äîìëåííÿâ÷åíîãî, à é çàêëàëî ïðåöåäåíò îáðàçëèâîãî é íåñïðàâåäëèâîãî òðàêòóâàííÿâ³äêðèòòÿ ÿê äëÿ ôðàíöóçüêîãî íàðîäó, òàê ³ äëÿ àâòîðà äîñë³äæåííÿ.Íà ùàñòÿ, â³äîìèé àíòðîïîëîã Ñåðã³é Ãîðáåíêî çàðàç ïåðåáóâຠó Ïîëòàâ³. ² "Âå÷³ðêà" íå ìîãëà íå ñêîðèñòàòèñÿ òàêîþ íàãîäîþ ³ íå çóñòð³òèñÿ ç íèì.

* © Âå÷³ðíÿ Ïîëòàâà, ¹3(568), 15 ñ³÷íÿ, 2004.

Page 5: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Áàòüêî äóæå ëþáèâ ñâîþ äîíüêó é òðè-ìàâ ¿¿ ïðè ñîá³, âèõîâóþ÷èÿêâî¿íà: íàâ÷èââîëîä³ííÿ çáðîºþ, âåðõîâî¿ ¿çäè.Ìîæëèâî,â³í â³ääàâ áè ¿¿ çàì³æ çà êîãîñü ³ç âèùèõàðèñòîêðàò³â. Àëå, ïî-ïåðøå, Øàðëü VIâòðàòèâ ðåàëüíèé êîíòðîëü íàä âëàäîþ óêðà¿í³, à ïî-äðóãå, âîíà áóëà ïîçàøëþáíîþäèòèíîþ. ²ñòîðèêè äîáðå çíàþòü, ùî äâîºçàêîííèõ ñèí³âØàðëÿ, íàùàäê³â ïðåñòîëó,ïîìåðëè â ìîëîäîìó â³ö³, ³, øâèäøå çà âñå,íåñâîºþñìåðòþ.Îòæå,ï³ñëÿñìåðò³ñòàðî-ãîêîðîëÿíàòðîíìàâïðèéòèíåçàêîííîíà-ðîäæåíèé ñèí éîãî îô³ö³éíî¿ äðóæèíè ²çà-áåëëè Áàâàðñüêî¿ ³ éîãî ð³äíîãî áðàòà ³ âòîéæå÷àñçàêëÿòîãîâîðîãàËþäîâ³êàÎðëå-àíñüêîãî – Øàðëü (ìàéáóòí³é Øàðëü VII).Ìîæíà óÿâèòè òðàãåä³þ âîëîäàðÿ Ôðàíö³¿,ÿêèéñòîÿâïåðåäâèáîðîì:àáîïðîãîëîñèòèäîô³íîì (ñïàäêîºìöåìïðåñòîëó) ñïðàâæíü-îãîáàñòàðäà,óæèëàõÿêîãîòåêëàäóæåìà-ëà ÷àñòêà êîðîë³âñüêî¿ êðîâ³, àáîæïåðåäà-òèêîðîíóñâîºìóçàêîííîìóíàùàäêó–ñè-íó äîíüêè, ÿêà áóëà äðóæèíîþ êîðîëÿÀíã볿 Ãåíð³õà V. Çðåøòîþ, Êàðë ñõèëèâñÿäî îñòàííüîãî âàð³àíòó, ùî âèêëèêàëî ãí³âôðàíöóçüêî¿ çíàò³ – ïðèá³÷íèê³â ãåðöîãàËó¿ Îðëåàíñüêîãî, ÿêà õîò³ëà áà÷èòè íàïðåñòîë³íàùàäêàñâîãîâîæäÿ.Ùåá³ëüøèéãí³â îðëåàíñüêî¿ ïàðò³¿ âèêëèêàëî áàæàííÿØàðëÿVI ïîìñòèòèñÿ âáèâöÿì ñâî¿õ ñèí³â-äîô³í³â òèì, ùî â³í îô³ö³éíî çð³êñÿ Øàð-ëÿ VIIÿêñâîãîñèíàéíàñòóïíèêàïðåñòîëóòà ï³äïèñàâ ó 1420 ðîö³ ñóìíîçâ³ñíèé äî-ãîâ³ð ó Òðóà. Çã³äíî ç íèì, ñòàðèé êîðîëüâèçíàâàâ ñâî¿ì ñïàäêîºìöåì àíãë³éñüêîãîêîðîëÿ Ãåíð³õà V, áàòüêà éîãî âíóêàÃåíð³õàVI.ͳØàðëüVII, í³ éîãî ïàðò³ÿ íåïðîáà÷èëè öüîãî íàâ³òü ïàì'ÿò³ ñòàðîãî êî-ðîëÿ. Êîðîëü, ÿêîãî òðèâàëèé ÷àñ íàðîäçíàâ ÿê Øàðëÿ Ëþáèìîãî, ï³øîâ ó ìîãèëóØàðëåìÁîæåâ³ëüíèì.

Òàêèì ÷èíîì ó áàñòàðäà Øàðëÿ ï³ñëÿ1420 ðîêó íå áóëî æîäíîãî øàíñó ä³ñòàòèêîðîíó çàêîííèì øëÿõîì: îñê³ëüêè äîãîâ³ðóÒðóàáóâðàòèô³êîâàíèéïàðèçüêèìïàðëà-ìåíòîì, à êîðîëåâà ²çàáåëëà îô³ö³éíî âèç-íàëà ïîçàøëþáíå ïîõîäæåííÿ ñâîãî ñèíà,ìàéáóòí³éØàðëü VII íå ìàâ ïðàâà íà ïðå-ñòîë í³ äå-þðå, í³ ïî ïðàâó êðîâ³. Òîä³, óXV ñòîë³òò³, ïðî öå çíàëè ³ ôðàíöóçè, ³àíãë³éö³.

Òðàãå䳺þ ôðàíöóç³â áóëî òå, ùî, êð³ìöüîãîáàñòàðäà,àëåâ³äîìîãîïðåòåíäåíòàíàïðåñòîë, ³çôðàíöóçüêîãîáîêóíåáóëîá³ëü-øå í³êîãî. Òàêèì ÷èíîì ô³ãóðà Øàðëÿ VIIàâòîìàòè÷íîîòîòîæíþâàëàñÿçíåçàëåæí³ñ-òþ Ôðàíö³¿. Àëå õòî ì³ã ïîâåðíóòè éîìóëåã³òèìí³ñòü, ÿêùî éîãî ïðàâà áóëèï³ääàí³ï³ä ñóìí³â "áàòüêîì"-êîðîëåì ³ çàêîíîì?Ò³ëüêèäèâî.

Òàêèì äèâîì ³ ñòàëî öå ïåðåòâîðåííÿ.1428 ðîêóÌàðãàðèòà äåØàìïä³âåð çíèêàº

ïðîòè çáåðåæåííÿ òàêîãî ì³ôó. ²ñòîð³þ ïå-ðåïèñàòè íå ìîæíà, ìîæíà ñïðîñòóâàòèì³ôè, ÿêèìè âîíà ïðîñÿêíóòà, äî ðå÷³, íåëèøåâíàñ.

Ìàðãàðèòà-Æàííà Âàëóà-ä'Àðê

Îô³ö³éíàâåðñ³ÿ:Ïðî æèòòÿ Îðëå-àíñüêî¿ Ä³âè çíàºêîæåíøêîëÿð.Íà-ðîäèëàñÿ ãåðî¿íÿ6 ñ³÷íÿ 1412 ðîêóíà ñõîä³ Ôðàíö³¿ óì³ñòå÷êó Äîìðåì³â ñåëÿíñüê³é ðî-äèí³.×åðåçòðèðî-êè êîðîëü Àíã볿Ãåíð³õ V îãîëîñèâïðî ñâî¿ ïðåòåí糿íà ôðàíöóçüêèéòðîí ³ ââ³â ñâî¿

â³éñüêàäîï³âí³÷íî¿÷àñòèíèêðà¿íè.Òîä³ìàëåíüêà ä³â÷èíêàÆàííà ä'Àðê îãîëîñè-ëà,ùî¿éÿâèëîñÿâèä³ííÿ,í³áèñàìåâîíàìຠïðèâåñòè íà òðîí íîâîãî ôðàíöóçü-êîãîêîðîëÿ,ïåðåì³ãøèàíãë³éö³â.Êîëè¿éâèïîâíèëîñÿ17ðîê³â,âîíàäîáèëàñÿàóä³-ºíö³¿ ³ç ïðåòåíäåíòîì íà ïðåñòîë ³ ìàé-áóòí³ì êîðîëåì Êàðëîì VII, ³ç éîãî äîç-âîëóî÷îëèëàâèçâîëåííÿîòî÷åíîãîâîðî-ãàìè Îðëåàíà. ϳñëÿ âçÿòòÿ ì³ñòà8 òðàâíÿ 1429 ðîêó ¿¿ ïî÷àëè íàçèâàòèÎðëåàíñüêîþ ijâîþ. Ïîò³ì àðì³ÿ ôðàí-öóç³â ï³ä ¿¿ íà÷àëîì îòðèìàëà ÷èìàëîãó÷íèõ ïåðåìîã. Î÷îëþâàí³ Æàííîþâ³éñüêàïðîâåëèÊàðëàVIIäîòðàäèö³éíî-ãîì³ñöÿ êîðîíàö³¿ –Ðåéìñà, äå 16 ëèïíÿ1429 ðîêó Ôðàíö³ÿ îòðèìàëà íîâîãî êî-ðîëÿ. Àëå Æàííó ñõîïèëè ñîþçíèêèàíãë³éö³â áóðãóíäö³. ϳñëÿ ñóäó 31 òðàâ-íÿ 1431 ðîêó ¿¿ ñïàëèëè íà âîãíèù³ â Ðó-àí³.Ó1456ðîö³Æàííàáóëàðåàá³ë³òîâà-íà êàòîëèöüêîþ öåðêâîþ, çãîäîì Âàòè-êàíêàíîí³çóâàâ¿¿,çàðàõóâàâøèäîñîíìóñâÿòèõó1920ðîö³.Äîñüîãîäí³8òðàâíÿ– äåíü âõîäó Æàííè äî Îðëåàíà – óÔðàíö³¿ ñâÿòêóþòü íå ìåíø ãó÷íî, í³æñâÿòî âõîäó ²³ñóñà äî ªðóñàëèìà, à äåíü¿¿ ñìåðò³–îäèí³çïîìèíàëüíèõäí³â.

– Òî õòî æ òàêè, ïî-âàøîìó, íà-ñïðàâä³ áóëà Æàííà ä'Àðê? – çàïèòóþ âíàøîãî àíòðîïîëîãà ³ ôàõ³âöÿ ç ðåêîí-ñòðóêö³¿ îáëè÷÷ÿ, êàíäèäàòà ìåäè÷íèõíàóê Ñåðã³ÿ ÃÎÐÁÅÍÊÀ.

– Ìàðãàðèòà äå Âàëóà, óðîäæåíà äåØàìïä³âåð-Âàëóà. Âîíà áóëà ïîçàøëþáíîþäîíüêîþêîðîëÿÔðàíö³¿Øàðëÿ(í³ìåöüêîþ– Êàðëà) VI ³ éîãî êîõàíî¿ æ³íêè, ç ÿêîþâ³í ïðîâ³â ñâî¿ îñòàíí³ ðîêè, Îäåòòè äåØàìïä³âåð.

3

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓѲ

Page 6: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

³ ç'ÿâëÿºòüñÿ ñïî÷àòêó ÿêÌàðãàðèòà äåÂà-ëóà, àïîò³ìÿêÆàííàä'Àðê. ²ì'ÿÆàííàíåâèïàäêîâå, âîíî ÿê ñèìâîë äëÿ ôðàíöóç³â.Äóìàþ, ùî é ïð³çâèùå ìຠñâî¿ êîðåí³ ³ñâîþ çàêîíîì³ðí³ñòü. Ñòàâøè íà ÷îë³â³éñüêà, öÿæ³íêà, õî÷ ³ áóâ ¿éíàòîé÷àñ21ð³ê,âèÿâèëàíåîðäèíàðí³òàëàíòèâ³éñüêîâî-ãîéïîë³òè÷íîãîä³ÿ÷à.Âëàñíîþõîðîáð³ñòþ³ ñïðèòí³ñòþ â áîþ âîíàøâèäêî çàâîþâàëàïîâàãó â³éñüêà, à çãîäîì ïåðåòâîðèëàñÿ íàñïðàâæíüîãî õàðèçìàòè÷íîãî ë³äåðà ôðàí-öóçüêîãîîïîðó.Òîáòî, òóòóñå ñõîäèòüñÿ ³çëåãåíäîþ.

²ç ëåãåíäîþ íå ñõîäÿòüñÿ ëèøå ê³ëüêàìîìåíò³â. Íàçâó íàéâàæëèâ³ø³. Ïî-ïåðøå,Îðëåàíñüêàijâà áóëà êîðîë³âñüêî¿ êðîâ³, àíå ñåëÿíêîþ. Õ³áà ìîãëà ñåëÿíêà XVñòîë³òòÿ ïèñàòè òàê³ âèøóêàí³ ëèñòè?Øâèäøå çà âñå âîíà áóëà á áåçãðàìîòíîþ.×è ìîãëà á äåìîíñòðóâàòè ñïðàâæíº ïðî-ôåñ³éíåâì³ííÿïîâîäèòèñÿç³ çáðîºþ,êåðó-âàòè ëþäüìè, â³ääàâàòè â³éñüêîâ³ íàêàçè?Ïî-äðóãå, í³õòî ¿¿ íå ñïàëþâàâ íà âîãíèù³.ϳñëÿ ³ì³òàö³¿ ñòðàòè âîíà ùå æèëà äîâîë³äîâãîéïîìåðëàó57ðîê³â.

– Íåâæå âñå öå ìîæíà âñòàíîâèòè,äîñë³äæóþ÷è îñòàíêè ëþäèíè?

– ³ê òà äåíü ñìåðò³ – òàê. ² ðîäèííóñïîð³äíåí³ñòü ïî ñêåëåòó òåæ. Äî ðå÷³,çíàéäåí³ ÷àñòèíè ê³ñòÿêà ñâ³ä÷èëè, ùî öÿæ³íêà áóëà äóæåô³çè÷íî ðîçâèíåíîþ, ïðè-÷îìó áàãàòî âïðàâëÿëàñÿ ç³ çáðîºþ, òðèâà-ëèé ÷àñ íîñèëà ëèöàðñüê³ îáëàäóíêè. Ìàð-ãàðèòà óñïàäêóâàëà êðàù³ ðèñè ñâîãî áàòü-êà, êîòðèé áóâ ñâîãî ÷àñó îäíèì ³ç êðàùèõíà¿çíèê³â³âî¿í³â.

Óñ³ æ ³íø³ ìîìåíòè – ðåçóëüòàòäîñë³äæåíü ÷èñëåííèõ ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë.Ïåðåñ³÷íèéóêðà¿íåöüçíຳñòîð³þñåðåäíüî-â³÷íî¿ Ôðàíö³¿ á³ëüøå ç êíèæîê Ìîð³ñàÄðþîíà, àëå ìàëî õòî çíàº, ùî òðèâàëèé÷àñ éîãî êîíöåïö³ÿ íå ïðèéìàëàñÿ óÔðàíö³¿. ²íøà ñïðàâà – Îëåêñàíäð Äþìà,òâîðè ÿêîãî áàçóþòüñÿ íà îô³ö³éí³é ³ñòîð³¿,êîòðàá³ëüøåïðîíèçàíàçðó÷íèìèäëÿäåêî-ãîëåãåíäàìè,àí³æïðàâäîþ.Óòîéæå÷àñºëþäè, ÿê³ ïðàãíóòü öþ ïðàâäó â³äíîâèòè.Çîêðåìà,ùåâ50-õðîêàõìèíóëîãîñòîë³òòÿâ³äîìèé âàòèêàíñüêèé ³ñòîðèê ÅäóàðäØíàéäåð, çíàéøîâøè òàê çâàí³ "Õðîí³êèÏóàòüº", âèñëîâèâ çäîãàä, ùîÆàííà ä'Àðêáóëà êîðîë³âñüêî¿ êðîâ³. ϳçí³øå éîãî çìó-ñèëè â³äìîâèòèñÿ â³ä òàêîãî ïðèïóùåííÿ.Òàêó æ ã³ïîòåçó âèñóíóâ ³ Àíàòîëü Ôðàíñ,àëå éîãî íå ï³äòðèìàëè íà áàòüê³âùèí³. ßì³ã áè íàçâàòè ùå ÷èìàëî ³ìåí ³ñòîðèê³â,ÿêèõóÔðàíö³¿íàâ³òüïåðåñë³äóâàëè,çîêðå-ìà, Æàíà Ãð³ìî, Æåðàðà Ïåìà. Íàâåäó ëè-øåîñòàíí³éïðèêëàä:êíèãàÐîáåðàÀìáåëå-íà "Äðàìè é ñåêðåòè ³ñòîð³¿" áóëà âèäàíà âÌîñêâ³, óÔðàíö³¿ ïðîöüîãîàâòîðàíåëþá-ëÿòüçãàäóâàòè.

– Ñåáòî òå, ùî âè çíàéøëè â ñîáîð³Íîòð-Äàì äå Êëåð³, ïåâíîþ ì³ðîþï³äòâåðäèëî âèñíîâêè â÷åíèõ-íîíêîí-ôîðì³ñò³â?

– Ìîÿ çíàõ³äêà ìàòåð³àëüíî ï³äêð³ïèëàäåÿê³ äîêóìåíòàëüí³ ñâ³ä÷åííÿ. Âè çíàºòå,ùî óÔðàíö³¿ íå çíèêàºæîäåí äîêóìåíò?ÓÐóàí³, äå çà ëåãåíäàìè ñòðàòèëè Æàííóä'Àðê,ÿêïèøåîäèí³çöèõó÷åíèõ,çíàéøëèïðîòîêîëè òà ÷åêè îïëàòè ïðàö³ êàòà çà1431ð³ê.ͳïðîÿêóÆàííóòàìíåéäåòüñÿ!Áóëè ñïàëåí³ ëèøå 5 â³äüîì. Äî ðå÷³, êîëèÿ ïîïðîñèâ âëàñò³ Êëåð³ é Îðëåàíà äàòèäîçâ³ë ïîïðàöþâàòèâ ¿õí³õ àðõ³âàõ,ìåí³ íåäàëèöåçðîáèòè.ßì³ãâèêîðèñòîâóâàòèëè-øå äîêóìåíòè, ÿê³ ïåðåäàâàëè ïðàö³âíèêèìåð³¿,àöåçíà÷íîóñêëàäíþâàëîñïðàâó.

– ßê æå ç'ÿâèëàñÿ ñó÷àñíà ëåãåíäà,êîëè é êîìó öå ñòàëî ïîòð³áíî?

–Îñíîâîþîô³ö³éíî¿ëåãåíäèñòàâêîðîò-êèé ïåðåêàç ³ñòî𳿠Æàííè ä'Àðê â øåñòè-òîìíèêó "²ñòîð³ÿÔðàíö³¿" Æþëÿ̳øëº. Àëå ï³ñëÿâèõîäó ó ñâ³ò íà ïî-÷àòêó XX ñòîë³òòÿäâîòîìíî¿ ïðàö³Àíàòîëÿ Ôðàíñà"²ñòîð³ÿ Æàííèä'Àðê" ãîëîâíîþ³äåéíîþ áàçîþ àïî-ëîãåò³â îô³ö³éíî¿âåðñ³¿ ñòàëà êíèãàë³òåðàòîðà ØàðëÿÏåã³, êîëèøíüîãîäðóãà, à ïîò³ì îïî-íåíòàÀíàòîëÿÔðàíñà,âÿê³éÆàííàçîáðà-æàëàñÿ íàï³âì³ñòè÷íîþ ³ñòîòîþ. Äî ðå÷³,òîâàðèñòâîéîãî³ìåí³ ³ñíóº³çàðàç,ìàºñâî¿ô³ë³¿ â ³íøèõ êðà¿íàõ, çîêðåìà â Ïîëüù³ éÐîñ³¿. Âîíî ìຠäîáðó ï³äòðèìêó â Îðëåàí³–áàòüê³âùèí³ØàðëÿÏåã³.

Óñå ïî÷àëîñÿ ç ßðîñëàâà Îñìîìèñëà...

Á³îãðàô³÷íà äîâ³äêà: Ñåðã³é Ãîðáåíêîíàðîäèâñÿ 1965 ðîêó íà Õàðê³âùèí³. Óäèòèíñòâ³ ç áàòüêàìè ïåðå¿õàâ äî Ïîë-òàâè. Íàâ÷àâñÿ ó 13-é ñåðåäí³é øêîë³,çàê³í÷èâ òîä³øí³é Ïîëòàâñüêèé ìåäè÷-íèé ñòîìàòîëîã³÷íèé ³íñòèòóò, çà ôà-õîì õ³ðóðã-îðòîïåä. Òàì æå ïî÷àâ ïèñà-òè äèñåðòàö³þ íà êàôåäð³ îïåðàòèâíî¿õ³ðóð㳿 ³ òîïîãðàô³÷íî¿ àíàòî쳿. Àëåçàõîïèâñÿàðõåîàíòðîïîëî㳺þ³òåìóîá-ëèøèâ. Ïåðø³ ñïðîáè ðåêîíñòðóêö³¿çä³éñíèâäëÿâ³ää³ëóàðõåîëî㳿Ïîëòàâñü-êîãî êðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ, ïîò³ì ñïðîáó-âàâ ñòâîðèòè àíòðîïîëîã³÷íèé öåíòð.Ñòàæóâàâñÿ ó Ìîñêâ³, â ³íñòèòóò³ åò-íîãðàô³¿ òà àíòðîïîëî㳿 ³ì. Ìèêëóõî-Ìàêëàÿ Ðîñ³éñüêî¿ àêàäå쳿 íàóê â ó÷å-

4

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓѲ

Page 7: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

òåðèòî𳿠íèí³øíüî¿ Óê-ðà¿íè. Öå ùå ðàç äîâåëîâåðñ³þ, ùî àëàíñüê³ íàé-ìàíö³ âîþâàëè ó âñ³é ªâ-ðîï³, ä³éøîâøè àæ äîÁðåòàí³. Íåçàáàðîì íà-ä³éøëà íîâà ïðîïîçèö³ÿ:ïîïðàöþâàòèçîñòàíêàìèñâÿòîãî Áåðíàðäà Êëåð-âîðñüêîãî, îäíîãî ç íàé-øàíîâàí³øèõóêàòîëèöü-êîìó ñâ³ò³ öåðêîâíèõ ä³ÿ-÷³â. Öÿ ðîáîòà âäàëàñÿ, ³â 2001 ðîö³ ìåíå çíîâóçàïðîñèëè âæå ðåñòàâðó-âàòè îáðàç êîðîëÿ Ëþäîâ³êà XI. Éîãî âñ³çíàþòü çà ñëàâåòíèìðîìàíîì³êòîðà Ãþãî"ÑîáîðÏàðèçüêî¿ áîãîìàòåð³".Îñü òóò ³ ïî-÷àëîñÿíàéö³êàâ³øå.

Íåïîäàë³ê â³ä Îðëåàíà â ì³ñòå÷êó Êëå𳺠õðàì Íîòð-Äàì äå Êëåð³-Ñàí-Àíäðå. Äî-ñòåìåííî â³äîìî,ùî òàì çíàõîäèòüñÿ ïîõî-âàííÿ Ëþäîâ³êà XI Âàëóà ³ éîãî äðóæèíèØàðëîòòè Ñàâîéñüêî¿. Ùå º ïåðåêàçè, ùîï³ä÷àñÑòîë³òíüî¿â³éíèöåðêâóçðóéíóâàëè,àÆàííàä'Àðê,ïðî¿æäæàþ÷èïîâçöåì³ñöå,ïîñòàâèëàìå÷à³,í³áèïåðåäõðåñòîì,ïîìî-ëèëàñÿ é ïîêëÿëàñÿ â³äáóäóâàòè ¿¿. Íîòð-ÄàìäåÊëåð³ñïðàâä³â³äíîâèëèóï'ÿòíàäöÿ-òîìó ñòîë³òò³. Ó öåíòð³ õðàìó, íàä óñèïàëü-íèöåþ ñòî¿òü ñêóëüïòóðà êîðîëÿ, âèêîíàíàçíà÷íîï³çí³øå,âåïîõóгøåëüº.Àëåôðàí-öóçè íå âïåâíåí³ â òî÷íîñò³ ïîðòðåòà, òîìóéçàõîò³ëèâ³äòâîðèòèîáðàçìîíàðõà.

Íåñïîä³âàíêè ïî÷àëèñÿ â³äðàçó. Ñïåðøóâèÿâèëîñÿ, ùî ÷åðåï, ÿêèé ââàæàëè êî-ðîë³âñüêèì, – æ³íî÷èé. À îñü "÷åðåïØàð-ëîòòè" – ñêëàäàºòüñÿ ç îñòàíê³â äâîõ ÷î-ëîâ³÷èõ÷åðåï³â.Ïîò³ììåí³âäàëîñÿç'ÿñóâà-òè,ùîâîäíîìóñàðêîôàç³ ñêëàäåí³ ðåøòêèòðüîõëþäåé,õî÷àâ³íðîçðàõîâàíèéíàîäíóïåðñîíó.

– Ìîæå, æ³íî÷èé ÷åðåï íàëåæàâ êî-ðîëåâ³?

– Äîñòåìåííî â³äîìî, ùî êîðîëåâà ïî-ìåðëà ó â³ö³ 38 ðîê³â.Ƴíêà æ, ïîõîâàíà óñêëåï³, ïîìåðëà, êîëè ¿é áóëî 57 ðîê³â. Äîòîãîææ³íî÷èé÷åðåïìàâáàãàòîðèñ,ñï³ëü-íèõ äëÿ ðîäó Âàëóà, äî ÿêîãîØàðëîòòà íåíàëåæàëà. Ïðîòå äëÿ ïîâíî¿ ðåêîíñòðóêö³¿íå âèñòà÷àëî áàãàòüîõ äåòàëåé. Òîìó âèð³-øèâ äîñë³äèòè ³íø³ ïîõîâàííÿ. Çàãàëîì ¿õíàðàõóâàëîñÿ ø³ñòü, àëå â äåêîòðèõ áóëèîñòàíêè ê³ëüêîõ ëþäåé. Ïðè÷îìó çíàõ³äêèñâ³ä÷àòü, ùî öå áóëè äóæå çíàòí³ îñîáè êî-ðîë³âñüêîãîðîäó.Ïðîöå,çîêðåìà,ãîâîðÿòüóëàìêèìàðìóðîâèõñàðêîôàã³â,íàÿêèõáó-ëè âèð³çàí³ êîðîë³âñüê³ ë³ë³¿. Êð³ì òîãî, ÿçíàéøîâ äâ³ çîëîò³ ô³áóëè ç ïîðòðåòàìèæ³íêè ç êîðîòêèìâîëîññÿì.Óñåöåðàçîì ç³íøèìè ôàêòàìè, ïðî ÿê³ ïèøó â ñòàòòÿõ ³

íèö³ïðîôåñîðàÌèõàéëàÃåðàñèìîâà(àâ-òîðà â³äîìî¿ ðåêîíñòðóêö³¿ ïîðòðåòàßðîñëàâàÌóäðîãî)ÃàëèíèËåáåäèíñüêî¿.Çàê³í÷èâ ³ñòîðè÷íèé ôàêóëüòåò Ëüâ³â-ñüêîãîäåðæàâíîãîóí³âåðñèòåòóçàñïåö³-àëüí³ñòþ"âñåñâ³òíÿ ³ñòîð³ÿ", ñï³âïðàöþ-âàâ³çãàëèöüêèìèàðõåîëîãàìè, ³ñòîðèêà-ìè, äèðåêòîðàìè ìóçå¿â, ÿê³ çàâæäè ïðî-ïîíóâàëè íîâ³ ö³êàâ³ ðîáîòè. Ó 1996 ðîö³çàõèñòèâ êàíäèäàòñüêó äèñåðòàö³þ çóëþáëåíî¿ ñïåö³àëüíîñò³.Íåçâàæàþ÷èíà÷èñëåíí³ â³äðÿäæåííÿ, çâ'ÿçîê ³ç Ïîëòà-âîþíåïîðèâàâí³êîëè.

– ßê âè îïèíèëèñÿ ó Ôðàíö³¿? – ïðî-äîâæóþ ðîçìîâó ç Ñåð㳺ì Îëåêñàíäðî-âè÷åì.

–Öåäîâîë³ äîâãà ³ñòîð³ÿ. ÊîëèóËüâîâ³ìåí³ çàïðîïîíóâàëè çðîáèòè ðåêîíñòðóêö³þçà îñòàíêàìè ãàëèöüêîãî êíÿçÿ ßðîñëàâàÎñìîìèñëà, ÿê³ ùå äî â³éíè çíàéøëè â îä-íîìó ³ç ì³ñöåâèõ õðàì³â, ÿ ³ç çàäîâîëåííÿìçà öå âçÿâñÿ. Ðîáîòà áóëà äóæå ö³êàâîþ,òèì á³ëüøå, ùî âäàëîñÿ íå ëèøå â³äíîâèòèîáðàç â³äîìîãî ïðàâèòåëÿ, à é äîâåñòè, ùîâ³í º ïðÿìèìíàùàäêîìßðîñëàâàÌóäðîãî,ìàâ òàêóæ ñïàäêîâó õâîðîáó, ÿêó Ðþðèêî-âè÷àìïåðåäàëàçíàìåíèòàäðóæèíàÂîëîäè-ìèðà êíÿãèíÿÐîãíåäà. Çàãàëîìöå âåëè÷åç-íèé îáñÿã ðîáîòè– â³äíîâèòè ïîðòðåòè íà-øèõ ³ñòîðè÷íèõ îñîáèñòîñòåé. Ðîáîòà íàäîáðàçîì ßðîñëàâà ëÿãëà â îñíîâó ì êàí-äèäàòñüêî¿ äèñåðòàö³¿. Ïîò³ì ïîáëèçó Ëüâî-âàï³ä÷àñðîçêîïîêçíàéøëèîñòàíêèñåðåä-íüîâ³÷íîãî ëèöàðÿ. Êîëè çà éîãî ÷åðåïîì ÿâ³äíîâèâ çîâí³øí³é âèãëÿä, âèÿâèëîñÿ, ùîöå äîâîë³ â³äîìèé ïîëüñüêèé ëèöàð Ôðå-

äåð³ê Ãåðáóò, ïîðò-ðåòè ÿêîãî çáåðåã-ëèñÿ. Òîä³ é çàðîäè-ëàñÿäóìêàñòâîðèòèñâîºð³äíó ãàëåðåþñåðåäíüîâ³÷íèõ ëè-öàð³â. Ôðàíöóçüêîþöåçâó÷èòüòàê:"Øå-âàëüº äå ìóºíàæ".Îñê³ëüêè Ôðàíö³ÿ ºêðà¿íîþ êëàñè÷íîãîñåðåäíüîâ³÷÷ÿ, íåäèâíî, ùî öÿ ³äåÿçíàéøëà òàì ï³äò-ðèìêó ÿê ñåðåä àð-õåîëîã³â, òàê ³ ñåðåä

÷èñëåííèõ ìåð³é, ³ñòîðè÷íèõ àñîö³àö³é, ÿê³çàéìàþòüñÿ âèâ÷åííÿì ³ ïîïóëÿðèçàö³ºþôðàíöóçüêîãî ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ. Òà ñïåðøóìåí³ çàïðîïîíóâàëè ïîïðàöþâàòè ç³çíàõ³äêîþ ó íåêðîïîë³ íîðìàíî-ãàëüñüêîãîãàðí³çîíóïðèáëèçíîï'ÿòîãîñòîë³òòÿâì³ñò³Ïóíòóàç. Öå âèÿâèëàñÿ æ³íêà àëàíî-ñàð-ìàòñüêîãîïîõîäæåííÿ,ìàéæåíàøàçåìëÿ÷-êà.Ñàìåâò³â³êèàëàíèìåøêàëèíàâåëèê³é

5

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓѲ

Page 8: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

êíèç³, ³äàëîìîæëèâ³ñòüïðèïóñòèòè,ùîùåäî Ëþäîâ³êà â óñèïàëüíèö³ çíàéøëà ñâîºîñòàííº ïðèñòàíèùå Ìàðãàðèòà äå Âàëóà,ÿêóïîõîâàëèçêîðîë³âñüêèìèïî÷åñòÿìè.

– Îòæå, êð³ì ñâ ðîáîòè, âè âèêî-íàëè ùå é àðõåîëîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ?

–ͳ, ÿ øóêàâ ò³ëüêè ê³ñòêè, ÿêèõ íå âè-ñòà÷àëî äëÿ ðåñòàâðàö³¿ ÷åðåïà êîðîëÿ òà³íøèõ ³ñòîðè÷íèõ îñ³á, àðõåîëîã³÷í³ çíàõ³ä-êè áóëè âèïàäêîâ³ñòþ. Êîëè ñòàëî çðîçóì³-ëî, ùî óñèïàëüíèöÿ íå òàêà, ÿê äóìàëèðàí³øå, ÿ çàïðîïîíóâàâ äåðæàâí³é àðõåî-ëîã³÷í³é êîì³ñ³¿ Ôðàíö³¿ íàïðàâèòè â ñîáîðåêñïåäèö³þ ôàõ³âö³â-àðõåîëîã³â. Àëå ä³ñòàâ-øè çâ³ò ïðî ðîáîòó ³ ñõåìè ïîõîâàíü, ïàíÐóô'º òðèâàëèé ÷àñ îá³öÿâ ðîçãëÿíóòè öåïèòàííÿ ³ ðîçãëÿäຠé äî ñüîãîäí³. Îòæå,ï³ä çàãðîçîþ çíèêíåííÿ îïèíèëèñÿ ÿê ê³ñò-êè ãåðî¿í³Ôðàíö³¿Æàííè ä'Àðê, òàê ³ áàãà-òüîõâèäàòíèõ³ñòîðè÷íèõîñ³á,óòîìó÷èñë³éêîðîëÿËþäîâ³êàXI.Çàìîâ÷óâàííÿçàãðî-æóº ³ ö³ííèì àðõåîëîã³÷íèì äîêàçàì. ß ïå-ðåäàâ ¿õ ó ìåð³þ Êëåð³ é ïîäàëüøà ¿õíÿ äî-ëÿìåí³íåâ³äîìà.

Çàãàëîìõî÷óçàóâàæèòè,ùîóìîâèðîáî-òè ÷àñòî áóëè åêñòðåìàëüíèìè. Äî òîãî æÊëåð³ íå ìຠòðàíñïîðòíîãî ñïîëó÷åííÿ çÎðëåàíîì ³ ìåíå òóäè âîçèëè àâòîìîá³ëåì.Äèâíî,ùîöåìàëåíüêåì³ñòå÷êîòàêâ³äð³çà-íå â³ä ñâ³òó, àäæå òàì áàãàòî ³ñòîðè÷íèõì³ñöü. Àëå ïåðåñ³÷íîìó ôðàíöóçó ä³ñòàòèñÿòóäè ìîæíà ëèøå ìàþ÷è âëàñíèé àâòî-ìîá³ëü.

– Õòî ùå áóâ ïîõîâàíèé ó ñîáîð³Íîòð-Äàì äå Êëåð³?

–Çîêðåìà, ñîðàòíèêÆàííèä'Àðê, ãåíå-ðàë-êàï³òàí Äþíóà, ÿêèé ïðîéøîâ ³ç íåþâñþâ³éíó,áóâ ¿¿ ïðàâîþðóêîþ.Äîðå÷³, òà-êàäåòàëü.ÊîëèÆàííóïîëîíèëèáóðãóíäö³,Äþíóà îðãàí³çóâàâ åêñïåäèö³þ äëÿ ¿¿ ïîðÿ-òóíêó.Àëå íà ïîëîâèí³øëÿõó äîÐóàíà ÷î-ìóñüïîâåðíóâ ñâîº â³éñüêîíàçàä. Çíà÷èòü,õòîñü éîìó ïîâ³äîìèâ, ùî Æàííè òàì íå-ìàº. ²íø³ æ êîìàíäèðè òàêè çä³éñíèëè öþîïåðàö³þ, àëå ó â'ÿçíèö³, ÿêó âîíè âçÿëèøòóðìîì, âòðàòèâøè ÷èìàëî ëþäåé, Îðëå-àíñüêî¿ Ä³âè íå çíàéøëè. Öå â³äîìèé ³ñòî-ðè÷íèé ôàêò ³ éîãî ïîÿñíþþòü òèì, ùî òà-êó âàæëèâó óâ'ÿçíåíó ïðîñòî ïåðåâåëè â³íøåì³ñöå.

Çàì³ñòü åï³ëîãó

²ç Ñåð㳺ì Îëåêñàíäðîâè÷åì Ãîðáåíêîììè çóñòð³ëèñÿ ó Ïîëòàâñüêîìó Öåíòð³ îõî-ðîíè é äîñë³äæåíü ïàì'ÿòîê àðõåîëî㳿. ²çéîãî êîëåêòèâîì, çîêðåìà äèðåêòîðîì, êàí-äèäàòîì ³ñòîðè÷íèõ íàóê Îëåêñàíäðîì Áî-ðèñîâè÷åìÑóïðóíåíêîìàíòðîïîëîãäàâíîéïë³äíî ñï³âïðàöþº. Çàâäÿêè îñòàííüîìó é

ñòàëàìîæëèâîþíàøàçóñòð³÷.ϳñëÿãàëàñó,çä³éíÿòîãîíàâêîëîéîãîâ³äêðèòòÿ,Ãîðáåíêîíåîõî÷å ñï³ëêóºòüñÿ ³ç æóðíàë³ñòàìè. ÓÏîëòàâóïîâåðíóâñÿ,ùîáóñïîê³éí³éîáñòà-íîâö³ óçàãàëüíèòè ñâî¿ çíàõ³äêè é íàïèñàòèêíèãó. Âëàñíå, â³í ¿¿ óæå ðîçïî÷àâ, àëå, çàéîãîñëîâàìè,ðîáîòèùåäóæåáàãàòî...

– À ùîñü óæå ãîòîâå äî äðóêó? – Ó êâ³òí³ ìèíóëîãî ðîêó ÿ â³ä³ñëàâ âè-

äàâíèöòâó "Heimdal" ïåðøó êíèãó, äå îïè-ñóþ äîñë³äæåííÿ ³ çíàõ³äêè â Êëåð³. Âîíàíàçèâàºòüñÿ "Òàºìíèö³ ïîõîâàííÿ Ëþäîâ³-êà XI". Çàðàç ãîòóþêíèãó, ïðèñâÿ÷åíó ñóòîÆàíí³ ä'Àðê. Ñàìå òàì ïëàíóþ îïóáë³êóâà-òè âñ³ ôàêòè ³ ñâ³äîöòâà,ùî äàþòü ï³äñòàâó³äåíòèô³êóâàòè îñòàíêè âèäàòíî¿ ôðàíöó-æåíêè.Ïîêèâîíàíåáóäåîïóáë³êîâàíà,íåââàæàþïðàâèëüíèìïî÷èíàòèäèñêóñ³¿.Ìíòåðâ'þ "Ïîëòàâñüêîìó â³ñíèêó", "Indepen-dent"òà ³âàìâèêëèêàí³íåîáõ³äí³ñòþâçÿòèï³ä îõîðîíó ôðàíöóçüêî¿ äåðæàâè ³ÞÍÅÑÊÎ óí³êàëüíèé ïàì'ÿòíèê ñåðåäíü-îâ³÷÷ÿ–ìîãèëèêîðîëÿËþäîâ³êàòàÆàííèä'Àðê óæå çàðàç, áî íàïèñàííÿ ö³º¿ êíèãèïîòðåáóºáàãàòî÷àñó.

Ïîñï³ëêóâàâøèñü³çó÷åíèì,ÿçðîçóì³â,ùîìàâ íà óâàç³ ìåðÊëåð³, êîëè ãîâîðèâ,ùî â äîêòîðà Ãîðáåíêà "äóæå ñêëàäíèéñëîâ'ÿíñüêèé õàðàêòåð". À, ìîæå, ïàíÎçüºëü ïðîñòî íå çðîçóì³â, ó ÷îìó ñóòüñïðàâä³ ñëîâ 'ÿíñüêîãî õàðàêòåðó?..

Ìàëþíêè³çñàéò³â:www.stjoanofarcbooks.com/home/joan-arc-staal.jpg,www.carpenoctem.tv/img/joan.jpg,www.freemethodistchurch.org/.../Joan-of-Arc . jpg , www. l i b reop in ion . com/

6

ËÞÄÈÍÀ  ÐÓѲ

Page 9: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

íèõàñïåêòàõâ³äð³âíÿïîáóòîâîãîìîâëåííÿäîìîâèñï³ëüíîòèóøèðîêîìóñìèñë³ ³ äàë³äî ìîâ ³íøèõ íàðîä³â (ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ óøêîë³÷èêîëåäæ³,àáîæïðèáåçïîñåðåäíüî-ìó îâîëîä³íí³ â Óêðà¿í³), â³í àáî âîíà íåñïðèéìàþòü é ìîâè ó âèãëÿä³ ÷³òêî ðîçìå-æîâàíèõ ðîçóìîâèõ áëîê³â, ïðîòå ó íèõôîðìóºòüñÿ êîìóí³êàòèâíà êîìïåòåíö³ÿ,âñåðåäèí³ ÿêî¿ óñ³ ìîâí³ çíàííÿ ³ äîñâ³ä ºñêëàäíèêàìè, òà â ÿê³é ìîâè ïåðåïë³òàþòü-ñÿ³âçàºìîä³þòü.

 ð³çíèõ ñèòóàö³ÿõ ëþäèíà ìîæå ãíó÷êîâèêîðèñòîâóâàòèð³çí³ñêëàäíèêèö³º¿êîìïå-òåíö³¿ ç ìåòîþ äîñÿãíåííÿ åôåêòèâíîãîñï³ëêóâàííÿçïåâíèìñï³âðîçìîâíèêîì.Íà-ïðèêëàä,ïàðòíåðèìîæóòüïåðåêëþ÷àòèñüçîäí³º¿ ìîâè àáî ä³àëåêòó íà ³íøó(-èé); àáîæ ëþäèíà ìîæå âèêîðèñòîâóâàòè çíàííÿê³ëüêîõ ìîâ äëÿ ðîçóì³ííÿ ñìèñëó òåêñòó,

1.3. Ùî òàêå "ïëþðèë³íãâ³çì"?Âîñòàíí³ ðîêè çðîñëî çíà÷åííÿïîíÿòòÿ

"ïëþðèë³íãâ³çì" ó ìåæàõ ï³äõîäó Ъ äî íà-â÷àííÿ ìîâ ó îêðåìîìó ñóñï³ëüñòâ³. Ïëþ-ðèë³íãâ³çì â³äð³çíÿºòüñÿ â³ä ìóëü-òèë³íãâ³çìó, ùî º çíàííÿì ïåâíî¿ ê³ëüêîñò³ìîâ àáî ñï³â³ñíóâàííÿì ð³çíèõ ìîâ ó îêðå-ìîìó ñóñï³ëüñòâ³.Ìóëüòèë³íãâ³çì ìîæå áó-òè äîñÿãíóòèé øëÿõîì ïðîñòî¿ äèâåð-ñèô³êàö³¿(óð³çíîìàí³òíåííÿ)ìîâ,ùîïðîïî-íóþòüñÿ äëÿ âèâ÷åííÿ â îêðåì³é øêîë³ ÷èîñâ³òí³é ñèñòåì³, àáî øëÿõîì çàîõî÷åííÿó÷í³â âèâ÷àòè á³ëüø í³æ îäíó ³íîçåìíó ìî-âó, àáî æ ÷åðåç ïîñëàáëåííÿ äîì³íóþ÷î¿ðîë³ àíãë³éñüêî¿ ìîâè ÿê çàñîáó ì³æíàðîä-íîãîñï³ëêóâàííÿ.Íàâ³äì³íóâ³äöüîãîïëþ-ðèë³íãâàëüíèé ï³äõ³ä ïðèïóñêຠòîé ôàêò,ùî ó ïðîöåñ³ ðîçøèðåííÿ ³íäèâ³äóàëüíîãîìîâíîãîäîñâ³äóîñîáèñòîñò³âéîãîêóëüòóð-

7

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

ÇÀÃÀËÜÍΪÂÐÎÏÅÉÑÜʲÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖ²¯ Ç ÌÎÂÍί ÎѲÒÈ:ÂÈÂ×ÅÍÍß, ÂÈÊËÀÄÀÍÍß,ÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß

Çàãàëüíîîñâ³òí³ Ðåêîìåíäàö³¿ ç ìîâíî¿ îñâ³òè º ðåçóëüòàòîì á³ëüø í³æ äåñÿ-òèð³÷íîãî äîñë³äæåííÿ, âèêîíàíîãî ãðóïîþ ïðîâ³äíèõ ôàõ³âö³â ó ãàëóç³ ïðèêëàäíî¿ë³íãâ³ñòèêè, ìåòîäèêè òà ïåäàãîã³êè ³ç 41 êðà¿íè, ÿê³ º ÷ëåíàìè Ðàäè ªâðîïè. ×èñ-ëåíí³ ïðîåêòè, çàïðîïîíîâàí³ íèìè, áóëè øèðîêî ðîçïîâñþäæåí³ ³ äåòàëüíî îáãîâî-ðþâàëèñü íà åòàï³ êîíñóëüòàö³é òà àïðîáàö³é, ¿õ ê³íöåâèé ïðîäóêò º óí³êàëüíèìâíåñêîì ó ìåòîäè÷íó íàóêó òà ð³çí³ ãàëóç³ ïðèêëàäíî¿ ë³íãâ³ñòèêè, ñëóãóþ÷è ¿ì ÿêàáñîëþòíî íîâà, äåòàë³çîâàíà ³ âñåîõîïëþþ÷à ìîäåëü îïèñàííÿ òà øêàëóâàííÿ ïðî-öåñó âèêîðèñòàííÿ ìîâè òà îêðåìèõ âèä³â çíàíü ³ âì³íü, ùî ï³äëÿãàþòü îâî-ëîä³ííþ.

Ðåêîìåíäàö³¿ àäðåñîâàí³ óñ³ì ôàõ³âöÿì ó ñôåð³ ñó÷àñíî¿ ìîâíî¿ îñâ³òè. Ìåòà äîêó-ìåíòó – ñòèìóëþâàòè ðîçäóìè íàä ö³ëÿìè ³ ìåòîäàìè, à òàêîæ ¿õ ôîðìóëþâàííÿòà âïðîâàäæåííÿ. Ñïîä³âàºìîñü, ùî Ðåêîìåíäàö³¿ ñëóãóâàòèìóòü ïîëåãøåííþñï³ëêóâàííÿ ì³æ ìîâíèìè ñïåö³àë³ñòàìè ³ çàáåçïå÷àòü ðîçðîáêó ïðîãðàì òà íà-â÷àëüíèõ ïëàí³â, åêçàìåíàö³éíèõ òà êâàë³ô³êàö³éíèõ ìàòåð³àë³â ³ ïðîöåäóð íàñï³ëüí³é îñíîâ³, ³, òàêèì ÷èíîì, ñòàíóòü âíåñêîì ó ïðîöåñ ðîçâèòêó ³ âäîñêîíàëåí-íÿ ì³æíàðîäíî¿ îñâ³òíüî¿ òà ïðîôåñ³éíî¿ ìîá³ëüíîñò³.

Ðåêîìåíäàö³¿ ìîæóòü ñòàòè íåîö³íåííèì ³íñòðóìåíòîì äëÿ òèõ, õòî ïðàöþº â ãà-ëóç³ ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ó÷èòåë³â, ðîçðîáêè íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â ³ òåñò³â, ñòâî-ðåííÿ ï³äðó÷íèê³â òà ³íøèõ äèäàêòè÷íèõ çàñîá³â íàâ÷àííÿ.

Ïðîïîíóºìî ÷èòà÷àì âèáðàí³ ðîçä³ëè öüîãî äîêóìåíòó – "Ùî òàêå "ïëþðèë³íã-â³çì"?", "ijÿëüí³ñíî-îð³ºíòîâàíèé ï³äõ³ä", "Ðåêîìåíäîâàí³ ð³âí³ âîëîä³ííÿ ìîâîþÐЪ", "Ïðåçåíòàö³ÿ çàãàëüíîðåêîìåíäîâàíèõ ÐÂÌ", "²ëþñòðàòèâí³ äåñêðèïòîðè"òà äîäàòêè: "Äîäàòîê Â: øêàëè DIALANG"; "Äîäàòîê Ã: Òâåðäæåííÿ "Ìîæå ðîáè-òè" çà ALTE".

Page 10: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ïèñüìîâîãî àáî íàâ³òü óñíîãî, ïîäàíîãî íàíåâ³äîì³éìîâ³,âï³çíàþ÷èñëîâà³çñï³ëüíîãî³íòåðíàö³îíàëüíîãîçàïàñóïî-íîâîìó.Ëþäè,ùîìàþòüÿê³ñüçíàííÿ,íàâ³òüíåçíà÷í³,ìî-æóòü çàñòîñóâàòè ¿õ äëÿòîãî,ùîáäîïîìîã-òè òèì, ó êîãî ¿õ íåìຠçîâñ³ì; ñï³ëêóâà-òèñü, áóäó÷è ïîñåðåäíèêàìè ì³æ ³íäèâ³äà-ìè, ÿê³ íå âîëîä³þòü æîäíîþ ñï³ëüíîþ ìî-âîþ. Íàâ³òü áåç ïîñåðåäíèêà òàê³ ëþäè ìî-æóòü âñå æ äîñÿãòè ïåâíîãî ð³âíÿ ñï³ëêó-âàííÿ, âèêîðèñòîâóþ÷è óñå ¿õ ë³íãâ³ñòè÷íå"çíàðÿääÿ", åêñïåðèìåíòóþ÷è ç àëüòåðíà-òèâíèìèôîðìàìèâèñëîâëþâàííÿíàð³çíèõìîâàõ òà ä³àëåêòàõ, çàñòîñîâóþ÷è ïà-ðàë³íãâ³ñòè÷í³ çàñîáè (ì³ì³êó,æåñòè, âèðàçîáëè÷÷ÿ ³ ò.ä.) òà äîêîð³ííî ñïðîùóþ÷èñâîºâèêîðèñòàííÿìîâè.

Ç ïîçèö³é òàêî¿ ïåðñïåêòèâè ìåòà íà-â÷àííÿ ìîâè äîêîð³ííî çì³íþºòüñÿ.Ùå íå-äàâíî âîíà òðàêòóâàëàñü ÿê ïðîñòå äîñÿã-íåííÿ "ìàéñòåðíîñò³" ó ñï³ëêóâàíí³ îäí³ºþ,äâîìà àáî íàâ³òü òðüîìà ìîâàìè, êîæíà çÿêèõ ðîçãëÿäàëàñü ³çîëüîâàíî, ç "³äåàëüíèìíîñ³ºììîâè"âðîë³îäíîçíà÷íîãîçðàçêà.

Çàì³ñòü öüîãî ñôîðìóëüîâàíà íîâà ìåòà– ðîçâèâàòè ë³íãâ³ñòè÷íèé ðåïåðòóàð, âÿêîìó ïðèñóòí³ óñ³ ìîâí³ çä³áíîñò³. Ïðèöüîìó ïåðåäáà÷àºòüñÿ, çâè÷àéíî, ùî ìîâè,ÿê³ ïðîïîíóþòüñÿ äëÿ âèâ÷åííÿ â îñâ³òí³õóñòàíîâàõ, ïîâèíí³ áóòè óð³çíîìàí³òíåí³, àñòóäåíòàì ñë³ä íàäàâàòè á³ëüøå ìîæëèâîñ-òåé äëÿ ðîçâèòêó ¿õ ïëþðèë³íãâàëüíî¿ êîì-ïåòåíö³¿. Á³ëüøå òîãî, âèçíàâøè, ùî âèâ-÷åííÿìîâè–öå çàâäàííÿóïðîäîâæóñüîãîæèòòÿ, öåíòðàëüíîãî çíà÷åííÿíàáóâàºðîç-âèòîêìîòèâàö³¿, óì³íüòàâïåâíåíîñò³ìîëî-äèõ ëþäåé ïðè êîíòàêò³ ç íîâèì ìîâíèìäîñâ³äîìó ¿õïîçàøê³ëüíîìóæèòò³.Çâè÷àé-íî, â³äïîâ³äàëüí³ñòü îñâ³òí³õ îðãàí³â âëàäè,åêçàìåíàö³éíèõ ñòðóêòóð òà âèêëàäà÷³â íåìîæå ïîëÿãàòè – ÿêèì áè âàæëèâèì öå íåáóëî – ïðîñòî ó äîñÿãíåíí³ ïåâíîãî ð³âíÿâîëîä³ííÿîêðåìîþìîâîþâîêðåìèéïåð³îä÷àñó.

Ïîâíå âò³ëåííÿ òàêî¿ ïàðàäèãìàòè÷íî¿çì³íèâæåðîçðîáëåíå³ïî÷àëîä³ÿòè.Îñòàí-í³çì³íèóìîâí³éïðîãðàì³Ðªáóëèçðîáëåí³ç ìåòîþ îçáðîºííÿ óñ³õ ÷ëåí³â ïðîöåñó íà-â÷àííÿ ìîâ çàñîáàìè äëÿ çàïðîâàäæåííÿïëþðèë³íãâ³çìó. Çîêðåìà, ªâðîïåéñüêèéÌîâíèé Ïîðòôåëü (ªÌÏ) ïðîïîíóº ðàìêèäëÿ îïèñó òà ôîðìàëüíîãî âèçíàííÿ ïðîöå-ñó âèâ÷åííÿìîâè ³ ì³æêóëüòóðíîãî äîñâ³äóñàìîãî ð³çíîãî ðîäó. Ç ö³ºþ ìåòîþ ÐЪ íåëèøå ïðîïîíóþòü øêàëó âèì³ðþâàííÿð³âí³â âîëîä³ííÿ ïåâíîþ ìîâîþ, àëå é êîì-ïîíåíòíèéñêëàäïðîöåñóâèêîðèñòàííÿìî-âè òà ìîâíèõ êîìïåòåíö³é, ùî ïîëåãøèòüíà ïðàêòèö³ óòî÷íåííÿ ö³ëåé íàâ÷àííÿ òàîïèñàííÿ ð³çíîãî ðîäó äîñÿãíåíü çã³äíî çð³çíîìàí³òíèìè ïîòðåáàìè, õàðàêòåðàìè òàçä³áíîñòÿìèòèõ,õòîâèâ÷àºìîâó.

2.1. ijÿëüí³ñíî-îð³ºíòîâàíèé ï³äõ³äÇðîçóì³ë³, ïðîçîð³ òàçâ'ÿçí³ (ëîã³÷í³)ðå-

êîìåíäàö³¿ ùîäî âèâ÷åííÿ, âèêëàäàííÿ òàîö³íþâàííÿìîâìàþòüâ³äïîâ³äàòèçàãàëüíî-ìó áà÷åííþ âèêîðèñòàííÿ òà âèâ÷åííÿ ìî-âè. Âëàñíå êàæó÷è, ïðèéíÿòèé íàìè ï³äõ³äº ä³ÿëüí³ñíî-îð³ºíòîâàíèì ó òîìó ñìèñë³,ùîêîðèñòóâà÷³ìîâèéò³,ùî ¿¿ âèâ÷àþòü, ºíàñàìïåðåä "ñîö³àëüíèìè àãåíòàìè", àáî æ÷ëåíàìèñóñï³ëüñòâà.Âîíèìàþòüâèêîíóâà-òè ïåâí³ çàâäàííÿ (ùî íåîáîâ'ÿçêîâîïîâ'ÿçàí³ ç ìîâëåííÿì) ó ïåâíèõ óìîâàõ,ñïåöèô³÷íîìó îòî÷åíí³ òà â îêðåì³é ñôåð³ä³ÿëüíîñò³.  òîé÷àñ ÿêìîâëåííºâ³ çàâäàí-íÿ âèêîíóþòüñÿóìåæàõâèä³âìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³, îñòàíí³ º ñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþøèðøîãî ñîö³àëüíîãî êîíòåêñòó, ³ ëèøå â³íçäàòåí íàäàòè ¿ì ïîâíîö³ííîãî çíà÷åííÿ.ϳä ñëîâîì "çàâäàííÿ" ("çàäà÷à") ìè ðî-çó쳺ìî âèêîíàííÿ ä³é îäíèì àáî á³ëüøîþê³ëüê³ñòþ ³íäèâ³ä³â, ÿê³ ó ñòðàòåã³÷í³éïîñë³äîâíîñò³çàñòîñîâóþòüñâî¿âëàñí³êîì-ïåòåíö³¿ ç ìåòîþ äîñÿãíåííÿ ïåâíîãî ðå-çóëüòàòó. ϳäõ³ä, ùî áàçóºòüñÿ íà ä³ÿëü-íîñò³, âðàõîâóº òàêîæ êîãí³òèâí³, åìîö³éí³òàâîëüîâ³ çä³áíîñò³, òàêñàìîÿê ³ö³ëèéðÿäñïåöèô³÷íèõ ÿêîñòåé, âëàñòèâèõ ³íäèâ³äó ³âèêîðèñòîâóâàíèõ íèì ó ðîë³ ñîö³àëüíîãîàãåíòà.

Çã³äíîçöèìáóäü-ÿêàôîðìàâèêîðèñòàí-íÿòàâèâ÷åííÿìîâèìîæåáóòèîïèñàíàòà-êèì÷èíîì:

Âèêîðèñòàííÿìîâè,âòîìó÷èñë³ ³ ¿¿âèâ-÷åííÿ, âêëþ÷ຠâ ñåáå 䳿, ùî âèêîíóþòüñÿîñîáàìè, ÿê³ â ðîë³ îêðåìèõ ³íäèâ³ä³â ÷èñîö³àëüíèõ àãåíò³â ðîçâèâàþòü ðÿä êîìïå-òåíö³é, ÿê çàãàëüíèõ, òàê ³ – îñîáëèâî –ê î ì ó í ³ ê à ò è â í è õ ì î â ë å í í º â è õ ê î ì ï å-òåíö³é.Ñôîðìîâàí³êîìïåòåíö³¿âèêîðèñòî-âóþòüñÿ â ì³ðó íåîáõ³äíîñò³ ó ð³çíèõ êîí-òåêñòàõ çàëåæíî â³ä ð³çíèõóìîâ òà ð³çíèõï î ò ð å á äëÿçä³éñíåííÿð ³ ç í è õ â è ä ³ â ì î â-ë å í í º â î ¿ ä ³ ÿ ë ü í î ñ ò ³ , äî ÿêèõ íàëåæàòüì î â ë å í í º â ³ ï ð î ö å ñ è ïðîäóêö³¿ òà/àáîñïðèéíÿòòÿ òåêñò³â, ïîâ'ÿçàíèõ ç ïåâíèìèò å ì à ì è ó ñïåöèô³÷íèõ ñôåðàõ. Âèêîðèñòî-âóþòüñÿ ò³ ñ ò ð à ò å ã ³ ¿ , ÿê³ çäàþòüñÿíàéá³ëüø ïðèéíÿòíèìè äëÿ âèêîíàííÿ íà-êðåñëåíèõ çàâäàíü. Êåð³âíèöòâî öèìèä³ÿìè ç áîêó ó÷àñíèê³â âåäå äî ïîñèëåííÿàáîìîäèô³êàö³¿¿õêîìïåòåíö³é.

– Êîìïåòåíö³¿º ñóìîþ çíàíü, óì³íü òàõàðàêòåðíèõ ðèñ, ùî äîçâîëÿº îñîáèñòîñò³âèêîíóâàòèïåâí³ä³¿.

– Çàãàëüí³ êîìïåòåíö³¿– öå ò³, ùî íåº ñïåöèô³÷íèìèäëÿìîâëåííÿ, àëå òàê³,ùîíåîáõ³äí³ äëÿ áóäü-ÿêîãî ðîäó ä³ÿëüíîñò³, óòîìó÷èñë³éìîâëåííºâî¿.

– Êîìóí³êàòèâí³ ìîâí³ êîìïåòåíö³¿–öå òàê³, ÿê³ çàáåçïå÷óþòü ëþäèí³ ìîæ-ëèâ³ñòü ä³ÿòè, çàñòîñîâóþ÷è ñïåöèô³÷í³ë³íãâ³ñòè÷í³çàñîáè.

8

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Page 11: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ñÿ ÿê çàñîáè ÷è àñïåêòè, ùî âèõîäÿòü íàïåðøèé ïëàí â ³íøèõ âèïàäêàõ, àáî òàê³,ùî íå º ðåëåâàíòíèìè äëÿ äàíèõ îáñòàâèí.Ó÷í³,âèêëàäà÷³,àâòîðèêóðñ³â,äèäàêòè÷íèõìàòåð³àë³â³òåñò³âíåìèíó÷åçàëó÷àþòüñÿäîöüîãîïðîöåñóçîñåðåäæåííÿíàîêðåìèõïà-ðàìåòðàõòàâèçíà÷åííÿòîãî,ÿêìàþòüðîç-ãëÿäàòèñü ³ âðàõîâóâàòèñü ³íø³ ïàðàìåòðè.Öå áóäå ïðî³ëþñòðîâàíî íàìè íèæ÷å. Ïðî-òå çàãàëüíîâ³äîìî, ùî õî÷à íàé÷àñò³øå ìå-òîþ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè º ðîçâèòîê êî-ìóí³êàòèâíèõ óì³íü (ìîæëèâî òîìó, ùî öåíàéêðàùå ïðåäñòàâëåíî ó ìåòîäîëîã³÷íîìóï³äõîä³?), äåÿê³ ïðîãðàìè â ä³éñíîñò³ íàö³-ëåí³íàäîñÿãíåííÿê³ëüê³ñíîãîàáîÿê³ñíîãîðîçâèòêó âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ íà³íîçåìí³é ìîâ³. ²íø³ ï³äêðåñëþþòü íåîá-õ³äí³ñòü îâîëîä³ííÿ íåþ (ÌÄ) ó ÿê³éñü îê-ðåì³é ñôåð³; ùå ³íø³ íàïîëÿãàþòü íà ðîç-âèòêó ïåâíèõ çàãàëüíèõ êîìïåòåíö³é, òîä³ÿê ùå ³íø³ çîñåðåäæóþòüñÿ íà îêðåìèõñòðàòåã³ÿõ. Òâåðäæåííÿ ïðî òå, ùî "âñå ºâçàºìîïîâ'ÿçàíèì", íå îçíà÷àº, ùî ö³ë³ íåìîæóòüáóòèäèôåðåíö³éîâàí³.

Êîæíà ç âèä³ëåíèõ âèùåêàòåãîð³éìîæåáóòè ïîä³ëåíà íà ï³ä-êàòåãîð³¿, ÿê³, ó ñâîþ÷åðãó, òåæ ïîä³ëÿþòüñÿ. Öå áóäå ðîçãëÿäà-òèñü ó íàñòóïíèõ ðîçä³ëàõ. Òóò ìè ðîçãëÿ-äàºìî ëèøå ð³çí³ êîìïîíåíòè çàãàëüíèõêîìïåòåíö³é, êîìïîíåíòè êîìóí³êàòèâíî¿êîìïåòåíö³¿ òàâèä³âìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³³ ñôåð.

2.1.2. Êîìóí³êàòèâíà ìîâëåííºâàêîìïåòåíö³ÿ (ÊÌÊ)ÊÌÊ ìîæå ðîçãëÿäàòèñü ÿê òàêà, ùî

ñêëàäàºòüñÿçïåâíèõêîìïîíåíò³â:ë³íãâ³ñ-òè÷íîãî, ñîö³îë³íãâ³ñòè÷íîãî òà ïðàã-ìàòè÷íîãî. Äîêîæíîãîçöèõêîìïîíåíò³ââõîäÿòü,çîêðåìà,çíàííÿ,âì³ííÿ³íàâè÷êè.˳íãâ³ñòè÷í³ êîìïåòåíö³¿ âêëþ÷àþòüëåêñè÷í³,ôîíîëîã³÷í³, ñèíòàêñè÷í³ çíàííÿ ³âì³ííÿ òà ³íø³ ïàðàìåòðè ìîâè ÿê ñèñòåìèíåçàëåæíîâ³äñîö³îë³íãâ³ñòè÷íîãîçíà÷åííÿ¿õ âàð³àíò³â òà â³ä ïðàãìàòè÷íèõôóíêö³é ¿õðåàë³çàö³¿.

Öåé êîìïîíåíò, ÿêèé ðîçãëÿäàºòüñÿ òóòç òî÷êè çîðó äàíî¿ ÊÌÊ ³íäèâ³äà, ïîâ'ÿçà-íèé íå ëèøå ç ð³âíåì àáî ÿê³ñòþ çíàíü(íàïð.,ð³âåíüôîíåìàòè÷íîãîñëóõóàáîðîç-ì³ðè ³ òî÷í³ñòü ñëîâíèêîâîãî çàïàñó). ³íïîâ'ÿçàíèé òàêîæ ç êîãí³òèâíîþ îðãàí³çà-ö³ºþ òà ñïîñîáîì, çà ÿêèì çíàííÿ çáåð³ãà-þòüñÿ(íàïð.,ð³çí³àñîö³àòèâí³ëàíöþæêè,óÿê³ ìîâåöü ïîâ'ÿçóº ëåêñè÷í³ ïîíÿòòÿ). ³íïîâ'ÿçàíèé òàêîæ ç ¿õ äîñòóïí³ñòþ (àê-òèâ³çàö³ºþ, ïðèãàäóâàííÿì òà íàÿâí³ñòþ óðîçïîðÿäæåíí³). Çíàííÿ ìîæóòü áóòèóñâ³äîìëåí³ ³ ÷³òêî âèðàæåí³ àáî æ í³(íàïð.,çíîâó-òàêèñòîñîâíîâîëîä³ííÿôîíå-òè÷íîþ ñèñòåìîþ). ¯õ îðãàí³çàö³ÿ òà äî-

– Êîíòåêñò ºñêóï÷åííÿìïîä³éàáîñè-òóàö³éíèõ÷èííèê³â(ô³çè÷íèõ÷è³íøîãîðî-äó), âíóòð³øí³õ ÷è çîâí³øí³õ â³äíîñíî îñî-áèñòîñò³, ó ëîí³ ÿêèõ â³äáóâàþòüñÿ àêòèñï³ëêóâàííÿ.

– Âèäèìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³ðåàë³çó-þòüñÿâêîìóí³êàòèâí³éìîâëåííºâ³éêîìïå-òåíö³¿ îñîáè ó ñïåöèô³÷í³é ñôåð³ ó âèãëÿä³ïðîöåñ³â ñïðèéíÿòòÿ òà/àáî ïðîäóêóâàííÿîäíîãî÷èá³ëüøî¿ ê³ëüêîñò³ òåêñò³â çìåòîþâèêîíàííÿïåâíî¿çàäà÷³.

– Ïðîöåñè ìîâëåííÿ º íèçêîþ íåéðî-ëîã³÷íèõòàô³ç³îëîã³÷íèõÿâèù,ùîâ³äáóâà-þòüñÿ ï³ä ÷àñ óñíî¿ òà ïèñåìíî¿ ïðîäóêö³¿àáîðåöåïö³¿.

– Òåêñò º ïåâíèì â³äð³çêîì ìîâëåííÿ÷è âèñëîâëþâàííÿì (óñíèì òà/àáî ïèñåì-íèì), ùî ñòîñóºòüñÿ ñïåöèô³÷íî¿ ñôåðè. Óïðîöåñ³ âèêîíàííÿ ïåâíîãî çàâäàííÿ â³íñòຠàêòîì ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ³ ìîæåáóòè ÿê îïîðîþ òàê ³ ìåòîþ, ÿê ïðîäóêòîìòàê³ïðîöåñîì.

– Ñôåðà îõîïëþº øèðîê³ ñåêòîðè ñóñ-ï³ëüíîãî æèòòÿ, â ÿêèõ 䳺 ñîö³àëüíèéàãåíò. Òóò áóëà ïðèéíÿòà êëàñèô³êàö³ÿ ïî-ðÿäêó ó ìåæàõ ãîëîâíèõ êàòåãîð³é, ðåëå-âàíòíèõäëÿâèâ÷åííÿ, âèêëàäàííÿòàâèêî-ðèñòàííÿ ìîâè: îñâ³òíÿ, ïðîôåñ³éíà,ñóñï³ëüíàòàîñîáèñò³ñíàñôåðè.

– Ñòðàòåã³ÿ º ïåâíèì ÷èíîì îðãàí³çî-âàíà, ö³ëåñïðÿìîâàíà òà êåðîâàíà ë³í³ÿ ïî-âåä³íêè,îáðàíà³íäèâ³äîìäëÿâèêîíàííÿçà-âäàííÿ, ÿêå â³í/âîíà ñòàâèòü ñîá³ ñàì/ñà-ìà,àáîçÿêèìâ³í/âîíàñòèêàºòüñÿ.

– Çàâäàííÿ âèçíà÷àºòüñÿÿêïåâíàö³ëå-ñïðÿìîâàíàä³ÿ, âèêîíàííÿÿêî¿ ³íäèâ³äââà-æຠíåîáõ³äíèì çìåòîþ äîñÿãíåííÿ ïåâíî-ãî ðåçóëüòàòó ó êîíòåêñò³ ïðîáëåìè, ÿêóñë³äðîçâ'ÿçàòè;öåºïåâíèìçîáîâ'ÿçàííÿì,ùî ï³äëÿãຠâèêîíàííþ, àáî æ ìåòîþ, ÿêî¿ñë³ä äîñÿãòè. Öÿ äåô³í³ö³ÿ îõîïëþº ö³ëèéðÿää³é,òàêèõÿêïåðåñóíóòèøàôó,íàïèñà-òè êíèæêó, äîìîãòèñÿ ïåâíèõ óìîâ ïðè óê-ëàäàíí³ êîíòðàêòó, ãðàòè â êàðòè, çàìîâëÿ-òè ¿æó â ðåñòîðàí³, ïåðåêëàäàòè ³íøîìîâ-íèé òåêñò àáî ãîòóâàòè êëàñíó ãàçåòó äëÿãðóïîâî¿ðîáîòè.

Çðîçóì³ëî, ùî âèùåîïèñàí³ ð³çíîìàí³òí³êàòåãî𳿠âçàºìîïîâ'ÿçàí³ â óñ³õ ôîðìàõ âè-êîðèñòàííÿ òà âèâ÷åííÿ ìîâè, îñê³ëüêè êî-æåí åòàï ïðîöåñó âèâ÷åííÿ ÷è âèêëàäàííÿìîâè ïåâíèì ÷èíîì ñòîñóºòüñÿ êîæíî¿ çöèõ êàòåãîð³é: ñòðàòåã³é, çàâäàíü, òåêñò³â,çàãàëüíèõ êîìïåòåíö³é ³íäèâ³äà, êîìóí³êà-òèâíèõ ìîâëåííºâèõ êîìïåòåíö³é, âèä³âìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³, ìîâëåííºâèõ ïðî-öåñ³â,êîíòåêñò³â³ñôåð.

Ðàçîì ç òèì ö³ëêîì ìîæëèâî, ùî ó ïðî-öåñ³ âèâ÷åííÿ òà âèêëàäàííÿ ìåòà ³, ÿêíàñë³äîê,îö³íþâàííÿáóäóòüñôîêóñîâàí³íàîêðåìîìó êîìïîíåíò³ àáî ï³ä-êîìïîíåíò³.²íø³êîìïîíåíòèâòàêîìóðàç³ðîçãëÿäàþòü-

9

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Page 12: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ñòóïí³ñòüáóäóòüçì³íþâàòèñüòàêîæñòîñîâ-íî îäíîãî é òîãî æ ³íäèâ³äà (íàïð., äëÿïëþðèë³íãâ³ñòàâîíèçàëåæàòüâ³äâàð³àíò³â,ùîñêëàäàþòüéîãî/¿¿ïëþðèë³íãâàëüíóêîì-ïåòåíö³þ). Ìîæíà òàêîæ ïðèïóñòèòè, ùîêîãí³òèâíà îðãàí³çàö³ÿ ñëîâíèêà òà íàêîïè-÷åííÿ âèðàç³â ³ ò.ä. çàëåæàòü, ó òîìó ÷èñë³,é â³ä êóëüòóðíèõ îñîáëèâîñòåé ñï³ëüíîòèàáî ñï³ëüíîò, ó ÿêèõ ñîö³àë³çîâàíèé öåé³íäèâ³ä ³ â ÿêèõ â³äáóâàºòüñÿ éîãî/¿¿ íà-â÷àííÿ.

Ñîö³îë³íãâ³ñòè÷í³ êîìïåòåíö³¿ ñòî-ñóþòüñÿ ñîö³îêóëüòóðíèõ óìîâ êîðèñòóâàí-íÿ ìîâîþ. ×åðåç ÷óòëèâ³ñòü äî ñîö³àëüíèõêîíâåíö³é(ïðàâèëââ³÷ëèâîñò³,íîðì,ÿê³ðå-ãóëþþòü ñòîñóíêè ì³æ ïîêîë³ííÿìè, ñòàòÿ-ìè, êëàñàìè òà ñîö³àëüíèìè ãðóïàìè, ë³íã-â³ñòè÷íèõ êîäèô³êàö³é äåÿêèõ îñíîâíèõ ðè-òóàë³â óæèòò³ ñóñï³ëüñòâà) ñîö³îë³íãâ³ñòè÷-íèé êîìïîíåíò ïðîíèçóº âåñü ïðîöåñ ñï³ë-êóâàííÿ ì³æ ïðåäñòàâíèêàìè ð³çíèõ êóëü-òóð, íàâ³òü òîä³, êîëè éîãî ó÷àñíèêè ÷àñòîíåóñâ³äîìëþþòüöüîãîâïëèâó.

Ïðàãìàòè÷í³ êîìïåòåíö³¿ ïîâ'ÿçàí³ çôóíêö³îíàëüíèì âæèâàííÿì ë³íãâ³ñòè÷íèõçàñîá³â: ïðîäóêóâàííÿì ìîâíèõ ôóíêö³é,àêò³âìîâëåííÿòîùî.Âîíèïðîïîíóþòüñöå-íà𳿠àáî ïðîãðàìè ³íòåðàêòèâíèõ îáì³í³â.Âîíè òàêîæ ñòîñóþòüñÿ óì³íü äèñêóðñó,çëèòíîñò³òàçâ'ÿçíîñò³, ³äåíòèô³êàö³¿òèï³â³ôîðì òåêñò³â, ³ðîí³¿ òà ïàðî䳿. Äëÿôóíêö³îíóâàííÿöüîãîêîìïîíåíòàâêðàéíå-îáõ³äíî íàãîëîñèòè íà çíà÷åíí³ ³íòåðàêö³éòà êóëüòóðíîãî áà÷åííÿ, ó ÿêèõ ôîðìóþòü-ñÿ äàí³ çä³áíîñò³, íàâ³òü á³ëüøå í³æ íà çíà-÷åíí³ë³íãâ³ñòè÷íîãîêîìïîíåíòà.

Óñ³ êàòåãîð³¿, ïðî ÿê³ òóò éäåòüñÿ, ñëóãó-þòüäëÿõàðàêòåðèñòèêèñôåð³òèï³âêîìïå-òåíö³é, ³íòåðíàë³çîâàíèõ ñîö³àëüíèì àãåí-òîì,òîáòîäëÿâíóòð³øí³õóÿâëåíü,íàâè÷îêòà çä³áíîñòåé, êîãí³òèâíà ñóòí³ñòü ÿêèõ ïî-âèííàáðàòèñüäîóâàãèïðèäîñë³äæåíí³ïî-âåä³íêè òà ñï³ëêóâàíí³. Äî òîãî æ, áóäü-ÿêèé íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ äîïîìàãàòèìå ðîç-âèâàòèàáîïåðåòâîðþâàòèö³ñàì³âíóòð³øí³óÿâëåííÿ,íàâè÷êèòàçä³áíîñò³.

2.1.4. ÑôåðèÂèäè ÌÄ êîíòåêñòóàë³çóþòüñÿ ó ñôå-

ðàõ. Îñòàíí³ ñàì³ ïî ñîá³ ìîæóòü áóòè äó-æå ð³çí³, àëå ç á³ëüø ïðàêòè÷íèìè ö³ëÿìèíàâ÷àííÿ ìîâè âîíè ìîæóòü áóòè êëà-ñèô³êîâàí³ ³ ðîçáèò³ íà 4 ãðóïè: ñóñï³ëüíàñôåðà,îñîáèñòàñôåðà,îñâ³òíÿñôåðàòàïðîôåñ³éíàñôåðà.

