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GUÍA DEL ALUMNO 2017
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
CENTRO BRITISH
C/ASUNCIÓN VALCARCE MAESTRO,3
ARÉVALO (ÁVILA)
TELF:920301983
e-mail: [email protected]
web: http://iesadaja.centros.educa.jcyl.es/sitio
2
NDICE
1. Prólogo ............................................................................. 3
2. Estructura y funcionamiento del IES ................................. 4
Preguntas más frecuentes ……………………………………6
3. Órganos de gobierno ........................................................ 8
4. Personal de administración y servicios ........................... 13
5. Asociación de padres y madres ..................................... 14
6. Oferta formativa ........................................................... 16
7. Centro British ................................................................. 19
8. Proyecto de Autonomía ................................................. 20
9. La convivencia. Normas del RRI ..................................... 21
10. Derechos y Deberes de los padres ............................... 24
11. Criterios de promoción y titulación ............................. 26
12. Evaluaciones ................................................................ 31
13. Tutorías. Horas de visita .............................................. 32
14. Calendario escolar .................................................... 33
15. Rutas de transporte .................................................... 35
3
RÓLOGO
Nos es grato presentarles aquí una guía que tiene como finalidad acercar
el devenir del centro a los padres y madres de nuestros alumnos. Nuestra
intención no ha sido crear un manual que recoja, de modo exhaustivo, la
organización y funcionamiento del IES Adaja. Tan sólo se trata de una
ayuda con la que conocer el contexto en el que nuestros alumnos
desempeñan una parte de su actividad diaria: estructura física y
organizativa del centro, oferta formativa, órganos de representación y
gobierno, normas que rigen la convivencia en el centro así como horarios
y calendarios de interés.
Esperamos que este empeño les resulte de utilidad, y aprovechamos para
darles la bienvenida a este nuevo curso académico, con la tranquilidad de
contar con un cuerpo docente de alta implicación y preparación, y
esperando que la colaboración entre familia, alumnado y centro culmine
un curso repleto de buenos resultados.
LA DIRECTORA
Fdo: Carolina Lázaro Tapia
4
STRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL IES
EDIFICIO 2 EDIFICIO 1 EDIFICIO 3 (PRINCIPAL)
El I.E.S. Adaja consta de un edificio principal, que aloja las aulas de E.S.O. y
Bachillerato, administración, conserjería, sala de profesores, despachos y
cafetería, y otros dos edificios anexos que corresponden a los talleres de
Electromecánica y Carrocería respectivamente. A finales del curso 2006-
2007, desde la Dirección Provincial de Educación, se abordó la
remodelación del Centro, que se antojaba necesaria al hallarse anclado
en sus inicios como centro, exclusivamente, de Formación Profesional. La
obra, además de mejorar los laboratorios y la estética de los tres edificios,
conllevó la ampliación vertical de los talleres de Carrocería y
Electromecánica. Sobre el primero se construyeron los departamentos
didácticos, encima del segundo el salón de usos múltiples y dos aulas;
quedando, ambos anexos, unidos al edificio principal mediante sendas
pasarelas, que a su vez proporcionan acceso a las escaleras de
emergencia, cerradas con cristaleras.
CFGM ELECTROMECÁNICA
CFGS AUTOMOCIÓN
FP BÁSICA 2
SALÓN DE ACTOS
ESO BACHILLERATO LABORATORIOS ADMINISTRACIÓN CONSERJERÍA BIBLIOTECA CAFETERÍA SALA DE PROFESORES
CFGM CARROCERÍA
FP BÁSICA 1
5
LABORATORIOS
AULA DE TECNOLOGÍA Y PATIO
INSTALACIONES
BIBLIOTECA CAFETERÍA SALA DE ESTUDIO
6
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE EL
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
¿Cómo pedir información sobre horarios, plazos de matrícula, enseñanzas
impartidas y cualquier información general del centro?
Llamando a la centralita de Conserjería (920301983).
Personándose en la misma de lunes a viernes de 8:40 a 14:20h.
¿Cómo pedir información o gestionar cualquier documento
administrativo? (Matrículas, certificados, becas, títulos, solicitudes, seguro
escolar, etc.)
En la secretaría del Instituto de lunes a viernes de 9 a 14 h.
Llamando a la centralita (920301983) y pidiendo hablar con Secretaría.
