Projet de Gestion des Aires Protégées (PGAP 2002-2008). FEM/BMComposante : communication/sensibilisation

MENARID Knowledge Exchange workshop24th to 28th of March, Hammamet, Tunisia Par Nabil HAMADADirection Générale de l’Environnement et de la Qualité de la VieMinistère de l’Environnement

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Description of the innovation (1)

• Name of the innovationProjet de Gestion des Aires Protégées (PGAP).“Composante : Communication/Sensibilisation du Public”• Location :Trois parcs Nationaux : Ichkeul (Bizerte), Bouhedma (Sidi

Bouzid/Gafsa), Jbil (Kébili).

• Area concerned by the innovation (in ha) Les 03 PA : superficie totale d’environ 200 000 ha (Jbil à lui seul

150 000 ha…). 2

L’objectif du projet : - l’amélioration de la gestion des 3 parcs en vue de conserver la diversité biologique d’importance mondiale et de contribuer à l’amélioration des conditions de vie des populations locales.

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Composantes du projet • (i) renforcement institutionnel, • (ii) aménagement et gestion des trois parcs, et • (iii) sensibilisation du public.

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Le parc National de l’Ichkeul

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Parc National de Bouhedma

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Le Parc National de Jbil

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Description of the innovation (2)

• Partners involved in the innovationPlusieurs partenaires dans la mise en oeuvre de ce projet :- FEM- BM- Ministère de l’Agriculture,- Minstère de l’Education Nationale,- Ministère de la Recherche Scietifique,- Ministère des Affaires Sociales,- Les ONGs

• Number of people impacted by the innovation- Environ 4000 personnes

• Financial investments made :• Le coût total du projet est de 9.88 millions de $EU, dont :- 54% (soit 5.3 millions) financé par le FEM,- 43% (soit 4.24 millions) financé par le Gouvernement.

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Les axes d’intervention en matière de CIS: (i)appui à l’organisation de la population locale des 03 parcs(ii)Création et renforcement de clubs de l’environnement dans les établissements scolaires, (iii)Conception et élaboration d’outils et supports audio-visuels d’information et sensibilisation en relation avec les APs.

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Les principales réalisations en terme de CIS :* Un renforcement du développement communautaire-Un appui pour l’organisation de 5 GDAs : 1 GDA à l’Ichkeul, 2 GDAs à Bou Hedma et 2 GDAs à Jbil,-Une formation de base, en « gestion et préservation des aires protégées », a été organisés au profit des membres des GDAs.

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* Les Clubs de l’Environnement : une expérience à renforcer :-En collaboration entre le ME et le Ministère de l’Education : 14 clubs d’environnement ont été crées autours des 3 parcs (5, 5 et 4)-Les animateurs de ces clubs ont reçu une formation portant sur l’« animation et programmation » et 02 sessions d’informations sur le rôle des 3 parcs dans le développement local.- ces clubs ont bénéficié d’équipements, de matériel didactique et audio visuel (ordinateur, imprimante, scanner, caméra, etc….),-Des excursions inter-parcs ont été organisés au profit des adhérents de ces clubs, 11

• Production d’outils de sensibilisation et de communication environnementale,

- Un Atlas et 1 CD-Rom sur les aires protégées de Tunisie, - 6 brochures de présentation de 6 parcs (en Arabe, Français

et Anglais), - 5 brochures (en Arabe, Français et Anglais) pour la

promotion de l’écotourisme dans 5 parcs , - 03 spots télévisés sur les 3 parcs ont été conçus et diffusés

sur les chaines télé

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Quelles sont les impacts de ces actions ?

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Indicateurs de résultats (1)

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Indicateurs de résultats (2)

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Résultats et constats(2)

* L’impact sur les ressources naturelles : -D’après les indicateurs d’impact qui ont été calculés, il y a eu un impact positif palpable sur la Biodiversité au niveau de ces 3 parcs, (voir le tableau annexe)- Grâce aux efforts du projet, le Parc de l’Ichkeul a réintégré en 2006 de nouveau la liste du « Patrimoine Naturel Mondial de l’UNESCO » (il a été placé sur la liste du patrimoine en péril en 1996),

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SWOT analysis resultsPoints Forts Points faibles Opportunités Menaces

• Le travail a été concerté avec tous les partenaires

• Il y a eu une mobilisation de tous les acteurs,

• Il y a eu un apport concret et substantiel de cette composante

• Les activités entreprises dans le cadre de cette composante ont fait « la tâche d’huile »,

• Une activité limitée dans le temps et dans l’espace

• Une initiative figée et liée au projet,

• Aucune structure assurant la durabilité de cette activité,

• les clubs de l’environnement n’ont aucun ancrage,

• La sensibilisation/communication a un impact positif certain sur la préservation de la biodiversité et l’environnement

• Cette expérience peut être repliquée à condition qu’il y est une volonté politique,

• Il est fondamental de mettre en place une stratégie cohérente de communication et sensibilisation environnementale,

• L’absence d’une stratégie globale de communication et de sensibilisation ne permet pas une durabilité de telles inititaives,

• La non repliquabilité de telles initivaes, en l’absence d’une volonté politique peut porter atteinte à l’intégrité de l’environnement et de la biodiversité

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Recommendations to policy-makers to scale-up the innovation, and to remove constraints• 1. La sensibilisation et la communication environnementale est un

« investissement sure » permettant l’allègement de la pression sur l’environnement et la biodiversité.

• 2. l’expérience a démontré qu’il est nécessaire d’appréhender de pair : la conservation et le développement communautaire,

• 3. Une stratégie cohérente de communication et sensibilisation environnementale est nécessaire,

• 4. l’implication de la société civile et les ONGs locales est fondamentale pour assurer la crédibilité et la durabilité de toute action de communication et de sensibilisation.

• 5. la communication et sensibilisation environnementales sont à inclure d’une manière permanente dans les programmes scolaires,

• 6. Les clubs de l’environnement, une expérience qu’il faut améliorer et généraliser.

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Extrait du rapport final de la Banque Mondiale :« Dans le cadre du projet « Gestion des Aires Protégées » FEM /

BM, la composante relative à la « communication - sensibilisation » a été mise en œuvre d’une manière satisfaisante en appliquant une approche intégrée, participative et évolutive ».

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