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8/17/2019 Gluco Metro
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DEMEXICO
FACULTAD DE MEDICINA
LICENCIATURA EN BIOINGENIERIA MÉDICA
NÁLISIS DE US BILID D DEL
GLUCÓMETRO
Integrantes:
Pablo Alexis Alejo Vilchis
Barzilai Tovar Rodríguez
Fecha de entrega: 2 de !arzo de 2"#$
ÍNDICE
P%gina
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22
Capítulo 1: Estado del arte &&&&&&&&&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''(
)*u+ es la glucosa,'''''''' ''''''''''' '''''''''''' '''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' ''(
)*u+ es el gluco!etro,''''' ''''''''''' '''''''''''' '''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' '''''''''(
)*u+ es un biosensor,''''''''' '''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' '''''''''''' ''''''-
Antecedentes&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'-
.o!/araci0n entre dis/ositivos&&&&&&&&&&&&&&&&'
Capítulo 2: la! de usa"#l#dad &&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1
Pro/0sito&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1
Partici/antes&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&'''&''1
An%lisis de Tareas&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''''#"
bjetivos de usabilidad&&&&&&&&&&&&&&&&&&&$
Capítulo $: Lo%íst#&a&&&&&&'&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''#$
3ugares de a/licaci0n de los ex%!enes&&&&&&&&''&&'&$
45!ero de /artici/antes&&&&&&&&&&&&&&&&&'&&'#$
).0!o reclutar a los /artici/antes,''''' ''''''''''' ''''''''''' ''''''''''' '''''''''''' '''#$
Ta!a6o de /ersonal de /ruebas&&&&&&&&&&&&'''&&
8uraci0n de /rueba&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''#7
'#"l#o%ra(ía&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''&&''#9
CA ÍTULO 1: ESTADO DEL ARTE
)*u+ es la %lu&osa,
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3a glucosa o dextrosa es un !onosac%rido esta es una ;uente i!/ortante deenergía esta energía es a/rovechada /or las c+lulas del cuer/o /ara realizar sus;unciones < !antener la te!/eratura cor/oral' 8urante el /roceso conocido co!o!etabolis!o la glucosa se oxida en el cuer/o < /roduce di0xido de carbono agua< algunos otros co!/uestos de nitr0geno /ro/orcionando energía' =sterendi!iento energ+tico es de a/roxi!ada!ente $9$ >ilocalorías /or cada !ol dela sustancia ?#@'
)*u+ es u! %lu&-.etro,
8is/ositivo ue nos /er!ite conocer los niveles de glucosa en sangre' =stedis/ositivo /er!ite al usuario conocer estos niveles sin necesidad de acudir al!+dico obteniendo el resultado de !anera sencilla < de ;or!a r%/ida'
3os gluc0!etros realizan lecturas bas%ndose en la reacci0n de la enzi!a glucosaoxidasa ue se encuentra en las tiras reactivas ?esto /rovoca la oxidaci0n de laglucosa generando un ca!bio de color ue varía de/endiendo de la cantidad deglucosa ue ha< en la sangre: cuanto !%s oscuro sea el color !a
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ado/tado la sangre < /resentando el valor corres/ondiente a dicho color ?(@'Ta!bi+n se utiliza tecnología electro uí!ica /ara conocer el resultado: una vez
ue se da la oxidaci0n de la glucosa se /asa una corriente el+ctrica a trav+s de latira' 3a cantidad de corriente ue /asa es /ro/orcional a la concentraci0n deglucosa en la sangre !ostrando a continuaci0n el resultado ?(@'
