Manual Informatica y Sociedad

7/26/2019 Manual Informatica y Sociedad

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Manual de Informtica y Sociedad

Oscar VallejosClaudia Neil

Alicia Naput

Santa Fe Octubre de 2!

Copyright2006 Oscar Vallejos, Claudia Neil y Alicia Naput

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"N#IC$%

IN&'O#(CCI)N%

por Oscar Vallejos

Sobre *Infomtica y Sociedad+

Sobre los t,rminos *informtica+ y *sociedad+

-'IM$'A -A'&$%

por Oscar Vallejos

./u, es esa cosa llamada informtica0

#istinci1n entre ciencia y tecnolo3a

Caracteri4ar los artefactos

$l surimiento de la informtica

.C1mo comprender la estructuraci1n social de la tecnolo3a informtica0

$l mo5imiento de soft6are libre

$l desarrollo de (ni7$l trabajo en la (ni5ersidad 8er9eley

:a construcci1n de un sistema operati5o libre

(n nue5o modo de producci1n de soft6are

$l desarrollo de Internet

$l mo5imiento S: en Arentina

S$;(N#A -A'&$%./u, es esa cosa llamada sociedad0

por Oscar Vallejos

Sociedad de la Informaci1n< Sociedad Informacional=

por Claudia Neil

Sociedad Informacional= (na relectura de Manuel Castells

.Cundo y c1mo suri1 esta nue5a sociedad0

.C1mo es esta Sociedad Informacional0Alunos comentarios finales


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Apro7imaciones a la comprensi1n de las transformaciones de la econom3a>mundo

capitalista

por Alicia Naput

:a conformaci1n de la econom3a>mundo capitalista

$l silo ?? y la actualidad


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IN&'O#(CCI)N


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Sobre *Informtica y Sociedad+

El ttulo de este seminario indica que trabajaremos, estudiaremos, indagaremos, sobre

informtica y sociedad: qu se quiere decir con esto? qu significados podemos

atribuirle a esa epresi!n?

El significado com"n o corriente que suele darse a esa epresi!n #informtica y

sociedad$ es la siguiente: el impacto de la informtica sobre la sociedad% &o que se

estudiara en este seminario sera pues: cul es el impacto que la informtica tiene en la

sociedad' c!mo la informtica transforma o cambia la sociedad o cosas por el estilo% (esde

ya, decimos que no ser ste el modo en que trataremos el asunto en este seminario% Este

es un modo err!neo e ideol!gico de presentar el tema de estudio% )ol*eremos despus

sobre este tema%

+niciemos el anlisis de qu se puede querer decir con esa epresi!n% iremos algo

bsico: la estructura gramatical de la epresi!n% -odramos decir que al ser la y una pie.a

lica del castellano que se usa para unir, la epresi!n significara: uni!n informtica/

sociedad% Este es un significado posible' lo que estudiaramos en este seminario sera pues:

informtica/uni!n/sociedad' de qu modo estn unidos informtica/sociedad y preguntas por

el estilo% El uso del / busca una manera no marcada #o sesgada$ de entender la relaci!n

informtica/sociedad' como si dijramos: 0ay que descubrir lo que puede ponerse en lugar

del /%

En general, quienes trabajamos en el estudio de la ciencia y la tecnologa, nos

quejamos de los nombres de asignaturas como +nformtica y 1ociedad, 2ecnologa y

1ociedad o +ngeniera y 1ociedad% Estos nombres que parecen muy claros, son confusos

de un modo especial% 1uponen que lo que est unido son entidades #o cosas$ de distinto

tipo o, incluso, entidades del mismo ni*el% 3omo cuando unimos peras y man.anas, gatos y

perros, marido y mujer, por nombrar algunos casos tpicos de uni!n% 4qu, lo que se

pretende es que 0ay una relaci!n de uni!n informtica/sociedad, pero esto es confuso' se dapor supuesto algo que no es correcto: informtica no es algo distinto de sociedad%

&a pie.a lica que epresara un poco mejor la relaci!n informtica/sociedad es la

preposici!n en: informtica/en/sociedad% -orque la informtica es algo que ocurre,

acontece, se desarrolla, se produce, en la sociedad% &a informtica es algo distinto de otras

cosas que ocurren en la sociedad, pero no algo distinto de la sociedad% (e all, la peculiar

confusi!n que introduce la epresi!n +nformtica y 1ociedad% &a informtica, para decirlo

rpidamente, es parte de la sociedad por eso no puede unirse a ella como algo eterno,distinto y aut!nomo%


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1iguiendo este anlisis, en este seminario estudiaramos la informtica en la

sociedad' por ejemplo, trataramos de saber de qu modo la informtica adquiere sus

caractersticas o incluso su eistencia por las caractersticas estructurales de la sociedad o,

dic0o de una manera ms precisa, c!mo se construye socialmente la informtica' o el modo

en que la informtica es producto de la sociedad%

En este seminario buscaremos el modo de comprender o eplicar, la construcci!n

social de la informtica% Esta manera de plantear la relaci!n informtica/sociedad es muy

distinta de aquella que mencionamos antes que plantea la relaci!n como: informtica/

impacta#en$/sociedad% Esta "ltima manera de plantear la relaci!n #informtica/impacta#en$/

sociedad$ es una forma de determinismo tecnolgico1% 3ontrariamente a esta posici!n

determinista, lo que estaramos diciendo es sociedad/construye/informtica% Este seminario

ofrece conceptos y teoras que permitan comprender de ese modo la relaci!n informtica/

sociedad%

&as fuentes conceptuales o te!ricas que estn a la base de este seminario

corresponden a los estudios de 3iencia, 2ecnologa y 1ociedad% 3omo se *e, el problema de

la y aparece nue*amente% Estos estudios forman una corriente de pensamiento que

considera que la tecnologa es una construcci!n social% 4 partir de este supuesto, no 0ay

uniformidad en la manera de entender c!mo se produce esta construcci!n% Este no es un

curso en el que el inters est puesto en que se cono.can las posiciones te!ricas respecto

de la tecnologa, sino en que se comprendan algunos procesos de estructuraci!n social de la

informtica% Eso nos lle*a a que asumamos compromisos te!ricos sin la posibilidad de

desarrollarlos y argumentar por qu preferimos esas concepciones en lugar de otras% &o que

s nos parece importante es eplicitar que compartimos una *isi!n contetualista de la

5 El determinismo tecnol!gico es una corriente filos!fica y poltica que sostiene de manera ms o menosradical que la tecnologa es el motor del cambio social% En general, se distingue a deterministas duros ydeterministas blandos% 4mbos comparten que la tecnologa produce cambios sociales #econ!micos,

polticos y culturales$ pero no acuerdan acerca de si 0ay otros factores que act"an en la producci!n delcambio social% 4delantando una manera de 0ablar que utili.aremos para entender qu clase de cosa es lasociedad, podramos decir que los deterministas tecnol!gicos asumen que la tecnologa es la fuer.a decambio de la estructura social% 3omo dicen &eo ar y erritt 6oe 1mit0:&a sensaci!n de que la tecnologa tiene poder como agente crucial de cambio ocupa un destacado lugar enla cultura de la modernidad% -ertenece al acer*o de conocimientos tcitos compartidos por muc0os de quees ms probable que se adquiera a tra*s de la eperiencia directa que de la transmisi!n de ideaseplcitas% 3ualquiera que 0aya sido testigo, por ejemplo, de la llegada del ordenador sabe muy bien queuna nue*a tecnologa puede alterar la propia tetura de la *ida diaria y 0a llegado a este con*encimientocomo algo ms que un mero espectador% #+ntroducci!n a Historia y determinismo tecnolgico, adrid,4lian.a, 5778 #5779$, p%55$El determinismo tecnol!gico se construye sobre esa eperiencia cotidiana que establece una relaci!n causalinmediata con esos artefactos% &a posici!n te!rica que orienta este seminario es contraria a la *isi!n

determinista y de all que in*ierta el orden de causalidad: de +nformtica #tecnologa$/cambia/sociedad asociedad/construye/informtica#tecnologa$% Esta es una posici!n que tiene muc0os matices que nopodremos anali.ar en el seminario%


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relaci!n informtica#tecnologa$/sociedad% &a informtica es el producto de relaciones

sociales de muy di*erso tipo' la informtica es una tecnologa que tom! la#s$ forma#s$ que

conocemos y eperimentamos 0oy porque ella es el resultado de intereses polticos,

culturales, ideol!gicos, econ!micos y cogniti*os que estn operando en distintas esferas de

la *ida social: las comunidades de in*estigaci!n cientfica y tecnol!gica, los militares, los

empresarios, los usuarios, etctera% Es esta condici!n peculiar de esferas de la *ida social

articulndose en la producci!n de una tecnologa la que 0ace fascinante los estudios como

el que desarrollamos aqu%

Sobre los t,rminos *informtica+ y *sociedad+

asta aqu *enimos usando los trminos informtica y sociedad como si estu*iera claro

qu significamos o queremos decir con ellos% Estos trminos tienen, al menos, dos usos% ;nuso del lenguaje corriente, com"n o, como suele llamarse, ordinario%


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-'IM$'A -A'&$


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./u, es esa cosa llamada informtica0

=uestro inters es estudiar la relaci!n informtica/sociedad como la construcci!n social de la

informtica% Este estudio eige dos perspecti*as de anlisis o indagaci!n: una conceptual y

otra socio/0ist!rica' un anlisis de los conceptos que usamos para pensar, o 0ablar de, la

informtica y de las condiciones socio/0ist!ricas que permitieron su emergencia, continuidad

y estructuraci!n%

3omen.aremos nuestro trabajo desde la perspecti*a conceptual% =ecesitamos saber

qu clase de entidad es la informtica% En estos casos, siempre se parte de las

identificaciones corrientes, de las que estn al uso% (espus, se proponen precisiones sobre

la naturale.a del objeto #acontecimiento o 0ec0o$ que se quiere estudiar y se determina qu

se *a a designar o a nombrar con esos trminos%

En nuestro caso, 0ay trminos que suelen usarse como sin!nimos: informtica,

computaci!n, computadora, ordenador% =osotros *amos a introducir aqu una distinci!n: la

computadora, o el ordenador, es un artefacto% &a informtica o la computaci!n no debe

confundirse con los artefactos o sea con la computadora o el ordenador% &a informtica o la

computaci!n es la acti*idad de construir esos artefactos% 1era preferible e*itar el trmino

computaci!n>porque su significado es ms restringido que informtica% &a informtica

0ace referencia al conjunto de acti*idades implicadas en la producci!n de los artefactos #la

computadora$ y a sus funcionamientos% 3omo sabemos, el artefacto producido por la

informtica posee la caracterstica de ser una mquina uni*ersal% )ol*eremos sobre esto%

&a cuesti!n que debemos resol*er a0ora es si la informtica es una ciencia o una

tecnologa o una acti*idad nue*a: una tecnociencia% En general, suele 0ablarse de ciencias

de la computaci!n% Esta denominaci!n ubica a la informtica como una ciencia% -ero

cuando se 0abla de +ngeniera +nformtica se est ubicando a la informtica dentro de las

tecnologas, puesto que la ingeniera refiere a un tipo de acti*idad de producir #tecn!logo$ ode poner en funcionamiento o de administrar y reparar tecnologas% Esta denominaci!n ubica

la informtica dentro de la tecnologa% &a condici!n tecnociencia es ms compleja porque no

caracteri.a tanto la naturale.a del objeto sino las relaciones sociales en las que ingresa%

> En rigor, puede confundirse con la caracteri.aci!n formal: computar es ejecutar un algoritmo% @ comoplantea 3opeland decir que una mquina [o un dispositi*o]u !rgano computa es decir que eiste unarelaci!n de modelado de una cierta clase entre ste y una especificaci!n formal de un algoritmo y unaarquitectura que lo soporte 3opeland, 6%: A0at is 3omputation? en 1ynt0ese, )ol% 5BC, 5777%

Du es la tecnociencia?

