10
Lesson 3.1 "The Gulf Stream" Ocean, Atmosphere, and Climate Lesson Guides Lesson 3.1 © The Regents of the University of California 1

Lesson 3.1 Guide - Amplify

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Lesson 3.1 Guide - Amplify

Lesson 3.1"The Gulf Stream"

Ocean, Atmosphere, and ClimateLesson Guides

Lesson 3.1

© The Regents of the University of California

1

Page 2: Lesson 3.1 Guide - Amplify

83

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Ocean, Atmosphere, and Climate—Lesson 3.1—Activity 3–4

Reading “The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War”

1. Read and annotate the article “The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War.”2. Choose and mark annotations to discuss with your partner. Once you have discussed these

annotations, mark them as discussed.

3. Now, choose and mark a question or connection, either one you already discussed or a different one you still want to discuss with the class.

4. Answer the reflection question below.

Rate how successful you were at using Active Reading skills by responding to the following statement:

As I read, I paid attention to my own understanding and recorded my thoughts and questions.

F Never

F Almost never

F Sometimes

F Frequently/often

F All the time

Active Reading Guidelines

1. Think carefully about what you read. Pay attention to your own understanding.

2. As you read, annotate the text to make a record of your thinking. Highlight challenging words and add notes to record questions and make connections to your own experience.

3. Examine all visual representations carefully. Consider how they go together with the text.

4. After you read, discuss what you have read with others to help you better understand the text.

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

Page 3: Lesson 3.1 Guide - Amplify

84

Name: _____________________________________________ Date: ________________________

Ocean, Atmosphere, and Climate—Lesson 3.1—Activity 5

Homework: Sim Mission

Sim Mission: Winds and Warm Currents

You read about a warm current called the Gulf Stream. Investigate a warm current in the Sim, and then answer the questions.

Launch the Ocean, Atmosphere, and Climate Sim, select Wind Map mode, and find a warm current (coming from the equator).

1. Focus on the current you selected. Observe the direction of the wind and the direction of the warm current.

• How do prevailing winds affect the direction of ocean currents?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Set the speed of the wind to HIGH, then MEDIUM, and finally LOW. Observe what happens to the current.

• How does the speed of prevailing winds affect ocean currents?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved. Permission granted to photocopy for classroom use.

Page 4: Lesson 3.1 Guide - Amplify

Th

e G

ulf

Str

eam

: A C

urr

ent T

hat

Hel

ped

Win

a W

ar

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.

Per

mis

sio

n gr

ante

d to

pu

rch

aser

to p

hot

oco

py

for

clas

sro

om

use

. Im

age

Cre

dit

: Lib

rary

of C

on

gres

s, G

eogr

aphy

an

d M

ap D

ivis

ion

.

The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War

Can you believe that an ocean current may have helped the United States become the United States? Before the Revolutionary War, Benjamin Franklin–you may know him as one of the founders of our country—and his cousin mapped a strong current called the Gulf Stream, which flows north along the East Coast of the United States. Understanding where the Gulf Stream flows was helpful for sailors coming and going from East Coast ports because ships that sailed in the same direction as the Gulf Stream, or cut straight across it, could go faster than ships that tried to sail against it. Some people have even claimed that this knowledge of the Gulf Stream might have helped America win the Revolutionary War, because American ships were able to travel around the area more quickly than British ships.

The Gulf Stream still flows today, and it still affects how goods are shipped around the world. The Gulf Stream forms near the tip of Florida and flows north, carrying warm water from the Caribbean up the east coast of North America and across the North Atlantic. This large, strong current carries more than 100 million cubic meters of water per second, more than all the world’s rivers combined.

What causes the Gulf Stream current to flow, and what determines its route? The strength and direction of the Gulf Stream are driven partly by prevailing winds—winds that always blow in the same direction and are strong enough to push ocean water around. Prevailing winds near the equator blow from east to west across the ocean. Prevailing winds farther north and south blow in the opposite direction: they go from west to east. Another factor that affects the direction of the Gulf Stream and other ocean currents is the location of the continents.

This image of the Atlantic Ocean uses color to show water temperature: the warmest water looks red and the coolest water looks blue. You can see the warmer water of the Gulf Stream traveling north along the coast of North America.

Benjamin Franklin and his cousin made the first maps of the Gulf Stream.

The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War  E1

Page 5: Lesson 3.1 Guide - Amplify

Th

e G

ulf

Str

eam

: A C

urr

ent T

hat

Hel

ped

Win

a W

ar

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.

Per

mis

sio

n gr

ante

d to

pu

rch

aser

to p

hot

oco

py

for

clas

sro

om

use

.

When a current hits a continent, it is redirected to follow the coastline.

The Gulf Stream flows from south to north. How do winds blowing from the east or west make a current that flows to the north? The Gulf Stream starts off the coast of Florida, where the prevailing winds blow the water west toward Florida, in the same direction as the wind. When the water reaches Florida, it can’t go any farther west, so it’s forced to turn. The water flows north along the edge of North America. When the Gulf Stream reaches New England, the prevailing winds moving from west to east blow the Gulf Stream away from the coast of North America and across the northern Atlantic. The Gulf Stream warms up the air wherever it goes. The warm water carried from the equator contains a lot of energy, which transfers to the cooler air above it, bringing warm air temperatures to the East Coast of North America and making Western Europe warmer than other places at similar latitudes.

