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Northside Primary
Manual del Estudiante 2015-2016
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Northside Primary School
1815 Chestnut Avenue
Tifton, GA 31794 (229)387-2425
www.tiftschools.com/northide
“Fortaleciendo a los Maestros y Estudiantes para hacer la Diferencia”
Estimados compañeros águila,
Me da un gran placer darles la bienvenida a la Escuela Primaria Northside en donde
“Sobresalimos más alto que los demás”. Tenemos una tradición de excelencia académica! Los
profesores altamente calificados están ansiosos de proporcionar un ambiente que aprendizaje
seguro y agradable para todos los estudiantes. Creemos que es imperativo que la facultad, los
padres y la comunidad compartan la responsabilidad de permitir que los estudiantes sean
ciudadanos productivos y con confianza en sí mismos.
Nos hemos dado cuenta que la cooperación entre el hogar y la escuela es esencial para un
año escolar exitoso. Proporcionaremos oportunidades para conocerlos y reunirnos formal e
informalmente con los profesores a través del año escolar. Este manual es nuestro primer
esfuerzo de comunicarnos con los padres. Se ha diseñado para asistir a padres y estudiantes a
desarrollar una mejor comprensión de los procedimientos y expectativas de la escuela. Asegúrese
por favor de tomar tiempo para repasar estos procedimientos cuidadosamente. En caso que en
algunas ediciones no se traten situaciones específicas, por favor Lea el Código de Conducta de
las Escuelas del Condado de Tift.
Una vez más le damos la bienvenida a la escuela primaria Northside. Por favor, comuníquese
con nosotros si tiene alguna pregunta o preocupación acerca de su hijo. Esperamos tener un año
lleno de diversión con grandes experiencias de aprendizaje.
Sinceramente,
Kelly Pearson, Principal
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Estimados Padres y Águilas:
Bienvenidos a la Escuela Primaria Northside. Me siento honrada de ser su Directora
Asistente este año. Estamos orgullosos de nuestra escuela y de todos los logros de
cada estudiante. La facultad y el personal en NSP están altamente calificados para
crear un ambiente de aprendizaje positive, el cual permitirá que cada estudiante
progrese según su máximo potencial.
Yo soy muy apasionada por la educación y el desarrollo, implementación y evaluación
de estrategias de aprendizaje para cada estudiante. Nuestro lema escolar este año es,
“Una Escuela, Una Visión, Múltiples Posibilidades”. Como administradores, nos
sentimos confiados de que NSP proporcionará la mejor instrucción para cada
estudiante y les permitirá explorar innumerables experiencias a través de aprendizaje
manual.
Mi objetivo es el continuar desarrollando fuertes relaciones con los padres, estudiantes
y negocios en la comunidad del Condado de Tift. NSP tiene una política de “Puertas
Abiertas” y lo anima a que se involucre activamente en la experiencia educativa de su
hijo, a través de una relación de trabajo cercana con nuestros maestros y personal.
Nuestra escuela ofrece una Maravillosa Organización de Padres y Maestros (PTO) y le
gustaría invitarlo a que sea parte de esta experiencia.
Por favor comuníquese con nosotros si tiene alguna pregunta acerca de la experiencia
de aprendizaje de su hijo. Esperamos tener un año escolar 2015-2016 exitoso en la
escuela Northside Primary.
Sinceramente,
Leah Johnston
Leah Johnston
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Consejo de Educación del Condado de Tift
MISIÓN
En su búsqueda de la excelencia educativa, el Sistema Escolar del Condado de Tift proporcionará
oportunidades de aprendizaje, acomodará sus necesidades, y desafiará a todos los estudiantes a utilizar
sus capacidades naturales, y a su vez, los asistirá a que vivan una vida responsables, productiva, y
significativa.
METAS
Los logros del estudiante en las áreas académicas básicas mejoren anualmente de acuerdo con los puntos de referencia federales y del estado.
El nivel de graduación de la Escuela Secundaria aumente anualmente de acuerdo con los puntos de referencia federales y del estado.
Continuar mejorando prácticas y procedimientos fiscales, para mantener una base financiera fuerte.
Fomentar un ambiente de aprendizaje seguro y ordenado. Implementar los estándares del Consejo de Educación local.
CREENCIAS
Todos los estudiantes pueden terminar la escuela. Todos los estudiantes tendrán oportunidades para una educación apropiada. Todos los estudiantes tienen derecho a un ambiente seguro y libre de drogas. La educación es la responsabilidad compartida entre el estudiante, el hogar, los
educadores, y la comunidad. La lectura es la base del aprendizaje. La educación es un proceso de dura de por vida. El aprender se relaciona directamente con la calidad de enseñanza. Las escuelas deben preparar a los estudiantes para vivir productivamente en una
sociedad y un mundo que cambian rápidamente. La educación pública es la piedra angular de nuestra sociedad democrática. La enseñanza es la piedra angular de todas las otras profesiones. Los educadores tendrán los recursos necesarios para satisfacer su misión. Instalaciones adecuadas serán proporcionadas para asegurar el mejor ambiente de
aprendizaje para los estudiantes. El consejo de Educación debe asegurarse de que el sistema escolar esté
proporcionando las mejores oportunidades educativas para todos los estudiantes. Las acciones del Consejo de educación deben estar en acuerdo con los valores de la
comunidad. El control local es un elemento esencial en la educación pública. El compromiso y la participación de todos los ciudadanos en la educación pública es
crítica para el futuro del sistema escolar y la comunidad.
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La calidad de vida en nuestra comunidad está influenciada perceptiblemente por la calidad de nuestro sistema escolar
Lema La Escuela Primaria Northside representa
E Excelencia
A Siempre Pensando
G Buenos Ciudadanos
L Líderes del Mañana
E Ansiosos de Aprender
S Sobresalir más alto que los demás
SOMOS LAS ÁGUILAS!!!
Visión
“Buscando la máxima capacidad de cada niño”
Creencias de la Escuela Primaria Northside
Creemos:
1. Éxito de los estudiantes implica el solucionar de problemas y producir trabajo de calidad.
2. El estudiante aprende de diversas maneras y a su vez, se proporcionará diferentes
enfoques educativos.
3. Los estudiantes aprenden mejor cuando se involucran activamente en el proceso de
aprendizaje.
4. Cada estudiante es un individuo valioso con necesidades físicas, sociales, emocionales e
intelectuales únicas.
5. Los estudiantes excepcionales requieren servicios y recursos especiales.
Misión de Nuestra Escuela
La misión de la escuela primaria Northside es proveer un ambiente seguro donde
los estudiantes participen activamente en una variedad de oportunidades de
aprendizaje. Trabajando en equipo con el hogar y la comunidad, esperamos que
nuestros estudiantes alcancen el logro académico más alto, como también de
comportamiento. Esto permite a nuestros alumnos a ser ciudadanos responsables
y seguros de aprender de por vida.
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6. La autoestima de un estudiante es mejorada por relaciones positivas y el respeto mutuo
entre los estudiantes y el personal de la escuela.
7. Un ambiente físicamente cómodo y seguro promueve el aprendizaje del estudiante.
8. Los profesores, administradores, padres, y la comunidad, comparten la responsabilidad de
promover la misión de la escuela.