¿Cómo informarse sobre los aspectos relacionados con la marcha de los
estudios y la educación de sus hijos?
Cada grupo tiene asignado un tutor y cada tutor dispone de una hora
para atender a los padres. Sus hijos conocen ese horario de atención a
padres.(Ver página 32)
¿Cómo tratar con el Departamento de Orientación sobre temas de
orientación personal, académica y profesional?
Para atención individual de alumnos: Los jueves de 12:35 a 13:25 h.
Para atención a padres: Los miércoles de 12:35 a 13:25 h.
Mediante correo electrónico: [email protected]
¿Cómo transmitir un recado urgente a sus hijos?
Llamando al 920301983 entre las 8:40 y las 14:20. El recado le será
transmitido, dependiendo de la urgencia, inmediatamente o al finalizar la
clase que se esté desarrollando.
7
¿Cómo justificar las ausencias o retrasos de sus hijos?
Mediante el siguiente procedimiento:
El alumno pide un impreso, que servirá de justificante, en Conserjería.
El padre o la madre rellena y firma el justificante, adjuntando los
documentos acreditativos de la ausencia o el retraso.
El alumno devuelve el justificante al tutor del grupo a la mayor brevedad
posible. Como máximo 3 días después de su incorpora al Instituto.
¿Cómo informarse sobre las actividades extraescolares y
complementarias? (Excursiones, visitas, conciertos, sesiones de cine o
teatro, concursos y actividades programadas por los diferentes
departamentos).
En el Departamento de Actividades Extraescolares, a través de sus hijos.
Solicitando una entrevista con la Jefe del Departamento llamando a la
centralita (920301983).
¿Cómo entrevistarse con alguno de los miembros del equipo directivo?
Concertando la entrevista a través de sus hijos.
Telefónicamente, llamando a la centralita de Conserjería (920301983).
8
RGANOS DE GOBIERNO
La organización del centro se ajusta a lo dispuesto en la Ley Orgánica 8/2013, de
9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa y en la Ley Orgánica
8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación, así como en las
normas dictadas en desarrollo de las mismas.
Conforme lo establecido en el art. 119, Capítulo III de la Ley Orgánica 8/2013, de
9 de diciembre, en el I.E.S. Adaja existen dos órganos colegiados, el Consejo
Escolar y el Claustro de profesores, así como varios órganos unipersonales, que
conforman el Equipo Directivo.
A) CONSEJO ESCOLAR:
Entre otras funciones es el encargado de establecer las directrices para elaborar
el Proyecto Educativo de Centro (PEC), lo evalúa, aprueba y establece los
procedimientos para su revisión cuando la evaluación así lo aconseje.
COMPOSICIÓN
Presidente: Carolina Lázaro Tapia (Directora).
Jefa de Estudios:Laura Martín Martín.
Secretaria:Pilar Albertos Fernández (Secretaria).
Representante del personal no docente: Dª Trinidad Santos Arranz.
Representante del Ayuntamiento:
Teófila Muñoyerro Rueda.
Representantes de padres y madres de alumnos:
José Manuel Sanz Blázquez.
María José Jiménez Gutiérrez.
Herminia Pardos Olmedo (En representación del AMPA).
9
Profesores:
Eva Cruz Vilabrille Alonso.
Mª Nieves Labazuy Morales.
Mª Dolores García Sánchez.
Mª Esther González Reyes.
María del Carmen Martín Alonso.
Fco. Javier Calle Fernández.
Representantes de los alumnos:
Noelia García Velasco.
Jorge Moya Delgado.
Alberto Lázaro Ruiz.
Arancha Carpizo Robles.
B) CLAUSTRO DE PROFESORES:
Es el órgano de participación de los profesores en el funcionamiento del
instituto. Se encarga de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los
aspectos educativos del mismo.
Está constituido por 52 profesores distribuidos en departamentos didácticos en
función de su especialidad.
COMPOSICIÓN CLAUSTRO DE PROFESORES (Departamentos Didácticos)
Departamento de Cultura Clásica:
Pilar Albertos Fernández
Jesús Francisco Teira Lafuente (Jefe de Departamento).
Departamento de Actividades Extraescolares:
Mª Isabel González Luis (Jefa de Departamento).
Departamento de Automoción:
Francisco Javier Álvarez Martín (Jefe de Departamento).
