JFP-2013

MATHSSN ou CST ?

OPTIONS ?

VOCATION ?

SANCTION DES ÉTUDES

SCIENCESRÉGULIÈRES ou

ENRICHIES ?

DEP, DEC ou …?

CHOIX

D’ÉCOLE

SECONDAIR

E

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VOCATION ?

SANCTION DES ÉTUDES

CHOIX

D’ÉCOLE

SECONDAIR

E

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Processus d’orientation en 3e secondaire ? Bien malgré

eux…

Un monde incertain, complexe et évolutif !

Majorité dans le moment présent / autres priorités –

demande de se projeter dans le futur ?

Relevé d’apprentissage MELS à vie

75% à 85% des élèves de 5e secondaire son dans

l’indécision…

1 étudiant sur 3 au collégial change de programme…

14% des étudiants en Accueil et Intégration (~ 1 / 7)

30% des étudiants obtiennent leur DEC en 2 ans au

Québec

CONTEXTE de CHOIX

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Une information indéchiffrable (d’innombrables niveaux d’études, système scolaire complexe)

La peur de se tromper (faire le choix « parfait », devoir renoncer à certaines possibilités)

La multitude de choix possibles

La mouvance des renseignements (taux de placement, professions d’avenir)

L’importance des enjeux (impact sur la vie du jeune)

L’influence de l’entourage

LE JEUNE ET L’INDÉCISION

Ce qu’ils ressentent…(Un monde incertain, complexe et

évolutif )

Source : http://www.choixavenir.ca/parents/orientation-jeune/le-jeune-et-l-indecision

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Plus de 4000 formations scolaires

Plus de 1300 métiers / professions et ses multiples spécialisations (c.o.)

De la formation professionnelle, technique, universitaire, continue, spécialisée, semi-spécialisée

Des DEP, DEC, BACC, AEC, AFP, certificats, programmes courts, etc.

Le SRAM, SRACQ, SRASL, SRAFP, etc.

LE JEUNE ET L’INDÉCISION

Ce qu’ils explorent…

Source : http://www.choixavenir.ca/parents/orientation-jeune/le-jeune-et-l-indecision

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MATHSSN ou CST ?

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Technico-

Sciences

2008 - 2009

Préalable?Portée

similaire à SNPédagogique

complexe

Sanctions des études

Taux de réussite

FORMULAIRE DE CHOIX DE COURS

2013-2014

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FORMULAIRE DE CHOIX DE COURS

2013-2014

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FORMULAIRE DE CHOIX DE COURS

2013-2014

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FORMULAIRE DE CHOIX DE COURS

2013-2014

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FORMULAIRE DE CHOIX DE COURS

2013-2014

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SANCTION DES ÉTUDES

+

=

DES

Histoire

Sciences

ArtsMaths

FrançaisAnglais

EP ou ECR

4e secondaire

5e secondaire

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• 6 en français de 5e secondaire• 4 en anglais de 5e secondaire

• 4 ou 6 en sciences physiques de 4e secondaire

• 4 en maths de 4e secondaire

• 4 en histoire et d’éducation à la citoyenneté de 4e secondaire• 2 unités d’arts de 4e secondaire

• 2 unités de développement personnel (ex. : éthique)

ou éducation physique de 5e secondaire

Pour obtenir son diplôme d’études secondaires (D.E.S.), l’élève

doit accumuler 54 unités de 4e et 5e secondaire (72

unités maximum), dont au moins 20 unités sont reconnues de la 5e secondaire ou de la formation professionnelle.

Les unités obligatoires sont les suivantes :

SANCTION DES ÉTUDES

JFP-2013

JFP-2013

Toujours revalider les préalables sur les sites des cégeps

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Toujours revalider les préalables sur les sites des cégeps

ÉCOUTER

AIDER À EXPLOR

ER

MOTIVER PAR

L’ACTION

DÉDRAMATISER

TOLÉRERL’INCERTI

TUDE L’INDÉCISI

ON

S’INFORMER

RÉVÉLER LE JEUNE À LUI-

MÊME

LES DIFÉFRENTS RÔLES DES PARENTS

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www.csdecou.qc.ca/pal

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Capacitéd’adaptation

Capacitéd’apprendre

L’initiative

Maturité

Capacitéde travailler en

équipe

L’Intégrité

La polyvalence

L’intelligence émotionnelle

Capacité de communiquer

Le leadership

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