jtptunimus-gdl-septisinty-5614-3-babiii.pdf

8/17/2019 jtptunimus-gdl-septisinty-5614-3-babiii.pdf

1/12

26

BAB III

METODE PENELITIAN

A. JENIS PENELITIAN DAN RANCANGAN PENELITIAN

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah jenis penelitian

deskriptif. Penelitian deskriptif adalah suatu metode penelitian yang dilakukan

dengan tujuan utama untuk membuat gambaran atau deskripsi tentang suatu

keadaan secara objektif (Notoatmodjo, 2005:138).

Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian survei

yaitu penelitian diarahkan untuk mendeskripsikan atau menguraikan suatu

keadaan di dalam suatu komunitas atau masyarakat (Notoatmodjo, 2005:26).

Survei mengumpulkan informasi dari tindakan seseorang, pengetahuan,

kemauan, pendapat, perilaku dan nilai (Nursalam, 2008:82).

B. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN

1. Tempat Penelitian

Lokasi penelitian di Puskesmas Kedungmundu Semarang.

2.

Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei – Juni 2010.

C. POPULASI, SAMPEL DAN TEKNIK SAMPLING

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian atau objek yang diteliti

(Notoatmodjo, 2005:79). Populasi yang diamati peneliti dalam penelitian ini


2/12

27

adalah seluruh ibu yang memiliki balita yang mengalami diare di

Puskesmas Kedungmundu Semarang pada bulan Maret - April 2010 yaitu

sebanyak 63 orang.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian yang diambil dari keseluruhan objek yang diteliti

dan dianggap mewakili seluruh populasi (Notoatmodjo, 2005:79)

menggunakan rumus :

Keterangan :

n = jumlah sampel

N = Jumlah populasi

d = Tingkat signifikasi (10% = 0,1)

Perhitungan :

n =

²

=

²

=

= 38,65

= 39

Maka jumlah sampel yang digunakan adalah sebanyak 39 responden dengan

menggunakan kriteria sebagai berikut:

n =

²


3/12

28

a. Kriteria inklusi :

Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian dari

suatu populasi target yang terjangkau dan akan diteliti (Nursalam,

2008:92).

Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah:

1) Ibu yang memiliki balita yang pernah menderita diare pada bulan

Maret – April 2010 di Puskesmas Kedungmundu Semarang.

2) Ibu yang bersedia menjadi responden.

3) Ibu yang bisa membaca dan menulis

b. Kriteria eksklusi :

Kriteria eksklusi adalah menghilangkan/ mengeluarkan subjek

yang memenuhi kriteria inklusi dari studi karena berbagai sebab

(Nursalam, 2008:92).

Kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah:

1) Ibu yang sudah pindah rumah

2. Teknik Sampling

Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive

sampling. Purposive sampling adalah suatu teknik penetapan sampel dengan

cara memilih sampel diantara populasi sesuai dengan yang dikehendaki

peneliti (tujuan/ masalah dalam penelitian) (Nursalam, 2008:94).


4/12

29

D. VARIABEL DAN DEFINISI OPERASIONAL (DO)

1.

Variabel

Variabel adalah sesuatu yang digunakan sebagai ciri, sifat, atau ukuran

yang dimiliki atau didapatkan oleh satuan penelitian tentang sesuatu

konsep pengertian tertentu, misalnya umur, jenis kelamin, pendidikan,

status perkawinan, pekerjaan, pengetahuan, pendapatan, penyakit dan

sebagainya (Notoatmodjo, 2005:70).

Variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tingkat

pengetahuan ibu tentang diare pada anak balita, umur, pendidikan, dan

penghasilan.

2. Definisi Operasional

Untuk membatasi ruang lingkup atau pengertian variabel – variabel

diamati/ diteliti perlu sekali variabel – variabel tersebut diberi batasan atau

“Definisi Operasional”. Definisi operasional dapat bermanfaat untuk

mengarahkan kepada pengukuran atau pengamatan terhadap variabel –

variabel yang bersangkutan serta pengembangan instrumen (alat ukur).

(Notoatmodjo, 2005:46)

Definisi operasional adalah definisi berdasarkan karakteristik yang

diamati (Nursalam, 2008:101).

a. Karakteristik Ibu (responden)

1) Umur

Definisi : Umur adalah lama hidup yang dihitung mulai lahir sampai

saat diwawancarai.


