P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U Bfkg.ub.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/BUKU-PEDOMAN...Dokter gigi yang nantinya akan selalu terbit setiap tahun akademik sebelum masa perkuliahan

|P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |i

PEDOMAN PENDIDIKAN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

JalanVeteran Malang – 65145, JawaTimur – Indonesia

Telp. (0341) 576161 e-mail : [email protected] website : http://www.fkg.ub.ac.id

mailto:[email protected]

ii |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |iii

iv |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

KATA PENGANTAR

Kita wajib mengucap syukur alhamdulillah kepada Allah S.W,T atas berkah dan

karunianya, maka pada tahun akademik 2020/2021 ini Fakultas Kedokteran Gigi Universitas

Brawijaya telah memiliki Buku Pedoman Pendidikan yang tentunya telah melalui proses

penyempurnaan .

Buku Pedoman Pendidikan ini merupakan penjabaran dari Buku Pedoman

Pendidikan Universitas Brawijaya di tingkat Fakultas yang terdiri dari Pedoman

Penyelenggaraan Pendidikan Akademik dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Profesi

Dokter gigi yang nantinya akan selalu terbit setiap tahun akademik sebelum masa

perkuliahan semester ganjil dimulai.

Maksud dan tujuan diterbitkannya Buku Pedoman Pendidikan ini untuk memberikan

informasi dan gambaran proses belajar pengajar di FKG UB baik kepada pimpinan ,Dosen ,

Mahasiswa, tenaga Kependidikan maupun seluruh pemangku kepentingan diluar FKG UB.

Akhirnya kami berharap Buku Pedoman Pendidikan ini dapat bermanfaat mulai dari awal

sampai berakhirnya proses belajar mengajar di FKG UB

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya Dekan,

Ttd

Dr. Nur Permatasari, drg., MS

NIP. 196010051991032001

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………… iv DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………. v KALENDER AKADEMIK ……………………………………………………………………… vii PIMPINAN DAN DOSEN …………………………………………………………………….. ix BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 1.1. SEJARAH ............................................................................................................ 1 1.2. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, NILAI DAN MOTTO ........................................ 1 BAB II :SISTEM PENDIDIKAN ........................................................................................ 3 2.1 PENGERTIAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) …………………………….. 3 2.2 NILAI KREDIT DAN BEBAN STUDI ………………………………………………… 3 2.3 PEDOMAN PEMBELAJARAN DARING ……………………………………………. 4 2.4 FASILITAS DARING ………………………………………………………………….. 5 2.5 PELAKSANAAN SEMINAR DAN UJIAN MENGGUNAKAN DARING …………… 5

BAB III : PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI …………………………… 7 3.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA ………………………………………............. 8 3.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ……………………………………………....... 8

3.2.1 KOMPETENSI …………………………………………………………………..... 8 3.2.2 PEMETAAN KURIKULUM ............................................................................ 20 3.2.3 MUATAN KURIKULUM DAN METODE PEMBELAJARAN ……………...... 21 3.2.4 SKRIPSI ………………………………………………………………………...... 24 3.2.5 EVALUASI HASIL BELAJAR ………………………………………………...... 27 3.2.6 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ………………………………………..... 29 3.2.7 SANKSI AKADEMIK ………………………………………………………….... 30 3.2.8 REGISTRASI ADMINISTRASI DAN AKADEMIK ........................................ 31 3.2.9 YUDISIUM SARJANA KEDOKTERAN GIGI ………………………………..... 33

BAB IV : PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER GIGI …………………………………… 35 4.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA ……………………………………………...... 36 4.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ……………………………………………........ 36

4.2.1 PROFIL .......................................................................................................... 36 4.2.2 KOMPETENSI ………………………………………………………………........ 37 4.2.3 MUATAN KURIKULUM ………………………………………………………..... 38 4.2.4 EVALUASI HASIL BELAJAR ………………………………………………....... 39 4.2.5 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ………………………………………....... 40 4.2.6 SANKSI AKADEMIK …………………………………………........................... 41 4.2.7 ADMINISTRASI PENDIDIKAN ……………………………………………........ 41 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI

DOKTER GIGI (UKMP2DG) ........................................................................ 41 4.2.9 YUDISIUM DAN SUMPAH DOKTER GIGI ………………………………........ 41

BAB V : TATA TERTIB DAN KODE ETIK MAHASISWA …………………………………. 43 A. TATA TERTIB ………………………………………………………………………………. 43

1. KETENTUAN UMUM …………………………………………………………………… 43 2. HAK DAN KEWAJIBAN ………………………………………………………………… 43 3. TATAK RAMA PERGAULAN DAN TANGGUNG JAWAB ………………………….. 44 4. PELANGGARAN TERHADAP TATA TERTIB DAPAT BERUPA ………………….. 44 5. SANKSI …………………………………………………………………………………… 45 6. PANITIA PERTIMBANGAN PELANGGARAN TATA TERTIB (PANTIB) …………. 45 7. KETENTUAN TAMBAHAN …………………………………………………………….. 45

vi |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

B. KODE ETIK MAHASISWA UB ……………………………………………………………. 45 1. KETENTUAN UMUM …………………………………………………………………. 46 2. MAKSUD DAN TUJUAN ……………………………………………………………… 46 3. MANFAAT ………………………………………………………………………………. 46 4. STANDAR PERILAKU ………………………………………………………………… 47 5. STANDAR PERILAKU DALAM RUANG KULIAH DAN/ATAU LABORATORIUM. 47 6. ETIKA MAHASISWA DALAM PENGERJAAN TUGAS, LAPORAN PENELITIAN SKRIPSI, TESIS ………………………………………………………………………… 48 7. ETIKA DALAM MENGIKUTI UJIAN ………………………………………………….. 48 8. DALAM HUBUNGANANTARA MAHASISWA DENGAN DOSEN ………………… 48 9. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA SESAMA MAHASISWA ………………….. 48 10. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA MAHASISWA DAN TENAGA ADMINISTRASI ……………………………………………………………. 49 11. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA MAHASISWA DAN MASYARAKAT …….. 49 12. ETIKA DALAM BIDANG KEOLAHRAGAAN ……………………………………….. 49 13. ETIKA DALAM KEGIATAN SENI ……………………………………………………. 50 14. ETIKA DALAM KEGIATANKEAGAMAAN …………………………………………. 50 15. ETIKA DALAM KEGIATAN MINAT DAN PENALARAN …………………………… 50 16. ETIKA DALAM KEGIATAN PENGEMBANGAN KEORGANISASIAN …………… 51 17. ETIKA DALAM MENYAMPAIKAN PENDAPAT DI LUAR PROSES PEMBELAJARAN ……………………………………………………………………… 52 18. ETIKA KOMUNIKASI PEMBELAJARAN DARING ………………………………… 52 19. ETIKA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING ……………………………… 52 20. PENEGAKAN KODE ETIK ……………………………………………………………. 53 21. SANKSI …………………………………………………………………………………. 53 22. KETENTUAN LAIN-LAIN ……………………………………………………………... 53 23. KETENTUAN PENUTUP ……………………………………………………………… 54

BABVI : PENASIHAT AKADEMIK DAN BIMBINGAN KONSELING …………………….. 55 1. PENASIHAT AKADEMIK (PA) …………………………………………………………... 55 2. BIMBINGAN dan KONSELING (BK) ……………………………………………………. 56 BAB VII : UNSUR PENUNJANG AKADEMIK ……………………………………………… 59 A. RUANG BACA / PERPUSTAKAAN FKG ………………………………………………. 59 B. RUANG COMPUTER BASED TEST (CBT) ……………………………………………. 59 C. RUANG OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) CENTER . 60 D. LAYANAN SISTEM INFORMASI ………………………………………………………… 60 E. LABORATORIUM TERPADU BIOLOGI ORAL ……………………………………….. 60 F. LABORATORIUM TERPADU KETRAMPILAN PRE KLINIK …………………………. 60 G. LABORATORIUM TERPADU KEDOKTERAN GIGI KLINIK ………………………….. 60 H. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK YANG LAIN DI LINGKUNGAN FKG …………… 61 I. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK DI LINGKUNGAN UB …………………………… 61 BAB VIII : PENUTUP …………………………………………………………………………… 63 TIM PENYUSUN PEDOMAN PENDIDIKAN FKG UB TA.2020/2021 …………………… 65

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |vii

KALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN 2020 / 2021 I SEMESTER GANJIL TANGGAL

1

Daftar Ulang Mahasiswa Baru (pembayaran) : a. SNMPTN b. SBMPTN c. Seleksi Mandiri UB d. Seleksi Mandiri Program Pendidikan Vokasi UB e. Pascasarjana

12 - 30 Mei 2020

2 - 11 September 2020 7 - 18 September 2020 12 - 18 September 2020

Maksimal 28 Agustus 2020

2 PKK- MABA bagi mahasiswa baru (Daring) 19 - 20 September 2020

3 Daftar Ulang Administrasi (pembayaran UKT/SPP Daring/online) bagi mahasiswa lama

10 - 27 Agustus 2020

4 Daftar Ulang Akademik (pengisian KRS) mahasiswa lama

10 - 28 Agustus 2020

5 Batas akhir batal tambah dan pembatalan mata kuliah Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas

6 Kuliah + Ujian Tengah Semester (UTS) + Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Ganjil

21 September - 23 Desember 2020

7 Rekonsiliasi Data Mahasiswa 28 September - 17 Oktober 2020

8 Pelaporan PDDikti Semester Pelaporan 2019.2 dan 2020.1 (maba)

12 - 31 Oktober 2020

9 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS

12 Januari 2021

10 Proses evaluasi keberhasilan studi mahasiswa 13 Januari 2021

11 Batas akhir pelaksanaan Yudisium *) 14 Januari 2021

12 Batas akhir proses keputusan keberhasilan studi mahasiswa

15 Januari 2021

13 Batas akhir Semester Ganjil 15 Januari 2021

II SEMESTER GENAP TANGGAL

1 Daftar Ulang Administrasi (pembayaran SPP online) 25 Januari - 4 Februari 2021

2 Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS) 25 Januari - 5 Februari 2021