Ñóñï³ëüíà ñôåðà ñòîñóºòüñÿóñüîãî,ùîïîâ'ÿçàíå ³ç çâè÷àéíèìè ñîö³àëüíèìè âèäà-ìè âçàºìî䳿, òàêèìè ÿê: ä³ëîâ³ òààäì³í³ñòðàòèâí³ óñòàíîâè, ñåðâ³ñ, êóëüòóðàòà äîçâ³ëëÿ ñóñï³ëüíîãî õàðàêòåðó, çàñîáèçâ'ÿçêó òîùî. Êð³ì òîãî, îñîáèñòà ñôåðà

îõîïëþº ðîäèíí³ ñòîñóíêè òà ³íäèâ³äóàëüí³ñîö³àëüí³âèäèä³ÿëüíîñò³.

Ïðîôåñ³éíà ñôåðà îõîïëþº âñå, ùîïîâ'ÿçàíåçëþäñüêîþä³ÿëüí³ñòþ³ñòîñóíêà-ìè ó ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ éîãî/¿¿ ïðî-ôåñ³éíèõ îáîâ'ÿçê³â. Î ñ â ³ ò í ÿ ñôåðàïîâ'ÿçàíàçíàâ÷àëüíèì/òðåíóâàëüíèìêîí-òåêñòîì (ÿê ïðàâèëî, ó ïåâíîìó çàêëàä³),ìåòà ÿêîãî – îâîëîä³ííÿ ñïåöèô³÷íèìèçíàííÿìèàáîâì³ííÿìè.

3.2. Ðåêîìåíäîâàí³ ð³âí³ âîëîä³ííÿ ìîâîþ ÐЪÒóò äàºòüñÿ, ÿê ìè ââàæàºìî, øèðîêèé,

õî÷à í³ â ÿêîìó ðàç³ íå óí³âåðñàëüíèé, êîí-ñåíñóñ ïðî ê³ëüê³ñòü òà ïðèðîäó ð³âí³â ÂÌ,ïðèéíÿòíèõ äëÿ îðãàí³çàö³¿ âèâ÷åííÿ ìîâèòà ïóáë³÷íîãî âèçíàííÿ äîñÿãíåíü. Íàìçäàºòüñÿ, ùî çàïðîïîíîâàí³ íàøèìè ðåêî-ìåíäàö³ÿìèø³ñòüãîëîâíèõð³âí³âàäåêâàòíîïîêðèâàþòü ªâðîïåéñüêèé íàâ÷àëüíèéïðîñò³ð ó â³äïîâ³äíîñò³ äî ö³ëåé òèõ, õòîâèâ÷àºìîâè.

– Breakthrough (³íòðîäóêòèâíèé ð³-âåíü). ³í â³äïîâ³äຠòîìó, ùî Ó¿ëê³íñ(Wilkins) ó ñâî¿é ïðàö³ 1978 ðîêó íàçâàâ"Ôîðìàëüíèì âîëîä³ííÿì", à Òð³ì (Trim)1ó ò³é ñàì³é ïóáë³êàö³¿ – "Introductory"("³äêðèòòÿ").

– Waystage (ñåðåäí³éð³âåíüàáî"âèæè-âàííÿ"), ÿêèé â³äîáðàæຠñïåöèô³êàö³þçì³ñòóЪ(óòåðì³íàõЪ).

– Threshold (ðóá³æíèéð³âåíü),ÿêèéòà-êîæâ³äîáðàæàºñïåöèô³êàö³þçì³ñòóЪ.

– V a n t a g e (ïðîñóíóòèé ð³âåíü àáî "íå-çàëåæíèé êîðèñòóâà÷"), ÿêèé â³äîáðàæàºòðåòþ ñïåöèô³êàö³þ çì³ñòó Ъ. Öåé ð³âåíüâèçíà÷åíî Ó¿ëê³íñîì ÿê "Îáìåæåíà îïå-ðàö³éíàêîìïåòåíö³ÿ", à Òð³ìîì ÿê "àäåê-âàòíàðåàêö³ÿâïîòî÷íèõñèòóàö³ÿõ".

– Effective Operational Proficiency(åôåêòèâíà îïåðàö³éíà êîìïåòåíö³ÿ àáî àâ-òîíîìíèé ð³âåíü), íàçâàíèé Òð³ìîì "Åôåê-òèâíèì âîëîä³ííÿì/êîìïåòåíö³ºþ" òàÓ¿ëê³íñîì"Àäåêâàòíîþîïåðàö³éíîþêîì-ïåòåíö³ºþ". ³í ïðåäñòàâëÿº ïðîñóíóòèéð³âåíü êîìïåòåíö³¿, áàæàíèé äëÿ á³ëüøñêëàäíèõ âèä³â ðîáîòè òà íàâ÷àëüíèõ çà-âäàíü.

– M a s t e r y (Òð³ì: "Ãëîáàëüíå âî-ëîä³ííÿ"; Ó¿ëê³íñ: "ãëîáàëüíà îïåðàö³éíàêîìïåòåíö³ÿ"). гâåíü, ùî â³äïîâ³äຠíàé-âèùîìó ³ñïèòó çà øêàëîþ ALTE. Äî íüîãîìîæåáóòèâêëþ÷åíèéùåâèùèéð³âåíüðîç-âèòêó ì³æêóëüòóðíî¿ êîìïåòåíö³¿, äîñÿãíó-òèéáàãàòüìàìîâíèìèôàõ³âöÿìè.

ßêùî ïîäèâèòèñü íà ö³ ø³ñòü ð³âí³â, òîâèäíî, ùî âîíè º â³äïîâ³äíî ðîçøèðåíîþ

10

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

1 Trim J.I.M. 1978. Some Possible Lines of Developmentof an Overall Structure for a European Unit CreditScheme for Foreign Language Learning by Adults, Councilof Europe.

Page 13: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

íîìó ³ç øåñòè ð³âí³â. Ïðèêëàä, ïîäàíèé óÒàáë. 2, º ïðîåêòîì îð³ºíòàö³¿ ³íñòðóìåí-òà/çàñîáó ñàìîîö³íþâàííÿ, áàçîâàíèì íàøåñòè ð³âíÿõ. Öå äîïîìîæå, ñïîä³âàºìîñü,òèì, õòî âèâ÷ຠìîâó, âèçíà÷èòè ñâî¿ ãî-ëîâí³ ìîâëåííºâ³ âì³ííÿ ³ âèð³øèòè, óñêëàä³ ÿêîãî ð³âíÿ âîíè ïîâèíí³ øóêàòèá³ëüø äåòàëüí³ äåñêðèïòîðè, äëÿ òîãî ùîáñàìîñò³éíîîö³íèòèâëàñíèéÐÂÌ.

Äëÿ ³íøèõö³ëåéìîæåáóòèáàæàíèìçî-ñåðåäèòèñü íà îêðåìîìó ñïåêòð³ ð³âí³â òàíà îêðåìîìó íàáîð³ êàòåãîð³é. Ñêîðîòèâøèê³ëüê³ñòü ð³âí³â òà êàòåãîð³é äî ÷èñëà ëèøåòèõ, ùî º ðåëåâàíòíèìè äëÿ äîñÿãíåííÿïåâíî¿ìåòè,ñòàíåìîæëèâèìäîäàòèá³ëüøåäåòàëåé: ùå òî÷í³ø³ ð³âí³ òà êàòåãîð³¿. Òàê³äåòàë³çóìîâëÿòüóêëàäàííÿíàáîðóìîäóë³â,ùî ñï³ââ³äíîñÿòüñÿ îäèí ç îäíèì, òà ïðèâå-äåííÿ ¿õ ó â³äïîâ³äí³ñòü äî ÇàãàëüíèõÐåêî-ìåíäàö³é.

Ç ³íøîãî áîêó, îêð³ì âèçíà÷åííÿ êàòå-ãîð³éâèä³âêîìóí³êàòèâíî¿ä³ÿëüíîñò³,êîðè-ñòóâà÷ ìîæå äîñÿãòè â³ëüíîãî âîëîä³ííÿ íàáàç³ àñïåêò³â êîìóí³êàòèâíî¿ ìîâëåííºâî¿êîìïåòåíö³¿,âèâåäåíèõçíàøî¿êëàñèô³êàö³¿ð³âí³â.ÓÒàáë. 3 º ñïåö³àëüíà ãðàôàïðîäî-ñÿãíåííÿ â³ëüíîãî âîëîä³ííÿ óñíèììîâëåí-íÿì. Ó í³é éäåòüñÿ ïðî ð³çí³ ÿê³ñí³ àñïåêòèâèêîðèñòàííÿìîâè.

3.4. ²ëþñòðàòèâí³ äåñêðèïòîðèÓñ³ òðè òàáëèö³, â ÿêèõ ïðåäñòàâëåí³ çà-

ãàëüíîðåêîìåíäîâàí³ÐÂÌ(Òàáë.1,2òà3),ºï³äñóìêîìáàíêó"³ëþñòðàòèâíèõäåñêðèï-òîð³â",ðîçðîáëåíèõòàï³äòâåðäæåíèõÐåêî-ìåíäàö³ÿìè Ъ ó äîñë³äíîìó ïðîåêò³ (äèâ.ÄîäàòîêÁ).Ö³ôîðìóëþâàííÿáóëèìàòåìà-òè÷íî øêàëîâàí³ ó â³äïîâ³äíîñò³ äî âèä³ëå-íèõð³âí³âøëÿõîìàíàë³çóòîãî, ÿêñàìåâî-íè³íòåðïðåòóâàëèñüïðèîö³íþâàíí³âåëèêî¿ê³ëüêîñò³òèõ,õòîâèâ÷àºìîâó.

Äåñêðèïòîðèñï³ââ³äíîñÿòüñÿçíàñòóïíè-ìè òðüîìà ìåòàêàòåãîð³ÿìè äåñêðèïòèâíî¿ñõåìè:

 è ä è ì î â ë å í í º â î ¿ ä ³ ÿ ë ü í î ñ ò ³ Äåñêðèïòîðè "CanDo" ("Ìîæó ðîáèòè")

çàïðîâàäæåí³äëÿñïðèéìàííÿ, ³íòåðàêö³¿ òàïðîäóêö³¿. Âîíèìîæóòü íå áóòè äåñêðèïòî-ðàìè äëÿ âñ³õ ñóáêàòåãîð³é íà êîæíîìóð³âí³, îñê³ëüêè äåÿê³ âèäè ä³ÿëüíîñò³ íå ìî-æóòü áóòè ðåàë³çîâàí³ ðàí³øå, í³æ áóäå äî-ñÿãíóòî ïåâíîãî ð³âíÿ êîìïåòåíö³¿, òîä³ ÿê³íø³ ïåðåñòàþòü áóòè ìåòîþ äîñÿãíåííÿ íàâèùèõð³âíÿõ.

Ñ ò ð à ò å ã ³ ¿ Äåñêðèïòîðè "Ìîæó ðîáèòè" çàïðîâàä-

æåí³äëÿïåâíèõñòðàòåã³é,ùîâèêîðèñòîâó-þòüñÿ ïðè ðåàë³çàö³¿ âèä³â êîìóí³êàòèâíî¿ä³ÿëüíîñò³. Ñòðàòå㳿 ðîçãëÿäàþòüñÿ ÿê

âãîðó òà äîíèçó ³íòåðïðåòàö³ºþ êëàñè÷íîãîïîä³ëó íà áàçîâèé, ïðîì³æíèé (ñåðåäí³é) ³ïðîñóíóòèé ð³âí³. Êð³ì òîãî, äåÿê³ íàçâè,ïðèñâîºí³ ó ñïåöèô³êàö³ÿõ ð³âí³â Ъ, âèäà-ëèñü òàêèìè, ÿê³ âàæêî ïåðåêëàñòè (íàïð.Waystage, Vantage). Òîìó ñõåìà, ùî òóòïðîïîíóºòüñÿ, óêëàäåíà çà ïðèíöèïîì ðîç-ãàëóæåíîãî "ã³ïåðòåêñòó" ³ ïî÷èíàºòüñÿ çïî÷àòêîâîãî ïîä³ëó íà òðè ãîëîâí³ ð³âí³: À,Â, Ñ, äå:

Ìàëþíîê 1.

3.3. Ïðåçåíòàö³ÿ çàãàëüíîðåêîìåíäîâàíèõ ÐÂÌ Âñòàíîâëåííÿñêëàäóçàãàëüíîðåêîìåíäî-

âàíèõ ð³âí³â í³ÿêîþì³ðîþíå îáìåæóº ñïî-ñ³á, ÿêèé ð³çí³ ³íñòèòóòè ð³çíèõ ïåäàãîã³÷-íèõ êóëüòóð ìîæóòü îáðàòè äëÿ îðãàí³çàö³¿àáî îïèñó âëàñíèõ ñèñòåì ð³âí³â òà ¿õ ìî-äóë³â. Ìè òàêîæ ñïîä³âàºìîñü, ùî òî÷íåôîðìóëþâàííÿ ñêëàäó çàãàëüíîðåêîìåíäî-âàíèõ ð³âí³â òà îïèñ äåñêðèïòîð³â ðîçâèâà-òèìåòüñÿ ç ÷àñîì â³äïîâ³äíî äî òîãî, ÿê ïå-ðåâ³ðåíèé äîñâ³ä äåðæàâ-÷ëåí³â Ъ áóäåâïëèâàòèíàíàøåâèçíà÷åííÿ.

Áàæàíî òàêîæ, ùîá çàãàëüíîðåêîìåíäî-âàí³ ð³âí³ áóëè ïî-ð³çíîìó ïðåäñòàâëåí³â³äïîâ³äíî äî ð³çíèõ ö³ëåé. Áóëî á ïðèðîä-íèì ï³äñóìóâàòè íàá³ð çàãàëüíîðåêîìåíäî-âàíèõÐÂÌÿêºäèíóö³ë³ñíóêàðòèíó,ÿêöåïîêàçàíîâÒàáë.1.Òàêåïðîñòå"ãëîáàëüíå"ïðåäñòàâëåííÿ ïîëåãøèòü ñïðèéíÿòòÿ ñèñ-òåìè êîðèñòóâà÷àìè-íåñïåö³àë³ñòàìè, à òà-êîæ çàáåçïå÷èòü îð³ºíòàö³þ âèêëàäà÷³â òààâòîð³âïðîãðàì/íàâ÷àëüíèõïëàí³â.

Ç ìåòîþ îð³ºíòóâàííÿ âèêëàäà÷³â, ó÷í³âòà³íøèõêîðèñòóâà÷³âóìåæàõîñâ³òíüî¿ñè-ñòåìè ç ïåâíîþ ïðàêòè÷íîþ ìåòîþ ââà-æàºìîçàíåîáõ³äíåçä³éñíèòèá³ëüøäåòàëü-íèé ðîçãëÿä. Òàêèé ðîçãëÿä ìîæå áóòèïðåäñòàâëåíèé ó ôîðì³ ñ³òêè, äå ïîêàçàí³ãîëîâí³êàòåãîð³¿çàñòîñóâàííÿìîâèíàêîæ-

11

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

À Åëåìåíòàðíèé êîðèñòóâà÷

↓ ↓ À1 À2

(²íòðîäóêòèâíèé àáî „â³äêðèòòÿ”)

(Ñåðåäí³é àáî „âèæèâàííÿ”)

 Íåçàëåæíèé êîðèñòóâà÷ ↓ ↓ Â1 Â2

(Ðóá³æíèé) (Ïðîñóíóòèé) Ñ

Äîñâ³ä÷åíèé êîðèñòóâà÷ ↓ ↓ Ñ1 Ñ2

(Àâòîíîìíèé) (Êîìïåòåíòíèé)

Page 14: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

çâ'ÿçîêì³æðåñóðñàìèòîãî, õòîíàâ÷àºòüñÿ(êîìïåòåíö³ÿìè), ³ òèì, ùî â³í/âîíà ìîæåç íèìè ðîáèòè (âèäè êîìóí³êàòèâíî¿ ä³ÿëü-íîñò³).

Ê î ì ó í ³ ê à ò è â í ³ ì î â ë å í í º â ³ ê î ì ï å ò å í ö ³ ¿ ( Ê Ì Ê )Äåñêðèïòîðè íàøêàë³ çàïðîâàäæåí³ äëÿ

âèçíà÷åííÿ àñïåêò³â ë³íãâ³ñòè÷íî¿, ïðàãìà-òè÷íî¿ òà ñîö³îë³íãâ³ñòè÷íî¿ êîìïåòåíö³é.Äåÿê³àñïåêòèêîìïåòåíö³éçäàþòüñÿíåïðè-äàòíèìè äëÿ âèçíà÷åííÿ íà âñ³õ ð³âíÿõ; âî-íè âèä³ëÿëèñü ëèøå òîä³, êîëè ìàëè, íàíàøïîãëÿä,íàéá³ëüøåçíà÷åííÿ.

Äåñêðèïòîðè íå ïîâèíí³ çàëèøàòèñüö³ë³ñíèìè,ùîáäàòè¿õîãëÿä;äåòàëüí³ñïèñ-êè ì³êðîôóíêö³é, ãðàìàòè÷íèõ ôîðì òàñëîâíèêà ïðåäñòàâëåí³ ó ìîâíèõ ñïå-öèô³êàö³ÿõ äëÿ îêðåìèõ ìîâ (íàïð. Thresh-old Level, 1990). Àíàë³ç ôóíêö³é, ïîíÿòü,ãðàìàòèêè ³ ñëîâíèêà,íåîáõ³äíèõäëÿâèêî-íàííÿêîìóí³êàòèâíèõçàâäàíü,îïèñàíèõíàøêàëàõ, ìîæå áóòè ÷àñòèíîþ ïðîöåñó ðîç-ãîðòàííÿ íîâèõ íàáîð³â ìîâíèõ ñïå-öèô³êàö³é. Çàãàëüí³ êîìïåòåíö³¿, ïåðåäáà-÷åí³ ó âèãëÿä³ òàêîãîìîäóëÿ (íàïð. Çíàííÿ

ñâ³òó,Êîãí³òèâí³ âì³ííÿ),ìîæóòüáóòèðîç-êëàäåí³óïîä³áíèéñïîñ³á.

Äåñêðèïòîðè:–Óçàãàëüíþþòü ó ñâî¿õôîðìóëþâàííÿõ

äîñâ³ä÷èñëåííèõóñòàíîâ,ÿê³ä³þòüóñôåð³âèçíà÷åííÿð³âí³ââîëîä³ííÿìîâîþ.

– Áóëè ðîçðîáëåí³ îäíî÷àñíî ç ðîçðîá-êîþìîäåë³ óïðîöåñ³ ³íòåðàêö³¿ì³æ(à) òåî-ðåòè÷íîþ ïðàöåþ àâòîðñüêî¿ ãðóïè, (á)àíàë³çîì÷èííèõøêàëÐÂÌòà (â)ïðàêòè÷-íèìè â÷èòåëüñüêèìè "ìàéñòåðíÿìè" (ïðàê-òè÷íîþ ñï³âïðàöåþ ç ó÷èòåëÿìè). Íàâ³òüÿêùîíåâäàºòüñÿçàáåçïå÷èòèâñåîõîïëþþ-÷å ðîçóì³ííÿ êàòåãîð³é öåé íàá³ð äຠóÿâ-ëåííÿïðîìîæëèâèéñêëàäíàáîðóäåñêðèï-òîð³â,ÿê³áäîïîìîãëèöåçðîáèòè.

– Áóëè ïðèâåäåí³ ó â³äïîâ³äí³ñòü äîñêëàäó çàãàëüíîðåêîìåíäîâàíèõ гâí³â(гâí³â ÐЪ): À1 (Âråàk-through/³äêðèò-òÿ/Iíòðîäóêòèâíèé), À2 (Waystage/Ñå-ðåäí³é/Âèæèâàííÿ),Â1(Threshold/Ðóá³æ-íèé), Â2 (Vantage/Ïðîñóíóòèé/Íåçàëåæ-íèé êîðèñòóâà÷), Ñ1 (Àâòîíîìíèé/Åôåê-òèâíàîïåðàö³éíàêîìïåòåíö³ÿ) òàÑ2 (Mas-tery/Âîëîä³ííÿ/Ãëîáàëüíàîïåðàö³éíàêîì-ïåòåíö³ÿ).

12

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Ñ2 Ìîæå ðîçóì³òè áåç óòðóäíåíü ïðàêòè÷íî âñå, ùî ÷óº àáî ÷èòàº. Ìîæå âèëó÷èòè ³íôîðìàö³þ ç ð³çíèõ óñíèõ ÷è ïèñüìîâèõ äæåðåë, óçàãàëüíèòè ¿¿ ³ çðîáèòè àðãóìåí-òîâàíèé âèêëàä ó çâ'ÿçí³é ôîðì³. Ìîæå âèñëîâëþâàòèñü ñïîíòàííî, äóæå øâèäêî ³ òî÷íî, äèôåðåíö³þþ÷è íàéòîíø³ â³äò³íêè ñìèñëó ó äîñèòü ñêëàäíèõ ñèòóàö³ÿõ.

Äîñâ³ä÷åíèé êîðèñòóâà÷

Ñ1 Ìîæå ðîçóì³òè øèðîêèé ñïåêòð äîñèòü ñêëàäíèõ òà îá'ºìíèõ òåêñò³â ³ ðîçï³çíàâàòè ³ìïë³öèòíå çíà÷åííÿ. Ìîæå âèñëîâëþâàòèñü øâèäêî ³ ñïîíòàííî áåç ïîì³òíèõ óòðóäíåíü, ïîâ'ÿçàíèõ ç ïîøóêîì çàñîá³â âèðàæåííÿ. Ìîæå åôåêòèâíî ³ ãíó÷êî êîðèñòóâàòèñü ìîâîþ ó ñóñï³ëüíîìó æèòò³, íàâ÷àíí³ òà ç ïðîôåñ³éíèìè ö³ëÿìè. Ìîæå ÷³òêî, ëîã³÷íî, äåòàëüíî âèñëîâëþâàòèñü íà ñêëàäí³ òåìè, äåìîíñòðóþ÷è ñâ³äîìå âîëîä³ííÿ ãðàìàòè÷íèìè ñòðóêòóðàìè, êîíåêòîðàìè òà çâ'ÿçíèìè ïðîãðàìàìè âèñëîâëþâàííÿ.

Â2 Ìîæå ðîçóì³òè îñíîâí³ ³äå¿ òåêñòó ÿê íà êîíêðåòíó, òàê ³ íà àáñòðàêòíó òåìó, ó òîìó ÷èñë³ é òåõí³÷í³ (ñïåö³àë³çîâàí³) äèñêóñ³¿ çà ñâî¿ì ôàõîì. Ìîæå íîðìàëüíî ñï³ëêóâàòèñÿ ç íîñ³ÿìè ìîâè ç òàêèì ñòóïåíåì øâèäêîñò³ òà ñïîíòàííîñò³, ÿêèé íå çàâäຠòðóäíîù³â æîäí³é ³ç ñòîð³í. Ìîæå ÷³òêî, äåòàëüíî âèñëîâëþâàòèñü íà øèðîêå êîëî òåì, âèðàæàòè ñâîþ äóìêó ç ïåâíî¿ ïðîáëåìè, íàâîäÿ÷è ð³çíîìàí³òí³ àðãóìåíòè çà ³ ïðîòè.

Íåçàëåæíèé êîðèñòóâà÷

Â1 Ìîæå ðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò ÷³òêîãî íîðìàòèâíîãî ìîâëåííÿ íà òåìè, áëèçüê³ ³ ÷àñòî âæèâàí³ íà ðîáîò³, ïðè íàâ÷àíí³, ï³ä ÷àñ äîçâ³ëëÿ òîùî. Ìîæå âèð³øèòè á³ëüø³ñòü ïèòàíü ï³ä ÷àñ ïåðåáóâàííÿ àáî ïîäîðîæ³ ó êðà¿í³, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ. Ìîæå ïðîñòî ³ çâ'ÿçíî âèñëîâèòèñü íà çíàéîì³ òåìè àáî òåìè îñîáèñòèõ ³íòåðåñ³â. Ìîæå îïèñàòè äîñâ³ä, ïî䳿, ñïîä³âàííÿ, ì𳿠òà àìá³ö³¿, íàâåñòè ñòèñë³ ïîÿñíåííÿ ³ äîêàçè ùîäî òî÷îê çîðó òà ïëàí³â.

À2 Ìîæå ðîçóì³òè ³çîëüîâàí³ ôðàçè òà øèðîêî âæèâàí³ âèðàçè, íåîáõ³äí³ äëÿ ïîâñÿêäåííîãî ñï³ëêóâàííÿ ó ñôåðàõ îñîáèñòîãî ïîáóòó, ñ³ìåéíîãî æèòòÿ, çä³éñíåííÿ ïîêóïîê, ì³ñöåâî¿ ãåîãðàô³¿, ðîáîòè. Ìîæå ñï³ëêóâàòèñü ó ïðîñòèõ ³ çâè÷àéíèõ ñèòóàö³ÿõ, äå íåîáõ³äíèé ïðîñòèé ³ ïðÿìèé îáì³í ³íôîðìàö³ºþ íà çíàéîì³ òà çâè÷í³ òåìè. Ìîæå îïèñàòè ïðîñòèìè ìîâíèìè çàñîáàìè âèãëÿä éîãî/¿¿ îòî÷åííÿ, íàéáëèæ÷å ñåðåäîâèùå ³ âñå, ùî ïîâ'ÿçàíå ç³ ñôåðîþ áåçïîñåðåäí³õ ïîòðåá.

Åëåìåíòàðíèé êîðèñòóâà÷

À1 Ìîæå ðîçóì³òè ³ âæèâàòè ïîáóòîâ³ ïîâñÿêäåíí³ âèðàçè, à òàêîæ åëåìåíòàðí³ ðå÷åííÿ, íåîáõ³äí³ äëÿ çàäîâîëåííÿ êîíêðåòíèõ ïîòðåá. Ìîæå â³äðåêîìåíäóâàòèñü àáî ïðåäñòàâèòè êîãîñü òà ìîæå çàïèòóâàòè ³ â³äïîâ³äàòè íà çàïèòàííÿ ïðî äåòàë³ îñîáèñòîãî æèòòÿ, íàïðèêëàä, äå â³í/âîíà æèâå; ïðî ëþäåé, ÿêèõ â³í/âîíà çíàº; ïðî ðå÷³, ÿê³ â³í/ âîíà ìàº. Ìîæå âçàºìîä³ÿòè íà ïðîñòîìó ð³âí³, ÿêùî ñï³âðîçìîâíèê ãîâîðèòü ïîâ³ëüíî ³ ÷³òêî òà ãîòîâèé ïðèéòè íà äîïîìîãó.

Òàáëèöÿ 1. ÐÂÌ: ãëîáàëüíà øêàëà

Page 15: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

òîð³â, çã³äíî ç ÿêèìè êîæåí ç íèõ º êîðîò-

êèì,òî÷íèì³ïðîçîðèì,÷³òêîñôîðìóëüîâà-– Ñï³ââ³äíîñÿòüñÿ ç êðèòåð³ÿìè, âèä³ëå-

íèìèóÄîäàòêóÀäëÿåôåêòèâíèõäåñêðèï-

13

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

À1 À2 Â1 Àóä³þâàííÿ ß ìîæó âï³çíàâàòè çíàéîì³

ñëîâà òà íàéåëåìåíòàðí³ø³ ôðàçè, ùî ñòîñóþòüñÿ ìåíå ñàìîãî, ì ñ³ì'¿ òà íàéáëèæ÷îãî êîíêðåòíîãî îòî÷åííÿ çà óìîâè, êîëè ëþäè ãîâîðÿòü ïîâ³ëüíî ³ ÷³òêî.

ß ìîæó ðîçóì³òè ôðàçè òà íàéóæèâàí³øó ëåêñèêó, ùî â³äíîñÿòüñÿ äî ñôåð íàéáëèæ÷îãî îñîáèñòîãî çíà÷åííÿ (íàïð. åëåìåí-òàðíà îñîáèñòà àáî ñ³ìåéíà ³íôîðìàö³ÿ, ïîêóïêè, ì³ñöå ïðîæèâàííÿ, ðîáîòà). Ìîæó çðîçóì³òè îñíîâíå ç êîðîòêèõ, ÷³òêèõ, ïðîñòèõ ïîâ³äîìëåíü òà îãîëîøåíü.

ß ìîæó ðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò ÷³òêîãî íîðìàòèâíîãî ìîâëåííÿ íà çíàéîì³ òåìè, ÿê³ ðåãóëÿðíî çóñòð³÷àþòüñÿ íà ðîáîò³, ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ, íà äîçâ³ëë³ òîùî. Ìîæó ðîçóì³òè ãîëîâíèé çì³ñò áàãàòüîõ ðàä³î- àáî Ò ïðîãðàì ïðî ïîòî÷í³ ñïðàâè àáî òåìè ç êîëà îñîáèñòèõ ÷è ïðîôåñ³éíèõ ³íòåðåñ³â çà óìîâè, êîëè ìîâëåííÿ â³äíîñíî ïîâ³ëüíå ³ ÷³òêå.

Ðîç óì ³ í í ÿ

×èòàííÿ ß ìîæó ðîçóì³òè çíàéîì³ ³ìåíà, ñëîâà ³ äóæå ïðîñò³ ðå÷åííÿ, íàïðèêëàä, â îãîëîøåííÿõ, íà ïîñòåðàõ òà â êàòàëîãàõ.

ß ìîæó ÷èòàòè äóæå êîðîòê³, ïðîñò³ òåêñòè. ß ìîæó çíàéòè êîíêðåòíó, ïåðåäáà÷óâàíó ³íôîðìàö³þ ó ïðîñòèõ òåêñòàõ ïîâñÿêäåííîãî õàðàêòåðó, ÿê, íàïðèêëàä, ðåêëàìà, îãîëîøåííÿ, ïðîñïåêòè, ìåíþ, ðîçêëàä (ðóõó ïî¿çä³â); ÿ ìîæó ðîçóì³òè êîðîòê³ ïðîñò³ îñîáèñò³ ëèñòè.

ß ìîæó ðîçóì³òè òåêñòè, ÿê³ ì³ñòÿòü ãîëîâíèì ÷èíîì íàéóæèâàí³ø³ ïîâñÿêäåíí³ òà ïîâ'ÿçàí³ ç ïðîôåñ³éíîþ ä³ÿëüí³ñòþ ìîâëåííºâ³ çðàçêè. ß ðîçóì³þ îïèñè ïîä³é, ïî÷óòò³â òà áàæàíü â îñîáèñòèõ ëèñòàõ.

ijàëîã³÷íå ìîâëåííÿ

ß ìîæó áðàòè ó÷àñòü ó ä³àëîç³ íà ïðîñòîìó ð³âí³ çà óìîâè, ùî ñï³âðîçìîâíèê ãîòîâèé ïîâòîðèòè àáî ïåðåôðàçóâàòè ñâî¿ âèñ-ëîâëþâàííÿ ó ïîâ³ëüíîìó òåìï³ é äîïîìîãòè ìåí³ ñôîðìóëþâàòè òå, ùî ÿ íàìàãàþñü ñêàçàòè. ß ìîæó ñòàâèòè ïðîñò³ çàïèòàííÿ òà â³äïîâ³äàòè íà òàê³ æ ïðîñò³ çàïèòàííÿ, ùî ñòîñóþòüñÿ ñôåðè íåâ³äêëàäíèõ ïîòðåá, àáî íà äóæå çíàéîì³ òåìè.

ß ìîæó ñï³ëêóâàòèñü íà ïðîñòîìó ïîáóòîâîìó ð³âí³, ÿêùî ïîòð³áåí ïðîñòèé ³ ïðÿìèé îáì³í ³íôîðìàö³ºþ íà çíàéîì³ òåìè òà ïðî çíàéîì³ âèäè ä³ÿëüíîñò³. ß ìîæó îáãîâîðþâàòè ùîñü ïðè äóæå êîðîòêèõ ñîö³-àëüíèõ êîíòàêòàõ, ÿêùî íàâ³òü ÿ íåäîñèòü ðîçóì³þ äëÿ òîãî ùîá ñàìîñò³éíî ï³äòðèìóâàòè ðîçìîâó.

ß ìîæó ñï³ëêóâàòèñü ó á³ëüøîñò³ ñèòóàö³é ï³ä ÷àñ ïåðåáóâàííÿ ³ ïîäîðîæ³ ó êðà¿í³, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ. ß ìîæó áåç ï³äãîòîâêè âñòóïèòè äî ðîçìîâè, òåìà ÿêî¿ çíàéîìà, îñîáèñòî çíà÷óùà àáî ïîâ'ÿçàíà ç ïîâñÿêäåííèì æèòòÿì (ñ³ì'ÿ, õîá³, ðîáîòà, ïî-äîðîæ³ òà ïîòî÷í³ ïî䳿/íîâèíè).

Ãîâîð³ííÿ

Ìîíîëîã³÷íå ìîâëåííÿ

ß ìîæó âèêîðèñòîâóâàòè ïðîñò³ ðå÷åííÿ òà âèðàçè äëÿ îïèñàííÿ ì³ñöÿ, äå ÿ æèâó, ³ ëþäåé, ÿêèõ ÿ çíàþ.

ß ìîæó âæèâàòè ñå𳿠âèðàç³â òà ðå÷åíü, ùîá îïèñàòè ïðîñòèìè ñëîâàìè ìîþ ñ³ì'þ òà ³íøèõ ëþäåé, æèòëîâ³ óìîâè, ì³é ð³âåíü îñâ³òè, ïîïåðåäíº àáî òåïåð³øíº ì³ñöå ðîáîòè.

ß ìîæó áóäóâàòè ïðîñò³ çâ'ÿçí³ âèñëîâëþâàííÿ, äëÿ òîãî ùîá îïèñàòè ïî䳿 òà îñîáèñò³ âðàæåííÿ, à òàêîæ ñâî¿ ìð³¿, íà䳿 òà ñïîä³âàííÿ. Ìîæó ñòèñëî íàçâàòè ïðè÷èíè òà ïîÿñíåííÿ ùîäî ñâî¿õ ïîãëÿä³â ³ ïëàí³â. ß ìîæó ðîçïîâ³ñòè ³ñòîð³þ àáî ïåðåêàçàòè ñþæåò êíèæêè ÷è ô³ëüìó òà îïèñàòè ñâîº ñòàâëåííÿ.

Ïèñüìî

Ïèñåìíå ìîâëåííÿ (ïèñüìî)

ß ìîæó ïèñàòè êîðîòê³, ïðîñò³ ëèñò³âêè, íàïðèêëàä, ïîçäîðîâëåííÿ ç³ ñâÿòîì. ß ìîæó çàïîâíþâàòè ôîðìó-ëÿðè, âíîñèòè ñâîº ïð³çâèùå, íàö³îíàëüí³ñòü òà àäðåñó, íàïðèêëàä, â ðåºñòðàö³éíèé ëèñòîê ãîòåëþ.

ß ìîæó ïèñàòè êîðîòê³, ïðîñò³ çàïèñêè òà çâåð-íåííÿ, ïîâ'ÿçàí³ ç íàãàëü-íèìè ïîòðåáàìè. Ìîæó íàïèñàòè äóæå ïðîñòîãî îñîáèñòîãî ëèñòà, íà-ïðèêëàä, ³ç âäÿ÷í³ñòþ êîìóñü çà ùîñü.

ß ìîæó íàïèñàòè ïðîñòèé çâ'ÿçíèé òåêñò íà çíàéîì³ àáî ïîâ'ÿçàí³ ç îñîáèñòèìè ³íòåðåñàìè òåìè. ß ìîæó ïèñàòè îñîáèñò³ ëèñòè, îïèñóþ÷è ïî䳿 òà âðàæåííÿ.

Òàáëèöÿ 2. гâí³ âîëîä³ííÿ ìîâëåííÿì (øêàëà ñàìîîö³íþâàííÿ)

Page 16: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

íèì, îïèñóºùîñüâèçíà÷åíå ³ìàºíåçàëåæ-íó, ³çîëüîâàíó ö³ë³ñí³ñòü, íå ïîâ'ÿçàíó çôîðìóëþâàííÿì ³íøèõ äåñêðèïòîð³â â àñ-ïåêò³¿õ³íòåðïðåòàö³¿.

– Âèçíà÷åí³ ÿê ïðîçîð³, ïðèäàòí³ äî âè-êîðèñòàííÿ òà ðåëåâàíòí³ ãðóïàì âèêëà-äà÷³â íå-íîñ³¿â òà íîñ³¿â ìîâè ç ð³çíî-ìàí³òíèõ îñâ³òí³õ ñåêòîð³â ç äóæå ð³çíèìèíàïðÿìàìè ìîâíî¿ ïðàêòèêè òà äîñâ³äó âè-êëàäàííÿ.Çäàºòüñÿ,âèêëàäà÷³çðîçóì³ëèäå-

ñêðèïòîðèçöüîãîíàáîðó,ÿêèéáóâóòî÷íå-íèéóñï³âïðàö³ çíèìè,ïî÷èíàþ÷è ³çáàíêóê³ëüêîõòèñÿ÷ïðèêëàä³â.

– ª ðåëåâàíòíèìè äëÿ îïèñàííÿ äîñÿã-íåíü ñó÷àñíîãî ó÷íÿ/ñòóäåíòà ó ñèñòåì³ïî÷àòêîâî¿ òà ïîäàëüøî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè,ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè òà íàâ÷àííÿ äîðîñëèõ ³ìîæóòü,òàêèì÷èíîì,ïðåäñòàâëÿòèðåàëüí³íàâ÷àëüí³ö³ë³.

14

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Â2 Ñ1 Ñ2 Àóä³þâàííÿ ß ìîæó ðîçóì³òè îá'ºìí³

âèñëîâëþâàííÿ òà ëåêö³¿ ³ ñòåæó íàâ³òü çà ñêëàäíîþ àðãóìåíòàö³ºþ íà äîñèòü çíàéîì³ òåìè. ß ðîçóì³þ á³ëüø³ñòü Ò íîâèí òà ïðî-ãðàìè ïðî ïîòî÷í³ ïî䳿. ß ðîçóì³þ á³ëüø³ñòü ô³ëüì³â íà ë³òåðàòóðí³é ìîâ³.

ß ìîæó ðîçóì³òè äîâãîòðèâà-ëå ìîâëåííÿ, íàâ³òü ÿêùî âîíî íå äîñèòü ÷³òêî ñòðóêòó-ðîâàíå àáî êîëè éîãî çâ'ÿç-í³ñòü ïðèõîâàíà ³ íå âèðàæåíà åêñïë³öèòíî. ß ìîæó ðîçóì³-òè ïðîãðàìè òåëåáà÷åííÿ ³ ô³ëüìè áåç íàäì³ðíèõ çóñèëü.

ß íå ìàþ æîäíèõ óòðóäíåíü ó ðîçóì³íí³ áóäü-ÿêîãî ðîçìîâ-íîãî ìîâëåííÿ, æèâîãî àáî â çàïèñó, íàâ³òü ÿêùî âîíî çâó÷èòü ó øâèäêîìó ïðèðîä-íîìó òåìï³, çà óìîâè, ÿêùî ó ìåíå º ÿêèéñü ÷àñ äëÿ òîãî, ùîá çâèêíóòè äî ³íäèâ³äóà-ëüíèõ îñîáëèâîñòåé ìîâëåí-íÿ.

Ðîç óì ³ í í ÿ

×èòàííÿ ß ìîæó ÷èòàòè ñòàòò³ òà ïî-â³äîìëåííÿ ç ñó÷àñíèõ ïðî-áëåì, àâòîðè ÿêèõ çàéìàþòü îñîáëèâó ïîçèö³þ àáî ìàþòü îñîáëèâó òî÷êó çîðó. Ìîæó ðîçóì³òè ñó÷àñíó ë³òåðàòóðíó ïðîçó.

ß ìîæó ðîçóì³òè äîâã³ òà ñêëàäí³ äîêóìåíòàëüí³ é ë³òåðàòóðí³ òåêñòè, îö³íþþ÷è îñîáëèâîñò³ ¿õ ñòèëþ. ß ìîæó ðîçóì³òè ñïåö³àë³çîâàí³ ñòàòò³ òà äîâã³ òåõí³÷í³ ³íñòðóêö³¿, íàâ³òü ÿêùî âîíè íå ñòîñó-þòüñÿ ñôåðè ì ä³ÿëüíîñò³.

ß ìîæó ëåãêî ðîçóì³òè ïðàê-òè÷íî óñ³ ôîðìè ïèñåìíîãî ìîâëåííÿ, ó òîìó ÷èñë³ àáñò-ðàêòí³, ñêëàäí³ ó ñòðóêòóðíî-ìó ÷è ë³íãâ³ñòè÷íîìó ïëàí³ òåêñòè, òàê³ ÿê ï³äðó÷íèêè, ñïåö³àë³çîâàí³ ñòàòò³ òà ë³òå-ðàòóðí³ ïðàö³.

ijàëîã³÷íå ìîâëåííÿ

ß ìîæó áðàòè ó÷àñòü ó ä³àëîç³ ç äîñòàòí³ì ñòóïåíåì íåâè-ìóøåíîñò³ é ñïîíòàííîñò³, òàê ùîá â³äáóëàñÿ ïðèðîäíà ³íòåðàêö³ÿ ç íîñ³ÿìè ìîâè. Ìîæó áðàòè àêòèâíó ó÷àñòü ó äèñêóñ³¿ ó çíàéîìèõ êîíòåêñ-òàõ, âèêëàäàþ÷è é çàõèùàþ÷è ñâîþ òî÷êó çîðó (ñâî¿ ïîãëÿ-äè).

ß ìîæó øâèäêî é ñïîíòàííî âèñëîâëþâàòèñü áåç î÷åâèä-íèõ óòðóäíåíü ó äîáîð³ âèðà-ç³â. Ìîæó ãíó÷êî é åôåêòèâíî êîðèñòóâàòèñü ìîâîþ ³ç ñîö³-àëüíèìè òà ïðîôåñ³éíèìè ö³ëÿìè. Ìîæó ÷³òêî ôîðìó-ëþâàòè äóìêè é òî÷êè çîðó òà äîíåñòè ñâî¿ ïîãëÿäè ó ïîâ-íîìó îáñÿç³ äî ³íøèõ ñï³â-ðîçìîâíèê³â.

ß áåç çóñèëü ìîæó áðàòè ó÷àñòü ó áóäü-ÿê³é ðîçìîâ³ ÷è äèñêóñ³¿, ëåãêî âæèâàþ÷è ³ä³îìàòè÷í³ çâîðîòè òà êîëîê-â³àë³çìè (ðîçìîâí³ ñëîâà òà âèðàçè). ß ìîæó â³ëüíî âè-ñëîâëþâàòèñü, ðîçð³çíÿþ÷è íàéòîíø³ â³äò³íêè ñìèñëó. ßêùî ó ìåíå âèíèêຠïðî-áëåìà, ÿ ìîæó óñóíóòè òðóä-í³ñòü íåïîì³òíî äëÿ ³íøèõ.

Ãîâîð ³ ííÿ

Ìîíîëîã³÷íå ìîâëåííÿ

ß ìîæó ïðåäñòàâèòè ÷³òê³, äåòàëüí³ âèñëîâëþâàííÿ ïðî øèðîêå êîëî ïèòàíü, ùî ñòîñóþòüñÿ ñôåð ìî¿õ ³íòåðå-ñ³â. ß ìîæó âèñëîâèòè òî÷êó çîðó íà çàïðîïîíîâàíó òåìó, íàâîäÿ÷è àðãóìåíòè "çà" ³ "ïðîòè".

ß ìîæó ïðåäñòàâèòè ÷³òê³, äåòàëüí³ âèñëîâëþâàííÿ íà ñêëàäí³ òåìè, ðîçâèâàþ÷è îêðåì³ òî÷êè çîðó òà äîõîäÿ-÷è ëîã³÷íîãî âèñíîâêó.

ß ìîæó ïðåäñòàâèòè ÷³òêå, ð³âíå ³ ïîâíå çíà÷åííÿ àáî àðãóìåíò ó ñòèë³, ùî â³äïîâ³-äຠêîíòåêñòó. Ìîº âèñëîâ-ëþâàííÿ ìຠåôåêòèâíó ëîã³-÷íó ñòðóêòóðó, ÿêà äîïîìàãຠñï³âðîçìîâíèêàì âèä³ëèòè ³ çàïàì'ÿòàòè çíà÷óù³ ïóíêòè.

Ïèñüìî

Ïèñåìíå ìîâëåííÿ (ïèñüìî)

ß ìîæó íàïèñàòè ÷³òêèé, äåòàëüíèé òåêñò íà øèðîêå êîëî òåì, ïîâ'ÿçàíèõ ç ìî¿ìè ³íòåðåñàìè. Ìîæó ïèñàòè åñå ÷è äîïîâ³äü, óçàãàëüíþþ÷è ³íôîðìàö³þ àáî íàâîäÿ÷è àð-ãóìåíòè "çà" ÷è "ïðîòè" ïåâ-íî¿ òî÷êè çîðó. ß ìîæó ïèñà-òè ëèñòè, íàãîëîøóþ÷è íà îñîáèñòîìó çíà÷åíí³ ìèíóëèõ ³ òåïåð³øí³õ ïîä³é.

ß ìîæó âèðàæàòè äóìêè ó ôîðì³ ÷³òêîãî, äîáðå ñòðóêòó-ðîâàíîãî òåêñòó, âèñëîâëþ-þ÷èñü äîñèòü ïîøèðåíî. ß ìîæó ïèñàòè ëèñòè, òâîðè àáî äîïîâ³ä³ íà ñêëàäí³ òåìè, ï³äêðåñëþþ÷è òå, ùî ìåí³ çäàºòüñÿ íàéâàæëèâ³øèì. ß ìîæó îáðàòè ñòèëü â³äïîâ³äíî äî óÿâíîãî ÷èòà÷à.

ß ìîæó ëåãêî íàïèñàòè ÷³ò-êèé, ïîñë³äîâíèé òåêñò ó ïåâíîìó ñòèë³. ß ìîæó ïèñà-òè ñêëàäí³ ëèñòè, äîïîâ³ä³ é ñòàòò³, ïðåäñòàâëÿþ÷è ïðî-áëåìó (ïðåäìåò ðîçãëÿäó) çà äîïîìîãîþ åôåêòèâíî¿ ëîã³÷-íî¿ ñòðóêòóðè, ùî äîçâîëÿº àäðåñàòó âèä³ëèòè é çàïàì'ÿ-òàòè çíà÷óù³ ïóíêòè. Ìîæó ïèñàòè ðåçþìå òà îãëÿäè ïðîôåñ³éíèõ àáî ë³òåðàòóð-íèõ ïðàöü.

Ïðîäîâæåíÿÿ òàáëèö³ 2. гâí³ âîëîä³ííÿ ìîâëåííÿì (øêàëà ñàìîîö³íþâàííÿ)

Page 17: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ïðåäñòàâëåí³ ÿê âóæ÷³ çà çíà÷åííÿì "ïåäà-ãîã³÷í³ð³âí³".

– ª ç â ' ÿ ç í è ì ç òî÷êè çîðó çì³ñòó.Ñõîæ³àáîïîä³áí³ åëåìåíòè,ÿê³áóëèâêëþ-÷åí³ äîð³çíèõäåñêðèïòîð³â, äîâîäÿòü,ùîâíèõáóëèäóæåïîä³áí³çíà÷åííÿçàøêàëîþ.Ö³ øêàëîâ³ çíà÷åííÿ, ó äóæå øèðîêîìóìàñøòàá³, òàêîæ ñâ³ä÷àòü ïðî íàì³ðè àâ-òîð³âøêàëÐÂÌ,ùî âèêîðèñòîâóâàëèñü ÿêäæåðåëà. Âîíè òàêîæ, ÿê íàì çäàºòüñÿ,â³äïîâ³äàþòü çà çâ'ÿçí³ñòþ çì³ñòîâ³ ñïå-öèô³êàö³é Ðàäè ªâðîïè, òàê ñàìî ÿê ð³âí³,çàïðîïîíîâàí³ ó ïðîåêòàõ DIALANG òàALTE.

Ä î ä à ò î ê  : ø ê à ë è D I A L A N GÖåé äîäàòîê ì³ñòèòü îïèñàííÿ ñèñòåìè

îö³íþâàííÿìîâëåííÿDIALANG,ÿêàºïðè-êëàäîì çàñòîñóâàííÿÇàãàëüíîºâðîïåéñüêèõðåêîìåíäàö³é (ǪÐ) ç ä³àãíîñòè÷íèìè ö³ëÿ-ìè. Ãîëîâíó óâàãó ñôîêóñîâàíî íà òâåðä-æåííÿõ äëÿ ñàìîîö³íþâàííÿ, âèêîðèñòàíèõó ñèñòåì³, òà íà äîñë³äæåíí³ êàë³áðóâàííÿ,ùîçàïðîâàäæóºòüñÿíà ¿õîñíîâ³ÿêñêëàäî-âà ðîçðîáêè ñèñòåìè.Äî äîäàòêó âêëþ÷åíîòàêîæ äâ³ â³äïîâ³äí³ äåñêðèïòèâí³ øêàëè,ÿê³ áàçóþòüñÿ íà ǪР³ âèêîðèñòîâóþòüñÿäëÿ ïîâ³äîìëåííÿ òà ³íòåðïðåòàö³¿ ä³àãàîñ-òè÷íèõ ðåçóëüòàò³â òèì, õòî íàâ÷àºòüñÿ.Äåñêðèïòîðè â öüîìó ïðîåêò³ áóëè øêàëî-

–Áóëè"îá'ºêòèâíîïðèâåäåí³äîñï³ëüíî¿øêàëè" (êð³ì óêàçàíèõ âèíÿòê³â). Öå îçíà-÷àº, ùî ïîçèö³ÿ ïåðåâàæíî¿ á³ëüøîñò³ äåñ-êðèïòîð³â íà øêàë³ º ðåçóëüòàòîì ñïîñîáó,óÿêèéâîíèáóëè ³íòåðïðåòîâàí³äëÿîö³íþ-âàííÿ äîñÿãíåíü òèõ, õòî âèâ÷àºìîâó, à íåëèøåíàáàç³ òî÷îêçîðóàâòîð³â.

– Çàáåçïå÷óþòü áàíê êðèòåð³àëüíèõ ïî-ëîæåíü ïðî âäîñêîíàëåííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè,ÿêèé ìîæå áóòè ãíó÷êî âèêîðèñòàíèé äëÿðîçâèòêóñèñòåìîö³íþâàííÿ,ùîáàçóþòüñÿíà çàãàëüíèõ êðèòåð³ÿõ. Âîíè ìîæóòü áóòè"ïðèâ'ÿçàí³"äî ³ñíóþ÷èõëîêàëüíèõñèñòåì,ðîçðîáëåíèõ íà îñíîâ³ ì³ñöåâîãî äîñâ³äóòà/àáîâèêîðèñòîâóâàòèñüäëÿðîçâèòêóíî-âèõíàáîð³âö³ëåé.

Öåéíàá³ðÿêîäíåö³ëå, íàâ³òüáóäó÷èíåïîâí³ñòþ çðîçóì³ëèì ³ ïîäàíèì ó âèãëÿä³øêàëè ëèøå â îäíîìó (ÿê âèçíàíî, ìóëüòè-ë³íãâàëüíîìó,ìóëüòè-ñåêòîðíîìó)êîíòåêñò³ðåêîìåíäàö³é ùîäî âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõìîâ:

– ª ã í ó ÷ ê è ì . Òàêèé ñàìèé íàá³ð äåñ-êðèïòîð³âìîæåáóòèîðãàí³çîâàíèé,ÿêòóò,ó íàá³ð ðîçøèðåíèõ "óìîâíèõ ð³âí³â", âèç-íà÷åíèé íà Ñèìïîç³óì³ ó ì.Ðþøë³êîí(Ruschlikon Symposium) ³ âèêîðèñòàíèé óÏðîåêò³ DIALANG ªâðîïåéñüêî¿ Êîì³ñ³¿(äèâ.ÄîäàòîêÂ). Âîíè òàêîæìîæóòü áóòè

15

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

ijàïàçîí Ïðàâèëüí³ñòü

Ñ2 Ïîêàçóº âèñîêó ãíó÷ê³ñòü ìîâëåííÿ, ôîðìóëþþ÷è äóìêè ç âè-êîðèñòàííÿì ð³çíîìàí³òíèõ ìîâëåííºâèõ çàñîá³â ç ìåòîþ ïåðå-äà÷³ íàéòîíøèõ â³äò³íê³â çíà÷åíü, âèä³ëåííÿ, äèôåðåíö³àö³¿ òà óñóíåííÿ äâîçíà÷íîñò³. Âîëî䳺 òàêîæ âåëèêèì íàáîðîì ³ä³îìà-òè÷íèõ âèðàç³â òà êîëîêâ³àë³çì³â.

Çä³éñíþº ïîñò³éíèé ãðàìàòè÷íèé êîíò-ðîëü ñêëàäíîãî ìîâëåííÿ, íàâ³òü ÿêùî óâàãà ñïðÿìîâàíà íà ùîñü ³íøå (íàïð. íà ñêëàäàííÿ ïëàíó íà ìàéáóòíº, ñïî-ñòåðåæåííÿ çà ðåàêö³ÿìè ñï³âðîçìîâíè-ê³â).

Ѳ Ìຠäîáðèé íàá³ð ð³çíîìàí³òíèõ ìîâëåííºâèõ çàñîá³â, ÿêèé äîçâîëÿº éîìó/¿é îáèðàòè ôîðìóëþâàííÿ äëÿ ÷³òêèõ âèñëîâëþ-âàíü ó ïåâíîìó ñòèë³ íà øèðîêå êîëî çàãàëüíèõ, àêàäåì³÷íèõ, ïðîôåñ³éíèõ àáî ïîáóòîâèõ òåì, íå îáìåæóþ÷èñü ïðåäìåòîì âèñëîâëþâàííÿ.

Ïîñò³éíî ï³äòðèìóº âèñîêèé ñòóï³íü ãðàìàòè÷íî¿ ïðàâèëüíîñò³; ïîìèëêè çóñòð³÷àþòüñÿ ð³äêî, ¿õ âàæêî ïîì³òèòè; âîíè ãîëîâíèì ÷èíîì â³äðàçó âèïðàâ-ëÿþòüñÿ.

Â2+ Â2 Âîëî䳺 ìîâîþ äîñòàòíüî, äëÿ òîãî ùîá ðîáèòè òî÷í³ îïèñàííÿ,

âèðàæàòè òî÷êè çîðó íà íàéá³ëüø çàãàëüí³ òåìè áåç íàäòî ïîì³-òíèõ ïîøóê³â ñë³â, ³ âèêîðèñòîâóº ç ö³ºþ ìåòîþ äåÿê³ ñêëàäí³ ìîâëåííºâ³ çâîðîòè.

Ïîêàçóº â³äíîñíî âèñîêèé ñòóï³íü ãðà-ìàòè÷íîãî êîíòðîëþ, íå ðîáèòü ïîìè-ëîê, ÿê³ ïðèçâîäÿòü äî íåïîðîçóì³ííÿ, ³ ìîæå ñàì/ñàìà âèïðàâèòè á³ëüø³ñòü ñâî¿õ ïîìèëîê.

Â1+ Â1 Ìຠäîñòàòíüî ìîâëåííºâèõ çàñîá³â ³ äîñòàòí³é ñëîâíèêîâèé

çàïàñ, äëÿ òîãî ùîá âèñëîâèòèñü ³ç äåÿêèì âàãàííÿì òà ï³äáèðà-þ÷è ñëîâà íà òåìè, ùî ïîâ'ÿçàí³ ç ñ³ì'ºþ, õîá³, ³íòåðåñàìè, ðîáî-òîþ, ïîäîðîæàìè òà îñòàíí³ìè ïîä³ÿìè.

Ðîçñóäëèâî ³ ïðàâèëüíî âèêîðèñòîâóº íàá³ð íàé÷àñò³øå âæèâàíèõ çâîðîò³â òà ìîäåëåé, ùî àñîö³þþòüñÿ ç íàéá³ëüø ïåðåäáà÷óâàíèìè ñèòóàö³ÿìè.

À2+ À2 Âæèâຠåëåìåíòàðí³ ãðàìàòè÷í³ ñòðóêòóðè ³ç çàâ÷åíèìè ôðàçà-

ìè, ãðóïàìè ç ê³ëüêîõ ñë³â òà ñò³éêèõ âèðàç³â äëÿ îáì³íó îáìå-æåíîþ ³íôîðìàö³ºþ ó ïðîñòèõ ùîäåííèõ ñèòóàö³ÿõ.

Ïðàâèëüíî âèêîðèñòîâóº ê³ëüêà ïðîñòèõ ñòðóêòóð, àëå ïðîäîâæóº ñèñòåìàòè÷íî ïðèïóñêàòèñü åëåìåíòàðíèõ ïîìèëîê.

À1 Ìຠäóæå îáìåæåíèé íàá³ð ñë³â ³ ïðîñòèõ ôðàç, ïîâ'ÿçàíèõ ç îñîáèñòèìè äåòàëÿìè òà îêðåìèìè êîíêðåòíèìè ñèòóàö³ÿìè.

Ðåàë³çóº ëèøå îáìåæåíèé êîíòðîëü íåáàãàòüîõ ãðàìàòè÷íèõ ñòðóêòóð ³ ðå÷åíü ³ç âèâ÷åíîãî ðåïåðòóàðó.

Òàáëèöÿ 3. ÐÂÌ: ÿê³ñí³ àñïåêòè óñíîãî ìîâëåííÿ

Page 18: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

âàí³ òà ïðèâåäåí³ ó â³äïîâ³äí³ñòü äî ð³âí³âǪРçà äîïîìîãîþ Ìåòîäó ¹ 12 ñ (ìîäå-ëþâàííÿ çà Ðàøåì), ùî íàâîäèòüñÿ â ê³íö³ÄîäàòêóÀ.

Ï ð î å ê ò D I A L A N G

Ñèñòåìàîö³íþâàííÿDIALANGDIALANG – öå ñèñòåìà îö³íþâàííÿ,

ïðèçíà÷åíàäëÿ òèõ, õòî âèâ÷àºìîâó ³ õî÷åîòðèìàòè ä³àãíîñòè÷íó ³íôîðìàö³þ ïðîð³âåíü âîëîä³ííÿ íåþ. Ïðîåêò DIALANGçä³éñíþºòüñÿçàô³íàíñîâî¿ï³äòðèìêèªâðî-ïåéñüêî¿ Êîì³ñ³¿ òà Ãåíåðàëüíîãî Äèðåêòî-ðàòó ç ïèòàíüÎñâ³òè òà Êóëüòóðè (Ïðîãðà-ìàSOCRATES,LINGUAActionD).

Ñèñòåìà ñêëàäàºòüñÿ ç ñàìîîö³íþâàííÿ,ìîâíèõòåñò³â³çâîðîòíîãîçâ'ÿçêó,ÿê³íàäà-

16

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Øâèäê³ñòü Âçàºìîä³ÿ Çâ'ÿçí³ñòü Ñ2 Ìîæå âèñëîâëþâàòèñü ñïîíòàííî

³ ïîøèðåíî ç ïðèðîäíîþ ðîçìîâ-íîþ øâèäê³ñòþ, ïîïåðåäæóþ÷è àáî óñóâàþ÷è áóäü-ÿêó òðóäí³ñòü òàê ëåãêî, ùî ñï³âðîçìîâíèê öüîãî íàâ³òü íå ïîì³÷àº.

Ëåãêî ³ âïðàâíî çä³éñíþº ³íòåðàêö³þ, äîáèðàþ÷è é çàñòîñîâóþ÷è íåâåðáàëü-í³ òà ³íòîíàö³éí³ çàñîáè ç î÷åâèäíîþ ëåãê³ñòþ. Ìîæå áðàòè îñîáèñòó ó÷àñòü ó ñï³ëüí³é äèñêóñ³¿, ïîâí³ñòþ ïðèðîäíî ï³äòðèìóþ÷è ðîçìîâó, çâåðòàþ÷èñü, ðîáëÿ÷è íàòÿêè òîùî.

Ìîæå ñòâîðþâàòè çâ'ÿçíå ³ ñóö³ëüíå âèñëîâëþâàííÿ, âæèâàþ÷è ó ïîâíîìó îáñÿç³ äîðå÷í³ ð³çíîìàí³òí³ ñòðóêòó-ðè é øèðîêèé íàá³ð êîíåêòî-ð³â òà ³íøèõ çàñîá³â çâ'ÿçêó.

Ñ1 Ìîæå âèñëîâëþâàòèñü øâèäêî ³ ñïîíòàííî, ìàéæå áåç óòðóäíåíü. Ëèøå êîíöåïòóàëüíî ñêëàäíèé ïðåäìåò âèñëîâëþâàííÿ ìîæå óïîâ³ëüíèòè ïðèðîäíó ëåãê³ñòü ìîâíîãî ïîòîêó.

Ìîæå âèáðàòè ïîòð³áíó ôðàçó ç íàÿâ-íèõ ìîâëåííºâèõ ôóíêö³é äëÿ âëàñíî¿ ðåïë³êè ç ìåòîþ ï³äòðèìàòè ðîçìîâó ³ âïðàâíî äîíåñòè ñìèñë ñâîãî âèñëîâ-ëþâàííÿ íà ð³âí³ ç ³íøèìè ñï³âðîçìîâ-íèêàìè.

Ìîæå ïðîäóêóâàòè ÷³òêå, â³ëüíå, øâèäêå, äîáðå ñòðóê-òóðîâàíå ìîâëåííÿ, ïîêàçóþ-÷è êîíòðîëüîâàíå âæèâàííÿ ãðàìàòè÷íèõ ñòðóêòóð, êîíåê-òîð³â òà çàñîá³â çâ'ÿçêó.

Â2+ Â2 Ìîæå ïðîäóêóâàòè ìîâëåííºâ³

â³äð³çêè ó äîñèòü øâèäêîìó òåìï³, íàâ³òü çà óìîâè õåçèòàö³¿ ï³ä ÷àñ ïîøóê³â ñòðóêòóð àáî âèðàç³â. Ïîì³òíî äîâãèõ ïàóç â éîãî/¿¿ ìîâëåíí³ íåáàãàòî.

Ìîæå ïî÷àòè áåñ³äó, âèñëîâëþâàòèñü ó ñâîþ ÷åðãó íàëåæíèì ÷èíîì òà çàê³í-÷óâàòè áåñ³äó, êîëè éîìó/¿é öå ïîòð³á-íî, õî÷à íå çàâæäè â³í/âîíà ìîæå öå çðîáèòè åëåãàíòíî. Ìîæå ï³äòðèìóâàòè äèñêóñ³þ íà çíàéîì³ òåìè, çàáåçïå÷óþ-÷è ðîçóì³ííÿ, çàëó÷àþ÷è ³íøèõ äî íå¿ òîùî.

Ìîæå âèêîðèñòîâóâàòè îá-ìåæåíå ÷èñëî ñõåì çâ'ÿçêó, ùîá éîãî âèñëîâëþâàííÿ ìàëî òî÷íèé, çâ'ÿçíèé õàðàê-òåð, íàâ³òü ÿêùî ó íüîìó òðàïëÿþòüñÿ äåÿê³ "ïåðåñêà-êóâàííÿ" ("ñòðèáêè") ï³ä ÷àñ äîâãîãî ãîâîð³ííÿ.

Â1+ Â1 Ìîæå âèñëîâëþâàòèñü çðîçóì³ëî,

íàâ³òü ÿêùî ïàóçè äëÿ ãðàìàòè÷-íîãî ³ ëåêñè÷íîãî ïëàíóâàííÿ òà âèïðàâëåííÿ çàíàäòî î÷åâèäí³, îñîáëèâî ï³ä ÷àñ äîâøèõ â³äð³ç-ê³â íåï³äãîòîâëåíîãî ìîâëåííÿ.

Ìîæå ïî÷èíàòè, ï³äòðèìóâàòè òà çà-ê³í÷óâàòè ïðîñòó ðîçìîâó ñàì-íà-ñàì íà çíàéîì³ òåìè àáî òåìè îñîáèñòîãî ³íòåðåñó. Ìîæå ïîâòîðèòè ÷àñòèíó ñêàçàíîãî êèìñü, ùîá çàáåçïå÷èòè âçàºìíå ðîçóì³ííÿ.

Ìîæå ç'ºäíóâàòè ñå𳿠êîðîò-êèõ, ïðîñòèõ äèñêðåòíèõ åëåìåíò³â ó çâ'ÿçíèé ë³í³éíèé âèêëàä äóìîê.

À2+ À2 Ìîæå çðîçóì³ëî âèñëîâëþâàòèñü

ó äóæå êîðîòêîìó îáñÿç³, íàâ³òü ÿêùî ÿâíî î÷åâèäí³ ïàóçè, ôàëü-ñòàðòè ³ ðåôîðìóëþâàííÿ.

Ìîæå çàïèòóâàòè ³ â³äïîâ³äàòè ïðîñòè-ìè ðåïë³êàìè. Ìîæå ñèãíàë³çóâàòè, êîëè íàñòóïຠéîãî/¿¿ ÷åðãà, àëå ð³äêî ñïðîìîæíèé äîñèòü äîáðå çðîçóì³òè, äëÿ òîãî, ùîá ï³äòðèìóâàòè ðîçìîâó, ÿêà éäå ç éîãî/¿¿ âëàñíî¿ çãîäè.

Ìîæå ç'ºäíóâàòè ãðóïè ñë³â çà äîïîìîãîþ ïðîñòèõ êîíåêòî-ð³â, òàêèõ ÿê "òà, ³", "àëå, ïðîòå" ³ "òîìó ùî".

À1 Ìîæå ïðîäóêóâàòè äóæå êîðîòê³, ³çîëüîâàí³, ïåðåâàæíî çãîðíóò³ âèñëîâëþâàííÿ, ç ÷èñëåííèìè ïàóçàìè äëÿ ïîøóêó çàñîá³â âèðàæåííÿ, àðòèêóëþâàòè ìåíø çíàéîì³ ñëîâà, à òàêîæ ï³äòðèìó-âàòè ñï³ëêóâàííÿ.

Ìîæå çàïèòóâàòè ³ â³äïîâ³äàòè íà çàïèòàííÿ ïðî îñîáèñò³ äåòàë³. Ìîæå ó ïðîñòèé ñïîñ³á ñï³ëêóâàòèñü ó ä³àëîã³-÷í³é ôîðì³, àëå ñï³ëêóâàííÿ ïîâí³ñòþ çàëåæèòü â³ä ïîâòîð³â, ïåðåôðàçóâàíü òà âèïðàâëåíü.

Ìîæå ç'ºäíóâàòè ñëîâà àáî ãðóïè ñë³â çà äîïîìîãîþ äóæå ïðîñòèõ ë³í³éíèõ êîíåêòîð³â, òàêèõ ÿê "òà/³" àáî "ïîò³ì".

Ïðîäîâæåííÿ òàáëèö³ 3. ÐÂÌ: ÿê³ñí³ àñïåêòè óñíîãî ìîâëåííÿ

þòüñÿ íà ÷îòèðíàäöÿòüîõ ºâðîïåéñüêèõ ìî-âàõ: äàòñüê³é, ãîëëàíäñüê³é, àíãë³éñüê³é,ô³íñüê³é, ôðàíöóçüê³é, í³ìåöüê³é, ãðåöüê³é,³ñëàíäñüê³é, ³ðëàíäñüê³é, ³òàë³éñüê³é, íîð-âåçüê³é, ïîðòóãàëüñüê³é, ³ñïàíñüê³é òàøâåäñüê³é.DIALANGíàäàºòüñÿ÷åðåçìåðå-æó²íòåðíåòáåçêîøòîâíî.

Page 19: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

17

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

гâåíü ǪР×èòàííÿ

À1

À1

À1

À1

À1

ß ìîæó çðîçóì³òè ãîëîâíó äóìêó ïðîñòèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåêñò³â ³ êîðîòêèõ ïðîñòèõ îïèñ³â, îñîáëèâî ÿêùî âîíè ì³ñòÿòü ìàëþíêè, ùî äîïîìàãàþòü çðîçóì³òè òåêñò. ß ìîæó ðîçóì³òè äóæå êîðîòê³, ïðîñò³ òåêñòè, âï³çíàþ÷è âëàñí³ íàçâè, ñëîâà òà áàçîâ³ ôðàçè, íàïð., ïåðå÷èòóþ÷è ÷àñòèíè òåêñòó. ß ìîæó ðîçóì³òè é âèêîíóâàòè êîðîòê³, ïðîñò³ ïèñüìîâ³ ³íñòðóêö³¿, îñîáëèâî ÿêùî âîíè ì³ñòÿòü ³ëþñòðàö³¿. ß ìîæó âï³çíàâàòè âëàñí³ íàçâè, ñëîâà òà äóæå ïðîñò³ ôðàçè ó ïðîñòèõ çàïèñàõ á³ëüøîñò³ çàãàëüíèõ ïîâñÿêäåííèõ ñèòóàö³é. ß ìîæó ðîçóì³òè ïðîñò³, êîðîòê³ ïîâ³äîìëåííÿ, íàïð., íà ïîøòîâèõ ëèñò³âêàõ.

À2

À2 À2 À2

À2

À2 À2 À2

À2

ß ìîæó ðîçóì³òè êîðîòê³, ïðîñò³ ³ òåêñòè, ùî ñêëàäàþòüñÿ ç íàéóæèâàí³øèõ ñë³â, âêëþ÷àþ÷è äåÿê³ ³íòåðíàö³îíàëüí³ ñëîâà. ß ìîæó ðîçóì³òè êîðîòê³, ïðîñò³ òåêñòè, íàïèñàí³ çâè÷àéíîþ ïîâñÿêäåííîþ ìîâîþ. ß ìîæó ðîçóì³òè êîðîòê³ ïðîñò³ òåêñòè, ïîâ'ÿçàí³ ç ìîºþ ðîáîòîþ. ß ìîæó çíàéòè ñïåö³àëüíó ³íôîðìàö³þ ó ïðîñòèõ ïîâñÿêäåííèõ ìàòåð³àëàõ, òàêèõ ÿê ðåêëàìà, áðîøóðè, ìåíþ òà ðîçêëàä. ß ìîæó ³äåíòèô³êóâàòè ñïåöèô³÷íó ³íôîðìàö³þ ó ïðîñòîìó ïèñåìíîìó ìàòåð³àë³, òàêîìó ÿê ëèñòè, áðîøóðè òà êîðîòê³ ãàçåòí³ ñòàòò³ ç îïèñîì ïîä³é. ß ìîæó ðîçóì³òè êîðîòê³, ïðîñò³ îñîáèñò³ ëèñòè ß ìîæó ðîçóì³òè ñòàíäàðòí³ ïîâñÿêäåíí³ ëèñòè ³ ôàêñè íà çíàéîì³ òåìè. ß ìîæó ðîçóì³òè ïðîñò³ ³íñòðóêö³¿ ïðî îáëàäíàííÿ, ùî çóñòð³÷àºòüñÿ ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³ – òàêå ÿê ãðîìàäñüêèé òåëåôîí. ß ìîæó ðîçóì³òè çâè÷àéí³ çíàêè òà íàïèñè ó ãðîìàäñüêèõ ì³ñöÿõ, ÿê, íàïð., íà âóëèöÿõ, â ðåñòîðàíàõ, íà çàë³çíè÷íèõ ñòàíö³ÿõ òà íà ðîáî÷èõ ì³ñöÿõ.

Â1 Â1

Â1

Â1 Â1 Â1 Â1

Â1

ß ìîæó ðîçóì³òè òåêñòè ç ïðîñòîþ ñòðóêòóðîþ ïðî ÿâèùà, ïîâ'ÿçàí³ ç³ ñôåðîþ ìî¿õ ³íòåðåñ³â. ß ìîæó çíàéòè ³ çðîçóì³òè ïîòð³áíó ìåí³ ãîëîâíó ³íôîðìàö³þ â ïîâñÿêäåííèõ ìàòåð³àëàõ, òàêèõ ÿê ëèñòè, áðîøóðè òà êîðîòê³ îô³ö³éí³ äîêóìåíòè. ß ìîæó ðîçøóêàòè îäèí äîâãèé àáî ê³ëüêà êîðîòêèõ òåêñò³â, ùîá îòðèìàòè ñïåö³àëüíó ³íôîðìàö³þ, íåîáõ³äíó ìåí³ äëÿ âèêîíàííÿ çàâäàííÿ. ß ìîæó çíàéòè îñíîâí³ ïîëîæåííÿ â ãàçåòíèõ ñòàòòÿõ ç ïðîñòîþ ë³í³éíîþ ñòðóêòóðîþ íà çíàéîì³ òåìè. ß ìîæó ³äåíòèô³êóâàòè óçàãàëüíåííÿ òà âèñíîâêè ó ÷³òêèõ ïèñüìîâèõ òåêñòàõ ç àðãóìåíòàö³ºþ. ß ìîæó âèä³ëèòè ãîëîâíó ë³í³þ àðãóìåíòàö³¿ â òåêñò³, àëå íå îáîâ'ÿçêîâî â äåòàëÿõ. ß ìîæó äîñèòü äîáðå ðîçóì³òè îïèñ ïîä³é, ïî÷óòò³â òà ïîáàæàíü â îñîáèñòèõ ëèñòàõ ïðè ëèñòóâàíí³ ç äðóãîì àáî çíàéîìèì. ß ìîæó ðîçóì³òè ÷³òêî íàïèñàí³ ³íñòðóêö³¿ äî îáëàäíàííÿ.

Â2 Â2

Â2

Â2 Â2

B2

ß ìîæó ÷èòàòè êîðåñïîíäåíö³þ, ïîâ'ÿçàíó ç³ ñôåðîþ ìî¿õ ³íòåðåñ³â, òà ëåãêî ðîçóì³þ îñíîâíèé çì³ñò. ß ìîæó ðîçóì³òè ñïåö³àë³çîâàí³ ñòàòò³ ïîçà ïîëåì ì ä³ÿëüíîñò³, çà óìîâè, ùî ÿ ìîæó êîðèñòóâàòèñü ñëîâíèêîì äëÿ óòî÷íåííÿ òåðì³íîëî㳿. ß ìîæó äîñèòü ëåãêî ÷èòàòè ð³çíîìàí³òí³ òåêñòè ç ð³çíîþ øâèäê³ñòþ òà ð³çíèìè ñïîñîáàìè â çàëåæíîñò³ ³ â³ä ìî¿õ ö³ëåé ³ òèïó òåêñòó. ß ìàþ øèðîêèé ñëîâíèê ÷èòàííÿ, àëå ³íîä³ â³ä÷óâàþ óòðóäíåííÿ ç ìàëîâæèâàíèìè ñëîâàìè òà ôðàçàìè. ß ìîæó øâèäêî âèçíà÷èòè çì³ñò ³ ðåëåâàíòí³ñòü íîâèí, ñòàòåé òà äîïîâ³äåé íà øèðîêå êîëî ïðîôåñ³éíèõ òåì, âèð³øóþ÷è, ÷è íåîáõ³äíå ¿õ á³ëüø ðåòåëüíå âèâ÷åííÿ. ß ìîæó ðîçóì³òè ñòàòò³ òà äîïîâ³ä³ íà ñó÷àñí³ òåìè, â ÿêèõ àâòîðè çàéìàþòü îñîáëèâó ïîçèö³þ àáî ïîãëÿäè.

Ñ1 Ñ1

ß ìîæó ðîçóì³òè áóäü-ÿêó êîðåñïîíäåíö³þ çà óìîâè âèêîðèñòàííÿ ÷àñ â³ä ÷àñó ñëîâíèêà. ß ìîæó ðîçóì³òè â äåòàëÿõ äîâã³, ñêëàäí³ ³íñòðóêö³¿ ùîäî íîâîãî ïðèëàäó àáî ïðîöåñó íàâ³òü ïîçà ñôåðîþ ì ñïåö³àëüíîñò³ ³, ÿêùî ÿ ìàþ ìîæëèâ³ñòü ïåðå÷èòàòè ñêëàäí³ ðîçä³ëè.

Ñ2 ß ìîæó ðîçóì³òè é ³íòåðïðåòóâàòè ïðàêòè÷íî âñ³ ôîðìè ïèñåìíîãî ìîâëåííÿ, âêëþ÷àþ÷è àáñòðàêòí³, ñêëàäí³ çà ñòðóêòóðîþ àáî ç âåëèêîþ ê³ëüê³ñòþ êîëîêâ³àë³çì³â ë³òåðàòóðí³ òà íåë³òåðàòóðí³ ïèñüìîâ³ òâîðè.

