Google docs & google calendar

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    30-Jul-2015

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1. Taller Google docs Google calendarANA DEZ FERNANDEZ BARBARA RAMIS CALDENTEY C AT E R I N A M O Y M U N A R TICS EN EDUCACI PRIMRIA 2012-2013 2. Descripcin de la herramienta/s o aplicacin/es a utilizar entoda o parte de la propuesta metodolgica Google Docs es una herramienta que utilizamos paramodificar documentos entre varias personas, compartirlos sinque todos los participantes esten presente fsicamente. Google Calendar es una herramienta que utilizamos para establecer fechas, recordatorios, aniversarios... Que puedenser pblicos y privados. 3. Destinatarios : descripcin del grupo de alumnos a los que va dirigidala propuesta metodolgica (edad, contexto, nivel escolar,). Va dirigida a nios de tercero deprimaria del colegio de SantaMnica y La Salle de Palma deMallorca.La edad recomendada para estapropuesta metodolgica es de 7- 8aos. 4. Competencias curriculares y no curriculares quese trabajarn con el uso de la herramienta.Con la aplicacin de las herramientas google docs igoogle calendar pretendemos mayoritariamentefomentar el trabajo colaborativo, participando conotros compaeros.Tambin aprenden a introduir se en el gran mundode las tics. 5. Recursos necesarios (organizativos,personales, materiales) Recursos organizativos: Aula de informtica, donde cada alumno tenga su propio ordenador Su domicilio Recursos materiales:ordenadores Recursos personales:- 1 maestro. 6. Descripcin de la propuesta metodolgica Distribucin de los alumnos y recursosCada alumno se establecer su espacio personal para interactuar con los compaeros, tambin dispondrn del aula de informtica para poder interactuar con alumnos de otros centros.Los recursos para esta propuesta metodolgica se organizaran, en que cada alumno o cada dos alumnos dispongan de un ordenador. 7. TemporalizacinSesin 1: Explicaremos la herramienta de Google docs y Calendar y su utilizacin.Sesin 2: Dedicaremos esta sesin para usar google docs y calendar para el trabajo de los pases.Habr tutoras y sesiones de dudas para que los alumnos nos puedan comentar algunos problemas que van surgiendo. 8. Evaluacin de los alumnos (qu, cundo, cmo,) y de lapropuesta metodolgica (qu, cundo, cmo,) Evaluaremos a los nios mediante la observacindespus de llevarse acabo la actividad en la cualnos ayudar la herramienta de la escala defrecuencia que veremos a continuacin: 9. ObjectiusMucho Poco Nunca Han participadoactivamente en laactividad?Han colaboradotodos alumnos enel mismo nivel enel trabajo? Han adquiridolos conocimientosestablecidos de la actividad?Observacions: 10. AutoevaluacinNos autoevaluaremos mediante una escala de frecuencia donde tendremos en cuenta diferentes aspectos, como per ejemplo, si los recursos han sido los correctos, las explicaciones son adecuadas a la edad de los nios, si el temario ha sido el adecuado as como la utilizacin del blog. 11. Objectius Mucho Poco Nunca Han sido adecuados los recursos en la actividad?El maestro/aha utilizado un lenguajeadecuado paralos nios?Han suficientelas sesiones establecidas?Observaciones: 12. Esperamos os hayagustado nuestrapropuesta de actividad paragoogle docs & googlecalendar

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