Francisco Javier Jiménez Jiménez.
10
Francisco Javier Calle Fernández.
Eduardo Fernández González.
Jesús Rivero Sierra.
Fernando Martínez Sanz.
Estela Abril Gutiérrez.
Juan Esteban Rodríguez.
César Veganzones Arranz.
Jose Carlos Crespo Llordén.
Carlos Martín Hidalgo.
Víctor Domínguez Robles
Departamento de Ciencias Naturales:
Laura Sanchón de la Nava (Jefa de Departamento)
Laura Martín Martín.
Marta Vicente Calvo
Rosa Mª Hernández García
Departamento de Dibujo:
María Dolores García Sánchez (Jefa de Departamento).
Departamento de Economía:
Nuria Esther Yagüe López (Jefa de Departamento).
Departamento de Educación Física:
Eva Vilabrille Alonso (Jefa de Departamento).
Javier Sanz Sanfructuoso.
Departamento de Filosofía:
Javier B. Teira Lafuente (Jefe de Departamento).
11
Departamento de Física y Química:
Lara Vicente Bustos (Jefa de Departamento).
Maria Josefa Berrocal Saez
Departamento de FOL:
Pilar Horcajo González (Jefa de Departamento).
Departamento de Francés:
Ana María Sánchez Jiménez (Jefa de Departamento).
Departamento de Geografía e Historia:
Mª del Carmen Martín Alonso (Jefa de Departamento).
Diego Alberto Montálvez García.
Mª Reyes Martín López.
Juan Carlos Mucientes Manso.
Departamento de Inglés:
Mª. Dolores Moro Hernández (Jefa de Departamento).
Mª Luisa Cigarral García.
Nora Alonso Redondo.
Gema Gutiérrez Pescador.
Departamento de Música:
Carolina Lázaro Tapia (Jefa de Departamento).
Elena Delgado García.
Departamento Matemáticas:
Julio Rodríguez Villa (Jefe de Departamento).
Margarita Almaraz Alfayate.
José Daniel Benito Martín.
Victoriano de la Fuente Lozano.
12
Departamento Lengua Española:
Miguel Casado Zamarro (Jefe de Departamento).
Eva María Rodríguez Cano.
Nerva Adriano Hernández Carballo.
Sonia Cabrero Alonso.
Departamento de Tecnología:
Javier Pérez Bartolomé (Jefe de Departamento).
Alberto Pérez García.
Departamento de Orientación:
Mª Yolanda Trigueros Moro (Jefa de Departamento).
Mª Nieves Labazuy Morales.
Mª Isabel González Luis.
Mª Esther González Reyes.
Departamento de Religión:
Juan de Miguel Ortega.
C) EQUIPO DIRECTIVO
Es el encargado de velar por el correcto funcionamiento del Centro, elaborar la
propuesta del PEC, la Programación General Anual (PGA), el presupuesto
económico, que se aprobaría en Consejo Escolar, la memoria final y los planes de
Centro.
COMPOSICIÓN
Directora: Carolina Lázaro Tapia
Secretaria: Pilar Albertos Fernández
Jefa de Estudios: Laura Martín Martín.
Jefa de Estudios Adjunta: Rosa Mª Hernández García
13
ERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
La vida académica del Centro, no podría desarrollarse sin la labor que cada
uno de ellos desempeña.
SECRETARÍA:
María Ángeles Martín Clavo
María Blázquez Pérez
CONSERJERÍA:
Trinidad de Santos Arranz.
Almudena Pérez Hernández
Miguel Ángel Piña Polo
PERSONAL DE MANTENIMIENTO:
Agustín Antonio Martín
PERSONAL DE LIMPIEZA
Manuela Sánchez García
Francisca Concepción Jiménez Sanchidrián.
Noelia Pérez González.
14
SOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES
En los centros educativos pueden existir Asociaciones de Madres y Padres
(AMPAS) reconocidas por la legislación vigente. Estas asociaciones se
rigen, en la actualidad por la Ley Orgánica de Educación, el Reglamento
Orgánico de los IES y el RD 1533/1986 de 11 de julio, por el que se regulan
las asociaciones de padres de alumnos. Estas se formalizarán mediante
acta de constitución y los correspondientes estatutos, de los cuales
deberá guardarse copia en la Secretaría del Instituto.
