HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st Paper-II

CONTEMPORARY INDIA & EDUCATION Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है।

1. I. 'भारतीर् संनवधान उधार का थैला है। नटप्पणी करो। 4x4= 16 Indian Constitution is a bag of borrowing. Comment.

II. बेनसक निक्षा र्ोजना पर एक नोट नलखो। Write a note on Basic Education Scheme.

III. समावेिी निक्षा क्या है ? समावेिी निक्षा के नसद्धातो ंका वणयनं करो। What is Inclusive Education? Discuss the principles of Inclusive Education.

IV. प्राचीन भारत में निक्षा के कौन कौन से उदे्धश्य थे ? What were the main objective of education in Ancient India?

Unit – I

2. भारतीर् संनवधान में निए गए मौनलक अनधकारो ंका वणयनं करो तथा मौनलक कतयव्ो ंकी नविेषताओ ंका वणयन

करो। 16 Describe the Fundamental rights as given in the Indian Constitution and describe the Fundamental duties.

र्ा

वंनचत वगय से आप क्या समझते है ? इसके नवनभन्न प्रकारो ंका वणयन करो। वंनचत वगय की निक्षा की संके्षप में

नववेचना करो। What do you mean by deprived? Describe in brief its various types. Discuss in brief the Education of the

Deprived.

3. प्राच्यवािी वगय तथा पाश्चात्यवािी वगय में नववाि का कारण था ? इस नववाि के मुख्य पररणामो का वणयन

करो। 16 What was the reasons of controversy between orientalists and anglesites? Describe the result of this controversy.

र्ा

भारतीर् निक्षा आर्ोग (1964-66) पर एक नवसृ्तत लेख नलखखए। Write a detailed note of Indian Education Commission, 1964-66.

4. निक्षा के व्वसार्ीकरण से आप क्या समझते है? इसकी आवश्यकता तथा महत्व पर प्रकाि डानलए। नवनभन्न

आर्ोगो ंने माध्यनमक निक्षा के व्वसार्ीकरण के नलए क्या सुझाव निए है 16 What do you understand by vocationalisation of Education? Highlight its need and importance. Discuss the suggestions of various commissions for vactionalisation of Education.

र्ा

आधुननकीकरण से आप क्या समझते है ? इसके लाभ हाननर्ो ंका वणयन करो। What do you mean by modernization? Describe the Advantage and dis advantages of modernization.

5. प्रजातंत्र का क्या अथय है ? इसके आधारभूत नसद्धांतो का नवस्तार से उले्लख करो। 16 What is Democracy? Describe its fundamental Principles in detail.

र्ा

तकनीकी सिक्तीकरण क्या है। इसमें निक्षा की भूनमका की नववेचना करो। What is technological empowerment? Discuss the role of Education in Technological empowerment.

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st

PEDAGOGY OF BIOLOGICAL SCIENCE Time: 3hr. M.M: - 80Mks.

Note: All Questions are compulsory.

1. ननम्न पर संनक्षप्त नटप्पणी नलखखए : Write short note on following

(a) जीविास्त्रीर् नवज्ञानो ंका इनतहास? 4x4=16 History of Biological science

(b) निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण का अथय Meaning of Pedagogical Analysis

(c) नवशे्लषण व् सशे्लषण नवनध Analytic & Synthestic method

(d) गे्रनडंग के प्रकार Types of Grading

Unit- I

2. सू्कल पाठ्यक्रम में जीविास्त्रीर् नवज्ञानं के निक्षण के सामान्य उिेश्यो ंव् लक्ष्ो ंको स्पष्ट कीनजए। Explain the General Aims and Objectives of teaching of Biological science.

Or 16

बू्लम के व्ावहाररक उदे्दश्यो ंको स्पष्ट कीनजए। Explain the behavioural aims of Bloom’s taxonomy.

Unit – II

3. निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण की प्रनक्रर्ा को नवस्तारपूवयक बताइरे्। एक उिाहरण िीनजए।

Explain the Procedure of Pedagogical Analysis in detail. Give an example. Or 16

प्रकाि संशे्लषण के निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण को स्पष्ट कीनजए। Explain Pedagogical Analysis of “Photosynthesis”.

