Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ClassN A N C Y S T E I N E K E
M A N A G E M E N TStrategies for Achievement,Cooperation + Engagement
Learn more about Classroom Management at Heinemann.com.
A Note
from
Nancy Steineke
Connect with Nancy on Twitter @nsteineke.
Nancy
IN THE PAST FEW DAYS, MANY OF THE DIFFICULTIES OF DISTANCE LEARNING HAVE COME TO LIGHT. While technological impoverishment is one very real problem, another is that students just aren’t logging on for their e-lessons. Rather than taking this “apathy” personally, we need to view this behavior through a different lens. If you’ve been depressed and frightened by the ever changing disease updates, imagine how teenagers must feel knowing that their adult futures might look very different than what they ever imagined. And all students—and adults—are constantly worried about the health and safety of parents, siblings, and others close to them. Finally, families are either facing stressful stay-at-home edicts or parents/guardians continue to work, leaving older students to manage households and look after younger siblings. These combined circumstances leave the brain stressed, depressed, and frazzled. Our students might look to our distance learning offerings and conclude, “What’s the point? I can’t even predict what tomorrow will bring.”
So what can we teachers do that might make a difference? Reconnect and celebrate with students and parents by writing some positive notes to them. Though you most likely haven’t seen your students since mid-March, you did get to work with them for about two-thirds of the school year or two months of the second semester. You do know them! Grab your class list(s) and a pack of index cards or scratch pad paper. Put one student’s name on each card and then jot down every positive thing you can think of about that student. If you get stuck, imagine you are a proud grandparent bragging about that student on Facebook!
Then, once you’ve got your cards ready, start sending out those notes: text, email, school communication system, snail mail postcards. The mode of communication might be different from family to family. Pick the communication method that will best reach each student. For younger students, address your note to the parents/guardians. For older students, send your celebratory message directly to them and copy the parents/guardians. Send a note to EVERY student, whether or not you have heard from them since your school’s closure.
More specific guidance in regards to the kinds of details to include in your notes, pacing your note writing, and keeping track of the notes you write is included in the following pages, “Observe a Success and Document It in a Positive Note,” from Classroom Management: Strategies for Achievement, Cooperation, and Engagement.
Finally, in these uncertain times, everyone is overwhelmed, so don’t be surprised if your notes receive no response, no thanks, no acknowledgement. Instead of feeling slighted, keep the focus on your students and know that your notes did make a difference, creating a positive moment for each one of them.
All my best,
Positive NotesIdeas for Finding Connection and Celebration in the Midst of COVID-19
From Nanc y Steineke, author of Cla ssroom M anagement: Stra tegies for Achievement, Coopera tion, and Engagement.
���0;FQ\gr};��}�$*+,�
-./1234567897:<:=>??766:<@A:BC?>D7@E:GE:H@:<:IC6HEH97:JCE7
KLLMNOPRMSTMUVWRX}Y+$Z}[FQ}$g�]}�\gr}$g};��}_$$$*;}a$+},�F+�F_�},;*[�g;},*bc
b�,,�,}+�a+FZ�,}Q$*+}$+\�g;F;\$g}a$+}d�F;}Q$*}g$;\b�}Fg[}+�Z�Z �+e}fF;��+};�Fg}
h$$Z\gr}\g}$g},;*[�g;}Z\,��Fi\$+}Fg[}[�jb\�gbQ}kF}gF;*+F_};�g[�gbQ}�bF*,�}
lmno}dF,};��};Qp�}$a};�Fb�\gr},$}$a;�g}Z$[�_�[}\g}$*+}$dg}Q�F+,}F,},;*[�g;,q]}d�}
Fb;\i�_Q}d$+};$}+�;+F\g}$*+,�_i�,};$}h$$Z}\g}$g}d�F;},;*[�g;,}F+�}[$\gr}d�__]}+�c
[�jg\gr}[�jb\�gb\�,}F,}F+�F,}a$+}p$;�g;\F_}r+$d;�e}s[[\;\$gF__Q]}Q$*+},;*[�g;,}r�;}