Facultad y Personal
Administración: Kelly Pearson, Directora; Leah Johnston, Directora Asistente
Secretaria Principal/Contadora: Michele Harten
Secretaria: Sharlene Johnson
Enfermera Escolar: Barbara Mullinax RN
Kínder: Frances Atwater, Amy Brooks, Heather Denham, Cory Hand, Lisa Janelle, Noelle
McCurdy, and Dawn Taylor
1er
Grado: Jill Crumley, LeAnn Driscoll, Missy Eason, Allison Latham, Carolyn Mullis, y
Lauren Shurley
2do
Grado: Pinkey Barr, Jacey Brooks, Brooke Hancock, Whitney McDuffie, Susan Spradley,
April Story, and Christie Vickers
3er
Grado: Jennifer Barfield, Haylei Bradley, Velma Jackson, Susan Sheffield, Gail Rice
Bren Shepard and Ashley Williams
Recursos: Emily Cravey, Keily Parrish, and Cathy Strickland
Maestra de Recursos Gate: Tammy King
Coordinador de Alfabetización: Nikki Weaver (Primary), Kelli Miller (Intermediate)
Entrenador de Matemáticas: Regina Bradford
ESOL: Meg Matthews
Especialista de Medios: Tracey Dicks
Educación Física: Zac Martin
Recuperación de Lectura: Maria Cottle, Jodi Roberts, Malina Smith y Jane Willis
Consejero de Orientación: CaMicha Ryce
Logopeda: April Johnson
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Paraprofesionales: Monica Brown, Margaret Connor, Joanna Crossgrove, Tara Harris Margaret
Maton, Shari May, James Mitcham, Vikki Roberson, Eloise Stone, Merinda Tatum, Desiree
Wallace, Stephanie White, Dorise Yancey
Enlace para Padres: Melinda Howell
Administrdor de la Cafetería: M. Brooks
Honor y Respeto Entre Nosotros
Norhtside Primay Siempre ha sido considerada como una de las mejores escuelas en el Condado de Tift.
Esta distinción la ha adquirido al tratar de mantener una relación positiva entre la escuela y la familia. El
personal de Northside siempre se ha hecho cargo personalmente de sus hijos y el resultado ha sido una
escuela fuerte que ha perseverado y ha mantenido firme los valores y creencias de la comunidad.
Nuestro objetivo para el 2015-2016 es seguir aumentando la estrecha relación que existe entre nuestro
personal, los alumnos y los padres. Tenemos grandes expectativas para todos nuestros estudiantes y
esperamos que usted nos ayude en esperar el éxito académico y comportamiento adecuado. Exigimos
que nuestros estudiantes honren y se respetan mutuamente: un principio que siempre se ha asociado
con esta escuela. Únase a nosotros ayudándonos a hacer del año escolar 2015-2016 un gran éxito para
todos nuestros niños.
Tenga en cuenta que este manual del estudiante está diseñado para ser leído junto con el Manual del
Estudiante del Condado de Tift. Es imperativo que los estudiantes y padres lean ambos documentos y
dirijan sus dudas al profesor del aula y al director de la escuela. Cada profesor desarrollará reglas y
expectativas para la clase, las cuales se espera que los estudiantes sigan.
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Derecho A Saber
En cumplimiento de los requisitos de la ley Ningún niño se queda atrás, el Sistema Escolar del Condado
de Tift informa a los padres que pueden solicitar información acerca de los títulos y cualificación
profesional del maestro(s) de los alumnos. Podrá solicitarse la siguiente información:
1. Certificación. 2. Título Universitario/Certificación de Graduación o Título del Maestro. 3. Calificaciones del Paraprofesional, si servicios de paraprofesional están disponibles.
Si desea solicitar información relativa a los títulos o calificaciones del profesor de su hijo, póngase en
contacto con el director de la escuela al 229-387-2425.
Procedimientos Diarios
7:20 Edificio abre para los estudiantes que son traídos en automóviles (Entrada de atrás)
7:15- 7:50 Estudiantes reciben desayuno
7:50 Estudiantes pueden entrar a sus salones
8:00 Campana de Llegada Tarde
8:05 Anuncios de la Mañana
9:25- 9:55 Bloque Águila
2:55 Salida de los primeros buses 062 y 073
3:00 Salida de todos los estudiantes que son recogidos, que caminan y guarderías
Todos los estudiantes que toman el bus deben permanecer en su clase hasta que el
número de su bus sea llamado: 090,092, 013 y 073
Procedimientos de llegada
Los estudiantes no deben llegar al área de la escuela antes de las 7:15 a.m. El personal
encargado llegará a las 7:20 para supervisar las llegadas; sin embargo, los guardias de
cruzar no se reportan hasta las 7:20 am.
Por favor recuerde que nuestro horario regular de escuela es de 8:00-3:10 y que cualquier
estudiante quien llegue antes de las horas mencionadas no será supervisado. Una vez
que los estudiantes lleguen a la escuela, necesitan reportarse en las áreas designadas de
acuerdo con su nivel de grado. (Kínder se reportará en el hall 300, 1ro
y 2do
grado en el
pasillo 400, y los de 3er
grado, en el pasillo 100 y se sentarán afuera de la puerta del aula).
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Se permite que los padres acompañen a los estudiantes durante la primera semana de
escuela. Después de la primera semana, pedimos que usted los deje en la puerta de la
escuela. Si usted continua acompañando a su hijo, usted debe estar aquí a más tardar a las
7:50 para poder caminar con ellos en el pasillo. La campana de llegada tarde suena a las
8:00 y comienza la instrucción. Todos los padres deben estar por fuera de la escuela en
ese momento. Si usted quiere hablar con la maestra de su hijo, por favor programe una
conferencia. Los maestros están muy ocupados supervisando a los estudiantes en las
mañanas y alistándose para el día de instrucción.
Si un estudiante recibe desayuno, él/ella debe reportarse a la cafetería antes de las 7:50.
Si su hijo llega después de las 7:50 ellos sean enviados a su clase si recibir desayuno. En
caso que un estudiante esté en la cafetería cuando la campana tarde suene, ellos serán
enviados a la clase sin ninguna penalidad.
Se espera que todos los padres recojan a sus hijos a la hora designada. Personal de la
escuela supervisará los estudiantes hasta las 3:30. Cualquier estudiante que
permanezca en los terrenos de la escuela después de esa hora, se le pedirá que se
registre en KAC, se aplicarán tarifas.
Recogida de Estudiantes y Procedimientos de Salida
Mañana: Estudiantes recogidos, quienes usan bicicletas o quienes caminan, no se deben reportar
a la escuela antes de las 7:15 a.m.
Llegada de los Buses en la Mañana: Todos los buses dejarán a los estudiantes en el
frente de la escuela.
*No se permitirán carros en el frente de la escuela entre las 6:45 y 8:00.
Llegada de Estudiante Recogidos en la Mañana: Todos los estudiantes recogidos,
quienes usan bicicletas o quienes caminan entrarán a la escuela por la parte de atrás de 7:20 a
8:00. Porfavor note que hay solo una línea de trafico en la mañana. Nuestro personal
disponible dirigirá el tráfico. Todos los estudiantes se deben reportar a la cafetería si van a
desayunar o al pasillo designado hasta las 7:50 para reportarse a la clase. Las puertas de atrás
se cerrarán a las 8:00. A las 8:00 (Campana de llegada tarde), todos los estudiantes de
deben reportar a la oficina y los padres deben acompañarlos para recibir un pase de
llegada tarde.
Tarde:
Estudiantes Recogidos: Todos los estudiantes quienes son recogidos deben reportarse en
la parte de atrás de la escuela. Cualquier estudiante quien no ha sido retirado en la oficina
antes de las 2:30 será considerado como estudiante recogido! Debido a que nuestros buses
recogen en la Estrada principal, no podemos tener carros parqueados en el frente a partir de las
2:40, y esto es por su seguridad así como la seguridad de su hijo. Los maestros han
proporcionado un letrero con “Car Rider Sign”. Por favor use los letreros para que su hijo sea
identificado rápidamente. Por favor coloque la hoja en el espejo de su vahiculo. Si necesita
hojas adicionales, tienen un costo de $1.00 y las puede recoger en la oficina del frente. Ellos
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no podrán caminar a su vehículo sin la compañía de un maestro. Cuando los estudiantes
escuchen su nombre, deben caminar hasta el área designada y esperar a que un profesor los
acompañe a su vehículo. Los estudiantes serán entregados por la maestra quien recibe
instrucciones del guardia de cruzar. Puede ser útil el traer el letrero con el nombre de su hijo y
mostrarlo al personal que está encargado. Por favor no se baje del carro, la línea se mueve más
rápido cuando el maestro acompaña al estudiante a su vehículo. No se permitirá que carros
parqueen en la línea de tráfico para retirar estudiantes de la escuela.
