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2 Julie pense qu’en français Sylvie….
3 Comment se sent Sylvie pendant les examens ?
4 Qu’est-ce qui surprend Julie ?
EXERCICE 1 6 POINTS
Lisez les questions, écoutez le document puis répondez.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
1 point
1 point
1 point
1,5 point
...
...
...
...
D’après Sylvie, l’examen était…
Vous allez entendre 3 documents sonores, correspondant à 3 exercices.
Pour le premier et le deuxième document, vous aurez :
l 30 secondes pour lire les questions ;
l une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ;
l une seconde écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses.
Pour répondre aux questions, cochez ( ) la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.
est meilleure élève qu’elle.
a plus de difficultés qu’elle.
a le même niveau qu’elle.
Confiante.
Angoissée.
Décontractée.
aussi long
plus simple … que le précédent.
moins intéressant
5 Que propose Sylvie à Julie ? 1,5 point...
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2 à la suite de sa découverte, quelle a été la première chose que David a faite ?
4 David a fait cette découverte grâce….
1 Que faisait David quand il a fait sa découverte ?
Il visitait un parc animalier.
Il suivait un cours de sciences.
Il était dans un camp de vacances.
aux conseils d’une personne.
à d’autres jeunes de son âge.
à ses propres connaissances.
3 Quelle est la découverte de David ?
1,5 point
1 point
1,5 point
1 point
EXERCICE 2 8 POINTS
...
...
...
...
Lisez les questions, écoutez le document puis répondez.
5 Pourquoi cette découverte est-elle importante ? 1,5 point...
6 Qu’est-ce que la ville d’Orléans a décidé de faire de cette découverte ? 1,5 point...
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6 Quelle explication donne Bernard Burel sur l’utilisation des produits solides ? 2 points...
journaliste à la radio.
professeur de sciences.
directeur de la Cité de l’Espace.
passer des épreuves écrites.
réaliser des activités pratiques.
suivre des cours d’astronomie.
1 Bernard Burel est… 1 point
2 Pour passer leur diplôme d’astronaute, les enfants doivent… 1 point
3 Pourquoi B. Burel pense-t-il que cette initiative est une chance pour les enfants ? 2 points
...
...
...
EXERCICE 3 11 POINTS
Lisez les questions, écoutez le document puis répondez.
4 Pourquoi est-il difficile, pour les enfants, d’utiliser un bras manipulateur ? 2 points...
des animateurs scientifiques.
des ingénieurs en électronique.
des professeurs d’aéronautique.
5 Les explications sont données aux enfants par… 1 point...
Vous avez 1 minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une 1ère fois un document sonore.
Ensuite, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Vous écouterez une seconde fois l’enregistrement.
Après la seconde écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses.
Pour répondre aux questions, cochez ( ) la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.
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téléphoner à radio France info.
se rendre à la Cité de l’Espace.
consulter le site Internet de la radio.
8 Pour savoir comment passer son diplôme d’astronaute il faut… 1 point...
fatigante.
amusante.
stressante.
7 Dans l’interview on apprend que la vie d’un astronaute est plutôt… 1 point...
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Vous étudiez à Paris et logez en résidence pour étudiants. Pour votre dernière journée à Paris, vous voulez organiser une sortie avec vos amis. Mais il y a quelques conditions. Le jour de cette sortie doit être un samedide préférence. Elle doit se faire en centre-ville. Comme la résidence ferme à 22h, vous ne pouvezpas rentrer plus tard. Votre budget est de 20 € maximum. Enfin, vous ne souhaitez pas avoir beaucoup demarche à faire. Vous choisissez parmi ces 4 annonces celle qui convient le mieux à vos exigences.
Indiquez par une croix (X) si le critère correspond à vos exigences. 0,5 point par bonne réponse, 0 point si les deux cases "oui "et "non" sont cochées
zCOMPRÉHENSION DES ÉCRITS
Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.
EXERCICE 1 10 POINTS
Promenade accompagnée au parc zoologique Paris-Zoo.Venez faire la connaissance du plus jeune habitant du zoo : un bébé tigre blanc. À 11 h, vousassisterez au repas des animaux. À partir de cette année, vous pouvez approcher les trèsjeunes animaux : la section des bébés est enfin ouverte au public. Départ des visites : 10 h, 14 h et 16 h. Entrée gratuite. Situé à seulement 15 kms de Paris, le parc est ouvert tous les joursde 10 h à 18 h. Prévoir de bonnes chaussures car la promenade à pied dure 2 heures environ.Pour 12 €, la cafétéria du parc zoologique propose aux visiteurs des menus variés.