Unit – III

4. पाठ र्ोजना व् इकाई र्ोजना के अथय स्पष्ट करें । अंतवयसु्त के लेनिेन के िौरान निक्षण साधनो ंके महत्व की नववेचना

कीनजए। Explain the meaning of lesson plan and Unit plan. Discuss the importance of teaching Aids during the

Transaction of the content Or 16

'प्रश्नो ंका कौिल' के अवर्वो ंको स्पष्ट कीनजए तथा इस पर सूक्ष्म पाठर्ोजना तैर्ार कीनजए। Explain components of skill of questing and prepare micro lesson plan on it.

Unit – IV

5. मापन व् मूल्ांकन के बीच अंतर् बताइरे्। नैिाननक मूल्ांकन को नवस्तारपूवयक स्पष्ट कीनजए। Differentiate between Measurement and Evaluation discusses diagnostic Evaluation in detail. Or 16

उपलखि परीक्षण क्या है ? एक अचे्छ उपलखि परीक्षण की नवनभन्न नविेषताओ ंका संके्षप में वणयनं कीनजए। What is an Achievement test? Describe briefly attributes of good Achievement test.

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st

PEDAGOGY OF COMMERCE

Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है। A. Meaning & Nature of Accountancy B. Write a short note on cyber marketing in India.

भारत में साइबर नवपणन पर एक नटप्पणी नलखखए। C. What is meant by Audio-Visual Aids.

श्रव् - दृश्य सहार्क सामग्री का क्या अथय है। D. What do you mean by Heuristic Method?

अनुसंधान नवनध से आप क्या समझते है। UNIT –I

1. Write about the Bloom’s taxonomy of objectives in detail.

बू्लम द्वारा ननधायररत अनुिेिनात्मक उदे्वश्यो ंके वगीकरण के बारे में नलखखए। OR What are the aim & objectives of teaching of commerce at secondary school

level? How these different from each other?

उच्चतर माध्यनमक स्तर पर वानणज्य निक्षण के उदे्वश्य एवं प्राप्य उदे्वश्य क्या है रे् नकस

प्रकार आपस में नभन्न है। UNIT – II

2. What is meant by pedagogical analysis? Write pedagogical analysis of final A/c’s

निक्षा नवशे्लषण नकसे कहते है। अंनतम खाते का निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण कीनजए। OR What do you understand by lesson plan? Discuss the steps of a lesson plan in the teaching of commerce.

पाठ - र्ोजना से क्या अनभप्रार् है, वानणज्य अध्यापन में एक पाठ - र्ोजना के सोपानो की

नववेचना कीनजए। UNIT – III

3. Define skill of stimulus variation. Discuss the component of the skill.

उििीपन नवचरण के कौिल को पररभानषत कीनजए। इस कौिल के घटको पर नवचार

कीनजए। OR Give analysis of a commerce text books prescribed for 10+2 students.

कक्षा के नवधानथयर्ो ंके नलए ननधायररत वानणज्य पाठ्य - पुस्तक के नवशे्लषण कीनजए। UNIT – IV

4. Appraise the effect of continuous and comprehensive evaluation system.

सतत तथा व्ापक मूल्ांकन व्वस्था की प्रभाविीलता की समीक्षा कीनजए। OR Write about the importance of project method in teaching of commerce.

वानणज्य निक्षण में र्ोजना नवनध की महत्ता पर नवचार प्रसु्तत करें ।

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st

PEDAGOGY OF ECONOMICS

Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है। E. Explain in short functions of teaching the economics. 4x4=16

अथयिास्त्र की निक्षा के कार्ों का वणयन करे। F. What is meant by pedagogical analysis.

निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण नकसे कहते है। G. Explain in short best method in teaching of economics.

अथयिास्त्र अध्यापन में सबसे अच्छी नवनध कौन सी है? प्रकाि डानलरे्। H. What are the characteristics of a good scheme of evaluation?

अचे्छ मूल्ांकन की क्या नविेषताए होती है। UNIT –I

5. Tell correlation of economics with other subjects. 16

अथयिास्त्र का अन्य नवषर्ो से संबध बताइरे्। OR Explain briefly values of economics.

अथयिास्त्र के मूल्ो ंकी व्ाख्या कीनजए। UNIT – II

6. Explain internal and external economics and diseconomics in brief. 16

आन्तररक व् बहरी बचतो ंव् हाननर्ो ंकी संके्षप में व्ाख्या कीनजए। OR Discuss format of lesson plan on the basis of evaluation.