3 Batas akhir batal tambah dan pembatalan mata kuliah Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas

4 Kuliah Semester Genap

15 Februari - 29 Mei 2021

5 Rekonsiliasi Data Mahasiswa 8 - 27 Maret 2021

6 Pelaporan PDDikti Semester Pelaporan 2020.1 dan 2020.2 (maba pascasarjana)

12 - 30 April 2021

viii |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

II SEMESTER GENAP TANGGAL

7 Ujian Tengah Semester (UTS) 5 - 10 April 2020

8 Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Genap 7 - 12 Juni 2021

9 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS

17 Juni 2021

10 Pelaksanaan Semester Antara 21 Juni - 17 Juli 2021

11 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS Semester Antara

22 Juli 2021

12 Proses evaluasi keberhasilan studi mahasiswa 29 Juli 2021

13 Batas akhir pelaksanaan Yudisium* 28 Juli 2021

14 Batas akhir proses keputusan keberhasilan studi mahasiswa

30 Juli 2021

15 Batas akhir Semester Genap 30 Juli 2021

III KEGIATAN UNIVERSITAS TANGGAL

1. Upacara Dies Natalis UB ke 57 (Pidato Ilmiah) 05 Januari 2021

*) yudisium melebihi batas waktu tersebut tidak diperbolehkan

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |ix

PIMPINAN DAN DOSEN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Dekan : Dr.Nur Permatasari, drg., MS Wakil Dekan Bid. Akademik : Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG Wakil Dekan Bid.Umum &Keuangan : Novi Khila Firani, dr., M.Kes, Sp.PK Wakil Dekan Bid.Kemahasiswaan : Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM Ketua Jurusan Kedokteran Gigi : Dr.Yuanita Lely Rachmawati, drg., M.Kes Sekretaris Jurusan Kedokteran Gigi : Kartika Andari Wulan, drg., Sp.Pros Ketua Program Studi Kedokteran Gigi : Citra Insany Irgananda, drg., M.Med.Ed Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi : Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio Kepala Bagian Tata Usaha : Andilala Wahyuningsih, SE., MAB Kepala.Subbag Umum dan Keuangan : Ir. Elok Nurhiasati Kepala.Subbag Akademik dan Kemahasiswaan : Elisa Ambarsari, A.Md.Gz Departemen Prostodonsia :

Ketua : Diwya Nugrahini Hapsari, drg., Sp.Pros Anggota : Kartika Andari Wulan, drg., Sp.Pros

Citra Insany Irgananda, drg., M.Med.Ed Fatima, drg., Sp.Pros Sinta Candra Wardani, drg

Departemen Ortodonsia :

Ketua : Neny Roeswahjuni, drg., Sp.Ort Anggota : Nur Masita Silviana, drg., Sp.Ort

Endah Damaryanti, drg., Sp.Ort Sari Kurniawati, drg., Sp.Ort Ernani Indrawati, drg., Sp.Ort

Departemen Periodonsia :

Ketua : Ega Lucida Chandra Kumala, Sp.Perio Anggota : Diah, drg., Sp.Perio

Ranny Rachmawati, drg., Sp.Perio Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio

Rudhanton, drg., Sp.Perio Malianawati, drg., Sp.Perio Nungky Devitaningtyas, drg

Departemen Ilmu Penyakit Mulut :

Ketua : Lukman Hakim Hidayat, drg., Sp.PM Anggota : Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM

Astika Swastirani, drg., M.Kes Departemen Ilmu Bedah Mulut dan Maksilofasial :

Ketua : Zefry Zainal Abidin, drg., Sp.BMM., M.Ked.Klin Anggota : Ester Handayani Lodra, drg., Sp.BM

Fredy Mardiyantoro, drg., Sp.BM Fitriana, drg

Departemen Ilmu Radiologi Kedokteran Gigi : Ketua : Farihah Septina, drg., Sp.Rad.OM Anggota : Tubagus Agnizarridlo, drg., M.Med.Ed

x |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

Departemen Ilmu Material Kedokteran Gigi : Ketua : Lalita El Milla, drg., M.Si Anggota : Delvi Fitriani, drg., M.Kes

Feni Istikharoh, drg Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Masyarakat –Pencegahan :

Ketua : Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes Anggota : Yully Endang Hernani Murtiwardhani, drg., MS

Trining Widodorini, drg., M.Kes Dr.Yuanita Lely Rachmawati, drg., M.Kes Merlya, drg., M.MRS

Departemen Ilmu Konservasi Gigi : Ketua : Rahmavidyanti Priyanto, drg., Sp.KG Anggota : Dr.Yuli Nugraeni, drg., Sp.KG

Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG

Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak :

Ketua : Dini Rachmawati, drg., Sp.KGA Anggota : Dr.Muhamad Chair Effendi, drg., SU., Sp.KGA

Ambar Puspitasari, drg., Sp.KGA Edina Hartami, drg., Sp.KGA Amaliyah Nur Irianti, drg

Departemen Biologi Oral :

Ketua : Nenny Prasetyaningrum, M.Ked Anggota : Prasetyo Adi, drg., MS

R. Setyohadi, drg., MS Dr.Nur Permatasari, drg., MS Novi Khila Firani, dr., M.Kes., Sp.PK

Fidya, drg., M.Si Diena Fuadiyah, drg., M.Si. Ratih Pusporini, drg., M.Si Viranda Sutanti, drg., M.Si Ariyati Retno Pratiwi, drg., M.Kes

Laboratorium Terpadu Biologi Oral : Ketua : Viranda Sutanti, drg., M.Si

Laboratorium Terpadu Ketrampilan Pre Klinik :

Ketua : Trining Widodorini, drg., M.Kes Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi klinik :

Ketua : Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Panitia Lokal Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG) :

Ketua : Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG Koordinator Bank Soal : Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio

Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Koordinator/Pengelola Ujian Teori (CBT) : Edina Hartami, drg., Sp.KGA Koordinator/Pengelola Ujian Praktek (OSCE) : Trining Widodorini, drg., M.Kes Koordinator Pendaftaran dan Administrasi : Nurul Asri, SP

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |xi

Dental Education Unit (DEU) : Ketua : Tubagus Agnizarridlo, drg., M.Med.Ed Anggota : Sari Kurniawati, drg., Sp.Ort Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes Diah, drg., Sp. Perio Lukman Hakim Hidayat, drg., Sp.PM Fatima, drg., Sp.Pros Rahmavidyanti Priyanto, drg., Sp.KG Nenny Prasetyaningrum, drg., M.Ked Edina Hartami, drg., Sp.KGA Lalita El Milla, drg., M.Si Zefry Zainal Abidin, drg., Sp.BMM, M.Ked.Klin

Teguh Chusnul Hidayat, A.Md Gugus Jaminan Mutu ( GJM ) :

Ketua : Feni Istikharoh, drg Sekretaris : Ariyati Retno Pratiwi, drg., M.Kes Anggota : Sinta Candra Wardani, drg Arlita Palentina, A.Md

Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ( BPPM ) :

Ketua : Merlya, drg., M.MRS Sekretaris : Ratih Pusporini, drg., M.Si

Diena Fuadiyah, drg., M.Si. Koordinator Penelitian : Dr.Yuli Nugraeni, drg., Sp.KG Koordinator Skripsi : Lalita El Milla, drg., M.Si. Koordinator Peng.Masy : Yully Endang Hernani Murtiwardhani, drg., MS Koordinator Kerjasama : Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes

P e d o m a n P e n d i d d i k a n F K G U B |1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 SEJARAH

Sejarah berdirinya Fakultas Kedokteran Gigi dimulai dengan dibentuknya Tim Penyusunan Proposal Dan Persiapan Pembukaan Program Studi Pendidikan Dokter Gigi oleh Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya yaitu Dr. Samsul Islam, dr., SpMK, M.Kes pada tahun 2007 berdasarkan SK Dekan No 062/SK/J.10.1.17/KP/2007dimana proses pembinaan dilakukan oleh Fakultas serumpun bidang ilmu yaitu Fakultas Kedokteran. Tim Penyusunan Proposal terdiri dari : Perwakilan Persatuan Dokter Gigi Indonesia (PDGI) Cabang Malang Raya, Perwakilan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan Perwakilan RSUD dr. Saiful Anwar Malang.

Dalam rangka penyempurnaan proposal, tim tersebut mengadakan studi banding ke berbagai institusi pendidikan dokter gigi diantaranya UNAIR, UGM, UMY, UI serta mengundang para pakar pendidikan sebagai narasumber. Adapun yang menjalankan amanah sebagai konsultan penyusunan kurikulum adalah FKG UI karena Dekan FK UB telah memutuskan bahwa Program Studi Pendidikan Dokter Gigi nantinya menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan metode pendekatan Problem Based Learning (PBL).

Pada tanggal 15 Mei 2008 Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) memberikan rekomendasi terhadap pembukaan Jurusan / Program Studi baru yaitu Jurusan / Program Studi Pendidikan Dokter Gigi ( PSPDG ) Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dengan melakukan kunjungan dan meninjau keadaan lapang. Melalui SK Dirjen DIKTI No. 2123/D/T/2008 tertanggal 11 Juli 2008 maka PSPDG FKUB resmi didirikan dan diijinkan

untuk beroperasi. Perubahan status dari PSPDG FKUB menjadi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya ditandai dengan turunnya Surat Persetujuan Menpan RB Nomer : B/3278/M.PAN-RB/10/2015 tanggal 9 Oktober 2015 dan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia N0. 4 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Brawijaya (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor 130) dan dilantiknya Dekan FKG UB melalui SK Rektor UB No. 95 tanggal 11 April 2016.

1.2 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, NILAI DAN MOTTO VISI : Menjadi fakultas kedokteran gigi yang unggul, bertaraf internasional, dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan dan penelitian serta pengabdian kepada masyarakat tahun 2026

MISI :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai kemampuan akademik dan profesional yang unggul serta berjiwa dan berkemampuan entrepreneur

2. Mengembangkan penelitian dalam bidang kedokteran gigi yang unggul dan bertaraf internasional

3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

4. Menjalin kerjasama di lingkup nasional dan internasional dalam mengembangkan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

2 |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

TUJUAN : 1. Menghasilkan sumber daya manusia lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa entrepreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

2. Menghasilkan luaran penelitian unggul berupa publikasi ilmiah dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

3. Meningkatkan kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah dalam bidang kedokteran gigi

SASARAN :

1. Lulusan dokter gigi yang profesional dan mampu menganalisis serta memecahkan permasalahan kesehatan masyarakat baik tingkat nasional maupun internasional

2. Sarana prasarana pendidikan dan penelitian yang memenuhi standar mutu 3. Sumber daya manusia yang mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dengan

bidangnya 4. Kerjasama internasional tingkat Asia dalam bidang pendidikan dan penelitian

NILAI :

Kreatif, Efektif & Efisien, Religius, Jujur, Amanah (KERJA)

MOTTO :

Kerja cerdas dan ikhlas, FKG berkelas dan berkualitas

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |3

BAB II

SISTEM PENDIDIKAN

Sistem pendidikan di Fakultas Kedokteran Gigi (FKG) UB adalah Sistem Kredit Semester (SKS), yang merupakan sistem pembelajaran dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) sebagai takaran beban belajar mahasiswa, beban belajar suatu program studi, maupun beban tugas dosen dalam pembelajaran. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program Pendidikan dalam suatu jenjang Pendidikan. Kredit adalah suatu unit atau satuan yang menyatakan isi suatu mata kuliah secara kuantitatif.

