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El vocabulario que vamos a usar hoy es…
Hoy es viernes, el 15 de marzo de 2013
Los interrogativos
La familia
Las preposiciones
El 15 de marzo…Día 15 del segundo semestre
Las metas de aprender
Yo puedo _______ una _____________ usando el vocabulario
______________.
Yo puedo ___________ cuando usar los interrogativos
_________________________________.
tener
conversación
de la familia
identificar
¿Cuánto(a)(os)(as)? y ¿Cuándo?
Repaso rápido cuando usar SER y ESTAR
Una meta vieja
Yo puedo clasificar las razones por usar los verbos SER y
ESTAR.
Práctica de los verbos SER y ESTAR
1. Tú __________ en el museo. 2. María __________ mi prima. 3. La puerta __________ abierta. 4. Los cuadernos __________ de plástico. 5. Los alumnos __________ ocupados.
6. Yo __________ paseando en el bosque.
Verbal
fluency
Yo puedo clasificar las razones por usar los verbos SER y
ESTAR. ¿La razón?estás
está
están
estoy
es
son
location
identification
Temp. Cond.material
Temp. Cond.Pres. Prog.
La segunda prueba de SER vs. ESTAR
Yo puedo clasificar las razones por usar los verbos SER y
ESTAR.
Meta vieja
Saquen por favor…
También, una pluma de color diferente.
llllLa
Duplicado 14
¿Cuánto(a)(os)(as)? Y ¿Cuándo?
Yo puedo identificar cuando usar los interrogativos:
¿Cuánto(a)(os)(as)? y ¿Cuándo?
Singular Plural
Masculino ¿Cuánto? ¿Cuántos?
Feminino ¿Cuánta? ¿Cuántas?
¿Cuánto? = How much / how many?
¿Cuánto dinero tienes?
¿Cuántas pruebas hay la próxima clase?
¿Pregunta original?
¿Cuánto(a)(os)(as)? Y ¿Cuándo?
Yo puedo identificar cuando usar los interrogativos:
¿Cuánto(a)(os)(as)? y ¿Cuándo?
¿Cuándo? = When?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuándo vas a practicar el fútbol?
¿Pregunta original?
La salida: Nombre _______________Hora ______
Create 2 new questions with your partner (that may be used for your quiz) using any two of the interrogatives that we have covered in class.
Make sure you have both the English and Spanish versions. Preguntas en español: 1) _____________________________________________________________________________. 2) _____________________________________________________________________________. ¿Qué significan en inglés? 3) _____________________________________________________________________________. 4) _____________________________________________________________________________.
La improvisación no5You are on an exchange program in a Spanish – speaking country. You are
meeting other students in your group but have been instructed to only
speak Spanish. Create a conversation with another exchange student where
you both discuss your families back home.
Yo puedo tener una conversación usando el vocabulario de la familia.
To find out information about the other person’s family:• Use 4 different interrogatives (question words) each.• Each person needs to have 11 lines
• EACH GROUP NEEDS TO:• Use a combination of AR/ER/IR verbs• Use “gustar” at least 1 time• Use “tener que” at least 1 time• Use a ni…ni… phrase at least 1 time• Use “ir a” at least 1 time• Have a typed script (to be handed in upon presenting)
La improvisación no5
Improv. grades will be based on the following:• Pronunciation /10• Grammar /10• Fluency /10• Interaction /10
• Total /40
La improvisación no5
Presentamos la improv. el 25 de marzo (en 3 clases)
La improvisación no5
La interrupción• Everyone will be required to interrupt once (2 interruptions per group)• As the interrupter, you are a lost tourist and are
looking for a certain place in the city. You must politely interrupt and ask for assistance in finding the place you are looking for.
• The group that is presenting must assist using 2 prepositional phrases.
La improvisación no5
Useful vocabulary:Perdón, estoy perdido. ¿Puedes ayudarme? Estoy buscando el banco. ¿Dónde está el banco?
Claro que sí, puedo ayudarle. (asistirle).
(Usa 2 preposiciones de la lista)
Ejemplo:
El banco está a la derecha del mercado y está muy cerca de la playa.
La improvisación no5
La Duplicado 15
Estudien Uds. Los infinitivos de los verbos AR – ¿Quizlet? Los 4 verbos irregulares…SER, TENER, ESTAR, e IR
• Los significados y las conjugaciones El vocabulario de los lugares Los significados y las conjugaciones de los verbos ER e IR Las preposiciones y los interrogativos El vocabulario de la familia
Las pruebas que vienen: La prueba de SER vs. ESTAR no3 (el 19 de marzo) La prueba de SER vs. ESTAR no4 (el 21 de marzo) La improvisación no5 (el 25 de marzo)
Diccionario