5/12

30

Alat ukur : Kuesioner

Hasil ukur dan kategori :

a) Dewasa Muda : 19 – 30 tahun

b) Dewasa : 31 – 65 tahun

Skala : ordinal

2) Pendidikan

Definisi : Pendidikan formal terakhir yang telah ditempuh responden

selama hidupnya.



a) Dasar : SD/MI- SMP/MTs

b) Menengah : SMA/Aliyah

c)

Tinggi : Diploma, Sarjana

Skala : ordinal

3) Penghasilan

Definisi : Pendapatan yang diterima semua anggota keluarga selama

1 bulan.



a) Kurang : < Rp 939.756,00 / bulan

b) Cukup/ Lebih : ≥ Rp 939.756,00/ bulan

( Berdasarkan UMK Kota Semarang tahun 2010)

Skala : ordinal


6/12

31

b. Pengetahuan

Definisi : Pengetahuan dalam penelitian ini adalah kemampuan

responden untuk menjawab sejumlah pertanyaan tentang diare pada

anak balita yang terdiri dari pengertian diare, faktor penyebab diare,

macam – macam diare, tanda dan gejala diare, komplikasi, pencegahan,

dehidrasi diare dan penatalaksanaannya.

Cara pengukuran: bila benar skor 1 dan bila salah skor 0

Alat ukur : kuesioner

Hasil ukur dan kategori:

1) Baik : bila jumlah skor benar dari kuesioner 76 – 100% (13 – 16)

2) Cukup : bila jumlah skor benar dari kuesioner 56 – 75% (9 – 12)

3) Kurang: bila jumlah skor benar dari kuesioner ≤ 56% (≤ 8)

(Nursalam, 2008:120).

Skala : ordinal

E. PROSEDUR PENELITIAN

1. Tahap Persiapan

Dalam pengumpulan data, peneliti melakukan tahap-tahap

sebagai berikut:

a. Mengurus perizinan melakukan penelitian dari ketua program studi

kebidanan Universitas Muhammadiyah Semarang.

b. Mengajukan permohonan ijin ke Kesbangpollinmas untuk

pengambilan data di Dinas Kesehatan Kota (DKK) dan Puskesmas

Kedungmundu Semarang.


7/12

32

c. Melakukan pengambilan data di DKK dan DKK memberikan surat

permohonan ijin melakukan penelitian kepada Kepala Puskesmas

Kedungmundu Semarang.

d. Melakukan pengambilan data di Puskesmas Kedungmundu

Semarang.

e. Studi dokumentasi, studi pustaka, penyusunan proposal dan

dilanjutkan dengan ujian proposal.

f. Melakukan uji validitas dan reliabilitas di Puskesmas Bangetayu

Semarang dengan jumlah responden sebesar 20 responden.

2. Tahap Pelaksanaan

a. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada bulan Mei – Juni 2010

kepada 39 responden

b.

Setelah mendapatkan responden, kemudian responden dimintai

persetujuan ( Informed Consent ) sebagai sampel penelitian dan

menjelaskan tujuan penelitian kepada responden.

c. Memberikan kuesioner kepada responden untuk diisi oleh

responden dan peneliti membantu pengisian kuesioner jika

responden kurang jelas.

d. Data hasil penelitian dikumpulkan kemudian dilakukan

pengecekan.

e. Data yang telah dicek tersebut kemudian diolah dengan program

komputer.


8/12

33

3. Laporan

a.

Setelah semua data terkumpul dan telah mendapatkan hasil

penelitian kemudian peneliti membuat laporan hasil penelitian.

b. Pada tahap akhir setelah laporan hasil penelitian selesai kemudian

mempersiapkan diri untuk ujian KTI.

F. INSTRUMEN PENELITIAN

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

kuesioner.

Cara pengisian kuesioner dengan menggunakan langkah sebagai berikut :

1. Peneliti menjelaskan tujuan penelitian dan cara pengisian kuesioner.

2. Setelah memahami tujuan penelitian, responden yang setuju diberi

kuesioner dan diminta menandatangani lembar persetujuan menjadi

responden.

3. Mempersilahkan responden mengisi kuesioner sesuai petunjuk.

4. Kuesioner yang telah diisi kemudian dikumpulkan dan diperiksa

kelengkapannya oleh peneliti paling lama 3 hari.

G. METODE PENGUMPULAN DATA

Pengumpulan data dengan metode survei yaitu dengan menggunakan

kuesioner yang berisi tentang tingkat pengetahuan tentang diare pada anak

balita di Puskesmas Kedungmundu Semarang. Data yang dikumpulkan

berasal dari data primer dan data sekunder.

