LearningProgrammes

Museum ofBrands

NEW FOR2016

I N T R O D U C T I O N

Just around the corner from the world­famous Portobello Road Marketstands a treasure trove of design and memories, where every corner youturn leads you into a different decade that will open your eyes to the waywe lived and shopped.The Museum of Brands presents a history ofconsumer culture decade by decade from Victorian times to present day.

We facilitate taught sessions for education groups Monday to Friday.Each session consists of a one­hour workshop and a self­directed tour ofthe Time Tunnel with activity sheets for learners to discover the origins oftoday’s brands.  See the Museum at your own pace, making links to yourcurriculum and class themes.  Advance booking is essential; booking information can be found at theend of this brochure.

“ P e o p l e i m m e d i a t e l y m a k e t h e l i n kb e t w e e n t h e s e o b j e c t s a n d k e ym o m e n t s i n t h e i r o w n l i v e s .F e w p l a c e s c a n d o t h a t . "

- Rober t Opie , Founder

At the Museum we welcome Early Years groups to come and

experience a journey through our Time Tunnel with an

accompanied session bespoke to your group's interests and

needs. Our popular Food & Shopping session, detailed below,

can be tailored by our learning team.

This fun and interactive session encourages learners to

experience buying and selling through a group shopping activity,

creating market stalls and shopping lists. Our aim is to embed

literacy and numeracy through a hands­on learning experience.

E A R L YY E A R S

E Y F S : F O O D & S H O P P I N G

KEY STAGES 1 - 3

K E Y S T A G E S O N E & T W O

A creative design­your­own chocolate packaging

workshop focusing on the developments in chocolate

packaging, whilst exploring imagery and persuasive language

within advertising.  

An interactive handling collection activity where learners

compare and contrast chocolate brands and products from the

UK/US markets, in terms of their packaging and size. Using

balance scales learners compare, describe and solve practical

mathematical problems.

The Museum displays material from the past 150 years of

consumer history, learners are split into groups to work together

as detective historians to explore the materials, imagery and

narrative of objects. The aim is for groups to be able to use

consumer history as a tool within learning.

K S 1 / M I L E P O S T 2C H O C O L A T E ( I P C )

K S 1 & K S 2 C O N S U M E R H I S T O R Y

K S 1 & K S 2 C H O C O L A T E : U K / U SC O M P A R I S O N & W E I G H I N G

"The subtitle of our course is ‘looking closely at stuff’; this is exactly what you have done with us today

and it has been a joy! " T E A C H E R , 2 0 1 5

K E Y S T A G E S O N E & T W O

A design­your­own packaging workshop where learners focus

on the graphics, colours and text on their packaging as well as

developing their own brand and product name. This session

links with the curriculum for Art & Design using colour, pattern

texture, line, shape, form and space, with a particular focus on

drawing.

K S 1 & K S 2 P A C K A G I N G D E S I G N

K S 22 0 T H C E N T U R Y L E I S U R E & E N T E R T A I N M E N T

A choice of two workshops:

1. Seaside Holidays: learners investigate persuasive devices

used in advertising posters for seaside holidays and design a

‘suitcase collage’

2. Radio: learners explore the history of radio and produce a

radio segment based on the 1930s children’s radio club ‘The

Ovaltineys’.

This session enables learners to explore changes of an

aspect of social history in the 20th century.

K E Y S T A G E T H R E E

This Packaging Design workshop enables learners to analyse

the visual language of popular packaging in different decades

of the 20th century, and design their own packaging for a

fictitious brand in a given decade.The session links with the

curriculum aims to develop knowledge of how art and design

both reflects and shapes our history, using the history of craft,

design, periods, styles and major movements.

P A C K A G I N G D E S I G N

A handling collection activity featuring items from over 150

years of consumer history. Learners handle and analyse

products in terms of their materials and visual language and

take on the challenge to date the objects chronologically,

identifying the competition in today's market.

