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INFORME DE GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA BAJO CAÑADA-LA PLATA
VIGENCIA FISCAL I SEMESTRE 2014
Esp. ÀNGEL ANTONIO CALDERÒN ROA RECTOR
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA INSTITUCION EDUCATIVA BAJO CAÑADA
LA PLATA, JUNIO 30 DE 2014
2
CONTENIDO Pág. 1. PRESENTACION…………………………………………… 3 2. OBJETIVO Y ALCANCE DEL INFORME……………….. 4 2.1 OBJETIVO GENERAL…………………………………… 4 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………. 4 3. DIAGNOSTICO FINANCIERO DE LA INSTITUCION…. 5 4. INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA…………….. 9 5. EVALUACION DE METAS PROPUESTAS……………… 12 6. INVERSIONES EN LA VIGENCIA 2014 Y FUENTES DE
FINANCIACIÒN………………………………………………. 24 7. ESTADISTICA POBLACION OBJETO……………………. 27
8. CONCLUSIONES…………………………………………….. 31
3
1. PRESENTACION
La institución educativa Bajo Cañada del municipio de La Plata
presenta el balance de la gestión realizada en el I Semestre año
lectivo 2014, mostrando sus alcances financieros, académicos,
disciplinarios, organizativos y humanos que se lograron en la vigencia
en mención. De esta manera se busca que este informe sirva como
elemento de planeación y programación del gasto y la inversión del
año 2014 y que sea una estrategia para enfocar los procesos y
recursos al alcance de su misión y metas institucionales, enmarcado
en los términos legales del decreto 4791 de 2008, decreto 4807 de
2011 y guía del MEN 026 de 2011.
Las instituciones educativas públicas por los bajos presupuestos y
recursos que manejan deben enfocar sus acciones al funcionamiento y
cumplimiento de las metas de tipo académico y social y esto es lo que
se refleja en este informe. Este informe aunque no recoge toda la vida
institucional financiera y académica, si ubica los aspectos más
sobresalientes para los procesos educativos y es una visión del que
hacer organizacional y de su dinámica educativa.
4
2. OBJETIVO DEL INFORME
2.1 GENERAL Rendir un informe detallado de la gestión financiera, administrativa,
social, académica y educativa de la institución Bajo Cañada del
municipio de La Plata- Huila durante la vigencia I Semestre año 2014,
en los términos de los decretos 4791 de 2008, 4807 de 2011 y Guía
del MEN 026 de 2011 del MEN
2.2 ESPECIFICOS
Diagnosticar el estado financiero, presupuestal y social del ente
educativo durante I Semestre año 2014.
Evaluar los programas y proyectos desarrollados en el I Semestre año 2014.
Identificar los indicadores económicos y educativos alcanzados
en el I Semestre año 2014. Analizar el cumplimiento de metas y objetivos de la institución
fijados en su PEI durante la vigencia I Semestre año 2014. Sacar conclusiones para alimentar los procesos del año 2015.
5
3. DIAGNOSTICO FINANCIERO DE LA INSTITUCION La institución educativa Bajo Cañada inició el año 2014 con un
presupuesto aprobado por el Consejo directivo por valor de
$68.866.590 para cubrir los gastos de funcionamiento de ocho sedes y
una población de 586 estudiantes. Este presupuesto era generado
principalmente por la transferencia de recursos públicos del orden
nacional, departamental y municipal. La institución tenía un superávit
fiscal de la vigencia 2013 por valor de $8.152.388 los cuales fueron
adicionados en el mes de enero y sirvieron para cubrir los gastos
mientras se realizan los desembolsos por parte de los entes
territoriales.
El presupuesto del año 2014 Aumento en $ 3.288.724 en los
siguientes ingresos por concepto de transferencias del Recursos
Nacionales $ 2.014.000; por transferencias de Recursos Propios de
Experiencias Significativas $500.000, y certificaciones y
constancias $ 71.000, por recursos de Departamento $ 703.724, los
cuales fueron suficientes para atender el funcionamiento y gastos de la
institución.
