ELECTRONIQUE ANALOGIQUE DIGITALE ET MICROPROGRAMMEEAVEC SYSTEME DE PANNES ASS I S TE PAR ORDINATEUR

EL

EC

TR

ON

IQU

E

Instrumentationet Mesures

Lecture deschémas

Etude desComposants

Analyse deCircuits

Conception deCircuits

Diagnostic dePannes

EQUIPEMENTS DE SONET HI-FI

EQUIPEMENTSD' IMAGE

EQUIPEMENTSMICROINFORMATIQUE

ELECTRONIQUEINDUSTRIELLE

ELECTRONIQUEMICROPROGRAMMEE

ELECTRONIQUEANAL0GIQUE

ELECTRONIQUEDIGITALE

0 2

le composant tout en permet-tant son accès visuel.

Les autres avantages notablessont:

• Un contact la téra l const i tuéd ’ u n e l a m e l l e c o n d u c t r i c epermet de t ransmet t re l ’ a l i -mentation au Dé voisin, évi-t a n t l a p r o l i f é r a t i o n d ecâbles.

• Des logements latéraux sontprévus pour recevoir des éti-quet tes ( fournies) indiquantla désignation du composantou circuit.

• Les connexions sont réalisé-es au moyen de douilles de 2mm de grande fiabilité.

• Sur la part ie supérieure unes é r i g r a p h i e i n d i q u e l esymbole du composant selonla norme CEI.

LE SYSTEMEDIDACTIQUE DE TYPE"Dés"

Concept modulaire permet tantla réalisation et l ’étude de cir-cui ts en fonct ion des besoinsd e l ’ u t i l i s a t e u r . L e s D é s s em o n t e n t s u r u n e p l a q u e d eb a s e , e l l e a u s s i m o d u l a i r e ,pouvant croître à l ’ infini et quia été conçue pour une uti l isa-t i o n a u s s i b i e n v e r t i c a l equ’horizontale.

Tout le système peut se monters u r u n b â t i v e r t i c a l d e t a b l epermettant a insi la réal isat iond e m o n t a g e s m i x t e s c o m b i -nants Dés et modules; l ’utilisa-tion comme matériel d’appui endémons t r a t i on es t éga l emen tpossible.

La conception des Dés confèreau sys tème un g rand nombred e f o n c t i o n n a l i t é s : i l s s o n tergonomiques, superposableset fabr iqués dans un matér iauplas t ique ant i -choc. La par t ieinférieure transparente protège

Face avant

Couvercle

Circuitimprimé

Dé simple

Dé quadruple

Dé sextuple

Dé double

Plaque de base

Picots

Base

0 3E L E C T R O N I Q U E

SEQUENCE CLASSIQUE(Transmission séquentielle

des connaissances)

NOTRE PROPOSITION(Apprentisage motivant

et fonctionnel)

Application

Circuit

Bloc fonctionnel

Composant Application intégrée

Bloc fonctionnel

Circuit

Composant

Le cONCEPT de l'APPLICATION INTEGREE DIDACTIQUE

Le modèle d'apprent issage proposé, est basé sur l 'ut i l isat ion d'une appl icat ion électronique(“application intégrée”), qui constitue l'axe central ou fil conducteur de la formation, et qui pemettent:

• de motiver les élèves.

• De disposer d'une application réelle , intégrant de forme effective tous les contenus objets de l'apprentissage

(composants, circuits, techniques, etc).

• D'inverser la séquence classique des apprentissages (composant-circuit-application), par une autre où

les connaissances s'acquièrent de forme fonctionnelle : application-circuit-composant. Les contenus

sont organisés autour de l'application.

• De travail ler les compétences de diagnostic et de réparation.

PANNES

Toutes les applications électroniques peuvent être raccordées à un système de programmation de pannesqui existe sous deux présentations:• Système manuel (par boîtier avec micro-switchs).• Système "intelligent" assisté par ordinateur qui, à l 'aide d'un programme interactif, permet, non seulement

l'analyse et le diagnostic de la panne, mais également sa répartion virtuelle.

