New Coordonator: Gabriela Nausica Noveanu · 2016. 4. 6. · În cadrul acestei culegeri, am inclus caietele de test cu caracter public, în scopul fu UQL] ULL XQRU ... În acest

Coordonator: Gabriela Nausica Noveanu

Sursa: TIMSS 2007. Copyright © 2009 International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Publicat de: TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College, USA.

Culegere de instrumente de teste TIMSS / Noveanu Gabriela (coord.). -

3 vol.ISBN 978-973-30-3584-8Vol. 2. – ISBN 978-973-30-3586-2

I. Noveanu, Gabriela (coord.)

371.26:51:373.3

Tel./fax: 021.312.28.85 e-mail: [email protected] www.edituradp.ro

OPIS CULEGERE DE INSTRUMENTE DE TESTE TIMSS, CLASA A VIII-A

VOLUMUL II

1. Caietul B1 …………………………TIMSS 2007 Caietul B1, clasa a VIII-a




Nr. plan: 5324/2013

INTRODUCERE

TIMSS1 2007–

-plan in – 2007, sub auspiciile IEA2

–

Studiul TIMSS IEA– Asocia ia Interna colar,

dintr-

intre sistemele de educa

-o

- poate reduce aceste

, comparând practicile

În cadrul acestei culegeri, am inclus caietele de test cu caracter public, în scopul fu evaluativ sau în scop de antrenament în ceea ce prive te itemii i condi recunoscute la nivel interna ional.Respectarea condi , descrise în sec iunilor,

i obi nuin a de a verifica eficien .

1 Trends in International Mathematics and Science Study 2 IEA - International Association for the Evaluation of Educational A

5Institutul de Ştiinţe ale EducaţieiStr. Ştirbei Vodă nr. 37BucureştiInternational Association for the Evaluation

of Educational Achievement

© Copyright IEA, 2007

Etichetă de identifi care

ID elev:

Nume elev:

B1Clasa a VIII-a - CAIETUL

G8_Caietul_B1 Pagina 2

Treci te rog, pe pagina următoare


Instrucþiuni generale

Câte minute sunt într-o oră?

a 12

b 24

c 60

d 120

În acest test, vei răspunde la întrebări de matematică şi ştiinţe. Vei găsi unele întrebări uşoare iar altele difi cile. Încearcă să răspunzi la toate întrebările, atât la cele difi cile cât şi la cele uşoare.

Pentru unele întrebări alegi răspunsul pe care îl crezi corect şi umpli cercul din dreptul lui. Exemplul 1 ilustrează acest tip de întrebare cu cercul din dreptul răspunsului corect, umplut.

Cercul cu litera ”C” a fost umplut deoarece, într-o oră sunt 60 de minute. Dacă nu eşti sigur asupra răspunsului la o întrebare, umple cercul din dreptul răspunsului pe care-l crezi cel mai bun şi treci la întrebarea următoare.

Dacă te decizi să schimbi un răspuns la o întrebare, pune un ”X” peste prima ta alegere şi apoi umple cercul din dreptul noii tale alegeri. Exemplul 2 îţi arată cum faci aceasta.

Exem

plu

l 1

Câte minute sunt într-o oră?

a 12

b 24

c 60

d 120

Exem

plu

l 2


Instrucþiuni generale (Continuare)

La unele întrebări trebuie să scrii răspunsul în spaţiul de sub întrebare. Poţi folosi cuvinte,

desene şi numere în răspunsurile tale la aceste întrebări. Exemplul 3 ilustrează o întrebare de

acest fel.

Uneori, pentru a obţine punctajul maxim trebuie să explici răspunsurile la întrebările de ştiinţe

sau să arăţi cum ai lucrat la întrebările de matematică. Răspunsul şi calculele să fi e cât mai

clare cu putinţă, iar răspunsurile pentru întrebările de matematică să fi e în forma cea mai

simplă.

Pentru problemele din test care implică bani, imaginează-ţi că eşti într-o ţară în care ”zed” este

unitatea monetară, cum ar fi ”leu” în ţara noastră.

Când ţi se cere să scrii un răspuns, asigură-te că scrisul tău de mână este clar. Gândeşte-te cu

atenţie la fi ecare întrebare şi răspunde cât mai complet posibil. Dacă nu eşti sigur de răspuns,

dă răspunsul pe care-l crezi cel mai bun şi treci la întrebarea următoare.

Vei avea 45 de minute la dispoziţie pentru a lucra la prima parte a caietului, după care va urma

o scurtă pauză. Apoi vei lucra încă 45 de minute pentru a răspunde la întrebările din partea a

doua a caietului.

La toate întrebările se poate răspunde fără a folosi un calculator, dar dacă ai unul disponibil, îl

poţi folosi pentru partea a II-a a testului. Nu poţi folosi un calculator la partea I a testului.

Exem

plu

l 3

Notează un lucru pe care inima îl face pentru a ajuta alte părţi ale corpului.

Pompează sânge tuturor părţilor corpului.


Instrucþiuni pentru Partea I

Citeşte fi ecare întrebare cu atenţie şi răspunde cât de bine poţi. Dacă nu eşti sigur de

răspunsul la o întrebare, alege sau scrie răspunsul pe care-l crezi cel mai bun şi treci

la întrebarea următoare.

Ai 45 de minute pentru a lucra la această parte a testului.

Nu începe să lucrezi până când nu ţi se spune să faci acest lucru.


M022043

a b

c d

e

1

M05_01

Care cerc are aproximativ aceeaşi fracţie de arie umbrită ca şi

dreptunghiul de mai sus?


M022049

Acest obiect va fi rotit într-o altă poziţie.

Care dintre acestea ar putea fi obiectul după rotire?

a b

c d

M022046

Un grădinar amestecă 4,45 kilograme sămânţă de iarbă cu 2,735 kilograme

sămânţă de trifoi pentru a face un amestec pentru însămânţarea unei pajişti. Câte

kilograme de amestec pentru pajişte are el acum?

Răspuns: _______________

3

2

M05_03

M05_02


M022055

Care este perimetrul unui pătrat a cărui arie este de 100 metri pătraţi?

Răspuns: _______________

M022050

3

x> 8 este echivalent cu

a x < 5

b x < 24

c x > 38

d x > 5

e x > 24

5

4

M05_05

M05_04


M022257

Un vas conţine 36 de mărgele colorate, toate de aceeaşi mărime: câteva albastre,

câteva verzi, câteva roşii şi restul galbene. O mărgea este extrasă din vas fără a fi

văzută. Probabilitatea ca ea să fi e albastră este 9

4. Câte mărgele albastre sunt în

vas?

a 4

b 8

c 16

d 18

e 20

M022057

a 200

b 300

c 1200

d 1600

e 1700

7

6

M05_06

M05_07

Într-un an, o companie a raportat vânzarea a 1426 tone de îngrăşământ. Anul următor compania a vândut cu 15 procente mai puţin îngrăşământ. Care este cea mai bună aproximare a numărului de tone de îngrăşământ vândut în al doilea an?


M022062

Triunghiurile indicate sunt congruente. Măsurile unora dintre laturi şi unghiuri

sunt date. Care este valoarea lui x?

a 49

b 50

c 60

d 70

e 81

6 cm

6 cm

81°

81°

49°

x°8

M05_08


M022066

a

b

c

d

9

M05_09


M022232

Carmen a întocmit un tabel pentru a urmări cât timp durează ca apa dintr-un

pahar să se răcească de la 95°C la 70°C. Ea a măsurat timpul necesar răcirii apei

la intervale de 5°C.

Interval

de citire

Timpul

de răcire

95°C – 90°C 2 minute 10 secunde





Explică:

10

M05_10

Rotunjeşte la minute timpul total pentru răcirea apei din pahar de la 95°C la

70°C şi explică cum ai făcut această rotunjire.

Valoarea rotunjită: _______________


M022234

B. Care este raportul dintre aria dreptunghiului iniţial şi aria noului dreptunghi?

2 cm

8 cm

Lungime

Lăţim

e11

M05_11

A. Pe caroiajul de mai jos, desenează un dreptunghi a cărui lungime este trei pătrimi

din lungimea dreptunghiului de mai sus şi a cărui lăţime este de două ori şi jumătate

lăţimea dreptunghiului de mai sus. Indică, pe fi gură, lungimea şi lăţimea noului

dreptunghi în centimetri. Fiecare pătrat al caroiajului este de 1cm pe 1cm.


M022243

Răspuns: _______________

4 cm

6 cm

2 cm12

M05_12

Care este aria triunghiului colorat?

Figura arată un triunghi colorat în interiorul unui pătrat.


M022101

Cutia mai mică conţine 20 de bilete numerotate de la 1 la 20. Cutia mai mare

conţine 100 bilete numerotate de la 1 la100.

Fără a te uita în ele, poţi alege un bilet dintr -o cutie. Care cutie ţi-ar da cea mai

mare şansă de extragere a unui bilet cu numărul 17 înscris pe el?

a Cutia cu 20 de bilete

b Cutia cu 100 de bilete

c Ambele cutii oferă aceeaşi şansă

d Este imposibil de spus

20 de bilete 100 de bilete

M022097

Care este tensiunea indicată de voltmetru?

a 73

b 74

c 76

d 78120

110

100

90

80

70

0

10

6050

40

30

20Volţi

13

14

M06_01

M06_02


M022104

Care dintre următoarele numere este CEL MAI MIC?

a

b

c

d

15

M06_03


M022105

Figurii haşurate i se aplică o jumătate de rotaţie în plan în jurul punctului P.

Care dintre următoarele arată rezultatele jumătăţii de rotaţie?

a

b

c

d

e

P

P

P

P

P

P

M06_04

16


M022108

În această fi gură PQ este o dreaptă.

Care este măsura în grade a unghiului PRS?

a 10°

b 20°

c 40°

d 70°

e 140°

S

7x

P R Q2x

M022106

Într-un autobuz sunt 36 de pasageri. Raportul dintre copiii şi adulţii din autobuz este de 5 la 4. Câţi copii sunt în autobuz?

Răspuns: _______________

17

18

M06_05

M06_06


Tabelul indică temperaturile în diferite momente dintr-o anumită zi.

Timp 6 dim. 9 dim. Prânz 3 d.a. 6 d.a.

