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REFERENCIASYANTECEDENTESPERSONALESM arga ret A . N ew m an n ac i e l 1 0 d e o ctu bre d e

1933"" en Memphis, Tennessee. btu!o su primera

t i tulac in en economa dom#s t ica e ingl#s por la

$ni!ersidad de %a&lor. en 'aco, Te(as, en 19)*, & se

gradua en en+ermera por la $ ni!ersidad de Ten

nessee en Memphis en 19-.

New man com ple t/ un mas ter en en+ erm er a m#

d ico .uir rgica & ense2ana por la $ni!e rsidad de

4ali+ornia, 5an 6rancisco, en 19-*, & obtu!o el grado

de 7h .8. en ciencias de la en +ermera & en+ermera

de rehabilitacin por la $ni!ersidad de Nue!a or:,

en la ciudad homnima, en 19;1.

< n los s iguientes a2os desa rro l l una ca rrera

acad#mica en las uni!ersidades de Tennessee, de

Nue !a or: & en la est ata l de 7en sil !an ia, & +ue

pro +es ora de la $ni !er sid ad de Min nes ota ,en

Minneapolis . Adem=s, +ue directora de en+ermera

del 4linical >esearch ? @einer de la $ni!ersidad de

Tennessee, directora en

1 .os autores desean expresar su agradecimiento a la Dra. Marta-re! \ Newman por su revisin del Original de esle Captulo y a udila alei por su ayuda.

+unciones de un programa de doctorado de la di!isin

de en+ermera de la $ni!ersidad de Nue!a or: &

pro +es ora res pons abl e del pro gra ma de gra dua dos &

de in!es t igac in en la $ni!e rs idad e s ta ta l de

7ensil!ania.

New man +ue adm iti da en 19;- en la Amer ica n

Academ& o+ Nursing. ntre los galardones recibidos

cabe re sal ta r e l utstanding Alumnus Award de l

4olegio de n+ermera de la $ni!ersidad de Tennes

see en Memphis, en 19;)B el 8istinguished Alumnus

Award de la di!isin de en+ermera de la $ni!ersidad

de Nue!a or:, en 19C*B & la admisin en 19CC en el

cuadro de honor de la scuela de n+ermera de la

$ni!ersidad de Mississippi10 . n 1 9 ;- & 1 9; ; + u e

elegida Datin American Teaching 6ellow, & en 19;9

pas a ser mie mbr o d el American Journal of Nursing. 6ue

pro +e sor a dis tin gui da de la s#p ti ma con +er enc ia

in ternacional sobre +uncionamien to humano,

celebrada en 'ichita, Eansas, en 19C3, & recibi el

8istinguished Alumnus Award de la $ni!ersidad de

Nue !a or: en 19C *, ade m=s de ser in clu ida en el

Who's Who in American Women & el Who's Who in America .

New man ha dest acad o com o una de las aut ora s de

en+ermera m=s sobresa l ien te s, en una se rie de

grabaciones en cinta de !

Fpeo patrocinada por el Gelene 6uld Gealth Trust@ .

