МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Кызылординский государственный университет

имени Коркыт Ата

СТРАТЕГИЯ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ

Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата

на 2019-2021 годы

г. Кызылорда, 2019г.

1. РАЗРАБОТАНО рабочей группой.

2.УТВЕРЖДЕНО И ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора КГУ

имени Коркыт Ата № 531-а от «__01_» ___11___ 2019 года.

Содержание

1 Общие положения……………………………………………………… 20

2 Приоритеты развития стратегии интернационализации

университета…………………………………………………………….

21

3 Анализ текущего состояния…………………………………………… 24

4 Целевые индикаторы…………………………………………………... 27

5 Главные мероприятия на 2019-2021 гг……………………………….. 27

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Настоящая Стратегия КГУ имени Коркыт Ата до 2021 года является

основополагающим программным документом, представляющим собой

комплекс взаимоувязанных мероприятий, охватывающих изменения в сфере

интернационализации университета.

1.2. Настоящая Стратегия разработана на основании:

- Стратегического плана развития Республики Казахстан до 2025 года,

утвержденного Указом Президента РК от 15 февраля 2018 года №636;

- Стратегического плана Министерства образования и науки Республики

Казахстан на 2017-2021 годы, утвержденного и.о. министра МОН РК от 29

декабря 2016 года;

- Государственной программы развития образования и науки

Республики Казахстан на 2016 – 2019 годы, утвержденные Постановлением

Правительства Республики Казахстан от 24 июля 2018 года № 460;

- Дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020,

утвержденной совместным приказом и.о. Министра образования и науки

Республики Казахстан от 5 ноября 2015 года № 622, Министра культуры и

спорта Республики Казахстан от 9 ноября 2015 года № 344 и Министра по

инвестициям и развитию Республики Казахстан от 13 ноября 2015 года №

1066;

- Концепцией Государственной программы развития образования и

науки на 2020-2025 годы (проект).

1.3. Основополагающими идеями стратегии интернационализации рынка

образовательных услуг являются:

укрепление международной конкурентоспособности в области

высшего образования и исследований;

активное участие в строительстве европейского высшего

образования;

расширение возможностей высших учебных заведений для выхода

на международный образовательный рынок;

позиционирование страны как лидера в международном образовании

и на международном рынке образовательных услуг;

расширение возможностей: развитие системы образования и

исследовательской инфраструктуры;

трансграничность образования.

1.4. Цели интернационализации образования:

диверсификация и рост финансовых поступлений через привлечение

иностранных студентов на платное обучение;

расширение учебных планов и обучение своих студентов в

зарубежных вузах-партнерах;

расширение региональной сети вуза для эффективного

использования своих ресурсов;

повышения качества образования и исследований за счет участия

студентов и преподавателей в международном процессе обмена знаниями.

МИССИЯ Миссия университета – подготовка конкурентоспособных и

востребованных специалистов с высшим и послевузовским образованием,

ориентированных на решение вопросов индустриально-инновационного

развития всех сфер экономики Кызылординской области и Республики

Казахстан.

ВИДЕНИЕ Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата -

инновационно-предпринимательский вуз с высокими позициями в

национальных рейтингах, вошедший в мировой рейтинг университетов,

вносящий значительный вклад в индустриально-инновационное развитие

региона и Республики Казахстан.

ЦЕЛИ Развитие внутренней и внешней интернационализации в КГУ имени

Коркыт Ата, дальнейшее повышение качества образования, подготовка

высококвалифицированных конкурентоспособных кадров для работы на

отечественном и международном рынке труда, развитие устойчивого

взаимопонимания между различными народами и культурами, повышение

международного престижа КГУ имени Коркыт Ата.

2. ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИИ

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА

Приоритет 1 «Внешняя интернационализация университета»

Задачи: 1.1. Развитие внешней академической мобильности.

1.2. Участие в международных образовательных программах и научных

проектах.

1.3. Участие в международных конференциях и мероприятиях

международного уровня.

1.4. Участие в международных рейтингах.

1.5. Разработка совместных образовательных программ с вузами-

партнерами.