0 4

APPLICATION ELECTRONIQUEDIDACTIQUE AIN 303 ALARME ANALOGIQUE

Réalisée avec des circuits analogiquescette alarme réalise les fonctions suivantes : • Contrôle de température de la serre

Accessoires fournis :• Manuel utilisateur• Manuel de TP

• Monitoring de la lumière et températureCette application est une alarme sonoreet visuelle du contrôle de lumière etde température d'une serre. Toutes les commandes et tous lescircuits électroniques de l'alarmesont accessibles de la face avant.

• Contrôle des niveaux de déclenchementet d'alarmes.

• Visualisation des alarmes par voyants• Contrôle du volume de l'alarme• Raccordement au système de panne

a v e r í a s .

Système de génération de pannes en option

0 5E L E C T R O N I Q U E A N A L O G I Q U E

electrONIQUE ANALOGIQUE

EQUIPEMENT DIDACTIQUE DE TYPE "Dés" ELECTRONIQUE ANALOGIQUE

Basé sur un ensemble d'éléments éléctroniquesmontés sur supports modulaires de types"Dés" qui permettent l'analyse et laconception de manière rapide, simple etfiable, de circuits en éléctronique analogiqued e b a s e .

Composi t ion .

0 6

Dé 201 : Connexion ouverte 2 Dé 208 : Support Composant Simple 1 Dé 210 : support de composants 4 broches 2 Dé 213 : Commutateur 1 Cir. 2 Pos. 1 Dé 220 : support de résistance (simple) 6 Dé 221 : Support de résistance (double) 3 Dé 223 : Résistance 10 OHM / 4 W 1 Dé 224 : Résistance 47 OHM / 4 W 1 Dé 225 : Résistance 100 OHM/4 W 1 Dé 226 : Résistance 470 OHM / 2 W 1 Dé 229 : Résistance 10 Kohm/0,5W 2 Dé 238 : Support cond. electr, (simple) 3 Dé 240 : Support Condensateur (simple) 2 Dé 247 : Condensateur 100 nF 1 Dé 252 : Condensateur 100 uF 1 Dé 253 : Condensateur 470 uF 1 Dé 254 : Condensateur 1000 uF 1 Dé 263 : Potentiomètre 2 Kohm 1 Dé 264 : Potentiomètre 5 Kohm 1 Dé 265 : Potentiomètre 10 Kohm 1 Dé 266 : Potentiomètre 50 Kohm 1 Dé 267 : Potentiomètre 100 Kohm 1 Dé 268 : Potentiomètre 500 Kohm 1 Dé 270 : Diode 1N4007 4 Dé 273 : Diode Zener BZY97C10V 1 Dé 276 :Photo-diode 1 Dé 279 : Photo-transistor 1 Dé 280 : Transistor BC337 1 Dé 282 : Transistor DB 137 2 Dé 283 : Transistor BD 138 1 Dé 288 : Transistor Unijonction 2N2646 1 Dé 294 : Diac DB3 1 Dé 295 : thyristor C106D 1 Dé 296 : triac SC141D 1 Dé 314 : Support pour grande lampe 1 Dé 333 : pont redresseur 1 Dé 350 : Ampli OP câblé 1 Dé 351: Ampli OP disponible 1 Dé 358 : Diode DEL rouge 1 Dé 363 : transformateur 12+12V 1 Dé 372 : Inductance 100 mH 1 Plaque de base pour montage Dés 4 Lot de composants assortis 1

Lot de connecteurs assortis (32) 1 Boîte de rangement pour Dés et accessoires

4

Manuel travaux pratiques Electronique Analogique

1

Complément : Pour l’étude de la Zener, des régulateurs, des opto-coupleurs , des résistances (CTN, CTP, etc.)