Temperatură °C 12 17 14 18 15

Se trasează un grafi c fără o scală de temperatură. Care dintre următoarele ar putea fi grafi cul care arată informaţia prezentată în tabel?

a b

c d

Temperatura (°C)

6 dim. Prânz9 dim. 3 d.a. 6 d.a.

Timp


Timp


Timp


Timp

Temperatura (°C)

Temperatura (°C)

Temperatura (°C)

M022181

M022110

Înmulţiţi: 0,402 × 0,53 =

Răspuns: _______________

20

19

M06_07

M06_08


M032523

Dana face o cantitate mare de cocă pentru o prăjitură de afi ne ce reprezintă o

dată şi încă jumătate faţă de reţeta originală. Dacă reţeta originală cerea dintr-o

cană cu zahăr, câte căni cu zahăr sunt necesare pentru prăjitura pe care o face Dana?

a

b

c

d

M032307

Biletele la un concert costă fi e 10 zeds, fi e 15 zeds, fi e 30 zeds.

Din 900 de bilete vândute, costă 30 zeds fi ecare şi costă 15 zeds fi ecare.

Ce FRACŢIE din bilete a fost vândută pentru 10 zeds fi ecare?

Răspuns: _______________

22

21

M06_09

M06_10


M032525

Ce număr împărţit la −6 are ca rezultat pe 12?

a −72

b −2

c 2

d 72

M032704

Un autobuz circulă cu viteză constantă astfel încât, distanţa străbătută este direct proporţională cu timpul petrecut în deplasare. Dacă autobuzul străbate 120 km în 5 ore, câţi kilometri străbate în 8 ore?

a 168

b 192

c 200

d 245

M032701

Într-o excursie şcolară era 1 profesor la fi ecare 12 elevi. Dacă în excursie au mers 108 elevi, câţi profesori au fost?

a 7

b 8

c 9

d 10

25

24

23

M06_11

M06_12

M06_13


M032691

Folosind segmentul de dreaptă AO de mai jos, desenează o linie dreaptă BC prin O

astfel încât unghiul AOB să fi e ascuţit iar unghiul AOC să fi e obtuz. Notează punctele

B şi C.

A

O

M032579

Care este măsura unghiului C în triunghiul de mai sus?

a 45°

b 55°

c 65°

d 145°

35°

B

A C

26

27

M06_15

M06_14


S012013

Desenele arată doi munţi diferiţi. Munţii din desenul A au contururi accidentate

şi vârfuri ascuţite. Munţii din desenul B sunt cu pante line şi cu vârfurile

rotunjite.

a Munţii din Figura A sunt mai vechi.

b Munţii din Figura B sunt mai vechi.

c Munţii au aproape aceeaşi vechime dar s-au format în moduri diferite.

d Munţii au aproape aceeaşi vechime dar sunt din emisfere diferite.

Desenul A Desenul B

S012014

Ce anume poartă informaţia de la ochi la creier atunci când o persoană vede

ceva?

a arterele

b glandele

c muşchii

d nervii

e venele

28

29

S02_01

S02_02

Care din afi rmaţiile următoare despre aceşti munţi este probabil, adevărată?


S012015

O lumânare este plasată pe o suprafaţă orizontală haşurată, în faţa unei oglinzi, aşa cum se vede în fi gură. În care dintre punctele de pe oglindă va apărea lumânarea refl ectată?

a Punctul A

b Punctul B

c Punctul C

d Punctul D

Oglindă

A B

C D

30

S02_03


S012016

O pudră făcută atât din granule albe cât şi din granule negre este probabil

a o soluţie

b un compus pur

c un amestec

d un element

S012017

Arderea combustibililor fosili a mărit conţinutul de bioxid de carbon din

atmosferă. Care este efectul posibil al creşterii cantităţii de bioxid de carbon din

atmosferă, asupra planetei noastre?

a O climă mai caldă

b O climă mai rece

c O scădere relativă a umidităţii

d Mai mult ozon în atmosferă

S012018

Care din următoarele NU ESTE un combustibil fosil?

a Cărbunele

b Petrolul

c Lemnul

d Gazul natural

31

32

33

S02_04

S02_05

S02_06


S012002

Resorturile 1 şi 2 din fi gură erau identice. Apoi, resortul 1 a fost comprimat

puţin şi fi xat în această poziţie. Resortul 2 a fost mult comprimat şi fi xat în

această poziţie.

Care dintre resorturi a înmagazinat mai multă energie?

a Resortul 1

b Resortul 2

c Ambele resorturi au aceeaşi energie.

d Nu putem spune nimic în acest sens, dacă nu ştim din ce materiale sunt făcute resorturile.

1 2

S012001

a fi catul

b rinichiul

c stomacul

d vezica biliară

e inima

34

35

S02_07

S02_08

Care dintre organele următoare NU se afl ă în cavitatea abdominală?


S012004

O persoană afl ată în întuneric într-o încăpere, privind pe fereastră, poate vedea

clar o altă persoană ce se afl ă afară, la lumina zilei. Dar o persoană de afară nu o

poate vedea pe cea dinăuntru. De ce se întâmplă aceasta?

a Nu există destulă lumină refl ectată de la persoana afl ată în cameră.

b Razele de lumină nu pot trece de două ori prin ferestre.

c Lumina de afară nu poate trece prin ferestre.

d Lumina Soarelui nu este la fel de intensă ca alte surse de lumină.

S012005

a pierderea apei din sol

b creşterea poluării

c eroziunea solului

d ploaia acidă

S012003

Ventilaţia poate face ca focul de lemne să ardă mai puternic deoarece

a face ca lemnele să fi e sufi cient de calde pentru a arde

b măreşte cantitatea de oxigen necesară întreţinerii arderii

c creşte cantitatea de lemne supusă arderii

d furnizează energia necesară întreţinerii focului

36

37

38

S02_09

S02_10

S02_11

Păşunatul în exces al terenului de către vite creează o problemă majoră. Această

problemă este


S012006

Un pârâu mic curge repede printr-o vale în formă de V, pe panta unui munte.

Dacă urmezi cursul pârâului până când el va ajunge la câmpie, cum va arăta

pârâul la câmpie în comparaţie cu aspectul de la munte?

a Aproape la fel

b Mai adânc şi mai rapid

c Mai lent şi mai larg/lat

d Mai drept (mai puţin cotit)

S032131

Când scoatem un cui dintr-o scândură de lemn, cuiul se încălzeşte.

Explică de ce.

39

40

S02_12

S02_13


S032202

În imaginea de mai sus este reprezentată o comunitate formată din şoareci, şerpi şi grâu.

Ce s-ar întâmpla cu această comunitate dacă oamenii ar omorî şerpii?

41

S02_14

Nu începe să lucrezi la Partea a 2-a până nu ţi se spune să faci acest lucru.

Dacă ai terminat Partea I a testului înainte de expirarea timpului, te poţi întoarce să-ţi verifi ci răspunsurile.

Stop


Instrucþiuni pentru Partea a II-a

În Partea a II-a vei răspunde în continuare la întrebări de matematică şi ştiinţe. Vei avea 45 de minute de lucru la această parte a testului.

Citeşte fi ecare întrebare atent şi răspunde cât de bine poţi. Dacă nu eşti sigur de răspunsul la o întrebare, alege sau scrie răspunsul pe care-l crezi cel mai bun şi treci la întrebarea următoare.

În această parte a testului poţi folosi un calculator, dacă ai la dispoziţie.

Nu începe să lucrezi până nu ţi se spune să faci acest lucru.


S032315

Grafi cul arată numărul de antilope dintr-o anumită regiune într-o anumită

perioadă de timp. Care dintre următorii factori este cel mai posibil să fi

determinat schimbarea bruscă la nivelul acestei populaţii între 1999 şi 2000?

a încălzirea globală

b absenţa prădătorilor

c subţierea stratului de ozon

d incendii care au distrus resursele de hrană

1996

1997

1998

1999

2000

Populaţia

Anul

100

200

300

400

S032465

Ce tip de celule distrug bacteriile care intră în organism?

a celulele albe din sânge

b celulele roşii din sânge

c celulele din rinichi

d celulele din plămâni

42

43

S11_01

S11_02


S032306

Figurile 1 şi 2 ilustrează aceeaşi pereche de ochi care a reacţionat la o schimbare

a unei condiţii de mediu.

Care este condiţia de mediu şi cum diferă ea pentru ochii din fi gura 1 şi

din fi gura 2?

Figura 1

Figura 2

44

S11_03


S032579

Care dintre aceste diagrame reprezintă cel mai bine structura materiei, pornind

de la cele mai complexe particule în partea de sus şi sfârşind în partea de jos cu

particulele fundamentale?

a b

c d

Atomi

Molecule

Neutroni ElectroniProtoni

Molecule

Atomi

Neutroni ElectroniProtoni

Protoni

Electroni

Molecule NeutroniAtomi

Electroni

Neutroni

Atomi ProtoniMolecule

S032640

Precizează un motiv pentru care exerciţiul fi zic este important pentru sănătate.

45

46

S11_04

S11_05


S032570

Lui David i se dă un eşantion dintr-o substanţă solidă necunoscută. El vrea să

ştie dacă substanţa este un metal. Notează o proprietate pe care el o poate

observa sau măsura şi descrie cum poate fi folosită această proprietate pentru a-l

ajuta să identifi ce dacă substanţa este un metal.

S032024

Care dintre următoarele transformări de energie are loc într-o lanternă cu baterii?

a electrică mecanică luminoasă

b chimică mecanică luminoasă

c chimică electrică luminoasă

d nucleară electrică luminoasă

47

48

S11_06

S11_07


S032272

Imaginea de mai jos prezintă un tub de sticlă deschis la un capăt şi conectat la un vas de sticlă închis, în formă de sferă, la celălalt capăt. Echipamentul este parţial umplut cu apă, aşa cum se observă în fi gură, astfel că în sferă există aer deasupra apei. Apa din tub ajunge la nivelul X.

Aerul din sfera de sticlă este încălzit apoi, cu un uscător de păr.

Care va fi nivelul apei în capătul deschis al tubului după ce sfera este încălzită?(Încercuieşte mai jos, 1, 2 sau 3).

Explică răspunsul tău.

X

Aer

XXX

Mai sus de X Mai jos de X La acelaşi nivel cu X

1 2 3

Apă

49

S11_08


S032141

Imaginile de mai jos arată un paraşutist în patru poziţii.