Es una mitura, una 0ibridaci!n entre la cultura cientfica, la cultura de los ingenieros y las culturas poltica,empresarial y en muc0os casos, militar% 3uando esos cinco agentes 0acen alian.as estratgicas ycolaboran entre s es cuando se puede 0ablar propiamente de tecnociencia% En el momento en que 0ay


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ay otras ra.ones por las que no creemos con*eniente 0ablar de tecnociencia, pero no las

epondremos aqu para no tornar ms complejo este escrito% 2enemos que saber d!nde

*amos a ubicar la informtica si en el terreno de la ciencia o en el terreno de la tecnologa /

y eso nos obliga a pensar qu 0ace sostenible la distinci!n entre ciencia y tecnologa% Es

decir, cul es la especificidad de la ciencia que la distingue de la tecnologa y cul es la

especificidad de la tecnologa que la distingue de la ciencia%

#istinci1n entre ciencia y tecnolo3a

2al como plantea anuel &i.9, la distinci!n entre ciencia y tecnologa atra*iesa una doble

crisis% ;na crisis institucional: las mismas instituciones 0acen ciencia y tecnologa% ;na crisis

conceptual: los criterios que 0aban ser*ido para reali.ar la distinci!n fueron impugnados por

las nue*as formas de producci!n de ciencia y tecnologa a partir de la Gran Ciencia5%

2rabajemos esto "ltimo% &a distinci!n entre ciencia y tecnologa era la siguiente:

&a ciencia s!lo busca el conocimiento puro y desinteresado

&a tecnologa s!lo busca actuar en la realidad para transformarla%

Esta distinci!n es inaplicable a la ciencia y a la tecnologa producidas luego de la Fran

3iencia% s all de si es posible considerar que en alg"n momento de su 0istoria la ciencia

fue una empresa de b"squeda de conocimiento puro y desinteresado #que no lo fue$ es claroque desde la Fran 3iencia, la ciencia busca un tipo de conocimiento que permita actuar

#mejor o de manera ms eficiente$ en la realidad% &a tecnologa, al esfor.arse por actuar de

manera ms controlada sobre la realidad, produce #y utili.a$ conocimiento cada *e. ms

poltica cientfica y sistemas nacionales de ciencia y tecnologa, 0ay tecnociencia% @ esto que 0oy en da nospuede parecer muy normal, no siempre 0a sido as sino que se trata de una no*edad del siglo GG%Ec0e*erra, H%: &a sociedad debe in*olucrarse ms en la planificaci!n de la ciencia y la tecnologa%Entre*ista reali.ada por -atricia 1errano para +nstituto de Iilosofa / 3+31%

9 &i., %: 3onocer y actuar a tra*s de la tecnologa en Jroncano, I%: #ed%$ #577K$ Nuevas meditaciones

sobre la tcnica, adrid, 2rotta%K &a llamada Fran 3iencia, es una forma de organi.aci!n social de la ciencia que surge a partir del *nculo dela ciencia con el Estado en la segunda gran guerra #guerra mundial$% 3omo dice 1nc0e. 6on, la Fran3iencia es un tipo de prctica cientfica que se 0a desarrollado durante nuestro siglo y que requiere degrandes recursos de infraestructura y personal, y, por consiguiente, econ!micos% -or este moti*o, esnecesario tomar decisiones polticas de cierta en*ergadura para iniciar o mantener proyectos de Fran3iencia% =o estara de ms, por consiguiente, que todos cientficos, polticos o simples ciudadanos #no smuy bien por qu escribo LsimplesM, cuando ser un buen ciudadano es realmente bastante complicado$ deberamos conocer no s!lo la eistencia e importancia de este tipo de ciencia, sino sus mecanismos msnotorios% -ara contribuir a esta labor de la educaci!n social, en una era en la que la ciencia es cuesti!n deEstado, incluyo aqu #en su diccionario de la ciencia$ este concepto%#%%%$El nacimiento de la Fran 3iencia tiene que *er especialmente con la fsica de las partculas elementales#a0ora denominada de altas energas$% #%%%$

;na de las caractersticas que con mayor frecuencia se encuentra en la Fran 3iencia: mayor tamaNo, mayorpotencia, mayor costo econ!mico% / 1nc0e. 6on, H%%: #5778$ Diccionario de la ciencia, 3olecci!n(iccionarios de 4utor, Jarcelona, -laneta, p% 5K7 y ss%


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detallado sobre esa realidad% Esta situaci!n disuel*e la distinci!n tradicional% Entonces,

debemos re*isar la distinci!n, mejorarla% En caso contrario, corremos el riesgo de no tener

buenas ra.ones para mantener la distinci!n entre ciencia y tecnologa y, con ello, dejara de

tener sentido saber si la informtica es una ciencia o una tecnologa% -ero, ya *imos que

esta distinci!n est operando en el 0abla cotidiana y esto es un indicio de que la distinci!n

qui. pueda sostenerse%

&i. sugiere un modo de tra.ar la distinci!n entre ciencia y tecnologa #all donde ello

sea posible y tenga sentido$: la ciencia es productora de teoras acerca del mundo y la

tecnologa es productora de modelos acerca de la porci!n de la realidad en la que se

pretende actuar% =osotros apoyaremos esta distinci!n con la siguiente:: la ciencia intenta

producir una teora #eplicati*a y predicti*a$ sobre el mundo y eso quiere decir como diceel fil!sofo Ho0n 1earle que la ciencia intenta ajustarse a c!mo es el mundo' dic0o de otra

manera, intenta producir una teora eplicati*a y predicti*a que sea lo ms ajustada posible

al mundo% &a tecnologa tambin tiene una relaci!n de ajuste con el mundo, pero esa

relaci!n de ajuste es diferente: la tecnologa intenta ajustar el mundo #transformar el mundo,

suele decirse$ a los deseos o intereses 0umanos o de ciertos grupos' es decir, la tecnologa

es una acti*idad que los seres 0umanos desarrollamos cuando 0ay un desajuste entre

nuestros intereses o deseos y el mundo: la tecnologa sal*a ese desajuste 0aciendo que el

mundo se ajuste a lo que nosotros deseamos #o sea que transforma el mundo para que se

cumplan nuestros deseos$%


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en primer lugar, a objetos tales como maquetas, planos, prototipos, diagramas,

grficos, dibujos, imgenes, conos, etc% #%%%$

&as teoras imponPenQ orden conceptual en nuestras ideas y las dotPanQ de un enorme

potencial deducti*o% -ero los modelos posePenQ *arios rasgos caractersticos que noPtienenQ las teoras: impactan enormemente en nuestra sensibilidad, estimulan con

gran intensidad nuestras capacidades imaginativasy sugeran de manera muy directa

acciones% #&i. >BB>: >R9/K$

Es decir, estos modelos se comprometen con un conocimiento ms bien de c!mo funciona

el mundo y por ello pueden ser predicti*os' como dice el mismo &i., los modelos nos

ayudan a Lsaber a qu atenernosM% -arece interesante recordar una afirmaci!n de Hosefa

2oribio:

El concepto de predicci!n tecnol!gica es un concepto inter*ensionista, en el sentido

de que ms que predecir la ocurrencia de determinados acontecimientos, contribuye a

su creaci!n% Este crear la realidad propio de la tecnologa%%% #2oribio 577K: 58$

&a ciencia, seg"n )incenti, busca descubrir de qu est 0ec0o el mundo y ofrecer

eplicaciones de ello% &a tecnologa tendra que *er con este crear la realidad que plantea

2oribio% 1i bien puede 0aber crticas a esta distinci!n bsica entre: crearSin*entarSdiseNar )s%

(escubrirSeplicar, puede *erse que esta distinci!n permite entender la informtica ms

como tecnologa que como ciencia% &a informtica es una acti*idad de diseNo radical o

in*enci!n de un tipo de artefacto: una mquina manipuladora de smbolos% -ara poder

producir esta mquina se usaron #y se usan$ conocimientos cientficos pro*enientes de

*arias disciplinas cientficas e ingenieriles: matemtica, l!gica, psicologa, lingTstica, fsica,

qumica, electr!nica, lenguajes de diseNo, el desarrollo de nue*os materiales, etctera%

El diseNo radical de la mquina manipuladora de smbolos eigi! el desarrollo de

nue*os conocimientos y en esa dinmica se fue constituyendo una comunidad de prctica

*inculada a la producci!n de un tipo especfico de conocimiento para poder producir, 0acer

funcionar y mantener esos artefactos% 4 partir de aqu la informtica comien.a a definirse

como un campo de ocupaci!n, una profesi!n y una acti*idad cientfica y tecnol!gica con

caractersticas propias%

Es central que se piense que en la acti*idad de diseNo radical de una mquina

manipuladora de smbolos estn operando *alores tcnicos, ticos, polticos y estticos% &o

que ser central para el anlisis del mo*imiento de softUare libre es que 0ay *alores ticos,


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polticos y cogniti*os que empie.an a emerger como parte constituti*a de la comunidad

*inculada al softUare% Es decir, el orbe de los *alores no es algo eterno a la producci!n de

tecnologas sino que la tecnologa es, entre otras cosas, la epresi!n de esos *alores%

