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PAPER 2ESPAÑOL B
TIPOS DE TEXTOS
Realice una de las 6 tareas siguientes. Escriba 400 palabras como mínimo. 1.- FOLLETO INFORMATIVO2.- PUBLICIDAD3.- CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA - TEATRAL4.- CRÍTICA DE UN LIBRO5.- ENSAYO - REDACCIÓN6.- CONFERENCIA / DISCURSO7.- ENTREVISTA8.- EDITORIAL9.- GUÍA10.- DIARIO11.- ARTÍCULO12.- INFORME13.- CARTA INFORMAL14.- CARTA FORMAL15.- CARTA AL DIRECTOR16.- CARTA A LAS AUTORIDADES17.- TERMINE ESTA HISTORIA…
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18.- EJEMPLO DE RESPUESTA ESCRITA – P1
EJEMPLOS DE EXAMENES
1.- FOLLETO INFORMATIVO Noviembre 2006: Un centro juvenil está a punto de abrir sus puertas en su localidad. Usted es el encargado de su promoción entre los jóvenes. Escriba un folleto informativo sobre el centro y las diversas actividades que ofrecerán en él.
2.- PUBLICIDADMayo 2007: El alcalde de su ciudad va a lanzar una campana publicitaria con el eslogan ¨Vale la pena vivir aquí¨. Con este motivo, ha lanzado un concurso para que los ciudadanos participen dando una imagen positiva de la ciudad y de sus habitantes. La mejor descripción servirá de introducción a la guía de la ciudad. Escriba esa descripción.
3.- CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA – TEATRAL Noviembre 2003: Usted ha asistido a una representación teatral en un centro cultural de su ciudad. Se le ha dado a usted la responsabilidad de escribir una crítica sobre dicha representación en el periódico del colegio, en la que dará explicaciones sobre la obra representada. Escriba el texto de la crítica animando a los estudiantes a asistir a esa representación teatral.
4.- CRÍTICA LITERARIANoviembre 2007: Los libros que tienen más éxito son aquellos con cuyos protagonistas se identifica el lector. Escriba una crítica para la revista de su colegio indicando el libro con cuyo protagonista se ha identificado más y por qué.
5.- ENSAYO - REDACCIÓNNoviembre 2007: ¨Los jóvenes valoran más la amistad que la familia¨. Escriba una redacción para su clase de Español sobre este tema.
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6.- CONFERENCIA / DISCURSONoviembre 2007: Recientemente ha habido una polémica sobre el sistema de enseñanza en su colegio. Una parte de los estudiantes está a favor y otra en contra. Usted ha sido elegido el representante de los alumnos para aclarar la situación. Escriba el texto de un discurso que dará en su colegio en el que propondrá soluciones al problema.
7.- ENTREVISTANoviembre 2007: Una conocida cadena de televisión va a crear una programación juvenil. Usted, como portavoz de los estudiantes, entrevistará a un directivo de dicha cadena para informarse acerca del proyecto y manifestarle la opinión de los jóvenes sobre el tema. Transcriba el texto de la entrevista para la revista de su colegio.
8.- EDITORIALNoviembre 2001: Uso y abuso del teléfono móvil: ¿Libertad o dependencia? Escriba un editorial sobre el impacto del móvil en la vida de los adolescentes.
9.- GUÍANoviembre 2001: ¨Como conseguir y conservar amigos¨. Escriba una guía para sus compañeros con algunos ejemplos.
10.- DIARIONoviembre 2007: Usted ganó un premio que consistió en compartir durante unos días la actividad profesional de un personaje hispanohablante famoso. Escriba en su diario cómo transcurrieron dichas jornadas.
11.- ARTÍCULOMayo 2007: Hay personas que realizan trabajos que ayudan a nuestro bienestar. Para rendirles homenaje, cada mes se publicará la historia de una de ellas en la revista de su colegio. Redacte la primera historia que se publicará, sin olvidar esos aspectos beneficiosos para la sociedad.
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12.- INFORMENoviembre 2005: El estrés escolar se ha convertido en un serio problema en su colegio. A usted lo han elegido como portavoz de los estudiantes. Redacte el texto del informe que presentará en su colegio, en el que analizará la situación y propondrá soluciones al problema.
13.- CARTA INFORMALNoviembre 2005: Usted tiene un amigo o amiga de su edad que ha tomado la decisión de abandonar los estudios definitivamente. Escríbale una carta explicándole las razones por las que es conveniente seguir estudiando.
14.- CARTA FORMALMayo 2007: Un autor famoso ha decidido escribir una nueva obra literaria con dos personajes propuestos por los lectores. Escriba una carta a este escritor para hablarle de los dos personajes literarios de obras diferentes, que usted ha leído, y que le gustaría que estuvieran en ese nuevo libro. Explique por qué y qué valores positivos y negativos tienen.
15.- CARTA AL DIRECTORNoviembre 2006: Usted ha leído en una revista juvenil de su ciudad que los jóvenes que llevan piercings y tatuajes son modernos y originales. Escriba una carta al director de la revista manifestando su opinión.
16.- CARTA A LAS AUTORIDADESNoviembre 2007: En su ciudad está teniendo lugar el desfile de moda de esta temporada. Las autoridades sanitarias han sacado una nueva normativa, para prevenir la anorexia, por la que las modelos excesivamente delgadas no podrán desfilar. Escriba una carta a la autoridad correspondiente manifestando su opinión.