Tambi#n ha sido nombrada 8istinguished >esident

del 'estminster 4ollege, en 5alt Da:e 4it&. $tah. @HH

en 1991, & 8istinguished .5cholar in Nursing de la

di!isin de en+ermera de la $ni!ersidad de Nue!a

or:, en 199B ha recibido adem=s el premio de FnI

&estigacin 6ounders liabeth Mc'illiams Miller Ide

la 5igma Theta Tau en 1993 & el Nurse 5cholar Award

concedido por la scue la de n+ermera de la

$ni!ersidad de 5aint Ja!ier en 199* . KL n 19C),

como miembro del Tra!eling >esearch, .Newman

dirig i ta l le re s en cuatro poblac iones de Nue!a

elanda - . n la $ni!ersidad de Tampere. 6inlandia,

eOerci como ponente, principal en un seminario sobre

la teora de la consc ienc ia re lac ionada con la

en+ermera - . Newman ha p resen tado numerosos

artculos sobre temas relacionados con la teora de la

s alu d c om o a mp l ia cin d e l a c on sc i en c ia . G a

pub li cado tam bi# n los lib ros Theorv Deve-lopment in

Nursing, e n 1 9 ;9 , Health as Expaning !onsciousness,en

19C- & 199* , & A Developing Discipline,en 199). ste

ltimo es una recopilacin de toda la obra escrita de

MargareL Ncwnian@ @ ,P< . Tam bi #n e s a ut or a d e

numerosos a r t cu los publicados en re! is ta s & de

captu los de l ib ros . n 19C- rea li un e s tud io

analtico de casos sobre el eOercicio de la en+ermera

en tres localidades del =rea de Minneapolis5t.7aul,

en el ue e(puso el tras+ondo del sistema de asistencia

sanitaria, los resultados obtenidos en cada localidad &

las conclusiones relati!as a los cambios necesarios

par a la pr= cti ca de la en+ erm er a hosp ita lar ia@ C. ntre

19C- & 199; , la 8ra . Newman ha in!es t igado los

pat ron es secu enc ial es de las per son as aue Oad as de

e n+ er me da de s c ar d ac as & d e c =n ce r" . 5 us

pub li caci ones m=s rec ien tes re+ leO an su pas in por la

integracin de la teora, la pr=ctica & la in!estigacin

de la en +ermera . 5on tambi#n destacab les sus

o pin io ne s e n p erm an en t e e !o luc in s o bre l a s

tendencias obser!adas en la +iloso+a de la en+ermera,

el an=lisis de modelos tericos & la in!estigacin en

en+ermera@ 1P Q

8urante 19C9 & 1990. la 8ra. Newman +ue la prin

cipal in!estigadora de un pro&ecto ue anali la teo

ra & la estructura de un modelo pro+esional del eOer

cicio de la en+ermera. sta in!estigacin se desarro

ll en los hospitales comunitarios & centros de salud

de 4arondelet 5t. Mar& en Tucson, ArionaR@@ 1 @*". Ade

m=s de su labor de in!estigacin & docencia, la 8ra.New man ha int er! eni do com o ase sor a par a la di+ us in

de su teora en m=s de *0 estados de su pas & en

Australia. %rasil. 4anad=, 6inlandia, Alem( Papn.

Nue !a el anda & e l >ei no < @ni do

New man ha col abo rad o con

tonales, entre ellos los de las pu

"esearch, Western Journal o f Nursin

an# Health !ore, A$ances in Nur

%cience Quarterly' . Tanibi# miembd e la agrupacin de icor de la e

Nor th Amer ica n Nur 8ia gnos

?NAN8AS,

RELACINCONLOSCONMETAPARADIGMTICOSDos supuestos principales de e

salud & entorno no son abordado

teora de la s a lud . n los s ig

o+recen las correspondientes de+in

en los trabaOos de Newman.

Dos conceptos met=paradigm

ra, persona, salud & entorno no

ma e(plcita en el libro de 19C-

Expaning !onsciousness&. s ta au

interpretacin de los mismos en s

%cience uarterl$ .

Enfermera

Da en+e rmera s e conc ibe como

ple men tar io en el pro ces o de am

ciencia. Da en+ermera puede co

sona cuando se reuieren nue!as r

As, el pro+esional de la en+erm

agente mediador ue a&uda a una

o una comunidad a cen tra rse e

pro ces o de en+ erm er a se con !ie

reconocimiento de patrones. New

de e!aluacin desarrollado por el

la NAN8A para a&udar a la en

estos patrones. Das dimensiones

!a lorac in ? in te rcambio, com

!a lorac in , e lecc in , mo!imie

sent imien to & conoc imien to S

in+estaciones de un patrn unitario

l reconocimiento de patro

interior del obser!adorU"" @(Da

pat ron es del con Oun to de dal os

acontecimientos, & el patrn de

duales ue se producen con la in

pro ces o de rec ono cim ien to de

mero, un intento de !er el patrn d

496

Modelo de la saludSnehlaa De!a"# M$%an &e'er( DeAnn M$ )en!le* &"m+erl*A$&"l,-re.&ee/0r( 1""l 2a!! L3n,# LaPh*ll"! Peer!-n

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'/i-v'ittu Afir'lfi f'Jt/finetifi t/e Hf' t' f/ met/tv

i sene de esuemas secuenciales en el tiemHW Q

Dos dalos de entre!istas con adultos sanosU

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AISLADOA7RRIDOINTERCAMIO DE A%A ENERGIA

6ig "#1. atrones secuenciales de las relacionespersona-entorno. 8e Newman. M.A. ?19C;S Nursing@semerging paradFgm$%&e diagnosis o+ pattern. n A.M. McDane?ed.S. 4lassi+ication of nursing diagnosesI 7roceedings of the5e!enth 4on+erence. 5an DuisI Mosb&, p=g. )-. >eproducidocon autoriacin.

estos patrones & aceptar el s igni+icado ue tienen

par a e lla U1 .

