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DEPARTAMENTO ADMINISTATIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN, COLCIENCIASDIRECCIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO

PROGRAMA ONDAS

INFORME FINAL DE FERIA DEPARTAMENTAL

Fecha de elaboración: 29 DE OCTUBRE DE 2012Departamento: GUAINIADiligenciado por: LAURA LILIANA SALAZAR

Nombres y apellidos del coordinador Departamental: LAURA LILIANA SALAZAR

Dirección postal: CRA 7 # 18-05 BARRIO BERLIN

Correo electrónico: ondas.guainia.cootregua@gmail.comTeléfono fijo: 038 56 56 153Teléfono celular: 312 727 13 69Nombre del o la asistente:

Correo electrónico:Teléfono fijo:Teléfono celular:

El presente informe dá cuenta de la organización, desarrollo y evaluación de la Feria Departamental desarrollada en el mes de octubre de 2012.

Para los departamentos que son sede de las ferias regionales el informe será entregado posterior al desarrollo de ésta con la descripción del proceso departamental y regional.

Región Departamento anfitriónCaribe CesarCentro Oriente SantanderPacífico CaucaEje Cafetero RisaraldaSur Macizo HuilaOrinoquía - Amazonía Meta

Contenido del informe:

1. Componente logístico de la Feria: Haga una descripción de la logística utilizada para el desarrollo de la Feria Departamental que tenga en cuenta los siguientes aspectos:

1.1. Liste los grupos de trabajo o Comités que organizaron para la planeación y la implementación de la feria.

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Nombre del grupo o Comité (logístico, financiero, pedagógico, de publicidad entre otros posibles):

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Comite Integrantes Tareas en la feriaFINANCIERO Laura Liliana

SalazarManejo del presupuesto, apoyo logístico general

PEDAGOGICO Pedro Alejandro Sarmiento

Apoyo a inscripciones, formatos de valoración, inducción de jurados a lineamientos de Ondas

Polo Abelardo Suarez

Apoyo a inscripciones, formatos de valoración, inducción de jurados a lineamientos de Ondas

LOGISTICO Estela Rivas Organización logística, sitios, elementos requeridos, arreglo escenarios

Wilson Eduardo Ladino

Apoyo organización escenarios y entrega invitaciones

PUBLICIDAD Alexander Diaz Manejo comunicaciones, toma de evidencias

1.2. Relacione o anexe la agenda del evento y los link en donde la publicó.

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facebook ondas Guainía, correo electrónico para los miembros del Comité Departamental Ondas Guainía, coordinadores departamentales, www.cootregua.org, oficios a las instituciones educativas y miembros del comité departamental (SENA, Incoder, Parques Nacionales, Secretaria de Educación Municipal y Departamental, Secretaria de Planeación Departamental, Gobernación del Guainía, Corporación C.D.A.)

Liks: Ondas Guainia, Convocatoria y divulgación a la feria departamental: Describa el proceso de convocatoria, las personas o entidades convocadas y los medios utilizados para su divulgación (prensa, radio, tv, comunicados, circulares, correos, etc.), coloque los link de los espacios virtuales utilizados para tal fin facebook ondas Guainía, correo electrónico para los miembros del Comité Departamental Ondas Guainía, coordinadores departamentales, www.cootregua.org, oficios a las instituciones educativas y miembros del comité departamental (SENA, Incoder, Parques Nacionales, Secretaria de Educación Municipal y Departamental, Secretaria de Planeación Departamental, Gobernación del Guainía, Corporación C.D.A.)

Espacios físicos e infraestructura:

Espacios físicos utilizados para las exposiciones de los grupos, las conferencias, instalación y cierre, etc. En cuanto al espacio físico utilizado para el desarrollo de la Feria Departamental, se propuso varios sitios para su posible desarrollo como la Concha Acústica del Municipio, el Centro de Formación vicariato Cootregua y la Biblioteca Pública Departamental Gabriel García Márquez, siendo elegida esta ultima por sus espacios adecuados para el buen funcionamiento de la logística del evento. Se desarrollo de la siguiente manera:

Los corredores de la biblioteca sirvieron como escenario para la ubicación de los stand de los Grupos de Investigación.

El auditorio sirvió como escenario para la instalación del evento, el panel de maestros y el cierre de la Feria Departamental.

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Describa los aspectos técnicos de los stands (coloque fotografías de los mismos): Tipo de stand, medidas, elementos que lo componen. Los stand manejados en la feria departamental constan de dos módulos en madera de 120 x 100 cm, una mesa rimax con mantel, dos sillas y el pendón oficial del grupo de investigación, lo demás hace parte de las evidencias elaboradas por los grupos de investigación.

