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Folleto Informativo

Á

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Page 2: New Folleto Informativocolegioatenea.edu.mx/biblioteca/folleto.pdf · 2010. 3. 5. · mos y razonamos. Al trabajar entonces, con los distintos aspectos del pensamiento, se posibilita

En el Colegio Atenea Animas S.C. damos la opor-tunidad de que el niño aprenda por medio de acti-vidades variadas y retadoras en las que el alumno observa, experimenta y manipula. En el Colegio se favorece todos los tipos de expresión del lenguaje, es decir el corporal, plástico, musical, oral, gestual y escrito. Una de las estrategias que el Colegio Atenea Ani-mas S.C. utiliza, es la capacitación constante de nuestro personal docente, en tanto a los últimos descubrimientos relacionados con la pedagogía y su relación con el funcionamiento del cerebro, mismos que han ayudado a comprender los meca-nismos mediante los cuales pensamos, aprende-mos y razonamos. Al trabajar entonces, con los distintos aspectos del pensamiento, se posibilita el desarrollo de las inte-ligencias múltiples, es decir inteligencia lógica ma-temática, lingüística, musical, corporal naturista, visual espacial, interpersonal e intrapersonal, lo-grando a través de las anteriores un aprendizaje significativo. Se fomenta en nuestros alumnos una actitud posi-tiva ante la vida, para que puedan expresar y con-trolar sus sentimientos, comprendan a las perso-nas y sepan tomar decisiones, desarrollando para ello, su inteligencia emocional. Para el Colegio Atenea Animas el niño es lo más importante, por lo que se aspira a que nuestros alumnos tengan la oportunidad de vivir cotidiana-mente valores universales que les permitan inter-relacionarse con éxito en el ambiente escolar, fa-miliar y social.

El Colegio Atenea Animas utiliza lo mejor de los métodos y estrategias existentes para generar un proyecto educativo único en el que se favorez-can ambos hemisferios del cerebro, para ello, se capacita constantemente a los docentes en cuan-to a las diversas alternativas e innovaciones pe-dagógicas. Es de esta forma que nuestro proyecto pedagógi-co se halla fundamentado en los siguientes li-neamientos:

Equilibrar de manera estratégica las activida-des académicas, físicas y neurolingüísticas.

Evitar el predominio del memorismo y de las técnicas de estudio tradicionales.

Enseñar a los alumnos a relacionar entre si las diferentes áreas del conocimiento y su aplica-ción practica en la vida diaria.

Impulsar el desarrollo de hábitos de pensa-miento propio y crítico.

Fomentar la participación activa y dinámica del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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