2

3

Цель и задачи дисциплины «Теория социальной работы»

1.1. Целью дисциплины «Теория социальной работы» является формирование системных знаний о

теории и методологии социальной работы как науки и практики, как области познания и практической деятельности, направленной на удовлетворение по-требностей человека и обеспечение социальных изменений в обществе.

1.2. Основные задачи дисциплины:

дать студентам базовые знания по методологии для дальнейшего изуче-ния социальной работы как научной теории, общественного феномена, социальной деятельности и учебной дисциплины;

сформировать у студентов теоретические представления о социальной работе как области социального знания, ее объекте и предмете, основных категориях, интегративно-комплексном характере;

подготовить студентов к дальнейшему изучению междисциплинарных основ социальной работы;

раскрыть специфику основных теорий социальной работы, влияющих на практику и выбор стратегии деятельности специалистов;

дать системное представление об уровнях, видах и ресурсных системах социальной работы;

способствовать осознанию студентами важности решения социальных проблем на микро- и макроуровнях в сфере социальной работы;

дать студентам знания о различных социальных проблемах, возникаю-щих у клиента социальной работы, и способах их решения средствами социальной работы;

определить специфику социальной работы в условиях Крайнего Севера; изучить инновационные технологии работы с населением в северных ре-

гионах страны; раскрыть специфику социальной работы как профессиональной деятель-

ности, направленной на развитие индивидуального и общественного бла-госостояния;

сформировать у студентов представление об основных тенденциях разви-тия социальной работы;

способствовать применению студентами на практике результатов науч-ных исследований и теоретических знаний;

воспитать у студентов ряд социально значимых качеств: целеустремлен-ность, самостоятельность жизненной позиции, пунктуальность, общи-тельность, тактичность, ответственность, эмпатию, толерантность, а так-же интеллектуально-познавательные умения, национальное самосозна-ние, экономическую и экологическую культуру, нравственное и нацио-нальное самосознание.

4

1.3.Результаты обучения. Студент, окончивший вуз, должен знать: основные этапы и тенденции становления социальной работы как теории

и практики; понятия, категории, принципы и закономерности, формы и уровни, мето-

ды социальной работы, специфику ее познания; основные теоретические парадигмы теории социальной работы; основные закономерности и механизмы влияния социума на обеспечение

жизнедеятельности человека и социальной работы на социум; формы, методы, средства деятельности социальных работников с органи-

зациями «третьего сектора»; усвоить теоретические представления о сущности и тенденциях развития

системы социальной защиты населения; механизмы выработки и реализации социальной политики, укрепление ее

связи с социальной работой. Студент должен уметь:

применять теоретические знания в целях улучшения качества и эффек-тивности профессиональной деятельности, содействовать социальным изменениям в обществе;

самостоятельно, логически и творчески мыслить, отстаивать свои взгля-ды.

2.Место дисциплины в учебном процессе

Научно-теоретическим основанием данной дисциплины являются сле-

дующие курсы: «Введение в специальность», «Конфликтология в социальной ра-боте», «Антропология», «Психология», «Педагогика», «Социология». Практиче-ское продолжение данный теоретический курс найдет в таких дисциплинах как «Социальная работа с семьей», «Социальная работа с детьми», «Социальная ра-бота с инвалидами», «Проблемы социальной работы с молодежью», «Профес-сионально-этические основы социальной работы», «Методика исследований в социальной работе», «Маркетинг и реклама социальных услуг», «Индивидуаль-ное и семейное психологическое консультирование», «Содержание и методика медико-социальной работы», а также при написании курсовых, дипломных ра-бот.

3. Содержание учебного материала

5

3.1 Содержание лекционных занятий

№ недели Наименование тем курсов Кол-во часов

Методы преподавания

1-2 Феномен социальной работы. 4 Лекция 3-4 Основные тенденции становления соци-

альной работы как теории и практики. На-правления уровни и формы социальной работы. Функции социальной работы.

6 Лекция с элементами

самостоятельной рабо-ты студентов

5 Объект, субъект и предмет социальной ра-боты как науки и практики. 6

Лекция с элементами самостоятельной рабо-

ты студентов 6 Основные категории и понятия в теории

социальной работы. 5 Лекция с элементами работы с печатными

источниками 7 Законы, закономерности и принципы со-

циальной работы. 4 Лекция с элементами сравнительного анализа

8 Методы теории социальной работы. 4 Лекция с элементами практической работы

9-11 Основные теоретические парадигмы и мо-дели социальной работы. Проблемы науч-ной идентификации социальной работы.

8 Лекция с докладами студентов

12 Комплексный, интегративный характер социальной работы. Теория социальной работы в структуре социальных наук.

4 Лекция с докладами студентов

13-14 Системный подход в социальной работе. 4

Лекция с использова-нием наглядных мето-

дов 15-16 Человек – объект целостного познания и

субъект социальной работы. 4 Лекция

17 Аксиология. Философические ценности социальной работы. 2 Мультимедийная лек-

ция 18 Нравственно-гуманистическая основа со-

циальной работы. 2 Мультимедийная лек-ция

20, 22 Социализация. 4 Лекция 24,26,28 Социальная девиация. Социальная депри-

вация. Социальный риск. 6 Лекция с элементами контроля

30 Понятие «практики» в социальной работе. 2 Лекция, деловая игра 32 Проблемы эффективности в социальной

работе. 2 Лекция-дисскусия

34 Состояние и проблемы развития кадрового потенциала системы социальной защиты населения.

2 Лекция-практикум

35 Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы XXI веке. 1 Лекция

Итого: 70

1. Феномен социальной работы

6

Социальная работа как феномен современного общества. Эволюция форм помощи. Социальная поддержка. Формы и типы социальной поддержки. Культурно-исторические типы социальной поддержки. Научно-теоретические подходы к определению понятия «социальная работа». Про-блемы научной идентификации социальной работы. Цели и задачи социаль-ной работы. Понятие «объект» социальной работы. Классификация объектов социальной работы. Субъекты социальной работы. Основания для класси-фикации субъектов. Основные характеристики субъектов. Различия, связь, взаимодействие объектов и субъектов социальной работы. Формы объектно-субъектных отношений в практике социальной работы. Особенности соци-альной работы. Уровни социальной работы. Основные направления и формы социальной работы. Социальная работа как процесс; как общественное яв-ление; как деятельность, как профессиональная деятельность; как наука; как академическая дисциплина. 2. Основные тенденции становления социальной работы как теории и прак-

тики. Направления уровни и формы социальной работы. Функции соци-альной работы.

Донаучный этап становления социальной работы. Г.Шмоллер, Г.Д.Оссонвиль, Э.Мюнстерберг, Г.Спенсер и др. о социальных процессах в обществе, о помощи, благотворительности. Эволюция взглядов нас социаль-ную работу. Идеи социального протеста и защиты в трудах российских мыс-лителей: Желябов, Перовская, Бакушин, Лавров. Проблемы социальной справедливости в работах Г.Плеханова, Вленина, Н.Бердяева, П.Сорокина. Вопросы политически и социокультурных процессов в статьях В.П.Ворошлова, И.И.Каблица, С.И.Южакова, П.А.Кропоткина, П.Н.Ткачева, П.Л.Лаврова, Н.В.Михайловского, М.М.Ковалевского. Осмысление феноме-на благотворительности в трудахС.М.Солевьева, В.О.Ключесвкого, Е.Максимова, В.Розанова. Особенности и основные этапы теории и практи-ки социальной работы в XIX-XX в.в. в Европе и Америке. Вклад З.Фрейда, Б.Ф.Скиннер, Ж.Пиаже, К.Левина, Дж.Хоуманса, А.Зайдер, М.П.Фоллет, Ф.Селзник, Р.Мертона, М.Залд, Э.Гоффман, Р.Кантер и др. в развитии тео-рии и практики социальной работы. Основные теоретические направления социальной работы: психосоциальное и структурное в работах ученых-женщин – Д.Ш.Лоуэлл, М.Ричмонд, Дж.Адамс, Б.Рейнолдс. Специфика аме-риканской модели социальной работы и ее влияние на развитие социальной работы в Европе во второй половине XX века. Особенности развития соци-альной работы в XX веке. Понятие функций науки и их классификация. Специфика функций социальных наук. Основные функции теории социаль-ной работы: методологическая, прогностическая, эвристическая, прагмати-ческая. Специфика реализации функций социальной работы. Функции со-циальной работы как профессионального вида деятельности: диагностиче-ская, нравственно-гуманистическая, информационно-коммуникативная, ана-литико-прогнозная, организационно-методическая, правозащитная, реклам-но-пропагандистская, регулятивно профилактическая, аффектно-

