¿LA MANZANA DE NEWTON ERA FUJI , ROYAL O GOLDEN ?

¿LA MANZANA DE NEWTON ERA FUJI , ROYAL O GOLDEN ?

Magíster en Ciencias de la Comunicación - 2011

Metodología de la Investigación - 2011

CIENCIA , enfoques Y MÉTODOS CIENCIA , enfoques Y MÉTODOS cualitativo y cuantitativo cualitativo y cuantitativo

Víctor AcuñaVíctor Acuña

Rodrigo Rodrigo Méndez Méndez

Jennifer O´BrienJennifer O´Brien

Katherinne RivasKatherinne Rivas

Claudia SáezClaudia Sáez

Iván PizarroIván Pizarro

IntegrantesIntegrantes

Profesor cátedra : Luis Mena



INTRODUCCIÓN

¿ qué veremos en este trabajo ?

1. Definición de ciencia 2. Los enfoques científicos cuantitativo y cualitativo 3. Los métodos cuantitativos: 1. El Inductivismo 2. Karl Popper y el Falsacionismo 3. Imre Lakatos y el falsacionismo

sofisticado. 4. Paul Feyeraben y el Anarquismo

epistemológico 5. Thomas Kuhn y la noción de paradigma

4. Los métodos cualitativos : 1. La fenomenología 2. La teoría fundamentada 4. Investigación -acción 3. La etnografía Objetivo 1. Analizar los enfoques y métodos cuantitativos y cualitativos

más importantes en la historia de la investigación científica



MARAVILLOSA ciencia

Palabra que nos elevas y nos sublimas en un acto de nobleza absoluta¿ Cuántos relatos se han escrito sobre ti ?¿ De cuántas maneras han tratado de describir tu etérea semblanza?¿ Cuántos vuelos? ¿ Cuántas transformaciones ha de tener tu vigorosa estructura?Palabra volátil, incomprensible, veleidosa, bondadosa…Traspasas las fronteras, los límites del tiempo, las encrucijadas del destino.alumbras como una luciérnaga encantadora , la oscuridad del conocimiento humano.No eres de vuelo rasante,eres de vuelo infinito, tanto, que todavía no te podemos alcanzar….Ciencia, ¿ Con qué luz nos asombrarás en el futuro? ¿ Qué mágica danza harás , en los sombríos cielos del conocimiento humano ? Iván Pizarro I



ENFOQUES CIENTÍFICOS : CUANTITATIVO Y CUALITATIVO



1. EL ENFOQUE CUANTITATIVO

Procedimiento utilizado para explicar fenómenos.

Objetivo: Explicar y determinar las relaciones causales, para fundamentar sólidamente una hipótesis.

Principales Características, según Hernández Sampieri:

-Medir Fenómenos.-Utilizar Estadísticas.-Emplear experimentación.-Realizar análisis a través de la relación causa-efecto.



La estrategia consiste en “ver a través de los ojos de la gente que se está siendo estudiada”.

El enfoque cualitativo realiza su investigación desde un paradigma que posee ciertas características.

2- EL ENFOQUE CUALITATIVO

Realiza un expreso planteamiento de ver acciones, acontecimientos, valores, normas, etc. desde la perspectiva de quién o quiénes están siendo estudiados.



Se le da prioridad a la experiencia y subjetividad de los sujetos estudiados.En el estudio de un determinado grupo social, predomina el punto de vista de los sujetos investigados por sobre la visión del investigador. La investigación cualitativa es idiográfica, es decir, apunta a la individualización de los fenómenos.

2- Características dEL ENFOQUE CUALITATIVO



Se reconoce que los valores del investigador influyen en la realidad estudiada.

La realidad captada y estudiada requiere Técnicas de investigación abiertas.

La formulación de sus proposiciones se realiza de forma inductiva. Además, dentro de su investigación se reconoce la forma descriptiva e interpretativa.

