Interpretação HTP

7/26/2019 Interpretao HTP

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INTERPRETAOINTERPRETA

OH.T.P.H.T.P.

casa rvore - pessoacasa rvor

e - pessoa

Cap. 3 (Buck)Cap. 3 (Buck)Cap. 3 (Cu!"a)Cap. 3 (Cu!"a)


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Observaes gerais:Observaes gerais:

No ser avaliado pelo senso comumNo ser avaliado pelo senso comum Protocolo de interpretao auxilia o psiclogo aProtocolo de interpretao auxilia o psiclogo a

concentrar-se nas caractersticas relevantes dosconcentrar-se nas caractersticas relevantes dos

desenhos do clientedesenhos do cliente As hipteses interpretativas do desenho noAs hipteses interpretativas do desenho no

devem ser usadas isoladamente, e simdevem ser usadas isoladamente, e sim

combinadas com a histria clnica e comcombinadas com a histria clnica e cominstrumentos padroniados de avalia!esinstrumentos padroniados de avalia!esadicionaisadicionais


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Avaliao do DesenhoAvaliao do Desenho

"ocaliao"ocaliao #amanho#amanho

$rientao$rientao %ualidade geral do desenho%ualidade geral do desenho


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Aspectos Gerais do DesenhoAspectos Gerais do Desenho

Atitude:Atitude:avalia de &orma geral como esse su'eitoavalia de &orma geral como esse su'eitoaceita tare&as novas e impostas por um outro(aceita tare&as novas e impostas por um outro( - Atitude comum ) de aceitao, mesmo *ue ha'a- Atitude comum ) de aceitao, mesmo *ue ha'a

alguma resist+ncia(alguma resist+ncia( - A atitude &rente a cada desenho est geralmente- A atitude &rente a cada desenho est geralmente

ligada ao contedo mobiliado por cada um dosligada ao contedo mobiliado por cada um dosdesenhos(desenhos(

- %uando h re'eio, o desenho mais re'eitado )- %uando h re'eio, o desenho mais re'eitado )

o da &igura humana( As ra!es discutidas so ./0o da &igura humana( As ra!es discutidas so ./0di&iculdade nas rela!es interpessoais1 .20di&iculdade nas rela!es interpessoais1 .20mobilia contedos mais conscientes e pr)-mobilia contedos mais conscientes e pr)-conscientes do *ue o da casa e rvore1 .30 oconscientes do *ue o da casa e rvore1 .30 o

acesso consciente ao espectro corporal(acesso consciente ao espectro corporal(


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Tempo:Tempo:

- A avaliao do tempo gasto para- A avaliao do tempo gasto paracompletar um desenho pode &ornecercompletar um desenho pode &ornecerin&orma!es de como o su'eito &oiin&orma!es de como o su'eito &oimobiliado, tomado emocionalmente,mobiliado, tomado emocionalmente,impactado pela produo de tal ob'eto(impactado pela produo de tal ob'eto(

- Para essa avaliao ) preciso levar em- Para essa avaliao ) preciso levar emconsiderao o nmero de detalhes doconsiderao o nmero de detalhes do

desenho(desenho(


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- A realiao dos 3 desenhos levam em- A realiao dos 3 desenhos levam emm)dia de 2 a 34 minutos(m)dia de 2 a 34 minutos(

- 5apide livrar-se da tare&a desagradvel1- 5apide livrar-se da tare&a desagradvel1 - 6emora relut7ncia em produir algo ou- 6emora relut7ncia em produir algo ou

mobiliao de contedos com a gravuramobiliao de contedos com a gravuraproduida ou ambos1produida ou ambos1

- 8aso o su'eito leve mais de 34 seg( para- 8aso o su'eito leve mais de 34 seg( parainiciar o desenho, ) um &orte indcio deiniciar o desenho, ) um &orte indcio depresena de psicopatologia( 9 indcio de &ortepresena de psicopatologia( 9 indcio de &ortecon&lito e ao longo da anlise este con&litocon&lito e ao longo da anlise este con&litoprecisa ser localiado(precisa ser localiado(