Estudiantes que Caminan: Para ser considerado un caminante en NSP, usted tiene que
vivir dentro de una milla de la escuela. SI vive por fuera de esa milla, usted debe recoger a su
hijo por medio de la línea de vehículos o su hijo debe utilizar el bus. Los caminantes saldrán
de la escuela por dos sitios diferentes dependiendo en donde viven. Si viven por detrás de la
escuela, ellos saldrán con todos los estudiantes que son recogidos y caminaran en el andén hasta
el pasto y a través de la cerca de atrás. Si viven en el barrio de la calle 20, ellos saldrán por la
salida de la biblioteca. Ningún niño recogido o caminante puede salir por la puerta principal
de la escuela de 2:30-3:45.
Buses: Los estudiantes quienes usan el bus saldrán por la puerta principal. Ellos saldrán a
medida que el bus llegue a la escuela. (Ver horario diario en la página 8).
POLÍTICA DE ASISTENCIA
POR FAVOR LEA CUIDADOSAMENTE
Los estudiantes que han estado ausentes DEBEN traer una excusa escrita válida de parte de sus padres
a su regreso a la escuela. Las ausencias que son excusadas incluyen enfermedad o muerte en la
familia. Sólo se aceptarán tres excusas escritas de parte de los padres o tutor legales cada 9 semanas
(Reglamento del Consejo del Condado de Tift JBD-R).
Los padres de estudiantes de edades 6-9 con 5 ausencias sin excusa recibirán notificación de la
Comisión de Asistencia para una conferencia con los padres. A la 6ta ausencia sin excusa, se enviará
una orden judicial contra el padre. En ese momento, se espera que el estudiante y el padre o tutor
comparezcan ante el magistrado y el juez de la corte del Estado, para mostrar la causa de las 6 o más
ausencias sin excusa.
Los Padres de estudiantes de edades 10-15 con 5 ausencias sin excusa recibirán notificación de la
Comisión de Asistencia para una conferencia con los padres. A la 6ta ausencia sin excusa, se
presentará una denuncia juvenil por violación de la ley de asistencia obligatoria de Georgia contra el
estudiante en el Tribunal de menores. El estudiante se ubicará durante Ajuste Informal durante 90
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días con el Departamento de Justicia de Menores. Al mismo tiempo, se presentará una orden de
detención contra el padre por violación de la Ley de Asistencia Obligatoria de Georgia.
El Comité de Asistencia consiste en funcionarios de la escuela y los miembros del Departamento de
Justicia de Menores.
La Política de Asistencia del Consejo de Educación del Condado de Tift se encuentra al final del Código
de Conducta del Condado de Tift. Es fundamental que lea y se familiarice con estos reglamentos.
Estudiantes Retirados Durante el Día Escolar
Los estudiantes sólo pueden salir temprano a través de la Oficina de la escuela. Los padres deben
escribir el nombre de su hijo y firmar para tener registro de asistencia. La salida temprana debe
ocurrir raramente y solamente por razones médicas o de emergencias. Cualquier estudiante
extraído antes de las 11:30 se contará ausente. Una nota debe ser enviada al maestro si el
estudiante va a ser recogido temprano. Cualquier estudiante que no ha sido recogido antes
de las Cualquier estudiante que no ha sido recogido antes de las 2:30 será considerado
como “Estudiante Recogido” (Por favor ver sección de “Procedimientos de Salida”.)
** A su regreso a la escuela, por favor envíe una nota – explicando la ausencia o tardía.**
Llegada Después que Suena La Campana Tarde
Estudiantes que llegan después de 8:00 (deben conducir hasta el frente de la escuela para
registrar a su hijo) deben ir acompañados de sus padres o tutores legales a la Oficina para
que reciban un permiso de entrada y, a continuación, se dirijan a las aulas. La pronta
llegada es esencial para un aprendizaje exitoso. La instrucción de la clase comienza a las 8:00.
Los estudiantes quienes llegan tarde constantemente serán enviados al Comité de Asistencia. Por
favor note que las llegadas tardes excesivas y sacar a su hijo temprano continuamente puede
resultar en que su hijo no alcance su potencial académico.
Cambio en los Planes de Después de Escuela
Hay veces en que hay cambios en como un estudiante llegará a casa o a donde él/ella va ir
después de la escuela. Se debe presentar una notificación por escrito de parte de los padres
para poder hacer el cambio. Si el niño no tiene una nota o una llamada de parte de los padres,
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el maestro pedirá que el niño siga su rutina de salida normal. Si llega a surgir una situación de
emergencia durante el día, procedimiento de recogida de un niño cambiará si el padre llama a la
Oficina de la escuela antes de las 2:00 p.m. Por favor, tenga en cuenta que la escuela no
puede ser responsable por cambios excesivos en el transporte de su hijo, o si un niño pierde
el autobús debido a la notificación a último minuto por teléfono.
Requisitos de Registro Los estudiantes no residentes en el condado de Tift deben tener permiso para inscribir de parte
de:
Oficina del superintendente de las escuelas del Condado de Tift
P.O. Box 389 207 N. Ridge Ave.
Tifton, GA 31793-0389 (229) 387-2400
Tift County Residents, Grade Kindergarten-Grade 6
Residentes del condado de Tift, Grados Kinder-6 Alumnos de kínder deben tener cinco años de edad en o antes del 1ro de septiembre del
año en el que se van a matricular. Alumnos de primer grado deben tener seis años de edad en o antes del 1 de septiembre
del año en el que se van a matricular.
Padre/tutor legal debe traer a la escuela o al sitio de registro, los siguientes materiales
cuando acompañan a sus hijos a registrarse.
o Certificado de nacimiento
o Formulario de vacunación # 3231 (formulario actualizado del departamento
de salud del condado de Tift)
o Certificado de Visión, Audición y Dental # 3300 (departamento de salud del
Condado de Tift) o Tarjeta de seguro Social del estudiante
o Los Estudiantes menores de edad que están siendo matriculados por personas
distintas de su tutor legal o padres, debe proporcionar a los funcionarios de la
escuela en el momento de la inscripción, evidencia legal de custodia o una
certificación que establezca las circunstancias mediante las cuales el adulto
ejerce un control parental. o Prueba de residencia
Un documento válido de arrendamiento o contrato de alquiler, y
un recibo de servicios públicos actual (gas, electricidad, agua,
teléfono o cable). Estos documentos deben contener el nombre
y la dirección de los padres/tutores legales/guardián. o
El recibo de los impuestos de la vivienda actualizado o la
escritura de la residencia, y un recibo de servicios públicos
actual (gas, electricidad, agua, teléfono o cable). Estos
documentos deben contener el nombre y la dirección de los
padres/tutores legales/guardián.
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Normativas Académicas
Grados
Reporte de Calificaciones se enviarán al final de cada período de nueve semanas o trimestre. Para las
primeras nueve semanas, ningún reporte de calificaciones se entregará a los padres, hasta que ellos asistan
a una Conferencia, que será programada después del primer período de nueve semanas. Un informe de
progreso se emitirá a las cuatro semanas y media. Cada reporte de mediados de trimestre, debe ser
firmado por un padre y regresado a la escuela.
Los grados de calificación como norma para el Condado de Tift es la siguiente:
Grados K-3 4 – Ampliación 3 – Adquisición 2 – Desarrollo 1 – Inicio
Solicitando Datos Demográficos/Perfil Estudiantil:
Los padres quienes soliciten datos Demográficos/Perfil Estudiantil, permitan por lo menos 24
horas para que las secretarias puedan recopilar la información. Habrá un costo de $3.00 por
cualquier tipo de Datos Demográficos/Perfil Estudiantil.
Parent Conferences La Facultad recibe con agrado la oportunidad de discutir el rendimiento y comportamiento con los padres
y tutores legales. Por favor, póngase en contacto con la Sra. Sharlene Johnson en la oficina para
programar una Conferencia. Haremos todo lo posible para programar la conferencia en un horario que sea
conveniente para usted. Las conferencias no se programarán durante un tiempo que interfiera con las
actividades de instrucción. Tenga en cuenta que si usted viene sin haber programado una conferencia, es
posible que no pueda reunirse con la maestra. No se les permite a los profesores llevar a cabo
conferencias en el pasillo, mientras que sus alumnos están en el aula. El personal administrativo le
ayudará en lo que más pueda a desarrollar una relación positiva entre el hogar y la escuela.