8e acuerdo a la F8A < . F=PRID se clasi;ica de acuerdo al riesgo sanitariosiendo este un dis/ositivo ti/o II'
)*u+ es u! "#ose!sor,
Instru!ento ue realiza !ediciones con /ar%!etros uí!icos o biol0gicos' 3osgluc0!etros utilizan un biosensor electro uí!ico el cual hace /osible laco!binaci0n de la sensibilidad de las t+cnicas electro uí!icas con la selectividadde los /rocesos de reconoci!iento biol0gico de una ;or!a sencilla dando lugar adis/ositivos de bajo coste ?(@'
=l dis/ositivo se co!/one de un transductor < de un ele!ento biol0gico ue/uedan ser una enzi!a un anticuer/o o un %cido nucleico' =l bioele!ento obrarecí/roca!ente con el analito ue es /robado < la reacci0n biol0gica es convertidaen una se6al el+ctrica /or el transductor' 8e/endiendo de su a/licaci0ndeter!inada los biosensores ta!bi+n se conocen co!o i!!unosensorso/trodes es/ejos resonantes canarios uí!icos biochi/s gluco!eters <bioco!/uters ?-@'
A!te&ede!tes
=l /ri!er !edidor de glucosa ;ue co!ercializado /ara !+dicos en #1$ /or laco!/a6ía A!es este ;ue el 8extrostix ? @' Du ;unciona!iento consistía en colocar la sangre en trozo de /a/el se dejaba re/osar durante un !inuto < luego !ide;rente a una carta de color' Posterior!ente en #17" la ;ir!a ja/onesa E
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/asar los datos arrojados /or el instru!ento a su !+dico con a
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Tie!/o dean%lisis
segundos segundos segundos segundos
etodo de/rueba
BiosensorGglucosaoxidasa
BiosensorGglucosaoxidasa
4oes/eci;icado
4oes/eci;icado
Fuente deenergía
Hna bateríade litio de ('"V
Hna bateríade litio de ('"V
Hna bateríade litio de ('"V
Hna bateríade litio de ('"V
Vida 5til de labatería
A/rox' #"""/ruebas
A/rox' #"""/ruebas
A/rox' #"""/ruebas
A/rox' #"""/ruebas
Hnidades deglucosa
!gJd3 !gJd3 !gJd3 !gJd3
e!oria # " /ruebasde glucosa ensangre <soluci0n decontrol
"" /ruebasde glucosaen sangre <soluci0n decontrol
2"" /ruebasde glucosaen sangre <soluci0n decontrol
"" /ruebasde glucosaen sangre <soluci0n decontrol
A/agadoauto!%tico
A los dos!inutos de5lti!a acci0ne;ectuada
A los dos!inutos de5lti!a acci0ne;ectuada
A los dos!inutos de5lti!a acci0ne;ectuada
A los dos!inutos de5lti!a acci0ne;ectuada
Ta!a6o ('#2C x 2'2 Cx "'9 C
7'12 x 2'2 x"'9 c!
##9 x -- x 2(!!
1( x 2 x 22!!
Pesoa/roxi!ado
#' onzas conla batería
-2' gra!oscon la batería
7 gra!ossin /ila
$2 gra!oscon /ila
M=r%e!es de tra"a>o:
Co.pa0ía L#(eS&a! Co.pa! Ro& e Co.pa!O!e Tou&Ultra 3456 7#%1
O!e tou&Ultra 2 38567#%6 2
A&&u9C eA&t#/e 31;57#%6 $
A&&u9C eer(or.a
3115 7#%6 <Te!/eratura $G-- K.J-(G
###KF$G-- K.J-(G###KF
4oes/eci;icado
$K . a -- K.
u!edadrelativa
#"G1"L #"G1"L #"G1"L
e!atocrito ("G L ("G L 4oes/eci;icado
Mar&aar=.etro
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D#spos#t#/os de .o!#toreo &o!t#!uo
Hn siste!a .M es un dis/ositivo ue se usa /ara !edir los niveles de glucosaen tie!/o real día < noche' =sto es co!o ver los resultados de glucosa con 299/unciones ca/ilares diarias la tendencia de la !is!a < la velocidad a la ue est%subiendo o bajando' Ade!%s dis/one de un abanico de alertas < otras/restaciones ue /er!iten establecer /atrones re;eridos a bolos de insulinaco!idas en;er!edad ejercicio etc' =ste dis/ositivo trabaja continua!ente dandolecturas cada !inutos ?299 al día@ durante las 2- horas del día' ?#2@