Dé 228 : Résistance 4.7 Kohm 1 Dé 246 : Condensateur 47 nF 1 Dé 251 : Condensateur 10 mF 1 Dé 262 : Potentiomètre 1 Kohm 1 Dé 272 : Zener BZY97C5V 1 Dé 274 : Zener BZY97C12V 1 Dé 285 : Transistor FET 2N5486 1 Dé 286 : Transistor FET 2N5460 1 Dé 287 : PUT 2N6027 4 Dé 330 : Régulateur 7805 1 Dé 331 : Régulateur 7905 1 Dé 332 : Régulateur LM317 1 Dé 335 : Opto-coupleur H11A1 1 Dé 336 : Opto-coupleur 6N136 2 Dé 341 : Résistance CTN 1 Dé 342 : Résistance CTP 1 Dé 343 : Résistance LDR 1 Dé 345 : relais 2c-2p 1

MODULE DIDACTIQUE AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL AOP-700 Un seul module, basé sur le systèmede faces avants interchangeables, permetl'étude de 26 circuits différents autour del'amplificateur opérationnel. La mise en placede la face avant sur le module et des différents ponts de connexion sont suffisants pourconfigurer et utuliser le circuit choisi.Un commutateur permet le choix de la tensiond'alimentation de l' AOP (-12 ou OV.). Un poussoir permet la décharge des condensateursdes circuits intégrateurs. Un générateur permet de choisir le type de signald'entrée (contínu, sinusoïdal, triangulairerectangulaire). Trois potentiomètres permettent de faire varierle fréquence du générateur. Deux potentiomètres sont utilisés dans diversmontages à étudier. Accessoires inclus.

• Ponts de connexion• Manuel de travaux partiques.

Accessoires optionnels necessaires :

• Module alimentation ALI-700 avec châssis support ou alimentationexterne +/- 15 V .

Circuits: Fonctionnement de l' A.O. Suiveur/ adaptateur d'impédance. Amplificateur sans inversion. Comparateur/soustracteur. Amplificateur avec limitationDérivateur-1. Dérivateur-2. Hystérésis. Générateur de signal carré. Amplificateur alternatif. Intégrateur. Oscillateur avec déphasageRéférence de tension posotive. Convertisseur courant/tensionConvertisseur tension/courantRedresseurRégulateur PI. Régulateur PD. Régulateur PID. Filtre passe bande Filtre passe hautFiltre passe bas

0 7E L E C T R O N I Q U E A N A L O G I Q U E

APPLICATION ELECTRONIQUE DIDACTIQUE AIN-302 ALARME DOMESTIQUE Alarme digitale domestique pourdétection d'intrusion et d'incendiedans deux zones. Basée surdes composants et circuitscombinatoires. Tous les circuitset commandes sont accessiblesde la face avant, permettantl'analyse et la prise de mesures directes. Cette alarme à les caractéristiquessuivantes: • Vibreur pour alarme sonoreextérieure de déclenchement. • Voyant pour alarme lumineuseextérieure de déclenchement. • Afficheur pour visualisation ducode de désactivation.

• Clavier pour introduction ducode de désactivation de surveillancedes zones. • Indicateurs d'états des bouclesdes zones 1 et 2. • Indicateurs de surveillance del'alarme intrusion et incendiede la zone 1. • Indicateurs de surveillance del'alarme intrusion et incendiede la zone 2 • Clé pour activation/désactivationde l'alarme • Jeu d'interrupteurs pourprogrammation du code BCD dedésactivation. Pht Inbarrière infrarouge inséréedans la boucle intrusion de lazone1.