гâåíü ǪРÏèñüìî

À1 À1 À1 À1 À1 À1

ß ìîæó ïèñàòè ïðîñò³ çàïèñêè äðóçÿì. ß ìîæó îïèñàòè ì³ñöå ïðîæèâàííÿ. ß ìîæó çàïîâíþâàòè ôîðìóëÿðè ïðî îñîáèñòó ³íôîðìàö³þ. ß ìîæó ïèñàòè ïðîñò³ ³çîëüîâàí³ ôðàçè òà ðå÷åííÿ. ß ìîæó íàïèñàòè êîðîòêó ïðîñòó ëèñò³âêó. ß ìîæó ïèñàòè êîðîòê³ ëèñòè òà ïîâ³äîìëåííÿ çà äîïîìîãîþ ñëîâíèêà.

À2 À2 À2 À2 À2

ß ìîæó äàâàòè êîðîòê³, åëåìåíòàðí³ îïèñè ïîä³é òà âèä³â ä³ÿëüíîñò³. ß ìîæó ïèñàòè äóæå ïðîñò³ îñîáèñò³ ëèñòè ç âèñëîâëåííÿì âäÿ÷íîñò³ òà âèáà÷åííÿ. ß ìîæó ïèñàòè êîðîòê³, ïðîñò³ çàïèñêè, ïîâ'ÿçàí³ ç ÿâèùàìè ïîâñÿêäåííîãî æèòòÿ. ß ìîæó îïèñàòè ïëàíè òà çàõîäè. ß ìîæó ïîÿñíèòè, ùî ëþáëþ ³ ÷îãî íå ëþáëþ â³äíîñíî ÷îãî-íåáóäü.

Ä î ä à ò î ê  : ø ê à ë è D I A L A N GÄîêóìåíò Â1 Òâåðäæåííÿ DIALANG äëÿ ñàìîîö³íþâàííÿ

.

Page 20: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

18

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÀ2 À2

ß ìîæó îïèñàòè ñâîþ ñ³ì'þ, óìîâè ïðîæèâàííÿ, íàâ÷àííÿ, òåïåð³øíþ àáî íåùîäàâíþ ðîáîòó. ß ìîæó îïèñàòè ïî䳿, ÿê³ â³äáóëèñÿ, òà îñîáèñò³ âðàæåííÿ.

Â1

Â1 Â1 Â1 Â1

Â1

ß ìîæó ïèñàòè äóæå êîðîòê³ çâ³òè, â ÿêèõ éäåòüñÿ ïðî çâè÷àéíó ôàêòè÷íó ³íôîðìàö³þ òà ì³ñòÿòüñÿ ïîÿñíåííÿ ä³é. ß ìîæó ïèñàòè îñîáèñò³ ëèñòè ç äåòàëüíèì îïèñîì âðàæåíü, ïî÷óòò³â òà ïîä³é. ß ìîæó îïèñàòè ãîëîâí³ äåòàë³ íåïåðåäáà÷óâàíèõ ïîä³é, íàïð. íåùàñíîãî âèïàäêó. ß ìîæó îïèñàòè ìð³¿, íà䳿 òà íàì³ðè. ß ìîæó ñêëàäàòè ïîâ³äîìëåííÿ ç îïèñîì çàïèò³â, ïðîáëåì ³ ò.ä. ß ìîæó îïèñàòè ñþæåò êíèãè àáî ô³ëüìó ³ ìîþ ðåàêö³þ íà íèõ. ß ìîæó ñòèñëî íàâåñòè ïîÿñíåííÿ, îïèñàòè ïðè÷èíè ïîãëÿä³â, ïëàí³â òà ä³é.

Â2 Â2 Â2 Â2

ß ìîæó äàâàòè îö³íêó ð³çíèì ³äåÿì òà âàð³àíòàì ð³øåííÿ ïðîáëåì. ß ìîæó óçàãàëüíþâàòè ³íôîðìàö³þ òà àðãóìåíòè ç ê³ëüêîõ äæåðåë. ß ìîæó ïîáóäóâàòè íèçêó ïðîäóìàíèõ àðãóìåíò³â. ß ìîæó ðîçì³ðêîâóâàòè íàä ïðè÷èíàìè, íàñë³äêàìè òà óäàâàíèìè/óÿâíèìè ñèòóàö³ÿìè.

Ñ1

Ñ1

Ñ1 Ïðèïóñê

Ñ1 Ïðèïóñê

Ñ1

ß ìîæó äåùî ðîçøèðèòè ³ ï³äòðèìàòè òî÷êè çîðó çà äîïîìîãîþ äîäàòêîâèõ àðãóìåíò³â, ïðè÷èí òà â³äïîâ³äíèõ ïðèêëàä³â. ß ìîæó ïîñë³äîâíî ðîçâèâàòè àðãóìåíòàö³þ ç ïðèäàííÿì â³äïîâ³äíîãî íàãîëîñó çíà÷óùèì ïîëîæåííÿì òà ç íàâåäåííÿì â³äïîâ³äíèõ êîíêðåòèçóþ÷èõ äåòàëåé. ß ìîæó äàòè ÷³òêå äåòàëüíå îïèñàííÿ ñêëàäíèõ ïðåäìåò³â. ß ìîæó ïèñàòè, ÿê ïðàâèëî, áåç äîïîìîãè ñëîâíèêà. ß ìîæó ïèñàòè òàê (íàñò³ëüêè) äîáðå, ùî ìîºìó ìîâëåííþ íåîáõ³äíà ïåðåâ³ðêà ëèøå ó âèïàäêó, êîëè òåêñò äóæå âàæëèâèé.

Ñ2

Ñ2

Ïðèïóñê Ñ2

Ïðèïóñê Ñ2

ß ìîæó ïðîäóêóâàòè àäåêâàòíå é åôåêòèâíå ëîã³÷íî ñòðóêòóðîâàíå ìîâëåííÿ, ÿêå äîïîìàãຠ÷èòà÷åâ³ âèçíà÷àòè çíà÷óù³ äóìêè. ß ìîæó ïðîäóêóâàòè ÷³òê³, ëîã³÷í³, ñêëàäí³ âèñëîâëþâàííÿ – äîïîâ³ä³, ñòàòò³ àáî åñå ç ïðåçåíòàö³ºþ òåìè àáî ç íàäàííÿì êðèòè÷íî¿ îö³íêè ïðîïîçèö³é ÷è ë³òåðàòóðíèõ ïðàöü. ß ìîæó ïèñàòè òàê äîáðå, ùî íîñ³ÿì ìîâè íå ïîòð³áíî ïåðåâ³ðÿòè ìî¿ òåêñòè. ß ìîæó ïèñàòè òàê äîáðå, ùî ìî¿ òåêñòè íå ìîæóòü áóòè â³ä÷óòíî ïîêðàùåí³ íàâ³òü âèêëàäà÷àìè ç ïèñüìà.

гâåíü ǪРÀóä³þâàííÿ

À1

À1

À1 À1

ß ìîæó ðîçóì³òè ïîâñÿêäåíí³ âèðàçè, ïîâ'ÿçàí³ ç ïðîñòèìè òà êîíêðåòíèìè ïîâñÿêäåííèìè ïîòðåáàìè, â ÷³òêîìó, ïîâ³ëüíîìó òà ïîâòîðþâàíîìó ìîâëåíí³. ß ìîæó ðîçóì³òè óñíå ìîâëåííÿ, ÿêùî âîíî äóæå ïîâ³ëüíå ³ ÷³òêî àðòèêóëüîâàíå, ç äîâãèìè ïàóçàìè äëÿ òîãî, ùîá ÿ çðîçóì³â çì³ñò. ß ìîæó ðîçóì³òè çàïèòàííÿ òà ³íñòðóêö³¿ ³ ñë³äóâàòè êîðîòêèì ïðîñòèì ³íñòðóêö³ÿì. ß ìîæó ðîçóì³òè ÷èñëà, ö³íè òà ÷àñ.

À2 À2

À2

À2

À2 À2 À2

À2

À2

À2

ß ìîæó ðîçóì³òè äîñòàòíüî äëÿ çä³éñíåííÿ ïðîñòèõ, çâè÷àéíèõ êîíòàêò³â áåç íàäì³ðíèõ çóñèëü. ß ìîæó â îñíîâíîìó âèçíà÷èòè òåìó äèñêóñ³¿, ïðè ÿê³é ÿ ïðèñóòí³é, ÿêùî âîíà ïðîõîäèòü ïîâ³ëüíî é ÷³òêî. ß ìîæó â îñíîâíîìó ðîçóì³òè ÷³òêå, íîðìàòèâíå ìîâëåííÿ íà çíàéîì³ òåìè, íàâ³òü ÿêùî â ðåàëüí³é æèòòºâ³é ñèòóàö³ÿ áóâàþ çìóøåíèé ïîïðîñèòè ïðî ïîâòîðåííÿ àáî ïåðåôîðìóëþâàííÿ. ß ìîæó ðîçóì³òè äîñòàòíüî äëÿ çàäîâîëåííÿ êîíêðåòíèõ ïîòðåá ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³, ÿêùî ìîâëåííÿ ÷³òêå òà ïîâ³ëüíå. ß ìîæó ðîçóì³òè ôðàçè òà âèðàçè, ïîâ'ÿçàí³ ç áåçïîñåðåäí³ìè ïîòðåáàìè. ß ìîæó çä³éñíþâàòè ïðîñò³ ä³ëîâ³ êîíòàêòè â ìàãàçèíàõ, íà ïîøò³ àáî â áàíêàõ. ß ìîæó ðîçóì³òè ïðîñò³ âêàç³âêè, íàïð., â³äíîñíî òîãî, ÿê ä³ñòàòèñü ç ïóíêòó À â ïóíêò Á ï³øêè àáî ãðîìàäñüêèì òðàíñïîðòîì. ß ìîæó ðîçóì³òè îñíîâíó ³íôîðìàö³þ ç êîðîòêèõ çàïèñ³â ìîâëåííÿ, ïîâ'ÿçàíèõ ç ïåðåäáà÷óâàíèìè ñïðàâàìè, ÿêùî ¿õ ìîâëåííÿ ïîâ³ëüíå òà ÷³òêå. ß ìîæó âèçíà÷èòè îñíîâíèé çì³ñò ôàêò³â ç òåëåíîâèí ïðî ïî䳿, âèïàäêè/ïðèãîäè ³ ò.ä., â ÿêèõ â³çóàëüíèé ðÿä ñóïðîâîäæóº êîìåíòàð. ß ìîæó âõîïèòè ãîëîâíèé çì³ñò êîðîòêèõ, ÷³òêèõ, ïðîñòèõ ïîâ³äîìëåíü òà îãîëîøåíü.

Â1

Â1

Â1

Â1

Â1

ß ìîæó çäîãàäàòèñü ïðî çíà÷åííÿ âèïàäêîâèõ íåçíàéîìèõ ñë³â çà êîíòåêñòîì ³ ðîçóì³þ çíà÷åííÿ âèñëîâëþâàíü, ÿêùî îáãîâîðþâàíà òåìà çíàéîìà. ß ìîæó â îñíîâíîìó ñë³äêóâàòè çà ãîëîâíèìè ïîëîæåííÿìè ðîçøèðåíî¿ äèñêóñ³¿, ÿêà ïðîõîäèòü â ìî¿é ïðèñóòíîñò³ çà óìîâè, ùî ìîâëåííÿ ÷³òêå òà íîðìàòèâíå. ß ìîæó ðîçóì³òè ÷³òêå ìîâëåííÿ ó ïîâñÿêäåííèõ ðîçìîâàõ, õî÷à â ðåàëüí³é æèòòºâ³é ñèòóàö³¿ áóäó ³íîä³ ïðîñèòè ïðî ïîâòîðåííÿ îêðåìèõ ñë³â òà ôðàç. ß ìîæó ðîçóì³òè ôàêòè÷íó, ë³í³éíî ñòðóêòóðîâàíó ³íôîðìàö³þ íà çàãàëüí³ ïîâñÿêäåíí³ àáî ïîâ'ÿçàí³ ç ðîáîòîþ òåìè, âèçíà÷àþ÷è îäíî÷àñíî ãîëîâíó äóìêó ïîâ³äîìëåííÿ òà ñïåöèô³÷í³ äåòàë³, ÿêùî ìîâëåííÿ ÷³òêå, à âèìîâà â îñíîâíîìó çíàéîìà. ß ìîæó ðîçóì³òè îñíîâí³ ïîëîæåííÿ ÷³òêîãî íîðìàòèâíîãî ìîâëåííÿ íà çíàéîì³ òåìè, ÿê³ çóñòð³÷àþòüñÿ ðåãóëÿðíî.

Page 21: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

19

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Äîêóìåíò Â2 Çàãàëüí³ (ñêîðî÷åí³) øêàëè äëÿ îö³íþâàííÿ çà DIALANG

гâåíü ǪР×èòàííÿ

À1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ àáî íèæ÷å ð³âíÿ À1 ç ÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäèíà ìîæå ðîçóì³òè äóæå ïðîñò³ ðå÷åííÿ, íàïð. ó íàïèñàõ òà ïîñòåðàõ, àáî â êàòàëîãàõ.

À2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ À2 ç ÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäèíà ìîæå ðîçóì³òè äóæå êîðîòê³, ïðîñò³ òåêñòè. Âîíà ìîæå âèëó÷àòè ñïåö³àëüíó ³íôîðìàö³þ, ÿêó âîíà øóêàº, â ïðîñòèõ ïîâñÿêäåííèõ òåêñòàõ, òàêèõ ÿê ðåêëàìà, ëèñò³âêè, ìåíþ òà ðîçêëàäè, ³ ìîæå ðîçóì³òè êîðîòê³ ïðîñò³ îñîáèñò³ ëèñòè.

Â1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â1 ç ÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè òåêñòè íà ïîâñÿêäåíí³é àáî ïîâ'ÿçàí³é ç ðîáîòîþ ìîâ³. Âîíè ìîæóòü ðîçóì³òè îñîáèñò³ ëèñòè, â ÿêèõ àâòîð îïèñóº ïî䳿, ïî÷óòòÿ òà áàæàííÿ.

Â2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â2 ç ÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè ñòàòò³ òà äîïîâ³ä³ ïðî ñó÷àñí³ ïî䳿, â ÿêèõ àâòîð çàéìຠîñîáèñòó ïîçèö³þ ùîäî ïðîáëåìè àáî âèðàæຠîñîáëèâó òî÷êó çîðó. Âîíè ìîæóòü ðîçóì³òè äóæå êîðîòê³ îïîâ³äàííÿ ÷è ïîïóëÿðí³ íîâåëè.

Ñ1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ1 ç ÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè äîâã³ òà ñêëàäí³ ôàêòè÷í³ é ë³òåðàòóðí³ òåêñòè, òàê ñàìî ÿê ³ ñòèë³ñòè÷í³ â³äì³ííîñò³. Âîíè ìîæóòü ðîçóì³òè "ñïåö³àë³çîâàíó" ìîâó ó ñòàòòÿõ ³ òåõí³÷íèõ ³íñòðóêö³ÿõ, íàâ³òü ÿêùî öå ïîçà ìåæàìè ¿õ ä³ÿëüíîñò³.

Â1

Â1

Â1

Â1

Â1

ß ìîæó ðîçóì³òè ëåêö³þ àáî ðîçìîâó â ìåæàõ ñôåðè ì ä³ÿëüíîñò³, ÿêùî ïðåäìåò îáãîâîðåííÿ çíàéîìèé ³ ïðåçåíòàö³ÿ éîãî ìຠë³í³éíó ñòðóêòóðó òà ÷³òêî îðãàí³çîâàíà. ß ìîæó ðîçóì³òè ïðîñòó òåõí³÷íó ³íôîðìàö³þ, ÿê, íàïð., îïåðàòèâí³ ³íñòðóêö³¿ äî ïîáóòîâîãî îáëàäíàííÿ. ß ìîæó ðîçóì³òè çì³ñò ³íôîðìàö³¿ á³ëüøîñò³ çàïèñàíèõ àáî òðàíñëüîâàíèõ àóä³îìàòåð³àë³â íà çíàéîì³ òåìè, ìîâëåííÿ ÿêèõ â³äíîñíî ïîâ³ëüíå ³ ÷³òêå. ß ìîæó ðîçóì³òè áàãàòî ô³ëüì³â, â ÿêèõ â³çóàëüíèé ðÿä òà ïî䳿 â îñíîâíîìó ïåðåäàþòü çì³ñò, ³ â ÿêèõ ñþæåò ë³í³éíèé, à ìîâà ÷³òêà. ß ìîæó çðîçóì³òè ãîëîâíèé çì³ñò ïåðåäà÷ íà çíàéîì³ òåìè àáî òåìè îñîáèñòèõ ³íòåðåñ³â, ìîâà ÿêèõ â³äíîñíî ïîâ³ëüíà ³ ÷³òêà.

Â2 Â2 Â2

Â2

Â2

Â2

Â2

Â2

Â2

ß ìîæó ðîçóì³òè â äåòàëÿõ òå, ùî ìåí³ ãîâîðèòüñÿ íà íîðìàòèâíîìó ìîâëåíí³. ß ìîæó ðîáèòè öå íàâ³òü íà ôîí³ ïåâíèõ øóì³â. ß ìîæó ðîçóì³òè íîðìàòèâíå óñíå ìîâëåííÿ, æèâå àáî â çàïèñó, ÿê íà çíàéîì³, òàê ³ íà íåçíàéîì³ òåìè, ÿê³ çâè÷àéíî çóñòð³÷àþòüñÿ â îñîáèñòîìó æèòò³, íàâ÷àíí³ òà ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³. Ëèøå íåçâè÷íèé ôîíîâèé øóì, íå÷³òêà ñòðóêòóðà òà/àáî âæèâàííÿ ³ä³îìàòè÷íèõ çâîðîò³â ñïðè÷èíÿº äåÿê³ ïðîáëåìè. ß ìîæó ðîçóì³òè ãîëîâí³ äóìêè ñêëàäíîãî ìîâëåííÿ ÿê íà êîíêðåòí³, òàê ³ íà àáñòðàêòí³ òåìè, ÿêùî ìîâëåííÿ íîðìàòèâíå, âêëþ÷àþ÷è òåõí³÷í³ äèñêóñ³¿ â ìåæàõ ì ñïåö³àëüíîñò³. ß ìîæó ðîçóì³òè ïîøèðåíå ìîâëåííÿ òà ñêëàäí³ ë³í³¿ àðãóìåíòàö³¿, ÿêùî òåìà äîñèòü çíàéîìà, à ìîâåöü ÷³òêî äîòðèìóºòüñÿ íàïðÿìó áåñ³äè. ß ìîæó ðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò ëåêö³é, áåñ³ä ³ äîïîâ³äåé òà ³íøèõ ôîðì ïðåçåíòàö³¿, äå âèêîðèñòîâóþòüñÿ ñêëàäí³ ³äå¿ òà ìîâëåííÿ. ß ìîæó ðîçóì³òè îãîëîøåííÿ òà ïîâ³äîìëåííÿ íà êîíêðåòí³ òà àáñòðàêòí³ òåìè íà íîðìàòèâíîìó ìîâëåíí³ ç íîðìàëüíîþ øâèäê³ñòþ. ß ìîæó ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü äîêóìåíòàëüíèõ ðàä³îïåðåäà÷ ³ ìîæó âèçíà÷èòè ìàíåðó, òîí ³ ò.ä. ìîâöÿ/äèêòîðà. ß ìîæó ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü òåëåíîâèí òà ïðîãðàì ïðî ïîòî÷í³ ñïðàâè ÿê äîêóìåíòàë³ñòèêó, æèâ³ ³íòåðâ'þ, òîê-øîó, ³ãðè/ï'ºñè òà á³ëüø³ñòü ô³ëüì³â ç íîðìàòèâíèì ìîâëåííÿì. ß ìîæó ðîçóì³òè ëåêö³þ àáî áåñ³äó â ìåæàõ ì ä³ÿëüíîñò³, ÿêùî ïðåçåíòàö³ÿ º ÷³òêîþ.

Ñ1 Ñ1

Ñ1 Ñ1

Ñ1 Ñ1 Ñ1

Ñ1

Ñ1

ß ìîæó ðîçóì³òè æâàâó ðîçìîâó íîñ³¿â ìîâè. ß ìîæó ðîçóì³òè äîñèòü, ùîá ñë³äêóâàòè çà çì³ñòîì ïîøèðåíîãî ìîâëåííÿ íà àáñòðàêòí³ òà ñêëàäí³ òåìè ïîçà ñôåðîþ ì ä³ÿëüíîñò³, õî÷à ìåí³ ìîæå çíàäîáèòèñü ï³äòâåðäæåííÿ îêðåìèõ äåòàëåé, îñîáëèâî ÿêùî âèìîâà íåçíàéîìà. ß ìîæó âï³çíàòè øèðîêå êîëî ³ä³îìàòè÷íèõ âèðàç³â òà êîëîêâ³àë³çì³â ³ ðîçï³çíàòè çì³íó ñòèëþ. ß ìîæó ðîçóì³òè ïîøèðåíå ìîâëåííÿ, íàâ³òü ÿêùî âîíî íå÷³òêî ñòðóêòóðîâàíå ³ êîëè çâ'ÿçêè ì³æ äóìêàìè º ëèøå ³ìïë³öèòíèìè òà íå âèðàæåí³ åêñïë³öèòíî. ß ìîæó â³äíîñíî ëåãêî ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü ëåêö³é, äèñêóñ³é òà äåáàò³â. ß ìîæó çäîáóâàòè ñïåö³àëüíó ³íôîðìàö³þ ç ïóáë³÷íèõ îãîëîøåíü ïîãàíî¿ ÿêîñò³. ß ìîæó ðîçóì³òè ñêëàäíó òåõí³÷íó ³íôîðìàö³þ, ÿê, íàïð., ³íñòðóêö³¿ ïî âèêîðèñòàííþ, ñïåöèô³êàö³¿ íà çíàéîì³ ïðîäóêòè òà ïîñëóãè. ß ìîæó ðîçóì³òè øèðîêèé ä³àïàçîí çàïèñàíèõ àóä³îìàòåð³àë³â, íàâ³òü çà óìîâ äåÿêî¿ íåíîðìàòèâíîñò³ ìîâëåííÿ, òà âèä³ëÿòè íàéòîíø³ îñîáëèâîñò³ äåòàëåé, âêëþ÷àþ÷è ³ìïë³öèòí³ ñòîñóíêè ì³æ ìîâöÿìè. ß ìîæó ðîçóì³òè ô³ëüìè, ÿê³ ì³ñòÿòü çíà÷íó ê³ëüê³ñòü ñëåíãó àáî ³ä³îìàòè÷íèõ âèðàç³â.

Ñ2 ß ìîæó ðîçóì³òè ñïåö³àë³çîâàí³ ëåêö³¿ òà ïðåçåíòàö³¿, â ÿêèõ âæèâàºòüñÿ âåëèêà ê³ëüê³ñòü êîëîêâ³àë³çì³â, ðåã³îíàëüíèõ âèðàç³â òà íåçíàéîìî¿ òåðì³íîëî㳿.

Page 22: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

20

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÑ2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ2 íà àáî íàä öèì ð³âíåì ç

÷èòàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ÷èòàòè áåç æîäíèõ ïðîáëåì ìàéæå âñ³ âèäè òåêñò³â, âêëþ÷àþ÷è òåêñòè àáñòðàêòíîãî õàðàêòåðó ³ òàê³, ùî ì³ñòÿòü âàæêó ëåêñèêó é ãðàìàòèêó, íàïð.: ïîñ³áíèêè, ñòàòò³ íà ñïåö³àëüí³ òåìè ³ ë³òåðàòóðí³ òåêñòè.

гâåíü ǪРÏèñüìî

À1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ À1 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè êîðîòê³ ïðîñò³ ëèñò³âêè, íàïð., ïðè íàäñèëàíí³ ïîçäîðîâëåíü äî ñâÿòà. Âîíè ìîæóòü çàïîâíþâàòè ôîðìóëÿðè ïðî îñîáèñòó ³íôîðìàö³þ, íàïð., íàïèñàòè ñâîº ³ì'ÿ, íàö³îíàëüí³ñòü òà àäðåñó â ðåºñòðàö³éí³é êàðò³ ãîòåëþ.

À2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ À2 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè êîðîòê³, ïðîñò³ çàïèñêè àáî ïîâ³äîìëåííÿ ïðî çâè÷àéí³ ñïðàâè òà ïîâñÿêäåíí³ ïîòðåáè. Âîíè ìîæóòü íàïèñàòè äóæå êîðîòê³ îñîáèñò³ ëèñòè, íàïð., äÿêóþ÷è êîìóñü çà ùîñü.

Â1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â1 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè ïðîñò³ òåêñòè íà çíàéîì³ òåìè àáî íà òåìè îñîáèñòèõ ³íòåðåñ³â. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè îñîáèñò³ ëèñòè ç îïèñîì äîñâ³äó òà âðàæåíü.

Â2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â2 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè ÷³òê³ äåòàëüí³ òåêñòè ïðî øèðîêå êîëî ïèòàíü, ïîâ'ÿçàíèõ ç ¿õí³ìè ³íòåðåñàìè. Âîíè ìîæóòü íàïèñàòè åñå àáî äîïîâ³äü, âèêëàäàþ÷è ³íôîðìàö³þ òà ïðåçåíòóþ÷è ïåâí³ àðãóìåíòè "çà" àáî "ïðîòè" ïåâíî¿ òî÷êè çîðó. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè ëèñòè, çâåðòàþ÷è óâàãó íà îñîáèñòó çíà÷óù³ñòü ïîä³é òà âðàæåíü.

Ñ1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ1 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè ÷³òê³ òà äîáðå ñòðóêòóðîâàí³ òåêñòè ³ äîñèòü øèðîêî âèñëîâëþâàòè ñâî¿ òî÷êè çîðó ó ïåâíîìó îáñÿç³. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè ïðî ñêëàäí³ ïèòàííÿ â ëèñò³, åñå àáî äîïîâ³ä³, âèä³ëÿþ÷è, íà ¿õ ïîãëÿä, íàéá³ëüø âàæëèâ³ ôàêòè. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè òåêñòè ð³çíèõ âèä³â â îá´ðóíòîâàíîìó òà îñîáèñòîìó ñòèë³ â³äïîâ³äíî äî ð³âíÿ óÿâíîãî ÷èòà÷à.

Ñ2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ2 ç ïèñüìà çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ïèñàòè ÷³òêî ³ çâ'ÿçíî òà ó ïåâíîìó ñòèë³. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè ñêëàäí³ ëèñòè, äîïîâ³ä³ àáî ñòàòò³ òàêèì ÷èíîì, ùîá äîïîìîãòè ÷èòà÷åâ³ âèçíà÷èòè é çàïàì'ÿòàòè âàæëèâ³ ôàêòè. Âîíè ìîæóòü ïèñàòè îãëÿäè òà ðåçþìå ïðîôåñ³éíèõ àáî ë³òåðàòóðíèõ òåêñò³â.

гâåíü ǪÐ

Àóä³þâàííÿ

À1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà àáî íèæ÷å ð³âíÿ À1 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè äóæå ïðîñò³ ôðàçè ïðî ñàìèõ ñåáå, çíàéîìèõ ¿ì ëþäåé òà ðå÷³ íàâêîëî íèõ, êîëè ëþäè ãîâîðÿòü ïîâ³ëüíî ³ ÷³òêî.

À2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ À2 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè âèðàçè ³ íàéóæèâàí³ø³ ñëîâà ïðî âàæëèâ³ äëÿ íèõ ðå÷³, íàïð., åëåìåíòàðíó îñîáèñòó òà ñ³ìåéíó ³íôîðìàö³þ, ïîêóïêè, ðîáîòó. Âîíè ìîæóòü çðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò êîðîòêèõ, ÷³òêèõ, ïðîñòèõ ïîâ³äîìëåíü òà îãîëîøåíü.

Â1 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â1 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò ÷³òêîãî "íîðìàòèâíîãî" ìîâëåííÿ ïðî çíàéîì³ ðå÷³, ïîâ'ÿçàí³ ç ðîáîòîþ, íàâ÷àííÿì, äîçâ³ëëÿì ³ ò.ä., ç òåëå- òà ðàä³îïðîãðàì ïðî ïîòî÷í³ ñïðàâè àáî ïðîãðàì, ùî ìàþòü îñîáèñòèé àáî ïðîôåñ³éíèé ³íòåðåñ, âîíè ìîæóòü çðîçóì³òè îñíîâíèé çì³ñò, ÿêùî ìîâëåííÿ â³äíîñíî ïîâ³ëüíå é ÷³òêå.

Â2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Â2 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè äîâø³ â³äð³çêè ìîâëåííÿ ³ ëåêö³¿ òà ñë³äêóâàòè çà ñêëàäíèìè ë³í³ÿìè àðãóìåíòàö³¿, ÿêùî òåìà äîñèòü çíàéîìà. Âîíè ìîæóòü ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü òåëåíîâèí òà ïðîãðàì ïðî ïîòî÷í³ ñïðàâè.

Ѳ Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ1 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè óñíå ìîâëåííÿ, íàâ³òü êîëè âîíî íå÷³òêî ñòðóêòóðîâàíå ³ êîëè äóìêè òà ïîãëÿäè íå âèðàæåí³ åêñïë³öèòíî. Âîíè ìîæóòü ðîçóì³òè òåëåïðîãðàìè òà ô³ëüìè áåç íàäì³ðíèõ çóñèëü.

Ñ2 Ðåçóëüòàòè âàøîãî òåñòó ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî âè çíàõîäèòåñü íà ð³âí³ Ñ2 ç àóä³þâàííÿ çà øêàëîþ Ðàäè ªâðîïè. Íà öüîìó ð³âí³ ëþäè ìîæóòü ðîçóì³òè áóäü-ÿêèé âèä óñíîãî ìîâëåííÿ, ÷è òî æèâîãî, ÷è ³ç çàñîá³â çâ'ÿçêó. Âîíè òàêîæ ðîçóì³þòü íîñ³ÿ ìîâè, ÿêèé ðîçìîâëÿº øâèäêî, ÿêùî âîíè ìàþòü ïåâíèé ÷àñ, äëÿ òîãî ùîá çâèêíóòè äî îñîáëèâîñòåé âèìîâè.

Page 23: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

21

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

×èò

àííÿ

À1

À

2

Â1

B

2

Ѳ

Ñ2

ß

ê³ ò

èïè

òå

êñò³

â ÿ

ðî

çóì

³þ

Äóæ

å êî

ðîòê

³, ïð

îñò³

òå

êñòè

, òèï

îâ³ ê

îðîò

ê³,

ïðîñ

ò³ î

ïèñè

, îñ

îáëè

âî ÿ

êùî

âîíè

³ë

þñò

ðîâà

í³. Ê

îðîò

ê³,

ïðîñ

ò³ ï

èñüì

îâ³

³íñò

ðóêö

³¿, í

àïð.

, êî

ðîòê

³ ïðî

ñò³

ëèñò

³âêè

, ïðî

ñò³

çàïè

ñè.

Òåêñ

òè í

à çí

àéîì

³ òå

ìè ç

êîíê

ðåòí

îãî

çì³ñ

òó. Ê

îðîò

ê³,

ïðîñ

ò³ ò

åêñò

è, í

àïð.

, çâ

è÷àé

í³ î

ñîáè

ñò³ ò

à ä³

ëîâ³

ëèñ

òè, ô

àêñè

, á³

ëüø

³ñòü

ïî

âñÿê

äåíí

èõ çí

àê³â

òà

îá'ÿ

â, æ

îâò³

ñò

îð³í

êè, ð

åêëà

ìó.

Ôàê

òè÷í

³ òåê

ñòè

ç ë³í

³éíî

þ

ñòðó

êòóð

îþ í

à òå

ìè, ï

îâ'ÿç

àí³ ç

³ ñô

åðîþ

ìî¿

õ ³í

òåðå

ñ³â.

Ï

îâñÿ

êäåí

í³ ì

àòåð

³àëè

, íàï

ð.,

ëèñò

è, á

ðîø

óðè

òà ê

îðîò

è îô

³ö³é

í³

äîêó

ìåíò

è. Ã

àçåò

í³ ñ

òàòò

³ ç

ë³í³

éíîþ

ñòð

óêòó

ðîþ

íà

çíàé

îì³

òåìè

òà

îïèñ

è ïî

ä³é.

׳ò

êî

íàïè

ñàí³

òåê

ñòè

ç àð

ãóìå

íòàö

³ºþ

. Î

ñîáè

ñò³ ë

èñòè

, äå

âèðà

æåí

³ ïî

÷óòò

ÿ é

ïîáà

æàí

íÿ.

׳ò

êî í

àïèñ

àí³ ³

íñòð

óêö³

¿ ç

ë³í³

éíîþ

ñòð

óêòó

ðîþ

äî

ïåâí

îãî

îáëà

äíàí

íÿ.

Êîðå

ñïîí

äåíö

³þ, ù

î ïî

â'ÿçà

íà ç³

ñôå

ðîþ

ìî¿

õ ³í

òåðå

ñ³â.

Ä

îâø

³ òåê

ñòè,

âêë

þ÷à

þ÷è

ñï

åö³à

ë³çî

âàí³

ñòà

òò³ ï

îçà

ñôåð

îþ ì

 ä

³ÿëü

íîñò

³ òà

âóçü

êîñï

åö³à

ë³çî

âàí³

äæ

åðåë

à â

ìåæ

àõ ì



ä³ÿë

üíîñ

ò³. Ñ

òàòò

³ òà

äîïî

â³ä³

ïðî

ñó÷

àñí³

ïð

îáëå

ìè ç

íåîð

äèíà

ðíèì

è òî

÷êàì

è

çîðó

.

Øèð

îêå

êîëî

äîâ

ãèõ,

ñê

ëàäí

èõ ò

åêñò

³â ï

ðî

ñóñï

³ëüí

å, ï

ðîôå

ñ³éí

å æ

èòòÿ

òà

íàâ÷

àííÿ

. Ñê

ëàäí

³ ³íñ

òðóê

ö³¿ ï

ðî

íîâè

é íå

çíàé

îìèé

ïðè

ëàä

àáî

ïðîö

åñ ì



ä³ÿë

üíîñ

ò³.

Øèð

îêå

êîëî

äîâ

ãèõ

òà

ñêëà

äíèõ

òåê

ñò³â

–ïð

àêòè

÷íî

óñ³ ô

îðìè

ïè

ñåìí

îãî

ìîâë

åííÿ

. À

áñòð

àêòí

³, ñê

ëàäí

³ çà

ñòðó

êòóð

îþ à

áî ç

âåëè

êîþ

ê³

ëüê³

ñòþ

êîë

îêâ³

àë³ç

ì³â

ë³òå

ðàòó

ðí³ ò

à íå

ë³òå

ðàòó

ðí³ ï

èñåì

í³

òâîð

è.

Ùî

ÿ

ðîçó

ì³þ

Çíàé

îì³ ³

ìåíà

/íàç

âè,

ñëîâ

à, å

ëåìå

íòàð

í³

ôðàç

è.

Ðîçó

ì³þ

êîð

îòê³

, ïð

îñò³

òåê

ñòè.

Çí

àõîä

æó

ñïåö

³àëü

íó

³íô

îðìà

ö³þ

ó

ïðîñ

òîìó

ïî

âñÿê

äåíí

îìó

ìàòå

ð³àë

³.

Ðîçó

ì³þ

ôàê

òè÷í

å ìî

âëåí

íÿ ç

ë³í³

éíîþ

ñòð

óêòó

ðîþ

. Ðî

çóì³

þ ÷

³òêî

íàï

èñàí

ó çà

ãàëü

íó

àðãó

ìåíò

àö³þ

(àëå

íå

îáîâ

'ÿçêî

âî ç

óñ³ì

à äå

òàëÿ

ìè).

Ðî

çóì³

þ ³í

ñòðó

êö³¿

ç ë³í

³éíî

þ

ñòðó

êòóð

îþ.

Çíàõ

îäæ

ó çà

ãàëü

íó ³í

ôîðì

àö³þ

, ÿêà

ìå

í³ ï

îòð³

áíà,

â ï

îâñÿ

êäåí

íèõ

ìàòå

ð³àë

àõ.

Âèëó

÷àþ

ñïå

ö³àë

üíó

³íô

îðìà

ö³þ

ç îä

íîãî

âåë

èêîã

î òå

êñòó

àáî

ê³ë

üêîõ

òå

êñò³

â ð³

çíîã

î îá

ñÿãó

.

Ðîçó

ì³íí

þ ñ

ïðèÿ

º áà

ãàòè

é àê

òèâí

èé ë

åêñè

÷íèé

çàïà

ñ ÷è

òàíí

ÿ; ó

òðóä

íåíí

ÿ âè

íèêà

þòü

ç ð³

äêî

âæèâ

àíèì

è âè

ðàçà

ìè ò

à ³ä

³îìà

òè÷í

èìè

çâîð

îòàì

è ³

ç òåð

ì³íî

ëîã³

ºþ.

Âèçí

à÷àþ

íàé

äð³á

í³ø

³ äå

òàë³

, âêë

þ÷à

þ÷è

ñò

àâëå

ííÿ

òà ï

îãëÿ

äè, í

å âè

ðàæ

åí³ å

êñïë

³öèò

íî.

Ðîçó

ì³þ

â ä

åòàë

ÿõ

ñêëà

äí³ ò

åêñò

è,

âêëþ

÷àþ

÷è í

àéäð

³áí³

ø³

äåòà

ë³, ñ

òàâë

åííÿ

òà

ïîãë

ÿäè

(äèâ

. óìî

âè ò

à îá

ìåæ

åííÿ

).

Ðîçó

ì³þ

îñî

áëèâ

îñò³

ñò

èëþ

òà

çì³ñ

òó, â

èðàæ

åí³

ÿê å

êñïë

³öèò

íî, ò

àê ³

³ìïë

³öèò

íî.

Óì

îâè

òà

îáì

åæå-

íÿ

Ïðî

ñòà

ôðàç

à çà

îäè

í ðà

ç,

ïåðå

÷èòó

âàíí

ÿ ÷à

ñòèí

è òå

êñòó

.

Îáì

åæóþ

ñü â

îñ

íîâí

îìó

çà

ãàëü

íèì

ïîâñ

ÿêäå

ííèì

ìî

âëåí

íÿì

òà

ìîâë

åííÿ

ì,

ïîâ'ÿ

çàíè

ì ç ì

îºþ

ðî

áîòî

þ.

Çäàò

í³ñò

ü âñ

òàíî

âëþ

âàòè

îñí

îâí³

âè

ñíîâ

êè/ó

çàãà

ëüíå

ííÿ

òà

ñë³ä

êóâà

òè

çà à

ðãóì

åíòà

ö³ºþ

, îáì

åæóþ

÷èñü

òå

êñòà

ìè ç

ë³í³

éíîþ

ñòð

óêòó

ðîþ

.

Íåç

íà÷í

å îá

ìåæ

åííÿ

ä³

àïàç

îíó

³ òèï

³â ò

åêñò

³â –

ìî

æó

÷èòà

òè ð

³çí³

òèï

è òå

êñò³

â ç ð

³çíî

þ ø

âèäê

³ñòþ

ð³

çíèì

è ñï

îñîá

àìè

â³äï

îâ³ä

íî ä

î ìå

òè ³

òèïó

òå

êñòó

. Ñë

îâíè

ê ïî

òð³á

íèé

äëÿ

á³ëü

ø ñ

ïåö³

àë³ç

îâàí

èõ à

áî

íåçí

àéîì

èõ

òåêñ

ò³â.

ßê ï

ðàâè

ëî, ä

åòàë

üíå

ðîçó

ì³íí

ÿ ñê

ëàäí

èõ

òåêñ

ò³â,

ÿêù

î âà

æê³

â³

äð³ç

êè

ìîæ

íà ï

åðå÷

èòàò

è.

Âèêî

ðèñò

àííÿ

ñëî

âíèê

à –

÷àñ

â³ä

÷àñó

.

Íåç

íà÷í

³ îáì

åæåí

íÿ –

ìî

æó

ðîçó

ì³òè

òà

³íòå

ðïðå

òóâà

òè ï

ðàêò

è÷íî

âñ

³ ôîð

ìè ï

èñåì

íîãî

ìî

âëåí

íÿ.

Ëåê

ñèêà

òà

ãðàì

àòèê

à,

äóæ

å ìà

ëî â

æèâ

àíà

àáî

çàñò

àð³ë

à, ìî

æå

áóòè

íå

â³äî

ìîþ

, àëå

ð³ä

êî

çàâà

æàòè

ìå ð

îçóì

³ííþ

.

Äîê

óìåí

ò Â

3 Ð

îçðî

áëå

í³ ä

åñêð

èïò

èâí³

øêà

ëè, ù

î âè

êîðè

ñòîâ

óþò

üñÿ

â ðî

çä³ë

³ êî

íñóë

üòàò

èâíî

ãî ç

âîðî

òíî

ãî ç

â'ÿç

êó D

IALANG

Page 24: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

22

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÏ

èñüì

î

À

1

À2

Â

1

B2

Ñ

² Ñ

2

ßê³

òèï

è

òåêñ

ò³â

ÿ

ïèø

ó

Äóæ

å êî

ðîòê

³ â³ä

ð³çê

è ïè

ñåìí

îãî

ìîâë

åííÿ

: ñë

îâà

òà ä

óæå

êîðî

òê³

åëåì

åíòà

ðí³ ð

å÷åí

íÿ,

íàïð

., ïð

îñò³

ïî

â³äî

ìëåí

íÿ, ç

àïèñ

êè,

ôîðì

óëÿð

è òà

ïîø

òîâ³

ëè

ñò³â

êè.

ßê ï

ðàâè

ëî, ê

îðîò

ê³,

ïðîñ

ò³ ï

èñåì

í³

âèñë

îâëþ

âàíí

ÿ, í

àïð.

, ïð

îñò³

îñî

áèñò

³ ëèñ

òè,

ëèñò

³âêè

, ïîâ

³äîì

ëåíí

ÿ,

çàïè

ñêè,

ôîð

ìóëÿ

ðè.

Ìîæ

ó ïè

ñàòè

äîâ

ã³,

çðîç

óì³ë

³, çâ

'ÿçí³

òåê

ñòè.

Ì

îæó

ïèñà

òè ò

åêñò

è ð³

çíèõ

òèï

³â.

Ìîæ

ó ïè

ñàòè

ö³ë

èé ð

ÿä

ð³çí

îìàí

³òíè

õ òå

êñò³

â.

Ìîæ

ó âè

ñëîâ

ëþâà

òèñü

ç ÷³

òê³ñ

òþ ³

òî÷í

³ñòþ

, âè

êîðè

ñòîâ

óþ÷è

ìîâ

ó ãí

ó÷êî

é å

ôåêò

èâíî

.

Ìîæ

ó ïè

ñàòè

ö³ë

èé ð

ÿä

ð³çí

îìàí

³òíè

õ òå

êñò³

â.

Ìîæ

ó ç ò

î÷í³

ñòþ

ðî

çð³ç

íÿòè

òîí

ê³ â

³äò³

íêè

çíà÷

åíü.

Ì

îæó

ïèñà

òè ï

åðåê

îíëè

âî.

Ùî

ÿ ì

îæó

ïè

ñàòè

×èñë

à ³ ä

àòè,

íà

ö³îí

àëüí

³ñòü

, àäð

åñó

òà

³íø

ó îñ

îáèñ

òó

³íôî

ðìàö

³þ, í

åîáõ

³äíó

äëÿ

çà

ïîâí

åííÿ

ïðî

ñòèõ

ô

îðìó

ëÿð³

â ï³

ä ÷à

ñ ïî

äîðî

æ³.

Êî

ðîòê

³, ïð

îñò³

ðå÷

åííÿ

, çâ

'ÿçàí

³ êîí

åêòî

ðàìè

"òà"

, "³

" àáî

"òîä

³, ïî

ò³ì"

.

Òåêñ

òè, â

ÿêè

õ â

îñíî

âíîì

ó îï

èñóþ

òüñÿ

íà

ãàëü

í³ ï

îòðå

áè, ç

íàéî

ì³

ì³ñö

ÿ, õ

îá³,

ðîáî

òà ³

ò.ä.

ßê

ïðà

âèëî

, òåê

ñòè

ñêëà

äàþ

òüñÿ

ç êî

ðîòê

èõ,

åëåì

åíòà

ðíèõ

ðå÷

åíü.

Ì

îæó

âèêî

ðèñò

îâóâ

àòè

íà

éóæ

èâàí

³ø³ ê

îíåê

òîðè

àïð.

"òà"

, "àá

î", "

òîìó

, ù

î") ä

ëÿ ç'

ºäíà

ííÿ

ðå÷å

íü

ç ìåò

îþ í

àïèñ

àííÿ

îï

îâ³ä

àííÿ

àáî

îïè

ñó ÷

îãî-

íåáó

äü ó

âèã

ëÿä³

ïî

ñë³ä

îâíè

õ ôà

êò³â

.

Ìîæ

ó íà

ïèñ

üì³ ï

åðåä

àòè

ïðîñ

òó ³í

ôîð

ìàö³

þ

äðóç

ÿì, ï

ðàö³

âíèê

àì

ñåðâ

³ñó

³ ò.ä

., íå

îáõ³

äíó

â ïî

âñÿê

äåíí

îìó

æèò

ò³.

Ìîæ

ó ïî

ñë³ä

îâíî

âè

êëàä

àòè

ïî

ëîæ

åííÿ

ó çð

îçóì

³ë³é

ìà

íåð³

. Ì

îæó

ïîâ³

äîìë

ÿòè

ïðî

íîâè

íè,â

èñëî

âëþ

âàòè

äó

ìêè

íà à

áñòð

àêòí

³ àáî

êó

ëüòó

ðí³ ò

åìè,

íàï

ð., ï

ðî

ô³ëü

ìè, ì

óçèê

ó ³ ò

.ä.

Ìîæ

ó äî

ñèòü

äåò

àëüí

î îï

èñàò

è âð

àæåí

íÿ, ï

î÷óò

òÿ

òà ï

î䳿.

Ìîæ

ó åô

åêòè

âíî

âèñë

îâëþ

âàòè

ñü ï

ðî

íîâè

íè ³

òî÷ê

è çî

ðó ò

à ïî

ð³âí

þâà

òè ¿õ

ç ïî

ãëÿä

àìè

³íø

èõ.

Ìîæ

ó âè

êîðè

ñòîâ

óâàò

è ð³

çíîì

àí³ò

í³ çà

ñîáè

çâ

'ÿçêó

, ùîá

÷³ò

êî ï

îêàç

àòè

â³

äíîø

åííÿ

ì³æ

äóì

êàìè

. Î

ðôîã

ðàô³

ÿ òà

ïóí

êòóà

ö³ÿ

ïðîä

óìàí

³ òà

äîñò

àòíü

î ãð

àìîò

í³.

Ìîæ

ó ïð

îäóê

óâàò

è ÷³

òêå,

ïëàâ

íå ò

à çâ

'ÿçíå

, äîá

ðå

ñòðó

êòóð

îâàí

å ïè

ñåìí

å ìî

âëåí

íÿ, ä

åìîí

ñòðó

þ÷è

ñâ

³äîì

å çà

ñòîñ

óâàí

íÿ

ìîäå

ëåé,

êîí

åêòî

ð³â

òà

âèä³

â çâ

'ÿçêó

. Ì

îæó

êâàë

³ô³ê

óâàò

è ïî

ãëÿä

è ³ ò

âåðä

æåí

íÿ ó

òî

÷í³é

â³ä

ïîâ³

äíîñ

ò³ ä

î ñò

óïåí

ÿ âï

åâíå

íîñò

³/íåâ

ïåâí

åíîñ

ò³,

äîâ³

ðè/ñ

óìí³

âó, ï

îä³á

íîñò

³ ³ ò

.ä.

Âèä³

ëåíí

ÿ, ð

îçáè

âêà

íà

ïàðà

ãðàô

è ³ ï

óíêò

óàö³

ÿ ãð

àìîò

í³; ä

îïîì

àãàþ

òü ï

ðè

÷èòà

íí³ ò

åêñò

ó.

Çà â

èíÿò

êîì

îêðå

ìèõ

íåçí

à÷íè

õ ïî

ìèëî

ê,

ïèñü

ìî º

îðô

îãðà

ô³÷í

î ïð

àâèë

üíèì

.

Ìîæ

ó ñò

âîðþ

âàòè

çâ

'ÿçíè

é ³ ç

ëèòí

èé ò

åêñò

, ù

î ñâ

³ä÷è

òü ï

ðî ï

îâíå

³ ãð

àìîò

íå çà

ñòîñ

óâàí

íÿ

ð³çí

îìàí

³òíè

õ ñò

ðóêò

óð ò

à ø

èðîê

îãî

íàáî

ðó çà

ñîá³

â çâ

'ÿçêó

. Ï

èñåì

íå ì

îâëå

ííÿ

íå

ì³ñò

èòü

îðôî

ãðàô

³÷íè

õ ïî

ìèëî

ê.

Óì

îâè

òà

îáì

åæåí

-íÿ

Çà â

èíÿò

êîì

íàéá

³ëüø

óæ

èâàí

èõ ñ

ë³â

³ âèð

àç³â

, òî

é, õ

òî ï

èøå,

çìóø

åíèé

êî

ðèñò

óâàò

èñü

ñëîâ

íèêî

ì.

Ëèø

å êî

ëè é

äåòü

ñÿ ï

ðî

çíàé

îì³ à

áî çâ

è÷í³

ðå÷

³. Ñò

âîðå

ííÿ

îá'ºì

èñòî

ãî

çâ'ÿç

íîãî

òåê

ñòó

ñòàí

îâèò

ü òð

óäí³

ñòü.

Íàá

³ð ò

åêñò

³â ì

îæå

áóòè

çâ

åäåí

èé ä

î á³

ëüø

çí

àéîì

èõ ò

à çà

ãàëü

íèõ,

òà

êèõ

ÿê î

ïèñ

ðå÷å

é òà

îê

ðåìè

õ ä³

é; à

ëå ò

åêñò

è ç

àðãó

ìåíò

àö³º

þ ò

à ç³

ñòàâ

ëåíí

ÿì ñ

òàíî

âëÿò

ü òð

óäí³

ñòü.

ßê ï

ðàâè

ëî, â

àæêè

ì º

âèðà

æåí

íÿ í

þàí

ñ³â

ïðè

ïîÿñ

íåíí

³ ñâî

º¿ ï

îçèö

³¿ àá

î îï

èñàí

í³ ï

î÷óò

ò³â

òà

âðàæ

åíü.

Âèðà

æåí

íÿ í

þàí

ñ³â

ïðè

îïèñ

³ âëà

ñíî¿

ïîç

èö³¿

àáî

ðîçï

îâ³ä

³ ïðî

ïî÷

óòòÿ

òà

âðàæ

åííÿ

ìîæ

å áó

òè

óñêë

àäíå

íèì.

Íåì

ຠï

îòðå

áè ó

âè

êîðè

ñòàí

í³ ñ

ëîâí

èêà,

çà

âèíÿ

òêîì

âèï

àäêî

âèõ

ñïåö

³àëü

íèõ

òåðì

³í³â

ç íå

çíàé

îìî¿

ãàëó

ç³.

Page 25: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

23

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈ

Àóä

³þâà

ííÿ

À1

À2

Â1

B2

Ѳ

Ñ2

ßê³

òèï

è òå

êñò³

â ÿ

ðîçó

ì³þ

Ä

óæå

ïðîñ

ò³ ô

ðàçè

ïðî

ñå

áå, ë

þäå

é, ÿ

êèõ

ÿ çí

àþ, ò

à ðå

÷³, ù

î ìå

íå

îòî÷

óþòü

. Çàï

èòàí

íÿ,

³íñò

ðóêö

³¿ òà

âêà

ç³âê

è.

Ïðè

êëàä

è: ï

îâñÿ

êäåí

í³

âèðà

çè, ç

àïèò

àííÿ

, ³í

ñòðó

êö³¿,

êîð

îòê³

òà

ïðîñ

ò³ â

êàç³

âêè.

Ïðî

ñò³ ô

ðàçè

òà

âèðà

çè

ïðî

âàæ

ëèâ³

äëÿ

ìåí

å ðå

÷³.

Ïðî

ñò³ ï

îâñÿ

êäåí

í³

ðîçì

îâè

òà ä

èñêó

ñ³¿.

Ïîâ

³äîì

ëåíí

ÿ ïð

î ïî

âñÿê

äåíí

³ ðå÷

³ â

çàñî

áàõ

ìàñî

âîãî

çâ

'ÿçêó

. Ïðè

êëàä

è:

ïîâ³

äîìë

åííÿ

, çâè

÷àéí

³ êî

íòàê

òè, â

êàç³

âêè,

ôà

êòè

ç òåë

å- ò

à ðà

ä³î

íîâè

í.

Ìîâ

ëåíí

ÿ íà

çíàé

îì³

òåìè

òà

ç ôàê

òè÷í

îþ

³íôî

ðìàö

³ºþ

. Ù

îäåí

í³ ð

îçìî

âè ò

à äè

ñêóñ

³¿. Ï

ðîãð

àìè

çàñî

á³â

çâ'ÿç

êó ³

ô³ëü

ìè.

Ïðè

êëàä

è: ³í

ñòðó

êö³¿

äî

âèêî

ðèñò

àííÿ

, êîð

îòê³

ëå

êö³¿,

áåñ

³äè.

Óñ³

âèä

è ìî

âëåí

íÿ í

à çí

àéîì

³ òåì

è. Ë

åêö³

¿.

Ïðî

ãðàì

à ìà

ñ-ìå

ä³à

òà

ô³ëü

ìè.

Ïðè

êëàä

è: ò

åõí³

÷í³

äèñê

óñ³¿,

äîï

îâ³ä

³, ³í

òåðâ

'þ.

Óñí

å ìî

âëåí

íÿ â

çàãà

ë³.

Ëåê

ö³¿,

äèñê

óñ³¿

òà

äåáà

òè.

Ïóá

ë³÷í

³ îãî

ëîø

åííÿ

. Ñ

êëàä

íó ò

åõí³

÷íó

³íôî

ðìàö

³þ.

Àóä

³îçà

ïèñè

òà

ô³ëü

ìè.

Ïðè

êëàä

è: ð

îçìî

âè

íîñ³

¿â ì

îâè.

Áóäü

-ÿêå

óñí

å ìî

âëåí

íÿ, æ

èâå

àáî

ó òð

àíñë

ÿö³¿.

Ñ

ïåö³

àë³ç

îâàí

³ ëåê

ö³¿ ò

à ïð

åçåí

òàö³

¿.

Ùî

ÿ ðî

çóì

³þ

Íàç

âè ò

à ïð

îñò³

ñëî

âà.

Ãîëî

âíó

äóìê

ó.

Äîñ

èòü

äëÿ

òîãî

, ùîá

íà

äàòè

ïåð

ñîíà

ëüíó

³í

ôîðì

àö³þ

, ñë³

äóâà

òè

ðåêî

ìåíä

àö³ÿ

ì.

Çâè÷

àéíå

ïîâ

ñÿêä

åííå

ìî

âëåí

íÿ. Ï

ðîñò

³ ïî

âñÿê

äåíí

³ ðîç

ìîâè

òà

äèñê

óñ³¿.

Î

ñíîâ

íó ä

óìêó

. Ä

îñèò

ü äë

ÿ òî

ãî, ù

îá

âèêî

íóâà

òè

ðåêî

ìåíä

àö³¿.

Ïðî

çíà÷

åííÿ

äåÿ

êèõ

íåçí

àéîì

èõ ñ

ë³â

ìîæ

ó çä

îãàä

àòèñ

ü.

Îñí

îâíè

é çì

³ñò

òà

îêðå

ì³ ä

åòàë

³.

Îñí

îâí³

äóì

êè ò

à ñï

åöèô

³÷íó

³í

ôîðì

àö³þ

. Ñ

êëàä

í³ ä

óìêè

³ ìî

âëåí

íÿ. Ò

î÷êè

çîð

ó òà

ïîç

èö³þ

(ñòà

âëåí

íÿ)

ìîâö

ÿ.

Äîñ

èòü

äëÿ

òîãî

, ùîá

áð

àòè

àêòè

âíó

ó÷àñ

òü â

áå

ñ³äà

õ. À

áñòð

àêòí

³ òà

ñêëà

äí³ ò

åìè.

²ì

ïë³ö

èòíî

âèð

àæåí

å ñò

àâëå

ííÿ

òà ñ

òîñó

íêè

ì³æ

ìîâ

öÿìè

.

Ãëîá

àëüí

å òà

äåò

àëüí

å ðî

çóì³

ííÿ

áåç æ

îäíè

õ óò

ðóäí

åíü.

Óì

îâè

òà

îáì

åæåí

íÿ

׳òê

å, ï

îâ³ë

üíå

òà

ñòàð

àííî

àðò

èêóë

üîâà

íå

ìîâë

åííÿ

, ÿêù

î ìî

âåöü

âè

êëèê

ຠñ

èìïà

ò³þ

.

׳òê

å òà

ïîâ

³ëüí

å ìî

âëåí

íÿ.

Ïîò

ðåáó

âàòè

ìó

äîïî

ìîãè

ç áî

êó ì

îâö³

â,

ÿê³ â

èÿâë

ÿþòü

äî

ìåíå

ñè

ìïàò

³þ, ò

à/àá

î ó

âèãë

ÿä³ ³

ëþñò

ðàö³

é.

×àñ

â³ä

÷àñó

áóä

ó ïð

îñèò

è ïî

âòîð

èòè

àáî

ïåðå

ôîð

ìóëþ

âàòè

ôð

àçó.

׳òê

å, í

îðìà

òèâí

å ìî

âëåí

íÿ. Ì

àòèì

ó ïî

òðåá

ó ó

â³çó

àëüí

³é ò

à ä³

ºâ³é

íàî

÷íîñ

ò³.

×àñ

â³ä

÷àñó

áóä

ó ïð

îñèò

è ïî

âòîð

èòè

ñëîâ

î àá

î ôð

àçó.

Íîð

ìàòè

âíå

ìîâë

åííÿ

òà

äåÿ

ê³ ³ä

³îìà

òè÷í

³ çâ

îðîò

è/âè

ðàçè

, íàâ

³òü

â óì

îâàõ

ïîì

³ðíî

ø

óìíî

ãî î

òî÷å

ííÿ.

Ïîò

ðåáó

þ

ï³äò

âåðä

æåí

íÿ î

êðåì

èõ

äåòà

ëåé,

ÿêù

î âè

ìîâà

íå

çíàé

îìà.

ͳÿ

êèõ,

ÿêù

î º

÷àñ

çâèê

íóòè

äî

íåçí

àéîì

èõ ÷

èííè

ê³â.

Page 26: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

24

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÄ î ä à ò î ê à : Ò â å ð ä æ å í í ÿ " Ì î æ å ð î á è ò è " ç à A L T E

Öåéäîäàòîêì³ñòèòüîïèñòâåðäæåíü"Ìîæåðîáèòè"çàALTE(AssociationofLanguageTesters inEurope),ùî ñêëàäàþòü ÷àñòèíó äîâãîñòðîêîâîãî äîñë³äíîãî ïðîåêòó, ÿêèéïðî-âîäèâñÿ ªâðîïåéñüêîþÀñîö³àö³ºþ Ðîçðîáíèê³âÌîâíèõ Òåñò³â (ALTE). Îïèñóþòüñÿ ö³ë³òà ïðèðîäà òâåðäæåíü "Ìîæå ðîáèòè". Ïîò³ì äàºòüñÿ ï³äñóìîê òîãî, ÿê ðîçðîáëÿëèñüòâåðäæåííÿ ó â³äïîâ³äíîñò³ äî ³ñïèò³â ALTE òà ó çâ'ÿçêó ³ç ǪÐ. Äåñêðèïòîðè ó öüîìóïðîåêò³ áóëè øêàëîâàí³ ³ ïðèð³âíåí³ äî ð³âí³â ǪРçà ìåòîäîì¹ 12ñ (Ìîäåëþâàííÿ çàÐàøåì), îïèñàíèìóÄîäàòêóÀ.

гâåíü ALTE

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ ×èòàííÿ

Ïèñüìî

гâåíü 5 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòèñü/ âåñòè áåñ³äó íà ñêëàäí³ àáî äåë³êàòí³ òåìè, ðîçóì³þ÷è ðîçìîâí³ ôîðìóëè ³ âïåâíåíî ñïðàâëÿþ÷èñü ç óïåðåäæåíèìè çàïèòàííÿìè.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè äîêóìåíòè, ëèñòè ³ çâ³òè, âêëþ÷àþ÷è íþàíñè ñêëàäíèõ òåêñò³â.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ëèñòè íà áóäü-ÿêó òåìó ³ ðîáèòè çàïèñè íà çáîðàõ àáî ñåì³íàðàõ çì³ñòîâíî é ãðàìîòíî.

гâåíü 4 ALTE

ÌÎÆÅ óñï³øíî âèñòóïàòè íà çáîðàõ ³ ñåì³íàðàõ ó ìåæàõ ñâ ñôåðè àáî ï³äòðèìóâàòè ñïîíòàííó áåñ³äó ç âèñîêèì ñòóïåíåì øâèäêîñò³, ñïðàâëÿþ÷èñü ç àáñòðàêòíèìè âèðàçàìè.

ÌÎÆÅ ÷èòàòè äîñèòü øâèäêî, ùîá ñïðàâëÿòèñü ç àêàäåì³÷íèì êóðñîì, ÷èòàòè ïðåñó äëÿ îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿ àáî ðîçóì³òè íåñòàíäàðòíå ëèñòóâàííÿ.

ÌÎÆÅ ãîòóâàòè/ïèñàòè ïðîåêò ïðîôåñ³éíî¿ êîðåñïîíäåíö³¿, ðîáèòè ñâ³äîìî ãðàìîòí³ çàïèñè íà çáîðàõ àáî ïèñàòè òâîðè (åñå), ùî ï³äòâåðäæóº âì³ííÿ ñï³ëêóâàòèñü.

гâåíü 3 ALTE

ÌÎÆÅ ñòåæèòè çà áåñ³äîþ ³ ï³äòðèìóâàòè áåñ³äó íà çíàéîìó òåìó àáî áðàòè ó÷àñòü â ðîçìîâ³ íà òåìè äîñèòü øèðîêîãî ä³àïàçîíó.

ÌÎÆÅ ïåðåãëÿíóòè òåêñòè â ïîøóêàõ â³äïîâ³äíî¿ ³íôîðìàö³¿ ³ ðîçóì³òè äåòàëüí³ ³íñòðóêö³¿ àáî ïîðàäè.

ÌÎÆÅ ðîáèòè çàïèñè ï³ä ÷àñ ðîçìîâè ³íøèõ ëþäåé, àáî íàïèñàòè ëèñòà ç íåñòàíäàðòíèìè ïðîõàííÿìè.

гâåíü 2 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòè äóìêó ïðî àáñòðàêòí³/êóëüòóðí³ ïðîáëåìè îáìåæåíîþ ìîâîþ àáî äàòè ïîðàäó â ìåæàõ çíàéîìî¿ ãàëóç³, ðîçó쳺 ³íñòðóêö³¿ àáî ïóáë³÷í³ îãîëîøåííÿ.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè çâè÷àéíó ³íôîðìàö³þ, ñòàòò³ òà îñíîâíèé çì³ñò íåçâè÷íî¿ ³íôîðìàö³¿ â ðàìêàõ çíàéîìî¿ òåìè.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ëèñòè àáî ðîáèòè çàïèñè íà çíàéîì³ ÷è ïåðåäáà÷óâàí³ òåìè.

гâåíü 1 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòè ó ïðîñò³é ôîðì³ ñâî¿ äóìêè àáî ïîòðåáè ó çíàéîìîìó êîíòåêñò³.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ïðîñòó ³íôîðìàö³þ â ðàìêàõ çíàéîìî¿ ãàëóç³, íàïð., ïðî ïðîäóêòè, íàïèñè, ïðîñò³ ï³äðó÷íèêè àáî äîïîâ³ä³ íà çíàéîì³ òåìè.

ÌÎÆÅ çàïîâíþâàòè ôîðìóëÿðè ³ ïèñàòè êîðîòê³ ïðîñò³ ëèñòè àáî ëèñò³âêè, ïîâ'ÿçàí³ ç îñîáèñòîþ ³íôîðìàö³ºþ.

гâåíü â³äêðèòòÿ ALTE (Break-through)

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè åëåìåíòàðí³ ³íñòðóêö³¿ àáî áðàòè ó÷àñòü ó ïðîñò³é ïðåäìåòí³é áåñ³ä³ íà ïåðåäáà÷óâàíó òåìó.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè åëåìåíòàðí³ çàïèñè, ³íñòðóêö³¿ àáî ³íôîðìàö³þ.

ÌÎÆÅ çàïîâíèòè ïðîñò³ ôîðìóëÿðè ³ ðîáèòè çàïèñè, âêëþ÷àþ÷è ÷àñ, äàòó òà àäðåñó.

Äîêóìåíò Ã1 ϳäñóìêîâèé ð³âåíü óì³ííÿ çà ñèñòåìîþ ALTE

Äîêóìåíò Ã2 Çì³ñò òâåðäæåíü ALTE ñòîñîâíî "Ñîö³àëüíî¿ ñôåðè òà ñôåðè òóðèçìó"

гâåíü ALTE

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ ×èòàííÿ Ïèñüìî

гâåíü 5 ALTE

ÌÎÆÅ ðîçìîâëÿòè íà ñêëàäí³ àáî äåë³êàòí³ òåìè áåç óòðóäíåíü.

ÌÎÆÅ (â ïîøóêàõ ïîìåøêàííÿ) çðîçóì³òè â äåòàëÿõ óãîäó ïðî îðåíäó, íàïð., òåõí³÷í³ äåòàë³ òà ãîëîâí³ þðèäè÷í³ ïîëîæåííÿ.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ëèñòè íà áóäü-ÿêó òåìó, âèñëîâëþþ÷èñü ïîâíî ³ ãðàìîòíî.

гâåíü 4 ALTE

ÌÎÆÅ ï³äòðèìóâàòè áåñ³äè ñïîíòàííîãî õàðàêòåðó ïðîòÿãîì òðèâàëîãî ÷àñó òà îáãîâîðþâàòè àáñòðàêòí³/ êóëüòóðí³ òåìè ç âèñîêèì ñòóïåíåì øâèäêîñò³ òà ìîâëåííºâîãî ä³àïàçîíó.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ñêëàäí³ äóìêè/àðãóìåíòè, íàïð., ³ç ñåðéîçíèõ ãàçåò.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ëèñòè ìàéæå íà âñ³ òåìè. Äåÿê³ òðóäíîù³, ÿê³ â³ä÷óâàòèìå ÷èòà÷, ìîæóòü ñòîñóâàòèñü ëåêñè÷íîãî ð³âíÿ.

Page 27: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

25

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈгâåíü 3 ALTE

ÌÎÆÅ âåñòè áåñ³äó íà òåìè äîñèòü øèðîêîãî ä³àïàçîíó, ÿê, íàïð., îñîáèñòèé ³ ïðîôåñ³éíèé äîñâ³ä òà ïî䳿 ç îñòàíí³õ íîâèí.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè äåòàëüíó ³íôîðìàö³þ, íàïð., øèðîêèé ä³àïàçîí êóë³íàðíèõ òåðì³í³â ç ðåñòîðàííîãî ìåíþ ³ òåðì³í³â òà ñêîðî÷åíü â îãîëîøåííÿõ ïðî æèòëî.

ÌÎÆÅ íàïèñàòè äî ãîòåëþ ç ïðîõàííÿì ïðî íàäàííÿ ïåâíèõ ïîñëóã, íàïð., ïðî óñóíåííÿ íåçðó÷íîñòåé àáî õàð÷óâàííÿ çà îñîáëèâîþ 䳺òîþ.

гâåíü 2 ALTE

ÌÎÆÅ âèðàæàòè äóìêè/ ïîãëÿäè ïðî àáñòðàêòí³/ êóëüòóðí³ ÿâèùà ç ìîâíèìè îáìåæåííÿìè ³ ðîçó쳺 â³äò³íêè çíà÷åííÿ/äóìêè.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè êîíêðåòí³ (factual) ñòàòò³ ç ãàçåò, çâè÷àéí³ ëèñòè ç ãîòåë³â ³ ëèñòè, äå âèðàæåí³ îñîáèñò³ ïîãëÿäè.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ëèñòè íà ïåðåäáà÷óâàí³ òåìè îáìåæåíîãî ä³àïàçîíó, ïîâ'ÿçàí³ ç îñîáèñòèìè âðàæåííÿìè, ³ âèñëîâëþâàòè äóìêè ãîòîâèìè âèðàçàìè.

гâåíü 1 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòèñü ïðî òå, ùî éîìó ïîäîáàºòüñÿ ³ íå ïîäîáàºòüñÿ, ó çíàéîìèõ êîíòåêñòàõ, âèêîðèñòîâóþ÷è ïðîñòå ìîâëåííÿ, íàïð., "Ìåí³ (íå)ïîäîáàºòüñÿ. . . "

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ïðîñòó ³íôîðìàö³þ, íàïð., åòèêåòêè íà ïðîäóêòàõ, ñòàíäàðòí³ ìåíþ, äîðîæí³ çíàêè òà ïîâ³äîìëåííÿ àâòîìàòè÷íèõ êàñîâèõ àïàðàò³â. ÌÎÆÅ çàïîâíþâàòè á³ëüø³ñòü ôîðìóëÿð³â, ïîâ'ÿçàíèõ ç îñîáèñòîþ ³íôîðìàö³ºþ.

ÌÎÆÅ çàïîâíþâàòè á³ëüø³ñòü ôîðìóëÿð³â, ïîâ'ÿçàíèõ ç îñîáèñòîþ ³íôîðìàö³ºþ.

гâåíü â³äêðèòòÿ ALTE (Break-through)

ÌÎÆÅ ñòàâèòè ïðîñò³ çàïèòàííÿ êîíêðåòíîãî õàðàêòåðó ³ ðîçóì³òè â³äïîâ³ä³, âèðàæåí³ ïðîñòîþ ìîâîþ.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ïðîñò³ çàïèñè òà ³íôîðìàö³þ, íàïð., â àåðîïîðòàõ, äîâ³äíèêàõ òîâàð³â, ìåíþ. ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ïðîñò³ ³íñòðóêö³¿ íà ë³êàõ òà ïðîñò³ ïîêàæ÷èêè íà ì³ñöåâîñò³.

ÌÎÆÅ çàëèøèòè äóæå ïðîñòå ïîâ³äîìëåííÿ äëÿ ñ³ì'¿ ãîñïîäàðÿ àáî íàïèñàòè êîðîòêó ïðîñòó çàïèñêó ç âèðàæåííÿì âäÿ÷íîñò³.

Ñôåðà ³íòåðåñ³â

ijÿëüí³ñòü Îòî÷åííÿ Íåîáõ³äí³ âèäè ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³

Ïîâñÿêäåííå æèòòÿ (ïîáóò)

1 . Ïîêóïêè 2. Õàð÷óâàííÿ (íå âäîìà) 3. Ïîìåøêàííÿ ãîòåëüíîãî òèïó 4. Îðåíäà òèì÷àñîâîãî ïîìåøêàííÿ (êâàðòèðè, ê³ìíàòè, áóäèíêó) 5. Ïîñåëåííÿ â ïîìåøêàííÿ 6. Êîðèñòóâàííÿ ô³íàíñîâèìè ³ ïîøòîâèìè ñëóæáàìè

Ìàãàçèíè ñàìîîáñëóãîâóâàííÿ Ìàãàçèíè ç ïðîäàâöÿìè ̳ñöÿ òîðã³âë³ Ðåñòîðàíè ñàìîîáñëóãîâóâàííÿ (fast food) Ãîòåë³, Â& (bed and breakfast) òîùî Àãåíòñòâî, ïðèâàòíèé âëàñíèê ѳì'¿ äëÿ òèì÷àñîâîãî ïðîæèâàííÿ Áàíêè, áþðî îáì³íó, ïîøòîâ³ â³ää³ëåííÿ

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ, Ïèñüìî (çàïîâíåííÿ ôîðìóëÿð³â) Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ, Ïèñüìî (çàïîâíåííÿ ôîðìóëÿð³â) Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ, Ïèñüìî Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ, Ïèñüìî

Çäîðîâ'ÿ Îäóæàííÿ/äîáðå ñàìîïî÷óòòÿ  àïòåö³ Ó ë³êàðÿ ˳êàðíÿ Ó äàíòèñòà

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ

Ïîäîðîæ³ Ïðèáóòòÿ äî êðà¿íè Åêñêóðñ³¿ Îòðèìàííÿ/íàäàííÿ ³íôîðìàö³¿ ïðî íàïðÿìè ðóõó Îðåíäà òðàíñïîðòíèõ çàñîá³â

Àåðîïîðò/ïîðò Çàë³çíè÷íà/àâòîáóñíà ñòàíö³ÿ Âóëèöÿ, ãàðàæ ³ ò.ä. Òóðàãåíòñòâî Ô³ðìè ïðîêàòó (àâòî, ÷îâåí ³ ò.ä.)

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ, Ïèñüìî (çàïîâíåííÿ ôîðìóëÿð³â)

Íàäçâè÷àéí³ îáñòàâèíè

Óëàäíàííÿ íåïåðåäáà÷åíèõ ñèòóàö³é (íåùàñíèé âèïàäîê, õâîðîáà, çëî÷èí, ïîëîìêà àâòî ³ ò.ä.)

Ïóáë³÷í³ ì³ñöÿ Ïðèâàòí³ ì³ñöÿ, íàïð., íîìåð ó ãîòåë³ Ë³êàðíÿ Ïîë³öåéñüêå â³ää³ëåííÿ

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ

Äîêóìåíò ÃÇ Òâåðäæåííÿ ALÒÅ ñòîñîâíî “Ñîö³àëüíî¿ ñôåðè òà ñôåðè òóðèçìó“

Îãëÿä ³íòåðåñ³â ³ âèä³â ä³ÿëüíîñò³, ùî âèâ÷àëèñÿ

Page 28: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

26

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÇíàéîìñòâî ç âèçíà÷íèìè ì³ñöÿìè

Îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿ Ïîäîðîæóâàííÿ Îçíàéîìëåííÿ ³íøèõ ëþäåé ç ì³ñöåâ³ñòþ

Òóðèñòè÷íèé îô³ñ Òóðáþðî Îá'ºêòè äëÿ â³äâ³äàííÿ òóðèñòàìè (ïàì'ÿòíèêè ³ ò.ä.) Âåëèê³/ìàë³ ì³ñòà Øêîëè/êîëåäæ³/óí³âåðñèòåòè

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ

Ñîö³àë³çàö³ÿ Âèïàäêîâ³ çóñòð³÷³/ñï³ëêóâàííÿ ç ëþäüìè Ðîçâàãè

Äèñêîòåêè, âå÷³ðêè, øêîëè, ãîòåë³, òàáîðè, ðåñòîðàíè ³ ò.ä. Âäîìà, ïîçà äîìîì

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ

Çàñîáè çâ'ÿçêó/ Êóëüòóðí³ ïî䳿

Ïåðåãëÿä ÒÁ, ô³ëüì³â, ³ãîð ³ ò.ä. Ñëóõàííÿ ðàä³î ×èòàííÿ ãàçåò/æóðíàë³â

Äîì³âêà, àâòî, ê³íî, òåàòð, "çâóê ³ ñâ³òëî" (òåàòðàë³çîâàíå ä³éñòâî íà ôîí³ ³ëþì³íîâàíîãî ³ñòîðè÷íîãî ëàíäøàôòó)

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/×èòàííÿ

Îñîáèñò³ êîíòàêòè (íà â³äñòàí³)

Íàïèñàííÿ ëèñò³â, ëèñò³âîê ³ ò.ä.

Âäîìà, çà ìåæàìè äîì³âêè Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ (òåëåôîí) ×èòàííÿ, Ïèñüìî

Äîêóìåíò Ã4 Óçàãàëüíåííÿ òâåðäæåíü ALTE ùîäî ñôåðè "Ïðîôåñ³ÿ/ðîáîòà"

гâåíü ALTE

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ ×èòàííÿ Ïèñüìî

гâåíü 5 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòèñü ïðî/ îáãîâîðþâàòè ñêëàäí³ äåë³êàòí³ àáî ñï³ðí³ ïðîáëåìè, íàïð., þðèäè÷í³ àáî ô³íàíñîâ³ ñïðàâè äî òàêî¿ ì³ðè, â ÿê³é â³í/âîíà ìຠíåîáõ³äí³ ñïåö³àëüí³ çíàííÿ.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè äîïîâ³ä³ ³ ñòàòò³, ÿê³ ìîæóòü çóñòð³÷àòèñü â éîãî ïðîôåñ³éí³é ãàëóç³, âêëþ÷àþ÷è ñêëàäí³ äóìêè, âèðàæåí³ ñêëàäíîþ ìîâîþ.

ÌÎÆÅ ðîáèòè ïîâí³ òà ãðàìîòí³ çàïèñè ³ áðàòè ó÷àñòü ó òðèâàëèõ çáîðàõ àáî ñåì³íàð³.