3os co!/onentes de la !onitorizaci0n son: un !onitor ?/e ue6o dis/ositivo delta!a6o de un !0vil@ un sensor ue !ide la glucosa en el lí uido intersticial < ue
se inserta en la zona del vientre < un trans!isor ue conectado al sensor envíala in;or!aci0n de +ste de !anera inal%!brica al !onitor' =l ta!a6o del sensor <del trans!isor conjunta!ente es si!ilar al de una !oneda de dos euros' ?#(@
=xisten distintos dis/ositivos en el !ercado /or eje!/lo el sensor =nlite de laco!/a6ía edtronic ?;ig' @ o el 8exco! M- Platinu! ?;ig' $@ de la co!/a6ía8exco! este 5lti!o obtiene las !ediciones de ;or!a inal%!brica'
Fig. 1
Fig. 2
Fig. 3Fi . 4
Fig. 5 Fig. 6
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?lu&-.etro !o #!/as#/o
=n los 5lti!os a6os se ha innovado en el ca!/o de los !edidores de glucosa eneste as/ecto se han /odido crear un dis/ositivos en los cuales
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ca/acidad de entender instrucciones' =l g+nero /ro;esi0n < religi0n ser%nindistintos /ara ue las /ersonas /artici/en en esta /rueba'
)D-!de se real#@ara la prue"a,
=l entorno en el cual se realizar%n las /ruebas de usabilidad ser% de ti/o: .línicaen el os/ital Meneral Regional 4o' 22" Oos+ Vicente VilladaC'
)Se /a a&er protot#po,
4o se realizar% un dise6o de nueva inter;az o /rototi/o las /ruebas ser%nrealizadas con el dis/ositivo ne Touch # Hltra esto con el ;in de saber si estedis/ositivo es e;iciente e;icaz < satis;actorio o se necesitan hacer ca!bios' =stese les har% llegar a los /artici/antes seleccionados < se les /edir% ue realicen la/rueba nosotros !edire!os los tie!/os ue tardan en realizar las tareas < lasdi;icultades ue tuvieron /osterior!ente a la /rueba se les entregara uncuestionario un cuestionario de satis;acci0n'
A!=l#s#s de tareas
No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
Co!(#%urar el .ed#dor #'" antener /resionado
el bot0n '3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir el
bot0n de acci0n'#'"'# 3iberar el bot0n
hasta ue a/arezca lahora en la es uinain;erior derecha'
3ocalizar la hora' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
2'" Presione < libere elbot0n . /ara ca!biarla hora'
3ocalizar el bot0n .' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
2'# .a!biar hora' .onocer el ;or!ato de
#2 horas'
Visual una luz
inter!itente indicaue la con;iguraci0n
se /uede ca!biar'2'#'# Presionar < liberar el
bot0n /ara !overseal siguiente /aso'
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
('" Presionar < liberar el 3ocalizar el bot0n .' Visual una luz
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bot0n . /ara ca!biarlos !inutos'
inter!itente indicaue la con;iguraci0n
se /uede ca!biar'('# Presione < libere el
bot0n /ara !overseal siguiente /aso
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
-'" .on;igurar el ;or!atode la hora a A JP ode 2- horas'
.onocer el ;or!ato dehora'
4inguna'
No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
-'# Presionar < liberar elbot0n . /ara escogerentre los ;or!atos
A JP < 2- horas'
3ocalizar el bot0n .' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'Visual ca!bia el;or!ato cada vez
ue se /resiona elbot0n .'
