190
manual teórico de manual teórico de manual teórico de manual teórico de Herramientas colaborativas Web 2.0

manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

manual teórico demanual teórico demanual teórico demanual teórico de

Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 2: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje
Page 3: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

Índice

Tema 1: Wikispaces pág. 1

1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3

1.2. Las Wikis y el aprendizaje colaborativo pág. 7

1.3. Las Wikis en el entorno empresarial pág. 11

Tema 2: Taller práctico de uso de Wikis pág. 15

2.1. Crear una wiki pág. 17

2.2. Crear y editar contenidos pág. 22

2.3. Otras aplicaciones pág. 27

Tema 3: Blogs pág. 31

3.1. Historia de los blogs pág. 33

3.2 ¿Que es un blog? pág. 35

3.3. Taxonomía pág. 38

Tema 4: Taller práctico de uso de Wordpress pág. 43

4.1. Crear un blog pág. 45

4.2. Crear y editar contenido pág. 50

4.3. Otras aplicaciones pág. 56

Tema 5: Taller práctico de uso de agregadores, marc adores y

sindicadores: feedburner y google re ader pág. 61

5.1. Sindicación de contenidos pág. 63

5.2. Taller de uso de feedburner pág. 68

5.3. Procedimientos pág. 73

Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 4: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

Tema 6: Taller práctico de uso de podcasts con

audacity pág. 79

6.1. ¿Que es un podcast? pág. 81

6.2. Crear un podcast con audacity pág. 86

Tema 7: Elaboración de Contenidos multimedia pág. 97

7.1. Contenidos multimedia pág. 99

7.2. Editadores de imágenes pág. 102

7.3. Editores de vídeo pág. 105

7.4. Otros editores pág. 108

Tema 8: Taller práctico de uso de Flickr pág. 113

8.1. Crear una cuenta en Flickr pág. 115

8.2. Cargar y organizar fotos pág. 119

8.3. Otras Herramientas pág. 125

Tema 9: Taller práctico de uso de Youtube pág. 131

9.1. ¿Que es Youtube? pág. 133

9.2. Empezar a utilizar Youtube pág. 136

9.3. Cargar vídeos pág. 141 9.4. Otras aplicaciones y herramientas pág. 146 Tema 10: Taller práctico de uso de Google Sites pág. 153

10.1. Empezar a utilizar Google Sites pág. 155

10.2. Crear y editar una página pág. 158

10.3. Administrar el sitio Web pág. 163 Tema 11: Taller práctico de uso de Facebook pág. 167

11.1. ¿Que son las redes sociales? pág. 169

11.2. Empezar a utilizar Facebook pág. 172

11.3. Editar una página pág. 175 Glosario pág. 185

Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 5: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

1

01

WIKISPACES .................................................................................................

Las Wikis son páginas webs donde múltiples autores colaboran en su

creación y edición. En estos sitios cualquiera puede editar su contenido

utilizando un navegador web.

En este tema vamos a aprender que son las Wikis, sus principales carac-

terísticas y sus aplicaciones en el mundo de la educación y en el entorno

empresarial.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 6: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

2

Page 7: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

3

¿Que es una wiki?

En este apartado descubriremos que es una wiki, la tecnología que

usa, las principales diferencias con los blogs y su principal

problema, el vandalismo.

Una Wiki es una página web que puede ser creada y editada por

cualquier internauta de manera rápida, sencilla y sin la necesidad de un

software especial.

Las Wikis fueron creadas en 1995 por Ward Cunningham y su nombre

proviene del concepto hawaiano “WikiWiki” que significa “rápido”.

Es precisamente esta una de sus propiedades más representativas:

la rapidez con la que podemos introducir o editar contenidos en

dicha página.

El propio Cunningham define el concepto Wiki como "una colección de

páginas web libremente extensible, un sistema hipertextual para guardar

y modificar información, una base de datos en la cual cada página es

fácilmente modificable por cualquier usuario con acceso a un navegador".

Su ejemplo más conocido es la Wikipedia, que con más de 2 millones de

entradas solo en inglés, se ha convertido en la enciclopedia más grande

del mundo.

A nivel tecnológico las Wikis se realizan mediante el lenguaje Wikitexto.

Este es un lenguaje de marcación especial para la creación de páginas

Wikis. No existe un estándar que defina su sintaxis, sus características y

su estructura, como si pasa en el lenguaje HTML.

1.1. .................................................................................................

Page 8: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

4

Así pues, dicho lenguaje dependerá del software Wiki que esté instalado

en el servidor.

Estos softwares incluyen el motor Wiki, un servidor Web, una herramienta

de soporte de versiones, un editor WYSIWYG en JavaScript, un

generador de gráficas o una herramienta de dibujo entre otras

extensiones posibles.

El software más popular es el WikiMedia,

desarrollado por la Wikipedia y que se

encuentra bajo licencia GNU General

Public License y está programado en PHP.

Las Wikis tienen dos virtudes esenciales. La primera es la

democratización de la creación y edición de páginas Web. Esto es posible

gracias a que se puede crear y editar la página solo con el navegador, de

manera instantánea y mediante una interfaz muy simple.

De esta manera, todos los internautas pueden participar en un

proceso que antes solo podían desarrollar personas con altos

conocimientos de informática.

Por otro lado, las Wikis fomentan el trabajo y el aprendizaje colaborativo,

ya que esta sencillez permite que cualquiera participe en el desarrollo de

los contenidos.

Esta virtud es parte de la filosofía Wiki, donde lo importante son los

conocimientos y el aprendizaje colaborativo, y la informática se convierte

solo en una plataforma, con poco valor añadido, para promover el

intercambio de contenidos.

Así pues podemos decir que las dos herramientas colaborativas más

importantes y con más posibilidades de uso son las Wikis y los blogs, de

los que hablaremos más adelante.

Aún así, el blog es mucho más popular y conocido por la gran mayoría de

internautas y no internautas gracias a las bitácoras de grandes

personalidades: políticos, deportistas, humoristas, etc.

El software más popular es

el WikiMedia.

Page 9: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

5

Es por eso que a veces se confunden estas herramientas. A continuación

vamos a intentar explicar las diferencias entre una Wiki y un Blog.

Un blog es una página personal donde el autor publica contenidos y los

internautas dejan comentarios, mientras que la Wiki es mucho más

social, donde todos los visitantes pueden participar activamente en la

creación y edición del contenido.

El blog es estable, su estructura es la misma desde el primer hasta el

último día, mientras que las Wikis son mucho más dinámicas, son

páginas vivas que una vez creadas no tienes la certeza de como

será su evolución.

Un Blog se presenta como si se tratara de un pergamino, mientras que

las Wikis se basan en un sistema de hipervínculos en que todas las

páginas se van enlazando entre ellas según su contenido.

Un Blog se desarrolla de forma cronológica inversa, mientras que las

Wikis son atemporales. Su organización no es según la fecha de

publicación sino según los vínculos entre el contenido.

Como ya hemos comentado, la participación del internauta en un blog es

mediante comentarios, mientras que en una Wiki el papel es mucho más

importante y los visitantes pueden crear, editar o borrar contenido.

Un blog es un página per-sonal mientras que la Wiki es una página social.

Page 10: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

6

Un blog es visualmente muy intuitivo, mientras que las Wikis demasiada

cargadas de información pueden despistar al internauta no familiarizado

con ellas.

En los blogs todo el protagonismo recae en el propietario, mientras que

las Wikis no tienen un propietario único y el protagonismo se reparte

entre todos los que participan en su desarrollo.

Ya para finalizar, un blog nunca podrá desarrollar las funciones de una

Wiki, mientras que una Wiki, en caso de querer, puede tomar la forma y

el uso de un Blog.

Ya para finalizar, vamos a ver el mayor peligro y principal desventaja de

las wikis: el vandalismo .

El vandalismo consiste en hacer ediciones (generalmente bajo el

anonimato) borrando contenido importante, introduciendo errores, links

erróneos, spam o contenido ofensivo.

Estos actos se llevan a cabo con la intención de realizar publicidad de

otras páginas, subir en los buscadores de Internet o de hacer proselitismo

de una ideología utilizando las wikis como plataforma.

Existen diferentes alternativas para acabar con estos actos:

· Revisar y corregir los errores con rapidez para que los atacantes

se desanimen.

· Localizar la IP del atacante y bloquear su entrada en nuestra Wiki.

· Permitir solo a usuarios registrados la edición y publicación

de contenido.

Page 11: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

7

Una de las principales virtudes de las Wikis es que potencian el

aprendizaje colaborativo. En este apartado descubriremos como podemos

utilizar esta herramienta en un entorno educativo.

Como ya hemos visto, las Wikis tienen una multitud de usos en

diferentes campos, siendo el aprendizaje uno de los que más ha

explotado sus virtudes.

Aunque las Wikis ya llevan

más de 10 años de historia, su

aplicación al mundo de la

educación ser ha hecho

paulatinamente, de manera

que aún quedan posibilidades y

recursos por descubrir.

Aún así, vamos a hacer un pequeño repaso sobre diferentes formas en

como las Wikis pueden ayudar al proceso de aprendizaje, tanto de

escolares, universitarios como trabajadores de una empresa.

Antes de fijarnos en los casos prácticos debemos conocer los 3 principios

fundamentales en los que se deben respaldar las actividades realizadas

en un entorno Wiki y que, a la vez, coinciden con los 3 principios

fundamentales de la filosofía Wiki.

1.2. Las Wikis y el aprendizaje colaborativo

.................................................................................................

La aplicación de las Wikis en educación se ha llevado a cabo paulatinamente.

Page 12: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

8

♦ PARTICIPACIÓN IGUALITARIA.

Todos los participantes de la actividad deben tener la misma capacidad

de publicar y modificar los contenidos.

Aunque pueda resultar tentador limitar la participación de los estudiantes,

solo podremos sacar el máximo provecho de las Wikis si respetamos su

verdadera filosofía participativa.

♦ NO CONTROL CENTRALIZADO .

Las Wikis y las actividades que se desarrollan en ella deben ser 100%

colaborativas. Como acabamos de decir, el instructor no debe querer ser

el centro del desarrollo de las actividades que ahí suceden, sino crear un

ambiente realmente colaborativo y dejar a los estudiantes desarrollar el

proyecto de manera autónoma.

Hay que decir que con este apunte no se quiere decidir la filosofía

de enseñanza del educador, sino realzar la importancia de que esta

herramienta es realmente útil cuando se pretende un aprendizaje

colaborativo.

♦ RENUNCIA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL DE LOS

CONTENIDOS.

La principal idea que se deriva en el mundo de la educación de esta

renuncia es que todo es de todos .

Cualquier participante de una actividad en una Wiki puede modificar,

ampliar, reutilizar o eliminar cualquier contenido. Nadie posee el material

de la Wiki de manera personal.

Así pues, no debería ser necesario firmar los artículos publicados, sino

que el instructor debería valorar las actividades como el resultante del

trabajo en grupo y, de esta manera, valorar el grupo y su capacidad de

trabajo por encima de las cualidades personales de sus integrantes.

Una vez conocidos los principios fundamentales, es el momento de

conocer los diferentes modelos de actividades que se pueden llevar a

cabo en un entorno Wiki.

• Realización de enciclopedias temáticas sobre el contenido de una

asignatura o curso.

Page 13: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

9

• Recopilación de fuentes bibliográficas y documentales.

• Realización de guías educativas o manuales complementarios.

• Libros de citas y listas de tópicos.

• Recopilación de opiniones de alumnos sobre temas de actualidad

• Todo tipo de trabajo colaborativo que tenga como punto en

común intereses personales o educacionales.

Partiendo de los diferentes modelos de actividades y los principios

fundamentales de la filosofía Wiki, vamos a fijarnos en algunos ejemplos

de la utilización de las Wikis en un entorno educativo.

♦ CREACIÓN DE PÁGINAS WEB.

Un aprendizaje cada día más imprescindible en cualquier ámbito es el de

la creación de un sitio web donde poder alojar los proyectos personales o

trabajos específicos.

Gracias a la sencillez en el uso de las Wikis y la cantidad de recursos que

nos ponen a nuestro alcance, como colgar videos, imágenes o crear

links, este resultará mucho más fácil.

Lógicamente, en este aprendizaje no tenemos en cuenta a informáticos,

sinó a sectores sin conocimientos informáticos elevados y para los que

Internet debe ser una herramienta y no un fin en si mismo.

Gracias a la sencillez y a la cantidad de los recursos es mucho más fácil crear un sitio web.

Page 14: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

10

♦ DESARROLLO DE PROYECTOS .

Las Wikis nos ofrecen los suficientes recursos para realizar las diferentes

partes de un proyecto colaborativo sin necesidad de reuniones físicas.

Por ejemplo, la recogida de información se puede hacer de forma

colaborativa y todos los participantes publican los links con la información

en la Wiki.

De la misma manera, se podrían alojar discusiones sobre la línea a

seguir, publicar el trabajo realizado para los otros miembros del grupo lo

puedan corregir o preparar un diseño para la presentación pública.

♦ BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

En los sistemas Wikis se aloja mucha información que cualquier

internauta puede consultar para la realización de un trabajo o proyecto.

El sitio más conocido es Wikipedia, la enciclopedia más grande del

mundo. Aunque también existen Wikis sobre temáticas específicas en los

que profesionales del sector desarrollan sus contenidos.

Aún así es necesario contrastar la información que aparece en ellas por

culpa del ya explicado vandalismo, aunque la mayoría de Wikis tienen un

encargado de controlar y corregir los actos de vandalismo.

♦ ACTIVIDADES GUIADAS A TRAVÉS DE INTERNET

Como si se tratara de una caza del tesoro, cada vez se realizan más

actividades a través de la red.

De esta manera, los educadores pueden proponer una serie de

preguntas que les irán guiado por un recorrido didáctico por la red

donde cada respuesta será el paso previo a la nueva pregunta y así

hasta un objetivo final.

En estas actividades, las Wikis son las plataforma de inicio, donde se

pueden alojar preguntas, almacenar las respuestas y links

encontrados, creando, poco a poco, un sitio con todos los contenidos

que se pretenden impartir.

Page 15: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

11

En el presente apartado analizaremos las Wikis desde una óptica

empresarial, fijándonos en tareas concretas en que las Wikis pueden ser

la mejor solución.

El segundo gran ámbito de uso de las Wikis es el entorno empresarial.

Esta herramienta, junto con el blog, es la que está teniendo mayor repercusión

en las empresas que se disponen a utilizar herramientas web 2.0.

Como ya hemos visto, las Wikis tienen numerosos usos en este entorno,

desde la potenciación del trabajo colaborativo a la mejora de la

comunicación corporativa.

A continuación vamos a ver algunos casos prácticos de utilización de

Wikis por parte de una organización.

♦ TRABAJO COLABORATIVO.

Las Wikis son la plataforma ideal para el trabajo colaborativo entre

empleados de un mismo departamento, entre diferentes departamentos o

entre empleados de diferentes sedes de la empresa.

Además, esta herramienta puede mejorar la comunicación interna, dando

más voz a la base de los trabajadores que pueden aportar sus

conocimientos a los altos cargos.

Este modelo es muy utilizado en los USA, y empresas como Sony,

Xenox, Nokia o Disney tienen sus wikis internos tanto para la realización

de proyectos como para el intercambio de conocimientos entre empleados.

1.3. Las Wikis en el entorno empresarial .................................................................................................

Page 16: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

12

♦ INFORMACIÓN SOBRE EL PRODUCTO.

Las Wikis son un buen espacio para

que los propios empleados sean

informados de los productos que

desarrolla la empresa.

En ellas podemos ir publicando los

avances en los nuevos proyectos, las

características, etc. sin tener que ir

enviando mails a cada novedad o

problema que surja.

♦ EJECCUCIÓN DE PROYECTOS.

Como ya hemos ido viendo, las Wikis son las plataformas perfectas para

el desarrollo de proyectos.

Si creamos una Wiki para cada proyecto, diferentes empleados que no se

encuentren físicamente en el mismo lugar podrán realizar su trabajo y

ponerlo en común en este espacio.

♦ BRAINSTORMING .

En un espacio Wiki también podemos

llevar a cabo una lluvia de ideas para

nuevos proyectos o para desatascar

proyectos que se están realizando.

De esta manera, todos los empleados

podrán mostrar su opinión de manera

libre y los altos cargos analizarán esas

ideas para empezar o mejorar el

proyecto en cuestión.

♦ ADAPTACIÓN A LA EMPRESA .

Si creamos una Wiki de nuestra empresa, con todos nuestros proyectos y

servicios, los nuevos empleados que lleguen podrán consultarla y, así,

tener una adaptación más fácil a su nuevo puesto de trabajo.

Aún así, esto requiere que la Wiki corporativa esté bien organizada y

constantemente actualizada, ya que sino perdería todo el sentido.

Las Wikis es un buen espacio para que los

empleados sean informados de los productos que

desarrolla la empresa.

Brainstorming: lluvia de ideas.

Page 17: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

13

♦ NUEVOS PRODUCTOS.

Las Wikis también son un buen sitio para comprobar la aceptación de

nuevos productos o servicios antes de ser lanzados al mercado.

En este caso serían los propios empleados los primeros en probar dicho

producto o servicio y despues podrían dejar sus opiniones y experiencias

en la Wiki.

♦ AGENDA PÚBLICA .

Se pueden utilizar las Wikis como medio para concertar reuniones y

confirmar asistencia sin la necesidad de enviar mail o llamar.

También se puede crear una agenda pública para que todos los

trabajadores sepan donde estamos en cada momento y si existe la

posibilidad de concertar nuevas reuniones o realizar visitas puntuales.

♦ ATENCIÓN AL CLIENTE. .

Podemos utilizar las Wikis como herramienta de comunicación con

nuestros clientes, donde ellos accederían para realizar preguntas o

sugerencias y nuestro equipo las contestaría allí mismo.

Además, el contenido de esta Wiki de acceso público lo podremos incluir

en las FAQ de nuestro sitio corporativo o simplemente nos servirá para

mejorar el producto o servicio.

♦ ALMACEN DE INFORMACIÓN .

Podemos utilizar las Wikis como plataforma de intercambio de

información, noticias y tendencias del sector.

Este modelo precisaría de la colaboración de los trabajadores que

utilizarían esta plataforma para estar al día y, a la vez, para mejorar sus

capacidades gracias al intercambio de experiencias y opiniones con sus

compañeros.

Page 18: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

14

Page 19: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

15

02

Taller práctico de uso de

Wikis .........................................................................................

Las Wikis son páginas webs que pueden ser editadas por múltiples usua-

rios de una forma rápida y sencilla.

En este tema vamos a aprender a utilizar las Wikis, desde su creación a

su edición pasando por las principales herramientas.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 20: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

16

Page 21: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

17

Crear una Wiki

En el presente apartado vamos a aprender a crear una Wiki en la

plataforma Wikispaces.y a editar la página principal.

Para crear una wiki lo primero que debemos decidir es en que plataforma

la crearemos.

Existen diversos servicios web que nos ofrecen esta posibilidad, como

wiki, mailxmail.com, wetpaint.com o pbwiki.com, pero en este tema

nosotros aprenderemos a utilizar el servicio que más Wikis aloja:

Wikispaces.

Para ello lo primero que deberemos hacer es conectarnos a Internet, abrir

nuestro navegador y dirigirnos a la web de Wikispaces: http://www.

wikispaces.com

2.1 .................................................................................................

Para crear nuestra wiki debemos acceder a la web de Wikispaces.

Page 22: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

18

Una vez en la página principal haremos clic encima de “Comience”.

En la siguiente página deberemos introducir nuestros datos para que se

proceda a la creación de nuestra propia Wiki.

En “Nombre de usuario” pondremos el nombre de nuestra empresa sin espacios

ni acentos, en este caso, a modo de ejemplo, escribimos “miorganizacion”.

Después deberemos elegir una contraseña, en este caso “password” y

dejar un mail para que el equipo de Wikispaces se pueda comunicar con

nosotros en caso de que sea necesario.

En el cuarto punto nos preguntan si queremos crear una Wiki.

Pulsaremos “Si” y aparecerán 3 nuevas cuestiones.

Entonces deberemos elegir el nombre para nuestra wiki que, además,

determinará la URL de la misma. En este caso será “miorganizacion”.

Seguidamente nos tocará elegir el tipo de permisos que tendrá nuestra

Wiki. Existen 3 variantes:

· Public . Es gratis y todo el mundo puede consultarla a través de

Internet y editar su contenido.

· Protected . También gratuita y de acceso público pero solo los

usuarios podrán editar el contenido.

· Private . Estas Wikis solo podrán ser consultadas y editadas por

usuarios registrados, pero son de pago (aunque los 30 primeros

días son gratuitas)

Deberemos introducir nuestros datos para crear

nuestra propia Wiki

Page 23: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

19

Una vez hemos completado todos los campos, pulsare-mos encima de “Únete” (Join) y ya estará creada nuestra Wiki.

Según el uso que queramos hacer de nuestra Wiki escogeremos la

opción correspondiente, basándonos en si queremos que nuestros

clientes puedan acceder y editar la información (atención al cliente) o si

se trata de Wikis con contenidos privados (desarrollo de proyectos).

Finalmente nos preguntaran que tipo de Wiki queremos crear: personal,

educativa, etc. En este caso haremos clic en “Empresa”. Cabe decir que

este último paso es opcional.

Una vez todos los campos estén completados, pulsaremos encima de

“Únete” y ya estará creada nuestra Wiki corporativa. La dirección, en este

ejemplo, será http://www.miorganizacion.wikispaces.com.

Una vez creada nuestra Wiki vamos a descubrir su interfaz y las

principales opciones de los menús de inicio.

Todas las Wikis tienen en común las siguientes características.

− PESTAÑAS SUPERIORES . En ellas podemos ver la página en

cuestión (Página), discutir sobre ella (Discusión), conocer los

sucesivos cambios que ha ido sufriendo (Historia) y recibir

notificaciones cada vez que alguien la modifique (Notificarme).

− INICIAR SESIÓN/CERRAR SESIÓN. En la parte superior a la

derecha encontramos el modo de conectarnos con nuestro nombre

de usuario, en este caso, “miorganizacion”.

Pestañas superiores de nuestra Wiki

Page 24: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

20

Una vez conectados, si pulsamos encima de nuestro nombre de

usuario, podremos ver todas nuestras estadísticas de uso,

características de nuestro perfil y diversas opciones como crear

nuevas wikis o un servicio de correo electrónico interno. Podemos

comprobarlo haciendo clic sobre el nombre de usuario.

− MENÚ DE NAVEGACIÓN Y ACCIONES . En la columna izquierda

encontramos el menú de acciones y el de navegación. En el

primero tenemos las opciones de crear una nueva página (Página

Nueva), mirar las últimas ediciones (Cambios Recientes) y todas

las opciones de diseño y gestión de la Wiki (Administrar Wiki) .

Si accedemos a “Administrar Wiki” podremos editar el diseño de

nuestra wiki, cambiar los permisos, invitar a nuevos usuarios o

cambiar nuestro nombre de dominio.

En el menú de navegación, inicialmente solo tendremos la página

inicial (Home) y según se creen nuevas páginas irán apareciendo

en esta columna según nuestras preferencias mediante la opción

“editar navegación”.

Finalmente, para editar la página principal solo hace falta pulsar en

“edit this page”, que se encuentra al lado de las pestañas

superiores, y aparecerá la interfaz de un procesador de textos y

podremos escribir y maquetar la página.

Si pulsamos sobre esta opción, como en cualquier procesador,

también podemos incluir imágenes, tablas y enlaces, tanto externos

como internos, siendo incluso posible generar una página nueva

durante la introducción de dicho link.

Menú de navegación y acciones.

Page 25: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

21

Para realizar esta última operación solo tendremos que ir a la barra

de herramientas y pulsar sobre el botón de crear Insertar Enlace.

Después nos aparecerá un nuevo menú donde primero deberemos

poner la palabra o frase que queremos linkear y después añadir el

enlace externo o a la misma Wiki. Una vez hecho, pulsaremos

sobre “Añadir enlace” para que aparezca el nuevo hipervínculo.

Antes de acabar debemos recordar que las etiquetas o taggs son

muy importantes dentro de las herramientas Web 2.0, así que

siempre que podamos deberemos rellenar el espacio que

encontramos al final de la página separando los conceptos

por comas.

Una vez tengamos la página inicial creada, tal y como podemos

comprobar en la imagen anterior, en la parte inferior derecha

encontraremos las siguientes opciones.

• GUARDAR BORRADOR. Almacena el borrador que no se

publicará y al que solo tendrán acceso a él los editores.

• TEXT EDITOR. Si queremos ver la página en modo de editor de

textos.

• PREVISUALIZAR . Si queremos visualizar como quedará

exactamente la página en un navegador.

• GUARDAR . Se guardará y publicará la página definitiva.

•CANCELAR . Descartar la página y empezar de nuevo.

Pulsando sobre la op-ción “Edit this Page” po-demos incluir imágenes, tablas y enlaces, tanto externos como internos.

Page 26: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

22

En este apartado descubriremos como crear el contenido de nuestra Wiki

así como las diferentes opciones de edición del mismo.

Una vez conocemos la interfaz de las Wikis, sus principales acciones y ya

hemos creado la portada, vamos a crear nuevas páginas donde

alojaremos el contenido.

Primeramente nos situaremos en la página principal, nos dirigiremos al

menú de la columna izquierda y pulsaremos encima de la opción

“Página Nueva”.

Acto seguido deberemos decidir el

nombre de esta página que, a su vez,

corresponderá con su URL. En este

caso la titularemos “Nuevos Proyectos”

A continuación se recomienda rellenar los “Taggs” (etiquetas) en pos de

una mejor organización del contenido y que, a la vez, nos permitirá una

navegación más intuitiva dentro de la Wiki. Hace falta recordar que estas

etiquetas deberán estar escritas separas por comas.