F}�FppQ},*+p+\,�}d��g};��Q}��F+};�F;}Q$*ti�},�g;}F}p$,\;\i�}g$;�};$};��\+}aFZ\_\�,e
uvwxyzM{LSTMUVWRX}|Fb�}p$,\;\i�}g$;�}Q$*},�g[}F}aFZ\_Q}F$*;}F},;*[�g;}F~+Z,}
;��\+},*bb�,,a*_}r*\[Fgb�}F,}d�__}F,};��}p$;�g;\F_}$a}F}b�\_[};��Q}_$i��F}r+�F;}dFQ}
;$}*\_[}F};+*,;\gr}+�_F;\$g,�\pe}s[[\;\$gF__Q]}F}p$,\;\i�}g$;�}b+�F;�,}F}+\[r�}�c
;d��g}aFZ\_Q}Fg[};�Fb��+e}��F;}g$;�}a$,;�+,}F}j+,;}\Zp+�,,\$g};�F;}Q$*}F+�}pFQ\gr}
F;;�g;\$g};$}Q$*+},;*[�g;,}Fg[}g$d};��Z}F,}\g[\i\[*F_,e}s,}F}+�,*_;]},;*[�g;,}F+�}
Z$+�}_\�_Q};$}i\�d}Q$*}F,}Fg}F__Q};�Fg}F,}Fg}F[i�+,F+Qe
�������������������������� ������������������������������������� ��������������
����������� �������������������������������� �������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������
������������������ ��������������������������������� ������������������������������
����������������������������������������������������!������������������������������������
��������� ���������������� ���������������������������������������������"
�����������������������������������������������#������������������������������
�����������������������!������������������%�����������������������������������
��&����������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������� ������
����������������������������'������ �����������������������(�����������!��� ����
��������������������������������������������������������� ��������������)��������
© 2020 by Nancy Steineke, from Classroom Management. Portsmouth, NH. Heinemann.
��� �$/::EPP[��/�/��[��
�� ��������������������������������������� �!�"��������#����%���&�'����#���" �����"�
��#��� ��(�!��"�%��������������� ��#��������%����������#�����%���!������������������
������(�)��������"�����!���&
*��"�#�%��+����������������,����,�,�"����� ����%����!�+��"�#����������+�,%������&�
-�����!��+�� �"�# �������� ���#)������"������������)���������������� ��#��(����������
"�# �����!���!�����!��#)��!)�"&�.�� �������#)����(����(�#������01#���)#���"�#����(���
����������������)�"������������������+���%�������2#�������%����������������%�������"�#��
��������������#����(�������(��2#��������(�������������&�*������ ��%����"�# ���������
���������������#�����%��!�"�#�!�����)�����#��"�������������3���#)����4��������!,
)�����"���%������&�.���#)�������#��������� �����#)���������������!�&�*����!�������(�(��� �
������(���!������"�����(����%������������������������#�����)��������"���������&�5�(��,
�#�����" �����#���%�������������)����)��(�������677�)��������(�������!� �%������������
�"�����������%�"�(��#�������&�8����"�#����1#���"�#��)������(����% �"�# ��������������(�
�#�����������������%�������!�����#��(�������"���#���&
9��%����%�#�����������������+���+�;�<������������#)����(����!)����
=�$$P��E:>�?/$$/@
A�BC:�D/��F�P�FEPG�/�HCIJK��P��P��$$�LPC�/MPC�=��ELN:�JP�EIMCIP��I��J$/::�
PF/L>�O:�A�D/:�PM:�EQI���RI[�I��RI:�/M$���EPCG�FI:JC::I���R��J/C:�:�PS�R���IQI$�
T/E@�=��EL��PIJ�F�P���[�[M�E�DRP�D/:�GE�L�HCI�>�UIE:@�R���CF��F�RI:�G/E��E�
/�F�HCI�$L�JR�JK�F�P�:���IS�:R��D/:�S��$I���PK/L>�VR��@�:I�J��:R��D/:@�R��E����E�F�
R��FI:JC::IP�@�MC�DR���R�E��D/:�/�G/C:�@�R��:/IF@�WT��R/Q��N�R�/EF�DR/�XC:/��
RI�K:>�Y�N:�$I:���P�R�E��PD>Z�O�F�XC:/��:R/E�F�:P[���E�/�IF�/:@�IF�/:�R/��P�P���
DPC$F�R/Q��R�/EF�IS�I�R/F�N�M����SPE�=��EL\
=�$$P��E>�X[IR@
O:�D��/E��SI�I:RI���CG�PCE�C�I�P��]_aab@�A�BC:�D/��F�P�$��LPC�K�PD�DR/�/�
S/�/:IJ�BPM�cP��FIF�I��EGE�I���RI:�$I��:�/�F�G$/LI���A/�P>�dP�P�$L�D�E��RI:�
$I��:�G�ES�J$L�[�[PEIe�F@�MC�:P�D/:�RI:�M$PJKI��>��Q�ELP���I��R��EPP[�$PQ�F�RI:�
G�ESPE[/�J�@�/GG$/CFI���DI$F$L�DR���R��:J����D/:�JP�J$CF�F>�cP��J�E/I�$L�:RPD�F�
�Q�ELP���R��R/:�/�RIFF���/$���SPE�/JI��>�A�/[�:P�R/GGL�R/�A�D/:�/M$��P�QIF�P�
E�JPEF�RI:�G�ESPE[/�J��M�J/C:��A�K�PD�I�DI$$�I�:GIE��SCCE��J$/::�:�/:�R�L�DPEK�P��
G�ES�JI���R�IE�PD��]_aab�:J����G�ESPE[/�J�:>
© 2020 by Nancy Steineke, from Classroom Management. Portsmouth, NH. Heinemann.