-'#'# Presionar < liberar elbot0n /ara !overseal siguiente /aso
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n
'" Fijar el a6o' .onocer el a6o encurso'
4inguna'
'# Presionar < liberar elbot0n . /ara ca!biarel a6o'
3ocalizar el bot0n .' Visual el a6oau!enta en #cada vez ue se/resiona el bot0n .una luz inter!itenteindica ue lacon;iguraci0n se/uede ca!biar'
'2 Presione < libere elbot0n /ara !overseal siguiente /aso'
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n
$'" Fijar el día' .onocer el día encurso'
4inguna'
$'# Presionar < liberar elbot0n . /ara ca!biarel día'
3ocalizar el bot0n .' Visual el díaau!enta en #cada vez ue se
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/resiona el bot0n .una luz inter!itenteindica ue lacon;iguraci0n se/uede ca!biar'
No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
$'2 Presione < libere elbot0n /ara !overseal siguiente /aso'
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n
7'" Fijar el !es' .onocer el !es encurso'
4inguna'
7'# Presionar < liberar elbot0n . /ara ca!biarel día'
3ocalizar el bot0n .' Visual el díaau!enta en #cada vez ue se/resiona el bot0n .una luz inter!itenteindica ue lacon;iguraci0n se/uede ca!biar'
7'2 Presione < libere elbot0n /ara !overseal siguiente /aso'
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n
9'" .on;igurar la unidadde !edida a !gJd3'
3ocalizar la es uinain;erior derecha'
4inguna'
9'# Presionar < liberar elbot0n . hasta uea/arezca !gJd3 en la/antalla'
3ocalizar el bot0n .' Visual se !uestrala unidades:
!gJd3CQ una luzinter!itente indica
ue la con;iguraci0nse /uede ca!biar'
9'2 Presionar < liberar elbot0n /ara guardarla entrada guardar los
ca!bios < a/agar el!edidor'
3ocalizar el bot0n ' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
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No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
Cod#(#&a-!1'" Veri;icaci0n de la
/antalla del !edidor Daber insertar una tirareactiva o Hbicar el
bot0n '
Visual a/arecer%ntodos los
seg!entos de la/antalla'
1'# Insertar tira reactiva 3ocalizar la entrada/ara la tira reactiva'
Visual a/arecer%en la /antalla eln5!ero de c0digode la tira reactiva'
1'#'# Veri;icar ue coincideel n5!ero de c0digo
de la tira reactiva conel ;rasco
.onocer el c0digo del;rasco'
4inguna'
1'#'2 Veri;icar ue no ha<alg5n c0digoal!acenadoanterior!ente'
3ocalizar la /antalla' Visual: a/arecer%ntres guionesindicando ue es la/ri!era vez ue seusa'
1'2 .odi;icar el !edidor/resionar el bot0n .'
3ocalizar el bot0n .' T%ctil sentir elbot0n de acci0n'
1'2'# Deleccionar el c0digo
correcto /resionar elbot0n .'
3ocalizar el bot0n .' Visual el día
au!enta en #cada vez ue se/resiona el bot0n .cuando a/arezca elc0digo correcto sehar% inter!itentedurante tressegundos <des/u+s/er!anecer% ;ijo
durante tressegundos <
No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
a/arecer% elsí!bolo dea/licaci0n de
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sangre'I!sertar t#ra rea&t#/a
#"'" Insertar una tirareactiva en el /uertode an%lisis con las
barras de contacto de/ri!ero < !irandohacia arriba'
Identi;icar las barrasde contacto de la tira< el /uerto de an%lisis'
Visual: =l !edidorse encender% <a/arecer%n
breve!ente todoslos seg!entos de la/antalla
I!sertar la!&eta #"'# Mirar la ta/a
neTouch HltraDo;thacia la iz uierda /ara
uitarla'
Identi;icar la ta/a T%ctil: sentir el girode la ta/a'
#"'#'# Insertar una lanceta enel /ortalancetas <e!/ujar ;ir!e!entehacia abajo hasta ue
uede bien asentada'
Identi;icar la entradade la lanceta en el/ortalancetas'
T%ctil: sentir%cu%ndo no /uedeintroducir !%s lalanceta'
#"'#'2 Mirar el disco /rotector hasta ue se se/arede la lanceta'
Identi;icar el disco/rotector'
T%ctil: sentir el giro'
#"'#'( Volver a colocar lata/a neTouchHltraDo;t ' Mirar en elsentido de las!anecillas del relojhasta ue uedeajustada
Identi;icar la ta/a' T%ctil: sentir cu%ndono /uede girar !%s'
No6Tarea
Tarea Co!o.#e!tore uer#do
Retroal#.e!ta-!
