Upload
licda-melisa-tavarez-carela
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
1/32
Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña.
Recinto Juan Vicente Moscoso.
LICENCI!UR DE EDUCCI"N FISIC
Tema:
Incidencia #ue se produce la Lateralidad en la clase de Educación F$sica % su relacióncon el &a'o Rendimiento cad(mico de los estudios del ).er *rado de la escuela &ario
Español del municipio de Valle+ en la pro,incia de -ato Ma%or del Re%
Autores:
Asesoría:
Lic. Juan eraldo Cordero
San /edro de Macor$s+ Rep01lica Dominicana
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
2/32
INDICE
I Dedicatorias .22222222222222222222222222.
II *radecimientos2222222222222222222222222..
III Introducción 222222222222222222222222222
CAPITULO I
APROXIMACION A LA REALIDAD INVESTIGADA
3.3 Descripción del conte4to..............................................................................................................3.5 Constitución del E#uipo In,esti*ador............................................................................................ 3.) Descripción de la Situación /ro1lem6tica....................................................................................3.7 Conceptuali8ación del !ema.........................................................................................................3.9 -ipótesis de acción.......................................................................................................................3.: "1'eti,os......................................................................................................................................3.; Justi
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
3/32
racias a su es
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
4/32
*rade8co a Je=o,6 Dios+ Re% de los E'(rcitos+ por =a1erme permitido a,an8ar a esta
etapa de mi ,ida. Sin Al
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
5/32
A Mi Crea+or Eterno:
/or darme la e4istencia % la ra8ón de mi ,ida. racias por ser mi aliento % de'arme conocerteme'or+ por a1rir el mar en dos % pasarme en seco sin temor. 3T4 mere!es to+a la *loria5 la
6onra 7 el 6onor8
Mi ma+re:
Aureolina Cam2usano por siempre estar a=$ en las 1uenas % en las malas luc=ando por m$ sin
nin*0n inter(s. Eres una madre e'emplar di*na de imitar por tus 1uenos ,alores % tu e'emplo de
rectitud. racias por tu *ran a%uda % tu apo%o incondicional. 3Te 9uiero mu!6o8
Mi Com2a#era +e M"+ulo:
/or ser una persona desinteresada % =onesta. racias por ser como eres. Eres 4ni!a % ori*inal.
!0 =as sido una peña para mis estudios. Espero #ue el creador ilumine tus pasos % sea tu
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
6/32
En la escuela &ario Español del municipio de Valle estu,imos in,esti*ando la
Incidencia #ue se produce la Lateralidad en la clase de Educación F$sica % su relación
con el Rendimiento cad(mico de 3.er *rado de la escuela+ el cual un mal #ue a
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
7/32
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
8/32
La escuela &ario Español
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
9/32
Des!ri2!i"n 2lanta ;ísi!a$
El terreno en #ue secretario docente+ oc=o KH> maestros+ tres K)> conser'es+ unK3> puertero+ un K3> sereno+ un K3> 'ardinero.
Esta escuela posee ; aula #ue est6n di,idida en cinco K9> 1lo#ues5 el primer 1lo#ue
con dos K5> aula+ el 1lo#ue se*undo con dos K5> aula % el tercer 1lo#ue con tres
K)> aula+ con un ane4ado a estas cuenta+ con un salón de actos+ con un K3>
pro%ecto VE+ con una K3> 1i1lioteca modesta+ con una K3> canc=a #ue a su ,e8
sir,e de patio de recreo+ con una K3> o 1años+la planta
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
10/32
Este centro educati,o imparten los ni,eles preprimario a s(ptimo
Jornada E4tendida
3 ni,el preprimario
3primero
5 Se*undo
) !ercero
7Cuarto
9@uinto
:Se4to
;Septimo
Fuente Dirección de la escuela &ario español
El aula donde se =a desarrollado esta in,esti*ación tiene un espacio en el
aula+ cuenta con una 1uena =i*iene % am1iente din6mico #ue promue,e el
aprendi8a'e.
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
11/32
$
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
12/32
$=$ Des!ri2!i"n +e la situa!i"n 2ro-lem/ti!a
Lue*o de un proceso de o1ser,ación % un lar*o dia*nóstico en el cual encontramos
di
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
13/32
lo*$stica necesaria adem6s del tiempo disponi1le para el procedimiento de dic=o estudio
in,esti*ati,o. l i*ual #ue se est6 consciente de la *ran importancia #ue re,iste este
tra1a'o en la Escuela &ario Español del Municipio de ,alle+ con el de =acer conciencia
tanto en los estudiantes como en los docentes % los tutores de los mismos+ en la ,irtud
#ue tiene el darle se*uimiento de cerca de la actitud o de
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
14/32
$>$ CONTEXTUALI?ACION DEL TEMA
La necesidad de una 1uena laterali8ación est6 estrec=amente li*ada con la noción del
cuerpo+ el espacio % el tiempo. Se puede decir #ue la lateralidad nos otor*a el primer
par6metro para tener consciencia del cuerpo en relación al espacio.