7

коммуникативная, социо-интегративная. Содержание социальной работы как реализация ее функций. Специфика реализации функций. 3. Объект, субъект и предмет социальной работы как науки и практики. Понятие науки и научной теории. Понятие объекта науки. Объект теории социальной работы, его особенности, специфика. Понятие предмета науки. Предмет теории социальной работы и его особенности. Источники и пред-посылки зарождения и становления теории социальной работы как приклад-ной науки. Цель и основные задачи курса «теория социальной работы». Ис-точники изучения теории социальной работы, их классификация и сравни-тельная оценка. Обзор литературы по теории социальной работы. 4. Основные категории и понятия в теории социальной работы. Роль категориально-понятийного аппарата в становлении и развитии соци-альной работы как теории. Понятие категории социальной работы. Катего-рии как наиболее ключевые понятия. Классификация категорий. Общефило-софские категории и особенности их использования в теории социальной работы. Категории социальных наук, используемые в социальной работе. Категории социальной работы, используемые в других социальных науках. Собственно категории социальной работы. Категории, отражающие сущно-стный аспект социальной работы, технологический аспект. Понятийный ап-парат социальной работы как «структура» ее теории. 5. Законы, закономерности и принципы социальной работы. Законы, принципы законов, научно-теоретические подходы к формированию законов в социальной работе. Понятие закономерности. Закономерность в социальной работе как профессиональном виде деятельности. Классифика-ция закономерностей: закономерности организационно-управленческого уровня, закономерности контактного уровня социальной работы. Понятие принципов социальной работы. Общефилософские принципы. Общенаучные принципы. Социально-политические принципы. Организационные принци-пы. Психолого-педагогические принципы. Специфические принципы соци-альной работы: универсальности, охраны социальных прав, социального ре-агирования, профилактической направленности, клиентоцентризма, опоры на собственные силы, максимизации социальных ресурсов, конфиденциаль-ности, толератности. Принципы как научная основа профессиональной со-циальной работы. 6. Методы теории социальной работы. Понятие метода социальной работы. Основания для классификации методов. По объектам: индивидуальные, групповые, общинные. Методы по направле-нию деятельности: социально-педагогические, социально-психологические, социально-медицинские, социально-экологические, организационные и др. Методы по субъектам социальной работы: применяемые отдельным специа-листом, коллективом социальной службы, органом управления социальной работой. Исследовательские методы. Биографический метод. Значение ме-тодов для практики социальной работы. Социальная работа в микросоциуме, в общине. Специфика социальной работы с национальными меньшинствами, в условиях Крайнего Севера.

8

7. Основные теоретические парадигмы и модели социальной работы. Про-блемы научной идентификации социальной работы.

Понятие парадигмы. Социолого-ориентированные парадигмы: социально-радикальная, марксистская, культурологическая и др. Психолого-ориентированные парадигмы: психодинамическая, экзистенциальная, гума-нистическая и др. Комплескно-ориентированные парадигмы: ролевая, соци-ально-педагогическая, когнитивная, виталистическая и др. Значение полипа-радигмальности в теории социальной работы и ее влияние на технологии оказания помощи клиенту, формулирование конкретных моделей практики социальной работы. Классификация моделей социальной работы. Проблемы научной идентификации социальной работы. 8. Комплексный, интегративный характер социальной работы. Теория соци-

альной работы в структуре наук. Понятие социальных наук. Классификация социальных наук. Теория соци-альной работы среди других отраслей социального знания. Социальная ра-бота и ее взаимосвязь с науками о человеке, обществе. Определение понятий «комплексность», «интегративность». Связь теории социальной работы с философией, социологией, юридическими науками, правом, историей, педа-гогикой, социальной педагогикой, психологией, социальной психологией, медициной, валеологией и др. Место теории социальной работы в структуре других наук. 9. Системный подход в социальной работе. Понятие системы. Типология систем и их характеристика. Социальная сис-тема. Открытая система.Социальная работа как целостная система. Основ-ные элементы (компоненты) социальной работы. Социальная работа как си-стема. Социальная работа как открытая социальная система. Социальная ра-бота как статичная и динамическая система. Семья, группы, социальное об-служивание, социальные службы, клиенты социальных служб как открытые системы. Системный подход в практике социальной работы. Социальная ра-бота и ее связь с другими социальными системами. 10. Человек – объект целостного познания и субъект социальной работы. Человек в научной картине мира и религиозных традициях. Единство и вза-имосвязь в человеке физического и духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного. Человек в системе социальных связей и отношений. Философские аспекты понятий: «человек нуждающийся (кли-ент)» и «человек помогающий (социальный работник)». Человек как объект социального воздействия и субъект собственного изменения. Содержание понятий «социальная субъектность», «индивидуальная субъектность». Вли-яние типа и уровня общества на требования к социальной субъектности ин-дивида. Социальная самопомощь, взаимопомощь, терапевтические группы, добровольные объединения и т.д. в системе социальной работы. Воздействие специалиста по социальной работе на уровень индивидуальной и социаль-ной субъектности клиента. 11. Аксиология. Философские ценности социальной работы.

9

Понятие аксиологии. Философские и социологические подходы к определе-нию содержания «ценности»: М.Вебер, Томас, Знанецкий, Парсонс и др. Со-временные подходы к понятию «ценность». Характеристики ценностей: по объектам, по субъектам, по типу потребностей субъекта. Система ценностей: смысложизненные, универсальные, практикулярные, коллективистические. Социальные ценности. Ценностные ориентации. Ценности и социальная ра-бота. Уровни ценностей в социальной работе: мегауровень, макроуровень, мезоуровень, микроуровень. Взаимосвязь ценностей социальной работы с общечеловеческими ценностями и спецификой деятельности. 12. Нравственно-гуманистическая основа социальной работы. Взаимодействие – как специфика профессиональной деятельности социаль-ного работника. Понятие «социономической профессии». Классификация профессиональной деятельности по схеме «человек-человек». Содержание и характеристика данной схемы. Понятия «гуманизм» и «гуманность». Смы-словые значения и подходы к понятию «гуманизм». Современная трактовка гуманизма. Гуманистическая направленность. Нравственно-гуманистические основы социальной работы. Альтруизм. Эгоизм. Эмпатия. Основные составляющие эмпатии – сопереживание и сочувствие.Гуманизм как основа принципов социальной работы. 13. Социализация. Трансформация понятия социализация. Истоки современной теории социа-лизации:Тард, Парсонс, Фрейд. Стадии социализации. Сущность и содержа-ние социализации: семейная, профессиональная, полоролевая, политическая. Задачи социализации. Человек как объект, субъект и жертва неблагоприят-ных условий социализации. Факторы социализации: микро-, мезо-, макро-, мегафакторы. Механизмы социализации. Научно-теоретические концепции социализации. Ресоциализации. Взаимосвязь социализации и социальной работы. 14. Социальная девиация. Социальная депривация. Социальный риск Содержание и суть девиации. Потребность как источник и побудительная сила девиации. Определение и классификации потребностей. Девиантное поведение. Норма как исходный критерий девиантного поведения. Опреде-ление понятия, содержания и виды норм. Интериоризация норм. Основные признаки нормальной здоровой личности. Истоки исследования девиантного поведения: Э.Дюркгейм, Р.К.Мертон. Специфика детско-юнощеской девиа-ции. Факторы девиации несовершеннолетних. Отрицательная и положи-тельная девиация. Основные формы девиации. Легитимность. Вторичная де-виация. Ретризм. Специфика процессов социальной девиации. Социальный контроль. Методы социального контроля. Современная концепция социаль-ного контроля. Виды и формы социального контроля. Специфика, содержа-ние и значение социального контроля. Маргинал, маргинальность, марги-нальные группы поведения – определение содержания понятий. Девиантная субкультура: теории, виды, формы. Взаимосвязь понятий социальной девиа-ции и социальной работы. Депривация. Научно-теоретическая классифика-ция категорий. Психологическая и социальная депривация. Факторы и по-