Describa la organización de los puestos en el espacio de exposición: Por líneas, por asesores, por colegio, al azar. La disposición de los stands fue al azar por orden de llegada, se fueron acomodando cada uno de los grupos de investigación, se dispuso de un área de corredor en la biblioteca donde se organizaron los grupos con el fin de que el público pudiera hacer un recorrido, haciendo el ingreso por la puerta principal del recinto y la salida por la puerta posterior.

1.5. Movilización: ¿Cómo se organizó la movilización de los grupos de investigación a las ferias?

La convocatoria a los grupos de investigación a la Feria Departamental estuvo sujeta al desarrollo de los proyectos de la vigencia 2012, la mayoría de los grupos que participaron en la feria son grupos del casco urbano del municipio, algunos grupos de comunidades indígenas cercanas prefirieron declinar en la participación pues sus investigaciones no se encontraban terminadas, además por la falta de recursos para el desarrollo de las mismas, algunas

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comunidades aledañas como Paujil y Coco Nuevo participaron con sus grupos de investigación, a los cuales se movilizo con recursos del programa, igualmente fueron transportados para pernoctar en su comunidad y recogidos al día siguiente para cumplir con el segundo día de exposición.

1.6. ¿Se entregaron premios a los grupos seleccionados en la feria departamental?, en caso de ser afirmativo ¿Cuáles?

En cuanto a la premiación de los grupos de investigación, la gobernación del Guainía dispuso de recursos para que los grupos mejor valorados se les ofrezca espacios de formación mediante una salida a la ciudad de Bogotá con el fin de reforzar información acerca de las investigaciones desarrolladas, además de acceder a los cupos para asistir a la feria regional en la ciudad de Villavicencio. Los grupos mejor valorados fueron:

NO MAS PIOJOS YUDI CONSTANZA RODRIGUEZ GONZALEZYEKI PININA HERNANDEZ ARANA

(DOCENTE)CHAO MICROBIOS DE MIS MANOS DANIEL ANDRES ROJAS GRANADOS

OLGA LUCIA GRANADOS ACOSTA (DOCENTE)

BICHOMANIA 2 MAWAMPY GUTIERREZ QUINTEROLOS YERALES Y SU MUSICA DEYSY JULIETH FORERO LEON

REUTILIZACION DE RESIDUOS INORGANICOS

MAIRA ZULEYDA CERQUERA ESTRADA

TIENDA MERIENDA ESCOLAR (Premio Ecopetrol a la Innovación)

LEYDI PATRICIA ROA VELASQUEZ

Adicional a esto a todos los grupos y maestros se les otorgo una mención de reconocimiento por su participación en la feria Departamental del Programa Ondas Guainía, siendo los siguientes

GRUPOS A LOS CUALES SE OTORGO MENCION DE RECONOCIMIENTO

1 NO MAS PIOJOSINSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO

DE MIRANDA (Paujil)2 PALMA DE MORICHE3 COMO RECUPERAR CAÑO JABON 24 PLESASE ROVIRISTA

INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA ROVIRA (Inírida)

5 ROBIRISTAS AMBIENTALES6 AH1N1 EN MI COLEGIO7 CHAO MICROBIOS DE MIS MANOS8 QUEREMOS QUE NOS ESCUCHEN9 CUSTODIO EN LA ONDA DE LOS DERECHOS

10 RECICLANDO…ANDO11 ARBOLES PARA SOMBRA12 REUTILIZACION DE RESIDUOS INORGANICOS13 BICHOMANIA 2 COLEGIO BILINGÜE JUVENTUD

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COLOMBIA (Inírida)14 ESCRITORES EN INIRIDA15 ANIMALES DE NUESTRA SELVA16 LOS HABITANTES DEL RIO LOS PECES17 LOS YERALES Y SU MUSICA COLEGIO LA PRIMAVERA (Inírida)18 TIENDA MERIENDA ESCOLAR

CENTRO EDUCATIVO JOSE EUSTACIO RIVERA (Coco Nuevo)19 MEMORIZANDO 2

20 CONVIVENCIA 221 PLANTAS MEDICINALES DE MI COLEGIO COLEGIO LOS LIBERTADORES22 CANTOS TRADICIONALES23 REPORTERITOS DEL NICOLASITO SEDE III IICGR PREESCOLAR