2.1 PENGERTIAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)

Di dalam sistem kredit, banyaknya nilai kredit untuk masing-masing mata kuliah mandiri atau mata kuliah terintegrasi dalam blok, ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam macam-macam kegiatan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Sistem semester adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang menggunakan satuan waktu tengah tahunan. Di dalam satu semester dalam pendidikan tahap sarjana setara dengan 16 minggu kerja, atau sebanyak-banyaknya 19 minggu kerja termasuk ujian akhir dan ujian ulang; sedangkan dalam pendidikan tahap profesi setara dengan 16 minggu kerja. Satu semester antara setara dengan 16 pertemuan perkuliahan efektif termasuk ujian akhir. Dalam setiap semester disajikan sejumlah kegiatan pembelajaran yang mempunyai bobot, dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks), sesuai dengan yang ditetapkan dalam kurikulum. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri dari kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap pendidikan.

2.2 NILAI KREDIT DAN BEBAN STUDI

1. Nilai Kredit Semester untuk Perkuliahan dan Diskusi Kelompok Kecil (CBL, PBL) Untuk satu sks kegiatan pembelajaran tersebut meliputi keseluruhan kegiatan per minggu sebagai berikut: a. Untuk Mahasiswa, meliputi:

1. Kegiatan belajar tatap muka terjadwal dengan dosen 50 (lima puluh) menit, misal kuliah atau diskusi kelompok

2. Kegiatan penugasan akademik terstruktur 60 (enam puluh) menit, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh dosen, misalnya dalam bentuk mengerjakan pekerjaan rumah atau menyelesaikan soal-soal.

3. Kegiatan akademik mandiri 60 (enam puluh) menit, yaitu kegiatan yang harus dilakukan untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain suatu tugas akademik, misalnya dalam bentuk membaca buku referensi.

b. Untuk Dosen, meliputi:

1. Kegiatan tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 (lima puluh) menit. 2. Kegiatan perencanaan dan evaluasi akademik terstruktur 60 (enam puluh) menit. 3. Kegiatan pengembangan materi kuliah 60 (enam puluh) menit.

2. Nilai Kredit Semester untuk Praktikum, Ketrampilan Pre Klinis (skills lab) dan

Ketrampilan klinis Untuk 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, ketrampilan pre klinis (skills lab) dan ketrampilan klinis meliputi 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester.


3. Nilai Kredit Semester untuk seminar (jurnal atau laporan kasus), penelitian dan praktek kerja lapangan.

a. Untuk 1 (satu) sks seminar meliputi tatap muka 110 (seratus sepuluh) menit per minggu ditambah kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

b. Untuk 1 (satu) sks praktek kerja lapangan meliputi beban tugas di lapangan setara 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu selama satu semester.

c. Untuk Skripsi yang mempunyai beban setara dengan minimal 6 sks (6 x 170 menit) per minggu per semester

4. Beban Studi dan Lama Studi

Dalam program sarjana kedokteran gigi total sks yang harus ditempuh adalah 147 sks dengan masa studi 7 semester; sedangkan pada program profesi dokter gigi total sks yang harus ditempuh adalah 30 sks dengan masa studi 4 semester untuk pemenuhan seluruh ketrampilan klinis sesuai SKDGI (Standar Kompetensi Dokter Gigi Indonesia) tahun 2015 dan keikutsertaan mahasiswa dalam Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Dokter Gigi Indonesia.

2.3 PEDOMAN PEMBELAJARAN DARING

Pembelajaran daring mengenal dua model interaksi antara dosen dan mahasiswa berdasarkan waktu proses pembelajaran, yaitu pembelajaran sinkron dan pembelajaran asinkron. Pada pembelajaran sinkron, dosen dan mahasiswa melaksanakan proses pembelajaran daring pada waktu yang sama, belajar secara langsung dan terlibat dalam diskusi secara langsung. Pada pembelajaran asinkron, dosen dan mahasiswa melaksanakan proses pembelajaran daring pada waktu yang berbeda, belajar dan terlibat dalam diskusi secara tidak langsung. Kedua pembelajaran tersebut dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran secara keseluruhan.

Mekanisme pembelajaran sinkron

a. Dosen upload materi kuliah ke Learning Management System (LMS) dengan sarana VLM UB, SPADA, LMS Fakultas, Google Classroom, Media sosial.

b. Dosen memberi Kuliah Live Daring melalui sarana siaran melalui aplikasi seperti Zoom, Meet Google, Live Instagram, Live Youtube.

c. Mahasiswa mengikuti Kuliah dari Live streaming. d. Mahasiswa bisa berdiskusi, tanya-jawab ke dosen melalui siaran atau chatting dari

aplikasi tersebut. e. Dosen bisa memberikan tugas kuliah, quiz, ujian melalui LMS.

Mekanisme pembelajaran asinkron a. Dosen upload materi kuliah ke Learning Management System (LMS) dengan sarana

LMS Fakultas, SPADA, Google Classroom, Media sosial. b. Dosen merekan video materi Kuliah Daring dengan menggunakan aplikasi

perekaman video seperti Camera (HP), Filmora (PC), OBS Studio (PC). c. Dosen upload Video rekaman kuliah ke LMS atau Youtube d. Mahasiswa mengikuti Kuliah dari LMS atau Youtube e. Mahasiswa bisa tanya-jawab ke dosen melalui email atau medsos. f. Dosen bisa memberikan tugas kuliah, quiz, ujian melalui LMS/medsos

Mekanisme presensi dosen dan mahasiswa Mekanisme pelaporan pelaksanaan perkuliahan daring dilakukan oleh masing-masing dosen melalui http://gapura.ub.ac.id

http://gapura.ub.ac.id/


Durasi Pembelajaran Waktu untuk live streaming dianjurkan maksimal 90 menit, sedangkan interaksi dosen

mahasiswa bisa lebih dari itu, disesuaikan dengan kewajaran. Pelaksanaan pembelajaran sinkron maksimal 40% dan pembelajaran asinkron minimal 70% dari total perkuliahan. Pelaksanaan pembelajaran daring maksimal 30% dan pembelajaran luring minimal 70% dari total perkuliahan.

Berkaitan dengan hal tersebut, interaksi sinkron dengan vicon waktu pembelajaran perlu dibatasi tidak dilakukan dengan durasi yang panjang, sehingga bisa lebih menghemat kuota internet. Jika dibutuhkan vicon maka dilakukan dalam rangka pendalaman materi yang tidak dapat dijelaskan dengan materi teks, namun tetap dengan durasi yang tidak terlalu panjang.

Interaksi sinkron dilaksanakan pada jam kuliah yang telah ditentukan supaya tidak bentrok jadwal dengan mata kuliah lainnya. Penggunaan vicon dapat digunakan dalam kondisi terbatas, misalkan untuk kegiatan seminar hasil, ujian sarjana dan sejenisnya.

2.4 FASILITAS DARING

Proses pembelajaran daring dapat memanfaatkan beberapa aplikasi online yang ada antara lain:

a. WAG (Whatsapp Group) b. Instagram (www.instagram.com) c. VLM UB (vlm2.ub.ac.id) d. LMS Fakultas e. SPADA (https://spada.kemdikbud.go.id/) f. Google Classroom (https://classroom.google.com/) g. Google Meet (https://meet.google.com/) h. ZOOM (https://zoom.us/) i. dan beberapa aplikasi sejenis.

2.5 PELAKSANAAN SEMINAR DAN UJIAN MENGGUNAKAN DARING

Secara umum, pelaksanaan seminar dan ujian mahasiswa dilakukan seperti yang telah biasa dilakukan, pembedanya adalah penggantian modus tatap muka penguji dan mahasiswa dengan modus daring. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan seminar dan ujian mahasiswa secara daring adalah sebagai berikut:

a. Pengaturan administrasi dan atau prosedur yang harus dilakukan oleh mahasiswa dan dosen dalam pelaksanaan seminar dan atau ujian daring ditentukan oleh masing- masing Fakultas atau unit kerja. Disarankan semua proses administrasi dilaksanakan secara daring (online).

b. Dokumen seminar dan atau ujian, misalnya laporan PKL, Proposal/Laporan Tugas Akhir (Skripsi, Tesis, Disertasi) harus sudah diterima oleh tim penguji sebelum pelaksanaan seminar/ ujian.

c. Seminar atau ujian mahasiswa, misalnya: seminar Hasil PKL, seminar Proposal Tugas Akhir, seminar Hasil Tugas Akhir, Ujian Komprehensip, Ujian tertutup/terbuka dan sejenisnya dapat dilaksanakan dengan menggunakan VICON (Zoom, Google Meet, atau sejenisnya).

d. Saat kegiatan seminar atau ujian terbuka secara daring dapat diikuti oleh mahasiswa atau undangan lainnya seperti yang selama ini telah dilakukan. Dalam pelaksanaannya, moderator bertugas mengkoordinir ketertiban seminar daring (misalnya meminta semua peserta untuk mematikan mic, mode-mute, kecuali yang ditunjuk oleh moderator).


BAB III PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI

VISI : Menjadi Program Studi Kedokteran Gigi Yang Unggul, Bertaraf Internasional dan Berperan Aktif Dalam Pembangunan Bangsa Melalui Proses Pendidikan dan Penelitian Serta Pengabdian Kepada Masyarakat di Bidang Nanoteknologi pada Tahun 2026 MISI :

1. Menyelenggarakan Pendidikan di bidang kedokteran gigi yang mengacu pada Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan muatan unggulan nanoteknologi, mempunyai ketrampilan klinik dan profesionalime yang unggul serta berjiwa entrepreneur.