#"'2 Ajustar el /ar%!etrode /ro;undidad de/unci0n'
Identi;icar los ta!a6osde los círculos uede;inen la /ro;undidad'
Auditiva: cadaca!bio realizadogenera un Sclic '
#"'( .argar el dis/ositivode /unci0n deslizar elbot0n cargador haciaatr%s'
Identi;icar el bot0ncargador'
Auditiva: aldeslizarse haciaatr%s genera unsonido de Sclic '
Real#@ar .ed#-!##'" .olocar el dis/ositivo
de /unci0n en.onocer la zonadonde se realizar% la
4inguna
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/osici0n Dostener eldis/ositivo de /unci0n;ir!e!ente contra elcostado del dedo'
/rueba'
##'# Presione el bot0n deliberaci0n'
3ocalizar el bot0n deliberaci0n'
T%ctil: sentir elbot0n de liberaci0n'
Auditiva: al ser/resionado el bot0nse genera un sonidode lanza!ientoC'
##'2 Acercar < !antener lagota de sangre en elcanal estrecho delborde su/erior de latira reactiva'
3ocalizar el canalestrecho su/erior de latira reactiva'
Visual: ientras seest% colocando lagota de sangre en la/antalla a/arecer%el sí!bolo dea/licaci0n desangre'
##'2'# =s/erar a ue laventana decon;ir!aci0n est% llenade sangre'
Identi;icar la ventanade con;ir!aci0n'
Visual: al colocar lagota de sangre se/odr% observar elca!bio de color enla ventana decon;ir!aci0n'
No6
Tarea
Tarea Co!o.#e!to
re uer#do
Retroal#.e!ta-!
##'2'2 3eer los resultados dela /rueba'
.oncer los niveles deglucosa en sangre'
4inguna'
##'( Retirar la tira reactiva' Identi;icar la tira' 4inguna'
O">et#/os de usa"#l#dad
G De /retende !ejorar la inter;az del gluc0!etro /ara hacer !%s e;iciente su!anejo en cuanto a la ex/loraci0n de un !en5'
G 3os usuarios deben con;igurar la ;echa < hora en !enos de ( !inutos'
G Tener una tasa de error !enor al L al realizar la !edici0n'G .o!/robar si es necesario tener una a!/lia unidad de al!acena!iento'G .onocer si es necesario tener una retroali!entaci0n acerca del rango en el
ue se encuentran los niveles de glucosa del usuario'G Analizar si la codi;icaci0n del dis/ositivo causa /roble!as al usuario'
CA ÍTULO $: LO?ÍSTICA
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Lu%ares de los eB=.e!es:
.on el ;in de obtener resultados !%s reales se a/licar% el estudio en el hos/italMeneral 4o' 22"' =stas /ruebas se realizaran con las /ersonas ue se encuentranes/erando en el %rea de rece/ci0n
N .ero de part#pa!tes:
Basados en los estudios realizados /or 4ielsen se reclutaran /ersonas serealizaran ( estudios /ara conocer los /roble!as ue se generan < /artir de esosaber ue !ejorar o uitar /ara el /ri!er estudio se obtendr% el 9 L de los/roble!as generados ade!%s el segundo estudio con usuarios descubrir% la!a
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=l e ui/o a cargo de realizar las /ruebas est% co!/uesto /or dos /ersonasPablo Alexis Alejo Vilchis < Barzilai Tovar Rodríguez los cuales realizaranlas siguientes actividades /ara la obtenci0n de in;or!aci0n durante la/rueba'
#@ Pablo: registro del tie!/o en el ue el usuario realiza cada tarea deldis/ositivo < entregar al ;inal de las /ruebas el cuestionario de usabilidad'
2@ Barzilai: to!ar% evidencia ;otogr%;ica o video a la /ersona durante las/ruebas < hacer anotaciones acerca de los /roble!as ue tuvieron alutilizar el dis/ositivo'
Dura-! de la prue"a
=l /ro!edio de tie!/o lo sacare!os de acuerdo al !odelo M D < bas%ndonoscon la tabla del a/artado del an%lisis de tareas con lo ue se obtiene lo siguiente:
#@ .on;igurar el !edidor ?#-> 9!@ U a/rox' #('$ segundos2@ .odi;icaci0n U ?P E E?de/ende de cuantas veces se tenga ue
o/ri!ir el bot0n .@@U a/rox' # segundos(@ Insertar tira reactiva ?P @ U a/rox' #' segundos-@ Insertar lanceta ?E P E E E ?de/ende de la /ro;undidad deseada@ >@ U
a/rox' segundos@ Realizar !edici0n ?P E P E@ Ua/rox' #"' ?!%s segundos de
es/era del resultado@ segundos'