मूल्ांकन पर आधाररत पाठ र्ोजना की रूपरेखा बताइरे्। UNIT – III

7. Describe skill of explaining in behavioural terms. Describe its essential elements. Give practical suggestions for making the explanation effective. Prepare observation schedule-cum-rating scale for the skill of explaining. 16

व्ाख्या कौिल का अथय व्ावहाररक िब्ो ंमें प्रकट कीनजए। इसके आवश्यक घटको ंकी

व्ाख्या कीनजए। 'व्ाख्या ' को प्रभाविाली बनाने के नक्रर्ात्मक सुझाव िीनजए। व्ाख्या

कौिल के नलए अवलोकन सूनच रु्क्त रेनटंग - से्कल तैर्ार करे। OR Discuss in detail on economics club as a learning resource of economics.

अथयिास्त्र नसखने के स्त्रोत के रूप में अथयिास्त्र कल्ब पर नवस्तारपूवयक चचाय कीनजए। UNIT – IV

8. Write a short note on models of teaching. Describe the various elements of teaching model with reference its mastery learning. 16

निक्षण प्रनतमान पर एक नटप्पणी नलखे। इसके नवनभन्न तत्वो ंका वणयन मास्टरी अनधगम के संिभय में

करे। OR Discuss the concept, merits and demerits of credit based system.

अंक / गे्रड आधाररत प्रणली, इसकी अवधारणा, गुण और सीमाओ ंका वणयन कीनजए।

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st Paper - V

PEDAGOGY OF MATHEMATICS Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है। I. Describe the educational values of mathematics. 4x4=16

गनणत के िैनक्षक मूल् का वणयन कीनजए। J. Write the characteristics of a good lesson plan.

एक अच्छी पाठ र्ोजना के गुण नलखखए। K. Write the definitions of curriculum.

पाठ्यक्रम की पररभाषाएं नलखखए। L. What is the continuous and comprehensive evaluation?

सतत व् व्ापक मूल्ांकन क्या है। UNIT –I

9. What are aims and objective? Discuss behavioural objectives. 16

लक्ष् तथा नवनिष्ट उदे्वश्य क्या है। व्वहाररक उदे्वश्यो ंके बारे में बताइरे्। OR What is Mathematics? Discuss the nature and scope of mathematics?

गनणत क्या है? गनणत की प्रकृनत व् के्षत्र का नवसृ्तत वणयन कीनजए। UNIT – II

10. What do you understand by Pedagogical Analysis? Discuss the Pedagogical analysis on the topic ‘Area’ 16

निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण से आप क्या समझते है? "के्षत्रफल" नामक प्रकरण का निक्षािास्त्रीर्

नवशे्लषण कीनजए। OR What is the meaning of skill? Explain the microteaching skill.

कौिल का क्या अथय है? सूक्ष्म निक्षण कौिल का वणयन कीनजए। UNIT – III

11. What do you mean by Audio visual aids? Write note on its utilization? 16

श्रव् - दृश्य सामग्री से आप अनभप्रार् है ? इनके उपर्ोग पर नटप्पणी कीनजए। OR

Write Note on Following - I ननम्न का वणयन करो -

a. Math museum I गनणत संग्रहालर्

b. Maths Association I गनणत पररषि

c. Math journal I गनणत पनत्रका

d. Math room I गनणत कक्ष UNIT – IV

12. What is Project method? Explain the steps and importance of Project method. 16

प्रोजेक्ट नवनध क्या है ? प्रोजेक्ट नवनध के सोपान व् महत्व का वणयन करे। OR Explain the function of evaluation? Explain the types and methods of remidel test?

मूल्ांकन के कार्ों का वणयन करे। उपचारात्मक परीक्षण के प्रकार व् नवनधर्ो ंका वणयन करो।

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st Paper -IV

PEDAGOGY OF PHYSICAL SCIENCE

Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है। 16 A. Explain the nature of Physical Science.

भौनिकीर् नवज्ञान की प्रकृनि स्पष्ट कीनिए। B. Explain the characteristic of unit Plan.

इकाई र्ोिना के गुण बिाइरे्। C. What do you mean by Pedagogical analysis?

निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण से आप क्या समझिे है? D. What are Achievement tests?