A lo largo de la obra de Newman se utilian t#r

minos como emana e enfermer)a*'.crecimiento e la sensaci(n e consciencia +, mieo , poer . sentio e la via

& e la muerte , creencia en la via espus e la muerte*'. rituales e salu* $ amor'. Todos estos t#rminos dan la

cla!e sobre los es+ueros de Newman por con!ertir en lgica una e(periencia !ital di+cil, ue sir!i

tambi#n como estmulo para el desarrollo de su teora de en+ermera. 8entro de su sistema +ilos+ico.

New man empe

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PRINCIPALESCONCEPTOSOUDEFINICIONES PRINCIPALESCONCEPTOS:;DEFINICIONES

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5alud. Da salud comprende la en+ermedad & la no

en+ermedad. Asi, puede concebirse como un palrn

de la e!olucin de la persona & del entorno 3 Da salud

se cons idera un p roceso de desa rrol lo de la

consciencia del &o & del entornp@unido a una capa

cidad meOorada de percibir alternati!as & responder

de modos mu& di!ersosU 1C , 5e considera, por tanto,

el patrn de la totalidadU del indi!iduo . Da salud

e ng lob a l a e n +e rme da d c m o m an i +e st a ci n

s igni+ icat i!a de l pa trn de l todo & se basa en la

pre mis a de ue la !id a es un pro ces o con tm uod e

ampliacin de la consciencia V P .

DTtiliando la dial#ctica hegelia2a de +usin delos contrarios @ , Newman e(plica el modo en ue el

concepto de en+ermedad se +unde con su opuesto, la

no uii+#imedad o ausencia de en+ermedad, para crear

un concepto nue!o, #l de salud. (plica tambi#n ue

este nue!o paradigma de salud es de tipo relacional

& lo cali+ica de pautado, emergente, impredecible,

unitario, intuiti!o e inno!adorUB por su parte, el pa

radigma tradicional es lineal, causal, predicti!o, di

cotmico, racional & consolador. 5in embargo, se

siente inclinada a adoptar el antigu paradigma de

salud como caso especial del nue!o paradigma hoeed coincide en ue la teora de Newman des

cribe la +ase del desarrollo e!oluti!o en el ue la

per son a tra sci end e l a !is in de s mis ma lim it ada por

el tiempo, el espacio & las preocupaciones +sicasU*3 .

7ara Newman, trascendencia es el proceso por el ue

la persona consigue alcanar el m=(imo ni!el de

consciencia.

Movimiento. l mo!imien to e s e l medio por e lcual se percibe la realidad &, por tanto, es una +orma

de aduirirla consciencia de+&oIU lIl- @V Newman 1C @3

h a r e s al t ad o u e el mo!imiento a t r a! #s d e lespacio es inherente al desarrollo del concepto de

t iempo en e l hombre & e s u t i l iado por # s te pa ra

medir el tiempoU. Tambi#n sostiene ue el mo!i

miento conlle!a el cambio, s in el cual no e(istira

realidad mani+iestaU . . 7ara ampliar la e(plicacin

de este concepto, Newman@ - utili el eOemplo de la

per son a de mo! il ida d li mi tad a por alg un a pat olo ga

estructural o psicolgica \ue\ debe adaptarse a un

ritmo alterado de mo!imientoU.

Tiempo y espacio. l tiempo & el espacio mantienenuna re lac in complementa ria @ @ . l concep to de

espacio est= ine(tricablemente unido al de tiempo...

