Upload
others
View
224
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
MTB-MLE - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 - Week 5: Ang Metaphor, Hyperbole ug Personification
First Edition, 2020
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the
Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such agency
or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.
Published by the Department of Education
Division of Malaybalay City
Development Team of the Module
Authors: Shiela Marie S. Tan, T-II Dulce L. Villanueva, MT-I Editor:
Reviewers:
Illustrator:
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Management Team: Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, Ph.D.,CESO V Schools Division Superintendent Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit Asst. Schools Division Superintendent Ralph T. Quirog CES, CID Members: Purisima J. Yap EPS-LRMS Name of PSDS In charge Manny B. Pimentel Name of EPS Partner Luis S. Alajar
Printed in the Philippines by Department of Education Division of Malaybalay City Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City Telefax: (088) 314-0094 Email Address: [email protected]
3
MTB-MLE Quarter 1 – Week 5
Metaphor, Hyperbole ug
Personification
This instructional material was collaboratively developed and reviewed by educators from public and private schools, colleges, and or/universities. We encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback, comments, and recommendations to the Department of Education at [email protected].
We value your feedback and recommendations.
Department of Education • Republic of the Philippines
Pasiunang Mensahe
Kini nga modyul gibuhat ug gidesinyo kini alang kanimo nga
tinun-an sa ikatulong ang-ang. Kini makatabang kanimo aron
mapalambo pa ang imong mga kahibalo, ideya, hunahuna, ug
mga pagbati mahitungod sa imong kaugalingon, panimalay,
eskwelahan, ug mga panghitabo nga may kalabutan sa imong
komunidad. Hinaut nga kini makahatag kanimo og dugang nga
mga kahibalo aron sa mas hingpit nga pagpalambo sa imong
kaugalingon.
Palihug ayaw sulati kini nga materyal kay gamiton pa kini sa
ubang tinun-an sama ninyo sa sunod katuigan. Paggamit og papel
o notebook para sa inyong mga tubag sa mga buluhaton.
Basaha pag- ayo ang mga panudlo o direksyon ayha
motubag sa mga pangutana. Tubaga ang mga
pagbansay/activity base sa saktong pagkasunod-sunod niini.
Mamahimo lamang mupadayon sa mosunod nga mga buluhaton
pagkahuman matubag ang mga nag-unang buluhaton. Ayaw
biyai ang usa ka buluhaton nga wala nahuman sa pagtubag.
Iuli kini nga materyal/modyul sa imong magtutudlo
pagkahuman matubag ang mga pagbansay o buluhaton nga
gihatag kanimo.
Malipayong Pagtuon!
1
ARALIN
9
METAPHOR, HYPERBOLE UG
PERSONIFICATION Objective: Pag-ila sa metaphor, hyperbole, ug
personification sa mga pahayag. (MT3G-Id-e-2.1.4)
Alamin!
Kini nga modyul makatabang kanimo aron mapalambo pa
ang imong kahibalo kabahin sa mga pagtulun-an nga may
kalabotan sa figurative language nga sama sa metaphor,
hyperbole, ug personification. Gihaom kini base sa atong
kaugalingong pinulongan aron mas dali kining masabtan sa tanan.
Adunay kini mosunod nga pagtulun-an nga sama sa:
Pag-ila sa metaphor, hyperbole, ug personification sa
mga pahayag.
Subukin!
Basaha ug sabta ang matag pangutana. Pilia ang letra sa
hustong tubag. Isulat kini sa imong papel.
1. Nagahatag kini sa mga ilhanan ug kalidad sa usa ka
butang nga walay kinabuhi ngadto sa pagpakasamang
tawo.
A. hyperbole
B. personification
C. metaphor
2
2. Usa ka figurative language nga gipahayag sa
eksaherasyon.
A. hyperbole
B. personification
C. metaphor
3. Mga pahayag diin ang usa ka tawo o butang gitandi sa
lain nga wala maggamit og sama o parehas.
A. hyperbole
B. personification
C. metaphor
4. Hain nga pahayag ang nagpadayag og hyperbole?
A. Moputi ko kon makakita og mga kwaknit.
B. Dili hugaw ang mga kwaknit.
C. Makakaon og nagkalainlaing klase sa prutas ang
mga kwaknit.
5. Hain nga pahayag ang nagpadayag og personification?
A. Misayaw ang dahon duyog sa hinuyuhoy sa hangin.
B. Gibati ni Fe nga anaa siya sa ibabaw sa kalibotan.
C. Makatago og sekreto si Maria.
Balikan!
Direksyon: Isulat ang C kon ang mosunod concrete noun ug A
kon kini abstract noun. Isulat ang imong tubag sa papel.
___ 1. regalo ___ 6. kalipay
___ 2. cellphone ___ 7. hustisya
___ 3. magtutudlo ___ 8. pagtuo
___ 4. sakyanan ___ 9. kaguol
___ 5. bulak ___ 10. pagkabuotan
3
Tuklasin!
Figurative Language
Ang figurative Language o masumbingayong
pamulong mao ang tawag sa mga pahayag nga ang
kahulogan dili mao sa naandan o literal. Sagad kining
gamiton aron mahimong mahinamon o interesado ang
sugilanon.