1. În avion, înainte de săritură

2. În cădere liberă, imediat după săritură, înainte de deschiderea paraşutei

3. Căzând spre pământ, după deschiderea paraşutei

4. Pe pământ, chiar după aterizare

În care poziţii forţa gravitaţională acţionează asupra paraşutistului?

a Doar în poziţia 2.

b Doar în poziţiile 2 şi 3.

c Doar în poziţiile 1, 2 şi 3.

d În poziţiile 1, 2, 3 şi 4.

50

S11_09


S032463

Solurile se schimbă atât prin procese naturale, cât şi ca rezultat al activităţii

umane. Care dintre următoarele schimbări de sol se datorează numai cauzelor

naturale?

a degradarea principiilor nutritive din cauza pesticidelor

b deşertifi carea din cauza tăierii copacilor

c inundarea din cauza construirii unui dig

d îndepărtarea principiilor nutritive din cauza ploilor torenţiale

S032060

Următoarele cinci enunţuri descriu procesele implicate în circuitul apei.

Evaporarea apei din mare este identifi cată ca prim pas în circuitul apei.

Numerotează celelalte enunţuri de la 2 la 5 în ordinea în care aceste procese au

loc.

_____ Vaporii de apă se ridică în aerul cald.

_____ Apa râului se varsă în mare.

_____ Apa se evaporă din mare.

_____ Vaporii de apă se răcesc şi formează norii.

_____ Norii se deplasează şi apa cade pe pământ sub formă de ploaie.

1

51

S11_10

52

S11_11


S032514

Într-un lac de lângă o fermă, algele au început să crească brusc. Această creştere se datorează, cel mai probabil, căreia dintre următoarele?

a unei descreşteri a temperaturii aerului

b unei descreşteri a nivelului apei

c îngrăşământului scurs de la fermă

d gazelor de la eşapamentele utilajelor fermei

S032650

Tamara se pregăteşte să escaledeze unul din cei mai înalţi munţi de pe Pământ. Ea ştie că se vor schimba condiţiile atmosferice pe măsură ce urcă muntele şi înălţimea creşte.

În tabelul de mai jos, scrie două condiţii atmosferice care se vor schimba pe măsură ce Tamara urcă muntele. Stabileşte ce trebuie să ia Tamara pentru a putea să supravieţuiască acestor două condiţii la altitudini mari.

Schimbări în condiţiile

atmosferice

Ce trebuie să-şi ia

Tamara

1.

2.

53

54

S11_12

S11_13


M032652

Profesorii de la Şcoala ”Aurel Vlaicu” intenţionează să trimită 6 buletine

informative pe an, fi ecărei familii din cele 620 care au copii la şcoală. Pentru

fi ecare buletin informativ este nevoie de 2 coli de hârtie. Hârtia este vândută în

topuri de 500 de coli.

Care este numărul minim de topuri de hârtie necesar pentru a tipări buletinul

informativ al şcolii pe tot anul?

Răspuns: _______________

M032079

Lui Ştefan şi Cameliei li s-a spus să împartă un număr la 100. Din greşeală

Ştefan a înmulţit numărul cu 100 şi a obţinut rezultatul 450. Camelia a împărţit

corect numărul la 100. Care a fost rezultatul obţinut de ea?

a 0,0045

b 0,045

c 0,45

d 4,5

55

56

M09_01

M09_02


M032228

Un magazin a crescut preţurile cu 20%. Care este noul preţ al unui produs care

anterior era vândut cu 800 zeds?

a 640 zeds

b 900 zeds

c 960 zeds

d 1000 zeds

M032044

Carolina a plătit x zeds pentru 3 cutii de suc. Care este preţul în zeds al unei cutii de

suc?

a

b

c 3 + x

d 3x

58

57

M09_03

M09_04

3x

x3


M032046

Dacă , care dintre acestea îl exprimă pe x în funcţie de y?

a

b

c x = - 2

d x = + 2

23 += xy

3

2+=y

x

3

y

3

y

3

2−=y

x

M032545

La un magazin, 7 portocale şi 4 lămâi costă 43 zeds, iar 11 portocale şi 12 lămâi

costă 79 zeds. Utilizându-l pe x pentru a reprezenta costul unei portocale şi pe y

pentru a reprezenta costul unei lămâi, scrie două ecuaţii care pot fi utilizate

pentru a afl a valorile lui x şi y.

Ecuaţia 1: _____________________________________________________________

Ecuaţia 2: _____________________________________________________________

59

60

M09_05

M09_06


M032649

Într-o cursă de maşini sunt două puncte de verifi care la distanţa de 160 km unul faţă de celălalt. Pentru a câştiga punctajul maxim, piloţii trebuie să se deplaseze

de la un punct la altul, în exact 2,5 ore.

A. Care trebuie să fi e viteza medie pentru a străbate cei 160 km în acest timp?

Răspuns: _______________

B. La începutul cursei, unui pilot i-a trebuit 1 oră să străbată o porţiune de drum

deluros de 40 km.

Care trebuie să fi e viteza medie, în kilometri pe oră, pe cei 120 km rămaşi,

dacă timpul total dintre punctele de verifi care trebuie să fi e 2,5 ore?

Răspuns: _______________

M032533

O maşină consumă 2,4 litri de benzină pentru fi ecare 30 de ore de funcţionare.

Câţi litri de benzină va consuma maşina în 100 de ore?

a 7,2

b 8,0

c 8,4

d 9,6

61

M09_07

62

M09_08


M032403

Triunghiul ABC are AB = AC.

Trasează o linie care să împartă triunghiul ABC în două triunghiuri congruente.

A

C

B

M032678

În fi gura de mai sus, ABCD este un dreptunghi şi cercurile P şi Q au fi ecare raza de 5cm. Care este suprafaţa dreptunghiului?

a 50 cm2

b 60 cm2

c 100 cm2

d 200 cm2

5 cm

P Q

A

D

B

C

63

64

M09_10

M09_09


M032261

Care dintre triunghiurile următoare este asemenea cu triunghiul de mai sus?

a b

c d

8 cm 10 cm

12 cm

10 cm

12 cm

15 cm

10 cm

14 cm

12 cm

12 cm

8 cm

6 cm

24 cm

16 cm

20 cm

65

M09_11


M032489

Care dintre acestea ar putea fi îndoită pentru a realiza o formă precum cea din fi gura

tridimensională de mai sus?

a

b

c

d

66

M09_12


M032271

Într-o şcoală sunt 1200 de elevi (fete şi băieţi). Dintr-un eşantion de 100 de elevi care a fost selecţionat la întâmplare, 45 erau băieţi. Care dintre acestea este cel mai probabil să fi e numărul băieţilor din şcoală?

a 450

b 500

c 540

d 600

M032588

a P

b Q

c R

d S

y

x

P Q

S R

O

68

67

M09_13

M09_14

În sistemul de coordonate de mai sus, care punct ar putea avea coordonatele (2,−4)?


M032727

Trei fraţi, Bogdan, Dan şi Marcel primesc în dar 45 000 zeds de la tatăl lor.

Banii sunt împărţiţi între fraţi în funcţie de numărul de copii pe care îi are

fi ecare. Bogdan are 2 copii, Dan are 3 copii, iar Marcel are 4 copii.

Câţi zeds primeşte Marcel?

a 5000

b 10 000

c 15 000

d 20 000

M032609

Care dintre acestea este cea mai apropiată de 112 + 92?

a 20 + 20

b 20 + 80

c 120 + 20

d 120 + 80

M032690

Care dintre acestea este egal cu 370 × 998 + 370 × 2?

a 370 × 1000

b 372 × 998

c 740 × 998

d 370 × 998 × 2

69

M13_01

70

M13_02

71

M13_03


Acoperire geometricãInstrucþiuni: Întrebãrile 72, 73, ºi 74 se referã la acoperirea geometricã.

MP32743

Pentru această sarcină de lucru ai primit o bucată de carton cu 4 cartonaşe

geometrice, ca cel de mai jos. Ia bucata de carton şi dislocă cele 4

cartonaşe.

Dacă nu ai bucata de carton ridică mâna.

Întrebările pentu Acoperire geometrică încep pe pagina următoare.


M032743

Desenează în pătratele rămase de pe caroiaj, pentru a obţine modelul simetric

faţă de dreapta AB şi de asemenea, simetric faţă de dreapta CD.

Întrebările pentru Acoperire geometrică continuă.

A

B

C D

Acoperire geometricã (Continuare)

72

M13_04

Există mai multe modalităţi de aranjare a cartonaşelor astfel încât ele sa formeze

modele. Caroiajul de mai jos a fost desenat, pentru a-ţi arăta cum se pot aşeza

cartonaşele în unele pătrate. Modelul poate fi continuat astfel încât AB şi CD

sunt axe de simetrie.


Cartonaşele pot fi aşezate în caroiaj în patru modalităţi diferite. Cele patru

modalităţi sunt indicate mai jos prin literele A, B, C sau D, pentru a le identifi ca

pe fi ecare.

Aceste litere pot fi utilizate pentru a descrie modelul cartonaşelor. De exemplu,

modelul de mai jos poate fi descris prin grila de litere prezentată alăturat de

acesta.

MP32744

Această întrebare de la Acoperire geometrică continuă pe pagina următoare.

CA DB

A CCAC

A CCAC

C AACA

73



M032744

Dacă modelul din caroiajul de mai jos continuă, ce literă ar identifi ca orientarea

cartonaşului în caseta notată cu X?

Răspuns: _______________________

Întrebările pentru Acoperire geometrică continuă.

X

M13_05



M032745

Continuăm să identifi căm cartonaşele aşa ca mai sus. Pe caroiajul de mai jos,

scrie literele A, B, C sau D astfel încât să obţii un model simetric unde PQ şi RS

sunt axe de simetrie. Aranjează cartonaşele pentru a obţine un model.

Sfârşitul întrebărilor pentru Acoperire geometrică.

CA DB

P

S

Q

R

D

C

B

A


74

M13_06


M032233

Un club de computere are 40 de membri şi 60% dintre membri sunt fete.

După un timp, 10 băieţi s-au alăturat clubului. Acum, care este procentul de fete

din numărul total de membri?

Indică calculele care te-au condus la răspunsul dat.

