INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA HERMANOS …ieshabar.educa.aragon.es/public_html/pdfs/DEPARTAM... · Valorar las características de una oferta de trabajo. Comentar los portales

I.E.S.

HERMANOS ARGENSOLA BARBASTRO

FTOE02-02. Mínimos exigibles

OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE RECURSOS

HUMANOS

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

HERMANOS ARGENSOLA

BARBASTRO

CICLO FORMATIVO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Mínimos exigibles de Módulo Operaciones administrativas de Recursos Humanos

Curso: 2019-20

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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ÍNDICE

1. OBJETIVOS DEL MÓDULO PROFESIONAL. ............................................................. 3

2. ORGANIZACIÓN, SECUENCIALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES

DIDÁCTICAS...................................................................................................................... 5

3. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL.¡Error! Marcador no

definido.

4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL MÓDULO. ...................................................... 57

5. MÍNIMOS EXIGIBLES. ........................................................................................... 61

6. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. ..................................... 66

7. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE VAYAN A UTILIZARSE. ........... ¡Error!

Marcador no definido.

8. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN QUE PERMITAN SUBSANAR LAS

DEFICIENCIAS QUE PUDIERAN OBSERVARSE. ............................................................... 67

9. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADAS A LA SUPERACIÓN DE

MÓDULOS PENDIENTES. ................................................................................................ 68

10. PLAN DE CONTINGENCIA. .......................................... ¡Error! Marcador no definido.

11. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ................................... ¡Error! Marcador no definido.

12. ACTVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES¡Error! Marcador no

definido.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 3 de 71

1. OBJETIVOS DEL MÓDULO PROFESIONAL.

Según la Orden de 26 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Cultura y

Deporte, por la que se establece el currículo del título de “Técnico en Gestión

Administrativa” para la Comunidad Autónoma de Aragón, este módulo contribuye a

alcanzar los objetivos generales e), k), l), r), y t) que son los siguientes:

Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico y con las

condiciones de calidad correspondientes, aplicando las técnicas de tratamiento

de la información en su elaboración.

Reconocer la normativa legal aplicable, las técnicas de gestión asociadas y las

funciones del departamento de recursos humanos, analizando la problemática

laboral que puede darse en una empresa y la documentación relacionada para

realizar la gestión administrativa de los recursos humanos.

Identificar y preparar la documentación relevante así como las actuaciones que

se deben desarrollar, interpretando la política de la empresa para efectuar las

gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos

humanos.

Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su

aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción.

Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando

información y adquiriendo conocimientos para la innovación y actualización en el

ámbito de su trabajo.

Según la mencionada orden, con este módulo, se pretende formar a un técnico con

las competencias profesionales, personales y sociales siguientes:

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de

información de la empresa.

Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o

información obtenida.

Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de

los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vigente y a la

política empresarial, bajo supervisión del responsable superior del departamento.

Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa

ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable superior

del departamento.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones

laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

Detectar y analizar oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una

cultura emprendedora y adaptándose a diferentes puestos de trabajo y nuevas

situaciones.

Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud

crítica y responsable.

Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales,

originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.

Los Resultados de aprendizaje que se tratan de conseguir son:

1. Realiza la tramitación administrativa de los procesos de captación y selección

del personal describiendo la documentación asociada.

2. Realiza la tramitación administrativa de los procesos de formación, desarrollo,

compensación y beneficios de los trabajadores reconociendo la

documentación que en ella se genera.

3. Confecciona la documentación relativa al proceso de contratación,

variaciones de la situación laboral y finalización de contrato, identificando y

aplicando la normativa laboral en vigor.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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4. Elabora la documentación correspondiente al pago de retribuciones del

personal, de cotización a la Seguridad Social e impuestos inherentes,

reconociendo y aplicando la normativa en vigor.

5. Elabora la documentación relativa a las incidencias derivadas de la actividad

laboral de los trabajadores, describiendo y aplicando las normas establecidas.

6. Aplica procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y

protección ambiental en las operaciones administrativas de recursos humanos

reconociendo su incidencia en un sistema integrado de gestión administrativa.

OBSERVACIÓN:

En el Ciclo Formativo de Grado Medio “Gestión Administrativa” se imparte, en el

1º curso, el módulo profesional “Formación y Orientación Laboral” cuyos

contenidos coinciden en parte los del módulo de Operaciones Administrativas de

Recursos Humanos.

Será necesario que, estos dos módulos, se impartan de forma muy coordinada

para evitar la repetición de contenidos. Según lo anterior, si por cualquier

circunstancia no se pudieran trabajar todas las unidades didácticas, estos

contenidos ya se habrían trabajado en 1º curso en el módulo “Formación y

Orientación Laboral.

2. ORGANIZACIÓN, SECUENCIALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LAS

UNIDADES DIDÁCTICAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1:

EL AREA DE RECURSOS HUMANOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Esta unidad contribuye a alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje:

“Realiza la tramitación administrativa de los procesos de captación y selección

del personal describiendo la documentación asociada”.

Para ello, al finalizar esta unidad de trabajo, el alumno/a:

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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- Analiza y reconoce las diferentes formas de organizar el departamento de

recursos humanos.

- Define las funciones del departamento de personal.

- Identifica los tipos de comunicación en la empresa.

- Analiza la motivación en el trabajo.

- Valora la necesidad de establecer métodos de control de los trabajadores en la

empresa.

CONTENIDOS:

- El departamento de recursos humanos.

- Organización del departamento de recursos humanos.

Organización formal e informal.

Organización jerárquica.

Dirección por objetivos.

- Funciones del departamento de recursos humanos.

Función de empleo.

Función de administración de personal.

Función de retribución.

Función de desarrollo de los recursos humanos.

Función de relaciones laborales.

Función de servicios sociales.

- Las comunicaciones en el área de personal.

Clases de comunicación: descendente, ascendente y horizontal.

Comunicaciones escritas: circulares interiores, avisos, memorándum,

informes de personal, boletines…

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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- La motivación en el trabajo.

Teorías de la motivación.

La motivación en la actualidad.

Política de retribuciones.

Encuestas.

- El control del personal.

Control de los objetivos marcados por la dirección.

Control disciplinario.

El control del absentismo laboral.

El control horario.

- El expediente personal.

PROCEDIMIENTOS:

Explicar la evolución del departamento de recursos humanos.

Identificar distintas formas de organización del departamento de recursos

humanos.

Valorar los principios básicos de la gestión de calidad en la empresa.

Analizar la planificación y funciones del departamento de recursos humanos.

Realizar un esquema que refleje las funciones del departamento de recursos

humanos.

Analizar los distintos tipos de comunicación en la empresa: ascendente,

descendente y horizontal.

Realizar distintas comunicaciones propias del departamento de personal.

Valorar las principales teorías de la motivación.

Analizar qué es lo que motiva, en la actualidad, a los trabajadores.

Captar información para conocer los objetivos marcados por la dirección.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 8 de 71

Valorar el absentismo laboral justificado e injustificado.

Realizar consultas en convenios colectivos para comprobar la penalización del

absentismo laboral.

Valorar los sistemas de control de personal.

Identificar distintos tipos de control de personal.

Resolver cuestionarios y test para repasar conocimientos adquiridos.

Solucionar ejercicios teórico/prácticos para la aplicación de los conocimientos

adquiridos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Al evaluar a los alumnos se tendrá en cuenta si:

Se han analizado las diferentes formas de organizar el departamento de recursos

humanos.

Se han diferenciado las diferentes funciones que se realizan en el departamento

de recursos humanos.

Se han definido las funciones del departamento de personal.

Se han identificado los tipos de comunicación en la empresa.

Se ha valorado la necesidad de establecer métodos de control de los

trabajadores de la empresa.

Se han definido los diferentes sistemas de control del personal en la empresa.

Se han ordenado, utilizando el sistema alfabético, expedientes de trabajadores.

Se ha definido la documentación que debe contener el expediente personal de un

trabajador.

Se ha analizado la motivación en el trabajo.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL:

El tiempo estimado para impartir de esta unidad didáctica es de 8 horas.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

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RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL.


Esta unidad contribuye a alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:

“Realiza la tramitación administrativa de los procesos de captación y selección

del personal describiendo la documentación asociada”.

“Realiza la tramitación de los procesos de formación, desarrollo,

compensación y beneficios de los trabajadores reconociendo la

documentación que en ella se genera”.


- Identifica los yacimientos de los recursos humanos y las fuentes de

reclutamiento.

- Identifica las fases de un proceso de selección.

- Valora la formación de los trabajadores como factor clave para la adaptación de

las exigencias del mercado laboral.

- Analiza las obligaciones que tiene el empresario en materia de protección de

datos.

CONTENIDOS:

- Reclutamiento de personal.

Tipos de reclutamiento: interno y externo.

Fuentes de reclutamiento internas.

Fuentes de reclutamiento externas.

- Selección de personal.

El proceso de selección.

Las competencias profesionales y personales.

Las pruebas de selección.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 10 de 71

Características profesionales que buscan y rechazan las empresas.

- La formación permanente.

Formación para el empleo.

o Acciones formativas de las empresas.

o Servicios públicos de empleo.

o Organizaciones sindicales, empresariales, de economía social y de

autónomos.

Modificación en el expediente personal.

- La protección de datos de carácter personal.

La Agencia Española de Protección de Datos.

La protección de datos en la empresa.