1.6. Разработка двудипломных образовательных программ.

1.7. Взаимное признание результатов обучения в вузах-партнерах.

1.8. Совместное научное руководство магистерскими и докторскими

диссертациями.

1.9. Организация гостевых лекций, вебинаров, интернет-конференций.

1.10. Разработка дорожной карты мероприятий по интернационализации,

направленных на повышение конкурентоспособности на международной

арене.

Приоритет 2 «Внутренняя интернационализация университета»

Задачи:

2.1. Привлечение иностранных студентов и зарубежных преподавателей.

2.2. Дальнейшее развитие программы трехъязычного образования в

университете.

2.3. Разработка образовательных программ на английском языке в

университете.

2.4. Дальнейшее совершенствование программы адаптации иностранных

студентов.

2.5. Организация воспитательных мероприятий с участием иностранных

студентов.

2.6 Организация курсов английского языка с целью повышения

квалификации и знания английского языка у ППС, сотрудников и

обучающихся университета.

2.7. Дальнейшее приглашение зарубежных кадров на должность топ-

менеджера университета.

2.8. Разработка совместных образовательных программ.

2.9. Расширение круга работодателей для отражения инноваций,

необходимых для подготовки специалистов;

2.9. Активизация работы по привлечению работодателей

Кызылординской области для совершенствования и реализации совместных

образовательных программ;

2.10. Создание международных советов для оценки стратегических

инициатив университета по вхождению в международные и национальные

рейтинги вузов;

2.11. Разработка дополнительных программ для иностранных студентов;

2.12. Направление в командировки за рубеж научно-педагогических

работников и обучающихся для проведения научных исследований, чтения

лекций, ведения практических занятий, получения педагогического и научно-

исследовательского опыта. Создание оптимальных условий для

командирования сотрудников (сохранение места работы, заработной платы).

2.13. Принятия участия (или вхождение) в Ассоциацию университетов

Европы. Академическое и научное сотрудничество через сети и Ассоциации.

2.14. Интернационализация кадрового состава с целью повышения

привлекательности университета как потенциального места работы для

иностранных специалистов.

2.15. Поддержка научных публикаций в журналах, индексируемых

международными реферативными базами.

2.16. Интернационализация научных исследований через проведения

международных конференций.

Приоритет 3 «Развитие международного сотрудничества»

Задачи: 3.1. Дальнейшее подписание международных договоров, меморандумов

с целью развития интернационализации университета.

3.2. Развитие партнерства с зарубежными научными центрами,

институтами. организациями.

3.3. Вхождение в мировые международные ассоциации, сети,

конференции, консорциумы.

3.4.Определение приоритетных направлений развития научных связей с

конкретными странами, регионами, вузами и организациями и формирование

на их основе международных программ и проектов сотрудничества; развитие

международной кооперации в области фундаментальных и прикладных

исследований.

3.5. Участие в реализации международных договоров, соглашений и

протоколов с зарубежными партнерами о сотрудничестве в научно-

исследовательской области, предусматривающих взаимный обмен

исследователями.

3.6. Участие в международных исследовательских программах,

конференциях, проводимых за рубежом; содействие продвижению на

мировой рынок конкурентоспособной наукоемкой продукции.

3.7. Проведение ежегодных представительных международных научных

форумов в КГУ имени Коркыт Ата; осуществление НИР по заказам,

поступающим из зарубежных стран; внедрение достижений зарубежных

научных школ и передового научно-методического опыта.

3.8. Создание международных научно-исследовательских коллективов и

консорциумов для осуществления совместных исследований в области

фундаментальных и прикладных проблем; формирование совместных

проблемных лабораторий.

3.9. Приглашение на работу ученых и исследователей из других стран.

3.10. Совершенствование механизмов научного маркетинга и

коммерциализации научно-исследовательской продукции университета.

3.11. Организационная работа с научными структурными

подразделениями университета по привлечению иностранных инвесторов и

заинтересованных компаний для реализации технологий, созданных учеными

университета; поиск источников финансирования соответствующих

программ, семинаров, конференций.

3.12. Вхождение в систему международного научно-информационного и

коммуникационного пространства.