Las AMPAS asumirán, entre otras, las siguientes finalidades:
Utilizar las instalaciones del Centro para celebrar sus reuniones
debiendo comunicarlo previamente al Equipo Directivo, en la
forma que se determine.
Asistir a los padres o tutores en todo aquello concerniente a la
educación de sus hijos.
Colaborar en las actividades educativas del Centro.
Facilitar la representación y participación de los padres en el
Consejo Escolar.
Formular propuestas para la realización de actividades
complementarias.
Fomentar la colaboración entre todos los miembros de la
comunidad educativa.
Cualesquiera otras que les atribuyan los estatutos dentro de la
legalidad vigente.
15
COMPONENTES DEL AMPA
Presidente: José Manuel Sanz Blázquez
Vicepresidenta: Herminia Pardos Olmedo
Secretaría: Gemma Bustillo Martín
Tesorera: Marta Crespo Pérez
16
FERTA FORMATIVA DEL CENTRO
En el I.E.S. Adaja se imparten los cuatro cursos de la etapa de educación
secundaria obligatoria, PMAR y FP Básica (1º y 2º).
En cuanto a las enseñanzas postobligatorias, el centro cuenta con dos
modalidades de Bachillerato, el de Humanidades y Ciencias Sociales y el
Bachillerato de Ciencias; ofertando también, dentro de la familia
profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos, los Ciclos
Formativos de Grado Medio de Electromecánica y Carrocería.
En lo referente a la educación superior en el I.E.S. Adaja se puede estudiar
el Ciclo Formativo de Grado Superior de Automoción, que pertenece a la
misma familia profesional que los anteriores.
17
BACHILLERATO
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1º BHC 2º BHC
CIENCIAS
1º BCI 2º BCI
OFERTA FORMATIVA PARA BACHILLERATO
* Posibilidad de cursar bachillerato de enriquecimiento y profundización en aprendizajes
en lengua inglesa.
* *
18
19
ENTRO BRITISH
El IES Adaja es Centro British desde el curso 2014/2015.
Actualmente los grupos de alumnos están distribuidos de la siguiente
manera:
CURSO Nº DE GRUPOS
1º ESO BRITISH 2
2º ESO BRITISH 2
3º ESO BRITISH 1
4º ESO BRITISH 1
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL PROGRAMA
HALLOWEEN 2016 INMERSIÓN LINGÜÍSTICA WESTGATE 2017
20
THANKS GIVING DAY 2016 PROJECTS
PRACTICAL ACTIVITIES BANCO DE RECURSOS
ROYECTO DE AUTONOMÍA El IES Adaja durante el curso 2017-18 desarrolla el Proyecto de Autonomía
de enriquecimiento y profundización en los aprendizajes vinculados a la
lengua inglesa para los alumnos de primero de Bachillerato, dando
continuidad a la sección bilingüe y al programa British Council
desarrollado en la Educación Secundaria (E.S.O).
21
A CONVIVENCIA. NORMAS DE RRI
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
Para favorecer el clima de respeto y tolerancia que debe regir los
designios de todo centro educativo, el IES Adaja dispone de una Comisión
de Convivencia formada por el Director, la Jefa de Estudios, dos padres,
dos profesores y dos alumnos; cuya misión es velar por el correcto
ejercicio de los Derechos y Deberes de los alumnos y conocer la resolución
de los conflictos disciplinarios. Además es la encargada de evaluar el Plan
de Convivencia y formular las propuestas que considere oportunas para la
mejora de la convivencia escolar.
COORDINADORA DE CONVIVENCIA
Mª Reyes Martín López
22
NORMAS RECOGIDAS EN EL RRI (Art 5.3.1.1)
Entrar puntualmente en clase siempre antes de que lo haga el
profesor. En caso de llegar tarde, injustificadamente, se anotará un
retraso. Dos retrasos penalizan 0,1 puntos en la nota trimestral, al
igual que una falta injustificada, hasta 1 punto como máximo.
Llamar y pedir permiso para entrar si se llega tarde por causa
justificada y dar al profesor las explicaciones pertinentes.
Sentarse con corrección.
Atender al profesor y respetar las intervenciones de los
compañeros.
Cuando falte algún profesor, el alumnado permanecerá en clase
hasta que sea atendido por el profesor de guardia, si tarda en
llegar el delegado de clase bajará a avisar.