10

следствия социальной депривации. Социальный риск. Виды социальный рисков. Методы работы с социальным риском. 15. Понятие «практики» в социальной работе. Понятие социальной практики. Структура, формы и виды социальной прак-тики. Практика социальной работы: цели, задачи, средства, условия. Поня-тие «психосоциальное поле». Понятие «социальные сети». Структура соци-альных сетей. Тенденции изменения практики социальной работы в совре-менном обществе. Основные направления практики социальной работы (со-циальная работа в армии, образовании, здравоохранении и т.д.). Уровни практики социальной работы. Формы и методы практики социальной рабо-ты: социальная защита, социальная помощь, социальная реабилитация и т.д. Основные модели и технологии практики социальной работы. 16. Проблемы эффективности в социальной работе. Понятие эффективности социальной работы. Критерий эффективности соци-альной работы, его сущность, количественная и качественная характеристи-ки. Система нормативных критериев эффективности. Методы оценки эффек-тивности. Понятие критериев эффективности специалиста по социальной работе. Критерии компетентности социального работника. Взаимосвязь компетентности специалиста с эффективностью социального обслуживания. Пути повышения эффективности социальной работы. 17. Состояние и проблемы развития кадрового потенциала системы социаль-

ной защиты населения. Профессионально-кадровая структура специалистов социальной защиты на-селения. Качественный состав кадров. Факторы, обуславливающие рост тре-бований к кадрам социальных служб. Основные направления кадровой по-литики в сфере социальной защиты населения. Понятие профессионализма в социальной работе. Профессиональное обучение и воспитание. Профессио-нальные роли и функции социальных работников. Профессиональные риски в социальной работе. Понятие социального образования. Проблемы много-уровневой подготовки специалистов по социальной работе. Требования к знаниям и умениям подготовки социальных работников. Профориентацион-ная работа и довузовская подготовка будущих специалистов. Зарубежный опыт подготовки социальных работников. 18. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI веке. Социальные изменения, социальные науки, социальные теории XXI века. Новые направления исследований в социальной работе. Теория и практика социальной работы: проблемы взаимодействия в XXI веке. Глобализация социальной работы как общественного явления, научной теории и социаль-ной деятельности. Социальные изменения в обществе и социальная работа. Основные тенденции изменения социальной работы в современном общест-ве. Международные и национальные ассоциации социальной работы. Меж-дународные социальные программы и проекты в области социальной рабо-ты. Перспективы развития социальной работы в России в XXI веке.

11

3.2.Содержание семинарских занятий

№ не-дели

Наименование темы Кол-во часов

Методы преподава-

ния 1-2 Основные этапы формирования социальной

работы. Основные подходы к определению по-нятия «социальная работа».

4 Устный оп-рос

3 Основные категории о понятия в теории соци-альной работы.

2 Сообщение

4 Объект-субъекные отношения в практике со-циальной работы.

2 Анализ ли-тературы

5 Законы, закономерности и принципы теории социальной работы.

2 Дискуссия

6,7 Методы теории социальной работы. 4 Семинар 8 Биографический метод в социальной работе. 2 Семинар

9-11 Теоретические парадигмы и модели социаль-ной работы.

6 Доклады

12 Теория социальной работы в структуре соци-альных наук.

2 Устное вы-ступление

13 Социально-культурные ценности общества и ценности социальной работы.

2 Работа с литературой

14 Социальная ситуация. Социальная проблема. 2 Коллоквиум 15 Социально-психологическая депривация. 2 Доклады 16 «Социальный риск» в современной теории и

практике социальной работы. 2 Доклады

17 Профессиональная и непрофессиональная дея-тельность в системе социальной работы.

2 Презентация

18 Общественные и благотворительные организа-ции в системе социальной работы.

2 Презентация

20,22 Практика социальной работы. 4 Коллоквиум 24 Система социального обслуживания. 2 Круглый

стол 26 Социальная служба как система. 2 Круглый

стол 28 Клиент социальной службы. 2 Практикум

30,32 Проблемы эффективности в социальной рабо-те.

4 Коллоквиум

34,35 Проблемы глобализации в обществе и основ-ные ориентиры социальной работы.

2 Устный оп-рос

ИТОГО: 52

12

3.3. Темы контрольных работ по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов очной и заочной форм обучения. 1. Каковы основные проблемы теории социальной работы в современных

условиях и в чем ее актуальность? 2. Охарактеризуйте объект и предмет теории социальной работы. 3. Дайте определения понятиям «метод социальной работы», «методоло-

гия», «методика социальной работы». 4. каковы методологические принципы социальной работы? 5. Что такое социальная деятельность? 6. Почему социальная работа является особым видом профессиональной де-

ятельности? 7. Как происходил процесс становления социальной работы как профессио-

нальной деятельности? 8. Назовите основных исследователей социальной работы. 9. Охарактеризуйте основные функции социальной работы как профессио-

нальной деятельности. 10. Каковы основные западные теории социальной работы? 11. Каковы основные современные отечественные теоретические концепции

социальной работы? 12. В чем сущность закономерностей социальной работы? 13. Какие принципы социальной работы Вы знаете? В чем их значение? 14. Какова связь между закономерностями и принципами социальной рабо-

ты? 15. Что входит в понятия «объект» и «субъект» социальной работы? 16. Отражение в понятийном аппарате объекта ,субъекта и функций социаль-

ной работы. 17. Какие методы теории социальной работы Вы знаете? 18. Раскройте понятие «практика социальной работы». 19. Понятие «клиент» в практике социальной работы. 20. Какова структура категорий социальной работы? 21. Каковы основные типы теорий социальной работы? 22. В чем состоит суть социолого-ориентированных теорий? 23. Охарактеризуйте психолого-ориентированные теории. 24. Комплексно-ориентированные теории и их значение. 25. Каково место социальной работы в структуре социальных наук? 26. Что такое общественная ценность? 27. Каковы профессиональные ценности социальной работы? 28. Почему нравственно-гуманистические основы являются основными

внутренними побудителями, общественными и личностными предпосыл-ками к выбору вида деятельности и осуществлению социальной работы?

29. Каково содержание гуманистических основ социальной работы? 30. В чем смысл гуманизма как принципа социальной работы? 31. В чем заключается смысл участия государства в социальной работе? 32. В чем сходство и различия социальной политики и социальной работы?

13

33. Почему социальная политика является методологическим основанием для социальной работы?

34. Назовите современные приоритеты социальной политики в области соци-альной защиты населения.

35. В чем отличие организаций государственного сектора от организаций не-государственного сектора социальной работы?

36. Какова классификация организаций негосударственного сектора и их функции в социальной защите населения?

37. Как сочетаются индивидуальная и групповая социальная работа? 38. Какие принципы лежат в основе системы социальной защиты? 39. Назовите основные требования к кадрам социальных работников. 40. Каково содержание понятия «профессионализм в социальной работе»? 41. Каков ролевой репертуар социального работника? 42. Назовите критерии оценки профессионализма деятельности социального

работника. 43. Какие личностные качества необходимы специалисту социальной работе? 44. Что такое методы оценки эффективности социальной работы? 45. Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития социальной работы в Рос-

сии в XXI веке? 46. Охарактеризуйте понятия: человек, индивид, личность, взаимообуслов-

ленность различных сторон его природы.