• Poussoirs simulant lescapteurs d'effraction etdétecteurs d'incendie• Interrupteurs simulant lescapteurs d'effraction etétecteurs d'incendie• Interrupteurs permettant dedéconnecter l'alarme sonoreextérieure • Raccordement au système degénération de pannes. Accessoires standards livrés : • Manuel utilisateur (avec schémaset liste des pannes)• Manuel de travaux pratiques Système de pannes en option

0 8

electrONIQUE DIGITALE

MARTINEZ• Interrupteur simulant une

EQUIPEMENT DIDACTIQUE DE TYPE "Dés"ELECTRONIQUE DIGITALE : basé sur un ensemble d'éléments éléctroniquesmontés sur supports modulaires de types"Dés" qui permettent l'analyse et laconception de manière rapide, simple etfiable, de circuits en éléctronique digitale. Composición

0 9E L E C T R O N I Q U E D I G I T A L E

Dé 240 : Support Condensateur (simple) 2 Dé 282 : Transistor DB 137 1 Dé 301 : Poussoir NO 1 Dé 311 : moteur CC 1 Dé 340 : Quartz 1 Dé 345 : Relais 2R 2T 1 Dé 400 : 4 Portes ET à 2 Entrées 3 Dé 401 : 4 Portes NON-ET 2 Entrées 4 Dé 402 : 4 Portes OU à 2 Entrées 2 Dé 403 : 4 portes NON-OU 2 Entrées 4 Dé 404 : 4 portes OU-EX à 2 Entrées 2 Dé 406 : 6 Inverseurs 2 Dé 411 : Bascule Type J-K Ent. R-S 4 Dé 412 : 2 Bascules Type J-K 2 Dé 413 : Bascule Type D Ent. R-S 1 Dé 414 : 2 Bascules type D 1 Dé 422 : Additionneur 4 Bits 2 Dé 423 : Comparateur 4 Bits 2 Dé 425 : Registre à Décalage 4 bits 1 Dé 426 : 4 Multiplexeurs 3 états 2E 1 Dé 427 : Démultiplexeur à 4 Sorties 1 Dé 428 : Multiplexeur 3 états à 4 E 3 Dé 429 : Décodeur binaire 8 Sorties 1

Dé 430 : Décodeur BCD Décimal 1 Dé 431 : Décodeur Décimal BCD 1 Dé 432 : Décodeur BCD 7 segments 1 Dé 433 : Afficheur 7 segments 1 Dé 434 : Aff. 7 segments Entrée BCD 3 Dé 435 : Compteur 4 Bits 1 Dé 436 : Compteur Programmable BCD 1 Dé 437 : Compt.-Décomp. prog. 4 Bit 1 Dé 441 : 2 Portes NON-ET 4 Entrées 1 Dé 445 : 4 Commutat. Sorties logiq. 3 Dé 446 : 8 Leds avec amplificateurs 2 Dé 449 : Support DIL 18 Broches 2 Dé 450 : Support DIL 14 Broches 1 Dé 455 : ULA 1 Dé 461 : Oscillateur 1 Dé 463 : NE 555 2 Dé 490 : Alimentation 5V 1 Plaque de base pour montage Dés 4 Lot de connecteurs assortis (50) 1 Boîte de rangement pour Dés et accessoires

6

Jeu de composants assortis 1 Manuel de travaux pratiques 1

Complément : Pour l’étude des convertisseurs A/D, D/A, mémoires temporisateurs, etc. Dé 213 :commutateur 1c – 2p 1 Dé 245 : condensateur 10 nf 1 Dé 271 : diode 1N4148 2 Dé 399 : convertisseur D/A 1 Dé 398 : convertisseur A/D 1 Dé 444 : porte OU-Non OU 8 entrées 1 Dé 447 : mémoire RAM trois état 4 bits 1 Dé 460 : temporisateur 1 Dé 462 : simulateur moteur 1 Dé 464 : 1

APPLICATIONELECTRONIQUEDIDACTIQUE AIN-304TABLEAU DE BORDDIGITAL D'UNEAUTOMOBILE

Cette application consiste enla simulation d'un tableau deb o r d d i g i t a l d ' u n e a u t o m o -bi le . Les di f férentes informa-tions et commandes disponi-bles sont les suivantes :

• Boîte de vitesse simulée parboutons poussoirs

• Accélarateur simulé parpotentiomètre

• F r e i n à m a i n s i m u l épar interrupteur

• Ceinture de sécurité simuléepar interrupteur

• R é s e r v o i r d e c a r b u r a n t simulé internement avec vid- a g e a u t o m a t i q u e e n f o n c t i o nde la consommat ion . L ' u t i l i s a t eu r peu t v i de r ou r e m p l i r l e r é s e r v o i r g r â c e aux poussoirs prévus pour celà .