4uando se reduce el espacio !ital de una

dual, las +uturas in!estigaciones deberan centrarseen estudios longitudinales para analiar los cambios

& s e me Oa n a s e n l o s s i gn i +i c ad o s & p at ron e s

per son ale s

S7P7ESTOSPRINCIPALESDa base de los supuestos de Newman@ @ es su de+ini

c in d e s alu d, ue p ro! i en e d el m od e lo t i c

en+ermera propuesto por >ogers en 19;?1 & centrado

e n l os c on ce pt os d e i nt eg ri da d, p er so na

en torno .esuema[organiacin & capac idad de l

hombre para los procesos compleOos & ele!ados de la

mente @ I .A pan ir de ellos. Newman@ 1elabor los

supuestos siguientes.

1. Da salud comprende todas las situaciones hasta

ahora descritas como en+ermedad o. en t#rminosm#dicos, como patologa.

2. stos estados patolgicosU pueden considerarsecomo una mani+estacin del patrn total del indu

iduo.

3. l pa lrn de l ind i! iduo ue en ocas iones semani+ie sta como pa tolg ico e s de na tura lea

pri mar ia & e(i ste ant es ue los cam bi os est ruc

turales & +uncionales.

4. Da supresin de la pa to loga en s misma nomodi+ica el patrn del indi!iduo.

5. 5i la n ica +o rma con ue una pe rsona puedemani+es ta r su pa lrn ind i!idual e s e s tando

en+ermoU,entonces dicha mani+estacin es lo ue

constitu&e la salud para esa persona.

-. Da salud es la ampliacin de la consciencia.

Dos supuestos implcitos de Newman sobre la naturalea humana inclu&enI

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. ! " i t " # a t e / A r t t $ H t t)03

o comporta un cambio & permite a cada persona !i=r

las e(periencias del mundo ue le rodea 19-1"-3 .

l mo!imiento es un re+leO de la conscienia.U 19 @

Y @ @ No es s lo un medio pa ra e(perimena r la

realidad, sino una +orma de e(presar lo ue se liensa

& siente sobre los hechos !i!idos. 4ada perona

concreta su consciencia del &o a tra!#s del mo!i

niento impreso en el lenguaOe, la actitud & el mo

Himiento corporal19 - . l ritmo & el patrn ue se

e +l eO a n e n e l m o! im ien to s on i nd i cios d e l a

o rg an i . a ci n i n te rn a d e l a p er so na & d e s uper cepc in del nun do. l mo!i mie nto o+r ece un

medio de comuniacin m=s all= de los lmites del

lenguaOe.U@ 9 @ l t iemp o es + unci n del

mo!irnienlo.U -

l*I @-)B @9-0 ista a+irmacin se apo&a en estudiosanteriores de Ylewman, relati!os a la e(periencia deltiempo en elacin con el mo!imiento & la !elocidadde la marha@ . Da in!estigacin de Newmandemuestra ue uanto m=s despacio se camina, menor

es el tiempo ^bOeti!o ue uno e(perimenta. 5inembargo, si el iempo se cronometra, parece ue!uelaU. Aunue as personas ue se mue!en conrapide tengan la ensacin subOeti!a de ue actancontrarreloOU, si airan el reloO les parece ue se hapar ado 1-11 .

l tiempo es una medida de la consciencia.U 19 -0

is ta a+irmacin +ue propuesta por primera !e por

F en to! e n 1 9; ;, e n u n t r a b aOo p ara m ed i r l a

conscienia mediante la relacin entre el tiempo

obOeti!o & el ^bOeti!o. Newman aplic esta medida

de la conscienia a los datos obOeti!os & subOeti!os

reun idos en su n!es t igae in , & conc lu& ue e l

ndice de conscienia aumenta con la edad. Algunas

de sus in!estigacioes m=s recientes han apo&ado

esta misma concluin0 @93 . Newman@-- @ @ c i ta e s ta

e!idencia como prueHa de su opinin de ue el

pro ces o !it al e!o luc ion a aci a un est ado de

ampliacin de la consciencia. 5in mbargo, cienos

estados, como la depresin, pueden compa2arse de

un menor sentido del tiempo.U 39 sta autora utili

eOemplos e(celentes para ilusr=r la posicin central

del espaciotiempo, entre los el siguiente 139

" )- I

Da 5ra. _ hio repetidos intentos de apartarse

/movimiento& 0 su marido e iniciar /movimiento& un pro

grama de +ormacin para sentirse m=s independien .

te. Tena la sensacin de ue le +altaba espacio para

ella, e intent distanciarse /espacio& de su marido.

