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CIUDAD DE MEacuteXICO A 7 DE FEBRERO DE 2019
Plan familiar de Proteccioacuten Civil
Percepcioacuten del riesgo
Proceso de conocer o reconocer el ambiente fiacutesico-social inmediato a
traveacutes del uso de los sentidos
iquestSeacute actuar ante un riesgo
iquestQueacute fenoacutemeno fue
iquestTeniacuteas informacioacuten acerca de eacuteste
iquestCoacutemo fue tu participacioacuten
iquestQueacute podriacuteas hacer diferente si volviera a ocurrir
Los sismos han sido una constante preocupacioacuten para la humanidad
La explicacioacuten de dichos
fenoacutemenos ha desatado nuestra imaginacioacuten
No hemos podido calmar la iraacute de los Dioses ni podremos Hay que
entender el fenoacutemeno
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Percepcioacuten del riesgo
Proceso de conocer o reconocer el ambiente fiacutesico-social inmediato a
traveacutes del uso de los sentidos
iquestSeacute actuar ante un riesgo
iquestQueacute fenoacutemeno fue
iquestTeniacuteas informacioacuten acerca de eacuteste
iquestCoacutemo fue tu participacioacuten
iquestQueacute podriacuteas hacer diferente si volviera a ocurrir
Los sismos han sido una constante preocupacioacuten para la humanidad
La explicacioacuten de dichos
fenoacutemenos ha desatado nuestra imaginacioacuten
No hemos podido calmar la iraacute de los Dioses ni podremos Hay que
entender el fenoacutemeno
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestSeacute actuar ante un riesgo
iquestQueacute fenoacutemeno fue
iquestTeniacuteas informacioacuten acerca de eacuteste
iquestCoacutemo fue tu participacioacuten
iquestQueacute podriacuteas hacer diferente si volviera a ocurrir
Los sismos han sido una constante preocupacioacuten para la humanidad
La explicacioacuten de dichos
fenoacutemenos ha desatado nuestra imaginacioacuten
No hemos podido calmar la iraacute de los Dioses ni podremos Hay que
entender el fenoacutemeno
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Los sismos han sido una constante preocupacioacuten para la humanidad
La explicacioacuten de dichos
fenoacutemenos ha desatado nuestra imaginacioacuten
No hemos podido calmar la iraacute de los Dioses ni podremos Hay que
entender el fenoacutemeno
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
No hemos podido calmar la iraacute de los Dioses ni podremos Hay que
entender el fenoacutemeno
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Las leyendas sobre los volcanes son romaacutenticas e interesantes pero no explican los riesgos a los que
estamos expuestos
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Hay que prevenir desastres
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Desastre
Al resultado de la ocurrencia de uno o maacutes agentes
perturbadores severos y o extremos concatenados o no de
origen natural de la actividad humana o aquellos provenientes
del espacio exterior que cuando acontecen en un tiempo y en
una zona determinada causan dantildeos y que por su magnitud
exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
38 fenoacutemenos (LGPC 2 XXI y XXIII al XXVII)
1 Tormentas magneacuteticas 2 Impacto de meteoritos 3 Caiacuteda de objetos del espacio exterior (como basura espacial) 4 Sismos (gt VI Mercalli) 5 Erupciones volcaacutenicas destructivas 6 Tsunamis 7 Deslizamiento por inestabilidad de laderas 8 Declinacioacuten por flujos caiacutedos o derrumbes 9 Hundimientos subsidencias y agrietamientos 10 Ciclones tropicales 11 Lluvias extremas 12 Inundaciones pluviales y fluviales 13 Tormentas de nieve 14 Tormentas de granizo 15 Tormentas de polvo o electricidad 16 Heladas 17 Sequiacuteas 18 Ondas caacutelidas (altas temperaturas extremas) 19 Ondas geacutelidas (bajas temperaturas extremas) 20 Tornados 21 Incendios urbanos 22 Incendios de pasto o forestales 23 Explosiones 24 Fugas toacutexicas 25 Radiaciones 26 Derrames peligrosos 27 Epidemias 28 Plagas 29 Contaminacioacuten (mortiacutefera) del aire agua o suelo 30 Contaminacioacuten (mortiacutefera) de alimentos 31 Demostraciones (extremas) de inconformidad social 32 Concentraciones masivas de poblacioacuten (estampida letal) 33 Atentados terroristas (o de patroacuten similar en letalidad) 34 Sabotajes (mortiacuteferosdestructivos) 35 Vandalismo (extremo) 36 Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres (mortiacuteferos) 37 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de servicios baacutesicos 38 Interrupcioacuten o afectacioacuten (severa) de infraestructura estrateacutegica
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Clasificacioacuten de fenoacutemenos
Fenoacutemeno Natural Perturbador Agente perturbador producido por la naturaleza
Fenoacutemeno Antropogeacutenico Agente perturbador producido por la actividad humana
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Geoloacutegico
Agente perturbador que tiene como causa directa las acciones y
movimientos de la corteza terrestre A esta categoriacutea pertenecen Sismos
Erupciones volcaacutenicas
Tsunamis
Inestabilidad de laderas
Flujos
Caiacutedos o derrumbes
Hundimientos
Subsidencia
Agrietamientos
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Hidrometeoroloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten de los agentes