2. Mengembangkan penelitian di bidang nanoteknologi kedokteran gigi yang unggul dan bertaraf internasional.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengaplikasikan penelitian dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

TUJUAN :

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan

internasional 2. Meningkatkan penelitian di bidang nanoteknologi untuk menghasilkan produk unggul

kedokteran gigi 3. Meningkatkan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi dalam rangka meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

4. Menjalin kerjasama pengembangan pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat pada tingkat nasional dan internasional

SASARAN :

1. Tersedianya lulusan dokter gigi yang profesional, mampu menganalisis serta memecahkan permasalahan kesehatan gigi masyarakat di tingkat nasional dan internasional

2. Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan penelitian, serta pengabdian masyarakat yang memenuhi standar mutu dan menunjang ketercapaian di bidang nanoteknologi

3. Terwujudnya civitas akademika yang mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dengan bidangnya serta berbasis kinerja

4. Terwujudnya sistem tata kelola dan kelembagaan yang transparan dan akuntabel, terukur dan terencana

5. Terwujudnya kerjasama internasional tingkat asia dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dan daya saing global


3.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA (KTU) Dalam rangka Penerimaan Mahasiswa Baru untuk Program Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi mengacu pada beberapa macam cara atau jalur sebagai berikut :

a. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) SNMPTN merupakan seleksi non ujian tulis. Penerimaan mahasiswa baru melalui jalur SNMPTN ini dilakukan dengan menyeleksi prestasi akademik maupun non akademik calon mahasiswa. Seleksi ini dilaksanakan secara nasional dan bersama-sama oleh seluruh PerguruanTinggi Negeri di Indonesia, yang dimaksudkan untuk menjaring calon mahasiswa yang berprestasi baik dibidang akademik maupun non akademik.

b. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) Seleksi ini dilakukan pada calon mahasiswa berdasarkan hasil nilai UTBK (ujian Tulis Berbasi Komputer) yang diselenggarakan oleh LTMPT (Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi) secara nasional, bersama-sama di seluruh Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. UTBK ini terdiri dari Tes Potensi Skolastik (TPS) dan Tes Kompetensi Akademik (TKA) serta kriteria lain yang telah ditentukan.

c. Seleksi Mandiri UB

Seleksi dilakukan melalui Nilai/Skor UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer) dan Nilai Rapor yang dapat dikombinasi dengan kriteria lain sesuai dengan prestasi khusus, adapun mekanisme seleksi mengikuti ketetapan Peraturan Rektor.

3.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (DEU) 3.2.1 KOMPETENSI Deskripsi Lulusan Kompetensi Lulusan Sarjana Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya sesuai dengan Permenristekdikti No 44 tahun 2015, sebagai berikut :

Sikap

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

11. Memiliki sikap melayani (caring) dan empati kepada pasien dan keluarganya.

12. Menjaga kerahasiaan profesi terhadap teman sejawat, tenaga kesehatan, dan

pasien


13. Menunjukkan sikap menghormati hak otonomi pasien, berbuat yang terbaik

(beneficence), tidak merugikan (non-maleficence), tanpa diskriminasi, kejujuran

(veracity) dan adil (justice).

Ketrampilan Umum:

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; menyusun deskripsi saintifik

hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya

dalam laman perguruan tinggi;

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

skripsi atau laporan tugas akhir;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Adapun Domain Pengetahuan dan ketrampilan khusus mengacu pada Peraturan Konsil

Kedokteran Indonesia No 40 Tahun 2015 Tentang Standar Kompetensi Dokter Gigi

Indonesia yang meliputi :

Domain I : Profesionalisme  Melakukan praktik di bidang kedokteran gigi sesuai dengan keahlian, tanggung jawab,

kesejawatan, etika dan hukum yang berlaku.  

Kompetensi Utama Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

1. Etik dan Jurisprudensi

1.1. Mampu melakukan praktik kedokteran gigi secara profesional berdasarkan etik dan yurisprudensi yang berlaku.

1.1.1.Memahami masalah - masalah yang berhubungan dengan etika dan hukum yang berkaitan dengan praktik kedokteran gigi. 1.1.2.Menerapkan etika kedokteran gigi serta hukum berkaitan dengan kedokteran gigi profesional. yang praktik secara

a) Menerapkan filosofi, hukum dan etika kedokteran gigi, menjaga kerahasiaan profesi, membedakan hak dan kewajiban dokter dan pasien

secara professional.   b) Membangun komunikasi dan hubungan terbuka dan jujur serta saling menghargai dengan pasien,

pendamping pasien dan sejawat.   c) Menyelesaikan masalah-masalah yang berhubungan dengan


1.1.3. Melakukan pelayanan kesehatan Gigi Mulut sesuai dengan kode etik.

tanggungjawab administratif, pelanggaran etik, disiplin dan hukum yang diberlakukan bagi profesi Kedokteran Gigi berdasarkan ketentuan hukum yang berlaku.

2. Analisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif

2.1 Mampu menganalisis kesahihan informai dan memanfaatkan teknologi informasi kesehatan gigi mulut secara ilmiah, efektif, sistematis dan komprehensif dalam mengambil keputusan

2.1.1. Menganalisis secara kritis kesahihan informasi. 2.1.2.Mengelola informasi kesehatan secara ilmiah, efektif, sistematis dan komprehensif. 2.1.3.Menggunakan pola berpikir kritis dan alternatif dalam mengambil keputusan. 2.1.4. Menggunakan pendekatan evidence based dentistry dalam pengelolaan

kesehatan Gigi Mulut

a) Menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran gigi mutakhir untuk mencari dan menilai informasi yang sahih dari berbagai sumber secara professional. b) Menyusun dan menyajikan karya ilmiah sesuai dengan konsep, teori, dan kaidah penulisan ilmiah secara

lisan dan tertulis.   c) Menerapkan pola berpikir ilmiah dalam pemecahan masalah dan pengelolaan kesehatan gigi mulut. d) Menggunakan informasi kesehatan secara professional untuk kepentingan peningkatan kualitas

pelayanan kesehatan gigi mulut.  

3. Komunikasi

3.1.Mampu melakukan komunikasi, edukasi dan menyampaikan informasi secara efektif dan bertanggung jawab baik secara lisan maupun tulisan dengan pasien semua usia, keluarga atau pendamping pasien serta masyarakat, teman sejawat dan profesi kesehatan lain yang terkait.

3.1.1.Melakukan komunikasi secara santun dengan pasien dalam kedudukan yang setara. 3.1.2.Mengembangkan empati dalam menggali keluhan pasien dan permasalahan kesehatan gigi mulut secara holistik dan komprehensif. 3.1.3.Melakukan prosedur informed consent dan konseling

dengan cara yang santun, baik dan benar. 3.1.4. Melakukan konsultasi dan tatalaksana rujukan, komunikasi dalam membangun interprofesional pelayanan kesehatan. 3.1.5. Memberikan informasi yang relevan kepada penegak hukum, perusahaan asuransi 3.1.6.Melakukan komunikasi dengan masyarakatdalam upaya mengidentifikasi masalah kesehatan gigi mulut. 3.1.7. Melakukan advokasi dan

pemberdayaan keluarga dan 

dalam rangka masalah kesehatan gigi mulut. individu, masyarakat pemecahan

a) Melakukan komunikasi interpersonal, tatalaksana rujukan, tatalaksana informed consent, advokasi dan pemberdayaan individu, keluarga dan masyarakat dalam upaya meningkatkan kesehatan gigi mulut .


4. Hubungan sosiokultural dalam bidang kesehatan gigi mulut

4.1.Mampu mengelola dan menghargai pasien dengan keanekaragaman sosial, ekonomi, budaya, agama dan ras melalui kerjasama dengan pasien dan berbagai fihak terkait untuk menunjang pelayanan kesehatan gigi mulut yang bermutu.

4.1.1. Memanfaatkan keanekaragaman sosial, ekonomi, budaya, agama dan ras berdasarkan asal usul pasien dalam memberikan pelayanan kesehatan gigi mulut. 4.1.2. Memperlakukan pasiensecara manusiawi tanpa membeda- bedakan satu sama lainnya. 4.1.3. Membangun kerja sama dengan berbagai pihak terkait untuk menunjang peningkatan kesehatan gigi mulut.

a) Menerapkan prinsip-prinsip psikososial dalam melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut.

Domain II : Penguasaan Ilmu Pengetahuan Kedokteran dan Kedokteran Gigi  Memahami ilmu kedokteran dasar, ilmu kedokteran klinik yang relevan, ilmu kedokteran gigi dasar, ilmu kedokteran gigi terapan dan ilmu kedokteran gigi klinik sebagai dasar profesionalisme serta pengembangan ilmu kedokteran gigi.

Kompetensi Utama

Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

5. Ilmu Kedokteran Dasar

5.1.Mampu menguasai konsep- konsep teoritis ilmu pengetahuan biomedik yang relevan dengan penyakit gigi mulut

5.1.1. Menggunakan ilmu pengetahuan biomedik yang relevan dengan bidang kedokteran gigi untuk menegakkan diagnosis, menetaokan prognosis menetapkan prognosis dan merencanakan tindakan kedokteran gigi

a) Mengkaji struktur mikroskopis dan makroskopis organ sistem tubuh manusia secara terpadu, sebagai landasan pengetahuan untuk diagnosis, prognosis dan merencanakan tindakan medik kedokteran gigi b) Mengkaji proses tumbuh kembang dentokraniofasial prenatal dan

pascanatal.   c) Mengkaji konsep dasar penyakit/

kelainan infeksi, dan non infeksi.   d) Memahami prinsip sterilisasi,

desinfeksi dan asepsis.   e) Memahami konsep dasar farmakologi dan farmakoterapi

kedokteran gigi.   f) Memahami konsep dasar radiologi

untuk bidang kedokteran gigi.  


6. Ilmu Kedokteran Klinik

6.1.Mampu menguasai konsep- konsep teoritis Ilmu kedokteran klinik yang relevan sebagai sumber keilmuan dalam melakukan tindakan kedokteran gigi.

6.1.1.Memahami ilmu kedokteran klinik yang relevan sebagai pertimbangan dalam melakukan tindakan kedokteran gigi pada pasien medik kompromis

a) Mengkaji ilmu kedokteran klinik yang bermanifestasi di rongga mulut pada pasien medik kompromis secara holistik dan komprehensif. b) Mengkaji tatalaksana kedokteran klinik sebagai dasar dalam melakukan tindakan pengembalian fungsi optimal sistem stomatognati

7. Ilmu Kedokteran Gigi Dasar dan Ilmu Kedokteran Gigi Terapan

7.1.Mampu menggunakan prinsip- prinsip ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan untuk menunjang keterampilan dan penelitian di bidang kedokteran gigi.

7.1.1.Mengaplikasikan Ilmu Biologi Oral, Biomaterial dan Teknologi Kedokteran Gigi, Radiologi Kedokteran Gigi dan Ilmu Kedokteran Gigi Forensik untuk menunjang keterampilan preklinik dan klinik, serta penelitian bidang kedokteran gigi.

a) Mengkaji ilmu-ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan untuk pengembangan ilmu kedokteran gigi. b) Mengkaji biomaterial dan teknologi kedokteran gigi yang akan digunakan untuk mengembalikan fungsi stomatognati yang optimal. c) Mengkaji ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan dalam penyelesaian berbagai kasus medik dental melalui penilaian klinik (clinical appraisal). d) Menganalisis hasil penelitian kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan yang berkaitan dengan kasus medik dental dan disiplin ilmu lain yang terkait.

