Embed Size (px)
Citation preview
Phil-IRI Form 7
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
No. of Divisions: Region (Bilang ng Sangay)
(Rehiyon) Date:(Petsa) Pre Test:
(Panimulang Pagtataya) Post Test:
(Panapos na Pagtataya)
REGIONAL READING PROFILE(Pangrehiyon na Talaan sa Pagbasa)
1 2 3 4
I
II
III
IV
V
VI
Legend:
Grade (Baitang)
Enrolment (Bilang ng Mag-aaral)
Pupil Tested (Bilang ng Mag-aaral na Kumuha
ng Pagtataya)
Reading Level (Antas sa Pagbasa) Non-Reader
(Di-Makabasa) Change
(Pagbabago)Frustration (Pagkabigo)
Instructional (Pampagkatuto)
Independent (Malaya)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Frus
(Pagkabigo)
Ins (Pam-
pagkatuto)
Ind
(Malaya)
NR (Di-
Makabasa)
Total (Kabuuan)
Frus. - Frustration Level (Pagkabigo)
Phil-IRI Form 7Ins. - Instructional Level (Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level (Malaya)
NR - Non-reader (Di-Makabasa)
Phil-IRI Form 6
Philippine Informal Reading Inventory- Oral Test
Division No. of Districts: (Sangay) (Bilang ng Purok)
Region Date:(Rehiyon) (Petsa)
Pre Test:
(Panimulang Pagtataya) Post Test:(Panapos na Pagtataya)
DIVISION READING PROFILE(Pansangay na Talaan sa Pagbasa)
1 2 3 4
I
II
III
IV
V
VI
Legend:
Grade (Baitang)
Enrolment (Bilang ng Mag-aaral)
Pupil Tested (Bilang ng Mag-aaral na Kumuha
ng Pagtataya)
Reading Level (Antas sa Pagbasa) Non-Reader
(Di-Makabasa) Change
(Pagbabago)Frustration (Pagkabigo)
Instructional (Pampagkatuto)
Independent (Malaya)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Frus
(Pagkabigo)
Ins (Pam- pagkatuto)
Ind
(Malaya)
NR (Di-
Makabasa)
Total (Kabuuan)
Frus. - Frustration Level (Pagkabigo)
Phil-IRI Form 6Ins. - Instructional Level (Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level (Malaya)
NR - Non-reader (Di-Makabasa)
Phil-IRI Form 5
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
District No. of Schools: (Purok) (Bilang ng Paaralan)
Division Date:(Sangay) (Petsa)
Pre Test:(Panimulang Pagtataya)
Post Test:(Panapos na Pagtataya)
DISTRICT READING PROFILE(Pampurok na Talaan sa Pagbasa)
1 2 3 4
I
II
III
IV
V
VI
Legend:
Grade (Baitang)
Enrolment (Bilang ng Mag-aaral)
Pupil Tested (Bilang ng Mag-aaral na Kumuha
ng Pagtataya)
Reading Level (Antas sa Pagbasa) Non-Reader
(Di-Makabasa) Change
(Pagbabago)Frustration (Pagkabigo)
Instructional (Pampagkatuto)
Independent (Malaya)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Frus
(Pagkabigo)
Ins (Pam- pagkatuto)
Ind
(Malaya)
NR (Di-
Makabasa)
Total (Kabuuan)
Frus. - Frustration Level (Pagkabigo)
Phil-IRI Form 5Ins. - Instructional Level (Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level (Malaya)
NR - Non-reader (Di-Makabasa)
Phil-IRI Form 4
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
School Date:(Paaralan) ( Petsa)
District Pre Test:(Purok) (Panimulang Pagtataya)
Division Post Test:(Sangay) (Panapos na Pagtataya)
Region
(Rehiyon)
SCHOOL READING PROFILE(Talaang Pampaaralan sa Pagbasa)
1 2 3 4
I
II
III
IV
V
VI
Legend:
Grade (Baitang)
Enrolment (Bilang ng Mag-aaral)
Pupil Tested (Bilang ng Mag-aaral na Kumuha
ng Pagtataya)
Non-Reader (Di-Makabasa)
Change (Pagbabago)Frustration
(Pagkabigo) Instructional
(Pampagkatuto)Independent
(Malaya)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Pre
(Panimula)
Post
(Panapos)
Frus
(Pagkabigo)
Ins (Pam- pagkatuto)
Ind (Malaya)
Total (Kabuuan)
Frus. - Frustration Level (Pagkabigo)
Phil-IRI Form 4Ins. - Instructional Level (Pampagkatuto)
Ind. - Independent Level (Malaya)
NR - Non-reader (Di-Makabasa)
Phil-IRI Form 4