- 8aso o su'eito &aa uma pausa de : seg em- 8aso o su'eito &aa uma pausa de : seg emum detalhe *ue est sendo desenhado, esteum detalhe *ue est sendo desenhado, estedetalhe deve traer indcios do con&litodetalhe deve traer indcios do con&litovivenciado( ;sta rea deve ser investigadavivenciado( ;sta rea deve ser investigada

cuidadosamente durante o in*u)rito(cuidadosamente durante o in*u)rito(


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- pensando em um *uadro manaco podem- pensando em um *uadro manaco podem

levar muito tempo para desenhar em raolevar muito tempo para desenhar em raodo excesso e ri*uea de detalhesdo excesso e ri*uea de detalhesirrelevantes(irrelevantes(

- pensando em um *uadro obsessivo-- pensando em um *uadro obsessivo-complulsivo tamb)m levam muito tempo emcomplulsivo tamb)m levam muito tempo emrao do tempo para construirrao do tempo para construirmeticulosamente todos os detalhesmeticulosamente todos os detalhes

relevantes(relevantes(


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Capacidade crtica e rasuras:Capacidade crtica e rasuras:

em *ual detalhe, so poucas ou muitasem *ual detalhe, so poucas ou muitas - A capacidade de criticar sua produo, ou se'a, a- A capacidade de criticar sua produo, ou se'a, acapacidade de identi&icar detalhes &ora de ordem,capacidade de identi&icar detalhes &ora de ordem,detalhes desproporcionais so a&etadasdetalhes desproporcionais so a&etadas&acilmente em situa!es ansiog+nicas como as&acilmente em situa!es ansiog+nicas como asde avaliao(de avaliao(

Pacientes mais organiados psi*uicamentePacientes mais organiados psi*uicamenteconseguem retomar esta capacidadeconseguem retomar esta capacidaderapidamente, contudo pacientes maisrapidamente, contudo pacientes mais

desorganiados e com *uadros org7nicosdesorganiados e com *uadros org7nicosapresentam di&iculdade ou incapacidade deapresentam di&iculdade ou incapacidade decrtica1crtica1


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- clinicamente isso re&lete a capacidade- clinicamente isso re&lete a capacidadede &aer e so&rer crticas em relao aosde &aer e so&rer crticas em relao aosseus &eitos, e o *uanto a pessoa ) capaseus &eitos, e o *uanto a pessoa ) capade aprender com os prprios erros ede aprender com os prprios erros eprosseguir(prosseguir(


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Comentrios:Comentrios: ./0 8omentrios escritos durante a &ase do./0 8omentrios escritos durante a &ase do

desenho como nomes de pessoas, de ruas,desenho como nomes de pessoas, de ruas,de rvores, nmeros ou outros elementosde rvores, nmeros ou outros elementospodem signi&icar necessidade compulsivapodem signi&icar necessidade compulsivapara tentar estruturar uma situao1para tentar estruturar uma situao1

insegurana1 tentativa de compensar umainsegurana1 tentativa de compensar umaid)ia ou sentimento obsessivo *ue emergiuid)ia ou sentimento obsessivo *ue emergiupor alguma coisa no desenho(por alguma coisa no desenho(

.20 #raos de.20 #raos de inseguranainseguranaso comentriosso comentriossup)r&luos como


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.30 A preocupao comparece no teste por.30 A preocupao comparece no teste pormeio de excessivos comentriosmeio de excessivos comentrios

irrelevantes ou biarros oc+ disse *ueirrelevantes ou biarros oc+ disse *ueera seu primeiro dia a*ui ho'e?= ou


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Caractersticas Gerais dosCaractersticas Gerais dosDesenhosDesenhos

roporo! erspectiva e Detalhesroporo! erspectiva e Detalhes evidencia evidencia

a expresso do &uncionamento esperado(a expresso do &uncionamento esperado(

A &orma apropriada de desenhar os detalhes ) aA &orma apropriada de desenhar os detalhes ) aprimeira caracterstica a se estabiliar em umprimeira caracterstica a se estabiliar em umdesenvolvimento( ;ste aspecto evidenciadesenvolvimento( ;ste aspecto evidenciaclinicamente a capacidade de reconhecer asclinicamente a capacidade de reconhecer asdemandas simples da vida diria e correspond+-demandas simples da vida diria e correspond+-

las1 bem como a capacidade de crtica dalas1 bem como a capacidade de crtica darealidade, ou se'a, o *ue ) certo ou errado(realidade, ou se'a, o *ue ) certo ou errado(


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ropororoporo

8apacidade de proporo realista8apacidade de proporo realista.*uando ade*uada, &ala da capacidade de.*uando ade*uada, &ala da capacidade deadaptao01 indica a capacidade deadaptao01 indica a capacidade de