Caracteri4ar los artefactos

En las precisiones que fuimos ofreciendo, sostu*imos que la informtica es una acti*idad de

diseNo radical o in*enci!n de un artefacto: una mquina manipuladora de smbolosR%

4nali.aremos a0ora la naturale.a de los artefactos%

;n artefacto es una entidad con una naturale.a dualC' es decir, la conceptuali.aci!n

de los artefactos necesita comprender tanto sus caractersticas estructurales #fsicas$ como

intencionales% &as caractersticas fsicas son #o parecen$ inmediatamente comprensibles'

ms complejo de entender e incluso de transmitir resulta las propiedades intencionales% Enel transcurso del teto, aclararemos esto pero para comen.ar diremos que con ello

queremos decir: aquello que depende de la psicologa de los 0umanos' que para describir un

artefacto #saber qu clase de cosa es$ se necesita saber c!mo lo *en los sujetos 0umanos

que lo diseNan y lo usan para 0acer ciertas cosas%

3omo plantea Jroncano, un artefacto se caracteri.a por poseer un conjunto de

elementos o partes que se relacionan de cierta manera para tener un particular

funcionamiento% 1i la informtica es una acti*idad de diseNo radical de un artefacto, serentonces una acti*idad de diseNo radical de elementos o partes y de formas de

ordenamiento de esos elementos o partes% (ice Jroncano:

insistimos en la composicionalidad de los artefactos: son complejos de partes que, a

su *e., se di*iden en partes #Jroncano >BB>: 5KC$

3omo nos recuerda (icOie: un artefacto es un Lobjeto 0ec0o por el 0ombre, especialmente

con miras a un uso ulteriorM #(icOie 577R: 9R$7% (icOie pretende caracteri.ar el arte como un

tipo peculiar de artefacto' esto nos debe indicar que 0ay que esfor.arse entonces en

establecer algunas condiciones particulares que estos artefactos producidos por la

informtica poseen #que los distingue de los otros artefactos$% 1te*en -inOer caracteri.a un

artefacto del siguiente modo:

Du es un artefacto? ;n artefacto es un objeto apropiado para alcan.ar un cierto fin

que una persona se propone usar para alcan.ar dic0o fin% &a me.cla de mecnica y

R 1eguimos en esta caracteri.aci!n a erbert 1imon y a 4le =eUell%C 1eguimos aqu a -eter Vroes y 4nt0ony eijers: #>BB8$ 20e dual nature of tec0nical artefacts, +ntroducci!n

al n"mero monogrfico de #tudies in History and $hiloso%hy o& #cience' )ol% R, >BB8, pp% 5/9% El n"meroest dedicado a eplorar los modos en que se puede comprender esta naturale.a de los artefactos%

7 (icOie, F%: El c(rculo del arte) *na teor(a del arte, Juenos 4ires, -aid!s, >BBK% 2raducci!n 1ito 3astro%


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psicologa 0ace de los artefactos una categora etraNa% &os artefactos no pueden ser

definidos por su forma o constituci!n, sino s!lo por aquello que pueden 0acer y por

aquello que alguien, en alg"n lugar, quiere que 0agan% #-inOer 577R: 9>9$

Es decir, esta condici!n de ser 0ec0os Lcon miras a un uso ulteriorM le otorga a los

artefactos una especial naturale.a: la me.cla de mecnica con psicologa a la que se refiere

-inOer% 3omo si dijramos que los artefactos se identifican en base a una intenci!n #de all la

psicologa$ puesta en marc0a en la acci!n: por aquello que pueden 0acer #en base a los

atributos de su diseNo$ y por aquello que alguien 0ace con ellos% &a psicologa #intenciones y

deseos$ de los diseNadores y de los usuarios parecen ser constituti*os de los artefactos% &a

manera de 0ablar de -inOer acerca de los artefactos es un punto de *ista funcional que se

deri*a en gran medida de la comprensi!n de los artefactos informticos% Esta peculiar

condici!n de los artefactos da origen problemas conceptuales importantes que no podremos

tratar aqu, pero que es necesario mencionar%

6etomando la caracteri.aci!n de Jroncano, al ser los artefactos complejos de

partes, lo ms importante que aporta la perspecti*a funcional es que se necesita una

descripci!n funcional de cada una esas partes y de sus *nculos% Es decir, no interesa tanto

de qu estn 0ec0as las partes #si son de acero o aluminio$ sino c!mo la conducta de cada

una de ellas colabora en la conducta total del sistema% -odramos decir aqu que el gran

descubrimiento de la informtica es la reali.abilidad m"ltiple de las estructuras funcionales'

es decir, una estructura funcional puede ser reali.ada por, encarnada en, diferentes

mecanismos causales con estructuras materiales di*ersas% #Jroncano 577K: 55B$ 3omo dice

erbert 1imon:

;na computadora [es decir, el artefacto producido por la informtica] es una

organi.aci!n de componentes funcionales elementales en que, de modo muy

aproimado, "nicamente la funci!n reali.ada por aquellas componentes es apropiado

al comportamiento de todo el sistema5B

&os componentes o partes de una mquina manipuladora de smbolos desde una

perspecti*a funcional son tres:

Fi= @=

3ada uno de estos elementos puede ser descrito desde un punto de *ista funcional y, de

5B 1imon, erbert: &as ciencias de lo artificial en+nthro%os, =W 589, p% 95% #57R$

1istema deinterfaces

-rocesador emoria


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0ec0o, cada una de estas partes es a su *e. un complejo de partes% -or ello es que puede

decirse que la informtica es una tecnologa compleja que contiene, al menos, tres

tecnologas: tecnologas de interfaces, tecnologas de procesamiento y tecnologas de

memoria% Estas tecnologas estn entrela.adas formando un gigantesco sistema de

acciones' la informtica es una tecnologa con las propiedades que describe Jroncano:

&a tecnologa contempornea no consiste en acciones bsicas y at!micas sino en

sistemas gigantescos de acciones reali.adas por numerosos agentes de manera

cooperati*a, empleando conocimientos y "tiles 0eterogneos% #Jroncano >BB>: 57$

El trabajo conceptual que 0icimos fue el de dar ra.ones para entender la informtica como

una tecnologa para producir mquinas manipuladoras de smbolos seg"n el arreglo

funcional de la Iig% 5% 40ora podremos ms precisi!n en caracteri.ar la naturale.a de las

acciones tecnol!gicas% anuel &i. caracteri.a que la tecnologa como sigue:

acti*idades o sistema de acciones socialmente estructuradas%%% sumamente

integradas en los procesos producti*os industriales y estrec0amente *inculadas al

conocimiento cientfico% #&i. 577K: >K$

)ol*emos a decir que las tecnologas no son acciones aisladas sino en sistemas

gigantescos de acciones que no son reali.adas por un agente indi*idual sino por un agente

colecti*o% 4 su *e., estas acciones no estn reali.adas de manera manual sino ayudada por

mquinas o artefactos, diseNados con miras a ese uso ulterior% Entonces la informtica es:

actividades o sistemas de acciones socialmente estructuradas orientadas a la

%roduccin de un ti%o de arte&acto caracteri,ado como -m./uina mani%uladora de

s(mbolos0 con un arreglo &uncional abstracto con&orme la ig) 111 integrada a los

%rocesos %roductivos industriales y estrechamente vinculadas al conocimiento

cient(&ico

Este trabajo definicional nos permite saber a qu se aplicar el trmino informtica para

poder establecer cundo, d!nde y c!mo surge% (e manera ms interesante nos permiteentender cul es el tipo de conocimiento acerca de ese artefacto articulado en una nue*a

comunidad de prctica: los informticos e ingresar en la comprensi!n del artefacto producido

por estas tecnologas%

Es decir, el desarrollo de la informtica como una tecnologa de in*enci!n radical de

una mquina manipuladora de smbolos es concomitante con el desarrollo de nue*as

disciplinas ingenieriles: la informtica como un todo, pero tambin la ingeniera de softUare,

55 (ice 1imon: 4 causa de su carcter abstracto y de su generali.aci!n en la manipulaci!n de smbolos, lacomputadora digital%%% en 1imon, %: op% cit% p% 9B%


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la ingeniera de redes, etctera% -or otra parte, se construyen formas de distribuci!n social

de ese conocimiento: uni*ersidades, empresas, comunidades de usuarios, entre otras%

$l surimiento de la informtica

4nali.ar el surgimiento de la informtica es problemtico% &os 0istoriadores de la informtica

plantean diferentes 0ip!tesis que tienen ms o menos plausibilidad%

&a informtica tu*o un periodo de surgimiento o emergencia pero no un "nico espacio%

1i situamos los contetos nacionales de ocurrencia, la informtica surge en 4lemania, Fran

JretaNa, Irancia, Estados ;nidos y la ;ni!n 1o*itica% El periodo de surgimiento *a desde

mediados de la segunda gran guerra a su momento de consolidaci!n en los aNos sesenta

del siglo pasado% 3omo dice el fil!sofo +an acOing, 0ay un momento en que la misma ideaaflora en todos lados, en la pluma de personas que nunca 0an odo 0ablar de las otras%

#acOing 57RK: B$ Esta manera de *er las cosas se complica en el caso de la informtica

que surge en el momento de la segunda gran guerra y la posterior guerra fra, en el que los

Estados organi.an maneras de proteger los secretos militares y maneras de espionaje cada

*e. ms sofisticados% &a informtica es a la *e. producto del secreto y del espionaje y de

formas colaborati*as cuidadosamente establecidas%

4qu anali.aremos uno de los lugares de emergencia de la informtica: el proyecto de-rincenton% 3uando miramos este surgimiento de la informtica *emos que es un caso tpico

de organi.aci!n de Fran 3iencia% &a informtica en -rincenton es un indicador de un cambio

profundo que la propia ;ni*ersidad estaba atra*esando: de un college centrado en las

artes/liberales pas! a con*ertirse en una ;ni*ersidad 3ientfica #a0oney 5777$% 1i bien

caracteri.amos la informtica como tecnologa el lugar de inicio era un 3entro de

+n*estigaci!n bsica de Estados ;nidos: por ello es que la informtica es una de las

tecnologas que obliga a repensar el criterio con que 0aba sido tradicionalmente distinguida

la ciencia de la tecnologa%

&as 0istorias de la informtica sit"an el trabajo del matemtico Ho0n )on =eumann

como central en su surgimiento% (e todos modos, es preciso decir que la in*enci!n cientfica

y tecnol!gica nunca es producto de un indi*iduo aislado% Esto se *uel*e ms e*idente con

los proyectos de Fran 3iencia donde los cientficos, ingenieros y los agentes del complejo

militar/industrial interact"an permanentemente% Ailliam 4spray plantea que )on =eumann

nosotros diramos, el grupo de )on =eumann debi! enfrentarse a cuatro problemas

fundamentales en su plan para construir un computador para la in*estigaci!n cientfica:


17/62

a%El problema del financiamiento, debido a que construir un computador costara cientos

de miles de d!lares,

b%El problema del respaldo institucional, debido a que la computaci!n no era una

acti*idad aun reconocida como una acti*idad cientfica respetable,

c%El problema del personal que trabajara en el equipo que desarrollara el computador%

Irente a otros problemas de in*estigaci!n que )on =eumann resol*a en forma solitaria,

la construcci!n del computador no poda reali.arse en forma aislada%

d%El problema del diseNo mismo del computador% Du caractersticas deba tener un

computador para la in*estigaci!n cientfica?