6
Los ingresos recibidos en el año 2013 en comparación al año 2014
fueron así:
TOTAL DE INGRESOS EN EL 2013...$ 60.315.393
SUPERAVIT $ 8.152.388
RECURSOS NACIONALES $ 44.877.000
RECURSOS DEPARTAMENTALES $ 4.674.686
RECURSOS MUNICIPALES $ 2.040.319
RECURSOS PROPIOS $ 571.000
Y se distribuyen de la siguiente manera:
Con estos recursos la institución logró cumplir en el 2014 con sus
objetivos educativos representados en gastos de funcionamiento e
inversión, que se ejecutaron el 3.024% por valor de $ 2.344.611, en
los cuales se destacan:
14 Servicios Públicos 1.924.611
21 Comisiones e Intereses 420.000
TOTAL GASTOS 2.344.611
7
Mientras los entes territoriales hacen los respectivos giros, pues es de
destacar que en la institución educativa Bajo Cañada del municipio de
La Plata Huila, NINGUN NIÑO, JOVEN O ADULTO CANCELA un solo
peso por matrícula, pensión, certificados, constancias, derechos de
grado, certificado de bachiller básico, cuotas de proyectos u otros
cobros, luego la GRATUIDAD ES TOTAL.
Es de anotar que la institución se queda muy limitada en lo
relacionado con ampliación y construcción de planta física, pues son
obras costosas que no se pueden financiar con los recursos que se
reciben y se espera que proyectos de esta clase sean concretados
desde los entes territoriales.
8
A 30 DE JUNIO DE 2014
(Cifras en miles de pesos)
Código Concepto Período Actual
Periodo Anterior
jun-14
jun-13
$
$
INGRESOS OPERACIONALES (1) 52.163
42.882
41 Ingresos Fiscales 0
0
4110 No tributarios 0
0
43 Venta de servicios 5.246
19
4305 Servicios educativos 5.246
19
44 Transferencias 46.917
42.863
4428 Corriente del gobierno en general 46.917
42.863
COSTOS Y GASTOS OPERACIONALES (3) 8.831
11.420
51 De administración 8.831
11.420
5101 Sueldos y salarios 0
1.620
5111 Generales 8.411
9.760
5120 Impuestos contribuciones y tasas 420
40
EXCEDENTE (DÉFICIT) OPERACIONAL (4) 43.332
31.462
EXCEDENTE (DÉFICIT) ANTES DE AJUSTES POR INFLACIÓN (8) 43.332
31.462
EXCEDENTE (DÉFICIT) DEL EJERCICIO (11) 43.332
31.462
SONIA PATRICIA RIVERA LEDESMA
ANGEL ANTONIO CALDERON ROA
Representante legal Contador publico
rector TP 81685-T
* Grupos que deberán utilizarse únicamente para efectos de consolidación.
9
4. INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA
4.1 ACADEMICOS
Los indicadores académicos en el año 2014 se hacen con referencia a
dos totales: Matrícula inicial que fue de 586 (con corte a 31 de marzo
de 2014) Estudiantes en todos los niveles y grado, la matrícula total
que fue de 601 (Con estudiantes promocionados, reprobados,
desertores y trasladados) estudiantes y la matrícula final (Con
estudiantes promocionados y reprobados) que fue de ----- estudiantes:
TOTAL DE ESTUDIANTES EN EL AÑO 2014 = 586
MATRICULA FINAL = 601
1. TASA DE APROBACIÓN 2014
SEDE N° ESTUDIANTES APROBADOS PORCENTAJE
Bajo Cañada 44 41 93%
Alto Cañada 121 86 71%
El Carmelo 255 197 77%
El Cerrito 59 53 90%
Fátima 19 19 100%
Las Mercedes 53 52 98%
San Juan 18 18 100%
Villa de Leiva 32 30 94%
TOTAL 601 496 83%
10
2. TASA DE REPROBACION 2013
SEDE N° ESTUDIANTES REPROBADOS PORCENTAJE
Bajo Cañada 44 3 7%
Alto Cañada 121 35 29%
El Carmelo 255 58 23%
El Cerrito 59 6 10%
Fátima 19 0%
Las Mercedes 53 1 2%
San Juan 18 0%
Villa de Leiva 32 2 6%
TOTAL 601 105 17%
3. TASA DE DESERCION 2013
SEDE N° ESTUDIANTES DESERCIÓN PORCENTAJE
Bajo Cañada 44 2 5%
Alto Cañada 121 4 3%
El Carmelo 255 5 2%
El Cerrito 59 2 3%
Fátima 19 0%
Las Mercedes 53 0%
San Juan 18 0%
Villa de Leiva 32 0%
TOTAL 601 13 2%
11
4. TASA DE ESTUDIANTES TRASLADADOS 2013
SEDE N° ESTUDIANTES TRASLADADOS PORCENTAJE
Bajo Cañada 44 1 2%
Alto Cañada 121 2 2%
El Carmelo 255 6 2%
El Cerrito 59 0 0%
Fátima 19 0 0%
Las Mercedes 53 0%
San Juan 18 0%
Villa de Leiva 32 2 6%
TOTAL 601 11 2%
12
5. EVALUACIÓN DE METAS PROPUESTAS EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Las metas propuestas por la Institución se encuentran en el Proyecto
Educativo Institucional PEI y a continuación se describen con su
evaluación en el año 2014:
5.1 FINANCIERAS Y ECONOMICAS
META % DE
CUMPLIMIENTO
DEPENDENCIA
Alcanzar el 100% de los ingresos
necesarios para el funcionamiento
de la IE en el año 2014.