• Ordinateur de bord :

- Date et heure (modifiables)- Température ambiante- Niveau de réservoir- Totaliseur kilomètrique avec

mise à zéro- Vitesse moyenne ou instant-

année- Consommation moyenne ou

instantanée

- Messages vocaux (p rogram-mables)

- Etc.

T o u s l e s c o m p o s a n t s f a i s a n tfonctionner le panneau sont accessibles directement sur lecircuit imprimé, rendant possibleles prises de mesures nécessairesà l ' a n a l y s e o u a u d i a g n o s t i c d e pannes ; ces dernières sont program-m é e s p a r o r d i n a t e u r . Les divers composants sont dûmentréférencés afin de facil i ter leur loca-lisation dans les schémas et listes lnclus dans les manuels

Caracteristiques techniques

• Alimentation 230 Vac/50 Hz.• Puissance: 25 VA• Microcont rô leur pr inc ipa l :

80C51• Mic rocon t rô l eu r de va r i a -

bles physiques: PIC16C71• Communicat ion entre micros:

I2C• Communica t ion voca le un i t é

de reproduction ISD 1420

0 0

electrONIQUE MICROPROGRAMMEE

4

5

21

3

Caractéristiques didactiques:

C e t é q u i p e m e n t p e r m e t àl ' é l è v e d e d é v e l o p p e r l e scapacités suivantes

Utilisation d'instrumentation

Lecture de schémas

Etude des composants:

• C o m b i n a t o i r e s ( p o r t e s ,décodeurs,..)

• Séquentielles (registres àdécalages)

• Auxiliares (LCD, cristal de quartzsuperviseur de CPU, enregis-treur/reproducteur de voix, etc..)

• P r o g r a m m a b l e s ( m é m o i r e s microprocesseurs , microcon-trôleurs, périphériques)

Analyse/conception de circuits:

• Combinatoires (décodeurs,r e p r é s e n t a t i o n . . . )

• Séquent ie l les (mémorisat ion del ' i n f o r m a t i o n , c o n v e r t i s s e u r ssérie/parallèle)

• A u x i l i a i r e s ( A d a p t a t e u r s d e niveaux d'entrées/sorties)

• Programmables (circuits micro-contrôlés, de reset et d'horloge)

Diagnostic et réparation de pannes

Afin de permettre l'acquisition de ces capacités, la structure dumanuel de travaux pratiques suit le concept de l'application intégréedidactique, allant du fonctionnement général à l'étude conceptuelle,du plus facile au plus compliqué, au travers des travaux pratiquesregroupés par unités thématiques :

Unité thématique 1: Etudeopérationnelle et fonctionnellede l'application:

• Installation et identification descommandes et connecteurs.

• Fonctionnement de l'application

Unité thématique 2: Analysefonctionnelle des divers blocsde l'application:

• Analyse par blocs fonctionnels

• Etude des relations entreblocs fonctionnels.

Unité thématique 3: Analyse del'application par blocs:

• Analyse de l'architecture d'unsystème à microcontrôleur.

• Analyse de l'architecture internedu microcontôleur 8051.

• Analyse de l'architecture internedu microcontrôleur PIC 16671

• liaisons entre mémoires etmapping des mémoires.

• Raccordement de périphériquesau système.

• Interfaces de communication dumicrocontrôleur

Unité thématique 4: Etude descircuits

• Etude du bloc de commandeDysfonctionnements.