гâåíü 4 ALTE

ÌÎÆÅ åôåêòèâíî áðàòè ó÷àñòü ó çáîðàõ òà ñåì³íàðàõ ó ìåæàõ ïðîôåñ³éíî¿ ãàëóç³, âèñëîâëþâàòèñü, àðãóìåíòóþ÷è "çà" àáî "ïðîòè" ÷îãîñü.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè êîðåñïîíäåíö³þ, â ÿê³é âèêîðèñòîâóºòüñÿ íåñòàíäàðòíà ìîâà.

ÌÎÆÅ ôóíêö³îíóâàòè ó øèðîêîìó ä³àïàçîí³ çâè÷àéíèõ ³ íåçâè÷àéíèõ ñèòóàö³é, â ÿêèõ íåîáõ³äí³ ïðîôåñ³éí³ ïîñëóãè â³ä êîëåã àáî çîâí³øí³õ êîíòàêò³â.

гâåíü 3 ALTE

ÌÎÆÅ ïðèéìàòè ³ ïåðåäàâàòè á³ëüø³ñòü ïîâ³äîìëåíü, ùîá, íàïð., ïðèâåðíóòè óâàãó ï³ä ÷àñ çâè÷àéíîãî ðîáî÷îãî äíÿ.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü êîðåñïîíäåíö³¿, äîïîâ³äåé ³ ë³òåðàòóðè, ùî ì³ñòÿòü êîíêðåòí³ ôàêòè, ç ÿêèìè â³í/ âîíà ìîæå ìàòè ñïðàâó.

ÌÎÆÅ âïîðàòèñü ç óñ³ìà çâè÷àéíèìè âèìîãàìè/ ïðîõàííÿìè/çàïèòàìè ïðî òîâàðè àáî ïîñëóãè.

гâåíü 2 ALTE

ÌÎÆÅ äàòè ïîðàäó ê볺íòàì ó ìåæàõ ñâ ïðîôåñ³¿ ùîäî ïðîñòèõ òåì.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè çàãàëüíå çíà÷åííÿ íåïîáóòîâèõ ëèñò³â ³ òåîðåòè÷í³ ñòàòò³ ó ìåæàõ ñâ ïðîôåñ³éíî¿ ñôåðè.

ÌÎÆÅ ðîáèòè â³äíîñíî ãðàìîòí³ çàïèñè íà çáîðàõ àáî ñåì³íàð³, êîëè ïðåäìåòè îáãîâîðåííÿ /òåìè çíàéîì³ ³ ïåðåäáà÷óâàí³.

гâåíü 1 ALTE

ÌÎÆÅ ôîðìóëþâàòè ïðîñò³ çàïèòè ó ìåæàõ ñâ ïðîôåñ³éíî¿ ñôåðè, íàïð., "ß õî÷ó çàìîâèòè 25 (øòóê) ..."

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè á³ëüø³ñòü êîðîòêèõ äîïîâ³äåé àáî ï³äðó÷íèê³â ç ïåðåäáà÷óâàíèì çì³ñòîì ó ìåæàõ ñâ ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ çà óìîâè íàÿâíîñò³ äîñòàòíüîãî ÷àñó.

ÌÎÆÅ íàïèñàòè êîðîòêó, çðîçóì³ëó çàïèñêó àáî çàïèò äî êîëåãè àáî çíàéîìîãî êîíòàêòåðà ç ³íøî¿ êîìïàí³¿.

гâåíü â³äêðèòòÿ ALTE (Break-through)

ÌÎÆÅ ïðèéìàòè ³ ïåðåäàâàòè ïðîñò³ ïîâ³äîìëåííÿ ïîâñÿêäåííîãî õàðàêòåðó, òàê³ ÿê "Çóñòð³÷ ó ï'ÿòíèöþ î 10 ãîä."

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè êîðîòê³ çâ³òè/ äîïîâ³ä³ àáî îïèñè ïðîäóêö³¿ íà çíàéîì³ òåìè, ÿêùî öå âèðàæåíå ïðîñòîþ ìîâîþ ³ çì³ñò ðå÷åé ïåðåäáà÷óâàíèé.

ÌÎÆÅ ïèñàòè ïðîñò³ çâè÷àéí³ çàïèòè äî êîëåãè, íàïð., "Ìîæíà îòðèìàòè . . ., áóäü ëàñêà?"

Page 29: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

27

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÄîêóìåíò Ã5 Òâåðäæåííÿ ALTE ïðî ðîáîòó

Îãëÿä ñôåð ³íòåðåñ³â òà âèä³â ä³ÿëüíîñò³, ùî âèâ÷àëèñÿ

Ñôåðà ³íòåðåñ³â

ijÿëüí³ñòü

Îòî÷åííÿ

Íåîáõ³äí³ âèäè ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³

Ïîñëóãè, ïîâ'ÿçàí³ ç ðîáîòîþ

1 . Çàïèò ïðî ïîñëóãè, ïîâ'ÿçàí³ ç ðîáîòîþ. 2. Ïîñëóãè, ùî çàáåçïå÷óþòü ðîáîòó.

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.). Âäîìà ó ê볺íòà.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/Ïèñüìî Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/Ïèñüìî

Çáîðè (çóñòð³÷³) òà ñåì³íàðè

Ó÷àòü ó çáîðàõ (çóñòð³÷àõ) òà ñåì³íàðàõ.

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.). Êîíôåðåíö-öåíòð.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ Ïèñüìî (çàïèñè/êîíñïåê-òóâàííÿ)

Îô³ö³éí³ ïðåçåíòàö³¿ òà äåìîí-ñòðàö³¿

Ïðîâåäåííÿ òà ó÷àñòü ó ïðåçåíòàö³¿ àáî äåìîíñòðàö³¿.

Êîíôåðåíö-öåíòð, âèñòàâî÷íèé öåíòð, çàâîä, ëàáîðàòîð³ÿ ³ ò. ä.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ Ïèñüìî (çàïèñè/êîíñïåêòóâàííÿ)

Ëèñòóâàííÿ Ðîçóì³ííÿ òà íàïèñàííÿ ôàêñ³â, ëèñò³â, çàïèñîê, e-mail òîùî.

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.).

×èòàííÿ Ïèñüìî ×èòàííÿ

Äîïîâ³ä³ (çâ³òè)

Ðîçóì³ííÿ òà íàïèñàííÿ äîïîâ³äåé/çâ³ò³â (çíà÷íîãî îáñÿãó ³ ñòóïåíÿ ôîðìàëüíîñò³).

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.).

×èòàííÿ Ïèñüìî

Ïóáë³÷íî äîñòóïíà (â³äêðèòà) ³íôîðìàö³ÿ

Îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿ (íàïð., ç ë³òåðàòóðíî¿ ïðîäóêö³¿, ïðîôåñ³éíèõ/òîðãîâèõ âèäàíü, îãîëîøåíü, web-ñàéò³â ³ ò.ä.).

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.), óäîìà

×èòàííÿ

²íñòðóêö³¿ òà êåð³âí³ äîêóìåíòè

Ðîçóì³ííÿ ðîçïîðÿäæåíü (íàïð., òåõí³êà áåçïåêè). Ðîçóì³ííÿ òà íàïèñàííÿ ³íñòðóêö³é (íàïð., ðåêîìåíäàö³é ùîäî âñòàíîâëåííÿ, åêñïëóàòàö³¿, ðåìîíòó).

̳ñöå ðîáîòè (îô³ñ, çàâîä ³ ò.ä.).

×èòàííÿ Ïèñüìî

Òåëåôîí Çä³éñíåííÿ çîâí³øí³õ äçâ³íê³â Ïðèéîì âõ³äíèõ äçâ³íê³â (ó òîìó ÷èñë³ ïîâ³äîìëåíü/çä³éñíåííÿ çàïèñ³â).

Îô³ñ, óäîìà, íîìåð ãîòåëþ ³ ò.ä.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/Ïèñüìî (çàïèñè)

Äîêóìåíò Ã6 Óçàãàëüíåííÿ òâåðäæåíü ALTE ñòîñîâíî ãàëóç³ íàâ÷àííÿ

гâåíü ALTE

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ ×èòàííÿ Ïèñüìî

гâåíü 5 ALTE

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè æàðòè, ðîçìîâí³ ôîðìóëè òà êóëüòóðí³ ðåà볿.

ÌÎÆÅ âèêîðèñòîâóâàòè óñ³ äæåðåëà ³íôîðìàö³¿ øâèäêî é àäåêâàòíî.

ÌÎÆÅ ðîáèòè ãðàìîòí³ ³ ïîâí³ çàïèñè ï³ä ÷àñ ëåêö³¿, ñåì³íàðó àáî ïðàêòè÷íîãî çàíÿòòÿ.

гâåíü 4 ALTE

ÌÎÆÅ ñïðèéìàòè àáñòðàêòíó àðãóìåíòàö³þ, íàïð., àíàë³ç àëüòåðíàòèâ ³ âèâåäåííÿ âèñíîâêó.

ÌÎÆÅ äîñèòü øâèäêî ÷èòàòè, ùîá ñïðàâèòèñü ç âèìîãàìè àêàäåì³÷íîãî êóðñó.

ÌÎÆÅ íàïèñàòè òâ³ð (åñå), ÿêèé ñâ³ä÷èòü ïðî âì³ííÿ ñï³ëêóâàòèñü; ÷èòà÷ ìàòèìå ëèøå íåçíà÷í³ òðóäíîù³.

гâåíü 3 ALTE

ÌÎÆÅ ÷³òêî âèêëàñòè çíàéîìó òåìó, â³äïîâ³ñòè íà ïåðåäáà÷óâàí³ àáî êîíêðåòí³ çàïèòàííÿ.

ÌÎÆÅ ïåðåãëÿäàòè òåêñòè â ïîøóêàõ ðåëåâàíòíî¿ ³íôîðìàö³¿ ³ ðîçóì³òè îñíîâí³ ïîëîæåííÿ òåêñòó.

ÌÎÆÅ ðîáèòè ïðîñò³ çàïèñè äëÿ íàñòóïíîãî âèêîðèñòàííÿ ó ïðîöåñ³ íàïèñàííÿ åñå (òâîð³â) àáî ç ìåòîþ ïîâòîðåííÿ.

гâåíü 2 ALTE

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè ³íñòðóêö³¿ ùîäî çàíÿòü òà ðîçïîðÿäæåííÿ â÷èòåëÿ àáî ëåêòîðà.

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè åëåìåíòàðí³ ³íñòðóêö³¿ òà ïîâ³äîìëåííÿ, íàïð., êîìï'þòåðí³ á³áë³îòå÷í³ êàòàëîãè, ç ïåâíîþ ñòîðîííüîþ äîïîìîãîþ.

ÌÎÆÅ çàïèñóâàòè ïåâíó ³íôîðìàö³þ íà ëåêö³¿, ÿêùî ¿¿ äèêòóþòü á³ëüø-ìåíø ðîçá³ðëèâî.

гâåíü 1 ALTE

ÌÎÆÅ âèñëîâëþâàòè ïðîñò³ äóìêè, âæèâàþ÷è âèðàçè òèïó "ß íå çãîäåí".

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè çàãàëüíèé çì³ñò ñïðîùåíîãî ï³äðó÷íèêà àáî ñòàòò³, ÷èòàþ÷è äóæå ïîâ³ëüíî.

ÌÎÆÅ ïèñàòè äóæå êîðîòê³ ïðîñò³ ðîçïîâ³ä³ àáî îïèñè, íàïð., "Ìîÿ îñòàííÿ â³äïóñòêà (âèõ³äí³, ñâÿòî)".

гâåíü â³äêðèòòÿ ALTE (Break-through)

ÌÎÆÅ ðîçóì³òè åëåìåíòàðí³ ³íñòðóêö³¿ ïðî ðîçêëàä çàíÿòü, äàòè ³ íîìåð ê³ìíàòè òà ïðî ðîáîòó, ÿêó ñë³ä âèêîíàòè.

ÌÎÆÅ ÷èòàòè åëåìåíòàðí³ çàïèñè òà ³íñòðóêö³¿.

ÌÎÆÅ ïåðåïèñàòè ðîçêëàä, äàòó, àäðåñó ç äîøêè ó êëàñ³ àáî ç äîøêè äëÿ îãîëîøåíü.

.

Page 30: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

28

Ô²ËÎÑÎÔ²ß ÎѲÒÈÄîêóìåíò Ã7 Òâåðäæåííÿ ALTE ñòîñîâíî íàâ÷àííÿ

Óçàãàëüíåííÿ ñôåð ³íòåðåñ³â òà âèä³â ä³ÿëüíîñò³

Ñôåðà ³íòåðåñ³â ijÿëüí³ñòü Îòî÷åííÿ (ñåðåäîâèùå) Íåîáõ³äí³ ìîâëåííºâ³ âì³ííÿ

Ëåêö³¿, áåñ³äè, ïðåçåíòàö³¿ òà äåìîíñòðàö³¿

1 . Ñëóõàííÿ ëåêö³¿, áåñ³äè, ïðåçåíòàö³¿ àáî äåìîíñòðàö³¿. 2. Ïðîâåäåííÿ ëåêö³¿, áåñ³äè, ïðåçåíòàö³¿ àáî äåìîíñòðàö³¿.

Ëåêö³éíèé çàë, êëàñíà ê³ìíàòà, ëàáîðàòîð³ÿ òîùî.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/Ïèñüìî (çàïèñè/êîíñïåêòóâàííÿ)

Ñåì³íàðè òà ³íñòðóêòàæ³ (êîíñóëüòàö³¿)

Ó÷àñòü ó ñåì³íàðàõ òà ³íñòðóêòàæàõ.

Àóäèòîð³ÿ, êàá³íåò. Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ/Ïèñüìî (çàïèñè/êîíñïåêòóâàííÿ)

ϳäðó÷íèêè, ñòàòò³ ³ ò.ä.

Çá³ð ³íôîðìàö³¿. Êàá³íåòè, á³áë³îòåêà ³ ò.ä. ×èòàííÿ Ïèñüìî (çàïèñè/ êîíñïåêòóâàííÿ)

Åñå (òâîðè) Íàïèñàííÿ åñå (òâîð³â). Êàá³íåò, á³áë³îòåêà, åêçàìåíàö³éíà àóäèòîð³ÿ ³ ò.ä.

Ïèñüìî

Âèñíîâêè Íàïèñàííÿ âèñíîâê³â (íàïð., ñòîñîâíî åêñïåðèìåíòó).

Êàá³íåò, ëàáîðàòîð³ÿ. Ïèñüìî

Äîâ³äêîâ³ âì³ííÿ (âì³ííÿ êîðèñòóâàòèñÿ äîâ³äíèêàì)

Îòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿ (íàïð., ³ç áàçè äàíèõ êîìï'þòåðà, á³áë³îòåêè, ñëîâíèêà ³ ò.ä.).

Á³áë³îòåêà, ðåñóðñíèé öåíòð òîùî.

×èòàííÿ Ïèñüìî (çàïèñè/êîíñïåêòóâàííÿ)

Îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àííÿ

Óçãîäæåííÿ, íàïð., ç êîëåãàìè, ãîëîâíèõ íàïðÿì³â ðîáîòè (äîñë³äæåííÿ).

Ëåêö³éíèé çàë, êëàñ, êàá³íåò ³ ò.ä.

Ñëóõàííÿ/Ãîâîð³ííÿ ×èòàííÿ Ïèñüìî

Page 31: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

29

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×ͲÒÅÕÍÎËÎò¯

âèêîíàâ÷î¿ âëàäè, ïðîãðàì³ñò³â, ìåðåæåâèõìàðêåòîëîã³â, ñïîðòñìåí³â ÍÁÀ, òàê ³ ó÷í³âñåðåäí³õ øê³ë, ìóçèêàíò³â, õ³ðóðã³â, ³íøèõó÷èòåë³â.

Åôåêòèâíå âèêëàäàííÿ, ÿê áà÷èìî,óí³âåðñàëüíå. Òåìà íàâ÷àííÿ íå ìຠçíà÷åí-íÿ: ÷è òî áóäå âèïóñê íîâî¿ ïðîäóêö³¿, ÷èñîö³îëîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ, ÷è ïîòð³éíèéîáã³í. Çàñòîñîâóþòüñÿ ò³ ñàì³ ïðèíöèïè òàáàãàòî ïîä³áíèõ òåõí³ê. Âè ãîòîâ³ íàâ÷àòèñÿ?Òîä³ ñ³äàéòå, ä³òè, çà ïàðòó, â³äêðèéòå ñâî¿çîøèòè...

1. Öå – íå ïðî âàñ, öå – ïðî íèõÄåÿê³ â÷èòåë³ âáà÷àþòü ó ñîá³ âèçíà÷åíî-

ãî äîëåþ âåëèêîãî çíàâöÿ, ÷èÿ ðîëü – âêëà-äàòè çíàííÿ ó ïîðîæí³ ãîëîâè ñòóäåíò³â."Öå íåïðàâèëüíà òî÷êà çîðó, – ãîâîðèòü³ëüÿì Ðåíäî (William Rando), ÿêèé íàâ÷àºâèêëàäà÷³â äëÿ êîëåäæ³â ïðîòÿãîì 15 ðîê³â óÉåëüñüêîìó óí³âåðñèòåò³. – Íàéêðàùèéó÷èòåëü òîé, õòî áà÷èòü ñåáå ïðîâ³äíèêîì,êåð³âíèêîì ó÷íÿ. ², óñâ³äîìëþþ÷è ñâ³éð³âåíü çíàíü, ðîçó쳺, ùî ãîëîâíîþ ä³éîâîþîñîáîþ â êëàñ³ âèñòóïຠíå â³í, à ó÷åíü."

"Äåêîìó ç ó÷èòåë³â âàæêî óñâ³äîìèòè,ùî ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ïîòð³áíîäóìàòè íå ïðî òå, ùî òè âèêëàäàºø ä³òÿì, àïðî òå, íàñê³ëüêè åôåêòèâíî âîíè íàâ÷àþòü-ñÿ", – ãîâîðèòü Ðåíäî. Çâ³ñíî, öå íå îçíà-÷àº, ùî ïîñòàòü ó÷èòåëÿ íå â³ä³ãðຠæîäíî¿ðîë³, àëå çàì³ñòü çàïèòàííÿ: "Ùî ÿ ðîáèòè-ìó ñüîãîäí³?" ïîâèííî çâó÷àòè "Ùî ñüî-ãîäí³ ðîáèòèìóòü ìî¿ ó÷í³?".

2. Âèâ÷àé ñâî¿õ ä³òåéÍåäîñòàòíüî áóòè äîáðèì ôàõ³âöåì. Íå-

îáõ³äíî çíàòè ëþäåé, ÿêèõ íàâ÷àºòå: ¿õí³ òà-ëàíòè, ïîïåðåäí³é äîñâ³ä, çàïèòè, ïðàãíåííÿ.Àäæå ÿê ä³çíàòèñÿ, ùî ä³òè âæå çíàþòü ³ùî ¿ì ùå íåîáõ³äíî âèâ÷èòè? "ß ïðîøóó÷èòåë³â óÿâèòè, ùî íåçíàéîìåöü ïî òåëåôî-íó ïîïðîñèâ ¿õ ï³äêàçàòè øëÿõ äî Éåëÿ.Ö³ëêîì ïðèðîäíîþ ðåàêö³ºþ â ö³é ñèòóàö³¿áóëî á çàïèòàííÿ "Äå âè çíàõîäèòåñÿ?". Âè

 óìîâàõ åêîíîì³÷íî¿ íåñòàá³ëüíîñò³ òàñþðïðèç³â áóòè åôåêòèâíèì ë³äåðîì îçíà÷àºáóòè ãàðíèì ó÷èòåëåì. Àëå ÿê îäíî÷àñíî ìîæ-íà áóòè ë³äåðîì ³ â÷èòåëåì? Õòî ç³ ñòóäåíò³âº íàéâàæëèâ³øèì? À ÿê áóòè ç ³íøèìè?

Äæîðäæ Áåðíàðä Øîó íå ì³ã á³ëüøåïîìèëèòèñÿ í³æ òîä³, êîëè ñêàçàâ: "Òîé, õòîìîæå, ïðàöþº. Òîé, õòî íå ìîæå, â÷èòü". Óøâèäêîçì³íí³é åêîíîì³ö³, ùî ¿¿ ðóõàþòü ³äå¿,ñóòí³ñíîþ ÷àñòèíîþ áóòòÿ ë³äåðîì º áóòòÿó÷èòåëåì.

ßê ïåðåêîíàòè êîæíîãî â îðãàí³çàö³¿,ùî ñêëàäàºòüñÿ ç 50 ÷è íàâ³òü ç 50.000îñ³á, ðóõàòèñÿ â îäíîìó íàïðÿì³? ßê çì³íè-òè çâè÷êó ïåðñîíàëó äî çáèòêîâîñò³ íà çâè÷-êó äî ñòàá³ëüíîñò³? ßê óïåâíèòèñü ó òîìó,ùî ïðàö³âíèê íà êîæíîìó åòàï³ ðîçó쳺ïð³îðèòåòè ìîìåíòó? ßê çðîñòèòè ë³äåð³âçàâòðàøíüîãî äíÿ?

Ïðîñòî: íàâ÷àòè. Öåé ïðîöåñ ïåâíîþì³ðîþ â³äð³çíÿºòüñÿ â³ä âèñòóï³â íà áàãàòî-ëþäíèõ ì³òèíãàõ ÷è âèìîã äîòðèìàííÿ ñóáîð-äèíàö³¿. Öå – íå íàâ÷àííÿ, à â³ääàëåííÿ.Äàòè ëþäèí³ âêàç³âêè äî ðîáîòè çàðàç – íåãàðàíò³ÿ òîãî, ùî âîíà äîñòàòíüîþ ì³ðîþíàâ÷èòüñÿ ñàìîñò³éíî äîëàòè òðóäíîù³ íà-äàë³. Íàâïàêè, öå ìîæå îçíà÷àòè, ùîïðàö³âíèê çàëåæàòèìå â³ä âàñ ÷è âàøîãîêîíòðîëþ çà éîãî ðîáîòîþ íàâ³òü á³ëüøå,í³æ áóäü-êîëè ³ öå, ñâîºþ ÷åðãîþ, îçíà÷à-òèìå ïðèïèíåííÿ ³ííîâàö³éíîñò³, íàâ÷àííÿ,â³äìîâó â³ä ñâîãî øàíñó íà óñï³õ.

Ùî ë³äåð ïîâèíåí óçÿòè äëÿ óñï³øíî¿ðîáîòè ç äîñâ³äó âèäàòíèõ ó÷èòåë³â? ×èòàé-òå, ðîá³òü âèñíîâêè. Ìè ïðîêîíñóëüòóâàëèñÿç êðàùèìè ñïåö³àë³ñòàìè-â÷èòåëÿìè. Îäí³ çíèõ íàâ÷àþòü ó øêîëàõ, ³íø³ – â îô³ñàõ, íàïðèéîìàõ, ó ë³òàêàõ, òîáòî, ïåðåáóâàþ÷è íàñâî¿õ ðîáî÷èõ ì³ñöÿõ, êåðóþòü êîëåêòèâàìè.Íàø³ åêñïåðòè íàâ÷àþòü ÿê ñòàðøèé åøåëîí

16 ØËßղ ÑÒÀÒÈ ÅÔÅÊÒÈÂͲØÈÌ Ó×ÈÒÅËÅÌ*

(çà ×àêîì Ñîëòåðîì)1

* Ñòàòòÿ ç The Fast Company Magazine, Âèïóñê 53,Ãðóäåíü 2001, ñò. 114. Âåá-àäðåñà: http://www.fast-company.com/magazine/53/teaching.html. Êîðîòêèé âèêëàä ðîçì³ùåíî â the National Council ofTeachers of English [NCTE] list çà â³âòîðîê, 9 áåðåçíÿ,2004.

1 Ñîëòåð ×àê, ïðîâ³äíèé æóðíàë³ñò Fast Company

Óâàãà, êëàñ!!! 16 øëÿõ³â ñòàòè åôåêòèâí³øèì ó÷èòåëåì.

Page 32: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

30

ÏÅÄÀÃÎò×ͲÒÅÕÍÎËÎò¯øîãî ñåðöÿ âèêëè÷å ùèðó âäÿ÷í³ñòü ³ äîâ³ðóä³òåé äî âàñ." Çâ³äñè – ³íøå ïðàâèëî â÷è-òåëÿ Ôîðìàí: ñàðêàçìîâ³ â êëàñ³ íå ì³ñöå.Àäæå "ñàðêàçì ïîðîäæóº â ó÷íÿõ ñòðàõ ïî-òðàïèòè ó íåçðó÷íó ñèòóàö³þ, ìàòè ñì³øíèéâèãëÿä".

4. Íåïåðåñ³÷íèé ó÷èòåëü –ö³ëåñïðÿìîâàíèé, â³í âèïðîì³íþºæàãó ³ ïðèñòðàñòü äî ïðåäìåòà

³äì³íí³ñòü ì³æåôåêòèâíèì òà âèäàòíèìó÷èòåëåì âàæêî îõàðàêòåðè-çóâàòè ñëîâàìè. Öå – çà-õîïëåííÿ, ïðèñòðàñòü –ïðèñòðàñòü äî ïðåäìåòà, äîâèêëàäàííÿ. "Ïðèñòðàñòü –êîíòàã³îçíà, ñõîæà íà³íôåêö³þ, ³ ÿêùî â÷èòåëü –íîñ³é ³íôåêö³¿, òî ³ñíóº âå-ëèêà éìîâ³ðí³ñòü "çàðàæåí-íÿ" íåþ ä³òåé," – êàæå

Ã.Ìó¿ð (H.Muir), ìåíåäæåð ç ï³äãîòîâêèñïåö³àë³ñò³â ³ç ãëîáàëüíîãî ìàðêåòèíãó â SCJohnson ó Ðàñèí³, øòàò ³ñêîíñèí.

"Ìî¿ áàòüêè áóëè â÷èòåëÿìè ñòàðøî¿øêîëè, – ãîâîðèòü Ìó¿ð, – ìàìà íàâ÷àëàñòóäåíò³â ³ç ðîçëàäàìè ïîâåä³íêè, áàòüêîâèêëàäàâ ³ñòîð³þ òà óïðàâë³ííÿ. Äèâëÿ÷èñüíà íèõ, ÿ çðîçóì³â íàéâàæëèâ³øå: â÷èòåëåâ³íåîáõ³äíî áóòè çàõîïëåíèì ïðåäìåòîì, ïðè-ñòðàñíèì. Ïðèñòðàñòü ïîâèííà áóòèñïðàâæíüîþ. Çàõîïëåííÿ íåìîæëèâî ñèìó-ëþâàòè. ijòè çàâæäè áåçïîìèëêîâî â³ä÷óâà-þòü ùèð³ñòü ³ ôàëüø ó÷èòåëÿ."

5. ijòè íàâ÷àþòüñÿ òîä³, êîëè â÷èòåëü ïîêàçóº, ñê³ëüêè âîíè ïîâèíí³ çíàòèÍàâ÷àííÿ äîðîñëèõ äàëî Òîìó Ìàêêàðò³

(Tom McCarty), äèðåêòîðóêîíñóëüòàö³éíîãî öåíòðó ïðèÓí³âåðñèòåò³ Ìîòîðîëàìîæëèâ³ñòü ïî-íîâîìóîö³íèòè äðåâíþ ìóäð³ñòü:"Êîëè ó÷åíü ãîòîâèé äî íà-

â÷àííÿ, ç'ÿâëÿºòüñÿ â÷èòåëü".Äåõòî ç ó÷àñíèê³â ïîñò³éíîãî ñåì³íàðó çïðîôåñ³éíîãî óäîñêîíàëåííÿ íå ãîòîâèéñòàòè ó÷íåì, íå ââàæຠçà ïîòð³áíå âäîñêî-íàëþâàòèñÿ, íå áà÷èòü ðîçðèâó ì³æ òèì,ÿêèì â³í çàðàç, ³ òèì, ÿêèì éîìó ïîòð³áíîáóòè. Óñâ³äîìëåííÿ öüîãî ðîçðèâó ñòóäåí-òàìè – îäíå ç ïåðøèõ çàâäàíü äëÿ Ìàê-êàðò³-â÷èòåëÿ.

ïîâèíí³ çíàòè íèí³øí³é ñòàí ðå÷åé, ùîá óìàéáóòíüîìó çì³íèòè éîãî íà áàæàíèé. Öå,çäàâàëîñÿ á, î÷åâèäíî, àëå æ ÿê ÷àñòî ìè,â÷èòåë³, ïî÷èíàºìî ïîäîðîæ äî Êðà¿íèÇíàíü, çàáóâàþ÷è çàïèòàòè ä³òåé: "Äå âè?","Ç ÷îãî ïî÷èíàºòå øëÿõ?".

Éîõåâåä Êàïë³íñüê³ (Yoheved Kaplinsky),çàâ³äóâà÷êà êàôåäðè ãðè íà ôîðòåï'ÿíî âJuilliard School îñîáëèâó óâàãó çâåðòຠíàñàìîîö³íþâàííÿ ñòóäåíò³â. "ß õî÷ó ÷óòè ñà-ìîîö³íêó ãðè ñòóäåíò³â. Ñëóõàþ÷è ïî-òàºìíèé çì³ñò ñêàçàíîãî, ìî-æó çðîáèòè âèñíîâêè ïðîñóòí³ñòü îñîáèñòîñò³ ñòóäåí-òà".

Êàïë³íñüê³ çàîõî÷óº ñòó-äåíò³â äî êðèòè÷íîãî ñàìî-îö³íþâàííÿ òà ïðàãíåííÿ äîâèñîêèõ ñòàíäàðò³â, âîäíî÷àñóíèêàþ÷è íåðåàëüíèõ ³äåàë³â.Áåçïåðå÷íî, ó òàêîìó ï³äõî䳺 ÷àñòèíêà õèòðîù³â...гøåííÿ, íà ¿¿ äóìêó, ïîëÿãຠâ íàäèõàíí³áóòè â³÷íèì ó÷íåì, çàâæäè äîïèòëèâèì,çàâæäè íåâäîâîëåíèì ñîáîþ, ñïðàãëèì äîíîâîãî. "ß íàâ÷àþ ñâî¿õ ñòóäåíò³â îö³íþâà-òè ñåáå çà äâîìà ñòàíäàðòàìè: ïîð³âíþþ÷èñåáå ñüîãîäí³øíüîãî ³ç ñîáîþ íà ìèíóëîìóòèæí³ ³ ç òèì, ÿêèì â³í õî÷å ñåáå áà÷èòè íàíàñòóïíîìó."

3. Ñòóäåíòè ïîòðàïëÿþòü ó ðèçèêîâàíó ñèòóàö³þ òîä³, êîëè â÷èòåëü ñòâîðþº áåçïå÷íó îáñòàíîâêó"Íàâ÷àííÿ ïîòðåáóº âðàçëèâîñò³," – ãî-

âîðèòü ̳øåëü Ôîðìàí (Michele Forman),âèêëàäà÷êà ñóñï³ëüíèõ äèñöèïë³í ó̳äëáóðçüê³é îá'ºäíàí³é ñåðåäí³é øêîë³,øòàò Âåðìîíò, âîëîäàðêà òèòóëó"Íàö³îíàëüíèé ó÷èòåëü ðîêó –2001", – ñòóäåíòàì íå-îáõ³äíî ñòâîðþâàòè òàê³óìîâè, ñòàâèòè òàê³ ïðî-áëåìí³ íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ,ï³ä ÷àñ âèð³øåííÿ ÿêèõ âîíèïåðåîñìèñëÿòü îáñÿã âëàñíèõçíàíü òà îö³íÿòü éîãî ïî-íîâîìó. Äëÿ êîæ-íîãî òàê³ ñèòóàö³¿ íåêîìôîðòí³, ³íîä³ íàâ³òüæàõëèâ³. Òîìó âàæëèâî ï³äáàäüîðþâàòèó÷í³â: öå ìîæå áóòè âèñòàâêà ñòóäåíòñüêèõðîá³ò íà ñò³íàõ êëàñó, ñêëÿíêà ÷àþ, ùîñü³íøå íà âàø âëàñíèé ðîçñóä. Ðåçóëüòàòîìáóäå åìîö³éíî, ³íòåëåêòóàëüíî òàô³ç³îëîã³÷íî ïðèäàòíå äî æèòòÿ íàâ÷àëüíåñåðåäîâèùå. Íàéìåíøèé ïîðóõ òåïëîòè âà-

Ïðèñòðàñòü äî ïðåäìåòà ñõîæà íà ³íôåêö³þ, ³ ÿêùî

â÷èòåëü – íîñ³é ³íôåêö³¿, òî³ñíóº âåëèêà éìîâ³ðí³ñòü "çàðàæåííÿ" íåþ ä³òåé

Ñòóäåíòàì íåîáõ³äíîñòâîðþâàòè òàê³ óìîâè,ñòàâèòè òàê³ ïðîáëåìí³

íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ, ï³ä ÷àñâèð³øåííÿ ÿêèõ âîíè ïåðåîñ-

ìèñëÿòü îáñÿã âëàñíèõçíàíü òà îö³íÿòü éîãî

ïî-íîâîìó. Äëÿ êîæíîãî òàê³ñèòóàö³¿ íåêîìôîðòí³, ³íîä³

íàâ³òü æàõëèâ³

Page 33: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

âíóòð³øí³é ïåéçàæ æèòòÿ â÷èòåëÿ" (Jossey-Bass, 1997).

²íîä³ â³äïîâ³äü "ß íå çíàþ" º íàéêðà-ùîþ ç óñ³õ, ÿê³ ìîæå äàòè â÷èòåëü. Öèìó÷èòåëü, íå âòðà÷àþ÷è ïîâàãè äî ñåáå, çà-âîéîâóº äèòÿ÷ó äîâ³ðó. ³äîìî, ùî äîâåð-øåí³ñòü – öå ìàñêà. Ìè íå â³ðèìî ëþäÿì,ÿê³ íîñÿòü ìàñêó âñåçíàéêè, àäæå çðîçóì³ëî,ùî âîíè íå÷åñí³ â³äíîñíî îòî÷óþ÷èõ. Ò³, çêèì ìè íàëàãîäæóºìî íàéãëèáø³ çâ'ÿçêè,çàïåâíèëè íàñ ó ñâî¿é ñèë³ ³ ùèðîñò³.

8. Íàâ÷àé â³ä ùèðîãî ñåðöÿÍàéêðàùå âèêëàäàííÿ – íå ñòåðåîòèïíå.

Ïî÷åðê ó÷èòåëÿ ïîâèíåí áóòè ³íäèâ³äóàëü-íèì. гçí³ â÷èòåë³ íàâ÷àþòü òâîð÷îñò³Øåêñï³ðà ïî-ð³çíîìó, òîìó ùî ìàþòü ð³ç-

íèé æèòòºâèé äîñâ³ä ³ ð³çíåñâ³òîáà÷åííÿ. Àáî, ÿê êàæåÏàëìåð, "ìè íàâ÷àºìî òîãî,êèì ìè º". Ïðîöåñ âèêëà-

äàííÿ ïîòðåáóº â³ä ó÷èòåëÿñàìîàíàë³çó, óñâ³äîìëåííÿ ñâ ñóò³, â³äâåð-òîãî ïîãëÿäó íà ñâ³é âíóòð³øí³é ñâ³ò. ßêùîâ÷èòåëü íå çíຠñåáå äîñêîíàëî, â³í íå çíàºñâî¿õ ó÷í³â, à îòæå – íå ìîæå íàëàãîäèòèçâ'ÿçîê ³ç íèìè. Äåõòî ç ó÷èòåë³â öþ âàäóêîìïåíñóº âèêîðèñòàííÿì òåõí³ê âèêëàäàí-íÿ. Àëå æ ç öüîãî ïðèâîäó çãàäóþòüñÿ ñëî-âà âèêîíàâöÿ äæàçó ×àðë³ Ïàðêåðà: "Íåïå-ðåæèòå – íå âèñëîâèø".

9. Ïîâòîðþé âàæëèâå"Ñêàçàíå âïåðøå – ïî-

÷óþòü, ñêàçàíå âäðóãå –óñâ³äîìëÿòü, ñêàçàíå âòðåòº– âèâ÷àòü," – ñëîâà ³ëüÿ-ìà Ã. Ðåñòåòåðà (WilliamH. Rastetter), êîëèøíüîãîâèêëàäà÷à Ãàðâàðäó, òåïåð

ãîëîâíîãî àäì³í³ñòðàòîðà ôàðìàöåâòè÷íî¿êîðïîðàö³¿ Idec.

Âèêëè÷í³ñòü öüîãî çàâäàííÿ ïîëÿãຠâíåîáõ³äíîñò³ ê³ëüêà ðàç³â ïîâòîðèòè îäíå éòå æ ³ ïðè öüîìó íå áóòè íóäíèì òà ïåðåä-áà÷óâàíèì. Ñïðàâæí³é ó÷èòåëü ùîðàçó çíà-õîäèòü íîâ³ øëÿõè äëÿ âèêëàäó îäíîãî é òî-ãî æ ìàòåð³àëó.

10. Ãàðí³ â÷èòåë³ ñòàâëÿòü ãàðí³ çàïèòàííÿÅôåêòèâí³ â÷èòåë³ ðîçóì³þòü, ùî íàâ÷àí-

íÿ – öå â³äêðèòòÿ íîâîãî, ÿêå ïî÷èíàºòüñÿ

"×è ñòåæèòü âàøà êîìàíäà çà ïð³îðèòå-òàìè ïîêóïö³â?" – çàïèòຠÌàêêàðò³. –"Òàê, çâè÷àéíî, ñòåæèìî", – áóäå â³äïîâ³äüîäíîãî ç ë³äåð³â ãðóïè. Òîä³ Ìàêêàðò³ ïî-ïðîñèòü îäíîãî ç ÷ëåí³â ãðóïè âèçíà÷èòè òàçàïèñàòè "òîï-÷îòèðè" ïð³îðèòåò³â ïîêóïöÿ,ïîò³ì ïðèêð³ïèòè àðêóø íà ñò³í³ äëÿ çàãàëü-íîãî îáãîâîðåííÿ. "ßêùî âñ³ 15 ó÷àñíèê³âãðóïè âèçíà÷àòü ñâ³é âëàñíèé "òîï-÷îòèðè",òî çàãàëîì ìè îòðèìàºìî 60 ð³çíèõ ïð³îðè-òåò³â", – ïðîäîâæèòü çàíÿòòÿ Ìàêêàðò³."Ïåðåêîíàâøèñü ó ñïðàâåäëèâîñò³ ìî¿õ ñë³â,ñòóäåíòè çâåðíóòüñÿ äî íüîãî ³ç çàïèòàííÿì:"×è íå ìîãëè á âè íàì äîïîìîãòè ðîç³áðà-òèñÿ ³ç öèì ïèòàííÿì?".

6. Âèêëàäàé çðîçóì³ëî, íàâ³òü ÿêùî íå ìîæåø âèêëàñòè ïðîñòîÎäíèì ³ç ãîëîâíèõ àòðè-

áóò³â íåïåðåñ³÷íîãî â÷èòåëÿº çäàòí³ñòü äîõ³äëèâî ïîÿñ-íþâàòè ñêëàäí³ ïèòàííÿ."Ñüîãîäí³ öå âì³ííÿ âèõîäèòü íà ïåðøåì³ñöå ³ â ñôåð³ á³çíåñó", – ãîâîðèòü Ãàð³Ãðåéòñ (Gary Grates), âèêîíàâ÷èé äèðåêòîð³ç âíóòð³øí³õ çâ'ÿçê³â êîìïàí³¿ GeneralMotors. Ôàêòè÷íî, ñóòí³ñòþ ÿê âèêëàäàííÿ,òàê ³ íàâ÷àííÿ º ñï³ëêóâàííÿ, êîìóí³êàö³ÿ."Íàéá³ëüøîþ ïðîáëåìîþ, ç ÿêîþ ñòèêàþòü-ñÿ ë³äåðè, º ðîçóì³ííÿ ¿õ ó÷àñíèêàìè ä³àëî-ãó. Íåçàëåæíî â³ä òåìè, ïðîáëåìè, ïèòàííÿ,ÿê³ âè áàæàºòå îáãîâîðèòè ÷è âèð³øèòè,çì³í, ÿê³ õî÷åòå ïðîâåñòè â ñâîºìó êîëåê-òèâ³, ëþäè ïîâèíí³ ðîçóì³òè:÷îìó âèíèêëà òàêà íå-îáõ³äí³ñòü, íàâ³ùî öåïîòð³áíî, ÿê³ ðåçóëüòàòèî÷³êóþòüñÿ ï³ñëÿ çàâåðøåííÿðîáîòè. Ëþäè ïîâèíí³ ðî-çóì³òè, ÿê âè ïðàöþºòå, ÿêäóìàºòå. ²íàêøå âè âòðàòèòåñâî¿ ïîçèö³¿, ðèíîê, ïåðñïåêòèâè,ïðàö³âíèê³â. Îñü ÷îìó íàâ÷àííÿ – öå âàæ-ëèâî," – ãîâîðèòü â³í.

7. Ïðàêòèêóé âðàçëèâ³ñòü áåç çìåíøåííÿ äîâ³ðè"Äåõòî ç ó÷èòåë³â òà êåð³âíèê³â ùèðî

ââàæàº, ùî â³í áåçïåðå÷íî ïîâèíåí çíàòèâ³äïîâ³ä³ íà âñ³ ïèòàííÿ. Áóäü-ÿêèé ïðîÿââðàçëèâîñò³ àáî íåäîñòàòíüî¿ îá³çíàíîñò³ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê îçíàêà ñëàáêîñò³. Òàê³êåð³âíèêè – íàéã³ðø³ ç ó÷èòåë³â," – ãîâî-ðèòü Ïàðêåð Ïàëìåð (Parker Palmer), ó÷è-òåëü ç âåëèêèì äîñâ³äîì ðîáîòè, àâòîð êíè-ãè "Ìóæí³ñòü âêëàäàòè: äîñë³äæóþ÷è

31

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×ͲÒÅÕÍÎËÎò¯

²íîä³ â³äïîâ³äü "ß íå çíàþ"º íàéêðàùîþ ç óñ³õ, ÿê³ ìîæå

äàòè â÷èòåëü

ßêùî â÷èòåëü íå çíຠñåáå äîñêîíàëî, â³í íå çíàº

ñâî¿õ ó÷í³â, à îòæå – íå ìîæåíàëàãîäèòè çâ'ÿçîê ³ç íèìè.Äåõòî ç ó÷èòåë³â öþ âàäóêîìïåíñóº âèêîðèñòàííÿì

òåõí³ê âèêëàäàííÿ

Page 34: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

³ç çàïèòàíü. Öå íå ëåêö³éí³ ïèòàííÿ ÷è ò³,ùî ïîòðåáóþòü â³äïîâ³ä³ "òàê-í³" ³ íå âèê-ëèêàþòü æèâî¿ äèñêóñ³¿. Öå ìàþòü áóòè ïè-òàííÿ, ùî â³äêðèâàþòü äâåð³ äî ãëèáøîãîðîçóì³ííÿ, íàïðèêëàä, "ßêèé ìåõàí³çì ïðî-öåñó?", "Ùî öå îçíà÷àº?", òà Ãðåéòîâåóëþáëåíå "×îìó?", "ßêùî âè õî÷åòå ä³éòèñóò³ áóäü-÷îãî, ïîñòàâòå çàïèòàííÿ "×îìó?"ï'ÿòü ðàç³â," – ãîâîðèòü â³í.

Äàâèä Ãàðâ³í (DavidGarvin), âèêëàäà÷ Ãàð-âàðäñüêî¿ øêîëè á³çíåñó,ïðàöþþ÷è íàä êíèãîþ "Íà-â÷àííÿ â 䳿: ÿê ï³äøòîâõíóòè äî ðîáîòèîñâ³òí³ îðãàí³çàö³¿" (Harvard Business SchoolPress, 2000) âèÿâèâ, ùî îäíèì ³çíàéä³éîâ³øèõ ñïîñîá³â âèðîáëåííÿ ïðàâèëü-íîãî ð³øåííÿ º éîãî äîâåäåííÿ â³ä ñóïðî-òèâíîãî, ãðà â àäâîêàòà äèÿâîëà. Çàïèòàéòåñâî¿õ êîëåã: "Ùî áóëî á, ÿêáè ìè â÷èíèëèíàâïàêè çàïëàíîâàíîìó", "Ùî áóëî á, ÿêáèìè çàì³ñòü íàøèõ íàì³ð³â âò³ëèëè àíòè-íàì³ðè?" Òàêèé ï³äõ³ä äຠçìîãó âñåá³÷íî,ïðèñê³ïëèâî ðîçãëÿíóòè äîö³ëüí³ñòü ïëàíîâà-íîãî. "Õî÷à âè áåçïåðå÷íî ïðîñóâàºòåñÿóïåðåä, îòðèìóþ÷è ïðàâèëüíó â³äïîâ³äü, íà-áàãàòî âàæëèâ³øå ñòàâèòè ïðàâèëüí³ çàïè-òàííÿ, äîëàþ÷è ãîðè òà óðâèùà ïðîáëåìè".

11. Ó÷èòåëü íå "çáóâàº" ³íôîðìàö³þ, â³í íàâ÷àº, äå ³ ÿê ¿¿ âçÿòè Ó÷èòåëü ïîâèíåí íàâ÷àòè ó÷íÿ äóìàòè.

Âêàçóâàòè ó÷íÿì, ùî òðåáà ðîáèòè, àáî äà-âàòè ¿ì ãîòîâ³ â³äïîâ³ä³ íà âàø³ æ çàïèòàííÿ– îñòàííÿ ñïðàâà. Ãàðíèé ó÷èòåëü ìåíøåçàö³êàâëåíèé ó ê³íöåâîìó ðåçóëüòàò³ – â³ä-ïîâ³ä³, í³æ ó ïðîöåñ³ éîãî îòðèìàííÿ. Âñå,ùî ë³äåðó íåîáõ³äíî ïîäàòè, òàê öå "òî÷êóçîðó, ùî çäàòíà íàâ÷èòè", – ãîâîðèòü Íî-åëü Ò³÷³ (Noel Tichy), ïðîôåñîð óí³âåðñèòå-òó ̳÷èãàíñüêî¿ øêîëè á³çíåñó, àâòîð êíèãè"Ìàøèíà ë³äåðñòâà: ÿê ïåðåäîâ³ êîìïàí³¿âèõîâóþòü ë³äåð³â íà êîæíîìó ð³âí³" (Harp-er Business, 1997). Öå îçíà÷àº, ùî â÷èòåëüãîâîðèòü ó÷íÿì ïðî ñâîº áà÷åííÿ ñâ³òó, òëó-ìà÷åííÿ ³íôîðìàö³¿, ðîçäóìè íàä ïðîáëå-ìîþ. Íàéêðàùèé ë³äåð-ó÷èòåëü á³ëüøå íà-â÷ຠóì³ííÿ äóìàòè ñàìîñò³éíî, í³æ ãîâî-ðèòü, ùî ïîòð³áíî äóìàòè.

"Âè ìð³ºòå ñòâîðèòè ïîòóæíó ãðóïóïðàö³âíèê³â, ÿê³ çíàþòü, ÷îãî õî÷åòå âè, êå-ð³âíèê, àëå îäíî÷àñíî ìàþòü âäîñòàëü ïðî-ñòîðó äëÿ ùîäåííîãî ñàìîàíàë³çó, – ãîâî-ðèòü Äæèí Ðîáåðòñ (Gene Roberts), ÿêà

ïðîòÿãîì äîâãîãî ÷àñó áóëà ðåäàêòîðîìPhiladelphia Inquirer òà New York Times, àçàðàç âèêëàäຠæóðíàë³ñòèêó â Óí³âåðñèòåò³Ìåðèëåíäó, Êîëåäæ Ïàðê. Ï³ä ¿¿ êåð³â-íèöòâîì Inquirer ïðîòÿãîì 18 ðîê³â çäîáóâ17 Ïóë³òöåð³âñüêèõ ïðåì³é. – Âè ïîâèíí³çíàòè, êîëè äàòè ïðàö³âíèêîâ³ íåçàëåæí³ñòü³ ñâîáîäó 䳿, çâ³ëüíèòè â³ä îï³êè. Ó ãàçåòíî-

ìó á³çíåñ³ øâèäê³ñòü – öåâñå, ³ ÿêùî ïðàö³âíèê áóäåçìóøåíèé ÷åêàòè íà âàø³ðåêîìåíäàö³¿ çàì³ñòü òîãî,ùîá ïî÷àòè ä³ÿòè, ââàæàéòå

ñåáå àóòñàéäåðîì."

12. Ïðèïèí³òü ãîâîðèòè ³ ïî÷í³òü ñëóõàòèÃîâîðÿ÷è ïðî âèêëàäàííÿ, íåîáõ³äíî

â³äçíà÷èòè, ùî â÷èíêè â÷èòåëÿ íå ìåíøâàæëèâ³ çà éîãî ñëîâà. Çâàæòå, ùî ä³òèñïîñòåð³ãàþòü çà âàìè. Ñëóõàòè ä³òåé – îñüøëÿõ ïðîäåìîíñòðóâàòè ¿ì ñâîþ òóðáîòó ³çàö³êàâëåí³ñòü. Åôåêòèâíå íàâ÷àííÿ ñõîæåíà âóëèöþ ç äâîñòîðîíí³ì ðóõîì, öå ðàäøåä³àëîã, í³æ ìîíîëîã. "Ïîãàíèé ó÷èòåëü –íåòåðïëÿ÷èé. Ïîñòàâèâøè çàïèòàííÿ, â³í íå÷åêຠíà â³äïîâ³äü, à íàìàãàºòüñÿ çàïîâíþ-âàòè í³ìó ïàóçó, ùî âèíèêຠì³æ çàïèòàí-íÿì ³ â³äïîâ³ääþ. Ñïðîáóéòå ïî÷åêàòè 10ñåêóíä. ßêùî âè õî÷åòå áóòè ãàðíèì ó÷èòå-ëåì, íàâ÷³òüñÿ ïî÷óâàòè ñåáå êîìôîðòíî óòèø³. Àäæå ñàìå ï³ä ÷àñ ³íîä³, ìîæëèâî,í³ÿêîâî¿ òèø³ â³äáóâàºòüñÿ ïðîöåñ ïðîäóê-òèâíîãî ìèñëåííÿ," – ââàæຠÃ.Ìó¿ð.

13. Íàâ÷³òüñÿ, ùî ïîòð³áíî ñëóõàòèËåâ³ Âàòê³íç (Levi Watkins), êàðä³î-

õ³ðóðã, íàâ÷ຠõ³ðóð㳿 ñåðöÿ ó ãîñï³òàë³Äæîíà Ãîïê³íñà â Áàëòèìîð³, äå ë³êàð³-îð-äèíàòîðè ïðîõîäÿòü ïðàêòèêó. Ïåðåä îïå-ðàö³ºþ Âàòê³íç ïðîñèòü îðäèíàòîð³â ïðîâåñ-òè éîãî ÷åðåç ä³àãíîç òà ïðîöåäóðó òàê, íà-÷åáòî ó÷èòåëü ³ ó÷åíü ïîì³íÿëèñü ì³ñöÿìè, ³îïåðàö³þ ïðîâîäèòü ñòóäåíò. "ß ñëóõàþ, ÿêîðäèíàòîð ï³äñóìîâóº ³íôîðìàö³þ, íàñê³ëüêèäîáðå â³í îðãàí³çîâóº ñâî¿ äóìêè. Ïðèéíÿò-òÿ ð³øåííÿ îïåðóâàòè íà ñåðö³ – ñêëàäíà ³â³äïîâ³äàëüíà ñïðàâà. Ñåðåä áàãàòüîõ äóìîê³ ïðîïîçèö³é ³íøèõ ë³êàð³â ëèøå âàì ïðè-çíà÷åíî çðîáèòè âèá³ð. Âè ºäèíèé, õòîâèð³øóº, ÿêó ñóäèíó âàðòî øóíòóâàòè, à ÿêó– í³."

Òàêîæ ñòóäåíòè áà÷àòü ñâîãî â÷èòåëÿ óïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ÷ëåí³â ñ³ìåé ïàö³ºíòà àç³âíàóêè êàðä³îõ³ðóð㳿, ÿê â³í ðîçïîâ³äຠ¿ì

32

ÏÅÄÀÃÎò×ͲÒÅÕÍÎËÎò¯

ßêùî âè õî÷åòå áóòè ãàðíèì ó÷èòåëåì, íàâ÷³òüñÿïî÷óâàòè ñåáå êîìôîðòíî

ó òèø³

Page 35: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

çàãàëüíî¿ òåìè. Ó òàêîìó âèïàäêó ñòóäåíòèçìóøåí³ íàâ÷àòè îäèí îäíîãî. "Öåé ìåòîäìîäåëþº ïðîáëåìó òàêîþ, ÿêîþ âîíà º âðåàëüíîìó æèòò³, – ãîâîðèòü â³í. – Êî-æåí ìຠ÷àñòêó ðåëåâàíòíî¿ ³íôîðìàö³¿, êî-æåí ïî÷åðãîâî âèñòóïຠó ðîëÿõ ó÷íÿ òàâ÷èòåëÿ."

15. Óíèêàéòå çàñòîñóâàííÿ îäíàêîâîãî ï³äõîäó äî âñ³õ Ãàðíèé ó÷èòåëü ïåðåêîíàíèé, ùî êîæåí

ó÷åíü ìîæå íàâ÷èòèñÿ, àëå â³í ðîçó쳺, ùîêîæåí ³ç íèõ çðîáèòü öå ïî-ñâîºìó. Äåõòî çä³òåé â³ääຠïåðåâàãó â³çóàë³çàö³¿ íàâ÷àííÿ.²íøèì ä³òÿì ïîòð³áåí êîðîòêèé ïèñüìîâèéâèêëàä ñóò³. Äåõòî íàéêðàùå íàâ÷àºòüñÿ ÷è-òàþ÷è. Îòæå, â÷èòåëåâ³ ïîòð³áíî ïðèñòîñó-âàòèñÿ âåñòè óðîê ç áàãàòîñòîðîíí³ìè ï³äõî-äàìè: 20 õâèëèí íà ëåêö³þ, ïîò³ì – ð³çíî-ïëàíîâå îïèòóâàííÿ (ïèòàííÿ ç àëüòåðíàòèâ-íèìè â³äïîâ³äÿìè), ïîäàþ÷è ïèòàííÿ çàïè-ñàíèìè íà äîøö³ àáî ó ñëàéä³, ïîò³ì –ïèñüìîâ³ â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ, ïîò³ì çà-âäàííÿ ïîÿñíèòè îäèí îäíîìó òåìó óðîêó ÷èîáãðóíòóâàòè ñâîþ â³äïîâ³äü íà ïèòàííÿ.ϳñëÿ öüîãî – îïèòóâàííÿ, õòî ³ ÷îìó äàâñàìå òàêó â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ. Ðåíäî íà-çèâຠòàêèé ï³äõ³ä "àêòèâíèì ëåêòîðñòâîì".

16. ͳêîëè íå ïðèïèíÿéòå íàâ÷àòèÅôåêòèâíå âèêëàäàííÿ âêëþ÷ຠÿê³ñòü

âçàºìîâ³äíîñèí ì³æ ó÷èòåëåì òà ó÷íåì. Âî-íè íå ïîâèíí³ ïðèïèíÿòèñÿ ï³ñëÿ äçâ³íêà çóðîêó ÷è çàê³í÷åííÿ ðîáî÷îãî äíÿ. "ß íàìà-ãàþñü óíèêàòè âèðîáíè÷èõ â³äíîñèí, ÿê³ îç-íà÷àþòü, ùî ïðîòÿãîì ðîáî÷îãî äíÿ ó÷èòåëüòóðáóºòüñÿ ïðî ñâî¿õ ó÷í³â, à ï³ñëÿ éîãîçàê³í÷åííÿ – í³," – ãîâîðèòü Êàïë³íñüê³. –Îäíèì ³ç íàéâàæëèâ³øèõ åëåìåíò³â ïðîôåñ³¿â÷èòåëÿ º ëþáîâ äî íå¿. ß íàðîäèëàñÿ â²çðà¿ë³, ó ö³é êðà¿í³ º ïðèñë³â'ÿ: á³ëüøå, í³æòåëÿ õî÷å íàïèòèñÿ ìîëîêà ìàòåð³, ìàòèïðàãíå íàïî¿òè éîãî ìîëîêîì. Äëÿ íåïå-ðåñ³÷íîãî â÷èòåëÿ ïîòð³áí³ ò³ æ ðèñè, ùî ³äëÿ íåïåðåñ³÷íîãî ìèòöÿ: òâîð÷³ñòü òàçäàòí³ñòü äî ñàìîâèðàæåííÿ òà ðîçêðèòòÿåìîö³é. Òàê ñàìî, ÿê ó äåêîãî â ãëèáèí³ ïî-ìèðຠíåïîì³÷åíèé äóõ âåëèêîãî àðòèñòà,òàê ³ ÷àñòèíà ó÷èòåë³â, ìàþ÷è âåëè÷åçí³ çà-ïàñè çíàíü, íå ìîæå ïåðåäàòè ¿õ ó÷íÿì ÷èçàïàëèòè ó ä³òåé ³ñêðó ïðàãíåííÿ äî çíàíü."

Íà öüîìó çàê³í÷èìî íàøå çàíÿòòÿ. Ó êî-ãî º çàïèòàííÿ? Ãàðàçä. Óðîê çàê³í÷åíî.

Ïåðåêëàëà ç àíãë³éñüêî¿ Ë.Ì.²ùåíêî

ïðî ìîæëèâ³ ðèçèêè, éîãî çàïàñíèé ïëàíîïåðàö³¿. (Ùå îäíå ïðàâèëî Âàòê³íçà:ïîòð³áíî ìàòè á³ëüøå í³æ îäèí ïëàí).

ϳä ÷àñ â³çèò³â äî ãåíåðàëüíèõ ìåíåä-æåð³â Pepsi Ãðåã Âåçåðàï (Weatherup), ïðå-çèäåíò, ãîëîâíé âèêîíàâ÷èé àäì³í³ñòðàòîðPepsi Botling Group, îñîáëèâó óâàãó ïðè-ä³ëÿº ìîâ³.  àíàë³ç³ ìåíåäæåðà, íàïðèêëàä,ì³ñöåâîãî ðèíêó Âåçåðàï çâåðòຠóâàãó, ÷èéäåòüñÿ ïðî ãëîáàëüíó ì³ñ³þ êîìïàí³¿ àáîïðî ¿¿ íîâ³ ñòðàòå㳿. "ßêùî ñëîâà, ÿêèìè ãî-âîðèòü êîìïàí³ÿ ïðî âèð³øåííÿ ñâî¿õ íàäïè-òàíü, îðãàí³÷íî âïèñóþòüñÿ ó ðîçïîâ³äüïðàö³âíèêà ïðî ÷àñòêîâ³ ïèòàííÿ, ÿ ââàæàþ,ùî äîñÿã ñâ ìåòè," – ãîâîðèòü â³í.

³í áóâ çìóøåíèé ñòàòè ãàðíèì ñëóõà÷åìï³ä ÷àñ ðîáîòè ó ßïîí³¿. Îñê³ëüêèàíãë³éñüêà áóëà äðóãîþ ìîâîþ äëÿ éîãî êî-ëåã, â³í ñòàâ ÷óòëèâèì äî åìîö³é, ïðèõîâà-íèõ çà ñëîâàìè, ³ ïðèñëóõàºòüñÿ äî íèõ äîñ³."Ìåí³ ö³êàâ³ ïî÷óòòÿ ëþäåé, à íå ëèøå öè-ôðè îáñÿã³â òîâàðîîáîðîòó ÷è êîí'þíêòóðàö³í. ß õî÷ó çíàòè, ùî ôðóñòðóº ëþäåé, ùîçìóøóº ðàä³òè."

14. Äàéòå ìîæëèâ³ñòü âàøèì ñòóäåíòàì íàâ÷àòè îäèí îäíîãîÓ÷èòåëü – íå ºäèíå äæåðåëî çäîáóòòÿ

ó÷íÿìè çíàíü. Âîíè íàâ÷àþòüñÿ òàêîæ ñà-ìîñò³éíî òà ñï³ëêóþ÷èñü ç³ ñâî¿ìè îä-íîë³òêàìè. "Îñü òàêèé âèãëÿä ìຠíàâ÷àëü-íèé òðèêóòíèê", – ãîâîðèòü Ìåðèë³í ³ð³(Marilyn Whirry), âèêëàäà÷ àíãë³éñüêî¿ óñòàðøèõ êëàñàõ øêîëè ̳ðà Êîñòà ó Ìàí-õåòòåí Á³÷, Êàë³ôîðí³ÿ, âîëîäàðêà òèòóëó"Íàö³îíàëüíèé Ó÷èòåëü Ðîêó – 2000".Ìåðèë³í – ïàëêà ïðèõèëüíèöÿ ðîáîòè ó ìà-ëèõ ãðóïàõ. Âîíà ñòàâèòü çàïèòàííÿ â³äíîñ-íî ïðî÷èòàíîãî, íà ÿêå ñòóäåíòè ïîâèíí³â³äïîâ³ñòè ç óðàõóâàííÿì ³íôîðìàö³¿, îòðè-ìàíî¿ ç ïîïåðåäí³õ ñòóäåíòñüêèõ âèñòóï³â."Âîíè ñëóõàþòü îäèí îäíîãî, – ãîâîðèòü³ð³, – ìîæëèâî, â îäíîãî ñòóäåíòà ç'ÿâè-ëàñÿ òàêà ³äåÿ, ÿêà á í³êîëè íå ñïàëà íàäóìêó ³íøîìó. Ó ïðîöåñ³ îáì³íó äóìêàìèìîæå íàðîäèòèñÿ ïðåêðàñíå ð³øåííÿ. Ñïîñ-òåð³ãàòè çà öèì ïðîöåñîì – âðàæàþ÷å."

Ðåíäî, âèêëàäà÷ Éåëüñüêîãî óí³âåðñèòå-òó ç 15-ð³÷íèì ñòàæåì, ðîçâèíóâ ³äåþ òàêî-ãî âèêëàäàííÿ ùå íà êðîê óïåðåä. ³í óòâî-ðþº ìàë³ ãðóïè ó÷í³â êëàñó äëÿ ãëèáîêîãîäîñë³äæåííÿ ïèòàííÿ, à ïîò³ì ïåðåãðóïîâóºó÷í³â òàê, ùîá ó êîæí³é ãðóï³ áóâ åêñïåðò ³çïîïåðåäí³õ äëÿ êîìïëåêñíîãî îáãîâîðåííÿ

33

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×ͲÒÅÕÍÎËÎò¯

Page 36: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

34

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Àíàë³çóþ÷è ñòàí ³ïðîáëåìè ìåä³à-îñâ³òè ó ñâ³ò³,ôîðìè ¿¿âïðîâàäæåííÿ óñó÷àñíó øêîëó,àâòîð ïðîïîíóºàêòèâ³çóâàòèìåä³éíó îñâ³òóøëÿõîì ³íòåãðàö³¿ç³ øê³ëüíèìèïðåäìåòàìè.Ïð³îðèòåòíèìíàïðÿìîìîáèðàºòüñÿ ñîö³î-êóëüòóðíèéðîçâèòîê ìîëîä³,âèõîâàííÿêðèòè÷íîãîñòàâëåííÿ äî ìàñ-ìåä³éííôîðìàö³¿.

Problems, state ofmedia education andforms of it imlemen-tation in modernschool are analysedin the article. Theauthor suggests tomake media educa-tion more active byintegration it withschool subjects.Socio-cultural com-ponent and develop-ment of criticalthinking are electedas priority trends inthe development ofyouth education.

²íôîðìàö³éí³òàêîìóí³êàòèâí³ñèñòåìèïîñò³éíîñóïðîâîäæó-þòüæèòòÿñó÷àñíî¿ëþäèíè,âïëèâàþ÷èíà ¿¿ìîðàëüíóòàðîçó-ìîâó ïðèðîäó, ôîðìóþ÷è ïñèõ³÷íó òà åìîö³éíó ñôåðó. Ïðîöåñâõîäæåííÿëþäèíèâ ñîö³îêóëüòóðíèéïðîñò³ð â³äáóâàºòüñÿïî-ñòóïîâî øëÿõîì çì³í ðîäèííèõ, íàâ÷àëüíèõ, ñîö³àëüíèõ, ãðî-ìàäñüêèõâ³äíîñèí.Êîëîëþäñüêîãîñï³ëêóâàííÿìàºòåíäåíö³þäîêîíöåíòðè÷íîãîðîçøèðåííÿ:â³äâóçüêîãîðîäèííîãîêîëàäîáåçìåæíî¿ íîîñôåðè. Íåçì³ííèì çàëèøàºòüñÿ ïðèñóòí³ñòü³íôîðìàö³éíèõ òà êîìóí³êàòèâíèõ ñèñòåì, ÿê³ ñóïðîâîäæóþòüïðîöåñ ñòàíîâëåííÿ ëþäèíè ³ ìàþòü áåçïîñåðåäí³é âïëèâ íà ¿¿ôîðìóâàííÿ.

Âïëèâ çàñîá³â ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿ òà êîìóí³êàö³¿ íà îñî-áèñò³ñòü íå çàâæäè ìຠòâîð÷èé, ôîðìóþ÷èé õàðàêòåð. Âñå÷àñò³øå çâó÷àòü çàñòåðåæåííÿ ïåäàãîã³â, ïñèõîëîã³â, ô³ëîñîô³âùîäî ðóéí³âíî¿ äëÿ ñâ³äîìîñò³ ëþäèíè 䳿 ³íôîðìàö³éíèõ ïî-òîê³â. Âñåñâ³òí³ îðãàí³çàö³¿ (ÎÎÍ, ÞÍÅÑÊÎ) â³äðåàãóâàëè íàöå ñòâîðåííÿì ïðîåêòó "²íòåðåòèêà", ìåòîþ ÿêîãî º ïîïåðåä-æåííÿ "³íôîðìàö³éíèõ Õ³ðîñèì ³ ×îðíîáèë³â, áî ñâ³ò íàøî¿ñâ³äîìîñò³ïîºäíóºòüñÿç³ñâ³äîì³ñòþÂñåñâ³òó³áóäü-ÿê³âèêðèâ-ëåííÿëþäñüêî¿ïñèõîñôåðèìîæóòüâ³äáèòèñÿ÷åðåçÊîñìîñíî-âèìèêàòàêë³çìàìèíàÇåìë³"[1,ñ.102].

Íàéá³ëüø íåçàõèùåíîþ ïåðåä ³íôîðìàö³éíèì áóìîì º ìî-ëîäü,ÿêàíåìàºñôîðìîâàíèõïåðåêîíàíü,ïîãëÿä³â,ùîáïðîòè-ñòîÿòè çàñèëëþ ð³çíîìàí³òíèõ ìàñ-ìåä³à. Ó ñåðåäèí³ ìèíóëîãîñòîë³òòÿáàãàòîêðà¿í ñòâîðèëèñâîºð³äíèéïåäàãîã³÷íèéçàõèñòïðîòè ³íôîðìàö³éíî¿ ñòèõ³¿ – ñèñòåìó ìåä³àîñâ³òè. Òåðì³í ºêàëüêîþ ç àíãë³éñüêî¿ "media education", äå ïåðøà ÷àñòèíà –àáðåâ³àòóðà "masmedia communication" (çàñîáèìàñîâî¿ ³íôîð-ìàö³¿). ª ïðîïîçèö³ÿ óòâîðèòè ïðèêìåòíèê "ìåä³éíà", ÿêèéá³ëüøå â³äïîâ³äຠìîâíèì íîðìàì óêðà¿íñüêî¿ ìîâè [2, ñ.70].Ìåä³àîñâ³òàñïðÿìîâàíàíàï³äãîòîâêóìîëîä³äîæèòòÿâíîâèõ³íôîðìàö³éíèõóìîâàõ,äîêðèòè÷íîãîñïðèéíÿòòÿð³çíîïëàíîâíôîðìàö³¿, óñâ³äîìëåííÿ ìîæëèâèõ íàñë³äê³â ¿¿ âïëèâó íàïñèõ³êó ëþäèíè, îâîëîä³ííÿ ñïîñîáàìè ñï³ëêóâàííÿ çà äîïîìî-ãîþíåâåðáàëüíèõôîðìêîìóí³êàö³¿.

Êîíöåïö³þìåä³àîñâ³òè, ¿¿ îñíîâíóìåòó,ôîðìè ³ìåòîäèðîç-ðîáëÿëè ïñèõîëîãè, ïóáë³öèñòè ªâðîïè òà Àìåðèêè: Æ.Ãîííå,Ï.Âàíäåâóðä, Ë.Ìàñòåðìàí, Ì.Ñóøîí òà ³í. Îäíèì ³ç ðåçóëü-òàò³â º òå, ùî ó 1973 ðîö³Ì³æíàðîäíîþ ðàäîþ ç ïèòàíü ê³íî ³

ÌÀÑ-ÌÅIJÉÍÀ ÎѲÒÀ:ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ ÂÏÐÎÂÀÄÆÅÍÍß

À.Ï.Îðëîâ

Çàñîáè ìàñîâî¿

³íôîðìàö³¿

1

23456

Ðîäèíà

Page 37: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ïëþðàë³çìó ³äåé, ¿õ â³äíîñíîñò³; âèõî-âàíí³ àêòèâíèõ ³ â³äïîâ³äàëüíèõ ãðîìà-äÿí.

Ó òîé æå ÷àñ ð³çí³ êðà¿íè ñâ³òó ñòâî-ðþþòü âëàñíèé âàð³àíò ìåä³àîñâ³òè, âðà-õîâóþ÷èíàö³îíàëüí³îñîáëèâîñò³íàâ÷àí-íÿ òà âèõîâàííÿ. Íà ñó÷àñíîìó åòàï³³ñíóº äâ³ ã³ëêè ðîçâèòêó ìåä³éíî¿ îñâ³òè– ñîö³îêóëüòóðíà, ùî ðåàë³çóºòüñÿ íàïðàêòèö³ ó ñïåö³àëüíèõ íàâ÷àëüíèõ êóð-ñàõ, òà ³íòåãðîâàíà, ùî º ÷àñòèíîþ ïðî-ãðàìîâèõíàâ÷àëüíèõïðåäìåò³â.

Ìåòà ñîö³îêóëüòóðíî¿ ìåä³àîñâ³òè –çàëó÷åííÿ ëþäèíè äî ñâ³òîâî¿ êóëüòóðè÷åðåç ìàñîâó ïðåñó, ðàä³î, òåëåáà÷åííÿ.Òðàäèö³¿ ñîö³îêóëüòóðíî¿ ìåä³àîñâ³òè áå-ðóòü ïî÷àòîê ó 20-õ ðð. XX ñò., êîëèîñîáëèâó óâàãó çâåðíóëè íà ïðîáëåìèñïðèéíÿòòÿ ³íôîðìàö³¿. Æîðñòê³ ³äåî-ëîã³÷í³ ðåæèìè áàãàòüîõ êðà¿í òîãî ÷àñóíå äîçâîëÿëè ñâîáîäè ñïðèéíÿòòÿ òà³íòåðïðåòàö³¿ ³íôîðìàö³¿. Ñàìå òîìó

ìåä³éíà îñâ³òà ðîçâè-âàºòüñÿ ëèøå òàì, äåñóñï³ëüñòâî çàö³êàâëåíå âðåàëüí³é äåìîêðàò³¿. Ó ñó-÷àñí³é ïåäàãîã³ö³ñîö³îêóëüòóðíèé íàïðÿìïðåäñòàâëÿþòü äîñë³äæåí-íÿ ìîñêîâñüêî¿ ëàáîðà-òî𳿠Þ.Í.Óñîâà [4, ñ.96].Ðîáîòà ëàáîðàòî𳿠ó 90-õðîêàõ ìèíóëîãî ñòîë³òòÿáóëà ñïðÿìîâàíà íà âèâ-÷åííÿ ìîâè çàñîá³â ìàñî-âíôîðìàö³¿,ôîðìóâàííÿ

êðèòè÷íîãîìèñëåííÿòàñòâîðåííÿâëàñ-íèõìåä³àòåêñò³â.

Òåíäåíö³¿ äî ñòâîðåííÿ ³íòåãðîâàíèõêóðñ³âìåä³àîñâ³òèç'ÿâèëèñüó60-ò³ðîêè,êîëè ó íàâ÷àëüí³ äèñöèïë³íè ââîäèëèñüñïåö³àëüí³ ìîäóë³, ïðèñâÿ÷åí³ âèâ÷åííþçàñîá³âìàñîâî¿êîìóí³êàö³¿.²íòåãðîâàíèéíàïðÿì ìåä³àîñâ³òè ³ äîñ³ çàëèøàºòüñÿâ³äêðèòèì,äàëåêîíåóêîæíèéøê³ëüíèéïðåäìåòìîæóòüáóòèîðãàí³÷íîâêëþ÷åí³ñïåö³àëüí³ìàòåð³àëèìàñ-ìåä³à.

Íîâå ³íôîðìàö³éíå ñåðåäîâèùå, äëÿÿêîãî âëàñòèâèì º íàáëèæåíà ñâîáîäàâèáîðó, íåñò³éê³ñòü áàçîâèõ ö³ííîñòåéîð³ºíòàö³¿îñîáèñòîñò³,ã³ïíîòè÷í³âëàñòè-âîñò³ ìàñîâî¿ êîìóí³êàö³¿, âïëèâຠíàðîçâèòîêìåä³àîñâ³òè, çìóøóþ÷èïîºäíó-âàòè ñîö³îêóëüòóðíèé òà ³íòåãðàòèâíèéíàïðÿìè, øóêàòè íîâ³ ïðèíöèïè òà ï³ä-õîäèîïòèì³çàö³¿öüîãîïðîöåñó.

òåëåáà÷åííÿ ïðè ÞÍÅÑÊÎ áóëî çàïðî-ïîíîâàíîâïðîâàäèòèóâèùóòàñåðåäíþøêîëó "íàâ÷àííÿ çàñîá³â ìàñîâî¿ êî-ìóí³êàö³¿".Óïåðøåáóëîäàíîâèçíà÷åííÿìåòèìåä³àîñâ³òè:"Îçáðîºííÿïåðåâàæíîòåîðåòè÷íèìèéïðàêòè÷íèìèíàâè÷êàìèîïàíóâàííÿñó÷àñíèõçàñîá³âìàñîâî¿êî-ìóí³êàö³¿"[3,ñ.8].

Ðîçâèòîê ìåä³àîñâ³òè ó êðà¿íàõ ñâ³òóòðèâàâð³çíèìèøëÿõàìèçàëåæíîâ³äòî-ãî,ÿêå ³ç çàâäàíüáðàëîñÿçàãîëîâíå:

ðîçâèòîê àóä³îâ³çóàëüíîãî ñïðèé-íÿòòÿ;

ôîðìóâàííÿ êðèòè÷íîãî ìèñëåí-íÿ;

ïðàêòè÷íåîâîëîä³ííÿòåõíîëî㳺þçàñîá³âìàñîâî¿êîìóí³êàö³¿;

ôîðìóâàííÿ âëàñíî¿ ñèñòåìè ö³í-í³ñíèõ îð³ºíòèð³â ÿê îñíîâè ó ñòâî-ðåíí³ìåä³àòåêñò³â[4,ñ.90].