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17.- TERMINE ESTA HISTORIA…Noviembre 2001: ¨Nada presagiaba lo que me iba a ocurrir pero a partir de aquel día mi vida nunca volvió a ser igual¨. Termine esta historia.
EJEMPLOS DE TEXTOS
1.- Folleto
Paper 2 – Noviembre 2006 – 400 palabras: Un centro juvenil está a punto de abrir sus puertas en su localidad. Usted es el encargado de su promoción entre los jóvenes. Escriba un folleto informativo sobre el centro y las diversas actividades que ofrecerán en él.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN IB:
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CENTRO JUVENIL ¨EUROPA ̈ ¡Próxima apertura! ¡Ven a conocernos!
Abrimos nuestras puertas el 18 de Mayo
El Centro Juvenil Europa es un centro creado para adolescentes como tú, de entre 15 y 18 anos. En él podrás realizar un montón de actividades y disfrutarás como un enano.
CINE-FORUM
Los lunes, miércoles y viernes, a las 8 de la noche, se proyectarán películas a unos precios de risa. Podrás traer tu propia comida o bien comprar palomitas y refrescos en nuestra cafetería. Posteriormente nos pondremos en el papel de Spielberg y debatiremos las historias y las secuencias más interesantes. DEPORTES
¨Mente sana en cuerpo sano¨. Podrás apuntarte a las diferentes ligas: baloncesto, fulbito, balonmano, natación… ¡ya no tienes excusas para estar en forma! BIBLIOTECA
El centro dispone de una biblioteca de donde podrás sacar las últimas novedades literarias. También te proporcionaremos un lugar tranquilo donde poder estudiar, si tu casa parece una discoteca y no encuentras la paz necesaria para dedicarte a los libros.
(Final de texto)
CONTACTO
Estamos a un tiro de piedra. Puedes contactar con nosotros de las siguientes maneras:
- Cara a cara: Pásate por la C/Libertad y te pondremos al corriente de todo lo que te interese saber.
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- Teléfono: 945254321, o 875345698.- E-mail: informació[email protected]. Te responderemos en un
máximo de 24 horas. Ah, también disponemos de una sala de ordenadores.
¡VISITANOS, NO TE ARREPENTIRAS!
2.- Publicidad
Paper 2 – Mayo 2007 – 400 palabras: El alcalde de su ciudad va a lanzar una campana publicitaria con el eslogan ¨Vale la pena vivir aquí¨. Con este motivo, ha lanzado un concurso para que los ciudadanos participen dando una imagen positiva de la ciudad y de sus habitantes. La mejor descripción servirá de introducción a la guía de la ciudad. Escriba esa descripción.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Criterio A : Lengua
- Debe utilizarse vocabulario relacionado con las características de la ciudad y su modo de vida. - Lenguaje sugerente.
Criterio B: Interacción cultural
- Se trata de una descripción evocativa.- Es un texto formal-informal, que incluirá también, en los mejores trabajos, rasgos apelativos destinados a
convencer al destinatario.
Criterio C: Mensaje
- Debe centrarse en las características y modo de vida de la ciudad. Podrían incluirse consejos.
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Vitoria-Gasteiz, mi ciudad, mi gente¨VALE LA PENA VIVIR AQUͨ
Olvídate de las grandes aglomeraciones. ¿Tres millones de personas viviendo en Madrid? ¿40 grados a la sombra en verano en Sevilla? ¿Horizonte infinito en Palencia, sin una montana en 100 kilómetros a la redonda?
Vitoria-Gasteiz es una bonita ciudad de 220.000 habitantes situada en el norte de España. Jardines, museos, transporte público, desarrollo sostenible y un montón de historia hacen de este lugar un paraíso para vivir.
HISTORIAFundada en el siglo VI por Alfonso X ¨El Sabio¨, conserva uno de los cascos medievales mejor conservados de Europa. Dentro de sus murallas sentirás que siglos de historia se apoderan de tu imaginación. ¿Cansado de la globalización, de los centros comerciales y de ciudades que parecen clonadas? ¡Ven a descubrir un lugar únic
MEDIO AMBIENTE- Parques: Los vitorianos disfrutan de uno de los porcentajes de zonas verdes per
cápita más altos de la Unión Europea. Parques para que puedas disfrutar con tu familia, con tus mascotas, o simplemente para oxigenarte un poco dando un largo paseo.
- Reciclaje: Concienciados con el medio ambiente, existen contenedores de vidrio, papel y plástico a menos de 400 metros de cualquier vivienda. También contenedores de ropa para una vez recogida enviarla a comunidades más necesitadas.
- Transporte ecológico: La ciudad dispone de un servicio de alquiler de bicicletas gratuito para promocionar el desplazamiento sin humos. Se está en estos momentos construyendo un tranvía que colaborará a reducir la emisión de CO2 a la atmósfera.
DEPORTE- Centros Cívicos: Cada barrio dispone de un centro equipado con canchas de
baloncesto, gimnasio, fulbito, piscina… al servicio de los vecinos para que ya no tengan excusa para estar en forma.
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- Deporte profesional: Pero si aún así prefieres ser un mero espectador, contamos con un equipo de baloncesto en la élite europea –cuatro anos consecutivos en la Final Four- y con un equipo de fútbol que con el apoyo de todos esperamos vuelva pronto a la primera división
(Final de texto)
NUESTRO MAYOR ATRACTIVO…Sin embargo lo mejor que tiene esta ciudad es su gente. Los vitorianos son conocidos por su hospitalidad, y turistas, viajantes de negocios, estudiantes foráneos o cualquiera que tenga la suerte de poner sus pies en esta capital se sentirá en un momento como en casa. Son pocos los que nos visitan y nos vuelven a vernos. ¿Serás tu uno de ellos?