• Etud du bloc de décodificationDysfonctionnements

• Etude du bloc d'entréesDysfonctionnements

• Etude du bloc de µC auxiliaresDysfonctionnements

• Etude du bloc moniteurDysfonctionnements

• Etude du bloc de visualisationDysfonctionnements

Unité thématique 5: Diagnosticset localisations de pannes

• Le tachymètre ne fonctionne pas

• Affichage fixe sur l'afficheur.• Valeur de température incorrecte• Absence de messages vocaux.• Etc.

1 1E L E C T R O N I Q U E M I C R O P R O G R A M M E E

0 2

Système pouvant se raccorderà toutes les applicationsdidactiques et qui dispose descaractéristiques suivantes:

• Programmation de jusqu'à32 pannes sur chacune desapplications.

• Documentation techniquede support (schémas,caractéristiques, etc) danschaque manuel utilisateurdes diverses applicationsAIN.

• Système disponible endeux versions:- manuel.- avec raccordement à un PC.

• Provoquer la panne parintroduction de son code.

• Procèder, de forme interactive,à l'analyse et au diagnosticde la panne.

• Introduire les commentaires permettantà l'élève de justifier lesdiverses étapes de son processusde réparation.

• Introduire des pauses dansdans le processus de réparationqui interrompent la panne.

• Reparer virtuellement la panneet remettre l'équipementen situation normale defonctionnement.

• Afficher à l'écran oùimprimer le processus de réparationsuivi par l'élève, en indiquantles diverses étapes, les tempsconsacrés et les commentairesdonnées par l'élève

EQUIPement degénération depannes manuelCAS-125

Il est composé d'un boîtier incluantdes micro-switchs, fermet à clé, etraccordé à l'application.La commutation d'unmicro-switch, provoque la pannechoisie sur l'application.

L'interface entre application et PCest réalisée par le boîtier CAR-125 qui se raccorde sur le connecteurarrière de l'application et communiquepar port série ou parallèle avecle PC.

SYSTEME INTERRACTIFDE REPARATIONVIRTUELLE DEPANNESSIRVAE

Logiciel sous environnement Windowsqui permet d'établir lacommunication entre l'utilisateur(de l'ordinateur) et l 'applicationafin de programmer les diversespannes et de procéder à leursanalyses, diagnostics et réparationsvirtuelles.

Le logiciel dispose, entre autre,des otpions suivantes :

• Définir les codes d'accésde chaque élève (optionprofesseur).

• Modifier à tout momentles codes identifiantchaque panne (optionprofesseur).

diagnosTIC ET REPARATIONde PANNES SUR CIRCUITS ELECTRONIQUES

ENVIRONNEMENT DE DIAGNOSTIC ET REPARATION D'EQUIPEMENTS ELECTRONIQUES

Manuel de TP

Manuel Technique

ANALYSEDIAGNOSTIC

DEPANNES

Multimètre Alim. G. Signaux Oscilloscope

Sonde Logique

REPARATIONVIRTUELLE

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE205, grande rueBP 2101121 MONTLUEL CedexTél.: (33) (0) 4 72 25 71 22 Fax.: (33) (0) 4 72 25 73 66Email: alecop@alecop.frWWW.alecop.fr

Pour plus d’information contacter notre distributeur régional

Alecop se réserve le droit de modifier sans préavis les caractéristiques apparaissant dans ce catalogue.

R E G U L A T I O N E L E C T R O N I Q U E D E V I T E S S E D E S M O T E U R SS Y S T E M E S E L E C T R O T E C H N I Q U E S D E P U I S S A N C E

A v e c s y s t è m e d e p a n n e s a s s i s t é p a r o r d i n a t e u r .

ISO-9001

Nº ER-0029/1/91

ain-304-TRADUC.pdfPara la consecución de estas capacidades, el manual de actividades prácticas se estructura siguiendo el concepto de aplicación integrado-ra didáctica, desde lo más general a lo más específico, desde lo más sencillo a lo más complejo, desarrollándose las