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
SCHOOL READING PROFILE(Talaang Pampaaralan sa Pagbasa)
4
Change
NR (Di-
Makabasa)
Phil-IRI Form 3Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
Grade: _______________________ Date:(Baitang)
Total No. of Enrolment: Pre Test:(Bilang ng Mag-aaral) (Panimulang Pagtataya)
Total No. of Pupil Tested: Post Test:(Bilang ng mga Batang Kumuha ng Pagsusulit) (Panapos na Pagtataya)
School: ___________________________________________(Paaralan)
CLASS READING PROFILE(Talaang Pangklase sa Pagbasa)
1 2 3 4
* Count the no. of check marks per column and write the no. under Total
Pre-Test Post-Test(Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Name of Test Administrator:
(Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya)
Signature
(Lagda)
Name of School Head:
(Pangalan ng Punong Guro)
Signature
Name of Pupil (Pangalan ng Mag-aaral)
Reading Level (Antas sa Pagbasa)
Non-Reader (Di-Makabasa)
Remarks (Puna)
Frustration (Pagkabigo)
Instructional (Pampagkatuto)
Independent (Malaya)
(Improved/ Regressed)
Pre (Panimula)
Post
(Panapos)
Pre (Panimula)
Post
(Panapos)
Pre (Panimula)
Post
(Panapos)
Pre (Panimula)
Post
(Panapos)
(May Pag-unlad/ Bumaba pa)
* Total (Kabuuan)
Phil-IRI Form 3(Lagda)
Phil-IRI Form 2
B. Comprehension
Passage Pre-Test Post-Test
Level (Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Comprehension Questions Reading Comprehension Questions Reading
(Mga Tanong) Level (Mga Tanong) Level
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7
I
II
III
IV
V
VI
C. Summary (Lagom)
Pre-Test Post-Test (Panimulang Pagtataya) (Panapos na Pagtataya)
Word Recognition: Word Recognition:(Pagkilala ng Salita) (Pagkilala ng Salita)
Comprehension: Comprehension:(Pang-unawa) (Pang-unawa)
Reading Level: Reading Level: (Antas sa Pagbasa) (Antas sa Pagbasa)
Signature Over Printed Name (Test Administrator) Signature Over Printed Name (Test Administrator)
(Pang-unawa)
(Antas ng Babasahin)
Score (%) (Iskor)
Score (%) (Iskor)
(Antas sa Pagbasa)
(Antas sa Pagbasa)
(Lagda/Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya) (Lagda/Pangalan ng Nagbigay ng Pagtataya)
Phil-IRI Form 2Signature Over Printed Name (School Head) Signature Over Printed Name (School Head)(Lagda/Pangalan ng Punong-Guro) (Lagda/Pangalan ng Punong-Guro)
Phil-IRI Form 2
Philippine Informal Reading Inventory-Oral Test
Name: Grade/Section: (Pangalan) (Baitang/Pangkat)
School: Teacher: (Paaralan) (Guro)
Date: (Petsa)
Pre-Test (Panimulang Pagtataya)
Post-Test (Panapos na Pagtataya)
INDIVIDUAL SUMMARY RECORD(Lagom ng Pansariling Talaan sa Pagbasa)
A. Word Recognition (Pagkilala ng salita)
Types of Miscues
(Uri ng Mali) Miscue # of Miscues Major Miscue Miscue # of Miscues
(Mga Salitang may Mali) (Mga Salitang may Mali)
Pre-Test (Panimulang Pagtataya)
Post-Test (Panapos na Pagtataya)
Self-Corrected
Major Miscue
Self-Corrected
(Blg. ng mga Salitang may Mali)
(Binagong Kahulugan)
(Sariling Pagwawasto)
(Blg. ng mga Salitang may
Mali)
(Binagong Kahulugan)
(Sariling Pagwawasto)
Mispronunciation (Maling Bigkas)
Substitution (Pagpapalit)
Insertion (Pagsisingit)
Omission (Pagkakaltas)
Reversal (Paglilipat)
Repetition (Pag-uulit)
Refusal to Pronounce (Pagtangging Bumasa)
Total (Kabuuan)
Phil-IRI Form 2 Frustration Instructional Independent Non Reader Frustration Instructional Independent Non Reader
(Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya) (Di-Makabasa)
(Pagkabigo) (Pampagkatuto) (Malaya) (Di-Makabasa)
Reading Level (Antas ng Pagbasa)