7ensaba ue no tena tiempopar a di! ert irs e ?el la mis

mal. su+ra e(ceso de trabaOo & atenda constante

mente las necesidades re los dem=s. ra demasiado

sumisa a las peticiones & las crticas de su esposo.

New man sost ien e ue la lab or cru cia l es ser ca

pa de !er los conc ept os de mo!i mie nto es pac io

tiempo en su mutua relacin, todos a la !e,como pa

trones de e!olucin de la conscienciaU 3 *C .

n Health as Expaning !onsciousness, Newman se

muestra deudora de la obra terica de oung titulada

The "eflexive 1niverse2 Evolution o3 !onsciousness. l

tema central de la teora de oung es ue el &o o el

uni!erso tienen una misma naturalea. Da naturalea

esencial es inde+inible, pero su principio & su +in se

caracterian por una libertad total, la posibilidad deelegir s in restricciones.U3 Newman dedu Oo un

corolario de su modelo de salud como ampliacin de

la consciencia & de la idea de oungde la e!olucin

de los seres humanos ?+tg. 3S.

Dlegamos a ser a partir de un estado de conscien

cia potencial,nos ligamos al tiempo, hallamos nuestra

identidad en el espacio &, a tra!#s del mo!imiento,

aprendemos las le&esU del +uncionamiento de las

cosas & hacemos e lecc iones ue , en l t imo ter-

mnenos lle!an m=s all= del tiempo & el espacio hasta

un estado de consciencia absoluta@ *3

3 @*- .

8esde el principio de la elaboracin de su teora,

New man +ue pas and o de la ide a de re str icc ion es en

el mo!imientoespaciotiempoU auna consciencia

ue se e(tiende m=s all= del &o +sicoU 3 *- . 4on ello

supone ue la consciencia se corresponde con la re

+orma interior, autogenerada, de la ue habl oung

como punto de in+le(in del procesoU 3 @*- . Da pro

gresin desde el se(to estado ?atemporalidadS se

acompa2a de una ma&or libertad con respecto al

t i em po . U@ *- 6 in a lm en te, l a lt ima + a se e s l a

consciencia absoluta, ue ha sido euiparada con el

amorU 3 "*; .

M>TODOLGICOn la primera elaboracin de la teora, Newman uti

li la lgica inducti!a & deducti!a. Da primera se

basa en la obs er! aci n de caso s par tic ula res de un

+enmeno & en re lac iona rlos u l ter io rmente pa ra

constituir un todo. l desarrollo terico de la teora

de Newman se inspir en in!estigaciones anteriores

sobre la percepcin del tiempo & la !elocidad de la

marcha. 8espu#s, Newman emple los conceptos de

tiempo, mo!imiento, espacio & consciencia. como

componentes centrales de su marco conceptual. stos

conceptos a&udan a e(plicar los +enmenos del

pro ces o ! it al &, por tan to, la sal udU@ 9)9 .

Aunue Newman parti de un en+oue emprico

racional, de naturalea tanto inducti!a como deduc

MO2IMIENTO?ele@@"n=

6ig "#-#. aralelismo entre la teora de ampliacin de la consciencia de Newman y las 'ases de la evolucin &u

de (oung. 8e Newman, M$A$ ?1990S. Newman@s theor& o+ health as pra(is. Nursing 5cience Quarterly3;*1. >eproducido con autoriacin.

ACEPTACINPORLACOM7NIDAIB DELAENFERMER8AE1er@"@"- r-fe!"-naln opinin de Newman, la responsabilid

e O er c ic io p ro+e sio na l d e l a e n+e rm er

establecer una relacin primaria con el

con e l + in d i iden t i+ ica r sus neces ida

as istenc ia s ani ta ria . +ac il i ta r su capac i

accin & de tomar decisionesU ". n este

resulta esencial la colaboracin & comun

con otras en+ermeras, compa2eros & pro+es

sanitarios. Da estructura de la pr=ctica pro+

debe centrarse en mantener una relacin di

continua , mien tras s e reu ieran se r! ic

conseOos de en+ermera. Das personas ue

e s ta a s is tenc ia p rimaria de +o rma d ir

completa r epresentan la !isin ue tiene N

del rol de la en+ermera pro+esional, se ree ll os l la m= nd ol es + ac ul ta ti !o s d