3.4. Тематика курсовых работ по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа». 1. Основные тенденции становления социальной работы как научной теории

в Европе. 2. Основные тенденции становления социальной работы как научной теории

в России. 3. Основные тенденции развития практики социальной работы в России. 4. Основные направления государственно-правового регулирования практи-

ки социальной работы. 5. Отечественная и западноевропейская парадигмы помощи: сущность и

различие. 6. Методы теории социальной работы. 7. Модели и методы социальной работы в социуме. 8. Комплексно-ориентированные модели практики социальной работы 9. Психолого-ориентированные модели практики социальной работы. 10. Социолого-ориентированные модели практики социальной работы. 11. Взаимосвязь профессиональных ценностей социальной работы и общече-

ловеческих ценностей. 12. Гуманистические ценности социальной работы и приоритеты социальной

политики. 13. Концепция жизненных сил человека, индивидуальной и социальной

субъективности в теории и практике социальной работы.

14

14. Субъектно-объектные отношения в практике социальной работы. 15. Практика социальной работы с индивидом. 16. Практика социальной работы с группами. 17. Практика социальной работы в микросоциальной среде. 18. Субъектно-объектная целостность человека и ее учет в социальной рабо-

те. 19. Социальная работа и ее взаимосвязь с науками о человеке и обществе

(возможны конкретные варианты: социальная работа и социология, соци-альная работа и психология, социальная работа и социальная психология и т.п.).

20. Системный подход в социальной работе. 21. Социальная политика и социальная работа: общее и особенное. 22. Социальная работа как инструментарий социальной политики. 23. Социальное управление и его связь с социальной работой. 24. Социальная сфера и социальная работа: проблемы развития и взаимосвя-

зи в современных условиях. 25. Социальные отношения как основа и предпосылка социальной работы. 26. Организационно-правовые формы социальной защиты населения. 27. Принципы системы социальной защиты населения – научная основа ее

становления и развития. 28. Приоритетные направления развития и совершенствования системы со-

циальной защиты населения в современных условиях. 29. Субъекты социальной защиты населения и проблемы активизации их де-

ятельности. 30. Основные теоретические подходы к решению проблем социальной защи-

ты населения в современных условиях. 31. Социальная защита малочисленных народов Севера. 32. Организационно-правовые основы социальной работы. 33. Общественные и благотворительные организации как субъект социальной

работы 34. Государственный и негосударственный сектора социальной работы: об-

щее и особенное. 35. Принципы взаимодействия организаций государственного и негосударст-

венного секторов социальной работы. 36. Основные направления социальной политики в области социальной за-

щиты (конкретизировать: пожилых, инвалидов, семьи, детей, молодежи и т.д.).

37. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной ра-боты.

38. Медико-социальные аспекты социальной работы. 39. Теория личности в социальной работе. 40. Проблема социального неравенства и роль социальной работы в ее реше-

нии. 41. Бездомность как социальная проблема и пути ее решения в России. 42. Сиротство как социальная проблема.

15

43. Бедность и нищета как проблемы XXI века. 44. Малообеспеченность как проблема социальной работы. 45. Безработица молодежи как социальная проблема. 46. Одиночество как социальная проблема. 47. Старение населения как социальная проблема. 48. Социальные проблемы молодежи в современных условиях. 49. Социально-экономические проблемы занятости в современных условиях

и роль социальной работы в их разрешении. 50. Инвалидность как социальная проблема. 51. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция. 52. Образ жизни и проблемы семьей, имеющих в своем составе инвалидов. 53. Концепция независимой жизни и право личности на свободу выбора в

демократическом обществе. 54. Государственная социальная политика в отношении инвалидов. 55. Девиантное поведение как проблема социальной работы. 56. Формы проявления девиантного поведения и их содержательная характе-

ристика. 57. Алкоголизация детей и подростков как социальная проблема. 58. Наркомания как социальная проблема. 59. Подростковая преступность как социальная проблема. 60. Жестокое обращение с детьми как социальная проблема. 61. Детская жестокость как социальная проблема. 62. Проституция как социальная проблема. 63. Суицидальное поведение: понятие, типология, причины. 64. Безнадзорность как социальная проблема. 65. Межнациональные конфликты и проблемы социальной работы с вынуж-

денными переселенцами. 66. Клиент социальной работы: типология и классификация. 67. Дети как объект социальной работы (возможна конкретизация: дети-

сироты, дети-инвалиды, безнадзорные дети, дети вынужденных пересе-ленцев, одаренные дети и т.п.).

68. Подростки как особый объект социальной работы. 69. Молодежь как объект социальной работы. 70. Семья (конкретизировать: неполная, многодетная, молодая и т.п.) как

объект социальной работы. 71. Структура и социальные проблемы современной российской семьи. 72. Пожилой человек как объект социальной работы. 73. Лица без определенного места жительства как объект социальной работы. 74. Военнослужащие как объект социальной работы. 75. Вынужденные переселенцы как объект социальной работы. 76. Лица, пострадавшие от радиационного воздействия, как объект социаль-

ной работы. 77. Женщины как объект социальной работы (возможна конкретизация: жен-

ская безработица, женщины и насилие, материнство, дискриминация женщин и т.п.).

16

78. Группы социального риска и специфика их изучения в социальной рабо-те.

79. Лица, вышедшие из мест лишения свободы, как объект социальной рабо-ты.

80. Инновационные формы подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе.

81. Проблемы подготовки специалистов по социальной работе в России. 82. Проблемы повышения квалификации и непрерывного обучения профес-

сионального социального работника. 83. Профессионально-этические нормы социальной работы. 84. Нравственные основы в социальной работе с пожилыми. 85. Нравственные основы в социальной работе с инвалидами. 86. Личность специалиста социальной работе и проблемы ее формирования. 87. Проблемы статуса социальной работы в обществе. 88. Функции социального работника как конкретизация его профессиональ-

ной деятельности. 89. Формы подготовки социальных работников в России. 90. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-

циальной работе. 91. Профессиональная культура социального работника. 92. Социальный работник как субъект общественных изменений. 93. Основные направления повышения эффективности социальной работы. 94. Основные тенденции становления социальной работы как научной теории

в Европе. 95. Основные тенденции становления социальной работы как научной теории

в России. 96. Основные тенденции развития практики социальной работы в России. 97. Основные направления государственно-правового регулирования практи-

ки социальной работы. 98. Отечественная и западноевропейская парадигмы помощи: сущность и

различие. 99. Методы теории социальной работы. 100. Модели и методы социальной работы в социуме. 101. Комплексно-ориентированные модели практики социальной работы 102. Психолого-ориентированные модели практики социальной работы. 103. Социолого-ориентированные модели практики социальной работы. 104. Взаимосвязь профессиональных ценностей социальной работы и общече-

ловеческих ценностей. 105. Гуманистические ценности социальной работы и приоритеты социальной

политики. 106. Концепция жизненных сил человека, индивидуальной и социальной

субъективности в теории и практике социальной работы. 107. Субъектно-объектные отношения в практике социальной работы. 108. Практика социальной работы с индивидом. 109. Практика социальной работы с группами.

17

110. Практика социальной работы в микросоциальной среде. 111. Субъектно-объектная целостность человека и ее учет в социальной рабо-

те. 112. Социальная работа и ее взаимосвязь с науками о человеке и обществе

(возможны конкретные варианты: социальная работа и социология, соци-альная работа и психология, социальная работа и социальная психология и т.п.).

