8/18/2019 Medios de Transportesubir Dos

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Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas Nombres y apellidos del docente: RUBIELA AREVALO SANDOVAL

REINALDO VALDES ERAZOEYDER NAOR AS!ILLO "U#OZ$ANE!% S!ELLA NARVAEZ BEL!RAN&LORIA "ILENA ESOBAR &U!IERREZ

Instit'ci(n Ed'cati)a: CESAR NEGRET VELASQUEZ

Sede: PRINCIPAL"'nicipio: POPAYANDepartamento: CAUCA

Ob*eti)o de la acti)idad: diseñar una secuencia didáctica con RecursosEducatios !i"ita#es A$iertos (REDA).

Desarrollo de la acti)idad:

Se su"iere %ue antes de rea#i&ar esta actiidad se re'nan (or "ru(os (ara

esta$#ecer #as condiciones de tra$a)o* + con $ase en e# conte,to sociocu#tura# + #asnecesidades de a(rendi&a)e de #os estudiantes* de-inan. área* te/a* "rado*o$)etios* co/(etencias* contenidos* actiidades* recurso + #a ea#uaci0n adesarro##ar dentro de #a secuencia didáctica1 Asi/is/o se reco/ienda tener encuenta #a se#ecci0n de RE!A en #os (orta#es educatios isitados 2Co#o/$ia

 A(rende* Reo#uci0n* Red de 3aestros + Edute4a51

Nota: en e# caso de no contar con conectiidad a internet 6a"a uso de #os RE!Adis(oni$#es en #a car(eta de /ateria#es offline de# di(#o/ado su/inistrada (or e#-or/ador1

+asos para elaborar 'na sec'encia did,ctica

-. Lea e# 3anua# (eda"0"ico 7. Secuencias didácticas, dis(oni$#e en e# /en'Materiales del curso.

/. Por "ru(os de tra$a)o diseñen una secuencia didáctica1 Ten"an en cuenta.

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  !e-inir e# área* te/a* "rado + tie/(o de #a secuencia didáctica1

 

Redactar e# o$)etio "enera# de #a secuencia1 

Enunciar #a co/(etencia + #os estándares de co/(etencia de#3inisterio de Educaci0n Naciona# 23EN5  %ue se tra$a)arán en #asecuencia1

  !e-inir #os contenidos a desarro##ar1!iseñar #as actiidades de a(rendi&a)e con $ase en #as -ases de#a(rendi&a)e (or inda"aci0n* (ro(uestas (or Anderson + Garrison 2899:51

 

Uti#i&ar Recursos Educatios !i"ita#es A$iertos (REDA).!eter/inar c0/o se an a ea#uar #os a(rendi&a)es (#as/ados dentrode #a secuencia didáctica1

Construir un instru/ento de ea#uaci0n* si es e# caso1

0. !iseñe #a secuencia didáctica a (artir de# si"uiente -or/ato.

FORMATO ESTANDAR PARA EL DISEÑODE SECUENCIAS DIDACTICAS

71 !ATOS GENERALES

!1t'lo de la sec'encia did,ctica:Todos a $ordo

Sec'encia did,ctica 2: 7

Instit'ci(n Ed'cati)a: ESAR NE&RE! VELASO Sede Ed'cati)a: ESAR NE&

Direcci(n: "'nicipio: +O+AYAN

DOEN!ES RES+ONSABLES:RU;IELA AREVALO SAN!OVALREINAL!O VAL!ES ERAZOEY!ER NACOR CASTILLO 3U STELLA NARVAEZ ;ELTRAN

GLORIA 3ILENA ESCO;AR GUTIERREZ

Departamento: AUA

3rea de conocimiento: Ciencias Socia#es !ema: "i transporte

&rado: c'arto !iempo: / 4oras

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Descripci(n de la sec'encia did,ctica:

81 O;=ETIVOS* CO3PETENCIAS Y CONTENI!OS 

Ob*eti)o de aprendi5a*e: conocer   #os distintos /edios %ue 6a+ (ara trans(ortarnos de u#os otros recursos -?sicos* tecno#0"icos + /anua#es %ue e# entorno nos o-rece

ontenidos a desarrollar:

Los $ene-icios de #os /edios de trans(orte en #a sociedad1

  Los di-erentes /edios de trans(orte. terrestres* acuático + a@reos1

 Los distintos /edios de trans(orte con e# /edio en e# %ue se desenue#e1-unci0n de# se/á-oro + sus co#ores

  A"ru(a #os di-erentes /edios de trans(orte (or ta/año 2"rande* (e%ueño51

ompetencias del "ENIdenti-i co or"ani&aciones %ue resue#en#as necesidades $ásicas 2sa#ud*educaci0n* iienda* sericios ('$#icos*?as de co/unicaci0n5 en /i co/unidad*en otras + en di-erentes @(ocas +cu#turasB identi-i co su i/(acto so$re e#!esarro##o1

Est,ndar de competencia de

Re#aciones es(acia#es+ a/$ienta#es

6'7 se necesita para traba*ar con los est'diantes:

 

Videos8 laminas tablero marcadores8 re)istas8 pe9ante ti*eras etc

1 3ETO!OLOGDA.

;ASES A!IVIDADES

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!i$u)osSo(a de #etras

. BIBLIO&RA;CA

6tt(.HH1+outu$e1co/Hatc6JKZA3,=S6U,3MKF89M6K7:

6tt(.HH1"oo"#e1co/1coHi/"resJ

6tt(.HH1"oo"#e1co/1coHi/"resJ%Kcarros(araco#orearMnu/K79M6#KesM$i

. Su$a #a Gu?a 7. Diseñando secuencias didácticas* (or /edio de# /en' Actiidades dis(oni$#e en #a (#ata-or/a1

. E)ecute #a secuencia didáctica con sus estudiantes1 Recuerde rea#i&ar re"istro -oto"rá-ico1

Nota: inc#u+a e# no/$re de todos #os (artici(antes en e# arc6io1 Si un /ie/$rode# "ru(o no (artici(0 en e# desarro##o de esta actiidad /encione dic6a situaci0nen e# docu/ento a /anera de o$seraci0n1

http://www.youtube.com/watch?v=ZXAMxJShUxM&w=420&h=315http://www.google.com.co/imgreshttp://www.google.com.co/imgres?q=carros+para+colorear&num=10&hl=es&bihttp://www.google.com.co/imgreshttp://www.google.com.co/imgres?q=carros+para+colorear&num=10&hl=es&bihttp://www.youtube.com/watch?v=ZXAMxJShUxM&w=420&h=315