Răspuns: _______________

M032670

Care dintre aceste numere este cel mai apropiat de 10?

a 0,10

b 9,99

c 10,10

d 10,90

75

76

M13_07

M13_08


M032447

În fi gura de mai sus, fi ecare dintre triunghiurile mici are aceeaşi arie. Care este raportul dintre aria haşurată şi cea nehaşurată?

a 5:3

b 8:5

c 5:8

d 3:5

M032036

Care dintre acestea este egală cu 2x − 3y + 7x + 5y?

a 5x + 2y

b 5x + 8y

c 9x + 2y

d 9x + 8y

77

M13_09

78

M13_10


M032728

Dacă x + 3y = 11 şi 2x + 3y = 13, atunci y =

a 3

b 2

c -2

d -3

M032732

Care dintre următoarele ar putea fi măsura ariei unui triunghi?

a 2 cm

b 3 m

c 5 cm2

d 8 m3

79

80

M13_11

M13_12


Aţi avut un calculator pentru a-l folosi la acest test?

a Da

b Nu

Dacă aţi avut un calculator pentru a-l folosi, cât de des l-aţi folosit?

a deloc

b foarte puţin (pentru mai puţin de 5 întrebări)

c puţin (pentru 5 până la 10 întrebări)

d foarte mult (pentru mai mult de 10 întrebări)

Sondaj de folosire a calculatorului

Nu mai sunt întrebări pentru acest test.

Dacă ai terminat Partea a II-a a testului înainte de expirarea

timpului, te poţi întoarce să-ţi verifi ci răspunsurile. Mulţumim

pentru timpul acordat la completarea cu atenţie a acestor întrebări.

Stop

TIMSS International Study Center

Boston College

Chestnut Hill, MA 02467

©IEA, Amsterdam (2002)

B1G8 - Caietul

International Association for the Evaluation

of Educational Achievement

© Copyright IEA, 2007

Etichetă de identifi care

ID elev:

NUme elev:

Clasa a VIII-a CAIETULB2

Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Str. Ştirbei Vodă nr. 37

Bucureşti

G8_Caietul_6 Pagina 2



Instrucþiuni generale

În acest test, vei rãspunde la întrebãri de matematicã ºi ºtiinþe. Vei gãsi unele întrebãri uºoareiar altele dificile. Încearcã sã rãspunzi la toate întrebãrile, atât la cele dificile cât ºi la celeuºoare.

Pentru unele întrebãri alegi rãspunsul pe care îl crezi corect ºi umpli cercul din dreptul lui.Exemplul 1 ilustreazã acest tip de întrebare cu cercul din dreptul rãspunsului corect, umplut.

Câte minute sunt într-o orã?

a 12

b 24

c 60

d 120

Exem

plu

l 1


a 12

b 24

c 60

d 120

Exem

plu

l 2

Cercul cu litera “C” a fost umplut deoarece, într-o orã sunt 60 de minute. Dacã nu eºti sigurasupra rãspunsului la o întrebare, umple cercul din dreptul rãspunsului pe care-l crezi cel mailbun ºi treci la întrebarea urmãtoare.Dacã te decizi sã schimbi un rãspuns la o întrebare, pune un “X” peste prima ta alegere ºi apoiumple cercul din dreptul noii tale alegeri. Exemplul 2 îþi aratã cum faci aceasta.



La unele întrebãri trebuie sã scrii rãspunsul în spaþiul de sub întrebare. Poþi folosi cuvinte,desene ºi numere în rãspunsurile tale la aceste întrebãri. Exemplul 3 ilustreazã o întrebare deacest fel.

Uneori, pentru a obþine punctajul maxim trebuie sã explici rãspunsurile la întrebãrile de ºtiinþe sausã arãþi cum ai lucrat la întrebãrile de matematicã. Rãspunsul ºi calculele sã fie cât mai clare cuputinþã, iar rãspunsurile pentru întrebãrile de matematicã sã fie în forma cea mai simplã.

Pentru problemele din test care implicã bani, imagineazã-þi cã eºti într-o þarã în care “zed” esteunitatea monetarã, cum ar fi “leu” în þara noastrã.

Când þi se cere sã scrii un rãspuns, asigurã-te cã scrisul tãu de mânã este clar. Gândeºte-te cuatenþie la fiecare întrebare ºi rãspunde cât mai complet posibil. Dacã nu eºti sigur de rãspuns,dã rãspunsul pe care-l crezi cel mai bun ºi treci la întrebarea urmãtoare.

Vei avea 45 de minute la dispoziþie pentru a lucra la prima parte a caietului, dupã care va urmao scurtã pauzã. Apoi vei lucra încã 45 de minute pentru a rãspunde la întrebãrile din partea adoua a caietului.

La toate întrebãrile se poate rãspunde fãrã a folosi un calculator, dar dacã ai unul disponibil, îlpoþi folosi pentru partea a II-a a testului. Nu poþi folosi un calculator la partea I a testului.

Exem

plu

3

Noteazã un lucru pe care inima îl face pentru a ajuta alte pãrþi ale corpului.

,lor corpuluiPompeaza sânge tuturor părţi .



Citeºte fiecare întrebare cu atenþie ºi rãspunde cât de bine poþi. Dacã nu eºti sigur derãspunsul la o întrebare, alege sau scrie rãspunsul pe care-l crezi cel mai bun ºi trecila întrebarea urmãtoare.

Ai 45 de minute pentru a lucra la aceastã parte a testului.

Nu începe sã lucrezi pânã când nu þi se spune sã faci acest lucru.


M022097

Care este tensiunea indicată de voltmetru?

a 73

b 74

c 76

d 78120

110

100

90

80

70

0

10

6050

40

30

20Volţi

1

M022101

Cutia mai mică conţine 20 de bilete numerotate de la 1 la 20. Cutia mai

mare conţine 100 de bilete numerotate de la 1 la 100.

Fără a te uita în ele, poţi alege un bilet dintr-o cutie. Care cutie ţi-ar da cea

mai mare şansă de extragere a unui bilet cu numărul 17 înscris pe el?

a Cutia cu 20 de bilete

b Cutia cu 100 de bilete

c Ambele cutii oferă aceeaşi şansă

d Este imposibil de spus

20 de bilete 100 de bilete

2

M06_01

M06_02


M022104

Care dintre urmãtoarele numere este CEL MAI MIC?

a

!

b

!

c

!

d !

"

3

M06_03


M022105

Figurii haºurate i se aplicã o jumãtate de rotaþie în plan în jurul punctului P.

Care dintre urmãtoarele aratã rezultatele jumãtãþii de rotaþie?

e

dc

ba

P

P

P

P

P

P

M06_04

4


M022106

Într-un autobuz sunt 36 de pasageri. Raportul dintre copiii ºi adulþii din autobuzeste de 5 la 4. Câþi copii sunt în autobuz?

Rãspuns: _______________

M022108

În aceastã figurã PQ este o dreaptã.

Care este mãsura în grade a unghiului PRS?

a 10°

b 20°

c 40°

d 70°

e 140°

S

7x

P R Q2x

5

6

M06_05

M06_06


M022110

Înmulþiþi: 0,402 ´ 0,53 =

Rãspuns: _______________

Tabelul indicã temperaturile în diferite momente dintr-o anumitã zi.

Timp 6 dim. 9 dim. Prânz 3 d.a. 6 d.a.

Temperaturã °C 12 17 14 18 15

Se traseazã un grafic fãrã o scalã de temperaturã. Care dintre urmãtoarele arputea fi graficul care aratã informaþia prezentatã în tabel?

M022181

6 dim. Prânz9 dim. 3 d.a. 6 d.a. 6 dim. Prânz9 dim.

Te

mp

era

tura

(C

°)

3 d.a. 6 d.a.

TimpTimp

Te

mp

era

tura

(C

°)

Te

mp

era

tura

(C

°)Te

mp

era

tura

(C

°)

a b

c d

6 dim. Prânz9 dim. 3 d.a. 6 d.a. 6 dim. Prânz9 dim. 3 d.a. 6 d.a.

TimpTimp

8

7

M06_07

M06_08


M032307

Biletele la un concert costã fie 10 zeds, fie 15 zeds, fie 30 zeds.

Din 900 de bilete vândute,

!

costã 30 zeds fiecare ºi

!

costã 15 zeds fiecare.

Ce FRACÞIE din bilete a fost vândutã pentru 10 zeds fiecare?

Rãspuns: _______________

M032523

Dana face o cantitate mare de cocã pentru o prãjiturã de afine ce reprezintã o

datã ºi încã jumãtate faþã de reþeta originalã. Dacã reþeta originalã cerea

!

dintr-o

canã cu zahãr, câte cãni cu zahãr sunt necesare pentru prãjitura pe care o faceDana?

a

!

b 1

!

c 1

!

d 1

!

10

9

M06_09

M06_10


M032701

Într-o excursie ºcolarã era 1 profesor la fiecare 12 elevi. Dacã în excursie aumers 108 elevi, câþi profesori au fost?

a 7

b 8

c 9

d 10

M032704

Un autobuz circulã cu vitezã constantã astfel încât, distanþa strãbãtutã este directproporþionalã cu timpul petrecut în deplasare. Dacã autobuzul strãbate120 km în5 ore, câþi kilometri strãbate în 8 ore?

a 168

b 192

c 200

d 245

M032525

Ce numãr împãrþit la -6 are ca rezultat pe 12?

a -72

b -2

c 2

d 72

13

12

11

M06_11

M06_12

M06_13


M032579

Care este mãsura unghiului C în triunghiul de mai sus?

a 450

b 550

c 650

d 1450

350

B

A C

M032691

Folosind segmentul de dreaptã AO de mai jos, deseneazã o linie dreaptã BC prin Oastfel încât unghiul AOB sã fie ascuþit iar unghiul AOC sã fie obtuz. Noteazã punctele Bºi C.

A

O

14

15

M06_15

M06_14


M012001

În figura de mai jos, câte pãtrãþele mai trebuie haºurate ÎN PLUS, astfel încât

sã fie haºurate din totalul pãtrãþelelor?

a 5

b 4

c 3

d 2

e 1

!

16

M012002

O balanþã cu braþele egale se aflã în echilibru. În partea stângã se aflã o masã de1 kg ºi o jumãtate de cãrãmidã. Pe braþul din dreapta se aflã o cãrãmidã întreagã.