Ìåä³àîñâ³òà ñïðÿìîâàíà íà êðèòè÷íå,àêòèâíå îñìèñëåííÿ çà-ñîá³â ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿òà ðîçâèòîê òâîð÷èõçä³áíîñòåéó÷í³â.Âèõîâàí-íÿ òà îñâ³òà çàñîáàìèìåä³à ó áàãàòüîõ êðà¿íàõñâ³òó çä³éñíþþòüñÿ íàð³âí³ äåðæàâíèõì³í³ñòåðñüêèõ ïðîãðàì.Òàê, ó Ô ð à í ö ³ ¿ ïåðøàñïðîáà âïðîâàäèòèìåä³àîñâ³òóâøê³ëüíóïðî-ãðàìóáóëàçä³éñíåíàóñå-ðåäèí³ 60-õ ðð. ÕÕ ñò. Ç1976 ð. ìåä³àîñâ³òà îô³ö³éíî ñòàëà êîì-ïîíåíòîì íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òè. Âèâ÷åííÿð³çíèõ ôîðì ìåä³à â³äáóâàºòüñÿ ó êóðñ³"Âñòóï äî êîìóí³êàö³¿ òà ìåä³à" (ñïî÷àò-êó ìàâ íàçâó "Âñòóï äî àóä³îâ³çóàëüíî¿êóëüòóðè") [5, ñ.91]. Ôðàíö³ÿ áóëà ïåð-øîþçêðà¿í,äåíàð³âí³äåðæàâíèõäîêó-ìåíò³â ìàñ-ìåä³à áóëè íàáëèæåí³ äîøê³ëüíî¿ îñâ³òè òà âèõîâàííÿ. Ïðîãðàìàâ³äîìèõ ôðàíöóçüêèõ ìåä³àïåäàãîã³âÆ.Ãîííå òà Ï.Âàíäåâóðäà ïðèéíÿòà̳æíàðîäíèì öåíòðîì ïðè ÞÍÅÑÊÎ.Ãîëîâíèìóïðîãðà쳺íåïðàêòè÷íåîâî-ëîä³ííÿ òåõíîëî㳺þ ìàñîâî¿ êîìóí³êàö³¿(ìàñîâàïðåñà, ðàä³î, òåëåáà÷åííÿ), õî÷à³ öå ìຠì³ñöå. Ìåä³àîñâ³òà çîñåðåäæóºóâàãóíàâèõîâíîìóïðîöåñ³ìîëîä³:ôîð-ìóâàíí³ êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ øëÿõîìïîð³âíÿííÿ ð³çíèõ äæåðåë ³íôîðìàö³¿;ðîçâèòêó äóõó òîëåðàíòíîñò³, çäàòíîñò³ïî÷óòèàðãóìåíòèîäèíîäíîãî,ðîçóì³íí³

35

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Ìåä³àîñâ³òà çîñåðåäæóºóâàãó íà âèõîâíîìó

ïðîöåñ³ ìîëîä³: ôîðìóâàíí³ êðèòè÷íîãîìèñëåííÿ, ðîçâèòêó äóõó

òîëåðàíòíîñò³, çäàòíîñò³ ïî÷óòè

àðãóìåíòè îäèí îäíîãî,ðîçóì³íí³ ïëþðàë³çìó ³äåé,¿õ â³äíîñíîñò³; âèõîâàíí³

àêòèâíèõ ³ â³äïîâ³äàëüíèõãðîìàäÿí

Page 38: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Îðãàí³çàö³ÿ ìåä³éíî¿ îñâ³òè ó øê³ëü-íèõçàêëàäàõñòâîðþºíîâèéòèïðîáîòè,êîëè ó÷èòåëü, ó÷åíü ³ Ç̲ âñòóïàþòü óòðè÷ëåííóâçàºìîä³þ.

Äëÿ âèõîâàííÿ òàêà âçàºìîä³ÿ íàáó-âຠîñîáëèâîãî çíà÷åííÿ, îñê³ëüêè ïîñ-ò³éíîóä³àëîãó÷èòåëÿòàó÷íÿââîäèòüñÿôàêòîð óðàõóâàííÿ ñòîðîííüî¿ äóìêè,ÿêàçàâæäèºóïîâ³äîìëåííÿõÇ̲.Ôîð-ìóâàííÿ îñíîâ êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿâ³äøòîâõóºòüñÿ â³ä ñàìîñò³éíîñò³ ñóä-æåíüéàðãóìåíòàö³¿òàõàðàêòåðèçóºðóõäîðîçóì³ííÿòà³íòåðïðåòàö³¿ ³íôîðìàö³¿,îâîëîä³ííÿ îáðàçíèììèñëåííÿì. ²äåàëü-íèì ðåçóëüòàòîì ñòຠðåàë³çàö³ÿ òâîð÷î-ãî ïîòåíö³àëó îñîáèñòîñò³ ó ð³çíèõ ôîð-ìàõ: â³ä óñíèõ âèñòóï³â äî ñàìîñò³éíî¿ðîáîòèíàäòâîð÷èìèïðîåêòàìè.

²íòåãðàö³ÿ ìåä³àîñâ³òè ç êîíêðåòíèìèïðåäìåòàìè ìîæå ñëóãóâàòè ëàíöþãîìïåðåõîäóäîì³æíàðîäíèõâèìîãñòàíäàð-òó îñâ³òè, ÿêà çàáåçïå÷èòüïîºäíàííÿóâàãèäîôàêòî-ëîã³÷íèõ îñíîâ ïðåäìåòà³ç ðîçâèòêîì ìèñëåííÿó÷í³â.

Ñó÷àñíà ñèòóàö³ÿ âèñó-âຠíîâ³ âèìîãè äî ï³çíà-âàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷íÿ, çîêðåìà ñïðèé-íÿòòÿòàîñìèñëåííÿ ³íôîðìàö³¿,ùîíàä-õîäèòü ç ð³çíèõ êîìóí³êàòèâíèõ êàíàë³â.Óì³ííÿàíàë³çóâàòè³íôîðìàö³þ,âèä³ëÿòèãîëîâíå â ³íôîðìàö³éíîìó ïîâ³äîìëåíí³,ðîçóì³òè ñïðÿìîâàí³ñòü êîìóí³êàö³¿, ¿¿ïðèõîâàíèé çì³ñò ñòຠíåîáõ³äíèì íàóñ³õñòàä³ÿõíàâ÷àííÿ.Âîäíî÷àñçïðîöå-ñîìíàâ÷àííÿàêòèâ³çóþòüñÿâèõîâí³ïðî-öåñè.Ñïðèéíÿòòÿ,îñìèñëåííÿ,àíàë³çòàç³ñòàâëåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ìàòåð³àë³âìàñ-ìåä³àôîðìóþòüçàõèùåí³ñòüâ³äõàî-òè÷íîãî ³íôîðìàö³éíîãî âïëèâó, âèõîâó-þòü ñò³éêó âëàñíó ïîçèö³þ, òîëå-ðàíòí³ñòü â³äíîñíî ³íøèõ ïîãëÿä³â ³ äó-ìîê.ÏðîôåñîðÆ.Ãîííå, äèðåêòîðÖåíò-ðó çâ'ÿçêó îñâ³òè òà çàñîá³â ³íôîðìàö³¿Ôðàíö³¿ (CLTMI) ïåðåêîíàíèé, ùî"ìåä³àîñâ³òà – öå íàâ÷àííÿ äåìîêðàò³¿;äèêòàòîðñüê³ ðåæèìè íå äîïóñêàþòüàíàë³çóìàñ-ìåä³à óøê³ëüíèõêëàñàõ" [3,

ñ.136]. Òðàäèö³¿ ôðàíöóçüêî¿ ìåä³éíî¿îñâ³òèíàéäàâí³ø³óñâ³ò³.Áàãàòàïðàêòè-êà³íòåãðàö³¿óøê³ëüí³,ë³öåéí³òàïðîãðà-ìè ÂÍÇ äàëà çìîãó çðîáèòè âèñíîâêèïðî ¿¿ ãëèáîêèé âïëèâ íà âèõîâàííÿ ãðî-ìàäÿíñüêèõ ïåðåêîíàíü ó÷í³â. Âèêîíàâ-÷èé äèðåêòîð CLTMI Å.Áåâîð ââàæàº,ùî ñïåö³àë³çàö³ÿ ìîëîä³ â³äáóâàºòüñÿ ÷å-ðåç çàñîáè ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³ ¿ :"Ìåä³àîñâ³òà – öå íàñàìïåðåä ãðîìà-äÿíñüêå âèõîâàííÿ,…âîíàïîâèííà äîç-âîëèòè ìîëîä³ ³ çàðàç, ³ â ìàéáóòíüîìóáóòè àêòèâíèìè òà â³äïîâ³äàëüíèìè ãðî-ìàäÿíàìè, äîáðå ðîçóì³òè, ÿê æèâå íåò³ëüêè êðà¿íà, à é ³íøèé ñâ³ò, ÿê âçàºìî-ïîâ'ÿçàí³ì³æñîáîþóñ³ëþäè" [6,ñ.30].

Ñïåö³àëüíå âèâ÷åííÿ, àíàë³ç ³ âëàñíàó÷àñòü ó çàñîáàõ ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿ñïðèÿþòü âèõîâàííþ â³äïîâ³äàëüíîñò³ çàäîðó÷åíó ñïðàâó, åêñïåðèìåíòàëüíîìóïîøóêó, â³ëüíîìó ñàìîâèñëîâþâàííþ,ðîçêðèòòþòâîð÷èõçä³áíîñòåé,³í³ö³àòèâèòà êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ. Ó ïðîöåñ³ çà-íÿòü , íà ÿêèõ ä ³þòü ïðîãðàìèìåä³àîñâ³òè,ðîçâèâàþòüñÿòîëåðàíòí³ñòü,óì³ííÿ ÷óòè ³íøó ëþäèíó. Çàãàëîì âè-õîâíà ôóíêö³ÿ ìåä³àîñâ³òè – öå ñòàíîâ-ëåííÿ îñîáèñòîñò³, ¿¿ ñîö³îêóëüòóðíèõÿêîñòåé.

Ìåä³éíà îñâ³òà â Ó ê-ð à ¿ í ³ íå ìຠäåðæàâíîãîñòàòóñó, äåÿê³ ¿¿ ôîðìèâïðîâàäæóþòüñÿ íà ð³âí³åêñïåðèìåíòó àáîøê³ëüíèõ ³ííîâàö³é. Àëåïåðø í³æ ñòâîðþâàòè

ì³í³ñòåðñüêó ïðîãðàìó, íåîáõ³äíî âèâ÷è-òè äîñâ³ä ºâðîïåéñüêèõ êðà¿í, çîêðåìàÔðàíö³¿,Áåëü㳿,ͳìå÷÷èíè,Ðîñ³¿.

Ïðî íàïðÿìè ðîçâèòêó ôðàíöóçüêî¿ìåä³àîñâ³òèçãàäóâàëîñÿâèùå:ñîö³îêóëü-òóðí³ïð³îðèòåòè,íàãîëîñíàãðîìàäÿíñü-êîìó âèõîâàíí³, ³íòåãðàö³¿ ç óñ³ìà òðà-äèö³éíèìè ïðåäìåòàìè. Ó 1994-1996 ðð.ó Ôðàíö³¿ êîëåêòèâîì CLTMI áóëè ïðî-âåäåí³ äîñë³äæåííÿ ÿê³ñíîãî âïëèâóìåä³àîñâ³òè íà ó÷í³â øê³ë ³ ë³öå¿â. Ó÷í³âèêîíóâàëè öèêë ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü,ïîâ'ÿçàíèõ ³ç ñòâîðåííÿì ãàçåò,ðàä³î/òåëåïåðåäà÷ (ðåäàãóâàííÿ òàïîð³âíÿííÿ òåêñò³â, ï³äãîòîâêà ïðîãðàìíîâèí).Ðåçóëüòàòèäîñë³äæåííÿáóëèîï-ðèëþäíåí³1999ð.óìîíîãðàô³¿Å.Áåâîðà("Evaluation des pratiques en educationaux medias, leurs effects sur lesenseignants et leurs eleves"), äå áóëî äî-

36

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Ìåä³éíà îñâ³òà â Óêðà¿í³íå ìຠäåðæàâíîãî

ñòàòóñó, äåÿê³ ¿¿ ôîðìèâïðîâàäæóþòüñÿ íà ð³âí³

åêñïåðèìåíòó àáîøê³ëüíèõ ³ííîâàö³é

Ó×ÈÒÅËÜ Ó×ÅÍÜ

Ç̲

Page 39: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

íàë äëÿ âèêëàäà÷³â, îðãàí³çóº êîíôå-ðåíö³¿. Íàâ÷àííÿ âêëþ÷ຠ³íôîðìàö³þ,ùî ïîÿñíþº íåîáõ³äí³ñòü ìåä³àîñâ³òè,ìåòîäè÷í³ ïðèéîìè âèâ÷åííÿ â³çóàëüíî¿ìîâè ÷åðåç ïðàêòèêó, ìîäóë³ çì³ñòó, ÿê³âèêëàäà÷³ìîæóòüâêëþ÷àòèâîêðåì³ òå-ìèïðîãðàìè.

Àíãë³éñüêà ìåä³éíà îñâ³òà ðîçâèíó-ëàñÿ ó 80-ò³ ðîêè çàâäÿêè äîñë³äæåííÿìË.Ìàñòåðìàíà [7], êîòðèé ñòâåðäæóâàâ,ùî çàñîáè ³íôîðìàö³¿ ñòâîðþþòü âëàñíóðåàëüí³ñòü, ðîçóì³ííÿ çì³ñòó ³ ìîâè ÿêî¿íåîáõ³äíî íàâ÷àòè øêîëÿð³â. Ìåä³àîñâ³-òà, íà éîãî äóìêó, ïîâèííà çáàãà÷óâàòèó÷í³â äîñâ³äîì íåâåðáàëüíîãî ñï³ëêóâàí-íÿ, âñåá³÷íî ðîçâèâàþ÷è ¿õí³ ïåðöåï-òèâí³ çä³áíîñò³; íàâ÷èòè ðîçóì³òè ð³çí³âèäèíåâåðáàëüíèõïîâ³äîìëåíü;çàáåçïå-÷óâàòè ìåõàí³çìè ïñèõîëîã³÷íîãî äèñ-òàíö³þâàííÿ òà ïñèõ³÷íîãî çàõèñòó â³äâïëèâ³âÇ̲;îçáðîþâàòèíàâè÷êàìèêðè-òè÷íî¿ îö³íêè ìàñ-ìåä³éíî¿ ³íôîðìàö³¿;àêòèâ³çóâàòè ó÷àñòü ìîëîä³ ó ä³ÿëüíîñò³Ç̲.

 ñó÷àñí³é àíãë³éñüê³é ïî÷àòêîâ³éøêîë³ó÷í³âíàâ÷àþòüóì³ííÿ÷èòàòèäðó-êîâàí³òåêñòè.Óñåðåäí³éøêîë³äîöüîãîäîäàºòüñÿ ðîçóì³ííÿ àóä³îâ³çóàëüííôîðìàö³¿(ðàä³î,òåëåáà÷åííÿ,ê³íî).

ͳìåöüê³ ïåäàãîãè ââàæàþòü, ùî Ç̲ïîâèíí³ ñòàòè íå ò³ëüêè çàñîáàìè íà-â÷àííÿ, à é îá'ºêòîì âèâ÷åííÿ ó øêîë³.Ñüîãîäí³ìåä³àîñâ³òàó Í ³ ì å ÷ ÷ è í ³ íå ñà-ìîñò³éíèé ïðåäìåò, à ñêëàäîâà ÷àñòèíàïðåäìåò³â ãóìàí³òàðíîãî öèêëó. Ìåä³à-îñâ³òàñïðÿìîâàíàíàðîçâèòîêñîö³àëüíîâ³äïîâ³äàëüíî¿ òà ñàìîñò³éíî¿ ëþäèíè,çäàòíî¿ äî ïðèéíÿòòÿ âàæëèâèõ ð³øåíüíà îñíîâ³ àíàë³çó ³íôîðìàö³¿. Êîîðäèíóºìåä³àîñâ³òóͳìå÷÷èíèöåíòðFWU,ÿêèéãîòóº ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè äëÿ ó÷í³â.Òàê, ðîçðîáëåíà íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà, óÿê³é äåìîíñòðóºòüñÿ ïðîöåñ ñòâîðåííÿð³çíèõ âåðñ³é îäí³º¿ ïî䳿 çàñîáàìè³íôîðìàö³¿.

Ó Ð î ñ ³ ¿ Àñîö³àö³ÿ ìåä³àïåäàãîã³êèÐîñ³¿, ëàáîðàòîð³ÿ ÒÇÍ ³ ìåä³àîñâ³òè²íñòèòóòó çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè, íàâ³äì³íó â³ä ôðàíöóçüêî¿ ìåä³àîñâ³òè, ÿêàîð³ºíòîâàíà íà âèõîâàííÿ ñâ³äîìîãî ³â³äïîâ³äàëüíîãîãðîìàäÿíèíàäåìîêðàòè÷-íîãî ñóñï³ëüñòâà, íàãîëîøóþòü íà åñòå-òè÷íèõ ö³ííîñòÿõ, ðîçâèâàþ÷è áàãàò³êóëüòóðîëîã³÷í³ òðàäèö³¿. Ìåä³àîñâ³òàÐîñ³¿ ³íòåãðîâàíàâîñíîâí³øê³ëüí³ïðåä-ìåòè, äå ìîæëèâå âèâ÷åííÿ ìîðàëüíèõ,

âåäåíî, ùî ìåä³àîñâ³òà ïîë³ïøóº ïðî-ôåñ³îíàë³çì ó÷èòåë³â, íàâ÷ຠâåñòè äèñ-êóñ³¿, ðîçâèâຠä³àëîã³÷í³ ôîðìè ðîáîòè,àêòèâ³çóº âïðîâàäæåííÿ íîâèõ òåõíî-ëîã³éíàâ÷àííÿ.

Íà ïî÷àòêó XXI ñò. ó Ô ð à í ö ³ ¿ áóëàðîçðîáëåíà ïðîãðàìà "Åäþêàíåò", çà-âäàííÿì ÿêî¿ º ðîçâèòîê êðèòè÷íîãî, ñà-ìîñò³éíîãî ìèñëåííÿ â³äíîñíî ìàñîâíôîðìàö³¿. Ïîêàçîâèì ñòàâ ³ Òèæäåíüïðåñè, ÿêèé â³äáóâàºòüñÿ ç 1976 ðîêó ³îõîïëþºíå ò³ëüêè äðóêîâàí³ ìåä³à, à òà-êîæ ðàä³î ³ òåëåìîâëåííÿ. Òèæäåíü ïðå-ñè íàëàøòîâóº íà ñï³ëüíó ðîáîòó øêî-ëÿð³â ³ ïðîôåñ³éíèõ æóðíàë³ñò³â, êîëèó÷í³ âèâ÷àþòü çàñîáè ôóíêö³îíóâàííÿìåä³à øëÿõîì "íàâ÷àííÿ ÷åðåç ä³ÿëü-í³ñòü", çîêðåìàóöèêë³ ³ì³òàö³éíèõòâîð-÷èõçàâäàíü–ñòâîðåííÿìåä³àòåêñò³â.

Ìåä³àîñâ³òà Ôðàíö³¿ ãîëîâíî ³íòåãðî-âàíà â îáîâ'ÿçêîâ³øê³ëüí³ äèñöèïë³íè–ôðàíöóçüêó ìîâó, ³ñòîð³þ, ãåîãðàô³þ,³íîçåìí³ ìîâè, ñóñï³ëüí³ íàóêè. Îêðåì³ïðåäìåòè ìåä³àêóëüòóðè ïðîïîíóþòüñÿÿê ôàêóëüòàòèâè. Ó ïåäàãîã³÷íèõ ÂÍdzñíóþòü ñïåö³àëüí³ êóðñè ç ìåä³à äëÿìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â (äî 40 àêàäåì³÷íèõãîäèí). Âîäíî÷àñ, ÿê ñïðàâåäëèâî çàóâà-æèâÞ.Ãîííå,"ðîçðîáêàºäèíîãîï³äõîäóäî ìåä³àîñâ³òè – öå ³ëþç³ÿ. Çàãàëüíàñïðÿìîâàí³ñòü ìåä³àîñâ³òè, ÿêó ïðîïîíó-þòü ð³çí³ ïåäàãîã³÷í³ îá'ºäíàííÿ òààñîö³àö³¿, íà äåìîêðàòè÷í³ òà êóëüòóðí³ö³ííîñò³, çáàãà÷åí³ ïåäàãîã³÷íèìè êîí-öåïö³ÿìè"[3,ñ.8-9].

Äëÿó÷èòåë³â ³áàòüê³â,çàö³êàâëåíèõóìåä³àîñâ³ò³ìîëîäîãîïîêîë³ííÿ, ³ñíóºùåîäíà îðãàí³çàö³ÿ – "Îñâ³òà-Ìåä³à"(PEM), ïðèñâÿ÷åíà âïëèâó ìàñ-ìåä³à íàæèòòÿ ä³òåé òàìîëîä³. PEM–öå ñèíòåç³íôîðìàö³éíîãî öåíòðó ³ áàíêó ³äåé ó ãà-ëóç³ìåä³àîñâ³òè.Âàæëèâèìêîìïîíåíòîìôðàíöóçüêî¿ ìåä³àîñâ³òè º ôîðìóâàííÿêðèòè÷íîãî ñòàâëåííÿ äî ìåä³à: ñïðèé-íÿòòÿéîñìèñëåííÿòâîð³âìåä³à³íäóñòð³¿ÿê çàñîáó ñàìîâèðàæåííÿ òà êóëüòóðíî-ãî ðîçâèòêó ëþäèíè. Ãîëîâíîþ ìåòîþìåä³àîñâ³òèÔðàíö³¿ºâèõîâàííÿñâ³äîìî-ãî òà â³äïîâ³äàëüíîãî ãðîìàäÿíèíà äåìî-êðàòè÷íîãîñóñï³ëüñòâà.

Âèäàòíèõ óñï³õ ³â äîñÿãëà óìåä³àîñâ³ò³Àâñòðàë³ÿ, ìàéæå âñ³øòàòèÿêî¿ îõîïëåí³ çàãàëüíîþ ïðîãðàìîþ íà-â÷àííÿ. Ãðóïà ï³äòðèìêè ATOM (Aus-tralianTeachersofMedia)âèïóñêàºæóð-

37

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Page 40: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ô³ëîñîôñüêèõïðîáëåìíàìåä³àìàòåð³àë³.Íàóêîâ³ äîñë³äæåííÿ öüîãî íàïðÿìóç'ÿâèëèñÿ ó 60-70-õ ðîêàõ ó ïðàöÿõÑ.À.Êàðàñ³êà, Ñ.À.Áàðàíîâà, Þ.Í.Óñîâà[4, ñ.95]. Íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ñôîðìóâà-ëèñÿäâàíàïðÿìèðîçâèòêóìåä³àîñâ³òèâÐîñ³¿: ³íòåãðîâàíèé–ëàáîðàòîð³ÿË.Ç.Çà-çíîá³íî¿, ñîö³îêóëüòóðíèé –Þ.Í.Óñîâà,Æ.À.Ôîì³íîâà,Ë.Ì.Áàæåíîâà.

1997ðîêóË.Ç.Çàçíîá³íàçàïðîïîíóâà-ëà âèä³ëèòèìåä³àîñâ³òó ó ñàìîñò³éíó ãà-ëóçü ³ ï³äãîòóâàëà ñòàíäàðò ³íòåãðîâàíî¿ìåä³àîñâ³òè, âèçíà÷èâøè éîãî ÿê ï³äãî-òîâêó ó÷í³â äî æèòòÿ â ³íôîðìàö³éíîìóñâ³ò³.Öåáóëàñïðîáàâèð³øèòèïðîáëåìóíå øëÿõîì âèâ÷åííÿ ìîâè ³ òåõíîëî㳿ìàñîâî¿êîìóí³êàö³¿,àçàäîïîìîãîþôîð-ìóâàííÿ êîìïëåêñó óì³íü ïðàöþâàòè ç³íôîðìàö³ºþ. Íà ñó÷àñíîìó åòàï³äîñë³äæåííÿ â³äáóâàþòüñÿ ó ð³çíèõðåã³îíàõ êðà¿íè – Ìîñêâ³, Êàë³í³íãðàä³,Êàëóç³,ßêóò³¿,Óäìóðò³¿.

Ñòàí ìåä³àîñâ³òè ó êðà¿íàõ ñâ³òóâ³äçíà÷àºòüñÿ ó÷àñòþ äåðæàâè ó ìåä³é-íèõ ïðîåêòàõ, ðîçðîáö³ çàâäàíü ³ ìåòèîñíîâíèõíàïðÿì³âðîáîòè,ôîðìâïðîâà-äæåííÿ ìåä³àïðîãðàì. Àíàë³ç äîñâ³äóìåä³àîñâ³òè ð³çíèõ êðà¿í ñâ³òó äàâ çìîãóçðîáèòè ïîð³âíÿííÿ ìåä³àîñâ³òí³õ ï³äõî-ä³â ³ ôîðì, ðåçóëüòàòè ÿêîãî êîðîòêîïðåäñòàâëåí³óòàáëèö³.

Ðîçãëÿíóò³ êîíöåïö³¿ ìàþòü ñàìîáóòí³ðèñè, çóìîâëåí³ íàö³îíàëüíèìè, ñîö³àëü-íî-³ñòîðè÷íèìè óìîâàìè. Àëå íàâ³òüðîçá³æíîñò³ ó ìåò³, ôîðìàõ ðîáîòèï³äêðåñëþþòü îñíîâí³ íàïðÿìè ðîçâèòêóìåä³àîñâ³òèóñâ³ò³:

1. ²íòåãðàö³ÿ ç ïðîãðàìîâèìè ïðåäìå-òàìè ç ìåòîþ âèâ÷åííÿ ôîðì ìàñ-ìåä³à, ¿õîñíîâíèõôóíêö³é.

2. Âèõîâàííÿ êðèòè÷íîãî ñòàâëåííÿäî ìàñ-ìåä³à ÿê ³íñòðóìåíòà ³äåîëî㳿òà ñóñï³ëüíèõ ìàí³ïóëÿö³é; íàâ÷àííÿêðèòè÷íîãîâ³äáîðó³íôîðìàö³¿.

Óêðà¿íñüêà ïåäàãîã³÷íà íàóêà ïåðåáó-âຠíà ïî÷àòêîâ³é ñòà䳿 ðîçðîáêèìåä³éíî¿îñâ³òèäëÿøêîëÿð³â ³ñòóäåíò³â,ïðî ùî ñâ³ä÷àòü äîñë³äæåííÿ Î.Íåâìåð-æèöüêî¿ [2], Ñ.Øóìàºâî¿ [8]. Ó òîé æå÷àñ ïðîáëåìà âèâ÷åííÿ âèõîâíîãî ïî-òåíö³àëóÇ̲áóëàçàÿâëåíàùåó60-70-õðîêàõ ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ ó ïðàöÿõË.×àøêî,Ì.Ìèêèòåíêî, ².Îâñÿíèöüêîãîòà ³íøèõ.Â.Ëèçàí÷óê çìåòîþçá³ëüøåí-íÿ åôåêòèâíîñò³ âèõîâíîãî âïëèâó ðàä³î

éòåëåáà÷åííÿíàñîö³îëîã³çàö³þï³äë³òê³âïðîïîíóâàâ óâåñòè ó ïðîãðàìè ïåäà-ãîã³÷íèõ ÂÍÇ ïðåäìåò "òåëåðàä³îïåäà-ãîã³êà"[8,ñ.70].

Íà íàøó äóìêó, ìîäåëü ìàéáóòíüî¿äåðæàâíî¿ïðîãðàìèíåîáõ³äíîñòâîðþâà-òè,îð³ºíòóþ÷èñüíàçäîáóòêèºâðîïåéñü-êî¿, çîêðåìà ôðàíöóçüêî¿, ìåä³àîñâ³òè.Îð³ºíòàö³ÿ íà ãðîìàäÿíñüêå âèõîâàííÿíàáëèæຠìåä³éíó îñâ³òó Ôðàíö³¿ äî àê-òóàëüíèõ ïèòàíü óêðà¿íñüêî¿ ïåäàãîã³êè,ÿêàïîòðåáóºîíîâëåííÿôîðìñîö³àëüíî-ãîâèõîâàííÿìîëîä³.Ðîçâèòîêêðèòè÷íî-ãîîñìèñëåííÿ ³íôîðìàö³¿,ùî ¿¿ïîøèðþ-þòüçàñîáèìàñîâî¿êîìóí³êàö³¿,íàñó÷àñ-íîìó åòàï³ ðîçâèòêó ñîö³îêóëüòóðíîãîïðîñòîðó íàøî¿ êðà¿íè º âàæëèâ³øèì,í³æ ïðîáëåìè åñòåòè÷íîãî âèõîâàííÿ,ÿ곺ãîëîâíèìè,íàïðèêëàä,óðîñ³éñüê³éìåä³àîñâ³ò³. Äëÿ âèõîâàííÿ ãðîìàäÿíèíàäåìîêðàòè÷íîãî ñóñï³ëüñòâàìîæóòü ñëó-ãóâàòè ð³çí³ âàð³àíòè îðãàí³çàö³¿ ìåä³à-îñâ³òè ó øê³ëüíèõ ïðîãðàìàõ: ³íòåãðàö³ÿç³øê³ëüíèìèïðåäìåòàìèòàñàìîñò³éíèéôàêóëüòàòèâ àáî ïðîãðàìíèé ïðåäìåò.Äëÿíàâ÷àííÿñàìîñò³éíîãîòàêðèòè÷íî-ãîñòàâëåííÿäî ³íôîðìàö³¿íåîáõ³äíàñè-ñòåìà ðîáîòè ç³ øê³ëüíîþ òà ñòóäåíòñü-êîþìîëîääþ,ñòâîðèòèÿêóíåîáõ³äíîíàäåðæàâíîìóð³âí³.

²íòåãðàö³ÿ ç³ øê³ëüíèìè ïðåäìåòàìèìîæåçä³éñíþâàòèñÿóôîðì³íàâ÷àëüíèõìîäóë³â, äî ñêëàäó ÿêèõ âõîäÿòü àíàë³çðîçâèòêó çàñîá³â ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿(ïðåñè, ðàä³î, òåëåáà÷åííÿ) òà òâîð÷³ çà-âäàííÿ ç íàïèñàííÿìåä³àòåêñò³â: íîâèí,ðåïîðòàæ³â, ³íòåðâ'þ. Äîö³ëüíî âèêîðèñ-òîâóâàòè ìåòîä ìîäåëþâàííÿ îêðåìèõæàíð³â ìàñ-ìåä³à äëÿ äåìîíñòðàö³¿ îñîá-ëèâî¿ ôóíêö³¿ çàñîá³â ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿ó òîòàë³òàðíèõ äåðæàâàõ. Òàê, ïðè âèâ-÷åíí³ ïåð³îäó 60-õ – 80-õ ðîê³â ìåä³àìî-äóëü ìîæå ñêëàäàòèñÿ ç ³íôîðìàö³é ïðîñòàí ðîçâèòêó ðàä³îìîâëåííÿ òà òåëåáà-÷åííÿ òà ¿õíþ ðîëü ó äåìîêðàòèçàö³¿ñóñï³ëüñòâà, à òàêîæ òâîð÷î¿ ðîáîòèñòàðøîêëàñíèê³â – ìîäåëþâàííÿ ³ïîð³âíÿííÿðåïîðòàæ³âäâîõðàä³îñòàíö³é–Ïîëòàâñüêîãîîáëàñíîãîðàä³î òàºâðî-ïåéñüêîãî ðàä³î "Ñâîáîäà". Ðåïîðòàæ³,ñêàæ³ìî,âèñâ³òëþâàòèìóòüîäíóïîä³þ–â³äêðèòòÿ 1 âåðåñíÿ 1962 ðîêó ïåðøî¿òðîëåéáóñíî¿ ë³í³¿ ó Ïîëòàâ³, àëå ïîë³-òè÷í³, ³äåîëîã³÷í³,ñîö³àëüí³àñïåêòèäâîõìåä³àòåêñò³â áóäóòü ïðîòèëåæíèìè. ßê-ùî ðåã³îíàëüíèé êîðåñïîíäåíò ï³äêðåñ-

38

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Page 41: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

39

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Êðà

¿íà

Ó÷à

ñòü

äåðæ

àâè

Ãî

ëîâí

³ çàâ

äàíí

ÿ Ô

îðì

è âï

ðîâà

äæåí

íÿ

Ìåä

³àîñ

â³òí

³ îðã

àí³ç

àö³¿

Ôðà

íö³ÿ

àê

òèâí

à ñï

³âïð

àöÿ,

ô³

íàíñ

óâàí

íÿ

ì³í³

ñòåð

ñüêè

õ ïð

îãðà

ì

– âè

õîâà

ííÿ

àêòè

âíîã

î ãð

îìàä

ÿíèí

à ñó

ñï³ë

üñòâ

à;

– ðî

çâèò

îê ï

ðàêò

è÷íè

õ óì

³íü

ó êî

ðèñò

óâàí

í³ ì

åä³à

òåõí

³êîþ

³ ñê

ëàäà

íí³ â

ëàñí

èõ ì

åä³à

òåêñ

ò³â

– ³í

òåãð

àö³ÿ

ó ø

ê³ëü

í³

ïðåä

ìåòè

; –

ôàêó

ëüòà

òèâí

î ïð

åäìå

ò “Â

ñòóï

äî

àóä³

îâ³ç

óàëü

íî¿

êóëü

òóðè

CLE

MI (

Öåí

òð çâ

’ÿçê

ó îñ

â³òè

³ çà

ñîá³

â ³í

ôîðì

àö³¿

ïðè

̳í

³ñòå

ðñòâ

³ îñâ

³òè

Ôðà

íö³¿)

A

PTE

(Àóä

³îâ³

çóàë

üíà

îñâ³

òà ä

ëÿ ó

ñ³õ)

G

RR

EM (ä

îñë³

äíèö

üêà

ãðóï

à)

Ðîñ³

ÿ ï³

äòðè

ìêà

îêðå

ìèõ

ïðîã

ðàì

– ð

îçâè

òîê

êðèò

è÷íî

ãî ì

èñëå

ííÿ,

åñ

òåòè

÷íîã

î ñï

ðèéí

ÿòòÿ

³ ñì

àêó

– ³í

òåãð

àö³ÿ

ó ø

ê³ëü

í³

ïðåä

ìåòè

À

ñîö³

àö³ÿ

ê³í

îîñâ

³òè

³ ìåä

³àïå

äàãî

ã³êè

Ðî

ñ³¿,

ëàáî

ðàòî

ð³ÿ

ÒÑÎ

³ ìå

ä³àî

ñâ³ò

è ²í

ñòèò

óòó

çàãà

ëüíî

¿ ñåð

åäíü

î¿ î

ñâ³ò

è ÐÀ

Î

Àâñ

òðàë

³ÿ

àêòè

âíà

ñï³â

ïðàö

ÿ,

ô³íà

íñóâ

àííÿ

ðîçâ

èòîê

ïðà

êòè÷

íèõ

çíàí

ü ³ â

ì³íü

ó

êîðè

ñòóâ

àíí³

ìåä

³àòå

õí³ê

îþ ò

à ìå

ä³à³

íôîð

ìàö³

ºþ;

– íà

â÷àí

íÿ í

åâåð

áàëü

íèõ

êîìó

í³êà

òèâí

èõ í

àâè÷

îê

– îá

îâ’ÿ

çêîâ

³ òåì

è ³

÷àñò

èíè

ïðîã

ðàìè

; –

³íòå

ãðàö

³ÿ ó

øê³

ëüí³

ïð

åäìå

òè

ATO

M (À

âñòð

àë³é

ñüê³

ìåä

³à â

÷èòå

ëÿì

ͳì

å÷÷è

íà

ñòâî

ðåíí

ÿ ïð

îãðà

ì áå

ç ô³í

àíñó

âàíí

ÿ âè

â÷åí

íÿ ³í

ôîðì

àö³¿

Ç̲ ä

ëÿ

ðîçâ

èòêó

ñàì

îñò³

éíîñ

ò³ ì

èñëå

ííÿ

– ³í

òåãð

àö³ÿ

â ï

ðåäì

åòè

ãóìà

í³òà

ðíîã

î öè

êëó;

âèêî

ðèñò

àííÿ

ó â

èõîâ

í³é

ðîáî

ò³

FWU

(Íàö

³îíà

ëüíè

é ³í

ñòèò

óò

ê³íå

ìàòî

ãðàô

³¿ äë

ÿ îñ

â³òè

òà

âèõî

âàíí

ÿ)

Íîð

âåã³

ÿ àê

òèâí

à ñï

³âïð

àöÿ,

ô³

íàíñ

óâàí

íÿ

– âè

â÷åí

íÿ ³í

ôîðì

àö³¿

ç òî÷

êè çî

ðó

âïëè

âó ¿¿

íà

ëþäè

íó;

– íà

óêîâ

³ îñí

îâè

Ç̲;

– àí

àë³ç

ìåä³

àòåê

ñò³â

ÿê

÷àñò

èíè

õóäî

æíü

î¿ ê

óëüò

óðè

– ³í

òåãð

àö³ÿ

ç³ ø

ê³ëü

íèìè

ïð

åäìå

òàìè

; –

ôàêó

ëüòà

òèâ;

ñïåö

³àëü

íèé

ïðåä

ìåò

Ðåã³

îíàë

üí³ ï

ðåäñ

òàâí

èöòâ

à

ÑØ

À

àêòè

âíå

ô³íà

íñóâ

àííÿ

ôîðì

óâàí

íÿ â

³çóàë

üíî¿

ãðà

ìîòí

îñò³

ëîðè

äà, Ï

³âí³

÷íà

Êàðî

ë³íà

); –

ïðîò

èä³ÿ

òåë

åâ³ç

³éí³

é åê

ñïàí

ñ³¿

(Êàë

³ôîð

í³ÿ)

; –

áîðî

òüáà

ç ðà

ñèçì

îì (Ã

àâà¿

)

– ³í

òåãð

àö³ÿ

ç³ ø

ê³ëü

íèìè

ïð

åäìå

òàìè

(çàõ

³äí³

ø

òàòè

); –

îêðå

ìèé

ïðåä

ìåò

(ñõ³

äí³

øòà

òè)

Ðåã³

îíàë

üí³ ï

ðåäñ

òàâí

èöòâ

à

Ïîë

üùà

ï³äò

ðèìê

à íà

óêîâ

èõ

äîñë

³äæ

åíü

– âè

â÷åí

íÿ â

ïëèâ

ó ÇÌ

² íà

ëþäè

íó

– ï

ðåäì

åò ó

ïðî

ãðàì

àõ

“×èò

àöüê

à ³ ì

åä³é

íà å

äóêö

³ÿ”

Ðåã³

îíàë

üí³ ï

ðåäñ

òàâí

èöòâ

à

ÐÎ

ÇÂÈÒÎ

Ê Ì

ÅIJÀ

ÎѲÒ

È Ó

ÊÐÀ¯Í

ÀÕ Ñ

²Ò

Ó

Page 42: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ëèòè ïîçèòèâí³ ìîìåíòè ó ïîë³ïøåíí³ð³âíÿ æèòòÿ ïîëòàâö³â, òî çàõ³äí³ Ç̲ï³äêðåñëÿòüòðàíñïîðòí³ïðîáëåìèì³ñòà,ÿê³íåâèð³øèòüâ³äêðèòòÿîäíîãîòðîëåé-áóñíîãî ìàðøðóòó. Ïîð³âíÿííÿ ðåïîð-òàæ³â ñïðèÿòèìå ðîçâèòêîâ³ êðèòè÷íîãîìèñëåííÿ ó÷í³â, âì³ííÿ ÷èòàòè "ì³æðÿäê³â", âèçíà÷àþ÷è ³ñòèíí³ ïðè÷èíè óñ-ëàâëåííÿàáîî÷îðíþâàííÿä³éñíîñò³.

Óñÿ ³íôîðìàö³ÿ "ãîëîñ³â" Çàõîäó ââà-æàëàñÿ àíòèðàäÿíñüêîþ ïðîâîêàö³ºþ,³ìïåð³àë³ñòè÷íîþ ïðîïàãàíäîþ. Äîñë³ä-íèêèÇ̲ñòâåðäæóþòü,ùîâîíèïîâèíí³íåò³ëüêè ³íôîðìóâàòè, àéáóòè ³íòåðàê-òèâíèìè, òîáòî âñòóïàòè â ä³àëîã ç³ ñëó-õà÷àìè. Þðãåí Ãàáåðìàñ óâ³â ïîíÿòòÿ"³äåàëüíî¿êîìóí³êàö³¿",ÿêàïîâèííàáóòèîñíîâîþêîìóí³êàòèâíî¿ ñï³ëüíîòè. Êîæ-íèé çäàòíèé äî ìîâè òà ä³ÿëüíîñò³ñóá'ºêòìîæå:

áðàòèó÷àñòüóäèñêóðñ³;ïðîáëåìàòèçóâàòè áóäü-ÿêå òâåðä-

æåííÿ;âèñòóïàòè â äèñêóñ³¿ ç áóäü-ÿêèì

òâåðäæåííÿì;âèñëîâëþâàòè ñâî¿ ïîãëÿäè, áàæàí-

íÿ,ïîòðåáè[3,ñ.13].

ßê áà÷èìî, æîäåí ç ðàä³îðåïîðòàæ³âíà â³äïîâ³äຠóìîâàì ³äåàëüíî¿ êî-ìóí³êàö³¿.ßêïåðøà,òàê³äðóãàòî÷êàçî-ðó íå áåðå äî óâàãè ïîãëÿäè, áàæàííÿòèõ ëþäåé, ïðî ÿêèõ ðîçïîâ³äàþòü. Ðà-äÿíñüê³ ìàñ-ìåä³à áóëè â³ä³ðâàí³ â³ä ðå-àëüíèõ ïðîáëåì ³ ïîòðåá ñëóõà÷³â ³ íåìîãëè âêëþ÷àòè ó çàäàíèé âëàäîþ ñöå-íàð³éñòîðîíí³õäóìîê ³ïîãëÿä³â.Çàõ³äí³ðàä³îñòàíö³¿ïîâ³äîìëÿëèïðîîêðåì³ôàê-òè, ÿê³ çàìîâ÷óâàâ ðàäÿíñüêèé óðÿä, àëå³íòåðïðåòàö³ÿ öèõ ïîä³é íå çàâæäèâ³äïîâ³äàëà ä³éñíîñò³. Ö³ çàñîáè ³íôîð-ìàö³¿ íå áóëè çàö³êàâëåí³ ó êîíñòðóê-òèâí³é ä³ÿëüíîñò³ ç îãëÿäó íà ñïðÿìî-âàí³ñòü íå íà ä³àëîã ç³ ñëóõà÷àìè é óñó-íåííÿïðîòèð³÷ì³æ ãðîìàäÿíàìèòà äåð-æàâîþ,àíàçì³íóäåðæàâíîãîóñòðîþ.

Äðóãà ôîðìà ðîáîòè, ÿêó ìè ïðîïî-íóºìî äëÿ ðîçâèòêó óêðà¿íñüêî¿ ìåä³à-îñâ³òè, – öå ñïåö³àëüíèé ôàêóëüòàòèâàáî ïðåäìåò, âïðîâàäæåíèé ó ïðîãðàìèñòàðøèõ êëàñ³â ñåðåäíüî¿ øêîëè. Íàñïåö³àëüíèõ çàíÿòòÿõ ìîæëèâå îçíàéîì-ëåííÿ ó÷í³â ç ³ñòîð³ºþ ðîçâèòêó â êðà¿í³Ç̲ òà ñó÷àñíîþ ìåä³éíîþ ñèòóàö³ºþ.Ö³ëåñïðÿìîâàíà òà ðåãóëÿðíà ðîáîòà çìåä³àòåêñòàìè ñïðèÿòèìå ðîçâèòêó êðè-

òè÷íîãîìèñëåííÿòàôîðìóâàííþãðîìà-äÿíñüêî¿ïîçèö³¿ìîëîä³.

ßê ñïåö³àëüíèé ïðåäìåò ìåä³éíàîñâ³òà âïðîâàäæåíà ó Ôðàíö³¿, Íîðâå㳿,Ïîëüù³, ñõ³äíèõ øòàòàõ ÑØÀ. Íà çàíÿ-òÿõ ó÷í³ â÷àòüñÿ êîðèñòóâàòèñÿ ìåä³à-òåõí³êîþ, âèâ÷àþòü ³ñòîð³þ ðîçâèòêóàóä³îâ³çóàëüíî¿ êóëüòóðè êðà¿íè. Âåëèêàóâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ ³íòåðïðåòàö³¿ òààíàë³çó ìåä³àòåêñò³â ð³çíèõ æàíð³â: â³äíîâèí äî æóðíàë³ñòñüêèõ ðîçñë³äóâàíü.Ñïåö³àëüíà äèñöèïë³íà ç ìåä³àîñâ³òè òàâèõîâàííÿ äîïîâíþº ðîáîòó â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â, äຠçìîãó ðîçãîðíóòè ìà-òåð³àëè ìåä³àìîäóë³â â îêðåì³ òåìàòè÷í³áëîêè.

Ìåä³àîñâ³òíÿ ðîáîòà, âïðîâàäæåíà óòàêîìó ñèñòåìíîìó âèãëÿä³, ñïðèÿòèìåêðèòè÷íîìó ñòàâëåííþ äî ìàñ-ìåä³à,òâîð÷îìó ñïðèéíÿòòþ ³íôîðìàö³¿, ¿¿³íòåðïðåòàö³¿ òà àíàë³çó, à òàêîæ ðå-àë³çàö³¿òâîð÷èõçä³áíîñòåéó÷í³â,çàëó÷å-íèõäîñòâîðåííÿìåä³àòåêñò³â.

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Âîë÷åíêî Â.Í. Äóõîâíàÿ ýêîýòèêà â ìèðå ñîçíàíèÿè â Èíòåðíåòå // Òîëåðàíòí³ñòü. – 2002. – ¹ 5.– Ñ.90-102.2. Íåâìåðæèöüêà Î. Ìåä³éíà ïåäàãîã³êà çà êîðäîíîì// гäíà øêîëà. – 2003. – ¹ 12. – Ñ.70-72.3. Mådia Education. – Paris: UNESCO, 1984.4. Áîíäàðåíêî Å.À., Æóðèí À.À. Ñîñòîÿíèåìåäèàîáðàçîâàíèÿ â ìèðå // Ïåäàãîãèêà. – 2002. –¹ 3. – Ñ.88-98.5. Ôåäîðîâ À.Â. Ìåäèàîáðàçîâàíèå âî Ôðàíöèè //Ïåäàãîãèêà. – 2003. – ¹ 5. – Ñ.91-96.6. Øàðèêîâ À.Â. Ìåäèà îáðàçîâàíèå: ìèðîâîé èîòå÷åñòâåííûé îïûò. – Ì.: ÍÈÈ ÑÎ è ÓÊ ÀÏÍÑÑÑÐ, 1990. – 64 ñ.7. Ìàñòåðìàí Ë. Îáó÷åíèå ÿçûêó ñðåäñòâ ìàññîâîéèíôîðìàöèè: òåîðèÿ è ïðàêòèêà // Ïåðñïåêòèâû.Âîïðîñû îáðàçîâàíèÿ. – 1984. – ¹ 2.8. Øóìàºâà Ñ. Ìåä³àîñâ³òà: ³ñòîðè÷í³ òàêóëüòóðîëîã³÷í³ àñïåêòè ðîçâèòêó // гäíà øêîëà.– 2003. – ¹ 5. – Ñ.70-72.9. Strykowski Waclaw. Pedagogica i edukacja medialnaw spoleczenstwie informacyjnym // Edukacja medialnaw spoleczenstwie informacyjnym. – Torun, 2002. –S.13-24.

Ñòàòòÿíàä³éøëàâðåäàêö³þ17.03.2004

40

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Page 43: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

41

ÏÅÄÀÃÎò×Ͳ ÒÅÕÍÎËÎò¯

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

Ó ïðîïîíîâàí³éñòàòò³ ðîçêðè-âàþòüñÿ îñíîâí³ïîíÿòòÿ ïîð³â-íÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè â³ñòîðè÷íîìó ðîç-âèòêó, âèçíà÷àºòü-ñÿ ì³ñöå çàðóá³æíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòå-ìè ó ïîð³âíÿëüíèõäîñë³äæåííÿõ, âèä³-ëÿþòüñÿ 4 åòàïèðîçâèòêó ïîð³â-íÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíü ó ÑØÀòà õàðàêòåðèçó-þòüñÿ ¿õ ñó÷àñí³òåíäåíö³¿.

In the given / fol-lowing article themain notions of com-parative pedagogicsin their historicaldevelopment are pre-sented, the place offoreign pedagogicalsystem in compara-tive researches isdefined, 4 stages ofdevelopment of com-parative-pedagogicalresearches in theUSA are singledout, and their mod-ern tendencies arecharacterized.

Ïîðóøóþ÷èíàäñêëàäíóïðîáëåìó ³ñòî𳿠ðîçâèòêóïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü ó ÑØÀ, ñïåðøó ââàæàºìî çà äîö³ëüíåñïèíèòèñÿ íà òàêèõ ìåòîäîëîã³÷íèõ ïèòàííÿõ, ÿê "ðîçìåæóâàííÿïîð³âíÿëüíî¿ïåäàãîã³êè³âèâ÷åííÿçàðóá³æíî¿øêîëè"[15,ñ.17].Óçâ'ÿçêó ç öèì çà ìåòó ö³º¿ ðîçâ³äêè ñòàâèìî äîñë³äæåííÿ ³ñòîðè÷-íèõ âèòîê³â ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü óÑØÀ.Äëÿ äî-ñÿãíåííÿìåòèºíåîáõ³äíèìðîçâ'ÿçàííÿòàêèõçàâäàíü:

–âèñâ³òëèòèîñíîâí³ ïîíÿòòÿïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè â ¿õ ³ñòî-ðè÷íîìóðîçâèòêó;–âèçíà÷èòèì³ñöåçàðóá³æíî¿ïåäàãîã³÷íî¿ñèñòåìèóïîð³âíÿëü-íèõäîñë³äæåííÿõ;–ïðîñòåæèòèåâîëþö³þïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíüóÑØÀòàÓêðà¿í³;– îêðåñëèòè ñó÷àñí³ íàïðÿìè ³ òåíäåíö³¿ ïîð³âíÿëüíî-ïåäà-ãîã³÷íèõäîñë³äæåíüóÑØÀ."²íòåðåñ äî ðîçâèòêó ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü àê-

òèâ³çóâàâñÿóÑïîëó÷åíèõØòàòàõÀìåðèêè,ÿê ³ âá³ëüøîñò³êðà¿íÇàõîäó, ó äðóã³éïîëîâèí³XIXñòîë³òòÿ" [12, ñ. 13].Ìåòîäâèâ÷åí-íÿ áóâ ïåðåâàæíî äåñêðèïòèâíèì, ðåçóëüòàòè ñòàíîâèëè îïèñäîñë³äæóâàíèõñèñòåìîñâ³òè ³ ðåêîìåíäàö³¿ äëÿêîæíî¿ íàö³îíàëü-íî¿ ñèñòåìè îñâ³òè. Íàïðèêëàä, ìîæíà íàçâàòè äîïîâ³äü ³êòîðàÊóçåíà(1831ð.)ïðîïðóññüêóñèñòåìóîñâ³òè,ùîâïëèíóëàíàñèñ-òåìóïî÷àòêîâî¿îñâ³òèóÔðàíö³¿, äîïîâ³äüÕîðàñàÌàííà(1843ð.)ïðî ñèñòåìó îñâ³òè â äåÿêèõ ºâðîïåéñüêèõ êðà¿íàõ, çîêðåìà,Àíã볿,Øîòëàí䳿,²ðëàí䳿,Ôðàíö³¿,ͳìå÷÷èí³³Ãîëëàí䳿,àòàêîæäîïîâ³äüÌåòüþÀðíîëüäàïðîñèñòåìèîñâ³òèÔðàíö³¿³Í³ìå÷÷èíè,äåâ³íïîáóâàâó1859³1865ðîêàõ,òàïðîäîö³ëüí³ñòüóïðîâàäæåí-íÿäåÿêèõåëåìåíò³âñèñòåìöèõêðà¿íâàíãë³éñüê³ñåðåäí³øêîëè.

Ó öåé ïåð³îä ôðàíöóçüêèì ïåäàãîãîì Ìàðêî-ÀíòóàíîìÆóëüºíîì ðîçïî÷àòî ñïðîáó ñèñòåìàòèçóâàòè ïîð³âíÿëüíî-ïåäà-ãîã³÷í³ ðîçâ³äêè çà äîïîìîãîþ ñõåìè-çàïèòàëüíèêà ç ð³çíèõ àñ-ïåêò³âîñâ³òè.

ÍàäóìêóÀéîòóíäåÉîëîéº,"Ì.Æóëüºíñòàâèâïåðåäñîáîþçà-âäàííÿ, ùî âèõîäèëè çà ðàìêè ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè. ³í ïðàã-íóâñïðèÿòèì³æíàðîäíîìóâçàºìîðîçóì³ííþçàäîïîìîãîþîñâ³òè"[8, ñ. 97]. Òîìó â ðîáîòàõ Ì.Æóëüºíà, ùî ïîáà÷èëè ñâ³ò íåçàáà-ðîìï³ñëÿíàïîëåîí³âñüêèõâîºí,ïðîñòåæóºòüñÿïðàãíåííÿïîïåðå-äèòè ìàéáóòí³ â³éíè. ³í çàêëèêàâ äî ñòâîðåííÿ ì³æíàðîäíî¿êîì³ñ³¿ ç îñâ³òè çà ó÷àñòþ ïåäàãîã³÷íèõ àñîö³àö³é ç ð³çíèõ êðà¿íªâðîïè.Êîì³ñ³ÿïîâèííàáóëàçáèðàòèéïîøèðþâàòèñòàòèñòè÷í³òà ³íø³ äàí³ ïðî ñòàí îñâ³òè â êðà¿íàõ-÷ëåíàõ àñîö³àö³¿. Çîêðåìà,ïåðåäáà÷àëîñÿ âèäàííÿ âëàñíîãî áþëåòåíÿ íå ò³ëüêè äëÿ îáì³íó³íôîðìàö³ºþ, à é äëÿ âñòàíîâëåííÿ âçàºìîðîçóì³ííÿ ³ äîâ³ðè ì³æïåäàãîãàìè.

Äîñë³äíèöüê³äàí³äàþòüçìîãóãîâîðèòèïðîòå,ùîÌàðêî-Àíòó-àíÆóëüºíáóâîäíèì ³ç çàñíîâíèê³âì³æíàðîäíî¿ïåäàãîã³êè,àáîçàðóá³æíî¿ ïåäàãîã³êè. ¯¿ ñòâîðåííþ ñâîãî ÷àñó ñïðèÿëè é òàê³ä³ÿ÷³, ÿê Ãåðìàí Ìîëêåíáîéºð, Åäóàðä ϳòåðñ, Ôðàíñ³ñ Êåìåí³,Ôàíí³ Ôåðí, Ýíäðþç ³ Ëåîí Áóðæóà. Àëå ñïåö³àëüí³ ì³æíàðîäí³äîñë³äæåííÿ ó ñôåð³ îñâ³òè ðîçïî÷àëèñÿ ï³ñëÿ òîãî, ÿêÞÍÅÑÊÎïðîãîëîñèëàâïðîâàäæåííÿ ³äåéçàõèñòóñâ³òóòàìèðíîãîñï³â³ñíó-âàííÿ.

²ÑÒÎÐÈ×Ͳ ÅÒÀÏÈ ² ÍÀÏÐßÌÈÏÎвÂÍßËÜÍÎ-ÏÅÄÀÃÎò×ÍÈÕÄÎÑ˲ÄÆÅÍÜ Ó ÑØÀ

Ì.Î.Øóòîâà

Page 44: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Âëàñíå àìåðèêàíñüê³ òðàäèö³¿ â ö³éñôåð³ áóëè ïîâ'ÿçàí³ ç ä³ÿëüí³ñòþ ïåäà-ãîã³÷íîãî êîëåäæó Êîëóìá³éñüêîãî óí³âåð-ñèòåòó (ì. Íüþ-Éîðê). Òóò ó 1898/99 íà-â÷àëüíîìó ðîö³ Äæ.Ðàññåë ïðî÷èòàâ ïåð-øèé êóðñ ³ç ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè äëÿñòóäåíò³â êîëåäæó, à 1918 ð. áóëî îïóáë³-êîâàíî ïåðøó êíèãó ç ö³º¿ ïðîáëåìè, ÿêàìàëàíàçâó"Ïîð³âíÿëüíàïåäàãîã³êà", àâòî-ðîìÿêî¿áóâϳòåðÑàíä³ôîðä.

ϳçí³øå, 1923 ð., ïðè öüîìóæ íàâ÷àëü-íîìó çàêëàä³ áóëî ñòâîðåíî ̳æíàðîäíèé³íñòèòóò âèâ÷åííÿ çàðóá³æíî¿ ïåäàãîã³êè,ùîôóíêö³îíóâàâ äî1938ð. ³íñòèòóò³ íàêàôåäð³ïîð³âíÿëüíî¿ïåäàãîã³êèïðàöþâàëèòàê³ â³äîì³ôàõ³âö³, ÿêÓ.Ô.Ðàññåë,Ï.Ìîí-ðî, ².Êàíäåë, Ò.Àëåêñàíäåð, Äæ.Êàóíòñ,Äæ.Áåðåäåé.

Ñóòî ïåäàãîã³÷í³ ïðîáëåìè äîñë³äæóâà-ëèñÿòóòóâçàºìîçâ'ÿçêóç³ñïåö³àëüíîþòå-ìàòèêîþ (ñêàæ³ìî, ñòàòóñ ó÷èòåëÿ, ñòàâ-ëåííÿ äî íàö³îíàëüíèõìåíøèí, ï³äë³òêîâàçëî÷èíí³ñòüòîùî)òàçïîë³òè÷íèìèïèòàí-íÿìè(àêàäåì³÷íàñâîáîäà,öåíòðàë³çîâàíèéêîíòðîëü,öåðêâà³äåðæàâàâîñâ³ò³).

Îñòàíí³ìè ðîêàìè êàôåäðè ³ öåíòðèïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè â³äêðèâàþòüñÿ óáàãàòüîõ ³íøèõ àìåðèêàíñüêèõ óí³âåðñèòå-òàõ: ̳÷èãàíñüêîìó, Êåòñüêîìó, Ñèðàêóçü-êîìó, Êàë³ôîðí³éñüêîìó (ì. Ëîñ-Àíäæå-ëåñ), ×èêàçüêîìó òà ³í. Òàì óòâîðèëèñÿäîñë³äíèöüê³ êîëåêòèâè, äî ñêëàäó ÿêèõóâ³éøëè Ó.Áð³êêìàí, À.Àíäåðñîí, Äæ.гä,À.Êàçàì³àñ, Ã.Õàâ³ãõåðñò òîùî. Êîæåí ³çöåíòð³â ðîçðîáëÿº çàãàëüíîòåîðåòè÷í³ éïðèêëàäí³ ïðîáëåìè ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäà-ãîã³êè.

Ç 1956 ð. ó ÑØÀôóíêö³îíóº Òîâàðèñò-âîïîð³âíÿëüíî¿ïåäàãîã³êè,âèäàºòüñÿæóð-íàë "Îãëÿä ç ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè"("ComparativeEducationReview").

Àìåðèêàíñüê³ ïåäàãîãè-êîìïàðàòèâ³ñòèïðîòÿãîì áàãàòüîõ äåñÿòèë³òü ðîçðîáëÿþòüòåîðåòè÷í³îñíîâèö³º¿ïîð³âíÿíîíîâî¿ñôå-ðè ïåäàãîã³êè. Ïðîòå é äîòåïåð òðèâàþòüæâàâ³äèñêóñ³¿íàâêîëîïðåäìåòà,ìåòè,ìå-òîä³â äîñë³äæåííÿïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè,à ãîëîâíå – ç ïðèâîäó ïðàêòè÷íîãî çàñòî-ñóâàííÿ çäîáóòèõ ðåçóëüòàò³â òàêèõ äîñ-ë³äæåíü.

ßê â³äçíà÷ຠîäèí ³ç îñíîâîïîëîæíèê³âïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè ó ÑØÀ Äæ.Áåðå-äåé, "ìîëîäà ãàëóçü âèêëèêຠíåäîâ³ðóïðåäñòàâíèê³â òðàäèö³éíèõ íàóê" [öèò. çà12, ñ. 14].  îäíèõ âèïàäêàõ â îñíîâ³ öèõñóïåðå÷îê ëåæèòü çàíåïîêîºííÿ òèì, ùîäèôåðåíö³àö³ÿ â ðàìêàõ òðàäèö³éíèõ àêà-äåì³÷íèõ äèñöèïë³í ñïðèÿòèìå çíèæåííþ¿õ ÿê³ñíîãî ð³âíÿ, à â ³íøèõ–òèì,ùîîïî-íåíòèäáàþòüëèøåïðîâëàñí³ ³íòåðåñè.

Ïîðÿäçòàêèìñòàâëåííÿìäîïîð³âíÿëü-íî¿ ïåäàãîã³êè îñòàíí³ìè ðîêàìè ñïîñ-òåð³ãàþòüñÿ ³ íîâ³ òåíäåíö³¿ ïðîòèëåæíîãîïëàíó.Òàêàïîçèö³ÿäîñë³äíèê³â÷³òêîâ³äî-áðàæàºòüñÿ â ïóáë³êàö³ÿõ æóðíàëó "Îãëÿäçïîð³âíÿëüíî¿ïåäàãîã³êè",äåá³ëüøåóâàãèñòàëîïðèä³ëÿòèñÿïðîöåäóð³éðåçóëüòàòàìêîíêðåòíèõ ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñ-ë³äæåíü. Âîíè çàñâ³ä÷óþòü òîé íåçàïåðå÷-íèé ôàêò, ùî êîìïàðàòèâ³ñòàìè ÑØÀ íà-êîïè÷åíîçíà÷íèéäîñâ³äðîçðîáêèòåîðåòè-êî-ìåòîäîëîã³÷íèõîñíîâïîð³âíÿëüíî¿ïåäà-ãîã³êè.

Ó áàãàòüîõ ðîáîòàõ ðîçãëÿäàºòüñÿ ïè-òàííÿïðîïðåäìåòïîð³âíÿëüíî¿ïåäàãîã³êè.Ñèíòåçîâàíå éîãî âèçíà÷åííÿ çíàõîäèìî âïðàöÿõ Äæ. Áåðåäåÿ, ÿêèé ââàæàº, ùî "óïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè º ñâ³é ÷³òêî âèçíà-÷åíèé ïðåäìåò äîñë³äæåííÿ – öå îñâ³òí³ñèñòåìè ð³çíèõ êðà¿í ñâ³òó â óñüîìó ðîç-ìà¿òò³ ¿õí³õ âèÿâ³â" [2]. ̳æäèñöèïë³íàð-íèé õàðàêòåð ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè çó-ìîâëþºíåîáõ³äí³ñòüçâåðíåííÿäîïðîáëåìòàêèõ íàóêîâèõ äèñöèïë³í, ÿê ³ñòîð³ÿ,ïîë³òîëîã³ÿ, ñîö³îëîã³ÿ, åêîíîì³êà, à òàêîæêëþ÷îâèõ ïèòàíü ³íøèõ ðîçä³ë³â ïåäà-ãîã³÷íî¿ íàóêè. Àëå ïðè öüîìó, ÿê ï³äêðåñ-ëþþòüàìåðèêàíñüê³â÷åí³S.Bowles,H.Gin-tis,G.Kelly,M.McLean,ö³íàóêèíåçàì³íÿ-þòü ïîð³âíÿëüíó ïåäàãîã³êó. Çàëó÷àþ÷è ¿õäàí³, ïåäàãîãè-êîìïàðàòèâ³ñòè âèâ÷àþòüñï³ëüí³ òà â³äì³íí³ õàðàêòåðèñòèêè ñòàíó,çàêîíîì³ðíîñòåé ³ òåíäåíö³é ðîçâèòêó ñèñ-òåì îñâ³òè ³ âèõîâàííÿ â îêðåì³é êðà¿í³,ðåã³îí³óçàãàëüíîñâ³òîâîìóêîíòåêñò³.

Äèñêóñ³¿ ïðî ïðåäìåò ³ çàâäàííÿ ïîð³â-íÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè òðèâàþòü ³ äî ñüîãîäí³.Çîêðåìà,ðîçãëÿäàþòüñÿïèòàííÿïðîòå,÷èïîâèííà ïîð³âíÿëüíà ïåäàãîã³êà â³ääàâàòèïåðåâàãó âèâ÷åííþ ñèñòåì îñâ³òè, àáî æâîíà ç-ïîì³æ ãîëîâíèõ ñâî¿õ îá'ºêò³â ìàºðîçãëÿäàòè ïåäàãîã³÷íó äóìêó. ßê ïîêàçó-þòü äîñë³äæåííÿ, çäåá³ëüøîãî ïîð³âíÿëüíàïåäàãîã³êà íàìàãàºòüñÿ ðîçâ'ÿçàòè ïåðøåïèòàííÿ. ßêùî ñèíòåçóâàòè äîñë³äæåííÿ çïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè îñòàíí³õ ðîê³â,ìîæíà ñôîðìóëþâàòè òàê³ îñíîâí³ çàâäàí-íÿö³º¿íàóêè:

– âèÿâëåííÿ ïîçèòèâíèõ çäîáóòê³â ³ íå-äîë³ê³â ó ðîçâèòêó îñâ³òè â ð³çíèõ êðà¿-íàõ;– õàðàêòåðèñòèêà ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íèõòà åêîíîì³÷íèõ óìîâ, ùî âïëèâàþòü ÿêíà ïîçèòèâí³, òàê ³ íåãàòèâí³ ñòîðîíèðîçâèòêóîñâ³òè;– âèçíà÷åííÿ âïëèâó öèõ ÿâèù íà çà-ãàëüíèéðîçâèòîêêðà¿íè(ê³ëüêîõêðà¿í),ðåã³îíó, ³ñâ³òóçàãàëîì;– íàìàãàííÿ äàòè ïðîãíîç ìîæëèâèõíàñë³äê³âïåðåíåñåííÿøê³ëüíî¿ ñèñòåìè

42

ÄβÄÊÈ

Page 45: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Ïðîöåñ ðîçâèòêó ³ ôîðìóâàííÿ ïîð³â-íÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè â ³ñòîðè÷í³é ðåòðîñïåê-òèâ³ìîæíàïîä³ëèòèíà÷îòèðèåòàïè.

² å ò à ï – ïåð³îä çàïîçè÷åííÿ – ïðèïà-äຠíà XIX ñò., êîëè îñíîâíà óâàãàïðèä³ëÿëàñÿ çáèðàííþ, êëàñèô³êàö³¿ é îïè-ñó ôàêòè÷íèõ äàíèõ ïðî çàðóá³æíèé ïåäà-ãîã³÷íèéäîñâ³ä.Íà¿õîñíîâ³çä³éñíþâàëîñÿïîð³âíÿííÿ äëÿ âèêîðèñòàííÿ íàéá³ëüøåôåêòèâíèõðåçóëüòàò³âóâëàñíèõêðà¿íàõ.Àìåðèêàíñüê³ äîñë³äíèêè ³ñòî𳿠ïîð³âíÿëü-íî¿ ïåäàãîã³êè ï³äêðåñëþþòü òàêèé õàðàê-òåðíèéäëÿöüîãîïåð³îäóôàêò,ÿêçàñòîñó-âàííÿðåçóëüòàò³âïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíü äëÿ ïîøèðåííÿ çàõ³äíèõ ìîäå-ëåé îñâ³òè â êðà¿íàõ À糿, Àôðèêè, Ëà-òèíñüêî¿ Àìåðèêè. Ó áàãàòüîõ âèïàäêàõöåéï³äõ³äâèêîðèñòîâóâàâñÿäëÿêîëîí³àëü-íîãî ï³äïîðÿäêóâàííÿ íàðîä³â öèõ êîíòè-íåíò³â.³äîìèéàíãë³éñüêèéêîìïàðàòèâ³ñòÌàêñ Ñåíäëåð, ùî î÷îëþâàâ ó 1895 ð.àíãë³éñüêå ³äîìñòâî ïåäàãîã³÷íèõ çâ³ò³â ³äîñë³äæåíü, ââàæàâ îäíèì ³ç ãîëîâíèõñâî¿õçàâäàíüâïðîâàäæåííÿàíãë³éñüêî¿ñè-ñòåìè îñâ³òè é âèõîâàííÿ â Áðèòàíñüêèõêîëîí³ÿõ.

² ² å ò à ï òðèâàâ äî ïåðøî¿ ïîëîâèíèXX ñò. Ïî÷èíຠçðîñòàòè çíà÷èì³ñòü ðîç-ðîáêè òåîðåòè÷íèõ îñíîâ ïîð³âíÿëüíî¿ ïå-äàãîã³êè, ïðè÷îìó ñïîñòåð³ãàºòüñÿ çâ'ÿçîê³ç êóëüòóðíî-³ñòîðè÷íèìè ³ ñîö³àëüíî-åêî-íîì³÷íèìè óìîâàìè äîñë³äæóâàíèõ êðà¿í.².Êàíäåë, Ð.Óë³õ òà ³íø³ êîìïàðàòèâ³ñòèâêàçóâàëè, ùî áóäü-ÿêà ñèñòåìà îñâ³òè éâèõîâàííÿ íåìîæåìåõàí³÷íî ïåðåíîñèòè-ñÿ ç îäí³º¿ êðà¿íè íà ³íøó, àäæå âîíà îð-ãàí³÷íî ïîâ'ÿçàíà ³ç ñóñï³ëüñòâîì, ñîö³àëü-íèìè,êóëüòóðíèìè,åêîíîì³÷íèìèóìîâàìèêîíêðåòíî¿ êðà¿íè. Ïåäàãîãè-êîìïàðàòèâ³ñ-òè ÑØÀ, ÿê ³ ³íøèõ êðà¿í (Ô.Øíàéäåð óͳìå÷÷èí³, Í.Õàíñ ³ Äæ.Ëàóðàéñ â Àíã볿,Ï.Ðàññîëî óØâåéöàð³¿), íå ðàç íàãîëîøó-âàëè íà íåîáõ³äíîñò³ âðàõóâàííÿ çâ'ÿçê³âì³æñóñï³ëüñòâîì³îñâ³òîþ.

Çà òàêîãî ï³äõîäó ïîð³âíÿëüíà ïåäà-ãîã³êàâ³äìîâèëàñÿâ³äîð³ºíòàö³¿íàçáèðàí-íÿéïîð³âíÿëüíèéàíàë³çê³ëüê³ñíèõïîêàç-íèê³â, ïðèä³ëÿþ÷è âñå á³ëüøå óâàãè âèâ-÷åííþÿê³ñíèõ àñïåêò³â îñâ³òè, òåîðåòè÷íîîáãðóíòîâàíîìó âèÿâëåííþ é àíàë³çó ñóñ-ï³ëüíèõñèë,ùîâïëèâàþòüíàîñâ³òó.

Öåé ïåð³îä ó ïðàöÿõ êîìïàðàòèâ³ñò³âÑØÀ íàçèâàþòü ùå ïðîãíîñòè÷íèì,îñê³ëüêè äîñÿãíåííÿ é ïðîãíîçè âèâ÷àþòü-ñÿäëÿòîãî,ùîáìàòèìîæëèâ³ñòüïåðåäáà-÷èòè íàñë³äêè â³ä òîãî, êîëè ñèñòåìàîñâ³òè÷è¿¿êîìïîíåíòèáóäóòüâèêîðèñòàí³â ³íøèõóìîâàõ. ²öåíåñåêðåò,ùîíàâ³òüóêðà¿íàõ ³ç ïîð³âíÿíî ³äåíòè÷íèìè óìîâàìèñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íîãî é ïîë³òè÷íîãî ðîç-

çàãàëîì àáî îêðåìèõ ¿¿ êîìïîíåíò³â âóìîâàõ³íøî¿êðà¿íè.Ñó÷àñí³ êîìïàðàòèâ³ñòè çä³éñíþþòü ïå-

ðåäóñ³ì ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç ñèñòåì îñâ³òèÑØÀ ³ ßïîí³¿ [7], ÑØÀ ³ Ðîñ³¿ [5, 6, ñ. 88-94], à òàêîæïðîìèñëîâî ðîçâèíåíèõêðà¿íÇàõ³äíâðîïè[3].

Ïîð³âíÿëüí³ äîñë³äæåííÿ ç ïðîáëåìîñâ³òè â ÑØÀ é Óêðà¿í³ àêòèâíî ïî÷àëèðîçâèâàòèñÿ ï³ñëÿ ïðîãîëîøåííÿ Óêðà¿íèíåçàëåæíîþ äåìîêðàòè÷íîþ äåðæàâîþ,òîáòî â90-õ ðîêàõÕÕñòîë³òòÿ [äèâ. 1, 10,11]. Ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷í³ äîñë³äæåííÿçä³éñíþþòüñÿ ³ç çàñòîñóâàííÿì òðà-äèö³éíèõ ìåòîä³â ïåäàãîã³êè, ïðîòå îñ-òàíí³ì÷àñîìñïîñòåð³ãàºòüñÿåêñïàíñ³ÿìå-òîäèê ç ³íøèõ ìàðã³íàëüíèõ íàóê [äèâ. 15,ñ.17-21].

Áåçóìîâíî, ïðîâ³äíèìè ìåòîäàìè çàëè-øàþòüñÿïîð³âíÿëüíèé òà ³ñòîðè÷íèé.Ïðî-òå, çàëåæíî â³ä ìåòè ³ çàâäàíü êîæíîãîêîíêðåòíîãîïîð³âíÿëüíîãîäîñë³äæåííÿçà-ñòîñîâóþòüñÿ ³íôîðìàòèâíèé òà îïèñîâèéìåòîäè, ñòðóêòóðíèé òà ôóíêö³îíàëüíèéàíàë³çè(ì³êðîïîð³âíÿííÿòàìàêðîïîð³âíÿí-íÿ[òàìñàìî,ñ.19]),ìåòîäñïîñòåðåæåííÿ,àíêåòóâàííÿ,ïðîáëåìíèéï³äõ³ä,ñîö³îëîã³÷-íèéòàñòàòèñòè÷íèéìåòîäè.

Äåÿê³ ç àìåðèêàíñüêèõ ôàõ³âö³â â³ääà-þòü ïåðåâàãó îäíîìó ÷è äåê³ëüêîì ç íèõ.Òàê, íàïðèêëàä, Ã.Íîà ³Ì.Åêñòåéí ó 60-ò³ðîêè çàñòîñîâóâàëè ìåòîä ê³ëüê³ñíîãîàíàë³çó,àÓ.Áð³êêìàí,Ð.Õàâ³ãõåðñòçàëó÷à-ëè äî àíàë³çó ³ñòîðè÷íèé òà ñîö³îëîã³÷íèéìåòîäè.

Óïðîäîâæîñòàíí³õäåñÿòèë³òüâèâ÷åííÿïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè âèéøëî íà íîâèéð³âåíüçàâäÿêèâèêîðèñòàííþñòàòèñòè÷íèõìîäåëåé, ïðî ùî ñâ³ä÷àòü ð³çí³ îãëÿäè,ï³äãîòîâëåí³ Ì³æíàðîäíîþ àñîö³àö³ºþ çîö³íêèøê³ëüíî¿óñï³øíîñò³.Ùåíàïî÷àòêó60-õ ðîê³â öÿ àñîö³àö³ÿ ïðîâîäèëà ì³æíà-ðîäí³ äîñë³äæåííÿ óñï³øíîñò³ ç ð³çíèõ íà-â÷àëüíèõïðåäìåò³â,çàñòîñîâóþ÷èäëÿöüî-ãî éìîâ³ðí³ñíî-ñòàòèñòè÷í³ ìîäåë³, ùî ¿õíàçèâàëè òî "êàóçàëüíèìè ìîäåëÿìè", òî"ìîäåëÿìè ñèñòåìàòè÷íîãî àíàë³çó", òî"ìîäåëÿìèñòðóêòóðíî¿ð³âíîñò³"[13].

Ö³ íàóêîâ³ ìåòîäè âèíèêëè âíàñë³äîêñòð³ìêîãî ðîçâèòêó ñòàòèñòè÷íèõ ìåòîä³âòà ³íôîðìàòèêè ³ çíà÷íî âïëèâàþòü íàïîð³âíÿëüíóïåäàãîã³êó.Ïðèöüîìóñë³ä çà-çíà÷èòè, ùî ï³äõ³ä ̳æíàðîäíî¿ àñîö³àö³¿çàçíàâ êðèòèêè ç áîêó äåÿêèõ ó÷åíèõ, àëåíåìຠñóìí³â³â ó òîìó, ùî ä³ÿëüí³ñòü ö³º¿àñîö³àö³¿ ñïðèÿëà ãëèáøîìó îñìèñëåííþäåòåðì³íàíò íàâ÷àííÿ é óäîñêîíàëåííþîñâ³òíüî¿ïîë³òèêè.

43

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 46: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

âèòêó íàÿâíà ñâîÿ íàö³îíàëüíà ñïåöèô³êà,ùî âïëèâຠíà çàïîçè÷åíèé äîñâ³ä, âèçíà-÷àþ÷èéîãîóñï³õ÷èïîðàçêó.