उपलब्धि परीक्षण क्या है? UNIT –I

1. Differentiate between aims and objectives. What are the main objectives of teaching physical science? Discuss any five objectives. 16

लक्ष्य एवं उदे्वश्ो ंमें अंिर् स्पष्ट कीनिए। भौनिक नवज्ञानं के मुख्य उदे्वश् कौन से है ? नकन्ही

पांच की नववेचना कीनिए। OR Discuss bloom’s taxonomy of educational objectives.

बू्लम की निक्षा उदे्वश्ो ंके वगीकरण प्रणाली की नववेचना कीनिए। UNIT – II

2. ननम्न पर संनक्षप्त नटप्पणी कीनिए। Explain the following in brief. 16

(a) व्याख्या कौिल Skill of Explaining.

(b) उद्वीपन पररवियन कौिल Skill of stimulus variation.

(c) श्ामपट्ट उपर्ोग कौिल Skill of blackboard writing skill

(d) सूक्ष्म निक्षण Micro teaching OR Explain the general characteristics of project method. How will you use it for teaching Physical science at secondary school stages?

पररर्ोिना नवनि के गुणो ंका वणयन कीनिए? माध्यनमक स्तर पर भौनिक नवज्ञान निक्षण में

इसका उपर्ोग कैसे करेंगें। UNIT – III

3. What do you understand by Pedagogical Analysis? Explain the pedagogical analysis on the topic ‘Energy’. 16

निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण से आप क्या समझिे है? 'ऊिाय' नामक प्रकरण पर निक्षािास्त्रीर्

नवशे्लषण कीनिए। OR Explain the meaning, definition, characteristics and methods of teaching strategies.

निक्षण नीनिर्ो ंका अर्य,पररभाषाएँ, नविेषिाएं व् नवनिर्ाँ बिाइरे्। UNIT – IV

4. What do understand by objective questions? Describe its Principle and steps of construction. 16

वसु्तननष्ठ प्रिन से आप क्या समझिे है? इसके ननमायण के नसद्ांि व् चरण बिाइरे्। OR What is achievement test? Discuss the various attributes of good achievement test.

उपलब्धि परीक्षण क्या है ? अचे्छ उपलब्धि परीक्षण की नविेषिाएँ बिाइरे्?

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st

PEDAGOGY OF SOCIAL SCIENCE

Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - नोट:- सभी प्रश्न अननवार्य है। 4X4=16 E. What is meant by Aim?

उदे्दश् नकसे कहिे है ? F. What do you mean by documentaries?

डॉकू्यमेंटरीि क्या है ? G. Define skill of explaining.

व्याख्या कौिल की पररभाषा दें। H. How many types of examinations?

परीक्षाए नकिने प्रकार की होिी है ? UNIT –I

5. What is the meaning of social science? Define its meaning and nature. 16

सामानिक नवज्ञान का क्या अर्य है? इसके अर्य और प्रकृनि का वणयन करो। OR Describe in detail the magers approach of writing objective by presenting suitable

examples.

उदेश्ो को व्यावहाररक िब्दावली में नलखिे के 'मेगर उपागम 'को उनचि उदाहरण नवस्तार

से नलखे। UNIT – II

6. What do you mean by pedagogical analysis? Discuss its importance, uses and steps. 16

निक्षािास्त्रीर् नवशे्लषण से आप क्या समझिे है? इसके महत्व प्रर्ोग व् चरणो ंका वणयन

कीनिए। OR What is pedagogical analysis ‘Disaster Management’ in terms of concept behavioural outcomes and evaluation.

अविारणा व्यावहाररक उपलब्धिर्ो ंएवं मूल्ांकन के संदभय में 'आपदा प्रबिन' का

निक्षािस्त्रीर् नवशे्लषण कीनिए। UNIT – III

7. Explain the concept and meaning of curriculum also importance of curriculum. 16

पाठ्यक्रम अविारणा व् अर्य को स्पष्ट कीनिए व् महत्व नलखे। OR Write a educational note on the meaning definition, importance and suggestions of teaching learning material (audio-visual).

निक्षण अनिगम सामग्री (श्रव्य-दृश्) के अर्य पररभाषा महत्व पर िैनक्षक नटप्पणी कीनिए। UNIT – IV

8. What is meaning of discovery method? Describe the utility of its method in the study of social science. 16

खोि नवनि का क्या अर्य है? सामानिक नवज्ञान के अध्यर्न में इस नवनि की उपर्ोनगिा का

वणयन करे। OR What is the utility of television in the field of education? Explain in detail.