Promoción/Retención
Los estudiantes que se encuentran trabajando por debajo del nivel de grado o que no están demostrando el
progreso suficiente a finales del primer semestre, serán remitidos al comité de Ubicación/Retención. Este
comité discutirá estrategias e intervenciones que pueden ser utilizadas para ayudar a su hijo. Los padres
serán miembros activos del proceso que sigue el Comité. Se informará a los padres que su hijo está en
peligro de no cumplir con las normas necesarias y que puede ser candidato para la retención.
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Programa de Evaluaciones
Es necesario que los estudiantes de Northside participen en una variedad de exámenes locales y estatales
que serán administrados. Los maestros de la clase hablarán con los padres acerca de toda la información
de las evaluaciones durante la Conferencia entre padre y maestros obligatoria que se lleva a cabo durante
el fin de las primeras 9 semanas.
Servicios de Apoyo
Cafetería
CEO (Opción de Elegibilidad Comunitaria) es parte del Acta para Niños Saludables y sin
Hambre; todos los estudiantes reciben desayuno y almuerzo sin ningún costo! Los padres son
bienvenidos a venir y almorzar con sus hijos!
Desayuno
Adulto/No- estudiante - $1.40
Almuerzo Adulto/No- estudiante - $2.40
Té -- $.50
Leche Extra- $.40
Clínica Escolar La escuela Northside cuenta con una clínica escolar para nuestros estudiantes. La Sra. Barbra Mullinax es
nuestra enfermera escolar. Se le pedirá a cada padre que complete una hoja con los datos personales de su
hijo, los cuales serán ingresados en el archivo. Por favor indique si su hijo sufre de alguna condición
médica específica que debamos saber, incluso si su hijo no toma la medicina en la escuela para esta
afección. Los medicamentos con receta y sin receta deben etiquetarse correctamente con
instrucciones de uso y deben estar en el envase original. Ningún medicamento se dará a los estudiantes
sin el consentimiento previo de los padres. Todos los medicamentos deben entregarse a la clínica a su
llegada a la escuela. Ningún tipo de medicina será administrada en la clase. Tenga en cuenta que
Northside ya no proporcionará Tylenol u otros tipos de medicamentos. Los padres deben proporcionar la
medicina necesaria para su niño. También tenga en cuenta que la Sra. Mullinax debe seguir las
instrucciones que aparecen en el envase de medicina.
Asegúrese de proporcionar la Sra. Mullinax un inhalador si el niño ha sido diagnosticado con asma y el
médico de familia le ha entregado uno. Recomendamos encarecidamente usted nos proporciones un
inhalador que esté disponible, aun si su hijo no ha tenido un ataque de asma en algún tiempo. NO
PODEMOS permitir al niño a usar un inhalador que pertenezca a otra persona, incluso en caso de una
emergencia. POR FAVOR asegúrese de que tengamos uno en la Oficina de la enfermera.
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Orientación
Nuestra consejera de Orientación para el curso escolar 2015-2016 es la Sta. CaMicha Ryce. Cada
niño pasará tiempo con el consejero de orientación de aula durante todo el año. Las lecciones
para los Grados K-3 cubren temas como modales, higiene, conocer y estar alerta a los piojos,
drogas, saber decir no, resolución de conflictos, relaciones entre compañeros, ser consciente de
las carreras profesionales, habilidades de estudio, habilidades de toma de exámenes y seguridad
personal.
Cualquier persona puede referir a un estudiante a la consejera – padres, docentes y los mismos
estudiantes. Se anima a los padres a programar conferencias para hablar sobre las situaciones que
se cree que pueden obstaculizar la habilidad de su hijo para aprender y desarrollarse. La
información que se discute con el consejero es confidencial, a menos que ponga en peligro su
vida o que algún daño pueda causarse a la persona o personas involucradas. Para obtener más
información acerca del programa de orientación o para referir a su hijo para la asesoría
individual o de grupo, puede ponerse en contacto con la consejera al 387-2425.
Helados
Helados pueden ser adquiridos por $1.00 todos los días. Los profesores tienen la autoridad de
decidir qué días el helado estará disponible. Los estudiantes ordenarán su Helado en la mañana e
inmediatamente entregarán el dinero.
KAC
La Coalición en defensa de los niños en Tifton es una agencia sin ánimo de lucro que ofrece
atención segura, asequible y de alta calidad para los niños de padres que trabajan, que están en la
escuela o capacitación para trabajar.
Cuánto cuesta este programa? El costo por semana es de $31 para los estudiantes que son
recogidos a las o antes de las 4:45 pm y $41 para los estudiantes que permanecen después de
4:45 pm. KAC ofrece un descuento por cada niño adicional en la misma familia. El costo de
matrícula es de $40.00 por niño. Los padres a quienes se les dificulte pagar estas tarifas, pueden
llenar un formulario en el Departamento de Servicios de familia e infancia (DFCS), ubicado en
2nd
Street, para recibir un subsidio para el cuidado de su niño. Si usted cree que califican para la
ayuda gratis, y no es elegido por el DFCS, póngase en contacto con la Oficina KAC o el maestro
principal, para una reducción en el costo.
¿Qué tipo de cosas va a mi hijo hacer? Los Estudiantes reciben una oportunidad para
completar sus tareas. Se les proporcionará ayuda cuando se solicite. Se les dará a los estudiantes
la oportunidad para elegir si quieren participar en actividades al aire libre, juegos, juguetes,
artesanías, leer, vídeos, teatro o simplemente visitando a amigos. En el programa After school
(después de la escuela), los niños tienen la oportunidad de desarrollar habilidades de resolución
de problemas y desarrollar habilidades de socialización. Sobre todo, el programa después de la
escuela es un lugar para divertirse y relajarse después de un largo día de trabajo en la escuela.
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P.T.O Allison Carpenter: Presidente
El objetivo de la organización de padres y maestros (P.T.O.) es comprometerse a apoyar la
facultad y el personal de la escuela primaria Northside de diferentes maneras, que permitan
proporcionar la mejor educación posible para los niños.
El PTO está dedicado a mejorar las oportunidades educativas para los estudiantes por medio de
1) Apoyando a profesores y empleados, 2) Coordinación de actividades de recaudación de
fondos, 3) Participando en proyectos voluntarios para desarrollar y mantener instalaciones
recreativas y al aire libre, 4) Prestando asistencia en la realización de otras actividades, tales
como el anuario, y lo más importante, 5) Proporcionar a los padres con una organización a través
de la cual pueden llegar a estar más implicados en la educación de sus hijos. Estas son sólo
algunas de las cosas que se pueden lograr a través de un PTO sólido. Esperamos que considere la
posibilidad de convertirse en un miembro de este grupo!!
Consejo Escolar de la Escuela Northside El Acta de Reforma de la Educación del Estado de Georgia del año 2000, requiere que se
establezcan consejos escolares en cada una de las escuelas públicas a partir del 1ro
de octubre de
2003. Los consejos escolares son organismos que aconsejas de las políticas a los rectores,
superintendente y la Junta local de educación. Se debe componer como mínimo de siete
miembros: el rector, dos profesores certificados, dos padres y dos empresarios, los cuales han
sido seleccionados de acuerdo con las leyes del consejo escolar. Estos pueden asesorar y hacer
recomendaciones sobre cualquier cuestión relacionada con la mejora de la escuela y los logros de
los estudiantes. El propósito de los consejos escolares es "que la comunidades y las escuelas se
acerquen más con un espíritu de cooperación para resolver problemas difíciles de educación,
mejorar el rendimiento académico, apoyar a los maestros y administradores, e integrar a los
padres en el proceso de toma de decisiones". El Consejo de la escuela primaria Northside se
reúne trimestralmente. Todos los temas de la agenda y minutas se publican en el tablero de
anuncios ubicado fuera de la Oficina principal.