8. Ilmu Kedokteran Gigi Klinik

8.1.Mampu menggunakan ilmu kedokteran gigi klinik sebagai dasar untuk melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut yang efektif dan efisien

8.1.1.Menerapkan prinsip pelayanan kesehatan gigi mulut yang meliputi tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif. 8.1.2. Menerapkan prinsip-prinsip tatalaksana kedokteran gigi klinik untuk mengembalikan fungsi sistem stomatognatik.

a) Mengkaji ilmu-ilmu yang relevan dengan tindakan promotif, preventif,

kuratif dan rehabilitatif.   b) Mengkaji ilmu-ilmu kedokteran gigi klinik yang berkaitan dengan tatalaksana pengembalian fungsi

sistem stomatognatik.  

Domain III : Pemeriksaan Fisik Secara Umum dan Sistem Stomatognatik  Melakukan pemeriksaan, mendiagnosis dan menyusun rencana perawatan untuk mencapai kesehatan gigi mulut yang prima melalui tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.


9. Pemeriksaan Pasien

9.1.Mampu melakukan prosedur klinis yang berkaitan dengan masalah-masalah penyakit

9.1.1. Melakukan pemeriksaan fisik secara umum dan sistem stomatognatik dengan mencatat informasi klinis, laboratoris, radiologis, psikologis dan sosial

a) Mengidentifikasi keluhan utama penyakit atau gangguan sistem stomatognatik.

b)Menerapkan komprehensif 

stomatognatik memperhatikan kondisi


gigi mulut secara komprehensif dengan pendekatan ilmu-ilmu dasar, ilmu kedokteran gigi klinik yang terkait dan psikososial.

guna mengevaluasi kondisi medik pasien

umum. c) Menentukan penunjang dibutuhkan pemeriksaan laboratoris yang dan menginterpretasikannya. d) Menentukan dan menginterpretasikan hasil pemeriksaan penunjang radiologi intraoral dan ekstraoral yang dibutuhkan serta menghasilkan radiograf dengan alat foto sinar X intraoral. e) Menganalisis kondisi fisik,psikologis dan sosial pasien melalui pemeriksaan klinis.

9.1.2. Mengenal dan mengelola perilaku pasien secara profesional

a) Menerapkan sikap saling menghargai dan saling percaya melalui komunikasi yang efektif dan efisien dengan pasien dan/atau pendamping pasien. b) Menganalisis perilaku pasien yang memerlukan perawatan khusus

secara professional.   c) Mengidentifikasi kondisi psikologis dan sosial-ekonomi pasien berkaitan dengan penatalaksanaan lebih lanjut.

9.1.3. Menggunakan rekam medik sebagai acuan dasar dalam melaksanakan perawatan gigi mulut dan keperluan ilmu kedokteran gigi forensik

a) Membuat rekam medik secara akurat dan komprehensif serta mengelola rekam medik sebagai

dokumen legal dengan baik.   b) Membuat odontogram sesuai

dengan pedoman yang berlaku   c) Membuat data antemortem pada form untuk kepentingan identifikasi kedokteran gigi forensik. d) Membuat rencana perawatan di bidang kedokteran gigi berdasarkan catatan medik yang tertulis pada rekam medik.

10. Diagnosis

10.1.Mampu membuat kesimpulan yang valid dan mengambil keputusan yang tepat atas kelainan/ penyakit gigi mulut baik yang ringan maupun yang kompleks berdasarkan analisis dan interpretasi data klinik.

10.1.1.Menegakkan diagnosis dan menetapkan prognosis penyakit/kelainan gigi mulut melalui interpretasi, analisis dan sintesis hasil pemeriksaan pasien

a) Menegakkan diagnosis sementara dan diagnosis kerja (sesuai ICD- DA10) berdasarkan analisis hasil pemeriksaan riwayat penyakit, temuan klinis, laboratoris, radiografis,

dan alat bantu yang lain.   b) Mengkaji kelainan/ penyakit jaringan keras dan jaringan lunak gigi serta jaringan pendukung gigi. c) Mengkaji penyimpangan dalam proses tumbuh kembang kraniomaksilofasial yang mengakibatkan maloklusi dental dan skeletal. d) Mengkaji kondisi,


kelainan/penyakit dan fungsi kelenjar

saliva.   e) Mengkaji penyakit mukosa mulut akibat inflamasi, gangguan imunologi,

metabolit dan neoplastik.   f) Mengkaji keadaan kehilangan gigi yang memerlukan tindakan rehabilitatif. g) Mengkaji kelainan sendi temporomandibular, oklusi dan gangguan fungsi mastikasi yang

memerlukan perawatan.  

h) Mengkaji kelainan orokraniofasial   dan hubungannya dengan kebiasan buruk. i) Mengkaji adanya manifestasi penyakit sistemik pada rongga mulut. j) Mengkaji derajat risiko penyakit rongga mulut dalam segala usia guna

menetapkan prognosis.   k) Mengkaji kelainan kongenital dan

herediter dalam rongga mulut  

11. Rencana Perawatan

11.1.Mampu merumuskan solusi secara mandiri maupun kelompok untuk penyelesaian masalah-masalah penyakit gigi

mulut baik yang ringan maupun kompleks secara

komprehensif dan merencanakan pencegahannya dengan pendekatan psikososial dan ekonomi

11.1.1 Menentukan tindakan pencegahan serta merencanakan serta tahapan perawatan penyakit gigi mulut sesuai standar yang berlaku, berkomunikasi efektif dalam menyampaikan alternatif perawatan dan ketidaknyamanan yang ditimbulkan.

a) Merencanakan tindakan pencegahan dengan pendekatan

psikososial dan ekonomi.   b) Merencanakan tahapan perawatan penyakit gigi mulut sesuai standar

pelayanan yang berlaku.   c) Mengidentifikasi temuan, diagnosis, rencana perawatan, resiko dan ketidak nyamanan dalam perawatan untuk mendapat

persetujuan tindakan medik.  d) Merencanakan tatakelola ketidaknyamanan dan kecemasan pasien yang berkaitan dengan pelaksanaan perawatan.

11.1.2. Merencanakan tahapan perawatan penyakit gigi mulut yang memerlukan tatalaksana perawatan yang komprehensif dan adekuat

a) Mengembangkan rencana perawatan yang komprehensif dan rasional dengan memperhatikan

kondisi sistemik pasien.   b) Mengkomunikasikan hak dan tanggung jawab pasien yang berkenaan dengan rencana perawatan c) Bekerjasama dengan intraprofesional dan interprofesional untuk merencanakan perawatan yang akurat.


11.1.3. Menentukan rujukan yang sesuai

a) Membuat surat rujukan kepada spesialis bidang lain terkait dengan penyakit/ kelainan pasien b) Mampu melakukan rujukan kepada sejawat yang lebih kompeten sesuai dengan bidang terkait

Domain IV : Pemulihan Fungsi Sistem Stomatognatik Melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik Melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik


12. Pengelolaan Nyeri dan Kecemasan

12.1.Mampu mengelola dan menyelesaikan masalah- masalah nyeri dan kecemasan

12.1.1.Mengendalikan nyeri dan kecemasan pasien disertai sikap empati.

a) Meresepkan obat-obatan secara benar dan rasional. b)Mengatasi nyeri, dan kecemasan dengan pendekatan farmakologik dan non farmakologik. c) Menggunakan anastesi lokal untuk mengendalikan nyeri (control of pain)

untuk prosedur tindakan medik kedokteran gigi.

13. Tindakan Medik Kedokteran Gigi

13.1.Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan teoritis dalam pengembangan keilmuan dan keterampilan melalui pendidikan dan pendidikan berkelanjutan sehingga mahir melakukan tatalaksana pasien dan tindakan medik kedokteran secara spesifik dengan mutu dan kualitas yang terukur berdasarkan prosedur baku

13.1.1. Melakukan tahapan perawatan konservasi gigi sulung dan permanen yang sederhana.

a)Mempersiapkan gigi yang akan di restorasi sesuai dengan indikasi, anatomi, fungsi dan estetik. b) Melakukan perawatan saluran akar dengan obat-obatan dan bahan kedokteran gigi pada gigi sulung dan

permanen vital dan non vital.   c) Memilih jenis restorasi pasca perawatan saluran akar yang sesuai

dengan indikasinya.   d)Membuat restorasi dengan bahan- bahan restorasi yang sesuai indikasi pada gigi sulungdan permanen. e) Melakukan evaluasi dan menindaklanjuti hasil perawatan pada gigi sulung dan permanen.

13.1.2. Melakukan tahapan perawatan penyakit/kelainan periodontal sederhana.

a) Melakukan perawatan awal penyakit/ kelainan periodontal pada pasien anak dan dewasa. b) Melakukan sederhana periodontal.

 

c) Melakukan pada  periodontal.  

d) Melakukan   perawatan penyakit/ bedah kelainan


perawatan penyakit/kelainan evaluasi dan menindaklanjutihasil perawatan dan pemeliharaan jaringan periodontal.

13.1.3. Melakukan perawatan maloklusi dental kasus sederhana pada pasien anak dan dewasa

a) Melakukan pencegahan maloklusi

dental   b) Melakukan perawatan maloklusi

dental   c) Melakukan evaluasi dan menindaklanjuti hasil perawatan

maloklusi dental  

13.1.4. Melakukan perawatan bedah minor sederhana pada jaringan keras dan lunak mulut

a) Melakukan pencabutan gigi sulung

dan permanen   b) Melakukan bedah minor sederhana

pada jaringan lunak dan keras   c) Melakukan tindakan bedah

preprostetik sederhana.   d) Menanggulangi komplikasi pasca

bedah minor.  

13.1.5. Melakukan perawatan non bedah pada lesi jaringan lunak mulut.

a) Melakukan perawatan lesi-lesi

jaringan lunak mulut.   b) Memelihara kesehatan jaringan lunak mulut pada pasien dengan kompromis medik ringan.

13.1.6. Melakukan perawatan kelainan oklusi dental

a) Melakukan tahap awal kelainan oklusi dental

13.1.7. Melakukan perawatan area tidak bergigi (edentulous) kasus sederhana.

a) Melakukan perawatan kehilangan sebagian gigi dengan gigi tiruan

lepasan dan cekat.   b) Melakukan perawatan kehilangan seluruh gigi dengan gigi tiruan

lepasan.  c) Menanggulangi masalah-masalah pasca pemasangan gigi tiruan

13.1.8. Menangani kegawatdaruratan di bidang kedokteran dan kedokteran gigi.

a) Menangani kegawatdaruratan kasus gigi mulut pada pasien anak

dan dewasa.   b) Menangani kegawatdaruratan akibat trauma dentoalveolar. c) Menangani kegawatdaruratan akibat penggunaan obat-obatan. d) Menangani kegawatdaruratan pada

pasien dengan kecemasan  dan kompromis medis. e) Melakukan tindakan pertolongan pertama (Basic Life Support / BLS)

pada kegawatdaruratan medik.  