Care este masa cãrãmizii întregi?

a 0,5 kg

b 1 kg

c 2 kg

d 3 kg

1 kg

17

M01_01

M01_02


M012003

Lungimea unei cutii exprimatã în centimetri este rotunjitã la 9 cm. Care dintreacestea ar putea fi lungimea propriu-zisã a cutiei?

a 10 cm

b 9,9 cm

c 9,6 cm

d 8,6 cm

M012004

Alina poate alerga 4 ture de pistã în timpul în care Camelia aleargã 3 ture. DacãCamelia a fãcut 12 ture, câte ture a reuºit sã facã Alina în acelaºi timp?

a 9

b 11

c 13

d 16

M012005

Pentru pãtratul EFGH, de mai jos, care dintre afirmaþiile urmãtoare este FALSÃ?

a DEIF ºi DEIH sunt congruente.

b DGHI ºi DGHF sunt congruente.

c DEFH ºi DEGH sunt congruente.

d DEIF ºi DGIH sunt congruente.

I

H G

FE

18

19

20

M01_03

M01_04

M01_05


M012006

a

b Ionuþ a avut cu 1 punct în minus.

c Punctajele medii au fost egale.

d Ionuþ a avut cu 2 puncte în plus.

e Ionuþ a avut cu 2 puncte în minus.

M012037

Tabelul aratã notele obþinute de o clasã la un test cu note pânã la 10.

Nota la test Pontaj Frecvenþa

4 1

5 3

6 6

7 2

8 4

9 3

10 1

Câþi elevi din clasã au obþinut o notã mai mare de 7?

a 2

b 8

c 10

d 12

e 20

21

22

M01_06

M01_07

Ionuţ a obţinut la un test următoarele trei punctaje: 78, 76 şi 74, în timp ce Maria a avut punctajele 72, 82 şi 74. Cum comparaţi punctajul mediu al lui Ionuţ cu punctajul mediu obţinut de Maria ?

Ionuþ a avut cu 1 punct în plus.


M012038

Care este lungimea þevii de mai sus?

a 0,085 m

b 0,805 m

c 0,85 m

d 8,5 m

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0

M012039

În figura de mai jos PQ ºi RS sunt drepte care se intersecteazã.

Care este valoarea lui x + y ?

a 15

b 30

c 60

d 180

e 300

S

QR

x0 y0

P

1500

23

24

M01_08

M01_09

Metri (m)


M012040

Dacã

!"

= !

"#

, atunci valoarea lui n este egalã cu

a 3

b 7

c 36

d 63

M012041

Într-un grup de copii, 16 au ziua de naºtere în prima jumãtate a anului, iar 14 au ziuade naºtere în a doua jumãtate a anului. Ce fracþie din grup reprezintã elevii care auziua de naºtere în prima jumãtate a anului?

a !

"#

b !

"

c !

"

d !

"#

e !

"#

25

26

M01_10

M01_11


M012042

Dacã x = -3, care este valoarea lui -3x ?

a -9

b -6

c -1

d 1

e 9

M032570

La un spectacol, !

"

dintre persoanele care formau audienþa erau copii.

Ce procent din audienþã reprezintã aceºtia?

a 12%

b 3%

c 0,3%

d 0,12%

M032643

Dacã n este un numãr întreg negativ, care dintre acestea este cel mai marenumãr?

a 3 + n

b 3 ´ n

c 3 - n

d 3 : n

27

29

28

M01_12

M01_13

M01_14


M032693

Figura de mai sus este un hexagon regulat. Care este valoarea lui x?

Rãspuns: _______________

x0

30

M01_15


S012025

Nucleul CELOR MAI MULÞI atomi constã

a doar din neutroni

b din protoni ºi neutroni

c din protoni ºi electroni

d din neutroni ºi electroni

31

S012026

Un fiu poate moºteni trãsãturi

a doar de la tatãl sãu

b doar de la mama sa

c ºi de la tatãl sãu ºi de la mama sa

d fie de la tatãl sãu, fie de la mama sa, dar nu de la amândoi

32

S01_01

S01_02


S012027

Tabelul aratã temperatura într-un loc oarecare, la diferite ore din zi, timp de treizile.

600 900 12 prânz 1500 1800

Luni 15°C 17°C 20°C 21°C 19°C

Marþi 15°C 15°C 15°C 5°C 4°C

Miercuri 8°C 10°C 14°C 14°C 13°C

Când a devenit vântul mult mai rece?

a Luni dimineaþã

b Luni dupã-amiazã

c Marþi dimineaþã

d Marþi dupã-amiazã

e Miercuri dupã-amiazã

33

S012028

O persoanã a clasificat câteva animale în cele douã grupe înscrise în tabelul de maijos. Ce caracteristicã a animalelor a fost folositã în aceastã clasificare?

a Picioarele

b Ochii

c Sistemul nervos

d Pielea

Grup 1 Grup 2

Oameni ªerpi

Câini Viermi

Muºte Peºti

34

S01_04

S01_03


S012029

Un beculeþ se aflã la 20 cm în stânga unui cartonaº pãtrat, care la rândul sãu segãseºte la 20 cm în stânga unui ecran, ca în figurã. Umbra cartonaºului pe ecranare o laturã de 10 cm.

Dacã ecranul este mutat cu 40 cm spre dreapta astfel încât sã se afle la 80 cm debeculeþ, care va fi noua laturã a umbrei produsã de cartonaº pe ecran?

a 5 cm

b 10 cm

c 15 cm

d 20 cm

Cartonaº

Umbrã

20 cm 20 cm

Ecran

Bec

35

S01_05


S012030

Majoritatea peºterilor sunt formate prin acþiunea apei asupra

a granitului

b calcarului

c rocilor nisipoase

d ºisturilor argiloase

36

S022035

Desenul ilustreazã un magnet sub formã de barã care este tãiat în trei bucãþi cuun fierãstrãu.

Scrie un N sau un S în fiecare din cãsuþele din desen pentru a arãtapolaritatea capetelor piesei din centru.

N

Nord

S

Sud

37

S01_07

S01_06


S022225

La diferite altitudini, punctul de fierbere al apei variazã de la aproximativ 80° Cla 100° C. Care dintre termometrele prezentate ar fi cel mai potrivit pentru omãsurare de precizie a punctului de fierbere al apei la diferite altitudini?

a Termometrul A

b Termometrul B

c Termometrul C

d Termometrul D

e Termometrul E

A EDB C

80

50750750

95 100 125 150

Termometre

38

S01_08S022117

De ce insectele masculi ar trebui sã fie tratate pentru împiedicarea producerii despermã?

a Pentru sporirea numãrului de insecte femele

b Pentru reducerea populaþiei totale de insecte

c Pentru producerea de noi specii de insecte

d Pentru împiedicarea împerecherii insectelor

39

S01_09


S022235

O fatã are ideea cã plantele verzi au nevoie de nisip în sol pentru o creºteresãnãtoasã. Pentru a-ºi verifica ideea ea foloseºte douã ghivece cu plante. Eaaºeazã un ghiveci cu plante aºa cum este arãtat mai jos.

Pe CARE dintre urmãtoarele l-ar utiliza pentru al doilea ghiveci cu plante?

LuminaSoarelui

Nisip, pamânt ºi apã

LuminaSoarelui

LuminaSoarelui

Cutie neagrã Cutie neagrã

LuminaSoarelui

Nisip ºi pãmânt

a cb

d e

40

S01_10

Nisip ºi apã Nisip, pãmânt ºi apã Pământ ºi apã

Pământ ºi apã


S022188

Unele dintre reacþiile chimice absorb energie, în timp ce altele degajã energie.Care dintre reacþiile chimice de la arderea cãrbunelui ºi de la explozia artificiilorva degaja energie?

a Doar arderea cãrbunelui

b Doar explozia artificiilor

c Atât arderea cãrbunilor cât ºi explozia artificiilor

d Nici arderea cãrbunilor, nici explozia artificiilor

41

S022074

Combustibilii fosili s-au format din

a vulcani

b resturi de vieþuitoare

c gaze din atmosferã

d apa prinsã în interiorul rocilor

42

S022240

Una din principalele cauze ale ploii acide este

a Deºeurile de la centralele nucleare

b Reziduurile de la uzinele chimice

c

d Gazele din tuburile de spray cu aerosoli

43

S01_13

S01_12

S01_11

a d a ard r a ! " # $ % i" i i r & $ i i

Care este avantajul de a avea douã urechi pentru auz în loc de una singurã?


S022206

Când clorul gazos reacþioneazã cu sodiul metalic, ce se formeazã?

a Un amestec

b Un compus

c Un element

d Un aliaj

e O soluþie

44

S022160

45

S01_15

S01_14


S022058

O razã de luminã atinge o oglindã dupã cum se vede.

Care desen aratã cel mai bine direcþia luminii reflectate?

a

dc

b

oglindãoglindã

oglindãoglindã

oglindã

46

S01_16


Nu începe să lucrezi la Partea a 2-apână nu ţi se spune să faci acest lucru.

Dacă ai terminat Partea I a testului înainte de expirarea

timpului, te poţi întoarce să-ţi verifi ci răspunsurile.

Stop



În Partea a II-a vei rãspunde în continuare la întrebãri de matematicã ºi ºtiinþe. Veiavea 45 de minute de lucru la aceastã parte a testului.

Citeºte fiecare întrebare atent ºi rãspunde cât de bine poþi. Dacã nu eºti sigur derãspunsul la o întrebare, alege sau scrie rãspunsul pe care-l crezi cel mai bun ºi trecila întrebarea urmãtoare.

În aceastã parte a testului poþi folosi un calculator, dacã ai la dispoziþie.

Nu începe sã lucrezi pânã nu þi se spune sã faci acest lucru.


S032611

Care din urmãtoarele descrie cel mai bine scopul respiraþiei celulare?

a furnizarea energiei pentru activitãþi celulare

b producerea de zahãr care sã fie înmagazinat în celule

c eliberarea oxigenului pentru respiraþie

d furnizarea dioxidului de carbon pentru fotosintezã

47

S12_01

S12_02

S032614

Rinichii sunt organe ce se gãsesc în corpul uman. Când a fost tânãr, unui bãrbat is-a extirpat unul din cei doi rinichi pentru cã era bolnav. Acum el are un fiu.

Câþi rinichi a avut fiul sãu la naºtere? _______________

Explicã rãspunsul tãu.

48


S032451

Unele pãsãri mãnâncã melci. O specie de melci care trãieºte în pãdure arecochilia închisã la culoare. Aceeaºi specie de melci care trãieºte la câmpie arecochilia deschisã la culoare. Explicã cum aceastã diferenþã de culoare a cochiliei,ajutã melcii sã supravieþuiascã.