Excepciones en el consentimiento de los afectados.

El Servicio de Listas Robinson.

Medidas de seguridad en el tratamiento de datos.

El documento de seguridad.

Auditoría de seguridad.

PROCEDIMIENTOS:

Realizar reclutamiento de personal de fuentes internas y externas.

Valorar las características de una oferta de trabajo.

Comentar los portales de empleo más conocidos.

Valorar las demandas de empleo a través de páginas web que existan con su

perfil.

Planificar las fases del proceso de selección.

Realizar preguntas que les ayuden a definir cuál es su actitud respecto al trabajo y

a su profesión.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 11 de 71

Describir un puesto de trabajo que se adapte a su perfil personal y profesional.

Describir sus necesidades de formación.

Valorar la formación de los trabajadores como factor clave para la adaptación a la

exigencia del mercado laboral.

Valorar los niveles de Seguridad que establece la normativa en relación a la

Protección de Datos de Carácter personal e indicar los distintos niveles en función

de la clase de datos.



adquiridos.



Se han identificado los yacimientos de los recursos humanos y las fuentes de

reclutamiento.

Se ha valorado la formación de los trabajadores como factor clave para la

adaptación a las exigencias del mercado laboral.

Se ha identificado las fases de un proceso de selección.

Se han analizado las obligaciones que tiene el empresario en materia de

protección de datos.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 12 de 71


EL DERECHO DEL TRABAJO



“Confecciona la documentación relativa al proceso de contratación,

variaciones de la situación laboral y finalización de contrato, identificando la

normativa laboral en vigor”.


- Analiza la actividad laboral y encuadra las normas laborales en el marco general

del Derecho.

- Identifica las fuentes del Derecho del trabajo y precisa su contenido.

- Conoce las normas jurídicas que regulan las relaciones laborales y establece su

jerarquía.

- Interpreta los principios que se deben seguir para la correcta aplicación de las

normas laborales.

- Comprende la necesidad de regular la actividad laboral.

- Identifica los órganos de la Administración que intervienen en la regulación de

las relaciones laborales.

- Conoce la jerarquía de los tribunales laborales para resolver conflictos que

puedan surgir en materia laboral.

- Valora la intervención de la Organización Internacional del Trabajo y de la Unión

Europea en la mejora de las condiciones laborales de los trabajadores.

CONTENIDOS:

- Evolución del Derecho del trabajo.

- Divisiones del Derecho.

- El trabajo y el Derecho laboral.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 13 de 71

- Actividades excluidas del Derecho laboral.

- Relaciones laborales de carácter especial.

- La legislación laboral española.

- La Administración laboral.

Ministerio de Trabajo.

Las comunidades autónomas.

La Inspección de Trabajo.

- Los tribunales laborales.

Juzgado de lo social.

Salas de lo Social de los Tribunales Superiores de Justicia de las

Comunidades Autónomas.

Sala de lo Social de la Audiencia Nacional.

Sala IV de lo Social del Tribunal Supremo.

- Las fuentes del Derecho del Trabajo.

Fuentes internas.

o La Constitución.

o Las leyes emanadas de las Cortes Generales.

o Las normas con rango de ley emanadas del Gobierno.

o Los reglamentos.

o Los convenios colectivos.

o El contrato de trabajo.

o Usos y costumbre locales y profesionales.

Fuentes externas.

o Los tratados internacionales

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 14 de 71

o La Organización Internacional del Trabajo.

o La Unión Europea.

- Actuaciones de la Unión Europea en materia laboral.

- Principios para la aplicación de las normas laborales.

PROCEDIMIENTOS:

Analizar la evolución del Derecho del trabajo.

Elaborar un esquema que refleje las divisiones del derecho resaltando la

peculiaridad del Derecho del Trabajo.

Analizar las divisiones del Derecho.

Realizar esquemas que reflejen la jerarquía de las normas de carácter laboral.

Identificar las características de las actividades laborales reguladas por el

Derecho del trabajo.

Realizar ejercicios relativos a actividades excluidas del derecho laboral y

relaciones de carácter especial.

Identificar y analizar las principales leyes laborales.

Analizar la composición de la Administración laboral.

Analizar los Tribunales laborales.

Ordenar los Tribunales laborales en forma de pirámide según su jerarquía, de

menor a mayor rango.

Buscar normas de carácter laboral y clasificarlas, según su jerarquía.



adquiridos.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 15 de 71

Se ha analizado la actividad laboral y ha encuadrado las normas laborales en el

marco general del Derecho.

Se han identificado las fuentes del Derecho del trabajo y ha precisado su

contenido.

Se han interpretado los principios que se deben seguir para la correcta aplicación

de las normas laborales y se han aplicado correctamente en supuestos prácticos.

Se han determinado los organismos públicos que intervienen en la regulación de

las relaciones laborales y ha explicado las funciones que realizan.

Se han Identificado las normas laborales fundamentales e interpretado su

contenido.

Se ha determinado las funciones de la Inspección de Trabajo.

Se han definido las características de las actividades laborales reguladas por el

Derecho del Trabajo y diferenciado en casos prácticos.

Se han ordenado los Tribunales laborales según su jerarquía, de menor a mayor

rango.

Se ha identificado el Tribunal laboral al que dirigirse según sus competencias.

Se ha aplicado, en casos concretos, la jerarquía de las normas.

Se ha definido el concepto de convenio colectivo.

Se ha definido el contrato de trabajo y partes que intervienen.

Se ha diferenciado los usos y costumbre locales y profesionales.

Se ha indicado, en casos prácticos, la norma laboral que debe aplicarse teniendo

en cuenta los principios laborales.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 16 de 71


EL CONTRATO DE TRABAJO Y SUS MODALIDADES




variaciones de la situación laboral y finalización del contrato, identificando y

aplicando la normativa laboral vigente”.


- Define las características y los elementos del contrato de trabajo.

- Reconoce las fases de la contratación.

- Analiza el contenido del contrato de trabajo.

- Define el periodo de prueba.

- Interpreta los derechos y deberes que se derivan del contrato laboral.

- Distingue los contratos indefinidos de los de duración determinada.

- Analiza el contenido del contrato.

- Diferencia las distintas modalidades de contratación laboral y sus características

más importantes.

- Cumplimenta diferentes modelos de contratos.

CONTENIDOS:

- El contrato de trabajo.

Sujetos de la relación laboral.

Capacidad para contratar

o El trabajador.

o El empresario.

Elementos esenciales del contrato de trabajo.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 17 de 71

Forma y contenido del contrato de trabajo.

o Contenido mínimo del contrato de trabajo.

o Cláusulas contractuales

Periodo de prueba.

o Duración.

o Derechos.

Duración del contrato de trabajo.

- Empresas de trabajo temporal.

Derechos de los trabajadores.

- Derechos y deberes laborales.

- Tipos de contrato.

Contratos indefinidos.

Contrato de apoyo a los emprendedores.

Contratos de duración determinada.

o Contrato de obra o servicio determinado.

o Contrato por circunstancias de la producción.

o Contrato de interinidad.

o Conversión en indefinido.

Contratos formativos.

o Contrato en prácticas.

o Contrato para la formación y el aprendizaje.

Contratación a tiempo parcial.

Otras modalidades de contratación.

o Contrato de relevo.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 18 de 71

o Contrato de trabajo a distancia.

o Contrato de trabajo en grupo.

o Contrato de trabajadores que tengan acreditada la condición de víctima

de violencia doméstica.

PROCEDIMIENTOS:

Definir y analizar las características y los elementos esenciales de los contratos

de trabajo.

Analizar las principales características de las diferentes modalidades de contratos

de trabajo.

Diferenciar los elementos del contrato de trabajo

Analizar el contenido de diferentes contratos de trabajo.

Identificar los derechos y obligaciones de empresario y trabajadores.

Identificar las obligaciones de los empresarios en la contratación laboral.

Exponer distintas situaciones de contratación eligiendo el tipo de contrato más

adecuado.



adquiridos.



Se han definido e identificado las características y los elementos del contrato de

trabajo.

Se ha determinado quiénes pueden celebrar contratos.

Se han diferenciado los contratos por la forma y la duración.

Se ha definido el periodo de prueba y su duración máxima cuando éste se debe

aplicar.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 19 de 71

Se han reconocido las fases de las contratación,

Se han relacionado los derechos y deberes de los trabajadores contenidos en la

Constitución, con los derechos y deberes de los trabajadores y empresarios

contenidos en el Estatuto de los Trabajadores.

Se han analizados los derechos y deberes de los trabajadores y empresarios.

Se han reconocido las diferentes modalidades de contratación.

Se han resuelto casos prácticos en los que se elija el contrato adecuado para

cada tipo de actividad.

Se ha cumplimentado distintos modelos de contratos.

Se han comparado diferentes modalidades de contratación analizando sus

diferencias.

Se han explicado las características de las diferentes modalidades de

contratación.

Se han resuelto casos prácticos calculando el salario en caso de contrato a

tiempo parcial y en contratos formativos.

Se han identificado las circunstancias para que un contrato se presuma celebrado

por tiempo indefinido



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 20 de 71


LA JORNADA LABORAL



“Elabora la documentación a las incidencias derivadas de la actividad laboral

de los trabajadores describiendo y aplicando las normas establecidas”.


- Diferencia la jornada de trabajo y su duración.

- Conoce las circunstancias que dan lugar a distintos tipos de jornadas.