Mga Klase sa Figurative Language
1. Personification- mga pulongan nga naghatag og kalidad
sa usa ka butang nga walay kinabuhi ngadto sa
pagpakasamang tawo.
Pananglitan:
Ang kahayag sa kandila misayaw sa kangitngit.
Ang hustisya buta ug bungol.
2. Hyperbole- ang tawag sa mga pulongan nga gipahayag
sa eksaherasyon.
Pananglitan:
Mao kana ang kinasayonang pangutana sa tibuok
kalibotan.
Kining sapatosa mopatay kanako.
4
3. Metaphor- usa ka figurative language nga diretsong
magkomparar sa tawo, lugar, mananap o butang sa lain nga
kalidad apan nagsugyot og kaamgid nga kinaiya. Dili kini
mogamit og ekspresyon sa pagtandi sama sa: pareho sa o
sama sa.
Pananglitan:
Ang akong amahan dragon kon masuko.
Ang ulan ihalas nga kabayo sa among atop.
Usa siya ka gutom nga leyon.
Suriin!
Direksyon: Basaha ang mosunod nga mga pahayag. Ilha kon
kini metaphor, personification, ug hyperbole.
1. Ang aso gapas nga milutaw sa panganod.
2. Si Cindy isda sa tubig kon molangoy.
3. Ang iyang ulo usa ka dakong bato nga dalhonon.
4. Ang utok niya usa ka gisantes.
5. Ang kahilom mikamang ngadto sa klasrom.
5
Pagyamanin!
Direksyon: Paghimo og pahayag nga maghulagway sa
matag retrato gamiti kini og figurative language nga sama sa
metaphor, personification ug hyperbole.
Pananglitan: Mikamang ang kamingaw sa sulod sa
balay.
1. Pahayag: _________________.
2. Pahayag: ______________________.
3. Pahayag: ______________________.
4. Pahayag: ______________________.
5.Pahayag:_____________________.
6
Isaisip!
Ang personification mao ang pulongan nga naghatag
og kalidad sa usa ka butang nga walay kinabuhi ngadto
sa pagpakasamang tawo.
Ang hyperbole mao ang tawag sa mga pulongan nga
gipahayag sa eksaherasyon.
Metaphor o “kaamgiran” ang tawag sa mga panultihon
diin ang usa ka tawo o butang gitandi sa lain nga wala
maggamit og sama sa o parehas.
Isagawa!
Direksyon: Kopyaha ang matag pahayag ug lingini ang
figurative language o masumbingayong pamulong nga
gigamit niini ug isulat kon kini metaphor, hyperbole o
personification.
1. Mansanas siya sa mata sa iyang amahan.
2. Ang buhok ni Maria ngitngit nga kagabhion.
3. Kon dili siya kabayad, mahimo kining kataposan sa
kalibotan.
4. Naglugos og mata ang adlaw.
5. Ang mga dahon nangaliyupo sa kahitas-an.
7
Tayahin!
Basaha ang matag pahayag. Isulat ang P kon kini
personification, H kon hyperbole ug M kon metaphor.
___1. Motimbang ang libro og usa ka tonelada.
___2. Ang sakyanan ni Juan maoy ihas nga baboy sa dangog
nga kadalanan.
___3. Ang hustisya buta ug bungol.
___4. Ang kahayag sa kandila misayaw sa kangitngit.
___5. Ang imong ngipon perlas sa dagat, ang kaputi niini dili
makomparar.
Karagdagang Gawain!
Pinaagi sa tabang sa imong Mama o Papa, pagsulat og
simple o yano nga pahayag gamit ang mosunod nga mga
figurative language nga anaa sa ubos. Isulat kini sa imong
papel.
1. mansanas sa mata
2. panagway nga nagkisdom
3. inosenteng nilalang
4. gahi og kamot
5. batong kasinkasing
8
Susi sa Pagwawasto
Subukin
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
Balikan
1.C 6. A
2.C 7. A
3.C 8. A
4.C 9. A
5.C 10. A
Suriin
1.metaphor
2.metaphor
3.hyperbole
4.hyperbole
5.personification
Pagyamanin
(Answers may vary)
Isagawa
1.itom pas alkitran
2.ngitngit nga kagabhion 3.kataposan sa kalibotan
4.naglugos og mata
5.nangaliyupo sa kahitas-an
Karagdagang Gawain
1. kinaham
2. masulob-on
3. gamayng bata
4. tapolan
5. walay simpatiya
(Answers may vary)
Tayahin
1. H
2. M
3. P
4. P
5. M
9
Sanggunian
K to 12 Curriculum Guide p.135
MTB-MLE 3 (Learner’s Material) pp.61-63
pp.177-179
pp. 360-362
Pp.379-380
Pp.397-398
Pp.64-65
Pp.70-73
MTB-MLE 3 (Teacher’s Guide) pp.56-73
pp.413-416
MTB 3- Quarter 1 Lesson Exemplar
For Inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Division of Malaybalay City Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]