VEN A CONOCERNOS ¡NO TE ARREPENTIRÁS!
3.- Crítica cinematográficaUnidos por el baloncesto
Guarida de los leopardos: Jueves noche [2008] Emiratos Árabes Unidos
Dirección: Tony Deprato Guión: Scott Barber Fotografía: Tom Hortom Montaje: Myra Khattab Música: Ben Druffel Intérpretes: Brad Benson, Cole Parry, Aitor Menta. Duración: 92 minutos Apta para todos los públicos Valoración: 8/10
Dubai, 2008. Ciudad de las grandes construcciones, el lujo y los centros comerciales. La “Academia Americana de Dubai” es una institución en la que estudian unos 500 estudiantes en secundaria. Pese a contar con alumnos de más de 60 nacionalidades diferentes la convivencia es armoniosa entre ellos. En los pasillos se respiran los efectos de la llamada “política de la amabilidad”. Académicamente es una escuela fuerte, pero en deportes se echa en falta el apoyo y la participación de la comunidad escolar. Únicamente los atletas que participan en los diferentes equipos se ven involucrados, pero se echa de menos el apoyo del público: padres,
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profesores, otros estudiantes… El entrenador del primer equipo de baloncesto emprende su lucha personal para que esto cambie.
Apreciaciones generales:
CÓMO ESCRIBIR UNA CRÍTICA:
- Frase para resumir la película. - Nombre de la película, ano, País- Dirección, Guión, Actores, etc…- Resumir la película en general- Hablar del director, los actores…- Estructura de la película (introducción, cuerpo, desenlace)- Analizar alguna escena- ¿Qué la hace diferente de las demás? - Premios- Cosas buenas/malas- Conclusión
Extraído de IB:
Análisis y crítica: Presentación de opiniones y reacciones personales.
Subjetivo: El deseo del autor es proporcionar una reacción individual y expresar su gusto personal sobre algo. La crítica puede ser influenciada por lo que se está analizando, el contexto de la publicación, y/o el estilo personal del autor. Tiene menos tendencia a ser organizado de manera formal que por ejemplo un informe (explicación), una carta al director o un discurso sobre algún tema controvertido (argumentación). El lenguaje es normalmente neutro o coloquial.
4.- Crítica literaria
Paper 2 – Noviembre 2007 – 400 palabras. Los libros que tienen más éxito son aquellos con cuyos protagonistas se identifica el lector. Escriba una crítica para la revista de su colegio indicando el libro con cuyo protagonista se ha identificado más y por qué. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: El propósito comunicativo de esta tarea es el análisis y crítica. Debe tener el formato de crítica periodística.
Criterio A : Se espera un nivel de corrección adecuada en todos los aspectos: gramatical, ortográfico, construcción de frases, etc.
Criterio B: Puede haber una mezcla de registro formal al escribir en la revista e informal por tratarse de gente joven. Debe ser convincente y tener una estructura apropiada para este tipo de escritos.
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Criterio C: En este ejercicio es donde los estudiantes más competentes pueden demostrar sus aptitudes literarias, tanto de conocimientos como de expresión. Aquellos que, por el contrario, no se centren en un libro concreto además de un/a protagonista y hablen solo de generalidades, tendrán una puntuación más baja.
¨Hacia Rutas Salvajes¨: un camino sin retorno al interior de uno mismo. Por: Javier CastroEl Leopardo
Título : ¨Hacia Rutas Salvajes¨
Autor : Jon Krakauer
Editorial : Desierto
Nº páginas : 216
Por recomendación del Sr. Catalano, el profesor de psicología, me acerqué a la biblioteca a retirar el libro ¨Hacia Rutas Salvajes¨ del autor estadounidense Jon Krakauer. En él se narra la odisea llevada a cabo por Christopher McCandless, un joven de familia de clase media-alta acomodada de la costa este, que renunció a toda posesión material y contacto emocional con su familia para emprender un (supuesto) viaje interior para descubrir su límite de superación personal, recorriendo asimismo gran parte del territorio norteamericano en su andadura.
(Final del texto)
A algunos de vosotros esto os parecerá una locura. Si no encontráis nada en común con el personaje que os he descrito lo mejor es que habléis con Mrs. Margie, la bibliotecaria, y os recomiende algún ejemplar que se adecue mejor a vuestras características: si estáis enamorados igual es un buen momento para leer ¨El amor en los tiempos del cólera¨ de Gabriel García Márquez. Si te apasiona el fútbol quizás la biografía de Pelé, o del Ché Guevara si te interesa la política. Aquí arriba tenemos una gran biblioteca. Busca un protagonista con el te identifiques y disfruta con él de una aventura como yo lo he hecho con Alex Supertramp.
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5.- Ensayo - Redacción
Paper 2 – Noviembre 2007 – 400 palabras. ¨Los jóvenes valoran más la amistad que la familia¨. Escriba una redacción para su clase de español sobre este tema.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN: El propósito comunicativo de esta tarea es el de la argumentación equilibrada. Debido al tema del ensayo, podría haber un componente de subjetividad.
Criterio A : Para obtener una puntuación alta tiene que haber evidencia de un buen dominio de la lengua. No es estrictamente necesaria la corrección absoluta para obtener la máxima puntuación.
Criterio B: El registro debe ser formal. Si apenas se utilizan los elementos estructurales y, por consiguiente, el escrito pierde en claridad, la puntuación será más baja.