atmosfeacutericos tales como Ciclones tropicales
Lluvias extremas
Inundaciones pluviales
Inundaciones fluviales
Inundaciones costeras
Inundaciones lacustres
Tormentas de nieve
Granizo
Tormenta de polvo
Tormenta eleacutectrica
Heladas
Sequiacuteas
Ondas caacutelidas
Ondas geacutelidas
Tornados
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Astronoacutemico
Eventos procesos o propiedades a los que estaacuten sometidos los objetos del espacio
exterior incluidos estrellas planetas cometas y meteoros Algunos de eacutestos
fenoacutemenos interactuacutean con la tierra ocasionaacutendole situaciones que generan
perturbaciones que pueden ser destructivas tanto en la atmoacutesfera como en la
superficie terrestre entre ellas se cuentan las tormentas magneacuteticas y el impacto
de meteoritos
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
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Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Quiacutemico-Tecnoloacutegico
Agente perturbador que se genera por la accioacuten violenta de
diferentes sustancias derivadas de su interaccioacuten molecular o
nuclear Comprende fenoacutemenos destructivos tales como
Incendios de todo tipo
Explosiones
Fugas toacutexicas
Radiaciones
Derrames
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Sanitario-Ecoloacutegico Agente perturbador que se genera por la accioacuten patoacutegena de
agentes bioloacutegicos que afectan a la poblacioacuten a los animales y a las cosechas causando su muerte o la alteracioacuten de su salud
Epidemias o plagas
Contaminacioacuten del
Aire
Agua
Suelo
Alimentos
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemeno Socio-Organizativo Agente perturbador que se genera con motivo de errores humanos o por
acciones premeditadas que se dan en el marco de grandes concentraciones o movimientos masivos de poblacioacuten tales como
Demostraciones de inconformidad social
Concentracioacuten masiva de poblacioacuten
Terrorismo
Sabotaje
Vandalismo
Accidentes aeacutereos mariacutetimos o terrestres
Interrupcioacuten o afectacioacuten de los servicios baacutesicos o de infraestructura estrateacutegica
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
pueden ocurrir cambios abruptos
radicales que podriacutean destruir la vida en
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
de los riesgos
Percepcioacuten del riesgo
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Definicioacuten de Riesgo
Es de apreciar que nuestro pensamiento asocia por costumbre y de modo natural el concepto Riesgo al de
Peligro
Incertidumbre
Probabilidad
Decisioacuten
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Definicioacuten de Riesgo
Riesgo Dantildeos o peacuterdidas probables sobre un agente afectable resultado de la interaccioacuten entre su vulnerabilidad y la presencia de un agente perturbador (Ley General de Proteccioacuten Civil art 2 fracc XLIX)
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Vulnerabilidad Susceptibilidad o propensioacuten de un agente afectable a sufrir dantildeos o peacuterdidas ante la presencia de un agente perturbador determinado por factores fiacutesicos sociales econoacutemicos y ambientales
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Riesgo Peligro Exposicioacuten y Vulnerabilidad
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Resiliencia Capacidad de un sistema comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para resistir absorber adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz lo que incluye la preservacioacuten y la restauracioacuten de sus estructuras y funciones baacutesicas
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
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Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
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Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestQueacute es el riesgo
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
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httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Gestioacuten Integral de Riesgos
El conjunto de acciones encaminadas a la identificacioacuten anaacutelisis evaluacioacuten control y reduccioacuten de los riesgos consideraacutendolos por su origen multifactorial y en un proceso permanente de construccioacuten que involucra a los tres niveles de gobierno
Realizacioacuten de acciones dirigidas a la creacioacuten e implementacioacuten de poliacuteticas puacuteblicas estrategias y procedimientos integrados al logro de pautas de desarrollo sostenible que fortalezcan las capacidades de resiliencia o resistencia
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
ETAPAS
Gestioacuten Integral de Riesgos
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
IDENTIFICACIOacuteN DE LOS RIESGOS YO SU PROCESO DE FORMACIOacuteN Reconocer y valorar las peacuterdidas o dantildeos probables sobre los agentes afectables y su distribucioacuten geograacutefica a traveacutes del anaacutelisis de los peligros y la vulnerabilidad
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
httpwwwatlasnacionalderiesgosgobmxappsMonitoreoSecretarioPublico