No hablar cuando lo está haciendo otra persona.
Pedir la palabra, levantando la mano, antes de cualquier
intervención.
No masticar chicle ni comer o beber dentro del aula.
No tirar nada al suelo.
En todo momento el alumno seguirá las indicaciones del profesor
en cuanto a trabajo en el aula, actitud y comportamiento general.
En las aulas específicas, las normas de utilización vendrán
determinadas por el profesor correspondiente.
23
En los descansos de cinco minutos entre clase y clase, Jefatura de
Estudios dictará las normas a seguir. En todo caso, los alumnos de
la ESO permanecerán en la planta en la que se encuentran
ubicadas sus respectivas aulas y se evitará cualquier situación que
pueda molestar a las personas tanto en el interior como en el
exterior del edificio (tirar objetos, escupir, llamar la atención, no
utilizar los servicios correctamente, etc).
Los cambios de aula se harán en silencio y en orden.
En el tiempo de recreo los alumnos no permanecerán en el aula.
El centro es de todos. Cuidad el mobiliario y las instalaciones.
En la sala de estudios se permanecerá en silencio y no se podrá
estar si se tiene clase.
En la sala de profesores no se entra sin pedir permiso.
Traer el material necesario para cada clase.
Está prohibido el uso de teléfonos móviles en el centro.
Las clases no terminan hasta que el profesor lo indique.
24
ERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES
DERECHOS
Los padres y madres , en relación con la educación de sus hijos, tienen los
siguientes derechos:
A que reciban una educación con las máximas garantías de calidad,
en consonancia con los fines establecidos por la Constitución, en el
correspondiente Estatuto de Autonomía y en las leyes educativas.
Tienen derecho a recibir información periódica de la evolución
académica de sus hijos, así como de aquellas circunstancias que
afectan a la situación de éstos relacionadas con la vida del
Instituto.
También tienen el derecho y el deber de ser recibidos por el/a
Tutor/a, el Departamento de Orientación y el Equipo Directivo en
las horas previstas para ello.
A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación
académica y profesional de sus hijos.
A participar en el control y gestión del centro, en los términos
establecidos por las leyes.
25
DEBERES
Los padres y madres tienen, a su vez, las siguientes responsabilidades:
Conocer la normativa que rige el Centro, respetarla y velar por que
su hijo/a la cumpla.
Asistir a las reuniones informativas y tener entrevistas periódicas
con los tutores/as.
Colaborar en la labor educativa del instituto.
Facilitar el cumplimiento de las obligaciones de sus hijos/as
respecto al Centro: orden, puntualidad, respeto a las normas de
convivencia, aseo ...
Justificar adecuadamente ausencias y retrasos y colaborar con el
centro en el control de faltas injustificadas.
Fomentar en sus hijos/as el respeto a las normas de convivencia y
de educación como elementos que contribuyen a su formación.
Adoptar las medidas necesarias, o solicitar la ayuda
correspondiente en caso de dificultad, para que sus hijos cursen los
niveles obligatorios de la educación y asistan regularmente a clase.
Estimularles para que lleven a cabo las actividades de estudio que
se les encomienden.
Conocer y apoyar la evolución del proceso educativo, en
colaboración con el profesorado y el centro.
No desautorizar la labor del profesorado.
Fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad
educativa.
26
RITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LA ESO (LOMCE DECRETO 1105/2014, ORDEN EDU362/2015, REAL
DECRETO 562/2017)
A) PROMOCIÓN EN 1º, 2º Y 3º DE LA ESO
Promocionarán los alumnos que en la convocatoria ordinaria de junio
tengan evaluación positiva en todas las materias.
Promocionarán al curso siguiente los alumnos que en la convocatoria
extraordinaria de septiembre tengan evaluación negativa en una o
dos materias como máximo (QUE NO SEAN LENGUA Y MATE).
CRITERIOS DE EXCEPCIONALIDAD: Excepcionalmente, podrán promocionar
al curso siguiente los alumnos que en la convocatoria extraordinaria de
septiembre tengan evaluaciones negativas en:
Dos materias, siendo éstas Lengua Castellana y Literatura y
Matemáticas. Ver criterios de los departamentos.
Tres materias, siempre que se cumplan las siguientes condiciones:
- Que no coincidan Lengua y Literatura y Matemáticas.