The Gulf Stream is one of the most important surface ocean currents in the world—it’s very strong, covers a long distance, and has significant effects on the way humans live. Without its influence on trade routes and maybe even on the Revolutionary War, the United States might never have become the United States!

The Gulf Stream begins when warm water near the equator is pushed west across the Atlantic Ocean by the prevailing winds. When the water runs into North America, it is forced to go north along the coastline. In this map, the warmest water is represented by the color red and the coldest water is represented by the color blue. Water at a temperature between the warmest and the coldest is represented by yellow, orange, or green.

E2 The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War

Page 6: Lesson 3.1 Guide - Amplify

Th

e G

ulf

Str

eam

: A C

urr

ent T

hat

Hel

ped

Win

a W

ar

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.

Per

mis

sio

n gr

ante

d to

pu

rch

aser

to p

hot

oco

py

for

clas

sro

om

use

.

Near the equator, the prevailing winds blow from east to west and drive ocean currents from east to west. Closer to Earth’s poles, the prevailing winds blow in the opposite direction, from west to east. On this map, you can see how the direction of the prevailing winds in different places on Earth affects the patterns of the ocean currents.

Major Ocean Currents and Prevailing Winds

The Gulf Stream: A Current That Helped Win a War E3

Page 7: Lesson 3.1 Guide - Amplify

83

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Océano, atmósfera y clima—Lección 3.1—Actividad 3–4

Leer “La corriente del Golfo: una corriente que ayudó a ganar una guerra”

1. Lee y añade apuntes al artículo “La corriente del Golfo: una corriente que ayudó a ganar una guerra”.

2. Escoge y marca apuntes para discutir con tu compañero/a. Una vez que hayas discutido estos apuntes, marca que los discutiste.

3. Ahora, escoge y marca una pregunta o conexión, ya sea una que ya discutiste o una diferente que todavía quieres discutir con la clase.

4. Contesta la pregunta de reflexión debajo.

Evalúa qué tan exitoso/a fuiste en usar las habilidades de la Lectura Activa respondiendo a la siguiente declaración:

Mientras leía, prestaba atención a mi propia comprensión y apuntaba mis pensamientos y preguntas.

F Nunca

F Casi nunca

F A veces

F Frecuentemente/a menudo

F Todo el tiempo

Pautas de la Lectura Activa

1. Piensa cuidadosamente sobre lo que lees. Presta atención a tu propia comprensión.

2. Mientras lees, añade apuntes al texto para tener un registro de tus ideas. Destaca las palabras difíciles, y agrega notas para apuntar tus preguntas y hacer conexiones con tu propia experiencia.

3. Examina cuidadosamente todas las representaciones visuales. Considera cómo se relacionan con el texto.

4. Después de leer, discute lo que leíste con otros/as estudiantes para ayudarte a comprender mejor el texto.

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.

Page 8: Lesson 3.1 Guide - Amplify

84

Nombre: _____________________________________________ Fecha: _______________________

Océano, atmósfera y clima—Lección 3.1—Actividad 5

Tarea: misión con la Simulación

Misión con la Simulación: vientos y corrientes cálidas

Leíste sobre una corriente cálida llamada la corriente del Golfo. Investiga una corriente cálida en la Simulación, y luego contesta las preguntas.

Inicia la Simulación Océano, atmósfera y clima, selecciona el modo “Wind Map” (mapa de vientos) y encuentra una corriente cálida (que venga desde el ecuador).

1. Concéntrate en la corriente que seleccionaste. Observa la dirección del viento y la dirección de la corriente cálida.

• ¿Cómo es que los vientos dominantes afectan la dirección de las corrientes oceánicas?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2. Pon la velocidad del viento en “HIGH” (alta), luego “MEDIUM” (media), y finalmente “LOW” (baja). Observa lo que pasa con la corriente.

• ¿Cómo es que la velocidad de los vientos dominantes afecta las corrientes oceánicas?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

© 2018 The Regents of the University of California. All rights reserved.

Page 9: Lesson 3.1 Guide - Amplify

La corriente del Golfo: una corriente que ayudó a ganar una guerra E1

La corriente del Golfo: una corriente que ayudó a ganar una guerra

¿Puedes creer que una corriente oceánica quizás haya ayudado a los Estados Unidos a convertirse en los Estados Unidos? Antes de la Guerra Revolucionaria, Benjamin Franklin (tal vez lo conozcas como uno de los fundadores de la nación) y su primo hicieron mapas de una corriente fuerte llamada la corriente del Golfo, la cual fluye hacia el norte por la orilla de la costa este de los Estados Unidos. A los marineros que iban y venían de los puertos de la costa este les era útil comprender por dónde fluía la corriente del Golfo: Los barcos que navegaban en la misma dirección que la corriente del Golfo, o que la atravesaban en perpendicular, podían avanzar más rápidamente que los barcos que trataban de navegar en contra de ella. Algunas personas han afirmado que este conocimiento de la corriente del Golfo pudo haber ayudado a los Estados Unidos a ganar la Guerra Revolucionaria, porque los barcos norteamericanos podían viajar por la zona más rápidamente que los barcos británicos.