4spray describe ese proceso del siguiente modo:

)on =eumann estim! que la construcci!n de un ordenador lle*ara tres aNos y

requera la colaboraci!n de oc0o miembros del personal, ms doce electricistas, un

mecnico, un asistente de mecnico y uno o dos matemticos o fsicos eternos como

asesores% -ropuso un presupuesto anual de 8C%BBB d!lares para el personal y B%BBB

d!lares adicionales para los materiales y equipo de prueba% -ara operar y reali.ar el

mantenimiento del ordenador una *e. construido, proyect! la necesidad de un

matemtico se2ory otro3unior, tres o cuatro empleados administrati*os, un ingeniero

y un mecnico, lo que 0aca un presupuesto operati*o anual posterior a la

construcci!n de B%BBB d!lares% Esta cifra no inclua alquiler que, para los casi

trescientos metros cuadrados entre laboratorio y oficinas, ascenda a cerca de BBB

d!lares en Iiladelfia y llegaba a B%BBB en -rinceton% 1e propona una reser*a

adicional de KB%BBB d!lares, principalmente para reali.ar mejoras en la mquina a

medida que se a*an.ara en cuanto a diseNo de componentes y al Xarte de la

electr!nicaY #4spray 577B: 8K/88$

3omo *emos, aqu se articula un tipo de prctica de producci!n de un artefacto que requiere

grandes recursos de infraestructura y personal, y, por consiguiente, econ!micos% -or estemoti*o, es necesario tomar decisiones polticas de cierta en*ergadura #1nc0e. 6on

5778:5K7$% 4qu, en el proyecto de producci!n de estos artefactos se articulan tambin los

centros de +n*estigaci!n y (esarrollo de las ;ni*ersidades con el llamado complejo militar/

industrial% 3omo muestra 4spray, el tipo de trabajo ya no podra desarrollarse en forma

solitaria sino que requera un colecti*o de in*estigadores, ingenieros y articulaci!n con los

financiadores del proyecto%

4parece aqu de modo *isible el papel que la dimensi!n del diseNo adquiere en eldesarrollo de tecnologas informticas% 3omo sostiene &*y:


18/62

=ormalmente se considera a *on =eumann como el fundador de la informtica por

0aber redactado los planos de la E() 43 #Electronic Discrete 4ariable +utomatic

Calulator$, primer documento que describe la disposici!n interna y los principios de

funcionamiento de los ordenadores modernos% oy en da se sigue 0ablando de Lla

arquitectura de *on =eumannM para designar la organi.aci!n clsica de los

ordenadores, *igente desde la 1egunda Fuerra mundial%#%%%$

4l firmar los planos de la E()43 con su nombre de matemtico de prestigio, )on

=eumann les proporcionaba una audiencia y una legitimidad inesperadas, muy "tiles

en el esfuer.o por obtener mritos militares, pero por la misma ocasi!n, se atribua

toda la gloria de la in*enci!n del ordenador% @a a partir de entonces, se presenta

perfectamente la importancia que el clculo automtico iba a adquirir en el mundo dela posguerra% #&*y 57C7: KCB$

&os planos de la mquina manipuladora de smbolos adquieren en la 0istoria de la

informtica una especial notoriedad puesto que como dice a0oney, los documentos para la

0istoria de la informtica son difciles de establecer% &os planos del diseNo de la mquina

manipuladora de smbolos no jugaban, como *emos en la cita de &*y, una papel de gua

para los ingenieros sino que era tambin una pie.a de ret!rica para con*encer a los militares

que apoyaran econ!micamente el proyecto% Esta es una de las .onas ms interesantes deestudiar% -or lo pronto, diremos que los planos son a la *e. modelos pensados para guiar

la acci!n de un colecti*o de agentes que debe actuar coordinadamente para producir el

artefacto y, por otra parte, una pie.a de ret!rica que busca establecer la *iabilidad o *alide.

del proyecto% )on =eumann era uno de los matemticos ms prestigiosos, sino el ms, del

mundo y 0aba colaborado con el (epartamento de (efensa de Estados ;nidos durante la

1egunda Fran Fuerra% 1u firma era un importante respaldo para que el proyecto sea

e*aluado como factible o reali.able%

&os planos constituyen lo que &i. llama modelos #concretos$: una gua para la

acci!n, una representaci!n anticipada de c!mo se comportar el artefacto, una manera de

saber a qu atenerse% 3omo sostiene Jroncano:

&a re*oluci!n industrial y la tcnica moderna comen.! cuando los ingenieros na*ales

sustituyeron las *iejas formas de construir buques basadas en la sabidura prctica de

los carpinteros na*ales de los astilleros por las operaciones pautadas siguiendo las

instrucciones del plano% El plano o proyecto in*ent! la tecnologa: a partir de su


19/62

eistencia cambiaron las operaciones tcnicas que ya no estaran guiadas por la

imaginaci!n y el trabajo sobre el objeto, sino por las estrictas medidas representadas

en el plano% Iue una transformaci!n que no se 0i.o sin resistencias, pues los

carpinteros na*ales las interpretaban como una intromisi!n en su trabajo de un

petrimetre alejado del trabajo prctico% 1in embargo la representaci!n formal de un

artefacto aseguraba, entre otras cosas, la repetibilidad ilimitada de su forma y por

consiguiente tambin de sus funciones% En adelante, el barco que 0ubiese sido

encontrado eficiente poda ser repetido a"n sin conocer cul era la causa diferencial

de sus capacidades de na*egaci!n superiores% &a representabilidad del objeto en un

plano permita tambin su fabricaci!n en una escala inferior y la obser*aci!n en un

laboratorio de ensayos de sus propiedades y rendimientos% -or lo mismo, un error en

el diseNo poda ser corregido en el plano antes que en la realidad 0aciendo muc0o

menos arriesgada la fabricaci!n final% -or "ltimo, la representabilidad de un diseNo

aseguraba la posibilidad de estandari.ar la fabricaci!n de las pie.as del artefacto, el

diseNo de mquinas adecuadas para la tarea de fabricar pie.as similares y, en

consecuencia, la producci!n en masa de los objetos% #Jroncano >BB8: 5B/B9$

En la cita de Jroncano, pueden obser*arse distintos elementos constituti*os de la acti*idad

de in*enci!n radical de un artefacto' pero queremos llamar la atenci!n sobre la importancia

que tiene la correcci!n de errores en este proceso%

En general, el diseNo radical requiere la construcci!n de prototipos% Es decir, un

primer pasaje del plano #modelo$ a la reali.aci!n efecti*a del artefacto #prototipo$% -ero

este prototipo tambin es un modelo que permite *ol*er a los planos y corregirlos 0asta

que puedan ser*ir de base para la producci!n en serie o en masa del mismo por parte de

la industria% &a informtica en tanto tecnologa, est tambin sujeta a eigencias normati*as

de eficiencia y control% 3omo sostiene Duintanilla: El objeti*o general de la tcnica es

aumentar nuestra capacidad de control de la realidad #Duintanilla 5775: 5B>$ En estesentido, la informtica deba producir un tipo de artefacto que aumente nuestra capacidad

de control de la realidad' esto quiere decir dos cosas: a$ el control de la realidad para

producir el propio artefacto: estabilidad, rendimiento, eficiencia, etctera y b$ el control de la

realidad a ayudados por la computadora% En la fase de prototipo se plantea el primer tipo de

control y se a*an.a 0acia el segundo%

(ebido a la particular relaci!n entre los componentes fsicos de la mquina y los

sistemas de instrucci!n para que la mquina realice tareas especficas, la eigencias decontrol y eficiencia comien.an a construirse en esos dos frentes% 4qu nos interesa llamar


20/62

la atenci!n sobre el tema del softUare% a0oney sostiene que la informtica tiene una

naturale.a tripartita #tripartita nature of computing$:

Entre las matemticas que 0acen el mecanismo te!ricamente posible y la electr!nica

que la 0ace prcticamente reali.able, emerge la programaci!n que la 0ace intelectual,

econ!mica y socialmente "til%

&a estructura tripartita muestra las tres disciplinas que estn in*olucradas en la

informtica: ingeniera elctrica, ciencias de la computaci!n e ingeniera del softUare%

#a0oney 57CC: K/8$5>

-arcialmente, la idea de control que tratamos ms arriba da cuenta de este concepto de

socialmente "til que plantea a0oney% (e todos modos, la utilidad social es muc0o ms

amplia que el n"cleo bsico de problemas asociados al control% &o que estamos tratando de

sugerir es que este tercer sector de la informtica desarrollar una *isi!n particular de

control y eficiencia y, en definiti*a, de la naturale.a de la utilidad social de la informtica%

-ero esta *isi!n de lo que es construir los cnones de eficiencia y control que debe

satisfacer la informtica no se produjo sin un debate interno muy importante en el seno de la

comunidad de ingenieros% Edsger (ijOstra comenta una conferencia sobre el problema de la

confian.a en el softUare:

a la conferencia sobre la confian.a en el so&tareasistan tres grupos de gente: a$

los c0icos de la correcci!n, b$ los de los programas y otros pragmticos de la

ingeniera, c$ los managerde los proyectos de so&tare% e citado las tres categoras

de acuerdo con mis criterios, en orden creciente de magnitud y decreciente de

calidad% #(ijOstra 57C>: 5>$5

&a cita es ilustrati*a acerca de la relaci!n entre softUare y sociedad: confian.a% Este trmino

poltico, muestra una relaci!n peculiar de la tecnologa con las distintas esferas de la *ida

social: los agentes 0umanos debemos poder confiar en que la informtica permite

efecti*amente un control de la realidad pero sin *ol*erse ella misma un problema% Es claroque esto no sucede en la *ida real y por ello algunos te!ricos sociales plantean que *i*imos

en una sociedad del riesgo: cada *e. ms 0acemos cosas con tecnologa y dado que las

tecnologas tienen defectos in0erentes generan riesgo% El teto de (ijOstra muestra el

complejo colecti*o de actores y comunidades de especialistas que estn *inculados con el

softUare% 3ada una de stas tiene una representaci!n particular de los requisitos de control

y eficiencia que debe satisfacer el softUare% (ijOstrai era un representante destacado de la

5> 0ttp:SSUUU%princeton%eduSZ0osSmiOeSarticlesS0c0t%pdf%)isitada por "ltima *e. el BKSB7SB85 citado por &olli, F%: #57CR$ a m./uina y las demostraciones) 6atem.tica' lgica e in&orm.tica, adrid,

4lian.a, 5775% 2raducci!n de Hes"s ernnde., p% 89%
http://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdfhttp://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdfhttp://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdf


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posici!n *erificacionista del softUare' l mismo distingue entre el ingeniero pragmtico y

el diseNador cientfico59%&os diseNadores cientficos son los que defienden los estndares

de calidad ms altos para el softUare incorporando pruebas formales' por eso es que