- Que se hayan presentado a todas las materias pendientes
en la convocatoria de septiembre.
- Que la media de la puntuación obtenida en las materias de
las que se ha examinado en la convocatoria extraordinaria de
septiembre sea superior a 3 puntos.
(Estos criterios de excepcionalidad, se aplicarán de forma individual)
27
A.1) Alumnos de PMAR:
A efectos de promoción, para realizar el cómputo de materias, el
profesorado de los ámbitos lingüístico y social, y científico
matemático, diferenciará por materias las calificaciones
obtenidas por los alumnos. El ámbito de lenguas extranjeras
computará como una materia.
- Ámbito lingüístico y social computa por dos materias;
Lengua Castellana y Geografía e Historia.
- Ámbito Científico matemático computa por tres materias;
Matemáticas, Biología-Geología y Física y Química.
B) TITULACIÓN EN 4º DE LA ESO. (REAL DECRETO 562/2017. Artículo 2)
1. Los alumnos y alumnas que hayan obtenido una evaluación, bien positiva en
todas las materias, o bien negativa en un máximo de dos, siempre que estas no
sean de forma simultánea Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas,
obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
b) Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de
Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias
distintas.
28
PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN BACHILLERATO (LOMCE DECRETO 1105/2014, ORDEN EDU363/2015,
REAL DECRETO 562/2017)
A) PROMOCIÓN EN 1º DE BACHILLERATO
Promocionarán los alumnos que en la convocatoria ordinaria de junio
tengan evaluación positiva en todas las materias.
Promocionarán al curso siguiente los alumnos que en la convocatoria
extraordinaria de septiembre tengan evaluación negativa en una o
dos materias como máximo.
Sin superar el plazo máximo para cursar el Bachillerato indicado en el
artículo 32.4, los alumnos y alumnas podrán repetir cada uno de los
cursos de Bachillerato una sola vez como máximo, si bien
excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez,
previo informe favorable del equipo docente.
B) TITULACIÓN EN 2º DE BACHILLERATO. (REAL DECRETO 562/2017. Art 3)
1. Para obtener el título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en
todas las materias de los dos cursos de Bachillerato. La calificación final de la
etapa será la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas en
cada una de las materias cursadas en el Bachillerato, expresada en una
escala de 0 a 10 con dos decimales, redondeada a la centésima.
29
A) PROMOCIÓN DEL PRIMER AL SEGUNDO CURSO.
Los alumnos del primer curso podrán promocionar al segundo curso cuando
se cumpla alguna de las condiciones siguientes:
a) Que hayan superado, en alguna de las dos convocatorias establecidas, la
totalidad de los módulos profesionales de primer curso.
b) Que tengan pendiente de superar un módulo profesional después de
celebrada la segunda evaluación final del primer curso.
c) Que tengan pendientes de superar, después de celebrada la segunda
evaluación final del primer curso, módulos profesionales que en conjunto
supongan un horario semanal que no exceda de diez horas lectivas.
B) TITULACIÓN
Los alumnos del segundo curso podrán titular cuando hayan superado la
totalidad de los módulos profesionales de primer y segundo curso.
PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL
ORDEN EDU/2169/2008
30
A) PROMOCIÓN EN 1º DE FPB
Los alumnos del primer curso podrán promocionar al segundo curso cuando
se cumpla alguna de las condiciones siguientes:
a) Que hayan superado, en alguna de las dos convocatorias establecidas, la
totalidad de los módulos profesionales de primer curso.
b) Que tengan pendientes de superar módulos profesionales asociados a
unidades de competencia que no superen el 20% del horario semanal y
además tener superado el módulo profesional de Comunicación y
Sociedad I o el de Ciencias Aplicadas I, siempre que la junta de
evaluación determine que puede continuar estudios con
aprovechamiento. No obstante, deberán matricularse de los módulos
profesionales pendientes de primero y los centros deberán organizar las
consiguientes actividades de recuperación y evaluación de todos los
módulos profesionales pendientes.
B) TITULACIÓN EN 2º DE FPB
Los alumnos del segundo curso podrán titular cuando hayan superado la
totalidad de los módulos profesionales de primer y segundo curso.
PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ORDEN EDU/1103/2014
31
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UTORÍAS. HORAS DE VISITA.