100%
RECTORIA Y
PAGADURIA
Financiar el 100% de los gastos de
funcionamiento e inversión
presupuestados en el año 2014.
86%
RECTORIA Y
PAGADURIA
Rendir el 100% de los informes
contables a los entes de control
durante el año 2014.
100%
RECTORIA Y
PAGADURIA
13
Tener las pólizas requeridas para el
manejo de los fondos y bienes de
la IE en el año 2014.
100%
RECTORIA Y
PAGADURIA
Implementar el 100% de los
controles, libros y registros
contables que garanticen un buen
manejo contable y financiero para
la IE en el 2014.
100%
PAGADURIA
Asegurar con pólizas los equipos y
audiovisuales de propiedad de la IE
adquiridos con recursos del
establecimiento educativo, en el
año 2014.
100%
RECTORIA Y
PAGADURIA
Realizar el estudio de egresos y
gastos durante el año 2014 para
garantizar un buen presupuesto en
el año 2015.
100%
RECTORIA Y
PAGADURIA
Gestionar ante el ente territorial los
recursos de gratuidad y calidad
para que lleguen a la IE en 2014.
100%
RECTORIA
14
5.2 ACADEMICAS Y DE COBERTURA
META % DE
CUMPLIMIENTO
DEPENDENCIA
Lograr el 100% de estudiantes
matriculados del 2013 en el año
2014.
98%
RECTORIA
Alcanzar una promoción del 90%
en el año 2014.
83%
INSTITUCION
No superar en el 10% la
reprobación del año 2014.
60%
INSTITUCION
No superar en un 10% la deserción
escolar en el año 2014.
100%
INSTITUCION
Mantener en un 100% depurado y
actualizado el SIMAT en el año
2014.
98%
SECRETARIA
Realizar oportuna y eficientemente
la proyección de cupos para el año
2015.
100%
RECTORIA
15
Ajustar en un 100% el sistema de
evaluación a los requerimientos del
decreto 1290 de 2009.
100%
DIRECTIVOS Y
DOCENTES
Ajustar en un 100% las
programaciones curriculares y los
planes de estudios de acuerdo a
los estándares del MEN.
80%
DIRECTIVOS Y
DOCENTES
5.3 DE CALIDAD DE LA EDUCACION EN PRUEBAS CENSALES META % DE
CUMPLIMIENTO
DEPENDENCIA
Mantener la jornada completa de
la institución en nivel MEDIO de las
pruebas SABER 11º durante el año
2013.
100%
ACADEMICA
Lograr que 5 estudiantes estén con
promedios por encima de 50
puntos en el ICFES en el año 2014.
100%
ACADEMICA
16
Obtener los tres primeros lugares
en el municipio para ganar las
becas del plan Excelencia fondo
Genaro Díaz Jordán durante el año
2014.
0%
ACADEMICA
5.4 RESULTADOS Y ANALISIS DE LAS PRUEBAS SABER-11 ICFES 2013
Los resultados de las pruebas SABER 11º del año 2013 como se
denominan ahora las pruebas ICFES fueron muy sobresalientes para la
institución educativa BAJO CAÑADA, pues se mantuvo en el nivel
MEDIO, con un promedio institucional de 46,65.
RESULTADOS PRUEBAS ICFES 2013
PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES
BAJO CAÑADA 41,38 5,17 45,85 5,64 33,77 4,27 42,31 5,72 41,46 7,25 42,38 8,28 38,15 11,3 42 3,94
PROMEDIOS 2013
LENGUAJE FILOSOFIA SOCIALES FISICA INGLESESTABLECIMIENTO
S EDUCATIVOS POR
JORNADA
BIOLOGIA QUIMICAMATEMATICAS
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES PROM. DES
MATEMATICAS LENGUAJE FILOSOFIA SOCIALES BIOLOGIA QUIMICA FISICA INGLES
41,38
5,17
45,85
5,64
33,77
4,27
42,31
5,72
41,46
7,25
42,38
8,28
38,15
11,26
42
3,94
No. GRADO NOMBRELENGUAJE
NORM.