Visite du Stade de FranceÀ seulement 30 minutes en métro du centre de Paris, le Stade de France ouvre ses portesaux passionnés de football et aux curieux en général. Vous marcherez sur le sol du célèbrestade et des professionnels du football répondront à vos questions. Venez découvrir le visage caché de ce sport populaire. Exposition permanente : les uniformes officiels auXXème siècle. Entrée libre. La visite se fait à pied (1h30 environ). Ouvert du lundi auvendredi de 10 h à 17 h. Réserver à l’avance par téléphone au 01 43 58 62 90.
Déjeuner sur un fleuve : la SeineDécouvrez les principaux monuments de Paris, confortablement assis à une table de restaurant, sur un bateau. Les départs se font à 12 h et les retours à 14h30 au pied du PontNeuf, rive droite. Un guide expérimenté commentera la visite, il vous racontera quelquesanecdotes insolites sur l’histoire de la capitale. Le prix est de 18 €, il comprend le repas et lesanimations (commentaire du guide et accompagnement musical). Ouvert seulement lesamedi et le dimanche. Réserver au 01 40 72 38 54. Prix spéciaux pour les groupes.
Concert de TryoAprès une tournée internationale, le fameux groupe musical français offrira 5 concerts à sonpublic, en mai prochain les samedis 2, 9, 16, 23 et 30. Tarif unique : 12 €. Les artistes présenterontleur dernier disque à la fin du concert. Durée du spectacle : de 21h30 à 23 h. Le concert seraprésenté au Palais des Spectacles (à 15 kms de Paris). Un service d’autobus est mis à disposition pour assurer le transport. Départ et retour devant la porte principale de la résidence. Prix du transport aller/retour : 5 €.
oui non oui non oui non oui non
Date
Centre-ville
Horaire
Prix
Peu de marche
Promenade dans Paris Zoo
Visite du Stade de France
Déjeuner sur laSeine
Concert de Tryo
Quelle sortie allez-vous faire avec vos amis ? : …………………………………………………………....................
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Lisez cet article puis répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.
EXERCICE 2 15 POINTS
Quand la police devient scientifique.
Pour résoudre leurs enquêtes, les policiers et la justice font souvent appel aux scientifiques. Dans leur
laboratoire, des médecins légistes, des chimistes ou des biologistes analysent les indices laissés par les
malfaiteurs sur la scène de leur crime.
On connaît l’étude des empreintes digitales, ces marques laissées par les doigts des mains et des pieds.
Elles sont uniques et gardent les mêmes caractéristiques pendant toute la vie de l’individu, ce qui
constitue un moyen sûr d’identification. Certains animaux, comme les chiens, ont aussi des empreintes
digitales. Maintenant les policiers s’intéressent aussi aux insectes et aux prélèvements de sang qu’ils
peuvent détenir. La France n’est pas le dernier pays à expérimenter des méthodes de police scientifique.
Depuis de nombreuses années en effet, les enquêteurs français pratiquent cette manière de travailler et
ils sont très contents des résultats. Récemment, c’est grâce à l’analyse du sang absorbé par un moustique*
qui se trouvait dans une voiture volée, qu’ils ont pu attraper un voleur. "Une patrouille de police a trouvé
une voiture abandonnée. À l’intérieur du véhicule se trouvait un moustique bien vivant portant des traces
de sang. Les policiers ont alors décidé de l’attraper. Pas facile d’attraper un moustique vivant ! L’insecte
a été envoyé au laboratoire pour une analyse et celle-ci a montré que le sang appartenait à un homme
présent dans les registres de la police", a raconté l'inspecteur de police. Il a alors été facile d’identifier
le voleur. "Nous n’avons pas l’habitude d’utiliser des moustiques pour nos enquêtes. Pendant nos cours,
on ne nous a jamais dit d’observer les moustiques présents sur les lieux du crime", a commenté en riant
l'inspecteur Grandet. "C’est difficile d’attraper dans une voiture, un animal vivant un animal aussi petit,
cela montre à quel point la recherche a été précise", s'est-il félicité. On suppose que le voleur a été piqué
pendant qu’il conduisait le véhicule…Reste maintenant à voir si cette preuve peut-être considérée
comme suffisante pour identifier formellement le voleur. Car bien évidemment, les policiers n’ont pas
pu interroger leur seul témoin. Le moustique trouvé dans la voiture a en effet dû être froidement tué
pour livrer l’ADN* du malfaiteur et renseigner la police. Bien d’autres méthodes issues de la biologie
apportent leur secours aux policiers et enquêteurs. La plus ancienne utilisation de la médecine pour
résoudre un crime remonte à 1248, date de publication d’un traité chinois. En Europe, le pionnier de la
médecine légale a été Mathieu Orfila (1787-1853), médecin et chimiste français qui a publié en 1815,
un Traité des poisons. Un autre grand nom de la police scientifique est Sherlock Holmes, fameux
détective imaginé par l’écrivain britannique Conan Doyle il y a un peu plus d’un siècle.