Criterio C: Se pueden mencionar o tratar las experiencias personales pero el ensayo no se debe centrar exclusivamente en un relato personal. Si esto ocurriera no se podrá tener la máxima puntuación.
¨Los jóvenes valoran más la amistad que la familia¨
Hace algún tiempo llegó a mis oídos la siguiente frase: ¨La familia te toca, los amigos los eliges tú¨. No cabe duda de que esta afirmación es cierta. Podemos haber nacido en una familia rica, pobre, con una educación superior, deportista, intelectual, numerosa, tradicional, rara, altruista, revolucionaria o muy conservadora. Y poco podemos hacer contra eso, la cigüeña hizo su trabajo repartiendo el paquete y ahí caímos. Los amigos por otro lado los elegimos nosotros. Si nos agradan serán un gran apoyo en nuestras vidas y trataremos de mantener una buena relación.
6.- Discurso
Paper 2 – Noviembre 2007 – 400 palabras: Recientemente ha habido una polémica sobre el sistema de enseñanza en su colegio. Una parte de los estudiantes están a favor y otra en contra. Usted ha sido elegido el representante de los alumnos para aclarar la situación. Escriba el texto de un
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discurso que dará en su colegio y en el que propondrá soluciones al problema.CRITERIOS DE CORRECCIÓN: El propósito comunicativo de esta tarea es el de la explicación argumentativa. El escrito deberá tener una entrada y una despedida apropiadas para un discurso. Deberá estar dirigido, fundamentalmente, a estudiantes y docentes.
Criterio A : Los estudiantes que hagan un uso variado de los tiempos verbales, obtendrán una buena puntuación. Si no utilizan un mínimo de formas verbales adecuadamente, la puntuación será más baja.
Criterio B: Ha de tenerse en cuenta los destinatarios a los que va dirigido el discurso. El registro puede ser una mezcla de informal, el destinado a los jóvenes, y formal, el de los docentes. Debe ser convincente y con una estructura clara.
Criterio C: Una explicación sobre la polémica planteada por el sistema de enseñanza, sería apropiada. Deberían centrarse en la propuesta de soluciones al problema.
Estimados compañeros, apreciados profesores, agradezco vuestra presencia en esta asamblea.
No todos me conocéis, especialmente los de grado 9, así que permitid que me presente. Soy Javier Castro, libanés, alumno de grado 12 y llevo en esta escuela 5 anos. He sido elegido representante del alumnado para aclarar algunos puntos que no están claros sobre los cambios en el sistema de enseñanza en nuestra escuela, y para intentar entre todos llegar a una solución que satisfaga a todos. Esta última reforma ha creado mucha polémica tanto entre profesores como entre alumnos, y es bueno que todos tengamos las cosas claras antes de que se cree un mal ambiente en el colegio.
(Final del texto)
Agradezco vuestra atención, y espero veros a muchos de vosotros el próximo lunes.
¡Déjate oír, demos una oportunidad a este nuevo sistema y a ver que pasa!
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7.- Entrevista
Paper 2 – Noviembre 2007 – 400 palabras: Una conocida cadena de televisión va a crear una programación juvenil. Usted, como portavoz de los estudiantes, entrevistará a un directivo de dicha cadena para informarse acerca del proyecto y manifestarle la opinión de los jóvenes sobre el tema. Transcriba el texto de la entrevista para la revista de su colegio. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: El propósito comunicativo de esta tarea es el de la interacción oral.
Criterio A : Se debería utilizar un tipo de lenguaje dinámico para hacer una entrevista ágil.
Criterio B: Registro formal. Se debería hacer una introducción con la presentación del lugar, el motivo del encuentro y del directivo al que se va a entrevistar. El escrito debe tener claramente la forma de entrevista.
Criterio C: Para obtener la máxima puntuación, debería quedar constancia del proyecto sobre la programación juvenil y la opinión de los jóvenes al respecto.
Sr. Mohammed Al Castrum, directivo de Dubai TV
¨NUESTRO PROYECTO ES UNA TELEVISIÓN DE JÓVENES PARA JÓVENES¨
El pasado martes 27 de agosto se presentó en el auditorio del Palacio de las Comunicaciones el nuevo proyecto de Dubái TV para la temporada Otoño-Invierno. Entre las novedades más destacadas está la de incluir una programación dedicada exclusivamente a los jóvenes. Por ese motivo representantes de diferentes escuelas fueron invitados a una recepción en la que se les informó de este ambicioso proyecto. Aitor Rey, portavoz de los estudiantes de la Academia Americana de Dubai tuvo la oportunidad de asistir al evento y de hablar en exclusiva para la revista del colegio con un directivo de esa cadena, Mohammed Al Castrum, responsable de la programación juvenil.
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La nueva cadena empezará a emitir su programación juvenil el próximo otoño.
Aitor Rey: ¿Cómo surgió la idea de crear una programación exclusivamente para jóvenes?
Mohammed Al Castrum: Dubái TV a lo largo de su joven historia ha colaborado en un montón de eventos dedicados a este sector de la población. Patrocinamos el concierto de Shakira, el festival de skateboard, el concurso de bandas,… siempre hemos intentado estar al lado de la juventud. Recibimos cartas en nuestra redacción solicitando una programación adaptada a los adolescentes. Hicimos un estudio de viabilidad y el proyecto salió adelante. A.R.: ¿Qué tipo de programas podremos ver? M.A.C.: Los primeros meses nos servirán de prueba. Nuestro proyecto es una televisión de jóvenes para jóvenes, pero al comienzo solo emitiremos dos horas al día, por la tarde. En función de cómo responda la audiencia se ampliará o no la franja horaria, y posteriormente se estudiará crear un canal únicamente para este público. Por este motivo, la programación que se podrá ver al principio no será muy variada. Habrá concursos entre escuelas, cubriremos eventos importantes en Dubái destinados para jóvenes, y trataremos de que lo que hagamos sea lo más cercano posible a vuestras inquietudes.