- Diferencia los tipos de horas extraordinarias y calcula su retribución.

- Analiza los periodos de descanso.

- Identifica y analiza los permisos retribuidos a los que tiene derecho el trabajador.

- Calcula las vacaciones que corresponden al trabajador en periodos inferiores al

año.

- Calcula la retribución de las vacaciones en situaciones excepcionales.

CONTENIDOS:

- La jornada laboral.

- Jornadas especiales.

- Periodos de descanso.

Diario.

Semanal.

En jornada continuada.

- Jornada nocturna.

- Trabajo a turnos.

- Horas extraordinarias.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 21 de 71

Clase de horas extraordinarias.

Limite máximo anual.

Retribución de las horas extraordinarias.

Cotización a la Seguridad Social.

- Permisos retribuidos.

- Vacaciones.

Retribución de las vacaciones.

- Calendario laboral y fiestas laborales.

PROCEDIMIENTOS:

Analizar la jornada de trabajo.

Analizar las jornadas especiales.

Identificar los distintos tipos de horas extraordinarias así como su retribución y

compensación, en su caso.

Analizar los permisos retribuidos, las vacaciones.

Debatir sobre la posibilidad o no de trabajar durante el periodo vacacional.

Cumplimentar distintas solicitudes de permisos retribuidos.

Identificar las fiestas laborales de carácter retribuido y no recuperable.

Reconocer la importancia que tiene la regulación de la jornada de trabajo y su

evolución a lo largo del tiempo.

Conocer la duración de la jornada de trabajo.

Consultar la normativa legal en relación a la jornada de trabajo, periodos de

descanso y vacaciones.

Explicar que en la negociación colectiva o en acuerdos adoptados entre

empresarios y trabajadores se puede adaptar la duración y distribución de la

jornada laboral para conciliar la vida laboral y familiar.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 22 de 71

Explicar, con ejemplos, el procedimiento de cálculo del importe correspondiente a

las horas extraordinarias o la compensación con tiempo de descanso.



adquiridos.



Se ha definido la jornada de trabajo y su duración.

Se han identificado las circunstancias que pueden originar las jornadas

especiales.

Se han diferenciado los tipos de horas extraordinarias.

Se han resuelto casos prácticos sobre retribución de horas extraordinarias.

Se han identificado y analizado los permisos retribuido a los que tiene derecho el

trabajador.

Se han identificado los casos en que se pueden sustituir las vacaciones por

retribución económica y realizado los cálculos en supuestos prácticos.

Se han relacionado los diferentes periodos de descanso.

Se ha diferenciado entre fiestas laborales de carácter cívico, fiestas fijadas por el

Estatuto de los Trabajadores, Fiestas en cumplimiento del acuerdo con la Santa

Sede y fiestas locales.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 23 de 71


El SISTEMA DE LA SEGURIDAD SOCIAL





aplicando la normativa laboral en vigor”.


- Analiza el sistema de la Seguridad Social y comprende su finalidad.

- Diferencia los regímenes que integran el sistema de la Seguridad Social,

- Identifica los organismos que componen la estructura organizativa de la

Seguridad Social.

- Analiza y valora las prestaciones de la Seguridad Social.

- Reflexiona sobre la importancia social de la cobertura del desempleo.

- Identifica la prestación por desempleo y las diferentes situaciones personales y

familiares que se pueden presentar.

- Realiza el cálculo de las cuantías de las prestaciones.

CONTENIDOS:

- La Seguridad Social.

Finalidad.

Campo de aplicación de la Seguridad Social.

Regímenes que integran la Seguridad Social.

Estructura organizativa de la Seguridad Social.

o Entidades gestoras.

o Servicios comunes.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 24 de 71

o Entidades colaboradoras.

o Organismos autónomos.

Cotización a la Seguridad Social.

Prestaciones de la Seguridad Social.

o Asistencia sanitaria y farmacéutica.

o Maternidad y adopción.

o Paternidad.

o Riesgo durante el embarazo.

o Riesgo durante la lactancia natural.

o Incapacidad temporal.

o Incapacidad permanente.

o Lesiones permanentes no invalidantes.

o Jubilación.

o Prestaciones por muerte y supervivencia.

o Prestaciones por hijo a cargo.

- Desempleo.

Cobertura del desempleo.

Prestación por desempleo.

o Trámites para solicitar la prestación por desempleo.

o Cuantía de la prestación por desempleo.

o Duración de la prestación.

o El IRPF y la prestación por desempleo.

o Suspensión del derecho a la prestación por desempleo.

- Subsidio por desempleo.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 25 de 71

Requisitos

Beneficiarios.del subsidio.

PROCEDIMIENTOS:

Identificar los fines de la Seguridad Social.

Distinguir los regímenes que integran de la Seguridad Social.

Identificar los organismos que componen la Seguridad Social.

Analizar las prestaciones de la Seguridad Social.

Estudiar la financiación de la Seguridad Social.

Comentar casos prácticos relacionados con requisitos y duración de prestaciones

por maternidad, subsidios por maternidad y adopción.

Realizar un esquema que refleje las prestaciones por incapacidad, los requisitos

para su reconocimiento y cuantía de las mismas.

Explicar, con supuestos prácticos, el procedimiento de cálculo de distintas

prestaciones.



adquiridos.



Se ha analizado el sistema de la Seguridad Social como pilar esencial para la

mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

Se han diferenciado los regímenes que integran el sistema de la Seguridad

Social.

Se han identificado los organismos que componen la estructura organizativa de la

Seguridad Social.

Se ha identificado los regímenes de la Seguridad Social.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 26 de 71

Se ha definido quien tiene la obligación de cotizar y analizado los porcentajes de

aportación a la Seguridad Social de empresarios y trabajadores.

Se ha explicado el contenido de cada una de las prestaciones de la Seguridad

Social y requisitos del trabajador para acceder a ellas.

Se ha clasificado y diferenciado los distintos grados de incapacidad permanente.

Se ha reflexionado sobre la importancia social de la cobertura del desempleo.

Se han identificado las prestaciones por desempleo y las diferentes situaciones

personales y familiares que se pueden presentar.

Se han realizado cálculo de diferentes prestaciones en distintas situaciones.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 27 de 71


OBLIGACIONES DEL EMPRESARIO EN LA CONTRATACIÓN



“Confecciona la documentación relativa al proceso de contratación, variación

de la situación laboral y finalización del contrato, identificando y aplicando la

normativa laboral en vigor”.


- Analiza los trámites laborales obligatorios.

- Describe el proceso de inscripción de las empresas en la Seguridad Social así

como la documentación necesaria para la tramitación.

- Cumplimenta los documentos relativos a inscripciones de empresas y afiliaciones

y altas de trabajadores.

- Cumplimenta y organiza la documentación necesaria para tramitar un proceso de

contratación.

CONTENIDOS:

- Obligaciones del empresario con la Seguridad Social en la contratación.

Inscripción de las empresas.

Documentación necesaria.

Código de cuenta de cotización.

Variación de datos y cese en la actividad de la empresa.

Inscripción de trabajadores autónomos.

- Apertura del centro de trabajo.

- Afiliación y alta de los trabajadores.

Altas, bajas y variaciones de datos de las personas trabajadoras.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 28 de 71

o Altas.

o Bajas y variaciones de datos.

o Número de la Seguridad Social.

o Validez de la tarjeta de la Seguridad Social.

- Libro de visitas.

- Conservación de la documentación.

Documentación en el proceso de contratación.

o Contratación de los trabajadores a través del Servicio Público de Empleo

Estatal (SPEE).

o Documentación para cumplimentar el contrato.

o Obligaciones del empresario.

PROCEDIMIENTOS:

Identificar las obligaciones del empresario con la Seguridad Social, analizando la

inscripción de la empresa y el lugar cumplimentando el documento oportuno.

Analizar el Código de Cuenta de Cotización y su posterior uso.

Resolver casos prácticos cumplimentando solicitud de inscripción de empresas,

bajas y variaciones de datos.

Conocer y cumplimentar la documentación adecuada para realizar la inscripción

de trabajadores autónomos.

Conocer y cumplimentar la Comunicación de apertura de centro de trabajo.

Identificar y cumplimentar afiliaciones, altas, bajas y variaciones de datos de

personas trabajadoras.

Realizar un esquema que refleje las fases del proceso de contratación

relacionándolo con la documentación necesaria.

Conocer las obligaciones del empresario en materia de Seguridad Social.

Diferenciar los documentos utilizados en la unidad.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 29 de 71

Conocer la repercusión de la falta de cotización en las prestaciones de la

Seguridad Social.

Conocer los requisitos y trámites para trabajar por cuenta propia.

Valorar la importancia que tiene para los ciudadanos y para el mantenimiento de

la Seguridad Social la cotización de empresarios y trabajadores.



adquiridos.



Se han analizado los trámites laborales obligatorios.

Se han identificado los documentos relativos a inscripciones de las empresas.

Se han identificado los documentos relativos a afiliaciones y altas de trabajadores.

Se ha citado la documentación necesaria para tramitar un proceso de

contratación.

Se ha descrito la utilidad del libro de visitas.

Se ha especificado los plazos de conservación de la documentación y libros

laborales.

Se han citado los motivos de sanción para el empresario respecto al libro de

visitas.

En supuestos suficientemente caracterizados se ha:

- Planificado y organizado los datos.

- Identificado los organismos públicos que intervienen en el proceso.