113. Системный подход в социальной работе. 114. Социальная политика и социальная работа: общее и особенное. 115. Социальная работа как инструментарий социальной политики. 116. Социальное управление и его связь с социальной работой. 117. Социальная сфера и социальная работа: проблемы развития и взаимосвя-

зи в современных условиях. 118. Социальные отношения как основа и предпосылка социальной работы. 119. Организационно-правовые формы социальной защиты населения. 120. Принципы системы социальной защиты населения – научная основа ее

становления и развития. 121. Приоритетные направления развития и совершенствования системы со-

циальной защиты населения в современных условиях. 122. Субъекты социальной защиты населения и проблемы активизации их де-

ятельности. 123. основные теоретические подходы к решению проблем социальной защи-

ты населения в современных условиях. 124. Социальная защита малочисленных народов Севера. 125. Организационно-правовые основы социальной работы. 126. Общественные и благотворительные организации как субъект социальной

работы 127. Государственный и негосударственный сектора социальной работы: об-

щее и особенное. 128. Принципы взаимодействия организаций государственного и негосударст-

венного секторов социальной работы. 129. Основные направления социальной политики в области социальной за-

щиты (конкретизировать: пожилых, инвалидов, семьи, детей, молодежи и т.д.).

130. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной ра-боты.

131. Медико-социальные аспекты социальной работы. 132. Теория личности в социальной работе. 133. Проблема социального неравенства и роль социальной работы в ее реше-

нии. 134. Бездомность как социальная проблема и пути ее решения в России. 135. Сиротство как социальная проблема. 136. Бедность и нищета как проблемы XXI века. 137. Малообеспеченность как проблема социальной работы. 138. Безработица молодежи как социальная проблема.

18

139. Одиночество как социальная проблема. 140. Старение населения как социальная проблема. 141. Социальные проблемы молодежи в современных условиях. 142. Социально-экономические проблемы занятости в современных условиях

и роль социальной работы в их разрешении. 143. Инвалидность как социальная проблема. 144. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция. 145. Образ жизни и проблемы семьей, имеющих в своем составе инвалидов. 146. Концепция независимой жизни и право личности на свободу выбора в

демократическом обществе. 147. Государственная социальная политика в отношении инвалидов. 148. Девиантное поведение как проблема социальной работы. 149. Формы проявления девиантного поведения и их содержательная характе-

ристика. 150. Алкоголизация детей и подростков как социальная проблема. 151. Наркомания как социальная проблема. 152. Подростковая преступность как социальная проблема. 153. Жестокое обращение с детьми как социальная проблема. 154. Детская жестокость как социальная проблема. 155. Проституция как социальная проблема. 156. Суицидальное поведение: понятие, типология, причины. 157. Безнадзорность как социальная проблема. 158. Межнациональные конфликты и проблемы социальной работы с вынуж-

денными переселенцами. 159. Клиент социальной работы: типология и классификация. 160. Дети как объект социальной работы (возможна конкретизация: дети-

сироты, дети-инвалиды, безнадзорные дети, дети вынужденных пересе-ленцев, одаренные дети и т.п.).

161. Подростки как особый объект социальной работы. 162. Молодежь как объект социальной работы. 163. Семья (конкретизировать: неполная, многодетная, молодая и т.п.) как

объект социальной работы. 164. Структура и социальные проблемы современной российской семьи. 165. Пожилой человек как объект социальной работы. 166. Лица без определенного места жительства как объект социальной работы. 167. Военнослужащие как объект социальной работы. 168. Вынужденные переселенцы как объект социальной работы. 169. Лица, пострадавшие от радиационного воздействия, как объект социаль-

ной работы. 170. Женщины как объект социальной работы (возможна конкретизация: жен-

ская безработица, женщины и насилие, материнство, дискриминация женщин и т.п.).

171. Группы социального риска и специфика их изучения в социальной рабо-те.

19

172. Лица, вышедшие из мест лишения свободы, как объект социальной рабо-ты.

173. Инновационные формы подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе.

174. Проблемы подготовки специалистов по социальной работе в России. 175. Проблемы повышения квалификации и непрерывного обучения профес-

сионального социального работника. 176. Профессионально-этические нормы социальной работы. 177. Нравственные основы в социальной работе с пожилыми. 178. Нравственные основы в социальной работе с инвалидами. 179. Личность специалиста социальной работе и проблемы ее формирования. 180. Проблемы статуса социальной работы в обществе. 181. Функции социального работника как конкретизация его профессиональ-

ной деятельности. 182. Формы подготовки социальных работников в России. 183. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-

циальной работе. 184. Профессиональная культура социального работника. 185. Социальный работник как субъект общественных изменений. 186. Основные направления повышения эффективности социальной работы.

3.5. Контрольные мероприятия

3.5.1. Семинарское занятие по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа» 1. Определение дефиниций «понятие», «категория» в научной области зре-

ния. 2. Закономерности социальной работы: определение, сущность, содержание,

специфика. 3. Принципы социальной работы. 4. Методы социальной работы: классификация, характеристика. 5. Методы по направлениям и формам социальной работы. 6. Методы по объектам социальной работы. 7. Методы по субъектам социальной работы. 8. Роль и значение биографического метода в социальной работе. Уровни

применения. 9. Интегративный комплексный характер социальной работы. 10. Человек как объект ценностного познания и субъект жизнедеятельности в

социальной работе.

3.5.2.Темы докладов по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа» 1. Теория социальной работы: понятия социальной работы, цели, задачи,

объект, предмет.

20

2. Социальная поддержка: содержание, типы, формы. 3. Роль некоммерческих, общественных, благотворительных организаций в

социальной работе. 4. Эволюция взглядов на социальную работу. 5. Комплексно-интегративный, междисциплинарный характер социальной

работы. 6. Понятие гуманизма в философии и социальной работе: виды, современ-

ные подходы к определению понятия, альтруизм, эмпатия. 7. Цели социальной работы. 8. Понятие парадигмы, основные подходы к рассмотрению парадигм в тео-

рии социальной работы. 9. Субъекты социальной работы. 10. Объекты социальной работы. 11. Социальная работа как феномен цивилизованного общества и ее роль в

решении проблем современного мира. 12. Функции социальной работы. 13. Особенности общения клиента и специалиста по социальной работе. 14. Уровни социальной работы. 15. Социальный работник как объект общественных изменений. 16. Социальная работа как общественное явление. 17. Экономические методы в социальной работе. 18. Социальная работа как профессиональная деятельность. 19. Методы управления в социальной работе. 20. Социальная работа как наука. 21. Педагогические методы в социальной работе. 22. Социальная работа как учебная дисциплина. 23. Социологические методы в социальной работе. 24. Основные направления социальной работы. 25. Психологические методы в социальной работе. 26. Особенности (специфика) социальной работы. 27. Социолого-ориентированные модели социальной работы. 28. Основные категории и понятия в теории социальной работы. 29. Психолого-ориентированные модели социальной работы. 30. Основные закономерности социальной работы. 31. Комплексно-ориентированные модели социальной работы. 32. Профессиональные требования и личные качества социального работни-

ка. 33. Принципы социальной работы как виды профессиональной деятельности. 34. Глобализация социальной работы как общественного явления. 35. Специфические принципы социальной работы. 36. Эволюция взглядов на социальную работу. 37. Индивидуальный метод в социальной работе. 38. Понятие социономической профессии. Профессиональные требования

классификационной схемы «человек-человек». 39. Групповой метод в социальной работе.

21

40. Аксиология: ценности, уровни ценностей в социальной работе. 41. Методы социальной работы в общине. 42. Нравственно-гуманистический характер социальной работы. 43. Человек как объект целостного познания в социальной работе. 44. Тенденции развития российского общества и перспективы социальной

работы. 45. Человек как субъект в социальной работе. 46. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-

циальной работе. 47. Место теории социальной работы в системе социальных наук. 48. Профессиональная и непрофессиональная социальная работа. 49. Методы в социальной работе. 50. Государственно-правовое и законодательное регулирование социальной

работы. 51. Методы по направлениям и формам в социальной работе. 52. «Социальная проблема» - понятие, сущность, классификация. 53. Методы по объектам в социальной работе. 54. Специфика взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента. 55. Методы по субъектам в социальной работе. 56. Западные и отечественные подходы к определению понятия «социальная

работа»: сущность и различие. 57. Социальная работа и социальная политика. 58. Биографический метод в социальной работе.