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVISIOacuteN Tomar conciencia de los riesgos que pueden causarse y las necesidades para enfrentarlos a traveacutes de las etapas de identificacioacuten de riesgos prevencioacuten mitigacioacuten preparacioacuten atencioacuten de emergencias recuperacioacuten y reconstruccioacuten
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVISIOacuteN
Sensibilizacioacuten de las autoridades sobre la necesidad de hacer frente a los riesgos potenciales La toma de
conciencia expuesta en la ley va maacutes allaacute de la intencioacuten de dar solucioacuten al problema implica la
movilizacioacuten de las autoridades y la generacioacuten de canales para la cooperacioacuten entre ellas con la sociedad
organizada
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVENCIOacuteN Conjunto de acciones y mecanismos implementados con antelacioacuten a la ocurrencia de los agentes perturbadores con la finalidad de conocer los peligros o los riesgos identificarlos eliminarlos o reducirlos evitar o mitigar su impacto destructivo sobre las personas bienes infraestructura asiacute como anticiparse a los procesos sociales de construccioacuten de los mismos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVENCIOacuteN Actores Infraestructura y ordenamiento territorial
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
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Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVENCIOacuteN Actores Transferencia de riesgos
Secretaria de Gobernacioacuten
Secretaria de Economiacutea
Secretaria Secretariacutea de Agricultura
Ganaderiacutea Desarrollo Rural Pesca y
Alimentacioacuten
Secretaria de Energiacutea
Sector financiero
Grupos de poblacioacuten organizada sindicatos
cooperativas agrupaciones etceacutetera que sean
posibles acreedores de un seguro
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVENCIOacuteN Actores
Alertamiento
Sistema de Alerta Siacutesmica (SAS) operado
por Centro de Instrumentacioacuten y Registro
Siacutesmico (CIRES)
Sistema Nacional de Alerta de Tsunamis
(SINAT) a cargo de la Secretaria de Marina
Sistema de Alerta Temprana de Ciclones
Tropicales (SIAT CT)
Secretaria de Gobernacioacuten
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREVENCIOacuteN Actores
Cultura de la prevencioacuten
Gobierno en sus tres niveles
Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica
Instituciones educativas de todos los
niveles
Asociaciones civiles
Empresas de todos los sectores
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
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Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
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httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
MITIGACIOacuteN Es toda accioacuten orientada a disminuir el impacto o dantildeos ante la presencia de un agente perturbador sobre un agente afectable
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Algunos de los sectores que pueden realizar acciones de mitigacioacuten
Construccioacuten y vivienda
Transporte
Industria
Agropecuario
Manejo de residuos
Energeacutetico
bull Salud
En resumen recuerda que mitigar significa tomar acciones encaminadas a disminuir los efectos de los
desastres antes de que estos sucedan
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
PREPARACIOacuteN Actividades y medidas tomadas anticipadamente para asegurar una respuesta eficaz ante el impacto de un fenoacutemeno perturbador en el corto mediano y largo plazo
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
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Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
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Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
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httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
PREPARACIOacuteN
Instalacioacuten del Comiteacute Nacional de Emergencias
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Principales acciones de preparacioacuten ante una amenaza
Algunas de las tareas que se implementan son de tipo organizativo y de abastecimiento de recursos como
son
bull Evacuacioacuten
bull Establecimiento de refugios temporales
bull Activacioacuten de brigadas
bull Activacioacuten de grupos voluntarios
bull Establecimiento de servicios de salud
bull Abastecimiento y gestioacuten de los suministros
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
AUXILIO Respuesta de ayuda a las personas en riesgo o las viacutectimas de un siniestro emergencia o desastre por parte de grupos especializados puacuteblicos o privados o por las unidades internas de proteccioacuten civil asiacute como las acciones para salvaguardar los demaacutes agentes afectables
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
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Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
AUXILIO
No olvides que los planes de auxilio deben considerar los escenarios previstos de acuerdo a los riesgos de
cada localidad con el fin de que los impactos y dantildeos sean menores tomando en cuenta el rescate de
animales domeacutesticos