टेलीनवज़न की निक्षा के के्षत्र में क्या उपर्ोनगिा है? नवस्तारपूवयक वणयन कीनिए।

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st Course– 1

CHILDHOOD AND GROWINGH UP Max Marks-80 Time: 3Hr.

All units are compulsory. Choose one question from each units except Unit –I

UNIT – I

1. वृब्धद् और नवकास से क्या अनभप्रार् है ? What do you mean by grouth and development?

2. कक्षा में सृिनात्मकिा वृब्धद् की प्रनवनिर्ां बिाएं।

Explain techniques for fostering creativity in class room.

3. नननमयनिवाद से आप क्या समझिे है ? What do you mean by constructivism?

4. िनाव क्या है ? इसमें अध्यापक की क्या भूनमका होिी है ? What is stress? What is the role of teacher in it? 4x4=16

UNIT –II

1. नपर्ािे के संज्ञानात्मक नवकास की अवस्र्ा के नसद्ांि का वणयन करें। इस नसद्ांि की नसयरी िर्ा प्रार्नमक सू्कलो ंके

अध्यापको ंके नलए क्या उपर्ोनगिा है ?

Describe the concept of Piaget’s cognitive development. What are the implications of the theory for the nursery and primary teachers?

र्ा

नमनडर्ा र्ा माध्यम से आप क्या समझिे है ? माध्यम का बालको ं व नकिोरो ं पर पड़ने वाले प्रभावो ं का वणयन करें।

माध्यमो ंकी निक्षा में क्या उपर्ोनगिा होिी है? What do you mean be media? Describe impact of media on growing children and adolescents. What are the implications of media in Education system? 16

UNIT-III

2. िीमी गनि से सीखने वाले बालको ं िर्ा नडसे्लब्धिर्ा ग्रस्त बालको ं से आप क्या समझिे है? इनके मुख्य कारणो,ं

समस्याओ ंिर्ा बालको ंके नपछड़ेपन को दूर करने के उपार्ो ंका वणयन करे।

What do you understand by slow learner and dyslexics? Explain their main causes, problems and measures to eradicate children’s backwardness.

र्ा

साक्षात्कार से आप क्या समझिे है? साक्षात्कार के मुख्य ित्वो,ं नविेषिाओ,ं उदेश्ो ंिर्ा प्रकारो का वणयन करे।

What do you mean by interview? Describe the main elements, characteristics, objectives & types of interview. 16

UNIT –IV

3. अनिगम से आप क्या समझिे है? अनिगम से संबनिि नवनभन्न दृनष्टकोणो ंप्रकारो िर्ा प्रनक्रर्ा का वणयन करे।

What do you mean by learning? Explain about its various approaches, types and process.

र्ा

अंिदृयनष्ट द्वारा सीखने के नसद्ांि का क्या अर्य है? इसकी नविेषिाएं और उपर्ोनगिा र्ा महत्व का वणयन करे।

What do you mean by insight-theory of learning? What are the characteristics and importance of it in Education? 16

UNIT –V

4. वैश्वीकरण का क्या अर्य है? इसकी नविेषिाएं एवं उपर्ोनगिा का वणयन करे।

What is meant by globalization? What are its characteristics and educational implications?

र्ा

कै्रच' से क्या अनभप्रार् है? अपने बचे्च के नलए कै्रच के चर्न के नलए आप नकन -नकन बािो ंपर ध्यान रखेंगे और कै्रच के

लाभ - हानन का वणयन करे। What do you mean be Cheche? What precautions will you observe while selecting a Cheche for your child?

Also describe its advantages and disadvantages. 16

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION B.Ed. 1st Course– 1

LEARNING AND TEACHING Max Marks-80 Time: 3Hr.

Note: - Question 1 is compulsory!

1. I. Difference between education and indoctrination?

निक्षा और प्रनिपादन में अंिर स्पष्ट कीनिरे्?

II. What do you mean by simulation? Explain its characteristics?

अनुकरणीर् र्ा अनुरूनपि निक्षण से आपका क्या अनभप्रार् है ? इस की नविेषिाओ ंका वणयन

कीनिए।

III. Define learning & its characteristics?

अनिगम नकसे कहिे है ? इसकी नविेषिाओ ंकी नववेचना करें।

IV. What is meaning of continuous and comprehensive evaluation?

ननरंिर िर्ा व्यापक मूल्ांकन का क्या अर्य है, वणयन कीनिरे् !