(ijOstrai concibe incluso la programaci!n como una disciplina matemtica% &olli refiere un

ejemplo de las consecuencias que el problema del control y la eficiencia tiene para la

informtica:

en Hunio de 578>, la primera sonda espacial para )enus #ariner +$ sali! de su !rbita

y 0ubo de ser destruida a causa de un error en uno de los programas de gua de su

computadora a bordo% ;n enunciado del programa, aunque correcto sintcticamente,

tena un significado distinto del que crea el programador% +ncluso si 0ay pocos bug

que tengan efectos tan espectaculares, los errores son frecuentes en los programas y

tienen influencias% #ann, [% y Aaldinger, 6% 57RC$5K:

Es claro que lo que est en disputa es la fijaci!n de criterios de correcci!n de los softUares%

+ncluso ms, lo que est en juego es c!mo se representa esta propia comunidad a s misma%

En 578C, se reali.a por primera *e. un congreso sobre ingeniera del softUare% 3omo

a0oney muestra, los propios organi.adores del congreso plantean que: &a epresi!n

Xingeniera del softUareY est deliberadamente elegida para ser pro*ocati*a, en implicar la

necesidad de que la manufactura del softUare est [basada]sobre los tipos de fundamentos

te!ricos y disciplinas prcticas que son tradicionales en las ramas establecidas de la

ingeniera%58&o que no est claramente definido es c!mo se articulan los fundamentos

te!ricos #matemticos y l!gicos$ con las disciplinas prcticas%

&os ingenieros pragmticos procuran una definici!n contetual de los criterios de

correcci!n% -ara cada objeti*o 0ay una base de eigencia de correcci!n% (ijOstra eige que

la correcci!n est dada por el grado de comprensi!n que se tenga de porqu el softUare

reali.a bien la tarea para la que fue diseNado y por ello no eiste una definici!n contetual%

&o que podemos *er es que la *isi!n de los ingenieros pragmticos se constituy! en la *isi!ncom"n de la comunidad de informticos%

.C1mo comprender la estructuraci1n social de la tecnolo3a informtica0

59 )er 0ttp:SSUUU%cs%uteas%eduSusersSEA(StranscriptionsSEA(B8SEA(87B%0tml: 20e pragmatic engineerbelie*es in t0e correctness of 0is design until it 0as failed to UorO properly' t0e scientific designer belie*es int0e correctness of 0is design because 0e 0as understood U0y it must UorO properly%

5K 3itado por &olli, F%: #57CR$ a m./uina y las demostraciones) 6atem.tica' lgica e in&orm.tica, adrid,

4lian.a, 5775% 2raducci!n de Hes"s ernnde., pp% 8K/8%58 a0oney, %: (1990)20e 6oots of 1oftUare Engineering en CWI Quarterly 3,4, 325-334, p% >% )ersi!n on

line: 0ttp:SSUUU%princeton%eduS\REmiOeSarticlesSsUerootsSsUeroots%pdf
http://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.htmlhttp://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.htmlhttp://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.html


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1eg"n el modo de entender la tecnologa que proponemos en este curso 0abra tres *as

analticas para comprender c!mo se estructura socialmente la informtica:

5% los intereses que debe satisfacer esa tecnologa'

>% el surgimiento de una comunidad de ingenieros, cientficos y planificadores en torno a

la producci!n de mquinas manipuladoras de smbolos y con esa comunidad surgen

*alores que orientan la prctica de producci!n de esos artefactos%

% El surgimiento de una comunidad de usuarios que pueden 0acer cosas con las

tecnologas distintas a las que se 0aban pensado inicialmente%

3omo plantea &i.:

&a tcnica y la tecnologa comparten%%% un ob3etivo% El objeti*o de actuar en la

realidad satisfaciendo los intereses de ciertos sujetos% 3umplir intencionalmente talobjeti*o re/uiereal menos los siguientes elementos: 5$ conocer esos intereses, >$

conocer de alguna forma la realidad sobre la que se pretende actuar, $ saber c!mo

actuar, 9$ actuar, K$ disponer de criterios e*aluadores acerca de la satisfacci!n de

esos intereses mediante el resultado de la acci!n, y 8$ e*aluar el resultado de la

acci!n reali.ada como un progreso en la satisfacci!n de los intereses que se 0an

tomado como punto de referencia #&i. 577K: >7$

Esta caracteri.aci!n de &i. nos permite comprender de qu modo parecen *incularse los

intereses con las tecnologas% En primer lugar, los intereses no son sociales en el sentido

de incluir a toda la sociedad sino que los intereses que se toman como punto de referencia

aquellos 0acia los que las acciones tecnol!gicas deben acercar pertenecen a ciertos

sujetos% En general, esos ciertos sujetos son fundamentalmente los industriales' pero ellos

no son los "nicos que se constituyen en los sujetos portadores de los intereses que las

tecnologas deben satisfacer%

&os sectores industriales portadores de intereses son de dos tipos% ;no es el sector

*inculado con el mundo de la producci!n que tena el inters de abaratar costos de mano de

obra #racionali.aci!n de la producci!n$ a partir de mediados de la dcada del setenta del

siglo pasado% Este sector industrial se *incula con la informtica #y la rob!tica$ y producen

las tecnologas de automati.aci!n de la producci!n% Fran parte de las nue*as concepciones

de la producci!n como inno*aci!n, competiti*idad y fleibilidad son *alores

representados de manera ejemplar por la informtica%

-ero, adems, est el sector industrial que fabrica los artefactos% 3omo ya se dijo,

esto requiere de un complejo industrial que fabrique cada componente del artefacto y


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adems una industria del softUare% &os intereses prioritarios que debe satisfacer la

informtica estn *inculados en este sector% 3entrndonos en el tema del softUare, dice

Iorester: &a industria del softUare 0a pasado *ertiginosamente de industria casera de

programadores aficionados a fines de los setenta a negocio multimillonario 0oy da%%% En

unos cuntos aNos, la industria del softUare 0a desarrollado elaborados canales de

distribuci!n y 0a dado pie a la aparici!n de nue*as figuras como los editores de softUare, los

agentes%%% #Iorester 57CR: 5RR$ Ese sector industrial tiene sus propios intereses y la

informtica o, ms especficamente, el softUare debe satisfacerlos% El mo*imiento de

softUare libre es justamente un mo*imiento de luc0a contra la cristali.aci!n de los intereses

de este sector industrial en el llamado softUare propietario%

3omo *imos cuando caracteri.amos la informtica como un producto caracterstico de

la Fran 3iencia, los intereses militares o de defensa parecen 0aber tenido un peso central

en el desarrollo de la informtica% 3omo se sabe, el desarrollo de +nternet est en el origen

de un proyecto de defensa con la 0ip!tesis de mando descentrali.ado% Estos intereses no

s!lo tienen que *er con el desarrollo de instrumentos especficos para acciones blicas, sino

tambin con intereses polticos ms generales como: seguridad, progreso, orgullo nacional,

etc% Estos intereses de Estado asociados al prestigio nacional orientaron la producci!n

informtica de un modo fundamental%

-or otra parte, el desarrollo de la informtica estu*o muy *inculado al sistema

financiero' los bancos fueron los grandes clientes ci*iles de la industria informtica% 1i

acordamos en que el mundo financiero se *ol*i! trasnacional primero y globali.ado despus,

esta transformaci!n 0acia un sistema financiero de flujos que trascienden las fronteras

nacionales fue acompaNada con el diseNo de tecnologas informticas que lo permitiera #los

deterministas dicen que la informtica produjo una forma especfica de capitalismo: el

capitalismo informacional$ 4dems de esta base material tecnol!gica del sistema financiero,

la imagen eitosa de un banco empie.a a construirse sobre la base de la compra constantede los "ltimos a*ances de la informtica' confiabilidad y seguridad, los dos *alores que

pretenden ofrecerse como ideologas de las entidades bancarias quedan asociadas a la

presencia #y buen funcionamiento$ de las tecnologas informticas%

El punto que suele pasarse por alto es que los conocimientos disponibles tambin

estructuran las acciones tecnol!gicas% 3omo plantea &i., para actuar sobre la realidad

#preferimos decir el mundo$ debemos conocer de alg"n modo ese mundo' del conocimiento

que tengamos de l depender qu acciones realicemos para transformarlo #o dejarlo comoest, en ciertas ocasiones$% -or ejemplo, la informtica es un conjunto de acciones que se


24/62

emprende a partir de un conocimiento bsico: la idea de computaci!n% El l!gico y

matemtico ingls 4lan 2uring introdujo para resol*er problemas l!gicos centrales como

problemas de decisi!n y de generaci!n el concepto de mquina #lo que ms tarde se

llamar mquina de 2uring$% Este concepto de mquina es central para comprender el

concepto de algoritmo y de funciones rercursi*as% &o central de esta idea de 2uring es

que se puede 0ablar de una mquina no en un sentido fsico sino como un esquema

abstracto para representar conjunto de instrucciones un*ocas' algo as como un programa

de un computador #ostern 577K: >RK$% Esta idea de 2uring, asociada a desarrollos

fundamentales en el campo de los lenguajes de formali.aci!n, a teoras de encriptaci!n de

mensajes y a problemas de psicologa del condicionamiento dio origen a una nue*a

concepci!n de la especificaci!n de mquinas uni*ersales donde el problema no era tanto

de qu estaran 0ec0as #el problema fsico, el problema de la reali.aci!n efecti*a de los

componentes de la mquina$ sino c!mo se representan y se reali.an instrucciones% Esto

0ace, como plantea 1imon, que las mquinas manipuladoras de smbolos se puedan

especificar casi enteramente desde una descripci!n funcional% 40ora nos encontramos con

el campo de la informtica separado de lo que se llama +nteligencia 4rtificial, pero en los

comien.os #y 0asta a*an.ada la dcada del sesenta$ formaban un solo campo que sola

identificarse con la construcci!n de mquinas inteligentes% El surgimiento efecti*o de estas

mquinas manipuladoras de smbolos no s!lo organi.! un campo nue*o de la ingeniera

sino que tu*o un impacto enorme dentro de la psicologa y de la llamada filosofa de la

mente: una nue*a representaci!n de en qu puede consistir ser inteligente #para los seres

0umanos$ y en qu puede consistir algo especfico de la *ida 0umana: la mente como un

computador%

Dueda por anali.ar el otro de los modos en que las tecnologas son estructuradas

socialmente: la acci!n de los usuarios% En un sentido, la estructuraci!n social de la

informtica se produce de *arios modos% Dui. el ms rele*ante sea el surgimiento de unaforma cultural especfica *inculada con la informtica: la cibercultura% 3omo dice arO (ery:

la cibercultura se arma no tanto de las mquinas sino de las 0istorias que nos contamos a

nosotros mismos sobre tecnologa y las ideologas que se ocultan en esas 0istorias% #(ery

577K: >$ Es decir, la cibercultura otorga significados culturales a los artefactos informticos

y organi.a una relaci!n peculiar entre informtica/sociedad% &o ms impresionante es que

esta cibercultura desarrolla una forma de arte tecnol!gico posibilitado por el softUare: el

decir, la informtica como soporte material de una nue*a forma de arte y, en general, de unanue*a eperiencia social% 1obre este "ltimo aspecto *amos a llamar la atenci!n%