�� �#.9DOZ�#�������
������������������������������������������������������������� ��!������������"
$%�&�������'���!������������ ������'�����'�������(��)������*�����������'����
���'��!�'�'%
+%�,�������������������������������'�����*���������'���-�����������/����'�������!�
���'�����!�����������������0���%
1%�&�������2�������������������2�����������!�0������!����2���!�'� ��������%�
,�������!����!����������������!�����������!��2���������������������'����(���!3
���'���'�!�����!��*����*�!%
4�!���2�����0�!�����������-��� �'������
��2�������!���/���0�������!������0�%�&����
�2������!��������������'��!���������!��(����'%�
���������!��2�(�������!����5����������2�''���
���������'���(������������������������(�
��2�����!���!�������'�(��!'����%����������3
'!����!��������2����!������������!�������'�
(��!'�������0�����2����������������*���������
�����!��*��������!�%�&��'���!�2������5������
���2�''������������'���(��������������0�!3
*���2���!�������'�(��!'����"���*������'����
2�(�����0����)��!���0���'�/�!����������!�%�
6�������0���2��������'�����!�'(�����*����
������'�����!�����!�(��!'�������'����'�23
����!��������������!�����'����-��7��������2�!��
���'����������!������!��28��������*����2����
�����'�0�'���%�6�������������!������������������
�����2�������-���������*����������'������'�*����
���'��������*���%�6��������'�����������������
�������'�����������'��!�����'����2������2����
�!����������'������:;����,�����(�������2�(���
��7���!��'��(�����%�,�-��(!������0��(��������
�����%�&����<=�>����4�(�!��?%$@A%
BCEFGHIJK�LIMNHPIQRFSHPRQITPUVIRNHCGIRHWXNYHGIPURCXHQIWPSIWXTPUV[HSEHQIRNHCGIQFXXHQQHQ\IRNH]IHPRHGIRNHIGUU ICPIWI_UQCRCH\IXUU_HGWRCHI^CPSIaGW H\IGHWS]IRUIHPbU]IX[WQQK
© 2020 by Nancy Steineke, from Classroom Management. Portsmouth, NH. Heinemann.
�� �#.99DOOZ��.�.��Z���
������������������������������������������������� ��������������!�"��$�������
�������%�&�����'�$��( ���������)�$�&�������&��*����+,�-$�����������*���������
/�01234567�8$������������)����:��$�������;$��*)�����������&$�<���$�&���������$��)$�$���������*�;�$��*������������&����&�$����*���������+�=�>??���$�
@��AA������&�������$�&�&�������$����$�����������$����&����+�=���BCBEF�������
��������������&����$�&�+�-��*����$����&�����������**�$���������;G�:�������
��&����������;$��������:���H����I��)��$�J��)����K JL����&���M���%�&���������
��:���$���������;*�����)����:��*���*�������;�������!
/�NP62Q4RPSTU5Q2TQSV4QWSX2Y4[4P\7��;�����$���)��&���������$&������������;�����������������*���*�������;��������:�$�������:����������*���&�$����)$&�*G
��:��������������������!�]������$������&����)����:��*������$������$������&���G
�����A����*�:�$������+����*��������$����;*�����)����:��������*���*�����
;��������*��&����������������$&��������*����������������:�������������*��G
��$��H����_���$�� !K L!