LENGUAJEMATEMAT
NORM.
MATEMATC. SOCIALES
NORM. C.
SOCIALESFILOSOFIA
NORM.
FILOSOFIABIOLOGIA
NORM.
BIOLOGIAQUIMICA
NORM.
QUIMICAFISICA
NORM.
FISICAINGLES
NORM.
INGLES
PROMEDIO SIMPLE
NORMALIZADO.
1 ANDRADE RAMIREZ ANDRES 46 0,027279 43 0,312293 35 -1,27733 34 0,054105 48 0,901513 47 0,557286 41 0,252747 42 0 0,103486873
2 CASTILLO TAO DILMER 38 -1,3912 37 -0,84765 49 1,169763 36 0,523011 34 -1,02879 23 -2,3406 38 -0,01366 35 -1,778 -0,713391709
3 CHOCUE NOSCUE BLANCA YOREILY 45 -0,15003 37 -0,84765 46 0,645386 34 0,054105 31 -1,44242 43 0,074305 35 -0,28007 46 1,016 -0,116297363
4 GONZALEZ HULE IVAN DARIO 40 -1,03658 41 -0,07436 43 0,12101 28 -1,35261 47 0,763635 45 0,315796 56 1,58479 40 -0,508 -0,023290365
5 HERNANDEZ P. MAIRA FERNANDA 42 -0,68196 43 0,312293 37 -0,92774 25 -2,05597 27 -1,99394 34 -1,0124 10 -2,50014 43 0,254 -1,075733542
6 LINYS YULETH ORTIZ BECERRA 48 0,381899 33 -1,62095 41 -0,22857 30 -0,88371 37 -0,61515 43 0,074305 40 0,163944 40 -0,508 -0,404529243
7 LOSADA QUIRA ANGIE LORENA 48 0,381899 41 -0,07436 29 -2,32608 32 -0,4148 39 -0,33939 34 -1,0124 26 -1,0793 35 -1,778 -0,830304167
8 MUELAS MUCHICON YINA MARIA 35 -1,92313 33 -1,62095 43 0,12101 38 0,991917 44 0,349999 39 -0,40868 35 -0,28007 43 0,254 -0,314487961
9 MUÑOZ CALAMBAS MIGUEL ANDRES 48 0,381899 50 1,665562 44 0,295802 34 0,054105 46 0,625756 43 0,074305 47 0,785564 42 0 0,485374101
10 MUÑOZ MUÑOZ IZNARDO 54 1,445761 47 1,085589 44 0,295802 36 0,523011 45 0,487878 45 0,315796 50 1,051973 42 0 0,650726169
11 MUÑOZ NORIEGA JESUS EDUAR 50 0,73652 44 0,505617 43 0,12101 41 1,695277 46 0,625756 51 1,040268 41 0,252747 43 0,254 0,653899271
12 ULTENGO CALDON JHON EDINSON 52 1,09114 43 0,312293 47 0,820178 34 0,054105 44 0,349999 52 1,161013 37 -0,10246 47 1,27 0,619533088
13 ULTENGO CALDON RICARDO 50 0,73652 46 0,892265 49 1,169763 37 0,757464 51 1,315149 52 1,161013 40 0,163944 48 1,524 0,965014849
PROMEDIO 45,84615 41,38462 42,30769 33,76923 41,46154 42,38462 38,15385 42
DESVIACIÓN ESTANDAR 5,639831 5,17266 5,721081 4,265244 7,252763 8,281893 11,26089 3,937004
PROMEDIO
GRALPROM PAIS X
AREA:
COLEGIOS
PUBLICOS Y
PRIVADOS
44,14 44,23 43,53 43,93 39,11 43,98 46,46 43,75 43,64
PROM. DPTO X
AREA:
COLEGIOS
PUBLICOS
43,38 44,39 43,62 43,58 38,49 42,12 46,02 43,88 43,19
PROM. BAJO C.