25/62

&a cibercultura construye una nue*a eperiencia de la 0umanidad en su relaci!n con

la informtica% Esta es una afirmaci!n fuerte, pero pongamos un ejemplo% 3omo dice

Jroncano:

El Xmundo de la *idaY, nuestro territorio bsico de identidad, se 0a transformado por la

irrupci!n de aparatos tcnicos que no son meros instrumentos, sino mquinas

automticas que llenan nuestros mbitos familiares de funciones que anteriormente

s!lo eran *isibles en el comportamiento animal% 2oda*a, qui., es pronto para que

calibremos 0asta qu punto la entrada de la tecnologa moderna 0a significado una

transformaci!n profunda de los procesos de construcci!n de la identidad, personal y

colecti*a% #Jroncano >BB8: >B$

Esta es una de las 0istorias que nos contamos: la tecnologa moderna 0a significado una

transformaci!n profunda de los procesos de construcci!n de la identidad, personal y

colecti*a% Esta frase que aparece como una afirmaci!n en el teto de Jroncano es lo que

0ay que pensar% -or lo pronto, la cibercultura desarroll! un concepto especfico para dar

cuenta de c!mo la tecnologa 0aba transformado nuestra identidad: el concepto de cyborg o

ciborg% El ciborg es un 0brido en el que su cuerpo biol!gico y su psicologa estn

entrela.adas con mecanismos pero de un modo tal que no puede 0acerse la separaci!n

etirpar el mecanismo sin daNar de manera fundamental la identidad de ese 0brido% El

cyborg temati.a la 0istoria que cuenta Jroncano lle*ndola 0asta su lmite% 3omo dice

(onna araUay: el ciborg es nuestra ontologa5R% Es decir, as como se comprende el

funcionamiento de la mente a partir de la analoga con la computadora o el ordenador' la

manera de entender nuestro ser, nuestra especial naturale.a, no es ni en oposici!n #las

mquinas son tal y cual cosa y nosotros tal y tal otra$ ni en analoga sino en interface o

fusi!n con la tecnologa% (ic0o por araUay:

1urgido, junto con otros cyborgs, de la fusi!n de lo tcnico, lo orgnico, lo mtico, lo

tetual y lo poltico, est constituido por articulaciones de diferencias crticas%%%#araUay 5777: 5KK$

ay otra .ona donde los usuarios 0acen cosas con las tecnologas que no estaban

pre*istas' un caso ejemplar es el surgimiento de la AiOipedia% &a enciclopedia libre, donde

los ideales de una comunidad participati*a, democrtica y no jerrquica estn epresados en

el desarrollo de un softUare que permite la epresi!n, la reali.aci!n y el fomento de esos

*alores comunitarios%

5R araUay, (%: anifiesto 3yborg en 0ttp:SSmanifiestocyborg%blogspot%comS ]ltima *isita: BRSB7SB8%
http://manifiestocyborg.blogspot.com/http://manifiestocyborg.blogspot.com/


26/62

$l mo5imiento de soft6are libre

3omo se obser*a en el ttulo del aparatado, no 0ablamos aqu de softUare libre sino de

mo*imiento de softUare libre% Esto es as, porque no queremos caracteri.ar un tipo de

artefacto u objeto tecnol!gico sino una eperiencia social colecti*a de producci!n y uso de

un artefacto u objeto tecnol!gico% El mo*imiento trmino mo*imiento se refiere

fundamentalmente a un colecti*o de actores 0umanos, pero la epresi!n mo*imiento de

softUare libre #mo*imiento 1&, de aqu en ms$ intenta captar la relaci!n peculiar que ese

colecti*o de agentes 0umanos tiene con el artefacto tecnol!gico: es un colecti*o que se

define en relaci!n con ese artefacto tecnol!gico%

El colecti*o de agentes que est *inculado al surgimiento del mo*imiento 1& es la

comunidad uni*ersitaria de Estados ;nidos y Europa y ms tarde de todo el mundo% Esta

comunidad inicial est *inculada fundamentalmente al desarrollo del softUare a ni*el de

in*estigaci!n o de inno*aci!n a*an.ada dentro de la ;ni*ersidad% El desarrollo en el que

estn implicados es en el diseNo de un sistema operati*o%

$l desarrollo de (ni7&a emergencia de la informtica como tecnologa ocurri! en el periodo desde el fin de la

segunda Fran Fuerra 0asta los aNos sesenta% Este es el periodo ms denso en la llamada

guerra fra% &a informtica toda*a es en ese periodo un conjunto de proyectos y defabricantes de mquinas que forman ms un mosaico 0eterogneo y fragmentado que un

complejo industrial% 4 principios de la dcada del setenta, luego de que +J decidiera

comerciali.ar las mquinas en forma separada del softUare y que la programaci!n

comen.ara, a partir de 578C, a considerarse una comunidad cientfica y tecnol!gica con una

agenda de temas y problemas especficos *inculados al softUare comien.a una

reestructuraci!n importante en cuanto a las ideas que orientan el trabajo de esta comunidad

de nue*os ingenieros% El desafo podra llamarse: desencarnar el softUare del 0ardUare' esdecir, encontrar maneras de diseNar softUare con un cierto grado de independencia de la

producci!n de mquinas% 4s se gesta la agenda de desarrollo de un sistema operati*o que

sea portable a diferentes tipos de mquina' en general se considera que esta idea es

re*olucionaria% -ero cuando anali.amos el conteto en el que surge se *uel*e comprensible

que a la constituci!n de una comunidad de epertos en softUare le siga la propuesta del

desarrollo de softUare independiente de la plataforma en la que correr% Estos diferentes

factores con*ergen en el diseNo de ;ni desarrollado por 20ompson y 6itc0ie en los

&aboratorios Jell de 42^2%


27/62

$l trabajo en la (ni5ersidad 8er9eley

&a ;ni*ersidad de JerOeley se 0aba con*ertido en uno de los ms importantes centros

culturales y cientficos de Estados ;nidos en la dcada del sesenta del siglo pasado% En esta

;ni*ersidad se genera una cultura uni*ersitaria *inculada a los ideales de libertad,

cooperaci!n, pa. y el culti*o del conocimiento cientfico y tecnol!gico como un nue*o modo

de reali.aci!n personal% En general suele llamarse a esta cultura: contra/cultura, en tanto se

define como opuesta a la cultura oficial de control y guerra patrocinada desde el Estado%

Este es el conteto en el ;ni ingresa a la ;ni*ersidad, en 57R9% ;n grupo de profesores y

estudiantes de informtica trabaja en adaptaciones y mejoras del ;ni para que pueda

funcionar correctamente en las mquinas de JerOeley% Este proceso concluye con el

JerOeley 1oftUare (istribution #J1($% Estas *ersi!n del ;ni mejorada fundamentalmente

por j!*enes de esa ;ni*ersidad con la ayuda del propio 20ompson, empie.a a circular con

muc0o ito en muc0as uni*ersidades del mundo #no tenemos noticias de su incorporaci!n

en la 4rgentina$% 3omo afirman oineau y -apat0odorou:

uy pronto dos *ersiones ;ni, pero sobre todo dos culturas ;ni, corren

paralelamente para luego enfrentarse% &a de ;ni 1ystem &ab de 42^2 por un lado, y

la de 3omputers 1ystems 6esearc0 Froup #316F$ de JerOeley, por el otro' por una

parte los mecanismos de inno*aci!n de la empresa, por otra un proceso cooperati*o

de inno*aci!n en el seno de una comunidad% #oineau y -apat0odorou >BBB: 557$

Esta cita 0ace referencia a dos culturas% 3on este concepto tcnico de cultura se quiere

decir manera de significar la propia acti*idad% Es decir, la manera en que la propia acti*idad

se concibe% 42^2 concibe la acti*idad como el desarrollo de una acti*idad econ!mica' y el

Frupo de +n*estigaci!n considera la acti*idad como una forma de in*estigaci!n y

aprendi.aje: *inculada con ideales de cooperaci!n y libertad del conocimiento% Estas

culturas *an a terminar c0ocando en el famoso enfrentamiento judicial entre 42^2 y elFrupo de J1(% El proyecto J1( no sobre*i*e a la batalla jurdica que se desarrolla entre

577> y 5779:

El final del desarrollo del ;ni J1(, a causa de la epopeya judicial del co%yright,

pone fin a una poca% &a informtica pasa de la era de los pioneros a la de la

producci!n industrial de mercado% =umerosos hac7ers 0ist!ricos abandonan los

laboratorios para formar su propia empresa o se integran a los mayoristas del sector%

&a empresa 1un, por ejemplo, surge directamente del *i*ero de la ;ni*ersidad deJerOeley donde fue concebida la *ersi!n J1( de ;ni% #oineau y -apat0odorou


28/62

>BBB: 5>B$

Este proceso que describen los autores comien.a en la dcada de los oc0enta del siglo

pasado y es correlati*o de una gran transformaci!n de la relaci!n ;ni*ersidad/1ociedad% Es

en esta dcada donde comien.a a 0aber polticas cientficas y tecnol!gicas patrocinadas

desde el Estado, cada *e. ms dirigidas a que los conocimientos producidos por la

uni*ersidad tu*ieran una aplicaci!n u orientaci!n comercial inmediata%

&as condiciones de trabajo cambiaron en las uni*ersidades de los pases centrales

como Estados ;nidos y Europa sometiendo las in*estigaciones a la condici!n de secreto

#non8disclosure agreement$' esta eigencia ya no *ena de los inisterios de (efensa sino

de las empresas que financiaban una parte o la totalidad de la in*estigaci!n% Es decir, la

informtica participa de un debate p"blico importante sobre las polticas de propiedad

intelectual en [+n*estigaci!n y (esarrollo] y sobre aspectos morales, ticos y polticos

implcitos en ellas% El meollo de esta discusi!n descansa en consideraciones acerca de la

ciencia como %ro%iedad intelectual% #&ic0a 577K: 5$ En general, los estudios sobre el

proceso de constituci!n del mo*imiento 1& suele pasar por alto esta profunda

transformaci!n de las reglas de la *ida acadmica que afecta todas las disciplinas cientficas

y tecnol!gicas y que estaba producindose en las uni*ersidades norteamericanas y

europeas% 3omo dice &ic0a:

El secreto, la re*elaci!n parcial de resultados de in*estigaci!n, el patentamiento

defensi*o y otras formas de proteger la propiedad intelectual, claramente desafan dos

normas centrales de la acti*idad cientfica: desinters y comunalidad, que son las

normas mayores que conforman el ethos cientfico% #&ic0a 577K: 58/R$

-or otra parte, como se plantea para el caso de la empresa 1un, son los propios

in*estigadores e ingenieros los que se con*ierten en empresarios% Es en este tel!n de fondo

de discusi!n general sobre la propiedad intelectual de todo el conocimiento que se gesta el

mo*imiento 1&% 6ic0ard 1tallman plantea que su trabajo en el +nstituto 2ecnol!gico deassac0ussets termin! generando un conflicto con sus propios principios: senta que las

firmas de acuerdo de no/disclousure atentaban contra esos principios% uc0os miembros de

la comunidad acadmica sufrieron internamente este conflicto% +ncluso en 4rgentina misma,

muc0os in*estigadores se sienten en conflicto con sus principios al desarrollar tecnologas

para las empresas y no para el bien com"n%

Este tel!n de fondo es lo que determina en gran medida la identidad al menos de

los primeros aNos del mo*imiento 1&: defensa de los *alores de comunalidad#colaboraci!n$ y desinters en la producci!n, uso y circulaci!n del softUare: liberar el