3. АНАЛИЗ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ

Для интеграции в мировое образовательное и научное сообщество

Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата

сотрудничает с ведущими зарубежными университетами, реализует

международные образовательные программы и проекты, осуществляет

совместную научно-исследовательскую деятельность, организует научно-

практические семинары и конференции, развивает студенческую

академическую мобильность, обмен преподавательскими кадрами.

Университетом установлены партнерские связи с вузами,

образовательными и культурными центрами, ведущими научными центрами,

фондами и общественными организациями дальнего и ближнего зарубежья,

подписаны около 110 договоров и меморандумов в области международного

сотрудничества.

С 2005 года университет является членом Евразийско-Тихоокеанской

сети университетов (Вена, Австрия), Европейской Ассоциации высших

учебных заведений (Брюссель, Бельгия), Великой хартии университетов

(Болонья, Италия), являющаяся первоосновой Болонского процесса. C 2011

года университет стал членом Евразийской Ассоциации высших учебных

заведений, объединяющий 129 университетов СНГ (МГУ

им.М.В.Ломоносова, Москва, Россия), с 2017 года – членом Ассоциации

азиатских университетов (Евразийский национальный университет имени

Л.Н. Гумилева, Астана, Казахстан), с апреля 2019 года - членом Ассоциации

экономических университетов Юго-Восточной Европы и Черноморского

региона.

С 2015 года КГУ имени Коркыт Ата активно участвует в мировом

рейтинге высших учебных заведений QS (Quacquarelli Symonds) World

University Rankings. По результатам рейтинга 2017 и 2018 годов университет

вошел в ТОП-300 лучших университетов стран Восточной Европы и

Центральной Азии по версии международного рейтинга QS University

Rankings: Emerging Europe and Central Asia (QS EECA).

С июня 2019 года университет участвует в независимом рейтинге вузов

мира U-Multirank, представив данные в институциональный рейтинг и

рейтинг по 4 направлениям обучения: история, педагогика и психология,

экономика и бизнес.

Согласно программе МОН РК о привлечении зарубежных ученых в

преподавательскую деятельность вуза в течение последних пяти лет в

университет было привлечено 72 зарубежных ученых для чтения лекции и

проведения практических занятий и консультаций, 23 иностранных

преподавателя, в том числе волонтеры-преподаватели (Россия, США,

Германия, Австрия, Турция, Болгария, Египет, Япония, Корея, Китай,

Узбекистан).

С 2017 года в топ-менеджмент КГУ имени Коркыт Ата были

приглашены 3 зарубежных специалиста из Турции и Болгарии на должности

проректоров:

1. Оздемир Мустафа Чаглар - проректор по стратегическому

планированию, доктор PhD, ассоциированный профессор университета

Сакария, Турция, 29.08.2017-31.12.2017;

2. Димова Емилия Димова - проректор по академической работе и

интернационализации, доктор PhD, ассоциированный профессор

Тракийского университета, Болгария, 15.03.2018-29.12.2018;

3. Желев Паскал Неделчев - проректор по международной деятельности

и интернационализации, доктор PhD, ассоциированный профессор

Софийского университета национальной и мировой экономики, Болгария,

20.02.2019-30.11.2019.

КГУ имени Коркыт Ата активно занимается привлечением иностранных

инвестиций через зарубежные вузы-партнеры, организации, а также

образовательные проекты. В 2018-2019 учебном году университетом были

привлечены средства иностранных вузов-партнеров, научных фондов,

правительственных организаций и выполнены нижеследующие проекты:

37356 долларов США от Университета Принца Мохаммада бен

Фахда, Королевство Саудовской Аравии для создания лаборатории арабского

языка кафедры иностранных языков и перевода;

7183 доллара США от Академии Корееведения Республики Корея за

выполнение грантового проекта AKS-2018-E11 «День культуры Кореи»;

23180 евро от Тюбингенского университета имени Еберхарда и

Карла, Германия за реализацию совместного проекта «Формирование и

урбанизация государства Nomad на северном Шелковом пути: Ранний

средневековый город Джанкент (регион Аральского моря, Казахстан);

10000 евро от Магдебургского университета имени Отто фон Герике,

Германия за реализацию совместного проекта «GeKaVoC - Трансферт

профессионального обучения по логистике, мехатронике и устойчивому

энергоснабжению Казахстана».