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECUPERACIOacuteN
Proceso que inicia durante la emergencia consistente en acciones encaminadas al retorno a la normalidad de la comunidad afectada
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Etapas de la Gestioacuten Integral de Riesgos
RECONSTRUCCIOacuteN La accioacuten transitoria orientada a alcanzar el entorno de normalidad social y econoacutemica que prevaleciacutea entre la poblacioacuten antes de sufrir los efectos producidos por un agente perturbador en un determinado espacio o jurisdiccioacuten Este proceso debe buscar en la medida de lo posible la reduccioacuten de los riesgos existentes asegurando la no generacioacuten de nuevos riesgos y mejorando para ello las condiciones preexistentes
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Sismos
Riesgos frecuentes en la comunidad
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Introduccioacuten
En la dinaacutemica de la naturaleza de nuestro paiacutes la presencia de fallas geoloacutegicas activas y la accioacuten de las placas
tectoacutenicas son factores siempre presentes En la ciudad capital y en otras ciudades del paiacutes a estos elementos se
adicionan caracteriacutesticas adversas del subsuelo y gran densidad poblacional que propician riesgo siacutesmico
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Constitucioacuten interna de la Tierra Corteza
Se inicia en la superficie y llega hasta una profundidad promedio de 35 km En algunas zonas
continentales como las cadenas montantildeosas puede ser mayor en otras bajo los oceacuteanos su
espesor es menor unos 10 km La corteza es completamente soacutelida y fracturable
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Constitucioacuten interna de la Tierra Manto
Comprende desde la parte inferior de la corteza hasta aproximadamente 2 900 km de profundidad
Debido a las condiciones de temperatura y presioacuten imperantes en el material de esta capa su estado
fiacutesico oscila entre soacutelido y plaacutestico
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tectoacutenica de placas En 1620 Sir Francis Bacon reconocioacute claramente que existe correspondencia en la forma de las liacuteneas de
la costa atlaacutentica de Ameacuterica y las de Aacutefrica Occidental
Con esta base en 1912 Alfred Wegener desarrolloacute la teoriacutea de la deriva continental en ella se afirma que
hace 200 millones de antildeos los continentes actuales integraban un supercontinente denominado Pangea
Al moverse constantemente sobre un supuesto sustrato viscoso los continentes llegaron a ocupar su
posicioacuten
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tectoacutenica de placas El mecanismo que impulsa las placas se debe al arrastre provocado por corrientes de conveccioacuten
los fragmentos de litosfera se desplazan sobre la parte viscosa del manto Estas corrientes
transportan el material caliente hacia zonas poco profundas mientras que el material con menor
temperatura y mayor densidad es llevado a mayores profundidades
httpwwwslidesharenetmanusocitectonica-de-plcas
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tectoacutenica de placas No hay coincidencia entre los liacutemites de las placas y los continentales una sola placa puede
contener completa o parcialmente continentes y aacutereas oceaacutenicas Los liacutemites o maacutergenes entre
las placas pueden ser de tres tipos
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tectoacutenica de placas a) Divergentes donde las placas se estaacuten separando un ejemplo son las cordilleras oceaacutenicas
httpwwwjuntadeandaluciaesaverroesmanualestectonica_animadatect_swf_files015b15dswf
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tectoacutenica de placas b) Convergentes una de las placas se introduce abajo de otra o bien dos placas chocan entre siacute
Ilustracioacuten del primer caso es la penetracioacuten de la Placa de Cocos bajo la Placa de
Norteameacuterica en la costa occidental de nuestro paiacutes
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
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Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
La litosfera estaacute dividida en varias
placas cuya velocidad de
desplazamiento es del orden de
varios centiacutemetros por antildeo
En los liacutemites entre placas donde
eacutestas hacen contacto se generan
fuerzas de friccioacuten que impiden el
desplazamiento de una respecto
a la otra generaacutendose grandes
esfuerzos en el material que las
constituye
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Relacioacuten entre la tectoacutenica de placas y la sismicidad mundial
Si dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca o se vencen las fuerzas friccionantes
ocurre una ruptura violenta y la liberacioacuten repentina de la energiacutea acumulada Desde el foco (o
hipocentro) eacutesta se irradia en forma de ondas que a traveacutes del medio soacutelido de la Tierra se
propagan en todas direcciones Se les conoce como ondas siacutesmicas
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ondas siacutesmicas Al ocurrir un sismo tres tipos baacutesicos de ondas producen la sacudida que se siente y causa dantildeos