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softUare como un modo de liberar la sociedad%

:a construcci1n de un sistema operati5o libre

6ic0ard 1tallman propone el proyecto F=; en 57C% El proyecto se propone desarrollar un

sistema operati*o libre, en contraposici!n a los pri*ati*os% Este trmino significa al mismo

tiempo que es pri*ado como una propiedad es pri*ada, pero al mismo tiempo que su

condici!n pri*aba al usuario de desarrollar sus potencialidades%

El proyecto F=; buscaba desarrollar un sistema operati*o que fuera compatible con

;ni, esto es importante cuando se mira el proceso de construcci!n de un artefacto

tecnol!gico% ay un momento en que se dispone de *arias alternati*as artefactos pero llega

un momento en el que se produce el proceso de cierre donde se define que uno de esos

artefactos es el ms adecuado% El resto de la tarea de in*enci!n ser la de introducirmejoras a ese artefacto% 4qu ocurre algo similar, ya se 0aba probado con bastante ito

que el sistema ;ni funcionaba' el proyecto F=; pretende desarrollar un sistema operati*o

que sea compatible con ;ni, pero libre% Es como si ;ni 0ubiera fijado la referencia que

ser*a para la construcci!n de este nue*o sistema operati*o%

3omo se sabe, fue fundamental para completar el proyecto F=; el aporte del

estudiante finlands &inus 2or*alds que escribi! el n"cleo del sistema operati*o con el fin de

construir uno que fuera compatible con ;ni% Esto lo reali.! como parte de sus tareas deestudiante% ;na *e. escrito el n"cleo, 2or*alds 0i.o el famoso mensaje en el grupo

comp%os%mini de ;senet% 4ll comien.a un trabajo colaborati*o de alta intensidad en el que

programadores #0acOers$ de todo el mundo trabajan a tra*s de internet% 1obre el n"cleo

&inu se monta el sistema operati*o completo dando lugar al sistema F=;/&inu%

4qu 0ay que destacar que la formaci!n del mo*imiento 1& requiri! de creaciones

institucionales especficas: la Iundaci!n para el 1oftUare &ibre #Iree 1oftUare Ioundation$ y

un sistema de protecci!n del softUare contra la apropiaci!n pri*ada mediantepatentamiento% Esto genera un tipo de libertad protegida por una patente #libre$% 1e crea de

ese modo, basado en la idea de copyleft #como opuesta al copyrig0t$ una licencia general

p"blica que protege los softUare de la apropiaci!n pri*ada dejndolos enteramente en la

esfera de bienes p"blicos% Este sistema de licencias libres tiene distintas epresiones como

3reati*e 3ommons #bienes comunes creati*os$, una


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importante que trabajar para el nombre propio% 3reati*e 3ommons trabaja sobre la idea de

preser*ar la idea de autora pero permitiendo la libre circulaci!n% &a idea de autora es lo

que se critica fuertemente en el mo*imiento 1&' si bien el mo*imiento 1& desarrolla formas

especficas de gestaci!n de un nombre propio y de reglas de reconocimiento%

(n nue5o modo de producci1n de soft6are

3omo sostienen oineau y -apat0e!dorou:

&a *erdadera inno*aci!n del sistema F=;S&inu no reside s!lo en su Xdimensi!n

tecnol!gicaY #el n"cleo portable$, sino en los mecanismos sociales de producci!n de la

inno*aci!n que se ponen en juego a su alrededor% En efecto, una de las mayores

fuer.as de este sistema operati*o que puede eplicar ampliamente su ito actual

es no solamente su fuerte contenido inno*ador, sino sobre todo 0aberse basado en el

potencial creati*o eistente en el so&tare libre, y despus en la utili.aci!n de la red

+nternet como espacio en el que se elaboran nue*os proyectos y en el que se pone en

marc0a una cooperaci!n masi*a y abierta% #oineau y -apat0e!dorou >BBB: 5>$

Estas condiciones especiales abiertas por el mo*imiento 1& ponen a la *ista la naturale.a

socio/tcnica de los artefactos informticos% Es decir, 0ay una co/producci!n del artefacto y

de acciones y relaciones sociales% -rimero, aparece la figura del trabajo a partir de

-royectos% Esto era algo 0abitual en la acti*idad acadmica pero poco frecuente en la

acti*idades sociales ms generales% Esta condici!n requiri! la in*enci!n o la resignificaci!n

de estrategias de organi.aci!n del trabajo en torno al proyecto% -or otra parte, se requiri! de

desarrollo de softUare especfico que permitiera el trabajo colaborati*o: el entorno AiOi es un

desarrollo especfico para permitir el trabajo colaborati*o y al mismo tiempo, guardar una

memoria de los cambios reali.ados para que siempre se pueda reparar y *ol*er atrs a un

estado anterior del proyecto% Esto permite una forma de colaboraci!n 0ori.ontal, distribuida y

no jerrquica% (e todos modos, falta saber ms sobre el modo en que esta colaboraci!n seproduce%

Esta manera de entender el proceso de producci!n de softUare genera un debate

intenso al interior del mo*imiento porque la condici!n de utilidad social del softUare est

basado en las condiciones de confian.a que los usuarios depositan en l% (e esto depende

crucialmente su ito social contra el softUare propietario% En el caso del softUare propietario

la empresa da certificados de garanta, etc% En el caso del softUare libre se requiere de la

construcci!n de estndares abiertos para que puedan oficiar como certificaciones delsoftUare desarrollado% 1obre todo, cuando se a*an.a sobre la estructura informtica del


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Estado donde los condiciones de calidad deben ser altas% Esto mo*ili.a a la creaci!n de un

andamiaje internacional de elaboraci!n de estndares abiertos' este es uno de los temas

que se debate en el seno del mo*imiento 1&% 1e teme que la construcci!n de estndares

atente contra el despliegue de la creati*idad' por otra parte, si bien los estndares abiertos

amplan el n"mero de usuarios le quita fuer.a al mo*imiento al *ol*er a construir un tipo de

usuario pasi*o que no busca resol*er los problemas que el softUare que utili.a produce%

$l desarrollo de Internet

Dueremos llamar la atenci!n sobre +nternet% Este es nue*amente un caso donde los

usuarios 0acen cosas con las tecnologas que no estaban pre*istas por los diseNadores%

+nternet es una tecnologa que permite la circulaci!n del conocimiento, pero tambin la

generaci!n de construcciones identitarias% 3omo dijimos al 0ablar de las ciberculturas,

podemos decir que por acci!n de los usuarios +nternet se transform! en un sistema de

constituci!n de espacios comunitarios *irtuales% Esto no acontece por casualidad, el acople

entre las acciones y relaciones sociales y una tecnologa imprime ciertas caractersticas

estructurales a esa tecnologa% 3omo dice 3astells:

+nternet se desarrolla a partir de una arquitectura informtica abierta y de libre acceso

desde el principio% &os protocolos centrales de +nternet 23-S+-, creados en 57R/

57RC, se distribuyen gratuitamente y a su fuente de c!digo tiene acceso cualquier

in*estigador o tecn!logo% #3astells >BB5: K$

-ero esto acontece fundamentalmente porque +nternet estu*o 0ec0a en gran medida por los

propios usuarios% Es decir, la construcci!n de +nternet fue anterior al proceso cada *e. ms

cerrado de mercantili.aci!n del conocimiento% Esto permiti! que la propia red fuera utili.ada

por los usuarios como un espacio de contra/poder%

Esta condici!n es lo que le da al mo*imiento 1& un contenido poltico% ;n contenido

disrupti*o de las pautas sociales generali.adas: centrali.aci!n, apropiaci!n pri*ada,

indi*idualismo% Irente a esto el mo*imiento 1& ofrece una cultura de la descentrali.aci!n o ladistribuci!n del conocimiento, de la apropiaci!n p"blica y mo*ili.aci!n de la creati*idad

social y frente al indi*idualismo la colaboraci!n%

$l mo5imiento S: en Arentina

El mo*imiento 1& en 4rgentina est menos documentado y estudiado que en los pases

centrales donde se desarrollaron proyectos de in*estigaci!n apoyados por los Estados, para

conocer la naturale.a, capacidad y potencialidad del mo*imiento 1&% 4penas eistentrabajos que anali.an el tema desde una base de informaci!n emprica recogida con


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mtodos cuidadosos% ;n grupo de profesores *inculados con la ctedra est reali.ando una

indagaci!n eploratoria acerca del mo*imiento 1& en 4rgentina rele*ando primeramente el

modo en que el mo*imiento se re/presenta a s mismo su acti*idad% -resentamos aqu tres

ejemplos pero no 0aremos ms que unos comentarios generales sobre cada uno de ellos% El

modo de presentarlos consistir en citar un documento que se considera significati*o%

&os ejemplos son: a$ la 4sociaci!n 3i*il 1oftUare &ibre 4rgentina #1


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est liderado por (iego 1ara*ia que trabajaba en la ;ni*ersidad de 1alta% (e los di*ersos

materiales disponibles, decidimos reproducir una entre*ista reciente que est publicada en la

pgina del proyecto%

*-ara pa3ses como el nuestro no Bay otro camino ue el soft6are libre+ >8/BC/B

$rimero' lo elemental9 :/u es el so&tare libre;Es el softUare que le da derec0o a cada persona a inspeccionar el c!digo fuente ysaber qu cosa le ordena el programa a la mquina% @eso implica poder usarlo d!ndese quiera, c!mo se quiera y cuntas *eces se quiera% &a concepci!n parte de cuatrolibertades bsicas: derec0o a usarlo, a inspeccionarlo, a modificarlo /es deciradaptarlo a sus circunstancias y necesidades/ y a distribuirlo% 3ualquier softUare queno tenga alguna de estas cuatro caractersticas, no puede ser llamado libre%