3.5.3.Темы коллоквиума

по дисциплине «Теория социальной работы» для студентов III курса направления подготовки «Социальная работа»

Тема I: Социальная ситуация. Социальная проблема. 1. Понятие ситуации: жизненная, конкретно-историческая, локально-

групповая, проблемная, трудная жизненная ситуация. 2. Социальная ситуация. 3. понятие социальной проблемы. 4. Типология социальных проблем. 5. Взаимосвязь социальной ситуации и проблем личности. 6. Понятие «социальная группа». 7. Типология социальных групп. 8. Специфика взаимосвязи социальных групп и социальных ситуаций и

проблем.

Тема II: Практика социальной работы 1. Понятие практики: структура, формы, виды, основные компоненты прак-

тики. 2. Понятие социальной практики. 3. Практика социальной работы: цели, средства, условия, задачи. 4. Понятие «объект» практики социальной работы. Классификация.

22

5. Понятие «субъект» в практике социальной работы. Классификация. 6. Механизм взаимодействия теории и практики социальной работы. 7. Проблемы взаимодействия теории и практики социальной работы. 8. Понятие «социальные сети». Структура социальных сетей. 9. Основные направления практики социальной работы (социальная работа

в системе социальной защиты в образовании, здравоохранении, армии и т.д.).

10. Уровни практики социальной работы: индивидуальный, групповой, об-щинный,

11. Формы практики социальной работы (социальная помощь, социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная адаптация, соци-альный контроль и др.).

Тема III: Проблемы эффективности в социальной работе. 1. Понятие эффективности. 2. Эффективность социальной работы и специфика ее проявления. 3. Критерии эффективности: сущность, количественные и качественные ха-

рактеристики. 4. Система нормативных критериев эффективности. 5. Проблемы нормативных критериев эффективности. 6. Методы оценки эффективности. 7. Понятие критериев эффективности специалиста по социальной работе. 8. Взаимосвязь компетентности специалиста по социальной работе с эффек-

тивностью социального обслуживания клиентов. 9. Пути повышения эффективности социальной работы.

3.5.4. Круглый стол по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа»

Тема: Системный подход в социальной работе 1. Понятие системы: цель изучения системы, аспекты системы, элементы

системы. 2. Общая теория систем. 3. Социальная система. 4. Открытая системы. 5. Системный подход в зарубежной литературе. 6. Системный подход в работах российских исследователей. 7. Системный подход в социальной работе. 8. Социальное обслуживание как система. 9. Социальное обслуживание: определение, принципы, критерии эффектив-

ности. 10. Виды социального обслуживания (ФЗ «Об основах социального обслу-

живания населения в Российской Федерации» - 1995г., гл.1. ст.8-14) 11. Объекты и субъекты социального обслуживания.

23

12. Организация социального обслуживания (ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» - 1995г., гл.3. ст.17)

13. Полномочия органов государственной власти в области социального об-служивания.

14. Полномочия органов субъектов РФ в области социального обслуживания. 15. Полномочия органов местного самоуправления в области социального

обслуживания. 16. Элементы социального обслуживания как системы. 17. Социальная служба: определение, понятия. 18. Подходы к организации и развитию социальных служб. 19. Основные функции социальных служб. 20. Система социальных служб (государственная, муниципальная, управле-

ние государственной системой социальных служб. ФЗ «Об основах соци-ального обслуживания населения в Российской Федерации» - 1995г., гл.1. ст.4)

3.5.5. Практикум по дисциплине «Теория социальной работы» для студентов направления подготовки «Социальная работа»

Тема: Клиент социальной службы

1. Человек в концепциях социальной работы. 2. Понятие «человек - нуждающийся» в социальной работе. 2.1 человек – рациональный 2.2 человек как природное существо 2.3 человек как психосоматическое существо 2.4 человек как существо социальное 3. «Человек – помогающий» понятия, подходы 3.1 философия личности 3.2 философия Христианства 3.3 философия «солидарности» 3.4 философия «глобальной солидарности» 4. Человек как система. Характеристики человека как системы. 5. Человек как открытая и закрытая система. 6. Понятие «индивидуальная субъектность» 7. Понятие «социальная субъектность». 8. Феномен понятия «клиент»: определения, подходы (диахронический,

синхронический). 9. Психологические подходы к понятию «клиент» (психодинамический, гу-

манистический). 10. Классификация групп клиентов. 11. Подходы к личности клиента в социальной работе (биопсихосоциальный,

традиционный, системный). 12. Понятие «системы клиентуры». 13. Социальное взаимодействие специалиста по социальной работе и клиен-

та.

24

14. Основные Международные и Российские документы, регламентирующие механизмы взаимодействия.

15. Принципы взаимодействия специалиста и клиента.

3.5.6.Устный опрос по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа»

1 вариант 1. Понятия социальной работы. Объект и предмет теории социальной рабо-

ты. 2. Социальная работа и право.

2 вариант 1. Социальная поддержка: виды, формы, культурно-исторические типы. 2. Социальная работа и этика.

3 вариант 1. Социальная работа как феномен современной действительности. 2. Системный подход в социальной работе.

4 вариант 1. Функции социальной работы. 2. Социальное обслуживание как социальная система.

5 вариант 1. Основные закономерности социальной работы. 2. Социальная служба как социальная система.

6 вариант 1. Принципы социальной работы. 2. Системный подход к человеку – клиенту в социальной работе.

7 вариант 1. Методы теории социальной работы. 2. Человек как объект целостного познания и субъект социальной работы.

8 вариант 1. Социальная работа как наука. 2. Аксиология. Философские ценности социальной работы.

9 вариант 1. Социальная работа как вид деятельности. 2. Нравственно-гуманистические основы социальной работы.

10 вариант 1. Социальная работа как учебная дисциплина. 2. Личностные качества социального работника.

11 вариант 1. Уровни социальной работы. 2. Профессиональные требования к социальному работнику.

12 вариант 1. Основные теории и модели социальной работы. 2. Социальная девиация. Девиантное поведение.

25

13 вариант

1. Социолого-ориентированные модели социальной работы. 2. Норма: содержание, виды, понятия.

14 вариант 1. Психолого-ориентированные модели социальной работы. 2. Социальный контроль: виды, методы, формы, специфика, содержание,

концепция. 15 вариант

1. Комплексно-ориентированные модели социальной работы. 2. Девиантная субкультура.

16 вариант 1. Эволюция взглядов на социальную работу. 2. Социальный риск. Группы социального риска.

17 вариант 1. Индивидуальный метод социальной работы. 2. Феномен социально-психологической депривации.

18 вариант 1. Групповой метод социальной работы. 2. Социализация.

19 вариант 1. Общинный метод социальной работы. 2. Человек как объект, субъект и жертва неблагоприятных условий социали-

зации 20 вариант

1. Комплексный, интегрированный характер социальной работы. Связь со-циальной работы с системой социальных наук.

2. Факторы социализации. 21 вариант

1. Социальная работа и философия. 2. Концепции социализации.

22 вариант 1. Социальная работа и политические науки. 2. Социальная работа как общественное явление. Актуальность проблем со-

циальной работы в современных условиях. 23 вариант

1. Социальная работа и социология. 2. Нормативно-законодательные основы социальной работы.

24 вариант 1. Социальная работа и психология. 2. Общественные и благотворительные организации социальной направлен-

ности: формы и методы их деятельности. 25 вариант

1. Социальная работа и педагогика.

26

2. Эффективность социальной работы: общее понятие, составляющие, по-казатели, индикаторы.

26 вариант 1. Социальная работа и медицина. 2. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-

циальной работе.

3.6. Вопросы к зачету по курсу «Теория социальной работы» для студентов очной и заочной

формы обучения направления подготовки «Социальная работа»

1. Эволюция форм помощи. Социальная поддержка: формы, культурно-исторические типы.

2. Проблемы научной идентификации социальной работы. Подходы к опре-делению понятия.