C O N S U M E R H I S T O R Y

FURTHER &HIGHER EDUCATIONINCLUDING BTEC & GCSE

B R A N D E V O L U T I O N

The Brand Evolution session uses objects in the Museum to

illustrate the different narratives and journeys of some of the

nation's favourite brands. Learners analyse specific products

and trace their positioning and repositioning over time,

considering the reasons for this in a wider social context.

Learners then propose an imagined incarnation of their chosen

brand, presenting the rationale behind their decision making.

Learners analyse branded products in terms of their market

positioning, creating pen portraits and visuals of their primary

target customer. This session complements commercial and

business curriculum subjects as learners demonstrate an

understanding of customer needs and lifestyle preferences in

the contrast of brand communication and sales promotion.

C U S T O M E R P R O F I L I N G

I N T E L L E C T U A L P R O P E R T Y

This session provides an introduction to the issue

of intellectual property rights for brand protection and brand

promotion. Learners handle objects from the collection

identifying their chronology and categorising their relevant IP

rights and protected features. Learners consider the

necessary intellectual property for luxury and high street

brand collaborations.

I N T R O D U C T O R Y T A L K S

Discover more about the history of brands in Britain.  Our

introductory talk gives an overview of the key themes and

stories found in the Museum’s collection from the Victorian

era to the present day.  Travel through the Time Tunnel with

our Consumer Culture quiz and discover the rations of the

'40s, the chocolate bars of the '50s, the washing powders of

the '60s and much, much more.

B O O K I N G I N F O R M A T I O N

All learning sessions need to be booked with at least twoweeks' notice.

The Museum is just a two minute walk from the world famous

Portobello Road at 111­117 Lancaster Road, W11 1QT

Nearest Tubes: Ladbroke Grove and Notting Hill Gate  

Timings: Each session consists of a workshop, followed byentry in to the Museum. Visit lasts approximately 2 hours.

 

Costs: We ask that payment is made in advance of the visit. 

Group of up to 25 learners (plus 3 adults):          £120

Additional learners:                                              £4.50 each

Additional adults:                                                 £6.75 each

Free entry for assistants who offer 1:1 support.

Discounts: Schools with 25% or more learners eligible for free

school meals may receive an extra 25% off the cost of a visit.

Please contact us for further information.

Cancellation: Please contact the Museum with at least 14days’ notice. Please note that any cancellation within 14 days

of your visit will incur a charge.  

Teacher Preview: We welcome preparatory visits

from teachers and lecturers who have booked a learning

session and allocate one free visit per booking. 

Goody Bags: As a memento of your visit, goody bags areavailable for pre­order.

£1.50 (postcard and badge)

£2.50 (postcard, badge and magnet) 

All goody bags must be ordered in advance of your visit.

Insurance: The Museum has public liability insurance.

Access: The Museum is fully accessible and has adisabled toilet.

Refreshments: There is a café on site, openTuesday ­ Saturday, 10am ­ 5pm.

First Aid: There is always at least one First Aider availableduring opening times. Please inform the Museum staff if first

aid is needed. The nearest accident and emergency unit is St

Mary’s Hospital, Praed Street London W2 1NY.  

Telephone 020 3312 6666.  

Supervision and Behaviour: Teachers and lecturers areresponsible for learners whilst they are in the Museum and

they must be supervised at all times. A ratio of 1:10 is

recommended by the Museum.

Teachers and lecturers will need to encourage learners from

running or leaning against the display glass whilst in the Time

Tunnel. This risk is also reiterated by Museum staff on entry

into the Time Tunnel. 

To book please email the below detailstogether with your contact details to:bookings@museumofbrands.com  orcall our Bookings Team 020 7243 9610. Name of organisation:Preferred date of visit:Preferred time of session:Type of session:Number of learners:Number of adults:Age/year group of learners:What are your current class themes/ areasof research?:Would your group like pre­booked goodybags?: 

"Interactive activities were engaging, fun andinteresting. Pupils were engaged the entire time!"

K E Y S T A G E 2 T E A C H E R , 2 0 1 5

Our Learning Programme is generously supported byJohn Lyon's Charity and DS Smith CharitableFoundation.