La lateralidad del indi,iduo ,a a estar determinada por el dominio =emis en todas las tareas #ue re#uieren una acción unilateral
i8ada$%De;ontaine5 .
E4presión del predominio motor relacionado con las partes del cuerpo+ #ue inte*ran
sus mitades derec=a e i8#uierda+ predominio #ue a su ,e8 se ,incula con la aceleración
del proceso de maduración de los centros sensorio motores de uno de los =emis para reali8ar acti,idades concretas. KCon+e 7 Vi!iana5
Educación F$sica % su did6ctica I. rupo 7 /ara nosotros+ el concepto #ui86s m6s
completo % #ue tomaremos como re
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
15/32
la maduración del sistema ner,ioso % de la e4perimentación. Del mismo modo de so1re laotra % da lu*ar a lo #ue se conoce como? Centralidad? predominio de o'o+ mano+ pie %
o$do derec=o como consecuencia del predomino del =emis
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
16/32
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
17/32
5> El len*ua'e? el len*ua'e tam1i(n =a podido in
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
18/32
Entre los 5) años puede =a1er al*0n momento de inesta1ilidad. En cuanto a las
piernas+ la inesta1ilidad es a0n m6s pronunciada %a #ue =a% un uso casi e#ui,alente de
am1as. /eriodo de ): años? con 7 años se acepta la de
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
19/32
/ara ello podemos tomar como re.
Desenroscar un tapón. Vol,erlo a enroscar. Encender una cerilla. /rue1a de
recortes. -acer pol,o dos terrones de a80car. Manipulación de 1astoncillos.
Distri1ución de naipes. E+u!a!i"n ísi!a 7 su +i+/!ti!a
3. Conocer % di Contenidos a ni,el conceptual+ procedimental % actitudinal. La lateralidad se
encuentra u1icada dentro del 1lo#ue 3 de contenidos+ #ue se titula?
El cuerpo? ima*en % percepción.
La lateralidad es un contenido en *ran parte procedimental %a #ue la tenemos u1icada
en el mismo curr$culo o
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
20/32
C"N!ENID"S /R"CEDIMEN!LES? Manipulación de di
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
21/32
i8#uierda % di
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
22/32
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
23/32
Crear una conciencia % un respeto a la presencia % al espacio de los dem6s. De
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
24/32
La percepción de
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
25/32
La percepción auditi,a de
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
26/32
6rea se ocupa de aspectos mu% particulares+ pero #ue se complementan entre s$.
Concepto de Lateralidad E+u!a!i"n ísi!a 7 su +i+/!ti!a
La lateralidad corporal es la pre. I*ualmente+ el cere1ro #ueda di,idido por ese e'e en dos
mitades o =emis
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
27/32
!rastornos de la lateralidad? estos trastornos son+ a su ,e8+ causa de alteraciones en la
estructuración espacial %+ por tanto+ en la lectoescritura K%+ de a=$+ al .
Los m6s
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
28/32
mo,imientos reali8ados por una o ,arias partes del cuerpo+ #ue no tienen una amplitud
sino #ue son mo,imientos de m6s precisión.
Se*0n estos autores la /sicomotricidad es? De LiJ1re 7 Staes %
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
29/32
niño tome sa1er de su alineación espacial+ de esta
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
30/32
W Reali8ar acti,idades de coordinación+ Lateralidad % la
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
31/32
impide el desarrollo armonioso en cual#uier acti,idad o 'ue*o #ue realice el ser =umano
en el transcurso de su ,ida.
No solo a
8/17/2019 Instituto Superior Alexadra
32/32
irela+ M.J. K5BB;>. puntes Educación F$sica &6sica. Lateralidad. En Elcuerpo+ima*en % percepción? la corporalidad o el es#uema corporal.X
M6r#ue8+ E. K5BBH+ octu1re>. Lateralidad? ori*en+ tipos % e,olución. e. &arcelona?
Castañer &alcells+ M.+ [ Camerino Fo*uet+ ". K5BB5>. Lateralidad. En D. &l68#ue8
S6nc=e8+ Fundamentos de educación .
&arcelona? INDE. EFDeportes.com+ Re,ista Di*ital X ño 3; X N\ 3;9 ] &uenos
ires+ Diciem1re de 5B35 ^ 3;5B35 Derec=os reser,ados
-ern6nde8+ S. K3)>. Laterali8ación cere1ral del len*ua'e+ pre