x ÁREA41,38 42,38 38,15 41,46 33,77 42 45,85 42,31 40,71
COMPARATIVO
BAJO C - DPTO2 2,01 5,47 2,12 4,72 0,12 0,17 1,57
MA
TE
MA
TIC
AS
QU
IMIC
A
FIS
ICA
BIO
LOG
IA
FIL
OS
OF
IA
ING
LES
LEN
GU
AJE
SO
CIA
LES
DESVIACION DPTO 8,46 6,94 9,28 6,77 8,01 6,2 6,31 6,83
DESVIACION INEMAUXI 5,17 8,28 11,26 7,25 4,27 3,94 5,64 5,72
DIFERENCIA 0,2 0,37 -0,09 0,57 1,19 0,28 1,13 1,08
PROMEDIOS COMPARATIVO PROMEDIOS INSTITUCIONALES CON EL DPTO Y LA NACION
1. FUNCIONARIOS 2013
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES
La planta de personal docente en el año 2013 se logró mantener.
DEL ESTATUTO 2277
APELLIDOS Y NOMBRE CC. LUGAR EXPED.
FECHA DE NACIMIENTO TITULO ACADEMICO
ESPECIALIZACIÒN
EN POSGRADOS CARGO
FECHA DE
VINCULACIÓN Grad.Esc.
D M A D M A
Aura Rubiela Valencia Ceballos 25.559.378 La Plata, Huila 12 1 1963 Lic. Ciencias Religiosas ESP. En Pedagogia Coordinadora 14
Maria Gloria Cedeño 26.520.864 La Plata, Huila 24 10 1974 Lic. Ciencias Religiosas Lúdica y recración Docente 1 2 2000 14
Nury Alvira Alvira 36.379.431 La Plata, Huila 7 7 1971 Lic. Religión Lúdica y recración Docente 1 2 2000 14
Rovira Hernandez Ausecha 34.549.657 La Plata, Huila 4 1 1966 Lic. Adm. Educativa Lúdica y recración Docente 3 1997 14
DEL ESTATUTO 1278
APELLIDOS Y NOMBRE CC. LUGAR EXPED.
FECHA DE NACIMIENTO TITULO ACADEMICO
ESPECIALIZACIÒN
EN POSGRADOS CARGO
FECHA DE
VINCULACIÓN Grad.Esc.
D M A D M A
Ángel Antonio Calderón Roa 19.195.361 Bogotá DC 9 4 1953
Ingeniero Agrícola
Gerencia en
Mercadeo Estratégico Rector 10 7 2006 2AE
Ana Cecilia García Trujillo 36.379.590 La Plata, Huila 20 2 1970 Ad. Empresas
Docente
8 1 1990 2A
José Holmes Ochoa Chantre 12.276.620 La Plata, Huila 19 4 1974 Lic. Ed. Bás. Enfasis en Cienc. Nat. Y Edc.
Amb.
Docente 11 6 2010 2A
Mauricio Herrera Pérez 7.715.595 Neiva, Huila 15 11 1980 Lic. Biología y Química Docente 27 4 2010 2A
APELLIDOS Y NOMBRE CC. LUGAR EXPED.
FECHA DE NACIMIENTO TITULO ACADEMICO
ESPECIALIZACIÒN
EN POSGRADOS CARGO
FECHA DE
VINCULACIÓN Grad.Esc.
D M A D M A
Ligia Mercedes Realpe Candela 36.753.044 9 5 1979 Lic. Leng. Castellana e Inglés Docente 29 4 2010 2A
Elsa Yubeli Liscano Liz 36.383.146 La Plata, Huila 5 11 1978
Lic. Educ. Básica con efa. Humanidades
Leng. Cast. Docente 2A
John Franklin Gómez Ortigoza 12.277.535 La Plata, Huila 7 3 1976 Ing. Agroindustrial Ped. sistémica, enfasis en Matemáticas
Docente 2AE
Edelmira Avilés Córdoba 1.075.227.450 Neiva, Huila 9 8 1987 Lic. Educación preescolar Docente 28 7 2008 2A
María Claudia Samaca Dussan 55.165.163 Bogotá DC 18 10 1972 Lic. Educación preescolar Docente 22 2 2010 2A
Aura Cecilia Nieto Fonseca 51.855.432 Bogotá 15 1 1967 Lic. Educación primaria Docente 28 1 2010 2A
Adíela Araujo Escobar 26.606.853 Yaguara, Huila 30 1 1966 Lic. Ciencias Sociales Docente 5 5 2010 2A
Nelson Mauricio Muñoz Vargas 7.729.437 Neiva, Huila 25 8 1984
Lic. Ed. Bás. Enfasis en Edc. Física, Rec y
Dep. Docente 5
5 2010 2A
Kerly Vargas Salazar 36.314.993 Neiva, Huila 9 2 1984 Lic. Pedagogía infantil Docente 5 5 2010 2A
Vidal Murcia Leidy Johanna 1.075.220.456 Neiva, Huila 7 4 1987
Lic. Ed. Bás. Enfasis en Cienc. Nat. Y Edc. Amb. Docente
7 5 2010 2A
PROVISIONALES
APELLIDOS Y NOMBRE CC. LUGAR EXPED.