2- Características dEL ENFOQUE CUALITATIVO



EL ENFOQUE CUANTITATIVO



1. El INDUCTIVISMO : postulados fundamentales

1. La ciencia comienza con la observación.2. La observación constituye una base sólida sobre la

cual se construye el conocimiento científico .3. Existe un razonamiento lógicamente válido para

derivar el conocimiento científico a partir de los enunciados observables

“Si en una amplia variedad de condiciones se observa una gran cantidad de A y si todos los A observados poseen la propiedad B, se puede concluir que todos los A tienen la propiedad B “

Críticas 1. Enunciados particulares , finitos // conclusión : general infinita2. La experiencia visual depende, en parte, de la experiencia del observador, de su conocimiento y sus expectativas. La observación depende de la teoría La teoría precede la observación



Soporte Inductivista

El paso de los enunciados particulares observacionales a generales debe obedecer a ciertos principios:

1. El número de enunciados observacionales que constituyan la base de una generalización debe ser numeroso

2. Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condiciones

3. Ningún enunciado observacional aceptado debe entrar en contradicción con la ley universal derivada



OBJECIONES

1. Vaguedad del término "gran número“:1. 40? ... 400? ... 90.000? ... 1.000.000?¿Cuántas veces hay que conducir en estado de ebriedad para

concluir que eso no es correcto?¿Cuántas bombas atómicas hay que arrojar sobre el mundo

para constatar su poder destructor?

2. Vaguedad del término « amplia variedad de circunstancias»: Ejemplo: ebullición del agua¿Hay que tener en cuenta la presión del agua?¿ La pureza?¿ El método de calentamiento? ¿ El lugar ?3. Ningún enunciado observacional aceptado debe entrar en contradicción con la ley universal derivada Esta argumentación es insostenible. Todo método científico tiene excepciones, si no fuera así, el desarrollo del conocimiento humano se estancaría

Tengo que realizar “un gran número

de observacione

s”

Historia del pavo inductivista : Bertand Russell.

Tengo que repetirlos en

“amplia gama de

circunstancias”

Ahora puedo concluir: todos los días a las 12:00 me traen la

comida!!!

14Metodología de la Investigación - 2011


El día Nº 364: ¡¡¡ Feliz Año Nuevo!!!



2. Karl Popper y el Falsacionismo

Crea la experiencia como base de toda teoría.

Es posible refutar con la experiencia (sistema científico empírico).

Requisitos del Sistema científico empírico:

1)debe ser sintético

2)debe satisfacer el criterio de demarcación

3)debe ser un sistema que se distinga de otros sistemas semejantes



Karl Popper y el Falsacionismo

Postula que toda teoría debe ser falseable y si no supera comprobación empírica la teoría será sustituida por otra.

El falsacionismo permite al investigador discernir entre unos enunciados y otros, demostrando mediante el empirismo que los desestimados son errados.



3. Imre Lakatos y el falsacionismo sofisticado.

Consideró a las teorías como estructuras organizadas.

El programa se define como una estructura cuya utilidad consistirá en guiar, sea positivamente o negativamente, la futura investigación



Los elementos del programa son:

Núcleo Central: Éste se entiende como las hipótesis teóricas muy generales que constituyen la base a partir de la cual se desarrollará el programa, Éstos deben ser aceptados e infalsables.

Cinturón Protector: conformado por el conjunto de hipótesis auxiliares, supuestos subyacentes de las condiciones iniciales y enunciados observacionales. Éste puede modificar su contenido, el núcleo no.



Introduce la noción de “Paradigma”, el cual se constituye por supuestos teóricos que deberán adoptar los científicos que se mueven dentro de una determinada comunidad científica.

Esquema Explicativo:

4. Thomas Kuhn y la noción de paradigma



Para Kuhn, su concepción acerca de la ciencia es una teoría y no una descripción en la medida que explicita las funciones que tienen sus componentes.

Reconoce que las funciones de la ciencia normal y las revoluciones son necesarias mientras se está en período de ciencia normal, se pueden desarrollar los detalles de lasteorías, resolver problemas y realizar trabajos teóricos y experimentales.