Ежегодно в рамках академической мобильности от 20 до 40 студентов

направляются в зарубежные вузы для обучения в течение одного семестра,

как за счет средств бюджета МОН РК, так и за счет собственных средств.

В 2019 году 17 студентов прошли обучение в рамках академической

мобильности, в том числе 12 студентов - за счет бюджета МОН РК

(13 040 194 тенге), 5 обучающихся - за счет внебюджетных средств

университета и собственных средств, в следующих зарубежных вузах:

-14 обучающихся - в Лодзинском университете Республики Польша;

-2 обучающихся - в Кангнамском университете Республики Корея;

-1 обучающийся - в Софийском университете национальной и мировой

экономики Республики Болгария.

В 2019 году по обменной программе Мевлана Турецкой Республики 22

студента и преподавателя выиграли грант по этой программе. В настоящее

время 11 студентов проходят обучение в течение одного семестра в

университетах Сакарии и Акдениз. 5 преподавателей университета прошли

двухнедельную стажировку в университете Сакария, Турецкой Республики в

октябре месяце 2019 года.

По программе двойной степени установлена тесная взаимосвязь с

вузами Республики Корея, Китайской Народной Республики и Польши. В

рамках данной программы 7 студентов специальности «Иностранный язык:

два иностранных языка» (английский-корейский), «Нефтегазовое дело»,

«Экономика и менеджмент» обучаются в университете Кангнам Республики

Корея, в Китайском нефтяном университете - Пекин (КНР) и в Школе

экономики Верхнесилезского экономического университета им.

В.Корфантого.

В целях реализации «Дорожной карты по развитию трехъязычного

образования на 2015-2020 годы» в университете разработана и утверждена

Концепция развития трехъязычного образования. На сегодняшний день

подготовка полиязычных кадров осуществляется по 16 специальностям

бакалавриата, в том числе: 6В01510 –Математика, 6В01582 – Физика,

6В01514 – Информатика, 6В01723 – Иностранный язык: два иностранных

языка, 6В02335 – Переводческое дело, 6В01515 – Химия, 6В01517 –

Биология, 6В06149 – Информационные системы, 6В06150 –Вычислительная

техника и программное обеспечение, 6В06152 – Системы информационной

безопасности, 6В07365 – Строительство, 6В04140 – Экономика, 6В04141–

Учет и аудит, 6В04144 – Финансы, 6В04139 – Государственное и местное

управление.

В течение последних двух лет (2017-2018, 2018-2019 учебные года) в

соответствии с договором с научно-образовательным фондом Шахмардана

Есенова и британской языковой школой Bonas Macfarlane Education в

университете проводились курсы английского языка для обучающихся и

преподавателей по специальной программе. Курсы проводили

квалифицированные преподаватели ведущей Британской языковой школы

Бонас Макфарлэйн Эдукэйшн (Bonas Macfarlane Education). Количество

слушателей - 250 человек, в том числе 122 преподавателя и 128

обучающихся. Лучшие из них были рекомендованы на сдачу

международного экзамена IELTS за счет средств научно-образовательного

фонда Шахмардана Есенова. Таким образом, в мае месяце 2019 года 35

человек (20 студентов и 15 преподавателей) успешно сдали международный

экзамен IELTS и получили соответствующие сертификаты по уровням

владения английским языком. Из числа преподавателей сдавших

международный экзамен IELTS 3 преподавателя поступили в докторантуру

различных вузов.

В 2019-2020 учебном году по образовательным программам

бакалавриата в университете обучается около 40 иностранных студентов, в

том числе на подготовительном отделении 12 слушателей из Китайской

Народной Республики, Республики Узбекистан и Республики Туркменистан.

4. ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ

№

п/п

ИНДИКАТОРЫ: 2019 год 2020 год 2021 год

1. Число совместных образовательных программ

двудипломного образования с зарубежными

вузами с выдачей дипломов или сертификатов.