13.2. Mampu mengembangkan hubungan kerjasama dengan pihak lain yang

13.2.1. Bekerja dalam tim secara efektif dan efisien untuk mencapai kesehatan gigi mulut yang prima

a) Bekerja sama secara terintegrasi intradisiplin bidang ilmu kedokteran gigi secara professional dalam melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut.


terkait dalam rangka mencari solusi masalah kesehatan gigi mulut pasien

b) Bekerja sama interdisiplin secara  

profesional dalam melakukan  

pelayanan kesehatan gigi mulut.   c) Melakukan rujukan kepada sejawat yang lebih kompeten secara

interdisiplin dan  intradisiplin  

Domain V : Kesehatan Gigi Mulut Masyarakat Menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat menuju kesehatan gigi mulut yang prima Menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat menuju kesehatan gigi mulut yang prima


14. Melakukan Pelayanan Kesehatan Gigi Mulut Masyarakat

14.1.Mampu menyelesaikan masalah-masalah kesehatan gigi mulut masyarakat berbasis teknologi informasi sebagai penunjang tindakan promotif dan preventif yang dilaksanakan secara bersama-sama tim pelayanan kesehatan dari sistem jejaring kerja (networking) untuk mencapai tingkat kesehatan gigi mulut masyarakat yang optimal.

14.1.1. Mendiagnosis masalah kesehatan gigi mulut masyarakat

a) Menilai kesehatan gigi mulut masyarakat dengan menggunakan data hasil survei, data epidemiologi

dan evidence based dentistry.   b) Mengidentifikasi faktor risiko yang berkaitan dengan masalah kesehatan gigi mulut masyarakat. c) Merencanakan program kesehatan gigi mulut masyarakat berdasarkan prioritas masalah.

14.1.2. Melakukan upaya promotif dan preventif pada masyarakat

a) Menerapkan strategi promotif dan preventif kesehatan gigi mulut masyarakat. b)Mengevaluasi program kesehatan gigi mulut masyarakat yang telah dilaksanakan.

14.1.3. Menggunakan teknologi informasi untuk kepentingan pelayanan kesehatan masyarakat

a) Memanfaatkan teknologi informasi untuk program kesehatan gigi mulut

masyarakat.   b) Memanfaatkan teknologi informasi untuk penelusuran informasi dan sumber belajar di bidang kesehatan gigi masyarakat. c) Memanfaatkan teknologi informasi untuk pengumpulan dan pengolahan data di bidang kesehatan gigi masyarakat

14.1.4. Bekerja dalam tim serta membuat sistem jejaring kerja (networking) yang efektif dan efisien dalam usaha menuju

a) Melakukan kerjasama dengan tenaga kesehatan lain dan masyarakat, dalam upaya mencapai kesehatan gigi mulut masyarakat


kesehatan gigi mulut yang optimal

b)Membangun sistem jejaring kerja dalam pelaksanaan program kesehatan gigi mulut masyarakat c) Melakukan jejaring kerja dengan masyarakat dan instansi terkait dalam upaya pemberdayaan masyarakat

15. Manajemen Perilaku

15.1.Mengelola masalah perilaku kesehatan individu maupun masyarakat secara komprehensif dalam rangka promosi kesehatan gigi mulut individu dan masyarakat.

15.1.1.Mengidentifikasi kebutuhan pola pikir, sikap dan perilaku yang mendukung peningkatan kesehatan gigi mulut individu dan masyarakat berdasarkan kelompok umur.

a) Mengidentifikasi perilaku kesehatan individu, keluarga dan masyarakat di bidang kesehatan gigi mulut. b)Memotivasi perilaku hidup sehat individu, keluarga dan masyarakat di

bidang kesehatan gigi mulut.  c) Menerapkan metoda pendekatan untuk mengubah perilaku kesehatan gigi mulut individu serta masyarakat berorientasi

kuratif menjadi preventif.  d) Membuat penilaian perubahan perilaku kesehatan gigi mulut individu serta masyarakat

15.2. Mengembangkan kemampuan manajerial dan kepemimpinan dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat.

15.2.1. Menerapkan prinsip-prinsip manajemen dan organisasi kesehatan. 15.2.2. Menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dalam manajemen kesehatan.

a) Melaksanakan perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan, pengendalian dan evaluasi. b) Menerapkan kerangka berfikir sebagai pemimpin dalam organisasi kesehatan.

Domain VI : Manajemen Praktik Kedokteran Gigi Menerapkan fungsi manajemen dalam menjalankan praktik kedokteran gigi Menerapkan fungsi manajemen dalam menjalankan praktik kedokteran gigi


16. Manajemen Praktik dan Lingkungan Kerja

16.1. Mengembangkan strategi pelaksanaan manajemen praktik dan tatalaksana lingkungan kerja kedokteran gigi dengan mempertimbangkan aspek-aspek sosial.

16.1.1. Melakukan penataan manajemen serta tatalaksana lingkungan kerja praktik kedokteran gigi

a) Melaksanakan manajemen praktik dan tatalaksana sesuai standar

pelayanan kedokteran gigi.  b) Membuat perencanaan praktik kedokteran gigi yang efektif dan

efisien.  c) Membuat pengorganisasian dalam menjalankan

praktik kedokteran gigi.  d) Melaksanakan pemantauan atau mengevaluasi praktik kedokteran gigi.

 e) Menerapkan sistem pembiayaan

kesehatan.  


16.1.2. Melaksanakan prinsip- prinsip keselamatan pasien (patien safety) dalam praktik kedokteran gigi

a) Melaksanakan pengendalian

infeksi silang.   b) Melaksanakan keselamatan kerja. c) Mengantisipasi faktor-faktor kegagalan tindakan medis yang telah direncanakan (nyaris cidera, kejadian

tidak diharapkan /KTD)  


3.2.2 PEMETAAN KURIKULUM SARJANA KEDOKTERAN GIGI


3.2.3 MUATAN KURIKULUM DAN METODE PEMBELAJARAN

SEMESTER BLOK MATA KULIAH SKS

1

1 Mata Kuliah Umum dan

Perilaku Profesional I

MPK60001Pendidikan Agama Islam MPK60003 Pendidikan Agama Kristen MPK60002 Pendidikan Agama Katolik MPK60004 Pendidikan Agama Hindu MPK60005 Pendidikan Agama Budha