Finalmente pulsaremos “Crear” y aparecerá, tal y como ocurre en la

edición de la Home, la interfaz de un procesador de textos y ya podremos

introducir y maquetar el contenido correspondiente.

En la barra de herramientas de la parte superior se encuentran las

diferentes opciones que tenemos de introducción de contenido. Vamos a

descubrirlas de izquierda a derecha.

2.2 Crear y editar contenidos

.................................................................................................

Page 27: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

23

Las cinco primeras opciones son las mismas que cualquier procesador de

textos y se refieren al diseño de la fuente: negrita, cursiva,

subrayado, color de fuente y tamaño de la fuente (que se encuentra

en un desplegable).

Los siguientes tres iconos se refieren a la maquetación del texto: realizar

una lista numérica, realizar una lista no numérica y crear un línea

horizontal para cambiar de tema.

El siguiente bloque, formado por dos opciones, nos permite crear un

link y quitarlo.

El último bloque de iconos nos permitirá añadir archivos y

elementos multimedia.

INSERTAR IMAGEN O ARCHIVO . Para añadir imágenes o archivos

(desde videos a documentos Word pasando por canciones o pdfs)

pulsaremos en el primer icono de este último bloque. Aparecerá un nuevo

menú en el que se encuentran indexados todos los archivos que se han

ido subiendo, en este caso ninguno.

Si ya tenemos algún archivo subido simplemente tendremos que buscarlo

en el menú inicial y clicar dos veces encima de él para que se inserte en

la página.

Barra de herramientas

Page 28: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

24

Si queremos subir un archivo o insertar

una imagen que tenemos en la

memoria de nuestro ordenador, nos

tendremos que dirigir a “Subir

Archivos”, pulsar en “Examinar...”,

seleccionar “Imagen 1”, clicar en

“Aceptar” y luego pulsar “Subir”.

Una vez lo hayamos subido, nos dirigiremos al menú de la parte superior,

seleccionaremos “Imagen 1”, realizaremos un doble clic encima de ella y

ya tendremos nuestra imagen en la Wiki.

En el caso de que queramos insertar una imagen que se encuentre en

Internet, tendremos que dirigirnos a “Imagen Externa”, allí introduciremos

la URL de dicha imagen y clicaremos en “Cargar”.

Seguidamente la imagen aparecerá en

la parte inferior del menú y nos

situaremos encima de ella. En este

momento se insertará en la página a la

vez que aparece un nuevo submenú

con las propiedades de la imagen.

Allí podremos decidir su alineación, si queremos convertirla en un nuevo

link, cambiar el tamaño, etiquetarla o borrarla.

INCRUSTAR WIDGET. Si queremos incrustar aplicaciones o videos que se

encuentran colgados en la red debemos pinchar en el icono del televisor.

Seguidamente aparecerá un menú con todas las opciones que nos da

Wikispaces por defecto y sus páginas web más representativas.

Para subir un archivo o insertar una imagen des-de la memoria de nuestro ordenador nos dirigiremos

a “Subir Archivos”.

Menú “Incrustar Widget”

Submenú “Propiedades de la imagen”

Page 29: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

25

Para incrustar, por ejemplo, un vídeo, deberemos pinchar en la opción de

“Vídeo”, seguidamente “Youtube”, entonces iremos al vídeo que

queramos de Youtube, nos dirigiremos a la derecha de la pantalla y

copiaremos un código que aparece bajo el título de “embed” o “insertar”.

Una vez tengamos este código, volveremos al submenú de Wikispaces y

lo pegaremos. Una vez hecho esto podremos previsualizarlo con

“Previsualizar” y si estamos satisfechos con el resultado pulsaremos

“Guardar” y ya tendremos el vídeo en nuestra Wiki.

Este procedimiento es el mismo para todos los widgets y, además, si

tenemos alguno que no corresponde con las opciones que nos ofrece

Wikispaces por defecto, realizaremos el mismo proceso pero a través de

la última de las opciones del menú “Otro HTML”.

INSERTAR TABLA . La siguiente opción que aparece es insertar tabla. En

este caso, simplemente pulsaremos encima y nos aparecerá un submenú

donde deberemos decidir el número de filas y columnas. Pulsaremos

“Insertar tabla” y acto seguido aparecerá en nuestra página.

INSERTAR CARÁCTERES ESPECIALES . El siguiente icono nos

permitirá añadir caracteres que quizás no tengamos en nuestro teclado,

desde acentos a signos de puntuación, pasando por signos matemáticos

o de monedas.

INSERTAR CÓDIGO. La última opción nos permite insertar códigos de

otros tipos de programación. Esta opción requiere de un mínimo

conocimiento de informática avanzada.

Page 30: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

26

Una vez añadido y maquetado el contenido tenemos la posibilidad de

incorporar una nota sobre la edición de la página, como por ejemplo, el

autor, la fecha, una dirección de contacto o el motivo de dicha edición.

Una vez realizado esto ya podremos previsualizar, guardar el borrador y

finalmente subirlo como ya vimos en la edición de la página principal.

Una vez la página esté acabada y cargada, siempre se podrá volver a

editar pulsando en “edit this page” y volveremos a la interfaz de

procesador de texto.

Además, si clicamos en la pestaña superior de “Discusión” podremos

dejar mensajes sobre el contenido y discutirlo con el resto de usuarios y/o

visitantes de nuestra Wiki.

Simplemente tendremos que poner un título para el mensaje en “Asunto”

y después podremos poner nuestra opinión en “Message”.

El funcionamiento es parecido al de un foro, donde se pueden responder

mensajes de otros o crear nuevos hilos para más temas de discusión.

Como ya vimos en la edición de la página principal, también podremos

ver el historial de cambios en “Historia” y ser notificados en caso de que

se edite el contenido en “Notificarme”.

Desde la pestaña “Discusión” podremos

interactuar con el resto de usuarios.

Page 31: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

27

Una vez conocido como añadir contenido vamos a descubrir las

principales herramientas de gestión y diseño de una Wiki.

Primeramente pulsaremos encima de “Administrar Wiki” y a continuación

aparecerá el menú de gestión de la Wiki.

Si nos fijamos en el apartado “CONTENIDO” y clicamos encima de

“Páginas”, podremos gestionar las diferentes páginas creadas y ver la

cantidad de ediciones de cada una.

Vayamos entonces a “Acciones”, a la derecha de la pantalla, y se nos

abrirá un desplegable desde el que podremos imprimir la página

(“imprimir”), bloquearla para que nadie la edite (“encerrar”), borrarla

(“eliminar”) o renombrarla (“renombrar”).

Volviendo al menú “Administrar Wiki”, en el mismo apartado de

“CONTENIDO”, ahora entraremos en “Archivos”.

Desde aquí podremos subir archivos y fotos (siempre de menos de

10Mb) simplemente pulsando en “Upload” y seleccionando el archivo de

la memoria de nuestra computadora.

Estos archivos son los que aparecerán en el submenú que ya vimos

cuando aprendíamos a subir imágenes o archivos durante la edición de

una página.

2.3 Otras aplicaciones

.................................................................................................

Page 32: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

28

Desde aquí también podremos gestionar los archivos que ya tengamos

subidos. Nos desplazaremos a “Acciones” y podremos bajarlos a

nuestra computadora (“download”), borrarlos (“eliminar”) o

renombrarlos (“renombrar”).

En el menú de gestión de la Wiki, el siguiente apartado es “PERSONAS”.

Desde allí podremos gestionar los participantes (“Miembros”), aceptar sus

peticiones, eliminarlos en caso oportuno o invitar a nuevos usuarios.

Si entramos en “Permisos” también podremos variar el tipo de protección

de la Wiki tal y como vimos al inicio de este tema.

Finalmente, la opción “Invitar a personas” nos permitirá crear correos

electrónicos para invitar a nuevos usuarios.

Volviendo al menú de gestión, las siguientes aplicaciones las

encontramos bajo el título de “AJUSTES ” y nos permitirán modificar

cuestiones formales de nuestra Wiki.

Desde “Acciones” podremos gestionar los

archivos subidos.

Page 33: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

29

Si pulsamos en el icono de la paleta (“Aspecto visual”) podremos

modificar el diseño de la Wiki.

La opción de Theme nos permite cambiar la interfaz de nuestro sitio. En

“Cambiar o crear un tema nuevo” veremos los diferentes diseños que nos

ofrece Wikispace por defecto.

También existe la posibilidad de diseñar uno nuevo en “Cambiar o crear

un tema nuevo”.

En “Colores” podremos cambiar los colores tanto del fondo, como de los

menús, el texto y los links.

Finalmente, podremos incluir el logotipo de nuestra empresa en la parte

superior izquierda de la Wiki desde el apartado “logo”, donde

simplemente tendremos que buscarlo en la memoria de nuestro

ordenador y subirlo.

En el menú de Manage Wiki, el último apartado está dedicado a

diferentes herramientas (“HERRAMIENTAS ”).

La opción de Theme nos permite cambiar la interfaz de nuestro sitio.

Page 34: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

30

Entre las diferentes herramientas destacaremos las “Estadísticas del

Wiki”, donde podremos ver las principales estadísticas de visitantes de

nuestra Wiki.

Allí podremos analizar desde las páginas vistas a los visitantes únicos,

pasando por la cantidad de ediciones, mensajes y editores de nuestra

Wikispace.

También es interesante la posibilidad de importar un post de un blog

directamente a nuestra Wiki. Para hacerlo, lo primero que tendremos que

hacer es pinchar sobre la opción “Importar entrada de Blog”.

Después nos pedirá la URL del blog en cuestión y seguidamente

aparecerán todos los posts de dicha bitácora.

Ahora simplemente será cuestión de seleccionar el post que nos interese

(en el desplegable), poner un título para la nueva página y si queremos

que aparezca al inicio o al final de la página.

Una vez todo seleccionado solo faltará confirmarlo y acto seguido

aparecerá en nuestra Wiki.

Page 35: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

31

03

Blogs ...............................................................................................

El blog es la herramienta más popular de la web 2.0, donde convergen

todas sus características y, además, permite a cualquier persona u orga-

nización tener presencia en la red de una forma rápida, barata y sencilla.

En el presente tema vamos a descubrir que es un blog, su historia, sus

principales características y los tipos de blogs que existen, dando prota-

gonismo al blog corporativo.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 36: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

32

Page 37: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

33

Historia de los blogs

En el siguiente apartado conoceremos la historia de las bitácoras

personales, los creadores, los primeros blogs, el principio del fenómeno

blog y su estado actual.

De manera general, podríamos definir los blogs o bitácoras como

espacios gratuitos en Internet para la escritura de particulares, que hacen

anotaciones que quedan plasmadas en orden cronológico inverso.

Desarrollando un poco más esta definición podríamos afirmar que los

blogs se caracterizan, principalmente, por:

Antes de empezar a detallar las características de un blog, vamos a

repasar su historia.

3.1 .................................................................................................

• Presentan los contenidos en orden cronológico inverso.

• Tienen carácter informal y, muchas veces, personal.

• Se actualizan frecuentemente, una o dos veces,

como mínimo, a la semana.

• No requieren de la intervención de profesionales

• Permiten la interactividad en tiempo real mediante los

comentarios que se añaden al tema propuesto.

Page 38: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

34

El considerado primer blog vio la luz el año 1993, fue creado por

Tim Bernes Lee, creador también del World Wide Web, y consistía

en un listado de sitios web, con sus correspondientes links y un

comentario descriptivo.

Aún así, los blogs no son una nueva creación tecnológica sino una

evolución de las primeras páginas personales, presentadas a modo

de diario personal, que recibían comentarios de los lectores vía

correo electrónico.

Así pues, la página de Bernes Lee no era un blog tal y como se entiende

hoy en día, aunque se regía por los mismos patrones: actualizada

frecuentemente y con un orden cronológico inverso.

Un año después, en 1994, la NCSA (National Center for Supercomputing

Applications), publicó una bitácora llamada “What’s New” donde se

listaban los nuevos sitios que nacían en Internet.

Aunque la idea es parecida a la de Bernes Lee, principalmente en la

constante actualización y el orden cronológico inverso, en “What’s New”

los visitantes podían dejar, por primera vez, sus propios comentarios.

Aún así, el término weblog no se acuñó hasta el año 1997 por Jorn

Barger, refiriéndose al nombre que se asigna por defecto al fichero donde

se registran las visitas en un servidor web.

Dos años más tarde, Peter Merholz, autor de una de las bitácoras más

populares de finales de los ’90, convirtió el término “weblog” en la frase

“we blog” (nosotros bloggueamos) y, entonces, se popularizó el nombre

corto “blog”.

De esta manera, entre 1999 y 2003 el fenómeno blog fue creciendo

progresivamente gracias a los bitácoras sobre política como

AndrewSullivan.com o Politics1.com

El mismo 1999 Pyra Labs creó Blogger, posteriormente adquirido por

Google, y poco a poco las escuelas de periodismo empezaron a estudiar

el fenómeno y establecieron las diferencias entre periodismo y blogging.

BLOGGER

Page 39: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

35

La aparición a escala mundial de Wordpress, y a nivel estatal Blogalia.

com o Bitácoras.com, lanzaron definitivamente este fenómeno.

Gran parte del éxito de los se debe a que diferentes famosos, desde

actores a políticos, músicos o directivos de grandes empresas,

empezaron a publicar sus bitácoras personales.

En el presente apartado descubriremos que es un blog, sus principales

características estructurales y formales y las plataformas que permiten

su publicación.

Como ya hemos visto, un blog es un sitio web que contiene un diario

personal con reflexiones, comentarios y, a menudo, enlaces

hipertextuales incluidos por el autor.

Pero las bitácoras no solo comparten la idea, el tratamiento de contenido

y el orden de publicación, sino que además comparten muchas

características formales.

⇒ DISEÑO AUTOMATIZADO . Todas las plataformas que albergan blogs

han automatizado el proceso de diseño utilizando plantillas

manejables por cualquier internauta con unos conocimientos básicos

o nulos de informática.

De esta manera, se da al usuario los elementos mínimos necesarios para

que pueda publicar su bitácora, a la vez que permite a internautas con

mayores conocimientos modificar los diseños predeterminados.

3.2 ¿Qué es un blog?

.................................................................................................

Page 40: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

36

⇒ ESTRUCTURA. Los blogs comparten determinados elementos

estructurales. Por ejemplo, en el centro y en orden cronológico inverso se

van añadiendo las diferentes entradas.

En las columnas de izquierda o

derecha, se encuentran diferentes

elementos, como por ejemplo el acceso

a los archivos del blog, un índice

temático con las diferentes etiquetas de

cada post, un blogroll con otros blogs o

webs recomendados por el autor o el

perfil del autor con una dirección

electrónica de contacto.

Cabe decir, que en estas columnas también es donde se suele alojar la

posible publicidad en blogs que busquen hacer negocio.

⇒ POSTS. En los posts o entradas también encontraremos elementos

comunes como, por ejemplo, la marca de tiempo, que indicará cuando se

publicó la entrada o el título seleccionable para acceder al texto completo

del post.

Otros elementos comunes son:

⇒ Permalink . Es una URL única y permanente para cada entrada. El

permalink dota a cada post de identidad propia y permite que un

contenido concreto pueda ser referenciado por otros sitios.

⇒ Comentarios . En cada entrada los visitantes podrán dejar sus

opiniones u observaciones. Para hacerlo deberán pulsar a un

enlace que les permitirá escribir lo que deseen bajo un nombre de

usuario o el anonimato.

Los blogs comparten determinados elementos

estructurales.

En los posts o entradas encontramos la marca

de tiempo.

Page 41: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

37

⇒ Trackback . Se trata de un enlace con la dirección necesaria para

realizar una traza o referencia inversa. Dicha funcionalidad nos

sirve para seguir la posible conversación entre los comentarios de

los internautas o, incluso, informar de otros posts creados a partir

de un contenido publicado en nuestro blog.

⇒ PLATAFORMAS DE PUBLICACIÓN . Las plataformas de

publicación y alojamiento de blogs son un negocio privado basado

en la gestión y alojamiento de miles de bitácoras personales.

Aunque existen muchos tipos de plataforma, incluso de código

abierto, todas ellas tienen determinados elementos comunes. En

general, se trata de variantes de los sistemas de gestión de

contenidos conocidos como Content Management Systems (CMS).

Estos sistemas de gestión están pensados para organizar el

contenido mediante un sistema de gestión de bases de datos y

ayudar a la creación colaborativa de dicho colectivo.

La gran aportación de los CMS y variantes es que propone al usuario una

interfaz simple pensada para que solo deba preocuparse de la creación

de contenido.

A nivel comercial, las plataformas más populares a escala global son

Blogger, propiedad de Google, y Wordpress, de código abierto.

En el estado español, las plataformas con más usuarios son Blogalia,

Blogia y La Coctelera.

En el estado español, las plataformas con más usua-rios son Blogalia, Blogia y La Coctelera.

Page 42: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

38

Para acabar el presente tema estudiaremos los diferentes tipos de blogs

que existen según diferentes criterios, dando especial atención a los

blogs corporativos.

Para poder clasificar los diferentes tipos de blogs, deberemos prestar

atención a diferentes variables.

Así pues, podemos afirmar que no existe una única manera para

clasificar los diferentes tipos de blogs, sino que podemos hacerlo según

criterios sociales, estructurales o de la información que allí encontramos.

A continuación vamos a analizar los diferentes tipos de blogs según

dichas variables.

• CRITERIOS ORDEN SOCIAL . Existen tres tipos de blogs según los

criterios sociales de motivación y autoría, los blogs personales, los

profesionales y los blogs corporativos.

Blog personal . Es el caso más común y el que más éxito ha tenido en la

red. El autor, normalmente, publica entradas contando sus experiencias y

opiniones. Aún así, no siempre se debe tratar de una bitácora a modo de

diario personal, sino que pueden versar sobre temas concretos como

cine, literatura o nuevas tecnologías, pero con un lenguaje informal y

dejando espacio para las opiniones personales del autor.

Blogs profesionales . Es una mezcla entre los blogs corporativos y los

blogs personales. El blog es el negocio en si mismo y es prácticamente lo

equivalente a una publicación especializada.

3.3 Taxonomía

.................................................................................................

Page 43: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

39

De esta manera, aunque pueda ser comparable a determinados

sitios web, los creadores de dichos blogs aprovechan las

posibilidades que ofrecen las bitácoras, como herramientas de

comunicación y colaboración que son, para crear un híbrido con las

ventajas de las dos partes.

Blog corporativo . Un blog corporativo es un blog publicado por una

empresa u organización, o al menos, con su apoyo, para alcanzar los

objetivos de ésta.

Existen dos tipos de blogs corporativos, por un lado los externos, donde

la plantilla o el departamento de comunicación incluye las novedades

destacadas de la empresa, así como noticias relacionadas, utilizando un

estilo próximo y con la posibilidad de interactuar con el cliente.

También existen blogs internos pensados para la propia plantilla, ya sea

para crear cultura corporativa o apoyar el trabajo en equipo, y no para el

visitante o potencial cliente.

Así pues, dentro de los blogs corporativos podemos encontrar diferentes

tipos según el objetivo con los que se crearon. Wåcka, en el 2004,

identificó los siguientes:

Blogs externos :

• Ventas : blogs donde se habla sobre el producto o servicio que la

empresa vende. Además, se puede utilizar para conversar con

los clientes sobre el producto, tanto para recoger testimonios

como para resolver problemas técnicos.

• Relación : blogs donde se pretende mejorar o potenciar el

feedback con el cliente, proveedor o futuros empleados. En él se

podrán mantener conversaciones, enviar currículos o resolver

posibles dudas.

• Imagen de marca : en estos blogs tienen por objetivo reforzar o

crear la imagen de marca. Así pues, pondremos noticias

relacionadas con el sector, novedades de la empresa, etc.

Page 44: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

40

Blogs internos :

• Gestión del conocimiento : esta tipología de blogs se crea

para que los miembros de la plantilla puedan recopilar

información y novedades del sector para luego poder acceder

con mayor facilidad.

• Colaboración : blogs que se convierten en una herramienta para el

trabajo en equipo y la gestión de proyectos.

• Cultura corporativa . Algunas grandes empresas dan la posibilidad

a sus trabajadores a crear blogs personales alojados al servidor de

la empresa para fomentar la cultura corporativa.

• CRITERIOS ORDEN ESTRUCTURAL . El criterio estructural

más común para clasificar los blogs es el análisis de su grado

de hipertextualidad.

Partiendo de la idea que la hipertextualidad es uno de los rasgos

definitorios de la blogosfera, vamos a analizar los diferentes tipos de

blogs existentes.

• Intrablogs . No encontramos prácticamente vínculos a páginas

externas. Los hipervínculos que puedan encontrarse siempre

serán de otras páginas del mismo blog.

• Extrablogs . Predominan los enlaces a páginas o artículos

externos para ampliar la información expuesta o para enseñar el

origen de la reflexión de cada entrada.

• Isoblogs . Existe un equilibrio entre los enlaces que se dirigen al

propio blog con los enlaces externos.

• CRITERIOS ORDEN INFORMACIONAL . Existen dos tipos de criterios

de clasificación partiendo de los contenidos: según el contenido y según

la forma con la que se muestra el contenido.

Page 45: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

41

Según contenido . Dependiendo del tipo de contenido que se trate

encontraremos bitácoras horizontales y bitácoras verticales.

− Horizontales : dichos blogs no hablan de una temática concreta

sino que tienen un propósito general y de estilo libre.

− Verticales : los blogs verticales tratan de un tema concreto (cine,

música, etc.) y tienen una estructura parecida a la de un portal.

Según forma . El blog convencional es, como ya hemos visto, el blog

textual, donde el autor crea las entradas en texto y, como extra, tiene la

posibilidad de añadir una imagen o vídeo explicativos.

Aún así, existen otros tipos de blog caracterizados por dar el

protagonismo a otros formatos. Vamos a descubrirlos.

• Audioblogs . Se trata de blogs donde los contenidos se

encuentran en una archivo de audio que los visitantes podrán

escuchar bajando dicho archivo o vía web mediante streaming.

Estos archivos se conocen como podcasts (ipod + broadcast) y

se ha popularizado gracias al éxito del mp3, de las descargas

P2P y de los dispositivos móviles de reproducción de mp3.

• Fotoblogs . También conocidos como fotologs, se trata de blogs

donde cada entrada se compone, principalmente, de una foto,

para luego, si se desea, acompañarla de alguna reflexión.

La popularización de las cámaras digitales han potenciado este

fenómeno, donde flickr.com y fotolog.com arrasan.

• Moblogs . Se trata de blogs concebidos para poder ser

actualizados desde el teléfono móvil, mediante el pertinente

software.

Gracias a las mejoras tecnológicas en el mundo de la telefonía

móvil, actualmente se pueden capturar y gestionar todo tipo de

contenidos multimedia desde el teléfono personal.

Page 46: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

42

• Videoblogs o vlogs . Se trata de blogs donde el contenido

fundamental de cada entrada es un vídeo, al que luego se le

pueden añadir comentarios, tanto por parte del autor como de los

visitantes.

Existen dos tipos de videoblogs, los que se nutren de videos

ajenos y los que se nutren de videos creados por el propio autor a

modo de diario personal.

Page 47: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

43

04

Taller práctico de uso de

Wordpress .........................................................................................

Como hemos visto en los anteriores temas, los blogs son el producto

más representativo de la Web 2.0.

En el presente tema vamos a aprender a crear un blog, a introducir y edi-

tar su contenido, y analizaremos las principales herramientas que nos

ofrece la plataforma Wordpress.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 48: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

44

Page 49: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

45

Crear un blog

En el siguiente apartado descubriremos como se crea un blog y la interfaz

principal de Wordpress.

Antes de crear un blog debemos decidir en qué plataforma lo alojaremos.

Existen diferentes opciones, siendo blogger y wordpress las dos más

populares. En el presente curso, vamos a utilizar wordpress, ya que se

trata de una plataforma de código libre y no está sujeta a ninguna gran

compañía como es el caso de Blogger, propiedad de Google.

Así pues, lo primero que debemos hacer es conectarnos a Internet, abrir

nuestro navegador y dirigirnos a la web de Wordpress: http://wordpress.com

Una vez en la página de inicio pulsaremos “Sign Up Now!” y podremos

empezar a crear nuestro blog.

Seguidamente, nos aparecerá una página donde deberemos introducir

nuestros datos para proceder a la creación del blog.

4.1

.................................................................................................

Pulsaremos sobre la op-ción “Sign Up Now” para crear nuestro blog desde Wordpress.

Page 50: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

46

En “Username” introduciremos el nombre de usuario que deseamos, en

este caso, “miorganizacion”. Recuerda que en el nombre no pueden

haber ni acentos ni espacios.

El siguiente paso es decidir la contraseña, en nuestro caso “password”, y

repetirla para confirmarla.

Finalmente deberemos dar una dirección de correo electrónico para que

el equipo de Wordpress se pueda comunicar con nosotros en caso de

que sea necesario, aceptar los términos de uso y pulsar encima de “Next”.

En la siguiente interfaz que aparece deberemos decidir el nombre del blog

y su URL.

El primer campo a rellenar corresponde a “Dominio del Blog”. Allí

deberemos decidir qué nombre poner. Siempre se aconseja poner un

nombre lo más parecido posible al propio de la empresa, para así facilitar

el trabajo a los motores de búsqueda.

Cabe recordar que el nombre que decidamos siempre irá acompañado de

“.wordpress.com” y no podrá contener ni espacios ni acentos. Así pues,

en nuestro caso, el dominio será “miorganizacion.wordpress.com”

Para crear nuestro blog deberemos rellenar los

campos “Username”, “Password” y “Email

Adress”

Page 51: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

47

Seguidamente deberemos decidir el nombre del blog que, de nuevo, debe

ser el nombre de la empresa o del servicio concreto por el que realizamos

el presente blog. En nuestro caso deberemos introducir “Mi

Organización”.

