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ESCOLA ESTADUAL SÃO FRANCISCO Aluno (a): Conteúdo Número: Ano: Turma: Interpret ação de texto Professora (Apoio em Classe Comum): Solange Stabile Disciplina: Língua Portuguesa Data: / /2015 GÊNEROS TEXTUAIS O texto faz parte do nosso dia cotidiano. Para pedir o café da manhã, para convencer o professor a dar uma prova em dupla, para convidar um amigo para uma festa, para declarar o amor, para solicitar que o banco cancele o cartão de crédito, para reivindicar melhorias no transporte, para receitar um remédio, o que utilizamos? O texto, tanto oral quanto escrito. Os textos, embora diferentes entre si, possuem pontos em comum, pois podem se repetir no conteúdo, no tipo de linguagem, na estrutura. Quando eles apresentam um conjunto de características semelhantes, seja na estrutura, conteúdo ou tipo de linguagem, configura-se o gênero textual, que pode ser definido como as diferentes maneiras de organizar as informações linguísticas, destacando que isso acontecerá de acordo com: o A finalidade do texto; o O papel dos interlocutores; o A situação. Não podemos definir a quantidade de gêneros textuais existentes. Por que isso acontece? Graças à sua natureza. Com que objetivo eles foram criados? Para satisfazer a determinadas necessidades de comunicação. Assim sendo, podem aparecer ou desaparecer de acordo com a época ou as necessidades dos povos. Por isso, podemos afirmar que gênero textual é uma questão de uso. O gênero textual não exclui ou despreza a tipologia textual tradicional (narração, descrição e dissertação), pelo contrário, os aspectos tipológicos são apresentados de forma mais ampla, já que passam a ser analisados a partir das situações sociais em que são usados. Acompanhe a seguir os exemplos de gêneros e os grupos aos quais estão inseridos. Narrativo: Conto maravilhoso; Conto de fadas; Fábula; Lenda; Narrativa de ficção científica; Romance; Conto; Piada; Etc. Relato: Relato de viagem; Diário; Autobiografia; Curriculum vitae; Notícia;

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Leia a tira a seguir e responda s questes 1 e 2:

ESCOLA ESTADUAL SO FRANCISCO

Aluno (a):

Contedo

Nmero:

Ano:

Turma:

Interpretao de texto

Professora (Apoio em Classe Comum): Solange Stabile

Disciplina: Lngua Portuguesa

Data:

/ /2015

scola Estadual Jos Maria Hugo Rodrigues Lngua Portuguesa Profa. Solange Stabile

GNEROS TEXTUAIS

O texto faz parte do nosso dia cotidiano. Para pedir o caf da manh, para convencer o professor a dar uma prova em dupla, para convidar um amigo para uma festa, para declarar o amor, para solicitar que o banco cancele o carto de crdito, para reivindicar melhorias no transporte, para receitar um remdio, o que utilizamos? O texto, tanto oral quanto escrito.

Os textos, embora diferentes entre si, possuem pontos em comum, pois podem se repetir no contedo, no tipo de linguagem, na estrutura. Quando eles apresentam um conjunto de caractersticas semelhantes, seja na estrutura, contedo ou tipo de linguagem, configura-se o gnero textual, que pode ser definido como as diferentes maneiras de organizar as informaes lingusticas, destacando que isso acontecer de acordo com:

A finalidade do texto;

O papel dos interlocutores;

A situao.

No podemos definir a quantidade de gneros textuais existentes. Por que isso acontece? Graas sua natureza. Com que objetivo eles foram criados? Para satisfazer a determinadas necessidades de comunicao. Assim sendo, podem aparecer ou desaparecer de acordo com a poca ou as necessidades dos povos. Por isso, podemos afirmar que gnero textual uma questo de uso.

O gnero textual no exclui ou despreza a tipologia textual tradicional (narrao, descrio e dissertao), pelo contrrio, os aspectos tipolgicos so apresentados de forma mais ampla, j que passam a ser analisados a partir das situaes sociais em que so usados. Acompanhe a seguir os exemplos de gneros e os grupos aos quais esto inseridos.

Narrativo:

Conto maravilhoso;

Conto de fadas;

Fbula;

Lenda;

Narrativa de fico cientfica;

Romance;

Conto;

Piada;

Etc.

Relato:

Relato de viagem;

Dirio;

Autobiografia;

Curriculum vitae;

Notcia;

Biografia;

Relato histrico;

etc.

Argumentativo:

Texto de opinio;

Carta de leitor;

Carta de solicitao;

Editorial;

Ensaio;

Resenhas crticas;

etc.

Expositivo:

Texto expositivo;

Seminrio;

Conferncia;

Palestra;

Entrevista de especialista;

Texto explicativo;

Relatrio cientfico;

etc.

Instrucional:

Receita;

Instrues de uso;

Regulamento;

Textos prescritivos;

etc.

Bolo de aipim

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Ingredientes

1 coco inteiro ralado 4 xcaras de acar 4 ovos 4 colheres de manteiga 1 litro e meio de leite 2 kg de aipim ralado

Modo de fazer

1.Bata o coco, o acar, o ovo, a manteiga e o leite no liquidificador at ficar homogneo. Acrescente o aipim.

2.Misture tudo muito bem e coloque em uma assadeira untada. Leve ao forno preaquecido por uns 40 minutos ou at dourar.

Preparo:Rpido (at 30 minutos)

Dificuldade:Fcil

Atividade

1) Aps a leitura responda:

a) Que tipo de texto esse?

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b) Para que serve?

_______________________________________________________________

c) Qual o ttulo dessa receita?

________________________________________________________________

d) O que os nmeros usados na primeira parte da receita indicam?

_______________________________________________________________

e) Quais as unidades de medida usadas na receita?

_______________________________________________________________

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