=n total se es/era ue el usuario tarde a/roxi!ada!ente -$'$ segundos en
realizar la /rueba co!/leta < su res/ectivo al!acena!iento'
Capítulo
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Antes de realizar cada /rueba a la /ersona se la dar% una carta de consenti!ientoin;or!ado al usuario /osterior!ente se le dar% un /reGtest el cual nos dar% datosacerca del conoci!iento ue tiene el usuario acerca del dis/ositivo cuandoter!ine de contestar el /reGtest se le dar% un entrena!iento este consistir% enex/licar a la /ersona de ;or!a detallada el !anual del dis/ositivo enseguida elusuario /roceder% a realizar cada una de las tareas antes establecidas en elca/ítulo 2'
Al ;inalizar la /rueba se le entregar% el /ostGtest esto con el objetivo de veri;icar nuestros objetivos de usabilidad ade!%s al ;inal se le /reguntara al usuario uees lo ue ca!biaría del dis/ositivo /ara saber u+ es lo ue /ode!os !ejor deeste'
Resultados
re9test
ost9test
A continuaci0n se !uestra la tabla de ;recuencias de esta /rueba < las gr%;icasue corres/onden a cada /regunta < enseguida se !uestra el an%lisis de estos:
Pri!era /arte:a " & d1 -"L -"L 2"L "2 -"L $"L " "$ 2"L $"L 2"L "
< $"L " -"L "$"L -"L " "
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0.60.4
4. Realizar la punción fue:
a) Fácil b) Normalc) if!cil ") Fru#$ran$e
20%
60%
20%
3. &on'gurar la (ora fec(a fue:
a) Fácil b) Normalc) if!cil ") Fru#$ran$e
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40%60%
2. &o"i'car el "i#po#i$i*o "e acuer"o a la $ira reac$i*a fue:
a) Fácil b) Normalc) if!cil ") Fru#$ran$e
40%
40%
20%
1. +a localización "e lo# bo$one# fue:
a) Fácil b) Normalc) if!cil ") Fru#$ran$e
60%40%
5. ,n#er$ar la $ira reac$i*a fue
a) Fácil b) Normalc) if!cil ") Fru#$ran$e
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Degunda /arte:
a "1 -"L $"L2 " #""L$ " #""L< #""L "
9"L 2"L
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4. -&on#i"era# #u'cien$e el $ama o "el "i#po#i$i*o/
a) 0i b) No
3. -&ambiaria# el color "e la pan$alla/
a) 0i b) No
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1. &on#i"eran"o ue el "i#po#i$i*o pue"e almacenar 150 re#ul$a"o#2 -cree# ue el "i#po#
a) i b) No
2. - e #er po#ible eliminar!a la co"i'cación "el "i#po#i$i*o/
a) i b) No
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5. -&on#i"era# nece#aria una re$roalimen$ación para #aber #i $u# ni*ele# "e gl
a) 0i b) No
An%lisis de datos:
.on base a los datos obtenidos en las /ruebas observa!os ue no se cu!/li0 elobjetivo de tener una tasa de error !enor al L al realizar la /rueba
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a ue las /ersonas tenían la curiosidad de saber si sus niveles de glucosa erannor!ales o no ta!bi+n retroali!entaci0n acerca de u+ signi;ica cada error ue!arca el dis/ositivo'
.on res/ecto a la /unci0n -"L de los /artici/antes consideraron ue esta ;ue
di;ícil observa!os ue durante la /rueba tardaban en realizarla debido a ue estoles causaría dolor ade!%s cuando la realizaron se uejaron un /oco /or el/inchazo consider%ndolo doloroso''
Al ;inal de esta eta/a se hizo una /regunta adicional la cual ;ue si ca!biaran algodel dis/ositivo a lo cual #""L de las /ersonas !encionaron ue era necesario unbot0n /ara adelantar < regresar
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$' 3a a/arici0n del gluc0!etro hace ( a6os ca!bi0 la vida de las /ersonascon diabetes sede XebW' Bogot%: Mlobedia'co!Q 2"#" acceso #1 de !arzode 2"#$W' htt/:JJ!x'globedia'co!Ja/aricionGgluco!etroGanosGca!bioGvidaG/ersonasGdiabetes'
7' Dalud < en;er!edad' 3a historia de los gluc0!etros base de datos enInternetW' salud';dcti!es'co! 2"#- acceso 2" de !arzo de 2"#$W'htt/:JJsalud';dcti!es'co!Jes/GconditionsGtreat!entsJes/GdiabetesJ#""9"$"9(2'ht!l'
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