Posteriormente decidiremos el idioma de uso de wordpress, para

nosotros “Español”, del desplegable que aparece en la imagen.

Ya para finalizar nos encontramos con la opción de privacidad, donde

decidiremos si nos queremos dar de alta en buscadores como Google o

Technorati o si queremos crear un blog privado.

Para obtener mayor visibilidad en la red activaremos la viñeta y,

seguidamente, pulsaremos en “Registrar”.

Una vez realizado este paso nuestra cuenta ya estará activa y solo

tendremos que introducir nuestro “username” y “password” y, en caso de

que no aparezca directamente, pulsar en “Mi tablero”, para poder acceder

al tablero de gestión de nuestro blog.

Antes de empezar a descubrir cómo podremos crear y editar el contenido,

vamos a repasar la interfaz del “tablero” de gestión.

⇒ BARRA SUPERIOR . La barra superior es una barra de navegación

rápida que nos permitirá entrar directamente a diferentes aplicaciones

como la creación de un post nuevo, las estadísticas de visita o la edición

del perfil.

Elegiremos el idioma del blog a través del desple-gable de la opción “Language”.

Page 52: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

48

⇒ COLUMNA IZQUIERDA . En la columna de la izquierda encontramos

el menú con todas las aplicaciones y herramientas a nuestra disposición a

modo de desplegables. Se organizan de la siguiente manera:

− Tablero . En este menú encontramos las opciones básicas de

gestión del usuario: estadísticas, comentarios realizados,

subscriciones o recuentos de blogs que gestiona.

− Entradas . En el desplegable encontraremos las herramientas

necesarias para crear y editar las entradas diarias.

− Objetos . En “objetos” encontramos las aplicaciones que nos

permiten gestionar los diferentes “objetos multimedia” que hemos

subido al servidor de Wordpress.

− Enlaces . En este menú encontramos las herramientas necesarias

para gestionar los hipervínculos que publicaremos en nuestro blog.

− Páginas . Para poder añadir o editar páginas estáticas en nuestro

blog deberemos acudir a este menú.

− Comentarios . Los comentarios serán gestionados por las

diferentes opciones que encontramos en este desplegable.

− Encuestas . Wordpress nos ofrece la posibilidad de realizar

encuestas para nuestros lectores.

− Aspecto . En este menú encontraremos todas la herramientas

necesarias para gestionar el aspecto: plantillas, widgets, edición de

cabecera, etc.

− Usuarios . Este desplegable nos permite editar la información de

nuestro perfil y gestionar otros posibles autores o editores de la

bitácora.

− Herramientas . Entre las opciones de este menú encontramos

diferentes herramientas que nos permiten, por ejemplo, importar

posts de otros blogs o exportar nuestros posts.

Page 53: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

49

− Opciones . En este menú encontramos todas las opciones de

configuración de nuestra bitácora, desde la escritura a la lectura,

pasando por las opciones de privacidad o la posibilidad de eliminar

el blog.

− Mejoras . Finalmente encontramos un menú con diferentes mejoras

realizadas por parte de Wordpress sobre el diseño de la bitácora

que, generalmente, son de pago.

⇒ PANEL CENTRAL . En el panel central encontramos distribuidas en

diferentes ventanas las aplicaciones más frecuentes.

− Ahora . Resumen del estado del blog: cantidad de posts,

comentarios, actividad reciente, etc.

− QuickPress . Aplicación que ofrece la posibilidad de crear un post

de manera rápida y sencilla.

− Comentarios recientes . Podemos ver y tener acceso a los

comentarios realizados en las últimas horas.

− Borradores recientes . Tendremos acceso rápido a los posts que

hemos guardado en “Borrador”.

− Estadísticas. Podemos ver y acceder a un gráfico con las visitas

recibidas durante los últimos días.

En el panel central encon-tramos distribuidas las apli-caciones más frecuentes.

Page 54: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

50

− Enlaces entrantes . Se recogerán los diferentes blogs que hayan

enlazado nuestro sitio en orden cronológico inverso.

− Tus cosas . Podremos ver y acceder a un resumen de las últimas

actividades realizadas por el autor.

− Lo último . Se trata de un resumen de lo último ocurrido en

Wordpress: con enlaces a las últimas noticias y a los blogs

Wordpress que se hayan actualizado recientemente.

En el presente apartado aprenderemos a realizar una entrada en un blog

Wordpress, y descubriremos como añadirle contenidos multimedia.

Para crear un post lo primero que tendremos hacer es dirigirnos al

“Tablero” y pinchar encima de “Entradas”, en el menú que se encuentra

en la columna de la izquierda de la pantalla.

Una vez se haya desplegado el menú de “Entradas”, en la misma

columna izquierda, clicaremos en “Add New” y ya podremos construir

nuestro post.

En la interfaz que aparece nos encontramos con dos grandes recuadros,

que imitan la apariencia de un procesador de textos convencional, donde

deberemos añadir el contenido.

En el recuadro que se encuentra en la parte superior debemos introducir

el título, en nuestro caso, “Mi primer post”.

4.2Crear y editar contenido

.................................................................................................

Page 55: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

51

El siguiente paso es decidir de que debe tratar el post e introducir el

contenido en el recuadro central. En nuestro ejercicio daremos la

bienvenida a los visitantes de nuestro blog : “Bienvenidos al blog de Mi

Organización”.

Una vez tenemos el título y el texto decididos, llega el momento de dar

formato al contenido y, en caso de querer, añadir contenido multimedia.

Vamos a analizar las principales opciones con respecto al formato

de la entrada.

⇒ FORMATO TEXTO. Justo encima del recuadro de texto, nos

encontramos con diferentes opciones para maquetar nuestro contenido.

De izquierda a derecha estas son las posibilidades que Wordpress

nos ofrece.

Las dos primeras opciones son similares a las de cualquier procesador

de textos: negrita y cursiva. La siguiente nos ofrece la posibilidad de

tachar alguna parte de texto sin eliminarlo.

Los siguientes tres iconos se refieren a la maquetación del texto: realizar

una lista no numérica, realizar una lista numérica y poner una parte de un

texto como si se tratara de una cita.

Las siguientes opciones se refieren a la alineación: derecha, centrada o

izquierda y posteriormente nos ofrecerá la posibilidad de crear y eliminar

un hipervínculo.

Desde el menú “Entradas” podremos crear nuestro post.

Page 56: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

52

El último de estos iconos nos ofrece la posibilidad de mostrarnos las

opciones avanzadas, donde podremos subrayar, justificar el texto,

cambiar el color de la fuente, pegar un texto desde Miscrosoft Word o

gestionar las sangrías.

Todas estas opciones se localizan mediante iconos parecidos o iguales a

los de cualquier procesador de textos.

⇒ SUBIR/INSERTAR . Encima de las opciones para dar formato el texto

nos encontramos con un menú con cinco iconos que nos permiten subir o

insertar diferentes archivos multimedia: imágenes, videos, audio, objetos

y encuestas.

− Imágenes . Para añadir una imagen clica en el primero de los

iconos y aparecerá un nuevo menú.

En el caso de querer añadir una imagen que tenemos en la memoria de

la computadora, solo debes pulsar en “Seleccionar Archivos”,

buscar en el ordenador la foto deseada, en este caso “Foto1.jpg”, y

clicar en aceptar.

Una vez se haya cargado la imagen, aparecerá un nuevo menú donde

deberemos poner nombre a la foto, en este caso “Mi Foto”, y podremos

escribir una descripción o poner una URL asociada.

Finalmente, alinearemos la foto, en este caso pincharemos en “Centro”, y

gestionaremos el tamaño clicando en “Tamaño Completo”.

Ya para acabar nos dirigiremos a “Insertar en entrada” y ya tendremos la

foto en nuestro primer post.

Para añadir una imagen almacenada en la memo-ria del ordenador, pulsa-

remos sobre “Seleccionar Archivos”.

Page 57: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

53

En el caso de que queramos insertar una imagen que se encuentra

colgada en Internet, deberemos pinchar en el primer icono y, cuando

aparezca el menú que hemos visto, dirigirnos a las pestañas superiores y

clicar en “Desde URL”.

Allí, simplemente deberemos introducir la dirección web de la imagen que

nos interesa, ponerle un título, decidir su alineación y pulsar encima de

“Insertar en entrada”.

Finalmente, existe la posibilidad de clicar en “Biblioteca de objetos” y

navegar entre las imágenes que tengamos subidas de entradas

anteriores. En este caso solo tenemos la imagen “Mi Foto” que acabamos

de subir.

El sistema con los objetos es muy sencillo, sólo debemos seleccionar el

objeto que nos interesa, en este caso imagen, pinchar en mostrar y

repetir el procedimiento que hemos realizado para insertar una imagen

desde el ordenador.

− Videos, Audio y Objetos . Para insertar videos, audio u objetos

(los tres siguientes iconos) deberemos seguir el mismo procedimiento

que con las imágenes pero con una consideración.

Si queremos insertar archivos de video o audio desde el ordenador

deberemos actualizar nuestro Wordpress a través del Menú que se

encuentra en la columna izquierda “Mejoras”.

Estas actualizaciones son normalmente de pago, aunque con el tiempo

se acaban volviendo gratuitas. Los formatos que Wordpress acepta para

subir por defecto son los siguientes: jpg, jpeg, png, gif, pdf, doc, ppt, odt,

pptx, docx.

Desde la opción “Desde URL” podemos insertar imágenes que se encuen-tran en la web.

Page 58: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

54

El resto del proceso es idéntico, por ejemplo, en el caso de querer

insertar un vídeo desde youtube, deberemos dirigirnos a youtube, buscar

el vídeo que deseemos, copiar la URL que aparece en la columna

derecha de la pantalla y pegarlo en el submenú al que llegamos mediante

la pestaña superior “Desde URL”.

− Encuestas . Wordpress nos ofrece la posibilidad de crear

encuestas para nuestros lectores.

Aún así, para poder realizar dicha encuesta, Wordpress nos exige que

tengamos una cuenta con su producto hermano, PollDaddy.com.

⇒ ETIQUETAS Y CATEGORÍAS. Antes de proceder a la publicación es

muy importante etiquetar correctamente nuestro post.

Wordpress nos permite crear categorías y etiquetas.

Las categorías las podremos usar a modo de menú de navegación para

nuestro blog. Así pues, se recomienda crear categorías genéricas y que

cada post se incluya en solo una de ellas.

Para crear dichas categorías, nos desplazaremos a la columna derecha y

donde pone “Categorías” pincharemos en “Añadir Nueva Categoría”,

pondremos el nombre deseado, en este caso “Noticias internas” y

clicaremos en “Añadir”.

Hay que tener en cuenta que cada entrada la podremos poner en más de

una categoría, así que para decidirlas, activaremos las opciones

deseadas en el menú “Categorías”.

Wordpress nos da la op-ción de crear encuestas

para los lectores.

Page 59: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

55

Por su parte, las etiquetas son más personales de cada noticia y se

recomienda insertar más de una. Las etiquetas facilitan la navegación

interna entre contenidos muy similares.

Para llevarlo a cabo, nos tendremos que dirigir al menú “Etiquetas”, de la

columna derecha. Añadiremos las diferentes etiquetas separadas por

comas, en nuestro caso “Noticias, Mi Organización, Presentación” y pulsa

en “Añadir”.

La correcta incursión de etiquetas y separación por categorías facilitará al

visitante encontrar la información deseada sin perder mucho tiempo

en su búsqueda.

⇒ PUBLICAR . Una vez ya tenemos creado y maquetado el contenido y

hayamos añadido los archivos multimedia deseados, en este caso Mi

Foto, y las etiquetas correspondientes, ya podremos proceder a su

publicación.

Aún así, antes de publicar se recomienda clicar en “Previsualizar”, que se

localiza en la columna derecha dentro del recuadro de “Publicar”.

Una vez comprobado que el aspecto es el deseado simplemente

pincharemos en “Publicar” y ya tendremos la entrada subida a

nuestro blog.

⇒ EDITAR CONTENIDO. En el caso de que queramos cambiar el

contenido de alguna entrada ya publicada, deberemos dirigirnos a “Mi

Tablero” y seleccionar “Entradas” en el menú de la columna izquierda.

Seguidamente aparecerá una recopilación de todos los posts realizados,

de manera que pasaremos con el ratón por encima del post que

queremos modificar y aparecerá un nuevo menú con 4 opciones, entre

las que encontramos “Editar”

Una vez seleccionado, nos volverá a aparecer la Interfaz de creación y

edición de los posts, y simplemente deberemos editar el contenido tal y

como acabamos de aprender.

Page 60: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

56

Antes de finalizar el presente tema, aprenderemos a utilizar algunas de

las principales aplicaciones que nos ofrece Wordpress para mejorar la

forma y el contenido de nuestro blog corporativo.

⇒ ASPECTO. Algunas de las aplicaciones más importantes son las que

se encuentran bajo el menú “Aspecto”, desde donde podremos gestionar

el diseño de nuestro blog.

Clicaremos sobre “Aspecto” en el menú de la columna izquierda del

“Tablero” y veremos las diferentes opciones que nos ofrece dicho

submenú.

− Temas . Wordpress nos ofrece una amplia gama de plantillas con

diferentes diseños y colores. En nuestro caso mantendremos el tema que

aparece por defecto, “Kubrick”.

− Widgets . Wordpress nos ofrece una serie de widgets para incluir

en la columna derecha de nuestra bitácora. Entre otras, un calendario de

los posts, el perfil de los autores, herramientas de búsqueda, comentarios

recientes o los posts más visitados.

4.3 Otras aplicaciones

.................................................................................................

Page 61: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

57

Para nuestro blog arrastraremos “Buscar”,

un pequeño motor de búsqueda para el

blog, “Entradas recientes”, links directos a

las últimas entradas, “Categorías”, un índice

de categorías que facilitará la navegación

del visitante, y “Enlaces”, un listado de

enlaces que recomendaremos a

nuestros lectores.

Worpress nos ofrece la posibilidad de ponerles nombre y determinar su

organización, pero en este caso aceptamos las opciones que nos

dan por defecto.

− Cabecera genérica / Colores del encabezado. En “Cabecera

genérica” encontramos las herramientas que nos permitirán escoger el

color de la fuente del título de nuestro blog, así como la posibilidad de

incluir una imagen de fondo.

En “Colores del encabezado” también podremos editar el color de la

fuente y el del fondo de la cabecera de nuestra bitácora.

Para acabar de editar la cabecera, nos dirigiremos al menú “Opciones ”

de la columna lateral y en “Opciones Generales” editaremos la

“Descripción corta” incluyendo, en nuestro caso, “Este es el blog

corporativo de Mi Organización”, y pulsa en “Guardar Cambios”.

Una vez acabados estos pasos, pulsa en “ver sitio” en la barra superior y

mira como ha quedado tu blog.

⇒ ENLACES . Para poder añadir hipervínculos a nuestro blog, iremos a

“Enlaces”, en la columna izquierda del “Tablero”, y una vez se despliegue

el nuevo submenú clicaremos en “Add New”.

Seguidamente deberemos rellenar, como mínimo, los siguientes campos:

• Nombre . En este caso “Google”

Barra lateral del menú “Widgets”

Page 62: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

58

• Dirección . En este caso “http://www.google.com”

• Categorías . Existe la posibilidad de crear categorías de

hipervínculos, pero en este caso selecciona en la categoría por

defecto “Blogroll”.

• Destino . Selecciona “_blank” para que los enlaces se habrán en

nuevas ventanas o pestañas, de manera que el visitante no se

vaya de nuestro blog corporativo.

Finalmente pulsaremos en “crear enlace”, en la columna derecha, y

después en “ver sitio” en la barra superior” y ya podremos ver el

hipervínculo en nuestra bitácora.

⇒ USUARIOS. Si queremos crear un blog corporativo es habitual que

dicho blog se gestione entre varios autores.

Para notificar a Wordpress de que habrán varios autores deberemos

pinchar en “Usuarios”, escribir el mail de la persona que queremos invitar

en “E-Mail del usuario” y definir su “Rol” en el desplegable.

Existe la posibilidad de invitarlos como: Contributor, Administrator, Edithor

o Author.

Page 63: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

59

Desde “Usuarios” también podremos acceder al perfil para hacer cambios

cuando sea necesario.

⇒ OTRAS APLICACIONES . A continuación resumiremos otras

aplicaciones de interés.

− Estadísticas del blog . Dentro del submenú “Tablero” dentro del

“Tablero” encontramos las estadísticas del blog.

Esta aplicación nos permite controlar el tráfico que genera nuestro blog,

desde que otras webs provienen, que palabras clave para buscadores

han llevado a los visitantes a nuestro blog o que entradas son las

más consultadas.

Esta es una aplicación muy importante para gestionar los contenidos y

saber si son del interés de los visitantes.

− Comentarios .. En “Comentarios”, en la columna izquierda del

“Tablero” podremos gestionar los mensajes, eliminar spam o responder

los mensajes de manera directa.

− Discusión . Dentro del menú “Opciones” en la columna izquierda

del “Tablero” encontramos la opción “Discusión”. Aquí podremos

gestionar la llegada de comentarios, si queremos que sean moderados,

las normas para que los visitantes puedan dejar comentarios, etc.

Desde la opción “Usuarios” podremos notificar los dife-rentes autores que habrán en el blog.

Page 64: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

60

− Privacidad . También dentro del menú “Opciones” nos

encontramos con las opciones de privacidad. Wordpres nos ofrece

estas opciones:

• Deseo que este blog sea públicamente visible, incluso para

motores de búsqueda (como Google y Technorati) y directorios.

• Quiero bloquear los motores de búsqueda, pero permitir

visitantes normales.

• Me gustaría que mi blog sea visible solo para los usuarios

que yo elija.

Según la funcionalidad y el tipo de blog que sea escogeremos una u otra

opción, en nuestro caso será la primera.

Page 65: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

61

05

Taller práctico de uso de agregadores, marcadores y sindicadores: feedburner y google reader .................................................................................................

El concepto sindicación de contenidos se refiere a la distribución de los

contenidos de un sitio Web entre los internautas u otros sitios Web.

En el presente tema vamos a descubrir que significa el concepto

“Sindicación de Contenidos” y vamos a aprender a utilizar el creador de

Feeds “FeedBurner” y el Lector de Feeds “Google Reader”.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 66: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

62

Page 67: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

63

En el siguiente apartado vamos a profundizar en el concepto

“Sindicación de Contenidos”, analizaremos sus fundamentos

tecnológicos y conoceremos que son y para que se usan los Feeds en

un entorno corporativo.

La sindicación de contenidos es el proceso de distribución de los

contenidos de un sitio Web mediante tecnología XML a otros internautas

o páginas Web.

El receptor de dicha información

reci-birá periódicamente un aviso de

la actualización de dicha página y,

nor-malmente, podrá leer los

contenidos sin necesidad de

acceder al sitio Web de origen.

Dicho de una forma sencilla, es como

si el autor del sitio Web mandase a to-

dos los internautas que se hayan sus-

crito un mail cada vez que incorpora

nuevo contenido.

Cabe decir que no solo se trata de una notificación, sino que además nos

muestra el contenido (parcial o total) junto con otros contenidos del

mismo sitio Web.

Para recibir esta información deberemos usar los denominados

“Sindicadores de Contenidos”, “Lectores de Feeds” o “Agregadores de

Noticias”, que se encuentran tanto en forma de software como de

aplicación Web online.

5.1. Sindicación de contenidos

.................................................................................................

Page 68: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

64

De esta manera, podemos decir que los Sindicadores de Contenidos o

Lectores de Feeds permiten al internauta estar informado de las

actualizaciones de las diferentes páginas que más le interesen, sin tener

la necesidad de visitarlas periódicamente.

Para llevar a cabo esta tarea, el sindicador de contenidos nos permite

anotar la URL del fichero de sindicación de contenidos (Feed) de un sitio

Web para hacerle un seguimiento.

FEEDS.

Un Feed o Canal Rss es un archivo generado por un sitio Web que

contiene una versión de la información que encontramos en dicha página

y que está preparado para ser distribuido de forma fácil.

Cada elemento de información contenido de un Feed se denomina “Ítem”.

Los ítems están formados, como mínimo, por un título, un resumen del

contenido y un hipervínculo al sitio Web con el contenido completo.

Así pues, el archivo RSS se reescribe automáticamente cada vez que se

actualiza el sitio Web y permite al suscriptor conocer los nuevos

contenidos sin entrar en el sitio.

Un archivo Feed está construido utilizando el lenguaje XML, siglas que

corresponden a Extensible Markup Language o Lenguaje de -Marcas

Extensible, y que corresponden a un lenguaje que estructura el archivo

mediante etiquetas.

XML es una sencilla tecnología que no solo se usa en Internet, sino que

se propone como un estándar para el intercambio de información

estructurada entre diferentes plataformas, ya sean bases de datos,

editores de texto u hojas de cálculo.

RSS / ATOM.

RSS (Really Simple Syndication) y Atom son dos maneras distintas de

transcribir los contenidos usando el lenguaje XML.

Page 69: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

65

El uso de uno u otro sistema no supone grandes diferencias, aunque si es

verdad que determinados Lectores de Feeds se especializan en uno de

los dos estándares y funcionan mejor con ellos.

Así pues, RSS y Atom son

los estándares que permiten

suministrar a los

suscriptores información

actualizada constantemente.

El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador,

utilizando un software diseñado para leer estos conteni-dos RSS, los

Lectores de Feeds.

Aún así, la tecnología ha ido evolucionando y actualmente ya existen

dichos softwares disponibles en su versión online y, además, las nuevas

versiones de los navegadores ya permiten esta lectura sin necesidad de

ningún software.

LECTORES/AGREGADORES DE FEEDS.

Cada Feed o Canal RSS dispone de una URL tal y como pasa

con las páginas Web convencionales.

Aún así, estas direcciones no pueden ser visionadas por un Navegador,

por lo que requeriremos de un Lector de Feeds o Agregador de Noticias.

Los Lectores de Feeds operan como si se tratase de programas de

correo electrónico.

En este caso, en lugar de dirigirse al buzón de correo cada cierto tiempo,

consultan la dirección de cada Feed en busca de la nueva versión del

archivo RSS.

También como si se tratara de un programa de correo electrónico, cada

vez que el lector encuentre alguna novedad en el archivo RSS aparecerá

en nuestro Lector a modo de mensaje sin leer, con la información

pertinente y el link al sitio Web original.

Page 70: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

66

Los Agregadores de Feeds nos permiten realizar diferentes acciones de

una manera sencilla y rápida:

• Mantenernos informados sin necesidad de navegar

• Distribuir noticias y contenidos de manera automatizada

y organizada

• Mostrar un índice con los contenidos o noticias de un sitio Web

• Organizar los Feeds en carpetas temáticas.

• Realizar búsquedas por palabras clave

Actualmente, los Agregadores de Feeds pueden

ser tanto softwares que debemos descargar e

instalar en la memoria de la computadora como

aplicaciones Web disponibles online.

Entre las opciones más populares encontramos el FeedReader para

Windows, el NetNewsWire para Mac y el Google Reader online.

Aún así, a día de hoy la mayoría de los navegadores ya nos permiten

suscribirnos a los Feeds de nuestras páginas Web favoritas mediante la

barra de marcadores.

CREAR UN FEED.

Para crear nuestro propio Canal RSS o Archivos de Feeds existen

diferentes opciones.

Con un conocimiento de informática adecuado y algunos tutoriales

que encontramos en la red podemos crear nuestros Feeds de

manera personalizada.

Aún así, también existe la opción de crear los Feeds mediante

aplicaciones Web online como, por ejemplo, FeedBurner.

FeedBurner es una aplicación Web propiedad de Google que nos permite

crear nuestro Canal RSS de una manera muy rápida y sencilla.

Simplemente deberemos registrarnos, poner la dirección de nuestro blog

o sitio Web y, automáticamente, nos generará nuestro Feed con el

correspondiente archivo XML y una URL.

Page 71: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

67

El mismo FeedBurner nos proporcionará las herramientas indicadas para

que los visitantes de nuestro sitio puedan suscribirse, ya sea mediante

software, aplicación web o navegador, a nuestro propio canal y a partir de

ese momento mantenerse informados de todas nuestras novedades.

FEEDS EN EL ENTORNO CORPORATIVO.

Utilizar Feeds en el entorno corporativo nos proporcionará las

siguientes ventajas:

• El correo electrónico es una herramienta cada vez más

problemática debido al Spam. Los Feeds nos permiten una

comunicación más directa y menos contaminada que el mail.

• Los Feeds son una gran herramienta para enviar notas de prensa

y comunicados oficiales a periodistas y agencias, creando un

canal directo de comunicación entre periodista y empresa.

• El uso de los Canales RSS nos facilita el canal de comunicación

con socios, ya que se pueden enterar de una manera rápida y

sencilla del día a día de la empresa.

• Los Feeds también mejoran la comunicación de ofertas y

novedades para los clientes.

• El uso de Feeds puede mejorar el proceso de producción de un

evento, al mantener informados a colaboradores y/o participantes

de todas las novedades.

• La facilidad de uso y lectura, permite utilizar los Feeds para

informar de noticias con carácter urgente.

• Podemos utilizar los Feeds como herramienta para mejorar la

fidelización de los clientes creando ofertas especiales. Por

ejemplo, que los diez primeros en responder al envío de un Feed

tengan regalos exclusivos o importantes descuentos.

Page 72: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

68

En el siguiente apartado aprenderemos a crear Feeds utilizando

“FeedBurner” además de conocer sus principales herramientas

de gestión.

Lo primero que debemos saber antes de empezar a utilizar tanto el

FeedBurner como el Google Reader es que ambos son propiedad

de Google.

Es por este motivo que para utilizar dichas herramientas debemos crear

una cuenta en Google, en el caso de que no la tengamos ya o seamos

usuarios de Gmail.