² ² ² å ò à ï ³ñòîðè÷íîãî ðîçâèòêó ïîð³â-íÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè–öåíàóêîâ³ äîñë³äæåí-íÿ, ùî â "ðåàë³ÿõ ïåäàãîã³÷íîãî é ñóñï³ëü-íîãîæèòòÿñó÷àñíîãîñâ³òóïîâèíí³ïåðåäó-âàòèåòàïàìçàïîçè÷åííÿéïðîãíîçó,ï³äâè-ùóþ÷è òèì ñàìèì ð³âåíü ¿õ íàä³éíîñò³ éö³ííîñò³" [12, ñ. 17]. Ó öåé ïåð³îä ñôîðìó-âàâñÿ òàêèé íàïðÿì ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäà-ãîã³êè, ÿê "³íòåðíàö³îíàëüíà îñâ³òà", ùî ¿¿².Êàíäåë òà Ð.Óë³õ ðîçãëÿäàëè ÿê çàñ³áñòâîðåííÿñâ³òîâäíîñò³,ïðàãíó÷èñïðèÿ-òèçàñîáàìèïîð³âíÿëüíèõäîñë³äæåíüâñòà-íîâëåííþäðóæí³õçâ'ÿçê³âì³æíàðîäàìè.

×èìàëî çóñèëü äîñë³äíèêè äîêëàäàëèäëÿ âèâ÷åííÿ ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íîãî áà-çèñó ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ëþäüìè, ïîäîëàííÿíåãàòèâíèõñòåðåîòèï³âòîùî.

² V å ò à ï –ñó÷àñíèé–ïåðåäáà÷ຠñèí-õðîííåàíàë³òèêî-ñèíòåòè÷íåïîð³âíÿííÿ³ççàëó÷åííÿìäàíèõñòàòèñòèêè.

Ðîçãëÿíåìî ö³ åòàïè â ðàêóðñ³ äâîõ ï³ä-õîä³â òèïîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü ïîð³âíÿëü-íî¿ ïåäàãîã³êè – êðà¿íîçíàâ÷îãî é ïîð³â-íÿëüíî-òåîðåòè÷íîãî.

Åòàï îïèñó – öå ñóòòºâèé, îäíàê ëèøåïåðøèéïîïåðåäí³éêðîêâëàñíåïîð³âíÿëü-íîãî äîñë³äæåííÿ, ùî ðîçïî÷èíàºòüñÿ çâèâ÷åííÿ âèÿâëåíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ôàêò³â,ÿâèù, çàêîíîì³ðíîñòåé ó ïîð³âíÿëüíîìóïëàí³ (³íòåðïðåòàö³ÿ). Öå âèâ÷åííÿçä³éñíþºòüñÿ â ò³ñíîìó çâ'ÿçêó ç äàíèìèìàðã³íàëüíèõíàóê. Ç ö³ºþìåòîþêîìïàðà-òèâ³ñòó íåîáõ³äíî ìàòè ïåâí³ çíàííÿ óñôåð³ ñóì³æíèõ íàóê. Çíàííÿ ç ñîö³îëî㳿,³ñòîð³¿, ô³ëîñîô³¿, åêîíîì³êè äîïîìàãàþòüäîñë³äíèêó á³ëüø ãëèáîêî çðîçóì³òè é³íòåðïðåòóâàòè ïåäàãîã³÷í³ ôàêòè, âèÿâèòè¿õíþñîö³àëüíóðåëåâàíòí³ñòü³çíà÷óù³ñòü.

Ïðè öüîìó çäîáóò³ äàí³ ïðî øêîëó ðîç-ãëÿäàþòüñÿ âæå â òåðì³íàõ ³ ïîíÿòòÿõ öèõíàóê. ßê â³äçíà÷ຠÂ.Ñ.̳ò³íà, "ïîíÿòòÿ"ä³òè"–öåíå ò³ëüêèó÷í³, àëåéâ³êîâ³ ãðó-ïè(ñòàòèñòè÷íàêàòåãîð³ÿ),ï³äë³òêîâàñóá-êóëüòóðà (ñîö³îëîã³ÿ), ðîáî÷à ñèëà (åêî-íîì³êà)" [12,ñ.20].Âèâ÷åííÿïåäàãîã³÷íèõôàêò³â ³ ÿâèù ç ïîãëÿäó öèõ êàòåãîð³é äàºçìîãóïîð³âíþâàòè¿õí³ÿê³ñí³àñïåêòè.

Íà äóìêó àìåðèêàíñüêèõ ó÷åíèõ, ÿêùîö³ ï³äõîäè âèêîðèñòîâóþòüñÿ ïðè âèâ÷åíí³îäí³º¿ ÷èíàâ³òü ãðóïèêðà¿í, àëå âë³í³éí³éïîñë³äîâíîñò³, òî ðîçâ³äêà íåìîæåðîçãëÿ-äàòèñÿ ÿê çàê³í÷åíå ïîð³âíÿëüíî-ïåäà-ãîã³÷íå äîñë³äæåííÿ, àäæå â íüîìó ïîêèùå íåìຠõàðàêòåðíîãî àñïåêòó – ïîð³â-íÿííÿ.

Áåçïîñåðåäíºçàñòîñóâàííÿöüîãîàñïåê-òó º âèçíà÷àëüíèì ïðè äðóãîìó ï³äõîä³ –

ïîð³âíÿëüíî-òåîðåòè÷íîìó, ùî äຠçìîãóâèÿâèòè òîòîæíîñò³ é ðîçá³æíîñò³ ó ñïîñ-òåðåæóâàíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ÿâèùàõ. Âëàñíåïîð³âíÿëüíî-òåîðåòè÷íå äîñë³äæåííÿ, ÿêóæå â³äçíà÷àëîñÿ, ñòàíîâèòü çàêëþ÷íèéåòàï óñ³º¿ ðîáîòè ³ç çàëó÷åííÿì äâîõ ìå-òîä³â.Ïåðøèé–ïðîáëåìíèé(Ð.Õîëë),ùîóìîæëèâëþºøèðîêèéðîçãëÿäîêðåìî¿ïðî-áëåìè ó ìàñøòàáàõ îäí³º¿ ÷è äåê³ëüêîõêðà¿í.Äðóãèé–óçàãàëüíåíèéàíàë³ç, êîëèíà îñíîâ³ çäîáóòèõ íà ïðîì³æíèõ åòàïàõäîñë³äæåííÿ ðåçóëüòàò³â ó÷åíèé â³äòâîðþºö³ë³ñíó ïàíîðàìó âèâ÷åíîãî ïåäàãîã³÷íîãîôåíîìåíà. Ïðè öüîìó ï³äêðåñëþºòüñÿ, ùîðåàë³çàö³ÿ îñòàííüîãî ç ðîçãëÿäóâàíèõ ï³ä-õîä³â äî ñíàãèëèøåíàéá³ëüøäîñâ³ä÷åíèì³ êâàë³ô³êîâàíèì ôàõ³âöÿì ó ñôåð³ ïîð³â-íÿëüíî¿ïåäàãîã³êè.

Òàê³ îñíîâí³ ìåòîäîëîã³÷í³ ïàðàìåòðèàìåðèêàíñüêèõ ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíü, ùî ðîçãëÿäàþòüñÿ â ÑØÀ ÿêòðàäèö³éí³åòàëîíè.

Óñó÷àñíèõïðàöÿõñïîñòåð³ãàþòüñÿäåÿê³çì³íèòðàäèö³éíèõï³äõîä³âäîðîçðîáêèïðî-áëåì ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè. Ïåâíîþì³ðîþìîäèô³êóþòüñÿìåòà³çàâäàííÿòàêèõäîñë³äæåíü. Íîâîþ òåíäåíö³ºþ äâîõ îñ-òàíí³õäåñÿòèë³òüºïîñèëåííÿóâàãèäîïðî-áëåìíèõäîñë³äæåíü,ùîçä³éñíþþòüñÿïåðå-âàæíîçàòàêèìèîñíîâíèìèíàïðÿìàìè:

1 . Å ê î í î ì ³ ê à î ñ â ³ ò è . Òóò âèâ÷àºòüñÿô³íàíñóâàííÿ îñâ³òè, àíàë³ç åôåêòèâíîñò³ä³ÿëüíîñò³îñâ³òè ³ïîâ'ÿçàí³çöèìâèòðàòè,ðèíîêïðàö³éîñâ³òè,ÿê³ñòüïðàö³éîñâ³òè,ï³äâèùåííÿêâàë³ô³êàö³¿ïðàö³âíèê³â,ð³çíè-öÿ â îïëàò³ ïðàö³ ÷îëîâ³ê³â ³ æ³íîê, çóìîâ-ëåíà ¿õíüîþ îñâ³òíüîþ ï³äãîòîâêîþ, åêî-íîì³÷í³ àñïåêòè çàáåçïå÷åííÿ øê³ë ó÷èòå-ëÿìè,áåçðîá³òòÿñåðåäìîëîä³éîñâ³òà.

2 . Ï ë à í ó â à í í ÿ é ï î ë ³ ò è ê à ó ñ ô å ð ³î ñ â ³ ò è . Ïðîâ³äíèìè òåìàìè º: äåöåíò-ðàë³çàö³ÿ îñâ³òè, äåìîãðàô³÷í³ ôàêòîðè óïëàíóâàíí³, ³äåîëîã³÷í³ àñïåêòè â îñâ³òí³éïîë³òèö³ ð³çíèõ êðà¿í, ìîäåðí³çàö³ÿñóñï³ëüñòâà é îñâ³òè, ïëàíóâàííÿ îñâ³òè éñîö³àëüí³çì³íè,³ñòîð³ÿïëàíóâàííÿîñâ³òè.

3 . Ïî÷àòêîâà é ñåðåäíÿ îñâ³òà. ×è-ìàëîäîñë³äæåíüïðèñâÿ÷åíîñòðóêòóð³éîð-ãàí³çàö³¿ ïî÷àòêîâî¿ òàñåðåäíüî¿îñâ³òè.Âî-íè çîñåðåäæåí³ íà âèâ÷åíí³ òàêèõ ïèòàíü,ÿê ð³âåíü îõîïëåííÿ øê³ëüíèì íàâ÷àííÿìíà öèõ ñòóïåíÿõ, óïðàâë³ííÿ ³ ô³íàíñóâàí-íÿ, ïîâ'ÿçàí³ ç ¿õíüîþ ñïåöèô³êîþ,ñïåö³àëüí³ïðîãðàìèíàâ÷àííÿä³òåé-³íâàë³ä³âòà òàëàíîâèòèõ ä³òåé, ðîçðîáêà çì³ñòóîñâ³òè,ñòàíäàðò³âîñâ³òèòîùî.

4 . Ðîçâèòîê îñîáèñòîñò³. Âåëèêàóâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ äîñë³äæåííþ êîãí³òèâ-íèõ çä³áíîñòåé ä³òåé, ìîâ³ ó÷í³â, ìîðàëü-

44

ÄβÄÊÈ

Page 47: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Ðîçøèðåííÿïðîáëåìàòèêèïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü íà îñíîâ³ íîâèõï³äõîä³â,ïîãëèáëåííÿ¿õí³õö³ëåé³çàâäàíü,óäîñêîíàëåííÿ ìåòîä³â âèâ÷åííÿ ñâ³ä÷àòüïðîïîñòóïîâèéðîçâèòîêö³º¿ ñôåðèíàóêî-âî-ïåäàãîã³÷íîãî çíàííÿ ÿê óÑØÀ, òàê ³ âÓêðà¿í³.

²ç óñüîãî ñêàçàíîãî âèïëèâຠâèñíîâîêïðîòå,ùîïîð³âíÿëüíàïåäàãîã³êàáåçïîñå-ðåäíüî çàëåæèòü â³ä âèâ÷åííÿ çàðóá³æíî¿ñèñòåìè îñâ³òè. ßê ñïðàâåäëèâî çàóâàæóº²ðèíà Òàðàíåíêî, "íå ìîæíà ñòàòè êîìïà-ðàòèâ³ñòîì, íå çíàþ÷è äîñêîíàëî ìåòîäî-ëîã³÷í³ ïðîáëåìè çàðóá³æíî¿ ïåäàãîã³êè òàîñâ³òí³ ñèñòåìè çàðóá³æíèõ êðà¿í" [15,ñ. 17].

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Áºëàíîâà Ð.À. Ãóìàí³çàö³ÿ òà ãóìàí³òàðèçàö³ÿîñâ³òè â êëàñè÷íèõ óí³âåðñèòåòàõ (Óêðà¿íà –ÑØÀ). – Ê.: Öåíòð ïðàêòè÷íî¿ ô³ëîñîô³¿, 2001. –216 ñ.2. Bereday G. Comparative Method in Education. – NewYork, 1964. 3. Âàñèëþê À., Æóê Î. Îñíîâíà øêîëà â ñèñòå쳺âðîïåéñüêî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè // Äèðåêòîð øêîëè.Óêðà¿íà. – 2002. – ¹1. – Ñ. 51-58.4. Âàùåíêî Ë.Ì., Æåáðîâñüêèé Á.Ì. Øêîëà Çàðóá³ææÿ:øëÿõè ðåôîðì. – Ê., 1999. – 152 ñ.5. Âóëüôñîí Á.Ë., Ìàëüêîâà Ç.À. Ñðàâíèòåëüíàÿïåäàãîãèêà: Ó÷. Ïîñîáèå / Ìîñêîâñê. ïñèõîëîãî-ñîöèàëüíûé èí-ò. – Ì.: Âîðîíåæ, 1996. – 256 ñ.6. Ãåðøóíñêèé Á.Ñ. Ðîññèÿ – ÑØÀ: íàâñòðå÷ó äðóãäðóãó // Ïåäàãîãèêà. – 2003. – ¹ 4. – Ñ. 88-94.7. Äæóðèíñêèé À.Í. ßïîíñêîå ÷óäî: ìèôû èðåàëüíîñòü. Øêîëüíîå îáðàçîâàíèå è âîñïèòàíèå âßïîíèè: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ó÷. çàâåäåíèé/ Óí-ò Ðîññèéñêîé àêàäåìèè îáðàçîâàíèÿ. – Ì.: Èçä-âî ÓÐÀÎ, 1998. – 65 ñ.8. Éîëîéå À. Ïîíÿòèå ñðàâíèòåëüíîé ïåäàãîãèêè //Ïåðñïåêòèâû. Âîïðîñû îáðàçîâàíèÿ. – 1991. – ¹1.– Ñ. 97-99. 9. Kelly G., Altbach P. Comparative Education Field inTransition. – New York, 1981.10. Êðàñîâèöüêèé Ì. Íà âëàñí³ î÷³. Ïðîáëåìèìîðàëüíîãî âèõîâàííÿ ó÷í³â ó òåî𳿠³ ïðàêòèö³â³ò÷èçíÿíî¿ òà àìåðèêàíñüêî¿ ïåäàãîã³êè. – Ê., 1998.– 160 ñ.11. Êóðëÿê ².ª. Çàãàëüíèé îãëÿä ³ñòîðè÷íîãî ðîçâèòêóçàðóá³æíî¿ îñâ³òè (â³ä ñòàðîäàâí³õ ÷àñ³â äî Õ²Õñòîë³òòÿ) / Ëüâ³âñüê. íàö. óí-ò ³ìåí³ ²âàíà Ôðàíêà.Âèï. 2. – Ë., 2000. – 70 ñ.12. Ìèòèíà Â.Ñ. Ðàçâèòèå ñðàâíèòåëüíîé ïåäàãîãèêèâ ÑØÀ // Ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìûñðàâíèòåëüíîé ïåäàãîãèêè / Ñá. íàó÷. òð. – Ì.: Èçä-âî ÀÏÍ ÑÑÑÐ, 1991. – Ñ. 13-26.13. Munck I.M. E. Model Building in Comparative Educa-tion. – Stockholm, Almqvist & Wiksell International,1979.14. McLean M. Comparative Education Seen ThroughSome Publications Prospects. – 1988. – No. 3.15. Òàðàíåíêî ². Ìåòîäè ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíü // Øëÿõ îñâ³òè. – 2001. – ¹2. –Ñ. 17-21.

Ñòàòòÿíàä³éøëà â ðåäàêö³þ 3.03.2004

íèõÿêîñòåéòà³íøèõïèòàíü,ùîñòîñóþòü-ñÿðîçâèòêóîñîáèñòîñò³.

5 . Í å ô î ð ì à ë ü í à î ñ â ³ ò à . Êîìïàðà-òèâ³ñò³â ÑØÀ, ÿê ³ íèçêè ³íøèõ êðà¿í,ö³êàâëÿòü ïèòàííÿ åôåêòèâíîñò³ ³ííî-âàö³éíèõ ï³äõîä³â ÿê òåîðåòè÷íîãî, òàê ³ïðàêòè÷íîãîõàðàêòåðó.

Öåé ïåðåë³ê îñíîâíèõ íàïðÿì³â ïîð³â-íÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü, áåçóìîâ-íî, íå º âè÷åðïíèì. Âîäíî÷àñ â³í ñâ³ä÷èòüïðî òå, ùî êîëî äîñë³äæóâàíèõ ïðîáëåìñòàëî íàáàãàòî øèðøèì, à ãîëîâíå, âîíèñòàëèò³ñí³øåïîâ'ÿçóâàòèñÿçíàéá³ëüøàê-òóàëüíèìè ïèòàííÿìè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³øêîëè.

Çì³íè â³äáóëèñÿ íå ò³ëüêè ó âèçíà÷åíí³çàâäàíü ³ çì³ñòîâî¿ ñïðÿìîâàíîñò³ ïîð³â-íÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõäîñë³äæåíü,àëå ³âòå-îðåòèêî-ìåòîäîëîã³÷íèõîñíîâàõö³º¿íàóêè.Ïðàö³ êîìïàðàòèâ³ñò³â ÑØÀ 60-70-õ ðîê³âîñòàíí³ì ÷àñîì çàçíàþòü âñå á³ëüøî¿ êðè-òèêè çà ïåðåâàãó â íèõ åìï³ðè÷íèõ ï³ä-õîä³â,âèâ÷åííÿê³ëüê³ñíèõïàðàìåòð³â(äèâ.14). Êðèòèêóþòüñÿ àìåðèêàíñüê³ êîìïàðà-òèâ³ñòè çà ¿õíþ ïåðåá³ëüøåíó óâàãó äîñòðóêòóðíî-ôóíêö³îíàëüíîãî ï³äõîäó, âëàñ-òèâîãîáàãàòüîìñîö³àëüíèìíàóêàì.Çã³äíîç éîãî ïîëîæåííÿìè, ñóñï³ëüñòâî ðîçãëÿ-äàºòüñÿ ÿê ñèñòåìà âçàºìîçàëåæíèõ ÷àñ-òèí, ÿê³ çàáåçïå÷óþòü éîãî ñòàá³ëüí³ñòü.Îñíîâíèé ïîñòóëàò êîìïàðàòèâ³ñò³â, ùîïðàöþâàëè çã³äíî ç ïðèíöèïàìè öüîãîï³äõîäó (Ð.Õàâ³ãõåðñò,Äæ.Êîóëìàíòà ³í.),– îñâ³òà º ò³ºþ ñèëîþ, çà äîïîìîãîþ ÿêî¿ìîæíà äîñÿãòè ñîö³àëüíî¿ ð³âíîñò³ áåççì³íè ñóñï³ëüíèõ ñòðóêòóð. Àëå, ÿê çàñâ³ä-÷èëè äîñë³äæåííÿ Ì.Åïïëà, Ñ.Áàóëñà,Ã.Äæèíò³ñà, Ì.Êàðíîÿ, áåç çì³íè îñòàíí³õøêîëà áóäå â³äòâîðþâàòè âëàñòèâ³ ñóñ-ï³ëüñòâóñîö³àëüí³â³äíîñèíè³íåð³âí³ñòü.

Íà çì³íó ñòðóêòóðíîìó ôóíêö³îíàë³çìóó 80-ò³ ðîêè ïðèéøëè àëüòåðíàòèâí³ ï³äõî-äè, ïðî ÿê³ çàçíà÷àþòü ó ñâî¿õ ðîáîòàõÔ.Àëüòáàõ ³ Ã.Êåëë³ [9]. Íà ¿õ äóìêó, íîâ³ï³äõîäè ïîð³âíÿëüíî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³ä-æåíü îð³ºíòóþòüñÿ íà êðèòè÷íèé àíàë³òè-êî-ñèíòåòè÷íèé àíàë³ç òà îö³ííó ³íòåðïðå-òàö³þ. Íà íàö³îíàëüíîìó, ðåã³îíàëüíîìó ³ì³æíàðîäíîìó ð³âíÿõ âîíè âñå ÷àñò³øå çà-ñòîñîâóþòüñÿ ïðè ðîçâ'ÿçàíí³ òàêèõ ïðî-áëåì,ÿêîñâ³òàä³òåé³çìàëîçàáåçïå÷åíèõ³á³äíèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ, îñâ³òà æ³íîê, àòàêîæ îñâ³òà åòí³÷íèõ ³ íàö³îíàëüíèõ ìåí-øèí.

Òàê, ïðè âèâ÷åíí³ ïðîáëåìè îñâ³òè æ³-íîê çâåðòàºòüñÿ óâàãà íà òå, ÿê îñâ³òàâïëèâຠíà ñòàíîâèùå æ³íîê ó ðîäèí³, íàðîáîò³,àíåò³ëüêèíààñïåêòçäîáóòòÿîñâ³-òèæ³íêàìèïîð³âíÿíîç÷îëîâ³êàìè.

45

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 48: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

46

ÞͲ ÎÁÄÀÐÎÂÀÍÍß

êàìè, àëå âìåíå íå áóëî ñòèìóëó.Ìîæå,ï³çí³øå, êîëè ïîáà÷ó ïåðñïåêòèâó, ïîâåð-íóñÿäîíå¿...

Ó ñâî¿ äâàíàäöÿòü Àíäð³é âîëî䳺 óæåäâîìà ³íîçåìíèìè ìîâàìè – àíãë³éñüêîþòà ôðàíöóçüêîþ. ̳æ óêðà¿íñüêîþ ³ðîñ³éñüêîþ óçàãàë³ íå áà÷èòü í³ÿêî¿ ð³ç-íèö³, ³ç ñàìîãî äèòèíñòâà âîíè îáèäâ³ äëÿíüîãîð³äí³.Ààíãë³éñüêîþíàâ³òüçàõèñòèâñâîþïåðøóíàóêîâó ïðàöþíà òåìó "Ñïî-ëó÷åí³ Øòàòè Àìåðèêè" íà êàôåäð³ ³íî-çåìíî¿ ìîâè òà çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðèã³ìíà糿. Äî ðå÷³, õëîï÷èê íàâ÷èâñÿ ñïåð-øó ïèñàòè ñàìå àíãë³éñüêîþ ìîâîþ (öåáóëîâï'ÿòü ³çïîëîâèíîþðîê³â), êîëèïî-÷àâ íåþ çàéìàòèñÿ, à ïîò³ì óæå îïàíóâàâêèðèëèöþ.

– ×èòຠ³ç òðèð³÷íîãî â³êó. Ñêëàäè â³íïðîïóñòèâ – ïî÷àâ â³äðàçó ç³ ñë³â. Ó ÷è-òàíí³ áóâ íåðîçá³ðëèâèé. Éîìó áóëîâñåîäíî, ùî ÷èòàòè – "Áóêâàð", äèòÿ÷óåíöèêëîïåä³þ÷èãàçåòè.Çâè÷àéíî,áàòüêèé áàáóñÿ ³ç ä³äóñåì ïåðåæèâàëè, ùî òàê³ðàíí³ íàâàíòàæåííÿ ïîçíà÷àòüñÿ íà çîð³õëîï÷èêà, ÿêèé ãåíåòè÷íî óñïàäêóâàâ êî-ðîòêîçîð³ñòü. Àëå âèáîðó íå çàëèøàëîñÿ– íàä³âøè îêóëÿðè, Àíäð³é ïðîäîâæóâàâï³çíàâàòèñâ³ò³çäðóêîâàíî¿ïðîäóêö³¿.

Ó ÷èòàíí³ õëîï÷èê íå áóâðîçá³ðëèâèé, "Áóêâàð" ³ ãàçåòè ÷èòàâ îäíî÷àñíî

Ñï³ëêóâàòèñÿ ³ç íàéðîçóìí³øèì–îäíåçàäîâîëåííÿ. Àíäð³é íåçâîðóøíèé ³ íå ïîðîêàõ ñåðéîçíèé. Ïîñì³õàºòüñÿ çð³äêà ³ëèøå êóòî÷êàìè ãóá. À îêóëÿðè äîäàþòüéîìó ñîë³äíîãî âèãëÿäó. Âåäó÷à øîó Ò³íàÊàíä³ëàê³ áóëà ïðàâà, êîëè ïîì³òèëà: "Óìåíå òàêå âðàæåííÿ, ùî ÿ ðîçìîâëÿþ ³çì³í³ñòðîì".

Ñïðàâä³, Àíäð³ÿÎâñÿííèêîâà, ÿêèéíà-â÷àºòüñÿ ó 5-ìó êëàñ³ Ìèðãîðîäñüêî¿ã³ìíà糿 ³ìåí³ÒàðàñàØåâ÷åíêà, äóæå÷àñ-òîæàðòîìàíàçèâàþòü "ì³í³ñòðîì".Óíüî-ãî òèïîâà çîâí³øí³ñòü ³ ð³çíîá³÷í³ çíàííÿ.Õî÷à äîíåäàâíà Àíäð³é ìð³ÿâ áóòè õ³ðóð-ãîì. Äëÿ ïî÷àòêó íàâ÷èâñÿ ðîáèòè óêîëèð³äíèì ³ ïîäóæàâ "Àòëàñ àíàòî쳿 ëþäè-íè". Àëå òåïåð çàõîïèâñÿ ³ñòîð³ºþÐîñ³¿, ³ìåäèöèíà äëÿ íüîãî â³ä³éøëà íà äðóãèéïëàí.

– ßïîíñüêó ìîâó òåæ çàêèíóâ – íà-áðèäëî, – ãîâîðèòü ï'ÿòèêëàñíèê. – Óñåìèíóëå ë³òî â÷èëè ¿¿ ðàçîì ç ó÷èòåëüêîþàíãë³éñüêî¿ìîâè–çàêàñåòàìè,ï³äðó÷íè-

ÎÒÐÈÌÀÂØÈ ÒÈÒÓË ÍÀÉÐÎÇÓÌͲØÎÃÎ,Ï'ßÒÈÊËÀÑÍÈÊ ÀÍÄÐ²É ÎÂÑßÍÍÈÊΠÂÈÉØÎÂ²Ç ÒÅËÅÑÒÓIJ¯ ² ²ÄÐÀÇÓ... ÇÀÁÓÂ, ÏÐÎ ÙÎÉÎÃÎ ÇÀÏÈÒÓÂÀËÈ ÍÀ ÒÓÐͲв

óìíàçèñò ³ç Ìèðãîðîäà ñòàâ ïåðøèì éîãî âîëîäàðåì â ³íòåëåêòóàëüíîìóòåëåâ³ç³éíîìó øîó ñåðåä ó÷í³â 5-6 êëàñ³â çá³ðíî¿ Óêðà¿íè é Ðîñ³¿

Ãàííà Âîëêîâà

Ïîòðàïèòè íà ãðó Àíäð³é õîò³â äàâíî, àëå íå ï³äõîäèâ çà â³êîì. Ùîñóáîòè õëîï÷èêîáîâ'ÿçêîâî âìèêàâ òåëåâ³çîð, äî ÿêîãî, ó ïðèíöèï³, áàéäóæèé, ³... â³äïîâ³äàâ çà ó÷àñ-íèê³â, ñòàðøèõ çà íüîãî íà ê³ëüêà ðîê³â. Àíäð³é óæå çìèðèâñÿ ³ç òèì, ùî äîâåäåòüñÿïî÷åêàòè ïàðó ðîê³â, àæ îñü ïðîãðàìà, ùî äåìîíñòðóºòüñÿ íà êàíàë³ "1+1" çà ñïðèÿííÿÁðèòàíñüêî¿ ðàäè "Îñâ³òí³ ìîæëèâîñò³", âèð³øèëà "îìîëîäèòè" òóðí³ð ³ îãîëîñèëà äî-äàòêîâèé â³äá³ð êàíäèäàòóð ñåðåä ï'ÿòèêëàñíèê³â ³ øåñòèêëàñíèê³â. Íàâ³òü íå ïîâ³äî-ìèâøè í³êîìó ç ð³äíèõ ïðî ñâîº ð³øåííÿ, Àíäð³é Îâñÿííèêîâ ñàì çàòåëåôîíóâàâ äî òå-ëåñòó䳿 ³ çàëèøèâ ñâî¿ êîîðäèíàòè íà àâòîâ³äïîâ³äà÷³. À êîëè ç íèì òðîõè ï³çí³øåçâ'ÿçàëèñÿ àâòîðè ïåðåäà÷³, ùîá ïðîòåñòóâàòè ïî òåëåôîíó, ï³ñëÿ òðåòüîãî çàïèòàí-íÿ íà ³íøîìó ê³íö³ äðîòó âèÿâèëè çäèâóâàííÿ: "Âàì, íàïåâíî, óæå òåëåôîíóâàëè ç³ñòó䳿?" "ͳ, – çäèâóâàâñÿ ó ñâîþ ÷åðãó õëîï÷èê. – À â ÷îìó ñïðàâà?" "Âè òàê øâèäêîâ³äïîâ³äàºòå íà çàïèòàííÿ, íà÷åáòî çàçäàëåã³äü çíàºòå, ïðî ùî ìè çàïèòóâàòèìåìî".

* Âå÷³ðíÿ Ïîëòàâà, 2004.

Page 49: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

–Íàï³äãîòîâêó âñ³õ äîìàøí³õ çàâäàíüìåí³ äîñèòü ï³âãîäèíè, – ðîçïîâ³äຠìà-ëåíüêèé"ì³í³ñòð".–Àïîò³ìáåðóñÿçàåí-öèêëîïåä³þ. ×èòàþ ¿¿ âèá³ðêîâî, ëèøå òå,ùî ìåíå ö³êàâèòü íà äàíèé ìîìåíò. Íà-áðèäíå ÷èòàòè– "çàõîäæó" â ²íòåðíåò, çàéîãî äîïîìîãîþ òåæ äóæå áàãàòî ìîæíàä³çíàòèñÿ. À äëÿ äóø³ º Æþëü Âåðí. ßïðî÷èòàâ ìàéæå âñ³ éîãî òâîðè. Âçàãàë³ëþáëþ ïðèãîäè. Ó äðóãîìó êëàñ³ íàâ³òüíàìàãàâñÿïðîäîâæèòèïðèãîäèÃàðð³Ïîò-òåðà...

– ß ð î ç ó ì ³ þ , À í ä ð ³ þ , ù î â å ñ ü â ³ ë ü-í è é ÷ à ñ ò è ï ð è ñ â ÿ ÷ ó º ø î ñ â ³ ò ³ . À ÷ è ä î-ï î ì à ã à º ø ò è â ä î ì à , ó ò å á å º ÿ ê ³ ñ üîáîâ'ÿçêè?

–ͺ-à.Ìåí³øêîäàäàðåìíîâèòðà÷àòè÷àñ, ñêàæ³ìî, íà ìèòòÿ ïîñóäó ÷è íà ïðè-ãîòóâàííÿ ¿æ³.Öèìçàéìàºòüñÿâîñíîâíî-ìó áàáóñÿ. Âîíà ëþáèòü ìåíå ïîáàëóâàòè÷èìîñü ñìà÷íåíüêèì. À ÿ ÷èòàþ, íàâ³òüêîëè¿ì.

– À ÿ ê æ å ç à í ÿ ò ò ÿ ì ó ç è ê î þ ? Ù îâ î í è ò î á ³ ä à þ ò ü ?

–ͳ÷îãî íå äàþòü, êð³ì äóõîâíîãî ðîç-âèòêó.ßí³äåíåâèñòóïàþ,ó÷óñÿãðàòèíàñêðèïö³ äëÿ ñåáå.Äîáðîâ³ëüíî-ïðèìóñîâî.Öåìàìà êîëèñü íàïîëÿãëà, à òåïåð ÿ óæåâ÷åòâåðòîìóêëàñ³ìóçè÷íî¿øêîëè.

– Ó õ î ä ³ ò å ë å ã ð è ò è â è á ð à â ñ ï î ÷ à ò-êó ñåêòîð "Çàãàëüí³ çíàííÿ" ³ áëèñêó-÷å â³äïîâ³â ïðàêòè÷íî íà âñ³ çàïèòàí-íÿ, ùî, âëàñíå, ìåíå, ï³ñëÿ ñï³ëêóâàí-í ÿ ³ ç ò î á î þ , í å ä è â ó º . À ÷ î ì ó ò è ç ó-ïèíèâñÿ íà ñåêòîð³ "Òåõí³êà"? Çàõîï-ëþºøñÿ ìàøèíàìè?

– Àáñîëþòíî äî íèõ áàéäóæèé, õî÷àâäîìຳàâòîìîá³ëü,³âåëîñèïåäè.Ïðîñòîç òîãî, ùî òàì çàëèøàëîñÿ, ìåí³ öÿ òåìàçäàëàñÿíàéëåãøîþ.

– Ê ð ³ ì ì è ò ò ÿ ï î ñ ó ä ó ³ ï ð è ã î ò ó â à í-í ÿ ¿ æ ³ , ù î ù å ò î á ³ í å ï î ä î á à º ò ü ñ ÿ ?

–Óðîêèìàëþâàííÿ,ïðàö³éô³çêóëüòó-ðè.Ùåíåëþáëþäèâèòèñÿìóëüòèêè ³ òå-ëåô³ëüìè.

Ìàì³ ìîãî ìàëåíüêîãî ñåðéîçíîãîñï³âðîçìîâíèêàíåîäíîðàçîâîïðîïîíóâàëèâ³ääàòè éîãî â ñòàðøèé êëàñ, àäæå çàð³âíåì ðîçâèòêó â³í âèïåðåäæຠñâî¿õ îä-íîë³òê³â, ÿê ì³í³ìóì, íà äâà ðîêè. ÀëåÑâ³òëàíà Ìèêîëà¿âíà â³äêèäຠö³ ïðîïî-çèö³¿ – ñèíó êîìôîðòíî â òîìó ñîö³àëüíî-ìó ñåðåäîâèù³, ó ÿêîìó â³í çàðàç ïåðåáó-âàº, ³ öå äîçâîëÿº éîìó çàéìàòèñÿ áàãàòü-ìà³íøèìè,ö³êàâèìèäëÿíüîãîñïðàâàìè.

–Ñèí ³ â äèòÿ÷èéñàäîêíåõîäèâòîìó,ùîòàìíåáóëîêíèæîê ³í³õòî çä³òüìèíåçàéìàâñÿ ÷èòàííÿì, – ðîçïîâ³äຠìàìàÀíäð³ÿ Ñâ³òëàíà Ìèêîëà¿âíà, ó÷èòåëüêà³íôîðìàòèêè òîãîæíàâ÷àëüíîãî çàêëàäó,óÿêîìóíàâ÷àºòüñÿ ³ ¿¿ äèòèíà.–Òèæäåíüïðîòðèìàâñÿ,àïîò³ìáàáóñÿ,êîòðàíåìàºâèùî¿ îñâ³òè, çíîâó ïðîäîâæèëà âèõîâàí-íÿ çà âëàñíîþ ìåòîäèêîþ. Âîíà âåñü ÷àñãðàëàñÿ ³ç íèì, à êîëè ¿é ïîòð³áíî áóëîâ³äëó÷èòèñÿ íà êóõíþ, äàâàëà Àíäð³þÿêóñü ë³òåðàòóðó, ³ â³í çàéìàâñÿ ñà-ìîñò³éíî. ³í, ìåí³ çäàºòüñÿ, íàðîäèâñÿòàêèì– ³ç ïîòÿãîì äî çíàíü. Òà é óäîìà âíàñ óñ³ ïîñò³éíî íàâ÷àþòüñÿ. Òàòî íàø,³íæåíåð çà îñâ³òîþ, çàê³í÷óº ùå é³éñüêîâó àêàäåì³þ Çáðîéíèõ ñèë Óê-ðà¿íè.ßòåæçìóøåíàïîñò³éíîï³äâèùóâà-òè ñâîþ êâàë³ô³êàö³þ, àäæå ïðîãðàìóâàí-íÿðîçâèâàºòüñÿäóæåøâèäêèìèòåìïàìè.Çàãàëîì, ñèí íå çàõîïëþºòüñÿ ÷èìîñü îä-íèì,â³íçàõîïëþºòüñÿóñ³ì.

Ðîçóìíèê ¿ñòü ³ç êíèãîþ, íå ëþáèòüäîïîìàãàòè áàáóñ³ ïî ãîñïîäàðñòâó ³ íå òåðïèòü óðîê³â ïðàö³,ô³çêóëüòóðè é ìàëþâàííÿ

Ó ïåðøèé êëàñ Àíäð³é Îâñÿííèêîâï³øîâ, çà ì³ðêàìè ñó÷àñíî¿ ñèñòåìèîñâ³òè, ³ç çàï³çíåííÿì – ó ñ³ì ³ç ïîëîâè-íîþ ðîê³â. Ùîïðàâäà, ïðîãðàìó â³í çíàâáëèñêó÷å: íå ëèøå ÷èòàâ ³ ïèñàâ, à éøâèäêî âèð³øóâàâ ìàòåìàòè÷í³ çàäà÷³.Ïðîòå éîãî ïåðøà â÷èòåëüêà dzíà¿äà Ãðè-ãîð³âíàÏóãîâê³íà–äóæåòàëàíîâèòèéïå-äàãîã ³ìóäðàæ³íêà–íåï³äíîñèëàêðàùî-ãî ó÷íÿ â î÷àõ ³íøèõ ³ äóæå ð³äêî õâàëè-ëà."Àíäð³þ,öüîãîíåäîñòàòíüî,òîá³òðåáàùåâ÷èòèñÿ, ïîòð³áíîä³çíàòèñÿùåáàãàòî³íøîãî", – ÷àñòî ïîâòîðþâàëà âîíà éîìó.² õëîï÷èê ðàäèé áóâ ñòàðàòèñÿ. ³í ðàçîì³çáàòüêàìèïåðåãëÿíóâáàãàòîð³çíî¿ïîçà-êëàñíî¿ë³òåðàòóðè. ²÷èìá³ëüøåä³çíàâàâ-ñÿ, òèìá³ëüøåðîçóì³â, ÿêíàñïðàâä³ìàëîçíàº. Õîò³ëîñÿ çíàòè âñå. Òîìó áàòüêè íåøêîäóâàëèãðîøåéíàðîçóìí³,ï³çíàâàëüí³êíèæêè. Íàéð³çíîá³÷í³ø³ çíàííÿ ìîæíàáóëîïî÷åðïíóòèçåíöèêëîïåä³é.Ñüîãîäí³âðîäèí³Îâñÿííèêîâèõïîíàääåñÿòîêòîâ-ñòèõ òîì³â åíöèêëîïåä³é ³ç ñå𳿠"Àâàíòàïëþñ". Íà äóìêó áàòüê³â, öå íàéêðàùà,íàéîá'ºìí³øà ³ íàéäîõ³äëèâ³øà ñåð³ÿ ³çóñ³õ ³ñíóþ÷èõ. Çàðàç Àíäð³é ñàì âèáèðàºòîìè,ÿê³éîãîö³êàâëÿòü.Îäèíêîøòóº50-60 ãðèâåíü, àëå ìàìà ç òàòîì ââàæàþòü,ùî ãðîø³, âêëàäåí³ â îñâ³òó, âêëàäåí³ ïðà-âèëüíî ³ çâèãîäîþ.

47

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÞͲ ÎÁÄÀÐÎÂÀÍÍß

Page 50: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Áàãàòî ã³ìíàçèñò³â Ìèðãîðîäàõî÷óòü òåïåð íà "1+1", ùîá äîâåñòè,ùî ¿õíº â³äîìå âñüîìó ñâ³òóìàëåíüêå ì³ñòî – ì³ñòî ðîçóìíèê³â

ϳñëÿ ïåðåäà÷³, ùî äåìîíñòðóâàëàñÿ21 ëþòîãî,Àíäð³éÎâñÿííèêîâîïèíèâñÿóöåíòð³óâàãèíåëèøåñâî¿õîäíîêëàñíèê³â,à é ä³ëîâèõ ëþäåé. Óæå íàñòóïíîãîâ³âòîðêà éîãî ïðèéøëè ïðèâ³òàòè ç ïåðå-ìîãîþ ìåð Ìèðãîðîäà Îëåêñàíäð Ïàóòîâðàçîì ç³ ñâî¿ì çàñòóïíèêîì. À áàòüêàì ³äèðåêòîðó ã³ìíà糿 óæåòåëåôîíóâàëèðåê-òîðè ñîë³äíèõ âóç³â, ïðîïîíóâàëèáåçêîø-òîâíåíàâ÷àííÿíàôàêóëüòåòàõåêîíîì³êèòà ìåíåäæìåíòó. Îäíàê Àíäð³é äî âñ³º¿ö³º¿ ñóºòè ñòàâèòüñÿ ïî-ô³ëîñîôñüêèñïîê³éíî.Çäàºòüñÿ,ùîöåâçàãàë³íåçíèìâ³äáóâàºòüñÿ. Íå ì³ã ïðèõîâàòè ðàäîñò³ò³ëüêè òîä³, êîëè ì³ñüêèé ãîëîâà âðó÷èâéîìó òðè òîìè åíöèêëîïå䳿 ³ç óëþáëåíî¿ñåð³¿.

Õëîï÷èêà, ÿêèé ñòàâ ïåðøèì ïðåòåí-äåíòîì ó ñâîºìó â³ö³ ñåðåä ïðåäñòàâíèê³âÓêðà¿íè é Ðîñ³¿ íà ó÷àñòü ó ñóïåðô³íàë³ãðè,ùîâ³äáóäåòüñÿíàïðèê³íö³íàâ÷àëüíî-ãî ðîêó ï³ñëÿ ñå𳿠ïðîì³æíèõ òóð³â, íåö³êàâèòüíàâ³òüãîëîâíèéïðèçïåðåìîæöþ– îòðèìàííÿ ãðàíòà íà îñâ³òó ó Âåëèêî-áðèòàí³¿.Óäàñòüñÿéîãîâèáîðîòè–äîáðå,à í³ – íå òðàãåä³ÿ. Òèì á³ëüøå, ùî êðàùåÌèðãîðîäà äëÿ Àíäð³ÿ ì³ñòà íå ³ñíóº.Íàéâàæëèâ³øå äëÿ íüîãî – ó÷àñòü ó çìà-ãàííÿõ ³, çâè÷àéíîæ, ïåðåìîãà.Íàãîðîäè–äðóãîðÿäíå.

Íà ïåðøèé ïîãëÿä, í³÷îãî ñêëàäíîãîäëÿ ³íòåëåêòóàëüíî ðîçâèíóòî¿ äèòèíè âòóðí³ð³íåáóëî.Ïîòð³áíîáóëîëèøåçîñå-ðåäèòèñÿ ³ äóæå øâèäêî "â³äøóêàòè" óïàì'ÿò³â³äïîâ³äüíàïîñòàâëåíåïîòåì³çà-ïèòàííÿ. ×èì á³ëüøå ïðàâèëüíèõ â³äïî-â³äåé çà õâèëèíó, òèìá³ëüøåáàë³â.Ïðàê-òè÷íî íà êîæíå çàïèòàííÿ Àíäð³é â³äïî-â³äàâ äîñòðîêîâî. ³í çàïåâíÿº, ùî éîìóâãàäóâàòè íå äîâîäèëîñÿ, â³í óñå çíàâ. ²òå, ÿêà çáðîÿ ìàñîâîãî çíèùåííÿ áóëàâïåðøåçàñòîñîâàíàâõîä³Ïåðøî¿ñâ³òîâî¿â³éíè(îòðóéíèéãàç³ïðèò),³ÿêíàçèâàºòü-ñÿ ñïåö³àëüíèé ïðèñòð³é äëÿ ñò³éêîñò³ êî-ðàáëÿ, ³ ÿêèì ôðîíòîì êîìàíäóâàâ ãåíå-ðàë Âàòóò³í... Íå õâèëþâàâñÿ, ÿê áàãàòî³íøèõ, ³ áóâ óïåâíåíèé (õî÷à íåìîæå ïî-ÿñíèòè,÷îìó),ùîïåðåìîæå. ²îñüðåçóëü-òàò–ï³ñëÿòðüîõòóð³â ³ç24ó÷àñíèê³âéî-ìóâäàëîñÿíàáðàòèá³ëüøåâñ³õáàë³â.

– ßêèì áóëî íàéâàæ÷å çàïèòàííÿ?– ö ³ ê à â ë þ ñ ÿ ó â ë à ñ í è ê à ò è ò ó ë ó " Í à é-ðîçóìí³øèé".

–Óñ³áóëèëåãê³,–âïåâíåíîâ³äïîâ³äàºâ³í.

– À ÿ ê å í à é á ³ ë ü ø å ç à ï à ì ' ÿ ò à ë î ñ ÿ ?

– ß óæå é íå ïàì'ÿòàþ, ïðî ùî ìåíåòàì çàïèòóâàëè. Âèéøîâ ç³ ñòó䳿 – ³ âñåçàáóâ.

– Òàê ³ òðåáà, Àíäð³þ, òè çâ³ëüíèâïàì'ÿòü äëÿ ñïðèéíÿòòÿ íîâî¿ ³íôîðìàö³¿,à òà, êîòðàáóëà çàêëàäåíàðàí³øå, âèïëè-âå â ïîòð³áíèé ìîìåíò, – õâàëèòü ñâîãîó÷íÿ äèðåêòîð ã³ìíà糿 Àíàòîë³é Âàñèëüî-âè÷Ðàäüêî.

Äèðåêòîð ñòâåðäæóº, ùî íå îäèíÀíäð³é Îâñÿííèêîâ ó ã³ìíà糿 òàêèé ðî-çóìíèé. ßê ì³í³ìóì, ùå äåñÿòü ó÷í³â ìîã-ëè á ã³äíî âèñòóïèòè â ³íòåëåêòóàëüíîìóøîó. óìíàç³ÿ ñòâîðþº ñâî¿ì âèõîâàíöÿìóñ³ óìîâè äëÿ ãàðìîí³éíîãî ðîçâèòêó. Òóò³ ïåäêîëåêòèâ ï³ä³áðàâñÿ òàêèé, ùî äàñòüôîðó êîæíîìó. Êîìï'þòåðè, ôàêñè, âñòà-íîâëåí³ â ã³ìíà糿, – öå âñ³ íàãîðîäè â÷è-òåëÿì çà ïåðåìîãè â ð³çíèõ êîíêóðñàõ. Àñàì Àíàòîë³é Âàñèëüîâè÷, ºäèíèé ñåðåääèðåêòîð³â øê³ë Ïîëòàâùèíè, âèãðàâãðàíò ó ïðîãðàì³ "Ïàðòíåðè ñóñï³ëüíî¿îñâ³òè" ³ñòàæóâàâñÿóÑØÀ.

– Ñüîãîäí³ áàãàòî ó÷í³â âèÿâëÿþòü áà-æàííÿ ïîâòîðèòè "ïîäâèã" Àíäð³ÿ Îâñÿí-íèêîâà, ³öåäîáðå,–ãîâîðèòüäèðåêòîð.–Ââàæàþ, ùî óì³ííÿ çàõèñòèòè ñâî¿ çíàí-íÿ,âèÿâèòèñàìîñò³éí³ñòü,ì³öí³ñòüäóõó–ìàëåíüêèé ëþäñüêèé ïîäâèã. À íåâåëè÷-êèé Ìèðãîðîä, â³äîìèé óñüîìó ñâ³òó, –ì ³ ñ ò î ð î ç ó ì í è ê ³ â .

48

ÞͲ ÎÁÄÀÐÎÂÀÍÍß

Page 51: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

49

ÄβÄÊÈ

Ïîñòìåòîäèêà, ¹5-6 (51-52), 2003

Ïðîöåñ ãëîáàë³çàö³¿ ïðèìóøóº íàñ óâàæí³øå ïðèäèâëÿòèñÿ äîì³ñöÿ íàøî¿ äåðæàâè ó ñâ³ò³, ïîð³âíþâàòè ð³âåíüæèòòÿ óêðà¿íö³â òàíàñåëåííÿ ³íøèõêðà¿í,øóêàòèìîæëèâîñò³äîéîãîï³äâèùåííÿ,âèç-íà÷àòèñÿ³çñîþçíèêàìè,íàêðåñëþâàòèïåðñïåêòèâóðîçâèòêóíàíàé-áëèæ÷èé÷àñòàâ³ääàëåíóïåðñïåêòèâó.

Ïðè öüîìó íåîáõ³äíî âðàõóâàòè îñîáëèâîñò³ íàö³îíàëüíî¿ ³ñòîð³¿,ìåíòàëüí³ñòüóêðà¿íö³â,ãëèáîêîïðîàíàë³çóâàòèíàÿâí³ñîö³àëüíî-åêî-íîì³÷í³òàñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷í³óìîâè,âèâ÷èòè ³íîçåìíèéäîñâ³ä,âèÿ-âèòè îñíîâí³ òåíäåíö³¿ ñâ³òîâîãî ðîçâèòêó, à â³äòàê – ïðèéíÿòè ïðà-âèëüí³ð³øåííÿùîäîñïðÿìîâàíîñò³ñóñï³ëüíèõçóñèëü.

Äîñâ³ä äåðæàâ, ÿê³ çä³éñíþâàëè ãëèáîê³ ïåðåòâîðåííÿ, çàñâ³ä÷óº,ùîðåàëüíèéóñï³õ òðàíñôîðìàö³éíèõïðîöåñ³âìîæëèâèéëèøå òîä³,êîëèðåôîðìèòà ¿õ ðåçóëüòàòè â³äïîâ³äàþòü ³íòåðåñàì ³ ñïîä³âàííÿìøèðîêèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ, à òîìó îòðèìóþòü äîñòàòíþ ñóñï³ëüíóï³äòðèìêó.

Ñàìå òîìó ñüîãîäí³ íà ïåðøå ì³ñöå âèõîäèòü ñîö³àëüíà çîð³ºíòî-âàí³ñòüðåôîðìòàçàëó÷åííÿãðîìàäñüêîñò³äî ¿õàêòèâíî¿ï³äòðèìêè,÷îìó ïîâèííà ñïðèÿòè â³äêðèò³ñòü ä³é âëàäè òà ÷³òêå âèçíà÷åííÿâíóòð³øí³õ ³ çîâí³øí³õ ïð³îðèòåò³â. Íàäçâè÷àéíî âàæëèâî, ùîá ö³ïð³îðèòåòèÿêóâíóòð³øí³é,òàê ³óçîâí³øí³éïîë³òèö³îð³ºíòóâàëèñÿíàãðîìàäñüêóäóìêó³çíàõîäèëèï³äòðèìêóá³ëüøîñò³ãðîìàäÿí.

Îö³íþþ÷èïðîéäåíèéíàøîþêðà¿íîþçàðîêèíåçàëåæíîñò³øëÿõ,ñë³äíàñàìïåðåäâðàõîâóâàòèéîãîñòðàòåã³÷íèéåôåêò.Ïî-ïåðøå,Óê-ðà¿íàóòâåðäèëàñÿÿêñàìîñò³éíàäåðæàâà,ïî-äðóãå,â³äáóâñÿîñòàòî÷-íèéðîçðèâçêîìóí³ñòè÷íèììèíóëèì,ïî-òðåòº,ñôîðìîâàíîðèíêîâóåêîíîì³êó, ïîäîëàíî òðèâàëó åêîíîì³÷íó êðèçó, âèòîêè ÿêî¿ áåðóòüïî÷àòîêùåçðàäÿíñüêèõ÷àñ³â.

Àëå é äîñ³ òðèâàþòü äåáàòè ùîäî ðîçóì³ííÿ îñíîâíèõ íàö³îíàëü-íèõ ïð³îðèòåò³â, ³ñíóþòü àëüòåðíàòèâí³ âàð³àíòè çîâí³øíüî¿ òàâíóòð³øíüî¿ïîë³òèêèÓêðà¿íè(Äèâ.,íàïð.[1]).Öåíîðìàëüíîäëÿäå-ìîêðàòè÷íî¿äåðæàâè,äåâñ³ïîë³òè÷í³ñèëèìàþòüïðàâîâèñëîâëþâà-òèñâîþäóìêóòàäîáèâàòèñÿçàêîííèìøëÿõîì ¿¿ ðåàë³çàö³¿, àëåòðè-âàëà â³äñóòí³ñòü ºäèíî¿ ñòðàòå㳿 ðîçâèòêó óïîâ³ëüíþº ïîñòóïñóñï³ëüñòâà.

Çã³äíî ³ç ñîö³îëîã³÷íèìè îïèòóâàííÿìè, ÷àñòèíà íàñåëåííÿ Óê-ðà¿íè âèñëîâëþºòüñÿ çà ïîãëèáëåííÿ ñîþçó ç Ðîñ³ºþ òà Á³ëîðóññþ.²íø³ ãðîìàäÿíèïðîäîâæóþòüçàõèùàòè ³äåþáàãàòîâåêòîðíîñò³. ² âñåæ – íàéïåðñïåêòèâí³øîþ âèäàºòüñÿ ³äåÿ ³íòåíñèô³êàö³¿ âõîäæåííÿÓêðà¿íèóºâðîïåéñüê³ñòðóêòóðè,ÿêàéóòâåðäæóºòüñÿÿêñòðàòåã³÷íàë³í³ÿ äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè [2,4]. Íåîáõ³äí³ñòü òàêîãî âèáîðó çóìîâ-ëþºòüñÿ³ïîçèö³ºþâñ³õçàõ³äíèõñóñ³ä³âÓêðà¿íè,ÿê³ïðèñêîðåíîêðî-êóþòüäîªâðîñîþçó.

Ñïðîáîþîñòàòî÷íîâèçíà÷èòèñÿóâèðîáëåíí³çîâí³øíüîïîë³òè÷íî¿ñòðàòå㳿 äåðæàâè ñòàëîÏîñëàííÿÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè äîÂåðõîâíî¿Ðàäè Óêðà¿íè "ªâðîïåéñüêèé âèá³ð. Êîíöåïòóàëüí³ çàñàäè ñòðàòå㳿åêîíîì³÷íîãî òà ñîö³àëüíîãî ðîçâèòêó Óêðà¿íè íà 2002-2011 ðîêè".Ñâîºð³äí³ñòüöüîãîäîêóìåíòàïîëÿãàºâîáãðóíòóâàíí³ìîäåë³ñîö³àëü-íî-åêîíîì³÷íèõïåðåòâîðåíüòà³íñòðóìåíò³âºâðî³íòåãðàö³éíîãîêóðñóÓêðà¿íè.Âèçíà÷åíîåòàïè ³íòåãðàö³¿âªâðîïåéñüêèéÑîþç:ïîâíåâè-êîíàííÿ âçÿòèõ íà ñåáå ³íòåãðàö³éíèõ çîáîâ'ÿçàíü, âñòóï äî ÑÎÒ ³ñòâîðåííÿ çîíèâ³ëüíî¿ òîðã³âë³ çªÑ, ïîâíàó÷àñòü óìèòíîìó ñîþç³,äîñÿãíåííÿ â³äïîâ³äíîñò³ Êîïåíãàãåíñüêèì êðèòåð³ÿì òà ñòâîðåííÿóìîâäëÿ÷ëåíñòâàóªâðîïåéñüêîìóÑîþç³.Íàãîëîøåíî,ùîöåéïðî-öåñïîâèíåíñóïðîâîäæóâàòèñÿ çíà÷íèìèåêîíîì³÷íèìèçì³íàìè, ïî-

Ñòàòòÿïðèñâÿ÷åíàóçàãàëüíåííþìàòåð³àë³â ùîäîïð³îðèòåò³âçîâí³øíüî¿ïîë³òèêè Óêðà¿íè.Íà áàç³ äåðæàâíèõäîêóìåíò³â, ñåðåäÿêèõ ÏîñëàííÿÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè äîÂåðõîâíî¿ ÐàäèÓêðà¿íè, Ïðîãðàìàä³ÿëüíîñò³Êàá³íåòó̳í³ñòð³â Óêðà¿íè,âèñòóïè êåð³âíèê³âäåðæàâè, íàóêîâèõäîñë³äæåíü òàïåð³îäè÷íî¿ ïðåñèïîêàçàíîîñîáëèâîñò³ñó÷àñíîãî ñâ³òó,ì³ñöå Óêðà¿íè óíüîìó,îõàðàêòåðèçîâàíîïðîöåñ ãëîáàë³çàö³¿òà îñíîâí³ì³æíàðîäí³³íñòèòóö³¿,âèçíà÷åíî ïåðåâàãèºâðî³íòåãðàö³¿ òàïåðñïåêòèâèâõîäæåííÿ Óêðà¿íèäî ñâ³òîâèõ ³ºâðîïåéñüêèõîðãàí³çàö³é. Àâòîðîáñòîþº äóìêóùîäî íåîáõ³äíîñò³ïðèéíÿòòÿçâàæåíèõ ð³øåíü,ÿê³ á ãàðàíòóâàëèíàéêðàù³ óìîâè äëÿðîçâèòêóñóñï³ëüñòâà ³äåðæàâè.

ªÂÐÎÏÅÉÑÜÊÀ ÒÀªÂÐÎÀÒËÀÍÒÈ×ÍÀ ²ÍÒÅÃÐÀÖ²ß ÓÊÐÀ¯ÍÈ

Ì.².Ëàõèæà

Page 52: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ñèëåííÿì ñîö³àëüíî¿ ñêëàäîâî¿ äåðæàâíî¿ïîë³òèêè, çðîñòàííÿì 䳺çäàòíîñò³ äåðæàâèòîùî[3].

×àñ, ùî ìèíóâ ï³ñëÿ ïðîãîëîøåííÿ Ïî-ñëàííÿ, çàñâ³ä÷èâïðàâèëüí³ñòüòàêîãîï³äõî-äó, à ñòâîðåííÿïàðëàìåíòñüêî¿ á³ëüøîñò³ òàôîðìóâàííÿ íåþ êîàë³ö³éíîãî óðÿäó ìîæíàââàæàòè ïåðøèìè êðîêàìè âïðîâàäæåííÿíîâî¿ñòðàòå㳿,ÿêàçíàéøëàêîíêðåòíåâèðà-æåííÿ ó Ïîñëàíí³ Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè äîÂåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè "Ïðî âíóòð³øíº ³çîâí³øíº ñòàíîâèùå Óêðà¿íè ó 2002 ðîö³",Ïðîãðàìàõä³ÿëüíîñò³Êàá³íåòó̳í³ñòð³âÓê-ðà¿íè.

Ó Ïîñëàíí³ Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè äî Âåð-õîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè "Ïðî âíóòð³øíº ³çîâí³øíº ñòàíîâèùå Óêðà¿íè ó 2002 ðîö³"çîêðåìà,íàãîëîøåíî: " ²íòåãðàö³ÿÓêðà¿íèóºâðîñòðóêòóðè íå ïîâèííà áóòè ñàìîö³ëëþòà â³äáóâàòèñÿ áåç óðàõóâàííÿ âíóòð³øíüî¿ñèòóàö³¿ â äåðæàâ³. Âîíàìຠñòàòèëîã³÷íèìðåçóëüòàòîì ãðóíòîâíî¿ ï³äãîòîâ÷î¿ ðîáîòèâëàäè ³ñóñï³ëüñòâà,ñïðÿìîâàíî¿íàñòâîðåí-íÿîá'ºêòèâíèõïåðåäóìîâäëÿïîâíîö³ííîãî³ð³âíîïðàâíîãî ÷ëåíñòâà Óêðà¿íè â ªâðî-ïåéñüêîìóÑï³âòîâàðèñòâ³"[4,5].

Çàêîíîì³ðíî, ùî ³ Ïîñëàííÿ ÏðåçèäåíòàÓêðà¿íè äî Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íèíèí³øíüîãîðîêóì³ñòèòüðîçä³ë"Ðîçøèðåííÿªâðîñîþçó: íîâ³ ìîæëèâîñò³ ³ ïåðñïåêòèâèÓêðà¿íè". Ó íüîìó ïðîàíàë³çîâàíî ïîãëèá-ëåííÿ ñï³âðîá³òíèöòâà Óêðà¿íè ç ðîçøèðå-íèì ªÑ ó ñôåð³ ïîë³òèêè òà áåçïåêè,íàñë³äêèðîçøèðåííÿªâðîñîþçóòàïåðñïåê-òèâè åêîíîì³÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà “Óêðà¿íà– ªÑ”, ñòðàòåã³þ ºâðî³íòåãðàö³¿ òà ïèòàííÿó÷àñò³ Óêðà¿íè ó ôîðìóâàíí³ ªäèíîãî åêî-íîì³÷íîãîïðîñòîðó,àòàêîæñï³âðîá³òíèöòâîÓêðà¿íè ç ªÑ ó ñôåð³ þñòèö³¿, âíóòð³øí³õñïðàâòààäàïòàö³þíàö³îíàëüíîãîçàêîíîäàâ-ñòâàäîçàêîíîäàâñòâàªÑ[5].

Ñë³ä ï³äêðåñëèòè, ùî, ïî÷èíàþ÷è ç 1994ðîêó,Ëåîí³äÊó÷ìàïðîäîâæèâ ³àêòèâ³çóâàâë³í³þïðåçèäåíòàËåîí³äàÊðàâ÷óêàíàïîñè-ëåííÿ ñï³âïðàö³ ç³ Ñïîëó÷åíèìè Øòàòàìè,Ðîñ³ºþ, ªÑ òà ÍÀÒÎ. Ïðè öüîìó îñîáëèâàóâàãàçâåðòàëàñÿíàºâðî³íòåãðàö³þÓêðà¿íè.

Çîâí³øíüîïîë³òè÷í³ äîñÿãíåííÿ Óêðà¿íèñïðèÿëèçá³ëüøåííþñòóïåíÿãåîïîë³òè÷íîãîïëþðàë³çìóíàïîñòêîìóí³ñòè÷íîìóïðîñòîð³,çäîáóëè Óêðà¿í³ ì³æíàðîäíèé àâòîðèòåò.Îñîáëèâî âàæëèâèìè áóëè îäíîñòîðîííÿâ³äìîâà Óêðà¿íè â³ä âîëîä³ííÿ ÿäåðíîþçáðîºþ, çàêðèòòÿ ×ÀÅÑ, àêòèâíà ó÷àñòü óìèðîòâîð÷èõ îïåðàö³ÿõ. Íà æàëü, ñèòóàö³ÿçíà÷íî ïîã³ðøèëàñÿ ó 2000-2002 ðîêàõâíàñë³äîê âíóòð³øíüîïîë³òè÷íèõ ñêàíäàë³â,ïîâ'ÿçàíèõ ³ç êàñåòíîþ ñïðàâîþ, êîðóïö³ºþ,ïðîòèñòîÿííÿìâëàäèé îïîçèö³¿, ÿêà àïåëþ-âàëà äî ñâ³òîâî¿ ãðîìàäñüêîñò³ ó âèð³øåíí³âíóòð³øí³õïèòàíü.Ö³ïî䳿çàâäàëèâåëè÷åç-íî¿ øêîäè ³ì³äæó Óêðà¿íè çà êîðäîíîì,çàêð³ïèëèâî÷àõ çàõ³äíî¿ ãðîìàäñüêî¿ äóìêèñò³éêèéîáðàçíåäåìîêðàòè÷íî¿,íàï³âàâòîðè-

òàðíî¿ äåðæàâè. Íàæàëü, Çàõ³ä, çîñåðåäæó-þ÷èñü íà êðèòèö³ ñüîãîäí³øí³õ ïðîöåñ³â âÓêðà¿í³, çàáóâຠïðî â³ääàëåíó ãåîïîë³òè÷íóïåðñïåêòèâó, ïðî ³ñíóâàííÿ ãëèáîêèõ äåìî-êðàòè÷íèõòðàäèö³éóêðà¿íñüêîãîíàðîäó,éî-ãîºâðîïåéñüêèéâèá³ð.

Âîäíî÷àñ ð³çêî ïîñèëèâñÿ âïëèâ Ðîñ³¿.Öå, çîêðåìà, âèÿâèëîñÿ ó ï³äïèñàíí³ óãîäèïðîñòâîðåííÿªäèíîãîåêîíîì³÷íîãîïðîñòî-ðó, ÿêèé ïîâèíåí ñïðèÿòè ñîö³àëüíî-åêî-íîì³÷íîìóðîçâèòêóâñ³õêðà¿í-÷ëåí³â.Ïðîòåäëÿ Óêðà¿íè ïð³îðèòåòíèì çàëèøèâñÿºâðî³íòåãðàö³éíèéêóðñ.

Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî ïèòàííÿ ºâðî³íòåã-ðàö³¿ íàøî¿ äåðæàâè çíàéøëî íàëåæíåâèñâ³òëåííÿ ó ïåð³îäè÷í³é ïðåñ³ òà íàóêîâ³éë³òåðàòóð³.Çîêðåìà,ñë³äâèä³ëèòèïóáë³êàö³¿óæóðíàëàõ"Ñòðàòåã³÷íàïàíîðàìà","Ðîçøè-ðåííÿ ªÑ" òà "Ïîë³òè÷íà äóìêà", ìàòåð³àëèíàóêîâèõ êîíôåðåíö³é [6], çá³ðíèê³â ìà-òåð³àë³â [7] òîùî. Óêàçîì Ïðåçèäåíòà Óê-ðà¿íè â³ä 13 ãðóäíÿ 2003 ðîêó çàòâåðäæåíîòðè äåðæàâí³ ïðîãðàìè ç ïèòàíü ºâðîïåéñü-êî¿ òà ºâðîàòëàíòè÷íî¿ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè,ÿê³ ïåðåäáà÷àþòü ïðîâåäåííÿ øèðîêî¿ðîç'ÿñíþâàëüíî¿ ðîáîòè. Áàãàòî ³íôîð-ìàö³éíèõìàòåð³àë³âäëÿóêðà¿íñüêîãî÷èòà÷àâèäàºòüñÿ ºâðîïåéñüêèìè ³íñòèòóö³ÿìè [8].Ïðîâîäÿòüñÿíàâ÷àëüí³ñòó䳿,óòîìó÷èñë³éíàÏîëòàâùèí³[9].

1. ÓÊÐÀ¯ÍÀ ² ѲÒ: ²ÑÒÎÐ²ß ² ÑÓ×ÀÑͲÑÒÜ ÂÇÀªÌβÄÍÎÑÈÍ Â³äíàéäàâí³øèõ÷àñ³âòåðåíèÓêðà¿íèáó-

ëè ì³ñöåì, äå ñõîäèëèñÿ øëÿõè ð³çíèõ ïëå-ìåí ³ íàðîä³â. Òóò ïðîëÿãàëà ìåæà ì³æñâ³òîìîñ³ëèõçåìëåðîáñüêèõêóëüòóð,ùîçà-êëàëè îñíîâó ºâðîïåéñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿, òàñòåïîâèìè êî÷îâèìè àç³éñüêèìè ïëåìåíàìè.̳ñöåâå íàñåëåííÿ ïîñò³éíî â³ä÷óâàëî áî-ðîòüáó öèõ ñâ³ò³â òà ¿õ âïëèâ, íàìàãàþ÷èñüçáåðåãòè ñâîþ àâòåíòè÷í³ñòü òà ñàìîñ-ò³éí³ñòü.

Âîäíî÷àñ ³ç òèìòðèï³ëüñüêàêóëüòóðàáó-ëà âåðøèíîþ ðîçâèòêó åíåîë³òè÷íèõ çåìëå-ðîáñüêèõ ñóñï³ëüñòâ ó ªâðîï³, à Êè¿âñüêàÐóñüñïðèéìàëàñÿóñåðåäíüîâ³÷íîìóñâ³ò³ÿêâåëèêàäåðæàâà³ð³âíîïðàâíèéïàðòíåð.

Òà ï³ñëÿ ðîçïàäó Êè¿âñüêî¿ Ðóñ³ óê-ðà¿íñüê³é åë³ò³ íå âäàëîñÿ í³ îá'ºäíàòè â ìå-æàõíàö³îíàëüíî¿äåðæàâèåòí³÷í³óêðà¿íñüê³çåìë³, í³ çáåðåãòè ¿õíþ íåçàëåæí³ñòü. Çíà÷-íîþì³ðîþöåçóìîâëåíîìîíãîëî-òàòàðñüêîþíàâàëîþ.Àëåÿñêðàâîïðîÿâèëîñÿ³ïðåâàëþ-âàííÿ ñåðåä ìîæíîâëàäö³â îñîáèñòèõ ³ðåã³îíàëüíèõ ³íòåðåñ³â íàä íàö³îíàëüíî-äåð-æàâíèìè, ÿêå çóìîâèëî íåñïðîìîæí³ñòüïàí³âíî¿ âåðñòâè îðãàí³çóâàòè é î÷îëèòè áî-ðîòüáó óêðà¿íö³â çà ñòâîðåííÿ íåçàëåæíî¿ñîáîðíî¿äåðæàâè.Ëèøåâðîêèíàö³îíàëüíî¿ðåâîëþö³¿ ñåðåäèíè ÕV²² ñòîë³òòÿ ó ñà-ìîñâ³äîìîñò³ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó ñòàâñÿ, ïîñóò³, ðåâîëþö³éíèé ïðîðèâ: ç'ÿâëÿºòüñÿ äåð-

50

ÄβÄÊÈ

Page 53: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Çàõ³äíîóêðà¿íñüêî¿ Íàðîäíî¿ Ðåñïóáë³êè òà¿õ îá'ºäíàííÿ. Àëå ðåàë³çóâàòè ³äå¿ ñîáîð-íîñò³ çàâàäèëèâòîé÷àñÿêçîâí³øí³âîðîãè,îñê³ëüêè "óñ³ ³íîçåìí³ ñèëè, ÿê³ çàëó÷àëèñÿäî ñïðàâè ïîáóäîâè ñàìîñò³éíî¿ Óêðà¿íè ó1918-1920 ðîêàõ, ó ê³íöåâîìó ï³äñóìêó ïå-ðåñë³äóâàëè âëàñí³ ³íòåðåñè, íåð³äêî ïðîòè-ëåæí³ ³íòåðåñàìíàðîäóÓêðà¿íè[10,ñ.424]",òàê ³ ñóïåðå÷íîñò³ âñåðåäèí³ óêðà¿íñüêîãîêåð³âíèöòâà, ïîë³òè÷íèé ðîçáðàò, ÿê³ ðîçïî-ðîøóâàëè äåðæàâíèöüêèé ïîòåíö³àë íàö³¿.Äàëîñÿ âçíàêè áàãàòîâ³êîâå ðîç'ºäíàííÿ óê-ðà¿íñüêèõ òåðèòîð³é, ¿õ ïåðåáóâàííÿ ï³ä ³íî-çåìíèì âïëèâîì. Çáèðàííÿ óêðà¿íñüêèõ çå-ìåëü ³ óòâåðäæåííÿ íîâèõ êîðäîí³â Óêðà¿íèâ ¿õ åòí³÷íèõ ìåæàõ çàâåðøèëîñÿ â ïåð³îä30-50-õ ðîê³â ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ, ùî â³äêðè-âàëî ñïðèÿòëèâ³ óìîâè äëÿ êîíñîë³äàö³¿ óê-ðà¿íñüêî¿íàö³¿,íàö³îíàëüíîãîâ³äðîäæåííÿéçðîñòàííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñàìîñâ³äîìîñò³ óê-ðà¿íö³â.

Íåçâàæàþ÷è íà æàõëèâ³ æåðòâè é âòðà-òè, ïåð³îä ÕÕ ñòîë³òòÿ óâ³éøîâ ãåðî¿÷íîþñòîð³íêîþâ ë³òîïèñ ñâÿùåííî¿ áîðîòüáè óê-ðà¿íñüêîãî íàðîäó çà ñâîþ äåðæàâí³ñòü ³ ñî-áîðí³ñòü, çàñâ³ä÷èâøè íåñêîðåí³ñòü íàö³¿ ³íåâìèðóù³ñòüíàö³îíàëüíî¿ ³äå¿.Âîíèíàáëè-çèëè ðåàëüíèé ñóâåðåí³òåò Óêðà¿íè, ¿¿ íåçà-ëåæí³ñòü.

Îö³íþþ÷è ì³ñöå Óêðà¿íè ó ñó÷àñíîìóñâ³ò³,ìèïîâèíí³ âðàõîâóâàòèð³çí³ôàêòîðè,âèõîäÿ÷è òàêîæ ³ ç ïåðñïåêòèâè. Î÷åâèäíî,ìîæíà ãîâîðèòè ïðî âèêîíàííÿ íàøîþ äåð-æàâîþ ðîë³ ïåâíîãî áàëàñòó ó â³äíîñèíàõÇàõîäó ç³ Ñõîäîì. Îòæå, ìè ïîâèíí³ âðàõî-âóâàòè, ùî ñòàâëåííÿ äî íàøî¿ äåðæàâè çáîêó ³íøèõ âèçíà÷àºòüñÿ ³ ¿õí³ì áàæàííÿìíå ïîðóøèòèïåâíèé áàëàíñ ñèë.ÏðèöüîìóÓêðà¿íà÷àñòîñïðèéìàºòüñÿÿêáóôåðíàäåð-æàâàì³æªÑòàÐîñ³ºþ [11].

Âàæëèâî òàêîæ á³ëüøå ïîêëàäàòèñÿ íàâëàñí³ ñèëè, îñê³ëüêè ³ñòîð³ÿ ìèíóëèõñòîë³òü³íàø³äí³ï³äòâåðäæóþòü³ëþçîðí³ñòüíà䳿,ùîâñ³ íàø³ïðîáëåìèáóäóòüâèð³øåí³Çàõîäîì÷èÑõîäîì[12,ñ.6-7].

ÓÊÐÀ¯ÍÀÇà òåðèòîð³ºþ Óêðà¿íà º íàéá³ëüøîþ ó

ªâðîï³ êðà¿íîþ (606,7 òèñ.êâ.êì.), à çà ÷è-ñåëüí³ñòþ íàñåëåííÿ (48,4 ìëí ÷îë.) –ï'ÿòîþ. Âîíà ìåæóº ³ç 7 êðà¿íàìè, ÷îòèðè çÿêèõó2004-2007ðîêàõñòàþòü÷ëåíàìèªÑ.Ñïåöèô³êàÓêðà¿íè ïîëÿãຠâ òîìó,ùî âîíàäå-þðå íå º í³ ÷ëåíîì ÑÍÄ, àí³ êàíäèäàòîìíà âñòóï äîªÑ.

Íà öåé ÷àñ çà á³ëüø³ñòþ ïîêàçíèê³â Óê-ðà¿íà ïîñòóïàºòüñÿ íå ëèøå êðà¿íàì-÷ëåíàìªÑ, à é êðà¿íàì-êàíäèäàòàì. ÂÂÏ íà äóøóíàñåëåííÿ Óêðà¿íè, îá÷èñëåíèé çà ìåòîäî-ëî㳺þ ïàðèòåòó êóï³âåëüíî¿ ñïðîìîæíîñò³,äîð³âíþº4150äîë.ÑØÀïðîòè30òèñÿ÷äî-ëàð³ââ³äïîâ³äíîãîñåðåäíüîãîïîêàçíèêàªÑ.

æàâíà ³äåÿ, âèðîáëåíà ãåí³ºì âåëèêîãî ãåòü-ìàíà Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, ÿêèé çðîáèâóñå ìîæëèâå çàðàäè ¿¿ ðåàë³çàö³¿. Ïðîòåâêðàé íåñïðèÿòëèâèé äëÿ Óêðà¿íè ñòàíì³æíàðîäíèõ â³äíîñèí íå äîçâîëèâ éîìó äî-ñÿãòèìåòè.

Ç òî÷êè çîðó ³ñòîðèêà ñüîãîäí³ ÿñêðàâîïîì³òíà ïîä³áí³ñòü ó äçåðêàëüíîìó â³äòâî-ðåíí³ ñèòóàö³¿ ñåðåäèíèÕV²² ñòîë³òòÿ òà ñó-÷àñíî¿. ²òîä³, ³ñüîãîäí³Óêðà¿íàóòâåðäæóâà-ëàñÿ ÿê ñàìîñò³éíà äåðæàâà, â³ä÷óâàëà íå-îáõ³äí³ñòüäîïîìîãèñóñ³ä³â,çðåøòîþ,ìóñèâ-øèðîáèòèâèá³ðì³æíèìè. ²óÕV²²ñòîë³òò³,³ â íàø³ äí³ äîëÿÓêðà¿íè çíà÷íîþì³ðîþ çà-ëåæèòü â³ä ïåðåá³ãó ïîä³é ó ñâ³ò³ òà ïîçèö³¿³íøèõäåðæàâ.Ìîæíàñòâåðäæóâàòè,ùîóê-ðà¿íñüêà êàðòà ñüîãîäí³, ÿê ³ ó ìèíóëîìó,ðîç³ãðóºòüñÿ ïðîâ³äíèìè ïîë³òè÷íèìè ãðàâ-öÿìèñâ³òó.