'ulgamento &rente @s demandas( $u se'a,'ulgamento &rente @s demandas( $u se'a,capacidade de assimilar e resolvercapacidade de assimilar e resolverproblemas, lidar com improviso, resolverproblemas, lidar com improviso, resolversitua!es *ue exigem a!es imediatas esitua!es *ue exigem a!es imediatas e

concretas(concretas(


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ropororoporo

"ntre a #igura desenhada e a #olha de desenho:"ntre a #igura desenhada e a #olha de desenho:Bso de uma rea extremamente pe*uenaBso de uma rea extremamente pe*uenageralmente indica sentimento de inade*uao,geralmente indica sentimento de inade*uao,tend+ncia a se a&astar do ambiente ou re'eio dotend+ncia a se a&astar do ambiente ou re'eio do

tema principal do desenho( Bm desenho *uetema principal do desenho( Bm desenho *ueocupa *uase todo o espao disponvel, ou *ueocupa *uase todo o espao disponvel, ou *uetenha uma parte cortada pela margem do papeltenha uma parte cortada pela margem do papelgeralmente indica sentimento de &rustrao, degeralmente indica sentimento de &rustrao, de

hostilidade &rente a um ambiente restrito( Podehostilidade &rente a um ambiente restrito( Podecaracteriar tambem uma viso egoc+ntrica dacaracteriar tambem uma viso egoc+ntrica daimport7ncia do prprio individuo(import7ncia do prprio individuo(


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erspectivaerspectiva 9 a capacidade de reconhecer e representar a9 a capacidade de reconhecer e representar a

necessidade de perspectiva .posio espacialnecessidade de perspectiva .posio espacialdo desenho0( Cala da capacidade do indivduodo desenho0( Cala da capacidade do indivduode agir com viso crtica, elaborada nosde agir com viso crtica, elaborada nosrelacionamentos( 8apacidade de abstrao,relacionamentos( 8apacidade de abstrao,

elaborao( 8apacidade de agir com sucessoelaborao( 8apacidade de agir com sucessonos aspectos mais exigentes da vida(nos aspectos mais exigentes da vida(


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erspectivaerspectiva $ocali%ao hori%ontal da pgina:$ocali%ao hori%ontal da pgina: *uanto mais*uanto mais

a&astado para aa&astado para a es&uerdaes&uerdamaior ) a probabilidademaior ) a probabilidade*ue o indivduo tende a se comportar*ue o indivduo tende a se comportarimpulsivamente, buscar satis&ao emocionalimpulsivamente, buscar satis&ao emocionaldireta e imediata de suas necessidades edireta e imediata de suas necessidades e

impulsos( Preocupao com o passado eimpulsos( Preocupao com o passado einteresse em si mesmo( %uanto mais a&astadointeresse em si mesmo( %uanto mais a&astadopara apara a direitadireita maior ) a probabilidade *ue omaior ) a probabilidade *ue oindivduo mostrar um comportamento estvel,indivduo mostrar um comportamento estvel,rigidamente controlvel, propenso a adiar arigidamente controlvel, propenso a adiar a

satis&ao de suas necessidades e impulsossatis&ao de suas necessidades e impulsosimediatos, e de pre&erir satis&a!es intelectuais aimediatos, e de pre&erir satis&a!es intelectuais aemocionais( Preocupao com o &uturo e com osemocionais( Preocupao com o &uturo e com os*ue compartilham de seu ambiente e de suas*ue compartilham de seu ambiente e de suasopini!es(opini!es(


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erspectivaerspectiva

$ocali%ao vertical da pgina:$ocali%ao vertical da pgina:

*uanto*uanto

mais abaixo do ponto m)dio da &olha maiormais abaixo do ponto m)dio da &olha maior) a probabilidade de o indivduo se sentir) a probabilidade de o indivduo se sentirinseguro e inade*uado( #end+ncia a serinseguro e inade*uado( #end+ncia a ser

concreto e buscar satis&ao mais naconcreto e buscar satis&ao mais narealidade do *ue na &antasia( %uanto maisrealidade do *ue na &antasia( %uanto maisacima do ponto m)dio maior ) aacima do ponto m)dio maior ) aprobabilidade de o indivduo se sentirprobabilidade de o indivduo se sentir

lutando por ob'etivos inatingveis( #end+ncialutando por ob'etivos inatingveis( #end+nciaa buscar satis&ao na intelectualiao oua buscar satis&ao na intelectualiao ouna &antasia do *ue na realidade(na &antasia do *ue na realidade(