GRUPO TUTOR HORA DE VISITA
1º ESO A Javier Sanz Sanfructuoso Viernes 9:35-10:25
1º ESO B Alberto Pérez García Jueves 12:35-13:25
2º ESO A Ana María Sánchez Jiménez Lunes 9:35-10:25
2º ESO B Adriano Hernández Carballo Lunes 10:30-11:20
1º P.M.A.R Mª Isabel González Luis Miércoles 13:30-14:20
3º ESO A Mª de los Reyes Martín López Martes 9:35-10:25
3º ESO B Mª Luisa Cigarral Lunes 12:35-13:25
2º P.M.A.R Nieves Labazuy Morales Martes 8:40-9:30
4º ESO A Nuria Esther Yagüe López Lunes 9:35-10:25
4º ESO B Jose Daniel Benito Martín Jueves 12:35-13:25
1º BACH. BCI Lara Vicente Bustos Miércoles 9:35-10:25
1º BACH. BHC Eva María Rodriguez Cano Jueves 9:35-10:25
2º BACH. BCI Julio Rodriguez Villa Miércoles 12:35-13:25
2º BACH. BHC Diego A. Montalvez García Viernes 9:35-10:25
FPB 1 Estela Abril Gutiérrez Miércoles 9:35-10:25
FPB 2 Juan Esteban Rodriguez Lunes 10:30-11:20
1CFC Fernando Martinez Sanz Lunes 11:40-12:30
1CFE Carlos Martín Hidalgo Miércoles 11:40-12:30
1CFS César Veganzones Arranz Miércoles 10:30-11:20
2CFC Eduardo Fernández González Viernes 11:40-12:30
2CFE Francisco J. Calle Fernández Viernes 9:35-10:25
2CFS Fº. Javier Álvarez Martín Miércoles 10:30-11:20
33
ALENDARIO ESCOLAR 2017-18.
34
UTAS DE TRANSPORTE
RUTAS TRANSPORTE
DONHIERRO – ARÉVALO 511 SINLABAJOS – ARÉVALO 512
□ Donhierro □ Sinlabajos
□ Montejo de Arévalo □ Donvidas
□ Tolocirio □ Tornadizos de Arévalo
□ S. Cristobal de la Vega □ Palacios de Goda
□ Rapariegos
□ Martin Muñoz de la Dehesa
□ Urbanización las Dunas
□ Montuenga
SANCHIDRIÁN – ARÉVALO 513 MUÑOSANCHO - ARÉVALO 514
□ Coto de Puente Viejo (Maello) □ Muñosancho
□ Sanchidrián (Bus) □ Fontiveros
□ Sanchidrián (Virgen del pradillo) □ Cantiveros
□ Sanchidrián (Barrio estación) □ Bernuy de Zapardiel
□ Urbanización Valpinos □ Fuente el Sauz
□ Blascosancho □ Aldeaseca
□ Pajares de Adaja
CISLA – ARÉVALO 515 CONSTANZANA – ARÉVALO 516
□ Cisla □ Constanzana
□ Cabezas del Pozo □ Donjimeno
□ Bernuy de Zapardiel □ Cabezas de Alambre
□ Fuentes de Año □ Pedro-Rodríguez
□ Langa □ S. Vicente De Arévalo
□ Magazos □ Nava de Arévalo
□ Palacios Rubios □ Noharre
□ Vinaderos
ADANERO – ARÉVALO 517 MADRIGAL DE LAS AA. TT. - ARÉ. 518
□ Adanero □ Madrigal
□ Gutiérrez –Muñoz □ Castellanos de Zapardiel
□ Orbita □ Villanueva del Aceral
□ Espinosa de los Caballeros
HORCAJO DE LAS TORRES – ARÉ. 519 CABIZUELA – ARÉVALO 520
□ Horcajo □ Cabizuela
□ Rasueros □ S. Pascual
□ Mamblas □ Villanueva de Gómez
□ Bercial de Zapardiel □ El Bohodón
□ Barromán □ Tiñosillos
35
I.E:S.Adaja
C/ Asunción Valcarce Maestro, 3
05200 Arévalo (Ávila)
Tfno.: 920 301983
Fax: 920 303501
e-mail: [email protected]
web: http://iesadaja.centros.educa.jcyl.es
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I.E:S.Adaja
C/ Asunción Valcarce Maestro, 3
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Tfno.: 920 301983
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