Para crear la cuenta deberemos abrir nuestro navegador y dirigirnos a la

página de Google: http://www.google.com/

Una vez en el sitio de Google, nos dirigiremos a la parte superior derecha

de la pantalla, donde se lee “Acceder”.

En la siguiente página, aparece la

interfaz que nos ofrece la posibilidad

de conectarnos con nuestro

nombre de usuario y contraseña o

de crear una nueva cuenta. En este

caso iremos a la parte derecha y

pulsaremos en “Crear Cuenta”.

5.2. Taller de uso de feedburner

.................................................................................................

Pulsaremos sobre “Crear cuenta” para crear nuestra

propia cuenta de google.

Page 73: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

69

A continuación deberemos rellenar los campos que nos piden,

siendo el primero la dirección de email desde la que gestionaremos

la cuenta Google.

En nuestro caso introducimos “[email protected]”,

aunque debes recordar que no es necesario que se trate de una

cuenta Google.

Posteriormente deberás decidir la contraseña, en este ejemplo,

“password12”.

Finalmente deberemos introducir la letras del Captcha para la verificación

de usuario y clicar en “Acepto. Crear mi cuenta”.

Una vez tenemos la cuenta creada ya podremos dirigirnos a la

página de FeedBurner, http://www.feedburner.com/, para crear el

Feed de nuestro blog.

En la interfaz de entrada a Google FeedBurner nos requerirá que

pongamos nuestro nombre de usuario y contraseña.

En este caso, deberemos escribir “miorganizacionsl@gmail.

com” en “Correo Electrónico” y “password12” en Contraseña.

Seguidamente pulsaremos en Acceder y ya podremos empezar

a utilizar el FeedBurner.

Crear una cuenta de google.

Page 74: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

70

En la interfaz de inicio de FeedBurner encontramos diferentes elementos.

En la barra superior de la pantalla se encuentran las diferentes

aplicaciones de Google relacionadas con la creación y diseño de sitios

Web: Adsense (publicidad), Analytics (estadísticas) y Reader

(Lector de Feeds).

En la parte derecha de la barra superior encontramos las opciones de

usuario de Google: Perfil, Idioma, Cuenta, etc.

En la columna que ocupa la derecha de nuestra

pantalla se encuentra un resumen de las últimas

noticias y novedades de FeedBurner.

Finalmente, en la parte central se localiza un resumen de los diferentes

Feeds del usuario.

En este caso, al acabar de abrir nuestra cuenta, no encontramos ninguno.

En la misma parte central encontramos un recuadro que nos permitirá

crean nuestro Feed de manera automática.

⇒ CREAR FEED. Como ya hemos comentado, FeedBurner nos permite

crear Feeds de una manera sencilla y muy rápida.

Así pues, nos tendremos que dirigir al recuadro central precedido

por “Cree un Feed en este instante. Introduciremos aquí la dirección

de nuestro Feed o blog”.

Parte central y columna derecha de la interfaz de

FeedBurner.

Page 75: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

71

Para proceder a la creación del archivo XML necesario, tan solo

introduciremos la URL del blog corporativo que hicimos: http://

miorganizacion.wordpress.com y pulsaremos en “Siguiente”.

Automáticamente, FeedBurner busca si ya existe alguna dirección con los

Feeds de dicha página.

En este caso Wordpress ha generado dos direcciones utilizando los

estándares Atom y RSS. En nuestro caso seleccionamos el “Feed RSS” y

pulsaremos en siguiente.

A continuación deberemos decidir el título del Feed, en este caso

“Mi Organización”.

Seguidamente nos tocará elegir

la URL que lo alojará. Debes

tener en cuenta que siempre irá

precedida de “http://feeds.

feedburner.com/”. En este caso

escribimos “miorganizacion”.

Se recomienda que dicha

URL sea el Título del Feed

en minúscula, sin espacios

ni acentos.

Una vez concluido pulsaremos en “Siguiente” y el proceso habrá

concluido. Ahora pulsaremos en “Feed Burner” y volveremos a la

interfaz inicial.

⇒ GESTIONAR EL FEED. FeedBurner nos ofrece diferentes opciones para

gestionar nuestro Feed. Desde estadísticas a formas de optimizar su uso.

En nuestro caso vamos a aprender como se inserta en un blog o sitio

web corporativo la opción para que los visitantes se puedan inscribir a

nuestro Feed.

Primeramente deberemos dirigirnos a la interfaz inicial donde ahora ya

aparece el Feed que acabamos de crear.

La revisión debe ser independiente con el objetivo de que las políticas y procedimientos sean documentados entendidos e implementados.

Debemos elegir la URL que alojará nuestra FEED.

Page 76: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

72

Clicaremos encima de “Mi Organización” para entrar al panel de gestión

de este Feed en particular.

En dicho panel de gestión encontramos las diferentes herramientas que

nos ofrece FeedBurner.

Por defecto, la primera que aparece es “Analyze”, desde donde podremos

conocer las diferentes estadísticas de nuestro Canal RSS.

En la columna izquierda podemos ver los diferentes parámetros

que analiza: suscriptores, usos de cada ítem o el país de origen

de los lectores.

Es recomendable analizar siempre estas estadísticas, ya que nos

proporcionan una información valiosísima sobre el interés que despiertan

en nuestros visitantes los diferentes contenidos que vamos subiendo a

nuestro blog o sitio corporativo.

En nuestro caso, al tratarse de un nuevo Feed, aún no existen

estadísticas susceptibles a ser tratadas.

Como podrás ver en la interfaz de gestión del Feed, existen 5

pestañas superiores con las diferentes herramientas y aplicaciones

que nos ofrece FeedBurner.

Con el objetivo de insertar el icono en nuestro sitio corporativo para que

los visitantes se suscriban a nuestro Feed, pulsaremos en “Publicize”.

En el nuevo menú que aparece, nos dirigiremos a la columna izquierda y

clicaremos en “Chicklet Chooser”. Seguidamente nos aparecerá el

listado de diferentes iconos que podemos insertar en nuestro sitio.

Actualmente ya se ha estandarizado el icono RSS, el característico

recuadro naranja presente en la mayoría de blogs, de manera que

simplemente debemos elegir el tamaño.

Para insertar el icono de nuestro sitio corporativo cli-

caremos sobre la opción “Chicklet Chooser”.

Page 77: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

73

En nuestro caso, dejaremos el tamaño seleccionado por defecto.

A continuación, deberemos bajar hasta el final de la página y nos

encontraremos con un recuadro escrito con lenguaje “html”.

Simplemente deberemos copiar dicho texto en la plantilla de nuestro blog

o sitio corporativo para que aparezca el icono que, directamente,

reenviará a los visitantes a la dirección de nuestro Feed para que puedan

proceder a su suscripción.

En este caso, el resultado final sería el siguiente:

En el presente apartado vamos a aprender a utilizar el Lector de

Feeds de Google “Google Reader” y descubriremos como

suscribirnos a un Feed.

5.3. Procedimientos

.................................................................................................

A través del icono, se reenviará a los visitantes a la dirección de nuestro Feed para que puedan suscribirse.

Page 78: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

74

Para empezar a utilizar el Google Reader, lo primero que deberemos

hacer es encender la computadora y abrir nuestro navegador.

Seguidamente, nos dirigiremos a la página española de Google Reader:

www.google.es/reader.

Una vez allí, tan solo deberemos rellenar nuestro nombre de usuario y

contraseña tal y como hicimos para ingresar en FeedBurner. En este

caso el nombre de usuario es “[email protected]” y la

contraseña “password12”.

Pulsaremos en acceder y ya podremos empezar a utilizar el Google Reader.

La interfaz de Google Reader está formada por una barra superior, un

panel central y una columna izquierda.

En la barra superior encontramos las opciones de Google, desde las que

afectan al perfil, pasando por el idioma o el acceso a otras aplicaciones

Web Google relacionadas con el diseño y mantenimiento de sitios Web.

En el panel central encontramos el núcleo informativo y es el

espacio donde podremos leer los Feeds como si de un correo

electrónico se tratara.

Finalmente en la columna izquierda encontramos el resto de opciones, es

decir, una especie de menú de navegación desde donde podemos añadir

suscripciones, gestionar los contenidos, ver los elementos pendientes de

leer, los elementos destacados o las estadísticas de uso.

La interfaz de Google Reader está formada por

una barra superior, un panel central y una columna izquierda.

Page 79: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

75

⇒ SUSCRIBIRSE A UN FEED. El uso de Google Reader es muy sencillo.

Para empezar vamos a ver como suscribirnos a un Feed del que ya

conocemos la URL, como por ejemplo, el periódico “El Pais”.

Para llevar a cabo esta tarea, nos dirigiremos a “Añadir una suscripción” y

escribiremos la URL del periódico en el recuadro que aparece: “http://

www.elpais.es”.

Después, simplemente clicaremos sobre “Añadir” y acto seguido ya

aparecerán las últimas noticias mandadas por el Canal RSS de El País.

Como podrás comprobar se trata de una Interfaz parecida a la de un

correo electrónico, donde aparecen diferentes noticias, a veces con

imágenes adjuntas, a las cuales se puede acceder directamente.

De esta manera, cada vez que el periódico “El País” se actualice nosotros

lo podremos saber al momento.

La otra forma de suscribirnos a un Feed hace referencia a sitio Webs de

los que desconocemos su URL o simplemente a los que llegamos

navegando por la red.

En este caso, nosotros utilizaremos nuestro propio blog corporativo, así

que nos dirigiremos a http://miorganizacion.worpress.com/

Una vez nos encontramos en el sitio Web al que nos interesa suscribirnos

deberemos buscar si nos ofrece esta posibilidad.

Para añadir un Feed desde una URL nos dirigiremos a “Añadir una suscripción”.

Page 80: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

76

Como ya hemos visto, la suscripción a un Canal RSS siempre estará

representada por el icono naranja característico, que en nuestro blog

encontramos en la parte superior derecha.

Así pues, pulsaremos en el icono naranja que se encuentra bajo el título

de “Suscríbete”.

Automáticamente seremos redirigidos a la dirección del Feed que

creamos en Feedburner (http://feed.feedburner.com/miorganizacion)

En la parte superior derecha de la pantalla, bajo el título “Subscribe Now”

nos encontramos con las diferentes opciones de suscripción.

Entre ellas encontramos los diferentes lectores de Feeds, ya sean online

como Google, Netvibes o Bloglines o softwares instalados en la

computadora como NewsNetWire o FeedDemon. En nuestro caso

pulsaremos en Google.

Seguidamente aparecerá una nueva interfaz que nos cuestiona si

queremos añadirlo en la página principal de Google o en Google Reader.

En este caso, pulsaremos la segunda opción y automáticamente se

añadirá nuestro Feed justo debajo de la suscripción que acabamos de

realizar en “El País”.

⇒ ADMINISTRAR SUSCRIPCIONES. Una vez ya hemos creado las

suscripciones que nos interesan es la hora de conocer las herramientas

de gestión.

Para acceder a este Panel, nos tendremos que dirigir a la parte

inferior izquierda de la interfaz de Google Reader y clicaremos en

“Administrar Suscripciones”.

En la parte superior derecha, encontramos

las diferentes opciones de suscripción.

Page 81: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

77

El panel de gestión aparece por defecto en submenú “Suscripciones”.

Desde allí podremos cambiar el nombre del Feed (“Cambiar Nombre”),

eliminarlo (el icono de la papelera o “Anular suscripciones”) o ordenarlos

en carpetas (“Añadir a una carpeta”).

Para crear una carpeta, seleccionaremos el Feed de “El País”, clicaremos

en “Añadir a una carpeta” y, en el desplegable que aparece a

continuación pulsaremos en “carpeta nueva”.

Seguidamente aparece un recuadro donde debemos introducir el nombre

de dicha carpeta, en nuestro ejemplo, “Noticias”.

Pulsaremos en aceptar y ya tendremos la carpeta creada.

A partir de este momento siempre tendremos la opción de añadir los

siguientes Feeds en esta carpeta o ir creando de nuevas.

Google Reader también nos ofrece la posibilidad de investigar en la red

por Feeds existentes según temáticas desde “Examinar cosas”.

Desde la pestaña “Navegar” podremos suscribirnos a los Grupos

Google que ofrecen Feeds de diferentes temáticas como Deportes,

Noticias o Anime.

También nos permitirá importar Feeds en el caso de que ya fuéramos

usuarios de un Lector de Feeds dirigiéndonos a la parte superior derecha

del panel central.

Menú Suscripciones

Page 82: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

78

Desde “Buscar” podremos examinar diferentes Feeds según alguna

palabra clave.

Desde “Recomendaciones” Google nos ofrecerá Feeds relacionados

temáticamente con nuestras suscripciones.

Desde el menú “Importar tus suscripciones” podemos

importar Feeds

Desde la pestaña “Buscar” podremos exa-minar diferentes Feeds.

En la pestaña recomenda-ciones podemos comprobar las Feeds relacionadas con

nuestras suscripciones.

Page 83: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

79

06

Taller práctico de uso de podcasts con audacity .................................................................................................

Un Podcast es un archivo locutado que se distribuye por Internet median-

te la tecnología RSS y que, normalmente, se encuentra bajo la forma de

un archivo Mp3.

En el presente tema descubriremos que es un Podcast, sus principales

características, su aplicación en el mundo empresarial y aprenderemos a

hacer uno utilizando Audacity.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 84: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

80

Page 85: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

81

En el siguiente apartados aprenderemos lo que es un Podcast, donde lo

podemos escuchar, los tipos existentes, donde se alojan y su uso en el

ámbito corporativo.

El concepto “Podcasting” nace de mezclar el nombre del popular

reproductor Mp3 de Apple, el iPod, y el término inglés broadcasting, es

decir, “retransmitiendo”.

Así pues, los podcasts son los archivos locutados que los bloggers ponen

a disposición del público de forma gratuita para que se pueda escuchar

desde un reproductor Mp3.

Estos archivos se pueden descargar directamente del sitio Web y

escucharlos posteriormente en cualquier reproductor cuando el usuario

quiera o pueda.

La distribución de los podcasts se realiza mediante la tecnología RSS de

sindicación de contenidos.

El origen de esta práctica se sitúa en Agosto de 2004, cuando Adam

Curry utilizó la posibilidad de añadir archivos de audio a los archivos RSS.

Posteriormente creó un programa para gestionar dichos archivos de

audio al que llamó iPodder, en referencia a su reproductor de Mp3.

⇒ CONTENIDOS DE UN PODCAST. El contenido de un podcast es muy

diverso, aunque la mayoría tratan sobre temas relacionados con las

nuevas tecnologías o la música.

6.1 ¿Qué es un podcast?

.................................................................................................

Page 86: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

82

A nivel formal existen diferentes tipos de podcasts:

Por un lado encontramos podcasts que son casi un programa

convencional de radio, con un guión elaborado y donde se intercalan

música y efectos sonoros y que, incluso, pueden contar con varios

colaboradores.

También existen los podcasts más educativos que tratan temas

concretos, con un guión preparado, menos tiempo y dejando poco

espacio para música y suprimiendo por completo efectos sonoros.

Finalmente existen los podcasts personales, en los cuales un internauta

reflexiona sobre diferentes temas, desde personales a noticias de

actualidad, y da su punto de vista a modo de improvisación. Estos

podcasts acostumbran a ser cortos y, como mucho, tienen música

de fondo.

⇒ DESCARGAR UN PODCAST . Para descargar un podcast existen,

principalmente, tres maneras:

Normalmente los podcasts son accesibles desde los lectores de Feeds

(RSS, Xml, Atom, etc.) desde los cuales nos hemos suscrito al sitio web

donde los publican.

De esta manera, cuando el autor cuelga un podcast en su sitio, los

suscriptores reciben la información y desde el lector de Feeds ya

podemos descargar el archivo Mp3.

Los lectores RSS más populares son FeedReader para PC,

NetNeewsWire para Mac, y el GoogleReader como lector online.

Por otro lado, también existen programas dedicados exclusivamente a la

descarga, gestión y escucha de podcasts.

En este caso son softwares que funcionan de forma parecida a los

lectores de Feeds pero centrándose solo en archivos de audio. El primero

de dichos programas fue el creado por Adam Curri, el iPodder.

Page 87: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

83

Actualmente los dos programas más populares son el Juice (antiguo

iPodder), de código abierto y disponible para PC, Mac y Linux, y el

Doppler, disponible solo en inglés. Cabe destacar que en 2005

iTunes sacó el primer reproductor de audio convencional con

soporte para podcasting.

Tal y como algunos lectores de Feeds, los softwares específicos para la

gestión de podcasts permiten al usuario introducir dichos archivos

directamente al reproductor Mp3.

Finalmente, existe la posibilidad de descargar directamente el archivo

mp3 a la memoria de la computadora desde el sitio Web del Podcaster (el

autor del podcast).

Así pues, debemos visitar el sitio Web y buscar el programa deseado,

descargarlo y abrirlo en cualquier reproductor de audio (iTunes, WMP,

Winamp, etc.).

El único problema de este método es que no iremos conociendo las

publicaciones periódicas de los próximos podcasts.

⇒ ALOJAR GRATUITAMENTE UN PODCAST . En el caso de ser

nosotros los creadores de un podcast, necesitaremos un servidor donde

alojarlo, ya que se trata de un archivo de un peso relativamente alto.

Aunque a largo plazo es recomendable contratar un servicio profesional,

como el servidor que tiene la propia empresa, existen diferentes opciones

gratuitas.

La opción más popular es Blip.tv. En él podemos alojar los podcasts de

una manera rápida y sencilla, además de generar el archivo RSS y crear

el enlace necesario para incrustarlo en el blog o Web.

A nivel nacional cabría destacar Poderato.com, donde nosotros

alojaremos nuestra práctica.

Por otro lado, también podemos separar dichos pasos y alojar los

podcasts a Archives.com, mediante licencia CC, y después generar el

archivo RSS para distribuir mediante un programa como el EasyPodcast.

Page 88: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

84

En el momento de distribuir el podcast se recomienda darse de alta de

FeedBurner, un creador de Feeds.

Dicho creador de Feeds no aloja podcasts pero permite que

introduzcamos la dirección de nuestro RSS y, automáticamente, nos

creará una nueva URL con más funcionalidades, como estadísticas de

descargas y lecturas.

Este proceso, además, nos permitirá futuros cambios de servidor sin que

ninguno de nuestros suscriptores note la diferencia, ya que el archivo

XML que sindicaremos siempre provendrá de FeedBurner.

⇒ PODSAFE MUSIC. El término Podsafe Music se refiere a toda aquella

música que se puede utilizar para realizar un podcast sin vulnerar

derechos de autor o sin tener que pagar royalties.

Existen diferentes sitios Web que recopilan estas canciones y las ponen a

disposición de los internautas de forma gratuita o a través de suscripción.

Entre ellos, destacaremos Creative Commons, con un buscador de

cualquier tipo de archivo registrado bajo esta licencia.

Otra opción es Archives.org, la biblioteca más grande de Internet que

dispone de audios de dominio público y también del trabajo de los artistas

que registran su música a través de CC.

Aún así, si buscamos en cualquier motor de búsqueda convencional

“Podsafe Music” o “Música para Podcasts” nos encontraremos con

muchas alternativas dedicadas a este fin.

⇒ PODCASTS EN EL ENTORNO CORPORATIVO . Existen,

principalmente, tres maneras de aprovechar los podcasts a

nivel empresarial.

− Medios de comunicación . Los diferentes medios de

comunicación, principalmente las radios convencionales y las propias

radios en Internet, los usan para que el potencial espectador descargue el

programa y lo escuche cuando quiera.

Permite futuros cambios de servidor sin que nin-gún suscriptor note la

diferencia.

Page 89: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

85

Los podcasts permiten comunicar directamente al oyente suscrito de la

aparición de un nuevo programa y se ha convertido en un éxito al permitir

al espectador elegir el momento de emisión (broadcast).

− Uso didáctico . Los Podcasts se usan a menudo con un objetivo

didáctico. Se trata de realizar tuoriales simples de aprendizajes de una

dificultad media o baja.

Dichos podcasts se pueden usar tanto para que el cliente aprenda a

utilizar determinado software, un empleado aprenda sencillas tareas o

que nuevos socios o proveedores conozcan determinados signos

identificativos de nuestra empresa.

Estos podcasts deberán ser muy concisos y tener un guión elaborado y

unos objetivos muy definidos, ya que desconocemos como procederá el

receptor a su escucha.

− Podcast corporativo .

Los podcasts corporativos son una

herramienta de comunicación

corporativa basada en determinados

mensajes comerciales que se pueden

enviar por Internet e Intranets.

Estos podcasts se crean a partir de una estrategia comunicativa global.

Es decir, no pretende eliminar ningún canal comunicativo sino añadir

uno nuevo.

De esta manera, el contenido de dichos podcasts dependerá del mensaje

que la organización necesite enviar y nos permitirá atender de forma

diferente a cada segmento de nuestro público.

Su principal ventaja es lo rápido y fácil que se puede hacer llegar al

oyente, ya sea mediante Internet o mediante envíos masivos en los

Intranets de grandes corporaciones.

Los podcasts corporati-vos son una herramienta de comunicación basada en mensajes que se pue-den enviar por Internet.

Page 90: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

86

En el presente apartado vamos a descubrir como realizar la grabación de

un podcast utilizando Audacity, como importar canciones, como exportar

el proyecto como un Mp3 y como alojarlo en un servidor gratuito.

Lo primero que se debe hacer antes de crear un podcast es tener claro

que queremos decir, estructurar las ideas y los diferentes conceptos que

deben aparecer y elaborar un guión por escrito.

Una vez tenemos claro estos conceptos deberemos preparar la

computadora para que pueda grabar el audio. Para ello debemos adquirir

un micrófono sencillo y enchufarlo al ordenador. Hay que fijarse en el tipo

de entrada de audio de nuestra computadora y comprar un micro que se

adapte a ella.

⇒ DESCARGAS . Una vez el ordenador está acondicionado, debemos

tener un programa que nos permita gestionar la grabación.

En nuestro caso utilizaremos

el Audacity, ya que se trata

de un programa de código

libre, gratuito y con versiones

para PC, Mac y Linux.

Para descargar el programa

deberemos acceder a:

http://audacity.sourceforge.net/, nos dirigiremos a “Descargas” y

seleccionaremos nuestro sistema operativo.

6.2 Crear un podcast con audacity .................................................................................................

Audacity es un programa de código libre, gratuito y

con versiones para PC, Mac y Linux.

Page 91: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

87

Una vez se ha completado la descarga simplemente deberemos seguir

las instrucciones de instalación y ya podremos empezar a utilizar el

software. Aún así, antes de empezar a utilizar el programa deberemos

bajar e instalar un codificador de Mp3 “Lame” que nos ayudará a crear los

archivos mp3 que subiremos en el servidor.

El archivo que debemos bajar lo encontraremos en el mismo sitio Web de

Audacity. Podemos acceder a dicha página mediante este link directo:

http://audacity.sourceforge.net/help/faq?s=install&item=lame-mp3.

También podemos acceder entrando en “Ayuda”, “Preguntas más

Frecuentes” y “¿Cómo descargo e instalo el codificador de MP3 LAME?”

Una vez allí, deberemos pulsar en “Lame downpage” y bajar el software

teniendo en cuenta cual es nuestro sistema operativo.

Finalmente abriremos el archivo descargado y seguiremos las

instrucciones de instalación.

⇒ CREAR UN ARCHIVO MP3 . Una vez tenemos el programa instalado

en la computadora es el momento de abrirlo y empezar a utilizarlo.

Antes de empezar es necesario saber que Audacity funciona mediante

pistas de audio. En dichas pistas, podrás observar la onda del sonido que

has gravado y podrás editarla ya sea añadiendo efectos, cortándola,

añadiendo música o moviéndola en la línea de tiempo.

También hay que saber que Audacity siempre graba en una pista nueva,

que aparecerá en la parte inferior de la última pista grabada, y nuestro

proyecto será, en definitiva, la mezcla de las diferentes pistas que

hayamos decidido crear.

Así pues, una vez abierto el

Audacity, lo primero que

debemos hacer es dirigirnos al

menú de la barra superior de la

pantalla y seleccionar “Archivo”

y posteriormente “Guardar

Proyecto Como”.

Una vez abierto Audacity, lo primero que debemos hacer para grabar nuestra pista es seleccionar el menú “Archivo” y selec-cionar la opción “Guardar proyecto como...” .

Page 92: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

88

A continuación presentaremos un ejemplo el cual almacenaremos en la

memoria bajo el nombre de “Proyecto1” y en el formato por defecto .aup.

Una vez creado el proyecto ya podremos empezar a grabar el

podcast. Para hacerlo tendremos que asegurarnos de que el micro

está correctamente conectado y dirigirnos a los iconos de control de

la parte superior de la pantalla que emulan a los de cualquier

reproductor de audio.

Nos tendremos que acercar al micrófono, pulsar en el botón REC, que se

distingue por un gran punto rojo, y decir con la voz clara y firme:

“Bienvenidos al Podcast corporativo de Mi Organización”.

Como podremos observar, en el momento de pulsar REC, se inicia la

pista o canal de audio donde se graba nuestro mensaje.

Para escucharlo, nos tendremos que dirigir al mismo panel de gestión

y pulsar en la característica tecla “Play” de cualquier reproductor de

audio o vídeo.

Una vez hemos creado la primera pista ya podremos empezar a

interactuar con ella.

Guardaremos la pista en el formato por defecto “.aup”.

Para empezar a grabar pul-saremos sobre el botón REC.

Page 93: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

89

Lo primero que deberemos hacer, con el objetivo de organizar

correctamente las pistas que se vayan creando, es ponerles un nombre.

Para hacerlo, nos dirigiremos al panel de la izquierda de la pista de audio

y pulsaremos donde se lee “Pista de a” y hay una flechita que señala

hacia abajo. En el menú que aparecerá, pulsaremos encima de “Nombre”

y escribiremos el nombre con el que denominaremos a la pista creada.