S032156

Bogdan a fãcut un experiment pentru a investiga efectul temperaturii asuprasolubilitãþii zahãrului în apã, prin mãsurarea cantitãþii de zahãr care s-ar dizolvaîn 1 litru de apã la diferite temperaturi. Apoi a reprezentat grafic rezultateleobþinute.

Care dintre urmãtoarele pare sã fie graficul ce indicã rezultatele lui Bogdan?

a b

c d

Zah

ãr d

izol

vat

(gra

me)

)

Temperaturã (0C)

Zah

ãr d

izol

vat

(gra

me)

Temperaturã (0C)

Zah

ãr d

izol

vat

(gra

me)

Temperaturã (0C)

Zah

ãr d

izol

vat

(gra

me)

Temperaturã (0C)

49

50

S12_03

S12_04


S032087

Care dintre urmãtoarele pot furniza organismului uman imunitate permanentã launele boli?

a antibioticele

b vitaminele

c vaccinurile

d globulele roºii din sânge

S032056

Dupã cum se vede în figurã, balonul se umflã atunci când bicarbonatul de sodiueste amestecat cu oþetul.

Ce cauzeazã aceasta?

Balon

Bicarbonatde sodiu

Oþet

Înainte de amestecare Dupã amestecare

51

S12_05

52

S12_06


S032279

Un om a urcat pânã în vârful unui munte foarte înalt. Aflându-se în vârf, el abãut toatã apa din sticla lui de plastic, dupã care i-a pus capacul la loc. Când s-aîntors la tabãrã, în vale, a descoperit cã sticla golitã se distrusese.

Care dintre urmãtoarele explicã cel mai bine de ce s-a întâmplat aceasta?

a Temperatura este mai micã în vale decât în vârful muntelui.

b Temperatura este mai mare în vale decât în vârful muntelui.

c Presiunea aerului este mai micã în vale decât în vârful muntelui.

d Presiunea aerului este mai mare în vale decât în vârful muntelui.

S032238

Care dintre urmãtoarele explicã cel mai bine de ce unele linii de cale feratã suntaºezate astfel încât sã existe spaþii libere între ºinele metalice?

a Pentru a permite liniilor metalice sã se dilate în zilele cãlduroase.

b Pentru a permite liniilor metalice sã se dilate în zilele friguroase.

c Pentru a permite rãcirea liniilor prin pãtrunderea aerului în spaþiile libere.

d Pentru a permite vibraþia liniilor datoratã trecerii trenului.

spaþiul liber dintre ºine

ºinã metalicã

53

54

S12_07

S12_08


S032369

Figura ilustreazã o sonerie electricã într-un vas de sticlã. Soneria electricã estepornitã ºi se aude un þârâit. Apoi aerul este pompat afarã din vas.

Ce se va întâmpla cu sunetul soneriei când aerul este pompat afarã din vas?Explicã rãspunsul tãu.

tub cãtre pompa de vid

sonerie electricã

fire electrice

vas de sticlã

55

S12_09


S032160

Care este principala diferenþã între planete ºi luni în sistemul nostru solar?

a Toate planetele pot întreþine viaþa; lunile nu pot.

b Toate planetele au atmosferã; lunile nu au.

c Toate planetele se învârt în jurul Soarelui; toate lunile se învârt în jurulplanetelor.

d Toate planetele sunt mai mari ca lunile.

S032654

Figura de mai sus prezintã direcþia vântului, predominant precipitaþiile ºitemperaturile medii ale aerului la diferite înãlþimi pe ambii versanþi ai unuimunte. În care poziþie este cel mai probabil sã se gãseascã o junglã?

a poziþia 1

b poziþia 2

c poziþia 3

d poziþia 4

Nivelul mãrii

Vântpredominant 25

0C

200

C

150

C

100

C

90

C

140

C

190C

240

C

290C

3

50

CNori ºi

precipitaþii

1

2

4

56

57

S12_10

S12_11


S032126

Precizeazã un mod în care o erupþie vulcanicã poate afecta mediul.

S032510

Urmãtoarele deºeuri sunt arse într-o groapã de pãmânt.Care dintre ele se descompune cel mai repede?

a oþelul

b plasticul

c sticla

d hârtia

58

59

S12_12

S12_13

S032158

Un gaz este încãlzit ºi temperatura sa creºte.Ce se întâmplã cu moleculele de gaz?

a Se mãresc.

b Se miºcã mai repede.

c Se miºcã mai încet.

d Numãrul lor creºte.

60

S12_14


M032671

O grãdinã are 14 rânduri. Fiecare rând are 20 de plante. Grãdinarul mai planteazã6 rânduri cu 20 plante pe fiecare rând.

Câte plante sunt acum în total?

Rãspuns: _______________

61

M032612

Ce valoare are 1 - 5 ´ (-2)?

a 11

b 8

c -8

d -9

M032557

Dacã a + 2b = 5 ºi c = 3, care este valoarea lui a + 2(b + c)?

Rãspuns: _______________

62

63

M10_01

M10_03

M10_02


M032208

Dacã x - y = 5 ºi

= 3, care este valoarea lui y?

a 6

b 1

c -1

d -7

M032210

Dacã

!

= 70, atunci

!

=

a 35

b 68

c 72

d 140

M032699

Care dintre aceste unitãþi ar fi folositã, de regulã, pentru mãsurarea uneisuprafeþe de mãrimea unui teren de fotbal?

a

b

c

d

66

65

64

M10_04

M10_05

M10_06

centimetri pătraţi

centimetri cubi

metri pătraţi

metri cubi


MP32762

Betty, Frank ºi Darlene abia s-au mutat în Zedland. Fiecare dintre ei trebuie sãobþinã un post telefonic. Ei au primit urmãtoarele informaþii de la companiatelefonicã referitoare la douã oferte diferite pe care aceasta le pune la dipoziþie.

Ei trebuie sã plãteascã o taxã stabilitã în fiecare lunã ºi existã diferite taxe pentrufiecare minut vorbit. Aceste taxe depind de perioada din zi sau din noapte în careei folosesc telefonul ºi de oferta pe care ei au ales-o. Ambele oferte includminute fãrã taxã. Detaliile pentru ambele oferte sunt ilustrate în tabelul de maijos.

Taxe pe minutMinute fãrã taxã

Oferta Taxa lunarã pe lunãZiua Noaptea(8 dim. 6 d.a.) (6 d.a. 8 dim.)

Oferta A 20 zeds 3 zeds 1 zed 180

Oferta B 15 zeds 2 zeds 2 zeds 120

M032762

Betty vorbeºte mai puþin de 2 ore pe lunã. Care ofertã este cea mai ieftinã pentruea?

Cea mai ieftinã ofertã ______________

Explicã rãspunsul tãu atât din punct de vedere al taxei lunare cât ºi al minutelorfãrã taxã.

Întrebãrile pentru Oferte de servicii telefonice continuã.

67

M10_07

Oferte de servicii telefoniceInstrucþiuni: Întrebãrile 67, 68 ºi 69 se referã la ofertele de serviciitelefonice.


M032763

Frank vorbeºte 5 ore pe lunã noaptea. Cît l-ar costa lunar fiecare ofertã? Aratãcalculele prin care ai ajuns la rãspuns.

Costul lunar pentru Oferta A: _______________ zeds

Costul lunar pentru Oferta B: _______________ zeds

Întrebãrile pentru Oferte de servicii telefonice continuã.

68

M10_08

Oferte de servicii telefonice (Continuare)


M032764

Darlene a optat pentru Oferta B ºi costul ei pentru o lunã de abonament a fost 75de zeds. Câte minute a vorbit în acea lunã? Aratã calculele prin care ai ajuns larãspuns.

Minute vorbite ______________

Sfârºitul secþiunii Oferte de servicii telefonice.

69

M10_09

Oferte de servicii telefonice (Continuare)



M032647

Portocalele sunt încãrcate în cutii. Diametrul mediu al unei portocale este de 6cm, iar cutile au 60 cm lungime, 36 cm lãþime ºi 24 cm înãlþime.

Care dintre acestea este CEA MAI BUNÃ aproximare a numãrului de portocalecare pot fi încãrcate într-o cutie?

a 30

b 240

c 360

d 1920

M032689

În figura de mai sus, a fost desenat un arc de cerc cu centrul în P astfel încât sãtaie dreapta în Q. Apoi, un arc având aceeaºi razã ºi centrul în Q a fost desenatastfel încât sã taie primul arc în R. Care va fi mãrimea unghiului PRQ?

a 300

b 450

c 600

d 750

P Q

R71

70

M10_10

M10_11


M032721

Graficul aratã vânzãrile la douã tipuri de bãuturi rãcoritoare pe 4 ani. Dacãtendinþa vânzãrilor se menþine în urmãtorii 10 ani, aflã anul în care vânzãrile desuc de cireºe vor fi egale cu cele de suc de lãmâie.

a 2003

b 2004

c 2005

d 2006

Vânzãrile de bãuturi rãcoritoare

1998 1999 2000 20010

10

20

30

40

50

60Suc de cireºe

Suc de lãmâie

Nu

mãru

l d

e c

utii/d

oze

(mili

oan

e)

Anul

M14_02

M032166

Care dintre acestea este CEA MAI BUNÃ estimare a !"#

$%"&''(#")

?

a !

"#

b !

"#

c

!"

d

!"

72

73


M032757

Rodica are cartonaşe roşii şi cartonaşe negre. Rodica foloseşte cartonaşele

pentru a construi forme pătratice.

Tabelul de mai jos ilustrează numărul de cartonaşe pentru primele trei

forme construite de Rodica. Rodica continuă să construiască forme folosind

acest model. Completează tabelul pentru formele 6x6 şi 7x7.

Forma Numărul de Numărul de Numărul total cartonaşe negre cartonaşe roşii de cartonaşe

3 x 3 1 8 9

4 x 4 4 12 16

5 x 5 9 16 25

6 x 6 16

7 x 7 25

Forma 3x3 are 1 cartonaş negru şi 8 cartonaşe roşii.

Forma 4x4 are 4 cartonaşe negre şi 12 cartonaşe roşii.

= Cartonaş roşu

N

R

= Cartonaş negru

R

R

R

R R R

R R RR

R

RB B

B B

N

R R R

R

R R

R

R

Întrebările pentru Cartonaşe roşii şi negre continuă.

74

Cartonaºe roºii ºi negreInstrucþiuni: Întrebãrile 74, 75 ºi 76 se referã la cartonaºe roºii ºi negre.