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erspectivaerspectiva $ocali%ao central da pgina:$ocali%ao central da pgina: *uando o desenho se*uando o desenho se

localiar no redor do ponto m)dio exato da pgina, olocaliar no redor do ponto m)dio exato da pgina, oindivduo geralmente ) rgido para compensar a ansiedadeindivduo geralmente ) rgido para compensar a ansiedadee a insegurana(e a insegurana(

'udana na posio da pgina:'udana na posio da pgina: tend+ncias agressivas,tend+ncias agressivas,re'eio a sugesto .sinal de &ra*uea aceitar asre'eio a sugesto .sinal de &ra*uea aceitar asinstru!es0 potencial para psicopatologia(instru!es0 potencial para psicopatologia(

(uadrantes da pgina(uadrantes da pgina 'argens da pgina:'argens da pgina: usos desviante da margem ouusos desviante da margem ou

margens da pgina so sempre signi&icativos(margens da pgina so sempre signi&icativos( !esenhos!esenhoscortados pelo papel"cortados pelo papel" ) a amputao de parte do desenho) a amputao de parte do desenhopor uma ou mais margens( Pode ser um indicador depor uma ou mais margens( Pode ser um indicador deles!es org7nicas( $ uso da margem superior sugere umales!es org7nicas( $ uso da margem superior sugere uma&ixao no pensamento e na &antasia como &onte de&ixao no pensamento e na &antasia como &onte desatis&ao( $ uso das margens laterais indica inseguranasatis&ao( $ uso das margens laterais indica inseguranae constrio( $ uso da margem in&erior implica eme constrio( $ uso da margem in&erior implica emdepresso e em tend+ncia em se comportar de umadepresso e em tend+ncia em se comportar de uma

maneira concreta e desprovida de imaginao(maneira concreta e desprovida de imaginao(


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erspectivaerspectiva

)elao com o observador)elao com o observador Dist*ncia aparente em relao aoDist*ncia aparente em relao aoobservadorobservador

osioosio Transpar+nciasTranspar+ncias

'ovimento'ovimento

Consist+ncia:Consist+ncia: espera-se *ue a *ualidadeespera-se *ue a *ualidadegeral de cada desenho se'a semelhante(geral de cada desenho se'a semelhante(


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DetalhesDetalhes $ tipo e nmero de detalhes, o m)todo de apresentao, a$ tipo e nmero de detalhes, o m)todo de apresentao, a

ordem de produo e a +n&ase colocada sobre eles podemordem de produo e a +n&ase colocada sobre eles podemgeralmente ser consideradas como um ndice degeralmente ser consideradas como um ndice dereconhecimento, de interesse e de reao aos elementosreconhecimento, de interesse e de reao aos elementosda vida diria(da vida diria(

Detalhes essenciais:Detalhes essenciais: a aus+ncia deve ser vista comoa aus+ncia deve ser vista comos)ria e investigada(s)ria e investigada( Detalhes no essenciais:Detalhes no essenciais: o uso limitado sugere bomo uso limitado sugere bom

contato com a realidade e uma interao sensvel econtato com a realidade e uma interao sensvel e

e*uilibrada com o ambiente( $ uso excessivo sugeree*uilibrada com o ambiente( $ uso excessivo sugerepreocupao exagerada com o ambiente ou com a reapreocupao exagerada com o ambiente ou com a reasimboliada ou representada pelos detalhes usados ou porsimboliada ou representada pelos detalhes usados ou porsuas associa!es(suas associa!es(


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DetalhesDetalhes Detalhes irrelevantes:Detalhes irrelevantes: necessidade do uso limitadonecessidade do uso limitado

indicam uma insegurana bsica moderada ou umaindicam uma insegurana bsica moderada ou umanecessidade de estruturao da situao de maneiranecessidade de estruturao da situao de maneirasegura( %uando excessivos sugerem ansiedade, podendosegura( %uando excessivos sugerem ansiedade, podendoindicar tambem &orte necessidade de a&astamento(indicar tambem &orte necessidade de a&astamento(

Detalhes bi%arros:Detalhes bi%arros:contato com a realidade comprometidocontato com a realidade comprometido

e presena de psicopatologia(e presena de psicopatologia( Dimenso do detalheDimenso do detalhe ,ombreamento dos detalhes,ombreamento dos detalhes ,e&uencia do detalhe,e&uencia do detalhe