en+ermera [ges to res de casos .&los co

indispensables en el modelo integrador

4on re spec to a su teo ra de la s a lud

ampliacin de la consciencia & reconociendo

pro

L"nea eCONSCIENCIA

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pue sta es. en cie rto mod o, rad ica l e inn o!a dor a den

tro de la +iloso+a de la en+ermera, &a ue contempla

l.i salud como un campo humano unitario & din=mico,

integrado en otro unitario ma&or. Ncwman sosl Fene

ue el obOeti!o de la en+ermera no es conseguir ue

las personas se sientan bien o impedir ue caigan

en+ermas, s ino a&udarlas a utiliar el poder con ue

cuentan en el camino hacia ni!eles superiores de

conscienciaU l! 1,1 . Tambi#n a +irma ue la labor P e

en+ermera no consiste en intentar cambiar el patrn

de o tra pe rsona , s ino en reconoce rlo como una

in+ormacin ue describe la totalidad & lo relaciona

con la esencia del todo * @ @ . Da en+ermera pretende

actuar como un complemento en el proceso de ampli aci n de la con sci enc ia. l rol de la en+ erm era es

entablar contacto con la persona cuando se reuieren

nue!as reglas. As. la en+ermera se contempla como

una mediadora ue a&uda a los usuariosindi!iduos,

+ a mi l ia s o c om un ida d es a c en t ra r se e n e l r e

conocimiento & aceptacin de sus patrones.

+in un principio, el modelo de salud de Newman

result de utilidad en la pr=ctica de la en+ermera

por ue con ten a con cep tos uti li ad os por est a

pro +es in . l mo! imi ent o & el tie mpo +o rma n par te

inherente de la inter!encin de en+ermera, como por

e Oe mp lo e n e l m ar ge n d e m o! im ie nt o & l a

deambulacin" . 8urante los a2os 19C0. 8obernec:"

u ti li e l mode lo t ic Newman pa ra t raba Oa r con

cuidadores de personas aueOadas de en+ermedades

crnicas. n opinin de 8obernec:. el modelo de

New man con sid era ba sit uac ion es pro pia s de la

asistencia ue eran omitidas por otras teoras.como el

e s tar incond ic iona l men te con o tra pe rsona & no

c om p ro m ete rs e a u no r e su l ta do s c on cre to s

pre det erm ina dos ".

Tambi#n en la d#cada de

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inmunod

e+icienci

a

aduirida

[in+ecpor !ir us

de

inmunod

e+icienci

a humana

descrir

l a s alu d

en los

=mbitos

de su

pro moc i

n , + s ico

ipiritual,

lo ue

coincida

con la

teora de

New i ".

tros

in!estiga

dores de

l a s alu d

como

ampliai

de la

eonscienc ia s on

5mith,

c on s us

trabaOos

re

muOeres

a+roamer

icanas en

el

entorno

rural*C B

nashita,

ue

estudi a

los

asistentes

+amiliare

s Oa

eses)1 I &

ndo,

con sus

in!estiga

ciones

sob

re

tnu

s

Oap

one

sas

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rec

on

oc

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las

li mit a

cio

d e

los

m#

tod

os

usa

dos

pre !ia me

nte,

newman

ha

declarado

ue l os

estudios

deberan

tra rse en

in!estig

aciones

par ti cip at

i !a s, e n

las los

suOetos

?usuarios

S sean

nuestros

colaborad

o&

compa2er

o s e n l a

bs ue da

de los

pat ron es

d e i dU3 @*. ste

m#todo

se

denominainagaci(n

perativa o

participaci

(n

integraci(

n4 e

interac-I.

Ne! !ma n

adapt

sus

trabaOos a

este

m#todo

de

n!estigac

in ensus

ltimos

estudios

sobre =m

is

comunitar

ios 3 9) .