M14_03


M032760

Foloseºte modelele din tabelul anterior pentru a rãspunde la întrebãrileurmãtoare.

A. Rodica a construit o formã de 64 de cartonaºe în total. Câte erau negre ºicâte erau roºii?

Rãspuns: __________ cartonaºe negre __________ cartonaºe roºii

B. Rodica a construit o formã în care a folosit 49 de cartonaºe negre.Câte cartonaºe roºii a folosit Rodica în aceastã formã?

Rãspuns: ____________ cartonaºe roºii

C. În continuare, Rodica a construit o formã folosind 44 de cartonaºe roºii. Decâte cartonaºe negre ar avea nevoie Rodica pentru a completa partea neagrãa formei?

Rãspuns: ____________ cartonaºe negre

M032761

Rodica a vrut sã adauge un rând tabelului care aratã cum sã afli numãrul decartonaºe necesar pentru a crea un pãtrat de orice mãrime. Pentru a te ajuta sãcompletezi rândul pentru forma n din tabelul de mai jos, foloseºte modelele dintabelul de pe pagina opusã.

Forma Numãrul de Numãrul de Numãrul total

cartonaºe negre cartonaºe roºii de cartonaºe

!

Sfârºitul secþiunii Cartonaºe roºii ºi negre.

75

76

M14_04

M14_05

Cartonaºe roºii ºi negre (Continuare)



M032692

Care este suma tuturor unghiurilor interne ale pentagonului ABCDE ?Aratã cum ai lucrat.

Rãspuns: _______________

A B

C

D

E

M032626

Care dintre acestea aratã cum poate fi exprimat 36 ca produs de factori primi?

a 6 ´ 6

b 4 ´ 9

c 4 ´ 3 ´ 3

d 2 ´ 2 ´ 3 ´ 3

78

M14_07

77

M14_06


M032673

Dacã t este un numãr cuprins între 6 ºi 9, atunci t + 5 este cuprins între care douãnumere?

a 1 ºi 4

b 10 ºi 13

c 11 ºi 14

d 30 ºi 45

M032595

Diagrama aratã procentajul de ºepci puse în vânzare la un magazin de articolesportive. Dacã sunt 200 ºepci, care este numãrul total de ºepci, fie albe, fieverzi?

a 55

b 100

c 110

d 145

Alb30%

Verde25%

Roºu20%

Albastru10%

Negru15%

ªepci colorate

80

M14_09

79

M14_08


Nu mai sunt întrebări pentru acest test.

Dacă ai terminat Partea a II-a a testului înainte de expirarea

timpului, te poţi întoarce să-ţi verifi ci răspunsurile. Mulţumim

pentru timpul acordat la completarea cu atenţie a acestor

întrebări.

Stop

Sondaj de folosire a calculatoruluiAţi avut un calculator pentru a-l folosi la acest test?

a Da

b Nu

Dacă aţi avut un calculator pentru a-l folosi, cât de des l-aţi folosit?

a deloc

b foarte puţin (pentru mai puţin de 5 întrebări)

c puţin (pentru 5 până la 10 întrebări)

d foarte mult (pentru mai mult de 10 întrebări)

Clasa a VIII-aB2CAIETUL

Etichetă de identificare


Treci te rog, pe pagina urmãtoare


Instrucþiuni generaleÎn acest test, vei rãspunde la întrebãri de matematicã ºi ºtiinþe. Vei gãsi unele întrebãri uºoareiar altele dificile. Încearcã sã rãspunzi la toate întrebãrile, atât la cele dificile cât ºi la celeuºoare.

Pentru unele întrebãri alegi rãspunsul pe care îl crezi corect ºi umpli cercul din dreptul lui.Exemplul 1 ilustreazã acest tip de întrebare cu cercul din dreptul rãspunsului corect, umplut.

Cercul cu litera C a fost umplut deoarece, într-o orã sunt 60 de minute. Dacã nu eºti sigurasupra rãspunsului la o întrebare, umple cercul din dreptul rãspunsului pe care-l crezi cel maibun ºi treci la întrebarea urmãtoare.

Dacã te decizi sã schimbi un rãspuns la o întrebare, pune un X peste prima ta alegere ºi apoiumple cercul din dreptul noii tale alegeri. Exemplul 2 îþi aratã cum faci aceasta.


a 12

b 24

c 60

d 120

Exem

plu

l 1


a 12

b 24

c 60

d 120

Exem

plu

l 2



La unele întrebãri trebuie sã scrii rãspunsul în spaþiul de sub întrebare. Poþi folosi cuvinte,desene ºi numere în rãspunsurile tale la aceste întrebãri. Exemplul 3 ilustreazã o întrebare deacest fel.

Uneori, pentru a obþine punctajul maxim trebuie sã explici rãspunsurile la întrebãrile de ºtiinþe sausã arãþi cum ai lucrat la întrebãrile de matematicã. Rãspunsul ºi calculele sã fie cât mai clare cuputinþã, iar rãspunsurile pentru întrebãrile de matematicã sã fie în forma cea mai simplã.

Pentru problemele din test care implicã bani, imagineazã-þi cã eºti într-o þarã în care zed esteunitatea monetarã, cum ar fi leu în þara noastrã.

Când þi se cere sã scrii un rãspuns, asigurã-te cã scrisul tãu de mânã este clar. Gândeºte-te cuatenþie la fiecare întrebare ºi rãspunde cât mai complet posibil. Dacã nu eºti sigur de rãspuns,dã rãspunsul pe care-l crezi cel mai bun ºi treci la întrebarea urmãtoare.

Vei avea 45 de minute la dispoziþie pentru a lucra la prima parte a caietului, dupã care va urmao scurtã pauzã. Apoi vei lucra încã 45 de minute pentru a rãspunde la întrebãrile din partea adoua a caietului.

La toate întrebãrile se poate rãspunde fãrã a folosi un calculator, dar dacã ai unul disponibil, îlpoþi folosi pentru partea a II-a a testului. Nu poþi folosi un calculator la partea I a testului.

Exem

plu

3

Noteazã un lucru pe care inima îl face pentru a ajuta alte pãrþi ale corpului.

Pompeaza sânge tuturor partilor corpului.,



Citeşte fiecare întrebare cu atenţie şi răspunde cât de bine poţi. Dacă nu eşti sigur de

răspunsul la o întrebare, alege sau scrie răspunsul pe care-l crezi cel mai bun şi treci la

întrebarea următoare.

Ai

începe să lucrezi până când nu ţi se spune să faci acest lucru.

45 de minute pentru a lucra la această parte a testului.

Nu


S022276

Sanda a plasat electrozi într-o cuvã conþinând o soluþie ºi a conectat electrozii lao baterie. O parte din raportul Sandei afirmã cã bulele se emit la unul dintreelectrozi.

Aceastã afirmaþie este

a o observaþie

b o predicþie

c o concluzie

d o teorie

e

S022183

Ce gaz ar putea cauza formarea ruginei pe o cutie de metal?

a Hidrogenul

b Oxigenul

c Azotul

d Heliul

2

1

S05_02

S05_01

o ipotezã


S022115

Imaginea de mai jos ilustreazã un exemplu de interdependenþã între organisme.În timpul zilei organismele consumã sau eliminã fie (a) fie (b) dupã cum indicãsãgeþile.

Alege rãspunsul corect pentru (a) ºi (b) din alternativele date.

a (a) este dioxidul de carbon ºi (b) este azotul.

b (a) este oxigenul ºi (b) este dioxidul de carbon.

c (a) este dioxidul de carbon ºi (b) sunt vaporii de apã.

d (a) este dioxidul de carbon ºi (b) este oxigenul.

a

a

b

a

b

b

3

S05_03


S05_04

S05_05

S022022

Câþiva elevi au folosit un ampermetru (A) pentru a mãsura curentul dintr-uncircuit la diferite tensiuni.

Tabelul aratã câteva dintre rezultate. Completeazã tabelul.

Tensiune (Volþi) Intensitate (miliamperi)

2 15

4 30

60

Rezistor

Sursa dealimentare(tensiune)

Ampermetru(intensitate)

A

S022019

Aflându-se într-o vale adâncã pe Pãmânt, o persoanã care þipã va auzi un ecoudeoarece sunetul este reflectat de cãtre munþii înconjurãtori. Într-o vale similarãpe Lunã, nu se va auzi nici un ecou. Aceasta se datoreazã faptului cã

a atracþia gravitaþionalã pe Lunã este prea micã

b temperatura pe Lunã este prea scãzutã

c pe Lunã nu existã aer prin care sã se propage sunetul

d munþii de pe Lunã nu pot reflecta sunetul

4

5


S05_06S022002

Schema aratã patru tije din materiale diferite, identice ca mãrime, lipite fiecarede baza unui vas. Aceeaºi cantitate de cearã este pusã la capãtul fiecãrei tije iarapoi vasul este umplut cu apã la fierbere. De pe care dintre tije se va topi întâiceara?

a Tija din sticlã

b Tija din lemn

c Tija din metal

d Tija din plastic

Apã la fierbere

Tijã din

sticlã

Tijã din

lemn

cearãcearã cearãcearã

Tijã din

plastic

Tijã din

metal

6


S022106

Care dintre urmãtoarele vieþuitoare existã pe Pãmânt de cea mai îndelungatãperioadã de timp?

a Oameni

b Pãsãri

c Peºti

d Reptile

S022294

Schema de mai jos indicã circuitul apei pe Pãmânt.

Care este sursa de energie pentru circuitul apei?

a Luna

b Soarele

c Fluxul ºi refluxul

d Vântul

Evaporarea Precipitaþii

Condensarea

7

8

S05_08

S05_07


S022150

În organismele vii, nivelul de organizare începând cu cel mai puþin complex sprecel mai complex este

a celulã, þesut, organ, organism

b celulã, organ, þesut, organism

c þesut, celulã, organ, organism

d þesut, organ, celulã, organism

S022244

Termocentrala arde cãrbune pentru a genera energie pentru oraº. Când cãrbunelearde, sulful care este prezent în cãrbune reacþioneazã cu oxigenul formânddioxid de sulf care este degajat ca gaz.

Cum rezultã în urma acestui proces ploaia acidã?