NICOLASITO

DOCENTES A LOS CUALES SE LES OTORGO MENCION DE RECONOCIMIENTO POR PARTICIPACION EN FERIA DEPARTAMENTAL DEL PROGRAMA ONDAS 2012

1 RUBEN DARIO RIVERA INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE MIRANDA (Paujil)

2 JOSE ISIDRO FERNANDEZ CASTRO COLEGIO LA PRIMAVERA (Inírida)3 DIANEY TAVERA CENTRO EDUCATIVO JOSE EUSTACIO RIVERA

(Coco Nuevo)4 BLANCA RITA CAMARGO INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA

ROVIRA (Inírida)5 JOSE DAVID HERNANDEZ TORRES INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA

ROVIRA (Inírida)

DOCENTES A LOS CUALES SE LES OTORGO MENCION DE RECONOCIMIENTO POR SU TRAYECTORIA EN EL PROGRAMA Y PARTICIPACION EN FERIA DEPARTAMENTAL DEL PROGRAMA

ONDAS 2012

1 YEKI PININA HERNANDEZ INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE MIRANDA (Paujil)

2 ALADINO MOSQUERA QUINTO INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA ROVIRA (Inírida)

3 JAIR GUTIERREZ GORDILLO COLEGIO BILINGÜE JUVENTUD COLOMBIA (Inírida)

4 OLGA LUCIA GRANADOS ACOSTA INSTITUTO INTEGRADO CUSTODIO GARCIA ROVIRA (Inírida)

5 JUAN CARLOS SANCHEZ COLEGIO LOS LIBERTADORES (Inírida)6 JANETH GUTIERREZ MURILLO SEDE III IICGR PREESCOLAR NICOLASITO7 ROMELIO VALENCIA COLEGIO LOS LIBERTADORES (Inírida)

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2. Componente financiero de la Feria. Presupuesto de la feria:

Rubro Valor por fuenteEcopetrol Convenio(s)

ColcienciasFuentes departamentales

Refrigerios 2.000.000Stand 2.000.000Pendones 1.500.000Transporte 500.000TOTAL 3.500.000 2.000.000 500.000

3. Relaciones los aportantes a la ferias, relacione los recursos/socios gestionados para que fuera posible, infraestructura, publicidad, alimentación, hospedaje, stand, etc. En cuanto a la gestión de recursos por parte de entes departamentales para el desarrollo de la Feria departamental del Programa Ondas Guainía, se baso en aportes en especie por la dificultad que las entidades puedan aportar recursos en efectivo, la Gobernación del Guainía a través de la Biblioteca Departamental puso a disposición el sitio para el desarrollo del evento, La Corporación C.D.A. Apoyo con el profesional en comunicaciones quien colaboro con el diseño de la imagen de la Feria Departamental, la Alcaldía de Inírida aporto la impresión de los afiches divulgativos de la Feria Departamental, Parques Nacionales proporciono dos profesionales para hacer la valoración a los Grupos de Investigación, el SENA aporto un valorador.

4. Componente Pedagógico de la feria: Anexe el acta de selección debidamente firmada (recuerde que en el archivo del departamento debe reposar los conceptos individuales como soporte del acta).4.1. Describa los mecanismos de selección de los grupos infantiles y juveniles que

participaron en la feria departamental (ferias institucionales, municipales, zonales, subregionales u otras): ¿cómo se organizó?, ¿quién seleccionó?, ¿qué mecanismos y variables se tuvieron en cuenta?, ¿cómo se retroalimentó a los grupos en este proceso?, ¿cuál fue el papel del asesor o asesora en esta dinámica?, ¿Cuántos grupos participaron en la feria?, ¿Qué líneas participaron?, ¿Quién realizó la revisión del poster de la investigación?, ¿Los investigadores cuentan con su diario de campo e informe de investigación?Es muy importante destacar en este punto la dificultad que se presento para la convocatoria de los grupos a participar en la feria departamental, hubo varios factores que incidieron en que nos se pudiera dar la selección de los grupos como se realiza normalmente, entre ellos la no llegada de los recursos de banco mundial y Gobernación del Guainía para la financiación de los grupos de investigación, por esta razón se convocaron grupos que se presentaron en Feria Departamental el año 2011 y que continuaron en 2012 con su investigación, y proyectos que iniciaron en el año 2012 con investigaciones terminadas en esta vigencia, motivo de las selección de los