- Inscrito a la empresa en la Seguridad Social.

- Comunicado la apertura del centro de trabajo.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 30 de 71

- Relacionado la documentación a aportar.

- Citado los plazos de realización de los trámites.

- Afiliado trabajadores a la Seguridad Social.

- Dado de alta a trabajadores en la Seguridad Social.

- Dado de baja a trabajadores en la Seguridad Social.

- Diligenciado los libros de visitas y de matricula.

- Anotado altas, bajas y modificaciones de datos en los libros de

matrícula del personal.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 31 de 71


EL SALARIO Y EL RECIBO DE SALARIOS



“Elabora la documentación correspondiente al pago de retribuciones del

personal, de cotización a la Seguridad Social e impuesto inherentes,

reconociendo y aplicando la normativa en vigor”.


- Diferencia el salario mínimo interprofesional del IPREM.

- Identifica las garantías de los salarios de los trabajadores.

- Conoce la finalidad del Fondo de Garantía Salarial.

- Analiza el recibo de salarios y diferencia las características de las percepciones

salariales y no salariales, que en él se pueden reflejar.

- Identifica y analiza los devengos que se establecen con mayor frecuencia en

función de las circunstancias laborales y personales, y describe sus

características.

- Identifica las deducciones que se han de practicar en el recibo de salarios e

interpreta su significado.

CONTENIDOS:

- El salario.

Concepto.

Estructura.

Formas de retribuir el salario.

Salario en especie.

- El Salario Mínimo Interprofesional (SMI).

El salario embargable.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 32 de 71

- El Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM).

- Garantías del salario.

- El Fondo de Garantía Salarial (FOGASA).

- El recibo de salarios.

Estructura del recibo de salarios.

- Devengos.

Percepciones salariales.

Percepciones no salariales.

- Deducciones.

Aportaciones del trabajador a la Seguridad Social.

Impuesto de la Renta de las Personas Físicas (IRPF).

Anticipos.

Productos en especie.

Otras deducciones.

- Cuerpo inferior del recibo de salarios.

Bases de cotización a la Seguridad Social y conceptos de recaudación

conjunta.

Base sujeta a retención del IRPF.

PROCEDIMIENTOS:

Utilizar Internet para buscar el S.M.I. y el IPREM, diario, mensual y anual, en vigor

en el ejercicio en curso.

Buscar en la Ley de Enjuiciamiento Civil la escala aplicable para embargas

sueldos y realizar casos prácticos de embargos, en diferentes situaciones

retributivas.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 33 de 71

Realizar actividades consistentes en el cálculo de las cantidades que satisfará el

FOGASA en caso de salarios, o indemnizaciones por despido pendientes de

pago.

Realizar un esquema en el que se represente la estructura del recibo de salarios,

indicando cuales son los datos que han de figurar en cada apartado.

Realizar una relación de las percepciones que pueden aparecer en una nómina.

Clasificar las percepciones en salariales y no salariales.

Sobre un listado exhaustivo, facilitado previamente en clase, indicar cuales son

salariales y cuales son no salariales.

Buscar, mediante Internet, convenios colectivos de la familia profesional de

Administración.

Localizar en los convenios colectivos buscados información sobre: salario base,

antigüedad, nocturnidad, salario en especia, complementos no salariales, pagas

extras, retribución de horas extras…..

Realizar ejercicios para conocer el procedimiento del cálculo del prorrateo

mensual y diario de las pagas extras.

Realizar ejercicios de cálculo del complemento de antigüedad, cuando se pague

por bienios, trienios, quinquenios, sexenios u otras formas de retribuir la

antigüedad.

Conocer el programa facilitado por la Agencia Tributaria para el cálculo de las

retenciones a cuenta del IRPF.

Buscar los porcentajes actualizados de cotización a la Seguridad Social.

Calcular las aportaciones de los trabajadores y de los empresarios a la Seguridad

Social, aplicando los porcentajes localizados, sobre bases facilitadas en clase.



adquiridos.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 34 de 71



Se ha diferenciado el salario mínimo interprofesional del IPREM.

Se han identificado las garantías del salario.

Se han resuelto supuestos prácticos donde se deba aplicar las garantías del

salario y realizar sus cálculos.

Se han resuelto supuestos teórico/prácticos de prestaciones del FOGASA.

Se han identificado los conceptos de retribución y cotización del trabajador y

diferenciado los tipos de retribución más comunes.

Se ha identificado la estructura básica del salario y los distintos tipos de

percepciones salariales, no salariales, de periodicidad superior al mes y

extraordinarias.

Se ha analizado la estructura básica del recibo de salarios, diferenciando los

devengos salariales y extrasalariales.

Se han analizado los devengos que se establecen con mayor frecuencia en

función de las circunstancias laborales y personales.

Se han definido claramente los conceptos que intervienen en cada una de las

partes en que se divide la estructura del recibo de salarios.

Se han resuelto actividades de cálculo de prorrateo de pagas extraordinarias.

Se han resuelto actividades de cálculo de complemento de antigüedad según

diferentes criterios.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 35 de 71


CÁLCULO DE LAS BASES DE COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL E IRPF







- Diferencia los conceptos retributivos que cotizan a la Seguridad Social de los que

no cotizan, e identifica los que tributan en el IRPF.

- Calcula las bases de cotización a la Seguridad Social, mensuales y diarias,

incluyendo complementos salariales.

- Describe y aplica el procedimiento para calcular el porcentaje de retención a

cuenta del IRPF.

CONTENIDOS:

- Deducciones que se practican en el recibo de salarios.

Aportaciones del trabajador a las cotizaciones de la Seguridad Social.

Retención a cuenta del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas

(IRPF).

- Cotización en el régimen general de la Seguridad Social.

Obligados a cotizar.

Bases de cotización a la Seguridad Social.

o Base de cotización por contingencias comunes.

o Base de cotización por desempleo, formación profesional y Fondo de

Garantía Salarial.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 36 de 71

o Base de cotización por contingencias profesionales, accidente de trabajo y

enfermedades profesionales.

Conceptos no computables en la base de cotización.

Aclaraciones sobre algunos conceptos no computables en la base de

cotización.

Cálculo de la base de cotización por contingencias comunes.

o Base de cotización cuando la retribución es mensual.

o Base de cotización cuando la retribución es diaria.

Grupos de cotización.

Cálculo de la base de cotización por contingencias profesionales y conceptos

de recaudación conjunta.

Tipos de cotización.

- Bases sujeta a retención de IRPF.

Conceptos sobre los que no se han de practicar retenciones.

Cálculo de las retenciones mediante el programa de la Agencia Tributaria.

- Procedimiento para el cálculo de las retenciones a cuenta del IRPF.

Exclusión de la obligación de retener.

Determinación de la base para calcular el tipo de retención.

Determinación del mínimo personal y familiar para calcular el tipo de retención.

Determinación de la cuota de retención.

Determinación del tipo de retención.

Regularización del tipo de retención.

PROCEDIMIENTOS:

Sobre una relación exhaustiva de percepciones, indicar cuales se incluyen en la

base de cotización a la Seguridad Social y cuales no.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 37 de 71

Sobre la relación de percepciones que no se incluyen en el cálculo de la base de

cotización, indicar la parte de esas percepciones que, si concurren unas

determinadas circunstancias, se incluirían en el cálculo de la base.

Realizar casos prácticos consistentes en el cálculo de los límites de cotización a

la Seguridad Social.

Buscar las bases mínimas y máximas de cotización para cada categoría

profesional vigentes en el ejercicio actual.

Elaborar un esquema que refleje las bases de cotización a la Seguridad Social y

los elementos que las componen.

Realizar ejercicios de cálculo de bases de cotización a la Seguridad Social. Los

ejercicios reflejarán circunstancias diferentes, tales como: percepción de salario

mensual, percepción de salario diario, realización de horas extraordinarias y de

fuerza mayor, gratificaciones extraordinarias, cobro de percepciones excluidas de

cotizar superando o no los límites, bases de cotización que superen el máximo de

su grupo de cotización y bases que no lleguen al mínimo del grupo de cotización,

con anticipos….

Aplicar los porcentajes de cotización sobre las bases obtenidas en los ejercicios

realizados previamente, con objeto de calcular las aportaciones de los

trabajadores y de los empresarios a la Seguridad Social.

Sobre una relación exhaustiva de percepciones, indicar cuales no tributan al

IRPF.

Realizar casos prácticos consistentes en los límites de tributación de las

percepciones exentas de tributar en el IRPF.

Conocer el programa de la Agencia Tributaria para calcular el porcentaje de

retención que corresponde a los trabajadores.

Realizar supuestos prácticos consistentes en el cálculo del porcentaje de

retención que corresponderá a trabajadores que tienen diferentes situaciones

retributivas y personales.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 38 de 71

Calcular las retenciones a cuenta del IRPF.



adquiridos.



Se han identificado los conceptos de retribución y cotización del trabajador.

Se ha identificado la estructura básica del salario y los distintos tipos de

percepciones salariales, no salariales, de periodicidad superior al mes y

extraordinarias.

Se ha calculado el importe de las bases de cotización en función de las

percepciones salariales y las situaciones más comunes que las modifican.

Se han diferenciado los conceptos retributivos que cotizan a la Seguridad Social y

tributan en el IRPF de los que no cotizan y no tributan.

Se han calculado las bases de cotización en supuestos de retribución mensual y

diaria.

