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Español 1 Unidad 1
Me, Myself, y YO!
Focus Questions:
1. Why is it important for me to learn Spanish? 2. How do I talk about myself in Spanish? 3. How do I introduce myself to others? 4. How do I talk to adults and people my own age? 5. How do I greet people and say goodbye? 6. How do I give and request information? 7. How do I express needs and wants in a classroom setting?
Me llamo: ____________________________
Unit OBJECTIVES I can explain the importance of learning a second (or third, etc...) language. I can greet my peers & adults. I can great and leave people in a polite way. I can introduce myself and others. I can respond to an introduction. I can answer yes/no questions. I can answer either/or questions. I can follow basic classroom instructions. I can make simple requests in the classroom. I can answer ?s about what I like & dislike. I can understand some courtesy phrases. I can understand when someone asks a simple questions, and can ask simple questions myself. I can count to 31. I can state my name, age, and where I live. I can say what I look like and what I am like. I can express some basic thoughts in writing.
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Why Learning spanish is important to me Reason #1: (Professional)
Support:
Source(s):
Reason #2: (Educational)
Support:
Source(s):
Reason #3: (Personal)
Support:
Source(s):
Reason #4: (Location)
Support:
Source(s):
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Introductions Greetings: Hola. Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches.
Asking for and giving names: ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama usted?
Me llamo… Soy… Mi nombre es...
Mucho gusto. Igualmente. Encantado/a. Es un placer.
Leave Takings: Adiós. Hasta luego. Hasta mañana. Hasta pronto. Nos vemos. Chao.
Cultura: Gestures List some common gestures and appropriate situations where these gestures would be used.
Gesture: Situation:
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Speaking Practice A Pregunta a 3 compañeros <<¿Cómo te llamas?>>. Escribe sus respuestas aquí.
Se llama...
1.
2.
3. Speaking Practice B Introduce yourself to your “compañero”. Greet them appropriately, ask their name, tell them your name and say goodbye. Then, write in the greeting they used, their name, and the goodbye they used. Do this with three different partners.
Greeting (that my partner used) Name (of my partner) Goodbye (that my partner used)
1.
2.
3.
4
How are you?
¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? ¿Qué tal?
Estoy…
Estoy... (muy) bien. (muy) mal. regular. más o menos. así así. cansado/a. enfermo/a.
Speaking Practice C
Habla con tres compañeros de clase. Pregúntales <<¿Cómo estás tú?>> Escribe sus respuestas en el gráfico.
¿Cómo se llama? ¿Cómo está?
1.
2.
3.
Listening Practice: Act. 5
Are the people you hear a) greeting each other or b) asking each other how they are? 1. ________ 4. ________ 2. ________ 5. ________ 3. ________
5
Cultura: Tú o Usted
Tú means _______________. Usted means ________________. We use tú when speaking to: We use usted when speaking to: Give three examples of people ( from your real life ) whom you would refer to as tú : 1. 2. 3. Give three examples of people ( from your real life ) whom you would refer to as usted : 1. 2. 3. _______________________________________________________________________________
Cultura: Naming Practices Q: How do family members, friends and teachers show affection when using someone’s name in Spanish speaking cultures? A: Give three examples of this: 1. 2. 3. Give two examples of names and their nicknames in Spanish: 1. 2. Do you have a nickname? Share it, if you feel comfortable.
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Useful Classroom Phrases Necesidades: Necesito… Necesito… un lápiz. ir al baño. un bolígrafo. ir al armario. papel. ir a la fuente. mi libro. ir a la oficina. mis apuntes. ir a la clase de __. ayuda. usar el teléfono.
Cortesias: Gracias. Disculpe. Perdón. Por favor. De nada. Lo siento.
Tú dices: Más despacio, por favor. Repita. No entiendo. Tengo una pregunta. ¿Puedo ir al baño? ¿Puedo tomar agua? ¿Cómo se dice _____ (en español)? ¿Cómo se escribe _____?
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Useful Classroom Phrases - continued La profesora/El profesor dice:
Abran el libro. Cierren el libro. Repitan. Saquen una hoja de papel. Silencio.
