Tugas Matematika Kontekstual

Statistik Belajar Mahasiswa

FMIPA UGM ‘13

Disusun Oleh:

ᴥ Alvian Dwijayanta13/347846/PA/15376

ᴥ Siti Ainul Yakhin13/347923/PA/15394

ᴥ Adella Putri Affanti13/347944/PA/15399

ᴥ Andi Nurul Hidayah13/347951/PA/15402

ᴥ Puput Puspanindyah Rahsetyo13/348004/PA/15417

Pendahuluan

Latar Belakang

1

Belajar merupakan kewajiban setiap orang, bukan hanya mengenai mata kuliah atau pelajaran tapi juga belajar mengenai kehidupan entah itu belajar untuk memulai, menjalankan ataupun mengakhiri suatu proses kehidupan. Hidup diawali, dijalani dan diakhiri dengan proses belajar yang membutuhkan minat,keikhlasan, dan tanggung jawab untuk melakukannya. Dan kita sebagai mahasiswa atau mahasiswi adalah bagian dari proses belajar tersebut.

Latar Belakang

Mahasiswa/i yang sering disebut agent of change, belajar untuk mengubah yang buruk menjadi baik dan yang baik menjadi jauh lebih baik. Tetapi apakah kita sebagai mahasiswa/i mampu untuk melaksanakan hal tersebut? hanya diri kitalah yang mampu menjawabnya. Sehingga kami dari kelompok yang beranggotakan 5 ini dan kalian semua , generasi muda yang mengemban tanggung jawab belajar untuk meneruskan cita-cita bangsa harus lebih berkomitmen untuk mencapainya. Untuk itu penting bagi kami mengetahui data dari bagaimana minat belajar mahasiswa/i fakultas Mipa Ugm ini.

2 Perumusan Masalah

Rumusan Masalah, Sampel, Variabel, Pengukuran, dan Instrumen

Rumusan Masalah

Banyaknya mahasiwa/i yang masih memiliki minat yang kurang dalam belajar dan pada akhirnya hanya mengandalkan sistem kebut semalam ataupun takdir melalui doa yang secara tidak langsung ‘memaksa’ Tuhan untuk mengabulkan doanya tanpa melakukan usaha yang seharusnya seperti yang dilakukan mahasiswa lain.

Berikut beberapa rumusan masalahnya:

1. Rutinkah mahasiswa/i belajar setiap hari? 2. Berapa lama kira-kira durasi belajar mahasiswa/i dalam

seminggu?3. Apakah mahasiswa/i sudah belajar secara efektif?4. Apakah mahasiswa/i mengerjakan tugas langsung setelah tugas

diberikan?5. Bagaimana sistem belajar mahasiswa/i sebelum ujian tiba?

a. Persiapan matang jauh harib. Sistem kebut semalam

6. Apakah mahasiswa/i akan tetap belajar meskipun rasa malas, kantuk dan capek menyerang padahal besok ada quiz?

Mahasiswa/i Fakultas MIPA UGM

Populasi atau Sampel

1. Variabel Bebas. Variabel bebas merupakan variabel yang diduga menyebabkan variabel lain, dalam hal ini adalah minat atau kesukaan.

2. Variabel Terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang muncul sebagai akibat dari variabel bebas, dalam hal ini adalah rutinitas dan tingat kerajinan dalam melakukan proses belajar

Variabel

Proses pembuatan karya ini menggunakan metode deskriptif (meneliti langsung mengenai minat belajar mahasiswa/i FMIPA UGM ) dalam menyusunnya dimana teknik pengumpulan datanya melalui penyebaran angket dengan mengandung isi yang sesuai dengan rumusan masalah untuk data primer sedangkan data sekunder diperoleh melalui pencarian informasi di internet.

Pengukuran

Angket dan informasi data sekunder

Instrumen

3 Analisis Data

Data, Tabel, dan Grafik

Hasil Pengumpulan Data

Perempuan1. Rutinkah anda belajar tiap hari ? ya= 2 orang

tidak=11 orang2. Berapa lama kira kira durasi belajar anda dalam seminggu ?

– 1-10 jam = 8 orang– 11-20 jam = 4 orang– Tidak tentu = 1 orang

3. Apakah anda sudah belajar secara efektif ? ya= 2 orangtidak= 11 orang

4. Apakah anda mengerjakan tugas langsung setelah tugas diberikan? ya= 2 orang tidak= 11 orang

5. Bagaimana sistem belajar anda sebelum ujian tiba ?– Persiapan matang jauh jauh hari = 4 orang– Sistem kebut semalam= 9 orang

6. Apakah anda akan tetap belajar meskipun rasa malas, kantuk dan capek menyerang padahal besok ada quiz? ya= 9 orang tidak= 4 orang

Laki-laki1. Rutinkah anda belajar tiap hari ? ya= 6 orang

tidak= 9 orang2. Berapa lama kira kira durasi belajar anda dalam seminggu ?

– 1-10 jam = 8 orang– 11-20 jam = 6 orang– Tidak tentu = 1 orang

3. Apakah anda sudah belajar secara efektif ? ya= 1 orangtidak= 14 orang

4. Apakah anda mengerjakan tugas langsung setelah tugas diberikan? ya= 3 orang tidak= 12 orang

5. Bagaimana sistem belajar anda sebelum ujian tiba ?– Persiapan matang jauh jauh hari = 7 orang– Sistem kebut semalam= 8 orang

6. Apakah anda akan tetap belajar meskipun rasa malas, kantuk dan capek menyerang padahal besok ada quiz? ya= 7 orang tidak= 8 orang

Jenis Kelamin Perempuan Laki-laki

Pertanyaan Ya Tidak Ya Tidak

Rutin belajar 2 11 6 9

Belajar efektif 2 11 1 14

Mengerjakan tugas 2 11 3 12

Sistem kebut semalam 9 4 8 7

Belajar dalam keadaan capek karena quiz

9 4 7 8

Tabel

Grafik Data

Grafik data perempuan

Rutin Belajar Belajar Efektif Mengerjakan Tugas

Sistem Kebut Semalam

Belajar karena quiz

0

2

4

6

8

10

12

Ya Tidak

Grafik data laki-laki

Click icon to add picture

Rutin belajar Belajar efektif Mengerjakan tugas

Sistem kebut semalam

Belajar karena quiz

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Ya Tidak

4 PenarikanKesimpulan

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dari data yang ada, dapat disimpulkan sebagai berikut,1. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa mahasiswa/i FMIPA

UGM sebagian besar tidak mempunyai minat untuk belajar. Hanya sekitar 20% yang sudah belajar secara efektif dan benar.

2. Data perempuan menunjukkan selisih antara Ya dan Tidak cukup jauh, hal itu menunjukkan bahwa sekitar 80% mahasiswa/i tidak mempunyai minat untuk belajar.

3. Data Laki-laki menunjukkan selisih yang lebih rendah dari pada data perempuan, sehingga

4. Dapat disimpulkan bahwa minat belajar laki-laki lebih tinggi dari minat belajar perempuan.

Inferensi

Atas PerhatiannyaTERIMA KASIH