9

10

S05_10

S05_09


S022268

Gabriela a luat douã vase mici identice ºi le-a umplut cu aceeaºi cantitate de apã.Ea a dizolvat o lingurã cu sare într-unul din ele ºi apoi a pus ambele vase încongelator. Gabriela le-a observat apoi la fiecare cinci minute pânã când unuldintre ele a îngheþat.

Ce poate afla Gabriela din experimentul ei?

14

S05_14


S022292

Un tub deschis sub formã de U este umplut cu apã aºa cum se vede.

Tubul este înclinat astfel încât apa tocmai începe sã picure pe una din pãrþi.Arãtaþi pe desenul de mai jos unde se aflã acum suprafaþa apei.

apã

S022290

Un an pãmântean reprezintã perioada de timp necesarã pentru ca

a Pãmântul sã se roteascã o datã în jurul axei sale

b

c Soarele sã se învârtã o datã în jurul Pãmântului

d Pãmântul sã se învârtã o datã în jurul Soarelui

16

S06_02

S06_01

Luna sã se învârtã o datã în jurul Pãmântului

15


S022208

Care dintre urmãtoarele NU ESTE un exemplu de transformare chimicã?

a Topirea zãpezii

b Corodarea argintului

c Arderea unui chibrit

d Putrezirea vegetaþiei

S022181

Zahãrul este compus din multe molecule. Ce se întâmplã cu aceste moleculeatunci când zahãrul este dizolvat în apã?

a Ele nu mai existã.

b Ele existã în soluþie.

c Ele se evaporã.

d Ele se combinã cu apa pentru a forma noi elemente.

S022054

Alcoolul colorat este folosit în unele termometre de sticlã. Când se gãseºte în aerla diferite temperaturi, coloana de alcool urcã sau coboarã în termometrul desticlã. Care dintre urmãtoarele explicã cel mai bine de ce se schimbã înãlþimeacoloanei de alcool?

a Sticla se contractã la încãlzire.

b Alcoolul se contractã la încãlzire.

c Sticla se dilatã mai mult decât alcoolul la încãlzire.

d Alcoolul se dilatã mai mult decât sticla la încãlzire.

17

18

19

S06_05

S06_04

S06_03


S022078

Luminii de la Soare îi sunt necesare 8 minute sã ajungã la Pãmânt, în timp celuminii de la Lunã care cãlãtoreºte cu aceeaºi vitezã, îi sunt necesare 1,5secunde sã ajungã la Pãmânt. De ce se întâmplã aceasta?

20

S022126

Care este funcþia principalã a clorofilei în plante?

a Sã absoarbã energia luminoasã

b Sã descompunã dioxidul de carbon

c Sã facã frunzele plantelor otrãvitoare pentru insecte

d Sã protejeze plantele de boalã

21

S06_07

S06_06


S032385

Care caracteristicã este specificã DOAR mamiferelor?

a ochii care surprind culoarea

b glandele care secretã lapte

c pielea care absoarbe oxigenul

d trunchiurile care sunt protejate de solzi

S022281

O tãviþã conþinând 300 grame de apã este pusã în congelator pentru a facegheaþã.

Care este masa de gheaþã dupã ce apa îngheaþã?

(Bifeazã o cãsuþã.)

C Mai mare de 300 grame

C 300 grame

C Mai micã de 300 grame

Explicã rãspunsul tãu.

22

23

S06_09

S06_08


S032519

Guvernul a decis construirea unui dig în scopul obþinerii de electricitate ºipentru irigaþii, pe un râu lângã un oraº. Noteazã un efect pe care construireadigului l-ar putea avea asupra vieþii sãlbãticiunilor (plante sau animale).

S032035

Care dintre urmãtoarele este cel mai bun mod de a determina dacã doi oamenisunt înrudiþi?

a Compararea grupelor lor de sânge.

b Compararea scrisului lor de mânã.

c Compararea genelor lor.

d Compararea amprentelor lor.

24

S06_11

S06_10

25


S032683

Tabelul prezintã diferite materiale care au fost sortate în douã grupe.

Grupa 1 Grupa 2

Aer Oþel

Gheaþã Cupru

Lemn Aur

Care dintre urmãtoarele, poate fi folositã pentru sortarea materialelor în grupa 1sau în grupa 2?

a solubilitatea în apã

b compresibilitatea

c starea de agregare

d conductibilitatea electricã

26

27

S06_12


S032120

Existã multe modalitãþi prin care ºtiinþa ºi tehnologia sunt folosite pentru a ajutamediul. De exemplu, unele mase plastice noi, folosite la confecþionarea pungilorde gunoi, au fost astfel fabricate încât se degradeazã mult mai uºor atunci cândsunt îngropate.

Descrie cum pot fi folosite ºtiinþa ºi tehnologia pentru a remedia fiecare dintreurmãtoarele probleme de mediu.

A. Deversãrile de petrol în ocean:

B. Încãlzirea globalã datoratã creºterii nivelului de dioxid de carbon înatmosferã:

S06_14

28


M012014

Graficul de mai jos aratã distribuþia cerealelor care se cultivã într-o anumitã þarã.

Potrivit informaþiilor din grafic, care din urmãtoarele afirmaþii este adevãratã?

a Se cultivã mai mult ovãz decât grâu.

b Porumbul reprezintã mai mult de jumãtate din cerealele acelei þãri.

c Ovãzul reprezintã mai mult de o treime din cerealele þãrii.

d Producþia totalã de ovãz ºi grâu este mai mare decât cea de porumb.

Grâu Porumb

OvãzAltele

M012013

Toate cuburile mici din figurile de mai jos au aceeaºi mãrime. Care dinconstrucþiile urmãtoare are un volum diferit de al celorlalte?

a b

c d

29

M02_01

M02_02

30


M012015

ABCD este un trapez.

Un alt trapez, GHIJ (care nu apare în figurã), este congruent (aceeaºi mãrime ºiformã) cu ABCD. Unghiurile G ºi J mãsoarã fiecare 70°. Care din urmãtoareleafirmaþii ar putea fi adevãratã?

a GH = AB

b Unghiul H este un unghi drept.

c Toate laturile lui GHIJ au aceeaºi lungime.

d Perimetrul lui GHIJ este de 3 ori perimetrul lui ABCD.

e Aria lui GHIJ este mai micã decât aria lui ABCD.

B

A

70°

C

D

70°

M02_03

31


M012017

Beþele de chibrit sunt aranjate dupã cum se vede în figurile de mai jos.

Dacã ºirul figurilor se continuã, câte beþe vor fi folosite pentru a construi Figura10?

a 30

b 33

c 36

d 39

e 42

Figura 1 Figura 3Figura 2

M012016

În care din perechile de numere de mai jos, numãrul 2,25 este mai mare decât primulnumãr dar mai mic decât al doilea?

a 1 ºi 2

b 2 ºi

!

c

!

ºi

!!

d

!!

ºi 3

M02_04

M02_05

32

33


M022185

Scãdeþi: !

!

a

!

b 3

c 2x

d

e

M022251

George are de douã ori mai multe cãrþi decât Bogdan. Claudiu are cu ºase cãrþimai mult decât Bogdan. Dacã Bogdan are x cãrþi, care dintre urmãtoarelereprezintã numãrul total de cãrþi pe care-l au cei trei bãieþi?

a 3x + 6

b 3x + 8

c 4x + 6

d 5x + 6

e 8x + 2

M02_07

M02_06

34

35


M022188

Care dintre acestea reprezintã CEA MAI MICÃ perioadã de timp?

a o zi

b 20 de ore

c 1800 de minute

d 90 000 de secunde

M02_08

36


M022189

Graficul indicã numãrul de stilouri, creioane, rigle ºi radiere vândute de unmagazin într-o sãptãmânã.

Numele obiectelor lipsesc din grafic. Cele mai vândute au fost stilourile, iar celmai puþin vândute au fost radierele. Au fost vândute mai multe creioane decâtrigle. Câte creioane au fost vândute?

a 40

b 80

c 120

d 140

Obiecte vândute de magazin

Num

ãr

de o

bie

cte

0

20

40

60

80

100

120

140

160

M02_09

37


M022194

Cam 7000 de exemplare dintr-o revistã sunt vândute în fiecare sãptãmânã. Câtereviste se vând aproximativ în fiecare an?

a 8400

b 35 000

c 84 000

d 350 000

e 3 500 000

M022191

Douã treimi dintre oamenii prezenþi la începutul unei ºedinþe sunt bãrbaþi.Nimeni nu pleacã dar mai sosesc la ºedinþã încã 10 bãrbaþi ºi 10 femei. Caredintre urmãtoarele propoziþii este adevãratã?

a La ºedinþã ar trebui sã fie mai mulþi bãrbaþi decât femei.

b La ºedinþã ar trebui sã fie acelaºi numãr de bãrbaþi ºi de femei.

c La ºedinþã ar trebui sã fie mai multe femei decât bãrbaþi.

d Din informaþiile date, nu se poate determina dacã au fost mai multe femeisau mai mulþi bãrbaþi.

M02_10

M02_11

38

39


M022198

a 0,233; 0,3; 0,32; 0,332

b 0,3; 0,32; 0,332; 0,233

c 0,32; 0,233; 0,332; 0,3

d 0,332; 0,32; 0,3; 0,233

M022196

Dacã L = 4 când K = 6 ºi M = 24, care dintre urmãtoarele este adevãratã?

a L =

!

b L =

!

c L = KM

d L = K + M

e L = M - K

M02_12

M02_13

40

41 ar di r ir! ri ! " r # $ ! % rd% a d # a # " ai " ar # a # " ai " i &


M022202

Care este mãsura ÐQOR?

Rãspuns: _______________

S

R

Q

PO

M022199

!"

!"

#

!$

%

&

"

%

a !

"

b

!

c !

"

d !

""

e !

"#

M02_14

M02_15

42

43În figurã, mãsura ÐPOR este 110°, mãsura ÐQOS este 90°, iar mãsura ÐPOSeste 140°.


Nu începe sã lucrezi la Partea a 2-apânã nu þi se spune sã faci acest lucru.

Dacã ai terminat Partea I a testului înainte de expirareatimpului, te poþi întoarce sã-þi verifici rãspunsurile.

Stop


Treci te rog, pe pagina urmãtoare



În Partea a II-a vei rãspunde în continu

Documents

New Coordonator: Gabriela Nausica Noveanu · 2016. 4. 6. · În cadrul acestei culegeri, am inclus caietele de test cu caracter public, în scopul fu UQL] ULL XQRU ... În acest