© 2020 by Nancy Steineke, from Classroom Management. Portsmouth, NH. Heinemann.
��8CNYdoz��N���$/345�
679:;<7=>?@;A?7;BD<7?E7;:
BD<7?E7=F;7GD: F;HH?I;=69@@?JKF;7GD: F;HH?I;=69@@?JK
LMOPQRSTUVPWP XZ[\P] _XZ[\P] _ abOcRe_MW_VPOTcVfPQRT_MVcTgcMWPQRV_cMSTVQ_PRTPWPMT_hTfPiRTjQcMk
LMOPQRSTUVPWP \lZ\mP] _\lZ\mP] _ nQPVTVV_VbOPTObQ_MkTRVQPRRhbTPMOpchpRP]PRVPQTV_]PSTkccOTQPRqcMR_r__VsTQPO_MkTVfPT]cQM_MkTMMcbMgP]PMVRT
tQ_kRSTtQQ_P XZlmP] _XZlmP] _ abOcRekQPVTQPRqcMR_r__VsTMOTPMVfbR_R]ThcQTVfPTRgfccTsPQTu] v_MkTVcpOcT_RVSTgQcRR_MkTVf_MkRTcwTx
tQ_kRSTtQQ_P XZlyP] _XZlyP] _ LOW_RcQsT_MVQcT{TvbOcRThcQTTkQPVTRVQVTVcTVfPTsPQSTfPq_MkTTgRR] VPTjQ_VPTj_VfTrQcvPMTjQ_RV
tQ_kRSTtQQ_P \lZ\P] _\lZ\P] _ nQPVT|lTPRRsejPTOcMPTjPW_MkTVP}VRTMOTcq_M_cMRTVckPVfPQ
tQ_kRSTtQQ_P \lZ\~P] _\lZ\~P] _ �PRqcMR_rPSTkccOTjQ_VPQ
�W_OSTLPfMOQc XZlmP] _XZlmP] _ LOW_RcQsT_MVQcT{TvbOcRThcQTkQPVTRVQVTVcTVfPTsPQ
�W_OSTLPfMOQc yZ\[P] _yZ\[P] _ nQPVTRVQVTVcTVfPTsPQeRfcj_MkTQPRqcMR_r__VsSTfQOTjcQvTgc]qPV_MkT��ST\��TcMTR_kMqcRVT�b_�STcQkM_�POSTO__kPMVT
�OjQORST�] M_ XZ[\P] _XZ[\P] _ LOW_RcQsT_MVQcT{TkccOTRVQVTVcTVfPTsPQ
�OjQORST�] M_ \lZ\P] _\lZ\P] _ nQPVT|lTPRRse_]qQPRR_WPTq s_MkTj_VfT�bcV_MkTbVfcQRTMOTRVQPVgf_MkTjQ_V_MkT
�OjQORST�] M_ \lZ\~P] _\lZ\~P] _ nQPVTjQ_V_MkSTM_gPTjcQvTj_VfTTgRR] VPTcMTkQ]] Q
nQPMRST�cQcVfs \\ZlyP] _\\ZlyP] _ abOcRekQPVT�crTVQs_MkTUfvPRqPQPTcbVTcbOTMOTRv_MkT�bPRV_cMR�qQV_g_qV_Mk
nQPMRST�cQcVfs \lZ\lP] _\lZ\lP] _ nccOT�crT_]qQcW_MkTrPfW_cQTMOTkccOTPRRsTkQOPThcQT|lTPRRsTuy�x
nQPMRST�cQcVfs \lZ\~P] _\lZ\~P] _ nQPVTRVbOPMVe gV_WPTqQV_g_qMVekccOTjQ_VPQT
nPQ] McVVSTLMk_P XZlmP] _XZlmP] _ LOW_RcQsT_MVQcT{TvbOcRThcQTTkQPVTRVQVTVcTVfPTsPQ
nPQ] McVVSTLMk_P XZ[\P] _XZ[\P] _ abOcRe jPRc]PTRb]]PQTQPO_MkTRR_kM]PMV
nPQ] McVVSTLMk_P yZ\lP] _yZ\lP] _ �cjT��\TkQOPTu�XxTObPTVcT]_RR_MkTRb]]PQTQPO_MkTRR_kM]PMV
nPQ] McVVSTLMk_P \\ZlyP] _\\ZlyP] _ abOcRekQPVTWPQkPTuy�xTMOTjcMOPQhbTVV_VbOPT_MTgRR