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grupos fue la presentación de la inscripción para la Feria Departamental, se tuvieron en cuenta variables como su presentación en el año 2011, su informe y diario de campo de la investigación, en este proceso se convoco a los asesores de línea para que participaran en la evaluación de los grupos a participar y se solicito que estos a través de la red de apoyo local potencializaran a los grupos y gestionaran asesorías especializadas que les permitieran alcanzar un mejor nivel en el desarrollo de su investigación. En la Feria Departamental se presentaron 23 grupos de investigación en las siguientes líneas: 1. Conocimiento y saberes culturales y ancestrales, 3. Derechos y bienestar infantil y juvenil, 7. Construir una cultura ambiental y del buen vivir, 15. Mundo de la vida y ciencias naturales, biología, botánica, zoología, física, microbiología, química y bioquímica. En cuanto a la elaboración del poster de la investigación tanto los asesores como el Coordinador Departamental apoyaron esta labor con el fin de lograr que en él, quedaran consignadas las ideas más importantes de la investigación realizada por el grupo, posteriormente el Equipo Pedagógico realizo la revisión uno por uno, buscando corrección de errores ortográficos y diseño de los pendones.

4.2. Describa los mecanismos de selección de los (as) maestros (as) que participaron en la feria departamental (ferias institucionales, municipales, zonales, subregionales u otras): ¿cómo se organizó?, ¿quién seleccionó?, ¿qué mecanismos y variables se tuvieron en cuenta?, ¿cómo se retroalimentó a los (as) maestro (as) en este proceso?, ¿cuál fue el papel del asesor o asesora en esta dinámica?. Mediante la convocatoria realizada por el programa igualmente se comunico a los maestros sobre un espacio creado para ellos en el cual podrían socializar sus vivencias con la investigación como estrategia pedagógica en un panel de maestros, con el fin de intercambiar y aportar a la práctica pedagógica de sus colegas elementos de la suya, varios de los docentes desistieron de participar aduciendo que nos les gusta presentarse en público por vergüenza o que simplemente no querían hacerlo, de los 23 maestros que se convocaron, 12 presentaron su ponencia sobre su experiencia de la práctica pedagógica en el desarrollo de IEP, fueron escuchadas y valoradas mediante el formato 6 Valoración de la Presentación del Maestro siendo elegidas dos docentes para participar en la feria Regional.

4.3. ¿Quiénes fueron los valoradores en la feria departamental?, ¿qué perfil tienen?, ¿cómo fueron seleccionados?, ¿Con cuántos valoradores participaron en la feria?El equipo pedagógico departamental desde hace un tiempo viene considerando la importancia de la elección del equipo de valoradores para el desarrollo de la Feria Departamental, creemos que es muy importante que estos sean externos al Programa Ondas con el fin de que la valoración sea más objetiva, igualmente consideramos de suma importancia la contextualización de los valoradores en los lineamientos básicos del programa con lo cual tengan elementos de juicio a la hora de efectuar la valoración de los grupos, también familiarizando el grupo en los formatos de valoración propuestos por el programa a nivel nacional, por esto se cito a 1 valorador del SENA regional Guainía, un valorador de la corporación C.D.A, un valorador de la Secretaria

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de Planeación Departamental, un valorador de Parques Nacionales y Un valorador Independiente, con el fin de conformar un grupo interdisciplinario para garantizar una valoración equitativa y fundamentada, se cito a reunión de este grupo dos semanas antes de la feria departamental a la cual llegaron solo los miembros de Parques Nacionales, al no recibir respuesta a esta reunión, la coordinadora departamental se entrevisto con cada uno de los valoradores de las entidades los cuales se relacionan a continuación: Fernando Gonzales Ingeniero Agrícola – SenaAlbeiro Calero- Ingeniero Agrónomo – Corporación C.D.A.Mirella Perilla – Gestora Competitividad Secretaria de Planeación Departamental María Teresa Sierra Quintero – Bióloga Parques NacionalesAnayibi Ortiz – Técnica de área Parques Nacionales Leonardo Ladino - Antropólogo

Finalmente quienes llegaron a la cita y realizaron la valoración fueron:

LEONARDO LADINO 1. Conocimiento y saberes culturales y ancestrales, 3. Derechos y bienestar infantil y juvenil,

JULIO CESAR SERRATO

1. Conocimiento y saberes culturales y ancestrales

MARIA TERESA SIERRA

7. Construir una cultura ambiental y del buen vivir, 15. Mundo de la vida y ciencias naturales, biología, botánica, zoología, física, microbiología, química y bioquímica.

ANA YIBI ORTIZ 7. Construir una cultura ambiental y del buen vivir, 15. Mundo de la vida y ciencias naturales, biología, botánica, zoología, física, microbiología, química y bioquímica.