Siguiendo con el ejemplo anterior, nombraremos a nuestra pista “Locución1”.

Este proceso nos será de mucha utilidad en el caso de que estemos

trabajando con diferentes pistas de audio de manera simultánea.

⇒ IMPORTAR AUDIO . Una vez tenemos la pista de audio grabada

llega el momento de importar algún tipo de música para utilizarla de

fondo. Para ello deberemos importar alguna canción que hayamos

buscado entre las diferentes opciones de “Podsafe Music” que antes

hemos explicado.

Así pues, iremos al menú de la barra superior, clicaremos en “Proyecto”

y, posteriormente, “Importar Audio”.

Desde la opción “Pista de a” podremos nombrar las pistas que vayamos creando.

Importar audio

Page 94: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

90

A continuación seleccionaremos el archivo de audio que deseemos, en

este caso “canción1”, y pulsaremos en aceptar.

Acto seguido, aparecerá una nueva pista de audio con la canción seleccionada.

Como podremos ver, en este caso la canción es mucho más larga que la

locución, de manera que, para cuadrarlo, deberemos eliminar parte de la

pista de audio de la canción.

Para ello tendremos que dirigirnos al grupo de seis iconos que aparece

en la parte superior izquierda de la pantalla y seleccionaremos la

herramienta de selección, es decir, la primera de todas.

.

Ahora seleccionaremos todo el espectro que sobra, y en el menú de

la barra superior de la pantalla, seleccionaremos “Editar” y

después “Borrar”.

Una vez borrado, veremos que las pistas de audio quedan muy

pequeñas a la izquierda de la pantalla de manera que resulta

imposible trabajar con ellas.

Para reconfigurar la apariencia y ajustar el tamaño de las pistas de audio

a la pantalla tendremos que dirigirnos al grupo de iconos del panel de

gestión que tienen una flecha y clicaremos en la última de ellas: “Ajustar

proyecto a la ventana”.

Para limpiar el audio nos dirigiremos al grupo de seis iconos ubicado en la parte

superior izquierda.

Page 95: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

91

El siguiente paso será escuchar la mezcla que acabamos de realizar.

Para ello nos situaremos al inicio de la “Locución1” y pulsaremos en

el “Play”.

Como podrás comprobar, la pista de música y la locución están a un

volumen bastante parecido, de manera que no se escucha correctamente

nuestro mensaje.

Para ajustar correctamente el volumen de la

música de fondo, nos dirigiremos al panel de

gestión que se encuentra a la izquierda de la pista

de audio “cancion1”.

Entre otras opciones, encontramos un modulador

entre los signos “+” y “–“ que sirve para regular el

volumen de cada pista.

Así pues, para bajar el volumen, desplazaremos dicho modulador hasta

que aparezca “Ganancia: -18dB”.

Ahora, volveremos a reproducir la mezcla de las dos pistas y podremos

ver como ahora el audio está al nivel adecuado.

⇒ EFECTOS. Como hemos comentado con anterioridad, Audacity

permite realizar diferentes efectos como, por ejemplo, limpiar la pista de

ruidos, cambiar el tono o cambiar la velocidad.

Para ello, deberemos seleccionar la parte de la pista a la que queremos

aplicar el efecto, dirigirnos al menú de la barra superior “Efectos” y

seleccionar el efecto deseado.

Para ajustar el volumen nos dirigiremos al panel de ges-tión, que se encuentra a la izquierda de la pista.

Desde el menú “Efectos” podremos limpiar la pista de ruidos, cambiar el tono o la velocidad, entre otros.

Page 96: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

92

En nuestro caso, vamos a realizar un “Fade Out” al final de la pista de

audio “Cancion1”.

Un “Fade Out” es el efecto de desvanecimiento del sonido al final de la

pista para que el sonido no acabe de una manera brusca.

Así pues, seleccionaremos el trozo final de la pista “cancion1”. En nuestro

caso a partir del segundo 3” hasta el final.

Posteriormente, en “Efectos” del menú de la barra superior, escogeremos

la opción “Fade Out (Desvanecer)” del listado de efectos que aparecerán.

Una vez realizada esta acción volveremos a reproducir las pistas y nos

fijaremos como la música de fondo va disminuyendo poco a poco el

volumen hasta desaparecer por completo.

⇒ SALVAR Y EXPORTAR A MP3 . Una vez acabado este proceso ya

tenemos el “Proyecto” de nuestro primer podcast acabado y ya solo

necesitaremos crear el archivo único para escuchar en un

reproductor Mp3.

Aún así, antes de exportarlo como Mp3 es recomendable que guardemos

de nuevo el proyecto con todos los cambios realizados. Para ello nos

dirigiremos al menú “Archivo” y selecciona “Guardar Proyecto”.

Con el trabajo ya salvado, vamos a exportarlo a Mp3 para después poder

subirlo a un servidor.

El proceso de exportación es muy sencillo. Nos dirigiremos de nuevo a

“Archivo” y ahora seleccionaremos “Exportar como Mp3”.

Seguidamente deberemos ponerle un nombre y decidir donde lo vamos a

guardar. En nuestro caso, “Podcast1.mp3” y lo almacenaremos en la

carpeta “Documentos”.

Page 97: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

93

Una vez realizado este paso, Audacity nos pedirá que le ayudemos

a localizar el “Codificador de Mp3 Lame” que tenemos instalado en

nuestra computadora.

Si hemos seguido correctamente las instrucciones de instalación lo

encontraremos en la misma carpeta donde tenemos el Audacity bajo el

siguiente nombre: “libmp3lame.dylib”.

Localizado ya el codificador, solo nos faltará rellenar los datos de nuestro

Podcast antes de la exportación. Se recomienda rellenar, almenos, los

siguientes campos:

• Título : El nombre del Podcast o

su sucesión numérica, en nuestro

caso: “Podcast1”. Cabe mencionar

que se recomienda acompañar el

título del Podcast con la fecha de

emisión.

• Artista : El nombre del creador o

de la empresa. En nuestro caso,

“Mi Organización”.

•Año : El año de creación, para

nosotros “2009”.

•Género : en general, y en nuestro caso también, a los Podcasts se les

categoriza como “Speech”.

• Comentarios : En el caso de no poner la fecha en el título se

recomienda escribirla aquí.

Pulsaremos “Aceptar” y automáticamente se creará el archivo Mp3 con

nuestro podcast corporativo ya listo para ser distribuido.

⇒ ALOJAR EL PODCAST . Una vez tenemos el podcast acabado,

necesitamos escoger un servidor donde alojarlo.

Campos a rellenar para la exportación del Podcast.

Page 98: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

94

En nuestro caso vamos a utilizar PodErato.com, una de las plataformas

más populares de alojamiento de podcasts y que, además, tiene una

versión en castellano.

Así pues, lo primero que haremos es ir a su sitio Web, http://poderato.

com/, y registrarnos siguiendo las instrucciones correspondientes.

Una vez elijamos username, en nuestro caso “miorganizacion”, PodErato

nos creará automáticamente la URL de nuestro podcast: http://poderato.

com/miorganizacion/podcast

Desde esa página podremos subir nuestro archivo Mp3 de una forma

rápida y sencilla.

Simplemente deberemos

dirigirnos a “Editar Mi

Podcast” y luego a “Mis

Episodios”.

En la página de gestión de “Mis Episodios” tan solo tendremos que clicar

en “Subir Episodio” y seguir las instrucciones pertinentes.

Finalmente, solo necesitaremos volver a “Mi Podcast” y ya podremos ver,

en la parte inferior izquierda, los diferentes Episodios con su URL

correspondiente, en este caso http://www.poderato.com/miorganizacion/

podcast/podcast1.

Esta será la URL que deberemos enviar y/o insertar a nuestro sitio Web

para que los oyentes tengan acceso directo al episodio.

PodErato también nos da la posibilidad de incrustar en nuestra Web un

reproductor virtual para que los visitantes puedan escuchar los diferentes

programas online.

PodErato también nos crea el archivo RSS que se usará para que los

agregadores y lectores de Feeds procedan a la suscripción y reciban los

podcasts que vayamos creando.

Para subir el archivo Mp3

debemos clicar sobre “Editar mi Podcast” y

“Subir episodio”.

Page 99: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

95

Para llegar a ella simplemente deberemos pulsar en “Suscripción RSS”.

La dirección de esta página es la propia dirección que se deberá

introducir en los lectores de Feeds para suscribirse.

La dirección de esta página es la que se deberá introducir en los lectores de Feeds para suscribirse.

Page 100: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

96

Page 101: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

97

07

Elaboración de Contenidos Multimedia .................................................................................................

Con la irrupción de la Web 2.0 han aparecido una gran cantidad de apli-

caciones Web que nos permiten editar de manera rápida, cómoda y sen-

cilla cualquier contenido multimedia.

En el siguiente tema vamos a descubrir como estas aplicaciones pueden

ahorrar tiempo y dinero a nuestra empresa y cuáles son los editores de

imágenes, vídeo, música y Flash más populares de la red.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 102: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

98

Page 103: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

99

En el presente apartado veremos las diferentes ocasiones en que los

editores de contenidos multimedia online pueden ser beneficiosos en un

entorno corporativo.

Entre las múltiples aplicaciones en el entorno Web 2.0, es necesario

destacar y reseñar todas aquellas que permiten elaborar contenidos

multimedia online.

Como hemos visto durante el presente curso, uno de los fundamentos

básicos del concepto Web 2.0 es, precisamente, que la Web se convierte

en la propia plataforma.

Es decir, todas las herramientas de la Web 2.0 están basadas en que

tanto el software como el propio contenido están alojados en Internet.

Entre estas herramientas, existe una gran variedad de aplicaciones que

nos permiten crear y editar contenidos multimedia sin necesidad de

instalar ningún software en nuestra computadora.

7.1. Contenidos multimedia

.....................................................................................................

Las herramientas de la Web 2.0 están basadas en que tanto el software como el propio contenido están alojados en Internet

Page 104: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

100

Así pues, en la red podemos encontrar editores de imágenes, fotos y

música online así como sencillas aplicaciones que nos permiten crear

contenidos en Flash.

Aunque existen muchas más herramientas que nos permiten crear otros

contenidos multimedia, en nuestro caso nos centraremos en los editores

que acabamos de citar.

Aún así, antes de empezar a conocer sus principales características y sus

aplicaciones más representativas, vamos a descubrir cómo pueden incidir

en el día a día de nuestra empresa.

Por norma general, las aplicaciones Web que nos permiten editar y

elaborar contenidos multimedia son muy sencillas y solo nos permite

realizar operaciones muy básicas.

Esto se debe a que, como ya hemos visto, software y contenidos se

encuentran en el servidor, de manera que no se pueden aprovechar los

recursos de la computadora y se tiende a crear productos poco pesados

en pos de la usabilidad.

Así pues, y como norma general, no se recomienda usar estos editores

para las grandes campañas y comunicaciones de una empresa.

Aún así, existen otras muchas necesidades de una empresa en las que

dichas aplicaciones nos pueden ser de gran utilidad a la vez que nos

permitirán ahorrar tiempo y dinero.

• BLOG Y COMUNICACIONES INFORMALES . Como es bien sabido,

entre las múltiples vías de comunicación corporativa encontramos

diferentes plataformas que requieren de diferentes lenguajes.

Por ejemplo, en el caso de Blogs o Redes Sociales, la comunicación debe

ser fluida y primar un estilo informal.

Así pues, si queremos introducir un contenido multimedia en dichas

plataformas, a veces deberá primar la sencillez y rapidez con la que

se ha creado.

Page 105: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

101

Estos editores también nos podrán ahorrar la

compra de los softwares pertinentes para editar

fotos o vídeos que, además, acostumbran a ser

bastante caros.

Cabe recordar que estos editores nunca pretenden sustituir a los clásicos

y completos softwares, sino complementarlos en determinadas tareas

que no requieren de tanta complejidad.

• PRESENTACIONES INTERNAS/MAQUETAS . Como es bien sabido,

las exposiciones públicas requieren de una cuidada presentación, siendo

siempre recomendable apoyarlas con contenidos multimedia.

Aunque es cierto que si se trata de presentaciones delante de la prensa

o clientes importantes deberemos cuidar mucha nuestra imagen, quizás

en las presentaciones internas esta dedicación deberá ser menor.

Así pues, es recomendable la utilización de dichas herramientas para la

presentaciones de proyectos o la creación de maquetas ya que nos

permitirá ahorrar tiempo y dinero.

• ELABORACIÓN DE INFORMES . Durante el proceso de creación de

informes y/o seguimientos de carácter interno, a veces puede resultar útil

apoyar el contenido con elementos multimedia.

Para realizar este proceso, los diferentes software existentes son,

normalmente, demasiado complejos, pesados y caros.

Es recomendable apoyar las exposiciones públicas con contenidos multimedia.

Page 106: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

102

En este caso, la utilización de los editores online nos facilitará la tarea

además de ahorrar en la adquisición de dichos softwares.

En el siguiente apartado conoceremos los principales editores de

imágenes online y sus principales características.

Posiblemente, la estrella de los aplicaciones Web

de editores de contenidos multimedia son los

editores de imágenes.

Existe una gran variedad de editores de

imágenes que, más o menos, comparten las

mismas características.

Generalmente, todos tienen las aplicaciones

básicas de cualquier editor off-line, aunque con

ciertas diferencias y mejoras entre ellos.

También cabe destacar que muchos de ellos están creados mediante

la tecnología Flash y que, cada vez más, están asociados con

diferentes servicios de almacenamiento como Flickr, Photobucket,

Facebook o Myspace.

A continuación vamos a listar algunos de estos editores con sus

características más destacadas.

Editadores de imágenes

7.2. ...............................................................................................

Existen una gran variedad de editores de imágenes

que comparten las mismas características.

Page 107: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

103

• PICNIK. Localizado en “http://www.picnik.com” es, probablemente, el

editor online más famoso de la red.

Se trata de una aplicación basada en Flash que se encuentra

directamente integrada en Flickr e interconectada con otros sistemas de

almacenamiento como Photobucket, Webshots, Facebook o Picasa.

Picnik contiene las principales opciones de cualquier editor de imágenes

como, por ejemplo, la posibilidad de reparar fotos subexpuestas, remover

ojos rojos o aplicar una gran cantidad de efectos especiales sobre

nuestras fotografías.

• FOTOFLEXER. FotoFlexer es un editor de imágenes directamente

integrado en “PhotoBucket” y conectado con otros servicios de

almacenamiento de fotografías como Flickr o Picasa. Para entrar en su

sitio deberás dirigirte a: “http://fotoflexer.com”.

Se trata de un editor basado en Flash pero más sencillo que Picnik,

aunque, por otro lado, permite el trabajo con capas al estilo Photoshop.

PICNIK es, probablemente, el editor online más famoso de la red.

FotoFlexer es un editor de imágenes directamente in-tegrado en “PhotoBucket” y conectado con otros servi-cios de almacenamiento de fotografías como Flickr o Picasa.

Page 108: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

104

Entre sus principales herramientas destacan las tijeras inteligentes, la

posibilidad de editar fotos de alta resolución, la corrección de los ojos

rojos y diferentes efectos que podremos aplicar a las imágenes.

• ADOBE PHOTOSHOP EXPRESS. Adobe ha creado recientemente

una aplicación Web del editor de imágenes offline más popular en todo

el mundo.

Su dirección Web es “https://www.photoshop.com/” y se trata de una

versión con muy pocos parecidos al Adobe Photoshop.

Entre las diferencias cabe destacar la imposibilidad de trabajar con capas

así como las pocas herramientas disponibles para el internauta.

Aún así, Photoshop Express ofrece un almacenamiento de 2GB, muy por

encima de lo que nos ofrecen otros editores online.

• SPLASHUP. Localizado en “http://www.splashup.com” es un servicio

que también esta interconectado con los principales servicios de

almacenamiento como Picasa, Flickr o Facebook.

Adobe Photoshop Exprees es un editor de imágenes

creado por Adobe.

Splashup está creado mediante tecnología

Flash y su interfaz tiene cierto parecido al popu-

lar Adobe Photoshop.

Page 109: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

105

Como los anteriores, está creado mediante tecnología Flash y su interfaz

tiene cierto parecido al popular Adobe Photoshop hasta el punto de ser

considerado un clon del producto de Adobe.

Este editor, como el FotoFlexer, nos ofrece la posibilidad de trabajar con

capas, de utilizar diferentes filtros y efectos y las principales herramientas

de edición de imágenes.

En el presente apartado conoceremos las principales aplicaciones

Web que nos permitirán editar videos, así como sus características

más relevantes.

Hace pocos años resultaba impensable la posibilidad de editar videos sin

la necesidad de una moderna computadora y un software muy específico.

Aún así, en los últimos 3 ó 4 años, han ido apareciendo diferentes

editores de vídeo disponibles online e, incluso, sin tener que realizar

suscripción alguna.

De esta manera, estos sitios Web presentan, en general, una facilidad de

uso que permite realizar las funciones básicas de edición de vídeo.

Generalmente estas aplicaciones Web permiten publicar los vídeos

editados en otras plataformas mediante la incrustación de un reproductor.

Aunque por otro lado cabe destacar que no todos estos editores nos

permitirán descargar el resultada a la memoria de nuestra computadora.

7.3. Editores de Vídeo

.................................................................................................

Page 110: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

106

A continuación vamos a listar tres de los principales editores de vídeo

online con sus características más destacadas.

• CELLSEA . Desde el sitio Web de Cellsea, http://www.cellsea.com,

podremos editar videos de una manera rápida y sencilla.

Aunque la interfaz de Cellsea no sea especialmente atractiva, nos permite

realizar las funciones básicas, como cortar, pegar, insertar sonido o

redimensionar, de una manera muy cómoda.

Cellsea nos permite editar videos propios, subiéndolos desde la memoria

de nuestra computadora, u otros colgados en Internet, indicado la URL

donde se alojan. El peso máximo del archivo que editaremos deberá ser

de 50 Mb, ya sea nuestro o lo hayamos encontrado en la red.

Cabe destacar que su principal ventaja es la cantidad de formatos que

soporta y que, además, permite reconvertir entre ellos: FLV, AVI, MOV,

MPG, VOB, MP4, WMV, RM, 3GP y DIVX.

• JAYCUT . Localizado en http://jaycut.com, JayCut es un editor mucho

más completo que el Cellsea pero que, a cambio, nos obliga a

registrarnos aunque sea de manera gratuita.

Cellsea nos permite realizar las funciones básicas, co-mo cortar, pegar, insertar

sonido o redimensionar, de una manera muy cómoda.

Jaycut nos deja editar ví-deos colgados en Internet.

Page 111: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

107

Este editor tiene muchas más herramientas y efectos que podremos aplicar

a nuestra creación y, además, tiene un diseño mucho más cuidado.

Uno de sus inconvenientes principales es que no nos deja editar videos

colgados en Internet, siendo solo posible el montaje de videos propios o

grabados con la Webcam.

Aún así, una vez terminado el trabajo sí nos ofrece la posibilidad de

colgar el video directamente en Youtube o, en su defecto, descargarlo a

nuestra computadora con un montón de formatos posibles.

• PHOTOBUCKET / ADOBE PREMIER EXPRESS . El editor de vídeo

offline Adobe Premier también tiene un hermano online como el

Photoshop.

Aún así, este producto solo es accesible mediante una cuenta en el

servicio de almacenamiento de imágenes y vídeos Photobucket.

Entre otras opciones, permite reordenar, dividir, y recortar tus clips de

vídeo así como añadir música, transiciones y títulos.

Se trata de un editor de un uso muy intuitivo y que permite

compartir el resultado final mediante blogger, myspace o facebook,

entre otras plataformas.

Photobucket/Adobe Premier Express es accesible me-diante una cuenta en el servicio de almacena-miento de imágenes y vídeos Photobucket

Page 112: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

108

En el presente apartado descubriremos otros editores de contenidos

multimedia, concretamente editores de audio y de Flash online.

Una vez presentados y analizados los principales y más populares

editores de imágenes y vídeos online, es el momento de descubrir otros

editores de contenidos multimedia disponibles en la red.

Entre las diferentes aplicaciones Web que nos permiten crear todo tipo de

contenidos multimedia, desde 3Ds a gráficos con vectoriales, hemos

destacado los editores de audio y los editores de Flash online.

Aún así, cabe decir que estos editores no están tan elaborados ni

cuentan con tanta variedad como en el caso de los editores de vídeo y,

sobre todo, de imágenes.

• EDITORES MÚSICA. A nivel de audio la realidad es que existen pocas

aplicaciones Web que permitan al internauta crear productos de calidad y

con las suficientes herramientas.

De esta manera, actualmente nos encontramos en pleno desarrollo de

estas aplicaciones, siendo previsible que en un futuro cercano contemos

con ya más sitios Web que realicen dichas tareas.

Así pues, al tratarse de aplicaciones aún en desarrollo, la mayoría de

sitios Web que nos permiten editar audio están íntegramente en inglés.

7.4. Otros editores

.................................................................................................

Page 113: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

109

Cabe destacar que, como ya vimos en el tema de los Podcasts, sí existen

una gran variedad de software que podremos descargar de manera gratuita

e instalar en nuestra computadora, como por ejemplo Audacity.

• SPLICE. Se trata de una aplicación Web basada en Flash a la que se

puede acceder desde el sitio http://www.splicemusic.com.

Es un editor simple con una cantidad limitada de efectos y filtros pero con

todas las herramientas básicas.

Simplemente deberemos subir las pistas que nosotros queramos y ya

podremos empezar a trabajar con ellas.

Splice permite salvar el resultado final en una gran variedad de formatos de

audio.

• MYNA. Aviary, pionera y líder en las aplicaciones Web gratuitas, es la

propietaria del editor de audio Myna después de la compra del editor

conocido como Digimix.

Splice se trata de una apli-cación Web basada en Flash.

Aviary es la propietario del editor de audio Myna.

Page 114: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

110

Se trata de un editor de audio también basado en Flash y que permite

trabajar con hasta 15 pistas de audio de manera simultánea y a

tiempo real.

Como todos los productos 2.0, Myna está en constante evolución y poco

a poco Aviary irá añadiendo más herramientas a su aplicación Web.

• EDITORES DE FLASH . La tecnología Flash es una tecnología

estrechamente ligada a Internet.

De hecho, es la tecnología más utilizada para la creación de aplicaciones

Web por su sencillez y ligereza.

De esta manera, en la red encontramos diferentes editores y generadores

de esta tecnología para que podamos realizar sencillas tareas sin la

necesidad de instalar ningún software en nuestra computadora.

• THE EFFECT GENERATOR. Se trata de un popular editor online que

permite crear contenidos en Flash de una manera fácil y sin necesidad

de conocer dicha tecnología.

Desde su sitio Web, http://www.effectgenerator.com/, podremos editar

cualquier contenido en Flash de una forma muy intuitiva gracias a su

cuidada interfaz.

Aún así, “The Effect generator” no solo nos permite crear contenidos

Flash, sino que también nos puede ayudar a crear y editar slideshows,

efectos de texto, badgets, botones, videos, etc.

The Effect Generator es un editor online que permite crear contenidos en Flash.

Page 115: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

111

• ANIMASHER . Se trata de una aplicación Web localizada en “http://

www.animasher.com” que nos permite realizar sencillas animaciones con

Flash desde la red.

El sitio Web tiene una interfaz poco atractiva pero contiene las principales

herramientas y, de algún modo, podríamos decir que se parece al Adobe

Flash pero, lógicamente, simplificado.

Dicha aplicación contiene diferentes elementos por defecto pero, a la vez,

nos permite añadir imágenes, sonidos y animaciones ya creadas.

Animasher es una aplica-ción web que permite reali-zar sencillas animaciones con Flash desde la red.

Page 116: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

112

Page 117: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

113

08 Taller práctico de uso de

Flickr .................................................................................................

.

Flickr es el sistema de almacenamiento de imágenes más importante y

popular de la red.

En el presente tema vamos a conocer su corta historia, sus principales

funcionalidades y como utilizarlo.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 118: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

114

Page 119: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

115

8.1. Crear una cuenta en Flickr

.....................................................................................................

En el siguiente apartado vamos a aprender a ingresar en Flick y

repasaremos las principales herramientas y aplicaciones de su panel de

gestión inicial.

Flickr es un sitio Web dedicado al

almacenamiento de imágenes y vídeos

online que, además, nos permite

funcionalidades básicas como ordenar,

buscar y compartir dicho contenido.

Flickr fue creado en 2004 por Ludicorp y fue creciendo exponencialmente

gracias a su capacidad para administrar las imágenes con diferentes

herramientas que nos permiten etiquetar las fotografías y explorar y

comentar las imágenes de otros usuarios.

Poco después, en marzo de 2005, Yahoo compró Ludicorp y pasó a

ser la empresa explotadora de Flickr, relegando Yahoo Fotos a un

segundo plano.

Entre los años 2008 y 2009 Fickr fue trabajando para que el sistema de

almacenamiento pudiera también trabajar con los vídeos personales de

los usuarios.

Actualmente, existen dos versiones de Flickr, la versión gratuita y la de

pago, conocida popularmente como Pro.

De esta manera, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir hasta

100Mb de fotos al mes y dos vídeos.

Page 120: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

116

Por otro lado, los internautas suscriptores de una cuenta Flickr Pro, tienen

una capacidad de almacenamiento y ancho de banda ilimitado.

A día de hoy, se estima que se suben a Flickr más de 5000 imágenes

cada minuto en todo el mundo.

Una vez conocida la corta historia de Flickr, vamos a descubrir sus

funcionalidades básicas.

Como sucede en todas las herramientas Web 2.0, lo primero que deberás

hacer es encender tu computadora y abrir el navegador.

Seguidamente nos dirigiremos a la dirección Web de Flickr, en este caso:

http://www.flickr.com.