nPQ] McVVSTLMk_P \lZmP] _\lZmP] _ �csTVcTfWPT_MTgRR�TUcTqc_VPTMOTRcTv_MOZ
nPQ] McVVSTLMk_P \lZ\lP] _\lZ\lP] _ nQPVT�crTQPO_MkTUfvPRqPQPTcbOTj_VfTPMPQksTMOTP]cV_cM�
ncM�P�ST�QQs XZlmP] _XZlmP] _ �Pgc]PT{TvbOcRePkPQTVcTPQMSTkQPVTfPqTVcTMPjTRVbOPMVRSTkccOTQPRqcMR_r__Vs
ncM�P�ST�QQs XZ[\P] _XZ[\P] _ abOcRekQPVTjcQvTcMTRb]]PQTQPO_MkTRR_kM]PMV
ncM�P�ST�QQs yZ\lP] _yZ\lP] _ nQPVTVcTfWPT_MTgRR�T�MVPQPRVT_MTkQ]] QSTqcR_V_WPTqPQRcM _VsZ
ncM�P�ST�QQs \\Z\P] _\\Z\P] _ �ccjTbqTVcTgcMWPQRV_cMTj_VfTRVbOPMVTujPMVTjPxT{TMVbQTgcMWPQRV_cMTVPQT_MTgRR
ncM�P�ST�QQs \\Z[\��Tk]P\\Z[\��Tk]P nQPVTOQ_WPTVcTOcTjP�T�_gPTQPgPMVTfc]PjcQvZ
ncM�P�ST�QQs \lZ\lP] _\lZ\lP] _ nQPVTPMPQksT_MTgRR
�ccQPST�R]_MP XZlmP] _XZlmP] _ LOW_RcQsT_MVQcT{TkQPVTRVQVTVcTVfPTsPQ
�ccQPST�R]_MP yZ\lP] _yZ\lP] _ �cjT��\TkQOPTu��x
�ccQPST�R]_MP \�Z\P] _\�Z\P] _ nccOTPMPQksT{ThcgbRThVPQTRgfccTfc_Os
�ccQPST�R]_MP \�Z\lP] _\�Z\lP] _ �]qQcWP]PMVRTj_VfTWcgrTjcQvppcMTVQgvTVcTRPPTf_kfPQTkQOPR
�ccQPST�R]_MP \\ZXP] _\\ZXP] _ �cjT��lTkQOPTu�mx
�ccQPST�R]_MP \\ZlyP] _\\ZlyP] _ nccOTOPO_gV_cMTVcT] v_MkTU\TPRRsTQP`sTkccOTM_gPThcgbR
�ccQPST�R]_MP \\Z[\P] _\\Z[\P] _ nQPVTqPQRcM _VsTMOTbqrPVTRq_Q_VTuPRqZTj_VfTkQ]] QTjcQvx
�ccQPST�R]_MP \lZ\[P] _\lZ\[P] _ nQPVTVV_VbOPSTQPRqcMR_r__Vse rPTVcTRPqQVPTRcg_TMOTgOP]_gThcgbR
�ccQPST�R]_MP \lZ\~P] _\lZ\~P] _ nccOTjcQvT_MTgRRTcMTTM TPRRsZT�cq_MkTRfPTrQ_MkRTqQkQqfRTVTRVbOsTf`TVcTkPVThPPOrgvZ
�� ����8��8�������� ������������������������ �!�"��� #�%!���!" �����"�#�����&"!�������'�� !(�)����"����������*" "#����"� ��*� �)%�����#�%!������"����+��")����,�!�����"*� "!�� �'"'����'�� ���(��������-�&�����!� *����"����) ��)%�!����� ��&���&�������"������!&����!������.��������%���� �������������(��"������'���"�(�������!�''��%�"*�����'�!!� �(� �����*"��&"!��������������*"���� �������0"#��������#�!��) ���"�1���- %������#������"�����!2��"'��!"�������"�"���#�!� �*��"����
© 2020 by Nancy Steineke, from Classroom Management. Portsmouth, NH. Heinemann.