Consejo Estudiantil/Almacén de la Escuela
El Consejo Estudiantil está formado por estudiantes de 3er grado que fueron elegidos por sus
compañeros. El Consejo actúa como enlace entre el cuerpo estudiantil y la Facultad/
administración. El Consejo se reúne mensualmente bajo el liderazgo del rector. El almacén de la
escuela es operado por los miembros del Consejo estudiantil. Suministros escolares y alguna
parafernalia con el logo de Northside estará disponible para su compra.
Artículos/Objetos de Valor Perdidos
Por favor poner nombre de su hijo en TODAS las chaquetas, suéteres, gorras y otros artículos
personales para que nosotros podamos ayudar en la devolución de objetos perdidos. Para
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reclamar los artículos que se encuentran en la escuela, acérquese a la oficina. Artículos que no
son reclamados no son guardados para el siguiente término de la escuela; Estos son llevados al
Salvation Army/ Brother Charles.
Confinados a Casa/ Hospital La instrucción para los estudiantes que están Hospitalizados/confinados a casa se proporcionará a
aquellos que han sido diagnosticado médicamente con condiciones que previene la asistencia a la
escuela durante diez o más días. Póngase en contacto con la Oficina del director inmediatamente
si usted piensa que su hijo puede necesitar estos servicios.
Centro de Medios El centro de medios de comunicación es uno de los lugares más importantes en nuestra escuela.
La Sra. Tracey Dicks es nuestra especialista de medios de comunicación y proporciona muchos
servicios a nuestros estudiantes y personal. El centro de medios de comunicación contiene libros,
revistas, materiales de referencia y computadores, que están disponibles para el personal y los
estudiantes. El Centro de Medios está abierto a partir de las 8:00 hasta las 3:30 todos los días.
Todos los materiales deben ser extraídos y regresados dentro de las horas designadas. Los padres
deberán pagar por libros perdidos o dañados.
Normas y Reglas
Accidentes
Todos los accidentes que un estudiante sufra, deben informarse al profesor más cercano quien, a
continuación, notificará a la enfermera de la escuela si es necesario. Las clases de educación
física y el recreo, incluyen correr y jugar, y, por lo tanto, existe la posibilidad de un accidente. Es
importante que los estudiantes informen a su maestro o miembro del personal si se han
involucrado en un accidente. Pedimos también que los estudiantes utilicen los zapatos adecuados
ya que participarán en PE y recreo.
Custodia de los niños
Por ley, el personal de la escuela solo entregará los niños a los padres que tengan custodia. Por
favor, asegúrese de proporcionar órdenes judiciales si hay cualquier problema de custodia que
prohíbe o concede derechos a un padre o un tercero.
Procedimientos disciplinarios
Cada estudiante Northside se adhiera a las normas establecidas en el código de conducta estudiantil del
condado de Tift. Es imperativo que los padres lean el código de conducta y discutan las posibles
consecuencias de conducta inapropiada con sus hijos.
18
Cada profesor de clase y de recursos desarrollará un conjunto de reglas de clase que deben ser seguidas
todos los días. Esperamos y exigimos un comportamiento positivo. Los estudiantes que no cumplen las
reglas escolares estarán sujetos a medidas disciplinarias.
Northside espera que todos los estudiantes aprendan. Creemos que las siguientes reglas deben existir para
maximizar nuestro potencial de aprendizaje:
1. Las Águilas de la escuela primaria Northside respetarán a los demás. (Mantener las manos,
pies, objetos para sí).
2. Las Águilas de la escuela primaria Northside utilizarán el idioma apropiado. (Se abstengan
de palabras soeces).
3. Las Águilas de la escuela primaria Northside seguirá las reglas. (caminar en el lado derecho
del corredor, utilizar las señales del brazo, voces bajas y siguiendo las reglas de aula y
cafetería).
4. Las Águilas de la escuela primaria Northside hará lo mejor con las asignaciones de la clase.
(Entregar su trabajo en clase, tareas, proyectos, etc.).
Visitas a la escuela
Le animamos a visitar el aula de su hijo, donde la instrucción académica está teniendo lugar. A fin de
continuar las actividades normales, es importante llamar antes para programar una hora de visita.
No se llamaran a los maestros fuera de una clase ni de los corredores, para atender una llamada telefónica.
Las interrupciones causadas por visitas improvisadas pueden costar tiempo de instrucción valiosa. La
programación de sus visitas le ayudará a aprovechar al máximo el programa de instrucción de su hijo.
Siempre preséntese en la Oficina y obtenga un pase de visitante al entrar en el edificio. Asegúrese de que
el pase de visitante sea visible mientras que esté en la escuela.
Fiestas de Cumpleaños/Globos/Flores
Se permisible que cualquier niño que quiera compartir su cumpleaños en la escuela lo haga; sin
embargo, es importante que usted programe la ocasión con el maestro de su hijo. La entrega de
los globos, regalos, flores, etc. deben realizarse antes 2:30 pm. Cualquier artículo entregado antes
de esa hora, se mantendrá en la oficina hasta el momento adecuado. Si su hijo va a casa en el
autobús, el Condado de Tift no permitirá llevar globos en el bus.
Excursiones
Limitadas excursiones se llevarán a cabo durante el curso del año escolar. Los alumnos deben
subirse al bus desde la escuela y hacia el sitio de la excursión con su clase. Los padres deben
ponerse en contacto con la maestra de su hijo si existe una situación que requiere el niño sea
transportados de manera alternativa.
Tareas
Las tareas serán asignadas según sea necesario. El propósito de las tareas es el practicar y
reforzar los conceptos enseñados durante el día y ayudar a nuestros estudiantes en la formación
de buenos hábitos de estudio. Llevar la asignación a casa, completándola y recordar el traerla al
día siguiente, es un muy importante desarrollo de responsabilidad. Aceptar esta responsabilidad
es muy importante para que nuestros niños aprendan. Los padres deben proporcionar un lugar
tranquilo y establecer un horario para que los estudiantes completen su tarea.
19
REPORTEROS OBLIGATORIOS
Todos los oficiales de la escuela son reporteros obligatorios. Estos individuos están obligados
por ley, a reportar casos en donde se sospecha abuso y descuido infantil. Las leyes de
reporteros obligatorios están diseñadas para capturar el abuso infantil en sus primeras etapas,
para que los niños no sufran daños a largo plazo. Los reporteros encargados quienes sospechen
que está ocurriendo cualquier tipo de abuso deben reportarlo a Servicio de Protección de
Menores (CPS). Señales sospechosas incluyen moretones, laceraciones, trauma físico o
emocional, imprevisibilidad emocional y evidencia de cuidado impropio. Si un menor revela una
situación abusiva a los reporteros, ellos deben reportar la información.
Página Web/Facebook /Peachjar
Northside tiene la suerte de tener una página Web y un sitio en Facebook que está diseñado para
mostrar a los alumnos de nuestra escuela y proporcionar información actualizada para los padres.
Visite www.tiftschools.com para obtener el enlace a nuestra página o para “like” nuestra página
de Facebook de la Escuela Primaria Northside. Peachjar también es un enlace en la página de
Northside. Por favor revise este enlace a menudo. Cualquier boletín de noticias o panfletos que
son enviados a casa pueden ser encontrados en este sitio.
Retirada
Si usted se va a cambiar de residencia y es necesario que retire a su hijo de Northside, por favor
llame a la oficina al (229) 387-2425. Todos los libros y textos de la biblioteca deben ser
regresados antes de la retirada. Los registros acumulados de Georgia de su hijo, serán
transferidos a su nueva escuela cuando se reciba una solicitud escrita.
20
Tift County Public Schools
207 North Ridge Avenue P.O. Box 389
Tifton, Georgia 31793-0389
Telephone 229-387-2400 Fax 229-386-1020
Patrick Atwater, Jr., Superintendent Betty Newkirk, Asst. Supt., Instruction
Aviso de los Derechos del Estudiante y los Padres Bajo la Sección 504
La sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973, comúnmente llamada “Sección 504”, es un estatuto
no discriminatorio proclamado por el Congreso de Los Estados Unidos. El propósito de la Sección 504 es
el prohibir la discriminación y asegurar que los estudiantes discapacitados tengan oportunidades y
beneficios educativos iguales a los que se proporciona a los estudiantes no-discapacitados.