3

MPK60006 Kewarganegaraan 3

KGS61001 Bahasa Inggris 2

KGS61002 PerilakuProfesional I 2

KGS61004 Filsafat Ilmu 2

KGS61003 Skills Lab Perilaku Profesional I (Outbond) 1

2 Ilmu Kedokteran

Dasar

KGS61005 Antropologi sosial dan ragawi 1

KGS61006 Sistem dan Organ Gerak Tubuh 1

KGS61007 Sistem kardiovaskular dan urinari 2

KGS61008 Sistem integumen dan pencernaan 1

KGS61009 Perilaku Profesional 2 1

KGS61010 Skills Lab Fisiologi Dasar (Vital Sign) 1

2

3 Ilmu Kedokteran

Gigi Dasar I

KGS62001 Kraniofasial dan Material Kedokteran Gigi 2

KGS62002 Cavum Oris dan Material Cetak 2

KGS62003 Mastikasi 2

KGS62004Dento-orokraniofasial 1

KGS62005 Skills Lab Ilmu Material Kedokteran Gigi 1 1

KGS62006 Skills Lab Biologi Oral 2 (Tooth Determination) 1

KGS62007 Skills Lab Radiologi Kedokteran Gigi 1 1

4 Ilmu Kedokteran

Gigi Dasar II

KGS62008 Penyakit non Infeksi 3

KGS62009 Penyakit Infeksi 2

KGS62010 Epidemiologi dan promosi kesehatan 1

MPK60008 Pancasila 2

MPK60007 Bahasa Indonesia 3

KGS62011 UNGGULAN NANOMEDICINE I 1

3

5 Penyakit Pulpa dan Periapikal I

KGS63001 Karies Gigi 2

KGS63002 Penatalaksanaan Lesi Karies dan Non Karies 2

KGS63003 Restorasi Indirek dan Perawatan Pelindung Pulpa 2

KGS63004 Epidemiologi Kesehatan Gigi dan Mulut 2

KGS63005 Skills Lab Ilmu Konservasi Gigi 1 1


6 Penyakit Pulpa

dan Periapikal II

KGS63007 Perawatan Saluran Akar 3

KGS63008 Penyakit Periapikal dan Manajemen Komplikasi Endodontik 2

KGS63009 Trauma gigi dan PSA Sekali Kunjungan 2

KGS63010 Skills Lab Ilmu Konservasi Gigi 2 1




4

7 Penyakit

Periodontal

KGS64001 Penyakit Jaringan Lunak Periodontal 2

KGS64002 Penyakit Jaringan Keras Periodontal dan Lesi Periodontal Akut 3

KGS64003 Infeksi Bakteri dan Virus 2

KGS64004 Skills Lab Periodonsia 1 1


KGS64006 Skills Lab Komunikasi Dokter Gigi-Pasien 1

8 Tumbuh Kembang

Orokraniofasial

KGS64007 Tumbuh Kembang Orokraniofasial 3

KGS64008 Manajemen Pasien Anak 2

KGS64009 Prosedur Diagnosis 1 2

KGS64010 Jaringan Periodontal Anak & Model Studi Ortodonti 2


KGS64012 Skills Lab Ortodonsia 1 1

KGS64013 Skills Lab Ilmu Kedokteran Gigi Anak 3 1

KGS64014 UNGGULAN NANOMEDICINE II 1

5

9 Tatalaksana

Kelainan Dentokraniofasial



KGS65003 Fase Perawatan Preventif dan Interseptif 1

KGS65004 Fase Perawatan Kuratif dan Peranti Fungsional 2

KGS65005 Metodologi Penelitian I 2

KGS65006 Biostatistik 1

KGS65007 Skills Lab Ortodonsia 2 1

KGS65008 Skills Lab Ilmu Kedokteran Gigi Anak 4 1

10 Penyakit Mukosa

Mulut dan Kompromis Medis

KGS65009 Penyakit Mukosa Oral 1 3



KGS65012 Histopatologi dan Pemeriksaan Penunjang 2

KGS65013 Skills Lab Farmasi 1

KGS65014 Skills Lab Ilmu Penyakit Mulut 1 1

6

11 Bedah

Oromaksilofasial dan Rehabilitasi I

KGS66001 Penyakit Infeksi Rongga Mulut 2

KGS66002 Bedah Minor dan Rehabilitasi Stomatognatik 1 3

KGS66003 Bedah Minor dan Rehabilitasi Stomatognatik 2 2

KGS66004 Skills Lab Prostodonsia 1 1

KGS66005 Skills Lab Bedah Oromaksilofacial 1 1

12 Bedah

Oromaksilofasial dan Rehabilitasi II

KGS66006 Rehabilitasi sistem stomatognatik dengan Compromise Medis 1 2



KGS66009 Penyakit Immunocompromise 1

KGS66010 Skills Lab Prostodonsia 2 2



7

13 Kedaruratan Medik Dental

KGS67001 Manajemen Kesehatan 1

KGS67002 Trauma 1

KGS67003 Kegawatdaruratan Medik Dental 2

KGS67004 Elektif 1 1

KGS67005 Metodologi Penelitian 2 4

KGS67006 Odontologi Forensik 1

KGS67007 Skills Lab Kedaruratan Medik 1

KGS67008 Skills Lab Bedah Oromaksilofasial 2 1

14 Simulasi Klinik

KGS67009 Elektif 2 1

KGS67010 Manajemen Praktik Kedokteran Gigi dan Ergonomi 1

KGS67011 Kewirausahaan/Entrepreneurship 3

KGS67012 PKNM berbasis IPE 2

KGS67013 Manajemen Praktik dan Simulasi Klinik 2

KGS67014 UNGGULAN NANOMEDICINE III 1

TOTAL SKS SARJANA 147

Metode Pembelajaran

Problem Based Learning Sebuah metode pembelajaran menggunakan sebuah permalasalahan yang terintegrasi sebagai pemicu pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini adalah mahasiswa sejak awal dihadapkan pada suatu masalah yang relevan dengan dunia profesi kedokteran gigi, kemudian diikuti oleh proses pencarian informasi yang bersifat student-centered (pembelajaran kolaboratif dan kooperatif serta belajar secara mandiri). Case based Learning/ Problem Solving Learning Sebuah metode pembelajaran yang memfokuskan kegiatan diskusi kepada penyelesaian permasalahan (solve the problem) dengan menggunakan persiapan yang memadai oleh mahasiswa. Case based Learning di FKG UB, merupakan salah satu bentuk metode pembelajaran yang memiliki ciri khas sebuah small group discussion untuk mendiskusikan sebuah skenario kasus yang menyajikan sebuah permasalahan, mahasiswa bekerja dan belajar secara aktif dalam sebuah kelompok kecil dan mengintegrasikan baik prior knowledge maupun pengetahuan yang baru didapatkan, serta mengembangkan dan memperbaiki kemampuan problem solving dan berpikir kritis

Lecture (Kuliah)

1. Mini Lecture Kuliah kelas besar yang diadakan dengan tujuan menyampaikan materi pembelajaran yang tidak dapat diintegrasikan ke dalam skenario PBL

2. Kuliah Penguatan Kuliah kelas besar yang diadakan untuk memberikan klarifikasi dan penguatan kembali terhadap materi pembelajaran yang telah dipelajari oleh mahasiswa pada skenario PBL

3. Kuliah Pakar Kuliah kelas besar yang diadakan untuk menyampaikan materi pembelajaran untuk memperluas/ menambah wawasan mahasiswa tentang sebuah topik tertentu.


Praktikum Metode pembelajaran yang dimaksudkan untuk memperkuat pemahaman teori yang didapatkan dari metode pembelajaran PBL dan kuliah, agar didapatkan retensi ilmu yang lebih baik

Pembelajaran Keterampilan Klinik (Skills Lab) Sebuah metode pembelajaran keterampilan klinik yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih mengembangkan keterampilan yang berkaitan dengan praktek klinik kedokteran gigi. 3.2.4 SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar sarjana, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi wajib menyusun sebuah skripsi yaitu suatu karya ilmiah yang ditulis berdasarkan hasil penelitian. Apabila tidak dimungkinkan melaksanakan peneilitian maka dapat melakukan studi kepustakaan yang disesuaikan dengan cabang ilmu Kedokteran Gigi.

A. Syarat - Syarat Membuat Skripsi

Berdasarkan Buku Pedoman Skripsi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Mahasiswa Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya diperkenankan menyusun skripsi apabila memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: 1. Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan. 2. Mahasiswa sedang atau telah menempuh mata kuliah metodologi penelitian dan

Biostatistik. 3. IP kumulatif minimal 2, 00 4. Telah menempuh semua Modul Blok, Kuliah, SL / blok pada semester yang sedang

berjalan sebelum blok 9

B. Tata Cara Dan Metode Penulisan Skripsi Sajian penulisan skripsi ditulis dalam bahasa ilmiah dengan format penulisan sesuai dengan Buku Pedoman Skripsi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya cetakan terbaru. Pedoman ini berlaku untuk mahasiswa yang menyusun skripsi pada tahun akademik berjalan.

C. Waktu Penyelesaian Skripsi Skripsi harus diselesaikan dalam waktu 2 (dua) semester sejak mahasiswa memprogramkan skripsi dalam KRS (mata kuliah Metodologi Penelitian 1). Apabila habis masa waktu penyusunan skripsi tetapi mahasiswa tidak ada kemajuan dalam proses penyelesaian skripsi maka kebijakan penyelesaian skripsi diserahkan kepada Ketua Jurusan berkoordinasi dengan Koordinator Skripsi.

D. Pembimbing Skripsi

Untuk menyusun skripsi seorang mahasiswa dibimbing oleh 1 dan atau 2 dosen pembimbing dengan syarat sebagai berikut: 1. Pembimbing utama serendah-rendahnya memiliki jabatan fungsional akademik

minimal asisten ahli. 2. Pembimbing memiliki pendidikan minimal Magister/Spesialis. 3. Apabila pembimbing belum memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten

ahli maka dapat membimbing dengan syarat telah memiliki penelitian yang telah dipublikasikan.

4. Penetapan pembimbing dilakukan oleh Ketua Jurusan atas usul Koordinator Skripsi. 5. Dosen luar biasa/dosen tamu dapat dijadikan sebagai dosen pembimbing apabila

telah memenuhi ketentuan tersebut diatas. 6. Dosen Pembimbing memiliki NIDN / NIDK 7. Ketentuan pembimbing diluar syarat diatas ditentukan oleh Dekan.


E. Tugas dan kewajiban dosen pembimbing 1 1. Membantu mahasiswa dalam mencari permasalahan yang dijadikan dasar skripsi. 2. Membimbing mahasiswa dalam melaksanakan skripsi. 3. Membimbing mahasiswa dalam penulisan skripsi.

F. Tugas Dan Kewajiban Dosen Pembimbing 2

Membantu dosen pembimbing 1 dalam pembimbingan mahasiswa skripsi. G. Ujian dalam Skripsi

1. Ujian Proposal Penelitian : Merupakan ujian yang harus ditempuh mahasiswa yang bertujuan untuk mendapatkan kelayakan metode penelitian. Ujian proposal dilaksanakan dengan menghadirkan majelis penguji. a. Syarat menempuh ujian proposal:

Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan.

Mahasiswa sudah melakukan pembimbingan minimal 4 (empat) kali bimbingan.

IP kumulatif minimal 2, 00.

Telah mendapat persetujuan ujian dari dosen pembimbing. b. Syarat pendaftarkan ujian proposal:

Membawa lembar persetujuan ujian proposal yang telah ditanda tangani oleh dosen pembimbing (beserta penguji bila dosen pembimbing berjumlah 1 orang).

Mengumpulkan 1 buah proposal yang telah dijilid rapi bersampul plastik mika warna putih.

c. Tata cara pelaksanaan ujian proposal

Majelis Penguji Proposal adalah berjumlah 3 orang yang terdiri pembimbing dan penguji.

Waktu ujian proposal adalah 1(satu) jam.

Penilaian ujian proposal meliputi bobot akademik dan penulisan serta penguasaan materi dalam menjawab pertanyaan dari majelis penguji.

Ketua Majelis Penguji Proposal memimpin musyawarah untuk menentukan layak/tidak proposal tersebut untuk diteruskan sebagai skripsi.

d. Penilaian Ujian Proosal Nilai akhir ujian proposal berdasarkan hasil perhitungan prosentase sebagai berikut : 60% dari total rata-rata nilai dosen pembimbing dan 40% dari total rata-rata nilai dosen penguji

e. Apabila dalam waktu 1 bulan setelah pelaksanaan ujian belum menyerahkan revisian kepada seluruh penguji maka mahasiswa tersebut wajib ujian ulang

2. Ujian Seminar Hasil Penelitian

a. Sifat dan tujuan ujian skripsi Ujian skripsi merupakan ujian yang wajib ditempuh mahasiswa sebagai syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan. Ujian skripsi dilaksanakan dengan menghadirkan pembimbing dan penguji. Ujian skripsi bertujuan untuk mengevaluasi mahasiswa dalam alur berfikir sesuai dengan kompetensi di Strata 1.

b. Syarat menempuh ujian seminar hasil:

Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan.

Mahasiswa sudah melakukan pembimbingan minimal 7 kali bimbingan.

IP kumulatif minimal 2, 00

Mendapat persetujuan ujian dari dosen pembimbing 1 dan dosen pembimbing 2

Mendapatkan surat bebas tanggungan laboratorium dari setiap laboratorium yang digunakan.


c. Syarat pendaftaran ujian seminar hasil :

Membawa lembar persetujuan ujian skripsi yang telah di tanda tangani oleh semua dosen pembimbing dan penguji

Membawa lembar bebas tanggungan lab yang telah di tanda tangani serta di stempel oleh kepala laboratorium tempat penelitian yang sudah ditanda tangani oleh koordinator skripsi

Mengumpulkan 1 buah skripsi yang telah dijilid rapi bersampul plastik mika.

Menunjukkan logbook yang telah ditanda tangani dosen pembimbing pada setiap pembimbingan.

d. Majelis penguji skripsi

Majelis penguji adalah dosen yang memenuhi persyaratan serendah-rendahnya memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten ahli.

Majelis penguji memiliki Pendidikan terakhir S2/Spesialis.

Apabila anggota penguji belum memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten ahli maka dapat membimbing dengan syarat telah memiliki penelitian yang telah dipublikasikan.

Penentuan penguji dilakukan oleh koordinator skripsi. Dosen luar biasa/ dosen tamu dapat dijadikan sebagai dosen penguji.

Ketentuan penguji diluar syarat diatas ditentukan oleh Dekan/wakil dekan yang dicantumkan dalam surat keputusan dekan.

Majelis penguji merupakan kolaborasi dari pembimbing dan penguji yang berjumlah minimal 3 (tiga) orang.

Ujian skripsi dipimpin oleh 1 (satu) orang ketua penguji dan 2 (dua) orang anggota.