1. Data primer adalah data yang dikumpulkan secara langsung dari

responden oleh peneliti sesuai dengan kebutuhan (Budiarto,2001:5).


9/12

34

Dalam penelitian ini pengumpulan data primer diambil secara

langsung dari ibu – ibu yang memiliki balita di Puskesmas

Kedungmundu Semarang, data yang diambil meliputi : usia

responden, pendidikan terakhir dan penghasilan per bulan yang

tercantum dalam kuesioner.

2. Data sekunder adalah data yang diperoleh dari orang lain atau tempat

lain dan bukan dilakukan oleh peneliti sendiri. Data sekunder yang

dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari data rekam medik

diare Puskesmas Kedungmundu Semarang dan data Dinas Kesehatan

Kota (DKK) Semarang.

H. UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

1. Uji Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat –

tingkat kevalidan dan kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen

dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan

(Arikunto, 2006:168).

Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi

Product Moment yaitu:

rhitung =∑∑∑

√ ∑ ∑∑ ∑


10/12

35

Keterangan :

rhitung : koefisien korelasi

n : jumlah responden

x : skor tiap item pertanyaan

y : skor total

Pada saat studi pendahuluan, peneliti membagikan kuesioner dengan

20 pertanyaan tentang pengetahuan ibu ke 20 responden. Pengolahan

data menggunakan SPSS versi 14. Hasil dari uji validitas tersebut

yaitu dari 20 pertanyaan yang dibagikan 4 pertanyaan tidak valid

karena r hitungnya < r tabel. Adapun instrumen dikatakan valid jika

nilai r hitung > r tabel namun jika r hitung < r tabel maka instrumen

tidak valid (Riwidikdo, 2009:155). Jadi pada penelitian ini, peneliti

hanya menggunakan 16 pertanyaan di dalam kuesionernya.

2. Uji Reliabilitas

Uji Reliabilitas dilakukan untuk melihat sejauh mana suatu alat

dapat dipercaya atau dapat diandalkan untuk digunakan sebagai alat

pengumpul data (Arikunto, 2006:178). Pengolahan data menggunakan

SPSS versi 14. Hasil dari uji reliabilitas tersebut yaitu didapatkan

Cronbach Alpha sebesar 0,924 sehingga kuesioner ini reliabel dan

dapat diterima. Adapun syarat kuesioner yang reliabel adalah

kuesioner yang memenuhi taraf reliabilitas sebesar > 0,5494.


11/12

36

I. METODE PENGOLAHAN DATA

Menurut Budiarto (2001: 29-30) pengolahan data melalui berbagai tahapan

yaitu :

1. Editing

Editing adalah memeriksa kembali data yang telah terkumpul. Yang

dilakukan adalah menjumlah dan melakukan koreksi. Menjumlah

adalah menghitung banyaknya lembaran daftar pertanyaan yang telah

diisi untuk mengetahui apakah sesuai dengan jumlah yang telah

ditentukan. Koreksi adalah proses membenarkan atau menyelesaikan

hal – hal yang salah atau kurang jelas.

2. Coding

Coding merupakan kegiatan pemberian kode untuk mempermudah

pengolahan. Pemberian kode dapat dilakukan sebelum atau sesudah

pengumpulan data dilaksanakan.

3. Scoring

Scoring adalah memberikan nilai pada masing – masing jawaban

responden pada kuesioner yang berisi pengetahuan ibu tentang diare

pada anak balita sebanyak 16 soal dengan kriteria jawaban benar diberi

skor 1, jawaban salah diberi skor 0.

4. Tabulating (penyusunan data)

Penyusunan data merupakan pengorganisasian data sedemikian rupa

agar dengan mudah dapat dijumlah, disusun, dan ditata untuk disajikan

dan dianalisis.


12/12

37

J. ANALISIS DATA

Dalam penelitian ini menggunakan analisis univariat. Analisis univariat

dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian (Notoatmodjo,

2005:188). Analisis data menggunakan minimal, maximal, rata – rata,

standar deviasi, distribusi, frekuensi dan tabel silang. Analisis ini

digunakan untuk menjelaskan / mendeskripsikan angka atau nilai masing –

masing variabel dengan ukuran prosentase (Budiarto, 2001:37).

Rumus penentuan persentase adalah :

Keterangan :

x = hasil penelitian

f = frekuensi hasil

n = total seluruhnya

x =

× 100%

Documents

jtptunimus-gdl-septisinty-5614-3-babiii.pdf