1

Консультация для воспитателей«Приобщение детей к народной культуре и традициям»

Мы родились и живем во время больших перемен, когда над человечеством нависла угроза духовного оскудения личности, опасность утраты нравственных ориентиров: рушатся традиции, забываются обычаи, рвутся нити, связывающие старшее и младшее поколения. Сейчас очень актуальна проблема воспитания детей на основе русской национальной культуры, на собрании национальных достижений.

Среда, в которой растут дети, представляет собой хаотичный набор элементов различных традиций и культур, что таит в себе угрозу развития равнодушия, ведь невозможно постигать, понимать и любить все одновременно. Что-то должно быть в жизни особенным. Этим особенным для наших детей должна являться родная русская культура..

Необходимо донести до сознания детей, что они являются носителями русской народной культуры, воспитывать детей в национальных традициях.

Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Какие обычаи и традиции они соблюдали? Во что одевались? Чем украшали свой быт? Что их радовало, а что тревожило?

Меня заинтересовало следующее: необходимы ли ребёнку, родившемуся в XXI веке, ответы на данные вопросы? Нужно ли возвращаться назад, «в дела давно минувших дней, преданья старины глубокой»?

Я считаю, что, найдя ответы на эти вопросы, можно восстановить связь времён, приобщить дошкольников к истокам русской народной культуры.

Разнообразие форм знакомства ребёнка с народной культурой позволит ему приобщиться к национальным традициям, испытать удовольствие от своих чувств, эмоций, даст возможность самовыражения. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины. В связи с этим в нашей группе проходит долгосрочный проект: « К Родным истокам».

Цель нашей работы — приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры, ее наследию, формирование чувства любви и добра, воспитание патриотизма.

Для детей мы разработали занятия - знакомство с русскими традициями и календарными праздниками. В нашей группе мы уже познакомили детей с русской избой, с народным костюмом, познакомили с традициями гостеприимства, с русской народной игрушкой. На занятиях мы знакомим детей с народными праздниками: «Осенины»; «Покров»; «Кузьма –Демьян»; «Рождество Христово»; «Масленица»; «Пасха». Во время занятий мы знакомим детей с русскими пословицами и поговорками, в них много материала практического

2

характера: житейские советы, трудовое воспитание, осуждение праздности, лености: «Не рой другому яму – сам в нее попадешь», «Землю красит солнце, а человека труд», «Готовь сани летом, а телегу зимой», «Поспешишь – людей насмешишь». Пословицы и поговорки пронизаны чувством глубочайшей любви и преданности Родине: «Родина - мать, умей за нее постоять», «Человек без родины - соловей без песни». Большая часть пословиц обращена к нравственной сути человека: добру, злу, правде, жалости, состраданию: «Не одежда человека красит, а его добрые дела», «Как аукнется, так и откликнется», «Жизнь дана на добрые дела». Дети учатся размышлять, начинают осознавать, где и какую пословицу можно применить.

На прогулках и в течение всего дня мы знакомим детей с русскими народными играми, дети с большим удовольствием играют. Игры развивают память, идет знакомство с новыми незнакомыми словами, развивается речь. Народные игры ярко отражают образ жизни людей, их быт, труд, устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании быть сильными, ловкими, выносливыми, быстрыми красиво двигаться, отличаться смекалкой, выдержкой, творческой выдумкой, находчивостью, волей и стремлением к победе. Игра всегда была естественным спутником жизни ребенка, источником радостных эмоций, обладающим великой воспитательной силой.

Также мы знакомим с народным прикладным искусством. Дети учатся рисовать элементы узора определенной росписи, учатся отличать, где и какая роспись. Мастерим игрушки из глины, из теста, а затем раскрашиваем их как русские умельцы.

В режимных процессах мы знакомим детей с русскими народными сказками. Мир в сказках показан многогранным и противоречивым, но в них всегда говорится о том, что есть выход из самой трудной, казалось бы, не разрешимой ситуации. Многие народные сказки внушают уверенность в торжестве правды, в победе добра над злом.

В нашей группе прошел русский народный досуг: «Осенние посиделки», где дети показали своим родителям русские традиции, пели песни, танцевали, рассказывали стихи. Но на этом мы не заканчиваем, будем дальше продолжать работать с детьми в духовно - нравственном направлении.

Мы планируем привлечь родителей к нашему проекту. Совместными усилиями будем создавать мини-музей «Крестьянское подворье». Хотим организовать мастер класс: «Русская народная игрушка своими руками», а также привлечь к совместной работе изготовления альбома: «Семейные традиции».

В конце года мы планируем провести праздник для детей и родителей: «Праздник народных игр».

3

Познание детьми народной культуры, русского народного творчества, народного фольклора положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие, музыкальные способности. Ребенок легче входит в окружающий мир, полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, - словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает все то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности невозможно.

Знакомство с русской избой. Традиции чайпития

Знакомство с русской народной игрушкой

4

Русский народный досуг: «Осенние посиделки».

Русская народная игра: «Яблонька»,

5

«Прялка», «Кузнецы».

Лепка и расскрашивание филимоновской игрушки

6

Знакомство с русским народным костюмом.