Bila dosen pembimbing berjumlah 1 (satu) orang maka dosen penguji berjumlah 2 (dua) orang dan bila dosen pembimbing berjumlah 2 (dua) orang maka dosen penguji berjumlah 1 (satu) orang.

e. Tata cara pelaksanaan ujian:

Majelis penguji yang hadir minimal terdiri dari satu penguji dan satu pembimbing pertama

Waktu yang disediakan untuk ujian skripsi paling lama 2 (dua) jam f. Penilaian Skripsi

Penilaian dalam ujian Skripsi meliputi : - Bobot akademik dan tata cara penulisan - Sikap selama ujian - Penguasaan materi yang ditujukan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan

dari majelis penguji

Penentuan Nilai Akhir : Ketua majelis penguji memimpin musyawarah menuliskan rekap nilai dari masing-masing penguji Nilai akhir ujian proposal berdasarkan hasil perhitungan prosentase sebagai berikut : 60% dari total rata-rata nilai dosen pembimbing dan 40% dari total rata-rata nilai dosen penguji

Untuk dapat dinyatakan lulus skripsi sekurang kurangnya mendapatkan nilai C

Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus ujian skripsi harus melaksanakan keputusan majelis penguji.

Penanganan keluhan nilai akhir skripsi mahasiswa harus diketahui dosen wali dan diinformasikan ke UJM (Unit Jaminan Mutu).

apabila dalam waktu 1 bulan setelah pelaksanaan ujian belum menyelesaikan revisi kepada seluruh penguji maka mahasiswa tersebut wajib melakukan ujian ulang.


3.2.5 EVALUASI HASIL BELAJAR Ketentuan Umum 1. Kegiatan penilaian kemampuan akademik mahasiswa pada Mata Kuliah, SL modul blok

minimal dilakukan setiap akhir semester meliputi Mata Kuliah, SL modul dan skills lab. 2. Penilaian kemampuan akademik mahasiswa pada Mata Kuliah dilakukan melalui kuis,

Penugasan Mandiri/Laporan Diskusi Kelompok/Logbook, dan ujian tertulis akhir Mata Kuliah.

3. Penilaian Mata Kuliah, SL skills lab meliputi panilaian proses dan ujian akhir skills lab. 4. Ujian akhir mata kuliah dan skills lab dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan dalam kalender akademik. 5. Penilaian melalui tugas-tugas terstruktur (kuis dan laporan diskusi kelompok), ujian

akhir mata kuliah dan ujian skills lab dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA)

dengan pembobotan tertentu.  Nilai Akhir

1. Pembobotan Nilai Akhir Mata Kuliah

Komponen Penilaian Bobot

Kuis 30 %

Penugasan Mandiri/Laporan Diskusi Kelompok/Logbook

20 %

Ujian Akhir Mata Kuliah 50 %

100 %

2. Pembobotan Nilai Akhir Skills Lab

Komponen Penilaian* Bobot *

Pre Test (penilaian kognitif) 10%

Latihan Keterampilan 20%

Ujian Akhir Keterampilan 70%

100%

*Menyesuaikan karakteristik Skills Lab Departemen

3. Hasil Perhitungan Nilai Akhir Modul Blok dan Skills Lab dikonversi ke dalam Huruf Mutu seperti tertera pada tabel berikut :

Kelulusan Mata Kuliah, SL

Lulus Mata Kuliah: Nilai minimal C Lulus Skills Lab : Nilai minimal B+ Adapun Kelulusan Skill Lab diluar ketentuan tersebut ditetapkan oleh Ketua Jurusan dengan koordinasi Ketua Departemen

Kisaran Nilai Huruf Mutu

> 80 -100 A

> 75 - 80 B+

> 69 - 75 B

> 60 - 69 C+

> 55 - 60 C

> 50 - 55 D+

> 44 - 50 D

0 - 44 E


4. Hasil penilaian akhir setiap Mata Kuliah, SL dinyatakan dengan Huruf Mutu(HM) dan

Angka Mutu (AM) seperti tertera pada tabel berikut : 

Ujian Perbaikan Ujian perbaikan ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu Mata Kuliah dan SL yang pernah ditempuh dengan : 1. Mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran

Mata Kuliah dan SL yang akan diperbaiki. 2. Ujian perbaikan diperuntukkan bagi Mata Kuliah dan SL dengan nilai paling tinggi B,

sedangkan nilai akhir diambil yang terbaik dan maksimum B+. 3. Ujian perbaikan dilaksanakan setelah Ujian Utama sesuai jadwal pada kalender

akademik dan diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian perbaikan sebanyak 1 kali. Ujian Khusus Ujian perbaikan ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu Mata Kuliah yang pernah ditempuh, dengan ketentuan : 1. Ujian khusus diperuntukkan bagi bagi mahasiswa yang telah mengumpulkan kredit 147

sks dan telah lulus serta menyelesaikan revisi proposal skripsi. 2. Ujian khusus bagi mahasiswa yang pernah menempuh semester antara 3. Ujian khusus berlaku untuk mata kuliah dengan nilai D+ atau D, sedangkan nilai akhir

diambil yang terbaik dan maksimum C.  

Ujian Susulan Ujian susulan diadakan dengan ketentuan telah menyerahkan bukti ketidakhadiran yang bisa di pertanggungjawabkan paling lambat saat ujian. Ujian susulan berlaku untuk setiap mata kuliah.

Semester Antara

Definisi  Program semester antara adalah program pembelajaran yang dilaksanakan pada saat liburan semester genap

Tujuan Semester antara bertujuan untuk : 1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperbaiki nilai Mata Kuliah, SL

minimal nilai D yang sudah pernah ditempuh dalam rangka meningkatkan indeks prestasi kumulatif dan memperpendek masa studi serta menghindari terjadinya putus studi.

2. Mengambil mata kuliah baru yang tidak menjadi prasyarat Mata Kuliah.

Penyelenggaraan  Penyelenggaraan program semester antara meliputi kegiatan tatap muka, kuis, tugas terstruktur, ujian akhir semester antara. Waktu dan pelaksanaan penyelenggaraannya ditetapkan oleh program studi penyelenggara.

Huruf Mutu Angka Mutu Kategori

A 4 Sangat Baik

B+ 3,5 Antara Sangat Baik dan Baik

B 3 Baik

C+ 2,5 Antara Baik dan Cukup

C 2 Cukup

D+ 1,5 Antara Cukup dan Kurang

D 1 Kurang

E 0 Sangat Kurang


Program Fast Track

Program Fast Track merupakan program percepatan / akselerasi studi pada jenjang sarjana yang dilanjutkan ke jenjang magister yang ditempuh dalam waktu 5 (lima) tahun. Pelaksanaan program ini diatur dalam Peraturan Rektor No. 19 Tahun 2020. Penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum akan diatur oleh pengelola program studi.

Kurikulum dan Peraturan Akademik  Kurikulum dan peraturan akademik pada perkuliahan semester antara tetap mengacu pada kurikulum dan peraturan akademik yang berlaku saat itu. Mata Kuliah yang dapat diambil pada semester antara adalah mata kuliah yang telah diikuti atau mata kuliah baru dengan jumlah mata kuliah yang di ambil maksimal 9 sks. Jumlah kehadiran minimal 80% dari kegiatan. Nilai Mata Kuliah yang dapat diperoleh pada semester antara maksimal A.

3.2.6 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI

Beban studi tahap Sarjana Kedokteran Gigi sekurang-kurangnya 147 (seratus empat puluh

enam) sks yang dijadwalkan dan ditempuh dalam waktu minimal 7 (tujuh) semester dan

maksimal 14 (empat belas) semester. Apabila mahasiswa menempuh studi hingga semester

ke-14 (empat belas) namun belum dapat menyelesaikan beban studinya, maka yang

bersangkutan dinyatakan gagal menempuh program sarjana.

Keberhasilan studi mahasiswa tahap Sarjana Kedokteran Gigi dinyatakan dengan indeks

prestasi (IP), yang ditulis berupa angka. Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilaksanakan

sekurang-kurangnya tiap akhir semester, tahun pertama, tahun kedua, tahun ketiga,tahun

keempat dan akhir studi.

Evaluasi keberhasilan studi program pendidikan Program Sarjana adalah :

1. Evaluasi Keberhasilan Studi Akhir Blok dan Semester

Evaluasi keberhasilan studi akhir mata kuliah dan semester dilakukan pada setiap akhir

blok dan semester, meliputi mata kuliah dan ketrampilan pre klinik (skills lab) yang diambil

mahasiswa pada semester tersebut. Hasil evaluasi ini terutama digunakan untuk

menentukan beban studi yang boleh diambil pada semester berikutnya dengan

berpedoman pada ketentuan berdasarkan IP semester yang diperoleh (Tabel 1).

IPsatu

SemesterSebelumnya

Bebanstudi

Semesterberikutnya

>3,00 22-24sks

2,50-2,99 19-21sks

2,00-2,49 16-18sks

1,50-1,99 12-15sks


2. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Pertama

Merupakan evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan setelah mahasiswa menempuh

pendidikan selama dua semester kumulatif (tidak termasuk cutiak ademik). Mahasiswa

diperbolehkan melanjutkan studi apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut :

a. Mengumpulkan sekurang – kurangnya 20 sks. b. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 20

sks mata kuliah dengan nilai terbaik.

3. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Kedua


pendidikan selama empat semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).

Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun kedua, apabila

memenuhi syarat sebagai berikut :

a. Mengumpulkan sekurang-kurangnya 48 sks.

b. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 48

sks mata kuliah yang dengan nilai terbaik.

4. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Ketiga


pendidikan selama enam semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).

Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun ketiga, apabila

memenuhi syarat sebagai berikut:

1. Mengumpulkan sekurang-kurangnya 72 sks. 2. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 72

sks mata kuliah yang terbaik nilainya. 3. Nilai D maksimal masing-masing 10 % untuk Mata Kuliah dan Nilai SL

5. Evaluasi Keberhasilan Studi pada Akhir Studi Program Sarjana

Jumlah kredit yang harus dikumpulkan oleh seorang mahasiswa untuk menyelesaikan studi

program sarjana kedokteran gigi mencapai 146 sks termasuk skripsi. Mahasiswa yang telah

mengumpulkan sekurang kurangnya sejumlah 146 sks, dinyatakan telah menyelesaikan

program studi sarjana kedokteran gigi apabila memenuhi syarat-syarat :

a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya 2,00 b. Tidak ada nilai dibawah C untuk modul blok dan mata kuliah, dan tidak ada nilai

dibawah B+ untuk ketrampilan prekilinik (skills lab).

c. Lulus Skripsi dengan nilai minimal C, dan sudah mengisi form publikasi skripsi. d. Tidak sedang mendapat sanksi indisipliner

Apabila mahasiswa belum lulus pada modul blok, kuliah dan skills lab maka mahasiswa yang bersangkutan harus memperbaiki nilai modul blok, kuliah dan skills lab selama batas masa studi belum dilampaui. Perbai

Documents

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U Bfkg.ub.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/BUKU-PEDOMAN...Dokter gigi yang nantinya akan selalu terbit setiap tahun akademik sebelum masa perkuliahan