4.4. ¿Cómo se organizó la valoración para los grupos de investigación durante la feria departamental?: proceso previo a la valoración, durante y posterior. Se solicito mediante oficio a las instituciones qu3e hacen parte del Comité Departamental para que designaran personal idóneo para la calificación de los Grupos en Feria departamental, luego se cito a reunión para contextualizar a los valoradores en los lineamientos del programa y los formatos de valoración que se utilizarían en feria departamental, los valoradores que no asistieron a la reunión se les visito personalmente y se les explicó sobre los formatos de valoración, durante la Feria

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Departamental los valoradores visitaron cada uno de los stand asignados por el comité organizador para hacer la valoración, posterior a la valoración el grupo de valoradores se reunió con el fin de tener un consenso frente a los grupos mejor valorados para asistir a la feria regional.

4.5. ¿Qué instrumentos de valoración fueron utilizados?En cuanto a los instrumentos de valoración utilizados se trabajo con los formatos establecidos por el equipo técnico nacional: Formato 2 Valoración de exposición y del PuestoFormato 3 de Valoración del informe de InvestigaciónFormato 4 Valoración del Diario de CampoFormato 6 Valoración Presentación del Maestro

4.6. ¿Cómo se realizó la valoración a los maestros y maestras en la feria departamental? Mediante un panel de maestros que se programo en la feria Departamental se presentaron 12 maestros quienes fueron escuchados y calificados por los valoradores de acuerdo al formato 6 Valoración de la Presentación del Maestro. Se evaluaron aspectos como visibilidad de su apropiación de la IEP con coinvestigador, transformación de su práctica pedagógica, reflexiones y elaboraciones sobre su condición de maestro acompañante coinvestigador productor de saber y conocimiento, relaciona en su presentación el trabajo colaborativo con niñ@s y jóvenes. Los valoradores calificaron cada una de las presentaciones teniendo en cuenta igualmente el desempeño de su grupo de investigación.

4.7. Como balance del equipo Pedagógico departamental mencione las fortalezas y debilidades que se hicieron evidentes en la feria a partir de las valoraciones realizadas.

Fortalezas: el Programa Ondas Guainía viene fortaleciéndose y en un proceso de cambio y consecución de un Equipo Pedagógico Departamental que responda a los retos que los grupos de investigación le han venido exigiendo y a un mayor compromiso de los entes territoriales en el desarrollo de la estrategia en nuestro departamento, es así como a través de la feria Departamental pudimos determinar que los grupos se han venido fortaleciendo, que hay un grupo de maestros comprometidos en trabajar a través de la IEP y que los niños , niñas y jóvenes se encuentran motivados a participar de la investigación, que se denota un mejoramiento en la aplicación de las estrategias y lineamientos del programa y un acompañamiento mas juicioso a los grupos de investigación pudiendo orientar un buen proceso dentro de los grupos.Debilidades: se hace necesario fortalecer la estrategia de formación de maestros y del equipo Pedagógico Departamental con el fin de darle herramientas que nos permitan tener un mejor proceso de indagación, trabajar sobre el rol del maestro como acompañante coinvestigador y el protagonismo del niño en el proceso de investigación, la rigurosidad en la toma de datos por parte de los grupos es fundamental para obtener los resultados esperados.

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5. ¿Qué dificultades puede mencionar del proceso del circuito de ferias vivido en 2012?Es fundamental hablar de la dificultad que existe con los recursos para los grupos de investigación, estos llegan en los últimos meses del año, retrasando el trámite normal del proceso de investigación y los grupos necesitan los recursos para efectuar sus salidas de campo y compra de los materiales para el desarrollo de sus proyectos, este tema retrasa no solo el trabajo de los grupos sino el desarrollo mismo del programa, dificultando de esta manera la producción de los grupos para los espacios de apropiación como lo es la feria departamental, es necesario tener en cuenta que nuestro calendario es "A" y que estos procesos deberían iniciarse al principio del año logrando trabajar las investigaciones en este calendario escolar, con el fin de desarrollarlas en un tiempo prudencial.

6. ¿Qué sugerencias puede hacer a partir del proceso de ferias vivido en 2012? Que debe haber coherencia y no acelerar un proceso que no se ha podido consolidar, por la programación nacional, teniendo en cuenta todas las dificultades presentadas en el proceso, se reitera la importancia de brindar herramientas de todo tipo a los grupos para desarrollar en un tiempo prudencial las investigaciones y poder darle calidad al proceso que están llevando a cabo.