FECHA DE NACIMIENTO TITULO ACADEMICO
ESPECIALIZACIÒN
EN POSGRADOS CARGO
FECHA DE
VINCULACIÓN Grad.Esc.
D M A D M A
Nini Johana Torres Montealegre. 26.522.607 La Plata, Huila
Lic. Ed. Básica Enfasis Ed. Ambiental Docente 14 1 2014 2A
Madeline Pantevis Almario 1.077.851.451 Garzon,Huila 10 9 1988 Lic. Lengua Castellana Docente 17 4 2013 2A
Oscar Leonardo Enciso Caballero 1.075.210.449 Neiva, Huila 7 3 1986 Ingeniero Electrónico Docente 13 8 2013 2A
Elizabeth Parra Amaya 26.541.845 La Plata, Huila 15 10 1977 Lic.Religión Docente 13 7 2005 2A
Esneider Losada Trujillo 1.079.172.908 Campoalegre, Huila 1 6 1986 Ing. De sistemas Docente 7 3 2011 2A
Milfa Rodríguez Romero 55.162.545 Neiva, Huila 6 3 1972 Lic. Educación para la democracia Docente 23 6 2010 2A
FUNCIONARIOS ADMINISTRATIVOS
APELLIDOS Y NOMBRE CC. LUGAR EXPED.
FECHA DE NACIMIENTO TITULO ACADEMICO CARGO
FECHA DE
VINCULACIÓN Grad.Esc.
D M A D M A
Edna Yuliana Alvira Noriega 1.081.397.121 La Plata, Huila 11 10 1986 CAP Sec. Aux. Contable Técnica en Sistemas
Secretaria 1 9 2005 15
0
2
4
6
8
10
12
14
TOTAL 2013 4 14 6 1
Dec 2277 Dec. 1278 Provisionales Admón
6. INDICADORES DE GESTIÓN 2014 ESTABLECIDOS POR EL MEN EN LA GUIA 26 DE 2011 Y DECRETO 4807 DE 2011
Énfasis de Política Educativa e indicadores directiva ministerial 26 de 2011 y decreto 4807 de 2011
ÉNFASIS DE
POLÍTICA EDUCATIVA
NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
Cierre de brechas
Tasa de Cobertura Bruta en transición
Corresponde a la población que se encuentra matriculada en transición independiente de su edad, expresado como porcentaje de la población en edad teórica para cursar dicho nivel educativo.
(Población matriculada en el
grado de transición) /
(Población de 5 años)x100
36 X 100 = 92.31% 39
La cobertura en preescolar en la zona de influencia de la IE es del 92.31 %, lo cual indica que aún queda el 7.3 % de niños para cubrir con el servicio y equivale a 3 niños en toda la zona de influencia.
Tasa de Cobertura Bruta en la educación media
Corresponde a la población que se encuentra matriculada en educación media independiente de su edad, expresado como porcentaje de la población en edad teórica para cursar dicho nivel educativo.
(Población
matriculada en educación media
(grados 10, 11, 13 y 13, ciclos 5 y 6) / Población de 15 a 16 años) x100
83 X 100 = 75.45%
110
La cobertura en educación media, grados 10º, 11º, 25° Y 26° en la zona de influencia de la IE es del 75.45 %, lo cual indica que aún queda el 24.55 % de jóvenes para cubrir con el servicio y equivale a 27 jóvenes en toda la zona
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POLÍTICA EDUCATIVA
NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
de influencia.
Nuevos cupos generados en educación preescolar, básica y media
Es la diferencia de la población matriculada en el año de observación frente al año de la línea base (año anterior)
Matrícula año n - Matrícula año n-1
601 - 614 = -13
En el año 2014 se perdieron 13 cupos en la educación preescolar, básica y media que es la obligatoria en Colombia, importante porque no se mantuvo la cobertura.