La corriente del Golfo aún fluye hoy, y aún afecta la manera en la que las mercancías son enviadas alrededor del mundo. La corriente del Golfo se forma cerca de la punta de Florida y fluye hacia el norte, llevando agua cálida del Caribe por la costa este de Norteamérica y hasta el otro lado del Atlántico Norte. Esta corriente fuerte y grande traslada más de 100 millones de metros cúbicos de agua por segundo, lo que es más que todos los ríos del mundo combinados.

¿Qué causa que la corriente del Golfo fluya, y qué determina su ruta? La fuerza y dirección de la corriente del Golfo son determinadas en parte por vientos dominantes. Estos son vientos que siempre soplan en la misma dirección y

Esta imagen del océano Atlántico utiliza colores para mostrar la temperatura del agua: El agua más cálida se ve roja, y el agua más fría se ve azul. Puedes ver el agua más cálida de la corriente del Golfo viajando hacia el norte por la costa de Norteamérica.

Benjamin Franklin y su primo hicieron los primeros mapas de la corriente del Golfo.Lo

s cl

imas

de

Per

ú

20

18 T

he

Reg

ents

of t

he

Un

iver

sity

of C

alifo

rnia

. All

righ

ts r

eser

ved

. I

mag

e C

red

it: M

ike

Th

eiss

/Nat

ion

al G

eogr

aph

ic M

agaz

ine.

La

corr

ien

te d

el G

olfo

: un

a co

rrie

nte

qu

e ay

ud

ó a

gan

ar u

na

guer

ra

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.

Im

age

Cre

dit

: Lib

rary

of C

on

gres

s, G

eogr

aphy

an

d M

ap D

ivis

ion

.

Page 10: Lesson 3.1 Guide - Amplify

E2 La corriente del Golfo: una corriente que ayudó a ganar una guerra

que tienen la fuerza necesaria para desplazar agua del océano. Los vientos dominantes cerca del ecuador soplan del lado este hacia el lado oeste del océano. Los vientos dominantes más al norte y al sur soplan en la dirección opuesta: del oeste hacia el este. Otro factor que afecta la dirección de la corriente del Golfo y de otras corrientes oceánicas es la ubicación de los continentes. Cuando una corriente choca con un continente, se redirecciona para seguir la costa.

La corriente del Golfo corre de sur a norte.

¿Cómo es que vientos soplando desde el este u oeste resultan en una corriente que fluye hacia el norte? La corriente del Golfo empieza cerca de la costa de Florida, donde los vientos dominantes soplan el agua al oeste hacia Florida, en la misma dirección que el viento. Cuando el agua llega a Florida, no puede avanzar más al oeste, así que se ve obligada a doblar. El agua fluye al norte por la orilla de Norteamérica. Cuando la corriente del Golfo llega a Nueva Inglaterra, los vientos dominantes moviéndose de oeste a este soplan la corriente del Golfo, alejándola de la costa de Norteamérica y hacia el otro lado del Atlántico Norte. La corriente del Golfo calienta el aire dondequiera que viaja. El agua cálida que viene desde el ecuador contiene mucha energía, la cual es transferida al aire más fresco sobre la corriente. Esto trae temperaturas de aire cálidas a la costa este de Norteamérica y hace que el oeste de Europa sea más caluroso que otros lugares con latitudes similares.

La corriente del Golfo es una de las corrientes oceánicas más importantes del mundo. Es muy fuerte, cubre una distancia larga y tiene efectos significativos sobre la manera en que los humanos viven. Sin su influencia sobre las rutas de comercio y quizá hasta sobre la Guerra Revolucionaria, ¡tal vez los Estados Unidos nunca se hubiera convertido en los Estados Unidos!

La corriente del Golfo empieza cuando agua tibia cerca del ecuador es empujada por los vientos dominantes al oeste, de un lado del océano Atlántico al otro. Cuando el agua choca con Norteamérica, es forzada a avanzar hacia el norte por la costa. En este mapa, el agua más cálida es representada con el color rojo y el agua más fría es representada con el color azul. Agua con una temperatura entre la más cálida y la más fría es representada con amarillo, anaranjado o verde.

La

corr

ien

te d

el G

olfo

: un

a co

rrie

nte

qu

e ay

ud

ó a

gan

ar u

na

guer

ra

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.

La

corr

ien

te d

el G

olfo

: un

a co

rrie

nte

qu

e ay

ud

ó a

gan

ar u

na

guer

ra

© 2

018

Th

e R

egen

ts o

f th

e U

niv

ersi

ty o

f Cal

iforn

ia. A

ll ri

ghts

res

erve

d.