Unit - I

6. What do you mean by levels of teaching? How many these levels are there? How reflective level of teaching is different from memory level of teaching? Classify.

आप निक्षण स्तरो ंसे क्या समझिे है ? रे् स्तर कौन कौन से है ? निक्षण का नवमिी स्तर सृ्मनि से

नकस प्रकार नभन्न है? वगीकृि करे। OR

What are the various stages of teaching? Discuss the various operations involved during

interactive stage of teaching?

निक्षण के नवनभन्न चरण क्या है? निक्षण की अंि नक्रर्ात्मक अवस्र्ा में सनन्ननहि नवनभन्न नक्रर्ाओ ंका

वणयन कीनिए।

Unit II

7. Discuss in detail the Glaser’s Basic teaching Model ?

गे्लज़र के बुननर्ादी निक्षण प्रनिमान की नवस्तारपूवयक नववेचना कीनिए। OR

Discuss in detail Brain Storming?

मब्धस्तक उदे्लन की नवस्तारपूवयक नववेचना कीनिए।

Unit- III

8. Define learning and its nature? Explain the main factors or determinants of learning.

अनिगम की पररभाषा एवं प्रकृनि का वणयन कीनिए? अनिगम को प्रभानवि करने वाले महत्वपूणय

कारको की नववेचना कीनिए। OR

Explain concept of E-learning. Describe the characteristics of E-Learning. Throw light on

various styles, utility and limitation of E-learning.

ई- लननिंग का सम्प्रत्यर् स्पष्ट करे। ई -लननिंग की नविेषिाओ ंका वणयन करे। इसकी नवनभन्न िैनलर्ो,ं

उपर्ोनगिा एवं सीमाओ ंपर प्रकाि डाले।

Unit – IV

9. Describe the types of evaluations?

मूल्ांकन के प्रकारो ंका वणयन कीनिए। OR

Explain in detail observation method and comparison b/w objective type & essay type test.

ननरीक्षण नवनि का वणयन कीनिए िर्ा वसु्तननष्ठ और ननबंिात्मक परीक्षणो की िुलना कीनिए।

HARYANA COLLEGE OF EDUCATION

B.Ed. 1nd

PEDAGOGY OF ARTS Time: 3hr. M.M: - 80Mks.

Note: Compulsory questions each question carry equal marks 4 marks each -16 Q. 1 (a) What do you mean by teaching of art and characteristics of a good teaching?

कऱा निऺण से आऩ क्या समझिे है और एक अचे्छ निऺण की नवनेेेषिा बिाओ। (b) How to develop creativity among children?

बाऱको में सृिनात्मकिा कैसे नवकिसि की िारे्? (c) What is observation?

ननरूऩण क्या है ? (d) What is visual communication?

दृनष्टगि सने्दने सािन क्या है? Note: - Write one question from every nit each question carry equal marks-16

UNIT - I Q. 2 What is art? What is the importance of Art in education? Explain?

कऱा क्या है। निऺा में कऱा का क्या महि्ने है ? व्याख्या करें। OR

What is the importance of art in daily life?

दैननक िीनेन में कऱा का क्या महि्ने है ? नवस्तार से व्याख्या करे। UNIT - II

Q. 3. Write an essay on the visits in art exhibition”. Explain.

"कऱा प्रनदिननर्ो में भमि ण" ऩर एक नननं नबंि िऱखे। व्याख्या करे। OR

Describe the relation of art and crafts with other school subjects.

कऱा िर्ा निल्ऩ का अन्य सू्कऱी नवषर्ो के सार् नसंनबंि का नेणिन कीष्िए। UNIT – III

Q. 4 What are the qualities of an ideal art teacher?

एक आनदि कऱा अध्याऩक की क्या नवनेेेषिाए है ? OR

What is the meaning and importance of pedagogical analysis in the arts education?

कऱा निऺा में नेेैकऺ्षक नवश्ऱेषण का क्या अर्ि नएनेें महि्ने है ? UNIT – III

Q. 5 How many kinds of methods are these to teach fine arts? Explain.

ऱिऱि कऱा को ऩढ़ाने के िऱए ककिने प्रकार की नवििर्ा है ? व्याख्या करो। OR

How can you evaluate still life painting? Explain in detail.

ढोस नेसु्त नित्रकऱा का मूल्ानेेंकन आऩ कैसे करें गे ? नवस्तार से बिाए।