Para más información respecto a la Sección 504, o si usted tiene alguna pregunta o necesita ayuda
adicional, por favor comuníquese con su Coordinador Local de la Sección 504 en la siguiente dirección:
Dra. Gina Cox
207 North ridge Ave
Tifton, GA 31794
229-387-2400
Los reglamentos de implementación de la Sección 504 según lo establecido en el CFR 34 Parte 104
proporcionan a los padres y/o estudiantes con los siguientes derechos:
1. Su hijo tiene el derecho a recibir educación apropiada designada para cubrir las necesidades
educativas individuales del estudiante, adecuadamente como las necesidades de los estudiantes sin
discapacidades. 34 CFR 104.33.
2. Su hijo tiene el derecho a recibir servicios educativos gratis a excepción de aquellos cargos que son
impuestos al estudiante sin discapacidades o sus padres. Las aseguradoras y terceras partes similares
quienes proporcionan servicios que no son operados por o proporcionados por el destinatario, no
están exentos de una obligación válida de proporcionar o pagar por los servicios prestados a un
estudiante con discapacidades. 34 CFR 104.33.
3. Su hijo tiene el derecho de participar en un ambiente educativo (académico y no académico) con
estudiantes sin discapacidades en la medida posible, apropiados a sus necesidades. 34
CFR 104.34.
4. Su hijo tiene derecho a instalaciones, servicios u actividades que se puedan comparar con aquellas
provistas para estudiantes sin discapacidades. 34 CFR 104.34.
21
5. Su hijo tiene derecho a una evaluación antes de la determinación de elegibilidad para la sección 504.
34 CFR 104.35.
6. Usted tiene el derecho a no dar su consentimiento a la petición del sistema escolar de evaluar a su
hijo. 34 CFR 104.35.
7. Usted tiene el derecho de asegurar que los procedimientos de evaluación, que pueden incluir pruebas,
estén conformes con los requisitos del CFR 34 104.35.
8. Usted tiene el derecho de asegurar que el sistema escolar considere la información de una variedad de
fuentes apropiadas, las cuales pueden incluir pruebas de aptitud y rendimiento, calificaciones,
recomendaciones y observaciones del maestro, condiciones físicas, condiciones sociales y culturales,
archivos médicos y recomendaciones de los padres. 34 CFR 104.35.
9. Usted tiene el derecho de asegurar que las decisiones de ubicación sean tomadas por un grupo de
personas, incluyendo personas que conocen a su hijo, el significado de los datos de la evaluación, las
opciones de ubicación y los requisitos legales para el ambiente menos restrictivo bajo instalaciones
comparables. 34 CFR 104.35.
10. Si su hijo es elegible bajo la Sección 504, su hijo tiene derecho a recibir re evaluaciones periódicas
incluso antes de cualquier cambio significativo en la ubicación. 34 CFR 104.35.
11. Usted tiene el derecho de ser notificado previamente, antes de cualquier acción tomada por el sistema
escolar con respecto a la identificación, evaluación o ubicación de su hijo. 34 CFR 104.36.
12. Usted tiene el derecho de examinar los archivos educativos de su hijo. 34 CFR 104.36.
13. Usted tiene el derecho a una audiencia imparcial con respecto a las acciones del sistema escolar
respecto a la identificación de su hijo, evaluación o ubicación educativa, con la oportunidad de la
participación por parte de los padres en la audiencia y la representación por un abogado. 34 CFR
104.36.
14. Usted tiene el derecho de recibir una copia de esta notificación y una copia del procedimiento de
audiencia imparcial del sistema escolar si es solicitada. 34 CFR 104.36.
15. Si usted no está de acuerdo con la decisión del oficial de audiencia imparcial (miembros del consejo
de educación y otros empleados del distrito no son considerados oficiales imparciales de audiencia),
usted tiene el derecho a evaluar esa decisión de acuerdo con el procedimiento de audiencia imparcial.
34 CFR 104.36.
16. Usted tiene el derecho, en cualquier momento, de presentar una queja ante la Oficina de Derechos
Civiles del Departamento de Educación de Los Estados Unidos.
22
Sección 504 Resguardos Procedurales
1. Vista General: Cualquier estudiante o padre o tutor legal ("agraviado”/persona que presenta una
queja) puede solicitar una audiencia imparcial debido a las acciones del sistema escolar o falta de
acciones respecto a la identificación, evaluación o ubicación educativa de su hijo bajo la Sección
504. La solicitud para una audiencia imparcial debe hacerse por escrito al Coordinador de la
Sección 504 del sistema escolar; sin embargo, la omisión de parte del agraviado de solicitar una
audiencia por escrito no alivia la obligación del sistema escolar de proporcionar una audiencia
imparcial por medio del Coordinador de la Sección 504 del sistema escolar. El Coordinador de la
Sección 504 del sistema escolar asistirá al agraviado a completar la solicitud escrita de una
Audiencia.
2. Solicitud para una Audiencia: La Solicitud para una Audiencia debe incluir lo siguiente:
a. Nombre del Estudiante.
b. Dirección de la residencia del estudiante.
c. Nombre de la escuela a la que asiste el estudiante.
d. La decisión que es el motivo para la audiencia.
e. Las razones solicitadas para su revisión
f. La solución propuesta solicitada por el agraviado.
g. Nombre e información de contacto del agraviado..
Dentro de los siguientes 10 días hábiles después de haber recibido la Petición de Audiencia de pate
del Agraviado, el Coordinador de la Sección 504 reconocerá la solicitud por escrito de una
audiencia y programará una hora, fecha y sitio para la audiencia. Si la solicitud por escrito no
contiene la información necesaria mencionada arriba, el Coordinador de la Sección 504 informará
al agraviado de la información específica necesaria para completar la solicitud. Todos los pazos y
procesos serán detenidos hasta que la Solicitud de una Audiencia contenga la información necesaria
mencionada arriba.
3. Mediación: El sistema escolar puede ofrecer una mediación para resolver el asunto detallado
por el agraviado en su Solicitud de Audiencia. La mediación es voluntaria y tanto el agraviado
como el sistema escolar deben estar de acuerdo en participar. El agraviado puede terminar la
mediación en cualquier momento. Si la mediación es terminada sin haberse llegado a un acuerdo,
el sistema escolar seguirá los procedimientos para conducir una audiencia imparcial sin necesidad
de otra Solicitud de Audiencia sea presentada.
4. Procedimientos para la Audiencia:
a. El coordinador de la Sección 504 obtendrá un funcionario imparcial de revisión, quien
conducirá la audiencia dentro de los siguientes 45 días naturales después de recibir la Solicitud
de Audiencia a menos que se acuerde lo contrario por el agraviado o se otorgue un aplazamiento
por parte del funcionario imparcial de revisión.
23
b. Ante la presentación de una buena causa por parte del agraviado o el sistema escolar, el
funcionario imparcial de revisión, a su discreción, puede otorgar un y fijar una nueva fecha
para la audiencia. La petición para un aplazamiento debe hacerse por escrito con copia para
la otra parte.
c. El agraviado tendrá la oportunidad de examinar los archivos educativos del niño antes de la
audiencia.
d. El agraviado tendrá la oportunidad de ser representado legalmente, bajo sus propios medios,
por un abogado durante la audiencia quien se encargará de participar, hablar examinar a
testigos y presentar información en la audiencia. Si el agraviado va a ser representado
legamente durante la audiencia, él/ella debe informar por escrito al Coordinador de la
Sección 504 de esto, 10 días naturales antes de la audiencia. La falta de notificar por escrito
al Coordinador de la Sección 504 de esta representación legal, constituye causa suficiente
para la continuación de la audiencia.
e. El agraviado tendrá la obligación de probar cualquier reclamo que él o ella quiera afirmar.