Antes de empezar el proceso de registro cabe recordar que Flickr es

propiedad de Yahoo y, como tal, deberemos tener una cuenta en Yahoo

para poder crear nuestra cuenta Flickr.

Así pues, una vez nos encontramos en la interfaz inicial de Flickr, nos

dirigiremos a la parte superior derecha de la pantalla y clicaremos sobre

la opción “Crea tu cuenta”.

Acto seguido, aparecerá la interfaz que nos permitirá conectarnos con

nuestra ID Yahoo. Para este ejemplo, introduciremos “miorganizacionsl”

en “ID de Yahoo!” y “123456” en “Contraseña”.

Para crear nuestra cuenta en Flickr es necesario tener

una cuenta en Yahoo.

Page 121: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

117

Para crear una nueva cuen-ta de Flickr tendremos que elegir el nombre de nuestra cuenta.

Barra superior

Una vez estamos conectados, simplemente elegiremos el nombre de

nuestra cuenta Flickr, en este caso “miorganizacion”, y pulsaremos en

“Crear una cuenta nueva”.

Una vez creada la cuenta, seremos redirigidos automáticamente al

tablero de gestión de nuestra cuenta Flickr, del que, a continuación,

examinaremos su interfaz.

• BARRA SUPERIOR . En la parte superior derecha de la pantalla

encontraremos las opciones relacionadas con la gestión de nuestro perfil,

un buzón de correo interno y la posibilidad de cerrar la sesión.

En la parte central de la barra superior se localizan los diferentes menús

en forma de desplegable donde encontramos todas las herramientas:

Inicio . Clicando en “Inicio” regresaremos automáticamente a la página

inicial del panel de gestión de la cuenta Flickr.

Tú. Desde este menú desplegable podremos acceder al material que

hemos subido así como a nuestros álbumes y estadísticas.

Así mismo, también podremos ver nuestra actividad reciente, subir las

fotos y vídeos, editar nuestro perfil y nuestra cuenta y entrar al correo

interno, conocido como “Flickrcorreo”.

Organizar . En este menú encontramos las diferentes herramientas

destinadas a organizar nuestro contenido.

Menús situados en la parte central de la barra superior.

Page 122: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

118

Contactos . Desde este desplegable encontramos las herramientas para

gestionar nuestros contactos, es decir, herramientas para buscar a

personas, para invitar a nuevos usuarios o para consultar nuestro historial

de invitaciones.

Grupos . Utilizando las herramientas de este menú podremos crear

grupos, editar los ya creados o buscar grupos creados por otros usuarios.

Explorar . En el menú “Explorar” encontramos las opciones necesarias

para navegar por la comunidad Flickr y descubrir las fotos y vídeos de

otros usuarios.

Buscar . Se trata de un motor de búsqueda donde están indexados todos

los contenidos de la comunidad Flickr.

• PANEL CENTRAL .

En el centro de la pantalla encontramos

diferentes opciones de navegación

rápida, como por ejemplo accesos

directos a la personalización del perfil,

a la carga de fotos o a la búsqueda de

amigos.

En el panel central también

encontraremos, cuando estén creadas,

la galería de imágenes, el listado de

contactos y las opciones básicas de

navegación dentro de la comunidad

Flickr.

• COLUMNA DERECHA .

En la parte derecha de la pantalla se

sitúa una columna con publicidad y,

normalmente, con las últimas

novedades de la comunidad Flickr, ya

sean noticias como la aparición de

nuevas herramientas.

En el panel central encon-tramos diferentes opciones

de navegación rápida.

En la columna derecha se sitúa una columna

con publicidad.

Page 123: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

119

En el presente apartado descubriremos como cargar imágenes a una

cuenta Flickr y cómo organizarlas mediante etiquetas y carpetas.

♦ CARGAR FOTOS . Para cargar una foto lo primero que deberemos

hacer es situarnos en la interfaz inicial del tablero de gestión de nuestra

cuenta Flickr.

Una vez allí, nos dirigiremos al menú “Tú”, abriremos el desplegable y

clicaremos en “Cargar fotos y videos”.

Seguidamente aparecerá una nueva interfaz desde donde deberemos

seleccionar las imágenes o vídeos que deseamos subir.

Para subir las fotos, pulsaremos en “Elegir Fotos y Vídeo” y

seleccionaremos la imagen desde su ruta de ubicación. En el presente

ejemplo seleccionamos la “Foto1.jpg” de la carpeta “Mis Fotos” y

seguidamente pulsaremos “Aceptar”.

Cargar y organizar fotos

8.2.

.................................................................................................

Podremos cargar fotos y vídeos des del menú des-plegable “Tú” y la opción “Cargar fotos y vídeos”.

Page 124: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

120

En este caso vamos a subir 3

fotos a la vez, de manera que

antes de cargar esta imagen

deberemos seleccionar las otras

2 pulsando en “Agregar más” y

repitiendo la acción, es decir,

pulsando sobre “Foto2.jpg” y

“Foto3.jpg”.

Antes de proceder a la subida de las imágenes deberemos

seleccionar el nivel de privacidad de las mismas. En nuestro caso

elegiremos “Públicas”.

Una vez añadidas las tres imágenes, clicaremos en “Cargar fotos y

videos” para dar comienzo a la subida de nuestro material. Cabe destacar

que podremos supervisar dicho proceso gracias a la barra de progreso de

la parte inferior.

Una vez terminada la carga, pulsaremos “Inicio” y volveremos al panel de

gestión desde donde organizaremos nuestro contenido.

♦ CREAR UN ÁLBUM . Una vez tenemos las fotos subidas vamos a

crear los álbumes para almacenarlas.

Así pues, y desde la interfaz inicial, nos dirigiremos a “Organizar”,

abriremos el menú desplegable y seleccionaremos “Tus álbumes”.

Al momento aparecerá la interfaz de gestión de los álbumes, donde

deberemos clicar sobre “Crea tu primer álbum”.

Entonces, en la parte izquierda de la pantalla, aparecerán dos

casillas que deberemos rellenar con el nombre del álbum y una

pequeña descripción.

En este caso, lo titularemos “Fotos Blog” y en la descripción

introduciremos “Fotos para el Blog corporativo de Mi Organización”.

Podemos subir varias fotos a la vez desde la opción

“Agregar más”.

Page 125: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

121

El siguiente paso consiste en elegir las fotos que formarán parte de

este álbum, en este ejemplo, arrastraremos las dos primeras fotos

que aparecen en la parte inferior izquierda de la pantalla hacia el

panel central.

Una vez completado este proceso clicaremos en “Guardar” y el álbum se

creará al momento.

Seguidamente aparecerá la interfaz del tablero de gestión de los

álbumes, el cual nos permitirá crear otro álbum. Para ello pulsaremos en

“Crea un nuevo álbum”.

Ahora repetiremos el proceso anterior titulando al álbum como “Fotos

Facebook” y describiéndolo como: “Fotos para las promociones para

usuarios de Facebook”.

Para acabar, arrastraremos las imágenes que deseemos de la parte

inferior de la pantalla al panel central y pulsaremos “Guardar”.

Una vez concluido este proceso ya tenemos nuestros álbumes creados y

simplemente deberemos pulsar sobre el icono de “Flickr” para volver al

panel de gestión inicial.

♦ DATOS DE LAS IMÁGENES . Una vez tenemos las fotos subidas y

organizadas en sus álbumes correspondientes, ha llegado el momento de

etiquetar y describir las diferentes imágenes.

Para agregar las fotos que formarán parte de nuestro álbum, las arrastraremos desde la parte inferior iz-quierda de la pantalla hacia el panel central.

Page 126: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

122

Para ello, deberemos dirigirnos al menú desplegable “Tú” y seleccionar

“Tu galería”.

Una vez en la interfaz de “Galería”,

seleccionaremos la “Foto1” para proceder a la

edición de la ficha de la foto.

Seguidamente aparecerá la foto seleccionada

con toda la información adicional que le

podemos añadir.

En primer lugar nos situaremos encima del título “Foto1” y lo

cambiaremos por “Foto Promoción Facebook 1”. Una vez completado

clicaremos en “Guardar” para salvar los cambios.

Una vez editado el título vamos a añadir etiquetas a la foto. Para ello,

pulsaremos en “Agregar una etiqueta” en la parte derecha de la pantalla.

Al momento aparecerá un casillero donde debemos escribir las etiquetas,

como siempre seguidas y entre comas.

En este caso, introduciremos

“Promoción, Facebook, Playa” y

clicaremos “Agregar”.

Una vez incluidas las etiquetas llega el momento de agregar un mensaje

a modo de comentario. El sistema es el mismo tanto si se quiere añadir

un comentario a la foto de cualquier usuario como si, como en este caso,

se quiere realizar un pequeño comentario clarificador.

Para etiquetar y describir las fotos tendremos que clicar

sobre “Tú” y seleccionar “Tu galería”.

Page 127: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

123

Así pues, para introducir dicha descripción, nos situaremos en el recuadro

titulado “Agrega tu comentario” y escribiremos, por ejemplo: “Foto

promoción Facebook Fin de semana en la playa”.

A continuación pulsaremos “Publicar el comentario” y éste aparecerá

justo debajo de la fotografía.

Antes de acabar con el proceso de edición de los datos de una imagen,

vamos a descubrir las herramientas que nos ofrece Flickr para actuar

sobre la fotografía.

Así pues, nos fijaremos en los iconos que aparecen justo debajo del

título de la foto.

El primero de ellos nos permite añadir una nota en cualquier punto

de la fotografía, donde podremos hacer especificaciones de

productos o personas.

El segundo icono nos da la posibilidad de enviar la imagen a alguno de

los grupos a los que pertenezcamos, y el siguiente te posibilita el envío de

las fotografías a cualquiera de los álbumes.

El cuarto icono sirve para enviar la foto al blog que tengamos configurado

para tal uso.

El siguiente icono nos permite acceder a nuestra foto en diferentes

tamaños: cuadrado, miniatura, pequeño, mediano y grande.

Para agregar comentarios a las fotos tendremos que cli-car sobre el recuadro de “Agregar tu comentario”.

Herramientas para actuar sobre las fotografías.

Page 128: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

124

El sexto icono se usa para girar las imágenes y el séptimo nos redirige a

Picnik para realizar una edición online de la imagen. (Como ya vimos en

el tema anterior).

Finalmente, el último icono suprime la imagen.

En este punto finalizaría un proceso de edición de la información de la

imagen convencional, pero antes de acabar siempre se recomienda

establecer los derechos de propiedad de la imagen o vídeo.

Para ello, tendremos que dirigirnos al menú “Información Adicional”, en la

columna derecha de la pantalla, y clicaremos “editar” en “Todos los

derechos reservados”.

Como vemos en la imagen, por defecto aparece seleccionada la opción

con “Todos los derechos reservados”, es decir, sin licencia alguna.

Aún así, Flickr nos propone diferentes licencias Creative Commons para

proteger nuestro material, que nos permiten, por ejemplo, impedir que se

use nuestra foto para fines comerciales pero dejarla libre para la

utilización de particulares.

En nuestro caso, dejaremos seleccionado “Todos los derechos

reservados” y clicaremos en “Guardar” para volver a la imagen.

Con el proceso finalizado, simplemente deberemos pulsar “Inicio” para

volver al Panel de Gestión de la cuenta Flickr y repetir el proceso en cada

una de las imágenes que se vayan subiendo.

Para establecer los derechos de propiedad

de la imagen tendremos que clicar sobre

“Todos los derechos reservados” del menú

“Información Adicional”.

Page 129: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

125

En el siguiente apartado descubriremos otras herramientas y

aplicaciones de Flickr, como por ejemplo la edición del perfil o la

gestión de los contactos.

♦ EDICIÓN PERFIL/CUENTA. Cuando, desde el punto de vista

corporativo, creamos alguna cuenta pública en algún sitio Web, es

importante editar correctamente los datos que aparecen en nuestra

cuenta y/o perfil.

En este caso, para poder editarlo, nos dirigiremos al menú desplegable

“Tu” y seleccionaremos “Tu cuenta”.

Seguidamente aparecerá la interfaz de edición de la cuenta, que está

distribuida en 4 grandes menús seleccionables mediante pestañas.

Estos se refieren a la “Información personal”; “Privacidad y permisos”,

donde podremos editar quien puede ver y usar los contenidos de nuestra

cuenta Flickr; “Correo electrónico”, donde se encuentra nuestros correos

de contacto y “Extenidendo Flickr”, desde donde podremos interconectar

nuestro contenido de Flickr con Blogs o Redes Sociales.

En este caso, vamos a cambiar algunos datos que aparecen en

“Información personal”.

Primeramente nos ofrece la posibilidad de cambiar de icono, siendo

recomendable introducir nuestro logotipo corporativo. En nuestro caso

vamos a cambiar el “Nombre en pantalla”. Para hacerlo, nos dirigiremos a

“Tu nombre en pantalla” y clicaremos en “editar”.

.................................................................................................

8.3. Otras Herramientas

Page 130: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

126

Seguidamente nos aparecerá un casillero donde deberemos escribir “Mi

Organización”, separado, empezando en mayúsculas y con acento, para

luego clicar en “Guardar”.

A continuación vamos a definir la URL de nuestra cuenta pública de Flickr.

Para hacerlo, seleccionaremos la opción “Tus direcciones Web de Flickr”

y clicaremos en “¡Crea tu propia dirección Web memorable de Flickr!”.

En la siguiente interfaz deberemos decidir el nombre de nuestra

URL, en este caso escribiremos “miorganizacion”, todo junto, en

minúsculas y sin acentos.

Seguidamente clicaremos en “Vista previa” y nos recordarán que se trata

de un proceso irreversible. Por ello comprobaremos que hemos

introducido la dirección correctamente y clicaremos en “Ok, Protégela”.

A partir de aquí se creará nuestra URL, en este caso http://www.flickr.

com/photos/miorganizacion, dirección que podremos compartir.

Ahora volveremos al menú de “Edición de cuenta”, comprobaremos que

los cambios han sido salvados y ya podremos regresar al tablero de

gestión de la cuenta Flickr.

Para modificar nuestros da-tos tendremos que clicar

sobre el botón “Editar”.

Para definir la URL de nuestra cuenta pública de Flickr seleccionaremos la

opción “Tus direcciones Web de Flickr”

Page 131: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

127

♦ GESTIÓN DE CONTACTOS. Flickr nos ofrece la posibilidad de crear

una red de contactos con los que compartir nuestras fotos y vídeos.

Para poder buscar o invitar a otros usuarios lo primero que deberemos

hacer es clicar en “Contactos” del panel de gestión inicial.

Seguidamente nos enviarán a la página de “Contactos”, desde donde

podremos gestionar las búsquedas, invitaciones y los propios contactos.

Así pues, si queremos buscar a un contacto que ya tiene una cuenta en

Flickr, deberemos introducir su nombre de usuario en el casillero que se

encuentra debajo de “Encuentra una persona” y clicar en buscar.

En el caso de que queramos agregar a los contactos de nuestra cuenta

de correo electrónico que ya sean usuarios de Flickr, deberemos

dirigirnos a “Buscar a tus amigos”.

En este caso, Flickr nos ofrece la posibilidad de comprobar que contactos

de nuestras cuentas Yahoo, Gmail o Hotmail son usuarios de Flickr para

así poder añadirlos a nuestra red de contactos.

En el caso que queramos invitar a la red social a alguna persona que aún

no tiene cuenta en Flickr, nos dirigiremos a “Invitar a personas”.

Desde aquí, podremos enviar un correo electrónico tipo a diferentes

contactos de nuestra agenda, para que se conviertan en usuarios de

Flickr y así podamos empezar a compartir imágenes y vídeos.

Para proceder a su envío, simplemente deberemos rellenar los campos

vacíos y clicar “Enviar”. Cabe recordar que podremos enviar hasta 3

correos de invitación a la vez.

Desde la opción “Contactos” podremos agre-gar , buscar e invitar a nuestros contactos.

Page 132: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

128

Posteriormente, cuando vayamos agregando contactos, estos aparecerán

en la página inicial de “Contactos”.

♦ GESTIÓN DE GRUPOS. Para acabar el presente tema vamos a

aprender a crear y gestionar grupos.

Primeramente, tendremos que situarnos en el panel de gestión inicial,

clicar en “Grupos” y, automáticamente, nos dirigirán a la página de

gestión de los grupos.

Desde aquí, podremos buscar otros grupos ya existentes utilizando el

buscador, o navegar entre los grupos que Flickr nos recomienda.

Para crear un nuevo grupo gestionado por nosotros mismos, deberemos

seleccionar “Crea tu propio grupo”, justo debajo del buscador.

Seguidamente aparecerá una nueva interfaz donde deberemos decidir

qué tipo de grupo preferimos: Público, donde todo el mundo puede

unirse; Público, pero al que solo se pueden unir mediante invitación, o

Privado, en el que solo podrán ver el contenido los miembros del grupo.

En este caso, nos situaremos en “Público, al que cualquiera puede

unirse”, y pulsaremos “Crear”.

En la siguiente página deberemos decidir el nombre del grupo, añadir una

pequeña descripción y el nivel de seguridad.

En este caso, lo titularemos “Actividades de Mi Organización” y los

describiremos de la siguiente forma: “Fotos de las actividades

organizadas por “Mi Organización”.

Para crear un nuevo grupo tendremos que clicar sobre

“Crea tu propio grupo”.

Page 133: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

129

Finalmente nos quedará definir el nivel de seguridad, es decir, si el grupo

es apto para menores de 18 años. En este caso lo definiremos como un

grupo para todos los públicos y clicaremos en “Siguiente”.

Seguidamente se cargará la página que definirá qué podrán ver los

visitantes que no sean miembros del grupo. En este caso

seleccionaremos que puedan ver el “Debate” y el “Mural de fotos” y

pulsaremos en “Siguiente”. Este trámite solo se deberá realizar durante el

proceso de creación del primer grupo.

Ya para acabar, Flickr nos pedirá como debe denominar a los

diferentes actores del grupo, es decir el Administrador, los

Moderadores y los Miembros.

En este caso, lo dejaremos como aparece por defecto, clicaremos

“Hecho” y el grupo ya estará creado.

Finalmente Flickr nos confirmará que el grupo ha sido creado y nos

mostrará las primeras opciones para que empecemos a trabajar con él.

Desde aquí podremos analizar las reglas de uso, editar cuestiones

formales, como por ejemplo establecer una URL para el grupo o cambiar

el icono, y administrar sus miembros.

Para volver al tablero de gestión de los grupos, simplemente

deberemos dirigirnos al menú en forma de desplegable “Grupos” y

seleccionar “Tus grupos”.

Flickr nos da la opción de definir el nivel de seguridad para todos los aptos o para mayores de 18 años.

Page 134: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

130

En este momento, aparecerán los diferentes grupos de los que somos

administradores y a los que estemos inscritos.

Para poder administrar y añadir fotos al grupo, clicaremos en el nombre

del grupo, en este caso “Actividades de Mi Organización”. Esta página

nos permitirá realizar las funciones básicas del grupo.

Desde “Mural del grupo” podremos agregar las imágenes y los vídeos.

En “Debate” podremos crear hilos de conversaciones los otros miembros

del grupo.

Finalmente en “Sobre” encontraremos la descripción que hemos realizado

del presente grupo.

Para administrar y aña-dir fotos al grupo tendre-

mos que clicar encima del grupo creado.

Page 135: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

131

09

Taller práctico de uso de

youtube

YouTube es el servicio de alojamiento de vídeos más conocido de la red,

donde millones de usuarios de todo el mundo suben y comparten sus

creaciones propias o sus vídeos preferidos.

En el siguiente tema vamos a conocer la historia del fenómeno YouTube

y aprenderemos a subir videos y compartirlos con otros internautas.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 136: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

132

Page 137: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

133

En el presente apartado conoceremos la corta pero intensa historia de

YouTube y como revolucionó el mundo de Internet y el de las finanzas.

YouTube es un sitio Web dedicado al alojamiento de vídeos que permite

a sus usuarios subir, ver y compartir vídeos personales de forma

totalmente gratuita.

Se trata de un reproductor online basado en la tecnología Adobe Flash y

que permite la carga de los videos con suma rapidez y sin la necesidad

de utilizar ningún software instalado en nuestra computadora.

Se estima desde la propia empresa que, actualmente, se suben 20h de

películas cada minuto en Youtube, convirtiéndose en uno de los sitios

Web más visitados a nivel planetario.

9.1. ¿Qué es Youtube?

.................................................................................................

Page 138: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

134

YouTube fue creado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed

Karim, cuando se conocieron trabajando en PayPal, el popular sitio Web

para realizar pagos en Internet.

La aparición de YouTube supuso una revolución en la forma de entender

Internet y causó sensación entre los internautas de todos los

rincones del mundo.

De esta manera, en diciembre de 2005 ya se registraban más de 50

millones de páginas vistas al día y en pocos meses la cifra creció de

forma exponencial superando los 2.000 millones de páginas

vistas diariamente.

En solo un año y medio la empresa creció hasta los 60 empleados, se

convirtió en el décimo sitio más visto de los Estados Unidos, la revista

Time lo nombró como el invento del año y el New York Post estimó que la

empresa tenía un precio en el mercado de entre 600 millones y 1.000

millones de dólares.

Finalmente, en octubre de 2006, Google compró Youtube por 1.650

millones de dólares en acciones, cuando ya se calculaba que 72 millones

de personas miraban vídeos utilizando esta plataforma al mes.

Rápidamente, tanto desde Google como, previamente, desde YouTube,

se fueron arreglando los problemas relacionados con los derechos de

autor firmando acuerdos con las grandes discográficas y con productoras

y distribuidoras de cine y televisión.

Actualmente, YouTube es el sitio de almacenamiento y visualización de

vídeos más popular de la red, con el 38% de la cuota de mercado.

Aún así, la tendencia está cambiando poco a poco, y mientras que, en un

inicio, la red estaba pensada para compartir vídeos de carácter personal,

cada día encontramos más videoclips, capítulos de series, programas de

TV, cortometrajes o trailers de películas.

De esta manera, YouTube y Google siguen cerrando acuerdos con

productoras y distribuidoras de audiovisuales para, cada vez, poder

mostrar más contenido de carácter profesional sin violar los derechos de

autor y/o exhibición.

Page 139: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

135

Como ya comentamos, YouTube es un servicio de almacenamiento de

vídeos que, además nos permite, entre otras, realizar las siguientes

acciones:

• Subir y descargar vídeos.

• Clasificar contenido

• Compartir vídeos con millones de usuarios

• Comentar los vídeos de otros usuarios.

• Subscripciones a cuentas de otros usuarios

• Enviar mensajes personales

• Crear listas de reproducción con nuestros

videos favoritos

• Publicar los vídeos en blogs o redes sociales

• Enviar vídeos por mail

Page 140: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

136

En el siguiente apartado vamos a aprender a crear una cuenta en

YouTube y conoceremos las herramientas y aplicaciones básicas de la

página inicial de usuario.

Como es bien conocido por todos, para

utilizar algunas de las herramientas de

YouTube no es necesario ser usuario

registrado. De esta manera, la gran

mayoría de los vídeos están

disponibles para todos los

internautas.

Así pues, para proceder a su visualización, lo primero que

debemos hacer es encender la computadora, conectarnos a

Internet y abrir el navegador.

A continuación nos situaremos en la barra de navegación y nos

dirigiremos a: http://www.youtube.com.

En la página inicial de YouTube nos encontraremos con los

siguientes elementos.

♦ BARRA SUPERIOR . En la parte superior derecha de la pantalla

encontramos las diferentes opciones para registrarnos, acceder como

usuario o consultar el historial.

Empezar a utilizar Youtube

9.2. .................................................................................................

Page 141: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

137

En la parte central encontramos el motor de búsqueda que tiene

indexados todos los contenidos de YouTube.

♦ PANEL CENTRAL . En la parte central de la pantalla encontramos un

resumen con los “Vídeos destacados” y los “Vídeos más populares”.

♦ COLUMNA DERECHA . En la columna derecha encontramos

publicidad, tanto en forma de banners como de vídeos patrocinados.

Como acabamos de comentar, la visualización de los vídeos en YouTube

no demanda ni de suscripción ni, tan siquiera, de registro.

Así pues, para ver un vídeo, simplemente tendremos que situarnos en el

buscador, escribiremos las palabras claves deseadas y clicaremos en

“Buscar”.

A continuación aparecerán los resultados de nuestra búsqueda como se

presentan en cualquier motor de búsqueda.

Al seleccionar la opción deseada, aparecerá un reproductor, entonces

simplemente deberemos pulsar “Play” y el sistema empezará a cargar el

vídeo.

Aún sí, desde un punto de vista corporativo, el aprendizaje determinante

relacionado con YouTube tiene que ver con la posibilidad de subir

material y crear listas de reproducción.

Para todas estas acciones, y para muchas más, es necesario registrarnos

en YouTube, aunque eso sí, de manera gratuita.

Vamos, pues, a aprender a crear una cuenta en YouTube y a conocer sus

múltiples posibilidades.

Page 142: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

138

Lo primero que deberemos hacer es situarnos en la página inicial de

YouTube. Una vez allí nos dirigiremos a la parte superior derecha de la

pantalla y pulsaremos “ Crear Cuenta ”.

A continuación aparecerá un pequeño cuestionario. En primer lugar

debemos introducir nuestro nombre de usuario, en este caso

“miorganizacion”, en minúscula, sin acentos y sin espacios.

Seguidamente deberemos definir

nuestra ubicación, en este caso

España, y el año de nacimiento

de los menús desplegables.

Respecto al año de nacimiento

hay que tener en cuenta que

siempre debemos poner que

somos mayor de edad, ya que en

caso contrario determinadas

aplicaciones quedarían

bloqueadas. En este ejemplo

introduciremos el “1 de enero de

1975”.