Se ha descrito el procedimiento para calcular el porcentaje de retención a cuenta

del IRPF, y se ha aplicado en la realización de ejercicios considerando diferentes

situaciones retributivas y familiares.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 39 de 71


CASOS PRÁCTICOS DE RECIBOS DE SALARIOS







- Cumplimenta recibos de salarios, realizando los cálculos con precisión, en

retribuciones de carácter mensual, y con diferentes conceptos retributivos como

horas extra, pagas extra, percepciones no salariales, etc.

- Cumplimenta, con precisión y rigor, recibos de salarios cuando se trata de

retribución diaria y que reflejen diferentes situaciones como horas extra, pagas

extras, percepciones no salariales, etc.

CONTENIDOS:

- Diferentes situaciones de recibos de salarios.

- Retribución mensual.

- Retribución mensual con diferentes percepciones no salariales.

- Con horas extraordinarias.

- Con paga extraordinaria.

- Con paga de beneficios.

- Con paga extraordinaria abonada en un recibo de salarios independiente.

- Retribución diaria.

- Calculando previamente el tipo de retención.

PROCEDIMIENTOS:

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 40 de 71

Realizar casos prácticos consistentes en resolver y cumplimentar recibos de

salarios con retribución mensual. Partiendo de un ejercicio muy sencillo, sólo con

salario base, se irán introduciendo progresivamente dificultades, como por

ejemplo: antigüedad, complementos salariales, horas extras y horas de fuerza

mayor, gratificaciones extraordinarias, gratificaciones extraordinarias pagadas en

nómina aparte, cobro de percepciones no salariales excluidas de cotizar a la

Seguridad Social, cobro de percepciones no salariales excluidas de cotizar a la

Seguridad Social que superen los límites, pago de anticipos, descuento de los

anticipos, bases de cotización que sobrepasen o no lleguen a los máximos o

mínimos del grupo de cotización, complementos salariales que no están

sometidos a retención a cuenta del IRPF, complementos salariales que no están

sometidos a retención a cuenta del IRPF pero que sobrepasan los límites y

cualquier otra situación retributiva que pueda ser interesante para los alumnos.

Realización de nóminas con retribución diaria, en las que, partiendo de un

ejercicio en el que la retribución sea únicamente el salario base, se vayan

incluyendo progresivamente dificultades como las enumeradas en el apartado

anterior.

Cálculo del porcentaje de retención a cuenta del IRPF, en cada una de las

nóminas que se han realizado, para lo cual se supondrán las circunstancias

personales y familiares.

Utilización de los convenios colectivos, que se buscarán , para realizar varias

nóminas de trabajadores de diferentes categorías laborales y con diferentes

situaciones personales, en meses normales y en meses en los que se cobra una

paga extra.



adquiridos.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 41 de 71

Se han obtenido las Bases de cotización correctamente.

Se han determinado las aportaciones de los trabajadores a la Seguridad Social.

Se han calculado las retenciones a cuenta del IRPF.

Se ha calculado y cumplimentado correctamente el recibo de salarios en

supuestos de retribución mensual.

Se han obtenido los recibos de salario, documentos de cotización y listados de

control.

Se ha calculado y cumplimentado correctamente el recibo de salario, en

supuestos de retribución diaria.

Se han distribuido adecuadamente los diferentes conceptos en el modelo oficial

de recibo de salarios.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 42 de 71


LIQUIDACIÓN E INGRESO DE LAS COTIZACIONES A LA SEGURIDAD SOCIAL







- Identifica y cumplimenta correctamente la documentación utilizada para la

liquidación de las cotizaciones a la Seguridad Social en empresas con un solo

trabajador (Modelo TC 2 Relación Nominal de Trabajadores y Recibo de

Liquidación de Cotizaciones).

- Interpreta y organiza los datos de empresas con varios trabajadores, para

cumplimentar el modelo TC2 Relación Nominal de Trabajadores y aplica

correctamente los tipos de cotización para obtener el Recibo de Liquidación de

Cotizaciones.

- Realiza correctamente los cálculos previos para cumplimentar el modelo TC2 y

obtener la cuota total del Recibo de Liquidación de Cotizaciones.

- Cumplimenta el TC2 obteniendo los datos de varios recibos de salarios.

CONTENIDOS:

- Cotización a la Seguridad Social.

Obligaciones del empresario.

Plazo de liquidación.

- Sistema de Remisión Electrónica de Datos (RED)

Obligados a utilizar el Sistema RED.

Modalidades de transmisión del sistema RED

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 43 de 71

o RED Internet

o RED Directo

- Modalidades de pago.

- Cálculo de las cotizaciones a la Seguridad Social.

- Documentos de cotización a la Seguridad Social.

Relación nominal de trabajadores. modelo TC 2

o Cabecera.

o Cuerpo central.

o Pie.

Recibo de Liquidación de Cotizaciones.

o Encabezamiento.

o Contingencias generales.

o Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

o Otras cotizaciones.

PROCEDIMIENTOS:

Realizar esquemas que reflejen el proceso de pago de las nóminas y la

liquidación de las cotizaciones a la Seguridad Social.

Localizar las oficinas de la Seguridad Social en la localidad en la que se reside y,

siempre que sea posible, acudir a ellas para solicitar información actualizada

relacionada con la unidad.

Comparar los diferentes boletines de cotización que se van a utilizar para realizar

las actividades, e identificar el más adecuado para cada caso.

Explicar la estructura de los boletines de cotización que se vayan a utilizar para la

realización de las actividades.

Mediante la página Web de la Seguridad Social, buscar las claves de los

contratos que se anotan en los boletines de cotización.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 44 de 71

Localizar, mediante Internet, o por otros medios, las mutuas patronales que

existen en la provincia y en la comunidad autónoma en las que se reside.

Buscar los tipos de cotización aplicables para AT y EP, establecidos en función de

la actividad económica principal de la empresa, conforme al CNAE para,

posteriormente, ser utilizados en los ejercicios que se realicen.

Realizar ejercicios consistentes en cumplimentar el Modelo TC2 con un único

trabajador y calcular las cuotas a ingresar en el Recibo de Liquidación de

Cotizaciones.

Utilizar algunas nóminas realizadas en las unidades anteriores para cumplimentar

el modelo TC2. Posteriormente, se incrementará paulatinamente el número de

trabajadores, agrupándoles según su epígrafe de riesgo.

Organizar las nóminas realizadas en la unidad anterior para, suponiendo que se

trata del mismo mes, poder realizar el TC2 y calcular el Recibo de Liquidación de

Cotizaciones.

Realizar boletines de cotización correspondientes a las nóminas cuyos datos han

sido recopilados y organizados.



adquiridos.



Se ha calculado y cumplimentado el recibo de salarios y documentos de

cotización.

Se han tenido en cuenta los plazos establecidos para el pago de cuotas a la

Seguridad Social y retenciones, así como las fórmulas de aplazamiento según los

casos.

Se han obtenido los recibos de salario, documentos de cotización y listados de

control.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 45 de 71

Se han valorado las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la

presentación de la documentación y pago.

Se ha identificado el documento que se utiliza como base para el cálculo de la

liquidación de las cotizaciones a la Seguridad Social.

Se ha cumplimentado el modelo TC2 organizando los datos, de empresas con

varios trabajadores y aplicando los tipos de cotización adecuados se ha obtenido

la cuota total a ingresar del Recibo de Liquidación de Cotizaciones.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 46 de 71


LIQUIDACIÓN E INGRESO DE LAS RETENCIONES A CUENTA DEL IRPF







- Busca e identifica los tipos de retención aplicables a diferentes clases de rentas.

- Identifica los documentos que se han de utilizar para la liquidación de las


- Interpreta y organiza correctamente la información necesaria para liquidar las

retenciones del IRPF.

- Calcula correctamente las retenciones a cuenta del IRPF según las diferentes

clases de rendimientos que deban satisfacer las empresas.

- Cumplimenta los documentos necesarios para informar a la Agencia Tributaria de

las retribuciones satisfechas y de las retenciones a cuenta del IRPF practicadas y

efectuar el ingreso correspondiente.

- Organiza la información y cumplimenta los certificados anuales de retenciones a

cuenta del IRPF.

CONTENIDOS:

- Retenciones e ingresos a cuenta del IRPF.

Obligados a retener.

Proceso de retención, ingreso e información sobre las retribuciones y

retenciones.

- Rentas sometidas a retención.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 47 de 71

Rendimientos de trabajo.

Rendimientos derivados de actividades profesionales.

Rendimiento del capital mobiliario.

Premios.

Otras rentas sujetas a retención o ingreso a cuenta.

- Declaraciones trimestrales y mensuales.

Modelo 111.

o Condiciones para su utilización.

o Plazo de presentación.

o Forma de presentación de las declaraciones.

o Lugar de presentación e ingreso.

- Resumen anual de retenciones.

Modelo 190.

o Forma de presentación.

o Plazo de presentación.

o Lugar de presentación.

- Certificados de retenciones.

PROCEDIMIENTOS:

Elaborar un esquema en el que se reflejen las obligaciones fiscales relativas a las

retenciones e ingresos a cuenta del IRPF, indicando los plazos y los documentos

que hay que utilizar en cada caso.