soacutelo dos se propagan en todas direcciones en el interior de la Tierra por ello se les denomina
ondas internas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosa1bachTierra3html
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ondas siacutesmicas La maacutes raacutepida de eacutestas es la onda primaria u onda P cuya velocidad variacutea dependiendo del tipo de
roca entre 1100 y 8000 ms La caracteriacutestica principal de esta onda es que alternadamente
comprime y expande la roca en la misma direccioacuten de su trayectoria Es capaz de propagarse a traveacutes
de rocas (soacutelidos) y de liacutequidos por ejemplo el magma y los oceacuteanos Ademaacutes se puede transmitir a
traveacutes de la atmoacutesfera en ocasiones personas y animales la perciben como un sonido grave y
profundo
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAP-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ondas siacutesmicas La segunda onda llamada secundaria u onda S viaja a menor velocidad que la P (normalmente entre
500 y 4400 ms) Mientras se propaga deforma el material lateralmente respecto de su trayectoria
Por esta razoacuten no se transmite en fluidos (liacutequidos y gases)
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMAS-wave_animationgif
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ondas siacutesmicas El tercer tipo de ondas siacutesmicas es el de las llamadas ondas superficiales cuya caracteriacutestica es
propagarse por la parte maacutes superficial de la corteza terrestre a medida que la profundidad aumenta
disminuye la amplitud de su movimiento Las ondas superficiales generadas por el terremoto se pueden
clasificar en dos grupos
Ondas Love llamadas asiacute en honor de su descubridor el fiacutesico AEH Love deforman las rocas similarmente a las ondas S aunque uacutenicamente en direccioacuten horizontal
Ondas Rayleigh en honor de Lord Rayleigh producen movimiento vertical similar al de las olas marinas
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMARayleigh_animationgif
httpdocenteseducacionnavarraesmetayosaCTMALove_animationgif
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Debemos saber que hacer con y sin alerta siacutesmica
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Fenoacutemenos geoloacutegicos
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
httpssasmexnetmapa
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tenemos que definir un sitio seguro para replegarnos
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros
Elevadores Columnas
Escaleras
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (2)
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Interpretacioacuten de Planos Estructurales para
determinar sitios seguros (3)
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Incendios
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestQueacute es el Fuego
Es una REACCIOacuteN QUIacuteMICA conocida como combustioacuten la cual consiste en una OXIDACIOacuteN raacutepida del material combustible con desprendimiento de energiacutea en forma de luz calor y gases Como puedes ver en la definicioacuten de fuego encontramos los teacuterminos reaccioacuten quiacutemica y combustioacuten de los cuales a continuacioacuten daremos una breve definicioacuten
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestCoacutemo se origina el fuego
El TETRAEDRO DEL FUEGO
REACCIOacuteN EN
CADENA
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego
De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010 publicada en el DIARIO OFICIAL el jueves 9 de diciembre de 2010 (Primera Seccioacuten) los fuegos se clasifican de la siguiente manera tomando en cuenta los materiales combustibles
Fuego clase A Fuego clase B Fuego clase C Fuego clase D Fuego clase K
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego A
Los incendios de la clase son los que ocurren en general en materiales que se encuentran en ese estado fiacutesico soacutelido tales como madera papel cartoacuten y diversos plaacutesticos los neumaacuteticos las telas y otros combustibles soacutelidos ordinarios como trapo viruta papel basura etc Cuando se produce un fuego al quemarse el material soacutelido se agrieta produce cenizas y brazas
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego B
Los incendios clase son aquellos que se producen en la mezcla de un gas como gasolina aceite combustible y productos derivados del petroacuteleo asiacute como tambieacuten gases como el butano propano etc con el aire o bien de la mezcla de los vapores que se desprenden de la superficie de los liacutequidos inflamables como la gasolina aceites grasas solventes etc
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego C
Los incendios tipo son aquellos que involucran alguacuten equipo eleacutectrico energizado por ejemplo electrodomeacutestico de cocina computadoras televisores u otros tipos de equipos eleacutectricos
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego D
Los incendios clase son los que se presentan en cierto tipo de metales combustibles tales como polvoso virutas de aleaciones de metales livianos como el magnesio titanio sodio litio potasio aluminio o zinc en polvo