Ïåðåÿñëàâñüêà êîçàöüêà ðàäà 1654 ðîêóíàëåæèòüäîòèõâóçëîâèõåòàï³âóêðà¿íñüêî¿òà é ñâ³òîâî¿ ³ñòîð³¿, ÿê³ âíàñë³äîê ñâîãî âå-ëèêîãî çíà÷åííÿ íåìîæóòü îö³íþâàòèñÿ îä-íîçíà÷íî ³ ëèøå ç ³ñòîðè÷íèõ ïîçèö³é. Âîíàçàâæäèâèêëèêàëàçíà÷íèé³íòåðåñïîë³òèê³âòà íàóêîâö³â, à ¿¿ òðàêòóâàííÿìàëî ïîë³òè÷-íèé ï³äòåêñò. Òîìó öþ óãîäó ïîòð³áíî ðîç-ãëÿäàòèëèøåâêîíòåêñò³ ³çÃàäÿöüêèìòðàê-òàòîì 1658 ðîêó òà ñïðîáàìè óêðà¿íñüêî¿äèïëîìàò³¿ òîãî ÷àñó çíàéòèíàä³éíîãî ñîþç-íèêàóáîðîòüá³ ³ççîâí³øíüîþçàãðîçîþ.

Ïîðàçêà ãåòüìàíà ²âàíà Ìàçåïè ó áî-ðîòüá³ çà ñàìîñò³éí³ñòü óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâèçíà÷íî ïîñèëèëà ðîñ³éñüêèé âïëèâ íà óê-ðà¿íñüê³ òåðèòîð³¿. À ïîä³ë óêðà¿íñüêèõ çå-ìåëüì³æçàõ³äíèìèòàñõ³äíèìèñóñ³äàìèíàòðèâàëèé ÷àñ çàòðèìàâ ðîçâèòîê íàøî¿ äåð-æàâíîñò³, ïðèçâ³â äî ïîì³òíèõ â³äì³ííîñòåéóìåíòàë³òåò³ñõ³äíèõòàçàõ³äíèõóêðà¿íö³â.

²äåÿ ºäíîñò³ óêðà¿íñüêèõ çåìåëü, ïðîëó-íàâøè ç³ ñòîð³íîê "Ðóñàëêè Äí³ñòðîâî¿","Ðóñüêî¿ òð³éö³" òà "Êíèãè áèò³ÿÓêðà¿íñüêî-ãîíàðîäó"Êèðèëî-Ìåôî䳿âñüêèõÁðàò÷èê³â,ó ïîåìàõ ³ â³ðøàõ ÒàðàñàØåâ÷åíêà, ïî÷àëàîôîðìëþâàòèñÿóâèðàçíóïîë³òè÷íóïðîãðà-ìó â ä³ÿëüíîñò³ Ìèõàéëà Äðàãîìàíîâà, ãà-ëèöüêèõ"íàðîäîâö³â", "ÁðàòñòâàÒàðàñ³âö³â",òâîð÷îñò³ ²âàíà Ôðàíêà, Ìèêîëè ̳õíîâñü-êîãî,ÌèõàéëàÃðóøåâñüêîãî,Â'ÿ÷åñëàâàËè-ïèíñüêîãî,ôàêòè÷íîóñ³õóêðà¿íñüêèõïàðò³éòà³íøèõïîë³òè÷íèõîðãàí³çàö³éê³íöÿÕ²Õ–ïî÷àòêóÕÕñòîë³òòÿ.

Óêðà¿íñüêà ðåâîëþö³ÿ 1917-1920 ðîê³âçðîáèëà ðåàëüíîþ ìð³þ áàãàòüîõ ïîêîë³íüóêðà¿íö³â ïðî îá'ºäíàííÿ â ºäèíó ñîáîðíóäåðæàâó. Âîíà óâ³áðàëà â ñåáå âåñü áàãà-òîâ³êîâèé äîñâ³ä íàö³îíàëüíî-âèçâîëüíî¿ áî-ðîòüáè óêðà¿íñüêîãî íàðîäó. Ñàìå â ðîêèâèçâîëüíèõ çìàãàíü ç íàäçâè÷àéíîþ ñèëîþðîçêðèëèñÿ òâîð÷³ ñèëè, ñâîáîäîëþáñòâî ³íàö³îíàëüíèé äóõ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó, ùîäàëî ïîøòîâõ äî ïðîãîëîøåííÿ íåçàëåæ-íîñò³ Óêðà¿íñüêî¿ Íàðîäíî¿ Ðåñïóáë³êè ³

51

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 54: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Çàìåòîäîëî㳺þÑâ³òîâîãîáàíêóÂÂÏíàäó-øó íàñåëåííÿ â Óêðà¿í³ ñòàíîâèòü 920 äîë.ÑØÀïðîòè23 òèñ. äîë.ÑØÀóêðà¿íàõªÑ.

×àñòêà ïðÿìèõ ³íîçåìíèõ ³íâåñòèö³é óÂÂÏ Óêðà¿íè ó 2003 ðîö³ ñêëàëà âñüîãî1,4 %, ùî çíà÷íî ìåíøå, í³æ ó ñóñ³äí³õºâðîïåéñüêèõ äåðæàâàõ. Óêðà¿íà ïîñ³äຠëè-øå 95 ì³ñöå ó ñâ³òîâîìó ðåéòèíãó ³íäåêñóïðÿìèõ ³íîçåìíèõ ³íâåñòèö³é, õî÷à ïî-òåíö³éíî âîíà âèãëÿäຠäîñèòü ïðèâàáëèâîäëÿ³íîçåìíèõ³íâåñòîð³â.

Îáñÿã ïðÿìèõ ³íîçåìíèõ ³íâåñòèö³é âÓê-ðà¿íóçäåðæàâªÑñòàíîâèòü36%³íîçåìíèõ³íâåñòèö³éâåêîíîì³êóÓêðà¿íè.Öåäîð³âíþºâñüîãî 0,03% âñ³õ ïðÿìèõ ³íîçåìíèõ ³íâåñ-òèö³é ªÑ. Ñâîºþ ÷åðãîþ, óêðà¿íñüê³ ³íâåñ-òèö³¿ ñòàíîâëÿòü âñüîãî 0,009%ïðÿìèõ ³íî-çåìíèõ ³íâåñòèö³éâåêîíîì³êóªÑ.

×àñòêà ªÑ ó çîâí³øíüîòîðãîâåëüíîìóîáîðîò³ Óêðà¿íè ñòàíîâèòü ïðèáëèçíî 22â³äñîòêè. Íàøà äåðæàâà ïîñ³äຠëèøå 39ì³ñöå ñåðåä çîâí³øíüîòîðãîâèõ ïàðòíåð³âªÑ. ¯¿ ïèòîìà âàãà ñòàíîâèòü ëèøå 0,4%³ìïîðòóòà0,5%åêñïîðòóªÑ.

Îòæå, íà öåé ÷àñ Óêðà¿íà ùå ìàëî åêî-íîì³÷íî ïîâ'ÿçàíà çªâðîïåéñüêèìÑîþçîì.Àëå ö³ ïîêàçíèêè äåùî çðîñòóòü ï³ñëÿïðèºäíàííÿäîªÑíîâèõäåðæàâ-ñóñ³ä³âÓê-ðà¿íè.

Àíàë³çñâ³ä÷èòü,ùîçàðîêèíåçàëåæíîñò³óêðà¿íö³ çíà÷íî çì³íèëèñÿ, ùî îñîáëèâîïîì³òíî ïî ìîëîä³. Ïîñòóïîâî ôîðìóºòüñÿñåðåäí³é êëàñ íàñåëåííÿ ÿê îñíîâíà îïîðàïîäàëüøî¿åâîëþö³¿ñóñï³ëüñòâà.Éîãî³íòåðå-ñè ïîòðåáóþòü ïîãëèáëåííÿ ðåôîðì ó íà-ïðÿì³ ðîçâèòêó ðèíêîâèõ â³äíîñèí,ïîë³ïøåííÿ óêðà¿íñüêîãî êóëüòóðíîãî ïðî-äóêòó, ðîçâèòêó âèùî¿ îñâ³òè, çðîñòàííÿ ïî-âàãè äî ï³äïðèºìíèöòâà òà ðîçøèðåííÿçâ'ÿçê³â ³ç ñâ³òîì, ïðàãíåííÿ äî çá³ëüøåííÿóêðà¿íñüêî¿ïðèñóòíîñò³âíüîìó[13].

ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÒÀ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈÐÎÇÂÈÒÊÓ ÑÓ×ÀÑÍÎÃΠѲÒÓÑó÷àñíèéñâ³òíàäçâè÷àéíîñêëàäíèé³äè-

íàì³÷íèé.Âèçíà÷àëüíèìºïîñèëåííÿïðîöå-ñó ãëîáàë³çàö³¿, òîáòî çá³ëüøåííÿ âçàºìî䳿åêîíîì³÷íèõ, ïîë³òè÷íèõ, êóëüòóðíèõ òà³íøèõ ôàêòîð³â. Íàðîäè ³ äåðæàâè ñòàþòüâñå á³ëüø âçàºìîçàëåæíèìè.Íà äóìêó â³äî-ìîãî ô³íàíñèñòà Äæîðäæà Ñîðîñà, ï³ä ãëî-áàë³çàö³ºþ ñë³ä ðîçóì³òè íàñàìïåðåä ðîçâè-òîê ãëîáàëüíèõô³íàíñîâèõ ðèíê³â, ïîñèëåí-íÿ òðàíñíàö³îíàëüíèõ êîðïîðàö³é, à òàêîæ¿õíüîãî äåäàë³ çðîñòàþ÷îãî äîì³íóâàííÿ âíàö³îíàëüíèõåêîíîì³êàõ[14,ñ.17].

Ïåðøçàâñå, çì³íèëîñÿñàìåïîíÿòòÿ "ãå-îïîë³òèêà". Âîíî íå çâîäèòüñÿ òåïåð ëèøåäî ãåîãðàô³÷íîãî ÷è ïðîñòîðîâî-òåðèòîð³àëü-íîãî êîìïîíåíòà. Íîâ³ ãåîïîë³òè÷í³ ï³äõîäèâðàõîâóþòü íàÿâí³ñòü åêîíîì³÷íèõ, ³íôîð-ìàö³éíèõ, êîìóí³êàö³éíèõ, ³íòåëåêòóàëüíèõ,

åíåðãåòè÷íèõ, â³éñüêîâî-òåõíîëîã³÷íèõ òà³íøèõâèä³âðåñóðñ³â.Âåëèêóðîëüâ³ä³ãðàþòüòàêîæ ³íòåãðàö³éí³ ïðîöåñè, ï³ä ÷àñ ÿêèõôîðìóþòüñÿ íîâ³ íàäíàö³îíàëüí³ óòâîðåííÿ,äèêòóþ÷èíîâèéãåîïîë³òè÷íèéïîä³ëñâ³òó.

Îñîáëèâîñòÿìè ãëîáàë³çàö³¿ º ê³ëüêà îñ-íîâíèõ ôàêòîð³â, ñåðåä ÿêèõ ñë³ä âèä³ëèòèòàê³:

1. Ñèñòåìíà ö³ë³ñí³ñòü ñâ³òó. Ïîñèëåííÿâçàºìîçâ'ÿçêóì³æöåíòðîì³ïåðèôåð³ºþ.2. Çðîñòàþ÷à ãëîáàëüíà ñòðàòèô³êàö³ÿ.Ïîä³ë ñâ³òó íà áàãàò³ (28) òà á³äí³ (160)äåðæàâè. Ðîçðèâ ì³æ áàãàòèìè òà á³äíè-ìè ïðîäîâæóº çðîñòàòè. Íàéáàãàòøèéîäèíâ³äñîòîêíàñåëåííÿïëàíåòèîòðèìóºñò³ëüêè æ, ñê³ëüêè 57% íàéá³äí³øèõ.Ïîíàä ì³ëüÿðä ëþäåé âèêîðèñòîâóº ìåí-øå îäíîãî äîëàðà íà äåíü, 826 ì³ëüéîí³âíåäî¿äàþòü, ìàéæå ì³ëüÿðä íå ìຠäîñòó-ïóäî÷èñòî¿ âîäè.Ðîçâèíåí³ äåðæàâè ìàëî äîïîìàãàþòüá³äíèì. Ïîñòàíîâà ÎÎÍ òðèäöÿòèð³÷íî¿äàâíîñò³ ïðî âèä³ëåííÿ áàãàòèìè êðà¿íà-ìè 0,7%ÂÂÏäëÿ äîïîìîãè á³äíèì âèêî-íóºòüñÿëèøåê³ëüêîìàäåðæàâàìè,àâíå-ñîêÑØÀñòàíîâèòüëèøå0,1%.3. Òåõíîëîã³÷íàäèôåðåíö³àö³ÿ.Óñó÷àñíî-ìó ñâ³ò³ ³ñíóþòü ïîñò³íäóñòð³àëüíå,³íäóñòð³àëüíå òà àãðàðíå âèðîáíèöòâî.Ïðè÷îìó, áàãàò³ äåðæàâè âñå á³ëüøåñïåö³àë³çóþòüñÿ íà ñó÷àñíèõ òåõíî-ëîã³÷íèõâèðîáíèöòâàõ,âêëàäàþ÷èêîøòèâ ³íäóñòð³àëüíå òà àãðàðíå âèðîáíèöòâîïåðèôå𳿠³ñêóïîâóþ÷èì³çêè.4. Ñèñòåìíà âåñòåðí³çàö³ÿ, ÿêà îõîïëþºâñ³ ñôåðè æèòòÿ. Çàõ³äíà ³äåîëîã³ÿ òàçàõ³äíèé ñïîñ³á æèòòÿ ïîøèðþþòüñÿøâèäêèìèòåìïàìè.5. Ó ïîë³òè÷íîìó â³äíîøåíí³ ñïîñòåð³-ãàºòüñÿÿâíàòåíäåíö³ÿïîñèëåííÿâïëèâóñèëüíèõäåðæàâ.Íàóêîâö³ ïåðåäáà÷àþòü ê³ëüêà ñöåíàð³¿â

ðîçâèòêó ïîä³é, ñåðåä ÿêèõ âèä³ëÿþòü ìîæ-ëèâå ñòâîðåííÿ ñâ³òîâîãî óðÿäó, óòâåðäæåí-íÿãåîïîë³òè÷íèõáëîê³âòàâàð³àíòáàãàòîïî-ëÿðíîñò³ ñâ³òó. Ïðàêòèêà çàñâ³ä÷óº ìà-ëîâ³ðîã³äí³ñòüóòâåðäæåííÿÎÎÍÿêñâ³òîâî-ãî óðÿäó, íà öþ ðîëü âñå á³ëüøå ïðåòåíäó-þòü ÑØÀ, ùî íå ìîæå âëàøòîâóâàòè ³íø³ðîçâèíåí³ êðà¿íè. Áàãàòîïîëÿðí³ñòü ñâ³òóá³ëüøåâëàøòîâóºÐîñ³þ.Ïðîòåíàéá³ëüøðå-àëüíèìâèäàºòüñÿïîä³ëñâ³òóíàãåîïîë³òè÷í³áëîêè,ùîâæåíèí³äîñèòüïîì³òíî.

 íàø ÷àñ ó ñâ³ò³ çðîñòຠê³ëüêà öåíòð³âñèëè é åêîíîì³÷íî¿ ìîãóòíîñò³. Äîì³íóþòüÑïîëó÷åí³Øòàòè, ÿê³ º áåççàïåðå÷íèìë³äå-ðîì ñó÷àñíîãî îäíîïîëþñíîãî ñâ³òîóñòðîþ.Ó ÑØÀ âñå âèðàçí³øå âèÿâëÿþòüñÿ ðèñè³ìïå𳿠íîâîãî òèïó. Ðàçîì ç³ ñâî¿ìè íàéá-ëèæ÷èìè ñîþçíèêàìè, ÷ëåíàìè îá'ºäíàííÿÍÀÔÒÀ, ÑØÀ ìàþòü ñüîãîäí³ ÂÂÏ á³ëüøå14 òðëí äîë., íàéìîãóòí³ø³ ó ñâ³ò³, ñó÷àñíîîçáðîºí³ àðì³þòàôëîò.

52

ÄβÄÊÈ

Page 55: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ïèòíà âîäà, óðàí – ïðè çðîñòàíí³ ãëîáàëü-íèõ ïîòðåá â åíåðãîíîñ³ÿõ ÷åðåç 20 ðîê³âóäâ³÷³.

Ãåîïîë³òèêó ïî÷àëà äåäàë³ àêòèâí³øåâèò³ñíÿòè ç³ ñâ³òîâîãî ïðîñòîðó ãåîåêî-íîì³êà. Ãëîáàë³çàö³ÿ â óñ³õ ¿¿ âèÿâàõ–ïîçè-òèâíèõ ³ òåðîðèñòè÷íî-íåãàòèâíèõ – º âèê-ëèêîìäëÿíàö³îíàëüíèõäåðæàâ,îáìåæóþ÷è¿õí³é ñóâåðåí³òåò, ñïðèÿþ÷è ñòâîðåííþ íàä-íàö³îíàëüíèõ ñòðóêòóð óïðàâë³ííÿ, ³íôîð-ìàö³éíèõ,ô³íàíñîâèõ,åêîíîì³÷íèõòà ³íøèõñâ³òîâèõ ìåðåæ. Ãëîáàë³çàö³ÿ º íå ëèøåíàñë³äêîì âèíàõîä³â ó ñôåð³ ³íôîðìàö³éíèõòåõíîëîã³é,àéàäàïòàö³ºþëþäñòâàäîñêîðî-÷åííÿðåñóðñíî¿áàçèíàÇåìë³.Âèæèâåéïå-ðåìîæåòîé,õòîìàòèìååôåêòèâí³øóðåñóð-ñîçáåð³ãàþ÷ó åêîíîì³êó é â³ëüíèé äîñòóï äîðåñóðñ³â.

Âèêëèê ãëîáàë³çàö³¿ º îñîáëèâî ãîñòðèìäëÿ óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâè, ÿêà ïîâèííàìîäè-ô³êóâàòèñâî¿íåäîñêîíàë³ñòðóêòóðèéôóíê-ö³¿, â³ä³éòè â³ä íèçêè êîíñåðâàòèâíèõ ³ ïîñò-êîìóí³ñòè÷íèõ óÿâëåíü ïðî äåðæàâó ÿê íà-ï³âàâòàðê³÷íå,íàï³âàâòîðèòàðíåóòâîðåííÿ.

Ñåðåä ìîæëèâèõ âàð³àíò³â â³äïîâ³ä³ Óê-ðà¿íèíàãåîïîë³òè÷íèéâèêëèê³ñòîð³¿ìîæíàâèä³ëèòèòàê³:

1. Ïðîâåäåííÿ äåìîêðàòè÷íèõ ïðåçè-äåíòñüêèõ âèáîð³â ³ ðåôîðìóâàííÿ äåð-æàâíî-ïîë³òè÷íî¿, àäì³í³ñòðàòèâíî¿ òàåêîíîì³÷íî¿ñèñòåìèÓêðà¿íè.2. Ðîçðîáëåííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñòðàòå㳿â³äíîñèí Óêðà¿íè ç Ðîñ³ºþ íà çàñàäàõð³âíîñò³, ïîâàãè äî ñóâåðåí³òåòó òàâçàºìîâèã³äíîãî äîáðîñóñ³äñüêîãîñï³âæèòòÿ.3. Çì³öíåííÿ ò³ñíîãî â³éñüêîâî-ïîë³òè÷íî-ãîòàåêîíîì³÷íîãîñîþçóÓêðà¿íèçÏîëü-ùåþòàêðà¿íàìèÁàëò³¿,ùîìຠñòàòèîä-íèì ³ç ïð³îðèòåò³â óêðà¿íñüêî¿ çîâí³øíüî¿ïîë³òèêè.4. Òðåáà äîêëàñòè âñ³õ çóñèëü äëÿ â³äíîâ-ëåííÿâ³äíîñèíñòðàòåã³÷íîãîïàðòíåðñòâàç³ Ñïîëó÷åíèìè Øòàòàìè Àìåðèêè òàïðèºäíàííÿ Óêðà¿íè äî Íàäíàö³îíàëüíî¿ìåãàêîàë³ö³¿,ùîñòâîðþºòüñÿâ³ì'ÿçàõèñ-òó áàçîâèõ ö³ííîñòåé äåìîêðàò³¿ òà õðèñ-òèÿíñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿. ßêíàéøâèäøåïðèºäíàííÿ Óêðà¿íè äî ÍÀÒÎ çì³öíèòüíàøóãåîïîë³òè÷íóïîçèö³þ.5. Ñòðàòåã³÷íîþìåòîþÓêðà¿íè ìຠáóòè¿¿ ïåðåòâîðåííÿ íà ðåã³îíàëüíó äåðæàâó-ë³äåðà â ðàéîí³ Öåíòðàëüíî-Ñõ³äíî¿ òàϳâäåííî¿ ªâðîïè, äåðæàâó, ÿêà á ñòàëàíàä³éíèì ñîþçíèêîì, ãàðàíòóþ÷èñòàá³ëüí³ñòüâöüîìóñòðàòåã³÷íîâàæëèâî-ìóðåã³îí³ ñâ³òó.

ÓÊÐÀ¯ÍÀ ² ѲÒÎÂÀ ÎÐÃÀͲÇÀÖ²ß ÒÎÐòÂ˲Âàæëèâîþóìîâîþºâðî³íòåãðàö³¿Óêðà¿íè

òà ðîçâèòêó ¿¿ åêîíîì³êè º âñòóï íàøî¿ äåð-

Íàâêîëî ÑØÀ ôîðìóºòüñÿ íàäíàö³îíàëü-íà ìåãàêîàë³ö³ÿ – êðà¿íè, ÿê³ ñïîâ³äóþòüë³áåðàëüíî-ðèíêîâó, äåìîêðàòè÷íó ô³ëî-ñîô³þ ³, ç äðóãîãî áîêó, ð³øó÷åï³äòðèìóþòüÑØÀ ó ¿õí³é áîðîòüá³ ç³ ñâ³òîâèì òåðîðèç-ìîì.

Äðóãèé íàäïîòóæíèé ñâ³òîâèé öåíòð çðî-ñòàºíàíàøèõêîðäîíàõ–ªâðîïåéñüêèéÑî-þç.Îá'ºäíóþ÷è25êðà¿í(âðàõîâóþ÷èíîâèõ÷ëåí³â) ç íàñåëåííÿì 455 ìëí ÷îëîâ³ê, çÂÂÏáëèçüêî10òðëíäîë. ³ îáñÿãîìòîðã³âë³áëèçüêî 30 % ñâ³òîâî¿, ªÑ ïåðåòâîðþºòüñÿíà àáñîëþòíî áåçïðåöåäåíòíå ó ñâ³òîâ³é³ñòî𳿠ãåîïîë³òè÷íå, ãåîåêîíîì³÷íåéì³æíà-ðîäíî-ïðàâîâå óòâîðåííÿ, ðîçâèâàþ÷èñü ÿêôåäåðàòèâíà íàääåðæàâà íîâîãî òèïó. ÐîëüªÑ òà éîãî âïëèâ íà Óêðà¿íó çðîñòàòèìå çàåêñïîíåíòîþóÕÕ²ñòîë³òò³.

Êèíóòè âèêëèê Ñïîëó÷åíèì Øòàòàì òàªâðîïåéñüêîìó Ñîþçó çìîæå òðåòÿ ñèëà –Êèòàé,ÿêèéó2025ðîö³ìàºøàíññòàòèäðó-ãîþóñâ³ò³ì³ë³òàðíîþòàåêîíîì³÷íîþì³ööþé ïîñòàâèòè ó ïðàêòè÷íîìó ïëàí³ ïèòàííÿïðîäâîïîëþñí³ñòüñâ³òó,ïîâòîðèâøèñïðîáóÐàäÿíñüêîãîÑîþçó1950-1980-õðîê³â.

Âàæëèâèìôàêòîðîìñâ³òîâî¿ïîë³òèêèçà-ëèøàºòüñÿ ³ íàøáëèçüêèé ñóñ³ä Ðîñ³ÿ, ÿêèéñòàíîâèòü íàéñåðéîçí³øèé âèêëèê äëÿ Óê-ðà¿íè. Çíà÷íî ïîñòóïàþ÷èñü ïåðåäîâèìêðà¿íàì ñâ³òó â åêîíîì³÷íîìó ðîçâèòêó,Ðîñ³ÿ ìຠâåëèê³ ïîòåíö³éí³ ðåñóðñè òàâ³éñüêîâó ñèëó. Î÷åâèäíîþ ìåòîþ Ðîñ³¿ ºâ³äíîâëåííÿ¿¿ñòàòóñóíàääåðæàâè,öüîãîðà-çó íå ï³ä ÷àñ â³éñüêîâî-çàãàðáíèöüêèõ îïå-ðàö³é, à øëÿõîì ïîáóäîâè ïàëèâíî-åíåðãå-òè÷íî-òðàíñïîðòíî¿ñâ³òîâìïåð³¿.

Àìåðèêàíñüêî-ðîñ³éñüêåíàôòîâåïàðòíåð-ñòâî ìຠçàáåçïå÷èòè ñòàá³ëüíå ïîñòà÷àííÿðîñ³éñüêèõ åíåðãîíîñ³¿â. Óêðà¿íà, íà äóìêóïðîâ³äíèõðîñ³éñüêèõïîë³òèê³â,ïîâèííàñòà-òè ³íòåãðàëüíîþ ÷àñòèíîþ ö³º¿ ãàçîíàôòîâìïå𳿠â ðàìêàõ óãîäè ïðî ªäèíèé åêî-íîì³÷íèé ïðîñò³ð òà ³íøèõ äîìîâëåíîñòåé[15].

Ãåîïîë³òè÷íó ñèòóàö³þ Óêðà¿íè, ÿê ³³íøèõêðà¿í ñâ³òó, âèçíà÷àþòüê³ëüêàôóíäà-ìåíòàëüíèõ ôàêò³â ãëîáàëüíîãî çíà÷åííÿ,ÿê³ äèêòóþòüíåîáõ³äí³ñòü àêòèâíèõïîøóê³âíàøîãî ì³ñöÿ â íîâèõ êîîðäèíàòàõ ÕÕ²ñòîë³òòÿ.

Íàéâàæëèâ³øîþ ïî䳺þ ïî÷àòêó ÕÕ²ñòîë³òòÿñòàëàòåðîðèñòè÷íààòàêàáîéîâèê³âÀëü-Êà¿äèïðîòèÑØÀ11âåðåñíÿ2001ðîêóòà ïðîâåäåííÿ Ñïîëó÷åíèìè Øòàòàìè òà¿õí³ìè ñîþçíèêàìè âîºííèõ îïåðàö³é ïðîòèÀôãàí³ñòàíó òà ²ðàêó. Ö³ ïî䳿 çíàìåíóþòüïî÷àòîê åïîõè àñèìåòðè÷íèõì³æöèâ³ë³çàö³éíèõ âîºí ³ ñâ³ä÷àòü ïðî âòÿãó-âàííÿ ëþäñòâà â íîâèé ãåîïîë³òè÷íèé ïå-ðåä³ë ñâ³òó, â ÿêîìó ïðîäîâæóþòü çðîñòàòèãëîáàëüí³ ñóïåðå÷íîñò³. Ïåðø çà âñå, éäåòü-ñÿ ïðî ñêîðî÷åííÿ æèòòºâî âàæëèâèõ ñòðà-òåã³÷íèõ ðåñóðñ³â – òàêèõ, ÿê íàôòà, ãàç,

53

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 56: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

æàâèäîÑâ³òîâî¿Îðãàí³çàö³¿Òîðã³âë³(ÑÎÒ).Öÿîðãàí³çàö³ÿïîêëèêàíàâñòàíîâëþâàòèçà-ãàëüí³ïðàâèëàñâ³òîâî¿òîðã³âë³,êîíòðîëþâà-òè ¿õ âèêîíàííÿ òà ñïðèÿòè ë³áåðàë³çàö³¿òîðã³âë³.

Òåîðåòè÷íîçàð³âíîñò³³íøèõóìîâì³æíà-ðîäíàòîðã³âëÿâèã³äíàâñ³ìñòîðîíàì.Ïðîòåäîñÿãòè òàêî¿ ð³âíîñò³ óìîâ âàæêà ñïðàâà ³êðèòèêèÑÎÒñïðàâåäëèâî ñòâåðäæóþòü,ùîá³ëüøó êîðèñòü ìàþòü áàãàò³ êðà¿íè òàòðàíñíàö³îíàëüí³ êîðïîðàö³¿. Íàïðèêëàä,íèí³ ïåðåäîâ³ ³íäóñòð³àëüí³ êðà¿íè âèòðà÷à-þòü ïðèáëèçíî 360ìëðä äîë. ÑØÀùîð³÷íîíàñóáñèä³þâàííÿñâîãîñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàð-ñòâà,âèòðà÷àþ÷èëèøå57ìëðääîë.ÑØÀíàäîïîìîãó ³íøèì êðà¿íàì. [14, ñ.39]. Îòæå,ïîòð³áíî âðàõîâóâàòè îáîâ'ÿçêîâå çðîñòàííÿêîíêóðåíö³¿íàâíóòð³øíüîìóðèíêó,ùîâëà-øòîâóº íå âñ³õ óêðà¿íñüêèõ òîâàðîâèðîá-íèê³â.Àëåâ³äêðèòèéõàðàêòåðåêîíîì³êèÓê-ðà¿íè, çóìîâëåíèé ðåàë³çàö³ºþ íà çîâí³øí³õðèíêàõ ïîíàä ïîëîâèíè ¿¿ âàëîâîãîâíóòð³øíüîãî ïðîäóêòó, äèêòóº íåîáõ³äí³ñòüïîøóêó øëÿõ³â ³ ìåõàí³çì³â ïîë³ïøåííÿóìîâ ì³æíàðîäíî¿ òîðã³âë³ äëÿ óêðà¿íñüêèõñóá'ºêò³â ï³äïðèºìíèöòâà íà âèïðîáóâàíèõäåñÿòèë³òòÿìèïðèíöèïàõ³íîðìàõ.

Îòæå, çàãàëîì òàêèé êðîê º îá'ºêòèâíîþíåîáõ³äí³ñòþ. ³í ñïðèÿòèìå ³íòåíñèô³êàö³¿çîâí³øíüîåêîíîì³÷íèõ çâ'ÿçê³â Óêðà¿íè çá³ëüø³ñòþ êðà¿í ñâ³òó ³ çàêëàäå ðåàëüíåï³äãðóíòÿ äëÿ ñòâîðåííÿ çîíè â³ëüíî¿ òîð-ã³âë³ ç ªâðîïåéñüêèì Ñîþçîì. Ïðèºäíàííÿäî ÑÎÒ íå ñóïåðå÷èòü äîìîâëåíîñòÿì, ùî³ñíóþòü ó ìåæàõ ÑÍÄ. Ãàðìîí³çàö³ÿ öèõâ³äíîñèí ³ç çàãàëüíîñâ³òîâèìè ïðèíöèïàìè ³íîðìàìè çóìîâèòü ïîãëèáëåííÿ ñï³âðî-á³òíèöòâà Óêðà¿íè ç äåðæàâàìè Ñï³âäðóæ-íîñò³, ó ò.÷. ç íàéá³ëüøèì òîðãîâèì ïàðòíå-ðîìÓêðà¿íè–Ðîñ³ºþ.

Ïåðåãîâîðíèé ïðîöåñ ñòîñîâíî âñòóïóÓêðà¿íè äî ÑÎÒ çàïî÷àòêîâàíî ó 1995ð. Çìåòîþ çàïîá³ãàííÿ íåãàòèâíîìó âïëèâóçîâí³øí³õ ÷èííèê³â òà ïîçèòèâíîãî ñïðèé-íÿòòÿ ïðîïîçèö³¿ Óêðà¿íè êðà¿íàìè-÷ëåíàìèÑÎÒáóëîâèð³øåíîïðîâîäèòèïåðåãîâîðíèéïðîöåñíåíàï³äñòàâ³ ÷èííîãîìèòíîãî òàðè-ôó, à âèõîäÿ÷è ç Êîíöåïö³¿ òðàíñôîðìàö³¿ìèòíîãî òàðèôó Óêðà¿íè íà 1996-2005 ðð.,çàòâåðäæåíî¿ â³äïîâ³äíèì ÓêàçîìÏðåçèäåí-òàÓêðà¿íèâ³ä6.04.1996ð.

³äïîâ³äíî äî ïðîöåäóðè íàáóòòÿ ÷ëåíñò-âà ó ÑÎÒ êðà¿íà-ïðåòåíäåíò ìàº, ïî-ïåðøå,óçãîäèòè (àáî "çâ'ÿçàòè") ð³âí³ ââ³çíèõ ìèòòà âèçíà÷èòè ñâî¿ çîáîâ'ÿçàííÿ â ñåêòîðàõïîñëóãóìåæàõäâîñòîðîííüîãîïåðåãîâîðíî-ãî ïðîöåñó. Ïî-äðóãå, çðîáèòè âëàñíèé òîð-ãîâåëüíèéðåæèìçóãîäàìèÑÎÒ.

Çàãàëîì â³äáóëîñÿ 10 îô³ö³éíèõ çàñ³äàíüÐîáî÷î¿ ãðóïè ç ðîçãëÿäó çàÿâêè Óêðà¿íèïðî âñòóï äî ÑÎÒ. Ó äàíèé ÷àñ äî ñêëàäóÐîáî÷î¿ ãðóïè ç ðîçãëÿäó çàÿâêè Óêðà¿íèïðî âñòóï äî ÑÎÒ âõîäÿòü 42 êðà¿íè. Ç

äåâ'ÿòüìà âæå ï³äïèñàíî äâîñòîðîíí³ ïðîòî-êîëè ç äîñòóïó äî ðèíê³â òîâàð³â òà ïîñëóã.Ç 22 êðà¿íàìè òðèâຠäâîñòîðîíí³é ïåðåãî-âîðíèéïðîöåñ.

Íà ñó÷àñíîìó åòàï³ "òî÷êîþ ïðîðèâó" âïðîöåñ³ïðèºäíàííÿÓêðà¿íèäîÑÎÒìàºñòà-òè ï³äïèñàííÿ Ïðîòîêîëó ç äîñòóïó äîðèíê³â òîâàð³â òà ïîñëóã ³ç ÑØÀ. Ç ö³ºþêðà¿íîþ ìàþòü áóòè óçãîäæåí³ ï'ÿòü îñíîâ-íèõ ïîçèö³é, íàñàìïåðåäùîäî ïðàâ ³íòåëåê-òóàëüíî¿âëàñíîñò³òàîïîäàòêóâàííÿ.

Ìîæíà ïåðåäáà÷àòè, ùî âæå ó 2004 ðîö³Ãåíåðàëüíà Ðàäà ÑÎÒ çàòâåðäèòü çâ³ò Ðîáî-÷î¿ ãðóïè ç ðîçãëÿäó çàÿâêè Óêðà¿íè. Ïðîòåðàòèô³êàö³ÿ óãîä ³ Çâ³òóìîæåçàòÿãòèñÿ ³ äî2005ðîêó.

Ðîçóì³þ÷è,ùîâñòóïäîÑÎÒïðèçâåäåäîæîðñòêî¿ êîíêóðåíö³¿ íà âíóòð³øíüîìó ðèí-êó, óðÿäòðèìàºö³ïèòàííÿíàêîíòðîë³ [16].Ó âèñòóï³ Ïðåì'ºð-ì³í³ñòðà Óêðà¿íè ³êòîðàßíóêîâè÷àóÂåðõîâí³Ðàä³ 16áåðåçíÿöüîãîðîêó â³äçíà÷åíî, ùî "ïðîöåñ ³íòåãðàö³¿ óñâ³òîâèé åêîíîì³÷íèé ïðîñò³ð íåîáõ³äíèé ³íåìèíó÷èé", àëå "óâ³éòè íà ñâ³òîâèé ðèíîêìèïîâèíí³äîáðåîçáðî¿âøèñüìåòîäîëîã³÷íîòà ³íñòèòóö³éíî,ùîáïåðåìàãàòèóæîðñòê³éêîíêóðåíòí³éáîðîòüá³"[17].

ÏÅÐÅÂÀÃÈ ªÂÐÎÏÅÉÑÜÊÎÃÎ ÂÈÁÎÐÓÂàæëèâèì ÷èííèêîì êîíñîë³äàö³¿ íàö³¿ º

é òå, ùî íà îñòàíí³õ ïàðëàìåíòñüêèõ âèáî-ðàõ óñ³ ïîë³òè÷í³ ñèëè, ÿê³ ïðîéøëè äî Âåð-õîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè, âèñëîâèëèñÿ çàï³äòðèìêóºâðî³íòåãðàö³éíîãîêóðñóÓêðà¿íè.Àëå òàêà ïîçèö³ÿ ïîºäíóºòüñÿ ç ð³çíèìèï³äõîäàìèäîìåòîä³âðåàë³çàö³¿ìåòè.Öåñòî-ñóºòüñÿíåëèøåïîëÿðíîñò³ïîãëÿä³âêðàéí³õë³âèõ ³ ïðàâèõ, à é ïðîòèëåæíîñòåé ó ï³äõî-äàõöåíòðèñòñüêèõñèë.

Ñüîãîäí³ âæå çðîçóì³ëî, ùî íàêèíóòàñâ³òîâ³,âòîìó÷èñë³éÓêðà¿í³,ëàòèíîàìåðè-êàíñüêà ìîäåëü ðåôîðì, ïîêàçàëà ñâîþ íå-åôåêòèâí³ñòüóãîëîâíîìó–âîíàíåçàáåçïå-÷óºâèïåðåäæàþ÷èõòåìï³âðîçâèòêóòàçíà÷-íîãîçðîñòàííÿäîáðîáóòóãðîìàäÿí.

Òîìó ïåðñïåêòèâí³øîþ º çàõ³äíîºâðî-ïåéñüêà, òî÷í³øå–ðåéíñüêàìîäåëüðîçâèò-êó, õàðàêòåðíèìè ðèñàìè ÿêî¿ º ðåàëüíà äå-ìîêðàò³ÿ, ãðîìàäÿíñüêåñóñï³ëüñòâî ³íåïðî-ñòî ðèíêîâà, à ñîö³àëüíî îð³ºíòîâàíà ðèíêî-âàåêîíîì³êà.Âàæëèâîòàêîæ,ùîöÿìîäåëüðîçáóäîâóºòüñÿ íà îñíîâ³ á³ëüø ð³âíîïðàâ-íèõ â³äíîñèí ì³æ äåðæàâàìè íà â³äì³íó â³äàìåðèêàíñüêîãî ãåãåìîí³çìó. ²ííîâàö³éíèéðîçâèòîê åêîíîì³êè ïîâèíåíïîºäíóâàòèñÿ çôîðìóâàííÿìñåðåäíüîãîêëàñóÿêîñíîâíîãîíîñ³ÿ äåìîêðàò³¿ òà ïîñèëåííÿì 䳺çäàòíîñò³äåðæàâèÿêîñíîâíîãîñóá'ºêòàðåôîðì.

Íàñòóïíà ïðèíöèïîâà ïðîáëåìà ñòî-ñóºòüñÿ ñï³ââ³äíîøåííÿ ºâðîêóðñó Óêðà¿íèòàâ³äíîñèíçÐîñ³éñüêîþÔåäåðàö³ºþ.Ãàñëî

54

ÄβÄÊÈ

Page 57: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

òà ãàðàíò³ÿ ñîö³àëüíî¿ ñòàá³ëüíîñò³ ñóñ-ï³ëüñòâà.

Ñàìåòàêèéñîö³àëüíîîð³ºíòîâàíèéï³äõ³ä³ ïðîïîíóºòüñÿóÏîñëàííÿõÏðåçèäåíòàÓê-ðà¿íè äîÂåðõîâíî¿ ÐàäèÓêðà¿íè òàÏðîãðà-ìàõä³ÿëüíîñò³Êàá³íåòó̳í³ñòð³âÓêðà¿íè.

²ÍÒÅÃÐÀÖ²ß ªÂÐÎÏȲäåÿ ³íòåãðàö³¿ ªâðîïè âèíèêëà ùå ó

Õ²Õ ñòîë³òò³. Öüîìó, çîêðåìà, ñïðèÿëè çà-âîéîâíèöüê³ â³éíè Íàïîëåîíà. Åêîíîì³÷í³ïðîöåñè çðîáèëè äîñèòü ïîïóëÿðíèì ãàñëîÑïîëó÷åíèõØòàò³âªâðîïè.Ïðîòåâîíîâèÿ-âèëîñÿ íåðåàëüíèì ÷åðåç çíà÷í³ ïðîòèð³÷÷ÿì³æ îñíîâíèìè ºâðîïåéñüêèìè äåðæàâàìè,ÿê³ïðèçâåëèäîäâîõñâ³òîâèõâîºí.

²íòåãðàö³ÿáóëàíàéâàãîì³øèìàðãóìåíòîìÇàõ³äíâðîïèó ¿¿ ïðàãíåíí³ çì³öíèòèñâî¿ïîçèö³¿ íàñàìïåðåä ó ïðîòèñòîÿíí³ ç ÑÐÑÐ,òîìó öÿ ³äåÿ åêîíîì³÷íî ³ ïîë³òè÷íî ï³äòðè-ìóâàëàñÿÑØÀ.Çîêðåìà,íà1952ð³ê18äåð-æàâ ªâðîïè çà ïëàíîìÌàðøàëëà îòðèìàëè18 ìëðä äîë. ÑØÀ. Äëÿ êåð³âíèöòâà âèêî-íàííÿì Ïëàíó Ìàðøàëëà ó 1948 ðîö³ áóëàñòâîðåíà Îðãàí³çàö³ÿ ºâðîïåéñüêîãî åêî-íîì³÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà ³ ðîçâèòêó,ï³çí³øå ïåðåòâîðåíà íà Îðãàí³çàö³þ åêî-íîì³÷íîãîñï³âðîá³òíèöòâà³ðîçâèòêó.

5 òðàâíÿ 1949 ðîêó ñòâîðåíà Ðàäà ªâðî-ïè, ÿêà ïîêëèêàíà áóëà ñïðèÿòè çàõèñòóïðàâ ëþäèíè, ïëþðàë³ñòè÷íî¿ äåìîêðàò³¿, çà-áåçïå÷åííþ ïðèíöèïó âåðõîâåíñòâà ïðàâà,ïîøóêó ñï³ëüíîãî âèð³øåííÿ ºâðîïåéñüêèõïîë³òè÷íèõòàêóëüòóðíèõïðîáëåì.Ãîëîâíè-ìè îðãàíàìè Ðàäè ªâðîïè º Êàá³íåò̳í³ñòð³â, äî ÿêîãî âõîäÿòü̳í³ñòðè çàêîð-äîííèõ ñïðàâ àáî ¿õ çàñòóïíèêè, Ïàðëà-ìåíòñüêàÀñàìáëåÿ,ÿêàñêëàäàºòüñÿ ³çïðåä-ñòàâíèê³âíàö³îíàëüíèõïàðëàìåíò³â,Êîíãðå-ñó ì³ñöåâèõ òà ðåã³îíàëüíèõ âëàä, ùî ñêëà-äàºòüñÿ ç Ïàëàòè ì³ñöåâèõ âëàä òà ÏàëàòèÐåã³îí³â³Ñåêðåòàð³àòó.

Çàïåð³îäç1949ð.Ðàäàªâðîïèóõâàëèëàáëèçüêî 200 óãîä, ÷àñòèíà ç ÿêèõ ðàòèô³êî-âàíà Óêðà¿íîþ. Ðàäà ªâðîïè ñïðèÿëà ñòâî-ðåííþ åêîíîì³÷íèõ òà ³íøèõ ³íñòèòóö³é äëÿîá'ºäíàííÿªâðîïè.

²íñòèòóö³¿ íèí³øíüîãî ªâðîïåéñüêîãî Ñî-þçó º ðåçóëüòàòîì áàæàííÿ "ñòâîðèòèíàéù³ëüí³øå îá'ºäíàííÿ íàðîä³â ªâðîïè",ÿêå áàçóºòüñÿ íà òàêîìó ðîçïîä³ë³ ïîë³òè÷-íèõîáîâ'ÿçê³â:Êîì³ñ³ÿïðîïîíóº,Ïàðëàìåíòðàäèòü,ðàäà̳í³ñòð³ââèð³øóº,àÑóäâèçíà-÷àºïðàâèëà.

ªâðîïåéñüêèé ïàðëàìåíò îáèðàºòüñÿêîæí³ 5 ðîê³â ïðÿìèì çàãàëüíèì ãîëîñóâàí-íÿì³óîñîáëþºäåìîêðàòè÷íåâîëåâèÿâëåííÿíàðîä³â – ÷ëåí³â ªâðîñîþçó. Éîãî çàâäàííÿ–óõâàëþâàòèçàêîíèòàêîíòðîëþâàòèâèêî-íàâ÷ó âëàäó. Çà îñòàíí³ ðîêè éîãî ïîâíîâà-æåííÿïîì³òíîçðîñëè.Ïàðëàìåíòïîä³ëÿºòü-ñÿ çà ïîë³òè÷íèì ïðèíöèïîì íà 8 ôðàêö³é.

" ªâðîïó ðàçîì ç Ðîñ³ºþ!" íàáóâຠâñåá³ëüøå ïðèá³÷íèê³â. Âîíî âèã³äíå äëÿ Óê-ðà¿íè òîìó, ùî âðàõîâóº íå ëèøå íàø³çíà÷í³ åêîíîì³÷í³ òàëþäñüê³ çâ'ÿçêè, àéïî-ñèëþºïîçèö³¿íàøî¿äåðæàâèóñâ³ò³.Ìàþ÷èàëüòåðíàòèâó, ëåãøå âåñòè ñàìîñò³éíóçîâí³øíþïîë³òèêó,ùîï³äòâåðäèëèïî䳿ìè-íóëèõðîê³â.Ñàìîñò³éíàòàïîñò³éíàïîçèö³ÿÓêðà¿íè äàëà çìîãó íàðåøò³ âèéòè ç àìåðè-êàíñüêîãîïðåñóîñòàííüîãî÷àñó.

Âîäíî÷àñ ïîòð³áíî â³äíîñèíè ç Ðîñ³ºþï³äïîðÿäêîâóâàòè ºâðî³íòåãðàö³éíîìó êóðñóÓêðà¿íè. Òîìó âàæëèâî ïåðåñòàòè ïðèñòîñî-âóâàòèñÿ äî ÷óæî¿ – ðîñ³éñüêî¿ ÷è àìåðè-êàíñüêî¿ – ãðè, ÿê öå ÷àñòî ðîáèëîñÿ óïåðø³ ðîêèíåçàëåæíîñò³, à ÷³òêî ïðîâîäèòèâëàñíóë³í³þ.

Óí³êàëüí³ñòü ºâðîïåéñüêî¿ ìîäåë³ ðîçâèò-êó öèâ³ë³çàö³éíîãî ïðîöåñó ïîëÿãຠó òîìó,ùî ªâðîïà çàâæäè áóëà ³ çàëèøàºòüñÿ íèí³öåíòðîìåêîíîì³÷íèõ òà ñîö³àëüíèõíîâàö³é,çàéìàºäîì³íóþ÷³ïîçèö³¿óêóëüòóðí³éñôåð³,íàéá³ëüøîþ ì³ðîþ êîðåñïîíäóºòüñÿ ç áàçî-âèìè çàêîíîì³ðíîñòÿìè ðèíêîâèõ â³äíîñèí.ßêíàãîëîøóâàâîäèíç ³äåîëîã³âêàï³òàë³çìóÌàêñ Âåáåð, "ñó÷àñíà ëþäèíà – äèòèíàºâðîïåéñüêî¿êóëüòóðè".

Îòæå, ñàìå îð³ºíòàö³ÿ íà ïåðåäîâ³ ºâðî-ïåéñüê³ äåðæàâèòà ³íñòèòóö³¿, âèêîðèñòàííÿºâðîïåéñüêî¿ìîäåë³ðîçâèòêóñóñï³ëüñòâàäà-þòüÓêðà¿í³øàíñââ³éòèäîêîëàðîçâèíóòèõäåðæàâñâ³òó.

Âàæëèâî âðàõóâàòè ³ ïðèíöèïîâ³ åêî-íîì³÷í³ïåðåâàãèêðà¿íÇàõ³äíâðîïè.Äëÿíèõ õàðàêòåðíå âèðîáíèöòâî âèñîêîòåõíî-ëîã³÷íèõ ïðîäóêò³â ê³íöåâîãî ñïîæèâàííÿ, óò.÷. ïðåäìåò³â øèðîêîãî âæèòêó. Çàõ³äíî-ºâðîïåéñüêà ìîäåëü åêîíîì³÷íîãî ðîçâèòêóìຠìàþòü âèùèé ïîð³âíÿíî ³ç ÑØÀ ð³âåíüâ³äêðèòîñò³, êðà¿íèªÑïîñ³äàþòüïàí³âí³ ïî-çèö³¿ â åêñïîðò³ êàï³òàëó òà âèùó ïîð³âíÿíî³ç ÑØÀ òà ßïîí³ºþ ñàìîäîñòàòí³ñòü åêî-íîì³÷íî¿ñèñòåìè.

Ãîëîâíåæ, ùî â ªâðîï³ âïðîäîâæ òðèâà-ëîãî÷àñóçä³éñíþºòüñÿàêòèâíàòàö³ëåñïðÿ-ìîâàíà ïîë³òèêà ñîö³àëüíîãî âèð³âíþâàííÿ,çìåíøåííÿ ìàéíîâî¿ äèôåðåíö³àö³¿ òà óòðè-ìàííÿäîõîä³âíèçüêîîïëà÷óâàíèõâåðñòâíà-ñåëåííÿíàïðèéíÿòíîìóð³âí³.

ßêùî á³ëüø ïðàãìàòè÷íà àìåðèêàíñüêàìîäåëü ðîçâèòêó ñïðÿìîâàíà íàñàìïåðåä íàîòðèìàííÿíàéá³ëüøîãîô³íàíñîâîãîïðèáóò-êó ³ óîñîáëþº ïñèõîëîã³þ áàãàòüîõ ïîêîë³íü³ìì³ãðàíò³â, îêðèëåíèõ ³äåàëàìè ñâîáîäè ³îòðèìàííÿ îñîáèñòîãî óñï³õó áóäü-ÿêîþö³íîþ, òî êîíòèíåíòàëüíî-ºâðîïåéñüêà ìî-äåëü á³ëüøîþ ì³ðîþ ñõèëüíà äî âèð³øåííÿñîö³àëüíèõ àñïåêò³â ðîçâèòêó. Âèñîêèéð³âåíü îïëàòè ïðàö³ òà äîñòàòîê ðîá³òíèê³âðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê íåîäì³ííà óìîâà âèñîêî¿ïðîäóêòèâíîñò³ ïðàö³, â³äïîâ³äàëüíîñò³,ÿê³ñíî íîâîãî ñêëàäó ìèñëåííÿ ïðàö³âíèê³â

55

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 58: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

¯õ ãîëîâèðàçîì ³çÏðåçèäåíòîìÏàðëàìåíòóáåðóòü ó÷àñòü ó Êîíôåðåíö³¿ ïðåçèäåíò³â,ÿêà â³äïîâ³äຠçà îðãàí³çàö³þ ðîáîòè ïàðëà-ìåíòó òà âèçíà÷åííÿ ïîðÿäêó äåííîãîçàñ³äàíü.Çíà÷íà÷àñòèíàïë³äíî¿ðîáîòèïàð-ëàìåíòó â³äáóâàºòüñÿ ó 17 éîãî êîì³òåòàõ.Ùîì³ñÿ÷í³ ïëåíàðí³ ñåñ³¿ ºâðîïàðëàìåíòóïðîâîäÿòüñÿ ó Ñòðàñáóðç³, çáîðè êîì³òåò³â ³äîäàòêîâ³ çàñ³äàííÿ – ó Áðþññåë³, ãîëîâíèéñåêðåòàð³àòçíàõîäèòüñÿóËþêñåìáóðç³.

Ðàäà ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó (á³ëüøå â³äî-ìà ÿê Ðàäà ̳í³ñòð³â) ñêëàäàºòüñÿ çì³í³ñòð³â – ïðåäñòàâíèê³â äåðæàâ-ó÷àñíèöü.Çàñ³äàííÿ ïðîâîäÿòüñÿ ó Áðþññåë³ òà Ëþê-ñåìáóðç³. Ðîòàö³ÿ ãîëîâóâàííÿ â³äáóâàºòüñÿêîæí³ ï³âðîêó. Á³ëüø³ñòü ð³øåíü (ãîëîâíîñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ)ïðèéìàºòüñÿêâàë³ô³-êîâàíîþá³ëüø³ñòþãîëîñ³â,àçâàæëèâèõïè-òàíü âíóòð³øíüî¿ òà çîâí³øíüî¿ ïîë³òèêè òàáåçïåêè–îäíîñòàéíî.

Ç 1974 ðîêó Ãëàâè äåðæàâ òà óðÿä³â çáè-ðàþòüñÿäâ³÷³íàð³êíàªâðîïåéñüêóÐàäó÷èªâðîïåéñüêèé Ñàìì³ò, äå âñòàíîâëþþòüñÿïð³îðèòåòè, ïîë³òè÷íèéêóðñ òà ðîçâ'ÿçóþòü-ñÿ ñï³ðí³ ïèòàííÿ. Êîæíà äåðæàâà-ó÷àñíèöÿìຠó Áðþññåë³ íàö³îíàëüíó äåëåãàö³þ –Ïîñò³éíå ïðåäñòàâíèöòâî. Ö³ äåëåãàö³¿ î÷î-ëþþòüÏîñò³éí³ïðåäñòàâíèêè,ÿê³ôîðìóþòüêîì³òåò,ùîâèêîíóºêîíòðîëþþ÷³ôóíêö³¿.

ªâðîïåéñüêà êîì³ñ³ÿ ïîñ³äຠ÷³ëüíå ì³ñöåó ïðîöåñ³ âèðîáëåííÿ ïîë³òèêè ªâðîñîþçó.Äî íå¿ âõîäÿòü ïî 2 ïðåäñòàâíèêè â³äÔðàíö³¿,ͳìå÷÷èíè, ²òà볿, ²ñïàí³¿ òàÑïîëó-÷åíîãî Êîðîë³âñòâà ³ ïî îäíîìó ç êîæíî¿ ç³íøèõ äåðæàâ ªâðîñîþçó. Ïåðñîíàë êîì³ñ³¿ñòàíîâèòü 16 òèñÿ÷ ÷îëîâ³ê. Êîì³ñ³ÿ ãîòóºïðîåêòè çàêîí³â äëÿ ðîçãëÿäó ïàðëàìåíòîì,ñë³äêóº çà âèêîíàííÿì çàêîí³â òà ïðîãðàìªÑ, çàõèùຠö³ë³ñí³ñòü ºäèíîãî ðèíêó, âè-ðîáëÿº ïîë³òèêó ðåã³îíàëüíîãî ðîçâèòêó òààãðàðíóïîë³òèêóòîùî.Êîì³ñ³ÿòàêîæðîçïî-ðÿäæàºòüñÿð³÷íèìáþäæåòîìÑîþçó(ó2000ðîö³ – 93 ì³ëüÿðäè ºâðî) òà âèñòóïຠïîñå-ðåäíèêîì â óêëàäåíí³ òîðãîâåëüíèõ óãîä òàäîãîâîð³âïðîñï³âðîá³òíèöòâîç ³íøèìèäåð-æàâàìè.

Ñóä ªâðîïåéñüêèõ ñï³âòîâàðèñòâ ñêëà-äàºòüñÿ ³ç ñóää³â, ïðèçíà÷åíèõ íà 6 ðîê³âêðà¿íàìè-ó÷àñíèöÿìè (ïîîäíîìóâ³ä êðà¿íè)òà 9óçãîäæåíèõäåðæàâàìè ãåíåðàëüíèõàä-âîêàò³â. Ðîëü Ñóäó ïîëÿãຠó çàáåçïå÷åíí³ñóäîâèõãàðàíò³éäîòðèìàííÿçàêîíîäàâñòâà,òëóìà÷åíí³òàçàñòîñóâàíí³Óãîä ³ä³ÿëüíîñò³Ñï³âòîâàðèñòâà, à òàêîæ ³íòåãðàö³¿ çàêîí³âÑîþçó ó ñèñòåìè ñóäî÷èíñòâà äåðæàâ-ó÷àñ-íèöü. Çâåðòàòèñÿ äî Ñóäó ìîæóòü äåðæàâè-ó÷àñíèö³,êîìïàí³¿òàîêðåì³îñîáè.

Ç 1989 ðîêó 䳺 Ñóä Ïåðøî¿ ²íñòàíö³¿,ÿêèéïðèéìàºð³øåííÿâóñ³õñïðàâàõ ãðîìà-äÿí òà êîìïàí³é ïðîòè ð³øåíü ³íñòèòóö³éÑï³âòîâàðèñòâà.

ªâðîïåéñüêèéÑóäÀóäèòîð³â 䳺 ÿêïðåä-ñòàâíèê ïëàòíèê³â ïîäàòê³â, ïåðåâ³ðÿþ÷è

â³äïîâ³äí³ñòü áþäæåòíîìó çàêîíîäàâñòâó òàáþäæåòíèì ïðàâèëàì âèòðà÷àííÿ êîøò³â³íñòèòóö³ÿìèÑîþçó.

ªâðîïåéñüêà ñèñòåìà öåíòðàëüíèõ áàíê³âïîêëèêàíà âèçíà÷àòè òà çàïðîâàäæóâàòè âà-ëþòíó ïîë³òèêóÑîþçó, âåñòè îïåðàö³¿ ç ³íî-çåìíèìè âàëþòàìè, óòðèìóâàòè âàëþòí³ ðå-çåðâèäåðæàâ-÷ëåí³â³êåðóâàòèíèìè.Ñèñòå-ìà öåíòðàëüíèõ áàíê³â íåçàëåæíà â³ä ³íøèõ³íñòèòóö³éÑîþçó.

ªâðîïåéñüêèé ²íâåñòèö³éíèé Áàíê íàäàºäîâãîñòðîêîâ³ïîçèêèòà ³íâåñòèö³¿, ÿê³ ñïðè-ÿþòü çáàëàíñîâàíîìó ðîçâèòêó ªÑ òà ïî-ãëèáëåííþ ³íòåãðàö³¿. г÷íèé îáñÿã ïîçèê(26 ìëðä ºâðî) ðîáèòü ç íüîãî íàéá³ëüøóì³æíàðîäíóô³íàíñîâóóñòàíîâó.

Çíà÷íó êîíñóëüòàòèâíó ðîëü â³ä³ãðàþòüêîì³òåòè,ñåðåäÿêèõâèä³ëÿþòüñÿÑîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèé êîì³òåò òà Êîì³òåò Ðåã³îí³â.Êîì³òåòè ñòâîðþþòü ðîáî÷³ ãðóïè àáîêîì³ñ³¿.

ªâðîïåéñüêèéÎìáóäñìåíðîçãëÿäàºñêàð-ãè ùîäî íåçàäîâ³ëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ³íñòèòóö³éòà óñòàíîâ ªâðîñîþçó, àëå íå ðîçãëÿäàºñêàðãè,ùî ñòîñóþòüñÿ ä³ÿëüíîñò³ íàö³îíàëü-íèõ, ðåã³îíàëüíèõ òàì³ñöåâèõîðãàí³â âëàäèäåðæàâ-÷ëåí³â[18].

Íèí³ ªâðîñîþç – îäíà ç íàéïîòóæí³øèõ³íòåãðàö³éíèõ çîí ñâ³òó, ÿêà îá'ºäíóº êðà¿íèç íàñåëåííÿì ìàéæå 400 ìëí îñ³á. Åêî-íîì³÷íèéïîòåíö³àëªâðîñîþçóáëèçüêèé,àóîêðåìèõ íàïðÿìàõ ïåðåâèùóº åêîíîì³÷íèéïîòåíö³àë ÑØÀ. ³í âèçíà÷àºòüñÿ òàêèìèïàðàìåòðàìè: ÂÂÏ – áëèçüêî 10 òðëí äîë.,22% ñâ³òîâîãî ïðîìèñëîâîãî âèðîáíèöòâà ³40% ñâ³òîâî¿ òîðã³âë³. Ö³ ïîêàçíèêè çðîñ-òóòü ï³ñëÿ ïðèºäíàííÿ äîªâðîñîþçó ó 2004ðîö³ 10íîâèõ÷ëåí³â.

ªâðîñîþç íåâïèííî ïðîãðåñóº, îñîáëèâîó ñôåð³ ñîö³àëüíî¿ ïîë³òèêè.Ùåó1989 ðîö³ªâðîïåéñüêèìÑîþçîìáóëàóõâàëåíàÕàðò³ÿîñíîâíèõ ñîö³àëüíèõ ïðàâ òðóäÿùèõ ñï³âòî-âàðèñòâà. Íàñòóïíèì êðîêîì îïðàöþâàííÿáàçîâèõïðèíöèï³âñîö³àëüíî¿ïîë³òèêèñòàëîñõâàëåííÿó1993ðîö³Á³ëî¿ êíèãè "Ïðî çðî-ñòàííÿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ òà çàéíÿ-òîñò³:ðîçäóìèäëÿÑîþçó".ÍàÌààñòðèõòñü-êîìó ñàìì³ò³ 1992 ðîêó ñîö³àëüíà ïîë³òèêàáóëà âèä³ëåíà ó ñàìîñò³éíèé íàïðÿì ä³ÿëü-íîñò³ªÑ,àó1997ðîö³â³äïîâ³äíèéïðîòîêîëñòàâ ñêëàäîâîþ ÷àñòèíîþ ÀìñòåðäàìñüêîãîäîãîâîðóïðîªâðîïåéñüêèéÑîþç.

Ñë³ä çàóâàæèòè,ùî âñòóï äîªÑ–öå äî-ñèòü ñêëàäíèé ïðîöåñ, ÿêèé çàëåæèòü â³ääâîõñòîð³í.Òàê,óïåð³îä60-õðîê³âäâ³÷³áó-ëî â³äìîâëåíî ó âñòóï³ Âåëèêîáðèòàí³¿, Òó-ðå÷÷èíà ùå 1963 ðîêó ï³äïèñàëà óãîäó ïðîàñîö³àö³þ çªÅÑ, 1987ðîêóïîäàëà îô³ö³éíóçàÿâêó íà âñòóï, àëå é äîñ³ íå º ÷ëåíîì îð-ãàí³çàö³¿. ÍàñåëåííÿæÍîðâå㳿 íà ðåôåðåí-äóìàõ 1972 òà 1994 ðîê³â äâ³÷³ âèñòóïèëîïðîòèâñòóïóñâäåðæàâèäîªÅÑ.

56

ÄβÄÊÈ

Page 59: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

âæå ïðîéøëà ïåâíó ÷àñòèíó øëÿõó â öüîìóíàïðÿì³.

1. 30 ñ³÷íÿ 1992 ðîêóÓêðà¿íà ïðèºäíàëà-ñÿ äî îðãàí³çàö³¿ ç ïèòàíü áåçïåêè òàñï³âðîá³òíèöòâà â ªâðîï³ – ÎÁѪ(òîä³øíÿ íàçâà – Êîíôåðåíö³ÿ ç ïèòàíüáåçïåêè òà ñï³âðîá³òíèöòâà ó ªâðîï³ –ÊÁѪ).2.10 áåðåçíÿ 1992 ðîêóÓêðà¿íà ïðèºäíà-ëàñÿ äî ϳâí³÷íîàòëàíòè÷íî¿ ðàäè ç ïè-òàíü ñï³âðîá³òíèöòâà (ÏÀÐÑ), ÿêà ç òðàâ-íÿ 1998 ðîêó ñòàëà Ðàäîþ ºâðîàòëàíòè÷-íîãîïàðòíåðñòâà.3.Óëþòîìó1994ðîêóÓêðà¿íàïåðøîþçäåðæàâ ÑÍÄ ïðèºäíàëàñÿ äî ïðîãðàìèÍÀÒÎ"Ïàðòíåðñòâîçàðàäèìèðó".4. Ó ÷åðâí³ 1994 ðîêó Óêðà¿íà ïåðøîþ çäåðæàâ ÑÍÄ ï³äïèñàëà Óãîäó ïðî ïàðò-íåðñòâî òà ñï³âðîá³òíèöòâî ç ªÑ, ÿêà íà-äàëà ¿é ñòàòóñ íàéá³ëüøîãî ñïðèÿííÿ çóñ³õ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ ïèòàíü. Ó1998 ðîö³ öþ óãîäó ðàòèô³êîâàíî âñ³ìàäåðæàâàìè-÷ëåíàìèªÑ.5. 9 ëèñòîïàäà 1995 ðîêó Óêðà¿íà ñòàëà37-ì÷ëåíîìÐàäèªâðîïè (Ъ), ï³äïèñàâ-øè ªâðîïåéñüêó êîíâåíö³þ ç ïðàâ ëþäè-íè, Ñòàòóò Ðàäè ªâðîïè òà óêëàâøèñï³ëüíó Ïðîãðàìó äëÿ Óêðà¿íè ì³æÊîì³ñ³ºþ ªâðîïåéñüêèõ Ñï³âòîâàðèñòâ ³Ðàäîþ ªâðîïè ç ïèòàíü ðåôîðìóâàííÿïðàâîâî¿ ñèñòåìè, ì³ñöåâî¿ âëàäè òà çì³íó ñèñòåì³ íàãëÿäó çà äîòðèìàííÿì çà-êîí³â.6. 1÷åðâíÿ1996ðîêóÓêðà¿íàïðèºäíàëà-ñÿäîÖåíòðàëüíîºâðîïåéñüêí³ö³àòèâè.7. 9 ëèïíÿ 1997 ðîêó Óêðà¿íà ï³äïèñàëàÕàðò³þîñîáëèâîãîïàðòíåðñòâàçÍÀÒÎ.8. Ó òðàâí³ 1998 ðîêó Óêðà¿íà ñòàëà ÷ëå-íîì Ðåæèìó êîíòðîëþ ðàêåòíî¿ òåõíî-ëî㳿.9. Ó 1998 òà 2000 ðîêàõ Óêàçàìè Ïðåçè-äåíòà Óêðà¿íè çàòâåðäæåíî Ñòðàòåã³þ òàÏðîãðàìó ³íòåãðàö³¿Óêðà¿íèâªÑ.10. Ó ãðóäí³ 1999 ðîêó ñõâàëåíî Ñï³ëüíóñòðàòåã³þªÑùîäîÓêðà¿íè, à ó íàñòóïí³ðîêè ïðèéíÿòî ùå íèçêó äîêóìåíò³â, ùîçíàìåíóþòü çáëèæåííÿ Óêðà¿íè òà ªâðî-ñîþçó.Îòæå, çà ìèíóë³ ðîêè çä³éñíåíî íèçêó

êîíêðåòíèõ êðîê³â äëÿ çáëèæåííÿ ç êðà¿íà-ìè ªâðîïè. Íèí³ ñòî¿òü çàâäàííÿ ñòâîðåííÿäëÿ öüîãî íàñàìïåðåä ³íñòèòóö³éíèõ, à òà-êîæ ñîö³àëüíèõ, åêîíîì³÷íèõ òà ïîë³òè÷íèõïåðåäóìîâ.

Ó ëþòîìó 2004 ðîêó ó Êèºâ³ â³äáóëàñÿì³æíàðîäíà êîíôåðåíö³ÿ "Óêðà¿íà ó ªâðîï³òà ñâ³ò³". Óïåðøå ïðåäñòàâíèêè óêðà¿íñüêî¿âëàäè,îïîçèö³¿,íàóêîâö³,âïëèâîâ³çàðóá³æí³ïîë³òèêè é åêñïåðòè çóñòð³ëèñÿ íà óê-ðà¿íñüê³é òåðèòî𳿠çà îäíèì ñòîëîì, ùîáñïðîáóâàòè âèçíà÷èòè ñòðàòåã³÷íèé íàïðÿìðîçâèòêóÓêðà¿íè.ÓñüîãîäîÊèºâàïðè¿õàëîáëèçüêî300ó÷àñíèê³â ç 24êðà¿í.Õàðàêòåð-

ªÑïîñòóïîâîïðîéøîâíèçêóêðîê³âïîâííòåãðàö³¿,ìàþ÷èíàì³ðäî¿õïîãëèáëåííÿ:

1. Çîíà â³ëüíî¿ òîðã³âë³ – çìåíøåííÿ àáîë³êâ³äàö³ÿòîðãîâèõòàðèô³âì³æó÷àñíèêà-ìèïðîöåñó.2.Ìèòíèéñîþç–çîíàâ³ëüíî¿ òîðã³âë³ ³çñï³ëüíèì ìèòíèì òàðèôîì ùîäî ³íøèõêðà¿í.3. Ñï³ëüíèé ðèíîê – ìèòíèé ñîþç ïëþñóãîäà ïðî â³ëüíèé ðóõ ôàêòîð³â âèðîá-íèöòâàâìåæàõñï³ëüíîãîðèíêó.4. Åêîíîì³÷íèé ñîþç – ñï³ëüíèé ðèíîêïëþñ êîîðäèíàö³ÿ òà ãàðìîí³çàö³ÿ ³íøèõãàëóçåéåêîíîì³÷íî¿ïîë³òèêè.5. Âàëþòíèé ñîþç– ñï³ëüíèé ðèíîê ïëþññï³ëüíà âàëþòà àáî íàá³ð íåçì³ííèõîáì³ííèõêóðñ³âì³æêðà¿íàìè-ó÷àñíèöÿìè.6. ÅÑ+ÂÑ–ïîâíà ãàðìîí³çàö³ÿ óñ³º¿ åêî-íîì³÷íî¿ïîë³òèêè.7. Ïîë³òè÷íèé ñîþç – ãàðìîí³çàö³ÿ ïîë³-òèêèóíååêîíîì³÷íèõãàëóçÿõ.Çàðàç ªÑ çíàõîäèòüñÿ íà øîñòîìó ð³âí³ ç

äåÿêèìè åëåìåíòàìè ñüîìîãî ð³âíÿ [7, ñ.13-14]. Ïåðñïåêòèâîþ ðîçâèòêó ìîæå áóòè ïîâ-íèé ñîþç – ïîâíà ³íòåãðàö³ÿ ÷åðåç ôåäå-ðàö³þ÷èêîíôåäåðàö³þ.

ÊÐÎÊÈ ÓÊÐÀ¯ÍÈ ÄÎ ªÂÐβÍÒÅÃÐÀÖ²¯Ïåðåáóâàþ÷èíàïåðåõðåñò³ñêëàäíèõãåî-

ïîë³òè÷íèõ³íòåðåñ³â,Óêðà¿íàìàºëèøåîäèíâåêòîðâèæèâàííÿ–çì³öíåííÿåêîíîì³÷íîãîñóâåðåí³òåòó.Íåîáõ³äíîâèõîäèòèçòîãî,ùîÓêðà¿íàìຠíàäçâè÷àéíî âèñîêèéïîòåíö³àëåêîíîì³÷íîãî ðîçâèòêó òà çðîñòàííÿ –çíà÷í³ êîðèñí³ êîïàëèíè, âèã³äíå ãåî-ãðàô³÷íå ðîçòàøóâàííÿ, à ãîëîâíå – âèñî-êîêâàë³ô³êîâàí³ òðóäîâ³ ðåñóðñè òà âèñîêèéíàóêîâèé ïîòåíö³àë. Ïðîòå º é íèçêà íåãà-òèâíèõ ôàêòîð³â. Çîêðåìà, ñë³ä ïàì'ÿòàòè,ùîïåðåáóâàþ÷èóñêëàä³ÑÐÑÐ,Óêðà¿íà âè-ðîáëÿëà ìåíøå 20% ê³íöåâîãî ïðîäóêòó.Îáñÿãèåíåðãîºìíî¿, òðóäî- òàêàï³òàëîºìêî¿ïðîäóêö³¿ çíà÷íî ïåðåâèùóâàëè ìàñøòàáèâíóòð³øíüîãî ðèíêó. Ö³ åêîíîì³÷í³ ïîòóæ-íîñò³ áóëè çîð³ºíòîâàí³ íà çàäîâîëåííÿ ïî-òðåá âñüîãî òîä³øíüîãî ñîöòàáîðó. Ç âèðîá-ëåíî¿ âÓêðà¿í³ïðîäóêö³¿ íàçàäîâîëåííÿïî-òðåá âíóòð³øíüîãî ðèíêó éøëî ëèøå 18%,òîä³ÿêÓãîðùèíàçàäîâîëüíÿëàâëàñí³ïîòðå-áè íà 60%, Ïîëüùà – íà 57%, Ðóìóí³ÿ –íà 79%. Äàâàëàñÿ âçíàêè ³ â³éñüêîâàçîð³ºíòîâàí³ñòü ïðîìèñëîâîñò³, õî÷à é òóòê³íöåâàïðîäóêö³ÿñêëàäàëàëèøå3%çàãàëü-íîñîþçíî¿.

Óñå öå óñêëàäíþº ðîçâèòîê ñàìîñò³éíî¿óêðà¿íñüêî¿ åêîíîì³êè. Àëå âèõ³ä ëèøå ó ¿¿ðîçâèòêó, âõîäæåíí³ ó ºâðîïåéñüê³ ³ ñâ³òîâ³ñòðóêòóðè, ó÷àñòü ó ì³æíàðîäíîìó ïîä³ë³ïðàö³, ÷îìóéïîâèííî ñïðèÿòè çáëèæåííÿ ç³íøèìè ºâðîïåéñüêèìè äåðæàâàìè. Óêðà¿íà

57

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 60: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

íî, ùî ïîäàëüøå ïðîñóâàííÿ Óêðà¿íè íàøëÿõóäîªâðîïåéñüêîãîÑîþçóéÍÀÒγíî-çåìí³ ó÷àñíèêè êîíôåðåíö³¿ ïîâ'ÿçóâàëè íà-ñàìïåðåä ç ðåçóëüòàòàìè íàñòóïíèõ ïðåçè-äåíòñüêèõ âèáîð³â. Ïðîòå áóëî é âèçíàííÿ,ùî "óæå çàðàç ÿâíà áàéäóæ³ñòü ç áîêó ºâðî-àòëàíòè÷íèõ ñòðóêòóð äî Óêðà¿íè º îñíîâ-íîþ ïðîáëåìîþ ó â³äíîñèíàõ ö³º¿ êðà¿íè çÇàõîäîì" [11, ñ.24]. Ïåðøèé çàñòóïíèêì³í³ñòðà çàêîðäîííèõ ñïðàâ Óêðà¿íè Îëåê-ñàíäð ×àëèé íàãîëîñèâ íà íåîáõ³äíîñò³ äëÿÇàõîäó äàòè Óêðà¿í³ ÷³òê³ îð³ºíòèðè óâèð³øåíí³òàêèõàñïåêò³âäâîñòîðîíí³õâ³äíî-ñèí,ÿêñòâîðåííÿçîíèâ³ëüíî¿òîðã³âë³çªÑ,íàäàííÿÓêðà¿í³ñòàòóñóàñîö³éîâàíîãî÷ëåíàªÑ,çàáåçïå÷åííÿäîñòóïóóêðà¿íñüêî¿ñòàëå-ëèâàðíî¿ ïðîäóêö³¿ íà ðèíêàõ äåñÿòè íîâèõ÷ëåí³â ªÑ, ïîøèðåííÿ íà ö³ êðà¿íè ïîëî-æåíü Óãîäè ïðî ïàðòíåðñòâî ³ ñï³âïðàöþì³æÓêðà¿íîþòàªâðîñîþçîì,âðåãóëþâàííÿâ³çîâèõïèòàíü.ÍàäóìêóÎ.×àëîãî,óïèòàí-íÿõ åêîíîì³êè ªÑ ä³º ÿê "Äåìîêðàòè÷íà³ìïåð³ÿ". Ç ïîë³òè÷íèõ ïèòàíü – íåõòóþ÷èóêðà¿íñüêîþïðîäóêö³ºþ,ïðèêëàäîì÷îãîìî-æå áóòè â³äìîâà ªâðîïè â³ä óêðà¿íñüêîãîòðàíñïîðòíîãî ë³òàêà ÀÍ-70 òà ïðîãðàø óê-ðà¿íñüêî¿êîðïîðàö³¿²ÑÄóïðèâàòèçàö³éíîìóêîíêóðñ³çïðîäàæóïîëüñüêîãîìåòêîìá³íàòó"Ãóòà×åíñòîõîâà".

Ïî䳺þì³ñÿöÿñòàëèóëþòîìóöüîãîðîêó³ êîíñóëüòàö³¿ â Áðþññåë³ ùîäî ï³äãîòîâêèïëàíóä³é"Óêðà¿íà-ªÑ"òàïèòàíüïîäîëàííÿíåáàæàíèõ äëÿ äâîñòîðîíí³õ â³äíîñèííàñë³äê³â ïîäàëüøîãî ðîçøèðåííÿ ªâðîñîþ-çó. Óêðà¿íà ïðàãíå ïåðåõîäó â³ä â³äíîñèíïàðòíåðñòâà ç ªÑ äî â³äíîñèí ³íòåãðàö³¿ éàñîö³àö³¿ [19].

ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ ªÂÐβÍÒÅÃÐÀÖ²¯ÓÊÐÀ¯ÍÈÏðîöåñðîçøèðåííÿªÑâ³äêðèâàºäëÿÓê-

ðà¿íè íîâ³ ñòðàòåã³÷í³ ïåðñïåêòèâè òà äîäàò-êîâ³ ìîæëèâîñò³ ïîãëèáëåííÿ ºâðî³íòåã-ðàö³éíî¿ ïîë³òèêè íàøî¿ äåðæàâè [5]. Ðå-àë³çàö³ÿ çàâäàíü ºâðîïåéñüêî¿ ³íòåãðàö³¿âèð³øàëüíîþ ì³ðîþ çàëåæèòü â³ä çàáåçïå-÷åííÿ ñòàëîãî çðîñòàííÿ òà ïðèñêîðåíîãîïîäîëàííÿ íà ö³é îñíîâ³ ðîçðèâó â îáñÿãàõÂÂÏ íà äóøó íàñåëåííÿ ì³æ Óêðà¿íîþ òàäåðæàâàìè ªÑ. Çà ï³äðàõóíêàìè åêî-íîì³ñò³â, öå ìîæëèâî ëèøå ïðè çàáåçïå-÷åíí³ùîð³÷íîãî çðîñòàííÿÂÂÏóñåðåäíüî-ìó íà 6% ³ á³ëüøå. Çà îñòàíí³ òðè ðîêè Óê-ðà¿íà ââ³éøëàäî÷³ëüíî¿ ãðóïèêðà¿í çà òåì-ïàìè åêîíîì³÷íîãî çðîñòàííÿ. Óïðîäîâæ2000-2003 ðîê³â ÂÂÏ çð³ñ íà 28%, îáñÿãèïðîìèñëîâîãî âèðîáíèöòâà çá³ëüøèëèñÿá³ëüøå í³æ íà 54%, ïðîäóêö³¿ ñ³ëüñüêîãîãîñïîäàðñòâà–íà23,3%.

Íàéá³ëüøðåëüºôíèìñâ³ä÷åííÿìïîçèòèâ-íî¿ äèíàì³êè º çðîñòàííÿ ïðîäóêòèâíîñò³ïðàö³. Çà ìåòîäîëî㳺þ ìàðêñèçìó ñàìå öåé

ïîêàçíèêíåáåçï³äñòàâíîââàæàâñÿãîëîâíèìäëÿ "ïåðåìîãè íîâîãî ñóñï³ëüíîãî ëàäó".Ïðîòå ñàìå ÷åðåç íåñïðîìîæí³ñòü äîñÿãòèá³ëüø âèñîêèõ ïàðàìåòð³â ïðîäóêòèâíîñò³ïðàö³áóëîïðîãðàíîåêîíîì³÷íå, àâ³äòàê– ³³äåîëîã³÷íå çìàãàííÿ ³ç Çàõîäîì. Ó ïðîìèñ-ëîâîñò³ êîëèøíüî¿ ÓÐÑÐ ïðîäóêòèâí³ñòüïðàö³ çà 1980-1980 ð³ê çðîñëà íà 15%, çà1986-1990 ðîêè – íà 21%.  Óêðà¿í³ çà1997-2001 ðîêè öåé ïîêàçíèê çð³ñ íà 75%,ïåðåâèùèâøè ïîêàçíèêè 1990 ðîêó. Îòæå,éäåòüñÿ ïðî îñòàòî÷íó ïåðåìîãó íîâî¿ åêî-íîì³êè.

Ó2003ð.âÓêðà¿í³çáåðåãëàñÿçàïî÷àòêî-âàíà ó ²² ï³âð³÷÷³ 1999 ð. òåíäåíö³ÿ åêî-íîì³÷íîãîçðîñòàííÿ.Ðåàëüíèéïðèð³ñòÂÂÏñòàíîâèâ 9,3%, à îáñÿãè ïðîìèñëîâîãî âè-ðîáíèöòâà çá³ëüøèëèñÿ á³ëüøå í³æíà 15%.Òåìïè ïðèðîñòó ³íâåñòèö³é â îñíîâíèéêàï³òàë (áëèçüêî 28 %) ó òðè ðàçè ïåðåâè-ùèëè òåìïè çðîñòàííÿ ÂÂÏ, ùî ÿñêðàâîñâ³ä÷èòü ïðî ïåðåõ³ä äî ³ííîâàö³éíî¿ ìîäåë³ðîçâèòêó. Ïðèð³ñò ïðÿìèõ ³íîçåìíèõ ³íâåñ-òèö³é âïåðøå çà ðîêè íåçàëåæíîñò³ ïåðåâè-ùèâ 1 ìëðä äîë. ÑØÀ, ñêëàâøè 1 ìëðä 200òèñ. äîë. ÑØÀ. ³ä÷óòíî ðîçøèðèâñÿâíóòð³øí³é ðèíîê. Îáîðîò ðîçäð³áíî¿òîðã³âë³ çð³ñ íà 20%. Çì³öí³ëà íàö³îíàëüíàãðîøîâà îäèíèöÿ. Ãðèâíÿ ñòàëà îäí³ºþ çíàéñòàá³ëüí³øèõ âàëþò ñåðåä êðà¿í ç ïå-ðåõ³äíîþåêîíîì³êîþ.гâåíüìîíåòèçàö³¿óê-ðà¿íñüêî¿ åêîíîì³êè çð³ñ, à äîëàðèçàö³¿ ãðî-øîâîãî îá³ãó – ñêîðîòèâñÿ. Ñóòòºâî (â 1,6ðàçè) çðîñëè çîëîòîâàëþòí³ ðåçåðâè äåðæà-âè. Çáåðåãëàñÿ òåíäåíö³ÿ ùîäî çá³ëüøåííÿóêðà¿íñüêîãî åêñïîðòó. Ó éîãî ñòðóêòóð³çðîñëà÷àñòêàêðà¿íäàëåêîãîçàðóá³ææÿ,ùîçàñâ³ä÷óº çðîñòàííÿ êîíêóðåíòîñïðîìîæ-íîñò³óêðà¿íñüêî¿åêîíîì³êè[20].

Âîäíî÷àñ ï³äòâåðäèëîñÿ, ùî ñóòî ë³áå-ðàëüí³ ïîãëÿäè ïåðøèõ ðîê³â íåçàëåæíîñò³íåâèòðèìàëèâèïðîáóâàííÿ÷àñîì.Çîêðåìà,ïðî öå ñâ³ä÷àòü íåãàòèâí³ íàñë³äêè ôàêòè÷-íîãî â³äõîäó ó ìèíóë³ ðîêè äåðæàâè â³ä ðå-ãóëþâàííÿòàôîðìóâàííÿðèíêóçåðíà.Äåð-æàâà ïîâèííà áóòè àêòèâíèì ñóá'ºêòîì ïå-ðåòâîðåíü ÿê ó åêîíîì³÷í³é ñôåð³, òàê ³ ïðèâèð³øåíí³ñîö³àëüíèõïðîáëåì.

Ìèíóëèé ð³ê õàðàêòåðèçóºòüñÿ ê³ëüêîìàñóòòºâèìè ïîçèòèâíèìè çðóøåííÿìè óçîâí³øí³éïîë³òèö³äåðæàâè.

1. Îáñÿãè çîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ çðîñòàëèäîñ³íåáà÷åíèìèòåìïàìè.Îáñÿãèåêñïîð-òó çðîñëè íà 28%, à ³ìïîðòó – íà 32%.Íàéá³ëüøèìè òåìïàìè ðîçâèâàëàñÿòîðã³âëÿ³çºâðîïåéñüêèìèêðà¿íàìè.2. Çíà÷íî ïîæâàâèëèñÿ â³äíîñèíè çì³æíàðîäíèìè ô³íàíñîâèìè ³íñòèòóòàìè.³äíîâëåííÿ êðåäèòóâàííÿÓêðà¿íèÌÂÔòà Âñåñâ³òí³ì áàíêîì ñïðèÿëî çðîñòàííþäîâ³ðè äî íàøî¿ äåðæàâè ç áîêó ³íîçåì-íèõêðåäèòîð³âòà³íâåñòîð³â.(Íàïî÷àòêó

58

ÄβÄÊÈ

Page 61: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ùîäî ¿õ åôåêòèâíî¿ ðåàë³çàö³¿. Âèðîáëåííÿêîìïðîì³ñíîãî âàð³àíòó ïîë³òè÷íî¿ ðåôîðìèäຠçìîãó ñïîä³âàòèñÿíà óñï³øíå çàâåðøåí-íÿðåôîðìè.

Äîñÿãíåííÿºâðîïåéñüêèõñòàíäàðò³âæèò-òÿ ïîòðåáóº íàñàìïåðåä ïðèñêîðåíîãî åêî-íîì³÷íîãî çðîñòàííÿ, ùî áàçóºòüñÿ íà âïðî-âàäæåíí³íîâ³òí³õâèñîêèõòåõíîëîã³é,ñòðóê-òóðí³é ïåðåáóäîâ³ åêîíîì³êèÓêðà¿íè, çà ðà-õóíîê ÷îãî ìຠáóòè çàáåçïå÷åíå âèñîêîå-ôåêòèâíå âèêîðèñòàííÿ âèðîáíè÷èõ, ô³íàí-ñîâèõ ³ ëþäñüêèõ ðåñóðñ³â. Óêðà¿íà ìຠïî-äîëàòèçíà÷íóð³çíèöþóÂÂÏíàäóøóíàñå-ëåííÿ ³ ó äîõîäàõ ïîð³âíÿíî ç êðà¿íàìè-÷ëå-íàìèÍÀÒÎ.

Ñâîºþ ÷åðãîþ, öå ïîòðåáóº ïîäàëüøîãîðåôîðìóâàííÿåêîíîì³êè çìåòîþñòâîðåííÿòàêîãî ³íñòèòóö³éíîãî ñåðåäîâèùà, ÿêå ñòè-ìóëþâàëîáä³ëîâóàêòèâí³ñòü,ãàðàíòóâàëîáåêîíîì³÷í³ ïðàâà ³ ñâîáîäè ãðîìàäÿí Óê-ðà¿íè,ñïðèÿëîñòâîðåííþ³çðîñòàííþñåðåä-íüîãî êëàñó. Àíàë³ç ñòðóêòóðè ñó÷àñíîãîïðîìèñëîâîãî âèðîáíèöòâàÓêðà¿íè ñâ³ä÷èòüïðî âèñîêóïèòîìó âàãó ãàëóçåé âàæêî¿ ïðî-ìèñëîâîñò³, çáåðåæåííÿ åêñòåíñèâíîãî òèïóâ³äòâîðåííÿ, ùî íå â³äïîâ³äຠºâðîïåéñüêèìñòàíäàðòàì.Òîìóíåîáõ³äíèéðîçâèòîê ãàëó-çåé, ïîâ'ÿçàíèõ ç âèïóñêîì ê³íöåâî¿ ïðî-äóêö³¿òàçàáåçïå÷åííÿìñôåðèïîñëóã.

×è íå íàéñêëàäí³øîþïðîáëåìîþ ºâðîàò-ëàíòè÷íî¿ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè º äîñÿãíåííÿºâðîïåéñüêèõ ñîö³àëüíèõ ñòàíäàðò³â. ϳäâè-ùåííÿ ÿêîñò³ æèòòÿ íåìîæëèâå íàñàìïåðåäáåç ñóòòºâîãî çðîñòàííÿ äîõîä³â íàñåëåííÿ.Óêðà¿íà äî 2007 ð. ìຠçàáåçïå÷èòè ð³âåíüäîõîäóíà äóøóíàñåëåííÿíåíèæ÷èé çàïî-ëîâèíó ð³âíÿ äîõîä³â íà äóøó íàñåëåííÿêðà¿í ªÑ.

Óâàæíî âèâ÷àþ÷è ç ìåòîþ çàñòîñóâàííÿäîñâ³äïåðåäîâèõäåðæàâñâ³òó,âàæëèâîâðà-õóâàòè³àñïåêòèóïðàâë³ííÿòåðèòîð³ÿìè,çà-ëó÷åííÿ ãðîìàäñüêîñò³ äî ïîë³òè÷íîãî æèò-òÿ. Òîìó îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ íàáóâຠðîç-âèòîêì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿòà ñòâîðåí-íÿ óìîâ äëÿ äèíàì³÷íîãî, çáàëàíñîâàíîãîðîçâèòêó òåðèòîð³é, óñóíåííÿ îñíîâíèõðåã³îíàëüíèõ äèñïðîïîðö³é. Àäæå ðåàë³çàö³ÿñòðàòåã³÷íèõ òà òàêòè÷íèõ çàâäàíü çä³é-ñíþºòüñÿíåëèøå÷åðåçä³þöåíòðàëüíèõîð-ãàí³â âëàäè, à é íàì³ñöÿõ, ïåðåëîìëþþ÷èñü÷åðåç ä³þ êîíêðåòíèõ îñ³á. Íåîáõ³äí³ ïðè-ñêîðåííÿ àäì³í³ñòðàòèâíî-òåðèòîð³àëüíî¿ ðå-ôîðìè, ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ á³ëüøî¿ åêî-íîì³÷íî¿ ñàìîñò³éíîñò³ ðåã³îí³â òà âðàõóâàí-íÿäóìêèòåðèòîð³àëüíî¿ ãðîìàäèïðèâèðîá-ëåíí³òàïðèéíÿòò³ð³øåíü.

Âàæëèâî,ùîá óíàøèõ ãðîìàäÿííå áóëîêîìïëåêñóìåíøîâàðòîñò³.Àäæåâ³ñòîð³¿íà-øîãîíàðîäóáóëèâèñîê³äîñÿãíåííÿ,àíàÿâ-íèéïîòåíö³àëäàºçìîãóñïîä³âàòèñÿíàã³äíåì³ñöåóñâ³ò³.

Ëþäÿì, ÿê³ ïåñèì³ñòè÷íî îö³íþþòü ìîæ-ëèâîñò³ Óêðà¿íè, âàðòî íàãàäàòè, ùî â ñåðå-äèí³50-õðîê³âäåÿê³àìåðèêàíñüê³ïñèõîëîãè

2004 ðîêó Óêðà¿íà áóëà âèêðåñëåíà ³ç"÷îðíèõñïèñê³â"ÌÂÔ).3. ϳäïèñàíà ðàìêîâà óãîäà ïðî ñòâîðåí-íÿ ªäèíîãî åêîíîì³÷íîãî ïðîñòîðó, ùîñïðèÿëî ³ íàëàãîäæåííþ â³äíîñèí ³çÑØÀ.4. Çðîáëåíî ñóòòºâ³ êðîêè äî âõîäæåííÿíàøî¿ äåðæàâè ó Ñâ³òîâó Îðãàí³çàö³þÒîðã³âë³.Çîêðåìà,ï³äïèñàíîíèçêóì³æíà-ðîäíèõ óãîä ùîäî ñêàñóâàííÿ ÷è çìåí-øåííÿââ³çíèõìèò.5. Ïðèéíÿòàóáåðåçí³ìèíóëîãîðîêóïðî-ãðàìà"Á³ëüøøèðîêàªâðîïà"ïåðåäáà÷àºë³áåðàë³çàö³þòîðã³âë³Óêðà¿íèçªâðîñîþ-çîì.Âîäíî÷àñ, ìóñèìî êîíñòàòóâàòè, ùî

òåðì³íè âñòóïó Óêðà¿íè äî ÑÎÒ íå âèçíà-÷åí³, çàëèøàºòüñÿ â 䳿 ãîðåçâ³ñíà ïîïðàâêà1974ðîêóÄæåêñîíà-Âåíí³êà, ÿêàíåãàòèâíîâïëèâຠíà ³ì³äæ íàøî¿ äåðæàâè. Íå ìîæåíàñ âëàøòîâóâàòè ³ ñòðóêòóðà óêðà¿íñüêîãîåêñïîðòó, ïåðåâàæíó ÷àñòèíó ÿêîãî ñòàíîâ-ëÿòüñèðîâèíí³ìàòåð³àëè.

Âàæëèâèì ïîë³òèêî-ïðàâîâèì çàâäàííÿìçàëèøàºòüñÿ ³ àäàïòàö³ÿ çàêîíîäàâñòâà Óê-ðà¿íè äî çàêîíîäàâñòâà ªâðîïåéñüêîãî Ñîþ-çó. Öå ïåðøèé åòàï òðèâàëîãî ïðîöåñó íà-áëèæåííÿíàö³îíàëüíî¿ñèñòåìèïðàâà,âêëþ-÷àþ÷èòàêîæïðàâîâóêóëüòóðó,äîêòðèíóòàñóäîâó é àäì³í³ñòðàòèâíó ïðàêòèêó, äî ñèñ-òåìèïðàâàªâðîïåéñüêîãîÑîþçó â³äïîâ³äíîäî êðèòåð³¿â, ùî âèñóâàþòüñÿ ùîäî äåðæàâ,ÿê³ìàþòüíàì³ðïðèºäíàòèñÿäîíüîãî.Âèõî-äÿ÷è ñàìå ç òàêîãî ðîçóì³ííÿ, ïðîöåñ àäàï-òàö³¿ìàºîõîïëþâàòèÿêíîðìîòâîðåííÿ,òàê³íîðìîçàñòîñóâàííÿ³áóòèîáîâ'ÿçêîâèìäëÿâñ³õ îðãàí³â äåðæàâíî¿ âëàäè òà îðãàí³âì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ. Íîâå óêðà¿íñüêåçàêîíîäàâñòâî ìຠâ³äïîâ³äàòè ñèñòåì³ ïðà-âîâèõíîðìªâðîïåéñüêîãîÑîþçó–òàê çâà-íî¿ "Á³ëî¿ êíèãè". Ñë³ä âðàõóâàòè ìàéæå1100 çàãàëüíîºâðîïåéñüêèõ íîðì òà ïîëî-æåíüïðàâà.

Ïð³îðèòåòèºâðîïåéñüêî¿òàºâðîàòëàíòè÷-íî¿ ³íòåãðàö³¿Óêðà¿íèìàþòüáóòèíàëåæíèì÷èíîì âðàõîâàí³ ó ïðîöåñ³ çä³éñíåííÿïîë³òè÷íî¿ ðåôîðìè. Äîñÿãíåííÿ ºâðîïåéñü-êèõ ñòàíäàðò³â ó ïîë³òè÷í³é ñôåð³, ïîâ'ÿçà-íèõ ³ç äåìîêðàòèçàö³ºþ äåðæàâè òàñóñï³ëüíîãî æèòòÿ çàãàëîì, óêîð³íåííÿ âêðà¿í³ çàñàä ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà íå-îáõ³äíî âèçíàòè ñåðåä íàéá³ëüø âàæëèâèõçàâäàíü ïîë³òè÷íèõ ïåðåòâîðåíü. Ïðàêòè÷íåóïðîâàäæåííÿ ³íñòèòóö³îíàëüíèõ çì³í óïîë³òè÷í³é ñôåð³ ïîâèííî âèõîäèòè ³ç íå-îáõ³äíîñò³íàäàííÿíîâîãîïîòóæíîãî³ìïóëü-ñó êóðñó ºâðîàòëàíòè÷íî¿ ³íòåãðàö³¿. Ïîñè-ëåííÿðîë³ïîë³òè÷íèõïàðò³é,êîíñòèòóö³éíåçàêð³ïëåííÿ ïîâíîâàæåíü ïàðëàìåíòó ùîäîôîðìóâàííÿ Óðÿäó âèçíà÷àþòü íåâ³äêëàäíóïîòðåáó îïðàöþâàííÿ 䳺âèõ ìåõàí³çì³â, ÿê³á çàáåçïå÷èëè íåçì³íí³ñòü ºâðîàòëàíòè÷íèõòà ºâðî³íòåãðàö³éíèõ ïð³îðèòåò³â Óêðà¿íè òàïîñë³äîâíå çä³éñíåííÿ äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè

59

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 62: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ââàæàëè, ùî í³ìö³ ìàòèìóòü äåìîêðàòè÷íóïîë³òè÷íó êóëüòóðó ëèøå ÷åðåç 100 ðîê³â.Àëå í³ìåöüêå ñóñï³ëüñòâî âèÿâèëîñÿ ñïðî-ìîæíèìãåíåðóâàòèíîâ³ö³íí³ñí³³ííîâàö³¿òàçàáåçïå÷èòè åêîíîì³÷í³ îñíîâè ¿õ ðåàë³çàö³¿[21, ñ.71].

Ïîòð³áíî âðàõóâàòè, ùî á³ëüø³ñòü ëþäåéóðîçâèíóòèõêðà¿íàõÇàõîäóçâ³ëüíèëàñÿâ³äá³äíîñò³ ó ïðîöåñ³ åâîëþö³éíîãî ðîçâèòêó,ÿêèé òðèâàâ 200 ðîê³â, ó ßïîí³¿ öåé ïðîöåññêîðîòèâñÿ äî 100 ðîê³â, à ó ïðîìèñëîâîðîçâèíåíèõ êðà¿íàõ À糿 – äî 40 ðîê³â. Ñüî-ãîäí³âèñîêóäèíàì³êóäåìîíñòðóþòü³Êèòàé,³Åñòîí³ÿ,×åõ³ÿ,Óãîðùèíà,Ïîëüùà.

Äîñë³äæåííÿ ñó÷àñíèõ â÷åíèõ äîâîäÿòüìîæëèâ³ñòü çíà÷íîãî ïðèñêîðåííÿ åêî-íîì³÷íîãî çðîñòàííÿ, âèð³øåííÿ ñîö³àëüíèõïèòàíü òà ðîçâèòêó äåìîêðàò³¿. Àëå óìîâîþöüîãî ïîâèííîáóòè, êð³ììàêñèìàëüíîãî äî-êëàäåííÿ çóñèëü âñåðåäèí³ êðà¿íè, ³ çàö³êàâ-ëåí³ñòü ðîçâèíóòèõ êðà¿í òà ¿õ åêîíîì³÷íà,ïðàâîâàòàìåòîäè÷íàäîïîìîãà[22].

Îòæå, óæå äåêëàðóâàííÿ Óêðà¿íîþíàì³ð³â âñòóïó äî ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó òà³íøèõ ºâðîïåéñüêèõ ³íñòèòóö³é ðàçîì ³ç âè-êîíàííÿìíåîáõ³äíèõäëÿöüîãîâèìîãìàþòüâàæëèâåçíà÷åííÿäëÿìàéáóòíüîãîäåðæàâè.

ªÂÐÎÀÒËÀÍÒÈ×ÍÀ ²ÍÒÅÃÐÀÖ²ßÓÊÐÀ¯ÍÈÎñîáëèâî¿ âàæëèâîñò³ äëÿ Óêðà¿íè íàáè-

ðຠ³ ïèòàííÿ â³äíîñèí ç ïîë³òè÷íèìè òàâ³éñüêîâèìèîðãàí³çàö³ÿìèçàõ³äíèõäåðæàâ.

Íà ðîçâèòîê íå ëèøå ªâðîïè, à é ñâ³òóçíà÷íèé âïëèâ ñïðàâëÿº ϳâí³÷íîàòëàíòè÷-íèéñîþç–ÍÀÒÎ.Öÿîðãàí³çàö³ÿçàñíîâàíà4 êâ³òíÿ 1949 ðîêó. Òîä³ æ ñòâîðåí³ îñíîâí³ìåõàí³çìè ¿¿ ä³ÿëüíîñò³. ϳâí³÷íîàòëàíòè÷íàðàäà, äî ñêëàäó ÿêî¿ âõîäÿòü ïîñò³éí³ ïðåä-ñòàâíèêè âñ³õ äåðæàâ-÷ëåí³â, ìຠðåàëüíóïîë³òè÷íóâëàäóòàïðàâîóõâàëþâàòèð³øåí-íÿ.Êîì³òåòîáîðîííîãîïëàíóâàííÿòàÃðóïàÿäåðíîãî ïëàíóâàííÿ âèð³øóþòü òàêòè÷í³ òàïîòî÷í³ ïðîáëåìè. Ãåíåðàëüíèé ÑåêðåòàðÍÀÒÎ º ãîëîâîþ âñ³õ íàçâàíèõ âèùå ³íñòè-òóö³é òà ³íøèõ êîì³òåò³â. Ïîòî÷íó ðîáîòóçä³éñíþþòü ̳æíàðîäíèé Ñåêðåòàð³àò,êîì³òåòè, ðàäè òà ³íø³ ñòðóêòóðè. Íàïðè-êëàä, ñòâîðåíà ó 1991 ðîö³ Ðàäà ï³âí³÷íîàò-ëàíòè÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà êîíòðîëþºä³àëîã çäåðæàâàìèªâðîïè,ùîíåâõîäÿòüâÍÀÒÎ.Ñòâîðåíàíà ¿¿ îñíîâ³ ó 1997ðîö³ Ðà-äàºâðîàòëàíòè÷íîãîïàðòíåðñòâàçàáåçïå÷óºðîçøèðåííÿ ñï³âïðàö³ â ðàìêàõ ³í³ö³àòèâè"ïàðòíåðñòâîçàðàäèìèðó".

Íèí³ ñòâîðþºòüñÿ íîâà àðõ³òåêòóðà ì³æ-íàðîäíî¿ áåçïåêè, ãîëîâíèì ³ìïåðàòèâîìÿêî¿ º ïàðòíåðñòâî ³ ñï³âðîá³òíèöòâî. Ñüî-ãîäí³ æîäíà êðà¿íà ñâ³òó íå ñïðîìîæíà ãà-ðàíòóâàòè ñâîþ áåçïåêó ëèøå âëàñíèìè ñè-ëàìè. Ó çâ'ÿçêó ç öèì îñîáëèâîãî çíà÷åííÿíàáóâຠðîçøèðåííÿÎðãàí³çàö³¿ ϳâí³÷íîàò-ëàíòè÷íîãî äîãîâîðó (ÍÀÒÎ) òà ªâðîïåéñü-

êîãî Ñîþçó (ªÑ) ÿê êëþ÷îâèõ ì³æíàðîäíèõñòðóêòóð áåçïåêè â ªâðîï³.  îñíîâ³ öüîãîïðîöåñó ëåæèòü ïðèðîäíå ïðàãíåííÿ ºâðî-ïåéñüêèõäåðæàâäîâçàºìííòåãðàö³¿.

²í³ö³àòèâîþ ÍÀÒÎ º ïðîãðàìà "Ïàðòíåð-ñòâî çàðàäèìèðó", äî ÿêî¿ Óêðà¿íà ïðèºäíà-ëàñÿ ó ëþòîìó 1994 ðîêó. ϳäïèñàíî òàêîæÕàðò³þ ïðî îñîáëèâå ïàðòíåðñòâîÓêðà¿íè çÍÀÒÎ.

Íàòë³ ñó÷àñíèõçì³íóñèñòåì³ì³æíàðîä-íèõâ³äíîñèíäëÿÓêðà¿íèáóëîáíåëîã³÷íèìé íàäàë³ îáìåæóâàòè ñâ³é âíåñîê ó çì³öíåí-íÿ ºâðîïåéñüêî¿ áåçïåêè ò³ëüêè îñîáëèâèìïàðòíåðñòâîì ç ÍÀÒÎ, äîòðèìàííÿì ïîçà-áëîêîâîãî÷èíåéòðàëüíîãîñòàòóñó.

Ïðèéíÿòòÿ Ðàäîþ íàö³îíàëüíî¿ áåçïåêè ³îáîðîíè Óêðà¿íè ó 2002 ð. ïîë³òè÷íîãîð³øåííÿ ùîäî íàáóòòÿ Óêðà¿íîþ ó ïåðñïåê-òèâ³ ïîâíîïðàâíîãî ÷ëåíñòâà â ÍÀÒÎ ñòàëîïåðåëîìíèì åòàïîì ó â³äíîñèíàõ íàøî¿ äåð-æàâè ç Àëüÿíñîì, çàêîíîì³ðíèì êðîêîì íàòë³ éîãî òðàíñôîðìàö³¿ ç â³éñüêîâî-ïîë³òè÷-íî¿ îðãàí³çàö³¿ ó ïîë³òè÷íî-â³éñüêîâó, ãëî-áàë³çàö³¿ ì³æíàðîäíîãî ñåðåäîâèùà áåçïåêèï³ñëÿ11âåðåñíÿ2001ð.,ðåàë³çàö³¿ ñòðàòå㳿ðîçøèðåííÿÍÀÒÎíàÑõ³ä.

Çàëó÷åííÿ Óêðà¿íè äî ÷èñëåííèõ ïðî-ãðàì,ùîðåàë³çóþòüñÿï³äåã³äîþÍÀÒÎ,äàºçìîãó íàö³îíàëüí³ ñòàíäàðòè, ÿê³ çàñòîñîâó-þòüñÿ äî Çáðîéíèõ ñèë, ïðèâåñòè óâ³äïîâ³äí³ñòü äî òèõ, ùî ³ñíóþòü ó êðà¿íàõ-÷ëåíàõ Àëüÿíñó. Íà íèí³øíüîìó åòàï³ ä³ºåôåêòèâíèé ìåõàí³çì ìîí³òîðèíãó, ùî äàºçìîãó ïîñë³äîâíî ïðîñóâàòèñÿ øëÿõîìçä³éñíåííÿâÓêðà¿í³ðåôîðì,íåîáõ³äíèõäëÿíàáóòòÿìàéáóòíüîãî÷ëåíñòâàâÍÀÒÎ.Ìå-òîäîëîã³þÏëàíóä³éùîäî÷ëåíñòâàâÍÀÒÎ,çàòâåðäæåíó ó 1999 ð. íà Âàøèíãòîíñüêîìóñàìì³ò³, âèêîðèñòàíî Óêðà¿íîþ ïðè ñêëà-äàíí³Ïëàíóä³é"Óêðà¿íà–ÍÀÒÎ",ÿêèéáó-ëî óõâàëåíî 22 ëèñòîïàäà 2002 ð. ï³ä ÷àñçàñ³äàííÿÊîì³ñ³¿ "Óêðà¿íà–ÍÀÒÎ"íàð³âí³ì³í³ñòð³âçàêîðäîííèõñïðàâóÏðàç³.

Ïîì³òíèì êðîêîì äî ïîãëèáëåííÿ òàêîãîñï³âðîá³òíèöòâà ñòàëà ó÷àñòü óêðà¿íñüêèõìèðîòâîðö³â ó ³ðàêñüêèõ ïîä³ÿõ. Öå äຠòà-êîæ ñïîä³âàííÿ íà ó÷àñòü Óêðà¿íè ó â³äáó-äîâ³ åêîíîì³êè ö³º¿ ïîòåíö³éíî áàãàòî¿êðà¿íè.

Çðîêóâð³ê çðîñòຠ³ ñï³âðîá³òíèöòâîóê-ðà¿íñüêèõ â³éñüêîâèõ ³ç çàõ³äíèìèêîëåãàìè.Òàê, ó 2003 ðîö³ Çáðîéí³ Ñèëè Óêðà¿íè âçÿ-ëè ó÷àñòü ó 220-òè çàõîäàõ â³éñüêîâî¿ñï³âïðàö³ â ðàìêàõ ïðîãðàìè ÍÀÒÎ "Ïàðò-íåðñòâîçàðàäèìèðó".

Ó áåðåçí³ 2004 ðîêó Âåðõîâíà Ðàäà Óê-ðà¿íè ðàòèô³êóâàëà Ìåìîðàíäóì ùîäîï³äòðèìêè Óêðà¿íîþ ïðîâåäåííÿ â³éñüêîâèõòà ìèðîòâîð÷èõ îïåðàö³é çáðîéíèõ ñèëÍÀÒÎ â ðàìêàõ óãîäè "Ïàðòíåðñòâî çàðàäèìèðó". Äîêóìåíò ïåðåäáà÷ຠíàäàííÿ Óê-ðà¿íîþòåõí³÷íî¿, ³íôîðìàö³éíî¿,ìåäè÷íî¿òà³íøî¿ äîïîìîãè â³éñüêîâèêàì ÍÀÒÎ ï³ä ÷àñâèêîíàííÿ â³éñüêîâèõ îïåðàö³é ³ íàâ÷àíü, à

60

ÄβÄÊÈ

Page 63: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

öÿìè ªÅÏ íà ïðèíöèïàõ ÑÎÒ, ùî ãàðàíòó-þòü ð³âí³ñòü êîíêóðåíòíèõ ìîæëèâîñòåéêðà¿í-ó÷àñíèöü,¿õì³æíàðîäíèéïðàâîâèéçà-õèñò.

Óòâîðåííÿçîíèâ³ëüíî¿ òîðã³âë³áåçâèëó-÷åíü ³ îáìåæåíü ì³æ êðà¿íàìè ªÅÏ, ÿê ³ óá³ëüø øèðîêèõ ìåæàõ – íà ð³âí³ ÑÍÄ,â³äïîâ³äàºíàøèìíàö³îíàëüíèìåêîíîì³÷íèì³íòåðåñàì.Íèí³øíºì³ñöåÓêðà¿íèóòîðã³âë³ç êðà¿íàìè "÷åòâ³ðêè" ñâ³ä÷èòü ïðî âèñîêèéð³âåíü êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ íàøî¿ åêî-íîì³êè íàñàìïåðåä íà ðèíêàõ ñêëàäíî¿ ïðî-äóêö³¿, çîêðåìà ìàøèíîáóäóâàííÿ. Öåé íà-ïðÿìçàáåçïå÷óºïîíàäïîëîâèíóóêðà¿íñüêî-ãî åêñïîðòóìåõàí³÷íîãîîáëàäíàííÿ,ìàøèíòà ìåõàí³çì³â. Îòæå, º ï³äñòàâè î÷³êóâàòè,ùî çà ë³êâ³äàö³¿ øòó÷íèõ áàð'ºð³â ó òîðãî-âåëüíèõ â³äíîñèíàõ ç ïàðòíåðàìè ïî ªÅÏÓêðà¿íàìàòèìå³ñòîòí³êîíêóðåíòí³ïåðåâàãè³ìîæåïîñ³ñòèì³ñöåàêòèâíîãîïîñòà÷àëüíè-êà íà çàçíà÷åí³ ðèíêè âèðîá³â ìàøèíîáóäó-âàííÿ òà ïðîäóêö³¿ ç âèñîêèì ð³âíåì ïåðå-ðîáêè,ùîñïðèÿòèìåïîë³ïøåííþñòðóêòóðèóêðà¿íñüêî¿ åêîíîì³êè, çá³ëüøåííþ÷àñòêè ¿¿âèñîêîòåõíîëîã³÷íî¿ñêëàäîâî¿.

Óòâåðäæåííÿçîíèâ³ëüíî¿òîðã³âë³â³äêðè-âຠíîâ³ ìîæëèâîñò³ ñï³âðîá³òíèöòâà ³ âåíåðãåòè÷í³éñôåð³.ÎñîáëèâîâàæëèâèìäëÿÓêðà¿íè º ñêàñóâàííÿ Ðîñ³éñüêîþ Ôåäåðà-ö³ºþ,â³äïîâ³äíîäîïðèíöèï³âÑÎÒ,åêñïîðò-íîãî ìèòà íà íàôòó é ãàç.

Êîí÷å âàæëèâèì äëÿ Óêðà¿íè º ³íòåí-ñèô³êàö³ÿñï³âðîá³òíèöòâàâãàëóç³àãðàðíîãîâèðîáíèöòâà,àòàêîæóðîçâèòêóòðàíñïîðò-íî¿ ñôåðè, ïåðåäóñ³ì ì³æíàðîäíèõ òðàíñ-ïîðòíèõ êîðèäîð³â, ùî ïðîëÿãàþòü òåðèòî-ð³ÿìèíàøèõêðà¿í.

Ôîðìóâàííÿ çîíè â³ëüíî¿ òîðã³âë³ íàïðèíöèïàõÑÎÒìàºðîçãëÿäàòèñÿíàéâèùîþïëàíêîþ ³íòåãðàö³éíèõ ïðîöåñ³â íà ïîñòðà-äÿíñüêîìóïðîñòîð³,óñòðóêòóðàõÿêèõìîæ-ëèâà ó÷àñòü Óêðà¿íè. Ïåðåñòóïèâøè öþ ìå-æó,ìèìîæåìîîïèíèòèñÿâñèòóàö³¿,ùîäî-êîð³ííî çì³íèòü ãåîïîë³òè÷íó ïàðàäèãìó íà-øî¿ äåðæàâè, ¿¿ ñòðàòåã³÷íèé êóðñ íà ºâðî-ïåéñüêóòàºâðîàòëàíòè÷íó³íòåãðàö³þ,ñôîð-ìîâàíèéîñòàíí³ìèðîêàìèçã³äíîç³í³ö³àòèâ-íîþ ïîçèö³ºþ Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè. Éäåòüñÿïðî òå, ùî çîíà â³ëüíî¿ òîðã³âë³ º ôàêòè÷íîíàéâèùèì ð³âíåì íàøèõ â³äíîñèí ó ìåæàõ"÷åòâ³ðêè", ïðè ÿêîìó äëÿ Óêðà¿íè çã³äíî ç³ñò. 49 Äîãîâîðó ïðî ªâðîïåéñüêèé Ñîþç,çáåð³ãàºòüñÿ ïåðñïåêòèâà ïðåòåíäóâàòè íà÷ëåíñòâîóö³éºâðîïåéñüê³éñòðóêòóð³.

Âîäíî÷àñ ó÷àñòü Óêðà¿íè ó ôîðìóâàíí³ªÅÏ íå ïîâèííà çí³ìàòè ç ïîðÿäêó äåííîãîïèòàííÿ îáëàøòóâàííÿ êîðäîíó ì³æ Óê-ðà¿íîþ òà Ðîñ³ºþ, Óêðà¿íîþ òà Á³ëîðóññþ.Öåïèòàííÿíàáóâàºïåðøî÷åðãîâîãîçíà÷åí-íÿó çâ'ÿçêó çðîçøèðåííÿìªÑòàâèìîãàìèùîäîìàéáóòíüîãî ÷ëåíñòâàÓêðà¿íèâªâðî-ñîþç³.

Ôîðìóâàííÿ ªÅÏ íå ìîæå çàïåðå÷óâàòèó÷àñò³Óêðà¿íèâ³íøèõñóáðåã³îíàëüíèõ³íòå-

òàêîæ ïðàâà øâèäêîãî äîñòóïó â³éñüêîâèõñèë ÍÀÒÎ íà òåðèòîð³þ Óêðà¿íè ó âèïàäêóíåîáõ³äíîñò³.

ÑÒÐÀÒÅÃ²ß ªÂÐβÍÒÅÃÐÀÖ²¯ ÒÀÓ×ÀÑÒÜ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Ó ÔÎÐÌÓÂÀÍͲªÄÈÍÎÃÎ ÅÊÎÍÎ̲×ÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÎÐÓÓ÷àñòü Óêðà¿íè ó ôîðìóâàíí³ ªäèíîãî

åêîíîì³÷íîãî ïðîñòîðó ìຠðîçãëÿäàòèñÿò³ëüêèÿêïðîöåñ,îðãàí³÷íîï³äïîðÿäêîâàíèéñòðàòåã³÷íîìó êóðñó ºâðîïåéñüêî¿ ³íòåãðàö³¿.Öå îäíà ç áàçîâèõïîçèö³éÏîñëàííÿÏðåçè-äåíòà Óêðà¿íè "ªâðîïåéñüêèé âèá³ð", ÿêà÷³òêî é îäíîçíà÷íî ï³äòâåðäæåíà êåð³â-íèöòâîì Óêðà¿íè íà ßëòèíñüêîìó ñàìì³ò³"Óêðà¿íà–ªÑ"óæîâòí³2003ð.

Ó êîíòåêñò³ ºâðî³íòåãðàö³éíî¿ ñòðàòå㳿Óêðà¿íà çàö³êàâëåíà ó âñåá³÷íîìó ðîçâèòêóáàãàòîñòîðîííüîãî åêîíîì³÷íîãî ñï³âðîá³ò-íèöòâàçêðà¿íàìèÑÍij, çîêðåìà, çÐîñ³ºþ.Öå ïåðåäóñ³ì ïåðåäáà÷ຠïîäîëàííÿ óñêëàä-íåíü,ùîâèíèêëèïðîòÿãîìîñòàíí³õ ðîê³â óçîâí³øíüîòîðãîâåëüíèõ â³äíîñèíàõ. Òóò ïî-çèòèâíó ðîëüìîæå â³ä³ãðàòè ðåàë³çàö³ÿÓãî-äè ùîäî ôîðìóâàííÿ ªÅÏ çà ó÷àñòþ Á³ëî-ðóñ³,Êàçàõñòàíó,Ðîñ³¿òàíàøî¿äåðæàâè.Ãî-ëîâíèì äëÿ Óêðà¿íè ñüîãîäí³ º íå äèëåìàì³æ ³íòåãðàö³éíèìè àëüòåðíàòèâàìè, à ïî-øóêäæåðåëðåñóðñíîãî çàáåçïå÷åííÿñòàëî-ãî åêîíîì³÷íîãî çðîñòàííÿ, óòâåðäæåííÿ³ííîâàö³éíî¿ ìîäåë³ ðîçâèòêó, ï³äâèùåííÿêîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ åêîíîì³êè, íàáëè-æåííÿ äî ºâðîïåéñüêèõ ñòàíäàðò³â ñîö³àëü-íî¿ ñôåðè. Îñíîâîþ öèõ ïðèíöèï³â º ðî-çóì³ííÿ òîãî, ùî ëèøå ÷åðåç ñï³âðî-á³òíèöòâî ³ ïàðòíåðñòâî ç³ ñâî¿ìè ñóñ³äàìèêîæíà îêðåìà êðà¿íà ìîæåìàêñèìàëüíî âè-êîðèñòàòè ñâ³é ïîòåíö³àë, ãàðàíòóâàòè ðå-àë³çàö³þ íàö³îíàëüíèõ ³íòåðåñ³â. Óêðà¿íàçàö³êàâëåíàâºâðîïåéñüê³éîð³ºíòàö³¿íîâîãîì³æäåðæàâíîãî óòâîðåííÿ.Ïîñèëåííÿ ³íòåã-ðàö³éíèõ ïðîöåñ³â ì³æ â³äïîâ³äíèìè êðà¿íà-ìèìîæåñïðèÿòèóòâåðäæåííþóñõ³äí³é÷à-ñòèí³ ºâðîïåéñüêîãî êîíòèíåíòó çîíè ñòàëî-ãî ðîçâèòêó òà âèñîêèõ òåìï³â åêîíîì³÷íîãîçðîñòàííÿ.

Ǻâðî³íòåãðàö³éíèìêóðñîìö³ëêîìóçãîä-æóºòüñÿïîçèö³ÿíàøî¿äåðæàâèóïèòàííÿõ,ÿê³ ñòîñóþòüñÿ îïòèì³çàö³¿ â³äíîñèí ç Ðî-ñ³éñüêîþÔåäåðàö³ºþ,çì³öíåííÿóêðà¿íñüêî-ðîñ³éñüêîãî ñòðàòåã³÷íîãî ïàðòíåðñòâà.ªâðîïåéñüêàñï³ëüíîòàîá'ºêòèâíîçàö³êàâëå-íàóòàêîìóïåðåá³ãóïîä³é. ²äåòüñÿïðîâàæ-ëèâèé÷èííèêðîçøèðåííÿçîíèñòàá³ëüíîñò³íà ºâðîïåéñüêîìó ïðîñòîð³, óòâåðäæåííÿÿêî¿ º îäíèì ç âèçíà÷àëüíèõ ïð³îðèòåò³âªâðîñîþçó.

Óêðà¿íà çàö³êàâëåíà ó ïîâí³é ðåàë³çàö³¿ïîëîæåíüÓãîäèùîäîïîåòàïíîãîôîðìóâàí-íÿ â ìåæàõ ªÅÏ çîíè â³ëüíî¿ òîðã³âë³ áåçâèëó÷åíü ³ îáìåæåíü. Éäåòüñÿ ïðî ðîçâèòîêòîðã³âë³ òà ³íâåñòèö³é ì³æ êðà¿íàìè-ó÷àñíè-

61

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

Page 64: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

ãðàö³éíèõ óòâîðåííÿõ, çîêðåìà, ó ÃÓÓÀÌòàÎ×ÅÑ.Ïåðåâàãîþöèõâåêòîð³âì³æíàðîäíîãîñï³âðîá³òíèöòâà º òå, ùî Óêðà¿íà âèñòóïຠâíèõ âèçíàíèì êîíñîë³äóþ÷èì ë³äåðîì, ÿäðîìðåã³îíàëüíî¿ ³íòåãðàö³¿.Óíîâ³éñèòóàö³¿îñîá-ëèâî¿ âàãè íàáóâຠ³í³ö³àòèâíà ïîçèö³ÿ Óê-ðà¿íè³ùîäî³íòåíñèô³êàö³¿âçàºìî䳿çêðà¿íà-ìè Öåíòðàëüíî¿ À糿 òà Êàâêàçó, çîêðåìà, óðîçâèòêó ì³æíàðîäíèõ òðàíñïîðòíî-êî-ìóí³êàö³éíèõìåðåæòàîñâîºíí³ïîêëàä³ââóã-ëåâîä³â Êàñï³éñüêîãî áàñåéíó. Ïîãëèáëåííÿâ³äïîâ³äíîãî ñï³âðîá³òíèöòâà ïîâíîþ ì³ðîþêîðåñïîíäóºòüñÿ ç ³íòåðåñàìè ªâðîñîþçó. Óöèõ òà ³íøèõ ïèòàííÿõ Óêðà¿íà ìîæå ñòàòèâàæëèâîþëàíêîþì³æÑõîäîì³Çàõîäîì.

Îòæå, ñüîãîäí³ Óêðà¿íà âèçíà÷èëàñÿ çïð³îðèòåòàìè ñâîãî ðîçâèòêó, ï³äïîðÿäêîâó-þ÷è ¿õ îñíîâíîìó çàâäàííþ – ñòâîðåííþóìîâ äëÿ âñåá³÷íîãî ðîçâèòêó òà äîáðîáóòóñâî¿õ ãðîìàäÿí. Íàáëèæåííÿ ªÑ äî óê-ðà¿íñüêèõ êîðäîí³â îá'ºêòèâíî çá³ëüøóºâïëèâ ºâðîïåéñüêî¿ ñï³ëüíîòè íà Óêðà¿íó,ìîäåðí³çóº ñï³âðîá³òíèöòâî ç íîâèìè ÷ëåíà-ìè ªÑ. Ó ñòðàòåã³÷íîìó ïëàí³ öåé ïðîöåñìîæíà ðîçãëÿäàòè ÿê ïîçèòèâíèé – òàêèé,ùî ñïðèÿº óïðîâàäæåííþ â Óêðà¿í³ ºâðî-ïåéñüêèõ ñòàíäàðò³â òà ðîçøèðþº ðàìêèñï³âðîá³òíèöòâàçªÑ.

Ðîëü òà ì³ñöå íàøî¿ êðà¿íè ó íîâ³éàðõ³òåêòóð³ ªâðîïè âèçíà÷àòèìåòüñÿ çäàò-í³ñòþ Óêðà¿íè ìàêñèìàëüíî âèêîðèñòàòèíîâ³ ìîæëèâîñò³ òà çíàéòè àäåêâàòí³ â³äïî-â³ä³ íà âèêëèêè ðîçøèðåííÿ ªÑ. Óêðà¿íàéäå äî ªâðîñîþçó íå ç ïîðîæí³ìè ðóêàìè.²ñíóþ÷èéåêîíîì³÷íèé³³íòåëåêòóàëüíèéïî-òåíö³àë çà íàëåæíî¿ êîðåêö³¿ òà âèã³äíå ãåî-ñòðàòåã³÷íå ïîëîæåííÿ ìîæóòü íå ëèøåñóòòºâî äîïîâíèòè ñòðóêòóðí³ óãðóïîâàííÿªÑ, à óáàãàòüîõïîçèö³ÿõ ³ ïîñèëèòè ¿õ.

ÇÎÂͲØÍÜÎÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÇÂ'ßÇÊÈÏÎËÒÀÂÙÈÍÈÇîâí³øíüîòîðãîâåëüíèéîáîðîòòîâàð³âòà

ïîñëóã Ïîëòàâùèíè çà 2003 ð³ê ñòàíîâèâ1352,1 ìëí äîë. ÑØÀ, çð³ñøè ïðîòè 2002ðîêó íà 14,9%. Ïðè öüîìó åêñïîðò çð³ñ íà17,9%, à ³ìïîðò – íà 3,8% ³ ñòàíîâèëèâ³äïîâ³äíî 1034,9 ìëí äîë. ÑØÀ òà 317,2ìëí äîë. ÑØÀ.

Ïîçèòèâíå ñàëüäî çîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ñêëàëî717,7ìëíäîë.ÑØÀ(òàáëèöÿ1).

Ïîð³âíÿíî ç 2002 ðîêîì çîâí³øíüîòîðãî-âåëüíèéîáîðîòòîâàð³âòàïîñëóãÏîëòàâùè-íè ç êðà¿íàìè ÑÍÄ çð³ñ íà 9,4% â³ä îáëàñ-íîãî çîâí³øíüîòîðãîâåëüíîãî îáîðîòó òî-âàð³â ³ïîñëóã,äî ³íøèõêðà¿íçð³ñíà17,3%,ïðèöüîìóåêñïîðòçá³ëüøèâñÿäîêðà¿íÑÍÄíà 31,6%, à äî ³íøèõ êðà¿í çá³ëüøèâñÿ íà14,9%, ³ìïîðò ç êðà¿í ÑÍÄ çìåíøèâñÿ íà14,8%,ç ³íøèõêðà¿íçá³ëüøèâñÿíà29,8%.

Ñêëàëîñÿ ïîçèòèâíå ñàëüäî çîâí³øíüî¿òîðã³âë³ ç êðà¿íàìè ÑÍÄ (100 ìëí äîë.

ÑØÀ) ³ ç ³íøèìè êðà¿íàìè ñâ³òó (617,7 ìëíäîë.ÑØÀ).

Îáîðîò çîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ îáëàñò³ òîâà-ðàìè ç ïàðòíåðàìè ³ç 90 êðà¿í ñâ³òó ó 2003ðîö³ ñòàíîâèâ 1317,2 ìëí äîë.ÑØÀ, çá³ëü-øèâøèñü ïðîòè 2002 ðîêó íà 23,6%. Ïðèöüîìó îáñÿãè åêñïîðòó çðîñëè íà 31,7%,³ìïîðòó – íà 1,8% ³ ñòàíîâèëè â³äïîâ³äíî1024,6ìëíäîë.ÑØÀòà292,6ìëíäîë.ÑØÀ.Ïîçèòèâíå ñàëüäî çîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ òîâà-ðàìè äîð³âíþº 732,0 ìëí äîë.ÑØÀ ïðîòè490,8ìëíó2002ðîö³.

Îáñÿãè åêñïîðòó òîâàð³â äî êðà¿í ÑÍÄçá³ëüøèëèñü íà 44,4%, à ³ìïîðòó çìåíøè-ëèñü íà 16,1%. Îáñÿãè åêñïîðòó òîâàð³â äî³íøèõ êðà¿í ñâ³òó çá³ëüøèëèñü íà 28,2%,³ìïîðòó–íà27,0%.

Óãåîåêîíîì³÷íîìóàñïåêò³÷àñòêàåêñïîð-òóäîêðà¿íÑÍÄñòàíîâèëà23,6%,äî ³íøèõêðà¿í ñâ³òó – 76,4%. Íàéá³ëüø³ îáñÿãè åêñ-ïîðòíèõ ïîñòàâîê â³ä çàãàëüíîãî îáñÿãó åêñ-ïîðòó îáëàñò³ çä³éñíþâàëèñü ó ²òàë³þ(24,8% âñüîãî åêñïîðòó ç îáëàñò³), Ðîñ³éñü-êó Ôåäåðàö³þ (15,3%), Ïîëüùó (8,6%),Àâñòð³þ(5,9%),ͳäåðëàíäè(4,9%).

57,5% åêñïîðòó ñòàíîâèëè ì³íåðàëüí³ïðîäóêòè (ç íèõ åíåðãåòè÷íèõ ìàòåð³àë³â,íàôòè òà ïðîäóêò³â ¿¿ ïåðåãîíêè – 37,9%)â³ä çàãàëüíîãî îáñÿãó åêñïîðòó îáëàñò³,òðàíñïîðòíèõ çàñîá³â – 16,3%, ìåõàí³÷íîãîîáëàäíàííÿ, ìàøèí òà ìåõàí³çì³â, åëåêòðî-îáëàäíàííÿ ³ ¿õ ÷àñòèí – 7,2%, íåäîðî-ãîö³ííèõ ìåòàë³â òà âèðîá³â ç íèõ – 4,0%,ãîòîâèõõàð÷îâèõïðîäóêò³â–3,8%.

Ïîð³âíÿíîç2002ðîêîìçðîñëèåêñïîðòí³ïîñòàâêèìàéæåâñ³õòîâàðíèõãðóïïðèñêî-ðî÷åíí³åêñïîðòóïðîäóêò³âðîñëèííîãîïîõî-äæåííÿ (íà 56,7%),æèð³â òà î볿 òâàðèííî-ãî àáî ðîñëèííîãî ïîõîäæåííÿ (íà 55,8%),âçóòòÿ(íà42,7%),ãîäèííèê³â(íà95,5%).

Ó çàãàëüíîìó îáñÿç³ ³ìïîðòó òîâàð³â22,9% ñòàíîâèëè ïîñòàâêè ìåõàí³÷íîãî îá-ëàäíàííÿ, ìàøèí òà ìåõàí³çì³â, åëåêòðîîá-ëàäíàííÿ ³ ¿õ ÷àñòèí. Çà ðàõóíîê òðàíñïîðò-íèõ çàñîá³â òà øëÿõîâîãî îáëàäíàííÿçä³éñíþâàëîñÿ 17,4% ³ìïîðòíèõ íàäõîä-æåíü, òåêñòèëþ ³ âèðîá³â ç òåêñòèëþ –10,9%, ãîòîâèõ õàð÷îâèõ ïðîäóêò³â –10,8%, íåäîðîãîö³ííèõ ìåòàë³â òà âèðîá³â çíèõ ³ ïðîäóêö³¿ õ³ì³÷íî¿ òà ïîâ'ÿçàíèõ ç íåþãàëóçåéïðîìèñëîâîñò³–ïî6,5%,ïðîäóêò³âðîñëèííîãî ïîõîäæåííÿ – 5,9%, ìàñè ç äå-ðåâèíè àáî ³íøèõ âîëîêíèñòèõ öåëþëîçíèõìàòåð³àë³â – 5,5%, ïîë³ìåðíèõ ìàòåð³àë³â,ïëàñòìàñè òà êàó÷óêó– 4,0%. Ç êðà¿í ÑÍÄáóëî ³ìïîðòîâàíî 40,9% óñ³õ òîâàð³â, ç³íøèõ êðà¿í ñâ³òó – 51,7%. Íàéá³ëüø³³ìïîðòí³ íàäõîäæåííÿ â³ä çàãàëüíîãî îáñÿãó³ìïîðòó çä³éñíþâàëèñÿ ç Ðîñ³éñüêî¿ Ôåäå-ðàö³¿ (42,0% âñüîãî îáëàñíîãî ³ìïîðòó,ͳìå÷÷èíè (13,5%), Ñïîëó÷åíèõ Øòàò³âÀìåðèêè (7,5%), Ñïîëó÷åíîãî Êîðîë³âñòâà(4,0%),²òà볿(3,7%).

62

ÄβÄÊÈ

Page 65: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Ïîïóëÿðíî ïðî óñòàíîâè ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó. – Ê.:Ê.².Ñ., 2000. – 40 ñ.9. ªâðîïåéñüê³ ñòó䳿. Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷í³ìàòåð³àëè äî çàñ³äàíü Ïîëòàâñüêîãî Ìîëîä³æíîãîªâðîêëóáó. – Àâòîð-óïîðÿäíèê Ò.Óñòèìåíêî. Çà ðåä.Â.Çåëþêà. –Ïîëòàâà., 2003. – 156 ñ.10. ²ñòîð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà Óêðà¿íè. Ó 2 ÷., ÷.2. –Ê.:²í Þðå, 1996. – 448 ñ.11 Áàëêåíøòàéí Ô. ²íòåðâ'þ // Áèçíåñ. – ¹12. –2004. – ñ.96.12. Óêðà¿íà íà øëÿõó ó ñâ³ò: êåð³âíèêèçîâí³øíüîïîë³òè÷íèõ â³äîìñòâ Óêðà¿íè ó 1917-1996ðð.: (Á³îãðàô³÷í³ íàðèñè, äîêóìåíòè ³ ìàòåð³àëè). –Ê.: Âèä-âî ÓÀÄÓ. – 1996. – 384 ñ.13. Ìèõàéëåíêî Ì. Óêðà¿íñüêà ³äåÿ: ñïðîáà ñï³éìàòèõâèëþ // Äåíü. – 30 ñ³÷íÿ 2004.14. Ñîðîñ Ä.Ïðî ãëîáàë³çàö³þ – Ê.: Âèä-âî Ñîëî쳿Ïàâëè÷êî "Îñíîâè", 2002. – 173. 15. Ùåðáàê Þ. Ãåîïîë³òè÷íà ñàìîòí³ñòü // Äåíü.– 27 ëþòîãî 2004.16. Àçàðîâ Ì. 2003 ð³ê ÿê ðóá³æ åêîíîì³÷íîãîçðîñòàííÿ // Óðÿäîâèé êóð'ºð. – 3 ëþòîãî 2004ðîêó.17. ßíóêîâè÷ Â. Ïîñë³äîâíèé ïîñòóï çàâäÿêè ñï³ëüí³éâ³äïîâ³äàëüíîñò³ // Óðÿäîâèé êóð'ºð. – 17 áåðåçíÿ2004 ðîêó.18. Ñëóæèòè ªâðîï³. – Ê.: Ê.².Ñ., 2000. – 40 ñ.19. Êîíòðàêòè. – 2004. – ¹ 9.20. Ãîëîñ Óêðà¿íè. – 27 ëþòîãî 2004 ð.21. Ôàäååâ Ä. Äåìîêðàòèçàöèÿ è ïîëèòè÷åñêàÿ

êóëüòóðà (îïûò ïîñëåâîåííîé Ãåðìàíèè) //Âåñòíèê Ìîñêîâñêîãî óíèâåðñèòåòà. Ñåð.12.Ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. – 1993.–¹2.22. Èíèöèàòèâà Áëåéçåðà: çàâåðøåíèå ýêîíîìè÷åñêîéòðàíñôîðìàöèè â ñòðàíàõ áûâøåãî ÑÑÑÐ. – Ê.,2002. – 80 ñ.23. Ïðè ï³äãîòîâö³ ðîçä³ëó ïðî çîâí³øíüîåêîíîì³÷í³çâ'ÿçêè îáëàñò³ âèêîðèñòàíî ìàòåð³àëè, íàäàí³óïðàâë³ííÿì çîâí³øí³õ çíîñèí òà çîâí³øíüîåêîíî-ì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿.

Ñòàòòÿíàä³éøëàâðåäàêö³þ4.04.2004

Çà 2003 ð³ê ï³äïðèºìñòâà òà îðãàí³çàö³¿îáëàñò³ çä³éñíèëè íà ðèíêó ïîñëóã çîâí³ø-íüîòîðãîâåëüí³îïåðàö³¿ç92êðà¿íàìèñâ³òó.

Çàãàëüíèé îáñÿã åêñïîðòó ïîñëóã ñòàíî-âèâ10,3ìëí, ³ìïîðòó–24,6ìëíäîë.ÑØÀ,â³ä'ºìíå ñàëüäî çîâí³øíüî¿ òîðã³âë³ ïîñëóãà-ìèäîð³âíþâàëî14,3ìëíäîë.ÑØÀ.

Íàéá³ëüøó ïèòîìó âàãó ó çàãàëüíîìó îá-ñÿç³ åêñïîðòó ïîñëóã çàéìàëè ïîñëóãè â îá-ðîáí³éïðîìèñëîâîñò³(55,4%),³ìïîðòó–ïî-ñëóãèóäîáóâí³éïðîìèñëîâîñò³(26,2%),ïî-ñëóãè, ïîâ'ÿçàí³ ç ô³íàíñîâîþ ä³ÿëüí³ñòþ(19,1%), ïîñëóãè òðàíñïîðòó òà çâ'ÿçêó(17,7%)[23].

˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Ìèðîíåíêî Â. Õòî çàâàæຠ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íè ³Ðîñ³¿? //Ãîëîñ Óêðà¿íè. – 12 áåðåçíÿ 2004 ð.2. Ãåîïîë³òè÷í³ îð³ºíòàö³¿ íàñåëåííÿ êðà¿íè.Ðåçóëüòàòè îïèòóâàííÿ ãðîìàäñüêî¿ äóìêè. – Ê.,2003.3. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð. Êîíöåïòóàëüí³ çàñàäèñòðàòå㳿 åêîíîì³÷íîãî òà ñîö³àëüíîãî ðîçâèòêóÓêðà¿íè íà 2002-2011 ðîêè. Ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè.ϳäãîòóâàâ Ì.Ëàõèæà. – Ïîëòàâà., 2002. – 30 ñ.4. ªâðîïåéñüêèé âèá³ð Óêðà¿íè ó êîíòåêñò³ ÏîñëàííÿÏðåçèäåíòà Óêðà¿íè äî Âðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè "Ïðîâíóòð³øíº ³ çîâí³øíº ñòàíîâèùå Óêðà¿íè â 2002ðîö³. Ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè. ϳäãîòóâàëè Ì.Ëàõèæà.,Ê.Ïåðåáèéí³ñ. – Ïîëòàâà., 2003. – 28 ñ. 5.Ïîñëàííÿ Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè äî Âåðõîâíî¿ ÐàäèÓêðà¿íè "Ïðî âíóòð³øíº ³ çîâí³øíº ñòàíîâèùåÓêðà¿íè ó 2003 ðîö³" \\http: www.niss.gov. ua.6. Äåðæàâíå óïðàâë³ííÿ â óìîâàõ ³íòåãðàö³¿ Óêðà¿íèâ ªâðîïåéñüêèé Ñîþç. Ìàòåð³àëè íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿ çà ì³æíàðîäíîþ ó÷àñòþ 29òðàâíÿ 2002 ð., Êè¿â. – Ê.: Âèä-âî ÓÀÄÓ. – 2002.7.ªâðîïåéñüêà ³íòåãðàö³ÿ òà Óêðà¿íà. – Çà ðåä.².Ðîçïóòåíêà. – Ê.: Ê.².Ñ., 2002. – 72 ñ.8. Áîðøàðò Ê.-Ä. Àáåòêà çàêîíîäàâñòâàªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó. – Ê.: Ïðåäñòàâíèöòâîªâðîêîì³ñ³¿. – 2001. – 112 ñ., Ñëóæèòè ªâðîï³.

63

Ïîñòìåòîäèêà, ¹1 (53), 2004

ÄβÄÊÈ

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

ÇÒÎÅêñïîðò²ìïîðò

Òàáëèöÿ 1Äèíàì³êà çîâí³øíüîòîðãîâåëüíîãî îáîðîòó òîâàðàìè

òà ïîñëóãàìè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ó 1996 – 2003 ðð. (ìëí äîë. ÑØÀ)

Page 66: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Ó2000 ðîö³ ç ³í³ö³àòèâèÎðãàí³çàö³¿ åêî-íîì³÷íîãî ñï³âðîá³òíèöòâà òà ðîçâèòêó(ÎÅÑÐ) áóëî ïðîâåäåíî äîñë³äæåííÿ çàÏðîãðàìîþ ì³æíàðîäíî¿ îö³íêè ó÷í³â(PISA). Ç’ÿñîâóâàëè ãðàìîòí³ñòü 265 òèñ.ó÷í³ââ³êîì15ðîê³âç32äåðæàâ(çîêðåìàçÐîñ³¿, Ëàò⳿ òà Óãîðùèíè. Óêðà¿íó îõîïëå-íî íå áóëî). Äîñë³äæåííÿ âèÿâèëî íå-ïðèºìí³ ðåçóëüòàòè: ó ïîñòðàäÿíñüêèõêðà¿íàõäóæåâåëèêèéâ³äñîòîêó÷í³âíåçì³ãâïîðàòèñÿ íàâ³òü ç íàéïðîñò³øèìè çàâäàí-íÿìè. Öå ñâ³ä÷èòü ïðî ñåðéîçí³ âàäè ïîñò-ðàäÿíñüêèõñèñòåìîñâ³òè.

Çâ³ñíî, êðèòèêè äîñë³äæåííÿ çà ïðîãðà-ìîþ PISA ìîæóòü âêàçàòè íà éîãî ïåâíóâèá³ðêîâ³ñòü: àäæå îö³íþâàëè çäàòí³ñòü ó÷-í³âðîçâ’ÿçóâàòèçàâäàííÿ,íàáëèæåí³äîñè-òóàö³é ç ðåàëüíîãî æèòòÿ. ßê â³äîìî,ñîö³àë³ñòè÷í³ ñèñòåìè îñâ³òè áóëè îð³ºíòî-âàí³ íà çàñâîºííÿ ó÷íÿìè òåîðåòè÷íèõçíàíü, ùî çâîäèëîñÿ äî “çàçóáðþâàííÿ”, àíå íà ñïðîìîæí³ñòü àäàïòóâàòèñÿ äî íîâèõóìîâ òà îïåðàòèâíî ðåàãóâàòè íà íîâ³ çà-âäàííÿ. Îäíàê òåïåð³øí³é êóðñ íà ðèíêîâóåêîíîì³êó âèìàãຠâ³ä ëþäåé ïåðåäóñ³ì íåâì³ííÿ ðîçãàäóâàòè êðîñâîðäè, à íàâè÷îêãíó÷êîðåàãóâàòèíàçì³íóîáñòàâèí ³øâèä-êîïðèéìàòèîáãðóíòîâàí³ð³øåííÿ.

Ñòàí îñâ³òè íà ïîñòðàäÿíñüêîìóïðîñòîð³: â³ä îð³ºíòóâàííÿ íà âêàç³âêè — äî àíàë³çó ðèíêîâîãî ïîïèòóÒðàíñôîðìàö³ÿ íå îìèíóëà îñâ³òíüîãî

ñåêòîðó.Ïðîòÿãîì90-õðîê³âóîñâ³òí³õñèñ-òåìàõêðà¿íÖѪâ³äáóëîñÿáàãàòîíîâîââå-äåíü. Äåÿê³ êðà¿íè ñóòòºâî ïðîñóíóëèñÿ íàøëÿõó ðåôîðìóâàííÿ îñâ³òè (Öåíòðàëüíàªâðîïà), ³íø³ò³ëüêèñüîãîäí³ïî÷èíàþòüçà-ïðîâàäæóâàòè êàðäèíàëüí³ çì³íè â ñèñòåì³,ïðîòå á³ëüø³ñòü ïåðåòâîðåíü ìàëè “êîñìå-òè÷íèé” õàðàêòåð. ϳñëÿ çàïî÷àòêóâàííÿðåôîðì ó ñèñòåì³ îñâ³òè ïîñòñîö³àë³ñòè÷í³êðà¿íè ïî÷àëè ìàñîâî çàïîçè÷óâàòè çàõ³ä-íèéäîñâ³äçä³éñíåííÿíàâ÷àëüíîãîïðîöåñó,àëå á³ëüø³ñòü òàêèõ ³ííîâàö³é íå ïðèæèëà-ñÿ, çàñâ³ä÷èâøè âëàñíó íåâ³äïîâ³äí³ñòüì³ñöåâèìóìîâàì.

Àâòîðè ïóáë³êàö³¿ ÷³òêî âèä³ëÿþòü ðèñèäâîõ îñâ³òí³õ ñèñòåì: êîìàíäíî¿, ùî óñâîºìó ðîçâèòêó îð³ºíòóºòüñÿ íà ðîçïîðÿä-æåííÿ “çãîðè”, òà ðèíêîâî¿, ÷èé ðîçâèòîêäèêòóºòüñÿïîïèòîìðèíêó.

Ñàìå ïåðåõ³ä â³ä ñèñòåìè îñâ³òè êîìàíä-íîãîòèïóäîðèíêîâñòðàòåã³÷íîþìåòîþ

ðåôîðì.Öåïåðåäáà÷àºçì³íèâáàãàòüîõíà-ïðÿìàõ, çîêðåìà äåöåíòðàë³çàö³þ îñâ³òè.ϳäâèùåííÿ ñàìîñò³éíîñò³ øê³ë – öå çàïî-ðóêà¿õíüî¿ãíó÷êîñò³òàâèæèâàííÿóñó÷àñ-íîìó ñóñï³ëüñòâ³. Óò³ì, äåöåíòðàë³çàö³ÿ ñà-ìàïîñîá³íåºïàíàöåºþâ³äóñ³õá³äîñâ³òè.¯¿ íåîáõ³äíîï³äêð³ïèòèêîìïëåêñîìçàõîä³â,ÿêèéâêëþ÷àºçàïðîâàäæåííÿíîâî¿ñèñòåìèô³íàíñóâàííÿçàêëàä³âîñâ³òè,ïåðåãëÿäñèñ-òåì îö³íþâàííÿ óñï³øíîñò³ ó÷í³â, àá³òó-ð³ºíò³â ³ ñòóäåíò³â, ðîçðîáëåííÿ íîâèõ ñèñ-òåì àíàë³çó ÿêîñò³ îñâ³òè òà ìîòèâàö³¿ âè-êëàäà÷³â. Òîìó ðåôîðìè â ñåêòîð³ îñâ³òè ºîäíèìè ç íàéñêëàäí³øèõ: âîíè ïîòðåáóþòüêîîðäèíàö³¿çóñèëüáàãàòüîõñóá’ºêò³â– äåð-æàâíèõ îðãàí³â, ïðèâàòíèõ êîìïàí³é ³ ãðî-ìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é. Ðåôîðìóâàííÿ îñâ³òèâèìàãàºçì³íóáàãàòüîõñóì³æíèõñèñòåìàõ:äåðæàâíîìó óïðàâë³íí³ òà ô³íàíñàõ, ðèíêóïðàö³ òîùî.

Íîâ³ ºâðîïåéñüê³ ³í³ö³àòèâèÑüîãîäí³ ºâðîïåéñüêà ñï³ëüíîòà íàìà-

ãàºòüñÿçä³éñíþâàòè³íòåãðàö³þ,óòîìó÷èñ-ë³âîñâ³òíüîìóíàïðÿì³.ªâðîïåéñüêèéñîþççàïðîâàäæóº ó ñîö³àëüí³é ñôåð³ ºäèíó ïîë³-òèêó³ççàñòîñóâàííÿìâ³äêðèòîãîìåòîäóêî-îðäèíàö³¿.Öåäàñòüçìîãóâäîñêîíàëèòèäåð-æàâíóïîë³òèêóêðà¿í-÷ëåí³âªÑóö³éñôåð³òà ï³äâèùèòè ¿¿ åôåêòèâí³ñòü çàâäÿêè âèêî-ðèñòàííþñï³ëüíâðîïåéñüêî¿ïëàòôîðìè,ÿêàâðàõîâóâàòèìåíàö³îíàëüí³,ðåã³îíàëüí³,ì³ñöåâ³îñîáëèâîñò³îñâ³òè.

Íîâà ºâðîïåéñüêà ³í³ö³àòèâà º ö³êàâîþäëÿ êðà¿í ÖѪ, á³ëüø³ñòü ÿêèõ ãîòóºòüñÿïðèºäíàòèñÿ äî ªÑ. Âèêîðèñòàííÿ òàêîãîìåòîäó êîîðäèíàö³¿ óìîæëèâèòü ïåðåéíÿòèºâðîïåéñüêèé äîñâ³ä ïîë³òèêè ùîäî îñâ³ò-íüîãîñåêòîðà.

Íîâå ÷èñëî áþëåòåíÿ “Ãîñóäàðñòâåííîåóïðàâëåíèå â ïåðåõîäíûõ ýêîíîìèêàõ”ì³ñòèòü íèçêó ñòàòåé, ó ÿêèõ ðîçãëÿíóòîäîñâ³ä ðåôîðì ³ ñòàí ñåêòîðà îñâ³òè â êðà¿-íàõ ç ïåðåõ³äíîþ åêîíîì³êîþ (çîêðåìà ó³ðìåí³¿, Ðîñ³¿, Ðóìóí³¿ òà Ñåð᳿). Áàãàòîêîðèñííôîðìàö³¿ºòàêîæóìàòåð³àë³,ùîîïèñóº îñíîâí³ ñâ³òîâ³ ñèñòåìè îö³íþâàííÿÿêîñò³ îñâ³òè, à òàêîæ ïðåäñòàâëÿº ¿õí³ îñ-íîâí³ðèñèóôîðì³ïîð³âíÿëüíî¿òàáëèö³.

Àâòîð: ̳æíàðîäíèé öåíòð ïåðñïåêòèâíèõ äîñë³äæåíüÄàòà: 30.01.2003 15:17

Äæåðåëî: http://www.intellect.org.ua/index.php?lang=u&theme_id=7267&material_id=25042

64

ÄβÄÊÈ

ÇÀ ÌÀÒÅвÀËÀÌÈ INTERNETÄÎÑ˲ÄÆÅÍÍß PISA: ÊÐÀÕ ²ËÞÇ²É ÏÐÎ ÂÈÑÎÊÈÉ Ð²ÂÅÍÜ ÎѲÒÈ Â ÊÐÀ¯ÍÀÕ ÖCª

Page 67: Postmetodika. - 2004. - N1(53)

Ïðè ï³äãîòîâö³ öüîãî íîìåðà âèêîðèñòîâóâàëîñÿ îáëàäíàííÿ, îòðèìàíå â³ä ̳æíàðîäíîãî ôîíäó “³äðîäæåííÿ”,Áþðî ç îñâ³òí³õ òà êóëüòóðíèõ ïðîãðàì ÑØÀ (BECA), Ðàäè ç ì³æíàðîäíèõ äîñë³äæåíü òà îáì³í³â IREX

A PERSON IN THE MOTIONAnthropologistfromPoltavaS.HorbenkoShowedReal Janne of Arc to FrenchAdministrationO.BorodaiPHILOSOPHY OF EDUCATIONCommonEuropeanFrameworkofReferenceforLanguages:Learning,TeachingandAssessment

PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES 16Ways toBe aSmarter Teacher(ByChuckSalter)

MassMediaEducation: thePerspectivesofImplementationA.OrlovHistoricalStagesandTrendsofComparative&PedagogicalResearches in the USAM.ShutovaYOUNG GIFTEDS WontheTitleof theSmartest the5-thgradeSchoolboyAndriiOvsiannykovLeftTVStudioand…ForgotAll theQuestions Hehad beenAsked byH.VolkovaREFERENCESEuropeanandEuroatlanticIntegrationofUkraineM.LakhyzhaFROM INTERNETPISA Researches:Collaps of IllusionsAboutHighLevelofEducation In theCountriesofCentral andEasternEurope

ÍÀز ÀÂÒÎÐÈ

Á î ð î ä à é Î . , æóðíàë³ñòãàçåòè"Âå÷³ðíÿÏîëòàâà"

 î ë ê î â à à à í í à , æóðíàë³ñòêàãàçåòè"Ôàêòè"

Ë à õ è æ à Ì è ê î ë à ² â à í î â è ÷ ,êàíäèäàò³ñòîðè÷íèõíàóê,äîöåíò,ïåðøèéçàñòóïíèêíà÷àëüíèêàóïðàâë³ííÿçïèòàíüâíóòð³øíüî¿ïîë³òèêèÏîëòàâñüêî¿îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿

Î ð ë î â À í ä ð ³ é Ï å ò ð î â è ÷ , àñï³ðàíòêàôåäðèîáðàçîòâîð÷îãîìèñòåöòâàòàõîðåîãðàô³¿ÏÄÏÓ

Ø ó ò î â à Ì à ð ³ ÿ Î ë å ê ñ à í ä ð ³ â í à ,àñï³ðàíòÊè¿âñüêîãîíàö³îíàëüíîãîë³íãâ³ñòè÷íîãîóí³âåðñèòåòó

C O N T E N T S

Íà1ñòîð.îáêëàäèíêè: "Âèêðàäåííÿ ªâðîïè".Ìîçà¿êà ÷àñ³â Ðèìñüêî¿ ²ìïåð³¿

Íà3-éñòîð.îáêëàäèíêè: Ð å í ³ à ⠳ ä î . Âèêðàäåííÿ ªâðîïè. Ïîëîòíî. Îë³ÿ