Realizar un cuadro en el que se reflejen los diferentes rendimientos sometidos a

retención y los porcentajes que se aplican en cada caso.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 48 de 71

Resolver casos prácticos consistentes en calcular las retenciones derivadas de

diferentes clases de rendimientos; por ejemplo: de trabajo, de actividades

profesionales, de capital mobiliario, premios, propiedad intelectual.

Resolver ejercicios consistentes en el cálculo de retenciones e ingresos a cuenta

por diferentes tipos de percepciones.

Cumplimentar facturas de profesionales en las que se deba retener a cuenta del

IRPF.

Realizar actividades consistentes en cumplimentar el modelo 111 para presentar

las declaraciones trimestrales y mensuales de retenciones a cuenta del IRPF

realizando previamente los cálculos necesarios.

Realizar casos prácticos referidos a cumplimentar el resumen anual de

retenciones modelo 190.

Acceder a la página Web de la Agencia Tributaria para conocer el programa de

ayuda para la cumplimentar el modelo 190.

Cumplimentar los certificados de retenciones de las personas que han sido

incluidas en la declaración anual.

Acceder a la página Web de la Agencia Tributaria para descargar los modelos

oficiales de certificados de retenciones.

Cumplimentar certificados de retenciones que abarquen toda la casuística

estudiada.



adquiridos.



Se han tenido en cuenta los plazos establecidos para el pago de las retenciones

del IRPF.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 49 de 71

Se han valorados las consecuencias de no cumplir con los plazos previstos en la

presentación de documentación y pago.

Se han identificado los tipos de retención que se han de aplicar cuando se

perciben retribuciones de diferentes tipos.

Se han identificado y cumplimentado los documentos necesarios para informar de

las retribuciones satisfechas y de las retenciones a cuenta del IRPF practicadas.

Se han obtenido, correctamente, los datos necesarios para cumplimentar el

resumen anual de las retenciones a cuenta del IRPF.

Se ha organizado la información necesaria para la correcta cumplimentación de

los certificados anuales de retenciones a cuenta del IRPF.

Se ha analizado e interpretado todo el proceso de retenciones y pago de las

cotizaciones sociales y de retenciones a cuenta del IRPF.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 50 de 71


MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO





aplicando la normativa laboral en vigor”.


- Analiza las modificaciones que se pueden producir en los contrato de trabajo.

- Diferencia la suspensión de las relaciones laborales de la extinción del contrato

de trabajo.

- Identifica las diversas causas de extinción y elabora liquidaciones por distintas

causas.

- Elabora liquidaciones por diferentes causas de extinción.

- Cumplimenta documentos relacionado con el despido.

- Identifica las causas del despido colectivo.

- Analizar la extinción por causas objetivas.

- Analiza el despido disciplinario.

- Calcula indemnizaciones y liquidaciones para los distintos tipos de despido.

CONTENIDOS:

- Modificación de los contratos de trabajo.

Movilidad funcional.

Movilidad geográfica.

o Traslado definitivo.

o Desplazamientos temporales.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 51 de 71

Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo.

o Modificaciones individuales

o Modificaciones de carácter colectivo.

- Suspensión del contrato de trabajo.

Concepto.

Causas de suspensión del contrato de trabajo.

o Excedencia.

o Clases de excedencia.

- Extinción del contrato de trabajo.

Concepto.

Extinción del contrato por voluntad conjunta del empresario y el trabajador.

Extinción del contrato de trabajo por voluntad de la persona trabajadora.

Extinción del contrato por voluntad del empresario.

o Despido colectivo.

o Extinción por causas objetivas.

o Despido disciplinario.

Extinción del contrato de trabajo por otras causas.

Impugnación del despido.

o El acto de conciliación.

o Demanda ante el Juzgado de lo Social.

o Sentencia: nulo, procedente o improcedente.

- Indemnizaciones por modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.

PROCEDIMIENTOS:

Identificar las condiciones de trabajo que pueden modificarse.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 52 de 71

Calcular el salario que corresponde al trabajador que se le modifica la función que

desarrolla correspondiente a superior y a inferior categoría.

Resolver casos prácticos por modificaciones sustanciales en las condiciones de

trabajo.

Analizar y estudiar las distintas causas de suspensión del contrato de trabajo.

Analizar y estudiar las causas de extinción del contrato.

Analizar, en caso de excedencia voluntaria, del derecho preferente a la

incorporación del trabajador.

Cumplimentar solicitudes de distintos tipos de excedencias.

Identificar los distintos tipos de despidos.

Comunicar por escrito distintos tipos de extinción del contrato.

Resolver y calcular de distintos tipos de extinción de contrato de trabajo.

Cumplimentar documentos relacionados con el despido.

Reconocer los cauces legales previstos como la mejor forma de resolver

conflictos laborales.

Concienciarse de que las condiciones de trabajo pueden modificarse.

Aprender a consultar la normativa legal y a su utilización.

Conocer las consecuencias sociales y económicas que se producen en los

despidos.

Asumir el cambio de empresa.

Valorar las funciones que las Administración e instituciones públicas realizan para

garantizar el cumplimiento de la normativa laboral.

Asumir las situaciones de paro.


I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 53 de 71


adquiridos.



Se han identificado y analizado las modificaciones que se pueden producir en los

contratos de trabajo.

Se ha diferenciado las clases de movilidad funcional.

Se ha diferenciado entre traslado definitivo y desplazamiento temporal.

Se ha diferenciado la suspensión de las relaciones laborales de la extinción del

contrato de trabajo.

Se ha identificado y definido las diversas causas de extinción.

Se han resuelto casos prácticos de liquidaciones por distintas causas de

extinción.

Se han Identificado y analizado los distintos tipos de despidos.

Se han analizado y explicado los pasos a seguir por el trabajador ante el despido

disciplinario.

Se ha analizar el despido colectivo cuando concurren causas económicas,

técnicas, organizativas o de producción.

Explicar el despido por causas objetivas.

Se han determinado las características del despido disciplinario.

Se han explicado los pasos a seguir para impugnar un despido.

Se han diferenciado las consecuencias de las posibles sentencias en el despido.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 54 de 71


PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES



“Aplica procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y

protección ambiental en las operaciones administrativas de recursos humanos

reconociendo su incidencia en un sistema integrado de gestión

administrativa”.


- Interpreta los elementos básicos en materia de prevención de riesgos.

- Analiza la normativa aplicable en materia de prevención de riesgos laborales.

- Identifica los principales riesgos laborales en la oficina.

CONTENIDOS:

- La prevención de riesgos laborales.

Obligaciones de los empresarios.

Plan de prevención.

Evaluación de riesgos.

Planificación de riesgos.

Documentación.

Información y consulta de los trabajadores.

Participación de los trabajadores.

Comité de Seguridad y Salud.

Organización de la prevención.

Formación de los trabajadores.

- El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 55 de 71

Funciones.

Sanciones.

- El trabajo en la oficina.

Los riesgos laborales en la oficina.

Medidas preventivas ergonómicas del puesto de trabajo.

Factores de riesgo psicosociales.

Normas preventivas generales.

PROCEDIMIENTOS:

Interpretar los elementos básicos en materia de prevención de riesgos.

Enumerar las obligaciones que tiene el empresario en cuanto a la formación e

información de los trabajadores que se incorporan a la empresa.

Analizar la normativa aplicable en materia de prevención de riesgos laborales.

Identificar los riesgos laborales en la oficina.

Planificar medidas preventivas en la oficina.



adquiridos.



Se ha interpretado los elementos básicos en materia de prevención de riesgos.

Se ha analizado la normativa aplicable en materia de prevención de riesgos.

Se ha identificado los principales riesgos laborales en la oficina.



I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 56 de 71

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 57 de 71

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL.

La duración establecida para impartir el módulo profesional “Operaciones

administrativas de recursos humanos” durante un curso lectivo es de 126 horas.

Este módulo se imparte en segundo curso que finaliza en el mes de marzo por la

realización del módulo de “Formación en Centros de Trabajo”. Le corresponden 6

horas semanales.

3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL MÓDULO.

La calificación en los módulos del Ciclo Formativo es numérica sin decimales. Con

calificación igual o superior al 5 se supera el módulo, por el contrario con

calificaciones inferiores al 5 el módulo se suspende.

Para calcular la calificación de cada módulo se aplican los criterios establecidos para

cada uno de ellos.

Si la nota obtenida tiene decimales se aplicará este proceso de redondeo:

Notas con decimal inferior a 0,50 la nota será el número entero obtenido,

despreciando el decimal.

Notas con decimal igual o superior a 0,50 la nota será el número entero

superior al obtenido.

Los criterios de calificación que se aplican en este módulo son los siguientes:

a) Pruebas individuales

Las pruebas individuales tienen un valor del 80% de la nota total y se obtiene

aplicando el siguiente procedimiento:

A lo largo de la evaluación, en función de los contenidos, se podrán realizar dos

tipos de pruebas escritas, unas sobre contenidos teóricos y otras de resolución

de supuestos prácticos.

La nota de las pruebas de contenidos teóricos se obtendrá de la media aritmética

de los resultados obtenidos por el alumno siempre que el resultado de cada

prueba sea superior a 3.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 58 de 71

La nota de las pruebas prácticas se obtendrá de la media aritmética de los

resultados obtenidos por el alumno siempre que el resultado de cada prueba sea

superior a 3.

Para obtener la calificación de las pruebas individuales, el 80% se calculará de la

media aritmética de las dos notas, teoría y práctica, siempre y cuando ambas

notas sean como mínimo 5.