3. Цели и задачи социальной работы. 4. Объект и предмет теории социальной работы. 5. Объекты социальной работы. 6. Субъекты социальной работы. 7. Особенности и специфика социальной работы. 8. Уровни социальной работы. 9. Основные направления и формы социальной работы. 10. Социальная работа как общественное явление. 11. Социальная работа как профессиональная деятельность. 12. Социальная работа как наука. 13. Социальная работа как академическая дисциплина. 14. Основные этапы и тенденции становления социальной работы как науки

и практики. 15. Эволюция взглядов на социальную работу в трудах российских мыслите-

лей. 16. Особенности развития социальной работы в XX веке. 17. Роль категориально-понятийного аппарата в теории социальной работы. 18. Классификация категорий в теории социальной работы. 19. Закономерности социальной работы. 20. Принципы социальной работы. 21. Специфические принципы социальной работы. 22. Основные функции теории социальной работы. 23. Функции социальной работы как профессиональной деятельности. 24. Методы социальной работы. Классификация методов. 25. Методы индивидуальной работы. 26. Методы групповой работы. 27. Методы работы в общине. 28. Модели и парадигмы в социальной работе. 29. Социолого-ориентированные парадигмы социальной работы. 30. Психолого-ориентированные парадигмы социальной работы.

27

31. Комплексно-ориентированные парадигмы социальной работы. 32. Комплексный интегративный характер социальной работы. 33. Связь теории социальной работы с другими социальными науками. 34. Системный подход в социальной работе. 35. Социальная работа как целостная, социальная, открытая система. 36. Человек – предмет целостного познания и субъект социальной работы. 37. Понятия «индивидуальной» и «социальной субъектности» человека. 38. Аксиология. Философские ценности социальной работы. 39. Уровни ценности социальной работы. 40. Нравственно-гуманистическая основа социальной работы. 41. Эмпатия. Основные составляющие. 42. Социальная группа. 43. Социальный риск: классификация. 44. Социальная ситуация. 45. Социальная проблема. 46. Социализация: понятие, стадии, сущность, содержание. 47. Факторы социализации. 48. Научно-теоретические концепции социализации. 49. Социализация и социальная работа. 50. Социальная девиация: содержание и суть. 51. Потребность: определения, классификация. 52. Норма: содержание, виды. 53. Факторы и виды девиации. 54. Социальный контроль. 55. Виды, формы, специфика, содержание и значение социального контроля. 56. Вторичная девиация. 57. Девиантные субкультуры. 58. Взаимосвязь теории девиации и теории и практики социальной работы. 59. Биографический метод социальной работы. 60. Социально-психологическая депривация. 61. Профессиональная и непрофессиональная деятельность в социальной ра-

боте. 62. Общественные и благотворительные организации в системе социальной

работы.

3.7. Вопросы к экзамену по курсу «Теория социальной работы» для студентов очной и заочной формы обу-

чения направления подготовки «Социальная работа». 1. Понятия социальной работы. Объект и предмет теории социальной рабо-

ты. 2. Социальная поддержка: виды, формы, культурно-исторические типы. 3. Социальная работа как феномен современной действительности. 4. Функции социальной работы. 5. Основные закономерности социальной работы. 6. Принципы социальной работы.

28

7. Методы теории социальной работы. 8. Социальная работа как наука. 9. Социальная работа как вид деятельности. 10. Социальная работа как учебная дисциплина. 11. Уровни социальной работы. 12. Основные теории и модели социальной работы. 13. Социолого-ориентированные модели социальной работы. 14. Психолого-ориентированные модели социальной работы. 15. Комплексно-ориентированные модели социальной работы. 16. Эволюция взглядов на социальную работу. 17. Индивидуальный метод социальной работы. 18. Групповой метод социальной работы. 19. Общинный метод социальной работы. 20. Комплексный, интегрированный характер социальной работы. Связь со-циальной работы с системой социальных наук. 21. Социальная работа и философия. 22. Социальная работа и политические науки. 23. Социальная работа и социология. 24. Социальная работа и психология. 25. Социальная работа и педагогика. 26. Социальная работа и медицина. 27. Социальная работа и право. 28. Социальная работа и этика. 29. Системный подход в социальной работе. 30. Социальное обслуживание как социальная система. 31. Социальная служба как социальная система. 32. Системный подход к человеку – клиенту в социальной работе. 33. Человек как объект целостного познания и субъект социальной работы. 34. Аксиология. Философские ценности социальной работы. 35. Нравственно-гуманистические основы социальной работы. 36. Личностные качества социального работника. 37. Профессиональные требования к социальному работнику. 38. Социальная девиация. Девиантное поведение. 39. Норма: содержание, виды, понятия. 40. Социальный контроль: виды, методы, формы, специфика, содержание, концепция. 41. Девиантная субкультура. 42. Социальный риск. Группы социального риска. 43. Феномен социально-психологической депривации. 44. Социализация. 45. Человек как объект, субъект и жертва неблагоприятных условий социали-зации. 46. Факторы социализации. 47. Концепции социализации.

29

48. Социальная работа как общественное явление. Актуальность проблем со-циальной работы в современных условиях. 49. Нормативно-законодательные основы социальной работы. 50. Общественные и благотворительные организации социальной направлен-ности: формы и методы их деятельности. 51. Эффективность социальной работы: общее понятие, составляющие, пока-затели, индикаторы. 52. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-циальной работе.

3.8.Вопросы

для проверки остаточных знаний по дисциплине «Теория социальной работы»

для студентов направления подготовки «Социальная работа» I вариант

1. Теория социальной работы: понятия социальной работы, цели, задачи, объект, предмет.

2. Социальная работа и социальная политика государства. 3. Социализация: концепции, подходы.

II вариант 1. Социальная поддержка: содержание, типы, формы. 2. Роль некоммерческих, общественных, благотворительных организаций в

социальной работе. 3. Факторы социализации.

III вариант 1. Культурно-исторические типы социальной поддержки. 2. Эволюция взглядов на социальную работу. 3. Девиация: подходы, определения, виды.

IV вариант 1. Комплексно-интегративный, междисциплинарный характер социальной

работы. 2. Понятие гуманизма в философии и социальной работе: виды, современ-

ные подходы к определению понятия, альтруизм, эмпатия. V вариант

1. Цели социальной работы. 2. Понятие парадигмы, основные подходы к рассмотрению парадигм в тео-

рии социальной работы. 3. Нормы: содержание, признаки, философский и социологический подхо-

ды. VI вариант

1. Субъекты социальной работы. 2. Практика социальной работы: цели, средства, задачи. 3. Факторы девиантного поведения.

VII вариант

30

1. Объекты социальной работы. 2. Социальная работа как феномен цивилизованного общества и ее роль в

решении проблем современного мира. 3. Вторичная девиация.

VIII вариант 1. Функции социальной работы. 2. Особенности общения клиента и специалиста по социальной работе. 3. Социальный контроль: методы, формы, содержание, специфика, значе-

ние. IX вариант

1. Уровни социальной работы. 2. Социальный работник как объект общественных изменений. 3. Девиантная субкультура.

X вариант 1. Социальная работа как общественное явление. 2. Экономические методы в социальной работе. 3. Социальный риск: определение, группы, виды.

XI вариант 1. Социальная работа как профессиональная деятельность. 2. Методы управления в социальной работе. 3. Системный подход в социальной работе.

XII вариант 1. Социальная работа как наука. 2. Педагогические методы в социальной работе. 3. Система: определение, виды, аспекты.

XIII вариант 1. Социальная работа как учебная дисциплина. 2. Социологические методы в социальной работе. 3. Социальное обслуживание как система: понятие, сущность, признаки.

XIV вариант 1. Основные направления социальной работы. 2. Психологические методы в социальной работе. 3. Основные принципы социального обслуживания.

XV вариант 1. Особенности (специфика) социальной работы. 2. Социолого-ориентированные модели социальной работы. 3. Виды социального обслуживания.

XVI вариант 1. Основные категории и понятия в теории социальной работы. 2. Психолого-ориентированные модели социальной работы. 3. Объекты и субъекты социального обслуживания.