:Cmo &ue tu acercamiento al so&tare libre;El desarrollo del softUare libre me entusiasm! cuando le sobre el tema 0ace bastantetiempo, all por el Y7>% -or all me surgi! la idea de crear softUare en formacolaborati*a' es decir, compartiendo el c!digo fuente% Era la forma l!gica y sana de0acerlo, porque el "nico moti*o para cerrarlo es puramente comercial% 4 partir deentonces, empec a in*estigar%-orque esto no se trata s!lo de una cuesti!n de programadores, sino de los derec0os0umanos de las personas% (ado que, tarde o temprano, toda nuestra sociedad *a aestar mediati.ada por las mquinas, la "nica forma de garanti.ar sus derec0os espermitiendo que se cono.ca las tecnologas que se usan% @, en particular, que se

tenga acceso a los c!digos fuente que manejan las mquinas%

Esto es una conce%cin %ol(tica res%ecto del conocimiento)))4s es% (e c!mo se usa y de c!mo con*i*imos con el conocimiento% ace muc0otiempo tu*imos una re*oluci!n industrial con la que aprendimos a manejar la energay la materia% 1e transform! el mundo y nos transformamos nosotros% En estosmomentos, estamos saltando a sociedades que estn comen.ando a manejar elconocimiento y la informaci!n en forma automati.ada% @con ello, estamos adquiriendonue*as capacidades y poderes% 4s como la re*oluci!n industrial marc! todas lasdiscusiones polticas en relaci!n con la propiedad pri*ada de los medios deproducci!n, lo mismo pasa a0ora% &a contradicci!n en la sociedad del conocimiento

radica, justamente, en c!mo se maneja el conocimiento%

:Cu.les son los modelos en %ugna;;na posibilidad es el conocimiento tal cual se lo maneja 0oy, a tra*s de las leyes depropiedad intelectual, ms sus nue*as *ersiones de penali.aci!n incluidas en el 4&34o la restricci!n de derec0os digitales% 1i todo eso se impone, el conocimiento *a aquedar en muy pocas manos% El planeta ser manejado prcticamente por unacorporaci!n y todas las interacciones 0umanas, en todos los campos, estarn a sumerced% @ esto es muc0o ms artificial de lo que en su momento/ fue la propiedadpri*ada de los medios de producci!n% -orque la propiedad pri*ada se la puedemanejar de muy distintas maneras en relaci!n con las decisiones p"blicas% -ero conel conocimiento no es as% 1i yo tengo una idea y la epreso, el conocimiento tambinpuede ser de quien lo escuc0a% @ entonces, no tiene sentido que yo controle a esa


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persona por una idea% Eso es lo que est pasando con las leyes de derec0o de autor,lle*adas al etremo en este momento%

:


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desde los mecanismos de softUare, que fueron percibidas como parte de una guerraelectr!nica% @ bueno, a0ora lo que se decidi! fue recuperar la soberana tecnol!gica%

:Es %osible /ue todo esto sea la otra %unta del %uente /ue lleva a la red Echelon;1eguro% 1i 0asta se 0a 0ablado de cla*es dentro de los entornos AindoUs, aunque

uno no tiene forma de saber si todo esto es *erdaderamente as% En cambio, con elsoftUare libre, al estar abierto el c!digo, cualquiera puede re*isarlo% Es decir, 0aymuc0os ojos mirndolo% Este es el moti*o por el cual el softUare libre se desarrollamejor y tiene menos errores% -orque muc0os ojos sobre algo, permiten que la cosamejore% (e la otra manera, si uno llama a icrosoft, nunca encuentra respuestas% 1onlos costos de tener una tecnologa cerrada%

:a &orma ideal de migrar al so&tare libre es %or decreto;En Jrasil 0ay un trabajo muy interesante% Jrasil no sigui! la lnea de 30*e. pidiendoel reempla.o del softUare en dos aNos, pero 0i.o una poltica decididamente en prodel softUare libre% =o tu*o la forma de decreto, pero lo impulsaron con medidas de

0ec0o y su impacto sobre la economa 0a sido muy fuerte% oy tienen montones degente desarrollando softUare libre y muc0a gente ya capacitada% El modelo es otro, ymuy eitoso%

= a/u(' :cmo estamos %arados;4c se est 0aciendo bastante desde el mbito pri*ado% ay muc0as empresaspri*adas que ya lo estn utili.ando% =o es algo ni demasiado p"blico ni demasiado*isible, porque no es del inters de las empresas mostrar lo que est sucediendo%2ambin en el Estado 0ay muc0as iniciati*as indi*iduales que suelen ser reali.adas simplemente/ por los responsables de las reas de sistemas%

:o hacen y listo;3laro, porque el softUare propietario requiere para su instalaci!n que 0aya unalicitaci!n p"blica, cosa que en realidad no se 0ace o se 0ace muy mal% (e 0ec0o, nose debiera siquiera incorporar marcas en los pliegos de licitaci!n @ el softUare libreles simplifica todo, porque s!lo lo tienen que bajar de +nternet y lo usan sin ning"n tipode proceso administrati*o% Entonces, muc0os administradores de sistemas lo 0acendirectamente y le a0orran un mont!n de problemas y de dinero al Estado argentino ya la gente%

:Nunca hubo intencin a/u( de migrar hacia sistemas abiertos;

=o% ubo una decisi!n de apoyar grupos de softUare libre en el Estado, de 0acerporta/ les, de 0acer reuniones, y 0asta all se lleg!% -ero tampoco se tom! la decisi!nde ir en contra% ay reparticiones importantes que ya estn usando softUare libre y0ay medidas de apoyo a la producci!n de la llamada industria del softUare,supuestamente, para apoyar las eportaciones%

:$or /u dice -su%uestamente0;-orque, personalmente, creo que con esto se aumenta la compra de licencias% ;notiene que calcular todo lo que se gana, pero tambin todo lo que sale%

:En /u sentido;

3laro, si yo quiero fabricar un softUare de bases de datos, de seguro *oy a tener quecomprar alguna licencia


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tiene un enorme porcentaje de compra de licencias a terceros% @ para conocer laecuaci!n, 0ay que saber cul ser nuestro papel en la cadena de *alor% 1i uno pone a5BB personas en un cuarto para 0acer soporte tcnico, retiene un *alor relati*amentebajo% 1i uno desarrolla aplicaciones a medida, trabaja en una capa superior% -ero entodo caso, 0asta a0ora se a*an.! porque 0ubo de*aluaci!n y aqu se consigue mano

de obra calificada a un costo muc0o ms bajo que a ni*el internacional% =uestraindustria no est construida sobre las bases del control de la tecnologa%

Entonces' :cu.l ser(a el camino;-ara pases como el nuestro, no 0ay otro camino que el softUare libre% @o puedoentender que Estados ;nidos 0aga cuentas, porque tiene a una icrosoft o una


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4lrededor de RB mil personas% =o creo que 0aya 0abido un softUare argentino que0aya sido ms utili.ado% -ero quiero decir algo: no estamos con el proyecto ;tutopara argentini.ar algo, sino porque tiene aportes y puntas desde todo el mundo%

:*tuto va a ser el so&tare de las com%utadoras /ue el 6"! vender(a a la +rgentina;

El grupo de ;tuto se lo plante! al +2 y en estos das lograron 0acerlo funcionar enuna mquina similar a la BBR para ser distribuidas entodas las escuelas%

:+lcan,a con re%artir las com%utadoras;=o% 1obre esto 0ay que poner muc0o ms que la decisi!n poltica de comprar% ayque pensar una poltica en la que se sepa cul ser el objeti*o, c!mo se las *a utili.ary cules sern los contenidos% Es decir una poltica educati*a respecto de las nue*astecnologas% Es muc0o ms que entregarle una computadora a un c0ico%

:= la conectividad;3onecti*idad 0ay% 1on muy pocos lugares donde no 0aya, aunque sea, correoelectr!nico% @ el correo es una 0erramienta muy fuerte% 2ampoco 0ace falta bandaanc0a% 1iempre se est dando *ueltas con el tema de romper la brec0a digital, y esascosas% En realidad, la gran brec0a es la pobre.a% En tanto y en cuanto no 0ayapobre.a, no *a a 0aber brec0a digital% 4 m no me gusta esa poltica de conectar atodo el mundo a la fuer.a% 3ada uno debe tener la libertad de administrar los escasosrecursos que tiene% Dui.s para alg"n c0ico de la -atagonia, la prioridad sea tenercalefacci!n% ay que luc0ar contra la pobre.a y cuando la gente tenga aunque sea lomnimo, y si le interesa +nternet, la pondr% @ si no le interesa, no la pondr% -or eso, am me asustan esos megaproyectos con mquinas para todo el mundo, si todo el planse reduce s!lo a eso% Eso de cablear 0asta la "ltima milla, era lo que planteaban lasgrandes compaNas de comunicaciones en la 3umbre de 2"ne.% Dueran subsidiospara poner cables 0asta en el "ltimo rbol del 4ma.onas, pero se no tiene por qu

ser el proyecto de cada pueblo%a @ltima9 si yo /uiero ba3ar el *tuto' :dnde lo consigo;Es fcil% )as a UUU%ututo%org, lo grabs en un disco, y listo% =o creo que 0aya 0abidoun softUare argentino que 0aya sido ms utili.ado que el ;tuto%57

3$ ;=&ibre

Esta es una comunidad de 1& *inculado a la Iacultad de +ngeniera y 3iencias dricas de la

;=&, especficamente a la carrera de +nformtica% 6eproducimos a continuaci!n el

anifiesto del Frupo%57 0ttps:SSUUU%ututo%orgSUUUSmodulesSneUsSneUs%p0p?+(_neUs`55


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Introducci1n1oftUare &ibre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir,estudiar, cambiar y mejorar el softUare%(e modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del softUare:

&a libertad de usar el programa, con cualquier prop!sito #libertad B$%

&a libertad de estudiar c!mo funciona el programa, y adaptarlo a tusnecesidades #libertad 5$% El acceso al c!digo fuente es una condici!n pre*iapara esto%

&a libertad de distribuir copias, con lo que pods ayudar a tu *ecino #libertad>$%

&a libertad de mejorar el programa y 0acer p"blicas las mejoras a losdems, de modo que toda la comunidad se beneficie #libertad $% El accesoal c!digo fuente es tambin un requisito pre*io para esta libertad%

./u, es (N:ibre0Es un grupo de usuarios de 1oftUare &ibre, sin fines de lucro, que se organi.an en sutiempo libre con el fin de promo*er el 1oftUare &ibre en el mbito de la ;ni*ersidad

=acional del &itoral%1omos un grupo independiente de cualquier estructura uni*ersitaria, empresa,asociaci!n ci*il, instituci!n, partido poltico, organi.aci!n social%.Cules son nuestros objeti5os0

-romo*er 1oftUare &ibre en la ;ni*ersidad =acional del &itoral%


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muestra di*ersas maneras en que se comprende el mo*imiento 1& en 4rgentina% 2ambin

muestra una di*ersidad en el grado de comprensi!n conceptual del mo*imiento 1&

epresada en cada uno de los tetos% &a manera en que 1ara*ia defiende el proyecto en

diferentes frentes es ms interesante y muestra c!mo utili.a conceptos desarrollados por las

ciencias sociales y la filosofa para 0ablar de la relaci!n entre informtica y sociedad con

ms precisi!n y rique.a%


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S$;(N#A -A'&

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Manual Informatica y Sociedad