En el caso de que solamente se realizaran pruebas escritas sobre contenidos

teóricos, la nota de estas pruebas se obtendrá de la media aritmética de los

resultados obtenidos por el alumno, siempre que el resultado de cada prueba sea

superior a 3. A la nota resultante se le aplicará el 80% cuando esta sea como

mínimo 5.

En cualquier otro caso no recogido en este apartado, el alumno, deberá

presentarse a las pruebas de recuperación que incluirán los contenidos de todas

las unidades impartidas durante la evaluación.

b) Resolución de ejercicios y cuestionarios

La resolución de ejercicios y cuestionarios tiene un valor del 10% de la nota total.

Se asignará esta calificación si a lo largo de la evaluación, de forma habitual, el

alumno/a realiza las actividades propuestas tanto en el aula como en casa,

independientemente de si están bien o mal los resultados. Con este

procedimiento se trata de incentivar al alumno/a valorando su trabajo personal en

el módulo así como su interés.

c) Trabajos individuales o en grupo

Los trabajos individuales o en grupo tienen un valor del 10% de la nota total.

De cada trabajo se tendrá en cuenta además del contenido:

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 59 de 71

a. Que se entregue en la fecha prevista.

b. Que esté completo según las instrucciones facilitadas.

c. La correcta presentación de acuerdo a las normas aprobadas por el

Departamento y que tendrán colgadas en el tablón de clase.

d. La limpieza.

e. La redacción y ortografía.

f. Utilización de vocabulario técnico/profesional.

g. Originalidad.

Para obtener la nota de los trabajos presentados, los alumnos/as:

Deben presentar todos los trabajos propuestos

Obtener en cada uno de ellos una nota no inferior a 3.

El 10% se calculará de la media aritmética de las calificaciones de los trabajos,

siempre que este resultado sea como mínimo 5.

Si la media de estas calificaciones es inferior a 5, al alumno, deberá recuperar

esta parte repitiendo los trabajos en los que haya obtenido una nota inferior a 5.

Para aplicar los criterios de calificación anteriores será imprescindible que el

alumno/a no acumule un total de faltas de asistencia (justificadas o no) superior al

15% de la carga horaria del módulo.

Previa petición del alumno, de este porcentaje podrán quedar excluidos quienes

tengan que conciliar el aprendizaje con la actividad laboral, circunstancia que deberá

quedar convenientemente acreditada.

ALUMNOS QUE COPIAN EN EXAMENES.

En el caso de que se observe o detecte que un alumno/a copia o ha copiado,

durante la realización de un examen y se demuestre, el protocolo de actuación será

el siguiente:

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 60 de 71

El profesor/a procederá a recoger el examen y el alumno/a será expulsado del

aula.

El profesor/a calificará el examen con un 0.

El alumno/a deberá presentarse a examen de recuperación de la evaluación

correspondiente.

Si se trata de un examen final el alumno/a deberá presentarse al examen de

la siguiente convocatoria.

ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A EVALUACIÓN CONTINUA.

Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua, por faltas de asistencia

superiores al 15% de la carga horaria del módulo, deberán:

Presentarse a un examen final que incluirá todos los contenidos del módulo.

La calificación obtenida en el examen, siempre que sea superior a 5, tendrá

un valor del 90% de la nota.

Haber entregado, en las fechas previstas, los trabajos que se hayan

propuesto al resto de alumnos. El valor asignado a los trabajos es el 10% de

la nota. Este 10% se calculará de la media aritmética de las calificaciones de

los trabajos siempre que la nota obtenida en cada trabajo no sea inferior a 3

y la media obtenida sea como mínimo 5.

ALUMNOS/AS QUE NO SE PRESENTAN A LOS EXÁMENES.

El procedimiento a seguir variará en función de que el alumno/a presente

justificación o no de la causa de la falta al examen.

Si presenta justificante del motivo de la falta. En este caso se pueden dar dos

situaciones distintas:

Alumno/a que no se presenta a un examen de evaluación, pero se ha

presentado al resto de exámenes de esa misma evaluación y los ha

superado. El alumno/a suspende la evaluación y realizará el examen al que

no se ha presentado en la fecha en la que se realice la recuperación de esa

evaluación.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 61 de 71

Si tampoco se presenta en la fecha en la que se realice la recuperación lo

realizará el día que se convoque examen final del módulo.

Alumno/a que no se presenta a un examen de evaluación, pero se ha

presentado al resto de exámenes de esa misma evaluación y no los ha

superado.

El alumno/a suspende la evaluación y deberá presentarse a examen de

recuperación de la evaluación completa en la fecha en la que se realice este

examen.

Si no se presenta a la recuperación deberá presentarse a examen del módulo

completo en la fecha en la que se convoque.

Si no presenta justificante del motivo de la falta.

Suspende la evaluación y deberá presentarse, en la fecha prevista, a examen

de recuperación de la evaluación completa independientemente de que tenga

exámenes superados de esa evaluación.

Si tampoco se presenta, en la fecha en la que se realice la recuperación,

deberá presentarse a examen del módulo completo en la fecha en la que se

convoque.

La Junta de Evaluación podrá valorar, en su caso, aquellas situaciones de carácter

extraordinario que afecten a lo dispuesto en el párrafo anterior.

4. MÍNIMOS EXIGIBLES.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MÍNIMOS DE LA UNIDAD 1:

- Analiza y reconoce las diferentes formas de organizar el departamento de

recursos humanos.

- Define las funciones del departamento de personal.

- Identifica los tipos de comunicación en la empresa.


I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 62 de 71

- Identifica los yacimientos de los recursos humanos y las fuentes de

reclutamiento.

- Identifica las fases de un proceso de selección.

- Valora la formación de los trabajadores como factor clave para la adaptación de

las exigencias del mercado laboral.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 3:

- Analiza la actividad laboral.

- Conoce las normas jurídicas que regulan las relaciones laborales y establece su

jerarquía.

- Interpreta los principios que se deben seguir para la correcta aplicación de las

normas laborales.

- Identifica los órganos de la Administración que intervienen en la regulación de

las relaciones laborales.

- Conoce la jerarquía de los tribunales laborales para resolver conflictos que

puedan surgir en materia laboral.


- Define las características y los elementos del contrato de trabajo.

- Reconoce las fases de la contratación.

- Analiza el contenido del contrato de trabajo.

- Define el periodo de prueba.

- Interpreta los derechos y deberes que se derivan del contrato laboral.

- Distingue los contratos indefinidos de los de duración determinada.

- Analiza el contenido del contrato.

- Diferencia las distintas modalidades de contratación laboral y sus características

más importantes.

- Cumplimenta diferentes modelos de contratos.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 63 de 71


- Diferencia la jornada de trabajo y su duración.

- Conoce las circunstancias que dan lugar a distintos tipos de jornadas.

- Diferencia los tipos de horas extraordinarias y calcula su retribución.

- Analiza los periodos de descanso.

- Identifica los permisos retribuidos a los que tiene derecho el trabajador.

- Calcula las vacaciones que corresponden al trabajador en periodos inferiores al

año.

- Calcula la retribución de las vacaciones en situaciones excepcionales.


- Diferencia los regímenes que integran el sistema de la Seguridad Social,

- Identifica los organismos que componen la estructura organizativa de la

Seguridad Social.

- Analiza y valora las prestaciones de la Seguridad Social.

- Reflexiona sobre la importancia social de la cobertura del desempleo.

- Identifica la prestación por desempleo y las diferentes situaciones personales y

familiares que se pueden presentar.


- Analiza los trámites laborales obligatorios.

- Describe el proceso de inscripción de las empresas en la Seguridad Social así

como la documentación necesaria para la tramitación.

- Cumplimenta los documentos relativos a inscripciones de empresas y afiliaciones

y altas de trabajadores.

- Cumplimenta y organiza la documentación necesaria para tramitar un proceso de

contratación.


I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 64 de 71

- Diferencia el salario mínimo interprofesional del IPREM.

- Identifica las garantías de los salarios de los trabajadores.

- Conoce la finalidad del Fondo de Garantía Salarial.

- Analiza el recibo de salarios y diferencia las características de las percepciones

salariales y no salariales, que en él se pueden reflejar.

- Identifica y analiza los devengos que se establecen con mayor frecuencia en

función de las circunstancias laborales y personales, y describe sus

características.

- Identifica las deducciones que se han de practicar en el recibo de salarios e

interpreta su significado.


- Diferencia los conceptos retributivos que cotizan a la Seguridad Social de los que

no cotizan, e identifica los que tributan en el IRPF.

- Calcula las bases de cotización a la Seguridad Social, mensuales y diarias,

incluyendo complementos salariales.

- Describe y aplica el procedimiento para calcular el porcentaje de retención a

cuenta del IRPF.


- Cumplimenta recibos de salarios, realizando los cálculos con precisión, en

retribuciones de carácter mensual, y con diferentes conceptos retributivos como

horas extra, pagas extra, percepciones no salariales, etc.

- Cumplimenta, con precisión y rigor, recibos de salarios cuando se trata de

retribución diaria y que reflejen diferentes situaciones como horas extra, pagas

extras, percepciones no salariales, etc.


- Identifica y cumplimenta correctamente la documentación utilizada para la

liquidación de las cotizaciones a la Seguridad Social en empresas con un solo

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 65 de 71

trabajador (Modelo TC 2 Relación Nominal de Trabajadores y Recibo de

Liquidación de Cotizaciones).