Thomas Kuhn y la noción de paradigma



5.Paul FeyerabenD y el Anarquismo epistemológico

Apuesta por una total anarquía en los procedimientos de construcción del conocimiento científico.

No existen principios universales dentro de la racionalidad científica.

La elección de teorías generales llega a ser una cuestión de gusto, ya que no hay criterio objetivo de elección.



6.Paul FeyerabenD y el Anarquismo epistemológico

Señala que las teorías no son comprobables por la experiencia.

No existe un método científico como tal.

Postula el principio del “todo vale”.

Apuesta por el pluralismo metodológico y por una ciencia humanista.

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EL ENFOQUE CualitativoEL ENFOQUE Cualitativo



1. LA Fenomenología

Edmund Husserl ( 1859-1938)

Dentro de la positividad, la ciencia empírica genuina (relativamente genuina) exige una fundamentación metódica mediante una ciencia apriórica correspondiente. Si tomamos el universo de todas las ciencias empíricas posibles en general y exigimos una fundamentación RADICAL , liberada de toda crisis de fundamentos, ello nos conduce al apriori universal en la fundamentación radical, esto es, en la fundamentación fenomenológica. La configuración genuina de una ciencia universal de la facticidad es por ende la fenomenológica.

( p. 68 )



FENOMENOLOGÍA

Defiende las ciencias a priori, las ciencias del espíritu y critica las objetivas.

La Fundamentación Radical nos lleva a la Fenomenología. Esta consiste en rechazar como inadecuadas todas aquellas creencias de las cuales pueda plantearse alguna duda.

No es lo mismo pretender hacer ciencia objetiva del espíritu que empeñarse en un conocimiento científico del espíritu.



2. Teoría fundamentada

Barney Glaser y Anselm Strauss

( 1930 ) (1916-1996)

Ante los datos recolectados los investigadores se preguntan ¿cómo puedo encontrar el sentido de todo este material? ¿cómo puedo establecer una interpretación teórica que al mismo tiempo se halle anudada en la realidad empírica reflejada por mis materiales?



Teoría fundamentada

Corbin y Strauss ( 2002)

Teoría fundamentada se refiere a una teoría derivada de datos recopilados de manera sistemática y analizados por medio de un proceso de investigación. En este método, la recolección de datos, el análisis y la teoría que surgirá de ellos guardan estrecha relación entre sí. (p. 13 )



Teoría fundamentada

Sandelowski (1995 a)

Aunque la característica primordial de este método es la fundamentación de conceptos en los datos, la creatividad de los investigadores también es un ingrediente esencial. ( p. 14 )



3. I n v e s t i g a c i ó n - a c c i ó n

Kurt Lewin (1890-1946)

Simultaneamente se pretende el conocimiento y los cambios sociales.

CAMBIO SOCIAL(Modelo de Lewin)

-Descongelamiento-Movimiento-Recongelamiento



4. LA Etnografía

• Origen: Antropología Cultural

• Etnográficas clásicas: “Los Argonautas del Pacífico Occidental” de Branislaw Malinowski.(1961).“La etnografía de los Kwakiutl” Franz Boas. (1966).



¿Qué es la etnografía?

• Werner y Shoepfle: “La etnografía es cualquier descripción parcial o total de un grupo ethno (gentes) y graphy (descripción)”

•Hughes: “La etnografía se aplica a un grupo localizado de personas que comparten características sociales y culturales similares”

•Agar: “El producto que recae sobre un grupo particular, donde el etnógrafo intenta aprender y comprender a dicho grupo humano”



Características:

• Contexto

• Trabajo de campo Observación

Historias de vida

Fotografías y videos



Conclusiones

Los enfoques cualitativo y cuantitativo tienden a la interacción , complementación y adición de ver de otra forma el fenómeno conocido como ciencia

Los diversos enfoques científicos son empleados también, históricamente, para descartar otras áreas de estudio.

Ambos enfoques (cuantitativo y cualitativo) son válidos para generar conocimiento . El tipo de enfoque a utilizar va a depender de lo que el investigador persiga en su estudio , es decir de la naturaleza del problema.





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