(Final de texto)A.R.: Y nosotros estaremos encantados de ayudarle. Muchas gracias por su tiempo, felicidades por esta iniciativa y esperamos ansiosos la primera emisión. M.A.C.: Gracias a ti y esperamos poder contar con vuestra colaboración.
Aitor Rey para la revista escolar ¨PawPrint¨
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8.- Editorial
Paper 2 – Noviembre 2001 – 400 palabras: Uso y abuso del teléfono móvil: ¿Libertad o dependencia? Escriba un editorial sobre el impacto del móvil en la vida de los adolescentes.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN: En los documentos de IB no están indicados los criterios de corrección para este ejercicio.
Nota de Castrol: De los 84 textos a elegir desde mayo de 2001 a noviembre de 2007 solo uno de ellos es escribir un editorial. En el paper 1 de ese año –noviembre 2001-, en el texto D se presentaba un artículo sobre este tema, titulado ¨El 38% de los españoles tiene móvil¨. Así que los estudiantes podían escribir el editorial basado en eso. No es lo normal, solo ha aparecido uno de 84, así que lo vamos a descartar. De todos modos os explico de qué va. Un editorial es un género periodístico que consiste en un texto NO FIRMADO que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del medio. Si Gulf News está financiado por el Sheik Mohammad, por supuesto siempre expresará opiniones a su favor, para intentar concienciar a los lectores. Temática y estiloLos editoriales reflejan los temas principales que se están discutiendo en país, que viene de la mano de la actualidad. La política ocupa la mayor atención, las cuestiones políticas en sentido amplio son los temas preferentes. La economía es cada vez más frecuente, pero continúa primando la política en todas sus vertientes: local, autonómica, nacional e internacional. En escasas ocasiones el tema gira en torno al ámbito social o cultural.
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POR LO TANTO, QUERIDOS ESTUDIANTES, NO OS PREOCUPÉIS MUCHO DEL EDITORIAL, Y CENTRAROS EN
OTROS TEMAS
9.- Guía
Paper 2 – Noviembre 2001 – 400 palabras: ¨Como conseguir y conservar amigos¨. Escriba una guía para sus compañeros con algunos ejemplos.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN: En los documentos de IB no están indicados los criterios de corrección para este ejercicio.
ATENCIÓN: De los 84 textos a elegir desde mayo de 2001 a noviembre de 2007 sólo uno de ellos es escribir una guía. Bastante improbable que caiga en el examen.
El Arte de la Estrategia
CÓMO CONSEGUIR Y CONSERVAR AMIGOSDecálogo de Javier Castro
En todos los estratos de la sociedad nos encontramos con personas que son más populares que la Coca-Cola y con otras que nos es difícil recordar su nombre. La escuela no es una excepción, y cualquiera de nosotros puede
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reconocer quienes son los que disfrutan de muchas ¨colegas¨, y por otro lado, quienes son los pobres a los que les cuesta hacer amigos. A través de esta guía te vamos a proporcionar unos pasos para que no te quedes nunca solo como la una:
1.- Da el primer paso: ¨Si la montaña no va a Mahoma… Mahoma irá a la montaña¨. Si quieres conocer a alguien no esperes a que te venga a hablar. Igual la otra persona está pensando lo mismo. Al final, por el uno y por el otro es el pez que se muerde la cola, el contacto no se establece y se deja pasar el tren de una gran oportunidad. Muéstrate proactivo.
2.- Interésate por los demás: A todos nos gusta contar nuestra vida, pero más nos gusta ser escuchados. Preocúpate por cómo le va a los demás, seguro que agradecen tu interés. Se un buen oyente y anima a los demás a que hablen de si mismos.
(FINAL DEL TEXTO)10.- Si lo que vas a decir no es más bello que el silencio, no lo digas: Piensa antes de hablar. ¿Te has encontrado alguna vez en la situación de decir ¨para que he dicho eso, mejor me hubiera callado¨? ¿O has escuchado a alguien decir algo que has pensado ¨mejor no hubiera dicho nada¨? Ten un poco de autocontrol.
Si sigues estos pasos seguro que vas a ser capaz de conseguir muchos amigos, y más importante, conservarlos. Ponte a ello y…
¡MUCHA SUERTE!
10.- Diario
Paper 2 – Noviembre 2007 – 400 palabras: Usted ganó un premio que consistió en compartir durante unos días la actividad profesional de un
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personaje hispanohablante famoso. Escriba en su diario cómo transcurrieron dichas jornadas. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: La narración objetiva/imaginativa es el propósito comunicativo de esta tarea. El formato debe ser un diario.
Criterio A : Los estudiantes más competentes deberían utilizar una variedad de estructuras gramaticales y de vocabulario, sin olvidar que se trata de una Lengua B. Aquellos que contengan un número considerable de errores obtendrán una puntuación más baja.
Criterio B: El tono del escrito debe ser personal y con una buena dosis de imaginación. Debería lograr despertar el interés del destinatario.
Criterio C: Los estudiantes que no logren explicar con claridad la situación requerida no alcanzarán la máxima puntuación.