"n#ase nos detalhes:"n#ase nos detalhes:ansiedade ou con&lito relacionadosansiedade ou con&lito relacionadosso detalhe em *uestoso detalhe em *uesto (ualidade de linha:(ualidade de linha: linhas retas, traados &ortes, traadoslinhas retas, traados &ortes, traados

leves, linhas e traados interrompidosleves, linhas e traados interrompidos


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-n&u.rito osterior ao Desenho-n&u.rito osterior ao Desenho

Pretende esclarecer aspectos obscuros dosPretende esclarecer aspectos obscuros dosdesenhos e proporcionar ao indivduo todadesenhos e proporcionar ao indivduo todaoportunidade de pro'etar sentimentos,oportunidade de pro'etar sentimentos,

necessidades, ob'etivos e atitudes danecessidades, ob'etivos e atitudes dadescrio verbal e de comentrios sobredescrio verbal e de comentrios sobreseus desenhos(seus desenhos(

As respostas dadas devem ser avaliadas deAs respostas dadas devem ser avaliadas deacordo com diversas dimens!es volume eacordo com diversas dimens!es volume e*uantidade e *ualidade(*uantidade e *ualidade(


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Caractersticas do DesenhoCaractersticas do Desenho"spec#icas da /igura"spec#icas da /igura

Casa:Casa:estimula uma mistura de associa!esestimula uma mistura de associa!esconscientes e inconscientes re&erentes ao lar e @sconscientes e inconscientes re&erentes ao lar e @srela!es interpessoais ntimas( $ desenho darela!es interpessoais ntimas( $ desenho da

casa da uma indicao da capacidade docasa da uma indicao da capacidade doindivduo para agir sob estresse e tens!es nosindivduo para agir sob estresse e tens!es nosrelacionamentos humanos ntimos e para analisarrelacionamentos humanos ntimos e para analisarcriticamente problemas criados pela situao docriticamente problemas criados pela situao dolar( As reas de interpretao no desenho da casalar( As reas de interpretao no desenho da casa

geralmente re&erem-se @ acessibilidade, nvel degeralmente re&erem-se @ acessibilidade, nvel decontato com a realidade e grau de rigide docontato com a realidade e grau de rigide doindivduo(indivduo(


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0rvore:0rvore: parece estimular menos associa!esparece estimular menos associa!esconscientes e mais associa!es subconscientes econscientes e mais associa!es subconscientes einconscientes do *ue os outros dois desenhos( 9 umainconscientes do *ue os outros dois desenhos( 9 uma

expresso gr&ica da experi+ncia de e*uilbrio sentida peloexpresso gr&ica da experi+ncia de e*uilbrio sentida peloindivduo e da viso de seus recursos de personalidadeindivduo e da viso de seus recursos de personalidadepara obter satis&ao no e do seu ambiente(para obter satis&ao no e do seu ambiente(

A *ualidade do desenho da rvore parece re&letir umaA *ualidade do desenho da rvore parece re&letir uma

capacidade do indivduo para avaliar criticamente suascapacidade do indivduo para avaliar criticamente suasrela!es com o ambiente(rela!es com o ambiente( %uando a rvore representa outra pessoas press!es%uando a rvore representa outra pessoas press!es

interpessoais(interpessoais(


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essoa:essoa: estimula mais associa!es conscientes,estimula mais associa!es conscientes,incluindo a expresso direta da imagem corporal( Aincluindo a expresso direta da imagem corporal( A*ualidade do desenho re&lete a capacidade do indivduo*ualidade do desenho re&lete a capacidade do indivduo

para atuar em relacionamentos e para submeter opara atuar em relacionamentos e para submeter o self"self" eeas rela!es interpessoais @ avaliao crtica e ob'etiva(as rela!es interpessoais @ avaliao crtica e ob'etiva( 6esperta sentimentos intensos6esperta sentimentos intensos Dreas adicionais de interpretao podem se re&erir aoDreas adicionais de interpretao podem se re&erir ao

conceito do indivduo de seu papel e atitude sexuais emconceito do indivduo de seu papel e atitude sexuais emrelao a um relacionamento interpessoal espec&ico ou arelao a um relacionamento interpessoal espec&ico ou arelacionamentos interpessoais em geral(relacionamentos interpessoais em geral(

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