Cierren la boca. Levanten la mano. Escuchen. Miren…
la pizarra. la película. la profesora/el profesor.
aquí. Escriban. Hablen con un compañero. Siéntense. Levántense. Lee. Escribe.
El alfabeto español y unos sonidos (ch, ll, rr)
A “ah” E “ay” J “hotah” N “ aynay” R “ayray” V “bay”
B “bay” F “ayfay” K “kah” Ñ “aynyay” RR“ayrrray” W“doblay bay”
C “say” G “hay” L “aylay” O “oh” S “aysay” X “aykees”
CH “chay” H “achay” LL “ayay” P “pay” T “tay” Y “ee gree ay gah”
D “day” I “ee” M “ aymay” Q “koo” U “ooh” Z “sayta”
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Practice Escribe the command that goes with each picture.
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Where are you from?
¿De dónde eres? ¿De dónde es usted?
Soy de…
Speaking Practice D
Habla con tres compañeros de clase. Pregúntales <<¿De dónde eres tú?>> Escribe sus respuestas en el gráfico.
¿Cómo se llama? ¿De dónde es?
1. 2. 3.
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Favorites
¿Cuál es tu artista/grupo favorito/preferido? ¿Cuál es su artista/grupo favorito/preferido?
Es…
¿Cuál es tu programa favorito/preferido? ¿Cuál es su programa favorito/preferido?
Es…
¿Cuál es tu color favorito/preferido? ¿Cuál es su color favorito/preferido?
Mi color favorito/preferido es…
Mi color favorito/preferido es… rojo anaranjado amarillo verde azul morado negro blanco gris marrón rosado Adjetivos: dark =
light (pastel) = bright (neon) =
dark blue =
light yellow = neon green =
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Practice
¿Cuál es tu…? Cosa (Item) Dibujo (Drawing)
Color favorito:
Grupo/Artista favorito:
Programa favorito:
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Age & Numbers
¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos años tiene usted?
Tengo....año/años.
un/uno/primero dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiún/veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve treinta treinta y un/uno
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Practice
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Birthdays and Months ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuándo es su cumpleaños?
Mi cumpleaños es el…de…
enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre
Speaking Practice E Habla con tres compañeros de clase. Pregúntales <<¿Cuándo es tu cumpleaños?>> Escribe sus respuestas aquí. El cumpleaños de ____________ es _______________________________.
El cumpleaños de ____________ es _______________________________.
El cumpleaños de ____________ es _______________________________.
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Práctica Answer the following questions in Spanish. 1. What is today’s date?
_____________________________________________________
2. Write “October 4th” in Spanish.
_____________________________________________________
3. What date is Mexican Independence Day?
_____________________________________________________
4. When is your birthday?
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5. What date is Halloween?
_____________________________________________________
6. What date is your favorite holiday?
_____________________________________________________
7. What was the date of the first day of school?
_____________________________________________________
8. What is the date of the last day of school?
_____________________________________________________
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What are you like?
¿Cómo eres? ¿Cómo es usted?
Tengo… ojos azules. ojos verdes. ojos negros. ojos castaños. ojos de color café. ojos claros. pelo rubio. pelo negro. pelo castaño. pelo largo. pelo corto.
Soy… alto/a. bajo/a. guapo/a. pelirrojo/a. rubio/a.
Soy… cómico/a. inteligente. intelectual. trabajador/a. activo/a. atlético/a. tímido/a. extrovertido/a. divertido/a.
perezoso/a
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Escribamos Write a short paragraph using 5 adjectives that describe you. Remember to be creative and to use the vocabulary words. Don’t forget to include your age. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Leamos
Choose the best response to each question.
1. ¿Cuántos años tienes? _______ A. Es Juan.
2. ¿Cómo eres? _______ B. Mi cumpleaños es el dos de mayo.
3. ¿Cuándo es tu cumpleaños? _______ C. Es bajo y un poco perezoso.
4. ¿Quién es tu mejor amigo? _______ D. Soy tímido y serio.
5. ¿Cómo es? _______ E. Tengo dieciséis años.
6. ¿Cuántos años tiene? _______ F. Tiene quince años.
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