¡Querido diario!¡No te vas a creer lo que te voy a contar a continuación! ¡Ha sucedido lo más increíble, lo más inesperado, lo más fantástico, lo más ¨guapo¨ que me ha pasado desde hace mucho mucho tiempo! Je, je, probablemente pensarás ¨ya, ya, oí eso con Dorleta cuanto te gustaba, cuando te fuiste de vacaciones a los Picos de Europa, cuando por primera vez pisaste San Mamés, el estadio del Athletic de Bilbao… ¨ pero esta vez es diferente.
(FINAL DE TEXTO)
Bueno, llega la comida, así que te dejo por hoy, querido diario. En un par de días te contaré las reacciones de mis amigos, ¡seguro que se ponen verdes de envidia!
11.- ArtículoPaper 2 – Mayo 2007 – 400 palabras: Hay personas que realizan trabajos que ayudan a nuestro bienestar. Para rendirles homenaje, cada mes se publicará la historia de una de ellas en la revista de su colegio. Redacte la primera historia que se publicará, sin olvidar esos aspectos beneficiosos para la sociedad. CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Criterio A : Lengua
- Aparecerá vocabulario relacionado con el tipo de trabajo que realiza la persona y sus circunstancias de vida.
- Los verbos alternarán entre presente y pasado.
Criterio B: Interacción cultural
- Se trata de un texto narrativo- Los hechos deben presentar una secuencia de acciones- Se requiere registro formal- Es importante la división en párrafos y la inclusión de recursos de cohesión para resaltar las relaciones de
causa y efecto.
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Criterio C: Mensaje
- Se debe incluir la secuencia de acciones propias de la vida del personaje que se relacionan con su actitud de colaboración al bienestar de la sociedad.
JAVIER CASTRO
SOCORRISTA DE LA PLAYA DE JUMEIRAH
Estudió Administración de Empresas, pero se dedica a vigilar los dominios del Dios Neptuno; pese a lo que pueda parecer afirma que ¨no se liga nada¨
<<NECESITO SENTIR QUE MI
TRABAJO VALE LA PENA>>
Aitor Rey – El Leopardo
En acción: Javier pasa 8 horas diarias mirando la costa
Nació en Dubai de padres españoles. Curso sus estudios de secundaria en la Academia Americana de Dubai y abandonó el país y a su querida familia para cursar ¨Administración de Empresas¨ en una universidad inglesa. Trabajó 4 anos en Londres en una fábrica de frenos de bicicleta. Se sentía como un poeta trabajando en un banco, totalmente fuera de lugar.
<<Los gerentes de la empresa tenían metas de resultados. Mis metas estaban puestas en los valores>>.
Un día en Dubai la suerte llamó a su puerta. Un antiguo compañero de pupitre le llamó y le dijo que tenía el puesto ideal para él: socorrista en la playa. <<Cuando me lo dijo le di muchas vueltas, analizando los pros y los contras>>. Sabía por experiencia que para ser feliz necesitaba sentirse útil. ¡Y que mejor contribución a la humanidad que la de salvar vidas!
<<Lo consulté con mi familia y con mis amigos, y me dijeron que el empleo me venía como anillo al dedo>>. Así que habló con su vieja amistad y decidió someterse a un
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Mientras sus compañeros de oficina pensaban en unidades producidas y en que los operarios golpearan un trozo de metal de la forma más rápida posible, el pensaba en la importancia de las bicicletas para la gente, y en el impacto que podía causar en los trabajadores y miembros de su equipo. <<Después de unos meses me desencanté. Me di cuenta de que en la empresa privada lo que interesa es el vil metal, y es difícil sentirte útil para la humanidad>>. Con un crédito que pagar a sus espaldas continuo en ese empleo hasta que estuvo libre de deudas.
Con su título universitario y unos anos de experiencia volvió a Dubai para asentarse, sin una idea clara. <<En cierto modo es duro volver al hogar familiar sin un trabajo. Sin embargo desde el primer momento me apoyaron>>. Sus progenitores sabían que su hijo no sería feliz en un trabajo que no considerara importante.
Javier es un gran aficionado al buceo, a los deportes acuáticos y a la natación. De hecho, formó parte de los equipos tanto del colegio como de la universidad. <<En el colegio era divertido. Sin embargo en la universidad aquello se volvió más serio. Teníamos que levantarnos a las 4 para entrenar de 5 a 7>>.
periodo de prueba. <<Todo fue sobre ruedas>>
Enfundado en su bañador rojo recorre la costa pendiente de que todos los bañistas estén seguros. Sin ser las aguas del Golfo bravas, ya ha tenido que rescatar a varios bañistas. <<Debemos concienciar a la gente para que use el sentido común: no bañarse inmediatamente después de las comidas, beber sin sed para evitar la deshidratación, y no alejarse mucho de la costa mientras se practican deportes náuticos como el windsurf o piragüismo>>.
A través de su Walkie-Talkie está en continuo contacto con la policía y los equipos de rescate. La rapidez y coordinación es fundamental para salvar vidas.
Existe un aspecto menos conocido de los salvavidas, algo que a muchos les sienta mal pero que es necesario y Javier lo hace con gusto. <<También nos encargamos de mantener limpias las playas, concienciando a la gente de que recojan lo que han tirado. Tampoco permitimos el consumo de alcohol por ser un país islámico, ni el uso de barbacoas fuera del área restringida>>. Esto último también lo ejecuta con alegría porque lo considera otro mojón es su meta de una playa mejor para todos.
