GUITARRA I PROGRAMA - ism.unl.edu.ar I 2009.pdf · •Escuela de la Guitarra (Exposición de la Teoría Instrumental) A. Carlevaro (Ed. Barry) •Cuaderno I, II, III y IV. Editorial

APROBADO POR RES. CAISM N° 05/2009

Universidad Nacional del LitoralFacultad de Humanidades y CienciasInstituto Superior de Música

GUITARRA I

PROGRAMA

Docentes a cargo : Prof. Néstor AUSQUI

Prof. Guillermo MONZALVO

Año Académico : 2009

Carga horaria semanal : 1 hora

Fundamentación:

La asignatura encierra una serie pormenorizada de ítems que tienen que ver con un estudio racional, detallado y minucioso de toda la problemática que involucra al aspecto dígito-mecánico-interpretativo, como así también al dominio de la literatura guitarrística universal, tradicional y contemporánea, y a la toma de contacto con los nuevos aportes de compositores, en especial, latinoamericanos y argentinos que últimamente han hecho incursión en este campo, enriqueciéndola.

El alumno de esta manera irá recibiendo la más completa información y formación posible que lo habilite, de acuerdo a sus condiciones personales: a emprender una carrera profesional con idoneidad y nivel artístico, ya sea como instrumentista o como docente; para lo cual contará con sólidos conocimientos musicales y pedagógicos proporcionados por la amplia y completa currícula por la que ha transitado a lo largo de su formación.

Objetivos de la asignatura :


Ciudad Universitaria – Paraje “El Pozo” 3000 - Santa FeTel: +54 (0)342 451 1622 / [email protected]


• Propender al conocimiento e interpretación de obras originales, transcripciones y/o arreglos para guitarra de diferentes compositores, estilos y épocas a través de los siglos.

Programa analítico

COLOCACIÓN DE LA GUITARRA:

- relación silla-cuerpo-banquito-almohadilla

- puntos de contacto (fijo y móviles)

- equilibrios: estable e inestable

- respiración

MANO IZQUIERDA

• Conocer manejo de las diferentes posiciones del Primer Sector del diapasón: Posición I a la IX.

• Manejo de los tres traslados: traslado por sustitución, traslado por desplazamiento y traslado por salto.

• Estudio de las escalas por grupos: mayores y menores.

• Estudio de los ligados ascendentes, descendentes y mixtos.

• Vibrato longitudinal y vibrado transversal.

• Presentaciones: longitudinales, transversales y mixtas.

MANO DERECHA

• Funciones.

• Puntos de apoyo del brazo derecho.

• Traslados de la mano derecha.

• Posición.

• Relación p i m a.

• Pulgar: toques y posibilidades.

• i m a: toques, recursos tímbricos y percusivos.

• Apagadores: directo e indirecto.

• Arpegios: todas las variantes.




• Acordes: actuación conjunta de los dedos. Destaque de las voces.

Fatiga muscular.

Administración de tiempos de estudios.

TÉCNICA APLICADA EN LAS OBRAS.

DIGITACIÓN DE OBRAS.

SINTAXIS MUSICAL:

métrica, tonalidad, modalidad, análisis armónico, de forma, de textura, planos sonoros y conducción de voces.

LECTURA A PRIMERA VISTA DE OBRAS DE DIFERENTES PERÍODOS.

INTERPRETACIÓN MUSICAL: Fraseo, Articulación, Dinámica, Agógica, Memorización.

GÉNERO Y ESTILO:

Obras de diferentes períodos históricos originales para guitarra transcripciones y/o arreglos de instrumentos diversos. Audición de obras. Repertorio

Repertorio

- Técnica: Cuadernos 1,2,3 y 4 de Abel Carlevaro

- Estudios a elección de: Carcassi, Cano, Aguado, Coste, Sor, Villa-Lobos, Carlevaro, Brouwer, Pignoni, Hienze, Sinesi.

- Obras:

- Antiguas danzas españolas/ G. Sanz- A. Carlevaro

- Pavana (a elección)/ L. Milán

- Suites/ R. De Visée

- Preludio y Minuet/S.L.Weiss

- J.S.Bach/Suite Nro. 1 para Cello.




- Dos Minuetos/F.Rameau

- Preludio o Mazurca /F. Tárrega

- Canción de cuna /E. Pujol.-

- Preludio o estudio/A. Barrios.-

- Obra a elección/H. Ayala.-

- Obra a elección/A. Fleury.-

- Valses Venezolanos/A: Lauro.-

- Preludios Americanos/A. Carlevaro.-

- Tres Aires de Corte/Guido Santórsola

- Dos Preludios/Manuel Ponce.-

- Suite Popular Brasileira/H. Villa-Lobos.-

- Danza Característica/L. Brouwer.-

- Pieza sin título/L.Brouwer.-

- Preludios/W. Heinze

- Una obra a elección de Juan Falú.-

- NOTA : Las obras propuestas pueden ser reemplazadas por otras de igual nivel. El programa de examen deberá contener obras de todos los períodos históricos, y la mitad del mismo, interpretado “de memoria”, no así la obra impuesta para el caso de aquellos alumnos que lo hagan en calidad de libres.