Finalmente seleccionaremos el sexo y ya para acabar clicaremos en

“Aceptar”.

En la siguiente interfaz, YouTube nos pedirá nuestros datos de contacto.

En el caso de poseer una cuenta Google simplemente deberemos

introducir el nombre de usuario y la contraseña en la columna izquierda

de la pantalla y clicar “Aceptar”.

Page 143: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

139

En el caso de no tener cuenta, en la columna derecha nos harán poner el

mail de contacto. A continuación pondremos nuestra contraseña y sólo

quedará confirmarla en el siguiente casillero.

Para acabar, confirmaremos el “captcha” y pulsaremos en “Crear cuenta

nueva y finalizar ”.

Una vez YouTube confirma la creación de la cuenta tendremos que clicar

en nuestro nombre de usuario, en la parte superior derecha de la pantalla,

para acceder a la página inicial de usuario.

Cada usuario de YouTube dispone de una página donde se recogen

desde sus vídeos subidos, a su historial, pasando por los datos del perfil

o el contenido favorito.

Page 144: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

140

Así pues, vamos a conocer con más detalle esta página.

♦ BARRA SUPERIOR . Como sucede en la página inicial de YouTube,

en la parte derecha de la barra superior encontramos las opciones

relacionadas con el perfil, así como accesos directos a la página de

subida de vídeos, al historial y a nuestras suscripciones.

Mientras, en la parte central encontramos el casillero del buscador y

accesos directos a la página de inicio o a los canales.

♦ PANEL CENTRAL . La interfaz de la página de usuarios está dividida

en una barra superior, un panel y una columna izquierda:

− Barra superior . Aquí encontramos diferentes opciones para

editar nuestro canal: “Configuración”, “Temas y Colores” y “Módulos”.

− Panel Central . En la parte superior del panel central

encontramos la opción para que otros usuarios se suscriban a nuestro

canal, así como el último vídeo que hayamos subido.

En la parte central encontramos dos módulos donde se nos resume

nuestros “Suscriptores”, “Amigos” y un último módulo donde los visitantes

podrán dejar sus comentarios y opiniones.

Page 145: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

141

− Columna izquierda . En la parte

izquierda de la pantalla encontramos los datos

del “Perfil”, un resumen de la “Actividad reciente”

y nuestras “Suscripciones”.

En el presente apartado descubriremos como subir vídeos propios en

YouTube y como etiquetarlos y organizarlos correctamente.

Una vez ya nos hemos registrado en Youtube, podemos empezar a subir

vídeos propios al canal de “Mi Organización”.

Aún así, antes de poder empezar con la subida debemos tener en cuenta

que los vídeos que se suben en YouTube deben cumplir una serie de

requisitos y, a poder ser, algunas recomendaciones.

Así pues, YouTube nos hace las siguientes recomendaciones.

♦ RESOLUCIÓN

No existe una resolución tipo, pero se recomienda utilizar resoluciones

altas en pos de una mayor calidad de visionado.

Las opciones recomendadas por YouTube son: 1280 x 720 en el caso de

un formato 16 x 9 HD y 640 x 480 en el caso de un formato 4:3 SD.

9.3. Cargar vídeos ................................................................................................

Page 146: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

142

♦ CÓDEC VÍDEO.

Los formatos recomendados por YouTube, tanto por la calidad como,

sobretodo, por su ligereza son: H.264, MPEG-2 o MPEG-4. Aún así,

YouTube acepta muchas más formatos como WMV, .AVI, .MOV y .MPG

♦ CÓDEC ÁUDIO.

El formato recomendado es MP3 o AAC.

♦ TAMAÑO Y DURACIÓN .

Los vídeos que subimos pueden durar un máximo de 10 minutos y pesar

hasta 2 GB.

Cabe tener en cuenta que la limitación de 10 minutos es relativamente

reciente, de manera que aún están colgados muchos vídeos de más

duración.

En nuestro caso, el vídeo que queremos subir, “presentacion.avi”, está en

un formato que aún siendo compatible no es el recomendado.

Es por eso que, antes de proceder a su carga, lo convertiremos en el

formato preferido de YouTube: MPEG-4, ya sean .mp4 como .mv4.

Hacerlo es muy sencillo, ya que actualmente existen una gran cantidad

de aplicaciones Web que nos permiten desarrollar esta tarea online. Para

ello, abriremos el navegador y nos dirigiremos al sitio Web de Zamzar:

http://www.zamzar.com/.

Aunque el sitio no tenga una interfaz muy elaborada es una Web muy útil

y muy fácil de manejar. Para realizar el primer paso o “Step1”

simplemente tenemos que pulsar en “Examinar ”. Seguidamente

buscaremos y seleccionaremos el archivo que queremos convertir, en

nuestro ejemplo, “presentacion.avi”, y clicaremos “Abrir ”.

En el “Step 2” debemos seleccionar el formato de salida en el menú

desplegable. En este caso escogeremos .mp4.

Page 147: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

143

En el tercer paso deberemos introducir una dirección de contacto donde

se enviará un link para descargarnos el resultado de la conversión.

Finalmente, clicaremos en “Convert” y el proceso dará comienzo.

Una vez finalizado, se nos confirmará el envío del archivo convertido y,

simplemente, deberemos ir a nuestro mail y descargarlo.

Con el archivo en formato MPEG-4 descargado en la memoria de

nuestra computadora, nos dirigiremos a la página de YouTube para

proceder a su subida.

En la página inicial de YouTube, lo primero que tendremos que

hacer es volvernos a conectar con nuestro nombre de usuario.

Así pues, nos situaremos en la parte superior derecha de la pantalla

y clicaremos en “Acceder ”.

A continuación escribiremos el nombre de usuario y contraseña y

clicaremos en “Acceder ”.

Acto seguido apareceremos, de nuevo, en la interfaz inicial de

YouTube. Desde aquí, nos dirigiremos a la parte superior derecha

de la pantalla y pulsaremos “Subir ”.

Al momento apareceremos en el menú de Subida, donde, lo primero que

nos piden, es que seleccionemos el vídeo que deseamos cargar.

Clicaremos en “Subir vídeo ” y seleccionaremos el archivo que deseamos

cargar de la memoria de nuestro ordenador.

Page 148: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

144

En nuestro ejemplo, seleccionaremos “presentacion.mp4”, es decir, el

vídeo que acabamos de convertir.

Mientras el archivo se va subiendo, nosotros vamos a aprovechar para

editar los datos del vídeo.

Primeramente deberemos elegir un título, en este ejemplo, “Presentación

Mi Organización ”. En el siguiente casillero, donde leemos “Descripción”,

introduciremos “Vídeo de presentación del canal YouTube corporativo de

Mi Organización”.

Seguidamente, y como ya hemos visto en los anteriores manuales,

introduciremos las etiquetas separadas por comas, en este caso, “Mi

Organización” y “Presentación”.

Finalmente deberemos seleccionar una categoría para nuestro vídeo de

entre las opciones del menú desplegable. Seleccionaremos

“Autopromoción ” y podremos seguir.

Page 149: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

145

Antes de acabar deberemos elegir el nivel de privacidad del contenido

que subimos. Seleccionaremos “Comparte tu vídeo con todo el

mundo ”, pulsaremos “Guardar cambios ” y ya tendremos el vídeo subido

y con la información correctamente editada. A continuación YouTube nos

confirmará que el proceso ha finalizado con éxito.

Para asegurarnos que el vídeo se subió correctamente, nos dirigiremos a

la parte superior de la pantalla y clicaremos sobre el nombre de usuario.

De esta manera, seremos enviados a la página personal de Youtube y

podremos comprobar como el vídeo ya está accesible para cualquier

internauta.

Ya para acabar este apartado, clicaremos en el símbolo de “Play” que se

encuentra en el centro del reproductor y visionaremos el vídeo que

acabamos de subir.

Page 150: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

146

En el siguiente apartado conoceremos otras aplicaciones y herramientas

que YouTube nos ofrece, como la edición de nuestra página de usuario,

la edición del perfil y la creación de listas de reproducción.

Como ya hemos estado comentando, YouTube es un sistema de

almacenamiento de vídeos que permite a sus usuarios la visualización de

los mismos.

Así pues, una vez ya hemos aprendido su función principal, a subir y ver

los vídeos, vamos a descubrir otras aplicaciones y herramientas que nos

permitirán sacar el máximo rendimiento a nuestra cuenta YouTube.

Primeramente vamos a aprender a editar nuestra página de usuario que,

en definitiva, se trata de nuestr rostro en la red social.

♦ EDICIÓN DE LA PÁGINA DE USUARIO .

Lo primero que deberemos hacer es clicar en el nombre de usuario, en la

parte superior derecha de la pantalla.

Una vez en la página de usuario, lo primero que debemos realizar son los

cambios formales del canal. Para hacerlos, nos dirigiremos a “Editar

Canal ” en la parte superior de la pantalla.

Para empezar, clicaremos en “Configuración ” para poder

editar el Nombre del Canal. En este caso escribiremos “Mi

Organización ”, empezando en mayúsculas, con espacios y

acentos, en el casillero correspondiente.

9.4. Otras aplicaciones y Herramientas

.................................................................................................

Page 151: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

147

Seguidamente pulsaremos en “Guardar Cambios” y ya tendremos el

nombre del canal correctamente transcrito.

Después de la “Configuración ” podremos editar los “Temas y Colores ”.

Desde aquí podremos cambiar el diseño de la página según algunos

modelos predeterminados que nos ofrece YouTube.

Finalmente, desde “Módulos ”, escogeremos qué contenido aparecerá en

la página de inicio de nuestro Canal. En nuestro caso dejaremos todos

los módulos visibles.

Una vez concluida la edición formal de la página, cabe destacar que

existe otro menú para seleccionar los vídeos concretos que queremos

mostrar en nuestra página de usuario.

Para acceder clicaremos en “editar ” en la barra superior del panel central.

Desde este menú elegiremos que vídeos mostraremos, ya sean los

vídeos subidos, los favoritos o alguna lista de reproducción que hayamos

creado. También podremos decidir que vídeo se destacará por encima

del resto o el diseño del reproductor.

Page 152: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

148

♦ EDICIÓN DEL PERFIL .

Como ya hemos comentado en temas anteriores, para una organización

es fundamental editar correctamente los detalles del perfil ya que, al fin y

al cabo, es nuestra carta de presentación para los internautas que aún no

conocen nuestro trabajo.

Así pues, abriremos el menú desplegable que se encuentra al lado de

nuestro nombre de usuario y seleccionaremos “Cuenta ”.

Automáticamente seremos reenviados al panel de configuración de la

cuenta. Desde esta página podremos editar toda la información referente

a la gestión de la propia cuenta y de nuestros datos personales.

De esta manera, se encuentran las herramientas para personalizar la

página principal, registrar nuestros correos electrónicos de contacto,

decidir el nivel de privacidad de los vídeos o asociar un blog a nuestra

cuenta.

Para editar el perfil, seleccionaremos ”Configuración de perfil ” de la

columna izquierda de la pantalla.

Desde aquí podremos cambiar nuestra imagen, donde se recomienda

incluir el logotipo corporativo.

Seguidamente deberemos introducir nuestro sitio Web, en este caso

escribiremos la dirección de nuestro blog: “http://miorganizacion.

worpdress.com”.

Page 153: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

149

A continuación, seleccionaremos “Información personal ” e

introduciremos “Mi Organización” en el recuadro de “Nombre ”.

Finalmente seleccionaremos “No mostrar edad ”. Esta práctica se

recomienda a las empresas ya que la fecha de nacimiento que hemos

puesto durante la creación de la cuenta difícilmente será la real.

Ahora clicaremos en “Guardar Cambios ” y el perfil ya estará editado

correctamente.

Para asegurarnos que todo ha salido correctamente, clicaremos en el

nombre de usuario de la parte superior derecha de la pantalla.

Seguidamente buscaremos el módulo del perfil, que se encuentra en la

parte inferior izquierda de la página, y comprobaremos que aparecen los

nuevos datos.

♦ CREACIÓN DE LISTAS DE REPRODUCCIÓN

Ya para finalizar, aprenderemos a crear listas de reproducción.

Dichas listas son importantes para organizar los vídeos de temáticas

comunes y, de esta manera, poder enviar a nuestros contactos paquetes

de vídeos personalizados según sus intereses.

Así pues, lo primero que debemos hacer es abrir el menú desplegable

que se encuentra al lado del nombre de usuario y seleccionar “Listas de

Reproducción”.

Seguidamente aparecerá un mensaje que nos recuerda que aún no

tenemos ninguna lista de reproducción. Para crearla pulsaremos “¿te

gustaría intentarlo?” .

A continuación deberemos rellenar la información necesaria para

proceder a la creación de nuestra primera lista de reproducción.

Primeramente tendremos que decidir un título, en este caso “Promociones”.

Page 154: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

150

YouTube también nos obliga a añadir una pequeña descripción del

contenido de la lista, en este caso introduciremos “Videos de las

promociones del blog”.

Ahora ya solo nos faltará añadir las etiquetas, en este caso “Promociones

y blog”. Nos tenemos que asegurar que se trata de una lista pública y

permitir a otros sitios externos insertar esta lista de reproducción.

Pulsaremos “guardar información de lista de reproducción” y el proceso

ya estará casi terminado.

Automáticamente seremos redirigidos, de nuevo, al menú de

configuración de la Lista de reproducción.

Pulsaremos “Guardar cambios” y el proceso de creación, ahora

sí, habrá finalizado.

Para añadir vídeos en dicha lista de reproducción, simplemente nos

tendremos que dirigir a la página de usuario clicando en el nombre

de usuario. A continuación nos situaremos en el reproductor y justo

debajo hay un botón donde se lee “+ Listas de reproducción ”.

Clicaremos sobre él y, automáticamente, aparecerá un submenú donde

deberemos decidir a que lista de reproducción lo queremos incluir.

Page 155: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

151

Seleccionaremos “Promociones ”, clicaremos en “Añadir a lista de

reproducción ” y el proceso habrá finalizado.

Una vez creada la primera lista de reproducción, si queremos crear más,

tendremos que realizar esta misma acción y, cuando tengamos que elegir

una lista, seleccionaremos: “Crear lista de reproducción nueva ”.

Seguidamente simplemente tendremos que poner el nombre y clicar en

“Añadir a lista de reproducción ”.

NOMBRE

Page 156: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

152

Page 157: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

153

10 Taller práctico de uso de

Google Sites .................................................................................................

.

Google Sites es una aplicación Web propiedad de Google que nos permi-

te crear online y de una forma totalmente gratuita sitios Web o Wikis.

En el presente tema vamos a aprender a crear un sitio Web utilizando

Google Sites, descubriremos sus principales ventajas y usos recomenda-

dos y conoceremos sus principales herramientas y funcionalidades.

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 158: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

154

Page 159: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

155

En el siguiente apartado aprenderemos a ingresar en Google Sites y

describiremos las principales herramientas, aplicaciones y objetos de la

página inicial.

Google Sites es una aplicación Web de Google que nos permite crear de

una manera rápida y sencilla sitios Web.

Se trata de una herramienta con, solo, las funcionalidades básicas de un

editor de páginas Web que no pretende sustituir a los software destinados

a la creación de sitios web, pero que es muy útil.

Utilizaremos dicha aplicación Web para realizar proyectos en grupo,

páginas Web internas, compartir información en Intranets corporativas,

maquetas para sitios Web, presentaciones de proyectos dentro de la

empresa o para mejorar el feedback con nuestros clientes.

Para empezar a utilizar Google Sites, lo primero que deberemos hacer es

encender el ordenador, conectarnos a Internet y abrir el navegador.

A continuación, introduciremos la URL de Google Sites: http://sites.

google.com.

10.1. Empezar a utilizar Google Sites

.................................................................................................

Google Sites es una aplica-ción Web de Google que nos permite crear de una manera rápida y sencilla sitios Web.

Page 160: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

156

Al tratarse de un producto

propiedad del popular

buscador, deberemos utilizar

nuestra cuenta Google para

poder entrar.

De esta manera,

introduciremos nuestro nombre

de usuario, “miorganizacionsl”,

y la contraseña, “password12”.

Automáticamente, seremos redirigidos a la página que dará inicio al

proceso de creación del sitio Web.

Para poder empezar, simplemente deberemos clicar en “Crear sitio”.

Seguidamente deberemos completar el formulario que aparece en

pantalla, donde se nos cuestiona sobre algunos de los datos básicos para

poder proceder a la creación del sitio Web.

En primer lugar, nos piden que indiquemos el “Nombre del sitio”, en este

ejemplo “Mi Organización”.

Google Sites, de manera automática, nos adjudicará una URL para el sitio

Web, formada por http://sites.google.com/sites/ y el nombre del sitio.

En este caso, la URL que corresponde con el nombre del sitio ya está en

uso, de manera que deberemos buscar una alternativa.

Así pues, simplemente tendremos que añadir “sl” a “miorganizacion” y ya

tendremos nuestra URL propia, en este caso, http://sites.google.com/

sites/miorganizacionsl.

A continuación, deberemos decidir el nivel de privacidad de la página,

para nosotros “Todo el mundo puede ver este sitio” y su diseño de entre

diferentes plantillas que nos ofrece Google Sites. Nosotros elegiremos la

plantilla “Iceberg”.

Para acceder a Google sites deberemos introducir nuestra cuenta Google.

Page 161: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

157

Finalmente deberemos copiar el “Captcha” para que el sistema

compruebe que somos personas y clicar en “Crear Sitio”.

Una vez se complete el proceso seremos redirigidos automáticamente a

nuestra página.

La interfaz inicial de una página creada en Google Sites es muy sencilla y,

según la plantilla elegida, siempre tiene los mismos elementos que,

además, se encuentran distribuidos del mismo modo.

Vamos a conocer los diferentes objetos, aplicaciones y herramientas

según su distribución en la pantalla.

♦ BARRA SUPERIOR . En la barra superior de la pantalla nos

encontramos con las diferentes opciones de navegación de Google y

accesos directos de Google Sites.

Entre las opciones de navegación de Google encontramos los accesos

directos a otras aplicaciones Web de la misma compañía y las opciones

relacionadas con el perfil.

En la barra de navegación de Google Sites, encontramos accesos

directos a “Crear página” y “Editar página” y un menú desplegable con

diferentes opciones como el acceso a la configuración de la página o al

historial de revisiones.

Barra superior de la interfaz de Google Sites

Page 162: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

158

♦ BARRA LATERAL IZQUIERDA . En la parte izquierda de la pantalla se

localiza el menú de navegación con las diferentes páginas creadas y un

acceso directo Sitemap o Mapa del Sitio.

Existe la posibilidad de editar el formato de la barra lateral izquierda

pulsando en “Editar barra lateral”.

♦ PANEL CENTRAL . En el panel central de la pantalla encontramos el

contenido de cada página.

En este podremos añadir contenido escrito, subir contenido multimedia o

incrustar reproductores online.

En la parte superior derecha del panel central se localiza un buscador

para poder examinar los contenidos del sitio Web.

En el presente apartado aprenderemos a editar la página principal, crear

páginas nuevas y añadirles contenido multimedia.

.................................................................................................

Crear y editar una página

10.2.

Barra lateral izquierda y Panel central

Page 163: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

159

Antes de empezar a crear y editar páginas, es necesario dirigirse a la

URL principal, http://sites.google.com/site/miorganizacionsl/, y

acceder como usuario clicando sobre “Acceder” en la parte inferior

izquierda de la pantalla.

Una vez conectado como usuario, vamos a aprender a editar la Página

Principal que, además, se edita como cualquier otra página.

Así pues, en primer lugar clicaremos en “Editar Página”. Automáticamente,

la página adoptará la forma de un editor de textos.

En el panel central se distribuyen dos recuadros, en uno

deberemos introducir el Título, en este caso: “Bienvenidos al

sitio Web de Mi Organización”.

En el otro introduciremos el

contenido de la página. En este

caso, al tratarse de la Página

Inicial, resumiremos el objetivo de

este sitio Web de la siguiente

manera: “En este sitio podréis

estar informados de las últimas

promociones de Mi Organización”.

En la parte superior del panel central, aparecerá una barra con las

múltiples opciones para editar el formato y añadir contenidos multimedia.

Por un lado nos encontramos con cuatro menús desplegables: Insertar,

Formato, Tabla y Diseño, y por otro múltiples iconos con algunas de las

principales herramientas.

Vamos, pues, a conocer las herramientas más destacadas y a añadir un

vídeo de YouTube para nuestra página inicial.

Opciones de edición e inserción de contenidos multimedia.

Page 164: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

160

En la barra de iconos, en primer lugar se encuentran dos flechas para

deshacer o rehacer la última acción.

A continuación aparecen dos menús desplegables con los diferentes

formatos y tamaños para el texto.

Seguidamente encontramos un grupo de 3 iconos: negrita, cursiva

y subrayar.

Con los siguientes dos iconos podemos cambiar el color del texto y el

color de fondo.

Justo después, encontramos la herramienta para crear un hipervínculo,

tanto interno como externo.

Ya para acabar, empiezan la serie de iconos para crear listas numéricas y

no numéricas y con las diferentes opciones de alineación del texto.

Analizando los menús desplegables, el primero que aparece es “Insertar”.

En él, hallamos las diferentes opciones de inserciones. Desde imágenes

a enlaces pasando por Gadgets, Mapas, Vídeos u Hojas de Cálculo.

En el menú “Formato” se localizan las diferentes opciones para dar

formato al texto y en el siguiente, “Tabla”, las herramientas para crear y

editar tablas.

Finalmente, desde el menú “Diseño” podremos cambiar el formato de la

página, maquetar el contenido con columnas o cambiar la situación de las

barras laterales.

Ya para acabar la edición de la página

principal, vamos a insertar un vídeo que

tenemos colgado en nuestro canal corporativo

de YouTube.

Para ello, abriremos el menú “Insertar”,

seleccionaremos “Vídeo” y clicaremos en

“YouTube”.

Para insertar un vídeo de Youtube deberemos ir al

menú Insertar.

Page 165: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

161

Seguidamente, nos aparecerá una ventana donde tendremos que

introducir la URL del vídeo, en este caso, http://www.youtube.com/watch?

v=tWhpt1Xz5L8.

A continuación escribimos el

título del vídeo, en este

ejemplo, “Mi Organización”.

Finalmente clicaremos

“Guardar” y el vídeo ya estará

incrustado en nuestra página

mediante un reproductor de

YouTube.

Antes de acabar el proceso, clicaremos “c”, justo debajo del vídeo

insertado, para centrar el reproductor.

Ahora clicaremos en “Guardar” en la parte superior derecha de la pantalla

y nuestra página de inicio ya estará correctamente editada.

Para visualizar el vídeo simplemente pulsaremos en el “Play” del centro

del reproductor y tendremos que esperar a que se empiece a cargar.

Para finalizar este apartado, vamos a aprender a crear una nueva página.

Para ello, nos dirigiremos a la parte superior derecha de la pantalla y

clicaremos en “Crear Página”.

Seguidamente nos aparecerá una interfaz donde deberemos especificar

la información básica para proceder a la creación de la nueva página.

Primeramente deberemos decidir el diseño o tipo de página que

queremos crear. Entre otras opciones podemos crear una página sencilla,

una página a dos columnas, un archivador o una lista.

En este caso, seleccionaremos “Página Web”.

A continuación deberemos elegir el nombre que, a la vez, determinará la

URL de la página. Nosotros introduciremos “Promociones Blog”.

Page 166: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

162

Finalmente solo deberemos seleccionar la ubicación de la página, en este

caso se tratará de una página de nivel superior, y clicaremos en “Crear”

para acabar el proceso.

Acto seguido aparecerá, como si de un procesador de textos se tratara, la

página creada.

El nombre de la página aparecerá en el título, de manera que solo

tendremos que añadir el contenido del panel central.

En este caso informaremos sobre que trata este apartado del sitio Web:

“Desde esta sección te enterarás de todas las promociones que

ofrecemos en nuestro blog.”

Para acabar añadiremos una imagen de nuestro blog que tenemos

almacenada en la memoria de nuestro ordenador.

Para ello, abriremos el menú “Insertar”, en la parte superior izquierda de

la pantalla, y seleccionaremos “Imagen”.

A continuación aparecerá una ventana donde deberemos localizar la

imagen en la memoria nuestra computadora.

En el panel central debe-remos introducir una

descripción del sitio web.

Page 167: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

163

Para ello clicaremos en “Examinar”, seleccionaremos “Imagen Blog.png”

y pulsaremos en “Abrir”.

Seguidamente la imagen comenzará a cargarse. Una vez subida,

simplemente tendremos que seleccionarla y clicar en “Añadir imagen”.

En este momento, desaparecerá la ventana y aparecerá la imagen en el

editor de texto.

Pulsaremos “c”, que se encuentra justo debajo de la imagen, para

centrarla y el proceso habrá concluido.

Finalmente clicaremos en “Guardar” y ya podremos visualizar la página

correctamente editada.

En el siguiente apartado aprenderemos a configurar correctamente

nuestro sitio Web, a cambiar el diseño, la plantilla o la descripción

del sitio.

10.3. Administrar el sitio Web

...............................................................................................

Insertar una imagen guardada en nuestro

ordenador.

Page 168: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

164

Cuando estamos creando un sitio Web no solo es importante el contenido

sino también el continente.

Es por esto que resulta fundamental conocer las diferentes herramientas que

Google Sites nos propone para poder crear el sitio Web que deseemos.

Así pues, para dirigirnos al menú de configuración y administración del

sitio Web, abriremos el menú desplegable “Más acciones” y

seleccionaremos “Administrar sitio”.

A continuación aparecerá una nueva interfaz mediante la cual

accederemos a los diferentes parámetros que Google Sites nos

permite personalizar.

Dichos parámetros se categorizan mediante tres submenús: “Contenido

del Sitio”, “Configuración del sitio” y “Apariencia del sitio”.