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tipos de Fuego K
Los incendios clase recientemente registrados por la NFPA son los generados con aceites vegetales grasas cochambre etc encontraacutendose comuacutenmente en aparatos de cocinas domeacutesticas o comerciales Su siacutembolo es una letra K y su pictograma es una sarteacuten en llamas El agente extintor es acetato de potasio
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Son aquellos cuyo agente extintor es el agua Dependiendo del diaacutemetro y forma del orificio de salida del agua pueden ser - de chorro lleno - pulverizada Con la finalidad de obtener mejores resultados en la extincioacuten con este agente extintor es praacutectica habitual el uso de aditivos que modifiquen a conveniencia sus propiedades Entre ellos se encuentran - anticongelantes espesantes - agentes humectantes espuma AFFF
Agua
Seguacuten su Agente Extintor
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es a base de polvos de diferente formulacioacuten quiacutemica Existen dos tipos baacutesicos - El polvo quiacutemico seco o BC ( bicarbonato soacutedico bicarbonato potaacutesico cloruro potaacutesico ) - Los polvos quiacutemicos polivalentes o ABC ( fosfato amoacutenico con distintos aditivos )
Polvos Quiacutemicos
Seguacuten su Agente Extintor
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
CO2
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es el anhiacutedrido carboacutenico ( CO2 ) Son tambieacuten conocidos como extintores de nieve carboacutenica Como caracteriacutesticas diferenciadoras destacan las siguientes - Boquilla de descarga singular tipo coacutenica - Aunque siempre son de presioacuten incorporada no llevan manoacutemetro - Recipiente de construccioacuten maacutes robusta de lo habitual ( cilindro )
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Hidrocarburos Halogenados
Son aquellos extintores cuyo agente extintor es un halogenado derivado del metano denominado difluacuteor-cloro-bromo-metano maacutes conocido como haloacuten 1211 Son siempre de presioacuten incorporada
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Proyectada con pala sobre liacutequidos que se derraman por el suelo actuacutea por sofocacioacuten del fuego Se utiliza igualmente para tipo de fuego de magnesio Es indispensable en los garajes donde se presenten manchas de gasolina para impedir su inflamacioacuten
Arena Seca
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Son utilizadas para apagar fuegos que por ejemplo hayan prendido la ropa de alguna persona Es necesario que esteacuten fabricadas con fibras naturales y no con fibras sinteacuteticas
Mantas
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Soacutelo se utilizan en casos muy particulares como en fuegos en pozos de petroacuteleo incendios de gran magnitud en ciudades El efecto de explosioacuten abate las llamas pero es necesario luego actuar con rapidez para evitar que el fuego vuelva a prender
Explosivos
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Clasificacioacuten por Tipo de Fuego Agente extintor Clase de Fuego
Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo K
Agua pulverizada Excelente Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Polvo ABC Bueno Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo BC Aceptable() Excelente Bueno Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
CO2 Aceptable() Aceptable Bueno Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Grafito Coque Fosfatos Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable Inaceptable
Agentes Especiales
Mezcla Agua acetato de potasio Inaceptable Inaceptable Inaceptable Inaceptable Aceptable
()Son capaces de apagar las llamas pero al conservar las materias soacutelidas la inercia teacutermica las llamas
vuelven a prender al cabo de pocos segundos de haber dejado de proyectar el agente extintor
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Estructuras
Riesgos frecuentes en la comunidad
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestQueacute es un plan familiar
Este plan sirve de guiacutea para que tuacute y tu familia sepan a
queacute fenoacutemenos se encuentran expuestos coacutemo pueden
prevenirse y queacute actividades realizar en el momento que
ocurra una emergencia o un desastre
(s a) (s f) iquestQueacute es un plan familiar [ilustracioacuten] Tomada de httpspixabaycomescuaderno-de-notas-
de-papel-pluma-306253
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Los riesgos provocados por fenoacutemenos naturales o por el
hombre se pueden evitar si cada uno de nosotros adoptamos
medidas y actitudes preventivas
Puedes adaptar el plan familiar a cualquier tipo de emergencia
y a las necesidades especiacuteficas de tu familia seguacuten la
cantidad de personas que la integren y a las caracteriacutesticas
propias del lugar en el que habitas
Plan familiar
Video Plan Familiar
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Organizacioacuten en familia en el primer punto de partida
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia con la participacioacuten de todos sus miembros
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
Ruta de evacuacioacuten derecha
