IMPERFECTO DE INDICATIVOLas terminaciones personales

Los verbos regulares forman el imperfecto del indicativo empleando el radical del verbo (el infinitivo sin la terminacin -ar, -er o -ir, respectivamente), al cual se le agregan las terminaciones que se encuentran en el cuadro siguiente.

personapronombre1 conjugacin2 conjugacin3 conjugacin

1 singularyo-aba-a-a

2 singulart-abas-as-as

3 singularl, ella, Ud.-aba-a -a

1 pluralnosotrosnosotras-bamos-amos-amos

2 pluralvosotrosvosotras-abais-ais-ais

3 pluralellos, ellas, Uds.-aban-an -an

Modelos de verbos regulares

Las formas regulares del imperfecto del indicativo son:

1 conjugacinsingularplural

infintivo:radical:hablarhabl-habl-abahabl-abashabl-abahabl-bamoshabl-abaishabl-aban

2 conjugacinsingularplural

infintivo:radical:beberbeb-beb-abeb-asbeb-abeb-amosbeb-aisbeb-an

3 conjugacinsingularplural

infintivo:radical:vivirviv-viv-aviv-asviv-aviv-amosviv-aisviv-an

Verbos irregulares Slo hay tres verbos irregulares en el imperfecto: ir, ser y ver.

irsingularplural

infintivo:radical:ir-ibaibasibabamosibaisiban

sersingularplural

infintivo:radical:sers-eraeraseraramoseraiseran

versingularplural

infintivo:radical:verv-veaveasveaveamosveaisvean

El uso del imperfecto del indicativoEl imperfecto del indicativo se usa para:

describir acciones continuas describir acciones habituales describir acciones sin principio y/o fin describir procesos mentales y estados fsicos proveer fondo para acciones pretritas

Acciones continuasAcciones continuas son acciones que se pueden repetir o continuar por un perodo de tiempo indeterminado. Por ejemplo, en la frase: "El hombre dorma", la accin de dormir no tiene lmites temporales y es posible extenderla hasta cualquier cantidad de tiempo. En esta frase, lo importante es la accin en s y no cundo ocurre el suceso. A veces se puede sustituir el progresivo para distinguir una accin contnua.

Ejemplos:El chico miraba a la joven.El chico estaba mirando a la joven.

Mi padre lea un libro escrito por Ganivet.Mi padre estaba leyendo un libro escrito por Ganivet.

Acciones repetidas y habitualesAcciones repetidas y habituales o las que pasan por costumbre, emplean el imperfecto. A menudo, una oracin que relata una accin habitual emplea un adverbio o locucin adverbial que infiere repeticin, tales como todos los das, cada mircoles, como siempre, etc.

Ejemplos:Cuando era joven, bamos al cine todos los sbados.Mi madre siempre llegaba tarde a las citas.

Descripciones sin principio y/o finUna descripcin general con ser o estar sin referencia a ningn lmite temporal emplea el imperfecto.

Ejemplos:Su hermana mayor era ms alta que l.La casa de mis padres era muy chica.Estbamos en Espaa el ao pasado.

La edad y la horaSe emplea el imperfecto para expresar la edad o la hora en el pasado.

Ejemplos:Su abuela tena 93 aos cuando muri.Mi madre slo tena 10 aos en 1960.Eran las dos en punto cuando llegaron.

Procesos mentales y estado fsicoSe emplea el imperfecto para describir un proceso mental (pensar, querer, esperar) o un estado fsico (tener hambre, sed, fro, etc.), siempre y cuando no se desee indicar un cambio en la situacin.

Ejemplos:Esperbamos una buena nota en el examen. Maricarmen quera comprar un nuevo vestido.No lo saba!Alicia pensaba que ngel era muy guapo.Qu fro tena en Alaska!Al terminar el partido el futbolista estaba muy cansado.

FondoEn una oracin compuesta (una que contiene dos verbos ms), el verbo que provee fondo para una accin pretrita est en el imperfecto.

Ejemplos:El hombre estaba en el bao cuando son el telfono.Mi hermano vea la tele cuando, de repente, oy una explosin.

Pretrito indefinidoPretrito imperfecto

Es el tiempo de la narracin La Universidad de Santo Toms se abri en 1843. El invierno pasado fui a estudiar espaol en Costa Rica. Es el tiempo de la descripcin Yo tena dieciocho aos. Las clases eran pequeas.

Se usa para hablar de acciones que estn completamente en el pasado y que pueden ubicarse exactamente en un momento del pasado Llegu a San Jos el 5 de enero. Mi curso dur cuatro semanas. Estuve alojada con una familia costarricense. Se usa para hablar de situaciones en el pasado Haca mucho calor. Eran las nueve de la maana cuando empezaban las clases. Yo no saba que las clases estaban llenas de europeos y norteamericanos.

Se usa para hablar de acciones repetidas un nmero de veces especfico Visit la reserva biolgica de Monteverde tres veces. Fuimos de excursin el primer sbado y todos los domingos. Se usa para hablar de acciones habituales en el pasado Todos los das iba a mis clases por la maana. Tenamos clase de conversacin por la tarde.

Se usa para hablar de cambios de estados fsicos o de nimo, de sentimientos y de opiniones Me puse un poco nerviosa cuando no vi a nadie en el aeropuerto. Cre que haba alguna confusin. A la hora de regresar a Canad me sent muy triste. Se usa para describir estados fsicos o de nimo, sentimientos y opiniones Estbamos muy contentos de tener clases al borde de la piscina. Pensbamos que era la mejor forma de aprender. Cuando tenamos calor nos tirbamos al agua.

Hay progresin en la historiaNo hay progresin en la historia