Tambi#n

in!estig

sobre un

o do ue

describie

ra un

pat rn

nico

ue

e!olu

laia en el

tiempo" ; @C . 7ara

ello,

entre!ist

a una r

per son a

en

di+erente

s

momento

s , con e l

+in de

Frminar

su

pat rn ) .

n

opinin

de

New man ,

d u t e e l

desarrollo de una

metodolo

g a cu&o

+in es bar

la teo ra

de la

salud

compart

ir nuestra

per dn

?del

in!estiga

d or S d e l

pat rn de

la

per son aella

misma

result

d e g ra n

!alor

par a los

par li t il es &

esti

mu

l

nue

!as

+or

ma

s

de

!er

nue

str

as

pa

s

!id

asU

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l

pro

ces

o

ma

rca

una

di+

ere

nci

a

as

!idas,

tan

to

de

los

in!

esti

gad

ore

s

co

mo

de

los

tici

pantes.

Ne

!!

ma

n

a+ir

m

ue

dic

ho

pro

ces

o

bie

n

era

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ido

par

a

la

pr=

cti

ca

de

la

en+

er

me

ra

,

ad

em

=s

+ue

di!

ert

ido

.U 3

" 3;

M=

s

rec

ien

te

me

nte

,

on

nul

ad

o

un

pro

tocolo

de

in!

est

iga

ci

n

al

u e h a o

el nombre

de

dial#ctic

a

hermen#u

ticaU.

TROSDESAR

ROLLO

Sn las

comunica

ciones de

Ne! !ma n,

el modelo

d e i lud

como

ampliaci

n de la

eonscienc

i a s e h a

aplioen

t#rminos

operati!o

s.con+orm

e a dos

en+oues

de

apro(ima

c i nI 1 S

mediante

m#todos

de

in!estiga

cin

dise2ados

de +o rma

ue

describan

&

comprue

ben las

relacione

s entr e

los

conceptos

pr inc ipa le

s de

mo!imien

to,

tiempo,

espacio &

eonscien

c ia, & S

in

tentando

describir

los

pat ron es

e!oluti!o

s de la

eons

ciencia

en

+uncin

de la

integraci

n del

mo!imie

nto

espacio

tiempo@ 3

*5 . 5chorr

& ot ros

autores

han estu

diado las

relacione

s entr e

estos

conceptos b=sicos.

l

modelo

de

New man

ha

ser!ido

como

marco

terico

par a

estudiar

los

pat ron es

de sa lud

enmuOeres

de -0

a 2o s d e

edad.

Aunue

se

supona

ue el

+en

me

no

de

la

in e

+i c

aci

a

ten

a

im

por

tan

cia

ope

rati

!a

par

a

est

as

per

son

as,

se

rec

ha

en+a !

or

del

con

ce

pt o

de

alt

o

ni !

el

de

con

trol

o

poder

per

cib

id o

.

Dos

re

sult

ad

os

a!a

lar

on

el

mo

del

o

de

Ne

w

ma

n

de

la

sal

ud

co

mo

am

pli

aci

n

de

la

eo

nsc

ien

cia

** .5

ch

orr

&

5c

hro

ede

r*) @*-

ha

n

ana

li

ad

o

lasdi+

ere

n

cia

s

en

la

eo

nsciencia

relati!as

al tiempo

& al

mo!i

miento,

con

resultado

s ue

apo&an el

concepto

de

ampliaci

n de la

eonscienc

ia *- . n

otro

estudio

d e e sto s

dos

in!estiga

dores , s e

e(aminar

on las

mani+es

taciones

de la

eonscienc

i a e n l a s

relacione

s entre laconducta

de tipo A,

de

orientaci

n

temporal,

! l a a n

siedad

ante la

muerte,

con

resultado

s mi(tos .

Da

ob ra d e

New manresalta el

concepto

d e r ec o

nocimient

o d e l os

pat ron es.

de

captaci

n del

todo

par a dar

sentido

a las

par tes U1

C 3- . 5e

han

lle!ado

a c ab o

numeros

os

estudios

de

in!estig

acin

inspirad

os en

este

modelo.

ntre

ellos

cabe

c i ta r e l

de

Moch 1* ,

ue

describi

las

e(perie

ncias de0

muOeres

con

c=ncer

de

mama.

Analia

ndo los

pat ron es

del

entorno

de l as

per son a

s segn

las

dimensiones de

la ta(o

noma