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Revista de educación. Quincena Febrero 15 de 2011 Año 1 Vol. 1 Núm. 0 Ferentina pág. 1

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Revista del grupo de docotado generacion 2011 UMA

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Revista de educación. Quincena Febrero 15 de 2011 Año 1 Vol. 1 Núm. 0

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Director GeneralCarlos José Navarro Estrada

Direcctor Técnico

Corrector de estilo

Fofógrafos

Reporteros

I n d i c e

PáginaEditorialunodostrescuatrocincoseiss ieteochonuevediezoncedocetrece

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EditorialLos espacios de expresión tenemos que buscarlos y ganarlos, las edito-riales con su multitud de filtros nos hace poco probable la publicación de expresiones, de ideas, de inquietudes o de cualquier creación liter-aria que tengamos la inquietud de socializar.

Sobra decir que es un lugar de intercambio de ideas, en donde el respeto para las expresiones sea una de las reglas no escritas que debemos de observar, el otro es quien nos puede ayudar a crecer en esta empresa que nos hemos propuesto cumplir, más el espacio está abierto para otro tipo de creaciones que consideremos interesantes de compartir.

La mirada del otro y la nuestra podrá darnos una imagen de lo que podemos crear en los espacios de investigación, el exponer al otro nuestras ideas nos podrá llegar a dar la seguridad de trasmitir cono-cimientos que hemos de adquirir en este Doctorado.

La invitación es que hagan suyo este espacio, que lo nutran con sus aportaciones, de otra manera será condenado a ser el espacio de un solo pensamiento de un solo individuo y esa no es la intención.

Con respecto al nombre de la publicación, la imagen pertenece a los humedales de Tláhuac que es en donde convivimos cara a cara, y el nombre hace referencia a una ninfa latina que representa a una diosa de una fuente y un bosque sagrado de ubicación indeterminada, su fuente es la del saber con el que saciaremos nuestra sed de cono-cimiento y el bosque es el lugar que deseamos investigar para crear conocimiento que debemos socializar con el que lo necesite.

Sean bienvenidos a este espacio en el que podemos convivir durante nuestro espacio y tiempo del doctorado, deseando llevarlo más allá del término áulico de este doctorado.

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