* Moustique : Petit insecte qui pique la peau pour aspirer le sang.
*ADN : information génétique de tout-être vivant.
D'après Denis Delbecq, 26 décembre 2008, Sciences et Vie Junior.
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3 Vrai ou faux. Cochez ( ) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie de texte qui justifie votre réponse. 3 points
4 Qu’est-ce qui a permis d’identifier un malfaiteur ?
5 Qu’est-ce qui a rendu particulièrement difficile la tâche des policiers ? 2 points
2 points
...
2 Dans quelle mesure les empreintes digitales permettent-elles l’identification parfaite d’un individu ? 2 points...
...
...
l’enquête a été résolue très rapidement.
le malfaiteur était recherché depuis longtemps.
l’enquête a montré la précision des recherches.
6 L’inspecteur de police est très fier de cette identification car... 1 point...
1. La police française commence à peine à utiliser des méthodes scientifiques.Justification :……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………......
2. Les policiers français sont satisfaits de leur collaboration avec des scientifiquesJustification :……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….....
Vrai Faux
constate l’efficacité de la police scientifique.
critique les prétentions de la police scientifique.
propose une nouvelle méthode de police scientifique.
1 Cet article... 1 point...
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de Chine.
de France.
d’Angleterre.
8 Le livre le plus ancien traitant de police scientifique vient … 1 point...
7 Vrai ou faux (selon le texte) ? Cochez ( ) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie de texte qui justifie votre réponse. 3 points...
1. Le résultat de l’analyse donné par le laboratoire constitue une preuve formelle.Justification :……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………......
2. Le témoin est toujours vivant.Justification :……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….....
Vrai Faux
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EXERCICE 1 10 POINTS
PRODUCTION ÉCRITE
Apprendre une langue étrangère c’est aussi apprendre sa culture. Les chansons, les f ilms ouencore le théâtre sont très utiles pour l ’apprentissage d ’une langue. Par exemple apprendredu vocabulaire en chantant ou en jouant une pièce de théâtre c’est bien plus agréable que defaire des exercices en classe ! Et vous, qu’en pensez-vous ? Quelle(s) langue(s) apprenez-vous ?
Ludivine, 15 ans
Pour répondre à ce courrier des lecteurs écrivez-nous à
Mag’ Ados – La parole aux ados
Boîte postale IP58
12, rue de la Fontaine bleue
75007 Paris
Vous répondez à Ludivine en adressant votre courrier à la rédaction du magazine. Vous donnez votre opinion en l’illustrant d’exemples concrets fondés sur votre expérience.(160 – 180 mots)
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Nombre de mots écrits : .................
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EXERCICE 4
PRODUCTION ORALE
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L’épreuve se déroule en trois parties qui s’enchainent.
Elle dure entre 10 et 15 minutes.
Pour la 3ème partie seulement, vous disposez de 10 minutes de préparation.
Cette préparation a lieu avant le déroulement de l’ensemble de l’épreuve.
DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CANDIDAT - ÉPREUVES INDIVIDUELLE
ENTRETIEN DIRIGÉ - SANS PRÉPARATION (2 à 3 minutes)
EXERCICE 1
Vous parlez de vous, de vos activités, de vos centres d’intérêt. Vous parlez devotre passé, de votre présent et de vos projets.L’épreuve se déroule sur le mode d’un entretien avec l’examinateur qui amorcera le dialogue par une question (exemples : Bonjour...Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous, de votre famille...).
MONOLOGUE SUIVI (5 à 7 minutes)
EXERCICE 3
Vous dégagez le thème soulevé par le document que vous avez choisi parmi les deuxtirés au sort et vous présentez votre opinion sous la forme d’un exposé personnel de 3 minutes environ.L’examinateur pourra vous poser quelques questions.
EXERCICE EN INTERACTION - SANS PRÉPARATION (3 à 4 minutes)
EXERCICE 2
Vous jouez le rôle qui vous est indiqué sur le document que avez choisi parmi les
deux tirés au sort.