Cuando las circunstancias o la ley lo justifique, el funcionario imparcial de revisión puede
solicitar que el beneficiario defienda su posición/decisión respecto al reclamo (ej. El
beneficiario deberá colocar a un estudiante son discapacidad en el ambiente regular
educativo operado por el beneficiario a menos que sea demostrado por el beneficiario que la
educación de la persona en el entorno regular, con el uso de ayudas y servicios
suplementarios, no puede lograrse satisfactoriamente. 34 C.F.R.§104.34). Uno o más
representantes del sistema escolar, quien pueden consistir de un abogado, asistirán a la
audiencia y presentará evidencia y testigos, responderá al testimonio del agraviado y
responderá a las preguntas del funcionario de revisión.
f. El funcionario Imparcial de Revisión no tendrá la facultad de citar testigos, y las estrictas
reglas de evidencia no serán aplicadas a la audiencia. El funcionario Imparcial de Revisión
tendrá la autoridad de emitir instrucciones previas a la audiencia, las cuales pueden incluir el
requerir que las partes intercambien documentos y los nombres de los testigos que van a
estar presentes.
g. El funcionario imparcial de revisión debe determinar la importancia que se debe dar a
cualquier tipo de evidencia basada en su fiabilidad y valor probativo.
h. La audiencia debe estar cerrada al público.
i. Las cuestiones de la audiencia se limitarán las planteadas en la solicitud escrita u oral de
audiencia.
j. Los testigos serán interrogados directamente por la parte que les llama. El interrogatorio de
los testigos por la otra parte será permitido. El funcionario imparcial de revisión, a su
discreción, puede permitir un Nuevo examen a los testigos o hacer preguntas a los testigos.
k. El testimonio debe ser registrado por parte de los archivos de la corte o grabación de audio a
expensas del beneficiario. Toda la documentación relacionada con la audiencia debe ser
retenida por el beneficiario.
l. A menos que sea requerido por la ley, el funcionario imparcial de revisión deberá defender
24
la decisión del sistema a menos que el agraviado pruebe que la influencia de la evidencia
apoya su reclamo.
m. La falta de parte del agraviado de presentarse a la audiencia programada, a menos que se
haya sometido y aprobada previamente por el funcionario imparcial de revisión, una
notificación de ausencia o demuestre causa justa , constituirá como renuncia al derecho de
aparecer personalmente ante el funcionario imparcial de revisión.
5. Decisión: El funcionario imparcial de revisión debe emitir por escrito una determinación dentro de
los siguientes 20 días naturales después de que la audiencia haya concluido. La determinación del
funcionario imparcial de revisión no debe incluir ninguna compensación monetaria o la adjudicación
de los honorarios de abogados.
6. Revisión: So no está satisfecho con la decisión del funcionario imparcial de revisión
cualquiera de las dos partes puede recurrir al derecho de revisar, apelar, tomar una acción o hacer
un reclamo, disponibles bajo la ley o las regulaciones estatales o federales existentes.
25
Escuela Primaria Northside
Contrato Entre la Escuela y el Hogar
2015-2016
Los estudiantes de Northside Primary, quienes participan del Programa Título I, Parte A, y sus familias, están de
acuerdo con que este pacto destaca cómo los padres, todo el personal escolar y los estudiantes, compartirán la
responsabilidad de mejorar el rendimiento académico estudiantil así como describe cómo la escuela y los padres
construirán y desarrollarán una relación que ayudará a sus hijos a alcanzar los estándares más altos del estado.
Para entender como el trabajar juntos puede beneficiar a su hijo, primero es importante entender los objetivos de
nuestro distrito y nuestra escuela para el rendimiento académico.
El pacto entre el Hogar y la Escuela será discutido en la Reunión para conocer al Maestro/Título I. Por favor
asegúrese de asistir a esta reunión. La reunión se llevará a cabo con el fin de distribuir toda la información
del Título I y el Pacto entre el Hogar y la Escuela. Es requerido que t los padres revisen el pacto con sus hijos,
lo firmen y regresen a los maestros de sus hijos.
Normas del Consejo:
Participación de Los Padres en la Educación
Código Descriptor: LEBA
El Sistema Escolar del Condado de Tift reconoce que la participación de los padres es un
componente muy importante en el éxito de los alumnos en la escuela. La Junta anima a los
padres a que se involucren en la educación de sus hijos para asegurar el éxito académico del
niño.
Participación de los padres en el desarrollo del plan LEA bajo la sección 1112 y sección
1116
Los padres deberán estar involucrados en el desarrollo conjunto del plan LEA y en el proceso de
la revisión y mejora de la escuela, mediante el uso de las encuestas para padres, miembros de
comités, consejos escolares y afiliación a equipos de mejora escolar.
El director del Título I en conjunto con el rector de cada escuela participante y el Coordinador
del Sistema de Pruebas, pondrán a disposición de los padres los resultados de las evaluaciones
del Estado y el rendimiento del sistema escolar en estas evaluaciones. Los resultados de las
evaluaciones, estarán disponibles en la reunión de la Junta local (que está abierta al público) y
presentados en el periódico local.
Proporcionar coordinación y asistencia técnica y otras formas de apoyo necesarias para
ayudar a las escuelas en la planificación y ejecución de las actividades eficaces de
participación para los padres.
El director del Título I colaborará con los rectores de las escuelas Título I y otros funcionarios,
para planificar e implementar actividades eficaces de participación para padres. El director de
Título I deberá trabajar en colaboración con otros programas de crianza de los hijos, que existen
en el distrito escolar.
26
El director del Título I asistirá en la coordinación de otras formas de apoyo necesarias en la
planificación y ejecución de actividades para padres que incluyan lo siguiente: Proporcionar transporte
Cuidado para niños
Interprete
Mejorar la capacidad que tienen las escuelas y los padres, para poder implementar una
mayor participación de los padres
Las escuelas que califican al Título I deberán planear programas basados en estrategias
comprobadas de participación para padres. El consejero y los trabajadores sociales de la escuela
colaborarán al rector en planear capacitación y talleres basados en estrategias eficaces de
participación para padres.
Materiales educativos estarán disponibles para ser prestados por los padres, en las aéreas de
ayuda para la crianza de los hijos.
Talleres de participación para los padres deberán facilitarse a través del personal y profesores y
de la escuela.
Coordinación con otros programas
Cuando sea apropiado y posible, las actividades de participación para los padres serán coordinadas por el
Programa de Intervención Temprana Título I, (EIP), HeadStart, el Programa preescolar y la Comisión
para la Infancia y la Juventud del Condado de Tift.
Llevar a cabo, con la participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la eficacia
de la política de participación para padres
Las Escuelas que califican para Título I deberán encuestar anualmente a los padres para determinar la
eficacia y adecuación de la política para padres. Las áreas a ser evaluadas, incluirán la identificación de
barreras que no permiten una mayor participación en actividades Título I, por parte de los padres (con
especial atención a los padres de bajos ingresos, los padres con Inglés como lengua limitada (LEP), las
minorías, padres con discapacidades y padres con baja alfabetización). Los resultados de esas
evaluaciones se utilizarán para diseñar estrategias para obtener una participación de los padres más eficaz
y revisar según sea necesario, la política de participación.
Involucrar a los padres en las actividades Título I
Para garantizar la participación efectiva de los padres y para apoyar la asociación entre la escuela y el
hogar, cada escuela que califica para Título I prestará asistencia a los padres participantes que incluya: Boletín mensual
Talleres para padres
Reclutamiento de los padres que quieran servir en los diversos comités de la escuela
Horarios flexibles para las reuniones de padres
Proporcionar el transporte
Visitas al domicilio
27
La Junta examinará anualmente esta política. Los directores de las escuelas participantes notificarán
anualmente a los padres de esta política, de dentro de un plazo razonable, después de que haya sido
enmendada durante el año escolar.
Política de participación para padres
Escuela Primaria Northside
La escuela primaria Northside reconoce la importancia de la participación de los padres en la
educación de sus hijos.
La intención de todas las actividades de participación de padres es:
1. Alentar y apoyar los esfuerzos del hogar, la escuela y la comunidad en la mejora de
las oportunidades educativas de todos los niños.