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12.- Informe
Paper 2 – Noviembre 2005 – 400 palabras: El estrés escolar se ha convertido en un serio problema en su colegio. A usted lo han elegido como portavoz de los estudiantes. Redacte el texto del informe que presentará en su colegio, en el que analizará la situación y propondrá soluciones al problema. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: La explicación objetiva es el propósito comunicativo de esta tarea. El formato debe ser un informe.
Criterio A : El lenguaje debería ser, en la medida de lo posible, neutro. Los estudiantes que incluyan terminología y vocabulario algo sofisticado, académico o técnico, obtendrán la máxima puntuación.
Criterio B: El escrito debería ser objetivo. Es aconsejable que cuente con una explicación metódica, organizada y razonada.
Criterio C: Para obtener la máxima puntuación se deberían analizar los desencadenantes del estrés escolar y proponer soluciones adecuadas al problema.
EL ESTRÉS EN LOS ALUMNOS DE LA ACADEMIA AMERICANA DE DUBAI Informe presentado por: Javier Castro.
Fecha: 26 de Abril de 2008
El estrés es toda demanda física o psicológica fuera de lo habitual y bajo presión que se le haga al organismo provocándole un estado ansioso. En la mayoría de los casos llegamos al estrés por demandas grandes para nuestro organismo. Hemos realizado una encuesta en nuestro colegio sobre esta problemática que, tened en cuenta, no deja de ser una enfermedad, y estos han sido los resultados obtenidos. Personas que sufren estrés en la Academia American de Dubai:
43% : SI
57% : NO
Porcentaje de alumnos que sufren estrés en las diferentes clases:
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Grado 9 : 32%
Grado 10 : 37%
Grado 11 : 47%
Grado 12 : 56%
¿Qué produce estrés?
Exámenes : 33% Amigos : 4%
Deportes : 5% Profesores : 27%
Familia : 6% Otros : 2%
Tarea : 23%
Como queda reflejado en el informe, un porcentaje muy alto de estudiantes sufre estrés en nuestra institución educativa. El tanto por ciento aumenta a medida que los estudiantes se van acercando al final de sus estudios, siendo los novatos de secundaria los que parecen vivir más felices, mientras que los veteranos de la escuela, con la proximidad de ser aceptados en una buena universidad, son los que sufren más ansiedad. Entre las cosas que más estrés producen son los exámenes, los profesores y las tareas.
Proporcionamos a continuación una lista de consejos que pueden ayudar a vivir sin estrés:
1.- Dormir 8 horas al día: Parece que no pero dejarse caer en los brazos de Morfeo un terció del día ayuda a estar mas despierto y a hacer las cosas con más eficacia. Quedarse hasta tarde viendo la televisión o jugando al ordenador no es una buena idea en días de clase, ya que al día siguiente no se rendirá al 100%.2.- Exámenes: Es conveniente estudiar un poco todos los días. Ayuda a comprender mejor la asignatura y evita ¨atracones¨ los últimos días, o incluso el último día para los menos organizados. Acostumbrarse a esta rutina no requiere mucho esfuerzo y evita muchos ¨malos tragos¨ posteriores. 3.- Profesores: Para muchos es hora de cambiar el chip. Los profesores no son enemigos y están a disposición de los estudiantes para ayudar, antes,
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despues de la escuela, y durante los descansos y la comida. Acudir a ellos para resolver dudas o exponer cualquier problema es muy aconsejable. Es su misión educar y no se comen a nadie. 4.- Tarea: La mayoría de los estudiantes no hacen la tarea porque a la hora de ponerse a ello no saben lo que tienen que hacer. Es hora de comprar una agenda. Apuntar en un cuadernillo los deberes que se tengan en cada clase ayudará a no olvidárselos. Ser organizado cuesta mucho menos de lo que el cuerpo estudiantil piensa. Junto a otros hábitos como dormir bien, comer comida sana y a su debido tiempo, practicar deportes y dedicar tiempo al ocio reducen de una manera importante el porcentaje de estrés.
13.- Carta informal
Paper 2 – Noviembre 2005 – 400 palabras: Usted tiene un amigo o amiga de su edad que ha tomado la decisión de abandonar los estudios definitivamente. Escríbale una carta explicándole las razones por las que es conveniente seguir estudiando. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: El propósito comunicativo de esta tarea es el de la interacción escrita. Se deberá escribir una carta informal.
Criterio A : Se deberían utilizar un lenguaje espontáneo y unas expresiones apropiadas para una carta informal. El tono debería ser abierto, directo y amistoso.
Criterio B: La carta debería contar con los saludos y presentación propios del registro informal y acordes a un estilo juvenil.
Criterio C: En el comienzo de la carta se debería hacer alusión a las causas de esa decisión. Las razones deberían ser claras y coherentes. Los estudiantes que no traten todos estos aspectos no podrán tener la máxima puntuación.
Shangai, 26 de abril de 2008
¡Querida Dorleta!
¿Cómo lo llevas? Menuda discusión tuvimos el otro día con eso de que quieres dejar tus estudios. Personalmente me parece una locura, y por eso quiero insistir una vez más en que te lo vuelvas a pensar. Igual escribiendo esta carta consigo que lo medites un poco. ¡Ójala!
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(FINAL DEL TEXTO)Venga Dorleta, hazlo por mi. No te estoy pidiendo que no dejes los estudios, sino que después de leer esta carta dediques tiempo a reflexionar. Quiero que después me llames, quedemos en ¨La Blanca¨ que es tu cafetería favorita, y delante de un par de tazas de café, mirándome a los ojos, me digas que verdaderamente es lo que quieres hacer. Con una buena justificación aceptaré y apoyaré la decisión que tomes, porque soy tu amigo y quiero lo mejor para ti.