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja el interior de tu vivienda para identificar posibles riesgos
Punto de reunioacuten
Salida de emergencia
Ruta de evacuacioacuten izquierda
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GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
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Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
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Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
GEOLOacuteGICO
SOCIO - ORGANIZATIVOS
HIDROMETEOROLOacuteGICOS QUIMICOS
SANITARIO - ECOLOGICOS
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
bull Relacionados con la salud
Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
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parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ejercicio Menciona a que fenoacutemenos se encuentra expuesta tu familia y vivienda
Grado de Conocimiento 1 2 3 4 5
Fenoacutemenos naturales
Sismos
Lluvias e inundaciones
Derrumbes y deslaves
bull Riesgos cotidianos y vivienda
Gas
Descargas eleacutectricas
Incendios
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Plagas
Plan familiar
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
CROQUIS DEL INMUEBLE
(Marcar el Norte) N
Dibuja tu casa y alrededores
Tenemos que tener una mochila de emergencia
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Tenemos que tener una mochila de emergencia
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- Fortalecer la casa o edificio
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Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
No compras de paacutenico
iquestQueacute hay que hacer
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- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
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- Fortalecer la casa o edificio
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- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
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parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
iquestQueacute hay que hacer
- Saber en que zona siacutesmica vivimos trabajamos y nos desplazamos
- Conocer en que antildeo fue construida nuestra vivienda
- iquestCon queacute coacutedigo de construccioacuten se construyoacute 1957 1979 o 1986
- Fortalecer la casa o edificio
- Determinar la mejor o mejores zonas de seguridad
- Asignar las tareas a realizar en caso de sismo Con Alerta y sin
Alerta
- Tener una mochila de emergencia latas agua botiquiacuten USB con
datos radio laacutempara bateriacuteas impermeable cobija ligera fotos de
parientes y mascotas comida de mascota juguete de nintildeos etc
- Hacer simulacros otro simulacro maacutes simulacros auacuten maacutes
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
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iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
bull Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
La elaboracioacuten de los mapas de riesgo comunitario es responsabilidad de la comunidad en razoacuten que sus miembros conocen el territorio los peligros las vulnerabilidades limitaciones y recursos locales
En su elaboracioacuten deben estar acompantildeados por el facilitador quien los orientaraacute en su construccioacuten
Se deben escoger los sectores de la comunidad que se van a trabajar y conformar los equipos de participantes que recolectaraacuten la informacioacuten sobre caracteriacutesticas del territorio peligros vulnerabilidades recursos entre otros
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
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iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
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Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
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El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Es importante reiterar que es fundamental la importancia del trabajo con la participacioacuten de las comunidades porque permite identificar y compartir las responsabilidades en la solucioacuten de los problemas y las necesidades identificadas
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Recojo de informacioacuten Como primer paso se debe contar con informacioacuten sobre las familias de la comunidad
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Si en la zona se han producido ya otros desastres cualquier actividad de preparacioacuten de la comunidad deber partir del anaacutelisis de esa experiencia Hay que preguntarse
iquestQueacute causoacute victimas y dantildeos
iquestSe habriacutea podido prever el desastre
iquestCon que preparativos se habriacutean podido limitar el nuacutemero de victimas y dantildeos
iquestQueacute errores no deben cometerse de nuevo
iquestQueacute medidas fueron maacutes beneficiosas
iquestCuales son las necesidades inmediatas de nuestra comunidad
Diagnoacutestico del Riesgo
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Para poder determinar iquestCuaacutel es el peligro y doacutende estaacute Debemos de ver queacute riesgos se considera que podriacutean afectar a la comunidad