Porcentaje de estudiantes pertenecientes a población vulnerable que son beneficiados con algún programa de permanencia.
Mide el porcentaje de estudiantes con atención en autoeducación, Aceleración del Aprendizaje, SER, SAT, Círculos de Aprendizaje, Escuela Nueva, Grupos Juveniles Creativos y otras estrategias acorde con las necesidades educativas específicas
(estudiantes atendidos con
estrategias flexibles y
pertinentes) / (Número total de
alumnos atendidos)X100
601 X 100 = 100 %
601
La IE en el año 2013 atendió el 100 % de estudiantes con programas flexibles, en nuestro caso con el programa escuela nueva por encontrarnos en zona rural y el programa de educación de adultos
Porcentaje de estudiantes
beneficiados con gratuidad
Mide la participación porcentual de estudiantes
matriculados en el establecimiento
(Número total de alumnos
matriculados beneficiados con
gratuidad / número total de
586 X 100 = 97.5 % 601
El 2.5 % de los padres de familia no matriculan a tiempo y hacen que la IE no reciba el 2.5 % de los recursos de gratuidad.
ÉNFASIS DE
POLÍTICA EDUCATIVA
NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
educativo oficial beneficiados con
gratuidad
alumnos matriculados
inicialmente) x 100
Porcentaje de estudiantes
pertenecientes a poblaciones
vulnerables que son
beneficiarios de algún
programa de permanencia
Estudiantes pertenecientes a
poblaciones vulnerables que son beneficiarios
de algún programa de permanencia
como los de alimentación y/o transporte entre
otros, en los establecimientos
educativos Oficiales.
(Número total de población en edad
escolar en condición de vulnerabilidad beneficiaria de
algún programa de permanencia/
número total de población en edad
escolar en condiciones de vulnerabilidad
matriculada) x 100
601 X 100 = 100,00% 601
Existe una cobertura del 100% en atención a la población vulnerable que se ha matriculado en la IE y que son atendidos en el año 2014, aunque es de anotar que estos programas no se han presentado de forma permanente.
Cierre de brechas
Porcentaje de alumnos con necesidades educativas especiales
escolarizados
Mide la participación porcentual de
estudiantes con necesidades especiales
matriculados en el establecimiento educativo oficial
(Número total de alumnos con necesidades especiales
escolarizados/ total de niños en edad escolar con
necesidades especiales) x 100
6X 100 = 1.0%
601
Actualmente existen 6 NEE, con un1.0 % pese a los esfuerzos de la institución para incluirlos, sus padres no los inscriben ni los matriculan.
Tasa de deserción
Mide el número de alumnos que una vez se han
(Alumnos que desertan antes de
13 X 100 = 2,0% 601
El 2,0 % de los estudiantes abandonan
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NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
intra anual en preescolar
básica y media
matriculado en un grado escolar de la Básica o Media, abandonan el
estudio antes de finalizar el año lectivo.
finalizar el año lectivo n / Alumnos matriculados en el año lectivo n)X100
sus estudios y como principal causa está la falta de interés y motivación por parte del estudiante y de la familia.
Calidad
Porcentaje de educadores
participando en el plan de formación
Mide el porcentaje de
educadores que participan en el
plan de formación de docentes que busca mejorar
sus competencias
(Número de educadores que
participa en prácticas en el
plan de formación de docentes para el desarrollo de competencias
básicas/ número total de
educadores de EE oficial) X100
22 X 100 = 100 %
22
Se ofrece capacitación institucional al 100 % en competencias y plan de estudios para mejorar el desempeño de los docentes.
Calidad
Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por el
Mide el porcentaje de padres de familia que participan en las actividades programadas por
(Número total de padres de familia que participan en actividades programadas / número total de
320 X 100 = 74,41% 430
La participación de los padres de familia está enfocada principalmente a las reuniones en las cuales se entrega informe académico de sus hijos y se retroalimenta el proceso formativo institucional, este
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NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
establecimiento educativo
el establecimiento Educativo.
padres de familia de la Institución) x 100
porcentaje equivale al 74,41 % en las demás actividades la participación es solo del 55 %.
Innovación y
Pertinencia
Innovación y
pertinencia
Número de estudiantes
promedio por computador en
el establecimiento
educativo
Mide el total de PC, reportados
por el establecimiento
educativo en relación con la matrícula total
por establecimiento validada por el Ministerio de Educación Nacional a través del sistema de
información de la Resolución 166.