Un besazo ¨flaca¨, piensa en todo lo que te he dicho y con lo que decidas… ¡llámame!
CastrolP.D. ¡Ay, ay, ay, algunas veces eres mas pesada que un cerdo bajo el brazo!
14.- Carta FormalPaper 2 – Mayo 2007: Un autor famoso ha decidido escribir una nueva obra literaria con dos personajes propuestos por los lectores. Escriba una carta a este escritor para hablarle de los dos personajes literarios de obras diferentes, que usted ha leído, y que le gustaría que estuvieran en ese nuevo libro. Explique por qué y qué valores positivos y negativos tienen.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN IB:
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Javier CastroAcademia Americana de DubaiP.O. Box 32762Dubai, Emiratos Árabes Unidos
Dubai, 23 de Abril de 2008
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Sr. Arturo Pérez ReverteAvda. de la Libertad n. 28, 4ºDcha.01012 Madrid, España
Estimado Sr. Pérez Reverte:
En primer lugar me gustaría felicitarle por su magnífica trayectoria. He leído todos sus libros y he disfrutado enormemente con sus novelas. Sin duda está usted tocado por la mano de los dioses de la escritura. Su última obra -¨Un día de cólera¨- es, en mi modesta opinión, una obra maestra que compartirá honores con los clásicos de la literatura mundial.
(FINAL DE TEXTO)
Agradezco la atención prestada. Es usted un hombre muy popular y no creo que disponga de tanto tiempo libre como el resto de los mortales, con entregas de premios, recepciones, y la exigente labor del escritor. Tanto si utiliza los personajes que le he propuesto para su novela como si no, me alegro de haber podido formar parte de este proyecto.
Un cordial saludo, deseándole mucha suerte con su nuevo trabajo.
CastrolJavier Castro.
15.- Carta al director27
Paper 2 – Noviembre 2006 – 400 palabras. Usted ha leído en una revista juvenil de su ciudad que los jóvenes que llevan piercings y tatuajes son modernos y originales. Escriba una carta al director de la revista manifestando su opinión. CRITERIOS DE CORRECCIÓN: La interacción escrita formal es el propósito comunicativo de esta tarea. El formato debe ser el de una carta formal, con el encabezamiento y despedida apropiados para este tipo de escritos.
Criterio A : Se espera un nivel de corrección adecuada en todos los aspectos: gramatical, ortográfico, construcción de frases, etc.
Criterio B: El registro debería ser formal aunque podría tener un toque juvenil debido al tema que trata. Debería ser una carta con una presentación y estructuras claras.
Criterio C: En el comienzo de la carta se debería mencionar parte del contenido del escrito que caracteriza a esos jóvenes de modernos y originales. La opinión debería ser muy convincente y bien razonada.
Dubai, 28 de Abril de 2008
Sr. DirectorRevista ¨Authentik¨C/ Fray Luís de León37002 Salamanca España
Estimado Sr. Director.
Le escribo en relación al artículo titulado ¨Los jóvenes de hoy¨ publicado recientemente en su revista –Authentik Vol.24 Nº5, página28-. En él se venía a decir que los jóvenes que llevan piercings y tatuajes son modernos y originales. Cito textualmente:
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(FINAL DEL TEXTO)Por favor, no nos vendan la moto de que estos elementos son ¨modernos y originales¨. Tengo la impresión de que desde su revista se quieren congraciar con las clases más rebeldes de nuestro grupo social y no entiendo el por qué. Agradecería que me lo explicaran. Salvo este artículo, me gustaría felicitarles por su publicación. La compro todos los meses y me parece de una gran calidad, y muy educativa. Por favor continúen en esa línea.
Agradezco la atención prestada.
Atentamente.
CastrolJavier Castro.D.N.I. 16.295.321-C33 años. DubaiTel. [email protected]
16.- Carta a las autoridadesPaper 2 – Noviembre 2007: En su ciudad está teniendo lugar el desfile de moda de esta temporada. Las autoridades sanitarias han sacado una nueva normativa, para prevenir la anorexia, por la que las modelos excesivamente delgadas no podrán desfilar. Escriba una carta a la autoridad correspondiente manifestando su opinión.CRITERIOS DE CORRECCIÓN IB:
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Javier CastroC/ Libertad n.34 7 izda. 01012 Vitoria-Gasteiz, España
23 de Abril, 2008
Sr. Consejero de SanidadDepartamento de Educación y SaludAyuntamiento de Vitoria-Gasteiz01027 Vitoria-Gasteiz, España.
Muy Señor mío:
Me dirijo a usted en relación a la decisión tomada por su departamento de prohibir desfilar en las pasarelas a modelos excesivamente delgadas, dentro de los eventos programados para el próximo festival de moda que se celebrará en nuestra cuidad el mes entrante. (FINAL DE TEXTO)
Les pido que su organismo reconsidere esta postura errónea que ha tomado. Hay muchas maneras de luchar contra la anorexia, y la principal es la educación. Deberían ustedes centrarse más en que en los colegios se hable de esta enfermedad. Mi experiencia me dice que los profesores nunca han
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abordado esta problemática y ahora, de cara a la galería, usted se quiere marcar un tanto. Me parece más una estrategia electoral, con los comicios a la vuelta de la esquina.
Agradezco la atención prestada.
Atentamente.
CastroJavier Castro.
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