PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Secretaria Municipal de Educação – Luziânia Data 26/ 10/ 2013

Orientador: Anderson

Professora Alfabetizadora: Zilda da Silva da Moraes

Os três jacarezinhos

Dia 22 de outubro de 2013-10-21

Leitura para deleite Os três jacarezinhos, a partir de a leitura problematizar o conteúdo com conversa informal, explicar o que é responsabilidade com a leitura do livro e com a saída dos jacarezinhos a responsabilidade que a mãe passa para eles. Depois de toda problematização fazer um pequeno resumo com os alunos, o que eles entenderam da história, a partir desse resumo fazer a interpretação escrita e explorar a gramática com os adjetivos.

Resumo da história para trabalhar: Valores

Responsabilidade

Certo dia três jacarezinhos acordaram e sua mãe lhe disse:

_Filhos vocês precisam ter vida própria, agora que são grandes procuram uma casa para morar, mas tomem cuidado com o Javali Bundão porque ele gosta de comer carne macia de jacarezinho.

Os jacarezinhos saíram com lágrimas nos olhos e coração partidos.

Jaca Primeiro seguiu o conselho de sua mãe comprou materiais de construção e construiu uma casa sólida e ficou protegido do Javali. Os outros irmãos não fizeram o mesmo e foram perseguidos pelo Javali. Os dois irmãos tiveram que ir morar com o Jaca Primeiro.

Moral da história devemos obedecer e respeitar aos nossos pais e responsáveis.

Adaptação do livro Os três jacarezinhos

A explicação dos números ordinais serão problematizado com os próprios alunos, eles representarão os jacarezinhos, ficarão em fila, como do menor para o maior, e também do maior para o menor. Em seguida faremos a situação problema com perguntas.

a) Qual é a posição na fila do jacarezinho que está de boné?b) Qual é a posição na fila da jacarezinho que está de laço vermelho?c) Qual é a posição na fila do jacarezinho que está com o carrinho na

mão direita?

Depois de a problematização fazer as atividades registradas no caderno dos alunos.

Dia 23/10/2013

A leitura deleite continuará com Os três jacarezinhos, ter uma conversa informal, explicar sobre a saída deles de casa e o meio de sobrevivência deles e falar da primeira capital do Brasil, lugar onde o Jaca Primeiro foi morar. Em seguida ler o texto adaptado e fazer a interpretação e atividades envolvendo o conteúdo. No segundo momento problematizar situação envolvendo os números ordinais através da organização da fila

para o lanche e na sala de aula. Depois de toda problemática elaborar problemazinhos com os próprios alunos.

A partida dos Jacas

Os jacarezinhos despediram de sua mãe com muito choro e coração partido.

Jaca Primeiro foi morar em Salvador, Bahia, a primeira capital do Brasil.

Jaca Segundo foi morar no Rio de Janeiro, a segunda capital do Brasil.

Jaca Terceiro foi morar em Brasília, a terceira e atual capital do Brasil.

Os três jacarezinhos sentiram muita saudades um do outro, ficaram doentes pela distância e resolveram voltar para sua terra natal para morarem juntos.

O encontro deles em São Paulo foi só alegria, brincaram, comeram e compraram uma casa de pedras. À noite em casa o Jaca Segundo foi contar de sua aventura no Rio, ele contou que a cidade maravilhosa foi fundada no dia 1º de janeiro de 1502 e que também foi a segunda capital do Brasil, é um estado que oferece muito empregos, tem praias maravilhosas, que o carioca gosta de futebol e de muito samba. É um lugar de muito jacarezinho fêmea bonita. Os irmãos riram e falaram:

_Deixa de brincadeira, vamos dormir para acordar cedo e assustar o Javali: _Rá...Rá...Rá...

Texto adaptado do livro Os três jacarezinhos

Após a problematização do texto, trabalhar interpretação e atividades de situações problemas.

a) O Jaca Primeiro perguntou para seus irmãos. Irmãos o time de futebol têm 22 jogadores? Se têm 22jogadores, quantos jogadores terão em 4 times?

b) O Jaca Segundo gasta 12 minutos para dar uma volta em volta da escola. Quantos minutos ele gastará se der 4 volta em volta da escola?

Dia 24/10/2013

A leitura deleite será voltada para Os três jacarezinhos. Após a leitura problematizar o conteúdo com conversa informal, explicar sobre a higiene dos seres humanos e dos animais. Em seguida trabalhar com o texto adaptado.Para atividades de casa fazer uma pesquisa sobre o animal jacaré.

Higiene dos três jacarezinhos

Quando os jacarezinhos moravam com sua mãe, ela os ensinou desde muito cedo, que eles deveriam ter higiene com seus corpos. Sempre ela falava assim:

-Jaca Primeiro! Jaca Segundo! Jaca Terceiro! Antes de qualquer coisa vocês têm que lavar as mãos!

Preocupada com a saúde dos filhos ela fez uma lisa com os hábitos de higiene e colocou na porta do quarto dos jacarezinhos. A lista é assim:

Tomar banho todos os dias; Escovar os dentes após cada refeição; Manter as unhas cortadas e limpas; Lavar bem os alimentos; Cuidar da limpeza da casa, principalmente dos quartos.

Com esta lista a mãe ficou tranquila, porque sabia que seus filhos gostavam de ler e eram obedientes.

Texto adaptado do livro Os três jacarezinhos

Após a leitura de o texto explicar sobre a higiene, fazer as atividades de compreensão e de escrita.

Na aula de arte eles vão desenhar e colorir a personagem principal do texto lido.

A aula de Educação Física será com jogos, para colocar em prática a higiene mental.

Dia 25/10/2013

A leitura de deleite será novamente com a história Dos três jacarezinhos, depois da leitura problematizar o conteúdo com conversa informal e corrigir o dever de casa que foi realizado através de pesquisa sobre o jacaré. Após a correção do dever de casa, organizar os alunos em grupos

para trabalhar com dicionário, procurar o significado das palavras diferentes encontradas no texto.

No segundo momento fazer recontar a historinha Dos três jacarezinhos, sem intervenção e individual. Em seguida fazer resolução problema envolvendo as quatro operações com as personagens da historinha e com base no campeonato de dominó com a família jacaré e o javali. Campeonato de jogo de dominó. Vela a tabela:

Jogadores Ponto

Jaca Primeiro 67

Jaca Segundo 45

Jaca Terceiro 58

Mãe jacaré 70

Javali Bundão 30

Jaca Margarida 50

Classificação Nomes

Objetivos específicos:

produção texto com coerência; compreender o significados das palavras diferentes; conscientizar da importância higiene; ler e interpretar texto com autonomia; conhecer um pouco a historia do Rio de Janeiro; compreender e interpretar histórias infantis.

Avaliação será através da participação dos alunos, atividades coletivas e individuais e com o reconto da história.

Bibliografia:

Helen Ketteman, Os três jacarezinhos BH, 2012

Mundo amigo: letramento e alfabetização.

Garcia, Jaqueline, Alfabetização matemática.

Vasconcelos, Adson, Atividades na sala de aula.

Em anexos