- Realiza correctamente los cálculos previos para cumplimentar el modelo TC2 y

obtener la cuota total del Recibo de Liquidación de Cotizaciones.

- Cumplimenta el TC2 obteniendo los datos de varios recibos de salarios.


- Identifica los documentos que se han de utilizar para la liquidación de las


- Interpreta y organiza correctamente la información necesaria para liquidar las

retenciones del IRPF.

- Calcula correctamente las retenciones a cuenta del IRPF según las diferentes

clases de rendimientos que deban satisfacer las empresas.

- Cumplimenta los documentos necesarios para informar a la Agencia Tributaria de

las retribuciones satisfechas y de las retenciones a cuenta del IRPF practicadas y

efectuar el ingreso correspondiente.

- Organiza la información y cumplimenta los certificados anuales de retenciones a

cuenta del IRPF.


- Conoce las modificaciones que se pueden producir en los contratos de trabajo.

- Diferencia la suspensión de las relaciones laborales de la extinción del contrato

de trabajo.

- Identifica las diversas causas de extinción.

- Cumplimenta documentos relacionado con el despido.

- Identifica las causas del despido colectivo.

- Analizar la extinción por causas objetivas.

- Analiza el despido disciplinario.

- Calcula indemnizaciones y liquidaciones.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 66 de 71


- Interpreta los elementos básicos en materia de prevención de riesgos.

- Analiza la normativa aplicable en materia de prevención de riesgos laborales.

- Identifica los principales riesgos laborales en la oficina.

5. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN INICIAL.

Para conocer las actitudes y aptitudes del grupo y de cada alumno en particular,

durante el primer mes del curso, se realizará un seguimiento diario a los alumnos de

Ciclo Formativo de Grado Medio y de Grado Superior, así mismo de los alumnos de

FP Básica y PCI (Programa de Cualificación Inicial).

Durante este tiempo se observará al alumno y se analizará y valorará:

Si realiza las actividades propuestas en clase.

Si participa en el desarrollo de las clases.

Su expresión oral y escrita.

Su caligrafía y faltas de ortografía.

Su nivel de lectura comprensiva.

Su nivel de conocimientos matemáticos.

Su comportamiento en clase a nivel individual y dentro del grupo.

Forma de acceso al Ciclo.

Posteriormente se fijará una sesión de evaluación dónde se realizará una puesta en

común de lo observado, de cada alumno, por cada uno de los profesores de los

módulos.

Los resultados de este seguimiento servirán para informar y proponer, a los alumnos

a los que se les ha detectado alguna anomalía, medidas correctoras antes de que

lleguen a obtener malos resultados académicos.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 67 de 71

La aplicación del proceso de evaluación del alumnado requiere su asistencia regular

a las clases y actividades programadas para los distintos módulos profesionales del

Ciclo Formativo.

El proceso de evaluación del aprendizaje programado debe atender a los siguientes

puntos:

Es conveniente que a lo largo del curso los alumnos lleven un dossier con sus

apuntes y con los trabajos, actividades y ejercicios que se vayan realizando.

En el desarrollo de los aprendizajes, cuando se lleven a cabo actividades y

trabajos en grupos (debates, informes, trabajos, exposiciones, etc.) se

calificarán los mismos evaluándose, en su caso, tanto la calidad de los

trabajos e informes, como la claridad de las exposiciones y el interés y la

participación en las actividades, teniéndose en cuenta también la

coordinación de los alumnos en el grupo y el diálogo con los otros grupos.

Dentro de este proceso de evaluación también son importantes la resolución

de ejercicios y cuestionarios y la realización de trabajos y actividades

individuales (tanto escritos como orales) con el fin de conocer y evaluar el

grado de comprensión con que se van adquiriendo individualmente los

conocimientos y para poner de manifiesto las deficiencias o errores en la

comprensión de los conceptos y procesos.

La evaluación, dentro de cada Unidad Didáctica, se realiza, en consecuencia,

valorando la participación del alumno en la clase, los trabajos y actividades,

tanto individuales como en grupo, y la resolución de ejercicios y cuestionarios

que en cada caso se realicen.

6. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN QUE PERMITAN SUBSANAR

LAS DEFICIENCIAS QUE PUDIERAN OBSERVARSE.

Se utilizan distintos mecanismos para la valoración de los resultados de los alumnos

a lo largo del curso tales como:

Observación del trabajo diario del alumno/a.

Resolución de actividades.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 68 de 71

Controles periódicos escritos.

Presentación de trabajos.

Participación e interés del alumno en el desarrollo de la clase.

El profesor/a de cada módulo teniendo en cuenta los resultados obtenidos a través

de estos mecanismos actuará convenientemente según las deficiencias detectadas

mediante:

Repaso de contenidos.

Actividades de refuerzo.

Repetición de controles escritos.

Trabajos de recuperación.

En las sesiones de evaluación teniendo en cuenta los resultados obtenidos por los

alumnos en el conjunto de los módulos, la Junta de Evaluación decidirá la

procedencia o no de realizar adaptaciones curriculares en los casos en los que no

resultaran efectivos los mecanismos citados.

7. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADAS A LA SUPERACIÓN

DE MÓDULOS PENDIENTES.

RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES DURANTE EL CURSO.

Cuando un alumno/a no supere la evaluación del módulo deberá realizar actividades

de recuperación.

La recuperación según el caso podrá consistir en:

Realización de ejercicios suplementarios.

Presentación a nuevas pruebas.

Presentación de trabajos adicionales.

Cuando la recuperación consista en presentar trabajos adicionales, el alumno será

informado de los contenidos que deberá tratar y desarrollar en el mismo y se le

orientará acerca de materiales y recursos que podrá utilizar. Se fijará un horario para

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 69 de 71

que pueda consultar, al profesor, las dudas que puedan surgir durante su realización

y se concretará la fecha de entrega.

Si la recuperación consiste en realizar ejercicios suplementarios, los enunciados de

estos ejercicios, serán facilitados por el profesor. Se fijará, igual que en el caso

anterior, un horario para consulta de dudas que le puedan surgir y se concretará la

fecha de entrega.

Cuando el alumno/a deba presentarse a nuevas pruebas para recuperar el módulo

pendiente, será informado de los contenidos que debe recuperar y de la fecha de

realización de las mismas. Estas pruebas serán similares a las realizadas durante la

evaluación.

Para la valoración de las actividades de recuperación se aplicarán los mismos

criterios de calificación.

EVALUACIÓN FINAL DURANTE EL CURSO.

Deberán presentarse a examen final, que incluirá todos los contenidos del módulo,

los alumnos/as que suspendan 1 ó 2 evaluaciones una vez hayan sido realizadas

las recuperaciones de cada evaluación.

La nota obtenida por el alumno/a en esta prueba no deberá ser inferior a 5. En el

caso de que la prueba fuera teórico/práctica deberá obtener al menos un 5 en cada

parte.

Cuando el alumno/a supere el examen final, independientemente de la nota

obtenida, su calificación será un 5.

SEGUNDA EVALUACIÓN FINAL

Todos los módulos del Ciclo Formativo son susceptibles de segunda evaluación

final.

Cuando un alumno/a suspenda el módulo, siempre que no haya comunicado su

intención de renunciar a la convocatoria de la segunda evaluación final, el profesor

del módulo entregará al alumno una ficha dónde se le informará por escrito:

De los contenidos de los que será evaluado.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 70 de 71

Del trabajo que deberá realizar para preparar la materia pendiente del

módulo.

De la fecha en la que deberá presentarse a las pruebas correspondientes y /o

entregar los trabajos propuestos.

La nota será la obtenida por el alumno en las pruebas realizadas, que no deberá ser

inferior a 5. Para su calificación se tendrá en cuenta el criterio de la Junta de

Evaluación.

(Este apartado solo se usará en las programaciones de módulos de 1º curso)

ALUMNOS DE 2º CURSO CON MÓDULOS PENDIENTES DE 1º CURSO

Cuando existan alumnos que se hayan matriculado en 2º curso con este módulo

pendiente, siempre que no hayan comunicado al profesor su intención de renunciar

a la siguiente convocatoria extraordinaria, el procedimiento a seguir será el

siguiente:

A principio de curso se fijará una reunión con estos alumnos.

Se les informará de los contenidos de los que serán evaluados.

Se les indicará el trabajo que deberán realizar para preparar la materia

pendiente y se les orientará acerca de materiales y recursos que podrán

utilizar.

Se les aconsejará que mantengan contacto con algún alumno de 1º curso:

para comentar ejercicios, resolver dudas, recopilar material… otro alumno

puede ser de gran ayuda.

Se fijará un horario para que pueda consultar, al profesor, las dudas que

puedan surgir durante su realización.

Se concretará la fecha o fechas en las que deberán presentarse a las pruebas

correspondientes y /o entregar los trabajos propuestos.

Se procurará, dentro de lo posible, que las fechas de estas pruebas no

interfieran con exámenes de módulos de 2º curso y así facilitarles la

oportunidad de superar todos los módulos.

I.E.S.


ANEXO


HUMANOS

Página 71 de 71

La nota será la obtenida por el alumno en las pruebas realizadas, que no deberá ser

inferior a 5. En el caso de que las pruebas fueran teóricas/prácticas deberá obtener

al menos un 5 en cada parte Para su calificación se tendrá en cuenta el criterio de la

Junta de Evaluación.

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