Bibliografía básica • Escuela de la Guitarra (Exposición de la Teoría Instrumental) A. Carlevaro (Ed. Barry)• Cuaderno I, II, III y IV. Editorial Barry, 1974• Principios Armónicos de los sonidos atractivos y atraídos. G. Santórsola• Claves del teclado Ed. Ricordi) Andor Foldes, 1958• La Acústica musical y el diapasón de la guitarra (Daiam) Carlos Salinas, 1974• Técnica, Mecanísmo, Aprendizaje. (Ed. Art). Eduardo Fernández, 2001• Series didácticas para Guitarra (Ed. Chantellere). A. Carlevaro, 1988• Interpretation of the Seventeenh andEinghteenth Centuries (Washington Press) A. Dolmetsh,

1979• Articulación y Fraseo (Eudeba) Hermann Séller, 1964




Bibliografía Ampliatoria

• Lenguaje musical (Ed. Ricordi). Guido Santórsola (manuscrito), 1932• Lineamientos de la Fuga. G. Santórsola, (manuscrito), 1960• Contrapunto riguroso libre. G. Santórsola, (manuscrito), 1943• Copland habla sobre música (Siglo Veinte). A. Copland, 1970• La música y su público (Marymar) B. Goldovsky, 1975• La notación de la música contemporánea Ed. Ricordi). A.M.L. de Pergamo, 1970• Puntos de referencia (Gedisa) Pierre Boulez, 1981• Introducción a la Música de Nuestro Tiempo (Sudamericana) J.C. Paz., 1971• Villa-Lobos Síntese Crítica e Biográfica (Museo H.V.L) E. Noguera Franca, 1974• Zen en el arte del tiro con arco (Kier) Eugen Herrigel, 1959• Agustín Barrios: Patrimonio de América (GU) E.G. de Amaro, 1995• Introducción al Análisis Schenkeriano (Labor) A. Forte-S. Gilbert, 1992• La dinámica del violinista (Ricordi) C.M.R. Mejía, 1943• The Collected Lute Music of J. Dowland (Faber & Faber), 1974• La música y los instrumentos. R. Donington, 1985• Manuel Ponce (Ediciones musicales Yoloti) Corazón Otero, 1981• Mario c. Tedesco 9Yoloti) Corazón Otero, 1987• El pensamiento musical (Fondo de Cultura) Carlos Chavez, 1941• Música, semántica, sociedad (Alianza Música) H. Pousseur, 1984• Aspectos técnicos esenciales en la ejecución del Laúd (U.C.Chile) Oscar Ohlsen., 1985• La música, lo cubano y la innovación (Letras Cubasnas) Leo Brouwer, 1982• Educación de la Memoria musical (Ricordi) R. Barbacci, 1965• Estética y Creación Musical (Hachette) Giselè Brelet, 1956• La Guitarra y su Magia (Goes) Gladys Cancela, 1960• Mi Vida y la Guitarra(Chantellere0 A. Carlevaro, 2000• Los adornos en la obra de Bach (Ricordi) G. Graetzer, 1956• La Interpretación en el barroco. R. Donington, 1983• Poética Musical (Taurus), 1977• Las ondas y el oído (Eudeba) W. Van Bergeijk, 1960• La interpretación de la Música (Lerú) T. Dart, 1967• La Música Francesa (Eudeba) Jean-Francois Paillard• Introducción a la música contemporánea (Eudeba) J. Machlis, 1961• Contrapunto (Idea Música) Diether de la Motte, 1992• Guía de la música de cámara (Alianza Diccionarios) Francois-R. Tranchefort• Memorias Musicales (Emecé) E. Epstein, 1995• The Art of Quartet Playing (Knopf) David Blum, 1986• Historia de la música española (Barral Editores) Ann Livermore, 1974• La música en los EE>UU> (Kraft) Gilbert Chase, 1957• Teorías del Arte (Punto Omega) Arnold Hauser, 1975• Tango Análisis (Club de estudio) Gustavo Hurtado, 1994• Piazzolla, La música límite (Corregidor) Carlos Kuri, 1998• La Historia del Tango. Héctor y Luis Bates, 1976• La Historia del Tango (Corregidor), 1977• Atahualpa Yupanqui (Ed. Sudamericana) Cartas a Nenette, 2001




Régimen de cursado : Anual

Sistema de evaluación y promoción :

ALUMNOS REGULARES: El 80% de asistencia a clase y calificación mínima 6 (seis) en los dos cuatrimestres del año, para acceder como regulares a la instancia de promoción por examen final.

ALUMNOS LIBRES Los alumnos deberán entregar a la cátedra el repertorio a interpretar con 40 días de anticipación a la fecha de examen. Para el mismo podrán consultar previamente con el docente. Treinta días antes del examen, se le indicará cuál ha de ser la obra impuesta a incorporar al programa propuesto, dejándose constancia firmada en un registro de la cátedra. Los alumnos no podrán repetir repertorios en distintos años de la misma carrera



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