31

XVII вариант 1. Основные закономерности социальной работы. 2. Комплексно-ориентированные модели социальной работы. 3. Профессиональные требования и личные качества социального работни-

ка. XVIII вариант

1. Принципы социальной работы как виды профессиональной деятельности. 2. Глобализация социальной работы как общественного явления. 3. Полномочия федеральных органов государственной власти в социальном

обслуживании. XIX вариант

1. Специфические принципы социальной работы. 2. Эволюция взглядов на социальную работу. 3. Полномочия региональных органов государственной власти в социаль-

ном обслуживании. XX вариант

1. Индивидуальный метод в социальной работе. 2. Понятие социономической профессии. Профессиональные требования

классификационной схемы «человек-человек». 3. Полномочия органов местного самоуправления в социальном обслужива-

нии. XXI вариант

1. Групповой метод в социальной работе. 2. Аксиология: ценности, уровни ценностей в социальной работе. 3. Социальная служба как система.

XXII вариант 1. Методы социальной работы в общине. 2. Нравственно-гуманистический характер социальной работы. 3. Основные функции социальных служб.

XXIII вариант 1. Человек как объект целостного познания в социальной работе. 2. Тенденции развития российского общества и перспективы социальной

работы. 3. Государственная система социальных служб.

XXIV вариант 1. Человек как субъект в социальной работе. 2. Формирование многоуровневой системы подготовки специалистов по со-

циальной работе. 3. Нормативно-правовые основы социального обслуживания.

XXV вариант 1. Место теории социальной работы в системе социальных наук. 2. Профессиональная и непрофессиональная социальная работа.

32

3. Человек-клиент как система в социальной работе. Основания для типоло-гии и классификации.

XXVI вариант 1. Методы в социальной работе. 2. Государственно-правовое и законодательное регулирование социальной

работы. 3. Понятие «клиент» в социальной работе.

XXVII вариант 1. Методы по направлениям и формам в социальной работе. 2. «Социальная проблема» - понятие, сущность, классификация. 3. Система клиентуры в социальной работе.

XXVIII вариант 1. Методы по объектам в социальной работе. 2. Специфика взаимодействия специалиста по социальной работе и клиента. 3. Эффективность социальной работы: общее понятие, составляющие, пока-

затели и индикаторы. XXIX вариант

1. Методы по субъектам в социальной работе. 2. Западные и отечественные подходы к определению понятия «социальная

работа»: сущность и различие. 3. Социальная работа и социальная политика.

XXX вариант 1. Биографический метод в социальной работе. 2. Субъективно-объективные отношения в практике социальной работы.

3. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работ.

3.8. Рейтинговая оценка знаний студентов по дисциплине «Теория социальной работы»

Таблица 1 1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация Итого

30 30 40 100

Таблица 2 № Виды контрольных мероприятий Баллы № не-

дели 1 Работа с лекционным материалом 10 4 2 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 5 3 Выступление на семинаре 10 6 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 30

4 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 9 5 Сравнительный анализ учебной литературы 10 10 6 Оформление письменной работы 10 11 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 30

7 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 14

33

8 Организация групповой работы 10 15 9 Практическая работа в группах 20 16 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 40 ВСЕГО 100

Таблица 3

№ Виды контрольных мероприятий Баллы № не-дели

1 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 3 2 Обобщение практического опыта работы 10 4 3 Устное выступление на круглом столе 10 5 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 30

4 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 8 5 Проведение социологического исследования 10 9 6 Устное выступление 10 10 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 30

7 Самостоятельная работа с печатными источниками 10 13 8 Работа с лекционным материалом 10 14 9 Устный опрос по предложенным темам 20 15 ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ) 40 ВСЕГО 100

4.Содержание самостоятельной работы студентов 4.1.Календарный график работы студентов по дисциплине

«Теория социальной работы» Самостоятельная

работа

Неделя

Тема для самостоятель-ного изучения

Количест-

во часов

без препо-дава теля

с препо-

да-вателем

с груп-пой

Форма

контроля

Литература (номера ис-

точников указаны в

библиогра-фии рабочих программ)

1 2 3 4 5 6 7 8 1-17 Лекции

Практические заня-тия Лабораторные рабо-ты

70 52 -

115,2

5,1 7,7

5,1 час. Индивидуальные консультации студентов в течение семестра

8,8 час. Консультации в группе перед семестровым контролем, зачетом или экзаменом

2, 3, 4 Тема 1. Категори-ально-понятийный аппарат социальной работы.

12

Семинар 1 – с.34-59 6 – с.10-15

6, 7 Контрольные рабо- Вопросы

34

ты по темам семи-нарских занятий.

14 для се-местро-вого контроля

9, 10 Тема 2. Социальная

ситуация. Социаль-ная проблематика.

17

Коллок-виум

12, 13 Тема 3. Практика социальной работы.

17 Коллок-виум

14, 15 Тема 4. Проблемы эффективности в социальной работе.

12 Коллок-виум

16 Тема 5. Системный подход в социаль-ной работе.

12 Семи-нарское занятие

17 Тема 6. Клиент со-циальной службы.

11 Кон-трольная работа

Устный опрос. 20,2 Всего: 115,2 5,1 7,7

5.Методическое обеспечение

5.1.Основная литература

1. Социальная работа : Теория и практика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Социальная работа" : Допущено Минобразованием РФ / ред.: Е. И. Холостова , А. С. Сорвина. - М. : ИН-ФРА-М, 2010. - 427 с.

2. Социальная работа [Электронный ресурс] : электронный учебник / А. И. Кравченко. - Электрон. текстовые дан. - М. : Проспект : КноРус, 2010. - эл. опт. диск (CD-ROM).

5.2.Дополнительная литература 1. Теория и методика социальной работы [Текст] : учебное пособие. Ч. II /

И. Г. Зайнышев [и др.] ; Московский государственный социальный уни-верситет. - М. : Союз, 2004.

2. Никитин, Владислав Алексеевич. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов [Текст] : учебное пособие / В. А. Никитин ; Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт. - М. : Московский психолого-социальный инст., 2002. - 236 с.

3. Основы социальной работы [Текст] : учебное пособие для студентов ву-зов, обучающихся по специальности 031300-Социальная педагогика / ред. Н.Ф. Басов. - М. : Академия, 2004. - 284 с.

4. Павленок, Петр Денисович. Теория, история и методика социальной ра-боты. Избранные работы 1921-2004 гг. [Текст] : учебное пособие / П. Д. Павленок. - 3-е изд., доп. - М. : Дашков и К, 2005. - 474 с.

5. Теория и методология социальной работы [Текст] : учебное пособие для вузов / под ред. С. И. Григорьева. - М. : Наука, 2004. - 187 с.

35

5.3.Методические указания

Методические указания по дисциплине «Теория социальной работы» для практических занятий и самостоятельной работы студентов специальности 040100 – Социальная работа всех форм обучения [Текст]: методические указа-ния /ТюмГНГУ; сост. Мехришвили Л.Л. Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. – 31 с.

5.4.Мультимедийные и технические средства обучения Пакет мультимедийных лекций по темам:

1. Основные тенденции становления социальной работы как теории и прак-тики.

2. Направления уровни и формы социальной работы. Функции социальной работы.

3. Нравственно-гуманистическая основа социальной работы 4. Аксиология. Философические ценности социальной работы.

5.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Перечень оборудования, необходимого для успешного освоения образова-тельной программы

Наименование Кол-во Значение Мультимедийная лекционная аудитория, оснащенная совре-менным оборудованием: проек-тор «TOSHIBA – TDP-S35»; эк-ран STOPAR 200*153, ПК P4; 3ГГц; 504Мб; HDD: 120 ГБ, до-ступ в корпоративную сеть, ПО Open Office, Microsoft Windows ХР.

2 (265, 274

ауд.)

Обеспечение образовательного процесса оборудованием для про-ведения практических занятий

ДП.4.2.3-09-2008

Лист регистрации изменений Номера листов (страниц)

№ изм.

изме-ненных

заме-ненных

новых

аннули-рован-ных

Всего листов в документе

№ доку-мента

Вход. № сопров. док. и дата

Подпись

Дата

36