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Recursos Los integrantes de la comunidad deben analizar los peligros vulnerabilidades recursos y necesidades inmediatas
Con la informacioacuten recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Plantilla de Siacutembolos
Para la elaboracioacuten del mapa es importante trabajar con siacutembolos por ello se adjunta una plantilla que seraacute de utilidad
Peligros
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Vulnerabilidades
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
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GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Recursos
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
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GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Elaboracioacuten del Mapa
Los participantes se organizan en pequentildeos grupos de trabajo y
proceden en primer lugar a dibujar en papelografo cuadriculado un
croquis de la comunidad
Incluso puedes imprimir el plano de tu comunidad desde Google Maps
para facilitar la elaboracioacuten del Mapa de Riesgos
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
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acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
El mapa de riesgos comunitario debe contener los liacutemites geograacuteficos fenoacutemenos naturales de la comunidad riacuteos lagos montantildeas viacuteas de acceso escuela establecimiento de salud puesto policial actividades productivas recursos fuentes de agua de energiacutea eleacutectrica tipos de suelos poblacioacuten vulnerable zonas de evacuacioacuten aacutereas para albergues entre otros
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
GRACIAS POR SU ATENCIOacuteN
Ubica los principales peligros a los que estaacute expuesta la comunidad para ello se recortan y pegan los siacutembolos de peligros que contiene la plantilla o tambieacuten se
pueden dibujar
Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
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Utilizando el mismo procedimiento se continuacutea con la ubicacioacuten de las vulnerabilidades de la comunidad
Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
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Las diferentes capas superpuestas de informacioacuten (peligros y vulnerabilidades) permiten establecer los diferentes niveles de riesgos de la comunidad los cuales se establecen en funcioacuten a mayor nuacutemero de peligros y vulnerabilidades
Es importante graficar los recursos con los que cuenta la comunidad siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y vulnerabilidades
Atlas Nacional de Riesgos
El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
bull Identifiquen los peligros de su comunidad bull Analicen sus vulnerabilidades bull Determinen los recursos con los que cuentan bull Evaluacuteen los niveles de riesgo bull Planteen posibles soluciones bull Elaboren un plan para poner en praacutectica sus
compromisos de accioacuten
Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
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Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
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Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
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Para ello el Facilitador Debe Cumplir el Siguiente Perfil
bull Conocer y poner en praacutectica teacutecnicas participativas bull Respetar la cultura y tradiciones de las comunidades bull Capacidad de escuchar bull Expresarse con un lenguaje claro sencillo y preciso bull Respetar la equidad de geacutenero bull Tener conocimientos baacutesicos de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Tener en cuenta el nivel de alfabetizacioacuten de los participantes bull Orientar a los participantes para que de la mejor forma plasmen los
acuerdos a los que llegan para reducir los riesgos comunales bull Ser receptivo ante las respuestas y sugerencias de los participantes
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El Atlas nacional de riesgos es una excelente herramienta de apoyo para la elaboracioacuten de un mapa de riesgos comunitario ya que es un sistema integral de informacioacuten que permite realizar el anaacutelisis del peligro de la vulnerabilidad y del riesgo ante desastres a escala nacional regional estatal y municipal
Compromiso de Accioacuten
Se sugiere el empleo del siguiente cuadro para que la comunidad oriente su compromiso de accioacuten
Rol del Facilitador en la Elaboracioacuten del Mapa de Riesgos Comunitario
Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
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Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
El Facilitador Permitiraacute que los Participantes
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Lo primero que debe tener presente el facilitador es que su labor esta centrada en ldquoayudarrdquo ldquofacilitarrdquo ldquoorientarrdquo a los participantes para que plasmen sus conocimientos en un documento graacutefico que les serviraacute para tomar decisiones en beneficio de su comunidad
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