2 3 4

2. Доля академической мобильности (входящая и

исходящая) на одного студента очной формы

(бакалавриат, магистратура, докторантура):

Ncдн./Cдн.Х 100%.

1% 1% 2%

3. Доля иностранных студентов к числу

студентов очной формы:

С инос./ Cдн.Х 100%.

1% 2% 3%

4. Доля иностранных ППС в общем штате,

приглашенных к чтению лекций, проведению

занятий (не менее 2-х кредитов): ППС

иностр/ППС шт. Х 100%.

6% 6% 7%

5. Доля образовательных программ на трех

языках.

3% 3% 4%

5. ГЛАВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ на 2019-2021 гг.

Внешняя интернационализация университета

1.1. Развитие международной академической мобильности

1.1.1.Дальнейшее подписание международных договоров по

академической мобильности обучающихся и стажировок, в том числе в

рамках программы Эразмус+.

1.1.2.Дальнейше повышение академической мобильности и стажировок

преподавателей, в том числе в рамках программы Эразмус+.

1.1.3. Проведение регулярных семинаров среди студентов и ППС по

вопросам академической мобильности.

1.1.4. Заключение договоров по академической мобильности со

странами Центральной Азии и другими развивающимися странами для

увеличения входящей мобильности.

1.1.5.Разработка процедуры подбора дисциплин для обучения в

зарубежном университете в период мобильности, оптимально

соответствующих учебной программе, изучаемой в университете.

1.2. Участие и развитие международных образовательных программ и

научных проектов

1.2.1. Формирование совместных образовательных программ, в которых

согласованы все основные элементы учебного процесса (учебный план,

методы обучения и оценки, требования к содержанию курсов и

преподавателям и т.д.).

1.2.2. Участие университета в подготовке заявок международных

программ, проектов, контрактов совместно с зарубежными

образовательными учреждениями и научно-исследовательскими

организациями, в т.ч. в Horizon - 2020; TEMPUS, Эразмус+, Германской

службе академических обменов (DAAD), Французском Альянсе и др.

1.2.3. Привлечение студентов, магистрантов и докторантов к

выполнению научных исследований по направлениям государственных

программ, договорам с предприятиями и организациями РК и зарубежным

контрактам.

1.2.4. Разработка плана мероприятий по созданию образовательных

программ двойных дипломов.

1.2.5. Развитие международных программ и школ докторантуры.

1.2.6. Консультационная поддержка и организация обучения ППС и

сотрудников для подготовки проектов в международные фонды (таких, как

Эразмус+, Horizon - 2020, Всемирный банк, Азиатский банк, МБРР).

1.2.7. Разработка системы поощрения за подготовку (подписание)

проектов в международные фонды (таких, как Эразмус+, Horizon - 2020,

Всемирный банк, Азиатский банк, МБРР).

1.2.8. Участие в международных конкурсах проектах Horizon – 2020.

1.3. Участие в международных конференциях и мероприятиях

1.3.1. Создание условий для участия ППС и сотрудников в

международных конференциях и других мероприятиях.

1.3.2 Участие сотрудников университета с докладами в международных

конференциях, симпозиумах, семинарах и иных мероприятиях.

1.3.3. Создание условий для участия обучающихся университета в

международных олимпиадах, чемпионатах, фестивалях и др. международных

мероприятиях.

1.3.4. Формирование системы информирования о возможности участия в

международных проектах, грантах, мероприятиях, в международных

конференциях.

1.3.5 Развитие взаимодействия с предприятиями частного сектора,

способными предоставить места для практики/стажировки и средства для

развития сотрудничества.

1.4.Участие в международных рейтингах

1.4.1. Заявление на участие в рейтинге QS EECA.

1.4.2. Заявление на участие в рейтинге U-Multirank.

1.4.3. Разработка плана мероприятий для успешного участия в

рейтингах.

Внутренняя интернационализация университета

2.1. Привлечение иностранных студентов и иностранного персонала 2.1.1. Увеличение численности обучающихся, в том числе из Средней

Азии. Заключение агентских договоров по привлечению иностранных

студентов.