♦ CONTENIDO DEL SITIO. En “Contenido del sitio” encontramos

información relativa al material y contenido que se encuentra en las

diferentes páginas de nuestro sitio Web.

Actividad reciente del sitio . En este espacio se recogen las sucesivas

actualizaciones del sitio, señalando el autor, la fecha y la hora.

Páginas . Desde aquí podemos dirigirnos e interactuar con las diferentes

páginas publicadas en el sitio. Veremos el creador de cada página, el

autor de la última actualización y el número de revisiones.

Archivos adjuntos . En este submenú se recogen los diferentes archivos

que hemos adjuntado a las páginas. En este caso aparece la foto que

hemos insertado en la página “Promociones Blog”.

Menú de configuración y administración del sitio

Web.

Page 169: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

165

Desde aquí también podremos cambiar el nombre a las imágenes,

eliminarlas o moverlas.

♦ CONFIGURACIÓN DEL SITIO . En “configuración del sitio” se recogen

los datos relativos al perfil y al modo de ser del sitio.

Información General . En esta página se recogen los datos referentes al

nombre del sitio, el idioma o la página de inicio.

También nos permitirá hacer una breve descripción del sitio, señalar que

el contenido es solo para adultos o habilitar las estadísticas.

Compartir . Google Sites nos ofrece la posibilidad de invitar a otros

internautas, ya sea como propietarios, colaboradores o lectores.

Simplemente deberemos introducir las direcciones de correo electrónico

en el recuadro central y clicar en “Invitar a estos usuarios”.

Obtener ingresos y Dirección Web . Las últimas dos secciones de

“Configuración” se refieren a la posibilidad de añadir publicidad a nuestro

sitio utilizando Google AdSense y a la edición de la URL.

♦ APARIENCIA DEL SITIO . Desde las diferentes herramientas que

encontramos bajo “Apariencia” podremos personalizar el diseño de la

página según nuestras necesidades.

Presentación del sitio . Google Sites nos da la posibilidad de

personalizar el diseño del sitio: cambiar el tamaño de los diferentes

módulos, cambiar la cabecera o editar la barra lateral.

Colores y Fuentes . En este apartado encontramos los diferentes

espacios de la página y los elementos susceptibles a ser editados.

Temas . Aquí se recogen las diferentes plantillas disponibles. Para

cambiar la actual, simplemente hay que seleccionar la plantilla deseada y

clicar en “Guardar los cambios”.

El menú apariencia del sitio permite personalizar el diseño de la página

Page 170: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

166

Page 171: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

167

11 Taller práctico de uso de

redes sociales: FACEBOOK

...........................................................................................

Facebook es la red social más popular del mundo. Se trata de una

plataforma que gestiona nuestras redes de contactos y que ha crecido

de forma exponencial.

En el presente tema vamos a aprender un poco más sobre redes so-

ciales y aprenderemos a utilizar Facebook desde un punto de vista

corporativo.

Curso de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Page 172: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

168

Page 173: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

169

En el siguiente apartado descubriremos que son las redes sociales,

como se clasifican y analizaremos las ventajas de utilizar Facebook

para una PYME.

El concepto redes sociales se refiere

a una serie de estructuras sociales

donde podemos tejer una relación

personal o profesional entre los

diferentes nodos, en este caso,

seres humanos.

De esta manera, el concepto red social no es propio de Internet sino que

se trata del conjunto de relaciones que cada persona realiza en sus

diferentes entornos y mediante diferentes canales.

Las redes sociales que nosotros analizaremos son aquellas que se

desarrollan a través de medios electrónicos, que se han convertido en un

fenómeno en auge en los últimos años.

Así pues, el concepto “Red Social” en Internet se refiere a las diferentes

plataformas que gestionan nuestras redes de contactos y nos permiten

abrirnos a millares de nuevos usuarios susceptibles a engrosar nuestra

lista de contactos.

En estas plataformas podremos interactuar a tiempo real con millones de

usuarios, intercambiar experiencias, compartir material multimedia o

ampliar nuestra red de contactos profesional.

11.1. ¿Que son las redes sociales?

.................................................................................................

Red social hace referencia a las estructuras sociales donde odemos tener una relación personal o profe-sional entre personas.

Page 174: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

170

Existen un sinfín de redes sociales y cada día siguen apareciendo más.

Algunas de las más populares son Myspace, Facebook, Fotolog, Lastfm,

Linked In, Twitter, Tuenti o incluso herramientas colaborativas como Flickr

o YouTube.

Aún así, cabe decir que no todas la redes sociales son iguales. Vamos a

taxonomizarlas según el contenido, el público objetivo y el sujeto de la

relación.

• SEGÚN EL CONTENIDO Y EL PÚBLICO OBJETIVO.

Redes sociales horizontales . Redes de carácter generalista y dirigidas a

cualquier internauta. Permite la interacción de los diferentes usuarios y el

intercambio de material multimedia.

Los ejemplos más conocidos por todos son Facebook, Tuenti y Twitter.

Redes sociales Verticales . Redes con un eje temático de contenido que

pretende ser el motivo de relación entre los diferentes usuarios.

Existen diferentes tipos de redes sociales verticales:

− Redes sociales verticales dedicadas a temáticas relacionadas con

el ocio, como LastFm en el caso de la música.

− Redes de contactos que pretenden crear relaciones profesionales

entre los diferentes usuarios, siendo el ejemplo más conocido

Linked In.

− Plataformas donde se pretende aplicar el conocimiento de los

profesionales en el campo del ocio y la vida diaria.

• SEGÚN EL SUJETO DE LA RELACIÓN.

Redes sociales humanas . Se trata de redes que tienen como objetivo

potenciar y mejorar las relaciones entre las personas. Pone en contacto a

los usuarios según el perfil, los gustos y las aficiones personales.

Sus más claros ejemplos son Tuenti y Facebook.

Page 175: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

171

Redes sociales de contenidos . El objetivo de la red social es el

intercambio y publicación de contenido. Los usuarios se relacionan a

partir del contenido publicado por ellos mismos.

Ejemplos conocidos en todo el mundo son Flickr y Myspace.

Redes sociales inertes . Esta tipología de red social pone en contacto

diferentes usuarios a partir de un nexo común, como puede ser un lugar,

una marca o un producto.

• FACEBOOK .

Dentro de las diferentes redes sociales,

Facebook es sin lugar a dudas la más

popular de todas.

Facebook es una herramienta social que pone en contacto a personas

con sus amigos y se utiliza para mantenerse al día y para subir y

compartir fotos, enlaces y vídeos.

En un principio empezó como una red solo para usuarios particulares,

pero debido a su imparable éxito muchas empresas han puesto la vista

en él.

Desde el punto de vista corporativo existen dos maneras de tener

presencia en la red social.

Por un lado, Facebook nos ofrece la posibilidad de crear anuncios de una

manera muy sencilla y, además, nos permite dirigirnos a nuestro público

objetivo gracias a sus múltiples opciones de segmentación. Aunque cabe

destacar que se trata de una opción de pago.

Por otro lado, Facebook nos permite tener presencia como empresa

mediante la creación “Páginas” y “Grupos”.

En estos espacios podremos anunciar las diferentes novedades de

nuestra empresa y los usuarios que quieran podrán unirse a nosotros y

compartir sus opiniones con nosotros y los otros usuarios.

Facebook la red social más popular de todas.

Page 176: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

172

Cabe recordar que Facebook es una herramienta que busca la cercanía

con el internauta, de manera que demanda de un lenguaje más informal

que, por ejemplo, un sitio Web corporativo.

Para una Pyme, la presencia en Facebook es muy recomendable por

diferentes motivos.

− Una audiencia potencial de más de 4 millones usuarios solo

en España.

− Se abre un canal directo de conversación con el cliente, de

manera que hay que mantener activa la conversación y

actualizar periódicamente.

− Facebook nos ofrece múltiples herramientas que nos permiten

crear fácilmente un canal comunicativo fluido de mensajes

corporativos hacia nuestros seguidores.

En el presente apartado vamos a aprender a registrarnos y a crear una

página corporativa en Facebook.

Facebook nos permite entrar en su red desde dos perspectivas: como

empresa o como particular.

Las empresas u organizaciones no pueden tener un perfil tal y como

tienen los usuarios normales.

Empezar a utilizar Facebook

11.2. .................................................................................................

Page 177: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

173

En este caso Facebook ofrece la posibilidad de crear “Páginas” desde

donde el resto de usuarios podrán seguir nuestras novedades o insertar

anuncios creados por nosotros mismos en las diferentes páginas de la

red social.

Así pues, para empezar a utilizar Facebook y crear una “Página”

corporativa, lo primero que deberemos hacer es encender el ordenador,

conectarnos a Internet y abrir el navegador web.

Seguidamente introduciremos la URL de Facebook: http://www.

facebook.com

Una vez nos encontramos en la página inicial de Facebook, deberemos

clicar donde se lee “Crear una página para una celebridad, grupo de

música o empresa”, en la parte inferior derecha de la pantalla.

En la siguiente interfaz deberemos rellener el formulario inicial para

proceder a la creación de la “Página”.

En primer lugar deberemos elegir la categoría. Es decir, deberemos elegir

si nuestra página se referirá a un “Local”, una “Marca, producto u

organización” o un “Artista o grupo de música”. En nuestro caso

elegiremos “Marca u organización”.

Facebook ofrece la posibili-dad de crear páginas des-de donde el resto de usuarios podrán seguir nuestras novedades.

Para crear una página cor-porativa clicaremos sobre la opción “Crear una página para una celebridad, grupo de música o empresa”.

Page 178: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

174

Seguidamente deberemos especificar el ámbito de actuación de la marca

o el tipo de producto, en este caso, abriremos el desplegable y

seleccionaremos “Comunicaciones”.

A continuación especificaremos el nombre de la marca, producto u

organización, este caso, “Mi Organización”.

Antes de acabar, deberemos introducir el “Captcha” correctamente para

que Facebook compruebe que somos “humanos” .

Finalmente, deberemos introducir el nombre de la persona que

administrará la página, activar el casillero de “Estoy autorizado a crear

una página” y clicar en “Crear Página”.

En la página que aparece a continuación deberemos indicar si tenemos

ya un perfil personal en Facebook para asociar a dicha página. Si fuera

así seleccionaremos la opción “Ya tengo una cuenta en Facebook”. Si no

tenemos ningún perfil creado en Facebook tendremos que seleccionar la

opción “No tengo cuenta en Facebook”. A partir de aquí tendremos que

seguir los pasos para crear una nueva cuenta ya que para crear una

página es necesario tener un perfil personal al que vincularla.

Así pues, deberemos rellenar los datos solicitados: el correo electrónico,

[email protected]”, y la contraseña, “password123”.

El siguiente paso es introducir la fecha de nacimiento. Cabe recordar que

la edad a la que se refiere es la de la persona que está creando la

“Página”, para así asegurarse que es mayor de edad.

Interfaz para crear una página en Facebook

Page 179: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

175

Finalmente solo necesitaremos reproducir el nuevo “Captcha”, marcar la

viñeta “He leído y acepto las Condiciones de uso y la Política de

privacidad” y clicar en “Regístrate ahora”.

Para acabar, Facebook nos pedirá que nos dirijamos a la bandeja

de entrada de nuestro correo electrónico para confirmar la cuenta. A

partir de aquí seguiremos las indicaciones y la cuenta y la página ya

estarán creadas.

En el siguiente apartado aprenderemos a editar nuestra página

corporativa y a añadirle contenido multimedia.

Una vez hemos creado la página y la cuenta se ha confirmado vía mail,

es el momento de configurarla y añadirle contenido.

Para empezar deberemos situarnos en la página de inicio de Facebook e

introducir nuestra dirección de correo electrónico y contraseña en la parte

superior derecha de la pantalla.

11.3. Editar una página

...............................................................................................

Para acabar, Facebook nos pedirá que nos dirijamos a la bandeja de entrada de nuestro correo electrónico para confirmar la cuenta.

Acceso a la cuenta de Facebook.

Page 180: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

176

Seguidamente apareceremos en la interfaz inicial de gestión de una

cuenta corporativa.

En el lado izquierdo encontramos el modo de crear anuncios

personalizados, opción de pago, y en la parte derecha la opción de crear

nuevas “Páginas”.

En el caso de querer editar, como en este caso, páginas ya creadas,

deberemos clicar a la barra superior de la pantalla donde se lee “Páginas.

Acto seguido, seremos redirigidos al panel de configuración de las

“Páginas”, donde podremos editar y configurar las diferentes aplicaciones

que nos ofrece Facebook.

Entre ellas encontramos aplicaciones que nos permiten subir fotos, colgar

vídeos, crear eventos o configurar los foros de debates.

Por otro lado, al tratarse de una página nueva, Facebook nos pedirá que

confirmemos su publicación. Para ello, deberemos dirigirnos a la parte

derecha de la pantalla y clicar en “Esta página no ha sido publicada” y

seguidamente tendremos que hacer clic en “publica esta página”.

Una vez la página ha sido publicada deberemos dirigirnos a la columna

superior de la pantalla y pulsar en “Ver Página”.

Al momento apareceremos en nuestra página corporativa aún vacía

de contenido.

Desde el apartado “Aplicaciones” podemos su-

bir fotos, colgar vídeos, crear eventos o configurar

los foros de debate.

Page 181: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

177

La interfaz de la página está estructurada de una manera muy sencilla:

• BARRA LATERAL IZQUIERDA . Encontramos las diferentes

opciones de perfil, desde la foto a la información de la empresa, así

como las diferentes estadísticas de vista de la página y los nuevos

objetos que vamos creando, como eventos o enlaces.

• BARRA LATERAL DERECHA . En ella aparecerán los anuncios

que inserta Facebook y los diferentes usuarios que se hayan

convertido en “fans” (seguidores) de nuestra página.

• PANEL CENTRAL . En la parte central encontramos el grueso del

contenido, que se encuentra distribuido en 4 secciones accesibles

mediante otras 4 pestañas.

Por un lado está el “Muro ”, desde donde mandaremos los mensajes

comerciales y anunciaremos nuestros eventos y promociones, a la vez

que los internautas podrán dejar sus comentarios y opiniones.

La segunda sección se refiere a “Información ”, donde

deberemos introducir los datos que nos interese enseñar al

público de nuestra organización.

En tercer lugar encontramos “Fotos ”, donde se irán recopilando las

diferentes imágenes que subamos.

Interfaz de la página de Facebook.

Page 182: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

178

Finalmente encontramos el “Foro ”, donde los internautas y la propia

empresa podremos debatir sobre asuntos relacionados con los

productos, eventos o promociones.

Una vez conocida la interfaz de nuestra página en Facebook vamos a

empezar a añadir el contenido.

• EDITAR LA INFORMACIÓN . Para editar la información del perfil de

nuestra organización, deberemos dirigirnos a la sección “Información” y

clicar en “Editar información”, situada en la parte superior derecha del

panel central.

En “Información básica” introduciremos el nombre de nuestra empresa,

en este caso “Mi Organización” y seguidamente clicaremos

“Guardar los cambios”.

A continuación abriremos el desplegable “Información detallada” y

rellenaremos los espacios que queramos que los internautas vean

cuando consulten el perfil de nuestra organización.

En este caso, especificaremos la URL de nuestro Blog: “http://

miorganizacion.wordpress.com” y el perfil de la empresa “PYME dedicada

a las comunicaciones”.

Finalmente clicaremos en “Guardar Cambios” y después en “Edición

Finalizada” para dar el proceso por concluido.

• CAMBIAR FOTO . En la era de la comunicación y en un medio como

Internet, es imprescindible cuidar mucho determinados detalles, como la

imagen que nos identificará en nuestro perfil.

Es por eso que en Facebook se considera imprescindible asociar

cualquier perfil, tanto empresarial como personal, a una imagen.

Para editar la información pulsaremos sobre “Editar

información” de la sección “Información”.

Page 183: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

179

Para añadir una foto en nuestra página

corporativa, nos dirigiremos al espacio

dedicado a la imagen y aparecerá un

enlace bajo el nombre de “Cambiar foto”,

donde deberemos clicar.

Seguidamente aparecerá un menú desplegable donde deberemos pulsar

en “Cargar una foto”.

Acto seguido emergerá una ventana desde donde procederemos a la

selección del archivo que deseamos subir.

Así pues, pulsaremos en “Examinar”, seleccionaremos el archivo de

nuestra imagen corporativa, clicaremos “abrir” y la foto empezará

a cargarse.

Una vez la carga haya finalizado ya podremos observar nuestra imagen

corporativa en la barra lateral izquierda de la pantalla.

Antes de finalizar este proceso, vamos a editar el recuadro que se

encuentra debajo de la foto. En él se recomienda incluir algún tipo de

bienvenida o información sobre la empresa, marca o producto.

Para editar el texto clicaremos encima de

“Escribe algo sobre Mi Organización”.

En este momento podremos escribir dentro

de dicho recuadro. En este caso

saludaremos a los visitantes: “Bienvenidos

a la página Facebook de Mi Organización”.

Para acabar simplemente clicaremos fuera

del recuadro y ya podremos observar

nuestro mensaje de bienvenida.

• EDITAR MURO. Como hemos visto, el “Muro” es el espacio que

primero verán nuestros visitantes y donde nos podrán dejar comentarios.

Para añadir una foto nos situaremos encima de la imagen y pulsaremos sobre “Cambiar foto”.

Para editar texto clicaremos sobre “Escribe algo sobre Mi Organización”.

Page 184: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

180

También mostrará toda nuestra actividad, fundamentalmente mediante

mensaje comerciales.

Vamos a ver como podemos, por ejemplo, invitar a los visitantes a que

pasen por nuestro Blog.

En primer lugar deberemos situarnos en el “Muro” clicando sobre la

pestaña correspondiente.

En “Muro” vemos un recuadro en la parte superior. Este es el espacio

donde se incluirán nuestros mensajes. Cabe recordar que se trata de un

espacio limitado, de manera que tenemos que poner el contenido que

queramos de una manera muy concisa.

En este caso escribiremos lo siguiente: “Mañana gana un fin de semana

en la playa visitando nuestro Blog: http://miorganizacion.wordpress.com”.

Seguidamente nos dirigiremos al menú “adjuntar” que se encuentra

debajo del recuadro. Desde aquí podremos añadir a nuestro mensaje, en

este orden, enlaces, imágenes, eventos o vídeos.

En este caso queremos añadir un enlace a nuestro Blog, de manera que

pulsaremos sobre el primer icono.

A continuación aparecerá un nuevo recuadro donde deberemos poner la

URL del enlace, en este caso: “http://miorganizacion.wordpress.com”.

Para acabar, pulsaremos “Adjuntar”, después “Compartir” y el mensaje

con el hipervínculo correspondiente aparecerá en nuestro “Muro” de

forma destacada.

• SUBIR FOTOS Y CREAR ÁLBUMES . Para subir fotos y crear álbumes,

simplemente deberemos dirigirnos a la sección “Fotos” clicando sobre la

pestaña correspondiente.

En el muro tendremos que poner el contenido que queramos de una

manera concisa.

Page 185: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

181

• FOROS. Facebook nos ofrece la posibilidad de crear un “Foro”

en nuestra propia página corporativa. Para ello pulsaremos en la

pestaña “Foros”.

En la interfaz de “Foros” encontramos los diferentes hilos de

conversación abiertos. A continuación aprenderemos a abrir un tema de

debate en Facebook.

Para ello, deberemos pulsar “Iniciar un nuevo tema”.

Seguidamente decidiremos el título de la discusión, en este caso, “Nuevo

Blog” e introduciremos nuestra pregunta o temática sobre la que

queremos conversar.

En este caso preguntaremos a los internautas su opinión sobre el Blog

que acabamos de abrir: “¿Que os parece el diseño del nuevo Blog?”.

Finalmente reproduciremos correctamente el “Captcha” y clicaremos en

“Publica un nuevo tema”.

A partir de este momento ya aparecerá la nueva discusión en la

sección “Foros”.

• CREAR UN EVENTO. Para finalizar el apartado sobre la edición de la

página, vamos a aprender a crear un evento y a invitar a otros usuarios,

en este caso, a la fiesta del 1r aniversario de Mi Organización.

Para ello empezaremos creando una nueva pestaña para dicha aplicación.

Para publicar un tema en el foro especificare-mos el título y la pregun-ta de discusión.

Page 186: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

182

Así pues, pulsaremos en el símbolo

“+” que encontramos al lado de las

pestañas.

Una vez se abra el menú

desplegable, clicaremos en “Eventos”

y se procederá a la creación de una

nueva sección.

Para empezar el proceso, simplemente deberemos clicar “Create One” y

seremos redirigidos a la página de creación de un evento.

En el primer paso deberemos rellenar los casilleros con la “Información

del evento”. En el nombre del evento introduciremos: “Fiesta 1r

aniversario Mi Organización”.

Seguidamente especificaremos el “Tipo de evento” en el menú

desplegable. En este caso seleciconaremos “Fiesta” en el primer menú y

“Fiesta de cumpleaños” en el segundo.

A continuación deberemos definir la fecha y las horas de inicio y fin del

evento. En este caso del “20 de septiembre de 2009 a las 22.00h” hasta “

21 de setiembre de 2009 a las 02.00h”.

Los siguientes campos a rellenar serán el precio, “Gratis”, la localización,

“Sala Bikini”, la localidad, “Barcelona, Spain” y finalmente un email de

contacto, “[email protected]”.

Desde el símbolo “+” podre-mos crear eventos.

Para crear un evento de-bemos es rellenar los

casilleros de “Información del evento”.

Page 187: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

183

Finalmente pulsaremos en “Crear evento” y pasaremos al siguiente paso.

En el segundo paso nos tocará personalizar el evento mediante diferentes

opciones que nos propone facebook.

Primeramente añadiremos una imagen clicando en “Examinar”, situado

en la parte superior de la pantalla, y seleccionándola de entre la memoria

de nuestra computadora.

Posteriormente deberemos activar el casillero “Certifico que tengo el

derecho de distribuir esta fotografía”, clicar “Cargar foto” y aparecerá la

imagen en la parte superior izquierda de la pantalla.

Entre las siguientes opciones de personalización encontramos la

permisividad para que los otros usuarios puedan publicar comentarios y/o

material multimedia en la página del evento.

En nuestro caso dejaremos las opciones que se encuentran por defecto,

aunque activaremos el casillero de “Promoción” para que así nuestro

evento quede indexado en el buscador interno de Facebook.

Para concluir el segundo paso, simplemente debemos clicar en “Guardar”.

El tercer y último paso es invitar a amigos y clientes a nuestro evento.

Activaremos el casillero de “Promoción” para que así nuestro evento quede inde-xado en el buscador interno de Facebook.

Interfaz que permite invi-tar a nuestros amigos al evento.

Page 188: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

184

Para ello simplemente deberemos decidir cuales de nuestros contactos

de Facebook queremos invitar, en la parte superior, y mandar correos

electrónicos a aquellos que aún no tenemos agregados, en la parte

inferior de la pantalla.

Pulsaremos sobre “Enviar invitaciones” y el proceso de creación del

evento habrá finalizado.

Finalmente pulsaremos “Mi Organización” en la parte superior de la

pantalla para volver al “Muro” y ver como aparece la creación del evento.

Finalmente podremos ver la creación del evento desde

Muro.

Page 189: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

185

Glosario .................................................................................................

Módulo de: Herramientas colaborativas Web 2.0

Atom: Atom, como RSS, es una fuente web que puede contener entra-

das, que pueden ser encabezados, artículos completos, resúmenes, y/o

enlaces al contenido de un sitio web. El formato Atom fue desarrollado co-

mo una alternativa a RSS.

.....................................................................................................................

Blogosfera: Blogosfera es el término bajo el cual se agrupa la totalidad

de weblogs y se deriva de la palabra inglesa blogosphere. Debido a que

los blogs están conectadOs por medio de enlaces, comentarios, históri-

cos y referencias, han creado y definido su propia cultura.

Blogroll: Un blogroll es una colección de enlaces de weblogs para encon-

trar más weblogs, normalmente presentado en un lateral de la página.

.....................................................................................................................

Feed/Canal RSS: Se emplea para denominar a los documentos con for-

mato RSS o Atom, basados en XML, que permiten a los agregadores re-

coger información de páginas web.

.....................................................................................................................

Lector de fedds/Agregador/Sindicador/Marcador: Un agregador, mar-

cador, sindicador o lector de noticias es un tipo de software para suscribir-

se a fuentes de noticias en formatos RSS, Atom y otros derivados de

XML/RDF. El agregador reúne las noticias o historias publicadas en los si-

tios con redifusión web elegidos, y muestra las novedades o modificacio-

nes que se han producido en esas fuentes web.

b

f

a

l

Page 190: manual teórico demanual teórico de Herramientas ......Herramientas colaborativas Web 2.0 Índice Tema 1: Wikispaces pág. 1 1.1. ¿Que es una Wiki? pág. 3 1.2. Las Wikis y el aprendizaje

186

Link - Un link, también llamado enlace, vínculo, hiperenlace o hipervíncu-

lo, es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a

otro recurso, por ejemplo, otro documento o página web o un punto espe-

cífico del mismo o de otro documento.

.....................................................................................................................

POST - Cualquier mensaje o entrada en un grupo de noticias, blog o foro.

.....................................................................................................................

RSS - RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en

XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores información actualizada

frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de

un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos

RSS.

.....................................................................................................................

STREAMING - Tecnología que permite la reproducción de sonido o vídeo

sin que sea necesario descargar previamente todo el archivo de recurso.

.....................................................................................................................

XML - XML, eXtensible Markup Language es un lenguaje más flexible y

adaptable que el HTML y está diseñado para mejorar la funcionalidad de

la Web. XML es un lenguaje de lenguajes (un metalenguaje), porque es

utilizado para describir otros lenguajes que permiten construir documentos

electrónicos.

p

r

s

x