2. Desarrollar el potencial de cada estudiante para el crecimiento intelectual, emocional
y físico.
Para lograr esto, la Facultad de la Escuela Primaria Northside y su personal están comprometidos
a implementar un programa continuo de participación para padres, que se resume así:
1. La Escuela Primaria Northside planeará implementar diferentes actividades de
participación para los padres. Se les informará durante todo el año escolar a través de
Casa Abierta, Noche para conocer al Maestro, Boletines Informativos, Memos,
Festival de Otoño y el programa de lectura Read-A-Hogette durante el
Otoño/Primavera. Se firmará un contrato entre la escuela y los padres, como una
promesa de que los padres, el personal de la escuela y los estudiantes compartirán la
responsabilidad de mejorar los logros de los estudiantes.
2. Consejo de la Escuela Primaria Northside elige dos veces al año, padres para que
ayuden a la escuela en la solución de los problemas de educación, mejorar el
rendimiento académico, apoyar a los maestros y administradores, y que participen en
el proceso de toma de decisiones de la escuela. (HB-1187)
Las actividades de participación pueden incluir:
Casa Abierta de Regreso a la Escuela (durante el horario de Pre-planeación)
Reunión para padres del Título I (Agosto 27 de 6:00-7:00)
Reunión para Padres “Comunicando lo que la Escuela Tiene para Ofrecer”
(Septiembre)
Boletines de Información mensuales con el calendario de eventos
Carpetas firmadas (Procedimiento de la clase semanal, cada Jueves)
Material traducido para quienes no hablan inglés (cartas para informar o permisos
para prestar servicios)
28
Conferencias entre Padres/Maestros
Pacto entre Escuela/Padres
Desarrollo, distribución y sugerencias de las Normas de Participación para Padres
Boletines de Noticias de la clase con actividades de aprendizaje estudiantil para
las familias
Encuestas Escolares (Encuestas del Enlace para Padres)
Página Web de la Escuela (Northside Web-page)
Página de FaceBook de la Escuela
PTO colocará toda su información en la página web de la escuela
PTO enviará boletines de noticias cada nueve semanas.
Interprete de Español para conferencias y reuniones
Visitas al hogar por parte de maestros, consejeros de orientación y
administradores (El enlace para padres llevará materiales y visitará los hogares de
los estudiantes cuando es necesario)
Cartas de Buenas Noticias/ Notas positivas
Manual del Estudiante
Reuniones del Consejo Escolar
Consejo Estudiantil
Proporcionar información a todas las familias cuando sea solicitada o según sus
necesidades (cartas, panfletos, llamadas telefónicas, visitas al hogar, talleres para
padres, etc.)
Establecimiento de un método de rutina para que los padres revisen el trabajo de
sus hijos de forma regular (carpetas firmadas, reportes de calificaciones, día de
conferencias para padres).
Día de Conferencia para Padres
Sistema de llamadas automáticas de Infinite Campus
Casa abierta general escolar (Reunión anual del Título I -Agosto)
Noche familiar de lectura acelerada
Feria de libros
Festival de Otoño /Primavera Recaudar fondos / tienda de AR / fiestas AR
Saltar lazo para el programa Heart
Sistema de práctica en línea para el examen de Georgia Milestone
Asistencia para los padres con programas especiales, celebraciones
Asistencia de los padres en excursiones Padres a almorzar (1 grado por período de nueve semanas)
Enlace con los padres/recursos
Almuerzos de parte del PTO para profesores y empleados
Actividades de lectura en toda América Talleres de lectura para los padres Actividades de la semana “cinta roja”
Firma del contrato escolar Día de campo para toda la escuela
Estudiante del mes / almuerzo en honor al alumno del mes
29
3. La Escuela Primaria Northside coordinará e integrará estrategias de participación para
padres con estrategias de participación de otros programas. No habrá ninguna
duplicación de servicios dentro de la población migrante o con educación especial.
Los profesores coordinará servicios en conjunto con los estudiantes IEP para
satisfacer las necesidades de los estudiantes con desventajas dentro de la población.
EIP coordinará sus servicios cuando ayuden a una población similar de estudiantes. 4. La Escuela Primaria Northside llevará a cabo una evaluación anual a través del PTO,
Consejo escolar, boletín de la escuela y por medio de la página web, para determinar
la eficacia de la política de participación para padres, y para identificar las barreras
que impiden una mayor participación. Una encuesta para los padres será distribuida
para ellos mismos evalúen su nivel de participación en las actividades escolares de
sus hijos.
5. La escuela utilizará estos resultados en el diseño de estrategias para el mejoramiento
de la escuela, y si es necesario, para revisar la política de participación. Estos
resultados también se distribuirán a los padres de la Escuela Primaria Northside.
6. La Escuela Primaria Northside proporcionará a los padres con ayuda en la
comprensión de los puntos de referencia del estado CCGPS, Reportes de Istation, EIP
y los niveles de Lectura.
7. Los padres, administradores y otros funcionarios de la Escuela Primaria Northside, se
les dará oportunidades de parte del Sistema Escolar del Condado de Tift, para asistir a
reuniones sobre temas relacionados con cómo alcanzar, comunicar y trabajar con los
padres.
8. Se animará a los padres a utilizar materiales, prestar computadores, y programas de
alfabetización proporcionada por el Enlace de Padres, por medio del contacto
individual o talleres.
9. La Escuela Primaria Northside afirma que los negocios y los vínculos basados en la
comunidad son importantes, y se realizarán esfuerzos para alentar a estas
organizaciones para que apoyen al programa de participación para padres de la
Escuela Primaria Northside por medio de nuestro Consejo Escolar y Socios en la
Educación. la Escuela Primaria Northside animará a los padres para que utilicen el
Enlace para Padres, para que puedan retirar materiales educativos de manera regular.
10. La Escuela Primaria Northside garantizará, a la medida de lo posible, que la
información relativa a la escuela y programas para los padres será enviada al hogar en
un lenguaje que puede ser entendido. Northside informará a los padres regularmente
de las reuniones, conferencias, PTO, actividades estudiantiles, etc. a través de notas,
boletines y manuales..
30
Habilidades de estudio
Un estudiante dedicado:
1. Traerá lápiz, papel y otros materiales necesarios a la clase todos los días. 2. Participará activamente en el aula, escuchará bien y tomará parte en los debates. 3. Formulará preguntas si no entiende o necesita ayuda. 4. Programará el tiempo necesario para completar sus deberes todos los días y se asegurará
de que entienda las asignaciones antes de salir de la escuela.
5. Luchará para hacer lo mejor posible.
Doce Sugerencias Útiles para los Padres
AYUDE A SU HIJO A TENER ÉXITO!
1. Discuta el trabajo de la escuela y muestre elementos especiales 2. Dele elogios al niño por su esfuerzo y logros.
3. Conozca al Maestro de su hijo, visite la escuela, haga preguntas cuando sea necesario. 4. Solicite una Conferencia con el profesor inmediatamente si llega a haber un problema. 5. Anime a que su hijo asista regularmente y a tiempo.
6. Sea consciente que es necesario la disciplina escolar, esté familiarizado con las normas y
políticas de la escuela.
7. Asegurarse de que su hijo tenga un descanso y sueño adecuado y que reciba un desayuno
nutritivo en casa o en la escuela. 8. Fomentando la lectura y limitar el tiempo de la TV. 9. Reconociendo las tareas (práctica) puede ser valiosa en la enseñanza de aptitudes.
10. Haciendo que él o ella se sienta bien de sí mismo. 11. Asistiendo a los talleres para padres.
12. Convirtiéndose en un miembro activo de la Organización de Padres y Maestros (P.T.O.).
31
Manual del Estudiante de Northside Primary
Declaración de los Padres
2015-2016
He leído y entiendo las normas y procedimientos en el Manuela del estudiante de
Northside.
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Nombre / Grado del Estudiante
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Firma del Estudiante
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Firma del Padre/Tutor Legal Fecha
Comentarios:________________________________________________________
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