2.1.2. Разработка системы гибкой ценовой политики для иностранных

студентов и маркетинговой стратегии продвижения образовательных услуг.

2.1.3 Создание маркетинговой продукции, рекламы на английском и

других языках.

2.1.4. Создание виртуального тура на английском языке, видео и

аудиореклама, реклама в социальных сетях.

2.1.5. Создание страницы “Study in KKSU” в Facebook, социальных

сетях, “International KKSU” в Instagram.

2.1.6. Участие в зарубежных образовательных выставках.

2.1.7. Совершенствование учебно-методических комплексов дисциплин

на английском языке.

2.1.8. Участие в приемных комиссиях в зарубежных вузах (Узбекистан,

Таджикистан, Киргизстан и др.).

2.1.9. Участие университета в конкурсах МОН РК для привлечения топ-

менеджеров и ППС из-за рубежа и др.

2.1.10.Создание условий для приглашения лекторов и специалистов для

чтения лекций на иностранном языке (модульное обучение, положение о

системе вознаграждения, условия для проживания).

2.1.11.Создание списка и плана приглашенных зарубежных лекторов,

ученых и специалистов.

2.2. Развитие образовательных программ обучения на английском

языке с использованием современных технологий обучения 2.2.1. Разработка плана мероприятий, направленных на расширение

подготовки на иностранном языке.

2.2.2. Создание образовательных программ на английском языке на

уровне бакалавриата и магистратуры.

2.2.3. Разработка учебно-методической документации для обучения на

английском языке бакалавров, магистрантов и докторантов.

2.2.4. Создание электронной базы рабочих учебных программ.

силлабусов и дисциплин бакалавриата на английском языке.

2.2.5. Актуализированная информация на сайте университета на

английском языке, в том числе о возможностях обучения на английском

языке.

2.2.6. Подбор и выдвижение кандидатур, докторантов, перспективных

магистрантов для обучения в ведущих зарубежных научно-

исследовательских центрах по приоритетным направлениям.

2.2.7. Использование возможностей международных курсов и программ

(MOOC) в программах университета.

2.3. Совершенствование структуры университета и сервиса для

иностранных студентов 2.3.1. Создание возможности онлайн электронного приема иностранных

студентов через сайт университета с использованием отдаленного

собеседования.

2.3.2. Улучшение сервиса для иностранных студентов.

2.3.3 Ремонт общежитий и улучшение качества услуг для иностранных

студентов.

2.3.4. Развитие системы менторов для иностранных студентов с

привлечением волонтеров со старших курсов.

2.3.5. Развитие системы обратной связи, регулярное анкетирование

иностранных студентов.

2.3.6. Реализация подготовительных курсов по базовым дисциплинам

для иностранных студентов.

2.3.7. Вовлечение иностранных студентов в органы студенческого

самоуправления.

2.4. Организация международных мероприятий 2.4.1. Организация международных летних школ.

2.4.2. Организация международных научных конференций и семинаров.

2.4.3. Организация научных семинаров с участием зарубежных ученых,

в том числе в форме видеоконференций.

2.5. Повышение квалификации и знания английского языка у ППС

и сотрудников 2.5.1. Проведение регулярного опроса ППС и сотрудников о

необходимых курсах для повышения квалификации.

2.5.2. Организация курсов, семинаров по повышению квалификации.

2.5.3. Повышение квалификации преподавателей и специалистов

университета по английскому языку.

2.5.4. Разработка системы стимулирования ППС и сотрудников

университета, владеющих и использующих, в работе со студентами,

иностранные языки.

2.5.5. Разработка системы стимулирования ППС и сотрудников

университета за публикации в рейтинговых международных изданиях с

высоким импакт-фактором, в том числе на английском языке.

Развитие международного сотрудничества

3.1. Межвузовское сотрудничество

3.1.1. Популяризация университета за рубежом на трех языках с

использованием активной работы портала университета, депозитария

библиотеки, а также активное присутствие в социальных сетях и на YouTube.

3.1.2. Заключение договоров с ведущими университетами мира.