Número de estudiantes
matriculados en el EE / Total de
computadores educativos en
funcionamiento en el EE
601 = 5.72 %
105
Por cada seis (6) estudiantes en promedio existe un computador disponible en la IE, con lo cual se supera altamente la meta para Colombia proyectada por el ministerio de educación y de comunicación de lograr un equipo por cada diez (10) estudiantes.
Porcentaje de matrícula con
Mide el porcentaje de la
matrícula conectada a internet en
(Número total de alumnos del
establecimiento que se benefician
con acceso a
Es una de las mayores dificultades que presenta la IE, pues la sede principal Bajo Cañada no se
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NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
acceso a internet
relación con la matrícula total
del EE validada por el Ministerio
de educación Nacional.
internet / Número total de alumnos
matriculados en el EE) x 100
586 X 100 = 97.5 %
601
encontraba conectada a internet, solo se tuvo el servicio hasta el mes de noviembre en las demás sedes, además este no fue óptimo para el proceso educativo.
Modelo de gestión
Porcentaje de ejecución de
los recursos de los Fondos de
Servicios educativos por
concepto de gastos
Mide la ejecución del gasto público realizado por la IE
en el año 2014.
(Pagos ejecutados /
recursos totales ) x 100
2.344.611 X 100 = 60.315.393
3.88%
De los recursos recibidos por la IE en el año 2014, el 87 % se destinaron al gasto público de obligaciones del establecimiento educativo y se ahorró como superávit el 11.83% equivalente a
$8.152.388=
Porcentaje de cumplimiento
del Plan de mejoramiento institucional
Mide el cumplimiento de las acciones de mejoramiento
2013 fijadas en el PMI-2013.
(Número de acciones de
mejoramiento cumplidas/ números de acciones de
mejoramiento programadas)
x100
3 X 100 = 60%
5
El PMI del año 2013 se ejecutó en un 60 % con el objetivo de mejorar los resultados académicos, directivos y administrativos y se muestran principalmente en los resultados del ICFES 2013, aunque hace falta
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NOMBRE DEL INDICADOR
DESCRIPTORES
DE INDICADORES
FÓRMULA PARA
CALCULARLO
CÁLCULO DEL
INDICADOR
ANALISIS
cumplir con la totalidad de las metas.
31
CONCLUSIONES En lo referente al componente financiero, en el año 2014 la
institución educativa captó el 95% de los ingresos
programados para la vigencia fiscal, debido a una
reducción en las transferencias realizadas por el municipio.
La institución requiere de muchos más recursos para
realizar inversión en proyectos pedagógicos y en la planta
física, principalmente en construcción de salones, de
laboratorios, aula múltiple, oficinas, baterías sanitarias,
restaurantes y adecuación y mantenimiento de los
espacios físicos existentes. Por parte del municipio de La
Plata se compró un lote con una extensión de 6.620 metros
cuadrados para la reubicación de la sede El Carmelo que
se encuentra en alto riesgo; y se construyó dos (2) aulas
con una extensión de 142 mt. cuadrados
La institución educativa logró que el 100% de los recursos
de Gratuidad llegarán al fondo de servicios educativos y se
32
ejecutaran de acuerdo con el presupuesto fijado por el
consejo directivo para la vigencia fiscal 2014.
La gratuidad en la Institución educativa BAJO CAÑADA del
municipio de La Plata Huila es del 100% para todos los
niveles, grados, estratos del SISBEN, sedes y zonas, con
lo cual se está dando cumplimiento cabal a lo dispuesto en
los artículos 44 y 67 de la Constitución Política de
Colombia y el decreto 4807 del MEN.
Todos los procesos financieros y presupuestales contaron
con la gestión y aprobación del consejo directivo y con el
cumplimiento de las normas vigentes.
Las pruebas SABER 11º 2013 alcanzaron en este año un
aumento significativo, manteniendo la institución educativa
en nivel MEDIO y, dando gran prestigio a nuestro trabajo
en el occidente del Huila.
33
La institución cumplió con todas sus obligaciones de
rendición de cuentas ante los entes de control y ante la
DIAN.
Se cumple con las normas de la contabilidad exigidas por
la contaduría y se han rendido todos los informes
requeridos.
La Plata Huila, junio 30 de 2014.
Esp. ÀNGEL ANTONIO CALDERÒN ROA Rector
